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教研工作計劃

時間:2023-04-11 18:58:02 工作計劃 我要投稿

【推薦】教研工作計劃4篇

  日子如同白駒過隙,我們的工作又將迎來新的進步,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編收集整理的教研工作計劃4篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】教研工作計劃4篇

教研工作計劃 篇1

  一、工作思路

  針對學(xué)校教研活動的改革,教研活動多樣化、經(jīng)驗化。本學(xué)期我組教研工作的思路是:教研工作層次化,以年級段劃分更好的提高教師的參與力度,同時提高研究過程的科學(xué)性,提高教研制度的規(guī)范性與創(chuàng)新性,使我組的教研活動由形式走向內(nèi)涵。

  我們組教研活動的基本流程是:發(fā)現(xiàn)問題―――確立主題―――學(xué)習(xí)理論―――研究課例―――專題研討―――產(chǎn)生新問題,進行新一輪研究。

  二、主要工作

  (一)學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題

  1、 沒有問題就沒有研究。不針對問題的教研活動是沒有實效的'教研活動,因此,提高問題的針對性是我組教研活動由形式走向內(nèi)涵的前提。

  2、 學(xué)期初,本組教師就教學(xué)中的困惑展開思考,相互交流,每人將教學(xué)中的困惑或等待解決的問題寫在紙上,由年級教研組長整理,確定我組本學(xué)期教研的主題。

  3、 選擇教研的主題的四大原則:

 。1) 教研的問題應(yīng)來自真實的教學(xué)情境,而不是憑空設(shè)想、杜撰或是某種理念的翻版;

  (2) 這些問題通過研究有解決的可能性;

 。3) 這些問題應(yīng)該是教研組教師共同關(guān)注的問題,具有一定的典型性;

 。4) 這些問題是目前急需解決的問題。

 。ǘ﹩栴}引領(lǐng)活動

  4、 圍繞確立的主題,收集相關(guān)教育理論資料,分發(fā)給各位教師,進行自學(xué),使理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究緊密地貼合起來。

  5、 以年級為單位,安排兩節(jié)練兵課,聽課后運用教育理論進行評課,做到有理可依,有例可談,有話可說,最后由全組教師反思總結(jié)。

  6、 練兵課形式多樣,可以集體備課后,一人先上,聽后開展專題研討,修改后再上;可以同年級兩人上同一教材,聽課后圍繞教研主題相互比較,得出結(jié)論。

 。ǘ 緊抓教學(xué)常規(guī)

  1、進一步重視寫字教學(xué),要加強中、高年級寫字教學(xué)的研究及寫字教學(xué)評價的研究,要讓每一個學(xué)生都真正寫好漢字,大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量;為更好地給學(xué)生做好表率今年配合學(xué)校搞好我組教師的基本功,每月上交三篇硬筆書法,同時要規(guī)范教師的板書。

  2、進一步重視朗讀教學(xué),要加強朗讀教學(xué)的研究,要在重體驗、感悟的基礎(chǔ)上提高整體朗讀水平,同時加強背誦和積累。

教研工作計劃 篇2

  本學(xué)期我校物理教研組工作,將繼續(xù)以全教會精神為指針,認真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,進一步加強課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點:

  一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)

  1.認真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

  2.組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文。

  二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),進行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益

  1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,共同研究,促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是:⑴優(yōu)化課堂教學(xué),實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);⑵構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

  2.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗,借鑒洋思中學(xué)?"三級備課"做法和"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

  3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。3.組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。

  三、加強課題研究,提高教師的教科研水平

  本學(xué)期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究,進一步完善研究內(nèi)容,做到分工明確,責(zé)任到人,保證研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

  四、加強對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長起來

  1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的.教育理論水平。

  2.加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作

  提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量 初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理中考成績。

  六、其它工作

  1.積極參加溧陽市教育學(xué)會物理專業(yè)研究會的第二屆年會,組織教師撰寫論文,進行評選。

  2.搞好課外興趣小組活動,鼓勵學(xué)生積極參加20xx年3月舉行的全國初三物理競賽。

  3.完成教育局和教研室布置的其它工作。,物理教研組工作計劃--加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論

教研工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  依靠20xx版新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),以課堂教學(xué)模式改革為契機,以&“教學(xué)管理、加強評價”為中心,以教師發(fā)展為手段,以課堂增效為抓手,以教育科研為動力,多形式的營造高素質(zhì)的教師團隊,以提高課堂有效性為重點,深化教學(xué)研究,優(yōu)化教師隊伍,強化教學(xué)管理,同時凝聚教研組的力量,促進每個教師的專業(yè)成長,堅持育人為本,因材施教,讓師生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)在反思中進步,最終在協(xié)作中實現(xiàn)共贏。

  二、工作目標(biāo)及要點:

 。ㄒ唬┨岣哒n堂有效性

  要保證教學(xué)工作有序、高效的開展,用制度來約束是關(guān)鍵。加強教研組的制度的建設(shè)和約束,保證教育教學(xué)工作有序、高效、科學(xué)的順利開展。進一步規(guī)范和完善教研組、備課組活動制度,教學(xué)&“五認真”常規(guī)制度,模式課的規(guī)范、導(dǎo)學(xué)案、數(shù)學(xué)作業(yè)規(guī)范、學(xué)生評價制度等。

