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地理工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-09 11:37:22 工作計(jì)劃 我要投稿

地理工作計(jì)劃范文匯總九篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?以下是小編整理的地理工作計(jì)劃9篇,歡迎大家分享。

地理工作計(jì)劃范文匯總九篇

地理工作計(jì)劃 篇1

  為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,再造二中品牌,根據(jù)學(xué)校的工作安排和要求,本年度地理組的工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以“高效落實(shí)、創(chuàng)新發(fā)展”的思想為指導(dǎo),以課堂教學(xué)作為工作的主陣地,以課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、大綱為依據(jù),以提高學(xué)生素質(zhì)為目的,充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機(jī)制(如德育因素、環(huán)保教育、審美教育),加強(qiáng)教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方法,提高地理課堂施教的有效性,完滿完成各項(xiàng)任務(wù)。

  二、工作目標(biāo)

  1.全組所有成員樹立大局意識、團(tuán)隊(duì)意識、服務(wù)意識,應(yīng)努力將工作做到最優(yōu)。

  2.認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其是德育工作目標(biāo),寓思想教育于知識傳授之中,充分發(fā)揮地理課的德育功能,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)有用之人。

  3.以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為根本任務(wù),啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力加強(qiáng)備課組、備課組的教學(xué)研究,全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。

  4.及時(shí)總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果,積極撰寫教育教學(xué)論文。

  5.全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量,各年級要確保學(xué)校預(yù)定目標(biāo),力爭有所突破。

  6.加強(qiáng)備課組的檔案和資料建設(shè),為今后工作提供一定的積累。

  三、工作措施

  1.加強(qiáng)集體備課制度,實(shí)現(xiàn)教案、學(xué)案、課件“三位一體”。備課組教師要互相學(xué)習(xí),相互借鑒,團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),特別是對一些教法、疑難問題要加強(qiáng)研究,做到統(tǒng)一認(rèn)識,統(tǒng)一傳授。備課力求做到規(guī)范化、科學(xué)化、制度化、實(shí)效化,使備課活動(dòng)成為加強(qiáng)教研、教學(xué)的`有力手段,保證地理教學(xué)整體水平的提高。

  2.教學(xué)活動(dòng)要立足課堂,以人為本,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長。要求教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,向課堂45分鐘要質(zhì)量,要關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”,以學(xué)論教,分層作業(yè),因材施教,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  3.認(rèn)真批改作業(yè),對于作業(yè)中的問題要及時(shí)講評、輔導(dǎo)。要完善和加強(qiáng)聽課制度,每位教師每周至少要聽兩節(jié)課,并寫好聽課記錄,及時(shí)與授課教師交流。積極開展教研活動(dòng),形成良好的教研風(fēng)氣,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每人撰寫1—2篇有份量的教研論文,。

  4.自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)問題,及時(shí)與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,學(xué)習(xí)有用的地理,學(xué)習(xí)生活中的地理,使我們的教學(xué)能理論聯(lián)系實(shí)際,時(shí)刻關(guān)注課改、參與課改,與課改同步成長。

  5.在學(xué)校教導(dǎo)處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,積極組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

  6.組員積極參加校、縣、市組織的活動(dòng),爭取獲獎(jiǎng),為學(xué)校贏得榮譽(yù)。

  四、工作重點(diǎn):

  1.原則:遵循“要有計(jì)劃有落實(shí),有工作有成效,有過程有記錄”原則

  2.重點(diǎn)工作:

 。1)做好“必修1(自然地理)選擇題百題聯(lián)賽”

 。2)抓好“以圖為媒——抓好地理高考科學(xué)備考”講座

 。3)做好地理漫畫展板——快樂課堂、綠色校園活動(dòng)

 。4)搞好地理活動(dòng)探究俱樂部的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。

 。5)抓好集體備課、課堂教學(xué)、聽課評課、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)工作(重中之重)。

地理工作計(jì)劃 篇2

  一、學(xué)生基本情況分析:

  本年級學(xué)生都是剛?cè)氤踔械男律,上進(jìn)心強(qiáng),能夠遵守紀(jì)律,熱愛學(xué)習(xí),個(gè)個(gè)爭上進(jìn)。不過年齡特點(diǎn)決定會(huì)有不少學(xué)生好動(dòng)、貪玩,精力不集中,學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng),因而學(xué)習(xí)成績不夠理想。面對這種情況,作為教師要加強(qiáng)思想教育,做到因人因材施教。

  二、教材分析:

