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電教館上半年電教工作總結(jié)

時(shí)間:2023-04-09 08:18:08 半年總結(jié) 我要投稿
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電教館上半年電教工作總結(jié)

  總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編幫大家整理的電教館上半年電教工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

電教館上半年電教工作總結(jié)

電教館上半年電教工作總結(jié)1

  在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各股室的通力配合下,電教館順利完成了上半年的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、積極參加省市活動(dòng),不斷提高我縣學(xué)科教師教學(xué)水平

  2月上旬,組織參加了河北省第三屆中小學(xué)公開課電視展示評(píng)選活動(dòng),一中靳永苓報(bào)送的光盤課《念奴嬌赤壁懷古》獲得省級(jí)二等獎(jiǎng);徐國輝報(bào)送的光盤課《等式的性質(zhì)》和徐靜報(bào)送的光盤課《Iamgoingtobeabasketballplayer》分別獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)。

  4月份,在“中國移動(dòng)校訊通杯”中小學(xué)教師信息技術(shù)與教育創(chuàng)新論文大賽(廊坊賽區(qū))評(píng)選活動(dòng)中,我縣有9名教師獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),其中李桂仙、劉建、任穎彬三位老師獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)。

  5月份,在全縣化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)課和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)中,有三節(jié)光盤課參加市級(jí)評(píng)選,其中北辛六中學(xué)劉金枝老師的《xxx》課獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)。

  5月份,二中趙永偉老師參評(píng)的信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課《》代表廊坊市參加河北省比賽,榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。

  5月份,組織參加全市多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽活動(dòng),有14件作品報(bào)市參評(píng)。

  二、謀劃兩個(gè)考試,以考促建上水平

  20xx年中考信息技術(shù)考試工作圓滿結(jié)束。4月21日、22日利用兩天的時(shí)間組織了全縣初中生畢業(yè)升學(xué)信息技術(shù)操作考試,全縣共設(shè)十六個(gè)考點(diǎn),十八個(gè)考場(chǎng),3267名考生參加考試。考前各校認(rèn)真準(zhǔn)備并加大了對(duì)學(xué)校計(jì)算機(jī)教室的建設(shè)和管理,縣一中投入40多萬元,對(duì)原有兩個(gè)計(jì)算機(jī)教室的設(shè)備進(jìn)行全面更新,有利保障了考試的順利進(jìn)行。整個(gè)考試工作組織嚴(yán)密有序,取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。

  20xx年中考理化實(shí)驗(yàn)操作考試工作圓滿結(jié)束。5月26日,全縣3267名初中畢業(yè)生進(jìn)行了理化實(shí)驗(yàn)操作考試,全縣設(shè)一中、二中兩個(gè)考點(diǎn)。為了體現(xiàn)考試的公平公正,今年的考試考場(chǎng)主考、主考助理、點(diǎn)名人員繼續(xù)采取鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽調(diào),監(jiān)考員在各中學(xué)抽調(diào)的方式進(jìn)行,監(jiān)考員全部來自一線的理化生教師;考生進(jìn)場(chǎng)前統(tǒng)一換證,憑考試證進(jìn)場(chǎng)考試,考場(chǎng)全部使用了手機(jī)屏蔽機(jī),每個(gè)考場(chǎng)安排一名保安人員,有利保障了考試的順利進(jìn)行。

  三、信息網(wǎng)建設(shè)不斷完善,信息化程度不斷提高

  永清縣教育信息網(wǎng)的開通,為教育局和學(xué)校之間搭建了一個(gè)信息互動(dòng)的平臺(tái)。3月份,電教館組織機(jī)關(guān)各股室人員對(duì)永清教育信息網(wǎng)站的應(yīng)用進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn),移動(dòng)公司技術(shù)人員分別從網(wǎng)站的使用權(quán)限、信息發(fā)布、資源上傳、互動(dòng)交流等幾個(gè)方面進(jìn)行細(xì)致講解,最后通過交流答疑,使機(jī)關(guān)人員對(duì)信息網(wǎng)站的應(yīng)用有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。介于此電教館制定了《永清縣教育局網(wǎng)站管理制度》使網(wǎng)站應(yīng)用管理科學(xué)化、規(guī)范化。

  四、數(shù)字校園工作

  五、完善了《永清縣中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)與裝備工作考核評(píng)估實(shí)施意見》

