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中學備課組工作計劃匯編八篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，該為接下來的學習制定一個計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的中學備課組工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。
中學備課組工作計劃 篇1
一、基本情況
本組共有3位教師,2位中年教師、1位青年教師,充滿活力,初三有6個班,教師的變動大,應盡快讓師生相互磨合,力求大面積提高教學質(zhì)量。
二、工作重點
1、學習物理課程標準,做好新課程培訓工作
雨花區(qū)實施新課改,新課標已有二年,如何進一步認真學習和鉆研學科課程標準及新教材,組織教師參加培訓活動,對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整,力求突破課改中的重點與難點成為教師教學的關(guān)鍵。
2、落實集體備課,抓好教學常規(guī)
組織有關(guān)學習活動,多研究“常規(guī)課”,探索新教法,每一課都共同商量、探討、力求更好,同時備課組成員相互督促,相互促進,努力提高自身素質(zhì),不斷提高課堂效益。研究新學法,將如何引導學生改善學習方式,促進學習多元化為研究重點,促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
3、搞好初三的3次月考和期中、期末考試工作。
日常教學中提倡教師采用課前5分鐘測試法,以考促學,同時做好期中、期末考試及月考的`組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。
4、加強課題研究,提高教師的教育科研水平
本學期繼續(xù)加強省級教學科研課題《現(xiàn)代教育技術(shù)與物理教學的整合》的研究,進一步完善研究內(nèi)容,在認真研究的基礎上推廣研究成果。
三、主要活動
1、加強理論學習,研究新教材的教法與學法。
2、開展相互聽課活動,并及時評課。
3、積極撰寫論文,教學反思,逐步加強自身建設與成長。
4、積極組織學生參加綜合實踐活動。
5、積極開展教學興趣活動,認真組織初三的學生參加雨花區(qū)的學科競賽活動,為下一期初三的學生參加長沙市初中物理知識競賽做準備。
6、加強集體備課活動,提倡教師備好教案和學案,上活課,上好課,加強課后的輔導工作和作業(yè)批改。
中學備課組工作計劃 篇2
我們?nèi)M8位老師認真學習《xx省深化普通高中課程改革方案》等相關(guān)文件，了解課程改革的動向，準確把握和處理教材。繼續(xù)努力學習各模塊的內(nèi)容，以嶄新的姿態(tài)去迎接高一新班，準確把握教學要求，在規(guī)定時間內(nèi)安排好教學進度，努力完成教學任務，現(xiàn)就新學期計劃安排如下：
一、教材分析
這學期是高一的第一學期，首先教好銜接教材，包括因式分解、韋達定理、一元二次不等式、二次函數(shù)等內(nèi)容。盡快了解學生的學習動態(tài)與基礎，高中的知識有必修1與必修4的三角函數(shù)內(nèi)容，對學生來說相對較難，我們盡量放慢速度，讓學生有適應的時間。
二、學情分析
高一作為起始年級，作為從義務階段邁入應試征程的適應階段，知識上與高中知識嚴重脫節(jié)。從摸底考來看學生的底子比較差，上課盡量照顧全體學生，該練得還是給時間多練，抓落實為根本。初期加強學法指導，同時要多多交流與鼓勵。
三、教學目標：注重學法指導及心理輔導。
�。�1）及時向?qū)W生介紹學習方法和學習策略，及時收集教學過程中反饋信息并彌補學生的不足。
�。�2）針對不同學生的實際水平，合理安排教學難度，有利于學生成功情感體驗，促進其提高。