  本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù):主要是與同學(xué)們談地理,認(rèn)識地球和地圖;學(xué)習(xí)陸地和海洋;天氣和氣候;居民與聚落。第一章地球和地圖部分重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容是第一節(jié)地球和地球儀;第二節(jié)地球的運(yùn)動(dòng);第三節(jié)地圖;第二章陸地和海洋的內(nèi)容是第一節(jié)大洲和大洋;第二節(jié)海陸的變遷;第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣;第二節(jié)氣溫和氣溫的分布;第三節(jié)降水和降水的分布;第四節(jié)世界的氣候;第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種;第二節(jié)世界的語言和宗教;第三節(jié)人類的居住地————聚落;第五章發(fā)展與合作

  三、教學(xué)措施:

  1、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué)。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法,特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性、創(chuàng)造性,以便順利地實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù),完成教學(xué)任務(wù)。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合;踐行我校的校風(fēng):在學(xué)習(xí)中研究,在研究中工作,在工作中創(chuàng)新的精神,從而總結(jié)出教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng),不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程,重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐的過程,通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價(jià)值觀形成的統(tǒng)一。在平時(shí)的教學(xué)中,強(qiáng)調(diào)地理同生活實(shí)際的聯(lián)系,創(chuàng)造一切條件,讓學(xué)生感知生活中處處有地理,引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運(yùn)用于生活實(shí)際中去。

  2、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā),以學(xué)生發(fā)展為本,一切為了學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生;提高教學(xué)效益,保證教學(xué)質(zhì)量,推出教學(xué)品牌。

  3、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動(dòng),精于業(yè)務(wù)、精備教案,周到思考、周密安排,嚴(yán)格要求、嚴(yán)把關(guān)口;勇于改革、勇于創(chuàng)新,來夯實(shí)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以“愛生、樂教、善思、會(huì)研”的教風(fēng)帶動(dòng)“愛師、樂學(xué)、善知、會(huì)問”的學(xué)風(fēng)。

  4、強(qiáng)化對基礎(chǔ)知識的鞏固,重視知識點(diǎn)與時(shí)事地理的結(jié)合,進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練。

地理工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)高效課堂教學(xué)。積極參加教科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,走向“會(huì)學(xué)地理”。

  二、年級學(xué)生現(xiàn)狀分析

  本學(xué)期七年級3個(gè)班的學(xué)生多數(shù)基礎(chǔ)較差,因?yàn)樵昙壍母靼嘀猩铣煽儗W(xué)生大多數(shù)轉(zhuǎn)到別的學(xué)校就讀,加上學(xué)生年齡小,不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)又存在不穩(wěn)定的特點(diǎn),會(huì)影響整體學(xué)習(xí)成績。

  三、教材分析

  1、教材內(nèi)容

  本學(xué)期,所使用的教材是在《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理教材。新課標(biāo),新教材,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。課文通過一些與學(xué)生生活聯(lián)系密切的地理知識,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力。在教材的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中加大了“探究活動(dòng)”力度,教材中“活動(dòng)”和“綜合探究”是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,通過這兩種形式,切實(shí)讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中,增強(qiáng)教材的探究性和實(shí)際性;教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣,不斷給學(xué)生以新鮮感,激發(fā)他們對地理的興趣,密切聯(lián)系學(xué)生生活和生產(chǎn)實(shí)際,使學(xué)生感受到地理就在身邊,是鮮活的;教材的語言平實(shí),生動(dòng),富有啟發(fā)性;板式設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑。

  2、教學(xué)目標(biāo)

 。1)、使學(xué)生知道地球的運(yùn)動(dòng)和有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識,以及世界人口、人種和國家等概況。

  (2)、使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,人類活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系,初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。

  (3)、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布,初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會(huì)畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖,學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表。

 。4)、使學(xué)生懂得人類共同生活在一個(gè)地球上,必須共同保護(hù)環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問題;增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,培養(yǎng)全球觀念。

  3、教學(xué)重難點(diǎn)

 。1)、知道地球的'運(yùn)動(dòng)和有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識,以及世界人口、人種和國家等概況。

  (2)、知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,人類活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系,初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。

  四、教學(xué)要求

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要內(nèi)容,在教學(xué)中注重知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀,注意培養(yǎng)學(xué)生的各種地理能力,重視培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察、調(diào)查、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法、地理思維能力、地理探究能力,同時(shí)掌握好地理學(xué)科的基本概念和基本原理。

  2、以教材中的“探究活動(dòng)”部分內(nèi)容為突破口,深入開展高效課堂教學(xué)模式,繼承以往教學(xué)活動(dòng)的長處,并不斷深化、創(chuàng)新、拓展,形成多種多樣的符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的、有特色的課堂教學(xué)模式。

  五、具體工作

  1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

  3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地理備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

  4、積極參加教研教改活動(dòng),努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

  5、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開展學(xué)科知識競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  6、注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決。

