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教育工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-19 09:15:58 工作計(jì)劃 我要投稿

實(shí)用的教育工作計(jì)劃模板匯總九篇

  日子如同白駒過(guò)隙,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?以下是小編為大家整理的教育工作計(jì)劃9篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的教育工作計(jì)劃模板匯總九篇

教育工作計(jì)劃 篇1

  20xx年xx教辦將繼續(xù)堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,認(rèn)真落實(shí)壽光市教育局的工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,使各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,再有新發(fā)展。

  20xx年xx教辦的工作思路是:立足校本抓內(nèi)涵,求真務(wù)實(shí)創(chuàng)品牌,緊緊圍繞“一個(gè)”中心,突出抓好“十一件”大事。

  “一個(gè)”中心即以“加強(qiáng)學(xué)校管理,大幅度提高教學(xué)質(zhì)量”為中心。各學(xué)校將把教育質(zhì)量當(dāng)作教育工作的重中之重來(lái)抓,建立好由校長(zhǎng)為組長(zhǎng),業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,層層落實(shí)責(zé)任制,嚴(yán)格把關(guān),再接再厲,再創(chuàng)輝煌。

  “十一件”大事即教學(xué)成績(jī)成績(jī)穩(wěn)中有升、課程改革創(chuàng)新、有效教學(xué)常規(guī)落實(shí)、干部隊(duì)伍建設(shè)、教師素質(zhì)提高、書(shū)香文明校園創(chuàng)建、學(xué)生全面健康發(fā)展、推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)、建設(shè)平安和諧校園、大力改善辦學(xué)條件、創(chuàng)辦群眾滿意教育。

  一、凝心聚力,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)成績(jī)進(jìn)一步提升。

  我們以“大幅度提高教學(xué)質(zhì)量”為中心,視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的生命線,加大教學(xué)投入,加強(qiáng)教學(xué)的全過(guò)程管理,完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,堅(jiān)定不移的抓好教育教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高,制定畢業(yè)年級(jí)會(huì)考科目復(fù)習(xí)計(jì)劃、措施,確定本學(xué)年中考目標(biāo)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)調(diào)研和督查力度,進(jìn)一步凝心聚力,確保本年中考實(shí)現(xiàn)穩(wěn)中有升,打造我鎮(zhèn)教育質(zhì)量品牌。

  二、進(jìn)一步抓好教學(xué)創(chuàng)新和新課程改革。

  堅(jiān)持走務(wù)本主義道路,全面推進(jìn)課堂教學(xué)新模式,以優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”,確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、大面積提高,促進(jìn)學(xué)生主體和諧發(fā)展。

  一是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革的相關(guān)精神,吃透其精神本質(zhì),正確定位和處理小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)和有效性。同時(shí)要加強(qiáng)研究除新授課以外其余四種課型的模式與實(shí)踐?傮w目標(biāo)是:教師舍自我,學(xué)生得自主,教師少幫助,學(xué)生多自助。

  二是積極構(gòu)建學(xué)科育人體系,更新并豐富學(xué)科育人觀念和方法,切實(shí)將學(xué)科教學(xué)的第三維目標(biāo)落到實(shí)處,落實(shí)到位。開(kāi)展學(xué)科教學(xué)教、學(xué)、考、育研究活動(dòng),實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的常態(tài)化、個(gè)性化、規(guī)律化和最優(yōu)化。

  三、強(qiáng)化有效教學(xué)常規(guī),大力提升課堂教學(xué)效率。

  一是重點(diǎn)做好導(dǎo)學(xué)案的創(chuàng)新使用和教后感的撰寫(xiě)工作,在使用教科研中心提供的既定學(xué)案過(guò)程中,從個(gè)人特點(diǎn)、學(xué)科特質(zhì)和學(xué)校實(shí)情出發(fā),對(duì)既定學(xué)案進(jìn)行修正完善,要進(jìn)行創(chuàng)造性、建設(shè)性地使用,從而形成優(yōu)質(zhì)的個(gè)性化學(xué)案。

  二是定并實(shí)施作業(yè)審批制度,搞好作業(yè)的數(shù)量調(diào)控和質(zhì)量保證。作業(yè)要精心選擇,精心設(shè)計(jì),控制總量。收交的學(xué)生作業(yè),要求全批全改、及時(shí)批改、及時(shí)反饋、嚴(yán)格矯正。堅(jiān)持因材施教原則,為個(gè)別優(yōu)等生、學(xué)困生專設(shè)的作業(yè),要堅(jiān)持面批。

  三是實(shí)教學(xué)行為觀察研究活動(dòng),加強(qiáng)校本教研,每位教師每周至少聽(tīng)1節(jié)課。學(xué)校安排的聽(tīng)課同科或相近學(xué)科的'教師必須參加,提倡同科之間互相聽(tīng)課,相互學(xué)習(xí)。

  四、提升管理能力,抓好干部隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展。

  一是加強(qiáng)干部的理論學(xué)習(xí)和師德修養(yǎng),大力提升干部的現(xiàn)代化教育管理水平,做學(xué)習(xí)型的干部;

  二是力求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真研究新學(xué)期教學(xué)工作的各項(xiàng)任務(wù),做到學(xué)校工作思路清晰、重點(diǎn)突出,措施得力,做研究型的干部;

  三是鼓勵(lì)干部創(chuàng)新,領(lǐng)導(dǎo)干部要積極投身于教學(xué)第一線,掌握最新的教學(xué)信息,勇于打破舊的教學(xué)觀念體系,建立新的課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新機(jī)制,做創(chuàng)新型的干部。

  四是加強(qiáng)班主任的培訓(xùn),定期召開(kāi)班主任會(huì)議,完善班主任例會(huì)制度,通過(guò)班主任論壇、沙龍等新式,打造一支學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的班主任隊(duì)伍,同時(shí)做好科學(xué)量化,政策引導(dǎo)。

