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教研組工作計(jì)劃

時間:2024-11-02 19:59:36 工作計(jì)劃 我要投稿

精選教研組工作計(jì)劃模板匯編六篇

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作又邁入新的階段,該好好計(jì)劃一下接下來的工作了!你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編整理的教研組工作計(jì)劃6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選教研組工作計(jì)劃模板匯編六篇

教研組工作計(jì)劃 篇1

  新課程改革已為思品教育開展了新天地。這是一個充滿希望、充滿挑戰(zhàn)的教育時代。第四年的新學(xué)期開始了,這學(xué)期我們思品教研組在學(xué)校教研室直接領(lǐng)導(dǎo)之下,全體教師積極進(jìn)取,銳意改革,每一位教師都努力營造良好的教研氛圍,積極實(shí)施素質(zhì)教育,為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),教育科學(xué)文化素質(zhì),培養(yǎng)健全人格而努力。現(xiàn)將本期教研工作作如下安排:

  一、指導(dǎo)思想

  以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,結(jié)合我校具體情況,突出教學(xué)質(zhì)量這一工作中心,切實(shí)提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的主要工作是教學(xué)工作,教學(xué)質(zhì)量的提高正是素質(zhì)教育的體現(xiàn)。因此,本學(xué)期的重點(diǎn)工作仍然是“實(shí)施有效教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量”,以新課程改革的`實(shí)施為契機(jī),以深入研究、全面落實(shí)素質(zhì)教育評價意見為起點(diǎn),以提高學(xué)校常規(guī)管理水平為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn),扎實(shí)工作,務(wù)求實(shí)效。

  二、主要工作思路:

  1、實(shí)施有效教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、加大推行教研力度,深入開展教育敘事研究寫作活動。

  3、堅(jiān)持“以課題推動課改,以課題提升課改”的工作思想,以教科研指導(dǎo)課程改革。

  三、教研組工作目標(biāo)、要求:

  本學(xué)期主要工作:繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),探討在思想品德課教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法;深入學(xué)校調(diào)研,研究思想品德課教師如何將合作自主探究引入思想品德課課堂教學(xué);組織教師探討思想品德課如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力問題;開展對提高思想品德課課堂教學(xué)效益研究,引導(dǎo)教師開展“活動即發(fā)展”的課題研究;組織思想品德課課改信息交流。

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課程理論:《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》、《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》。

  2、從教師的不同需要出發(fā),采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,提高理論學(xué)習(xí)的效果。

  3、思想品德教研組長在期初要制定好學(xué)期工作計(jì)劃,平時經(jīng)常對照檢查,期末寫好小結(jié);切實(shí)加強(qiáng)思品教研組建設(shè),以點(diǎn)帶面,提高面上的課堂教學(xué)質(zhì)量。

  4、組織教師開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論,努力探索提高思想品德課教學(xué)實(shí)效、積極實(shí)施素質(zhì)教育的有效方法。提高研討工作的針對性和實(shí)效性。

  5、全體教師要加強(qiáng)師德、現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí):做好學(xué)習(xí)筆記;積極參與課題研究;上好一節(jié)課題觀摩交流課或示范課;寫好體現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)換、師生互動的教學(xué)案例;撰寫一篇教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)論文;提前編寫好一周課時計(jì)劃并在備課組上交流;聽課不少于18節(jié)。

  6、教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生“情感、態(tài)度、價值觀”“知識、能力”“學(xué)習(xí)過程、方法”,在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)“主動參與、樂于探索、勤于動手”的環(huán)境。

  7、教案的編寫采用電子備課的形式,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),體現(xiàn)師生合作交往、積極互動、教師角色的轉(zhuǎn)換,并寫好反思性教學(xué)后記。繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣第一線教師的教學(xué)成果并組織教師撰寫論文。

  三、周工作安排:

