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小學(xué)二年級(jí)組工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-08-24 09:11:32 工作計(jì)劃 我要投稿

有關(guān)小學(xué)二年級(jí)組工作計(jì)劃三篇

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)組工作計(jì)劃3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)小學(xué)二年級(jí)組工作計(jì)劃三篇

小學(xué)二年級(jí)組工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  1、堅(jiān)持以課題為引領(lǐng),積極開(kāi)展活動(dòng),促教研教改。

  2、本期重點(diǎn)“在實(shí)踐中反思,通過(guò)反思指導(dǎo)再實(shí)踐。

  3、發(fā)掘本組成員各方面特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì),形成積極向上,同事加凈友的學(xué)習(xí)共同體。

  4、做好常規(guī)工作。

  二、本學(xué)期工作目標(biāo)

  根據(jù)學(xué)?偟墓ぷ髂繕(biāo),在認(rèn)真學(xué)習(xí)衡中經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上。我們將繼續(xù)加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作:書(shū)香特色,教學(xué)研究加力度,學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  1、關(guān)于書(shū)香特色。具體落實(shí)在熟練背誦《經(jīng)典誦讀》上,另外對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,鼓勵(lì)閱讀的廣度、深度(深度指有些學(xué)生迷戀搞笑、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎這些消遣性書(shū)籍,老師要有意識(shí)引導(dǎo))。

  2、日常教學(xué)加力

 、俪R(guī)教學(xué)要抓實(shí),做好課前準(zhǔn)備,課后反思,向四十分鐘要質(zhì)量,努力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

 、诜e極開(kāi)展豐富的`實(shí)踐活動(dòng),合理利用課外活動(dòng)時(shí)間。

 、劢Y(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,做到導(dǎo)之以行,示之以范,言傳身教。

  3、教研加度力,以研促教。

  ①認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材的編寫(xiě)意圖和內(nèi)涵,掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求,努力提高課程施實(shí)水平。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中”以學(xué)定教“,隨機(jī)處理教學(xué)問(wèn)題,從而使自己的教育教學(xué)能力不斷得到提升,實(shí)踐新課程的適應(yīng)能力,創(chuàng)新能力不斷得到提高。

 、诎凑招抡n程標(biāo)準(zhǔn)的理念開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與研究,建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元,評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。

 、垡哉n程為抓手開(kāi)展課題活動(dòng),以促進(jìn)”有效性口語(yǔ)交際課堂教學(xué)評(píng)價(jià)“的課題研究。創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓師生在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中實(shí)現(xiàn)雙贏的目標(biāo)。

  ④參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)。

  ⑤加強(qiáng)集體研討,每周的備課組集體活動(dòng)做到有專題、有記錄、有實(shí)效,推動(dòng)行動(dòng)研究,問(wèn)題會(huì)診,案例分析,實(shí)踐反思,觀摩討論等科學(xué)有效的方法;繼續(xù)強(qiáng)化”集體備課,資源共享,個(gè)人加減,教后反思“的教研風(fēng)氣;積極倡導(dǎo)即時(shí)交流,即時(shí)研討和即時(shí)反思。

  4、寫(xiě)景記實(shí)。逢雙周三下午第三節(jié)課,各班上寫(xiě)景記實(shí)課。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,選擇教材上的口語(yǔ)交際素材,以及資料上的插圖,看圖說(shuō)話寫(xiě)話。

  5、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。(寫(xiě)字、預(yù)習(xí)、讀、圈、寫(xiě)、句)

  具體工作:

  二月:1、制定教學(xué)工作計(jì)劃;

  2、落實(shí)一人一節(jié)課題研討課。

  三月:1、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),迎接檢查、測(cè)試。

  2、兩人互助互研課啟動(dòng):

  四月:兩人互助互研課。

  五月:1、其他幾位老師的教研課。

  2、落實(shí)教研材料匯編;

  六月:1、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完善繼續(xù)教育檔案。

  2、整理各類資料,迎接期末工作檢查。

小學(xué)二年級(jí)組工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校工作思想為指導(dǎo),以培養(yǎng)“走向世界的現(xiàn)代人”為目標(biāo),結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況,全面樹(shù)立以生為本的教育教學(xué)思想,全面提高本年級(jí)教師的教育、教學(xué)水平。 進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),培養(yǎng)合作精神,發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育和教學(xué),全方位服務(wù)于學(xué)生。