�。�3）解決優(yōu)生的數(shù)學缺門問題，重點鞏固與提高中等生的數(shù)學解題水平和能力；帶動數(shù)學困難生努力跟上。加強邊緣生的個別輔導：A類邊緣生采用各個擊破，B類邊緣生抓基礎，促能力，A類邊緣生注意備課組集體研究，個別指導；B類邊緣生手把手的教，主要課堂重點關(guān)注，課后重點輔導。
四、提高質(zhì)量措施
腳踏實地抓落實，從課堂講授向“組織學習”，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學生的學習能力，提高課堂教學效益，精講多練，一般地，每一節(jié)課讓學生練習20分鐘左右，充分發(fā)揮學生的主體作用
（1）當日內(nèi)容，當日消化，加強每天作業(yè)檢查督促。有交必改，有改必糾。
�。�2）堅持每周一次小題訓練，每周一次綜合訓練。
�。�3）周練與綜合訓練，切實把握試題的選取，切實把握高考的.脈搏，注重基礎知識的考查，注重能力的考查，注意思維的層次性（即解法的多樣性），適時推出一些新題，加強應用題考察的力度。每一次考試試題堅持集體研究，堅持集體備課，加強學習，多聽課，探索教學模式。（4）在期中考前進行競賽選拔，由兩位精干老師徐志敢、劉興芳老師輔導，其他老師一起做好輔助工作，力保競賽順利進行。
中學備課組工作計劃 篇3
一、指導思想
初二年級是學生學習的分水嶺年段，我們將繼續(xù)圍繞局領導提出的“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務水平”兩大重點。繼續(xù)初一年級的好傳統(tǒng)，努力進行課堂改革，關(guān)注每個學生，熱愛每個學生，讓學生更加熱愛語文課堂教學。從而進一步提高八年級語文教學質(zhì)量。
二、教材簡析
1、課文內(nèi)容安排：八年級教材是以專題為單元，兼顧文體，八年級上冊以戰(zhàn)事人物、建筑、古跡、科學四個專題編排現(xiàn)代文，同時兼顧文體：記敘文、說明文；并相應了解兩種表達方式：記敘、說明，還安排了兩個文言文單元，按照先易后難的順序來安排。
第一單元以“戰(zhàn)爭”為題材。
五篇課文，反映有解放戰(zhàn)爭，反法西斯戰(zhàn)爭、鴉片戰(zhàn)爭，英法聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，抗日戰(zhàn)爭，還有德國暴行。綜合性學習“世界何時鑄劍為犁”也是以戰(zhàn)爭為主題。
第二單元以記敘文為主，以人物內(nèi)容為主，原來在七年級下冊第四單元也安排了一個寫人單元，只不過那都是一些名人，而在本冊本單元是讓同學了解怎樣寫平常人、普通人，綜合性學習“讓世界充滿愛”是讓學生在情感態(tài)度價值觀方面受到熏陶和啟示。
第三單元以建筑園林、名勝古跡為主題，文體類別上側(cè)重于說明文，要求學生在學習說明文的過程中知道作者怎能樣抓住特征介紹事物，理清說明順序，知道常用的說明方法及其作用，體會說明文語言的準確性、周密性。
第四單元是以科學為主題，選編了課各具特色的介紹科學知識短文，本單元要求學生進一步學習說明文的有關(guān)知識，同時又兼顧培養(yǎng)學生有一種科學精神與思想。
第五單元、第六單元按先易后難編排，文體行式也是多樣，有敘事、說明事物的、有夾敘夾議、有詩歌抒情的，要求學生能讀懂文言文，學會誦讀，積累語言和常用文言詞匯。
誦讀課文有：《桃花園記》、《愛蓮說》、《核舟記》2——4段，《陋室銘》《大道之行也》《杜甫詩三首》、《三峽》、《答謝中書書》、《記承天寺夜游》、《湖心亭看雪》、《詩四首》
2、寫作內(nèi)容安排
大作文
①“我談戰(zhàn)爭”或者就當前形式談“保衛(wèi)釣魚島”
�、谠掝}：“讓世界充滿愛—”題目自擬——主要讓學生寫一篇記敘文
�、邸墩f不盡的橋》要求學生寫一篇介紹橋的文字。
�、芪铱瓷暇W(wǎng)利與弊