  周次工作要點(diǎn)第一周思品教研組會議:學(xué)習(xí)新課標(biāo),新理念第二周討論新學(xué)期工作計(jì)劃制訂要求第三周交流新學(xué)期制訂的學(xué)期計(jì)劃和周計(jì)劃第四周交流課后反思第五周國慶放假第六周探討思品課堂“學(xué)生評價”方式方法第七周觀看《品德與生活(社會)課改》光盤第八周探討“課程資源的開發(fā)與利用”第九周教研組集體備課第十周探討學(xué)生學(xué)習(xí)評價策略第十一周周云教師說課第十二周評課。(主評人:徐榮玉)第十三周組織學(xué)習(xí)課改資料第十四周教學(xué)常規(guī)調(diào)研第十五周征集典型教學(xué)情景案例第十六周交流典型教學(xué)情景案例第十七周征集“教海探航”論文第十八周交流實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的心得體會第十九周學(xué)期工作總結(jié)第二十周整理上交資料。

教研組工作計(jì)劃 篇2

  在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校全面開展高中新課程改革取得了初步的成效,全組教師齊心協(xié)力,在抓好常規(guī)教學(xué)和新課程改革的同時,開展以爭當(dāng)“優(yōu)秀教研組”為目標(biāo)的教學(xué)教研工作,加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn),樹立良好的教風(fēng),教書育人,積極為學(xué)校創(chuàng)建“省高中示范校”而努力。

  更新觀念 推進(jìn)課改 全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于教育改革的有關(guān)精神,不斷更新教育觀念,形成共識,逐步適應(yīng)新課程、新教材的要求,明確教師在教學(xué)中的作用和地位,逐步實(shí)現(xiàn)教師地位和作用的轉(zhuǎn)變。繼續(xù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),為適應(yīng)日益發(fā)展的科技世界的要求,教師和學(xué)生制定計(jì)劃(定課題、定目標(biāo)、定方法、定預(yù)期效果)、年終有總結(jié)、有論文。

  以老帶新 共學(xué)共進(jìn) 本學(xué)期繼續(xù)以培養(yǎng)青年教師為工作重點(diǎn),發(fā)揚(yáng)本組的優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揮老教師的模范作用和中年教師的骨干作用,積極引導(dǎo)青年教師樹立良好的教育、教學(xué)思想,立志為教育事業(yè)奮斗終身,老教師要給青年教師指路子、壓擔(dān)子、結(jié)對子。

  結(jié)對子情況如下:鄭軍菡――洪冰風(fēng);羅智強(qiáng)――林炳煌;李萍杰、翁志鵬――劉玉樹;林志臻、林旭――蔡慶美;方秋月、陳君英――陳威;程文耿――歐琳。青年教師每周至少聽老教師一到兩節(jié)課,詳細(xì)寫聽課筆記,寫聽后收獲和感想,學(xué)期末寫一篇心得體會,同時青年教師積極承擔(dān)課題研究、校本課程的開發(fā)等任務(wù)。青年教師積極主動地領(lǐng)會新課程理念,大膽嘗試新的教學(xué)方法,發(fā)揮青年教師的新生力量和接受新事物能力強(qiáng)的特點(diǎn),推動全組的教學(xué)向高、新方向發(fā)展。程文耿老師參加區(qū)說課比賽獲得區(qū)二等獎。

  科研興教 再創(chuàng)輝煌 堅(jiān)持每周一次的集體教研活動或集體備課活動,探討教學(xué)問題,改進(jìn)教學(xué)方法,研究教學(xué)動態(tài),逐步與教學(xué)前沿接軌,本學(xué)期劉玉樹老師開設(shè)了一節(jié)市公開課,市教師進(jìn)修學(xué)院教研員和各達(dá)標(biāo)校物理組長30多人參加聽課,受到與會老師的高度贊揚(yáng),在全市起到了輻射示范作用。開展公開周活動有8人次開設(shè)了校觀摩課和公開課,并及時進(jìn)行評課,對課堂教學(xué)的三維目標(biāo)的落實(shí)、教材的分析和處理、教學(xué)手段理念的更新、教學(xué)手段的科學(xué)性和合理性、師生互動和評價等進(jìn)行研討,提出合理性的建議,形成良好的教學(xué)、教研風(fēng)氣。聽課制度逐步形成習(xí)慣性,每位教師平均每周至少聽一次課,共學(xué)、共商、共進(jìn)步。

