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中小學(xué)教研工作計劃

時間:2024-09-14 18:16:25 工作計劃 我要投稿

中小學(xué)教研工作計劃范文八篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的中小學(xué)教研工作計劃9篇,希望對大家有所幫助。

中小學(xué)教研工作計劃范文八篇

中小學(xué)教研工作計劃 篇1

  (一)指導(dǎo)思想

  認真貫徹湘潭市教科院《20xx年基礎(chǔ)教育教研工作思路和要點》中所提出的指導(dǎo)思想和所提出的具體要求,根據(jù)本學(xué)科特點及上級教研部門的統(tǒng)一部署,認真完成本年度工作,在隊伍建設(shè)、教材研究、測試研究、課題研究等方面,進行有效的實踐和探索。

  (二)工作內(nèi)容

  隊伍建設(shè)

  (1)努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,促進全體英語教師的專業(yè)成長,進一步宣傳和推廣新的課程理念。

 。2)進一步加強以校為本的教研制度建設(shè),加強教研組建設(shè),充分發(fā)揮教研組抓校本教研的作用。11年下期組織市級優(yōu)秀教研組評選活動(兩年一次),并將最有代表性的獲獎單位推薦參加湖南省優(yōu)秀校本教研單位的'評選。

 。3)配合教育局組建“名師工作室”,建立外語名師隊伍,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師輻射作用,不斷促進教師課堂教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)的提高。

 。4)認真組織好“全國優(yōu)秀外語教師出國留學(xué)”的選拔工作,鼓勵廣大外語教師努力學(xué)習(xí),不斷提高,進一步擴大“出國留學(xué)”考試的影響,使它成為外語教師自覺學(xué)習(xí)的動力,努力為優(yōu)秀青年教師提供公平、公正、公開的選拔機會和進修機會。

  教材研究

 。1)在全市組織優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計比賽活動,各年級都以11年上學(xué)期所使用的教材為素材,以單元為整體進行教學(xué)設(shè)計,然后,教科院將組織專家進行評比,并分級進行表彰。優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計將上傳至湘潭市教科院網(wǎng)站,使優(yōu)秀資源全市共享。

 。2)以教學(xué)視導(dǎo)為手段,檢查各教研組、備課組對教材研究的現(xiàn)狀,檢查新課程理念的落實情況。

 。3)結(jié)合20xx下學(xué)期對市直學(xué)校調(diào)研所發(fā)現(xiàn)的問題,加強對備課、上課、評課、作業(yè)布置與批改等方面進行指導(dǎo),明確要求。從每一個環(huán)節(jié)上和每一個細節(jié)上抓落實,對影響教學(xué)質(zhì)量的要素進行有效監(jiān)控。

  測試研究

  1)高考:本年度是非課改年級的最后一屆學(xué)生參加高考,高三年級一定要重視對高考信息的搜集、分析、整理,準確地把握高考命題方向,在3月底或4月初要召開一次全市高考研討會,對高考最后階段的復(fù)習(xí)提出要求,各學(xué)校要分析情況,提出本屆的奮斗目標。

  2)高三模擬考試:命題組成員要根據(jù)高考指導(dǎo)思想,命制出高質(zhì)量的試題,把握好試題的方向、難度、區(qū)分度,力爭各項指標符合或接近高考指標,為學(xué)校調(diào)整教學(xué)策略提供真實、有效的數(shù)據(jù)支撐。

  3)高中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試:這是我們面臨的新課題,各教研組要做認真思考,在課時緊、任務(wù)重,考試時間及內(nèi)容與教學(xué)實際不是很吻合的狀況下,尋找解決困難的最佳途徑。四月份將召開一次高中學(xué)業(yè)考試研討會。

  4)中考:將組織召開全市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試研討會,提前將命題指導(dǎo)思想與老師們交流,有效地引導(dǎo)教學(xué)。

  課題研究與優(yōu)秀論文評選

  各教研組應(yīng)強化科研意識,積極從事課題研究。調(diào)動全體教師的積極性、創(chuàng)造性,著力解決教學(xué)中的難題。今后,市里將三年一次組織課題成果評獎,各教研組至少要有一個課題立項,并將是否有課題在市里立項作為評選優(yōu)秀教研組的必要條件。

  本年度論文的主題:選修課程開設(shè)、學(xué)業(yè)水平考試、課題研究階段性成果等。??

中小學(xué)教研工作計劃 篇2

  本學(xué)期xx區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教研中心組將認真貫徹《xx區(qū)教育局教研室XX學(xué)年下學(xué)期工作計劃》和《XX學(xué)年下學(xué)期xx市信息技術(shù)教研會工作計劃》重點抓好以下幾項工作:

  1、加強教研會中心組的建設(shè)

  發(fā)揮中心組成員的主動性、積極性,提高組織管理和教學(xué)指導(dǎo)能力,強化科學(xué)管理,。中學(xué)將加強對各校信息技術(shù)科組建設(shè)及管理,監(jiān)督各科組進行集體備課,使其更加有序的進行工作。小學(xué)將采用小組的形式,分組進行教研與區(qū)教研相結(jié)合,加強學(xué)校之間的聯(lián)系、交流,使教研活動更加深入。

