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學前班工作計劃

時間:2024-10-13 09:59:31 工作計劃 我要投稿

有關學前班工作計劃合集五篇

  時間流逝得如此之快,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),立即行動起來寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家整理的學前班工作計劃5篇,希望對大家有所幫助。

有關學前班工作計劃合集五篇

學前班工作計劃 篇1

  20xx年春季教學工作開始了,我所帶的學前班已經(jīng)進行跨入了第二學期,孩子們由幼兒園式的學習生活開始向準小學生轉(zhuǎn)化。在這學期四個月左右的時間里,我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好學生的德育工作、安全工作、轉(zhuǎn)化工作,努力提高學生的思想品德,努力培養(yǎng)良好的學習習慣,為下學期升入一年級鋪墊下良好的基礎。

  一、工作要點

  1、班級活動。

  根據(jù)學校工作計劃的安排,引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動;顒又耙贫ê糜媱潱WC安全,明確活動要求,力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的.課內(nèi)外活動,如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。

  2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風,選出優(yōu)秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓學生都參與班級管理工作(安全),培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有班級榮譽感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會。

  3、繼續(xù)培養(yǎng)各部門小班干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵小班干部大膽工作,指點他們工作方法,嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步,在紀律上以身作則,各方面給全班起到模范帶頭作用,帶好整個班集體。

  4、狠抓安全本學期學校施工點多,環(huán)境惡劣,安全。隱患比比皆是,一不留神就會造成嚴重后果,所以,安全教育要天天講,時時講,每天要有負責的安全員(五人),監(jiān)控學生的下課活動。

  5、建立起健全的學生信息網(wǎng),隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識,對學生保持一致的要求,按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn),配合學校教育好孩子。

  二、工作措施

  1、認真制訂好適合本學前班的計劃,提前兩周細致計劃,并認真組織實施;

  2、準備好學生基本情況多用表,認真填寫,力求完備;

  3、了解學前班學生在家生活情況,教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

  4、安全教育常抓不懈,每天強調(diào);

  5、堅持甲流防控工作,堅持每天查,詳細記。

  三、具體安排

  1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強調(diào)安全教育;

  2、周二陽光活動;

  3、周三作業(yè)檢查;

  4、周四家庭關系;

  5、周五班會總結。

  6、保證兒童人身安全,學生每天由家長接送,接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時,老師主動電話聯(lián)系,聯(lián)系不上的或等或送,直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

學前班工作計劃 篇2

  20xx年,我校為使學前班德育工作更上一個臺階,特做出以下學前班德育工作計劃。共分為四方面的內(nèi)容:指導思想、工作目標、重點工作及措施和常規(guī)工作等。

  一、指導思想

  堅持以黨和國家的教育方針政策為指針,以落實第三次全教會、國務院基礎教育工作會議精神為主線,以組織實施《哈爾濱教育發(fā)展工程》為主要內(nèi)容,以德育為靈魂,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以“樹立新世紀哈爾濱人形象工程”教育活動為載體,大力推進《公民道德建設實施綱要》的深化落實,在扎扎實實抓好德育常規(guī)管理工作的基礎上,以開拓創(chuàng)新的精神努力構筑我區(qū)德育工作的新格局。

  二、工作目標

  1、樹立2~3所學前班德育工作特色試點學校,推動全區(qū)學前班德育工作再上新臺階。

  2、文明校達標率100%,文明班達標率95%,文明生達標率95%以上。三年內(nèi)全區(qū)學生整體文明素質(zhì)在此基礎上穩(wěn)步提高。

  3、控輟率不能突破目標,輟學率城市學前班在1%以下,農(nóng)村學前班在2%以下。

  4、違法犯罪率為零。

  5、保持市德育工作先進集體榮譽稱號。

  三、德育工作計劃重點工作及措施

  (一)創(chuàng)新及特色工作

  1、不拘一格育人才,創(chuàng)建德育特色校。

  面向未來,培養(yǎng)與國際接軌的人才,迫使德育工作者要努力探索新時代德育工作的新思路、尋找德育工作的新途徑,各學校一定要針對學校校情,結合學生實情,創(chuàng)建具有本校特色的德育工作新格局。不拘一格育人才,創(chuàng)建德育特色學校將是我區(qū)學前班德育工作的新方向。全面開展“以個性育人、抓小事育人、分層次育人、按階段育人、重素質(zhì)育人、明方向育人”的不拘一格的育人途徑,培養(yǎng)教育學生具備“六會”和“七種能力”(“六會”:學會做人、學會辦事、學會求知、學會健身、學會創(chuàng)新、學會生存。“七種能力”:科學研究能力、發(fā)明創(chuàng)造能力、組織管理能力、獲取信息能力、演講表達能力、文字寫作能力、社交和社會活動能力)。各學校要以創(chuàng)新的思想思考本校德育工作,創(chuàng)出特色,抓出實效。本年度德育辦以此為重點,樹立2~3所德育工作有特色的先進試點學校,從而帶動我區(qū)德育工作校校有特色,形成全區(qū)德育工作百花齊放,異彩紛呈的新格局,使我區(qū)德育工作整體水平再上新臺階。