  本組老師積極進(jìn)行教學(xué)研究,努力提高學(xué)術(shù)水平,逐步實(shí)現(xiàn)從“教學(xué)型”向“教研型”的轉(zhuǎn)變。福建省中學(xué)物理《科學(xué)探究教與學(xué)的實(shí)踐研究》課題的子課題《如何在科學(xué)探究中落實(shí)課程三維目標(biāo)的研究》經(jīng)省普教室立項(xiàng)審批,分別在洪冰風(fēng)校長負(fù)責(zé)下開題了,它標(biāo)志著本組老師將更加深入地開展科學(xué)研究,使本組的教研整體水平在原有的'基礎(chǔ)上一個臺階,也標(biāo)志著我校在教學(xué)研究方面將會有更加燦爛的明天。為了配合學(xué)!笆晃濉笔〖壵n題《信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式創(chuàng)新研究》的研究,積極探索多媒體技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用,本學(xué)期申報三個子課題:劉玉樹負(fù)責(zé)的《信息技術(shù)與物理課堂教學(xué)的整合》、陳飛騰負(fù)責(zé)的《信息技術(shù)與物理創(chuàng)新教學(xué)》、方秋月負(fù)責(zé)的《中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新教學(xué)》都已經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)立項(xiàng),并完成各課題的開題和中期研究。

  教研出成就,科研出成效,高二備課組的全體教師經(jīng)常研究會考考試說明,研究考試動向,提高復(fù)習(xí)課的課堂效率,并積極主動地搜索會考信息,高質(zhì)量的完成了高二物理會考,及格率達(dá)到93.16% ,優(yōu)良率達(dá)到98.48%。

  善于總結(jié) 完善網(wǎng)頁 教師在搞好教學(xué)工作的同時,加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷提高理論水平,指導(dǎo)教學(xué)工作,同時進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),撰寫總結(jié)和論文,并及時把文章和課件傳送到學(xué)校網(wǎng)頁和組內(nèi)網(wǎng)頁上,做到資源共享,共同提高。

  抓好安全 營造環(huán)境 教研組、實(shí)驗(yàn)室操持良好的動作環(huán)境做到防火、防盜及安全工作,消除安全隱患,確保教學(xué)工作順利進(jìn)行,同時每位老師都以身作則,從身邊的每件做起,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,創(chuàng)造一個安全、衛(wèi)生、舒適的工作環(huán)境。

教研組工作計(jì)劃 篇3

  根據(jù)學(xué)校20xx-2010學(xué)年第二學(xué)期工作思路和工作計(jì)劃及日程安排,結(jié)合本教研組實(shí)際,我們教研組全體老師在認(rèn)真學(xué)習(xí)、思考、討論的基礎(chǔ)上,統(tǒng)一思想,達(dá)成共識,從而制定出本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。

  一、 指導(dǎo)思想

  緊緊圍繞學(xué)校提出的“學(xué)習(xí)洋思辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),深化課堂教學(xué)改革”的學(xué)年工作目標(biāo),調(diào)動組內(nèi)全體教師的積極性,主動參與,抓好常規(guī)教學(xué)。借助現(xiàn)代多媒體信息技術(shù),做好信息技術(shù)與歷史地理學(xué)科教學(xué)的整合。積極參與現(xiàn)代教育科研改革、學(xué)校主課題實(shí)驗(yàn)及新課程的實(shí)施,深化課堂教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,努力提高本組教師的教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。

  二、工作目標(biāo):

  圍繞學(xué)校中心工作,開展各種形式的教研活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念,充分發(fā)揮教研組的作用,進(jìn)一步提高本組教師的教學(xué)、科研水平。

