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小學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-11-03 16:12:56 工作計(jì)劃 我要投稿

【精品】小學(xué)工作計(jì)劃范文匯總7篇

  時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編精心整理的小學(xué)工作計(jì)劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】小學(xué)工作計(jì)劃范文匯總7篇

小學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  本學(xué)期,我室繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)校工作意見和市教科室計(jì)劃為指導(dǎo),積極營(yíng)造“教學(xué)即研究”的科研氛圍,遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生”的原則,把解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為研究重點(diǎn),把促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)作為歸宿,圍繞“規(guī)范、有效、校本、特色”四個(gè)關(guān)鍵詞,以教育科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為中心,努力追求教育科研形態(tài)的“多元化”,在改進(jìn)實(shí)踐中提升教育科研的層次和水平。

  一.課題研究實(shí)施追求精致化。

  “構(gòu)建桃小數(shù)學(xué)教育文化,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的研究”是我學(xué)!笆晃濉敝髡n題,上學(xué)期的研究工作在市級(jí)課題年鑒評(píng)比中獲得了二等獎(jiǎng)第一名的較好成績(jī)。本學(xué)期,我們將在上學(xué)期研究實(shí)施的基礎(chǔ)上加大研究力度,鼓勵(lì)各子課題研究的教師創(chuàng)造性地運(yùn)用理論解決實(shí)際問題,在教學(xué)中進(jìn)行不斷反思,通過計(jì)劃、實(shí)踐、觀察、反思四個(gè)步驟,總結(jié)實(shí)踐得失,制定出對(duì)策,從而使日常工作、改革、科研同步運(yùn)作,在規(guī)范過程管理的同時(shí)追求精致化。

  1.首先做好主課題的研究實(shí)施,期初召開計(jì)劃會(huì),商討本學(xué)期主課題研究的

  主題,確定研討內(nèi)容和具體操作措施,力爭(zhēng)到期末積累一定的成果。

  2.繼續(xù)抓好一級(jí)子課題實(shí)施研究指導(dǎo)工作,教師個(gè)人課題的研究和結(jié)題工作,并做好過程資料的收集整理。

  3.指導(dǎo)好08—09學(xué)年課題的.研究實(shí)施工作,鼓勵(lì)教師以教育行動(dòng)研究和課堂觀察研究為主要方式進(jìn)行年度課題的研究,創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)、分析、解決教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題,鼓勵(lì)教師拿出具有個(gè)性特色的學(xué)年課題研究成果。

  二.有效教學(xué)實(shí)踐走向縱深化。

  “深化有效教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量”是我市教育工作的一項(xiàng)重點(diǎn),本學(xué)期,我室將繼續(xù)聯(lián)合學(xué)校教導(dǎo)處抓好有效教學(xué)的實(shí)踐和探索。以在教研組活動(dòng)中推廣課堂觀察研究為抓手,以“樸素課堂、有效教師”為追求目標(biāo),進(jìn)行各項(xiàng)指標(biāo)的觀察,讓教研活動(dòng)真正沉下心來,落到實(shí)處,深化有效教學(xué)的研究,切實(shí)提高教學(xué)效益,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  1.理論學(xué)習(xí)。以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),在期初下發(fā)有關(guān)先進(jìn)理論和教育時(shí)訊方面的,組織一線教師認(rèn)真學(xué)習(xí),全面提高認(rèn)識(shí),確立有效意識(shí),自覺投身到有效教學(xué)的行動(dòng)中。

  2.深入課堂。繼續(xù)在教研組活動(dòng)中推廣課堂觀察研究,以校級(jí)課題研討課為平臺(tái),以主題觀察和自我觀察為課堂觀察主要形式,觀察課堂,發(fā)現(xiàn)問題,改進(jìn)課堂。把有效教學(xué)新理念運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐,優(yōu)化有效備課這個(gè)前提,突出有效課堂這一重點(diǎn),突破有效訓(xùn)練這個(gè)難點(diǎn)。

  3.課題引領(lǐng)。以一級(jí)子課題“探究型數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本框架與學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)”為引領(lǐng),用“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題”的行動(dòng)研究方式對(duì)有效教學(xué)進(jìn)行深入探索,切切實(shí)實(shí)改革教法,認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法,使學(xué)生學(xué)得主動(dòng),學(xué)得活潑,學(xué)有成效。

  4.活動(dòng)深化。繼續(xù)組織青年教師沙龍活動(dòng),豐富沙龍活動(dòng)的形式。本學(xué)期將繼續(xù)利用校園網(wǎng)舉行網(wǎng)絡(luò)沙龍活動(dòng)。同時(shí)以各種有效教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、論文評(píng)比、反思評(píng)比、案例評(píng)比等活動(dòng)促進(jìn)教師深入思考,有效提升教師的專業(yè)水平,催生有效教師,深化有效教學(xué)探索。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  值此我市今年小學(xué)升初中嚴(yán)格按學(xué)區(qū)劃分之際,我校應(yīng)當(dāng)抓住這一有利契機(jī),在教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲望上打一翻身仗,以讓家長(zhǎng)放心地選擇我校為目標(biāo),切記盲目樂觀,錯(cuò)失機(jī)會(huì),同時(shí)也應(yīng)根據(jù)我校的地理位置看清差距,我校全體教師理應(yīng)付出更大的努力才能揚(yáng)我校威。