  2、加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,實施新課程

  課程改革教師教育觀念的更新是關(guān)鍵,本學(xué)期將加大對新課程核心的理念的學(xué)習(xí),將結(jié)合高中新課程的實施和初中、小學(xué)教材改版等學(xué)科教研工作,通過自學(xué)和專題討論的形式進行,組織教師對信息技術(shù)課程標準進行學(xué)習(xí),信息技術(shù)與課程整合的理論學(xué)習(xí),將請專家到我區(qū)進行新課標的講座,繼續(xù)加強與東山區(qū)的互動教研,以參觀、聽課、座談交流的形式積極推行新課程。

  3、作好常規(guī)調(diào)研工作

  做好信息技術(shù)課程的下校指導(dǎo)調(diào)研工作,努力推進新課程的實施,建立一批實施新課程的試點學(xué)?平M。將通過調(diào)查問卷、聽課、座談、網(wǎng)上討論等形式,提高教師的主體意識,調(diào)動教師的積極性,了解我區(qū)教學(xué)水平的狀況,及時開展教研活動加以引導(dǎo)。

  4、做好信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)和市的統(tǒng)考工作

  加強對信息技術(shù)課程教學(xué)的指導(dǎo),組織好xx市初二信息技術(shù)統(tǒng)考(15周周五下午進行筆試,周六進行上機試,6月3、4號);配合市教研室做好高一的信息技術(shù)課程的抽檢工作(8周周四4.14進行);規(guī)范小學(xué)信息技術(shù)課程的質(zhì)量考核工作。

 。1)做好高中新課程的學(xué)習(xí)與交流工作

  本學(xué)期高中將以集體備課和教學(xué)設(shè)計為突破口,每月進行一次,將高中的新課程實實在在的落實到教師的教學(xué)中。區(qū)的教研活動將為教師提供良好的交流平臺,將舉辦新教材教學(xué)計劃、教法研討、教學(xué)公開課、教學(xué)經(jīng)驗交流等系列活動。另外在網(wǎng)站論壇中單獨開設(shè)高中信息技術(shù)的教育論壇,不定期的邀請市教研員參加。

 。2)做好初中、小學(xué)新教材的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作

  為實現(xiàn)xx市的初中、小學(xué)順利完成新編教材的教學(xué)目標,我區(qū)中小學(xué)將加大對教材的學(xué)習(xí)和研究,做好教材學(xué)習(xí)的培訓(xùn)工作。初中將加大對學(xué)校集體備課的監(jiān)督,通過科組活動提高教師對教材的理解和把握實施;小學(xué)繼續(xù)進行聯(lián)片教研,在片內(nèi)進行備課、研討等活動。區(qū)內(nèi)將就組織小學(xué)、初中中心組開展教材的`專題研究、教學(xué)觀摩交流,加強對教材使用的指導(dǎo),形成本區(qū)特色小學(xué)、初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)意見。

 。3)根據(jù)國家省市文件規(guī)范信息技術(shù)課程的實施。認真組織教師進行新教材的參考書的學(xué)習(xí),按市文件組織好信息技術(shù)考核;繼續(xù)做好信息技術(shù)課程的常規(guī)管理工作,以《xx市中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評價表》進行課堂教學(xué)評價,加強對信息技術(shù)課程的質(zhì)量監(jiān)督,將對教研室所到部分學(xué)校進行抽檢(科組活動記錄表,教師的教學(xué)計劃、教案和課堂登記表等),特別是加大對小學(xué)的檢測力度,本學(xué)期各小學(xué)都要上交學(xué)校的考核報告(各年級的考核方案、考核結(jié)果及其分析),還要對個別學(xué)校進行現(xiàn)場考查。

  5、大力開展信息技術(shù)教學(xué)科研實驗,抓好課題研究

  做好市的第三階段教學(xué)設(shè)計與實施活動,繼續(xù)做好“區(qū)域內(nèi)信息技術(shù)課程的實施及其評價體系的研究”課題,積極總結(jié),建立學(xué)科資源,為教師教學(xué)服務(wù)。

 。1)整理、收集各自的論文(發(fā)表的注明發(fā)表的雜志時間、獲獎的注明獲獎名稱等級),從XX年以來的文章都可。

  (2)整理、收集教學(xué)設(shè)計或是教學(xué)案例(比如區(qū)公開課的,各種評比的等。要按照新課程的理念修改,要有課標中規(guī)范的行為動詞)

 。3)加強總結(jié),撰寫論文。針對自己的教學(xué)實踐展開(可以側(cè)重在評價方面)

 。4)加強資源建設(shè),收集整理好自己的教學(xué)軟件,結(jié)合教學(xué)設(shè)計一起上送

 。ǹ平M長要作好一篇近4年來的新課程總結(jié),包括近年來學(xué)?平M的發(fā)展,及其教師獲獎狀況和學(xué)生獲獎狀況等)

