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教研工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-12 15:59:13 工作計(jì)劃 我要投稿

【實(shí)用】教研工作計(jì)劃范文集合10篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?下面是小編幫大家整理的教研工作計(jì)劃10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】教研工作計(jì)劃范文集合10篇

教研工作計(jì)劃 篇1

  一、基本情況

  綜合組老師都有本科學(xué)歷,老教師資歷很深,經(jīng)驗(yàn)豐富,工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)質(zhì)量平穩(wěn);年青教師思維活躍,領(lǐng)悟新思想的能力很強(qiáng),有一股闖勁,敢于創(chuàng)新?偟膩碚f,這是一支團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的教師隊(duì)伍。

  學(xué)生主要來源于孤山周圍的村子。由于受家庭、環(huán)境等的影響,學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)、音樂、英語(yǔ)、美術(shù)等學(xué)科,沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生基礎(chǔ)較差。

  學(xué)校綜合教研組按照上級(jí)要求,以新課標(biāo)和新教學(xué)理念為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)、教研等活動(dòng)。

  二、指導(dǎo)思想

  在教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實(shí)踐課改理念,全面深化素質(zhì)教育以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平,使我組教師教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求升。

  三、工作目標(biāo)

  1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,認(rèn)真完成本期各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)任務(wù)和教研活動(dòng)。

  2、在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),認(rèn)真開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師自身素質(zhì),學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓每一位教師都積極進(jìn)取。

  3、積極組織并認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類的競(jìng)賽,爭(zhēng)取取得較好的成績(jī)。

  四、具體措施

  組織教師定時(shí)學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),讓教師明確本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),如:制作課件等,開展業(yè)務(wù)講座,教師互相探討、交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì),并及時(shí)做好筆記,以此提高教師的業(yè)務(wù)水平,培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識(shí)。如:如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元評(píng)價(jià)等。

  重視對(duì)課程、教材的分析與研究,大膽革新教學(xué)方式,扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革。如音樂、美術(shù)、社會(huì)、思想品德等學(xué)科,根據(jù)各學(xué)科的.特點(diǎn),在教學(xué)活動(dòng)過程中,教師注重營(yíng)造一種寬松,愉悅的教學(xué)氛圍,使學(xué)生飽含情趣,愿學(xué),樂學(xué),提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這些學(xué)科的的興趣、愛好,提高學(xué)生各方面的能力,讓學(xué)生全面發(fā)展。

  認(rèn)真組織本校教研活動(dòng),進(jìn)行集體備課、聽課、評(píng)課。教研組長(zhǎng)不定時(shí)與教導(dǎo)主任下班聽隨堂課,并認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課。嚴(yán)抓課堂教學(xué),督促教師以學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)。

  鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)教研活動(dòng),進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí),并在回校后及時(shí)傳達(dá)上級(jí)精神以及所學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

教研工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  以《中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn),全面提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力素質(zhì)與交際能力,以貫徹“以學(xué)生為主體”的原則為首任,抓住基本理念和核心,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  以校本研修為主線,以課堂教學(xué)為載體。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題,進(jìn)行討論研修,促進(jìn)以改進(jìn)實(shí)踐,提高成績(jī)、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為目的的校本研修。

  二、工作重點(diǎn):

  本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng),以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合,爭(zhēng)取讓每次的教研組活動(dòng)都能達(dá)到研究的目的,使每一位教研組成員都有收獲。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

  1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正開展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

  2、積極開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng),緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題,重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究,重視對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)的研究,在評(píng)課和說課中,要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。

 。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。

  1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),使實(shí)施常規(guī)成為全體教師的`自覺行動(dòng)。

  2、加強(qiáng)教學(xué)研究。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組要積極組織開展學(xué)科討論,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。每次討論要定中心發(fā)言人,定活動(dòng)主題,不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。

  3、抓好新課程與新教材培訓(xùn),使教研組成員對(duì)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。

  4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過研討、觀摩、評(píng)議等形式,使本教研組教師共同提高,人人受益。

  月份活動(dòng)安排:

  一月份:

  1、組織期末考試

  2、撰寫教研組工作總結(jié)

  二月份:

  1、布置本學(xué)期英語(yǔ)教研組活動(dòng)計(jì)劃

  2、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》

  3、制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

  4、加強(qiáng)初一年級(jí)的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),以及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三月份:

  1、進(jìn)行一次學(xué)科測(cè)試。

  2、開展學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研討活動(dòng)

  3、觀看教學(xué)錄像,觀摩學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  四月份:

  1、組織學(xué)生開展英語(yǔ)單詞競(jìng)賽活動(dòng)

  2、期中復(fù)習(xí)和考試。

  五月份:

  1、進(jìn)行一次學(xué)科測(cè)試。

  2、開展復(fù)習(xí)課交流研討

  3、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

  注:

  1、每周一次教研,做到有主題,有內(nèi)容,有實(shí)效。對(duì)月考、期中和期末考試情況進(jìn)行質(zhì)量分析,提出整改措施。

  2、組織本組教師按規(guī)定上公開課,課后進(jìn)行認(rèn)真評(píng)議。

  3、參加市、區(qū)培訓(xùn),繼續(xù)加強(qiáng)與外校的聯(lián)系和交流,借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)。

教研工作計(jì)劃 篇3

  指導(dǎo)思想:

  以“全員參與、全面提升”為目標(biāo),以“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”為載體,以“規(guī)范備課” 與“課堂教學(xué)的有效性”為主題,認(rèn)真貫徹《甌海區(qū)教師發(fā)展中心社思教研活動(dòng)工作計(jì)劃》,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,扎實(shí)開展各項(xiàng)工作,切實(shí)提升我組教師的教學(xué)水平和社思學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  主要工作:

  1、全組教師要認(rèn)真對(duì)照溫州市教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的教學(xué)行為,真正做到教學(xué)的規(guī)范化,為迎接上級(jí)教育部的驗(yàn)收工作做好前期準(zhǔn)備。

  2、開展教學(xué)月查隨機(jī)抽檢活動(dòng),實(shí)行研修活動(dòng)與平時(shí)教學(xué)常規(guī)建設(shè)相結(jié)合,將教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到備課、上課、評(píng)價(jià)之中,逐步做到研修與教學(xué)一體化、常態(tài)化。

  3、重視教研組的文化建設(shè),開展每項(xiàng)活動(dòng)事先要做到科學(xué)的、充分的'準(zhǔn)備;事中注重相互交流學(xué)習(xí),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作作用;事后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),讓所有人都有所收獲。

  4、開展理論學(xué)習(xí)、公開觀摩課、命題活動(dòng)、評(píng)價(jià)分析、課外輔導(dǎo)系列活動(dòng),培養(yǎng)教師的實(shí)踐操作能力。同時(shí),發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,以點(diǎn)帶面,帶動(dòng)全組教師業(yè)務(wù)水平逐步提升。

  5、鼓勵(lì)與協(xié)助有關(guān)老師積極參加區(qū)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課與論文案例系列評(píng)比活動(dòng),通過參與各類競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),提高實(shí)踐能力,達(dá)到切實(shí)提高自身專業(yè)水平提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

