教師學(xué)期述職報(bào)告范文
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,需要使用報(bào)告的情況越來越多,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎?下面是小編整理的教師學(xué)期述職報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師學(xué)期述職報(bào)告范文 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同行:
上午好。今天我述職的題目是匆匆這年。
一、安全工作
至上而下齊心協(xié)力的結(jié)果,諸葛鎮(zhèn)的教育形勢越來越好,安全工作顯得愈加重要。因?yàn),沒有安全,我們的一切努力都將劃為泡影,安全高于一切。為此,本學(xué)期,我們的安全工作做的更細(xì),更重實(shí)效。
周一是我校的安全日。開學(xué)第一周,進(jìn)行了校舍安全排查,建立了學(xué)校安全排查臺(tái)帳,以后的每個(gè)月18號左右,交安全報(bào)表之前,堅(jiān)持做安全排查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改,2周,食品衛(wèi)生和傳染病知識(shí),
3周,體育活動(dòng)安全教育,4周,不到工地附近玩耍,5周,學(xué)習(xí)預(yù)防手足口病十五字方針,6周,小課間安全,因?yàn)槲掖甯浇┕け容^多,第7周,進(jìn)行了本學(xué)期第二次不到危險(xiǎn)地方玩教育,8周,夏季中午安全:不到校過早,不在外面玩,午休等,9周,夏季雨天交通和用電安全知識(shí),結(jié)合夏季氣溫高,食物容易變質(zhì)腐爛的特點(diǎn),第10周,進(jìn)行第二次食品衛(wèi)生知識(shí)之不吃剩飯剩菜教育,防溺水教育,發(fā)放告家長的一封信,消防,防震安全演練。11周,背防震放火災(zāi)歌謠,心理健康教育,如何與他人和諧相處,12周,第二次防溺水安全教育簽名,不帶危險(xiǎn)物品到校簽名,在上級的指示下,每天兩次的安全教育工作啟動(dòng),13周,禁毒知識(shí)教育。14周,第三次不到工地附近玩耍安全教育,并要求回家走工地旁村外道路的學(xué)生,必須走村子中間的道路,所在路隊(duì)做了調(diào)整。15周,結(jié)合那段時(shí)間事故頻發(fā),學(xué)校制作了夏季安全致家長的一封信,進(jìn)行事故告知和安全監(jiān)管提醒,第三次進(jìn)行防溺水安全教育,16周,第三次食品衛(wèi)生,17周,期末考試后安全教育,主要是交通,用電和食品衛(wèi)生安全。
原來的路隊(duì),按班級排,只是流于形式,到學(xué)校門口就散,今年,我們打破班級界限,按所在街道排列,一律靠右行,真正發(fā)揮了路隊(duì)的作用。端午節(jié),在中心校的要求下,許小波老師和肖請濤老師到河灘我村下河的三個(gè)路后懸掛條幅警示,巡視,最后一天六個(gè)課時(shí)的安全教育,分別是防震,放汛,交通,防溺水,食品衛(wèi)生和遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,上午大課間時(shí)間,進(jìn)行了一次滅火器使用演練。
至此,本學(xué)期一共進(jìn)行了6次食品衛(wèi)生安全教育,4次防溺水安全教育,3次交通安全教育,3次不到工地附近玩耍教育,兩次用電安全教育,1次禁毒知識(shí)教育,1次傳染病知識(shí)宣傳,1次不帶危險(xiǎn)品到校教育,1次防震知識(shí)教育,1次體育課,大課間,小課間安全教育,3次安全演練,發(fā)放兩次安全告家長書,加上每月1次的安全排查和月報(bào),把安全隱患降到最低,周周均為安全周,月月都是安全月,把安全意識(shí)深深的的刻在學(xué)生的心里。
除了堅(jiān)持強(qiáng)化安全教育之外,本學(xué)期又充實(shí)了門衛(wèi)的器材配備,北邊窗戶破損嚴(yán)重,隨時(shí)都有掉落的危險(xiǎn),我們把維修費(fèi)抽出一半,把腐朽的窗戶換成了塑鋼窗戶,不足百人的多撥經(jīng)費(fèi),抽出四分之一用于更換窗戶,拿到學(xué)前班的第一次以獎(jiǎng)代補(bǔ)資金,就抽出一部分先行修繕了學(xué)前班教室的3個(gè)窗戶,一共22個(gè)存在隱患的窗戶,我們這個(gè)學(xué)期將完成10個(gè)的`改造計(jì)劃。
二、大課間和體育課
我校始終把體育工作放在所有教學(xué)工作的第一位。
這個(gè)學(xué)期的頭兩個(gè)月,大課間的跑步占10分鐘,五一過后,天氣炎熱,跑步時(shí)間調(diào)整為4分鐘,大課間的內(nèi)容并不重要,重在時(shí)間保障和堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣上。如果說大課間是全民健身運(yùn)動(dòng),是普及型的話,體育課則是我們的精英教育。每周的三節(jié)體育課,我們是這樣安排的,周二和周四跳繩訓(xùn)練,周三足球訓(xùn)練,在跳繩課上,我們安排半節(jié)時(shí)間訓(xùn)練速度,半節(jié)時(shí)間由六年級同學(xué)傳授跳繩花樣,足球課上,我們是先訓(xùn)練一下傳球和顛球,作為熱身,然后是足球?qū)崙?zhàn),即打比賽,為了防止摔倒受傷,我們種植了草坪。
三、關(guān)于課改