  五、建設(shè)一支業(yè)務(wù)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良、道德高尚的教師隊(duì)伍。

  一是以課程改革為重點(diǎn),同時(shí)在加強(qiáng)校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,積極為教師創(chuàng)造條件,走出去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,大力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),帶動(dòng)我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

  二是大力加強(qiáng)師德建設(shè)。提升教師的崗位責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、自我反思提高意識(shí)以及創(chuàng)新意識(shí)?傮w要求是:育人為先,德育為首,合作育人,重在質(zhì)量。教師要育人,就要先做人先為人。只有這樣,才有育人的底氣、資格和本錢(qián),才能把學(xué)生培養(yǎng)成人。

  六、深化師生讀書(shū)學(xué)習(xí),創(chuàng)建書(shū)香文明校園

  進(jìn)一步開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),學(xué)校干部帶頭讀書(shū),開(kāi)展干部教師“共讀一本書(shū)”活動(dòng),及時(shí)舉辦教師、學(xué)生讀書(shū)沙龍,交流體會(huì)和感悟,以期產(chǎn)生共鳴,達(dá)成共識(shí),獲得共贏,爭(zhēng)取共榮。

  各學(xué)校要制定讀書(shū)計(jì)劃,鼓勵(lì)師生自覺(jué)讀書(shū),采取“精讀與雜讀”相結(jié)合的辦法,選準(zhǔn)最見(jiàn)效的書(shū)籍、雜志和文章,創(chuàng)新閱讀方法,拓展閱讀渠道,更新閱讀內(nèi)容,增加閱讀數(shù)量,提高閱讀質(zhì)量。

  七、深化學(xué)生自主管理,提升學(xué)生全面素質(zhì)

  一是進(jìn)一步完善學(xué)生會(huì)及少先隊(duì)管理體制,進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)在學(xué)校管理中的作用;

  二是通過(guò)自學(xué)自治使學(xué)生達(dá)到自動(dòng)自發(fā)。培養(yǎng)學(xué)生善學(xué)、好學(xué)和樂(lè)學(xué)。學(xué)習(xí)精神。

  三是要搞好各項(xiàng)德育教育活動(dòng)。切實(shí)開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng),搞好社區(qū)服務(wù),充分利用社區(qū)資源,搞好研究性學(xué)習(xí)。

  四是指導(dǎo)班主任做好班干部的使用和培養(yǎng),發(fā)揮以班干部為核心的學(xué)生自我教育共同體的職能和作用

  八、加強(qiáng)家校溝通,創(chuàng)辦人民滿意教育

  一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到位。對(duì)全體教師進(jìn)行規(guī)范辦學(xué)行為的學(xué)習(xí)培訓(xùn),通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),專題講座,討論交流等方式讓全體教師了解素質(zhì)教育的政策法規(guī),并通過(guò)校外公開(kāi)欄,學(xué)校承諾書(shū)等形式向社會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行公開(kāi),讓家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)督。

  二是學(xué)校大力加強(qiáng)師德建設(shè),建立教師問(wèn)責(zé)制度,學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神和學(xué)校實(shí)際,制訂了趙廟初中教師師德承諾書(shū),組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并簽字確認(rèn),讓師德承諾書(shū)成為教師的施教之本;時(shí)時(shí)處處以規(guī)范來(lái)約束自己的教育行為。 學(xué)校建立定期家訪制度,及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作有全面的了解和公正的評(píng)價(jià)。

  三是對(duì)學(xué)生實(shí)行全員導(dǎo)師育人制,為學(xué)生都配置成長(zhǎng)導(dǎo)師,對(duì)于學(xué)校中的學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀學(xué)生、留守兒童、單親及孤兒等特殊群體,班主任均建立成長(zhǎng)檔案,成長(zhǎng)導(dǎo)師給以特別關(guān)注,促使學(xué)校中的每一個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng);

  四是面向社會(huì)公開(kāi)承諾,接受群眾監(jiān)督,提高學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的滿意度,學(xué)校在校外醒目位置設(shè)立公開(kāi)承諾書(shū),從職業(yè)道德、課堂教學(xué)、師生關(guān)系、家校聯(lián)系、辦學(xué)行為等方面進(jìn)行鄭重承諾,教師在日常工作中始終以承諾內(nèi)容作為行動(dòng)指南,學(xué)校設(shè)立了辦學(xué)行為投拆電話,對(duì)家長(zhǎng)的每一項(xiàng)建議及投拆都進(jìn)行問(wèn)責(zé)和回訪,要求相關(guān)人員分析原因、進(jìn)行整改并從中吸取教訓(xùn)。對(duì)于家長(zhǎng)的投拆建立問(wèn)題臺(tái)帳,作為教師師德考核的重要內(nèi)容納入評(píng)價(jià)。把承諾內(nèi)容落實(shí)在工作實(shí)處,要求教師要信守職業(yè)規(guī)范,履行師德承諾,做群眾滿意的人民教師,積極創(chuàng)辦人民群眾滿意的教育。

  在新的一年里,我們將以適合教育的就是最好的教育為理念,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以課堂教學(xué)為核心,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高辦學(xué)滿意度,通過(guò)真抓實(shí)干和務(wù)實(shí)創(chuàng)新,推動(dòng)我鎮(zhèn)教育教學(xué)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,再有新發(fā)展。

教育工作計(jì)劃 篇2

  一、 指導(dǎo)思想

  根據(jù)教育局、進(jìn)修學(xué)校的工作部署,結(jié)合我校實(shí)際,本年度以教育“三個(gè)面向”為指針,認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)有關(guān)師培工作的精神,以提高教育教學(xué)能力為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為主旋律,著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力,本著轉(zhuǎn)變觀念、強(qiáng)化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實(shí)效的原則,以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨,加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀(jì)基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊(duì)伍。