  三、 教研組建設(shè)

  繼續(xù)團(tuán)結(jié)和調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,增強(qiáng)教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力。培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神,同時提倡在協(xié)作基礎(chǔ)上展開良性的競爭。以人為本,在生活上能相互關(guān)心。朝著“氛圍和諧,工作努力,生活互相關(guān)心,質(zhì)量優(yōu)異“的方向努力。積極參與理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)。學(xué)習(xí)做到專題化、系列化、落實(shí)到人,不流于形式。努力提高本組教師的教育教學(xué)能力,培養(yǎng)一批具有新型教學(xué)理念和知識結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師。結(jié)合初高中新課程改革、初中中考、高一會考、高一高二研究性學(xué)習(xí)、高三高考的特點(diǎn),探索不同年級教學(xué)的側(cè)重點(diǎn),形成不同年級的特色。在提高本組教師教學(xué)能力的同時,積極培養(yǎng)提高教師的教育管理能力。

  四、 嚴(yán)格落實(shí)教育教學(xué)常規(guī),樹立質(zhì)量意識

  1、做到教研組活動制度化。根據(jù)學(xué)校安排,爭取每兩周一次正常開展。結(jié)合教務(wù)處計(jì)劃,制定教研組活動行事歷。

  2、強(qiáng)化各備課組建設(shè)。八個備課組是本組教學(xué)工作順利有效開展的保證,發(fā)揮備課組群體優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)資源共享,是提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。各備課組要樹立“質(zhì)量”意識、調(diào)動每個教師的積極性,發(fā)揚(yáng)互助協(xié)作精神,全方位提高教育教學(xué)水平。教研組要求備課組要切實(shí)開展好集體備課活動,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課每周一次,形式可多種多樣。①做到定地點(diǎn)、定時間、定內(nèi)容。②做到“五統(tǒng)一”,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一目標(biāo),統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、疑點(diǎn),統(tǒng)一訓(xùn)練,統(tǒng)一測試。③集體備課活動要有記錄,做好集體備課記載本的記載工作。備課組內(nèi)要切實(shí)做好資料、練習(xí)的精選和編印工作。

  3、提倡和鼓勵本組教師開放課堂,多聽課。多聽課有利于發(fā)現(xiàn)自身的不足,吸取別人的優(yōu)點(diǎn),提高自身的課堂時間能力,青年教師要多聽課,老教師也需要多聽課,多學(xué)習(xí)。要求本組教師開放自己的課堂,提倡多聽課。為實(shí)現(xiàn)教學(xué)的延續(xù)性,提倡不同年級任課教師間相互聽課。引導(dǎo)高一、高二教師關(guān)注高考,研究高考,并在自己教學(xué)中提前滲透高考。本學(xué)期要提高聽課的反饋率。做到聽一堂課評一堂課。多開設(shè)復(fù)習(xí)課和練習(xí)講評課。對于聽課情況以備課組為單位及時做好反饋。

  4、關(guān)注青年教師培養(yǎng),抓好師徒結(jié)對活動。對參加工作三年以內(nèi)的教師在同一備課組內(nèi)指定指導(dǎo)教師,做好“師徒結(jié)對”工作。重視對青年教師的傳幫帶,悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)備課,督促他們完成教研任務(wù),給予全方位的幫助,促進(jìn)青年教師迅速成長。要求“師傅”每周至少聽“徒弟”一堂課,并作出點(diǎn)評!巴降堋泵恐苈犝n2-3節(jié),并結(jié)合自己做好反思與提高。做到聽課有記錄、有反饋。

  5、爭取外出教研活動。外出教研活動能真實(shí)感受外校先進(jìn)的教育教學(xué)理念和成功的教學(xué)方法,能促使本組全體教師的的教育教學(xué)理念的更新,提高本組教師對如何提高教育教學(xué)水平有了一個更清晰的認(rèn)識和體會,爭取外出教研活動并能既是反饋。