  下半年工作設(shè)想:

  1、繼續(xù)抓好中小學(xué)專用教室的建設(shè)和管理,逐步實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)向媒體化、立體化方向發(fā)展。對(duì)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)開出情況進(jìn)行深入調(diào)查研究,發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的陣地作用。規(guī)范三單的管理和帳目的管理,在中學(xué)逐步實(shí)現(xiàn)儀器帳目管理微機(jī)化、網(wǎng)絡(luò)化。

  2、進(jìn)一步抓好全縣中小學(xué)圖書館的信息化建設(shè)工作。通過培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)等方式,在全縣建成46個(gè)亮點(diǎn),努力將一中圖書館建成省一級(jí)圖書館。以“點(diǎn)帶面”不斷提高全縣中小學(xué)圖書館管理使用水平。

  3、繼續(xù)抓好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育創(chuàng)新工程的建設(shè)應(yīng)用工作,以資源應(yīng)用為突破,以課堂應(yīng)用為“抓手”整合教育資源,發(fā)揮學(xué)科的陣地作用,進(jìn)一步提高新階段遠(yuǎn)程教育資源的使用效益。采取校本培訓(xùn)與縣級(jí)培訓(xùn)相結(jié)合的模式,多角度、多層次進(jìn)行培訓(xùn)。積極開展利用遠(yuǎn)程教育資源與課程整合課等活動(dòng),不斷提高中小學(xué)教師的信息素養(yǎng)和教學(xué)水平。

  4、進(jìn)一步抓好永清縣教育信息網(wǎng)的建設(shè)管理,嚴(yán)格落實(shí)《永清縣教育局網(wǎng)站管理制度》實(shí)現(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的.安全、快捷、高效,充分發(fā)揮教育網(wǎng)站的橋梁作用。

  存在的問題:

  1、館內(nèi)人員還需要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),樹立服務(wù)意識(shí),掌握各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo),深入學(xué)校做好技術(shù)指導(dǎo),更好的為全縣教育服務(wù)。

  2、小學(xué)專業(yè)信息技術(shù)人才短缺,導(dǎo)致部分小學(xué)信息技術(shù)課不能正常開展,遠(yuǎn)教設(shè)備不能正常的發(fā)揮作用,在一定程度上制約了小學(xué)信息

  化的發(fā)展。

  3、小學(xué)計(jì)算機(jī)教室建設(shè)有待加強(qiáng),全縣農(nóng)村小學(xué)有15所學(xué)校能實(shí)現(xiàn)兩人或三人1機(jī)不能滿足信息技術(shù)教學(xué)。

  4、中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室裝備落后,使用及管理水平有待進(jìn)一步提高。小學(xué)儀器設(shè)備陣舊,很多儀器已不能滿足新課程的要求,影響了實(shí)驗(yàn)課的正常開展。

  5、轉(zhuǎn)變觀念,進(jìn)一步發(fā)揮圖書館在中小學(xué)教育教學(xué)中的作用,學(xué)校閱讀指導(dǎo)課開展的較少,整體水平不高。

電教館上半年電教工作總結(jié)2

  xx年上半年x區(qū)中小學(xué)幼兒園,緊緊圍繞市電教館和區(qū)教育局“大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)”的工作目標(biāo)開展工作。以隊(duì)伍建設(shè)為中心,采取各種方法,培養(yǎng)、建設(shè)一支素質(zhì)高、技術(shù)優(yōu)的信息技術(shù)教育師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍;以信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為樞紐,充分利用南京信息網(wǎng)資源,全面實(shí)施中小學(xué)“校校通”工程;以課堂模式改革為突破,營造良好的教科研氛圍,加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合,探求運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,建設(shè)以學(xué)生為主體的探究性(研究性)學(xué)習(xí)模式,主要做了以下七方面工作。