  20xx年上半年社思教研組工作行事歷(特殊情況、適當(dāng)變通)

  周次日 期內(nèi) 容 備 注

  12.9— 2.15教師制定教學(xué)計(jì)劃 教 師

  22.16—2.22區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議周學(xué)良

  32.23— 3.1制定教研組工作計(jì)劃周學(xué)良

  43.2 — 3.8“規(guī)范備課”理論學(xué)習(xí)

  規(guī)范達(dá)標(biāo)月查(教師公開課)陳秀勇

  教導(dǎo)處

  53.9.—3.15集體備課活動(dòng)朱萍萍

  63.16—3.22 區(qū)初中骨干教師命題培訓(xùn) 另 定

  73.23—3.29 xxxx一中、二中聽課活動(dòng) 教 師

  83.30—4.5規(guī)范達(dá)標(biāo)月查(教師公開課)教導(dǎo)處

  94.6—4.12 期中教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)命題活動(dòng) 教 師

  104.13—4.19 期中考試教導(dǎo)處

  114.20—4.26 期中成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分析鄭元賢

  124.27— 5.3規(guī)范達(dá)標(biāo)月查(教師公開課)教導(dǎo)處

  135.4—5.10“優(yōu)化課堂提問”講座趙靜躍

  145.11—5.17 xxxx一中、二中聽課活動(dòng) 教 師

  155.18—5.24 撰寫教研心得蔡曉靜

  165.25—5.31規(guī)范達(dá)標(biāo)月查(教師公開課)教導(dǎo)處

  176.1— 6.7 初二時(shí)事政治競(jìng)賽 陳竹云

  186.8—6.14初中畢業(yè)暨升學(xué)考試教導(dǎo)處

  196.15—6.21 教研工作總結(jié) 倪月媚

  206.22—6.28期末考試教導(dǎo)處

  注:(1)開展每項(xiàng)活動(dòng)事先要有充分準(zhǔn)備,公開課常態(tài)化,以教導(dǎo)處抽查的形式確定;

  (2)公開課的核心是教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)中的“規(guī)范備課”和“課堂教學(xué)的有效性”;

  (3)注重集體活動(dòng),相互交流學(xué)習(xí),讓人有所收獲和業(yè)務(wù)提升,避免出現(xiàn)形式主義。

教研工作計(jì)劃 篇4

  本學(xué)期工作計(jì)劃思路:

  1、高中信息技術(shù)、通用技術(shù)瑞安市級(jí)活動(dòng)各2次。信息技術(shù)上半學(xué)期為教研工作回顧與展望論壇,下半學(xué)期為一般情況教研活動(dòng)。通用技術(shù)上半學(xué)期為命題,即暑假命題,第2周上交,第3周審查,第7周研討。下半學(xué)期是學(xué)生項(xiàng)目設(shè)計(jì)交流。此事必須要做,而且要開學(xué)初就布置,持續(xù)跟蹤。

  2、中小學(xué)信息技術(shù)上半學(xué)期是3年新教師會(huì)議,下半學(xué)期初中小學(xué)各一次活動(dòng)。

  3、加強(qiáng)調(diào)研,特別是近幾年新參加工作教師的調(diào)研。

  4、加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)區(qū)教研活動(dòng)指導(dǎo)。

  周次時(shí) 間

  活 動(dòng) 內(nèi) 容

  1

  8.30~9.5 教師報(bào)到,9月2日(周四)正式上課。

  2

  9.6~9.12教師節(jié)溫州信息技術(shù)教研員會(huì)議省信息技術(shù)、通用技術(shù)高考瑞安技術(shù)教師功課表上交。

  高中技術(shù)教師上交教學(xué)計(jì)劃表。

  高中通用技術(shù)教師上交參評(píng)命題。

  3

  9.13~9.19溫州通用技術(shù)教研員會(huì)議瑞安通用技術(shù)命題審題會(huì)(暑假命題,第2周上交,第3周審查,第7周研討)

  4

  9.20~9.26 溫州通用技術(shù)會(huì)考、高考試題網(wǎng)上討論(qq群)溫州通用技術(shù)兩考試卷質(zhì)量分析會(huì)、“設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)與有效教學(xué)專題培訓(xùn)研討”溫州市信息技術(shù)技能大賽

  5

  9.27~10.3瑞安市三年以內(nèi)教齡中小學(xué)技術(shù)教師會(huì)議。(XX年7月以后參加工作的)國(guó)慶節(jié)(1-7日)

  6

  10.4~10.10省綜合實(shí)踐初中學(xué)生成果評(píng)比瑞安市初中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議

  7

  10.11~10.17瑞安通用技術(shù)命題研討會(huì)(暑假命題,第2周上交,第3周審查,第7周研討)瑞安通用技術(shù)上報(bào)學(xué)生設(shè)計(jì)項(xiàng)目與教學(xué)計(jì)劃8

  10.18~10.24 溫州高中信息技術(shù)課堂教學(xué)研討會(huì)9

  10.25~10.31瑞安市中小學(xué)信息技術(shù)教研回顧與展望論壇(高中為主)省中小學(xué)綜合實(shí)踐論文評(píng)比

  10

  11.1~11.7 溫州通用技術(shù)命題評(píng)比活動(dòng) 溫州各學(xué)科教學(xué)案例評(píng)比 省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案典型經(jīng)驗(yàn)評(píng)比

  11

  11.8~11.14瑞安市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)比

  12

  11.15~11.21省勞動(dòng)與技術(shù)疑難問題解決專題研訓(xùn)省勞動(dòng)與技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

  13

  11.22~11.28

  14

  11.29~12.5瑞安初中綜合實(shí)踐活動(dòng)-勞動(dòng)與技術(shù)教研會(huì)

  15

  12.6~12.12溫州通用技術(shù)教學(xué)疑難問題網(wǎng)上研討(qq群)溫州初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)比

  16

  12.13~12.19瑞安通用技術(shù)師生設(shè)計(jì)項(xiàng)目交流研討會(huì)

  17

  12.20~12.26 溫州小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)研討會(huì)

  18

  12.27~1.2瑞安市高中信息技術(shù)教學(xué)研討會(huì)

  19

  1.3~1.9元旦(1-3日)

  20

  1.10~1.16瑞安市小學(xué)信息技術(shù)教科研發(fā)展交流會(huì)

教研工作計(jì)劃 篇5

  春回大地,萬物復(fù)蘇,新的一個(gè)學(xué)期又拉開了序幕。在上學(xué)期,我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組通過開展互相聽課、評(píng)課、討論教學(xué)方法、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教研活動(dòng),每個(gè)教師按部就班地進(jìn)行教學(xué),順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓,特制定計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  以《國(guó)家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以"減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心,以"如何在課堂教學(xué)中自主探索"為工作重點(diǎn),研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能,真正從學(xué)生出發(fā),制訂有效的教學(xué)策略,讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí),自主發(fā)展,幫助學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`興趣。