  本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)服務(wù)工作理應(yīng)做實(shí)做細(xì),每天貴在堅(jiān)持督促。

  一、教學(xué)常規(guī)的督促和檢查。

  備課檢查分定期和抽查,教案注重教師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習(xí)效果的反饋;聽課筆記注重教師針對(duì)講課教師的優(yōu)缺點(diǎn)記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)教師的批改情況。教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)不必太長(zhǎng),不必拿來主義,不必太理論化,不是寫論文,就實(shí)打?qū),說你想做什么,想怎么做,期末總結(jié)你的得失即可。

  保證教師的備課時(shí)間,少開無用會(huì),會(huì)宜短不宜長(zhǎng),開要開出效果,如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事,至于勞動(dòng)等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時(shí)間,人的精力有限,否則勢(shì)必影響教學(xué)效果,領(lǐng)導(dǎo)也可隨時(shí)抽查老師辦公室,看是否常有人不認(rèn)真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級(jí)自習(xí)課無老師不適宜。

  紀(jì)律是學(xué)習(xí)效果的保證,它也是一個(gè)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映,因此課堂紀(jì)律理應(yīng)作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓,可和班主任和政治處密切配合;教師要注重課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導(dǎo),防止學(xué)生做無用功。同時(shí)任課教師要根據(jù)學(xué)情對(duì)學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo),多與學(xué)生面批或談話以更好地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,學(xué)會(huì)與問題學(xué)生打交道,課堂上嚴(yán)管,課下關(guān)愛他們、原諒他們、幫助他們;校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)需每天堅(jiān)持走廊查課,推門聽課,及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師,以激勵(lì)老師。定期進(jìn)行家長(zhǎng)開放日進(jìn)課堂活動(dòng)。

  嚴(yán)格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),盡量做到精選輔導(dǎo)資料,卷子需教師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤而成。

  任課教師請(qǐng)假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外,需本人通知教導(dǎo)處,上班后需到教導(dǎo)處銷假,以便教導(dǎo)處對(duì)代課的管理。

  二、對(duì)考試的.管理。

  本著本年級(jí)回避、保密的原則嚴(yán)格公平出卷、評(píng)卷,析卷時(shí)評(píng)卷者和任課者有交接,指出優(yōu)勢(shì)、漏洞和弱項(xiàng),以便今后更好地開展教學(xué)。為了激發(fā)教師的工作干勁,根據(jù)各次考試成績(jī)?cè)O(shè)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高獎(jiǎng)(各次考試成績(jī)的分析和比較是校領(lǐng)導(dǎo)了解我,F(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù)),此獎(jiǎng)要不惜財(cái)力,形成良好的趕幫超教風(fēng);同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也要設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)發(fā)給家長(zhǎng)或給家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)、邀請(qǐng)到校戴大紅花的方式,讓家長(zhǎng)更加重視學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng),形成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度,可能會(huì)有一種事半功倍的效果(這也是我校教學(xué)策略的一個(gè)良好宣傳)。各年級(jí)循序漸進(jìn)地依次進(jìn)行,到中考時(shí)取得好成績(jī)是水到渠成的事。

  “知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。各年級(jí)需有搞外聯(lián)的老師,了解各校的動(dòng)向,拿到各校的各次考試試卷和名次表。

  三、其他工作。

  教師的理論學(xué)習(xí)需要落到實(shí)處,可以讓教學(xué)成績(jī)突出的老師介紹經(jīng)驗(yàn),教學(xué)成績(jī)領(lǐng)先的原因在哪里?也可找一些有實(shí)際操作價(jià)值的名師講座,讓教師能真正地有所得有所悟,同時(shí)還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責(zé)任心。

  對(duì)于我校的特色化教育每學(xué)期要給他們提供展示的舞臺(tái),形成一種效應(yīng):每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺(tái)演出,一場(chǎng)體育賽事,一次美術(shù)書畫展。同時(shí),在繼續(xù)夯實(shí)我校俄語(yǔ)特色的同時(shí),不能忽視淡化了英語(yǔ),因?yàn)楫吘褂⒄Z(yǔ)生中臥虎藏龍。

  針對(duì)上級(jí)檢查,我校應(yīng)掌握相關(guān)文件和依據(jù),防止臨時(shí)抱佛腳,平時(shí)應(yīng)做好工作的細(xì)化、材料的積累、保存和管理,專人負(fù)責(zé)、工作變動(dòng)有交接指導(dǎo)等。

  每個(gè)人的智慧都是有限的,我校榮四中人的腰桿子才硬,共同辦好學(xué)校是每個(gè)四中人的責(zé)任,我們需要群策群力,因此,教導(dǎo)處要定期征集民意,歡迎每位老師提出促進(jìn)教學(xué)的批評(píng)和建議。教導(dǎo)處也要定期堅(jiān)持自查和小結(jié),總結(jié)工作得失,反思工作的落實(shí)情況。

