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教育工作計劃

時間:2024-09-28 13:33:35 工作計劃 我要投稿

【精選】教育工作計劃范文錦集八篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時候認真思考計劃該如何寫了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編精心整理的教育工作計劃8篇,希望對大家有所幫助。

【精選】教育工作計劃范文錦集八篇

教育工作計劃 篇1

  一、自我分析

  雖然從教多年,但是隨著教改的不斷更新,我仍覺教學經(jīng)驗很匱乏,尤其是在鉆研教材方面,智能公式在別人的程式下加工,沒有更多的創(chuàng)新,解讀能力差。平時的工作更是,缺少課題研究的意識,缺少與人的交流,和發(fā)表見解的勇氣。在學習上更是對自己有所放松,以工作代替了學習,導致自己迷失了發(fā)展方向。由于缺乏學習,造成工作中缺乏思考。學習上的欠缺,也造成了理論功底不扎實,缺乏理論積淀。以上種種均有待于進一步提高。

  二、學生情況分析

  我所擔任的六年級(2)學生,原有的語文基礎(chǔ)參差不齊,高低不一。從總體上看,語文水平不平衡,尤其是部分學生閱讀和寫作能力比較差,大部分學生學習不認真,對語文學習的興趣比較淡。也有不少學生的學習習慣較差,語文自主學習能力較差,思維不夠靈活。主要表現(xiàn)在:學習態(tài)度不夠端正,上課聽講不夠?qū)P模髣幽X、動手等思維性較強的題目部分學生不知所措,所以應(yīng)付了事,作業(yè)書寫不夠整潔;課外閱讀的興趣有所增強,但課外閱讀習慣差,知識面狹窄;知識運用不夠靈活,理解、感悟比較膚淺,語言表達能力弱,不太善于表達自己的思想;特別是學生的獨立閱讀能力及寫作能力差,作文篇幅短,內(nèi)容空,讀起來干癟無味;朗讀能力有所提高,有一半左右學生有較強的朗讀興趣,因此新學期中,要一面加強“雙基”訓練,一面著重閱讀和寫作能力的提高;注意培養(yǎng)學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣;讓學生觀察周圍事物,親身體驗,有所感受,有所發(fā)現(xiàn);使學生有強烈的參與意識和合作精神,整體提高全體學生的語文素養(yǎng)。

  三、發(fā)展目標和相應(yīng)措施

  a. 朱熹有一首詩說的好,“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來!边@首詩道出了一個樸素的道理,那就是只有不斷地學習,不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應(yīng)社會的需要。本著多學習、多實踐、多反思、多總結(jié)的原則,特做計劃如下:

  1、有意識、有計劃地閱讀一些名篇佳作。不斷學習新課程標準,領(lǐng)會“課改”精神,并付諸實踐,不斷更新知識,了解孩子的發(fā)展規(guī)律,與時俱進。注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造性地使用教材。并且注意結(jié)合教學實際情況,使理論和實踐融合為一體。

  2、認真?zhèn)湔n,上好每一堂課,把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。.上課前,認真鉆研教材內(nèi)容,廣泛參閱教學資料和最新的教研成果,并與備課組的其他老師共同商討,精心設(shè)計好每一堂課的教案。授課過程中,依照設(shè)計好的教案,靈活多樣地采取各種教學方法,在課堂上營造一種輕松的教學氛圍,從而提高學生的學習興趣,增強課堂教學效果。始終以學生為學習主體,引導學生改變學習方式,變?yōu)樽灾、合作、探究式學習,以提高學習效率。 3、 養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。 認真撰寫教學札記,寫好教學反思。不斷完善自我。。在實踐中不斷思考,提高課堂教學質(zhì)量。

  3、認真參加每一次教研活動,認真思考并虛心向同行學習,向名師學習,不斷提高教育能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力、指導學生與人交往的能力等。

  4、在班級管理方面多下功夫,經(jīng)常到班,及時處理好班內(nèi)的事務(wù),組織好每一次班級活動。

  5、提高教科研能力。 認真參加各種學習、培訓。通過一些現(xiàn)代教育手段,認真觀摩名家的示范課,認真學習,并付諸實踐,不斷提高自己的專業(yè)技能。

  b. 我認為畢業(yè)班的語文教學工作的主體是學生,教師是主導。如果我們的學生沒有意識到自己將畢業(yè),他們不主動學習,老是處在被動的位置,今后的學習更艱難,更談不上取得優(yōu)異的成績,我們即使付出再多只能是白費力氣。因此,我的觀點是:情感鏈接,,啟迪智慧。教學工作面臨的是一群適逢青春期的少年兒童,要想真正提高教學質(zhì)量,老師們首先應(yīng)思考:如何建立友好融洽的師生情感,充分調(diào)動學生的學習積極性,發(fā)揮他們的智慧潛能。

  我在這一年的教學工作中將從以下幾個方面著手:

  (一)習慣、基礎(chǔ)知識

  1.培養(yǎng)學生的學習習慣:書寫整潔、書寫速度、主動預習、復習等

  2.扎實進行語言訓練,仍應(yīng)繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。設(shè)計有效的方法,擴大訓練面,努力讓全班學生人人參與訓練,保證學生的基礎(chǔ)知識扎實牢固。

  4.認真、及時地批改學生的作業(yè),做到心中有數(shù)課后,注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導,幫助學生及時復習好所學的新知識。做好培優(yōu)輔差工作。

  在不斷抓好基礎(chǔ)的同時,把提高閱讀和習作能力作為本年度的重點工作。

  (二)閱讀能力的培養(yǎng)(進行“定時課外閱讀訓練”)

  每周一次堅持“定時課外閱讀訓練”,預計本期進行十六次,練習內(nèi)容由教師收集訓練資料:寫人的短文、寫事的短文、寫景的短文、說明文、散文,每次學生訓練后及時講評,并輔以同類型的短文進行鞏固訓練。

