關于學年度工作計劃3篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進步，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編幫大家整理的學年度工作計劃3篇，希望對大家有所幫助。

學年度工作計劃 篇1

　　本學期堅持以提高教學質(zhì)量為中心，以高考、中考、會考為工作重點，狠抓常規(guī)落實，規(guī)范管理，不斷提高教學效果，主要做好以下幾項工作：

　　一、新學期的開學準備工作

　　1.各年級的教師工作安排。

　　2.學生教材、教師用書、教學進度安排表等的發(fā)放。

　　3.開學初的教案檢查，工作計劃制定檢查。

　　4.開學后的各項常規(guī)工作檢查。

　　二、認真抓好初三、高三畢業(yè)班工作。

　　1.畢業(yè)班工作歷來是學校工作的重中之重，學校將20xx屆畢業(yè)班工作領導小組，將加強對畢業(yè)班工作的領導和常規(guī)管理。組織初、高三教師認真學習、研究新教材、新課標及新的中、高考考試《大綱》、《試題分析》和《說明》，進一步明確初、高三教學工作的指導思想、目標任務并制定切實可行的措施。

　　2.教務處組織畢業(yè)班教師在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注重團結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，認真做好學生思想工作，培養(yǎng)學生的應試心理和應試能力。

　　高三

　�。�1）一模、省模、二模結(jié)束后，分別組織召開高三年級質(zhì)量分析會，根據(jù)學生學情，及時調(diào)整復習計劃和復習策略，提高復習備考的`效率。

　　（2）根據(jù)《xx市普通高中20xx屆各學校高考上線人數(shù)預測》表，認真落實指標的分解，將任務指標落實到各班、各位任課教師頭上，力求完成指標。

　�。�3）抓好術科合格的體藝特長生的文化復習，術科考試前組織學生召開思想動員會。

　�。�4）注重對高考信息的搜集，為一線教師作好后勤服務。

　�。�5）認真組織高三學生的高考填報志愿工作，召開學生、家長志愿填報指導會。

　�。�6）召開高三年級學生和家長的思想動員大會�？记敖M織召開誓師動員大會。

　　初三

　�。�1）組織好初三學生中考報名及體檢工作。

　�。�2）認真組織好學生進行體訓備戰(zhàn)體考。

　�。�3）認真組織好初三學生進行適應性考試。

　�。�4）認真組織初三學生的高考填報志愿工作，召開學生、家長志愿填報指導會。

　�。�5）召開初三年級學生和家長的思想動員大會�？记敖M織召開誓師動員大會。

　　三、認真抓好高二年級學業(yè)水平考試工作。抓好20xx屆高二年級的學業(yè)水平考試復習工作，提出明確要求，安排摸底排查考試，開展學困生幫扶工作。

　　四、組建專家團隊。為了加快學校教師成長，提高教師業(yè)務能力，提高教育教學質(zhì)量。本學期特聘請貴州省教科院，xx市教科所及云巖區(qū)進修學校的專家團隊，指導我們的教育教學工作。同時組建校內(nèi)督導團隊。

　　五、作好20xx年秋季招生工作。3月份制定出我校20xx年秋季的招生計劃，并做好各項招生宣傳。

　　六、認真組織高考英語聽力考試、高考、會考、中考等一系列重大考試，嚴肅考風考紀，確保考試順利進行。

　　七、繼續(xù)抓好學校的教學常規(guī)管理工作，加大檢查力度，注重對課堂教學的監(jiān)管，不斷提高課堂教學的實效性。

　　八、提前做好20xx屆高一年級文、理分班的工作，5月份做好文、理分班的意向性統(tǒng)計，期末考試結(jié)束后進行文、理分班。

　　九、按照上級教育部門要求，在學科教學中，進行健康教育、環(huán)保、法制、德育等的滲透教育工作。

　　十、合理安排好教研活動、教師培訓、繼教培訓工作。

　　十一、及時完成學校布置的其他臨時性工作。

　　教務處

　　20xx年2月19日

學年度工作計劃 篇2

　　較苛刻，而一般活動簡單易行，學生容易做，并且容易付諸實施，因此需布置力爭讓學生自己去完成，以利于學習及活動內(nèi)容的開展。

　　2、本冊教材對人體的基礎知識較為注重。章前有引言，章節(jié)后又有信息庫。有利于學生對基礎知識的學習及理解、掌握。因此在教學中應該加強而不削弱基礎知識的學習，每章之前做到讓學生明確學習目標，做到心中有數(shù)。章節(jié)結(jié)束做章節(jié)小結(jié)回顧，強化、鞏固所學知識內(nèi)容。

　　3、充分利用教材中的插圖，做好資料分析。培養(yǎng)學生應用資料分析，得出結(jié)論的能力。本冊教材有豐富、色彩鮮艷的插圖，對于學生理解掌握課本內(nèi)容有相當重要的作用，因而可豐富教材教學法，也有利于基礎知識的學習。

　　4、應注重課本中關于科學發(fā)現(xiàn)及發(fā)展史資料的學習，使學生明確科學發(fā)現(xiàn)的一般過程，明確科學發(fā)現(xiàn)的方法。從而形成科學探究的一般方法,培養(yǎng)學生的'一般科學探究能力,為以后的學習打好基礎。

　　總之，初一生物應在學習基礎、發(fā)展能力（包括探究能力、實踐能力、科學實驗能力）及形成科研意識及科研方法上均有所長進，為后續(xù)學習打好基礎。

　　六、教學進度

　　第一周 第1章 人的生活需要營養(yǎng)