�、菸覍ι彽陌l(fā)現(xiàn)
�、抟浴爸星锕�(jié)”為話題。（網(wǎng)上搜資料整理）
小作文
�、俜隆短J花蕩》寫家鄉(xiāng)景
②擴寫《蠟燭》倒數(shù)第四段的老婦人的心情
�、劢o維克多雨果的一封信
④阿長買書記。
⑤在童年生活中，寫一個你熟悉的普通人。
�、蕖独贤酢芬晃母膶懤贤踅o“我”送香油、雞蛋。
�、邽樾趴蛯懩怪俱�
�、嘟榻B一篇你游玩過的園林。（200字）
�、崦鑼懠亦l(xiāng)的落日
⑩改寫《酒泉子》
改寫詩四首中一首
3、語法修辭內(nèi)容安排
學習語法知識：虛詞；
學習修辭：對偶、對仗。
三、年級現(xiàn)狀分析
語文學習情況：通過七年級的初中語文學習，我們各位教師在課堂上能進一步明確教學的目的，對新教材新教法也有新的認識，學生在語文知識與語文能力上都有顯著提高，語文素養(yǎng)也得到增強，但是問題也不容忽視
教師上課前不能深鉆教材，教學目標抓不準，學生課上收獲也說不準，課上教師滿堂灌的現(xiàn)象也難以全部改變，作文教學放任自流，無循序漸進的方法。
學生不能接受新教材新學法，上課互動無事可做，語文能力強的學生也不愿意參加合作學生，不舉手，不提問，下課也是把語文學習放在一邊，不作課外積累，不讀書，寫作文也是免于其難，大多數(shù)學生寫作文無語感，無豐富詞語。
四、工作目標
1、集眾人之力，轉(zhuǎn)變教師課堂教學滿堂貫的陳舊教學方法，創(chuàng)新語文教學新方法，新思路。
2、利用好活動課，增加學生課外閱讀時間，豐富學生課外語文素材，培養(yǎng)學生的語感。
3、開展形式多樣的語文活動，極大的提高學生學習語文的主動性，積極性。
五、本期教學目標
1、閱讀記敘文，要注意敘事性作品中人物與事件，對作品中感人肺腑的形象，驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的`的心得和評價，還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。
2、熟讀記敘文，從中了解敘事，描寫表達方式，揣摩記敘文語言的特點。
3、閱讀說明文，注重說明文對象，說明順序，說明方法等知識性的學習，體會說明文語言準確性與嚴密性。
4、閱讀難度大一點的文言文，能借助工具書讀懂文言文大意，能在反復誦讀中領會文章的內(nèi)涵和精彩語言，并積累一些生動的文言文詞語。
5、能進一寫好寫人敘事的記敘文，以培養(yǎng)學生的語感為重點，還要能寫好短小的說明文。
六、工作措施
1、備課組活動
①備課組各成員要抓好課堂教學，扎實有效地有目標的進行，著力培養(yǎng)學生的自學能力，響應上級與學校號召，每節(jié)課講課時間不要超過20分鐘。
�、诮y(tǒng)一課程進度，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一命題。
③集體備課做到人人參與，體現(xiàn)集體的智慧，備課組活動中心發(fā)言人要引導備課組成員討論教學目標，教學新想法，教學困惑，要集中制定好復習計劃及復習的策略和內(nèi)容。
④備課組成員之間要經(jīng)常相互聽課、評課。
2、課堂教學
①課堂教學注重培養(yǎng)學生的語感，重視語言的品味與積累。
�、趯懽饕N近學生的生活、緊扣教材、以改擴課文促進寫作，并要求全年級同題作文。
3、語文課外活動
①要重視語文學習的環(huán)境的設置，多閱讀課外讀物并養(yǎng)成摘抄的好習慣。
②成立語文閱讀興趣小組。
�、邸嵭幸粠鸵粚W習語文，幫助中后等生學習語文。
�、芡ㄟ^開展一些作文競賽、讀書競賽、語文知識競賽，辯論賽活動，調(diào)動學生學習語文的積極性，激發(fā)學習興趣。
七、xx學年第一學期城關(guān)中學八年級語文備課組工作行事歷
�。▁x年9月—xx年1月）
周次
日期
內(nèi)容
主持科室
�。▍⒓訉ο螅�
1
9月3日～9月9日