  一、學(xué)校整體教學(xué)工作

  本學(xué)期我將一如既往、緊緊圍繞學(xué)校整體目標(biāo)要求、高效穩(wěn)步實(shí)施各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。

  1、常規(guī)教學(xué)

  日常教學(xué)中,經(jīng)常深入班級(jí)聽課,檢驗(yàn)教師的備課情況,知識(shí)的傳授,能力的培養(yǎng)及良好習(xí)慣的形成。并及時(shí)給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)

  2、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)

  根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,力爭(zhēng)及時(shí)、穩(wěn)步、高效地組織實(shí)施各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),使教師、學(xué)生的個(gè)項(xiàng)能力均能得到鍛煉和提高。

  3、校本教研

  適時(shí)開展校本教研活動(dòng),制定切實(shí)可行的方案,提倡運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段教學(xué),開闊學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)生興趣,拓寬學(xué)生思路,引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。最終讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣,一種享受。

  4、教學(xué)評(píng)價(jià)

  期初、期中、期末對(duì)所有學(xué)科的二次備課及課后反思,進(jìn)行詳細(xì)的檢查驗(yàn)收,并作好記錄。對(duì)本簿完成的次數(shù),書寫,批改情況及時(shí)驗(yàn)收記錄。

  5、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  及時(shí)組織教師實(shí)施政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),豐富教育理論,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提升教學(xué)技能,提高個(gè)人專業(yè)技術(shù)水平。

  二、品德與社會(huì)教學(xué)

  本學(xué)期我仍然擔(dān)任3——6年級(jí)的品德與社會(huì)學(xué)科和1——6年級(jí)安全的教學(xué)工作,在實(shí)施教學(xué)中,我將緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)要求認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)的去做。

  1、學(xué)情分析

  3——6年級(jí)上學(xué)期期末成績(jī)分別是80、66、79分,位于學(xué)區(qū)中上游,從卷面看,各年級(jí)均有兩級(jí)分化現(xiàn)象,優(yōu)、差生以列出名單、在教學(xué)中要多多關(guān)注他們,其次,有學(xué)生對(duì)此學(xué)科不夠重視,要強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。再次,學(xué)生的聽課精力不夠集中,專心程度還有待于提高。

  2、教學(xué)

  雖使用電子教案,但我仍要認(rèn)真進(jìn)行二次備課,根據(jù)教材、自身和學(xué)生實(shí)際,在吸納可取之處同時(shí),找出不當(dāng)之處,進(jìn)行增減調(diào)適,把認(rèn)知目標(biāo),行為目標(biāo)統(tǒng)一起來,使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  上好每節(jié)課,在預(yù)設(shè)的基礎(chǔ)上,力爭(zhēng)合理、靈活駕馭課堂,運(yùn)用各種手段,激發(fā)學(xué)生興趣,結(jié)合生活實(shí)際、案例提高學(xué)生的認(rèn)知水平,鞭策行為的養(yǎng)成和提高。并結(jié)合考試內(nèi)容,適時(shí)點(diǎn)撥做好筆記,強(qiáng)化認(rèn)識(shí),提高教學(xué)效果。

  上好16年級(jí)的安全課,發(fā)揮應(yīng)有作用。

  本學(xué)期我將一如既往全身心的投入到教學(xué)工作中,盡自己所能完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),給學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)一個(gè)滿意的答案。最后愿自己的各項(xiàng)工作圓滿成功!

小學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校德育工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),以教導(dǎo)處工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃為準(zhǔn)繩,以全面提高學(xué)年組教育教學(xué)質(zhì)量為核心,打造團(tuán)結(jié)和諧而有戰(zhàn)斗力的學(xué)年團(tuán)隊(duì),全面提升學(xué)年組的教育教學(xué)水平和管理水平,促進(jìn)本學(xué)年學(xué)生全面、健康可持續(xù)的發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  1、打造專業(yè)團(tuán)隊(duì),促使學(xué)年組內(nèi)老中青三代教師形成合力,使六年組成為具有較強(qiáng)執(zhí)行力的學(xué)年團(tuán)隊(duì)。

  2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)。學(xué)生及格率達(dá)到95%,優(yōu)秀率30%,三率和達(dá)到225。出口成績(jī)進(jìn)入全縣一流隊(duì)伍。

  3、加強(qiáng)育人管理,抓好少先隊(duì)組織建設(shè),促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,學(xué)會(huì)自信、自強(qiáng),逐步實(shí)現(xiàn)“自我教育”的目標(biāo)。

  4、深化素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面的發(fā)展。

  三、主要工作及措施

  (一)德育工作

  1、加強(qiáng)教師專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。深入貫徹落實(shí)《岔路河鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任一日常規(guī)》,強(qiáng)化教師崗位責(zé)任意識(shí);積極參與學(xué)校每月召開的班主任例會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),剖析問題,使全組教師的工作更具規(guī)范性,強(qiáng)化全組教師的執(zhí)行力;積極參與學(xué)校開展的班主任專業(yè)技能風(fēng)采展示系列競(jìng)賽活動(dòng),促使學(xué)年組成為一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的班主任隊(duì)伍。