  六、具體實(shí)施

  1、教學(xué)中要改變傳統(tǒng)地理課程重知識輕方法、重結(jié)論輕過程的觀念。更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

  2、引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際和自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā),觀察、發(fā)現(xiàn)、了解和研究生活中的地理,并善于在生活中學(xué)習(xí)和運(yùn)用地理知識。

  3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,關(guān)注世界的變化,樹立科學(xué)的資源觀、環(huán)境觀、人口觀。充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)的深遠(yuǎn)影響,為學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)地理創(chuàng)造良好的環(huán)境。

  4、重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,注重師生共同探究新知識的過程,重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐的過程。強(qiáng)調(diào)地理同生活實(shí)際的聯(lián)系,創(chuàng)造一切條件,讓學(xué)生感知生活中處處有地理,引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運(yùn)用于生活實(shí)際中去。

  七、奮斗目標(biāo)

  掌握課文中的各知識點(diǎn),學(xué)會(huì)讀圖、用圖,初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。爭取期末考試各班及格率達(dá)60%以上,平均分達(dá)66分以上。

  八、教學(xué)進(jìn)度

  單元(章節(jié))

  教學(xué)內(nèi)容

  課時(shí)安排

  周次

  第一章

  第一節(jié)地球和地球儀

  3

  1

  第二節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)

  2

  2

  第三節(jié)地圖的閱讀

  2

  3

  第四節(jié)地形圖的判讀

  2

  4

  第二章

  第一節(jié)大洲和大洋

  3

  6

  第二節(jié)海陸的變遷

  3

  7

  單元復(fù)習(xí)、測驗(yàn)

  3

  8

  第三章

  第一節(jié)多變的天氣

  3

  9

  第二節(jié)氣溫的變化與分布

  3

  10

  段考

  11

  第三節(jié)降水的變化與分布

  3

  12

  第四節(jié)世界的氣候

  3

  13

  單元復(fù)習(xí)、測驗(yàn)

  3

  14

  第四章

  第一節(jié)人口與分布

  3

  15

  第二節(jié)世界的語言和宗教

  3

  16

  第三節(jié)人類的居住地——聚落

  3

  17

  第五章

  發(fā)展與合作

  3

  18

  單元復(fù)習(xí)、測驗(yàn)

  3

  19

  期考復(fù)習(xí)

  3

  20

地理工作計(jì)劃 篇4

  一、情況分析

  本學(xué)期,本人承擔(dān)七年級六個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù),每周每班二個(gè)課時(shí),課時(shí)相對教材內(nèi)容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。新課標(biāo),新教材,新環(huán)境,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系,先進(jìn)的教育理念,愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念,大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科濃厚的學(xué)習(xí)興趣,計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。

  二、指導(dǎo)思想

  在新課標(biāo)理論的`指導(dǎo)下,特別是依據(jù)修訂后的《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(最新一年版)》,堅(jiān)持、鞏固、深化地理課程改革的基本理念,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué),盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從,走向。

  三、具體工作

  1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會(huì)《標(biāo)準(zhǔn)(最新一年版)》的精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

  3、積極參加學(xué)校的教研教改活動(dòng),在教研處,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

  4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開展學(xué)科知識競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  5、認(rèn)真參與集體備課,科組備課,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

  6、參加聽課評課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,不斷提高教學(xué)水平。

  7、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,制定復(fù)習(xí)提綱,認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。

  8、每次單元簡測后,全面做好每個(gè)學(xué)生,每個(gè)班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決。

  9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

  10、積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué),提高課件的制作水平,爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

  11、合理使用教學(xué)必備的地理教具,課件。做好器材的登記,使用,保管工作。

地理工作計(jì)劃 篇5

  在新課程改革的大背景,繼續(xù)貫徹落實(shí)新課改精神,以深化教育教學(xué)改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心,在學(xué)校教務(wù)處、教科室的指導(dǎo)下,緊抓常規(guī)管理,加強(qiáng)對高考模式、新課程與校本開發(fā)的研究,地理科組將認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要求,團(tuán)結(jié)全組教師,同心協(xié)力,努力完成各項(xiàng)具體工作。

  堅(jiān)持兩周一次的教研活動(dòng)制度,進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí)和集體備課、并結(jié)合新教材、新理念,在備課中準(zhǔn)確把握教材的重、難點(diǎn)。利用每堂展示課及教學(xué)研究課的機(jī)遇,不斷修正、提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),鼓勵(lì)教師撰寫有關(guān)新課程的研究論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、

  認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和高考大綱,在教學(xué)中做到有的放矢,注重教學(xué)實(shí)效。學(xué)習(xí)專業(yè)雜志理論文章,提高教學(xué)水平;認(rèn)真總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極投稿。