  6、積極參與競賽和課外活動輔導(dǎo)。鼓勵教師自己積極參與各類教學(xué)比武競賽,如優(yōu)質(zhì)課評比、教案評比、解題能力競賽、課件制作比賽等,爭取在各類名師展示課、優(yōu)質(zhì)課、新老師診斷課及匯報課中都有良好表現(xiàn)。積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)競賽(如寫小論文參加市比賽),爭取有良好成績。組織本組教師積極參加學(xué)校第二屆“凌云杯”優(yōu)質(zhì)課比賽。

  7、研究新課程標(biāo)準(zhǔn),為新課程全面實(shí)施做好保障。高一已全面進(jìn)入新課程,高一的歷史地理教師要積極學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,多看一些關(guān)于新課程解讀的書籍、文章、資料,力爭使新課程開展有實(shí)效。研究課堂教學(xué)目標(biāo)的有效性、過程的有效性、學(xué)生獲取知識的有效性,使課堂教學(xué)更有效。高二、高三的教師也要積極研究新課程,在教學(xué)中滲透新課程理念,多研究實(shí)驗(yàn)區(qū)的高考試卷,爭取使復(fù)習(xí)更有效。

  8、抓好科研課題的研究,F(xiàn)在教師的`角色正在由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)<倚偷霓D(zhuǎn)變,課題的研究根能促進(jìn)教師的發(fā)展,開學(xué)之初,讓每位教師定出自己的研究課題,在教學(xué)中認(rèn)真地搜集素材,進(jìn)行研究,要求學(xué)期結(jié)束結(jié)題。

  9、安排一些學(xué)科競賽。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我們每個學(xué)科會根據(jù)學(xué)科的不同特點(diǎn),組織學(xué)生進(jìn)行競賽活動,通過這些活動,培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力,同時,也激發(fā)了學(xué)生的興趣。

  10.舉行講座活動。本學(xué)期計(jì)劃各舉辦一次歷史、地理講座活動,由傅春騰、林伯雄老師主講。

  11、抓好兩個畢業(yè)班教學(xué)工作。教研組要組織全組力量幫助高三、九年級搞好復(fù)習(xí)工作,爭取教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

  五、深刻領(lǐng)會課改理念,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組

  教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,我們將緊緊抓住這個中心。針對史地組各學(xué)科考試壓力較小,教師發(fā)揮空間大的特點(diǎn)。我們將積極應(yīng)對新課改的要求,積極探索“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思中學(xué)教學(xué)模式,。大膽實(shí)踐,爭取把每一節(jié)課上成學(xué)生喜愛的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課。為此,我們將努力在教研活動中求實(shí)效,多學(xué)新課程改革的理念,多談自己上課的體會,多想優(yōu)化課堂教學(xué)的策略,多寫實(shí)踐課改的心得。在本學(xué)期中,我們將開展個人的經(jīng)驗(yàn)交流,把每個人的所思、所想、所感、所悟?qū)懗鰜,說出來,以此來提高全組教師的教育教學(xué)水平。

  總之,在新學(xué)期中,我組全體教師將繼續(xù)以積極姿態(tài)做好各項(xiàng)工作。

教研組工作計(jì)劃 篇4

  一,老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)腳踏實(shí)地。

  工欲善其事,必先利其器。語文老師整體水品的高低,決定了我們學(xué)校語文教學(xué)水平的高低。針對我校青年語文教師所占比重大的情況,本期我們把老師的個人基本功訓(xùn)練作為教研工作的重點(diǎn),以此提升全體語文老師的能力。從科組長到老師,每周五下班前,必須上交一份硬筆書法練習(xí)的作業(yè),每月底最后一周的周五交一份毛筆書法練習(xí)的作品。學(xué)期末請書法老師評價,并建議學(xué)校將此作為優(yōu)秀老師評比的條件之一。每周的教研活動時間,安排五位教師朗誦表演,時間為三到五分鐘。