  二、主要任務(wù)和目標(biāo):

  1、端正教育思想,更新教育觀念,全面落實(shí)素質(zhì)教育。

  2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),使我組的教育教學(xué)工作正常有序地開展。

  3、鼓勵(lì)教師積極探索使用新的教學(xué)方法,滲透新課程理念,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。

  4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,分階段有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率

  三、采取的方法和措施:

  1、通過學(xué)習(xí)和討論,更新教學(xué)觀念。

  組織教師學(xué)習(xí)和討論,充分發(fā)表自己的意見和建議,從而提高認(rèn)識(shí),實(shí)現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實(shí)踐,把新課程改革的精神落實(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。

  2、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  堅(jiān)持每周一進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,通過聽評(píng)優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  3.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率

  (1)領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,特別是對(duì)舊教材,要根據(jù)新課標(biāo)理念,重新組合,體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

  (2)改進(jìn)課堂教學(xué),努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,教學(xué)中要以學(xué)生為主體,放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。

  4、堅(jiān)持養(yǎng)成教育,狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。

  繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,從平時(shí)做起,嚴(yán)格要求,很抓落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨(dú)立分析問題的能力。

  四、活動(dòng)安排:

  二月份:(1)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

  (2)制訂本數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。

  三月份:(1)、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  (2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

  四月份:(1)、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  (2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

  五月份:(1)、期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

  (2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

  六月份:(1)、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  (2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

  七月份:(1)、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃

  (2)、撰寫教學(xué)工作總結(jié)

  (3)、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

  20xx年2月27日

教研工作計(jì)劃 篇6

  為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我市中學(xué)教學(xué)研究、課程改革的組織管理和指導(dǎo),確實(shí)提高我市中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,我室制定20xx——20xx學(xué)年中學(xué)教研室工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  緊緊圍繞我市教育局的工作重點(diǎn)和漳州市普教室的工作部署,進(jìn)一步解放思想,更新觀念,堅(jiān)持以“服務(wù)基層、服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)”為宗旨,以深化教研、創(chuàng)新教育為動(dòng)力,充分發(fā)揮中學(xué)教研室的作用,切實(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)、教學(xué)研究、課題研究和課程改革實(shí)驗(yàn)的組織、管理和指導(dǎo)的工作,積極深入基層學(xué)校進(jìn)行教學(xué)研究、課程改革實(shí)驗(yàn)和教研教改課題實(shí)驗(yàn),大力推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,促進(jìn)中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  二、工作要點(diǎn)

  努力做到六個(gè)加強(qiáng):

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)教研室自身建設(shè)。

  1、認(rèn)真組織政治學(xué)習(xí),著重學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議的精神。

  2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研:重點(diǎn)對(duì)高中課程改革進(jìn)行深入調(diào)研和探討,認(rèn)真學(xué)習(xí)高中課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材、新高考方案及有關(guān)資料,對(duì)高、初中教學(xué)的銜接問題和新舊教材的增刪修訂進(jìn)行研討,突出對(duì)中、高考《考試大綱》和《考試說明》的研討;加強(qiáng)對(duì)九年義務(wù)教育初中階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、研討;學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和基本應(yīng)用。選派教研員參加全國(guó)、省、市的課改教研培訓(xùn)、中、高考命題培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)議。

  3、強(qiáng)化內(nèi)部管理,明確工作職責(zé),增強(qiáng)教研員的工作積極性和主動(dòng)性。

  4、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,重視工作交流,注重資料積累和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),撰寫論文。

  5、加強(qiáng)對(duì)青年教研員的培養(yǎng),提高教研員的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  6、建好“龍海教育中學(xué)教研室網(wǎng)”平臺(tái)并發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

 。ǘ┘訌(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)管理。

  1、針對(duì)我市中學(xué)教學(xué)的實(shí)際提出學(xué)科指導(dǎo)意見。

  2、對(duì)中學(xué)貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、落實(shí)課程計(jì)劃情況進(jìn)行調(diào)研、督察和指導(dǎo)。

  3、認(rèn)真做好期中、期末質(zhì)量檢查和高三、初三(九年級(jí))的模擬命題等有關(guān)工作,做好試卷質(zhì)量分析工作。

  4、認(rèn)真組織經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)。

 。ㄈ┘訌(qiáng)教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)。

  1、積極組織下校調(diào)研、聽課、評(píng)課。

  2、積極參與課改實(shí)驗(yàn),認(rèn)真做好課程改革的有關(guān)工作。深入完中(高中)對(duì)高中課改問題進(jìn)行調(diào)研,尤其是加強(qiáng)高中新課改高考的研究與指導(dǎo),建立高考信息收集網(wǎng)絡(luò),積極收集有關(guān)信息與資料,做好篩選與整合。到初中課改實(shí)驗(yàn)校進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo),及時(shí)提出要求。

  3、加強(qiáng)對(duì)中、高考有關(guān)問題的`調(diào)研,為搞好中、高考工作提出意見和建議,編好有關(guān)資料。

  4、認(rèn)真開好高三年學(xué)科會(huì)議有關(guān)教學(xué)研討會(huì)議。認(rèn)真編發(fā)《課改通訊》、教學(xué)參考資料,及時(shí)向中學(xué)提供教學(xué)、教研、課改的資料和信息。

  5、利用下校等渠道,為中學(xué)師生開設(shè)講座,加強(qiáng)對(duì)中學(xué)教學(xué)、課程改革、課題研究及學(xué)習(xí)方法等進(jìn)行具體指導(dǎo)。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)教師培訓(xùn)工作。

  1、做好高中選派課改教師參加上級(jí)培訓(xùn)工作,繼續(xù)抓好初中課改骨干教師參加省、市的培訓(xùn)工作。

  2、指導(dǎo)開展教學(xué)基本功訓(xùn)練,開展“說課”評(píng)比、課堂教學(xué)創(chuàng)優(yōu)等活動(dòng)。

 。ㄎ澹┘訌(qiáng)教學(xué)研討和經(jīng)驗(yàn)交流。

  1、重點(diǎn)開展教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)方式等方面的研討,以適應(yīng)課改要求,尤其是對(duì)高中課程改革、教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)、教學(xué)管理模式、校本研究、綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)等積極探索、認(rèn)真指導(dǎo)。

  2、分別舉辦市高、初中教育教學(xué)、課題實(shí)驗(yàn)、課程改革實(shí)驗(yàn)研討會(huì),加強(qiáng)對(duì)中學(xué)教學(xué)、教研的管理和指導(dǎo)。

  3、進(jìn)行論文評(píng)選、匯編及上送《龍海教育》、《龍海課改通訊》、《漳州課改網(wǎng)》、《福建教育》等刊物上發(fā)表。

 。┘訌(qiáng)教研工作管理。

  1、加強(qiáng)對(duì)課程改革實(shí)驗(yàn)工作的管理與指導(dǎo)。做好課改的宣傳、鼓動(dòng)工作和教材教輔的選用、協(xié)調(diào)工作。充分發(fā)揮課改學(xué)科指導(dǎo)組的作用,深入調(diào)研,參與實(shí)踐,為課改的進(jìn)一步開展創(chuàng)造條件,積累經(jīng)驗(yàn)。