  2、網(wǎng)絡管理促提高,資源共享,互學共進。

  全球化、網(wǎng)絡化、多極化的新時代,促使德育工作要緊跟時代步伐,要標準高,上檔次。充分發(fā)揮網(wǎng)絡的功能,形成我區(qū)德育工作網(wǎng)絡化管理的新格局。各校創(chuàng)建的德育工作網(wǎng)頁要充分展現(xiàn)本校德育工作的全貌,從而使全區(qū)德育工作資源共享,達到彼此互學共進的良好態(tài)勢。

  3、要進一步做好我區(qū)學前班德育基礎訓練工作,在此之上,不斷創(chuàng)新完善。

  (二)重點工作

  1、圍繞“我做合格小公民,您做文明好市民,小手拉大手,為形象工程添光彩”為主題,深化 哈爾濱人形象建設工程。

  首先,要提高認識,抓好落實!皹淞⑿率兰o哈爾濱人形象建設工程”,是我市目前德育工作的`重點,各校領導要加強認識,抓好落實,要把此項活動與其它教育活動緊密結合,抓出實效。

  其次,要精心策劃,周密安排。各校要把“形象工程”建設與“小公民”即(五小)教育活動緊密結合,開展有本校教育主題、有特色的系列教育活動(各校要制定活動方案), 力求實效,不走過場,使此項教育活動既轟轟烈烈又扎扎實實。本年度區(qū)德育辦要以此為主題召開現(xiàn)場會。

  第三,結合“形象工程”建設,深入有效開展“三文明”達標活動。

  以“小手拉大手、共建美好家園”和“我做合格小公民,您做文明好市民,小手來大手,為形象工程添光彩”等活動為載體,教育學生從點滴做起,告別一切不文明行為。各校要加強“三文明”達標工作的力度,不斷改進工作方法,增強“三文明”達標工作的實效性。

  2、以德育為靈魂,以“形象建設”工程活動為契機,建設高素質(zhì)德育隊伍。

  高素質(zhì)德育隊伍是實現(xiàn)高效的德育工作的根本保證。努力建設一支高素質(zhì)的德育隊伍是我區(qū)德育工作永遠不變的工作重點。

  第一,要不斷加強學習,端正教育思想。要將師德建設工作與“形象建設”工程有機結合,進一步樹立“德高為師、身正為范”的教師形象。

  第二,要以貫徹《公民道德建設實施綱要》為重點,在繼續(xù)開展“正師風、鑄師魂、正行風、樹形象”、“三心、兩愛”等師德教育活動基礎上,通過倡議“五不準”,各校要廣泛開展以學生、家長、教師、領導不記名方式對教師進行師德評議,評議結果在一定范圍內(nèi)公布,從而提高教師職業(yè)道德素質(zhì),為形象工程添光彩。

  3、加強心理健康教育,培養(yǎng)學生健康人格。

  各校要將心理健康教育做為學校德育科研課題,加強研究探討,尋找有效的教育途徑,從小培養(yǎng)學生健康人格,為學生健康成長奠定堅實基礎。上半年我們將在1—2所學校進行試點,開設心理健康教育課,下半年逐步推開。

  四、常規(guī)工作

  在突出特色,狠抓重點,努力創(chuàng)新的德育工作基礎上,繼續(xù)扎扎實實抓好德育常規(guī)工作。

  1、繼續(xù)開展以“激勵永遠”為主題的愛國主義影片觀映、國防知識教育、“五導”活動及“長大的我把愛心回報社會”等教育活動。

  2、充分發(fā)揮學校德育工作的主陣地和主渠道作用,注重加強課堂教學德育滲透功能。

  3、站在素質(zhì)教育的高度,不斷加大后進生轉(zhuǎn)化工作力度。

  4、以“兩法”為教育重點,開展好對學生的法制教育活動,有效控制學生違法犯罪。

  5、組織開展好關于《走向世界的中國》讀書系列教育活動,要求各學校學生讀書參與率達100%,各校結合讀書活動,開展形式多樣的教育活動。

  6、加大學校控輟工作力度,嚴把控輟率,決不突破目標。

  7、重視并加大學校環(huán)境育人的工作力度。

  以上是本學年度德育工作計劃,望各學校在扎實做好德育常規(guī)工作基礎上,狠抓重點工作的落實,注重挖掘德育工作本校特色,在創(chuàng)造性工作上下功夫。

學前班工作計劃 篇3

  一、學情分析

  通過幼兒園的教與學,學生已經(jīng)初步掌握認識了1~6。另外,學生對物體的形體產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,所以在以后的活動中力求新求奇,恰當?shù)厝诤现R和趣味。