  6、抓好校本,提高教研專題化和科學(xué)化

  將校本教研和區(qū)教研有機結(jié)合,開展針對性的教研活動專題學(xué)習(xí)、公開課精品課觀摩,為學(xué)校發(fā)展服務(wù);充分利用xx信息技術(shù)教研網(wǎng),進行虛擬教研,定期進行更新,充實網(wǎng)站資源。

  7、認真做好青少年信息技術(shù)科技教育工作

  (1)開展管理好信息技術(shù)課外活動,培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

 。2)組織開展xx市中小學(xué)電子作品比賽。(小學(xué)4月23日)

  xx區(qū)教育局教研室信息技術(shù)科

  XX.2.21

 。▊渥ⅲ菏医萄惺夜ぷ,第三周星期三到xx中學(xué),第6周周四在小學(xué))

中小學(xué)教研工作計劃 篇3

  一. 指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革實驗為主線,以新課程標準為指導(dǎo),以教法探索為主線,以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題,以提高隊伍素質(zhì),提高課堂效率,提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為教學(xué)重點,認真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率?偨Y(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際,制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

  二.本學(xué)期主要工作:

  (一) 認真學(xué)習(xí)新課程標準,提高教師自身素質(zhì):

  1. 按教務(wù)處統(tǒng)一部署,開學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標準。組織學(xué)科教師圍繞新教材認真討論,將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

  2. 在理論學(xué)習(xí)的同時,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全組教師根據(jù)教材特點,討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí),互相取長補短,共同提高。

  (二) 加強教研組的常規(guī)管理:

  1.每月進行一次反思,統(tǒng)一手寫,月末以備課組為單位上交教研組長。

  2.積極參與聽課,做好記錄和分析,同學(xué)科聽課每學(xué)期不得少于16節(jié),字跡工整,過程記錄詳實,有分析、評價且及時到位。

  3.積極參與學(xué)習(xí),做好筆記,讀一本好書,完成不少于2500字的學(xué)習(xí)筆記,積極參加各級培訓(xùn),培訓(xùn)筆記不少于2500字,書寫清楚工整。

  (三)提高教研質(zhì)量, 切實開展校本教研:

  以教研組為單位,切實組織好常規(guī)教研,理論學(xué)習(xí),說、講、評要有實效,加強常規(guī)教學(xué)的研究。堅持兩周一次的備課教研,重點研究教材,教法,備課,練習(xí),考試和評點。按學(xué)校要求,每次教研會,做好會議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽課后認真評議,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的.滲透提出反思。

  (四)開展課題研究:

  不斷地對學(xué)生進行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動,是否刻苦,要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進行教學(xué)研究和教學(xué)改革,重點是把學(xué)生盡快地引上正軌,同時進行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點燃學(xué)生智慧的火花,鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際,確立自己的教改課題。

  (五)繼續(xù)開展輔優(yōu)補差第二課堂活動:

  繼續(xù)抓好先進生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作?傊覀兘萄薪M要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強在教學(xué)活動中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

  三 .教研組活動內(nèi)容安排:

  9月份:

  1.制定新學(xué)期教研組的工作計劃,制定個人教學(xué)計劃。

  2.讀一本好書,做好學(xué)習(xí)筆記,完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。

  3.反思主題:如何做好培優(yōu)?(從哪幾方面做的,有什么效果)

  4.積極參與聽課,做好記錄與分析,同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。

  10月份:

  1. 通過九月份月考成績,各備課組總結(jié)不足,制定教學(xué)策略,以便提高課堂教學(xué)效益。

  2. 主題研究活動一:如何做好培優(yōu)?

  3.積極參與聽課,做好記錄與分析,同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。

  4. 讀一本好書,做好學(xué)習(xí)筆記,完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。

  5. 研討期中考試復(fù)習(xí)方法與考試對策,制定復(fù)習(xí)計劃,提高數(shù)學(xué)成績。

  6.反思主題:培優(yōu)工作的不足在哪里?

  11月份:

  1。 研究學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,對學(xué)困生研究。

  2. 讀一本好書,做好學(xué)習(xí)筆記,完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。

  3.反思主題:如何促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)?

  4..積極參與聽課,做好記錄與分析,同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。

  12月份:

  1.反思主題: 如何做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作?

  2.積極參與聽課,做好記錄與分析,同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。

  3.讀一本好書,做好學(xué)習(xí)筆記,完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。

  4.主題研究活動二:如何做好培優(yōu)?

  1月份:

  1.制定復(fù)習(xí)計劃,研討期末考試復(fù)習(xí)方法與考試對策。

  2.教研組對學(xué)期工作進行總結(jié)與反思。。

  3.對學(xué)期結(jié)束工作安排,

  4.匯總上交教研組各類資料,

中小學(xué)教研工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期教研工作以改革為動力,以創(chuàng)新為核心,以質(zhì)量為中心,以服務(wù)為宗旨,以管理為保證,以提高為重點,以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點,成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點;以全面推進素質(zhì)教育為目的,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)。堅持教學(xué)教研一齊抓,充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階,課程改革邁出一個新的步伐,教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面,大力推進教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

  二、教學(xué)研究工作目標:

  1、完善各項管理制度,規(guī)范教研活動;

  2、著眼教師專業(yè)成長,培養(yǎng)教研骨干;