  (1)運用遷移規(guī)律,課內(nèi)指導課外讀,把課內(nèi)外閱讀有機地結(jié)合起來。

  學生閱讀的習慣和能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學,閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導。課文教學中,語文教師要重視單元導讀,導讀提出的閱讀方法讓學生在課文閱讀教學中領(lǐng)悟掌握。教師在課堂教學中也應(yīng)適當?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學生閱讀的文段,這些文段或信息要求既是學生想知道的社會內(nèi)容、熱點問題,又是文字優(yōu)美,在語文活動課或適合的時間指導學生閱讀,從而滿足學生閱讀欲望 ,激發(fā)學生積極閱讀報刊書籍的積極性,積累自己的資料信息。閱讀習慣和能力的.形成不能僅靠課堂上少數(shù)的課文閱讀獲得較大的提高,而要通過大量的課外閱讀,運用課內(nèi)學到的閱讀方法得到提高。教師指導學生運用遷移規(guī)律,把課內(nèi)所掌握的閱讀方法運用到課外閱讀中去。教師在日常教學中就要根據(jù)課本里學習的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學作品,引導學生溝通課內(nèi)、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀,閱讀習慣和能力就會因量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化,學生能力得到提高,思想得到升華。

  (2)教會學生選擇課外閱讀讀物的方法,讓學生自由選擇閱讀。

  教師指導學生選擇課外讀物是十分必要的。因此,教師也應(yīng)指導學生把課外讀物分為當讀、當看、熟讀幾類,有選擇進行閱讀:第一是與課內(nèi)教學密切相關(guān)配合的書,教材有選文的原著 , 課文作者或課文人物的傳記作品是當讀之書 , 如讀了《火燒赤壁》,指導讀《三國演義》。第二是經(jīng)典作品,名家短篇佳作、童話寓言、科普讀物是當看之書,如《安徒生童話》《十萬個為什么》等。第三是屬于字典、辭典的書,這是讀書工具,要讓學生熟悉它們,并善于運用。教師在指導學生選擇課外讀物時,要確立閱讀的內(nèi)容和題材應(yīng)廣泛多樣、活潑有趣的指導思想。學生閱讀的面宜廣,不但閱讀的內(nèi)容要廣,閱讀的題材、風格也要廣。正如魯迅在《給顏黎民的信》里說的那樣 ,讀書“必須如蜜蜂一樣, 采過許多花, 這才能釀出蜜來, 倘若叮在一處, 所得就非常有限,枯燥了!

  (3) 指導精讀、略讀、快速閱讀結(jié)合,提高課外閱讀效益。

  教師要讓學生掌握科學的閱讀方法,提高課外閱讀的效益。當學生有了一定的閱讀量,閱讀能力漸漸有所提高后,接著引導他們把略讀和精讀結(jié)合起來。略讀——翻閱報刊可采用版面、讀標題、讀導語、讀摘要的方法,迅速了解作品的大意,獲取自己所需要的材料和信息。精讀——對一些名著、佳作和自己喜歡的需要的文章和書刊,則采用仔細地研究,及時地寫出自己的心得體會。教師逐步培養(yǎng)學生“快速閱讀”的本領(lǐng),能夠用盡可能少的時間來閱讀盡可能多的資料, 吸收盡可能多的信息,訓練學生閱讀的速度, 擴大學生的閱讀面, 使學生讀得更多,讀得更快已勢在必行。 要使課外閱讀既有效益 ,又有深度,教師還要指導學生在閱讀佳作、名著前,先閱讀序言,了解作品梗概。閱讀后 ,多查閱有關(guān)的書評 ,幫助學生多方面 、多角度把握作品,深化認識。

  (4) 強化自主閱讀意識,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

  1、教會學生做文摘卡片

  2、創(chuàng)造口頭交流信息機會,進一步加強指導怎樣選擇、積累有益信息,讓他們在交流中獲取更多信息。

  3、鼓勵學生多讀書勤動筆。既可以在書上做眉批,劃線打重點號,也可以邊讀邊思考,閱讀后用讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會、見解,督促他們做到勤動筆多看書,及時寫出自己的感受,促進理解消化,提高表達能力.

  4、在學生認真寫讀書心得的基礎(chǔ)上,定期利用語文課進行交流,做到以讀促說,以讀促寫,提高學生的寫作能力。學生在課外閱讀中,開闊了視野,增長了知識,同時也領(lǐng)悟到閱讀和寫作的方法。

  (三)怎樣有效地提高學生的寫作能力

  寫作訓練分為大作文和小練筆。大作文每兩周一次,寫作內(nèi)容包含本期教材要求的作文和主要的作文類型(寫人,記事,寫景,寫物,看圖作文等);小練筆結(jié)合課文中的片段進行仿寫、續(xù)寫或擴寫。我們作文能力相對較低。但在平時的考試中,作文一般占有30分,是重中之重,而且對今后的工作、生活大有好處。但怎樣有效地提高學生的寫作能力呢?我認為可以有如下對策:

  1、提高興趣,鼓勵寫作

  興趣是最好的老師。學生只有對寫作有了興趣,才能寫好習作。因此,要讓學生寫他自己喜歡寫的東西。在六年級新教材第一單元中的習作就有三個材料,學生可以根據(jù)自己的實際,選擇自己喜歡的去寫。其他單元同樣都是多選材,而且往往與口語交際連在一起,有利于學生有話可說,有字可寫。

  2 、多寫周記,記錄生活

  我清楚,寫日記是大多數(shù)老師選擇的能提高學生作文能力較好的方法之一。我也這樣認為,但根據(jù)我校我班的實際,我認為寫日記不太符合實際。學生每天要學習新知識,要完成各科作業(yè)和練習,每天要用大量的時間去學習,還要擠出時間來寫日記,不太現(xiàn)實。致使寫了,絕大多數(shù)會流于應(yīng)付。我認為寫周記比較合情合理些。可要求學生星期六、星期天回家,好好想一想這個星期的事,再選擇一個最有意義的寫下來。再給學生留人性化的評語,與學生進行心靈上的交流。

  3、多讀范文,活用變通

  平時,我們除了教給學生必須的寫作方法外,還應(yīng)鼓勵學生多讀各類型的范文,并善于學習、活用、變通,適當?shù)貙⒃段牡脑~、句、段、表達方法、過渡銜接等,懂得能用則用,該刪則刪,抓一主線,多篇融合,巧妙地將他人的東西靈活地嫁接、組合、整理成自己的東西。