  2、抓好少先隊(duì)組織建設(shè)。利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)繼續(xù)開展少先隊(duì)知識(shí)普及活動(dòng);按照《少先隊(duì)工作計(jì)劃》中隊(duì)各部門(中隊(duì)長(zhǎng)、副中隊(duì)長(zhǎng)、組織部,宣傳部,學(xué)習(xí)部,文娛部,體育部,衛(wèi)生部,隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)檢查部)按照各自的工作職責(zé)負(fù)責(zé)本中隊(duì)的日常管理及向大隊(duì)部提出各項(xiàng)合理性建議,逐漸形成一個(gè)自下而上的管理機(jī)制,讓隊(duì)員成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,輔導(dǎo)員老師成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、參與者、指導(dǎo)者;為學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)陣地(紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、隊(duì)刊編輯部)輸送或選派優(yōu)秀稱職的隊(duì)員。

  3、深化隊(duì)員日常行為養(yǎng)成教育。依據(jù)學(xué)校德育目標(biāo)深入開展“一二三四八”基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。即:敬好一個(gè)隊(duì)禮;達(dá)到兩個(gè)輕聲(進(jìn)入樓道和教室要輕聲說話,輕聲走路);搞好三處整潔(個(gè)人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生整潔);養(yǎng)成四個(gè)到位(上廁所站到位、候車等候站到位、物品使用后擺放到位、校內(nèi)承擔(dān)責(zé)任崗到位);養(yǎng)成八個(gè)自覺文明好習(xí)慣(不說臟話、不亂扔垃圾、水池不倒飯菜、不高聲喧嘩、不吃零食,不亂寫亂畫、不踐踏草坪、不做危險(xiǎn)游戲)。力爭(zhēng)讓我們六年級(jí)學(xué)生在行為習(xí)慣上稱為中低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

  (二)教學(xué)工作

  1、常規(guī)教學(xué)工作

 。1)、備課。個(gè)人備課要做到認(rèn)真鉆研教材,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源;在集體備課過程中,老教師充分發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì)向青年教師傳授經(jīng)驗(yàn),特崗教師要用青年人的積極性和學(xué)習(xí)力感召全組教師。備課過程中要高質(zhì)量地完成電子教案和書案(電子教案要按照學(xué)校對(duì)教案的格式要求規(guī)范書寫;書案的記錄中,數(shù)學(xué)要注重對(duì)重難點(diǎn)的突破策略的記錄,語(yǔ)文要注重對(duì)各層次知識(shí)點(diǎn)的標(biāo)注)。

 。2)、上課。課堂教學(xué)過程中,教師要準(zhǔn)確定位自己的角色,樹立服務(wù)意識(shí),課上重點(diǎn)關(guān)注對(duì)學(xué)生“聽、說、讀、寫”能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,努力做到“兩放”、“兩精”,知識(shí)點(diǎn)每課一清。授課時(shí)要做到自己的教學(xué)過程要與自己的書案或電子教案相符。

 。3)、作業(yè)與批改。教師對(duì)練習(xí)冊(cè)、復(fù)習(xí)試卷、作文、日記的批改要做到及時(shí)、規(guī)范,并對(duì)批改中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)與學(xué)生反饋,及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)。

 。4)、輔導(dǎo)。各班教師要根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)確定10名輔導(dǎo)對(duì)象,并上報(bào)教導(dǎo)處進(jìn)行備案。組內(nèi)教師要對(duì)這些學(xué)生的實(shí)際情況展開交流與研討,以尋求更有效的輔導(dǎo)方案,每次測(cè)試后要對(duì)這些輔導(dǎo)對(duì)象的進(jìn)步幅度進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并根據(jù)輔導(dǎo)的實(shí)際效果實(shí)時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)的方式或策略。

 。5)、成績(jī)考查。單元測(cè)試要精心選擇或設(shè)計(jì)難易適度的單元測(cè)試題,測(cè)試后要認(rèn)真做好評(píng)卷與成績(jī)反思工作,將單元測(cè)試工作落到實(shí)處;三月份月測(cè)要依據(jù)學(xué)校的.測(cè)試、評(píng)卷和反思研討的工作要求保質(zhì)保量地完成任務(wù),確保實(shí)現(xiàn)以測(cè)促教的目的;期中與升學(xué)測(cè)試要依據(jù)上級(jí)部門和學(xué)校的統(tǒng)一部署和組織高效、細(xì)心地完成每一項(xiàng)工作,確保學(xué)生考出真實(shí)的成績(jī)。