  二、 具體工作

  1、 搞好全員性培訓(xùn)

 。1) 配合我市教育局、進(jìn)修學(xué)校組織的“一德三新”培訓(xùn),做好素質(zhì)教育理論專題培訓(xùn)與文本培訓(xùn),積極開(kāi)展校本培訓(xùn)。

  (2) 配合開(kāi)展加入“教師網(wǎng)聯(lián)”進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作。

  (3) 積極鼓勵(lì)教師自學(xué)。

  2、 加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練

  繼續(xù)深化教師基本功訓(xùn)練,爭(zhēng)取人人達(dá)標(biāo),重點(diǎn)放在青年教師基本功訓(xùn)練。加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)高級(jí)培訓(xùn)已培人員的實(shí)際操作技能的訓(xùn)練,努力做到學(xué)以致用,用以促學(xué)。

  3、 強(qiáng)化教育教學(xué)能力訓(xùn)練

 。1) 今年繼續(xù)進(jìn)行了解學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu),掌握課標(biāo)及新教材編排體系的`訓(xùn)練,開(kāi)展全員開(kāi)放課活動(dòng)。

 。2) 為提高薄弱學(xué)科教師素質(zhì),加速素質(zhì)教育的實(shí)施步伐,結(jié)合我校教師實(shí)際,開(kāi)展幫帶活動(dòng)。

 。3) 開(kāi)展校級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

  4、 重視骨干教師的作用

 。1)制定骨干教師培訓(xùn)實(shí)施方案,對(duì)校級(jí)骨干教師進(jìn)行定期培訓(xùn),市、地級(jí)骨干教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。使骨干教師逐步升級(jí)。發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢(shì),實(shí)行師德

  合同

  制。

 。2)積極支持吉林市級(jí)以上骨干教師參加各種形勢(shì)的培訓(xùn)。并督促檢查學(xué)員的自學(xué)自練和實(shí)踐研究。

  5、 通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)提升教師素質(zhì)

 。1) 組內(nèi)公開(kāi)課。我們要求教師每學(xué)期至少講一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課,自己選擇時(shí)間、內(nèi)容,自己設(shè)計(jì),教務(wù)處統(tǒng)一安排,聽(tīng)完后由教研組長(zhǎng)組織交流評(píng)課。

  (2) 開(kāi)放課。學(xué)校要求35歲以下教師每學(xué)期都要講一節(jié)開(kāi)放課,總結(jié)自己在老教師的跟蹤指導(dǎo)下的進(jìn)步情況。

 。3) 匯報(bào)課。外出教師的匯報(bào)課,凡是學(xué)校派出聽(tīng)課觀摩或參加專業(yè)培訓(xùn),回校后結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,開(kāi)設(shè)一堂匯報(bào)課。

 。4) 示范課。學(xué)校有市級(jí)骨干教師4人,每位骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課,供大家觀摩學(xué)習(xí)。

  (5) 評(píng)優(yōu)課。繼續(xù)舉辦“走進(jìn)新課程”評(píng)優(yōu)課活動(dòng),對(duì)教師的說(shuō)課、講課進(jìn)行評(píng)比,對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表彰,學(xué)校召開(kāi)了表彰大會(huì),分別給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  三、 加強(qiáng)繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理

 。1) 學(xué)校把繼續(xù)教育工作列入“一把手”工程,成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任制。

 。2) 教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況,實(shí)行定期檢查、定期評(píng)比、列入教師業(yè)務(wù)綜合考核之中,對(duì)表現(xiàn)突出的給予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師實(shí)行評(píng)優(yōu)、晉級(jí)一票否決。

  總之,我們要在上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作,不斷提高教師的綜合素質(zhì),為全面推進(jìn)新課程實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

教育工作計(jì)劃 篇3

  養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育教育的重要組成部分,是素質(zhì)教育的靈魂和核心。養(yǎng)成教育是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的教育過(guò)程,結(jié)合工作實(shí)際,特?cái)M訂本學(xué)年工作計(jì)劃:

  一、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):

  組員:各班班主任

  二、指導(dǎo)思想:

  養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,狠抓落實(shí),注重實(shí)效,形成特色,開(kāi)創(chuàng)學(xué)部養(yǎng)成教育的新局面,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

  三、工作目標(biāo):

  1.通過(guò)“禮儀習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

  2.通過(guò)“生活習(xí)慣”教育,使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣,提高學(xué)生的生活能力。

  3.通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,教會(huì)學(xué)生科學(xué)的`學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

  4.通過(guò)“節(jié)儉習(xí)慣”教育,培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能,使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

  四、教育內(nèi)容

  以《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《青陽(yáng)港學(xué)校班主任考核方案》、《青陽(yáng)港學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》為標(biāo)準(zhǔn),歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為,從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面,正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

  1.禮儀習(xí)慣:

 、僖(jiàn)到家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師要問(wèn)好;校內(nèi)一律講普通話。

  ②尊重長(zhǎng)輩,聽(tīng)老師教導(dǎo),不頂嘴,講話態(tài)度誠(chéng)懇;

 、劢邮塥(jiǎng)品或錦旗時(shí)要起立雙手接,少先隊(duì)員行隊(duì)禮,受到贊揚(yáng)時(shí)說(shuō)“謝謝”;

 、懿辉诮虒W(xué)樓、行政樓等公共場(chǎng)所大聲喧嘩;未經(jīng)他人允許,不得進(jìn)入各專用教室或其他處室;

  ⑤關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體,節(jié)假日主動(dòng)打電話問(wèn)候;

 、抻锌腿藖(lái)訪,要熱情周到,要使用“歡迎光臨”、“再見(jiàn)”、“下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ),并能主動(dòng)讓座、倒水;