  我們要抓住每次外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)遇,不斷充實(shí)、完善自己,逐步提高自身的業(yè)務(wù)水平,同時(shí)將學(xué)習(xí)體會(huì)在組內(nèi)進(jìn)行交流。在進(jìn)行專業(yè)進(jìn)修的同時(shí),廣泛涉獵各方面的書籍,博聞強(qiáng)識,拓寬自己的知識面,提高自身文學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng),并熟練運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,豐富教學(xué)內(nèi)涵。

  按照地理教師教學(xué)工作規(guī)范要求,認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,提高教研組全體教師團(tuán)隊(duì)合作精神。

  教法研究、學(xué)法指導(dǎo)的目標(biāo)和措施:

  1、以課改為核心,以現(xiàn)代課堂教學(xué)為根本,有效地推進(jìn)教學(xué)、教研工作,探索積累適合新教材理念的教學(xué)方法。加強(qiáng)各教學(xué)內(nèi)容和各課型的典型課例研究,以公開課的形式,開展集體評議研討活動(dòng),提高課堂效果。

  2、 各任課教師重點(diǎn)做好班級學(xué)生成績的平衡工作,分層次認(rèn)真做好差生的輔導(dǎo)工作,防止兩極分化,提高整體水平。

  3、以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點(diǎn)問題,用校本教研的方法解決教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)問題,通過對這些問題的討論、解決,增強(qiáng)自身對教學(xué)過程的反思和理解。

  教學(xué)常規(guī)的實(shí)施和管理措施:

 、艂湔n、上課要求及檢查措施

  1.以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點(diǎn)問題,用校本教研的方法解決教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)問題,通過對這些問題的討論、解決,增強(qiáng)自身對教學(xué)過程的反思和理解。

  2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)和落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn);加強(qiáng)對高一與高二新教材、新教法的探討與案例分析。

  3.上課時(shí)努力創(chuàng)設(shè)問題情景和教學(xué)情景,提倡教師在教學(xué)中要“精講,善導(dǎo),激趣,引思”,讓學(xué)生“多參與”,“多思考”,“多獨(dú)立見解”,形成一種新課程理念下的新型的課堂教學(xué)模式。

 、谱鳂I(yè)量、測驗(yàn)次數(shù)及批改。

  根據(jù)授課進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容,注意對練習(xí)題的精挑細(xì)選,做到“典型、啟發(fā)” 注重基礎(chǔ)知識的掌握。對一些熱點(diǎn)、考點(diǎn)要讓學(xué)生做熟、做爛;注意全批全改,及時(shí)反饋。積極開展作業(yè)設(shè)計(jì)研究,推動(dòng)作業(yè)形式、內(nèi)容的改良,精心推敲、選取,提高作業(yè)效率,使之成為課堂的有效補(bǔ)充,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  在學(xué)校和年級組的統(tǒng)一安排下,組織好月考和統(tǒng)考,平時(shí)適當(dāng)做些單元練習(xí),尤其是選擇題的訓(xùn)練。做到有布置,有批改,有反饋。進(jìn)一步加強(qiáng)愛心教育,做到對學(xué)生少批評多鼓勵(lì)和表揚(yáng),以情動(dòng)人,讓學(xué)生真正做到自覺學(xué)習(xí)。

  ⑶課外輔導(dǎo)和考試

  針對班級學(xué)生掌握知識的差異性,落實(shí)分層教學(xué)。做好培優(yōu)工作,進(jìn)一步地提高重點(diǎn)班、尖子生的地理成績,更要落實(shí)補(bǔ)差工作,對普通班成績穩(wěn)步提高,增加學(xué)習(xí)地理的信心。注重會(huì)考和高考的信息,認(rèn)真研究新教材,研究考綱和教學(xué)大綱,關(guān)注學(xué)生較難掌握的知識點(diǎn)和容易出錯(cuò)的地方,通過多做練習(xí)加強(qiáng)應(yīng)試能力的培養(yǎng)。

  備課組工作的打算和要求(附上各備課組學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃)

  高一備課組:本學(xué)期將根據(jù)地理學(xué)科的工作特點(diǎn),圍繞新課程改革,結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)合新教材,貫徹新理念,加強(qiáng)教學(xué)研究,深化教學(xué)改革,高質(zhì)量地完成會(huì)考任務(wù)。地理備課組本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  第一、加強(qiáng)、規(guī)范備課組活動(dòng)。 對于新教材的使用來說,我們都可以稱為新教師,因此決定每周四下午,四位地理老師進(jìn)行地理備課組活動(dòng),針對近期教學(xué)中存在的問題和下周的教學(xué)打算進(jìn)行交流,加強(qiáng)備課組教師之間相互討論。認(rèn)真專研教材,對每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行深入的分析,整理與歸納。