 。6)、升學(xué)復(fù)習(xí)。新授課程結(jié)束后全組教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)實(shí)際情況,針對(duì)升學(xué)復(fù)習(xí)工作展開討論研究,共同討論制定復(fù)習(xí)的計(jì)劃、策略,并與其他科任教師進(jìn)行溝通,力爭(zhēng)與科任教師形成合力共同提升學(xué)生各個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)效果,力爭(zhēng)通過升學(xué)復(fù)習(xí)讓全組學(xué)生能對(duì)小學(xué)階段所涉及的各個(gè)學(xué)科的知識(shí)與能力有全面的提升,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

 。7)、讀書指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,本學(xué)期從“三定”著手督促學(xué)生讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,即:定時(shí)間、定內(nèi)容、定數(shù)量。組織學(xué)生按照學(xué)校規(guī)定的讀書書目指導(dǎo)學(xué)生利用早自習(xí)和大課間讀書時(shí)間閱讀書籍,逐步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

  2、教研工作

  (1)、圍繞學(xué)校的教研主題,結(jié)合本組畢業(yè)學(xué)年的實(shí)際情況,本學(xué)期我們將展開對(duì)“提優(yōu)補(bǔ)差,提高教學(xué)成績(jī)有效策略的研究”這一主題的研究。

 。2)、本學(xué)期的教研工作我們繼續(xù)實(shí)行每人每學(xué)期一節(jié)教研展示課,期初,教導(dǎo)處組織抽簽安排講課順序,全組教師要及時(shí)參與,保證展示課按時(shí)進(jìn)行。課后全組教師要結(jié)合組內(nèi)教研課題展開研討和評(píng)價(jià)。

 。3)、積極參加學(xué)校組織的第六屆“敬業(yè)杯”課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽,在競(jìng)賽過程中要按照學(xué)校的統(tǒng)一要求做好競(jìng)賽前的準(zhǔn)備工作,全程參與聽課、評(píng)課、研討,在競(jìng)賽過程中要全面地展示組內(nèi)的教研工作成果。

  (三)、活動(dòng)開展

  為了全面地實(shí)現(xiàn)學(xué)年組的工作目標(biāo),我們需要認(rèn)真組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織開展的各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中不斷的提升他們的綜合素質(zhì)。活動(dòng)具體安排如下:

  1、教學(xué)工作安排

  二月份:

  教師:開學(xué)前的準(zhǔn)備工作制定工作計(jì)劃

  三月份:

  學(xué)生:假期作業(yè)驗(yàn)收月測(cè)試生字(英語(yǔ)單詞)聽寫比賽

  教師:最佳教案設(shè)計(jì)評(píng)選個(gè)人教研展示課

  四月份:

  學(xué)生:校園讀書節(jié)數(shù)學(xué)能力測(cè)試期中測(cè)試縣男子籃球賽

  教師:微課制作比賽個(gè)人教研展示課

  五月份:

  學(xué)生:朗讀比賽縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)縣小學(xué)生藝術(shù)節(jié)

  教師:第六屆“敬業(yè)杯”(前兩次比賽總成績(jī)?cè)趯W(xué)年組內(nèi)第一的參加)

  個(gè)人教研展示課

  六月份:

  學(xué)生:校園藝術(shù)節(jié)綜合知識(shí)競(jìng)賽期末測(cè)試

  教師:個(gè)人教研展示課

  七月份:

  教師:整理材料工作總結(jié)

  2、德育活動(dòng)安排

  二月份

  2月期初安全排查

  三月份(安全、養(yǎng)成教育月)

  ●德育主題:愛在春風(fēng)里

  ●德育活動(dòng):

  1、校園安全排查(安全周)

  2、全校大掃除

  3、開學(xué)第一課

  4、低保家庭學(xué)生免費(fèi)午餐申報(bào)

  5、開學(xué)典禮

  6、養(yǎng)成教育主題班會(huì)

  7、假期誠(chéng)信教育主題征文手抄報(bào)評(píng)比

  8、開展“少年向上真善美伴我行”主題教育系列活動(dòng)

  9、第二十個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題教育活動(dòng)

  10、“傳承雷鋒精神,文明從我做起”活動(dòng)

  11、慶!叭藡D女”六個(gè)一主題教育活動(dòng)

  12、班主任培訓(xùn)

  13、踢毽子活動(dòng)

  ●養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣;制定讀書計(jì)劃

  四月份(愛國(guó)教育月)

  ●德育主題:情系民族魂

  ●德育活動(dòng):

  1、“網(wǎng)上祭奠英烈”活動(dòng)

  2、“班主任技能風(fēng)采展示”活動(dòng)

  3、世界地球日環(huán)保宣傳活動(dòng)

  4、全縣中小學(xué)生“《憲法》在我心中”主題法制手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)

  5、法制副校長(zhǎng)講座,組織開展“成長(zhǎng)路上,與法同行”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

  6、第六屆校園讀書節(jié)

  7、慶!拔逡还(jié)”開展《我是校園小主人》主題教育活動(dòng)。

  8、班主任培訓(xùn)

  9、原地跳大繩比賽

  ●養(yǎng)成教育:學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),行標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮

  五月份(感恩教育月)

  ●德育主題:愛勞動(dòng)會(huì)創(chuàng)造

  ●德育活動(dòng):