  ⑦上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行,同學(xué)之間高年級(jí)讓低年級(jí)先行;

 、嗌险n回答問(wèn)題先舉手,跟老師說(shuō)話要起立,進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”;

 、嵬瑢W(xué)要互助,不以強(qiáng)欺弱,不叫同學(xué)綽號(hào);

 、鈪⒓由祰(guó)旗,要嚴(yán)肅、莊重,根據(jù)學(xué)校要求掛好紅領(lǐng)巾,衣著整潔,。

  2.學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  ①課前要預(yù)習(xí),學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課;

 、谡n前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課;

 、凵险n坐姿端正,書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢(shì)正確。

  ④上課專心聽(tīng)講,不亂說(shuō)亂動(dòng),勇于提問(wèn),積極回答,抓重點(diǎn),積極思考;

 、葑鳂I(yè)要字體端正,紙面清潔,格式正確,不邊做邊玩;

 、薨磿r(shí)完成作業(yè),做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致;

 、邔W(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè),先審題再解答的習(xí)慣;

 、嗫荚嚧痤}要細(xì)心、準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

  ⑨養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,堅(jiān)持每天看半小時(shí)以上;關(guān)心國(guó)家大事,多看多聽(tīng)廣播電視新聞,閱讀報(bào)刊。

  3.生活習(xí)慣:

 、僭绯吭缙,不睡懶覺(jué)——做勤快人;

 、谄鸫、穿衣、洗涮、整理房間行動(dòng)快速——當(dāng)利索人;

 、鄢燥栵、吃好飯、不挑食、不喧嘩——做健康人;

 、苌蠈W(xué)、上課不遲到——做守時(shí)人;

  ⑤早晚涮牙,天天洗腳,勤剪指甲常洗澡,穿戴整潔,勤洗紅領(lǐng)巾、黃帽子、書(shū)包——講衛(wèi)生;

  ⑥出入教室,上下樓梯靠右行,不打鬧。晨會(huì)或出操、退場(chǎng)講秩序,認(rèn)真做好早操、眼保健操;認(rèn)真遵守路隊(duì)紀(jì)律,不擠、不搶、不拖、聽(tīng)口令,動(dòng)作快——守紀(jì)律;

  ⑦積極主動(dòng)打掃教室,不在公共場(chǎng)所游吃,不亂扔紙屑,不亂涂亂畫(huà),愛(ài)護(hù)公共財(cái)物——講公德;

 、喟磿r(shí)認(rèn)真完成值日工作,主動(dòng)幫助同學(xué)、老師和家長(zhǎng)做力所能及的事——愛(ài)勞動(dòng);

  4.節(jié)儉習(xí)慣:

  ①利用水、電及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān),節(jié)約一度電、一滴水;

 、趷(ài)護(hù)書(shū)本,節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆;

  ③愛(ài)護(hù)桌椅、門(mén)窗、板擦等物;

 、軔(ài)惜衣物,不亂丟棄;

  ⑤愛(ài)惜糧食,不剩飯,節(jié)約一粒糧食;

 、薏浑S便丟棄粉筆、掃帚、紙簍等教室用具;

  ⑦正確支配零用錢(qián),少吃零食;

 、嗖幌蚋改柑岢鲞^(guò)高的物質(zhì)要求;

 、釋W(xué)習(xí)、辦事講效率,學(xué)會(huì)能用不同辦法解決同一問(wèn)題。

  五、工作措施:

  1.加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師德育意識(shí),強(qiáng)化學(xué)科滲透功能,及時(shí)糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣;

  2.班級(jí)成立“學(xué)生自律隊(duì)”,及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為,起到激勵(lì)和監(jiān)督作用(學(xué)生自律隊(duì)限3人)。

  3.周一公布本周養(yǎng)成教育目標(biāo),周五最后一節(jié)課后利用十分鐘由班主任、班自律隊(duì),總結(jié)本班本周養(yǎng)成教育工作情況,強(qiáng)調(diào)周末注意事項(xiàng);

  4.完善學(xué)生心理咨詢室,對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)心理輔導(dǎo),使其身心健康發(fā)展;

  5.將學(xué)生值日的檢查結(jié)果作為“文明班級(jí)評(píng)比”的重要考評(píng)依據(jù)。

  六、實(shí)施與考核量化:

  1.實(shí)施:

 、鸥鶕(jù)養(yǎng)成教育持久性和復(fù)雜性的特點(diǎn),要堅(jiān)持反復(fù)訓(xùn)練、階段推進(jìn)、周期鞏固、注重實(shí)效、考核督促的原則。

 、圃趯W(xué)生實(shí)施行為訓(xùn)練方面要采取定時(shí)專一、分類(lèi)突破的工作策略。每月第一周召開(kāi)一次班主任會(huì)議,明確教育主題,安排當(dāng)月工作,提醒班主任應(yīng)注意的問(wèn)題,突出重點(diǎn),明確目的。

 、菍(duì)學(xué)生行為訓(xùn)練,在學(xué)校德育處統(tǒng)一部署下,實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制。班主任具體負(fù)責(zé)本班學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練和指導(dǎo)工作,其他任課教師協(xié)助班主任做好學(xué)生行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)工作。

  ⑷根據(jù)學(xué)生行為習(xí)慣的形成規(guī)律,在教育過(guò)程中要做到引導(dǎo)、訓(xùn)練、自糾、鞏固相結(jié)合。通過(guò)知、比、糾、行教育系列開(kāi)展行為養(yǎng)成教育。

  2.學(xué)期末考核

  學(xué)期末由學(xué)校校長(zhǎng)室、辦公室、教務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部、總務(wù)處、德育處等組織人員根據(jù)各項(xiàng)指標(biāo)結(jié)合各班學(xué)期綜合情況進(jìn)行考核,量化為分?jǐn)?shù)。