  3、依托遠程教育資源,提高教研成效;

  4、抓實課題實施過程,豐富教研成果。

  三、校本教研形式:

  1、以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式,圍繞本學(xué)校教師參加的“優(yōu)秀教案”評選內(nèi)容展開一系列的教研活動。通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,不斷提高教育教學(xué)水平。

  2、通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流,促進教師與同伴的對話,注重“以老帶新、以強帶弱”,鼓勵教師大膽評點各抒己見,促進教師共同提高。

  3、以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,續(xù)上學(xué)期,每人上好一節(jié)公開課,通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,集思廣益達到同伴互助、共同提高。

  四、具體措施:

  1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

  教師教學(xué)能力的高低,教學(xué)質(zhì)量的有劣,取決于教學(xué)思想的`先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論,才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí),具體要求為:讀、研、寫、評,“讀”即積極開展教師讀書活動,豐富教師的教育教學(xué)信息量,在讀的過程中,寫好教育理論筆記,尤其是教學(xué)隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會,教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐,定期進行總結(jié)交流,以達到學(xué)以致用,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,教師不僅要善于運用,更要善于總結(jié),根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐,撰寫教育教學(xué)論文;“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施,及時總結(jié),保證理論學(xué)習(xí)真實有效,對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。

  2、抓好教學(xué)常規(guī)管理。

  積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,加強校園內(nèi)用普通話,板書工整,書寫規(guī)范。定期或不定期檢查每位教師的備課、上課、學(xué)生作業(yè)布置與批改,聽、評課記錄等相關(guān)材料,并做好檢查記錄,作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。

  3、充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學(xué),充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,做到用好電教設(shè)備,管好電教設(shè)備,使其為課堂教學(xué)服務(wù)。積極主動同兄弟學(xué)校開展教研交流,走出去,請近來,保證人人參與,人人提高,個個有收獲,鞏固課堂教學(xué)主陣地,確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

  4、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。基于此,準備利用教研活動的時間對教育教學(xué)方法進行有針對性的培訓(xùn),提高教師的教學(xué)水平據(jù)學(xué)校的教研目標及學(xué)科特點,確定科組的教研計劃,組織教研活動,真正做到有計劃,有實施,有記錄,有考勤,有總結(jié)。

  五、教研周歷表。

  九月、

  1、

  制訂校各組教研工作計劃。

  2、制定各種教學(xué)計劃,組織檢查計劃完成情況。

  3、檢查備課、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

  4、各組開展教研活動

  5、推門聽課

  十月、

  1、慶國慶文化活動展示。

  2、中秋節(jié)

  3、各組開展教研活動

  4、召開提升教學(xué)質(zhì)量會。

  十一月、

  1、常規(guī)檢查。

  2、每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動。

  3、各組開展教研活動

  4、進行學(xué)習(xí)目的性教育、整頓學(xué)風;

  5、常規(guī)檢查、推門聽課

  6、組織參加優(yōu)秀教案評選活動。

  7、期中質(zhì)量監(jiān)檢測,質(zhì)量分析

  十一月、

  1、

  教學(xué)常規(guī)工作檢查、推門聽課。

  2、

  師生備課作業(yè)等常規(guī)性工作成果展示。

  3、召開后進生座談會。

  4、舉行提升優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量交流會。

  5、常規(guī)檢查、聽課。

  6、各組開展教研活動

  7、舉行各年級學(xué)生鉛筆字、鋼筆字比賽。

  十二月、

  1、常規(guī)檢查、推門聽課。

  2、舉行師生讀書交流會。

  3、常規(guī)檢查、推門聽課

  4、、做好迎接期末檢測工作。

  5、各組開展教研活動

  6、期末總復(fù)習(xí)、測試。

  一月

  1、撰寫各種教學(xué)總結(jié)。

  2、做好各科總結(jié)

  3、各科成績匯總

中小學(xué)教研工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  在區(qū)教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,以深化課程改革為工作重點,以有效的課堂教學(xué)和優(yōu)化教學(xué)評價研究為抓手,扎實推進物理學(xué)科課程改革,大力實施學(xué)科素質(zhì)教育,以提高我區(qū)初中物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為核心目標,促進教師和學(xué)生共同和諧發(fā)展。

  二、主要教研工作思路

  1.對于我區(qū)初中物理教學(xué)現(xiàn)狀,如何提高教學(xué)成績是重中之重,首先得指導(dǎo)教師具有憂患意識。其次為了有目的、有計劃地提升教學(xué)成績,必須與教師一起扎實、有效地對教學(xué)中存在的問題進行分析,達到逐步提高的目的。

  2.堅持實施和推進自主課堂,有計劃、有選擇的對各個學(xué)校進行全面聽課。本學(xué)年力爭聽課覆蓋面到全區(qū)所有物理老師的課,把每一次聽課當作自己學(xué)習(xí)提高的好機會。做到聽課必評課,組織教師研討、交流,給學(xué)校留下指導(dǎo)意見。