  第二、開展多種形式的教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)形式以課堂內(nèi)上課為主,但要加入其他形式,例如結(jié)合教材和鄉(xiāng)土地理開展研究性活動(dòng),開設(shè)校本課擴(kuò)大學(xué)生視野、充分利用多媒體設(shè)備收集素材,同時(shí)通過網(wǎng)絡(luò),讓學(xué)生查找相關(guān)的資料,提高學(xué)生收集資料和分析資料的能力等等。

  第三、新老掛鉤、互相聽課,不斷提高。在老教師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下發(fā)揮新教師的創(chuàng)造力,互相聽課,共同促進(jìn)。新教師本學(xué)期要求聽課15節(jié)以上,校級公開課2節(jié),同時(shí)還要被隨堂聽課。針對聽課時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題與閃光點(diǎn),做好評課議課活動(dòng)。同時(shí)找更多的機(jī)會(huì)到兄弟學(xué)校的聽課,共同進(jìn)步與提高。

  高二

  一、本學(xué)期主要工作內(nèi)容:

  1、加強(qiáng)落實(shí)年級集體備課工作,做到統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一課件, 統(tǒng)一教案,統(tǒng)一作業(yè) “四統(tǒng)一”。

  2、加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí),積極聽課、說課和評課,共同學(xué)習(xí),互相促進(jìn)。

  3、運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體手段與地理教學(xué)相整合,擴(kuò)大課容量,增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增加地理教學(xué)的直觀性。

  4、認(rèn)真抓好高二市樣卷考備考工作,努力完成學(xué)校下達(dá)的“保三爭二”的目標(biāo)

  二、主要措施:

  1、每周一為備課組集體備課時(shí)間,每月一次自查教案和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

  2、分析學(xué)生基本情況,做好整理,采取適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段

  3、充分利用集體備課,制作課件、研究利用計(jì)算機(jī)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生興趣。

  4、高二是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,提高學(xué)生的思想認(rèn)識,打牢基礎(chǔ),為高三一輪復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。

  5、加強(qiáng)個(gè)別生輔導(dǎo),深入班級,有效答疑。

  高三

  本學(xué)期主要工作

 。薄⒏鶕(jù)學(xué)生具體實(shí)際情況,認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,控制好教學(xué)進(jìn)度,并定期檢查、對照,及時(shí)加以調(diào)整。

  2、加強(qiáng)組內(nèi)成員的分工協(xié)作,發(fā)揮團(tuán)體作用。通過組員共同對高考試題和考試說明的研究,科學(xué)制定了詳細(xì)的一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃;同時(shí)做好周密的分工與合作,張建平老師負(fù)責(zé)地球、地圖及自然地理部分資料的收集與整理,楊小波老師負(fù)責(zé)人文經(jīng)濟(jì)地理資料的收集與整理,強(qiáng)勇老師負(fù)責(zé)區(qū)域地理資料的收集與整理。針對復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,復(fù)習(xí)計(jì)劃及時(shí)的加以調(diào)整,盡可能做到統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、統(tǒng)一訓(xùn)練;每一堂課備課組各成員都參與研讀考綱,分析教材、學(xué)生,選擇好的教法,做到精選作業(yè),經(jīng)常性的相互交流學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)互助,共同提高,力求收到好的教學(xué)效果。

  3、課外加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,課外先對其思想上加以引導(dǎo),讓學(xué)生逐步樹立學(xué)好地理的.信心,同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,幫其尋找好的學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,從而提高其學(xué)習(xí)成績。

  4、精選試題,注重學(xué)生運(yùn)用知識能力以及答題技巧方面的培養(yǎng)。通過練習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)從題干中提取有用的信息,對圖表進(jìn)行有效的分析,提取隱含的有效條件,從而來提高學(xué)生的分析、解決問題的能力;同時(shí)對學(xué)生要加強(qiáng)應(yīng)變能力、知識遷移能力的培養(yǎng),對學(xué)生進(jìn)行全面的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生具備較強(qiáng)的地理思維能力,提高學(xué)生的地理素質(zhì)。

  5、進(jìn)行高考研究,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校間的聯(lián)系,及時(shí)把握高考動(dòng)態(tài)。備課組需對考試大綱進(jìn)行深入的探討,研究近幾年的高考試題,通過與省內(nèi)兄弟學(xué)校的聯(lián)系,精心收集高考信息共享,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)方式,跟上各兄弟學(xué)校備考的步伐。