  2、深入各中學(xué)參與校本教研課題的實(shí)驗(yàn)工作,充分發(fā)揮引領(lǐng)、指導(dǎo)的作用,認(rèn)真組織專題教研和教改活動(dòng)。

  3、組織實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革研究課題,切實(shí)解決當(dāng)前新課程實(shí)驗(yàn)中存在的重難點(diǎn)問題,促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

  3、健全校、片、市三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò),充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容,提高教研實(shí)效。

教研工作計(jì)劃 篇7

  今年以來,市教研室緊緊圍繞市教育局20項(xiàng)重點(diǎn)工作和《再次創(chuàng)業(yè)行動(dòng)方案》,認(rèn)真履行“研修、管理、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能,充分發(fā)揮參謀部和作戰(zhàn)部的作用,在工作中做出了一些成績(jī)。我市被確定為教育部基礎(chǔ)教育課程改革綜合實(shí)踐活動(dòng)研究實(shí)驗(yàn)區(qū);被省確定為基礎(chǔ)教育教學(xué)綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū);榮獲省教育宣傳工作先進(jìn)單位;獲得邯鄲市語(yǔ)言文字工作先進(jìn)單位和先進(jìn)教研室等榮譽(yù)稱號(hào)。現(xiàn)具體匯報(bào)如下:

  1、切實(shí)加強(qiáng)中考、高考備考指導(dǎo)工作

  高考、中考關(guān)系我市的辦學(xué)聲譽(yù),為此,我們把提高高考、中考質(zhì)量當(dāng)作重中之重。一是深入高中學(xué)校,具體指導(dǎo)備考工作。先后召開了三次高考備考研討會(huì),幫助各校制定了備考復(fù)習(xí)方案,并組織了三輪模擬考試。收集了各科考試數(shù)據(jù),進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的分析,總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),找出存在的問題,提出具體的改進(jìn)意見,高考成績(jī)?nèi)〉眯碌耐黄。二是組織了多次中考研討會(huì)和四次中考模擬考試,有針對(duì)性地指導(dǎo)中考備考工作。我市高考、中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)歷史新高。

  2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性管理

  一是加強(qiáng)了高中一二年級(jí)期末質(zhì)量過程管理,制定并完善了獎(jiǎng)懲方案,同邢臺(tái)市舉辦了兩次聯(lián)考,夯實(shí)高中段每個(gè)環(huán)節(jié),為高考成績(jī)持續(xù)提高打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是制定并逐步完善了初中地理、生物、音樂、體育、美術(shù)和信息技術(shù)等薄弱學(xué)科的質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)方案。在全省率先成功組織了初中畢業(yè)生音樂、美術(shù)、信息技術(shù)考試和初二地理、生物結(jié)業(yè)考試,加強(qiáng)了中小學(xué)薄弱學(xué)科管理,促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。三是組織了期末質(zhì)量檢測(cè),夯實(shí)質(zhì)量基礎(chǔ)。

  3、深入開展綜合改革實(shí)驗(yàn)

  我市被確定為“河北省縣域基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)區(qū)”(本項(xiàng)目全省共有11個(gè)單位,我市是邯鄲市唯一的項(xiàng)目承辦單位),對(duì)于整體推進(jìn)我市基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展,提升縣域教育教學(xué)質(zhì)量,具有重要的意義。我們主要做了三方面工作,一是全面啟動(dòng)。我市以“縣域三級(jí)課程優(yōu)化組合研究”為突破口,全面啟動(dòng)省里確定的“教師專業(yè)化成長(zhǎng)的管理與培訓(xùn)”等8個(gè)研究項(xiàng)目,先后制定了實(shí)驗(yàn)區(qū)工作意見,幫助學(xué)校修訂了48個(gè)研究方案,進(jìn)行了全面規(guī)劃。二是全員參與。確定了49所實(shí)驗(yàn)校和38個(gè)學(xué)科中心教研組,組建教育行政領(lǐng)導(dǎo)、教育專家、教研員、學(xué)校校長(zhǎng)和骨干教師研究團(tuán)隊(duì),加強(qiáng)管理,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。三是全程管理。建立健全項(xiàng)目研究組織、制度、實(shí)施和評(píng)價(jià)管理制度,先后開展了“全市教育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究”活動(dòng)、召開了“實(shí)驗(yàn)校培訓(xùn)會(huì)議”以及“工作會(huì)議”、編輯了《實(shí)驗(yàn)區(qū)研究文集》,保障了項(xiàng)目研究的科學(xué)、有序?qū)嵤J、市專家組先后到我市督查,給予了高度評(píng)價(jià)。

  4、切實(shí)開展有效教學(xué)研究

  半年來,我們堅(jiān)持深入學(xué)校,深入課堂,著力打造高效課堂。先后舉辦教學(xué)研討活動(dòng)50多場(chǎng),參加人員達(dá)3000多人次。召開了“高一、二年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)”;在一中、三中、十中分學(xué)科召開了二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)等。在陽(yáng)邑中學(xué)召開了初中有效教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì);在進(jìn)修學(xué)校舉辦了以“實(shí)施有效教學(xué),創(chuàng)建高效課堂”為主題的校長(zhǎng)論壇;在二中召開了加強(qiáng)初中薄弱學(xué)科教學(xué)研討會(huì)等。在伯延小學(xué)舉辦了“大成全”語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)階段匯報(bào)會(huì);在蘭村小學(xué)召開了小學(xué)盟校數(shù)學(xué)高效課堂觀摩會(huì),在康宿小學(xué)召開了聯(lián)盟校教學(xué)研討會(huì)等;同時(shí),我們還召開了綜合改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目工作會(huì),在第二幼兒園召開了盟園教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì),在實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南關(guān)小學(xué)等校召開了科研課題結(jié)題鑒定會(huì)等;特別是我市承擔(dān)了“邯鄲市課業(yè)革命現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)”。會(huì)議圓滿成功,受到與會(huì)同行的好評(píng)。這些活動(dòng)在提供交流互動(dòng)平臺(tái)的同時(shí),促進(jìn)了教師素質(zhì)提高、高效課堂的構(gòu)建和教學(xué)成績(jī)的全面提升,我市8人次在邯鄲市公開課教學(xué)中獲獎(jiǎng),其中孟霞獲全國(guó)小學(xué)高效課堂大賽特等獎(jiǎng)。

  5、進(jìn)一步推進(jìn)“雙領(lǐng)”教學(xué)改革

  今年暑假,先后組織名教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人500人次,利用一周時(shí)間,編寫、修訂了70多個(gè)學(xué)科“通案”1.2萬多節(jié),進(jìn)一步提高通案的編寫質(zhì)量,促進(jìn)專業(yè)引領(lǐng)水平的.進(jìn)一步提高。