  二、學期目標

  1. 教幼兒學習1~10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

  2. 正確的方法書寫1~10的數(shù)字

  3. 教幼兒學習1~10以內(nèi)的加減,正確迅速地掌握1~10以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。

  4. 幼兒學習分實物或圖形,并區(qū)別物體的高矮、遠近

  5. 教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形,并能迅速地區(qū)分。

  6. 引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左、向右移動。

  7. 培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的.過程和結果。

  8. 在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學體驗,學習從不同角度,不同方面思考問題,能通過觀察、比較,類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

  9. 培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,學會迅速、有條理的擺放、整理活動工具。

  三、教學計劃

  9月份:

  第一周:學習分類 區(qū)別上下、遠近 區(qū)別前后、左右

  第二周:認識1和許多 比較大小、長短、高矮 比較輕重、厚薄、粗細 第三周:復習上下、遠近、前后、左右 復習大小、長短、高矮

  復習輕重、厚薄、粗細

  第四周:認識2和31~3的正確書寫

  10月份:

  第一周:認識4和5認識4和5書寫4和5

  第二周:認識正方形和長方形復習正方形和長方形認識三角形和梯形 第三周:復習三角形和梯形圖形游戲認識圓形和橢圓形 11月份:

  第一周:填圖形 圖形變換

  第二周:認識6 認識7和8 復習8以內(nèi)的數(shù) 第三周:認識9和10 認識1~10的數(shù)字 1~50的數(shù)數(shù) 第四周:學習1~10的倒數(shù)各種各樣的數(shù)字 數(shù)字的用處 12月份:

  第一周:復習1~10的正確書寫2的組成和加減 3的組成和加減 第二周:認識序數(shù)4的組成和加減 復習4以內(nèi)各數(shù)的組成 第三周:復習4以內(nèi)的加減

  第四周:復習自編減法應用題學習1~10的數(shù)數(shù)、倒數(shù)復習 自編加法應用題

學前班工作計劃 篇4

  我和孩子們一起又迎來了新的學期。我將一如既往地認真開展教育教學工作,針對上學期教學工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,使每一位孩子能夠在原有的基礎上得到發(fā)展。

  本學期我我力求上好每堂課,在課前認真研究教材,準確把握重難點,注意強化難點強調(diào)重點,教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律,年齡特點,結合幼兒的生活經(jīng)驗,有目的、有計劃、有組織地開展,并不斷歸納總結,提高教學水平。下面將主要的學科做簡單的教學計劃:

  一、拼音教學計劃

  (一)、本學期拼音的教學重點

  學會復韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音,認清形,正確書寫,會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié),能準確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。

  (二)、措施與方法

  1。漢語拼音的教學,從實際出發(fā),采用直觀教學,如:圖片、卡片。

  2。可借助多媒體教學的輔助手段,激發(fā)幼兒的學習興趣,扎扎實實地把拼音基礎打牢。

  3。重視讀寫訓練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

  4。注教學評價,要善于鼓勵學生,多表揚。

  5。結合幼兒的特點,啟發(fā)誘導,培養(yǎng)良好的學習習慣。

  6。關注家庭作業(yè),拼音作業(yè)布置要適量,也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),教育教學方面,認真寫好教學計劃,提早備好課,備課時認真鉆研教材,學習好<綱要>,力求吃透教材,找準重點、難點;ハ嗦犝n,認真聽取同事的意見,改進教學方式。每天及時寫教學反思、總結經(jīng)驗教訓。在教與學的過程中,以激發(fā)幼兒的興趣為主,以抓好拼讀為重點,掌握一定的拼讀方法,正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境,引發(fā)幼兒對學習的興趣,以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,我注重“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學習。

  二、數(shù)學教學計劃

  (一)、教學目的要求

  幼兒在老師的引導下,能結合生活中的實際經(jīng)驗,區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關系,并能準確的進行20以內(nèi)加減運算。

  (二)、數(shù)學教學的重難點

  1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

  2、對生活中的物體能有一個基本的認識能力,如認識鐘表、學習等分、學習分類等。

  3、能理解數(shù)字的意義并能準確的進行20以內(nèi)加減運算。

  4、認識錢幣及錢幣的簡單計算。

  5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。

  (三)、教學措施

  教學活動與幼兒的'日常生活緊密結合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣,創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數(shù)學知識,將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。教學中組織創(chuàng)設各種情景,以有趣的故事和游戲展開,并配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,充分發(fā)揮幼兒學習的主體作用。