  6、備課組成員還需苦練內(nèi)功,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。在備課組活動(dòng)時(shí)間,積極探討與教育教學(xué)相關(guān)的問題,探討新的教學(xué)理論,研究好的課堂教學(xué)方式,以此來提高課堂效率。同時(shí)積極開課,多參加教研活動(dòng),開展教學(xué)研究,提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  7、配合地理教研組作好教學(xué)常規(guī)的檢查。

地理工作計(jì)劃 篇6

  秋風(fēng)送爽,碩果飄香。又是一個(gè)新學(xué)期,為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作,并取得良好的成績,我根據(jù)八年級地理學(xué)科的特點(diǎn),特制訂計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué),參考、推行新的課堂教學(xué)模式,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng),加強(qiáng)集體備課,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,走向“會(huì)學(xué)地理”。

  二、教學(xué)任務(wù)

  本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(湘教版)——《中國地理》(八年級上、下冊)。

  三、教材分析

  八年級地理上冊(湘教版)教材內(nèi)容是中國地理為主,分為中國的疆域、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的區(qū)域差異四大部分。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng),教材更多篇幅的圖片和活動(dòng)的訓(xùn)練。我國地域遼闊,資源豐富,但存在巨大的地域差異,這就需要在教學(xué)上處理好整體與差異的關(guān)系。

  例如:我國的疆域面積居世界第三,但東西和南北都跨度很大,帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時(shí)間差異。

  例如:我國地形以山地為主,但地形復(fù)雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè),南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè),西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè),青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。

  再例如:我國自然資源豐富,許多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多,經(jīng)濟(jì)發(fā)展東西差距較大,許多重要的資源分布不均,在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費(fèi)。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,如何因地制宜地開發(fā)可更新能源,保護(hù)好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想。

  四、教學(xué)總目標(biāo):

  1、通過義務(wù)教育階段《地理》(八年級上冊)課程的學(xué)習(xí),學(xué)生在知識、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀幾方面得到發(fā)展。

  2、成績:努力提高學(xué)生的成績,在月考、期中期末考試中爭取取得優(yōu)異的成績。

  五、措施

  1.教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體的作用,采用各種形式,給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)探究、合作的空間,培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動(dòng)性,在加強(qiáng)“雙基”的`基礎(chǔ)上,注重過程和方法,情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成與培養(yǎng)。

  2.有計(jì)劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生提高讀圖能力,并且要大力開發(fā)課程資源,豐富學(xué)生的地理知識,學(xué)習(xí)生活中的地理,學(xué)習(xí)有用的地理。

  3.教學(xué)中做到精講,重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,不要面面俱到、拖泥帶水,要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),提高課時(shí)效益。訓(xùn)練題要做到精選、精練,鼓勵(lì)微型試題。做到講練結(jié)合,努力提高復(fù)習(xí)效率。

  4.重點(diǎn)熱點(diǎn)抓輻射重點(diǎn)據(jù)生活實(shí)際中的具體問題,運(yùn)用地理知識解決問題,學(xué)以致用、活學(xué)活用,切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍,應(yīng)在所例舉的重點(diǎn)熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)中,運(yùn)用探究性、自主性的學(xué)習(xí)方法,相互研討、歸納,讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,激活學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生思維能力,并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射。”

  5、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,搞好集體備課,努力講好每一節(jié)課;講究練習(xí)的實(shí)效性。

  6、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

  7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

  8、積極參加教研教改活動(dòng),在教研組,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

  9、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開展學(xué)科知識競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  10、每次月側(cè)考試后,全面做好每個(gè)學(xué)生,每個(gè)班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決。

  總之,在本學(xué)期中,我會(huì)努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生。從而切切實(shí)實(shí)地提高教育質(zhì)量,取得新的成績。向?qū)W校、學(xué)生、家長交一份滿意的答卷。

地理工作計(jì)劃 篇7

  指導(dǎo)思想:

  以創(chuàng)造美的教育為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法為重點(diǎn),以新課標(biāo)為支點(diǎn),真正提高學(xué)生綜合素質(zhì),切實(shí)提高地理教學(xué)過質(zhì)量。

  工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)研究之風(fēng),提高教學(xué)水平。

  2、搞好學(xué)科組的建設(shè),努力提高備課組的水平。

  3、以課程改革為支點(diǎn),創(chuàng)造良好的環(huán)境,促進(jìn)自我發(fā)展。

  工作措施:

  1、學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),更新教育觀念,深入鉆研教材。

  2、認(rèn)真抓好集體備課,每逢星期四下午同年級教師及時(shí)組織學(xué)習(xí),統(tǒng)一活動(dòng)內(nèi)容,以及活動(dòng)課的'上法。

  3、本學(xué)期教研活動(dòng)至少8次。

  4、我們要積極參加市區(qū)校的教研活動(dòng),以教研促教學(xué),以教學(xué)促創(chuàng)新,以創(chuàng)新提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),吃透實(shí)質(zhì),把握重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  6、認(rèn)真探討教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生求知欲。