  3.精心組織、周密安排各種教研活動。根據(jù)教研室的統(tǒng)一安排,為了促進新教師進一步快速成長,決定組織“新秀露臺”、“能手擂臺”大比武活動;充分發(fā)揮教研組合作研究的`優(yōu)勢,扎實開展有關(guān)市教育局下發(fā)的《泰州市中小學(xué)集體備課要求(試行稿)》的集體備課教研活動。

  三、逐月工作安排

  九月份:

  1.組織參加泰州市初中物理優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選;

  2.組織參加泰州市初中物理青年教師教學(xué)基本功大賽。

  十月份:

  1.組織初中物理教師“新秀露臺”大比武活動;

  2.組織初中物理教師解題講題能力大賽。

  十一月份:

  1.組織初中物理教師“能手擂臺”大比武活動;

  2.征集初中物理教師教學(xué)設(shè)計、課件。

  十二月份

  組織初中物理教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、課件評比活動。

  元月份

  1.組織初中物理期末質(zhì)量調(diào)研;

  2.總結(jié)本學(xué)期初中物理教研工作。

中小學(xué)教研工作計劃 篇6

  一、總的要求:

  堅持以深化課程改革為契機,以促進學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為方向,以認真的態(tài)度、務(wù)實的措施,規(guī)劃和實施綜合實踐活動課程,不斷提升對綜合實踐活動課程的理解水平和實踐能力。積極挖掘綜合實踐活動課程實施過程中的已有資源和成功經(jīng)驗并加以提煉,逐步形成學(xué)校、區(qū)域課程特色。圍繞綜合實踐活動課程實施和管理過程中的重點和難點問題,開展深入細致的研究,在實踐中尋找新辦法、獲得新經(jīng)驗。

  二、具體工作:

  1. 加強學(xué)習(xí),努力提高課程理解和實施能力。

  ⑴認真組織學(xué)習(xí)《江蘇省義務(wù)教育綜合實踐活動課程綱要(試行)》,進一步增強對綜合實踐活動課程的理解與認識,提高課程實施能力。

 、评^續(xù)認真學(xué)習(xí)與綜合實踐活動課程相關(guān)的教育教學(xué)理論,把握綜合實踐活動課程的本質(zhì)屬性、核心任務(wù)和特有方式;不斷學(xué)習(xí)各地在實施綜合實踐活動課程中的經(jīng)驗,及時掌握課程發(fā)展的最新動態(tài)。

 、钦J真組織校本研修,加強綜合實踐活動教師的基本功訓(xùn)練,提升組織實施綜合實踐活動課程的能力。各小學(xué)要在認真組織校級基本功比賽的基礎(chǔ)上,積極選派教師參與區(qū)、市級相關(guān)比賽。綜合實踐活動老師要強化實踐反思和經(jīng)驗總結(jié),積極撰寫綜合實踐活動論文,參與區(qū)、市的有關(guān)論文評比活動。

  2. 強化管理,努力實現(xiàn)課程實施的常態(tài)化。

 、呕趯W(xué)校的教育理念,對學(xué)校綜合實踐活動課程進行整體規(guī)劃,制定和不斷完善校本化的綜合實踐活動課程實施方案,進一步明確綜合實踐活動課程的目標、內(nèi)容、實施和評價策略。

  ⑵進一步完善教研組建設(shè),優(yōu)化師資配置方式。設(shè)立較穩(wěn)定的綜合實踐活動教研組,組長由教導(dǎo)處或教科室的中層領(lǐng)導(dǎo)擔任,以強化管理、實施和研究的協(xié)調(diào)工作;有條件的.學(xué)校要按省《綱要》要求設(shè)置綜合實踐活動專職教師,以強化課程實施中的組織、研究與引領(lǐng);建立打破學(xué)科壁壘、專兼職相結(jié)合的綜合實踐活動指導(dǎo)教師隊伍,落實指導(dǎo)任務(wù)。

 、侵贫ú⒙鋵嵳n程的三級計劃。學(xué)校要根據(jù)《綜合實踐活動課程實施方案》,明確本學(xué)期實施綜合實踐活動課程的目標和基本思路,落實教師和課時,認真制訂好本學(xué)期實施計劃。同時,要求有關(guān)教師在充分進行學(xué)生需求評估和同伴交流協(xié)商的基礎(chǔ)上,認真制訂好“年級綜合實踐活動計劃”和“班級綜合實踐活動計劃”,作為課程實施以及學(xué)校管理和檢查課程實施情況的依據(jù)。

 、确e極開發(fā)和積累綜合實踐活動課程資源,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供保障。積極關(guān)注和使用省教研室開發(fā)的《小學(xué)綜合實踐活動學(xué)生成長手冊》及相應(yīng)的教師指導(dǎo)用書。在此基礎(chǔ)上,積極推進學(xué)校特色資源和優(yōu)勢資源的建設(shè),逐步形成各年級比較穩(wěn)定的課程資源庫和綜合實踐活動的實踐基地。