 。ǘ┻M一步規(guī)劃課題研究

 。ㄈ┍緦W(xué)期的教學(xué)目標(biāo):力爭七、八年級期中、期末統(tǒng)居全區(qū)前列,九年級各級考試前600名的學(xué)生,數(shù)學(xué)成績不低于104分。

  三、具體措施

  (一)教學(xué)常規(guī)工作

  各備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃,內(nèi)容要根據(jù)各組的實際(學(xué)科的實際、年級的實際等),細化教導(dǎo)處、教研組工作計劃的各項要求,以求有效的落實。對所制定的計劃,要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制,備課組活動記錄齊全。備課組的活動要強化教研功能,要以研究和解決教學(xué)中的實際問題作為活動的主要內(nèi)容,通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔(dān)高質(zhì)量的`目標(biāo)。

  各備課組的老師要刻苦鉆研、認真研究近五年中考試題,并在備課時結(jié)合新教材和我校學(xué)生的實際情況在教案中適度地引進中考試題,使學(xué)生盡早地了解所學(xué)的知識點在中考中應(yīng)用的寬度和深度。因此教師們要改變備課的方式,提高備課的質(zhì)量,例題的選擇,習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級學(xué)生的實際情況靈活處理的。做到:備課要&“深”、上課要&“實”、作業(yè)要&“精”、教法要&“活”、手段要&“新”、活動要&“勤”,考核要&“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要&“細”、負擔(dān)要&“輕”、質(zhì)量要&“高”。及時反思教學(xué)過程,盡可能做到每節(jié)課后寫教后記,把教學(xué)感受寫下來。各備課組老師要團結(jié)協(xié)作,共同討論新課標(biāo),疏通教材,指出重難點,列舉一些典型例題,精選練習(xí)題等,請專家老師做必要的指導(dǎo)和幫助,并認真做好記錄,使一些認識分歧比較大的地方,通過認真討論達成共識,力求在教學(xué)中突出重點降低難度。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行針對性教學(xué),提高教學(xué)的有效性。

  每位教師要做到超周備課。每兩周檢查學(xué)案一次、每學(xué)期檢查作業(yè)兩次。每月一次教研組活動。備課有記錄,要明確時間、地點、內(nèi)容、中心發(fā)言人,以集體備課促進個人備課,精心設(shè)計教學(xué)過程,認真編寫學(xué)案,各組教師備課時要做到三統(tǒng)一:重點、難點要統(tǒng)一、并且要有突破的方法;精選例題要統(tǒng)一;練習(xí)及作業(yè)要統(tǒng)一。認真上好每堂課,占好課堂教學(xué)主陣地,用足、用好每個四十五分鐘,充分提高課堂教學(xué)效率,面對學(xué)生一個也不能少。針對我,F(xiàn)狀,教研組要求各位教師每節(jié)課前有回顧測試,每節(jié)課后要有反饋評價。每備課組每周進行一次20分鐘到30分鐘的測試,要以基礎(chǔ)知識為主,考后有評析,針對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤制定下一階段的措施。

  各教師要及時的反思自己的教學(xué)行為,保證課堂教學(xué)的效果。課內(nèi)課外加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量,及時全批全改,對于各年級的尖子生作業(yè)要面批面改。時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及心理動向。積極做好扶優(yōu)補差工作,使各部分學(xué)生均有不同層度得到提高。

  根據(jù)學(xué)生年齡的特征,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點,確定各年級在平常的教學(xué)過程中關(guān)注的重點

 、俪跻蛔⒅貙W(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,要求教師課堂練習(xí)題在課堂上面批,學(xué)生做練習(xí)題時,教師邊巡視邊批改,培養(yǎng)學(xué)生動手練習(xí)的習(xí)慣。經(jīng)常性、長期性指導(dǎo)學(xué)生如何認真聽講、完成作業(yè)、作業(yè)的訂正、做課外練習(xí)等。

 、诔醵⒅亟虒W(xué)方法的研究,防止學(xué)生兩極分化,做好補差工作

  課堂教學(xué)設(shè)計突出:課堂教學(xué)梯度適中、難易結(jié)合、關(guān)注后進生,課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計,注重成績好、中、差的學(xué)生在課堂上都有收獲。

 、鄢跞虒W(xué)

 。1)注重&“備課”、&“上課”、&“課后輔導(dǎo)”&“培優(yōu)輔導(dǎo)”&“周練”等

  (2)為了提高學(xué)生的解題速度及解題的準(zhǔn)確率,堅持每天小測,測后及時反饋給學(xué)生,再測,針對學(xué)生在教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時補救。