  四、預期效果

  不斷縮小與平行班的距離,爭取讓優(yōu)秀率提高3--5%,讓學生愛學語文,并具有一定語文學習的能力,從而做好小升初的銜接。

教育工作計劃 篇2

  教育實習是高等師范院校教育和教學工作的重要組成部分,是理論和實踐相結(jié)合原則的貫徹和體現(xiàn),也是全面檢驗和進一步提高我院教學質(zhì)量和辦學水平的重要措施。新世紀“人類靈魂工程師”的塑造最終成功與否與畢業(yè)前的教育實習有著極大的關(guān)聯(lián)。根據(jù)我院教學計劃安排,教育本科生將于20xx-20xx學年第一學期開學初分赴八閩大地,踏上為期六周的教育實習征途,檢驗所學,提高自我。為真正做好此項工作,提高實習質(zhì)量,具體制定計劃如下:

  一、實習人數(shù):數(shù)學教育專業(yè)183人,計算機專業(yè)83人;

  二、實習時間:20xx年8月29日到20xx年10月16日共七周,其中國慶節(jié)放假一周;

  三、實習要求:

  1、每個同學必須珍惜這次機會,以高度的責任心和高漲的熱情積極參加實習,并虛心向指導教師和實習學校的領(lǐng)導、老師求教;任何人不得無故不參加實習,有特殊情況必須在事前提出書面申請。

  2、到學校實習的同學必須按時進駐實習學校實習;實習期間及時將教學活動的照片及心得小記發(fā)到郵箱:lz183653051@163,以便年級編輯實習簡報;返校后要及時上交實習單位的評定成績、一份實習匯報材料含所有的教學活動組織策劃方案、影像資料、活動成效、活動總結(jié)及個人實習心得和不少于4個的教學教案。

  3、在實習期間,鼓勵所有同學能夠在認真向指導老師求教的基礎(chǔ)上,深入了解當前學校教育改革的情況,力所能及地為實習單位提供一些最新課改或教改的相關(guān)信息,并做一些輔導培訓工作等,真正做到教學相長。

  4、實習期間一定要注意人身安全、財產(chǎn)安全;要時刻牢記“學高為師,行正為范”的師大人高尚品行;要嚴于律已,尊敬師長、真誠待人,文明禮貌、團結(jié)協(xié)作;要處處維護師大學生的良好形象,不得作出任何違法亂紀的`行為;要勤學好問,虛心聽取意見、批評和建議,努力在學習中不斷提高和完善自身的全面素質(zhì)。

  5、為了便于管理,實習期間要住在實習學校的同學要認真遵守該校有關(guān)規(guī)定,違反者按實習學校、學院有關(guān)規(guī)定處理。

  五、實習成績鑒定方法:成績評定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格等五紀記分制,具體評定標準:

  1、實習目的明確,態(tài)度端正,積極努力,工作認真,團結(jié)同學,遵守紀律,虛心向指導老師學習,思想作風好。

  2、認真鉆研教學大綱和教材,能從實際出發(fā)獨立擬定正確的完整的教案和教學筆記。

  3、試教中能較好地運用教育理論教學,能執(zhí)行教案要求,教材熟悉,重點突出,難點剖析深刻,教導方法和教具選用得當。

  4、重視“雙基”教學和能力培養(yǎng),教書育人,板書清楚,普通話較流利,表達能力好,演示實驗規(guī)范化;教學效果好。

  5、主動認真細致地輔導學生,有針對性地幫助學生解決學習上的困難和改進學習方法,批改作業(yè)認真細致,并能積極開辟“第二課堂”活動,組織和指導學生開展學科和課外活動。

  6、積極參加教學評議活動,能深刻得分析自己和別人的課,虛心聽取同學意見。

  7、專題調(diào)查研究與專題教學總結(jié)質(zhì)量高。

  六、實習期間注意事項:

  1、要多跟同學或輔導員聯(lián)系,以便多了解學院有關(guān)實習的最新動態(tài),要多上年級網(wǎng)站了解年級的最新動態(tài)和信息。

  2、要注意做好全國大學生英語四、六級的成績查詢和報名工作,要多跟在福州實習的同學或?qū)W習委員保持聯(lián)系。

  3、要注意9月初的全國程序員資格或水平考試的報名工作,特別是數(shù)本全國計算機二級沒有通過的同學,務(wù)必在大四前通過,以免影響正常畢業(yè)。

  4、要想報考研究生的同學,要事先了解所報專業(yè)的最新報考動態(tài),趁早做好報考準備,正式的研究生報名時間往年是11月初,希望大家為了自己的明天更好,投資自己的未來,以贏得未來。

  5、要注意年級綜合考評的最新公示動態(tài),要通過網(wǎng)絡(luò)、同學等渠道,及時把握有關(guān)信息,以免造成各種紕漏。

  6、要做好自己下學期全校公共選修課的報名工作,具體內(nèi)容請登錄教務(wù)處網(wǎng)站查詢。

  7、要保持暢通的聯(lián)系,有任何聯(lián)系辦法變更,要及時跟輔導員或?qū)嵙曣犼爢T通氣。今雛鷹初試,欲待展翅高飛。初為人師,必虛心求教,勇于創(chuàng)新。添為行范,應(yīng)謙恭有禮,言慎于行。

  **師范大學數(shù)學與計算機科學學院

  年月日

教育工作計劃 篇3

  為全面提高我校學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識,普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識,樹立良好的環(huán)境道德觀念,養(yǎng)成良好的保護環(huán)境行為,大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè),特制訂創(chuàng)建綠色學校工作計劃。

  一、指導思想

  以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導,全面開展創(chuàng)建綠色學校活動,積極推進我?沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進程。

  二、創(chuàng)建目標

  (一)引導師生關(guān)注環(huán)境保護問題,掌握基本的環(huán)境科學知識。

  (二)培養(yǎng)師生對環(huán)境負責任的'精神,樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

 。ㄈ┦箮熒鷱淖约鹤銎,從小事做起,從關(guān)心校園環(huán)境做起,積極參與保護環(huán)境的行動。

 。ㄋ模⿲h(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設(shè)。

  三、創(chuàng)建措施

 。ㄒ唬┏闪(chuàng)建綠色學校領(lǐng)導小組和辦公室,加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導。