 、杉訌妼φn程實施過程的督查,定期檢查教師的指導(dǎo)情況和學(xué)生的研究情況,確保課程開足課時、有效落實。

  3.落實過程,努力提高學(xué)生實踐能力。

 、琶繉W(xué)期3-6年級、7-8年級每個學(xué)生至少完整地經(jīng)歷一個活動主題的全部過程。除單設(shè)的信息技術(shù)課程外,綜合實踐活動課程實際使用的教學(xué)時間不應(yīng)少于24課時,不能把實施綜合實踐活動課程變成純粹的課外學(xué)習(xí)活動,并注意確保用于研究性學(xué)習(xí)的時間;要有比較詳細的活動過程記錄、活動報告等結(jié)果性文本;要有指導(dǎo)教師對每個學(xué)期綜合實踐活動的評語和等級評定的結(jié)果。

 、浦匾晫W(xué)生實踐活動核心能力的形成與發(fā)展。在活動設(shè)計與活動指導(dǎo)中,要有意識地培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題、團隊合作、組織與規(guī)劃、信息搜集與處理、動手操作、溝通表達、觀察、反思與自我管理等方面的能力。

  ⑶進一步優(yōu)化活動中的教師指導(dǎo),提高活動的實效性。要根據(jù)實踐活動各階段的任務(wù)和重點,結(jié)合具體活動進程,適時上好選題指導(dǎo)課、方法指導(dǎo)課、過程反饋課、信息整理課、成果匯報課、總結(jié)評價課。教師要關(guān)注學(xué)生在活動中的表現(xiàn),不斷引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)活動的意義,鼓勵和幫助學(xué)生克服活動中遇到的困難,不斷將學(xué)生的活動引向深入,提高研究和實踐的水平。

  4.深化研究,努力提高課程實施的有效性。

 、偶訌娬n題研究意識,扎實推進省十二五規(guī)劃課題“綜合實踐活動方法指導(dǎo)的系列化、序列化、生活化研究”的實施,鼓勵教師就綜合實踐活動課程實施過程中的具體問題,積極申報課題開展研究,以科研方式推進日常工作。各學(xué)段繼續(xù)圍繞“綜合實踐活動常態(tài)課型及教學(xué)結(jié)構(gòu)”、“教師的指導(dǎo)規(guī)范與策略”、“學(xué)生評價活動的設(shè)計與實施”等專題開展積極的行動研究,組織好形式多樣的現(xiàn)場觀摩和研討活動,加強對教學(xué)過程的指導(dǎo),做好已有研究成果推廣工作,全面推動綜合實踐活動教學(xué)實踐的發(fā)展。

 、脐P(guān)注高中課程改革的發(fā)展狀況,組織學(xué)校共同研究過程性評價和學(xué)分認定辦法,逐步形成學(xué)生成長記錄的新方式。加強對小學(xué)、初中階段綜合實踐活動的評價研究,進一步在區(qū)域范圍內(nèi)完善學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測體系。

  ⑶積極開展綜合實踐活動課程的校本研究。各校綜合實踐活動教研組每月舉行一次研討活動,各校分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期對綜合實踐活動落實情況至少進行一次調(diào)研。各位指導(dǎo)教師每學(xué)期聽綜合實踐活動隨堂課至少一次。各中小學(xué)要確立具體的研究專題進行有效的研究,創(chuàng)造性地解決綜合實踐活動實施過程中的問題,為綜合實踐活動課程的深入實施積累經(jīng)驗。

 、瘸浞掷檬〗萄惺摇敖虒W(xué)新時空”平臺,積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動,充分利用平臺提供的各種優(yōu)質(zhì)資源組織開展校本培訓(xùn)和專題研究活動。加強生命教育、公民教育、綠色教育、少先隊活動等項目在綜合實踐活動課程中的有效滲透和融合,引導(dǎo)學(xué)校根據(jù)自身發(fā)展需要有選擇地創(chuàng)建課程與教學(xué)特色。鼓勵有條件的學(xué)校和老師嘗試拍攝綜合實踐活動“精品課”、“名師課堂”、“一師一課”等視頻課例,豐富課程研究資源。

  5.活化交流,努力促進區(qū)域課程實施的均衡化。

 、 繼續(xù)加強綜合實踐活動課程網(wǎng)頁的建設(shè),促進互動和交流,為共享課程資源搭建平臺。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,及時提供綜合實踐活動課程發(fā)展的新理論、新動態(tài);豐富各種形式的資源,為學(xué)生自主活動、教師學(xué)習(xí)和實施綜合實踐活動提供支持和幫助;及時交流一線教師的經(jīng)驗和體會、問題與困惑。

 、 繼續(xù)加強對不同類型學(xué)校綜合實踐活動課程實施現(xiàn)狀的調(diào)研,在對話和研討的過程中推動課程發(fā)展。進一步加強綜合實踐活動骨干學(xué)校的建設(shè),注重發(fā)揮學(xué)科基地和骨干學(xué)校的示范、輻射功能,加強校際間的合作與交流。

 、沁M一步加強綜合實踐活動課程骨干教師培養(yǎng)工作,引導(dǎo)更多有熱情、有潛力的學(xué)科教師關(guān)注綜合實踐活動、走進綜合實踐活動,利用區(qū)、教研協(xié)作片活動平臺組織開展多種形式的交流研討活動,并切實加強在課堂教學(xué)、課題研究、撰寫論文等方面的針對性指導(dǎo),推動其在專業(yè)上有大的提升。