  積極組織老師外出聽課學(xué)習(xí),與集團(tuán)內(nèi)兄弟學(xué)校開展課堂教學(xué)互聽互評的.活動,觀看各地特級教師的示范課錄像。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。每次活動,三十五歲以下的教師都要書寫一份心得體會,真正做到學(xué)有所獲。

  二,學(xué)生活動貫穿于日常教學(xué)的每一天,做到持久有實(shí)效。

  1、一到六年級學(xué)生,每天下午兩點(diǎn)鐘進(jìn)入教室,就開始十到十五分鐘的硬筆書法練習(xí),配置專門的書法練習(xí)本。由學(xué)校廣播播放古典民樂。字不在多,鍛煉學(xué)生的耐性,由班主任巡查,語文老師下班指導(dǎo)。每個學(xué)生都將自己得意的書法作業(yè)粘貼于教室里指定的地方,每月粘貼一次,學(xué)期末讓家長觀看,發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步。此段練習(xí)時間,任何老師都不得找理由挪作他用。

  2、一,二,三年級每周由老師在黑板上摘抄唐詩一首,利用語文課前準(zhǔn)備時間讀背,一周時間內(nèi)達(dá)到熟練背誦。四到六年級可加入宋詞和《論語》中有關(guān)個人修養(yǎng),規(guī)范道德的名句。量可以大點(diǎn),但絕對給予學(xué)生充裕的時間讀背,同樣也是一周時間,不能使之成為學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。對于學(xué)生這些課外積累,教研組將提供材料,避免不同年級學(xué)生重復(fù)同樣內(nèi)容,保證了國學(xué)學(xué)習(xí)的連續(xù)性!笆熳x唐詩三百首,不會作詩也會吟”。我們深信,學(xué)生在南開六年的學(xué)習(xí),一定會因?yàn)檫@些積累在文學(xué)素養(yǎng)上達(dá)到一個比較高的標(biāo)準(zhǔn)。

教研組工作計(jì)劃 篇5

  自開展語言文字工作以來,我們非常重視語言文字工作,在園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下。根據(jù)小班的實(shí)際情況,立足于日常工作,將開展一系列的工作,使全組師生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力得到提高,逐漸形成了“人人講好普通話,個個寫好規(guī)范字”的良好校園氛圍。以下是幾個主要途徑:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),將語言文字工作落每個教師,每個孩子的人頭.

  為了推動語言文字工作的制度化、規(guī)范化,學(xué)校將語言文字規(guī)范要求納入各班的一日活動之中。在教師崗位值,一日教學(xué)活動都予以強(qiáng)調(diào)。同時,在教師的業(yè)務(wù)考核及文明組室的評比中,也將語言文字規(guī)范工作列為考核的主要標(biāo)準(zhǔn)之一。

  二、結(jié)合實(shí)際,將語言文字工作與教育教學(xué)管理緊密結(jié)合

  幼兒園的教育教學(xué)不同于中小學(xué),有著鮮明的特色,同時幼兒期又是語言發(fā)展的關(guān)鍵期。我們根據(jù)小班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),根據(jù)不同時期,制定了不同的培養(yǎng)目標(biāo)。把重點(diǎn)落在聽、說能力的培養(yǎng)上面。從教研組計(jì)劃、班級計(jì)劃、月計(jì)劃,層層配套,逐步遞進(jìn)。各班按照計(jì)劃,開展語言活動,通過聽故事、念兒歌、唱童謠、生活經(jīng)驗(yàn)交流等豐富多彩的教學(xué)形式,使每位幼兒的語言能力都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展、提高。幫助幼兒從小樹立規(guī)范使用語言的意識。