  7、積極撰寫教學(xué)論文,不斷學(xué)習(xí)外地先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),將素質(zhì)教育滲透到教學(xué)中去。

  8、抓好組內(nèi)相互聽課,取他人之長,補(bǔ)己之短。

  9、認(rèn)真研究初二教材。為初二會(huì)考奠定良好基礎(chǔ)。

地理工作計(jì)劃 篇8

  一、基本情況

  本年度我擔(dān)任高三地理教學(xué)工作,分別為一班普文傳媒班、二班重點(diǎn)文科班和三班美術(shù)班。學(xué)生平均水平很差,期末考試平均分在區(qū)內(nèi)排行第10位,最高分68分。再加上學(xué)生基礎(chǔ)差別大,要想提高教學(xué)成績要真的動(dòng)一番腦筋,下一番功夫才行。不過沒有關(guān)系,我也有自己的優(yōu)勢,多年高三經(jīng)驗(yàn)加上有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組的支持,上下同心協(xié)力、努力奮斗,相信也一定能圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),創(chuàng)造平外高考的新奇跡。

  二、工作理念

  以教導(dǎo)處提出的“實(shí)效教學(xué),高效課堂”指導(dǎo),以年級組提出的學(xué)案教學(xué)為抓手。加強(qiáng)高考考綱研究,把握高考考點(diǎn)。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)情的研究,把握好教學(xué)的難易度,做到因材施教,提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)對教法的研究,在教學(xué)方法上提出創(chuàng)新觀點(diǎn),積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,融入先進(jìn)教學(xué)理念,不僅使學(xué)生獲得一定的地理知識、培養(yǎng)一定的地理技能,樹立科學(xué)的地理觀念,還要提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究合作的能力,使學(xué)生們感覺到地理這門學(xué)科的`魅力,使學(xué)生對地理這門科學(xué)感興趣。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  在教學(xué)過程中,積極推進(jìn)學(xué)案教學(xué),讓課堂實(shí)效、高效,讓每個(gè)學(xué)生每節(jié)課都有收獲。貫徹考綱要求,完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),高三期末考試力爭xx區(qū)前八名。

  四、主要措施

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n。研究考點(diǎn),落實(shí)考點(diǎn),備好課時(shí)學(xué)案。

  2、認(rèn)真上課。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,可以引用案例、活動(dòng)、討論等形式多樣的手段進(jìn)行教學(xué)使教學(xué)任務(wù)在生動(dòng)有趣的課堂中圓滿完成。努力提高學(xué)生參與度,一節(jié)課可以采取兩到三個(gè)學(xué)生活動(dòng),讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,答題技巧,學(xué)習(xí)事半功倍。做好每節(jié)課的復(fù)習(xí)提問,小結(jié)鞏固和板書設(shè)計(jì)工作,提高學(xué)習(xí)效率。

  3、認(rèn)真輔導(dǎo)。抓兩頭促中間,利用課余時(shí)間,抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)和學(xué)困生的幫助,讓踩線生確保有大的提高,力爭上線。同時(shí)做好學(xué)生的思想引導(dǎo),讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)成長。

  4、認(rèn)真落實(shí)。每周有單元測試,每兩周有綜合測試,滾動(dòng)訓(xùn)練,并認(rèn)真做好講評工作,讓學(xué)生在考試中理解知識、運(yùn)用知識,提高學(xué)生的考試能力。

  5、認(rèn)真學(xué)習(xí)。走出去請進(jìn)來,認(rèn)真學(xué)習(xí)和吸納先進(jìn)的教學(xué)理念,讓教學(xué)跟上時(shí)代,讓課堂煥發(fā)生機(jī)。

  五、教學(xué)計(jì)劃表

  周 次 活 動(dòng) 內(nèi) 容 備注 1、2 地球和地圖 : 經(jīng)緯網(wǎng) 地圖三要素 等高線地形圖 基礎(chǔ)差,從零學(xué)起 3、4 世界地理概況:地形、氣候、河流和區(qū)域劃分 重點(diǎn)學(xué)習(xí)概論 5、6 中國地理概況:地形、氣候、河流和政區(qū) 國慶放假 7、 宇宙中的地球:地球的自轉(zhuǎn)及其意義 月考工作 重點(diǎn)區(qū)時(shí)和日界線 8 宇宙中的地球:地球的公轉(zhuǎn)及其意義 太陽高度角和晝夜長短 9 地球上的大氣:氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響 重難點(diǎn),講好學(xué)好 10 地球上的大氣:常見的天氣系統(tǒng)和氣象災(zāi)害 期中考試 11 地球上的水:河流的水文和水系特征、洋流及其影響 12 地表形態(tài)的塑造:內(nèi)力外力作用及其地貌 13 自然地理環(huán)境的整體性和差異性 重點(diǎn)學(xué)習(xí)差異性