1、教學常規(guī)工作布置
語文組成員
2
9月10日～9月16日
1．教師節(jié)慶祝活動
2、暑期讀好書活動的落實（學生習作的修改、上交）
辦公室
3
9月17日～9月23日
1、制定教學計劃、備課組計劃
2、探討課題研究的有關(guān)事項
教研處、語文組
各備課組長
語文組組員
4
9月24日～9月30日
1．集體備課（一）公開課（1）
2．新教師調(diào)研活動
3．學區(qū)基本功比賽
鮑曉慧
陳橙鴻
教研處
5
10月1日～10月7日
1．國慶節(jié)（9月30日至10月7日放假調(diào)休）
2．《鵝浦》征稿
3、讀后感布置
辦公室
全組老師
6
10月8日～10月14日
1．集體備課公開課（2）
2．縣初中教師基本功比賽
葉炬燦柯元凱
全組老師
教務處語文組
7
10月15日～10月21日
1．學校優(yōu)質(zhì)課評比
2．市特級教師骨干教師大講壇
辦公室
教研處語文組
8
10月22日～10月28日
1．學區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比
2．“三小”培養(yǎng)活動
3．教研組活動
4、集體備課公開課（3）
教師代表
教研處語文組
全體語文組教師
全組老師
9
10月29日～11月4日
1．縣初中語文學業(yè)考試質(zhì)量分析會
教務處語文組
10
11月5日～11月11日
1．縣優(yōu)質(zhì)課評比
2．八年級教學研討活動（體校）
教務處
全組教師
11
11月12日～11月18日
1．期中考試
辦公室
12
11月19日～11月25日
1．縣初中讀后感評比
2．集體備課公開課（4）
3．學區(qū)教學調(diào)研推門聽課
全組老師
季小娟
蔣圓圓
13
11月26日～12月2日
1．學區(qū)推門聽課
2、農(nóng)村初中教學規(guī)范提升行動調(diào)研展示活動
教研處、語文組
教研處、語文組
14
11月3日～12月9日
1．教學開放周
2．集體備課公開課（5）
語文組
劉秀珍
鄭恩進
15
12月10日～12月16日
1．教研組活動
2．校古詩文朗誦比賽
教研處語文組
16
12月17日～12月23日
1．語文教師經(jīng)驗交流
2．集體備課公開課（6）
備課組全組教師
朱小英
17
12月24日～12月30日
1．縣古詩文朗誦比賽
語文組教師代表
18
12月31日～1月6日
1．元旦放假
辦公室
19
1月7日～1月13日
1．期末常規(guī)檢查
教研處
20
1月14日～1月20日
1．市八年級語文合格率監(jiān)測
教務處
21
1月21日～1月27日
期末考試
教務處
22
1月28日～2月3日
學期結(jié)束工作
中學備課組工作計劃 篇4
一、指導思想
根據(jù)我校2015-2016學年第二學期工作計劃，以“利用信息技術(shù)，提升教學品質(zhì)”為學年發(fā)展主題，豐富課程概念，進一步創(chuàng)意和豐富學校生活，平心靜氣辦好學校，造福萬千師生，彰顯二中品質(zhì)，以及本學期教研室工作計劃，信息技術(shù)備課組本學期制定如下計劃：
二、工作目標
1．發(fā)動全組教師積極投身于新教材改革方案，大膽實施“研究性學習”的教學改革，真正使學生成為學習的主體，形成我要學習的學習氛圍。
2．更新教育觀念，深化教學教研改革，團結(jié)合作，發(fā)揮集體的力量，做到以老帶新，以新促老。認真學習現(xiàn)代化教育技術(shù)，積極參加新教材和新一輪的繼續(xù)教育培訓，提高全組教師的業(yè)務素質(zhì)和教學能力，把教研教改活動開展得有聲有色。
3．認真實施新的義務教育法，面向全組教師，一定把握新教材的理念和內(nèi)涵。積極而有序地開展學生社團活動，發(fā)展學生的個性特長，豐富學生的`課外知識，提高學生的綜合素質(zhì)。
三、工作措施
1．課堂教學方面