 。ǘ┘訌妼W習,提高認識,發(fā)展環(huán)境教育工作。

  1、利用教師業(yè)務(wù)學習時間,組織全校教師進行環(huán)境教育學習。

  2、請環(huán)保部門的專家來校舉辦講座和培訓班。

  3、組織骨干教師外出參觀學習。

 。ㄈ┮(guī)范建設(shè),優(yōu)化環(huán)境,創(chuàng)造良好育人條件。

  1、校園建設(shè)立足長遠發(fā)展,實行整體規(guī)劃,規(guī)范建設(shè),教學、運動、生活、三區(qū)各自獨立。

  2、校園環(huán)境建設(shè)以美化、綠化、園林化為目的,努力營造美麗清新又與教育教學有機結(jié)合的自然景觀。

  3、大力加強校園文化建設(shè),通過開辟《環(huán)境園地》專欄等形式,把整個校園建成環(huán)境教育的大課堂。

  4、開展環(huán)境教育觀摩課,建“綠色學校”黑板報。

  (四)校內(nèi)滲透,課外實踐,進行環(huán)境知識教育。

  1、以課堂教學為主,以課程標準為綱,以現(xiàn)行課本為本,適時、適量、適度滲透環(huán)境教育。

  2、加強環(huán)境教育管理,納入學校工作計劃和教師的教學計劃。

  3、開展形式多樣的環(huán)境教育活動:

 。1)舉辦環(huán)保知識講座;

 。2)開展社會調(diào)查;

 。3)開展讀書活動;

 。4)組織環(huán)保小衛(wèi)士活動;

 。5)撰寫環(huán)境小論文;

 。6)舉辦環(huán)保知識競賽、手抄報競賽、環(huán)境書法和美術(shù)競賽;

 。7)組織故事會、主題班會、辯論會、演講會、文藝匯演等活動;

 。8)參與一些保護環(huán)境的實踐活動。

 。ㄎ澹┮陨碜鲃t,言傳身教,提高環(huán)境教育效果。

  1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。

  2、教師主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具。

  3、教師帶頭不浪費紙張粉筆等。

教育工作計劃 篇4

  為深入推進“生本課堂”教學改革,進一步打造特色“養(yǎng)正課堂”,加強教學精細化管理,提升全體教師執(zhí)教能力,提高課堂教學效率,加強校園文化建設(shè),全面提高辦學水平。力爭常規(guī)工作出新思路,重點工作樹新優(yōu)勢,教學質(zhì)量上新平臺,為學校又好又快發(fā)展作出新貢獻,特制定本計劃:

  一、指導思想

  以新時期黨的教育方針為指導,認真貫徹《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》,堅持以落實《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》為工作指南,結(jié)合廣區(qū)教科體局的部署安排,緊扣學校“養(yǎng)正”特色教育,積極開展教育教學教研活動,進一步轉(zhuǎn)變教學觀念,改革課堂教學,全面提高育人質(zhì)量,推進學?沙掷m(xù)發(fā)展。

  二、總體目標

  1.扎實推進課堂教學改革,致力打造以生為本的優(yōu)質(zhì)“養(yǎng)正”課堂,彰顯學校辦學特色;

  2.狠抓落實教學常規(guī)工作,全面提高學校教育教學質(zhì)量,努力提升學校辦學檔次;

  3.重視教學研究,抓好校本培訓,促進教師專業(yè)成長,助推學校發(fā)展。

  4.著力完善課程建設(shè),在抓好基礎(chǔ)課程建設(shè)的同時,開設(shè)地方課程、校本課程,促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

  三、主要任務(wù)及措施

 。ㄒ唬┖葑ソ虒W常規(guī),力推課改新潮。

  在樹立為老師服務(wù)的思想的同時,進一步建立起教導處高效的運行機制。分管行政嚴格按時檢查、督促、小結(jié)、交流各項教學常規(guī)運行情況,引導教師按教學工作計劃,認真務(wù)實地完成各項教學工作,保證教學工作有序、高效運行,提高教育教學質(zhì)量。

  1.嚴格管理教學六認真,把“功在課前,精在課堂,思在課后”變?yōu)榻處熃逃虒W的自覺行為。

  (1)落實檢查:(查教案修改,查課堂教學,查作業(yè)設(shè)計和批改,查培優(yōu)補差)教導處牽頭,采取定時查、隨機抽查、聽課后查等多種方式對教學常規(guī)實施多層次多方式的檢查、強化教師的常規(guī)自覺。學校分管領(lǐng)導主動深入一線指導抽查,加強信息反饋。教導處檢查務(wù)必定時定量、重點突出、記錄清楚、反饋信息及時溝通,強化矯正。

 。2)加強指導:教導處成員勤進課堂,了解情況、指導教師教學,每周至少聽課3節(jié)。聽課要突出有重點的聽課(青年教師、薄弱學科、薄弱班級教師),在聽課中發(fā)現(xiàn)教師在課堂教學常規(guī)中存在的問題,教給方法,鼓勵實踐,督促提高,發(fā)現(xiàn)問題時要及時指導,督促改進。

 。3)樹標立榜:從教導處和年級教研組兩個層面評選出每學月教學六認真的優(yōu)秀教師,及時樹立認真工作的榜樣,讓更多的教師有樣可學、有榜可效,促進大家共同進步。

  2.繼續(xù)加強集體備課的過程化管理,確保備課有實效。

  每次活動定時、定點、定內(nèi)容、定主備人、主講人、主評人、記錄員。為保證集體備課質(zhì)量,我們采取“個人備課+集體備課”相結(jié)合的'模式,其流程為“分解任務(wù)----個人精備----集體研討----主備人整理形成集體備課成果并發(fā)布在本校上----教師下載、二次備課形成自己的教案----上課——接受檢查”,逐步形成學校的教學資源庫。在備課過程中,要求同步準備課件、學案配套,讓教學資源更加豐富有效。學校既要加強過程的督促檢查,也要加強對資料的收集和評選,確保集體備課研討落到實處。

  3.創(chuàng)新開展 20xx年上期語文“養(yǎng)正課堂集體備課說上評”展示活動。

  以年級組為單位,分別推選三名骨干教師參加說課、上課、評課競賽活動,同時將展評活動前的“備課”環(huán)節(jié)、展評活動后的“反思”納入整個評比方案之中,形成了“備課--說課-上課-評課—反思”五個磨課環(huán)節(jié)進行綜合量化評比。讓組內(nèi)所有教師行動起來,群策群力,共同學習,共同進步。