  自然環(huán)境對人類活動(dòng)的影響:城市和交通、自然資源、14、15 月考 環(huán)境問題和自然災(zāi)害

  人口和城市:人口的增長和遷移、城市的空間結(jié)構(gòu)和16 重點(diǎn)學(xué)習(xí)城市化 城市化

  農(nóng)業(yè)地域的形成和發(fā)展:農(nóng)業(yè)區(qū)位及選擇、農(nóng)業(yè)地域重點(diǎn)農(nóng)業(yè)區(qū)位和農(nóng)業(yè)可17 及特點(diǎn) 持續(xù)發(fā)展,農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化

  工業(yè)地域的形成和發(fā)展工業(yè)區(qū)位及選擇、工業(yè)指向型、重點(diǎn)工業(yè)區(qū)位和工業(yè)可18 主要工業(yè)區(qū)及特點(diǎn)和工業(yè)可持續(xù)發(fā)展 持續(xù)發(fā)展

  地理信息技術(shù)

  19 綜合復(fù)習(xí)模擬訓(xùn)練 高三期末考試

  準(zhǔn)備和參加佛山一?荚

  期末考試總結(jié)、學(xué)期工20 試卷講評、試卷分析

  作總結(jié)

  區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)與自然資源的綜合開發(fā)和利用

  21、22 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與區(qū)域聯(lián)系

地理工作計(jì)劃 篇9

  一、基本情況分析:

  新學(xué)期面臨的形勢是深化課堂教學(xué)改革,實(shí)施生命化課堂基本理念,進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。地理組教師認(rèn)真圍繞上級教育主管部門開展的活動(dòng),結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo),對本學(xué)期教研作如下計(jì)劃:

  二、工作目標(biāo):

  1.以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力,讓課堂煥發(fā)生命活力,加強(qiáng)教學(xué)研究,全面提高課堂的科學(xué)性,思想性、趣味性和效益性。

  2.加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè),對本組教研、教學(xué)的活動(dòng)情況進(jìn)行整理,為今后工作提供一定的積累。

  3.加強(qiáng)教研組的團(tuán)結(jié)合作,形成合力,使全組成員都有進(jìn)步,在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。

  4.整體構(gòu)建教研組,進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度,提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,每次活動(dòng)有主題、有針對性,通過一系列活動(dòng)將地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體,強(qiáng)化整體意識,發(fā)揮整體作用,實(shí)現(xiàn)智慧互滲。

  5.堅(jiān)持集體備課制度。

  6.加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度的管理。本學(xué)期在組內(nèi)進(jìn)行每位教師公開課堂教學(xué),為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研,加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施。

  7.為了減負(fù)增效,本學(xué)期教研組將在學(xué)生的作業(yè)量、教師教案、學(xué)生考試成績、課外活動(dòng)輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師有一定的要求,并在學(xué)期結(jié)束對教師進(jìn)行評價(jià)。

  8.充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段,信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,帶來了觀念的更新。每個(gè)教師會(huì)運(yùn)用多媒體,會(huì)制作課件。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需,課改過程中,課程與課時(shí)的矛盾非常突出,傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足?梢栽龃笕萘,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有利于變抽象為具體,培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會(huì)加強(qiáng)課件資源的共享,進(jìn)一步增強(qiáng)濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。

  9.在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面,組內(nèi)教研時(shí)會(huì)自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)問題,及時(shí)與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際。并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力爭到學(xué)期結(jié)束寫1篇有份量的.教研論文。

  10.教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題,研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點(diǎn)是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向,地理教師要上一堂對外公開課。

  地理組全體教師將一如既往地積極進(jìn)取,不斷努力,使地理教學(xué)更進(jìn)一步中達(dá)到更高的水平。

  三、教學(xué)措施:

  1、大力開展集體備課,探討教學(xué)方法,選擇最佳教學(xué)模式。

  2、開展備課組內(nèi)、年級之間的聽、講、評課活動(dòng),教學(xué)相長,及時(shí)解決或探討教學(xué)中的易混點(diǎn)等問題。

  3、初中一、二年級的課改學(xué)習(xí),按既定方案、時(shí)間穩(wěn)步實(shí)施并取得新進(jìn)展。

  4、各教師要加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)并撰寫出一定價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文,力爭獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

  5、各教師要積極參加校、縣、市組織的公開或研究或觀摩課的競賽活動(dòng),爭取獲獎(jiǎng),為學(xué)校贏得榮譽(yù)。

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