雖然“課程改革”已經(jīng)提出了很多年，但是，今年課改的力度尤其大，當我們拿到本學期的課本時深有體會。初一年的內(nèi)容非常豐富，一個學期的內(nèi)容就包含了網(wǎng)頁制作、電子表格、圖形處理等。這些內(nèi)容在以前一般是安排一個學年度甚至更長時間來完成的。在這樣短的時間內(nèi)要完成這樣大容量的教學，難度很大。這就更需要發(fā)揮組內(nèi)教師集體備課的力量，一定要在規(guī)定課時內(nèi)完成教學，且要讓學生都能夠掌握吸收。初二年本學期的學習內(nèi)容是幾十年來都未曾列入教學內(nèi)容的，主要有兩個模塊：flash動畫制作。這些內(nèi)容是全新的，而且也具備相當?shù)碾y度，對初二的學生來說，學習起來會有一定的困難，老師應該在課前充分準備，反復備課、推敲，安排好課堂教學，這樣才能讓學生真的學到知識，真的達到課程標準。初三年級本學期要進行中考，全組要通力合作，認真組織好復習，爭取中考取得更好的成績。
2．教師自身的業(yè)務學習
每個教師每學期要讀至少一篇教育著作。并且與大家交流讀后感，一起吸取書本中的理論精華，投入到我們的工作中去。我們教學工作中遇到的問題，和一些案例、反思，也都積極撰寫出來，可以發(fā)到組內(nèi)的空間，也可以掛到校園網(wǎng)上，百家爭鳴，取百家之長，補己之短。
中學備課組工作計劃 篇5
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育路線、方針、政策，貫徹《學校體育工作條例》，貫徹體育新課標理念，樹立“健康第一”的指導思想，推動學校體育工作改革和發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量,在體育術(shù)科高考中取得優(yōu)異成績。
二、主要工作：
1、深入學習《體育與健康教育》課程標準，領會其精神，求真務實地開展新課程標準改革，繼續(xù)做好課程改革實驗過程中的教學評價與檢測。
2、在新概念、新教材的指導下，繼續(xù)認真組織實施分項目教學，
3、認真做好體育術(shù)科高考訓練隊的訓練工作，做到訓練有計劃、有組織。
4、組織高三課外長跑活動。
5、群眾體育工作：組織好校運會的動員訓練報名并爭取取得良好成績。
三、主要措施：
1、教學方面：本學年在高三年級繼續(xù)實施選項教學，根椐學生的學習興趣及學校的師資、場地實際情況制定學生的項目學習內(nèi)容，指導學生進行選項項目的'選擇，開設項目有：籃球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、足球。
2、體育術(shù)科高考隊的訓練：本學年要加強術(shù)科高考隊的管理，四位術(shù)科教師通力合作、齊心協(xié)力制定各階段的訓練計劃，做到訓練有計劃、有組織、有目的、有效果。初定在三月初參加射洪縣術(shù)科測試;在4月中旬參加全省高考測試。
3、群體工作：在體育課堂教學中，體育教師在每班選好參加學校運動會的苗子，并組織他們訓練，提高技術(shù)，為校體育發(fā)展奠定基礎。
4、第二課堂活動：協(xié)助級部組織高三課外長跑活動，要求每班在跑步過程中紀律良好、隊伍整齊。
中學備課組工作計劃 篇6
我們七年級語文備課組有教師4名。在這一學期中，我們備課組以新課程理念為指導，進一步加強年級備課組集體備課的力度，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，不斷探索有效的課堂教學方法和策略，不斷提高課堂教學效率，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)，爭取在本學期考試中取得較好的成績。
我們深切地意識到，培養(yǎng)良好的語文學習習慣，對初一學生來說是十分重要的。本學期，我們要長抓不懈，以取得更大的進步。
一、學生分析