  4. 強化課堂督查,嚴肅教師教學態(tài)度。

  學校成立“推門聽課”課堂巡查小組。校長為組長,分管副校長為副組長,教導處三名同志和學科大組長為組員。蔣云穩(wěn)負責1、2年級;黃金芬負責3、4年級;趙林江負責5、6年級。學校將不定期巡視課堂,強化對課堂教學的監(jiān)控,嚴肅課堂教學管理,特別加強藝體綜合課堂的檢查與監(jiān)督,全方面推進“以生為本,小組合作”的課堂教學結(jié)構(gòu)改革,強化學生學習的主體地位和“練”的落實,作為合格課的基本標準之一,并將此納入教學常規(guī)管理與考核。

  5.持續(xù)開展師生的各類常規(guī)活動,實現(xiàn)活動育人。

  教師:養(yǎng)正課堂“說上評”、藝體課堂教學競教、三筆字簡筆畫教師大練兵、課件制作評比、教學案例、論文評選、反思、讀書心得交流等活動;

  學生:一是開展各類讀書活動。 開展“主題閱讀活動”、“一日三讀”(晨誦古詩、午讀經(jīng)典、晚間親子共讀)活動;開展“五個積累”(每周積累一首古詩、一副對聯(lián)、兩句名言、兩句歇后語、五個成語)活動;開展“全校共誦”(每周一升旗儀式共誦詩詞、課間操共誦經(jīng)典)活動;開展“三名工程”(誦名詩、讀名篇著、看名著)活動;開展全!白x書節(jié)”展評活動。二是開展各類競賽活動。我校將根據(jù)自身實際,通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文體競賽活動,為學生創(chuàng)設(shè)多渠道展示、交流的機會,使他們充分體驗學校生活的樂趣。如組織演講、辯論會、寫讀后感、書畫才藝比拼、手抄報比賽、田徑運動會、少年宮活動、手抄報評比等。

 。ǘ┚劢埂梆B(yǎng)正課堂”,加速成長步伐。

  本期我們繼續(xù)以“生本課堂”教學改革為契機,努力打造優(yōu)質(zhì)“養(yǎng)正課堂”,踐行“以生為本”的教育理念,推進學校的教學改革。

  1.發(fā)揮“東小名師工作室”指導作用,推進“養(yǎng)正課堂”建設(shè)。

 。1)以廣安區(qū)“生本課堂”教學改革為指領(lǐng),以我!梆B(yǎng)正”特色教育為載體,進一步打造“以生為本”的養(yǎng)正課堂,形成一套操之有效的“養(yǎng)正課堂”教學模式,在全校各年級進行大范圍的鋪開,力

  求開辟出東方小學“養(yǎng)正”課堂的一片新天地。

 。2)充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用,提高理論基礎(chǔ),提高對教育的理解和認識。引領(lǐng)學員學習先進教育教學理論,時刻更新觀念,與時俱進,力求走在教育教學改革的前沿。通過成員們一起研究課堂,聚焦課堂教學,促進其進一步提升,針對每位成員的特點和特長,幫助他們總結(jié)和提煉教學風格和特色。

 。3)加強對工作室成員的培養(yǎng)和培訓,挖掘工作室成員的潛能,人人制定發(fā)展規(guī)劃。把本工作室建成一個工作團隊、學習團隊、研究團隊,形成緊密的學習共同體,研究共同體,高質(zhì)量的完成每次的教育教學研究工作,為學校的教育教學服務(wù)。

  2.持續(xù)開展“東小教師大講堂”活動,充分發(fā)揮“傳、幫、帶”作用。學校精心組織,制定了詳細的《廣安區(qū)東方小學20xx年下期“教師大講堂”活動方案》及《東方小學“教師大講堂”講課安排表》,并將活動日程列入“東方小學20xx年下期師生活動周歷表”。

  3.深入推行“名師工程—師徒結(jié)對”工作。采用結(jié)對子的形式,形成人人幫、學人人、幫人人的教學氛圍,教師結(jié)對工作實施過程中,學校在適當時機開展評比活動,對此項工作進行階段考核、階段總結(jié),及時推廣師徒結(jié)對的成果,促進師徒雙方教育教學能力的共同提高。

 。1)大力實施名師工程:一是與專家建立聯(lián)誼活動,利用網(wǎng)絡(luò)資源定期與專家交流;二是派出參加高層次的教學教研論壇;三是走出去到名校學習鍛煉;四是參加校際間的交流活動;五是鼓勵他們參加各級各類的評選活動;六是經(jīng)濟上給予大力支持。通過以上方式努力使我校部分教師成為省、市、縣級骨干教師、學科帶頭人、名教師等。學校為推進教師專業(yè)發(fā)展,將成立教師專業(yè)發(fā)展的目標考核領(lǐng)導小組,同時制定獎勵條例和教師專業(yè)發(fā)展的目標考核。考核結(jié)果作為業(yè)務(wù)評先、名師推薦的重要依據(jù)。

 。2)新教師跟蹤培養(yǎng)工程:一是舉行“師徒結(jié)對”活動進行名師引領(lǐng);二是落實師徒工作職責,加強業(yè)務(wù)指導,對新課程標準及教學計劃的制定、備課、上課、評課、教學反思與總結(jié)、參加教學基本功比賽等,分時段進行全面指導。實行徒弟教案導師簽名制,要求導

  師每周聽徒弟1—2節(jié)課,徒弟每周聽導師至少2節(jié)課。三是考核小組一聽亮相課,二聽匯報課,三聽過關(guān)課。四是實行周考核、月總結(jié)、期考評、年獎勵制度。每期期末對各結(jié)對對子進行考核,以徒弟的匯報課為主要依據(jù),評選出優(yōu)秀對子予以表彰獎勵,鼓勵其他師徒共同學習、共同提高。

  (三)加強教學研究,提升教學實效。

  1.加強校本研修,發(fā)揮年級教研的推動作用。

  (1)本期我們在年級教研方面要堅持“每周一集中、天天一交流”的優(yōu)良作風,每周定時定點對本周的教學進行集中研討,每天組內(nèi)教師要交流當天教學的得失,落實每天的課內(nèi)練習和家庭作業(yè),同年級的練習要做資源共享、步調(diào)統(tǒng)一。

 。2)本期各個學科要以教研組為單位梳理每一冊,每個單元的知識點,以及本冊的學習重、難點,明確學段的目標,這個任務(wù)在開學的兩周內(nèi)由教研組長牽頭完成,并交到分管行政處。 2.重視課題研究,有效服務(wù)教學實踐。