  三、加強(qiáng)監(jiān)督,純潔校園用語用字環(huán)境

  在校園文化建設(shè)中,學(xué)校的用語用字環(huán)境是不可缺少的一部分,我們要求教師在用字規(guī)范上要有一絲不茍的精神。幼兒園教師的案頭工作比較多,而且都和語言文字規(guī)范工作息息相關(guān)。比如學(xué)校除了“校園宣傳欄”、“工作日程安排表”之外,各班都有自己的宣傳欄,每月甚至每周都需更新。這些都是向家長宣傳的窗口,也是我們語言文字工作需要重點(diǎn)檢查監(jiān)督的陣地。如有不規(guī)范文字出現(xiàn),我們將及時反饋給教師。在這一過程中,既培養(yǎng)了教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作作風(fēng),增強(qiáng)了教師語言文字規(guī)范化的意識,又進(jìn)一步純潔了我園的語言文字應(yīng)用環(huán)境。

  針對以上幾點(diǎn)途徑制定如下具體實(shí)施計(jì)劃:

  l 第一周:向全體教師宣讀學(xué)期推普計(jì)劃,聽取各位老師的關(guān)于推普活動的意見。

  l 第三周:討論“好像”還是“好象”。

  l 第五周:針對100個常見的別字,進(jìn)行改錯活動1。

  l 第七周:針對100個常見的別字,進(jìn)行改錯活動2。

  l 第九周:小班幼兒童謠比賽。

  l 第十一周:開展“讀書沙龍”活動,提高教師說普通話、欣賞美文的能力。

  l 第十三周:進(jìn)行語言文字技能練習(xí)。

  l 第十五周:書寫規(guī)范字比賽。

  l 第十七周:普通話有獎競答活動知識題,學(xué)習(xí)《國家語言文字法》。

  l 第十九周:做好期末的各項(xiàng)總結(jié)工作,寫好推普小結(jié)。

  俗話說“拳不離手,曲不離口”,語言文字應(yīng)用能力也是如此,需要不斷地學(xué)習(xí),不斷地提高。我們將定期在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中開展普通話培訓(xùn)活動。幾年以來,我們教研組的大多數(shù)教師順利通過普通話測試。當(dāng)然,我們將再接再厲,爭取幫助更多的老師通過國家的普通話等級測試。

教研組工作計(jì)劃 篇6

 為了配合我校的教學(xué)工作,全面提高我校教師的自身素質(zhì),大弧度提高我校學(xué)生的學(xué)習(xí)成績我綜合能力,配合我市英語集備組的工作,以我校為全市英語教學(xué)為龍頭,帶動全市的英語教學(xué),力爭在今年的中考中再次考出好成績,考出更好的成績,我校英語組制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:

  一、繼續(xù)抓好常規(guī)工作

  1.組織安排好教師的公開課

 。1)開學(xué)第一周要求每個備課組把組員的公開課安排好,然后由教研組統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

 。2)每堂公開課要求全體組員共同討論設(shè)計(jì),以便能上出有水平,有學(xué)習(xí)意義的公開課。

 。3)每堂公開課盡量圍繞課題“信息技術(shù)和學(xué)科整合”,以多媒體教學(xué)方法為主。

 。4)教師在聽公開課時,聽課主題結(jié)合我校教研室的“課堂觀察活動”,以教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的有效性為主。

 。5)評課時結(jié)合互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的原則,每位教師以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的.閃光點(diǎn)為主,同時提出自己的見解。

  2.認(rèn)真抓好集體備課工作

 。1)每個備課組的教學(xué)工作要求做到三個統(tǒng)一:統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一資料。

  (2)每個備課組要認(rèn)真做好工作分配,發(fā)揮每位組員的的能力,共同努力全面提高學(xué)生的綜合能力。

 。3)集體備課可以采用以一個成員主講其他成員補(bǔ)充或增刪,以便以設(shè)計(jì)讓學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)設(shè)計(jì)。

  3.精心設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)

 。1)每個備課組要求學(xué)生作業(yè)基本統(tǒng)一。

 。2)學(xué)生的作業(yè)要以精為主,杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。

 。3)學(xué)生的作業(yè)要符合《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,要能達(dá)到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力的目的,如:口頭朗讀,聽力訓(xùn)練,短文寫作,社會調(diào)查,等實(shí)用的作業(yè)。