  三、主要活動:

  八、九月月 份內(nèi) 容

  1.認真組織校本培訓(xùn),明確課程開發(fā)與實施的基本過程和具體要求;制訂本學(xué)期學(xué)校綜合實踐活動實施計劃、班級(年級)活動計劃

  2.中小學(xué)分別組織中心研究組活動,部署和商討本學(xué)期工作

  3.小學(xué)綜合實踐活動教師基本功比賽報名;賽前培訓(xùn)

  十月1.綜合實踐活動省規(guī)劃課題研討活動

  2.組織參加常州市小學(xué)綜合實踐活動區(qū)域展示活動(新北區(qū))

  3.組織區(qū)綜合實踐活動論文評比,并擇優(yōu)選送參加市、省級論文評比

  十一月1.組織教師收看、參與江蘇省“名師課堂”網(wǎng)絡(luò)研討直播活動

  2.組織參加省初中、高中綜合實踐活動基本功比賽

  3.區(qū)小學(xué)綜合實踐活動教師基本功比賽

  十二月1.區(qū)研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果交流活動

  2.分學(xué)段組織綜合實踐活動專題研討活動

中小學(xué)教研工作計劃 篇7

  一、工作思路

  本學(xué)期,我區(qū)小學(xué)語文教研工作將圍繞“自主課堂”“大量閱讀”兩大主題,創(chuàng)新教研方式,完善教研機制,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,扎實推進各項教研活動,努力推動我區(qū)小學(xué)語文教育教學(xué)改革與發(fā)展。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┻M一步推進“自主課堂”教學(xué)研究,努力實現(xiàn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。

  構(gòu)建“自主課堂”的關(guān)鍵在于教師在教學(xué)中能立足于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,培養(yǎng)學(xué)生基本的語文能力,提高語文素養(yǎng),做到以學(xué)定教、有效指導(dǎo),學(xué)生活動能實現(xiàn)“自主、合作、探究”的模式,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有實實在在的進步,能產(chǎn)生想繼續(xù)學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)的自主愿望。今年秋季,我區(qū)將針對市教育局下發(fā)的“小學(xué)語文‘自主課堂’教學(xué)評價標準”,組織開展小學(xué)語文“自主課堂”教學(xué)研討。各校在校本教研工作中要圍繞該研討專題,結(jié)合區(qū)教研工作安排,積極開展以課例為載體的各種教學(xué)研究活動。

  1.開展小學(xué)語文“自主課堂”課堂教學(xué)研討。

  (1)以優(yōu)質(zhì)化項目學(xué)校為龍頭,開展三年級語文集體備課活動,每兩周集中一次,三所項目學(xué)校三年級語文老師和其它學(xué)校三年級語文備課組長全程參與。集體備課形成的指導(dǎo)性教學(xué)設(shè)計需根據(jù)本班實際情況作修改后使用,并形成針對性的有效反思,每月匯總形成完整資料供今后備課參考之用。

 。2)以抽簽的形式組織備課組內(nèi)教師同課異構(gòu),每月一次,以促進集體備課的高效優(yōu)質(zhì),讓所有的參與者真?zhèn)湔n,備有用的課。

 。3)以推門聽課的`形式,調(diào)研全區(qū)各小學(xué)語文“自主課堂”的常態(tài)教學(xué)現(xiàn)狀,尤其關(guān)注三年級集體備課的有效性,以促進課堂教學(xué)質(zhì)量的普遍提高。

  2.開展小學(xué)語文“自主課堂”教學(xué)設(shè)計說課、上課比賽。

  (1)所有小學(xué)語文教師全面參與,從指定課題中選擇一篇進行說課稿的設(shè)計和課件的制作,學(xué)校組織校內(nèi)預(yù)賽,擇優(yōu)報送教研室。

  (2)區(qū)級評選勝出的優(yōu)秀說課稿設(shè)計者將進行現(xiàn)場上課比賽。

 。3)優(yōu)秀說課稿將集結(jié)成冊供全區(qū)各學(xué)校資源共享。

  3.開展小學(xué)語文“自主課堂”課前預(yù)習(xí)單和課后作業(yè)單的命題比賽。

 。1)各校應(yīng)以“能力培養(yǎng)”為導(dǎo)向,認真組織各年級備課組開展命題研討活動,組織骨干教師審閱命題內(nèi)容,嚴把命題質(zhì)量關(guān),保證練習(xí)內(nèi)容的針對性和科學(xué)性。

 。2)區(qū)教研室將組織以整個單元為整體的命題設(shè)計比賽,重在考查教師對教材整體把握的能力和對命題設(shè)計的思考。參賽對象為抽簽決定的某個年級所有語文教師,以團體為單位參加比賽。

  (二)進一步深化“科學(xué)認讀”區(qū)本課程實施,努力推動區(qū)域特色辦學(xué)。

  本學(xué)期將繼續(xù)以“科學(xué)認讀”區(qū)本課程為載體,推廣深化我區(qū)多年來在課外閱讀方面的研究,不斷促進我區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)與課外閱讀的相互促進均衡發(fā)展。各小學(xué)要立足學(xué)校實際,用好區(qū)本閱讀教材,進一步加強校本教材的開發(fā)與實施,努力推動區(qū)域特色辦學(xué)。