  課題研究是最高層次的校本研究形式,它反映一所學校的教科研成果,體現(xiàn)教師的教學特點。要充分發(fā)揮學校群體和個人優(yōu)勢的作用,扎實開展課題研究,注重課題研究的實效性,要求教師人人參與課題研究,以教學實踐中生成的問題為研究重點,開展實踐性研究。課題研究堅持點面結(jié)合。點上指學校各個層級的研究,面上緊緊圍繞如何提高課堂效率為主題的研究。堅持以“普及提高和重點深入”為方針,切實解決教育科研的針對性和實效性問題,充分發(fā)揮教育科研,校本教研對于教學實踐的引領(lǐng)作用。

  (1)創(chuàng)造良好環(huán)境,保證課題實施。將課題研究納入教科研工作計劃,有系列、有專題。明確重點課題與學校層面問題研究和校本教研的綱目關(guān)系,使之形成相互支撐,相互補充,互為印證,以增強研究的針對性和目的性。采取層級式管理模式,成立學校教科研領(lǐng)導小組并制定有效的激勵機制。

教育工作計劃 篇5

  為進一步推進法制教育工作,使學生切實掌握與其學習、生活息息相關(guān)法律法規(guī)基本知識,自覺的用法律法規(guī)約束自己,增強學生的法制觀念和自我保護意識,從而做一個人格健全的人、一個品德高尚的人,切實預防青少年違法犯罪。特制定二年級法制教育工作計劃。

  一、工作目標:

  以班級教育為重點,廣泛深入的進行法制教育,使學生做到知法、懂法、守法。把法制教育工作與德育工作結(jié)合起來,整體推進德育工作。

  二、主要措施:

  利用廣播、板報、演講、主題會進行法制教育宣傳活動,聘請高年級教師為二年級講解法律知識。不斷調(diào)整法制教育的方法、途徑,提高法制教育工作的整體水平。

  1、加強遵規(guī)守紀的`教育,養(yǎng)成良好習慣。開展好“五講五做”及“兩個遠離”主題教育活動。“五講五做”即講禮貌,做言行文明的青少年;講友善,做關(guān)愛他人的青少年;講誠信,做表里如一的青少年;講衛(wèi)生,做身心健康的青少年;講自立,做自強上進的青少年。“兩個遠離”,即遠離網(wǎng)吧,遠離亂花錢,遠離不良嗜好。

  2、積極開辟第二課堂,對學生進行生動直觀的法制教育。播放法制教育錄像片、舉辦法律知識競賽、請法治二年級長進行法制講座,在活動中,促進學生法律意識的進一步增強。

  3、利用重要節(jié)日或紀念日搞好法制宣傳工作。加強與家長的溝通,通過家長會、家訪、電話等形式,使家長們認識到教育子女知法、懂法、守法的必要性和重要性,從而積極配合學二年級的法制工作。

  4、加強法制工作的理論探究,在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,積極開辟新途徑、探索新方法,不斷推動學二年級法制教育工作的深入開展。

  三、加強對不良行為學生的法制教育,做好幫教、轉(zhuǎn)化工作。

  每位班主任要準確掌握本班有不良行為學生在校、在家、在社會上的基本情況,做到底數(shù)清、情況明。要減少流失、輟學現(xiàn)象的發(fā)生。

  做好法制教育工作,維護青少年切身利益的重要舉措,我校二年級將把法制教育工作與德育工作結(jié)合起來,推進我校二年級法制教育工作的科學化、規(guī)范化。最大限度的預防和減少青少年學生違法犯罪現(xiàn)象的滋生,努力使每一名學生成長為有益于社會的合格公民。

教育工作計劃 篇6

  新的學年又將開始,本學年我們小班年級組共有5個班級,其中四個班上過一個月新生適應(yīng)班,共有幼兒182名,保教人員15位,其中新教師3名,新保育員3名,新上任班主任1名。新教師、新保育員,剛來幼兒園,對幼兒園的工作制度不了解,缺乏管理經(jīng)驗和教育經(jīng)驗,需要老教師的幫助和指引,但是他們有極大地工作熱情,所以,我們要激勵老教師指引、幫助、包容新教師,為新教師做好榜樣。同時也讓新教師虛心好學,勤學苦練,盡快成長,獨擋一面,這樣才能形成良好的班集體,保證各項工作圓滿完成。具體計劃如下:

  一、指導思想:

  本學期,面對社會、家長、園領(lǐng)導的高度期望和信任,小班組全體教師自加壓力,將在園長室的領(lǐng)導下,以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為指導,根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點和實際發(fā)展水平,以正確的教育觀、兒童觀為指導,創(chuàng)造性地開展各項工作,促進幼兒健康、和諧、全面發(fā)展,讓孩子喜歡上幼兒園,讓家長滿意。重視保育工作,提高保教質(zhì)量,促進教師的專業(yè)成長,同時,嚴格執(zhí)行和完成園領(lǐng)導下發(fā)的各項任務(wù),遵守工作紀律,形成健康、團結(jié)、向上的小班組教學團隊。

  二、具體措施

 。ㄒ唬 以身示范,吃苦在前,做好領(lǐng)導和教師的助手。 作為年級組長,要勤學好問,認真對待各項工作,腿腳快、口眼勤,發(fā)現(xiàn)問題,及時督查糾正,做到有布置、有檢查,第一時間傳達處理上級任務(wù),以最快速度完成各項工作,而且要經(jīng)常深入年級組,了解教師所需,及時提供幫助,反映給領(lǐng)導,更好地完成教育教學工作。

  (二) 加強老教師的引領(lǐng)作用與責任,創(chuàng)建良好的班集體。

  1. 要充分發(fā)揮年級組長內(nèi)骨干教師的引領(lǐng)作用,從幫帶的目標、重點、計劃著手,具體在教學業(yè)務(wù)能力、工作實踐能力、班級管理能力等方面對新教師進行互幫互助。

  2. 作為新教師要虛心好學,不恥下問,不斷加強理論學習,逐漸提高自己的理論與實踐能力。鼓勵新教師主動拜園內(nèi)骨干教師、助理級教師為師,積極參與園內(nèi)開展的師徒結(jié)對活動。

 。ㄈ┲匾曅律雸@工作,愛心、細心關(guān)注每位幼兒。

  1.穩(wěn)定幼兒情緒。開學初,小班組教師將進行全面家訪和電訪,通過游戲、故事和小朋友親近,讓孩子對老師、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近。