 。3)加強分層,強化雙基,確保升學(xué)率。

 。ǘ、具體要求

  1、繼續(xù)深化&“三案并行、小組合作”教改模式,狠抓課堂環(huán)節(jié)的規(guī)范性,將每個環(huán)節(jié)細化到每一分鐘。既有學(xué)生展示的時間,也要有足夠的時間進行練習(xí),充分的扎實基礎(chǔ),克服教學(xué)的隨意性。重視自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),在教師的指導(dǎo)下進行自主學(xué)習(xí),避免課堂上對教材的挖掘不夠深入,鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生自主拓寬學(xué)習(xí)視野,提高自己的認知高度。

  2、在學(xué)案的制定上發(fā)揮備課組集體智慧,出精品學(xué)案,并且學(xué)案要體現(xiàn)教師的教學(xué)流程和教學(xué)思路,做實做細、細到每一道題的設(shè)計意圖、拓展變式、預(yù)設(shè)追問。

  3、加強集體備課、觀課議課達到共同提高。每周集體備課不少于兩次,一次進行超周備課,先個備,再集備,第二次主要反思教學(xué)中出現(xiàn)的問題制定改進措施。

  4、課堂中既要注重學(xué)生的合作、交流、展示同時更加注重學(xué)生的書寫能力的培養(yǎng),把知識真正落到實處,使課堂教學(xué)更有效。

  5、每天進行小卷檢測,使學(xué)生對當(dāng)天的基礎(chǔ)知識和基本運算能力加以鞏固和提高。針對一周中學(xué)生出現(xiàn)的問題、錯題進行周測,實現(xiàn)錯題重現(xiàn)。

  6、繼續(xù)對學(xué)生每天的作業(yè)全批全改,對優(yōu)秀生、邊緣生要面批面改,充分發(fā)揮小組長作用,實現(xiàn)兵教兵,促整體提高。

  7、重視培優(yōu)工作?梢圆捎谜n堂上的分層教學(xué),課后分層布置作業(yè)和分層輔導(dǎo)的途徑來實現(xiàn)。擴大尖子生隊伍,消除好學(xué)生吃不飽現(xiàn)象。

  8、繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生合理建立有效的&“錯題本”。

 。ㄈ┬1窘萄谢顒

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,開展讀書會活動。

  2、本學(xué)期教師學(xué)習(xí)的專著為:《思維導(dǎo)圖》、《畫出好成績—通過思維導(dǎo)圖提升分數(shù)》、《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)》,網(wǎng)絡(luò)技術(shù),學(xué)會利用幾何畫板制作課件。

  3、發(fā)揮我校的教師資源優(yōu)勢,向?qū)<倚徒處熀椭Ы探處煂W(xué)習(xí),達到以能帶新,共同提高。

  4、積極參加各級的聽課評課活動,做好記錄,我組每位教師聽課不少于25節(jié)。

  5、各備課組教師每月寫一篇教學(xué)(教育)敘事。

 。ㄋ模┱n題研究

  1、以備課組為單位,各年級分別進行&“三案并行,小組合作,10+35”模式的規(guī)范、穩(wěn)定研究,從而鍛煉學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、自主思考問題、自主解決問題的能力。并進行&“思維導(dǎo)圖教學(xué)”的課題究研活動,思維導(dǎo)圖教學(xué)的意義和目的:提升教師專業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新精神。

  2、我數(shù)學(xué)組與數(shù)學(xué)工作室聯(lián)合根據(jù)各年級學(xué)生對知識的認知結(jié)構(gòu)繼續(xù)深化《構(gòu)建初中數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖教學(xué)模式的研究》的課題研究。

  3、各備課組研究制定適合自己年級特點的聽、評課活動記錄。

  4、十二中數(shù)學(xué)教研組打造高效課堂(學(xué)案)設(shè)計的完善與實施。

  5、穩(wěn)定并深化數(shù)學(xué)電子備課。

 。ㄎ澹⿺(shù)學(xué)資源庫建設(shè)。

  1、借助我區(qū)數(shù)學(xué)教研力量,逐步建立各年級習(xí)題、中考題題庫。

  2、在名師工作室的網(wǎng)站上,建立我校數(shù)學(xué)教學(xué)模塊(數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計、數(shù)學(xué)教學(xué)課件、數(shù)學(xué)教學(xué)反思)

  3、積極參與網(wǎng)上教研,每位教師定時登錄我校博客發(fā)表博文不少于2篇,建立數(shù)學(xué)組的特色博客群。

教研工作計劃 篇4

  一、認真學(xué)習(xí),大膽實踐,深入推進語文課程改革實驗。

  1、深化語文課堂教學(xué)改革,大膽實踐探索。以課程改革為契機,堅持“精講、互動、高效”的原則,繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制,實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”:由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變;由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

  2、改革評價制度。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價,注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強學(xué)生的自我評價和相互評價,努力讓家長積極參與評價;做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合,單一評價和多種評價相結(jié)合,基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式,收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的'資料,如關(guān)于學(xué)生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評價、來自家長的信息等,在評價中獲得體驗和發(fā)展。

  3、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好課改實踐課、研究課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。

  二、悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

  1、加強集體備課,注重合作,做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享,切實注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強管理,做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。

  2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

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