教育工作計(jì)劃 篇4

  教育實(shí)習(xí)是教師教育培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分,是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對(duì)我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個(gè)重要措施。為了規(guī)范本次教育實(shí)習(xí)活動(dòng),確保教育實(shí)習(xí)質(zhì)量,本人結(jié)合了本人的實(shí)際情況及要求,特制定了此個(gè)人的工作計(jì)劃:

  一、實(shí)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(3—18周)

  1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)!垬侵行男W(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度,認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

  2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),主動(dòng)與指導(dǎo)老師交流溝通,建交構(gòu)建***的師徒關(guān)系。

  3、我會(huì)以最快的速度來(lái)了解我所帶的班級(jí)學(xué)生情況,盡快的適應(yīng)教學(xué)。

  4、我會(huì)盡自己最大的努力教好自己所帶的班級(jí),在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生,讓他們也盡快能趕上來(lái)。

  5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后,認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè),按時(shí)給學(xué)生講解。

  6、認(rèn)真完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù),如:(1)完成聽(tīng)課記錄,點(diǎn)評(píng);(2)每周自評(píng)本周學(xué)習(xí)體會(huì);(3)認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)教案。(4)在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。

  7、能與指導(dǎo)老師交流心得體會(huì),建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

  二、見(jiàn)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(1—2周)

  1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)!垬侵行男W(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度,認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

  2、認(rèn)真作好見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課記錄,學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法,制定自己在實(shí)習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案。

  3、注意觀察自己所跟的班級(jí)學(xué)生情況,為接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊,針對(duì)學(xué)生來(lái)教好自己的每一節(jié)課。

  4、虛心向科任教師請(qǐng)教實(shí)習(xí)階段將要接觸的.教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案,再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改。

  5、認(rèn)真寫(xiě)好見(jiàn)習(xí)階段的每天見(jiàn)習(xí)心得體會(huì),最后總結(jié)每天的心得體會(huì),寫(xiě)好自己本次的見(jiàn)習(xí)總結(jié)。

  三、實(shí)習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、通過(guò)帶班教學(xué)及學(xué)習(xí),領(lǐng)略實(shí)習(xí)學(xué)校的教育理念,見(jiàn)識(shí)科學(xué)規(guī)范的教育治理,感受實(shí)習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色。

  2、在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中,自己能在多次的聽(tīng)課中,學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。

  3、在自己的實(shí)習(xí)教學(xué)中,所帶的班級(jí)學(xué)生能和自己一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步。

  4、在這實(shí)習(xí)期間,能學(xué)會(huì)與人的***相處,提高自己的人際交往能力。

  5、了解最新的教改動(dòng)態(tài),收獲有豐富經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)觀念,拓展教學(xué)視角,提高教育教學(xué)水平,為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。

教育工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,實(shí)施家園合作。重視與家長(zhǎng)的合作教育,雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持、相互配合,共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,努力提高辦園聲譽(yù),辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。

  二、工作目標(biāo):

  1.堅(jiān)持做好家長(zhǎng)的常規(guī)工作,密切家園聯(lián)系。

  2.結(jié)合本園的實(shí)際,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,找準(zhǔn)切入點(diǎn),發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源,提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒活動(dòng)的參與度。

  3.注重教師的自我提高,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),熱情接待家長(zhǎng),提高服務(wù)水平。

 。

  1.發(fā)揮家委會(huì)、伙委會(huì)的作用,明確了權(quán)利和義務(wù),使家委會(huì)參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

  2.利用多種途徑家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、qq群、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)等提高教育之間的合作能力。加強(qiáng)家園之間的溝通交流,倡導(dǎo)“共同成長(zhǎng)”的教育理念。請(qǐng)家委會(huì)、家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)評(píng)委參與活動(dòng)等形式,使活動(dòng)更加豐富多彩,公平、公正,提高家園之間的合力。

  3.家庭教育與幼兒園特色文化活動(dòng)相結(jié)合。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂(lè),提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的`積極性。

  4.通過(guò)《服務(wù)效三、具體工作要求與措施果回執(zhí)單》、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,不斷改進(jìn)工作方法。

  5.繼續(xù)加強(qiáng)《不輸在家庭教育上》宣講、讀書(shū)交流活動(dòng)及“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),互相交流,共同研究家園如何進(jìn)行教育。開(kāi)展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作(沙龍、講座、交流等形式),不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇,更新教育觀念,提高家庭教育的水平。

  5.完善家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)助教、等家園合作形式,探索家委會(huì)等新的互動(dòng)平臺(tái)。

  6.整合社區(qū)與幼兒園教育資源,構(gòu)建互動(dòng)教育模式,發(fā)揮社區(qū)資源,為教育教學(xué)活動(dòng)提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間。

教育工作計(jì)劃 篇6

  素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式,班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,作為班集體靈魂的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。

  小學(xué)班主任面對(duì)6、7歲——11、12歲的兒童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái),那么,如何開(kāi)展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

  一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹(shù)立威望。

  誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。

  研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。

  一是了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

  在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

  二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

  一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用,我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

  當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹(shù)立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。

  三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

  良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。

  訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

  四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

  有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。

  然后,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。

  目標(biāo)的制定不是目的,如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,有兩點(diǎn)需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),要讓孩子能跳一跳摘到蘋(píng)果,不能好高騖遠(yuǎn),以免喪失孩子信心。

  五、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及其途徑。

  競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的'競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào),這是互助、友好的競(jìng)爭(zhēng)而不是敵視和保守的競(jìng)爭(zhēng),其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。

  1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):

  從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

  2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度:

  以《評(píng)價(jià)手冊(cè)》和月評(píng)表等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。

  3、建立互助組:

  以互助小組、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。4、獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣,目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1