 。ㄋ模╅_展豐富的活動,注重幼兒個性發(fā)展及能力的培養(yǎng)

  1. 開展豐富多彩的主題活動,要求各班結(jié)合班級特點開展適合自己的區(qū)域活動,將區(qū)域活動的設(shè)置與幼兒園的主題活動進行有機的結(jié)合,使區(qū)域活動與集體教學活動達到共存和相融。

  2.游戲與教學整合,教師通過在“游戲中學,在學中游戲”為教育方法,注重幼兒個性的發(fā)展,通過教師的用游戲方式的引導,讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新,使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。

  3.幼兒常規(guī)教育。 俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”因此幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當重要的的,也為以后的學習打下基礎(chǔ)。由于是新生,幼兒對任何事物都不熟悉,幼兒沒有紀律意識,自控能力低,行為散慢,針對這問題,本學期我們將針對性地對幼兒進行教育,如利用餐前、離園前,以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的`生活、學習習慣。

 。1)培養(yǎng)幼兒有良好的進餐習慣。幼兒年齡小,部分幼兒在家習慣家長喂,且吃得慢,針對此問題,我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習慣,且要求幼兒能一口一口地吃,鼓勵幼兒用愉快的心情進餐。

 。2)培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣。懂得進入睡室時要安靜,會自己換鞋,能找到自己的枕頭,蓋好被子后能安靜入睡,不帶玩具進入睡室,知道睡覺時閉上眼睛不說話。

 。3)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生清潔的環(huán)境,使幼兒感受清潔環(huán)境的美好,讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔,初步形成良好的個人衛(wèi)生習慣,愿意剪指甲、洗頭、洗澡,知道飯前便后要洗手。教師通過講故事、談話等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性。

  (4)培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)。采用聽音樂和有趣的“拉拉鏈”方式讓幼兒安靜地坐入座位準備上課,以表揚個別幼兒坐得好的方式,鼓勵其他坐不好的小朋友學習正確的坐姿。

 。5)培養(yǎng)幼兒收拾東西的好習慣。以送“玩具回家”的游戲方式,讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處,不把玩具放進書包。學習基本的分類,按玩具的特征進行分類.

  (6)培養(yǎng)良好的學習習慣。由于幼兒新入園,年齡較小,對于學習知識的興趣不夠濃厚,為提高幼兒的學習興趣,我們在教學上盡可能采用活動的教具,吸

  引幼兒的注意力,鼓勵幼兒多提為什么。對幼兒進行普通話教學,針對本班幼兒的年齡特點,我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語,在日常生活中進行隨機教學,鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,讓他們在游戲中能相互學習。培養(yǎng)幼兒的自信心,鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,以鼓勵為主,幫助為輔的方式,引導幼兒參加各種各樣的游戲活動,讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動。

  (7)加強幼兒的動手能力培養(yǎng)。在日常活動中多加入一些培養(yǎng)動手能力的游戲以及教學活動,喜歡跟老師、小朋友玩手指游戲,會正確使用剪刀,會耐心的進行涂色游戲等等。

 。ㄎ澹┳⒅丶覉@聯(lián)系,開展家長工作,辦家長滿意的班級。

  家長工作至關(guān)重要,家庭與幼兒園好比一車兩輪,缺一不可。本學期小班組將開展多種形式家長工作。如:重視入園、離園接待工作,做好家訪、隨訪、電訪工作。利用家校通、幼兒園網(wǎng)站、展板、微信等,讓家長了解孩子的在園情況,了解教師的工作,以達到家園同步教育的有效性。

  三、 本學期各個月份安排表

  九月份

  1.幼兒入園,穩(wěn)定幼兒情緒。

  2.建立各班幼兒個人檔案,更新確定班級花名冊。

  3.新生家訪工作。

  4.制訂年級組計劃、班務(wù)計劃、主題計劃等各類計劃。

  5.班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),區(qū)角的建立和材料的添加。

  6.配合幼兒園召開小班年段家長會。

  7.小班教師編排新早操。

  8.組織幼兒舉行“快樂過中秋”系列活動。

  9.開展每月幸福列車良好行為習慣之星評選活動。

  十月份

  1.國慶節(jié)活動:慶國慶小班幼兒游園活動。

  2.重陽節(jié)活動——孝,從身邊小事做起。

  3. 萬圣節(jié)活動。

  4.區(qū)域材料評比。

  5.開展每月幸福列車良好行為習慣之星評選活動。

  十一月份

  1.成立新一屆班委會,并推選新一屆幼兒園家委會成員。

  2. 組織開展親子游活動。

  3.幼兒早操評比活動。

  4. 家長開放日活動。

  5.開展每月幸福列車良好行為習慣之星評選活動。 十二月份

  1.慶圣誕、迎元旦系列活動。

  2.做好幼兒常規(guī)教育工作。

  3.做好班級安全檢查工作。

  4.開展每月幸福列車良好行為習慣之星評選活動。

  一、二月份

  1.開展迎新年活動。

  2. 繼續(xù)開展每月幸福列車良好行為習慣之星評選活動。

  3. 各班制定復習計劃,做好幼兒能力測評工作

  4.各班教師寫好學期工作總結(jié)、資料歸檔工作

  5.各班教師寫好幼兒評語、評選獎狀

教育工作計劃 篇7

  雁塔區(qū)計生協(xié)采取四條措施推進心理健康進社區(qū)工作,進一步深化心理健康教育咨詢工作深入開展,提高轄區(qū)居民心身健康水平。

  一是充分整合社會資源,聯(lián)大靠強開展協(xié)作。陜西天語婚姻家庭服務(wù)中心是陜西省專門從事婚姻家庭心理研究、教學和咨詢服務(wù)的專業(yè)隊伍,現(xiàn)有專職工作人員8人,專兼職心理咨詢專家和志愿者70余人。區(qū)計生協(xié)經(jīng)過多方考察,同陜西天語婚姻家庭服務(wù)中心簽訂合作協(xié)議,將西安市心理健康教育咨詢中心雁塔區(qū)分中心與陜西天語婚姻家庭服務(wù)中心合二為一,充分利用社會資源優(yōu)勢,開展心理健康進社區(qū)工作。與天語的合作,走出了一條具有雁塔特色的“聯(lián)大靠強”新路子,這是一種工作思路和方法上的大膽嘗試和創(chuàng)新,為雁塔區(qū)進一步做好心理健康教育咨詢工作奠定了良好基礎(chǔ)。