  一、不斷提高課題研究水平

  為了促進(jìn)學(xué)校電教工作向更深層次、更高水平發(fā)展,XX年上半年區(qū)電教館一直把學(xué)校電教課題研究作為先導(dǎo)工作來抓。我們采取“總體規(guī)劃,分布實(shí)施,分層推進(jìn),典型引路,滾動(dòng)發(fā)展”的策略抓試點(diǎn)、抓實(shí)驗(yàn)、抓典型、以點(diǎn)帶面,逐步推廣,以科研求提高,以科研促發(fā)展。XX年,中華職教中心《應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維》,實(shí)驗(yàn)小學(xué)《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)指導(dǎo)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》,雨花臺(tái)中學(xué)《信息技術(shù)與課程整合,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》,沙洲中心小學(xué)《運(yùn)用信息技術(shù)提高小學(xué)語文閱讀質(zhì)量的研究》等四所學(xué)校的電教研究課題正式被列為江蘇省“十五”電教研究課題。我們認(rèn)為,課題實(shí)驗(yàn)研究從根本上說是一種活動(dòng)或一個(gè)過程。盡管研究的過程復(fù)雜,但研究是經(jīng)驗(yàn)的,是系統(tǒng)的,更應(yīng)是有效的,可靠的。

  無論現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)研究的課題大小,必須目的明確,有價(jià)值,研究的成果才有社會(huì)意義。因此今年我們特別注重“十五”電教課題的開題工作,努力提高“十五”課題研究水平,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課題的過程管理與評(píng)估。6月上旬,在市電教館的領(lǐng)導(dǎo)下,我們對(duì)全區(qū)四所學(xué)校的“十五”省級(jí)電教課題進(jìn)行了一次全面的調(diào)研。通過調(diào)研,四所學(xué)校在課題實(shí)驗(yàn)研究管理中運(yùn)用決策,計(jì)劃、組織、控制等手段,有效地發(fā)揮人、財(cái)、物、時(shí)間,信息等要素的作用。較科學(xué)、規(guī)范、按計(jì)劃、按要求地完成課題研究任務(wù),受到市電教館的'贊揚(yáng)。

  目前,我區(qū)各校以科研推動(dòng)信息技術(shù)的發(fā)展,促進(jìn)了全區(qū)電教工作開始從常規(guī)電教媒體的開發(fā)和運(yùn)用,逐漸向以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)為主的現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用方向轉(zhuǎn)化,不斷提高中小學(xué)幼兒園教師教育手段和教育信息化程度。

  二、電化教學(xué)環(huán)境逐步完善

  為保證各種現(xiàn)代教育媒體及時(shí)進(jìn)入中小學(xué)課堂,在市區(qū)教育局的高度重視下,我區(qū)各校對(duì)照江蘇省電化教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校和示范學(xué)校環(huán)境配置標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)校教育發(fā)展的實(shí)際需要,不斷增加電教投入。據(jù)統(tǒng)計(jì):到XX年6月份已達(dá)XX萬元,學(xué)校配置了電視演播系統(tǒng)、多功能室、語音室、計(jì)算機(jī)室等。

  XX年開始全區(qū)教育信息化工程全面啟動(dòng),僅板中、雨中、共中、實(shí)小、共小信息化建設(shè)的投入即達(dá)到144萬元。江小、中華職教中心、雨花臺(tái)中學(xué)等校還自籌資金進(jìn)行計(jì)算機(jī)房改造和升級(jí)。至今年6月底,全區(qū)已有計(jì)算機(jī)1180臺(tái),收錄機(jī)432臺(tái),投影儀448臺(tái),電視機(jī)488臺(tái),影碟機(jī)、錄放機(jī)150臺(tái),編輯機(jī)(非編)12套,多功能電教室19個(gè),計(jì)算機(jī)室25個(gè),班班三機(jī)一幕進(jìn)課堂。中華職教中心、雨中已建或正在籌建三機(jī)房,為我區(qū)教育信息化全面騰飛打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  今年上半年開始,孫中、板中、中華職教中心寬帶已接入學(xué)校,沙小等5所學(xué)校年內(nèi)力爭(zhēng)接入寬帶網(wǎng)。雨花臺(tái)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)還建成了校園網(wǎng)。閘中、共中、雨中、孫中、江中、實(shí)小、雨小、共小已建起了信息制做中心。校園網(wǎng),信息制做中心的建成,大大提升了我區(qū)教育現(xiàn)代化的層次。各校在硬件配置的過程中,電教館總是主動(dòng)到學(xué)校,為各校做好參謀,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),全心全意做好后勤服務(wù),為學(xué)校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)試,計(jì)算機(jī)及各種電器的維修與保養(yǎng),受到基層學(xué)校的好評(píng)。我們相信,新的教育技術(shù)革命將會(huì)在我區(qū)全面展開。

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