  1、教學(xué)開放日活動(dòng)

  2、母親節(jié)感恩系列活動(dòng)

  3、開展第25個(gè)全國(guó)助殘日活動(dòng)

  4、心理健康主題教育活動(dòng)

  5、夏季安全教育講座

  6、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  7、8字穿梭比賽

  ●養(yǎng)成教育:爭(zhēng)當(dāng)勞動(dòng)小模范

  六月份(安全生產(chǎn)月)

  ●德育主題:樂學(xué)習(xí)保安全

  ●德育活動(dòng):

  1、慶六一少先隊(duì)入隊(duì)活動(dòng)

  2、安全疏散演練

  3、“世界環(huán)保日”(6月5日)生態(tài)文明教育活動(dòng)

  4、“禁毒日”(6月26日)教育活動(dòng)

  5、“十佳特色班級(jí)”“十佳百名優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)

  6、“溫馨班級(jí)”評(píng)比

  7、班主任培訓(xùn)

  8、跳繩單搖比多比賽

  ●養(yǎng)成教育:好習(xí)慣不隨手扔垃圾

  七月:(社會(huì)實(shí)踐月)

  ●德育主題:跟黨走、感黨恩

  ●德育活動(dòng):

  1、開展愛祖國(guó)、愛中國(guó)共產(chǎn)黨教育活動(dòng)

  2、開展“我的家鄉(xiāng)我的家”實(shí)踐教育活動(dòng)

  3、期末總結(jié)、評(píng)優(yōu)

  ●養(yǎng)成教育:做父母的小幫手,自己的事情自己做

小學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  所謂“小學(xué)生成長(zhǎng)袋”,就是保存一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)狀況的各種文字和資料。孩子每天都在發(fā)展,每天都會(huì)給我們驚喜,只是許多沒被我們發(fā)現(xiàn)。孩子許多方面的發(fā)展,把它保存起來告訴孩子和孩子的父母,并且因勢(shì)利導(dǎo),促其主動(dòng)發(fā)展。給學(xué)生建立“成長(zhǎng)檔案袋”能多層面地、多方面地評(píng)價(jià)學(xué)生,從而發(fā)揮好評(píng)價(jià)的發(fā)展功能。建立“小學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋”,也是幫助學(xué)生整理記載著自己的成長(zhǎng)軌跡的資料。感受到成長(zhǎng)中的喜怒哀樂,體驗(yàn)到老師對(duì)自己的呵護(hù),更加熱愛這美好的世界。使自己的成長(zhǎng)有更結(jié)實(shí)的根基,對(duì)孩子來說這是一筆寶貴的財(cái)富。我校為了引導(dǎo)學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我調(diào)節(jié)、自我發(fā)展,并促進(jìn)師生間、家校間的長(zhǎng)效而良性的互動(dòng),創(chuàng)建和實(shí)施《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》。

  二、工作目標(biāo):

  1、通過實(shí)施“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”評(píng)價(jià)制度,引導(dǎo)、鼓勵(lì)、促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,使學(xué)生既能學(xué)會(huì)判斷自己的進(jìn)步,感受成功的喜悅,又能積極反省自身的不足,主動(dòng)尋求改進(jìn)的方法和途徑,使之不斷完善自我。

  2、通過實(shí)施“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”評(píng)價(jià)制度,幫助教師、家長(zhǎng)了解的學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步,以尋求最佳教育途徑。

  3、幫助教師和學(xué)校管理者制定教育評(píng)價(jià)計(jì)劃。

  4、在評(píng)價(jià)過程中,有效地改善師生之間的關(guān)系,使教師成為學(xué)生的朋友。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬┏闪⒖傉n題領(lǐng)導(dǎo)小組,提高工作實(shí)效。

  為加強(qiáng)管理,學(xué)校成立“學(xué)生成長(zhǎng)袋建立探索”管理領(lǐng)導(dǎo)小組:

  1.廟崗小學(xué)課題研究領(lǐng)導(dǎo)組:

  組 長(zhǎng):黃正甫

  副組長(zhǎng):謝素梅

  成 員:黃友為、胡忠業(yè)、周玉平、戴本燕、陳明梅、楊維玉、楊維紅、龐傳芹、史傳華、甄長(zhǎng)蘭、郭玉明、樊傳圣、楊俊田、閆興春、甄茂芬、裴習(xí)芬、水懷玉

  2.課題研究管理組:

  組 長(zhǎng):黃正甫

  副組長(zhǎng):謝素梅

  成 員:黃友為、胡忠業(yè)、周玉平、戴本燕

  3.課題研究業(yè)務(wù)組:

  組 長(zhǎng):黃正甫

  副組長(zhǎng):謝素梅

  成 員:黃友為、周玉平、戴本燕、閆興春、裴習(xí)芬、甄茂芬、陳明梅、楊俊田

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組在充分學(xué)習(xí)和調(diào)研的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校的實(shí)際情況,制定學(xué)校課題研究工作的整體規(guī)劃和階段性的計(jì)劃,并組織實(shí)施。各塊負(fù)責(zé)人在開學(xué)初要擬定出詳細(xì)的工作計(jì)劃,上交總課題組。