  6、大力提高校長(zhǎng)和教師專業(yè)水平

  加強(qiáng)校長(zhǎng)聽、任課管理,健全校長(zhǎng)聽、任課制度建設(shè),促使校長(zhǎng)走進(jìn)課堂,研究教學(xué),以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)。開展小學(xué)、初中校長(zhǎng)論壇,搭建了交流平臺(tái),提高校長(zhǎng)隊(duì)伍素質(zhì)。以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo),加強(qiáng)了中小學(xué)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)評(píng)選和管理工作。通過知識(shí)考試、說課、講課、課堂教學(xué)比賽等形式選拔了126名市級(jí)學(xué)科帶頭人以及120名教壇新秀。

  7、大力實(shí)施“三名工程”

  在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,承擔(dān)了我市首屆 “三名”評(píng)選工作。我們精心制定方案,成立評(píng)選小組。通過資格審查、工作陳述、個(gè)案演講、課堂教學(xué)、理論答辯等形式,進(jìn)行量化積分。做到了客觀、公正、公平。推動(dòng)了全市 “名師帶動(dòng)”戰(zhàn)略的實(shí)施,拉動(dòng)了教學(xué)教研工作生動(dòng)活潑地開展。

  8、切實(shí)加強(qiáng)教育科研課題

  我市先后有30多個(gè)邯鄲市級(jí)以上課題進(jìn)行了結(jié)題鑒定。有27項(xiàng)邯鄲市規(guī)劃課題進(jìn)行了開題論證,并向省申報(bào)課題13項(xiàng)。我市四項(xiàng)課題獲省第五屆教學(xué)成果獎(jiǎng),是全省獲獎(jiǎng)最多縣域;市一中等榮獲教育部“中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)”先進(jìn)教育科研單位。通過課題研究,極大地提高了教師的教科研水平,促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí)利用《武安教育》《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》這些媒體平臺(tái),先后宣傳報(bào)道了市二中、盟校建設(shè)等一大批先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),《盟校教研破解校際均衡難題》經(jīng)驗(yàn)在《中國(guó)教育報(bào)》刊登。

  9、深化教學(xué)評(píng)價(jià)改革

  建立健全了教學(xué)評(píng)估長(zhǎng)效工作機(jī)制,扎實(shí)開展了學(xué)校教學(xué)評(píng)估、教師教學(xué)評(píng)估,并將學(xué)校教學(xué)評(píng)估結(jié)果納入校長(zhǎng)考評(píng)體系,規(guī)范了辦學(xué)行為,促進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。制定和完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案。在小學(xué)取消全市統(tǒng)考的情況下,基本建立了小學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)了小學(xué)生的全面、健康、快樂成長(zhǎng);加強(qiáng)了初中學(xué)校的評(píng)價(jià)體系建設(shè),建立了初中二年級(jí)地理、生物結(jié)業(yè)會(huì)考制度,把美術(shù)、音樂、信息技術(shù)加入中考系列,保證了初中學(xué)校開齊課程、開足課時(shí),開好課程,促進(jìn)了素質(zhì)教育全面實(shí)施;進(jìn)一步完善了高中一、二年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)機(jī)制,完善了獎(jiǎng)懲方案,加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量過程管理。

  10、積極籌備了教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)

  對(duì)上學(xué)期中、高考的教學(xué)質(zhì)量以及高中一、二年教學(xué)質(zhì)量的數(shù)據(jù)進(jìn)行了測(cè)算,各學(xué)科進(jìn)行了質(zhì)量分析,認(rèn)真籌備教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

  11、積極謀劃了下半年工作計(jì)劃

  深入基層開展調(diào)查研究,結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真謀劃了下半年工作,確立了8項(xiàng)工作要點(diǎn)。

  12、參與了各種行政中心事務(wù)性工作

  教研室在圓滿完成本職工作的同時(shí),還積極配合其他科室工作,在職稱評(píng)審、學(xué)初視導(dǎo)、教師培訓(xùn)、校園安全和信訪穩(wěn)定等方面做了大量工作。

  在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),我們也清醒地認(rèn)識(shí)到:教研工作還存在不少問題,如常規(guī)性工作多,開創(chuàng)性工作較少;事務(wù)性工作多,本職性工作少;深入重點(diǎn)學(xué)校多,深入薄弱學(xué)校少;自我封閉工作多,外出交流活動(dòng)少等,致使一些長(zhǎng)期存在的問題,如三級(jí)課程開設(shè),學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重,課堂教學(xué)高耗低效等問題還沒有從根本上得到解決。

  根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署,簡(jiǎn)要匯報(bào)下一步工作謀劃:

  1、切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)綜合改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究

  進(jìn)一步建立健全項(xiàng)目研究組織和評(píng)價(jià)管理制度,加強(qiáng)過程性管理,計(jì)劃分別舉辦一級(jí)項(xiàng)目研討會(huì),總結(jié)一部分研究成果,編印《成果文集第二集》,開展項(xiàng)目研究的調(diào)度和督查,對(duì)實(shí)驗(yàn)工作扎實(shí)有效的學(xué)校進(jìn)行表彰,對(duì)先進(jìn)做法及時(shí)推廣。

  2、認(rèn)真做好河北省語(yǔ)言文字三類城市達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作

  進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),健全工作機(jī)構(gòu);統(tǒng)籌規(guī)劃,積極協(xié)調(diào),精心制定工作計(jì)劃和工作方案;組織好三類城市語(yǔ)言文字迎評(píng)工作的輿論宣傳,營(yíng)造良好社會(huì)氛圍;依法推進(jìn)工作,加大推廣普及普通話的力度,落實(shí)黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體、公共服務(wù)行業(yè)四大重點(diǎn)領(lǐng)域在語(yǔ)言文字方面的指標(biāo)要求,確保順利通過省三類城市語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

  3、進(jìn)一步推進(jìn)“課業(yè)革命”

  切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“課業(yè)革命”的領(lǐng)導(dǎo),推進(jìn)“備課、課堂、作業(yè)”革命,真正的把學(xué)生從沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)幸福,推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

  4、大力實(shí)施“三名”為龍頭的骨干帶動(dòng)工程

  制定“三名”人員幫扶制度和計(jì)劃,充分發(fā)揮“三名”人員的示范、輻射和引領(lǐng)作用;認(rèn)真總結(jié)、交流學(xué)習(xí)體會(huì)與成果,舉辦名校長(zhǎng)、名班主任高層論壇、名教師示范課等活動(dòng),開設(shè)專題講座,下鄉(xiāng)支教等活動(dòng),傳授教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師,整體提高干部教師素質(zhì)。

  5、認(rèn)真開展教學(xué)評(píng)估工作

  繼續(xù)完善我市學(xué)校和教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和辦法,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和教師教學(xué)評(píng)估工作,在將學(xué)校評(píng)估結(jié)果納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦、直屬學(xué)校校長(zhǎng)考核體系的基礎(chǔ)上,爭(zhēng)取將教師考核結(jié)果納入教師聘任、績(jī)效工資、崗位置換評(píng)價(jià)體系。召開教學(xué)評(píng)估工作總結(jié)表彰會(huì),推廣優(yōu)秀學(xué)校教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn);迎接邯鄲市對(duì)我市的教學(xué)評(píng)估,力爭(zhēng)取得優(yōu)秀等級(jí)。