 。4)作業(yè)批改時要堅(jiān)持兩個原則:第一是全面觀注(觀注全體學(xué)生,觀注全部內(nèi)容),第二是全面批改。

  二、認(rèn)真做好教研教改工作

  1.組織教師寫教學(xué)反思,教學(xué)小結(jié),教學(xué)論文。利用教研活動時間相互交流,共同提高共同進(jìn)步。

  2.群策群力,共同為外出參賽的教師出謀獻(xiàn)策。

  3.為提高我校教師的說課和片斷教學(xué)的能力,開展教學(xué)比武活動。

  4.在上學(xué)期的基礎(chǔ)進(jìn)一步開展“信息技術(shù)和學(xué)科整合”的課題研究工作。

 。1)希望各申請小組認(rèn)真對待這課題研究,做到每位成員能認(rèn)真完成,真正提高自己的制作課件、編寫教案、對課件進(jìn)行說明以及自我反思的能力。

 。2)不要有雷同現(xiàn)象。

 。3)內(nèi)容不要太過簡單,是針對你研究課題的完整詳細(xì)的說明和使用課件后的真實(shí)反思。

 。4)課題研究時間:20xx年2月20日—20xx年6月15日之間。

 。5)本學(xué)期課題研究最后結(jié)題時間:20xx年6月20日。

 。6)這學(xué)期完成的內(nèi)容(5份材料):

  一個自制課件、一份針對這課件的教案、一份針對這課件的說明、一份針對這課件的使用反思、一份全學(xué)年的課題研究小論文(字?jǐn)?shù)不得少于1500個字)。

  5.繼續(xù)深入教師幫教工作

  在以前這項(xiàng)工作開展得很成功,新教師能認(rèn)真加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),成長很快,為了能促進(jìn)全體成員的自身素質(zhì)的提高,我組繼續(xù)開展教師幫教工作。

  三、全面配合,做好九年級的英語教學(xué)工作

  1.要求九年級備課組早準(zhǔn)備,早行動,制定出迎接中考的行之有效的教學(xué)工作計(jì)劃。

  2.另外兩個鐵路備課組要全力配合,為九年級的發(fā)揮群體作用。

  3.組織九年級備課組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)上一前幾年的中考命題原則和命題方向,認(rèn)真學(xué)習(xí)前幾年的中考試卷。以便在教學(xué)和復(fù)習(xí)階段更有目的,讓學(xué)生學(xué)習(xí)更輕松,更能全面培養(yǎng)學(xué)生的能力,在中考中考出更優(yōu)異的成績。

  四、配合我市英語集體備課組的工作

  我校要發(fā)揮帶頭作用,用全部的精力來帶動全市的英語教學(xué),讓我市的英語成績在上一年取得輝煌的基礎(chǔ)上更上一層樓。

  五、以學(xué)生為中心,開展學(xué)習(xí)活動

  1.營造學(xué)習(xí)氣氛

  課堂學(xué)習(xí)氣氛:教師可以在課堂上利用英語諺語學(xué)習(xí),英語流行語學(xué)習(xí),我學(xué)我秀,學(xué)習(xí)成果展評等多種形式來活躍課堂,提高課堂效率。

  2.課后可以組織學(xué)生開展室內(nèi)外英語角活動,讓學(xué)生活學(xué)活用,提高學(xué)生所學(xué)知識的實(shí)際運(yùn)用能力,為他們的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  3.以英語知識背景,英美文化差異,實(shí)用英語,流行英語等主題讓學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)活動,從而培養(yǎng)學(xué)生的參與能力,使用能力和創(chuàng)新能力。

  總之,充分調(diào)動老師和學(xué)生的積極性,進(jìn)一步提高老師素質(zhì),全面提高學(xué)生的能力,讓我校,我市的英語教學(xué)更加豐富多彩。

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