教育工作計(jì)劃 篇7

  20xx年學(xué)校教育科研工作將深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,圍繞學(xué)校中心工作,推進(jìn)科研工作不斷發(fā)展、完善 。科研彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,深化"十一五"課題研究成果,做有特色的科研。承接全年總體工作部署,繼續(xù)做好以下幾點(diǎn)工作:

  一、總結(jié)"十一五"課題結(jié)題,做好"十二五"課題的立項(xiàng)。

  在專家和區(qū)教科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,學(xué)校"十一五"市級(jí)規(guī)劃課題"外來(lái)務(wù)工人員子女心理問(wèn)題成因及其教育策略的研究"結(jié)題工作順利完成。

  某一課題研究可以說(shuō)是階段性的,但課題結(jié)題并不能作為教育科研的終點(diǎn),學(xué)校"十一五"課題研究是學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的一個(gè)節(jié)點(diǎn),是學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色進(jìn)一步深化的節(jié)點(diǎn),是學(xué)校提煉總結(jié)面向外來(lái)務(wù)工人員子女這一群體心育教育規(guī)律的一個(gè)節(jié)點(diǎn)。

  教育無(wú)止境,發(fā)展無(wú)止境,學(xué)習(xí)無(wú)止境。學(xué)校教科研室在"十一五"課題結(jié)題和"十二五"課題的論證之際,認(rèn)真進(jìn)行了兩方面工作。一是認(rèn)真反思了"十一五"課題研究過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找尋并糾正自身存在的問(wèn)題,健全研究機(jī)制,優(yōu)化科研隊(duì)伍。二是總結(jié)"十一五"課題研究經(jīng)驗(yàn)和成果,根據(jù)學(xué)校特色發(fā)展的實(shí)際需要和教育教學(xué)難點(diǎn)問(wèn)題,結(jié)合學(xué)校當(dāng)前實(shí)際及發(fā)展愿景,設(shè)計(jì)論證確立有益于學(xué)校發(fā)展的"十二五"研究課題。學(xué)校"十二五"課題初步的研究主題"外來(lái)務(wù)工學(xué)生心理問(wèn)題的相應(yīng)的德育專題教育的實(shí)踐研究",形成初步的研究思路,撰寫(xiě)"十二五"課題申報(bào)方案。圍繞課題,積極開(kāi)展課題研究各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  二、圍繞"特色彰顯,品質(zhì)提升"做好學(xué)研共同體研究工作。

  制訂學(xué)校"*之春"學(xué)研共同體工作方案,本學(xué)年圍繞"特色彰顯,品質(zhì)提升"扎實(shí)開(kāi)展學(xué)研共同體的研究活動(dòng) 。

  "特色"中"特"在于學(xué)校外來(lái)務(wù)工子女特殊的教育群體,"色"在于用教師的愛(ài)心與責(zé)任心為外來(lái)務(wù)工子女、為學(xué)校教育教學(xué)增光添彩。"品質(zhì)"中"品"是激勵(lì)教師做有品位的教師,"品"來(lái)自"讀書(shū)"、"交流"、"思考"。"質(zhì)"是激勵(lì)教師成為有品質(zhì)的教師,"質(zhì)"來(lái)自"心育",一方面教師自我心育--自我心靈成長(zhǎng),另一方面教師育人基本技能--以教師的愛(ài)喚醒外來(lái)務(wù)工子女的自信,以教師的責(zé)任喚醒外來(lái)務(wù)工子女的'潛能。

  主要三項(xiàng)工作:一是圍繞我校市級(jí)教師專項(xiàng)課題的結(jié)題工作,由課題主持人*老師帶領(lǐng)課題組對(duì)課題進(jìn)行認(rèn)真梳理,并及時(shí)總結(jié)提煉"提高初中階段外來(lái)務(wù)工子女學(xué)習(xí)適應(yīng)性的研究"課題成果,推廣已初步成熟的可行性的提高外來(lái)務(wù)工子女學(xué)習(xí)適應(yīng)性做法。二是圍繞學(xué)校課題、"十二五"教師專項(xiàng)課題立項(xiàng)論證,開(kāi)展讀書(shū)交流、學(xué)研交流,開(kāi)展教師課題研究的培訓(xùn)。三是積極爭(zhēng)取參與區(qū)級(jí)學(xué)研共同體第三批的認(rèn)定,借這一契機(jī),提高學(xué)校學(xué)研共同體研究水平。

  三、因地制宜,因材施教,做有特色的心理健康教育研究工作。

  完善學(xué)生指導(dǎo)中心的建設(shè)。

  編寫(xiě)完善團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的年級(jí)校本教材,做好班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的校本研究。圍繞心育主題開(kāi)發(fā)符合外來(lái)務(wù)工子女心理需求的多種"課程",并形成"課程群"。

  四、積極組稿,積極參與《教育經(jīng)緯》的編輯工作.

教育工作計(jì)劃 篇8

  一、健康教育背景

  健康教育是提高居民健康知識(shí),改變健康行為最好的辦法,也是基本公共衛(wèi)生服務(wù)的重要工作內(nèi)容。為了更好地貫徹落實(shí)上級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)健康教育工作要求精神,進(jìn)一步完善農(nóng)村居民健康教育與健康促進(jìn)工作體系,組織開(kāi)展多種形式的健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng),廣泛普及重大傳染病和常見(jiàn)、多發(fā)慢性非傳染性疾病防控知識(shí),進(jìn)一步提高居民群眾健康知識(shí)水平和自我保健能力,制定了20xx年度健康教育工作計(jì)劃。

  二、健康教育目標(biāo)

  通過(guò)健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng),提高全鎮(zhèn)人民群眾的衛(wèi)生知識(shí)水平、健康意識(shí)以及疾病相關(guān)知識(shí)知曉率,促進(jìn)社會(huì)對(duì)健康的廣泛支持,推動(dòng)基本衛(wèi)生服務(wù),創(chuàng)造有利于健康的生活條件,以達(dá)到提高全鎮(zhèn)人民群眾的健康水平和生活質(zhì)量。