  6、 進(jìn)一步加強(qiáng)課程的管理、指導(dǎo)和研究

  進(jìn)一步加大國(guó)家課程管理力度,保證學(xué)校開齊開足開好國(guó)家課程。加大地方課程、校本課程研究開發(fā)的力度,進(jìn)一步組織地方課程教學(xué)研討會(huì)、校本課程建設(shè)研討會(huì),推動(dòng)我市地方課程教學(xué)和校本課程建設(shè)。著力提高農(nóng)村學(xué)校執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃的積極性、主動(dòng)性,幫助學(xué)校實(shí)事求是地分析存在的困難,研究辦法,推廣經(jīng)驗(yàn)。通過采用師資培養(yǎng)、教師支教、教研扶弱等多種方式,彌補(bǔ)農(nóng)村師資尤其是音、體、美等學(xué)科師資不足的缺陷,提高薄弱學(xué)科教師的素質(zhì),提高薄弱學(xué)科教學(xué)效益。

  7、教學(xué)研究和教科研工作重心進(jìn)一步下移

  進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教科研工作重心向基層、向農(nóng)村傾斜。認(rèn)真調(diào)查研究我市農(nóng)村學(xué)校工作的現(xiàn)狀、存在的問題,大力推廣提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn),制定促進(jìn)均衡發(fā)展的得力措施;學(xué)科教研要優(yōu)先考慮農(nóng)村學(xué)校和市直薄弱學(xué)校;加強(qiáng)盟校教研工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),促進(jìn)盟校教研生動(dòng)、活潑開展,切實(shí)解決校際均衡發(fā)展難題。

  8、進(jìn)一步加強(qiáng)高效課堂研究

  教研工作的主陣地在課堂,載體是活動(dòng),目的是提高教師素質(zhì)和學(xué)生學(xué)習(xí)能力,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此,要把教研工作重點(diǎn)和重心放在構(gòu)建高校課堂、提高教學(xué)效率上。學(xué)習(xí)借鑒省內(nèi)外先進(jìn)的課堂教學(xué)模式,對(duì)我市比較成型的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式進(jìn)行總結(jié)、提煉、推廣;進(jìn)一步加強(qiáng)高中新課改的指導(dǎo)、研究,總結(jié)新課改研究成果,促進(jìn)新課改研究成果的轉(zhuǎn)化,提高高中新課改的研究效益;加強(qiáng)小課題研究,建立健全課堂教學(xué)小課題研究制度,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的普遍提高。

教研工作計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  以堅(jiān)持立德樹人、推進(jìn)新一輪教育改革為目標(biāo),堅(jiān)定改革信念,凝聚改革共識(shí),落實(shí)有效措施,提高實(shí)踐能力;以落實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)為核心,深化課程教學(xué)改革,大力推進(jìn)“基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量提升工程”;承擔(dān)起基礎(chǔ)教育研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)、培訓(xùn)的教研職能;實(shí)現(xiàn)發(fā)展型教研,推進(jìn)效能型教研,完善服務(wù)型教研,開掘特色型教研。創(chuàng)建智慧課堂,開展智慧教研,實(shí)踐智慧教育,攜于打造長(zhǎng)春高中數(shù)學(xué)教育命運(yùn)共同體,為辦好人民滿意的教育做貢獻(xiàn)!

  二、工作思路

  根據(jù)市教研室本年度工作計(jì)劃要求,結(jié)合高中數(shù)學(xué)學(xué)科的教研特點(diǎn),以20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的落實(shí)為基礎(chǔ),以課堂教學(xué)質(zhì)量的提升為根本,為了有計(jì)劃地開展和落實(shí)教研活動(dòng),促進(jìn)高中數(shù)學(xué)學(xué)科教師業(yè)務(wù)水平的全面提高和發(fā)展,特制定20xx年度高中數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃如下:

  (一)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提升教研理論和指導(dǎo)水平

  認(rèn)真學(xué)習(xí)努力鉆研教育教學(xué)理論,多深入基層學(xué)校,視導(dǎo)聽課,理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷提高教學(xué)指導(dǎo)的水平。一方面加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),一方面努力實(shí)踐。實(shí)踐中,指導(dǎo)教師用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),與任課教師一道,研究教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法,努力提高課堂教學(xué)效益。組織形式多樣的教研活動(dòng),為提高課堂教學(xué)效益做出了努力。視導(dǎo)工作中,要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才,不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、骨干教師,給他們提供機(jī)會(huì),搭設(shè)平臺(tái),引導(dǎo)他們理論與實(shí)踐相結(jié)合,引導(dǎo)他們將學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合,最大限度地提高全市的教育教學(xué)水平。

  (二)開展形式多樣的教研活動(dòng),探索符合時(shí)代需要的新型教研模式

  教研員的基本職責(zé)就是:組織多層次,多形式的教學(xué)研究活動(dòng),幫助廣大教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,鉆研、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高課堂教學(xué)效益;總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),組織教改實(shí)驗(yàn),探索教學(xué)規(guī)律,推動(dòng)教學(xué)改革。探索時(shí)代需要的新型教研模式,樹立為一線教師服務(wù)的理念,每次教研活動(dòng),都要精心設(shè)計(jì),細(xì)致安排,自己多吃些辛苦,使教師對(duì)教研真正感興趣,人人都愿意參與到教研之中,人人在教研中真正獲得益處。

  (三)研究課堂教學(xué)實(shí)效性,真正落實(shí)高效課堂的教學(xué)理念

  加強(qiáng)常態(tài)課管理,研究制定常態(tài)課改進(jìn)計(jì)劃。不斷深化課堂教學(xué)研究,豐富課堂教學(xué)內(nèi)涵,形成校本化、學(xué)科化的教學(xué)特色。重視學(xué)生學(xué)科閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,促進(jìn)學(xué)生多方面能力的發(fā)展。關(guān)注常態(tài)下的教師課堂行為,注重教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)定位與達(dá)成,關(guān)注教師的科學(xué)指導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的狀態(tài),側(cè)重檢測(cè)與反饋和課堂無效教學(xué)行為的剔除與矯正。繼續(xù)開展“長(zhǎng)春地區(qū)高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)系列分享活動(dòng)”構(gòu)建專題研討與展示活動(dòng)。

  (四)強(qiáng)化科研意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),做到規(guī)范教學(xué)和科學(xué)備考

  充分發(fā)揮長(zhǎng)春市教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和考試評(píng)價(jià)指導(dǎo)委員會(huì)的帶動(dòng)作用,強(qiáng)化科研意識(shí),注重課題的研究,圍繞課程實(shí)施和教學(xué)改革過程中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵問題進(jìn)行公關(guān)研究,研究以解決問題、促進(jìn)工作為目的,不求大,但求實(shí),注重階段成果的總結(jié)、積累和推廣。強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究,規(guī)范教學(xué)行為,認(rèn)真研究科學(xué)備考,精心組織各年段質(zhì)量監(jiān)測(cè)的命題、考試、閱卷、統(tǒng)計(jì)分析等諸環(huán)節(jié),確保教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的科學(xué)性、真實(shí)性、可靠性、可供參考性,為實(shí)際教育教學(xué)起到把關(guān)定向作用。