初一學生的基礎差異較大，而初一階段的學習比較輕松，是打基礎的最佳時期。所以夯實基礎仍是本學期工作的第一個重點。
二、教材處理
1、以單元教學為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學思路。
新編語文教材以不同的'主題劃分“單元”，教師應根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度，注重語文素養(yǎng)的整體提高；在使用新教材過程中，教師要注意教學單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”，還應注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式（穿插）教學，避免單一的直線式重復性教學。
2、精講“教讀課”，指導“自讀課”，形成探求式能力型課模。每個單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉(zhuǎn)變，以達“教，為了不教”之目的�！白宰x課”必以學生自學為主，強調(diào)自學課型的內(nèi)在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化 “一刀切”的辦法處理。
3、重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，增強學生文化底蘊。
新教材的文言文古典文化氣息濃郁，但本學期的學習重點還是應放在積累文言知識，理解文章內(nèi)容，增強學生文化功底之上。建議將文言文單元穿插到現(xiàn)代文單元中進行教學，本期要特別注意培養(yǎng)學生文言文閱讀興趣，并適當為其補充有關(guān)文言知識。
4、加強古典詩詞和經(jīng)典美文的誦讀，擴充學生古詩詞的積累量，凸顯我校語文特色。
在備課組工作方面，我們力求做到：（1）加強自身學習，強化學習性組織建設，享受教育；（2）向40分鐘要質(zhì)量，身教勝于言教。（3）每周的周一下午第一節(jié)是集體備課時間，定時、定地、定發(fā)言人，集思廣益，總結(jié)上周教學，調(diào)整布置下周工作。
三、本學期教學建議
1、新教材的“減負增效”尤為重要，加強探究性閱讀教學和創(chuàng)造性作文教學的實踐和總結(jié)，共同研究課堂三種方式的變革（教學方式、學習方式、評價方式）。
2、閱讀教學要以“點”帶面，關(guān)注能力培養(yǎng)的不同層級目標，不斷反思教學的實效性。寫作、口語、文言等內(nèi)容可作穿插式教學。
3、在教學過程中，要特別重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學的評鑒等教學要點的夯實。
4、自由寫作實踐活動也應納入正常的語文課堂教學工作之中，讓學生在老師的引導下開展活動。此外，在常規(guī)課堂教學中不可忽視學生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養(yǎng)。
中學備課組工作計劃 篇7
一、指導思想：
重基礎，練技能，抓過程，抓細節(jié)，求突破。
加強學習，強化課改，注重實踐，不斷反思。
二、基本思路：
強化課堂改革，提高課堂實效；研究考綱考題，把握考試動向；
注重過程細節(jié)，培養(yǎng)應試技能；加強團隊協(xié)作，實現(xiàn)合作共贏。
三、備課組課堂教學基本策略：
(一)實驗班教學策略
(1)持續(xù)推進課堂改革，彰顯學生主體地位，引導學生自主探究，獨立查找資料解決問題，小組間相互質(zhì)疑，釋疑，最后教師點撥，引導，拓展，提高。
(2)繼續(xù)實行小組合組制，組織學生間互助合作，互相幫助，力爭尖子生有突破，學科生有進步。