  二、工作內(nèi)容、目標(biāo):

  A、德育工作目標(biāo):

  1、 以學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)為方向,在原試點(diǎn)班教師的帶領(lǐng)下,全面開(kāi)展“學(xué)生自己我發(fā)展的課題研究。(課題研究計(jì)劃見(jiàn)附1)

  2、 努力營(yíng)造級(jí)組輕松、愉快、團(tuán)結(jié)向上的氛圍。加大教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作的力度,督促加強(qiáng)班主任與任課教師之間的聯(lián)系,及時(shí)反映學(xué)生的'意見(jiàn)和要求,了解、分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)各科關(guān)系;加強(qiáng)與生活教師之間的聯(lián)系,互相配合,共同關(guān)心學(xué)生的健康、起居與生活能力。

  3、 提高服務(wù)意識(shí),保持與家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系,做好家校聯(lián)系記載,并及時(shí)將家長(zhǎng)的意見(jiàn)轉(zhuǎn)達(dá)給有關(guān)部門(mén)。

  4、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣為重點(diǎn)。開(kāi)展人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀小天使”,個(gè)個(gè)爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。

  5、 初步制定適合本年級(jí)組的考評(píng)制度,每月主持召開(kāi)一次本年級(jí)的教師聯(lián)席會(huì),了解情況,協(xié)調(diào)班級(jí)之間、教師之間的工作,營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的團(tuán)體氣氛。

  6、 策劃、組織好本年級(jí)組的兩個(gè)活動(dòng),做到活動(dòng)前充大力宣傳,活動(dòng)中精心準(zhǔn)備,活動(dòng)后充分小結(jié)。努力使其能發(fā)揮應(yīng)有的育人功能,擴(kuò)大活動(dòng)的影響面。(活動(dòng)計(jì)劃見(jiàn)主要活動(dòng)安排)

  7、 籌建本年級(jí)學(xué)生“紅領(lǐng)巾銀行”。

  B、教學(xué)研目標(biāo):

  1、 以“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”的教育特色為目的,認(rèn)真做好日常教學(xué)工作,形成“教學(xué)即教研”的工作狀態(tài),不斷探索教學(xué)新思路。

  2、 富學(xué)生課余生活,擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,每班組建圖書(shū)角,讓學(xué)生真正養(yǎng)成跟書(shū)交朋友的良好習(xí)慣。

  3、 極組織學(xué)生參加第二課堂活動(dòng),精心策劃、組織本年級(jí)的每二課堂活動(dòng),力求有創(chuàng)意,并能豐富多樣。

  20xx年2月

  附:工作行事歷

  二月份

  1、召開(kāi)本年級(jí)有關(guān)課題研究專題會(huì)議。明確思路,討論并修改、制定本年級(jí)的具體實(shí)施方案。

  2、草定本年級(jí)學(xué)生自我發(fā)展記錄本。

  3、以新學(xué)期開(kāi)始為契機(jī),以日常學(xué)習(xí)習(xí)慣為側(cè)重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo)。

  三月份

  1、召開(kāi)第一次組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  2、根據(jù)會(huì)議所反饋的信息,調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動(dòng)作方法。

  3、以學(xué)生日常衛(wèi)生習(xí)慣為側(cè)重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo)。

  四月份

  1、召開(kāi)組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  2、根據(jù)會(huì)議所反饋的信息,調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動(dòng)作方法。

  3、以學(xué)生日常文明禮貌習(xí)慣為側(cè)重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo)。

  五月份

  1、開(kāi)第組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  2、據(jù)會(huì)議所反饋的信息,調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動(dòng)作方法。

  3、鞏固上兩個(gè)月的研究成果,根據(jù)各班具體情況引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo)。

  六月份

  總結(jié)本學(xué)期工作。

小學(xué)二年級(jí)組工作計(jì)劃 篇3

  指導(dǎo)思想:

  緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),樹(shù)立科研興教的觀念,立足課堂教學(xué),積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),不斷提高課堂教學(xué)效率,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取精神為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,努力提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究,進(jìn)一步在備課組中形成濃厚互助合作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍,提升備課組的整體水準(zhǔn),以此提高我們師生的整體生命質(zhì)量。

  工作目標(biāo):

  1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,不斷提高教師的自身素質(zhì);

  2、重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)與校本教研,進(jìn)一步增強(qiáng)教師的自主創(chuàng)新意識(shí),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;

  3、改進(jìn)教研活動(dòng)的形式,方法和內(nèi)容,切實(shí)提高教師教學(xué)科研能力。

  4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。

  主要工作:

  (一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

  1、繼續(xù)以校本研修平臺(tái)為載體開(kāi)展每月論壇、組長(zhǎng)講壇、專家講壇(第10周)、聽(tīng)課論壇等學(xué)習(xí),擴(kuò)大研究視野,提升教研能力。

  2、積極參加區(qū)教研活動(dòng),把好客帶回家;同時(shí)配合教研室,組織好備課組教師按時(shí)參加網(wǎng)上教研,做好匯總統(tǒng)計(jì)工作。

  3、結(jié)合《課改計(jì)劃》改進(jìn)主題,把日常教學(xué)與教研融為一體,為教科研成果輸出提供條件。

  4、積極上好行政診斷課,開(kāi)展評(píng)課交流,及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。

  5、關(guān)注新教師的成長(zhǎng),以學(xué)校“新星展示課”為平臺(tái),以備課組的集體力量,團(tuán)結(jié)協(xié)作,促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)。

  6、繼續(xù)加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的'整合的研究。積極參加信息技術(shù)校本培訓(xùn)。教師要善于運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)資源,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),利用信息,提升課堂效率。

  (二)重視教學(xué)五環(huán)節(jié),抓好常規(guī)工作

  1、重視備課。注重課前備課,以及課后的反思。繼續(xù)實(shí)施備課組統(tǒng)一模式下的個(gè)性化修改備課方式,紅色表示的采用旨在一定程度上驅(qū)動(dòng)每位教師對(duì)自身備課的過(guò)程性思考。

  2、抓活課堂。認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,重視對(duì)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),對(duì)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心需求,開(kāi)發(fā)學(xué)生的多元智能;注重語(yǔ)言積累,拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的渠道,加強(qiáng)現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科的整合,努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為“高效能”的課。

  3、精抓作業(yè)。一是要求作業(yè)布置和批改做到“四精四必”:精選、精講、精練、精批;有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。二是分步做好《江小習(xí)題集》搜集整理工作——上學(xué)期的匯總梳理和本學(xué)期的分工、搜集、整理工作。

  4、及時(shí)輔導(dǎo)。教師要時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)做好抓差補(bǔ)缺工作,尤其是一年級(jí)的學(xué)生,要耐心輔導(dǎo),不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

  5、保證質(zhì)量。抓好“面”上“每月質(zhì)量調(diào)研”(第5、10、15、20周),并認(rèn)真做好質(zhì)量分析工作,了解教學(xué)需求,進(jìn)而合力提高教學(xué)質(zhì)量。

  (三)關(guān)注學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣

  1、在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中,滲透趣味性,活化教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)穿插游戲、編兒歌等形式,讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、趣中學(xué)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高課堂教學(xué)的實(shí)效。二年級(jí)則要結(jié)合生字教學(xué),繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音。

  2、在識(shí)字教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn),識(shí)字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)。突出學(xué)生的自主性,通過(guò)放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字、游戲識(shí)字等方式,恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字,讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法,使學(xué)生從過(guò)去的繁重識(shí)字負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)。

  3、在識(shí)字、閱讀教學(xué)中,隨時(shí)把握時(shí)機(jī),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境,提供展示自我的平臺(tái)。

  4、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),把表演、競(jìng)賽、游戲、音樂(lè)等引進(jìn)課堂,使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí),培養(yǎng)興趣,形成能力,逐步提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

  5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  一年級(jí):(1) 掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。(2)按時(shí)完成作業(yè)。(3)認(rèn)真聽(tīng)課。

  二年級(jí):(1)養(yǎng)成預(yù)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。(2)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、審題,善于思考的習(xí)慣。(3)每天閱讀的習(xí)慣。

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