  (五)本學(xué)期教研工作的幾點(diǎn)設(shè)想

  (1)深入基層學(xué)校進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,努力搞好高中數(shù)學(xué)學(xué)科的教研工作;

  (2)通過調(diào)研了解廣大教師在教育教學(xué)中的實(shí)際困難,加強(qiáng)對(duì)全市高中數(shù)學(xué)教學(xué)的把控,有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo),提升教研指導(dǎo)水平,最終提高全市的高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平;

  (3)研究新時(shí)期提升教研工作水平的新方法和新渠道,實(shí)現(xiàn)科學(xué)教研,提升教研指導(dǎo)的實(shí)效性;

  (4)加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)有效性的研究,實(shí)現(xiàn)真正意義的新課程教學(xué);

  (5)加強(qiáng)新課程高考的命題和備考研究,提高各中學(xué)高考復(fù)習(xí)的實(shí)際效果;

  (6)強(qiáng)化成果意識(shí),重視資料積累,多出優(yōu)秀案例和教學(xué)反思。加強(qiáng)各類教學(xué)資源的應(yīng)用研究,提高教師利用與開發(fā)課程資源的能力和水平;

  (7)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)研究,完善教研中心組和教研基地校的建設(shè),不斷地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)業(yè)務(wù)尖子,實(shí)現(xiàn)教研促人才成長(zhǎng)、人才促教學(xué)提高的良性循環(huán)模式;

  (8)開展課題研究,落實(shí)“科研根植于教學(xué),又服務(wù)于教學(xué)”的基本理念,使研究成果轉(zhuǎn)化為真正的生產(chǎn)力;

  (9)實(shí)踐《長(zhǎng)春地區(qū)優(yōu)秀數(shù)學(xué)拔尖教師創(chuàng)新培養(yǎng)計(jì)劃》,創(chuàng)新教師教育發(fā)展平臺(tái),通過“中學(xué)數(shù)學(xué)教育研究所”搭建新的教研平臺(tái),開展高層次的'數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究,借助高校等教研部門的力量,帶領(lǐng)長(zhǎng)春地區(qū)的全體中學(xué)數(shù)學(xué)教育同仁開展實(shí)踐性的教學(xué)研究,培養(yǎng)一批骨干尖子教師,提升長(zhǎng)春地區(qū)的數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平,為長(zhǎng)春市教育質(zhì)量提升多做貢獻(xiàn)。

  (10)在舉辦“長(zhǎng)春地區(qū)高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)系列分享活動(dòng)”成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,以教研基地校、新課程實(shí)驗(yàn)校為根據(jù)地,承擔(dān)基地教研的任務(wù),發(fā)揮優(yōu)秀教研基地的作用,通過展示基地教研成果的形式傳播優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),真正實(shí)現(xiàn)更大范圍內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)分享、引領(lǐng)教研、服務(wù)教學(xué)的根本目的。

  (11)利用“長(zhǎng)春高中數(shù)學(xué)”微信公眾號(hào)進(jìn)行教育教學(xué)教研成果發(fā)布,共謀、共享、共研,聚焦高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)教研。

  現(xiàn)擬定月計(jì)劃如下:

  20xx年1月:

 、20xx屆長(zhǎng)春市高三質(zhì)量監(jiān)測(cè)(二)命題任務(wù)分配;

 、诟咧袛(shù)學(xué)云課直播;

 、20xx-20xx學(xué)年長(zhǎng)春市普通高中寒假集體備課任務(wù)布置;

 、芨咧袛(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)研究第四、五、六站工作布置.

  20xx年2月:

 、俑咧袛(shù)學(xué)學(xué)科集體備課活動(dòng);

 、2月中下旬九臺(tái)入闈20xx屆長(zhǎng)春市高三質(zhì)量監(jiān)測(cè)(二)命題工作;

 、鄹咧袛(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議;

  ④20xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究.

  20xx年3月:

 、俑呷?荚;

  ②高三二模考試質(zhì)量分析和試卷講評(píng)課;

  ③大連高三聯(lián)合考試命題會(huì)議(三?荚嚸});

 、軘(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)研究第四站;

 、菥排_(tái)三模命題;

 、藜w調(diào)研;

 、邆(gè)人調(diào)研.

  20xx年4月:

 、俑呷?荚;

  ②高三三?荚囐|(zhì)量分析和試卷講評(píng)課;

 、劬排_(tái)高三四?荚嚸};

  ④數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)研究第五站;

 、菅芯20xx年高考命題思路指導(dǎo)高考備考實(shí)踐;

 、薷咧薪虒W(xué)名師公開課展評(píng)活動(dòng);

 、呒w調(diào)研;

 、鄠(gè)人調(diào)研.

  20xx年5月:

  ①高三四模考試;

  ②高三三模考試質(zhì)量分析和試卷講評(píng)課;

  ③數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)研究第六站;

 、芨呖伎记爸笇(dǎo);

  ⑤全國(guó)高中聯(lián)賽吉林賽區(qū)預(yù)賽;

 、藜w調(diào)研;

 、邆(gè)人調(diào)研.

  20xx年6月:

 、20xx年高考;

 、20xx年高考試題研究;

 、奂w調(diào)研;

 、軅(gè)人調(diào)研.

  20xx年7月:

  ①20xx年高考備考研究;

 、20xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究;

 、鄄贾20xx至20xx年長(zhǎng)春市高中暑假集體備課工作;

 、芗w調(diào)研;

  ⑤個(gè)人調(diào)研;

 、奚蠈W(xué)期教研工作總結(jié);

 、呦聦W(xué)期教研工作思考.

  20xx年8月:

  ①數(shù)學(xué)暑期集體備課活動(dòng);

  ②20xx屆高三(一模)考試和高二質(zhì)量監(jiān)測(cè)命題準(zhǔn)備工作;

 、鄹咭桓叨w備課,高三學(xué)科教師高考備考培訓(xùn)會(huì);

 、芫排_(tái)入闈命題20xx屆長(zhǎng)春市高三質(zhì)量監(jiān)測(cè)(一);

 、莞咧袛(shù)學(xué)云課錄制;

 、藜w調(diào)研;

 、邆(gè)人調(diào)研.

  20xx年9月:

  ①長(zhǎng)春地區(qū)高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)系列分享活動(dòng);

  ②高三一模考試;

 、鄹呷(一模)質(zhì)量分析會(huì);

 、苋珖(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽決賽;

 、20xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究;

 、藜w調(diào)研;

  ⑦個(gè)人調(diào)研.

  20xx年10月:

  ①各教學(xué)聯(lián)盟新高考課堂教學(xué)系列展評(píng)分享活動(dòng);

 、诩w調(diào)研;

 、蹅(gè)人調(diào)研;

 、芨咧袛(shù)學(xué)基地教研調(diào)研;

 、20xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究.