  三、寫字教學計劃

  1、寫字方面,熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,加強認識漢字的深度,要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,并能給生字組詞、口頭說話。課堂中,規(guī)范的板書,詳細的講解,教給幼兒正確的書寫方法,嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。

  2、培養(yǎng)良好的學習習慣,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品,要求學生重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習慣,促進身心健康

  發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,嚴格訓練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習,寫字課上嚴格練,其它課上堅持練,家長協(xié)助配合練,檢查評比促進練,持之以恒長期練習。

  3、體會漢字的優(yōu)美。引導幼兒看范字、描紅,感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄,讓幼兒有一種成功感,這種成功感又會變成一種動力,從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習寫字。

  本學期,我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時,不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練,以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。

學前班工作計劃 篇5

  一、指導思想

  在這學期里,我教研組將結合教師、幼兒的實際情況,制定工作計劃,力爭在開發(fā)每個學生的潛能,發(fā)展幼兒健康的個性。確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,得到穩(wěn) 定而又健康的發(fā)展。我們將以“綱要”為指導,以教研室教學計劃為依據(jù),深入學習“綱要”精神,進一步加強政治和業(yè)務學習,學習新課程理論,加強幼兒早期教 育研究,積極參與課改,統(tǒng)一思想,全面貫徹黨的教育方針,深化幼兒教育改革,加強學前教育管理,提高保教質(zhì)量,全面推進幼兒素質(zhì)教育。以教研組為陣地,進 行教學研究;以教師實踐中的問題為抓手,進行分析、討論,通過再實踐促進教學能力的提高。

  二、工作目標

  1、依據(jù)《幼兒教育指導綱要》以及學前幼兒的年齡特點,以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標,為入小學做好準備。

  2、向幼兒進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使幼兒主動學習。

  3 、向幼兒進行行為習慣養(yǎng)成教育,使幼兒成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好孩子。

  4、積極參加學校組織的各項活動,使幼兒在活動中受到教育。

  5、認真做好幼小銜接工作,加強對學生的管理,使學生的學習、生活等向小學靠近。

  6、增進幼兒對自然的情感,培養(yǎng)幼兒的求知欲,促進幼兒認知能力的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的社會適應能力,激發(fā)幼兒應用語言進行交往的'積極性,培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美、感受美能力。

  7、教給幼兒一定的安全自我保護知識,保證幼兒安全健康的成長。

  三、工作重點

  1、把安全工作放在首位,確保零事故率。

  在 班額過大而且教室在二樓的情況下,全體教師必須把組織活動和上下樓梯的安全工作放在首位,做到時時刻刻全體教師齊抓共管安全工作,并且教育幼兒也時時刻刻 注意安全,確保幼兒安全健康的成長。教給幼兒一定的安全自我保護知識,加強自我保護能力,增強安全意識:兒童入班前,老師進行檢查,是否有玻璃、玩具、 刀、針等危險物品。減少教室危險因素:如電源、針、門窗等。知道自我保護的方法:如鼻子流血時,將手抬高,手指朝上;摔倒時應抬頭,兩手撐地,讓每個幼兒 都能夠增強安全意識。

  2、加強理論學習、提升教學能力。

  積 極開展教育教學研討活動,捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題,進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整,最大程度地幫助教師提高自身素質(zhì)。教師之間 進行互聽課活動,在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學水平與教育行為,同時也了解幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、發(fā)展情況等。聽課后要及時反饋,共同探討, 學習他人的優(yōu)點,以便指導自己更好地開展工作。

  3、切實做好日常教學工作,提高服務質(zhì)量。

  教 師在常規(guī)教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一位,要尊重幼兒的個體差異。管理中為教師樹立良好班級常規(guī)形象,提倡教師用正確的教育觀賦予班級常規(guī)管理以新的活 力。實行對幼兒常規(guī)的互查工作,以取人優(yōu)點來補己不足。教育幼兒集體活動時能專心聽講,積極發(fā)言,加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生中,注 重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學習興趣和動力,使他們順利適應小學的學習生活。

  4、不斷加強《綱要》的學習,鼓勵教師理論和實踐相結合,操作和總結相結合,注意收集和積累資料,反思和總結成果,每學期撰寫教學反思和教學隨筆。

  5、按時開展豐富的戶外活動,確保幼兒的一日活動量,促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

  6、通過多種家校聯(lián)系方式,及時反饋幼兒在校的學習、生活情況,讓家長更明確學前班的教育任務,以便家校更密切的配合。

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