(3)鼓勵并督促英語經(jīng)常不及格的同學認真完成作業(yè)，資料等學習任務，加大檢查力度，并利用早讀和早自習加強單詞過關(guān)和個別輔導，從點上求突破，從面上求提高。
(4)注重學習實踐，加強限時訓練，每周至少一小時，追求完型填空，閱讀理解和書面表達的解題速度和準確率的提高。
(5)加強作業(yè)、作文的書寫規(guī)范要求，培養(yǎng)良好的書寫習慣，減少不必要的丟分。
(6)通過競賽輔導，拓展性作業(yè)，加強英語單科尖子生的培養(yǎng)，力求在英語競賽和高考中，突破英語單科高考學校記錄。
(7)通過講座等形式加強學法指導。本學期由李廣華、魏志軍老師分別就英語閱讀理解和書面表達做題技巧舉辦講座2次，提高學生解題能力和英語書面表達能力。
(8)加大感情投入，注重學生非智力因素的開發(fā)。加強與學生特別是英語學困生的情感交流，堅持不懈，尤其每次月考后主動與學生進行談心，關(guān)愛和幫助學困生進步、成功。
(9)加強備課組老師的團結(jié)協(xié)作，打整體戰(zhàn)，實現(xiàn)合作共贏。以老帶新，經(jīng)常開展組內(nèi)聽課評課活動，加大課改力度。充分利用每周備課會整合資料，大膽取舍，不斷反思。備考組會上要求人人有專題，個個作主講，通過高三一年使新老師在教育理念、知識素養(yǎng)和教學能力等方面都有質(zhì)的飛躍。
(二)理科普通班，文科班教學策略
1、認真研讀《英語考試大綱》和《考試說明》，掌握好基礎知識和基本詞匯。教師要密切注意大綱新增加的詞匯的用法，還要關(guān)切歷屆高考中出現(xiàn)率較高的詞匯的用法。要掌握命題的規(guī)律和特點，求同存異、融會貫通。要強化知識鏈，力求知識系統(tǒng)和完整。
2、適當降低復習難度，抓基礎題。針對我校實際，教師要抓基礎，抓課本，尤其要抓單詞的記憶和課文的朗讀，練一般題型，不做偏題、難題和怪題。
3、強化專題訓練，查缺補漏。在復習中幫助學生建立錯題檔案，讓學生注意老師在課堂上對錯題的分析分析過程，詳細記錄，到考試前再回顧反思，比較消化。要加強題型專項訓練，提高解題能力和解題速度。
4、勤督促，多檢查，始終把學生抓在手里。在復習中要面向大多數(shù)學生，精講多練，要督促學生把布置的內(nèi)容做完后老師在講，要多檢查，防止個別學生偷懶，避免搞題海戰(zhàn)，走過場。
5、重視學生的.心里調(diào)試，教師要經(jīng)常與學生進行感情交學習流，若發(fā)現(xiàn)學生因?qū)W習壓力大而引起的焦慮厭學情緒，教師要及時找他們談話，調(diào)節(jié)他們的思想情緒，使之保持平常心，以積極的學習狀態(tài)去學習。
6、要做好英語“臨界生”的轉(zhuǎn)化工作，認真研究學生，對高考有望上線，英語單科比較薄弱的學生，要特別關(guān)注，采取有效措施，確保高考上線。教師在課堂上要多提問，課后要多指導，要注意激發(fā)和培養(yǎng)他們的學習興趣，隨時糾正他們的不良學習習慣，每次考試后要找個別談話，幫助他們分析存在的問題，樹立信心，爭取更大進步。
(三)藝術(shù)班，體育班教學策略
(1)早自習：利用早自習，督促，檢查，幫助學生記單詞，背課文及高考范文，抓基礎知識過關(guān)的落實。
(2)課堂：高中內(nèi)容逐課進行再學習，抓基礎，練技能。每個單元都是從單詞到對話，課文，習題，力爭學生會讀，會仿寫，能做難度中下的閱讀理解和較簡單的短文改錯。
(3)作業(yè)：盡可能做到當堂完成作業(yè)，同時盡可能做到面批，及時糾正錯誤，彌補漏洞。
(4)檢測：每本書結(jié)束時都會做題，檢測同學們的掌握情況，再給予補充。
(5)鼓勵引導，培養(yǎng)學生學習興趣；課外配合教練做學生的思想工作；
(四)復讀班教學策略
1、認真研讀《英語考試大綱》和《考試說明》，掌握好基礎知識和基本詞匯。教師要密切注意大綱新增加的詞匯的用法，還要關(guān)切歷屆高考中出現(xiàn)率較高的詞匯的用法。要掌握命題的規(guī)律和特點，求同存異、融會貫通。要強化知識鏈，力求知識系統(tǒng)和完整。