 。ǘ┭芯?jī)?nèi)容—“小學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋”的`構(gòu)成:

  1、基本情況:

  姓名、性別、籍貫、出生年月、班級(jí)、過程情況、身高體重、視力記載、家庭住址、家庭組成、家長(zhǎng)工作單位、職務(wù)、興趣愛好、身體、經(jīng)濟(jì)狀況、教師的變動(dòng)及簡(jiǎn)介等。

  2、學(xué)初計(jì)劃:

  學(xué)生對(duì)學(xué)好各門功課、發(fā)展自己的個(gè)性所做的設(shè)想,量化與模糊要相結(jié)合,要特別重視個(gè)性化課程的學(xué)習(xí)。教師和家長(zhǎng)都要做好指導(dǎo),考慮到學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),幫助學(xué)生制定出切實(shí)可行的學(xué)初計(jì)劃,一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)。對(duì)學(xué)初計(jì)劃認(rèn)識(shí)不清。這樣由家長(zhǎng)和老師配合制定出計(jì)劃。也可用錄音的形式。

  3、各種成績(jī):

  此項(xiàng)可先按學(xué)科分類,然后在按照比賽的級(jí)別分類,級(jí)別包括班級(jí)比賽、學(xué)校比賽、社區(qū)、局級(jí)以上比賽。要充分重視班級(jí)內(nèi)部的比賽,比賽內(nèi)容:運(yùn)動(dòng)會(huì)、征文、小制作、小發(fā)明、

  4、進(jìn)步足跡:

  能體現(xiàn)出學(xué)生成長(zhǎng)過程中的有關(guān)資料均可放入。讓學(xué)生盡量發(fā)覺自己的閃光點(diǎn),發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步,對(duì)未來充滿信心。如學(xué)生的畫、字、小制作、小發(fā)明、照片、小報(bào)、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀作文、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件、單元試卷、期末試卷、古詩(shī)詞背誦記載等。學(xué)生的反面案例也可放入,放入時(shí)間不限,資料的件數(shù)不限。

  5、評(píng)價(jià):

  對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)需是記實(shí)性的具體而明確的、勉勵(lì)性的,對(duì)具有特別不良行為的學(xué)生評(píng)價(jià)也可適當(dāng)?shù)氖褂脟?yán)厲的語(yǔ)氣,對(duì)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生可用貼星或發(fā)放小紅花,金蘋果的形式。要重視學(xué)生的興趣、情感、態(tài)度、習(xí)慣等方面,關(guān)注學(xué)生個(gè)性,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)法要多種多樣,可分為自評(píng)、教師評(píng)及組員評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)。最好要有創(chuàng)意。

  2. 下學(xué)期奮斗目標(biāo)(希望)

  教導(dǎo)處

  班主任

小學(xué)工作計(jì)劃 篇5

  上一學(xué)期班級(jí)的衛(wèi)生工作已經(jīng)結(jié)束,迎來了新學(xué)期的衛(wèi)生工作,這次我們這個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生要做的比上學(xué)期的還要好,所以就制定了一個(gè)新的衛(wèi)生工作計(jì)劃,希望在這學(xué)期能夠做好整個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生工作,讓學(xué)生們自己生活在一個(gè)干凈健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。以下是本學(xué)期的班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃:

  一、制定周衛(wèi)生和月衛(wèi)生大掃除

  由于已經(jīng)進(jìn)入了夏天,上學(xué)路上有很多的灰塵會(huì)帶進(jìn)教室,一周教室里就有很厚的灰塵在,因此就在每周五進(jìn)行大掃除一次,把班級(jí)里的灰塵清除一次,讓每周都能有一個(gè)無灰塵的周一。然后就是每個(gè)月都進(jìn)行一次大掃除,在月末進(jìn)行一次徹底的大掃除工作,教室地板用洗衣粉進(jìn)行清洗,所有的桌椅都搬到外面清洗和曬太陽(yáng),教室的天花板和角落都要用掃把把蜘蛛絲掃掉,把班級(jí)的衛(wèi)生搞得很衛(wèi)生。這樣班級(jí)的干凈衛(wèi)生就會(huì)保持得比較好和長(zhǎng)了。

  二、早上下午都要拖地

  在之前的衛(wèi)生打掃上,很多學(xué)生都會(huì)偷懶,早上不拖地,到下午再拖,這樣其實(shí)并不好,早上也是要拖一遍地的,這樣才能保證大家進(jìn)入教室是干凈的。下午的衛(wèi)生打掃要拖地,更是保障第二天的衛(wèi)生是相對(duì)干凈的。

  三、建立值日生輪換制

  一天分上午、中午、下午,都要有人去打掃班級(jí)衛(wèi)生,但是一直是同幾個(gè)人打掃,也是不公平的,因此就輪換著來,早上分幾個(gè)人,中午也分幾個(gè)人,下午更是換一輪人,總之就是不能一樣,這樣才能夠讓學(xué)生們?cè)诟阈l(wèi)生的時(shí)候有動(dòng)力一些,不然會(huì)對(duì)打掃班級(jí)的`衛(wèi)生產(chǎn)生厭煩感,就不能把班級(jí)衛(wèi)生搞得徹底一些了。