  1.閱讀教材的修編與使用。

  區(qū)教研室利用暑假組織部分學(xué)校教師編寫了區(qū)本閱讀教材初本。各校要組織教師科學(xué)地使用教材,讓孩子在輕松愉快的閱讀中日積月累博聞強記,以逐步提升語文綜合素養(yǎng);并請就“如何完善教材編寫”定期組織教師研討,形成反饋性文字報送教研室以供修編參考之用。

  2.閱讀課程的實施與評價。

  各校要加強課外閱讀課程的深化實施,創(chuàng)新閱讀評價機制,促進教師用好閱讀教材,上好閱讀交流課,建立班級閱讀檔案,讓所有學(xué)生有書讀,有時間讀,有興趣讀,有效地讀。學(xué)期末,區(qū)教研室將組織對學(xué)生的閱讀素養(yǎng)進行綜合評價。

  三、第一學(xué)期具體安排

  九月份:

  1.“自主課堂”三年級集體備課、觀課議課活動;

  2.組織參加市級小學(xué)語文青年教師基本功競賽;

  3.組織區(qū)本閱讀教材的第一次修編討論。

  十月份:

  1.組織參加泰州市小學(xué)語文專題研究活動;

  2.“自主課堂”三年級集體備課、觀課議課活動;

  3.“自主課堂”課前預(yù)習(xí)單和課后作業(yè)單命題比賽。

  十一月份:

  1.“自主課堂”三年級集體備課、觀課議課活動;

  2.“自主課堂”教學(xué)設(shè)計說課、上課比賽;

  3.組織區(qū)本閱讀教材的第二次修編討論。

  十二月份:

  1.“自主課堂”三年級集體備課、觀課議課活動;

  2.課外閱讀課觀摩研討活動。

  元月:

  1.組織小學(xué)生閱讀素養(yǎng)綜合評價;

  2.組織小學(xué)語文期末質(zhì)量調(diào)研;

  3.總結(jié)本學(xué)期小學(xué)語文教研工作。

中小學(xué)教研工作計劃 篇8

  隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,學(xué)科的整合表現(xiàn)的更加全面,對教師的要求也越來越高。當然在課改浪潮中成長起來的我們也不斷學(xué)習(xí),不斷探索,不斷進步。綜合組集科學(xué)信息技術(shù)、思品、音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科,從表面看他們各自成一體,好象互不相關(guān)。但是他們的理念是一樣的:為了學(xué)生的終身發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的良好態(tài)度,重視實踐。針對我組學(xué)科特點,結(jié)合我校實際,特制定教研工作計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想。

  以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和各學(xué)科課程標準為指導(dǎo),重視學(xué)生的'實踐參與,密切結(jié)合學(xué)校教研工作計劃,以學(xué)科間的相互滲透,相互關(guān)聯(lián)為載體,以研促教,以研興教,提高教師的科研素養(yǎng)和科研意識,鍛煉教師的科研能力,全面落實基礎(chǔ)教育課程改革下的學(xué)生全面發(fā)展觀。

  二、工作目標。

  1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標準,熟悉、了解不同版本的教材特點,認識學(xué)科特點及地位,能靈活處理教材,合理使用教學(xué)方法開展好教學(xué)活動,加強學(xué)科間的知識滲透,樹立正確的教育觀,人才觀和質(zhì)量觀。

  2、繼續(xù)加強各學(xué)科教師之間的經(jīng)驗交流,相互學(xué)習(xí),相互促進,共同提高教育教學(xué)能力和科研意識。

  3、進一步加強教師的教學(xué)理論和教學(xué)技能的學(xué)習(xí)。發(fā)揮骨干教師作用,帶動其他教師的提高,使各項教學(xué)活動得到落實和提高。

  4、進一步完善學(xué)科學(xué)習(xí)評價體系,真正體現(xiàn)評價的激勵作用。真正落實過程性評價的真實性、可操作性、科學(xué)性。使學(xué)生真正重視評價,重視學(xué)習(xí)的過程。使教師能針對評價中存在的問題及時調(diào)整教學(xué)進度和計劃。

  5、挖掘多學(xué)科間的綜合實踐活動,使學(xué)生能從一個活動中得到更多的鍛煉和提高。

  三、方法措施。

  1、認真制定好本期活動計劃、方案,做到每次活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,人人有備而來,有得而歸。

  2、認真貫徹教研活動制度,提前做好準備,加強資料收集整理。

  3、教師間加強經(jīng)驗交流,互相學(xué)習(xí),共同提高。

  4、加強教師的專業(yè)知識和教學(xué)理論的培訓(xùn)與自修,鼓勵教師大膽改革創(chuàng)新,徹實提高教育教學(xué)能力和科研意識。教師提前收集有關(guān)

  資料,做好交流發(fā)言的準備。

  5、嘗試研究,探討學(xué)科間的相互滲透和相互影響,整合各學(xué)科的教學(xué)資源。

  

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