2、針對學生實際適當降低復習難度，抓基礎題。針對我校實際，教師要抓基礎，抓課本，尤其要抓單詞的記憶和課文的朗讀，練一般題型，不做偏題、難題和怪題。
3、強化專題訓練，查缺補漏。在復習中幫助學生建立錯題集，讓學生注意老師在課堂上對錯題的分析分析過程，詳細記錄，到考試前再回顧反思，比較消化。要加強題型專項訓練，提高解題能力和解題速度。
4、勤督促，多檢查，始終把學生抓在手里。在復習中要面向大多數(shù)學生，精講多練，要督促學生把布置的內(nèi)容做完后老師在講，要多檢查，防止個別學生偷懶，避免搞題海戰(zhàn)，走過場。
5、重視學生的心里調(diào)試，教師要經(jīng)常與學生進行感情交學習流，若發(fā)現(xiàn)學生因?qū)W習壓力大而引起的焦慮厭學情緒，教師要及時找他們談話，調(diào)節(jié)他們的思想情緒，使之保持平常心，以積極的學習狀態(tài)去學習，以平和的心態(tài)去應考。
6、要做好英語“臨界生”的轉(zhuǎn)化工作，和英語弱科生促優(yōu)工作，認真研究學生，對英語單科比較薄弱的學生，要特別關(guān)注，采取有效措施，確保高考上線。教師在課堂上要多提問，課后要多指導，要注意激發(fā)和培養(yǎng)他們的學習興趣，隨時糾正他們的不良學習習慣，每次考試后要找個別談話，幫助他們分析存在的問題，樹立信心，爭取更大進步。
中學備課組工作計劃 篇8
一、指導思想
加強有效課堂的教學改革,轉(zhuǎn)變學生學習方式,努力提高學科教學質(zhì)量,實施特色鮮明的個性化及開放性教學。
二、工作目標
本學期備課組以有效教學為教學目標,以提升課堂教學為突破口,積極開展科研活動,力爭出色完成教學任務。
三、實施策略
(一)掌握更新學科教研教學動態(tài),有效提升課堂教學效率
利用網(wǎng)絡媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務專著,及時了解并掌握學科教學發(fā)展的'動態(tài)和趨勢,站在學科教研領域的前沿陣地,對教育理論、教學方法、學法指導、等進行再認識,提高用理論來指導實踐的能力。根據(jù)教材和學情確定教法學法。精心設計教案,提高課堂教學效率。
(二)積極參與各類教研活動,推動教法探索和研究
本組將積極參加各類教學研究工作,通過研討活動課或教育培訓,加強教師自我教學反思,深入剖析教學基本現(xiàn)象與層面,及時發(fā)現(xiàn)教學問題并糾正教育缺陷,促使課堂教學研究活動可持續(xù)發(fā)展,最終推動教育創(chuàng)新。
(三)努力抓好教學常規(guī)工作,加強學科評價制度
努力抓好教學常規(guī)工作,使教學工作規(guī)范化,批改要及時,作業(yè)要講究有效性、多樣性和層次性,課后有反思,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。做好期中、期末的評教學價工作,關(guān)注后20﹪學生。
四、工作行事歷
第一周備課組會議
第二周社會第五單元5.1-5.2
第三周社會5.2-5.3
第四周綜合探究五,社會6.1-6.2
第五周社會6.3-綜合探究六
第六周思品5.2-5.3
第七周思品6.1-6.3
第八周社會思品五六單元檢測,講解
第九周期中復習
第十周期中考試
第十一周期中講解;五一勞動節(jié)
第十二周社會7.1-7.3;
第十三周社會7.3-7.5
第十四周綜合探究七;社會8.1
第十五周8.2-8.3;綜合探究八
第十六周思品7.1-7.3
第十七周思品8.1-8.3
第十八周社會思品七八單元檢測;校對
第十九周期末復習
第二十周期末考試
備課組會議安排在每周一早上第2節(jié)課,303辦公室
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