  以上就是本學(xué)期制定的一些班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃,在做這樣細(xì)致的計(jì)劃中去實(shí)施,我相信本學(xué)期這個(gè)工作一定能做好的,也是因?yàn)槲×松蠈W(xué)期的一些教訓(xùn),才做的這些改變,就是希望能夠讓班級(jí)的衛(wèi)生工作做得更加好。對(duì)這一學(xué)期的衛(wèi)生工作,我想按照著計(jì)劃進(jìn)行,必定會(huì)讓班級(jí)變得更加的衛(wèi)生和干凈的,讓學(xué)生們?cè)谶@樣一個(gè)環(huán)境中學(xué)習(xí)得更好一些。當(dāng)然這學(xué)期的衛(wèi)生工作也不是做的最好的,還是有些不足的,但是我會(huì)努力去改善的,在以后會(huì)做的更好的,希望大家能相信我,給我肯定。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)計(jì)劃

  提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī),幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成語(yǔ)文基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力,并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng),提高整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)。

  二、學(xué)生情況分析

  二年級(jí)26人,從近三個(gè)月的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,學(xué)習(xí)目的明確,上課認(rèn)真,各科作業(yè)能按時(shí)按量完成,且質(zhì)量較好,如吳樹榮、高潤(rùn)梅、王華等,且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用,但也有少部分學(xué)生,基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正,書寫較潦草,作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成,因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外,我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫,通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展,潛能生

  得到較大進(jìn)步。

  三、定內(nèi)容:

  培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面,攝取更多課外知識(shí),尤其是散文化傾向方面,多給他們一定的指導(dǎo),以期在寫作中能靈活運(yùn)用,提高寫話水平,定時(shí)安排一定難度的.練習(xí)任務(wù)要求他們完成,全面提高語(yǔ)文

  能力。

  輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題,會(huì)做題,安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,寫話至少能寫得出,可先布置他們摘抄。仿寫,后獨(dú)立完成,保證每個(gè)差生有話可說,有文可寫。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力,

  堂上創(chuàng)造情境,讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說。

  四、培優(yōu)對(duì)象:

  xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

  五、轉(zhuǎn)差對(duì)象:

  xxx、xxx、xxx、xxx

  六、主要措施:

  1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案,努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。

  2、加強(qiáng)交流,了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況,盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。

  3、搞好家訪工作,及時(shí)了解學(xué)生家庭情況,交流、聽取建議意見。

  4、溝通思想,切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。

  5、堅(jiān)持輔潛工作,每周不少于一次。

  6、根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,安排不同的作業(yè)。

  7.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。

  8.請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),差生加以學(xué)習(xí)。

  9.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。

  10.采用激勵(lì)機(jī)制,對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機(jī)會(huì)表現(xiàn),調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性

  和成功感。

  11.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)

  展,保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  作為一名畢業(yè)班的老師,為了學(xué)生的全面發(fā)展,為了讓每一位學(xué)生都能以滿意的學(xué)習(xí)成績(jī)告別小學(xué)生活。通過開學(xué)初的摸底測(cè)試中進(jìn)一步了解到班上的情況,班上的學(xué)困生主要有: ;優(yōu)等生有:。為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的質(zhì)量,根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,圍繞學(xué)校工作目標(biāo),除了認(rèn)真、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外,應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施,制定培優(yōu)計(jì)劃,以高度的責(zé)任心投入到緊張的培優(yōu)補(bǔ)差工作中。

  二、目的:

  1、全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性

  2、使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念、認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)展智力、陶冶品德,使學(xué)生活起來。

  3、讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的`信心和勇氣,克服自卑的心理。

  4、在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用。

  三、具體措施:

  培優(yōu)

  1。每周有選擇性地上一節(jié)思維訓(xùn)練課。

  2。在日常教學(xué)的分層練習(xí)中有的放失地注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)。

  3。每天出一題彈性作業(yè),讓優(yōu)生吃得飽。

  輔差

  1、實(shí)行以點(diǎn)帶面來全面提高,使學(xué)生觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

  2、讓優(yōu)生講述自己的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

  3、充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生,改變差生,在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

  4、對(duì)差生進(jìn)行多鼓勵(lì)、少批評(píng)、多談心,進(jìn)行心理溝通,提高他們的自我判斷與控制能力。

  5、采用激勵(lì)機(jī)制,多給點(diǎn)差生表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,克服自卑的心理。

  6、平時(shí)多與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同來解決差生各方面存在的問題。

  7、充分利用早早讀和午靜時(shí)間進(jìn)行面對(duì)面輔導(dǎo),講解練習(xí)。

  8、做好"每日清"工作,包括題題清,課課清,人人清。爭(zhēng)取做到當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂清,不留后遺癥。

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