  20xx年11月:

  ①長(zhǎng)春地區(qū)高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)系列分享活動(dòng);

 、20xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究;

 、奂w調(diào)研;

 、軅(gè)人調(diào)研.

  20xx年12月:

  ①長(zhǎng)春地區(qū)高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)系列分享活動(dòng);

 、诟唠A思維高峰與學(xué)科核心素養(yǎng)論壇系列分享活動(dòng);

 、奂w調(diào)研;

  ④個(gè)人調(diào)研;

 、菘偨Y(jié)20xx年教研工作;

  ⑥布置20xx年寒假備課情況;

  ⑦布置20xx屆高三質(zhì)量檢測(cè)(二)的命題工作.

教研工作計(jì)劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和理念,充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任心,深化課程改革這一數(shù)學(xué)學(xué)科的中心工作,進(jìn)一步加大《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,領(lǐng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)和教材精神實(shí)質(zhì),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,全面提高教育質(zhì)量。促進(jìn)本組教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)水平的不斷提升,優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧地發(fā)展,塑造和諧發(fā)展可持續(xù)性發(fā)展的一代新人奠定良好的基礎(chǔ)。

  二、工作目標(biāo)及重點(diǎn):

  本學(xué)期,我們教研組在學(xué)校教研工作組的指導(dǎo)下,全面貫徹教育方針,積極推進(jìn)基本教育課程改革,把握機(jī)遇,全面提高教育教學(xué)觀念。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),努力改變教育觀念。

  本學(xué)期,我們教研組將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體組員共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),并將認(rèn)真深入研究和探討,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),把握教育改革方向,明確課程改革的目標(biāo)任務(wù),認(rèn)真將課程標(biāo)準(zhǔn)中的教育教學(xué)新理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中,創(chuàng)造性地使用教材,充分發(fā)展,提高學(xué)生的'全面素質(zhì)。

  2、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高。

  眾所皆知,唯有創(chuàng)造型的老師才能培養(yǎng)出創(chuàng)造型的學(xué)生,當(dāng)今教育給我們老師提出了更高的要求,因此我們必須不斷地充實(shí)自身,使自己成為創(chuàng)造型、實(shí)干型的人才。本學(xué)期,我們將鼓勵(lì)老師們繼續(xù)參加各種繼續(xù)教育的培訓(xùn),利用各種途徑,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。同時(shí),鼓勵(lì)教師深入課堂聽課,相互之間互相交流、探討,努力在校內(nèi)營(yíng)造濃厚的教研氛圍。

  3、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)過程。

  在學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,我們將領(lǐng)會(huì)教改精神,將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課堂中,重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的審美觀點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,獨(dú)立思考,合作探究,改變單一的記憶、接受、模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生能獨(dú)立搜集信息,獲取新知識(shí)的能力,分析解決問題的能力,努力使全班學(xué)生在小學(xué)最后一年都有很大的提高。

  三、堅(jiān)持抓好教學(xué)常規(guī)管理:

  全體成員將嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的各種教育教學(xué)常規(guī),認(rèn)真寫好所擔(dān)任學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)進(jìn)度,充分備好每一堂課。努力培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,鍛煉實(shí)踐操作能力。教研組將規(guī)范各種常規(guī)管理工作,把聽課、備課、學(xué)生作業(yè)及單位驗(yàn)收工作落到實(shí)處。定期檢查各位老師的教學(xué)工作情況。特別是畢業(yè)班,踏踏實(shí)實(shí)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  四、抓好專題研究,加強(qiáng)理論研討:

  本學(xué)期,我們教研組將繼續(xù)以“自主學(xué)習(xí)”為專題的研究,理論聯(lián)系實(shí)踐,認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)刊物,加強(qiáng)教師的理論積累;每位教師必須參加并做好研究課的評(píng)價(jià)工作。鼓勵(lì)老師們撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,要求每位老師能人人動(dòng)筆,躍踴投稿,不斷促進(jìn)研討能力,促進(jìn)業(yè)務(wù)能力的提高。

教研工作計(jì)劃 篇10

  一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,以學(xué)校教務(wù)處制定的《教學(xué)工作計(jì)劃》要點(diǎn)為指導(dǎo),依照新課程改革的方向確立各科課程改革的標(biāo)準(zhǔn),徹底轉(zhuǎn)變教育觀念,穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革。根據(jù)音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐課等學(xué)科課程實(shí)施的要求,從實(shí)際出發(fā),進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識(shí),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,課堂教學(xué)效能感,樹立新的課程價(jià)值觀。改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1、繼承并發(fā)展上學(xué)期各學(xué)科的教學(xué)成果,全力提高綜合組各學(xué)科的課堂教學(xué)效果,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,搞好課堂教學(xué)活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率。力求比上學(xué)期有所提高。

  2、開展以“以教助學(xué),以學(xué)為樂”為主題的線上和線下教學(xué)研究活動(dòng),著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂組織能力和教學(xué)水平。

  3、積極開展教研活動(dòng),改變觀念,落實(shí)行動(dòng),按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  4.協(xié)助教導(dǎo)處抓好各項(xiàng)教學(xué)研究工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

  5.加強(qiáng)集體備課。集體備課先由全體數(shù)學(xué)組教師認(rèn)真鉆研教材,研究教法、學(xué)法,落實(shí)新課標(biāo)的要求。再進(jìn)行集中交流探討教法。

  三、主要工作

  1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;突出學(xué)生的活動(dòng),講求效果,做到有練必評(píng),有錯(cuò)必糾。

  2、各學(xué)科教師認(rèn)真擬定好《學(xué)科教學(xué)計(jì)劃》。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的`指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

  3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)。

  4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作:

  (1)切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng),做到活動(dòng)有中心議題,有記錄,有分析。

  (2)本學(xué)期,繼續(xù)開展有效的教研活動(dòng)。課后進(jìn)行反思并及時(shí)評(píng)課。總結(jié)出每節(jié)課的成功與不足。

  5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和克服困難的精神。

  四、 各月活動(dòng)安排:

  二月份:

  1、研讀教育局和教研室有關(guān)文件,學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和校本研修計(jì)劃。

  2、教師第一輪選課(2月6-14日),教師第二輪選課(2月26日-3月1日)。

  3、綜合組老師參加線上教學(xué)活動(dòng)。

  4、參加20xx年縣中小學(xué)線上教育教學(xué)案例。

  三月份:

  1、綜合組老師第一次線上教研活動(dòng)。

  2、學(xué)校線上會(huì)議。

  四月份:

  1、綜合組老師繼續(xù)參加線上教學(xué)活動(dòng)。

  2、制定教研組工作計(jì)劃 。

  3、迎接第一次教學(xué)計(jì)劃、線上教學(xué)活動(dòng)檢查。

  五月份:

  1、迎接第二次學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查

  2、迎接學(xué)校行政聽課。

  六月份:

  1、迎接第三次學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查

  2、上交教研組活動(dòng)總結(jié)并上傳博客

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