　　第二周 第2章 人的生活需要空氣

　　第三周 第2章 人的生活需要空氣 第3章 人體內(nèi)的物質(zhì)運輸

　　第四周 第3章 人體內(nèi)的物質(zhì)運輸

　　第五周 第4章 人體內(nèi)廢物的排出

　　第六周 第4章 人體內(nèi)廢物的排出 第5章 人體生命活動的調(diào)節(jié)

　　第七周 第5章 人體生命活動的調(diào)節(jié)

　　第八周 第5章 人體生命活動的調(diào)節(jié)

　　第九周 第6章 人體生命活動的調(diào)節(jié)

　　第十周 期中考試

　　第十一周 第6章 免疫與健康

　　第十二周 第7章 人在生物圈中的作用

　　第十三周 復習

　　第十四周 復習

　　第十五周 復習

　　第十六周 復習

學年度工作計劃 篇3

　　一、教材分析:

　　初一歷史第一冊是政治思想性很強的一門課程，思想性、科學性、可讀性強，圖文并茂，趣味性較強。主要以課為單位，敘述我國原始社會至魏晉南北朝時期的歷史，共22課，每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋以及課文中思考題和課后練習，活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內(nèi)容，可根據(jù)學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。

　　二、教學目標

　　增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，增強學生的民族自豪感和愛國主義情感。同時訓練學生動手制作能力。

　　三、實現(xiàn)教學目標的措施

　　1、注重學科間知識的融合與滲透

　　在把握教材時，從總體上突破原有學科之間的界限，使學生能在多學科的背景下掌握教學內(nèi)容。在宏觀上，應保持合理的`綜合結(jié)構(gòu)；在微觀上，更要注重各人文學科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。

　　2、注重改變學生的學習方式

　　倡導立足于學生發(fā)展的新的學習方式，即自主學習、合作學習、探究學習，使學生真正成為學習的主體。在教學中，通過那些能夠帶給學生理智挑戰(zhàn)的教學；通過那些在教學內(nèi)容上能夠切入并豐富學生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學；通過那些能夠使學生獲得積極的、深層次的體驗的教學；通過那些給學生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學，做到“以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展”，有效地增進學生的發(fā)展。

　　3、突出能力目標的主導

　　即強調(diào)學生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標為主導，在教學中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學環(huán)境，給學生足夠的空間，促使學生主動地參與教學活動。在教學中，始終圍繞能力目標的實現(xiàn)，努力探討用能力目標主導教學的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培養(yǎng)有機結(jié)合起來。

　　4、抓好課堂40分鐘的效率。

　　在教學中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、準確性、綜合性、科學性、鞏固性”的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點講清，切實做到落實“三基”，打好基礎，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力。

　　四、考核方式：

　　針對以上幾點，本學期考核方式主要采用考試。本學期爭取平均分達到及格水平，優(yōu)良率和及格率能有所提高。

　　五、教學進度

　　新教材初一歷史第二冊總共有22課，從隋朝的統(tǒng)一講到清朝的統(tǒng)一，每課的內(nèi)容為一課時的教學內(nèi)容。新教材主要全面貫徹基礎知識、能力培養(yǎng)和思想教育三項教育目標，以歷史發(fā)展的線索、重大事件和人物、經(jīng)濟、文化的重要史實為重點。本學期共十八周，共大約有三十二個課時左右，其中新課講授占二十二個課時，單元復習占六個課時。

　　周次

　　具體計劃

　　第1周(8.20-8.24)

　　第1課 祖國境內(nèi)的遠古居民

　　第2課 原始的農(nóng)耕生活

　　第2周(8.27-8.31)

　　第3課 華夏之祖

　　第一單元復習

　　第3周(9.3 - 9.7)

　　第一單元測驗

　　第4課 夏、商、西周的興亡

　　第4周(9.10-9.14)

　　第5課 燦爛的青銅文明

　　第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭

　　第5周(9.17-9.21)

　　第7課 大變革的時代

　　第8課 中華文化的勃興（一）

　　第6周(9.24-9.28)

　　第9課 中華文化的勃興（二）

　　第二單元復習

　　第7周(10.1-10.5)

　　第二單元檢測

　　第10課 “秦王掃六合”

　　第8周(10.8-10.12)

　　第11課 “伐五道，誅暴秦”

　　第12課 大一統(tǒng)的漢朝

　　第9周(10.15-10.19)

　　期中復習

　　期中考試

　　第10周(10.22-10.26)

　　第13課 兩漢的經(jīng)濟發(fā)展

　　第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)

　　第11周(10.29-11.2)

　　第15課 漢通西域和絲綢之路

　　第16課 昌盛的秦漢文化（一）

　　第12周(11.5-11.9)

　　第17課 昌盛的秦漢文化（二） 第三單元復習

　　第13周(11.12-11.16)

　　第三單元測驗 第18課 三國鼎立

　　第14周(11.19-11.23)

　　第19課 江南地區(qū)的開發(fā)

　　第20課 北方民族大融合

　　第15周(11.26-11.30)

　　第22課 承上啟下的魏晉南北朝文化（一）

　　第22課 承上啟下的魏晉南北朝文化（二）

　　第16周(12.3-12.7)

　　第四單元復習 第四單元檢測

　　第17周(12.10-12.14)

　　期末復習

　　第18周(12.17-12.21)

　　期末復習 期末考試

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