  三、健康教育工作內(nèi)容

  (一)宣傳普及《中國(guó)公民健康素養(yǎng)—基本知識(shí)與技能》

  (二)居民健康教育:合理營(yíng)養(yǎng)、控制體重、加強(qiáng)鍛煉、應(yīng)付緊張、改善睡眠、戒煙、限鹽、限酒、控制藥物依賴等可干預(yù)的健康危險(xiǎn)因素基本知識(shí)健康教育。

  (三)重點(diǎn)人群健康教育:青少年、婦女、老年人、殘疾人、0—36個(gè)月兒童母親等。

  (四)重點(diǎn)慢性病和傳染病健康教育:包括高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宮頸癌、結(jié)核病、肝炎、艾滋病等健康問(wèn)題。

  (五)公共衛(wèi)生問(wèn)題健康教育:包括食品衛(wèi)生、突發(fā)公共衛(wèi)生事件等衛(wèi)生問(wèn)題。

  (六)中醫(yī)中藥的預(yù)防保健教育:包括高血壓、糖尿病、冠心病、中風(fēng)后遺癥等健康問(wèn)題的中醫(yī)中藥保健。

  四、健康教育形式及次數(shù)

  (一)舉辦健康教育講座 以普及居民健康素養(yǎng)基本知識(shí)技能和預(yù)防傳染病、慢性病、多發(fā)病為重點(diǎn)內(nèi)容,以高血壓、糖尿病、結(jié)核病等慢性病、精神分裂癥患者及家屬、孕產(chǎn)婦定期舉辦健康講座,引導(dǎo)居民學(xué)習(xí)和掌握健康知識(shí)及必要的健康技能,促進(jìn)轄區(qū)內(nèi)居民的身心健康。每月舉辦健康教育講座不少于1次,每年不少于12次,其中中醫(yī)中藥健康指導(dǎo)講座不少于4次。

  (二)開(kāi)展公眾健康咨詢活動(dòng) 在各種衛(wèi)生宣傳日、健康主題日、節(jié)假日,利用發(fā)放宣傳單、宣傳資料及黑板報(bào)等宣傳方式,開(kāi)展特定主題的健康教育宣傳活動(dòng)和公眾健康咨詢活動(dòng),發(fā)放健康教育宣傳資料。每年公眾健康咨詢宣傳活動(dòng)不少于9次,其中中醫(yī)中藥健康咨詢活動(dòng)不少于2次。

  (三)充分利用健康教育宣傳專欄,積極開(kāi)展健康宣傳活動(dòng),根據(jù)健康教育規(guī)律、季節(jié)、疾病流行情況、社會(huì)活動(dòng)等及時(shí)更新,戶外健康教育宣傳專欄內(nèi)容每月更新1次,每次兩版,其中中醫(yī)中藥健康教育宣傳專欄不少于1期。

  (四)積極發(fā)放健康教育資料 健康教育資料根據(jù)實(shí)際本地區(qū)公共衛(wèi)生突發(fā)應(yīng)急事件、傳染病疫情需要、基本公共衛(wèi)生項(xiàng)目開(kāi)展等情況自行印制,包括健康教育折頁(yè)、健康教育處方和健康小冊(cè)子等。放置在衛(wèi)生院的候診區(qū)、診室、輸液觀察室處,供居民免費(fèi)索取。每年度提供不少于12種內(nèi)容的健康教育資料,其中中醫(yī)中藥資料不少于2種。二是在衛(wèi)生院正常開(kāi)診時(shí)間,在候診區(qū)、輸液觀察室、健康教育區(qū)等循環(huán)播放健康教育音像資料。

  (五)對(duì)糖尿病、高血壓病人要有針對(duì)性的利用門(mén)診、上門(mén)訪視等醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)時(shí)開(kāi)展個(gè)體化健康教育和健康技能的健康教育。

  五、健康教育工作的組織實(shí)施及質(zhì)量控制方法

  根據(jù)《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》的健康教育服務(wù)規(guī)范的相關(guān)要求,結(jié)合本鎮(zhèn)的實(shí)際,積極開(kāi)展健康教育宣傳活動(dòng)。健康教育活動(dòng)要有完整的健康教育活動(dòng)記錄,由專人負(fù)責(zé)收集、整理、妥善 保管健康教育素材、記錄、總結(jié)、評(píng)價(jià)等數(shù)據(jù),包括文字、圖片、 影音文件等, 逐步建立完備的`工作檔案,以便工作考核和效果評(píng)價(jià)。

  六、健康教育宣傳工作需要的設(shè)備及材料

  健康教育宣傳工作需要的設(shè)備及材料準(zhǔn)備有數(shù)碼相機(jī)、電視機(jī)、DVD機(jī)、投影儀等基本設(shè)施,充分利用機(jī)頂盒每天不間斷播放健康教育的相關(guān)視頻。同時(shí),開(kāi)展健康講座前要準(zhǔn)備好講課課件、發(fā)放的健康教育資料、健康教育處方以及居民簽到表等資料。

  七、健康教育時(shí)間安排

  一月份:教育重點(diǎn)是春季傳染病防治知識(shí)講座及咨詢。

  二月份:教育重點(diǎn)是中醫(yī)藥養(yǎng)生知識(shí)講座。

  三月份:結(jié)合三八婦女節(jié)、3.24結(jié)核病防治宣傳日。重點(diǎn)宣傳生殖健康知識(shí)、結(jié)核病防治知識(shí)。

  四月份:結(jié)合愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月和4.25全國(guó)計(jì)劃免疫傳宣日。重點(diǎn)開(kāi)展社區(qū)衛(wèi)生公德、衛(wèi)生法規(guī)和兒童預(yù)防接種知識(shí)教育。