  二是調(diào)整充實心理健康工作機構(gòu)。為使工作順利開展,雁塔區(qū)調(diào)整充實心理健康工作領(lǐng)導小組,組長由區(qū)人口計生局局長、計生協(xié)副會長邊際同志擔任,副組長由區(qū)計生協(xié)和陜西天語婚姻家庭服務(wù)中心相關(guān)領(lǐng)導擔任,領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在區(qū)計生協(xié)。同時進一步加強西安市心理健康教育咨詢中心雁塔區(qū)分中心工作隊伍。心理健康工作機構(gòu)的'調(diào)整充實,為雁塔區(qū)進一步做好心理健康教育咨詢工作提供了人員保證。

  三是建立雁塔區(qū)計生心理健康和諧家園QQ群。將雁塔區(qū)計生協(xié)、心理健康中心、各街道、各社區(qū)心理健康工作人員添加到QQ群,以便于專家和輔導員及時溝通情況,交流工作經(jīng)驗和體會,解決存在的困難和問題,不斷提升心理健康專家和輔導員干部隊伍業(yè)務(wù)能力,提高心理健康工作質(zhì)量。

  四是進一步明確各級工作任務(wù)。雁塔區(qū)計生協(xié)對心理健康中心、各街道心理輔導站和社區(qū)心理輔導室下一步工作任務(wù)提出明確要求,并做好心理健康相關(guān)工作組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督指導;區(qū)心理健康中心實行季度例會培訓制度,廣泛開展心理健康相關(guān)知識宣傳、講座,做好心理健康專家、輔導員、宣傳員及信息員業(yè)務(wù)培訓以及輔導對象的心理咨詢和疏導工作;要求各街道要建立街道心理輔導站,明確心理健康專職人員,按照區(qū)計生協(xié)和心理健康中心工作安排抓好任務(wù)落實;各社區(qū)項目心理輔導室按照心理健康進社區(qū)工作實施方案要求做好具體工作。

教育工作計劃 篇8

  課標要求

  1、培養(yǎng)學生科學的思維方法,努力發(fā)展學生解決問題的能力,使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學。

  2、了解科學探究的過程和方法,讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程。

  3、繼續(xù)引導學生學習運用假設(shè),分析事物之間的因果關(guān)系,注重觀察實驗中的測量,特別是控制變量、采集數(shù)據(jù),并對實驗結(jié)果作出自己的解釋。

  4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽細心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

  學情分析

  進人四年級以后,學生對科學課的學習已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),求知欲和參與科學活動的愿望明顯增強。學生已掌握許多的科學知識和科學的方法,對科學探究活動非常喜歡,并能以自己的方式觀察到許多細節(jié)的地方,興趣濃厚,已經(jīng)具備初步的探究能力,動手能力。另外,在進行著觀察、提問、假說、預言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動時,學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。由于學生年齡的局限,觀察的深度、準確度還不夠,觀察或描述的方法還不會實踐運用。大部分學生知識面不廣,勤于動腦的同學占的比例不是很大。

  教材分析

  本冊教科書有四個單元:"電"、"新的生命"、"食物"和"巖石和礦物"。本冊教科書中的每個教學單元都有7個課題,這7個課題即是學習的內(nèi)容,也反映了科學概念和過程與方法雙向發(fā)展、螺旋上升的過程。因此,本學年是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的至關(guān)重要的時期。教學中要因勢利導,積極引導學生在學習中逐漸養(yǎng)成尊重客觀事實、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑的.科學品質(zhì)和思維方式,提高他們的生活質(zhì)量和學習質(zhì)量。

  方法措施

  本學年是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的至關(guān)重要的時期。教學中要因勢利導,積極引導學生在學習中逐漸養(yǎng)成尊重客觀事實、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑的科學品質(zhì)和思維方式。引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。教科書中給出了各單元相應(yīng)的記錄表,并提示學生用文字、數(shù)據(jù)、簡筆畫、氣泡圖、網(wǎng)狀圖和柱形圖等進行記錄。教學中要指導學生客觀的記錄觀察到的現(xiàn)象,并隨時提示他們將自己的記錄與小組同學的記錄進行比較、修正,教師每周都要對學生的記錄進行督促和檢查。

  預期目標

  指導學生對觀察和實驗結(jié)果進行整理、加工,形成正確的解釋,用準確、恰當?shù)脑~匯描述觀察到的現(xiàn)象和事實。尤其要重視學生在觀察實驗過程中,從證據(jù)、表格、圖形獲得的一些科學信息,并引導他們合理地使用這些信息做出科學解釋。

  學年度第二學期教學進度計劃表

  周次、課時、教學內(nèi)容、教學重點目標

  一至四、8、第一單元、電

  這一單元將借助導線、燈泡、電池等電器元件和許多有趣的探究活動,幫助學生建立有關(guān)電的初步概念,促進他們對科學探究的理解和探究能力的發(fā)展。學生從認識電的本質(zhì)——電荷開始,到認識電路、電流、開關(guān)、電路檢測器、導體、絕緣體,這一系列的探究活動將最終指向?qū)﹄姷恼J識。

  五至八、8、第二單元、新的生命

  本單元試圖幫助學生建立起繁殖的概念。讓學生認識到,生物物種并不以生物個體的死亡而結(jié)束,它們可以通過繁殖產(chǎn)生新的生命,使物種得以延續(xù)。通過本單元的研究學習,可以為學生以后研究生物與環(huán)境、生物多樣性打下基礎(chǔ)。

  九至十二、8、第三單元、食物

  讓學生嘗試用一種與以往不同的眼光來看待"食物",發(fā)現(xiàn)食物與人體生命活動之間密不可分的關(guān)系,并發(fā)現(xiàn)食物自身會發(fā)生奇妙的變化。

  十三至十六、8、第四單元、巖石和礦物

  引導學生們認識一些常見的巖石和礦物,獲得一些關(guān)于"巖石和礦物"的簡單知識,學習用多種方法觀察、描述巖石和礦物的特點,獲得觀察、描述自然事物的新方法。在此過程中,增進對地球?qū)氋F資源一巖石和礦物的認識。

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