  五月份:利用5.3世界哮喘日、5.31世界無(wú)煙日。重點(diǎn)開(kāi)展吸煙危害等知識(shí)教育。 六月份:結(jié)合國(guó)際兒童節(jié)、愛(ài)眼日。重點(diǎn)宣傳兒童保健、遠(yuǎn)離**等方面的知識(shí)。 七月份:重點(diǎn)開(kāi)展碘缺乏的預(yù)防知識(shí)講座一次,進(jìn)行腸道疾病知識(shí)指導(dǎo)。

  八月份:開(kāi)展一次夏季防病知識(shí)講座及咨詢活動(dòng)。

  九月份:結(jié)合全國(guó)愛(ài)牙日、老人節(jié)開(kāi)展口腔保健、老年性疾病防治知識(shí)、體育健身方面的宣傳教育。

  十月份:結(jié)合全國(guó)防治高血壓日、世界神精衛(wèi)生日。開(kāi)展高血壓、心腦血管疾病防治知識(shí)和心理衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育。

  十一月份:結(jié)合食品衛(wèi)生宣傳周和

教育工作計(jì)劃 篇9

  有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)有個(gè)向上的凝聚力,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,對(duì)本學(xué)期的班主任工作有了一些想法。

  一、工作目標(biāo):

  1、班級(jí)人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做。

  2、營(yíng)造和諧健康的班級(jí)文化的藝術(shù)。

  3、班級(jí)風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說(shuō)話要誠(chéng)實(shí),學(xué)習(xí)要勤奮。

  4、班級(jí)形成一種日日讀書(shū),日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

  二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  五年(2)班共有81名學(xué)生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng),勞動(dòng)能力強(qiáng)。但是自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作,作業(yè)不能高質(zhì)量完成,很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。比如班集體缺乏凝聚力;在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛(ài)講空話,講閑話,但真正讓他們發(fā)言或上講臺(tái)講點(diǎn)東西又鴉雀無(wú)聲;以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,學(xué)困生班級(jí)的三分之一等。針對(duì)班級(jí)管理中的不足之處,我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn)。

  三、采取的措施:

  A班級(jí)公約

  要規(guī)范學(xué)生的行為,把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為每一名學(xué)生的行為準(zhǔn)則,堅(jiān)持不懈地抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí),需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中,緊抓課前準(zhǔn)備,抓課堂紀(jì)律。牢記沒(méi)有良好的`課堂紀(jì)律保障,學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識(shí)接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě),養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和愛(ài)惜書(shū)本的習(xí)慣。在日常的教學(xué)和學(xué)習(xí)中,培養(yǎng)孩子們“傾聽(tīng)”的能力。結(jié)合學(xué)校期末評(píng)比的三好學(xué)生,我們班有特定的獎(jiǎng)懲制度,最后換成紅旗做為獎(jiǎng)勵(lì)貼到墻上。

  五二班獎(jiǎng)懲制度表

  一、作業(yè)

  減分1、不按時(shí)交作業(yè)—3分

  2、寫(xiě)錯(cuò)作業(yè)—1分

  加分

  1、作業(yè)得優(yōu)+1分

  2、作業(yè)得優(yōu)星+3分

  二、紀(jì)律

  減分:1、讀書(shū)時(shí)間補(bǔ)作業(yè)—2分

  2、讀書(shū)時(shí)間說(shuō)話—2分

  3、上課說(shuō)話—3分

  4、上課傳紙條—2分

  5、上課私自換座位,下座位—2分

  6、上課被批評(píng)—2分

  7、上下課打架—5分

  8、大課間站隊(duì)說(shuō)話—2分

  9、大課間站不好—1分

  10、上課小動(dòng)作—1分

  11、練字時(shí)間說(shuō)話—2分

  12、練字時(shí)間干別的事情—1分

  13、放學(xué)站隊(duì)說(shuō)話—2分

  14、放學(xué)走不好—2分

  15、帶玩具—3分

  16、帶飲料—2分

  加分:

  1、讀書(shū)被表?yè)P(yáng)+3分

  2、上課被表?yè)P(yáng)+3分

  3、上課回答問(wèn)題+1分

  4、大課間被表?yè)P(yáng)+3分

  5、練字時(shí)間被表?yè)P(yáng)+2分

  三、衛(wèi)生(早上檢查時(shí)間:7點(diǎn)50分,中午檢查時(shí)間:2點(diǎn)50分)

  減分:1、偷懶或逃跑—3分

  2、到時(shí)間沒(méi)有值日完—3分

  3、在班里亂扔垃圾—1分

  4、座位上有垃圾—1分

  5、第二天值日不干凈—1分并罰掃一天

  加分:1、值日干凈無(wú)扣分現(xiàn)象被表?yè)P(yáng)+3分

  2、座位最干凈者+1分(每天)

  3、舉報(bào)亂扔垃圾者+1分

  B班干部選拔

  班干部是班級(jí)的靈魂,是老師的得力助手。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng),我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競(jìng)選相結(jié)合的辦法。讓出五個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生,自薦和推薦相結(jié)合。通過(guò)競(jìng)選,不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的小干部,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng),為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為積極重要的。

  C班級(jí)文化的布置

  公告欄:課程表、雛鷹爭(zhēng)星:孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活各個(gè)方面(勞動(dòng)、聽(tīng)講、作業(yè)、發(fā)言、紀(jì)律、單元測(cè)試等等)取得的一些成績(jī)和進(jìn)步。

  圖書(shū)角、衛(wèi)生角、優(yōu)秀作業(yè)展板(作業(yè)彩墻閃耀我心)

  心愿卡:樹(shù)語(yǔ)心愿(一些板塊的內(nèi)容會(huì)不定期的更換,讓更多的孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)。)

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