5月13號,我校舉行了班班通應(yīng)用暨課改優(yōu)質(zhì)課交流活動(dòng)。人人參與,互相學(xué)習(xí),互相評價(jià)建議,收效很大。如今,我校的許小波老師,關(guān)娟霞老師,肖請濤老師二十四模式應(yīng)用合理恰當(dāng)全面,常麗霞老師在預(yù)習(xí)方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),我的英語課,注重讀背,注重英語口語的展示,常麗霞老師和肖請濤老師的小組評價(jià)堅(jiān)持的很好,也做的很好。老師們都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到讓學(xué)生多說多講的好處,都在堅(jiān)持這樣做。當(dāng)然我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,以后,我們還要多向其他學(xué)校學(xué)習(xí),多舉行交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。
四、書寫習(xí)慣的培養(yǎng),是我校養(yǎng)成教育的重要一環(huán)
如果把考試中的書寫占到三十分,我們還不重視書寫,我們還會(huì)怕什么?我們就無藥可救了。
接到考試卷面分?jǐn)?shù)增加的通知,我們就開始一天一個(gè)筆畫,一天一個(gè)字,慢慢的練字,老師們隨時(shí)隨地都會(huì)叮囑學(xué)生注意書寫,鼓勵(lì)他們耐心寫好。我們接受了宋紅倉老師和郭老師檢查工作時(shí)的建議,進(jìn)行了兩次模擬考試,及時(shí)總結(jié)了教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),效果很好。
周五回家過星期前,我擔(dān)心他們回到家作業(yè)寫不好,我們一起宣誓表決心,還在寫好字的承諾書上簽名,我不止一次的對同學(xué)們說,我們一定要有信心和決心把字寫好,養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣,發(fā)自內(nèi)心的愛上寫字,把寫好字當(dāng)成一件快樂的事。如果說以前我這樣要求大家,是因?yàn)闀鴮懥?xí)慣自身的重要性,那么我現(xiàn)在要求大家把字寫好,是另外一個(gè)原因了,那就是感動(dòng)。我們應(yīng)該感受到教育中心對書寫的重視,教育中心對我們伊濱區(qū)孩子寫一手好字的誠摯期望。我對他們說,同學(xué)們可以這樣想一想,如果說爸媽讓我們學(xué)習(xí)好,寫好字是想以后享我們的福,老師讓我們寫好字是為了沾我們的光,那么局長呢,他是信陽人,和我們無親無故,為什么還這么用心良苦呢?他又會(huì)圖什么呢?我深深的懂得,他這么做,目的很純粹,就是對教育真締的敬畏,就是對教育真理的遵從,教育就是培養(yǎng)習(xí)慣啊。
我們這么做,得到了家長的普遍認(rèn)可,他們看到了孩子的轉(zhuǎn)變,看到了我們的付出,我們狠抓書寫的路走對了。
五、活動(dòng),我們的最愛
小學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng),渴望被關(guān)注、贊賞,從而滿足自己的成就感。我們要組織豐富多彩的活動(dòng)為學(xué)生提供展示自我才華的舞臺(tái),讓需要得到滿足。
這個(gè)學(xué)期開學(xué)后,第一屆讀書會(huì),規(guī)定了內(nèi)容,必須是愛勞動(dòng),愛祖國,愛學(xué)習(xí)方面的,四月舉行了第二屆,很精彩,第三屆安排在了六一,看著孩子們落落大方的站在那里,家長和老師都很欣慰,學(xué)生們的成長有目共睹,讀書會(huì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)了如何展示自我,提高了讀書興趣。
其次,我們把特殊時(shí)間和節(jié)日當(dāng)作最好的契機(jī),開學(xué)典禮,校慶,六一,護(hù)士節(jié),畢業(yè)典禮,放假典禮,都是我們最好的活動(dòng)機(jī)會(huì)。并且每一次活動(dòng)的主持人,包括校慶,都是學(xué)生現(xiàn)在我們的小品表演,課本劇表演,舞蹈,獨(dú)唱,學(xué)前班的表演,都有了一定規(guī)模。
每周四下午的大課間,是我們的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間。校園的板報(bào),可以交給美術(shù)隊(duì)了。學(xué)校的夢翔文學(xué)社,還會(huì)一個(gè)月出一期作文展,這些活動(dòng)都可以活躍校園氣氛,增進(jìn)同學(xué)之間,師生之間的感情,培養(yǎng)學(xué)生的能力。足球隊(duì),跳繩隊(duì)也都開展的如火如荼。
今年的六一,我們做了精心的安排。第一個(gè)環(huán)節(jié),檢查星期天作業(yè),第二個(gè)環(huán)節(jié),迎六一書法比賽,第三個(gè)環(huán)節(jié),慶六一讀書會(huì),這是上午的安排。下午第一個(gè)環(huán)節(jié),游戲環(huán)節(jié),我們做了兩個(gè)拓展訓(xùn)練游戲,一個(gè)叫萬花筒,每個(gè)班派出三到五名代表,站在報(bào)紙做的履帶圈里,齊心協(xié)力讓報(bào)紙做的履帶前進(jìn),哪個(gè)班先到達(dá)終點(diǎn)為優(yōu)勝,第二游戲叫買菜買菜,235年級為一個(gè)隊(duì),146年級為一個(gè)隊(duì),男生代表1塊錢,女生代表五毛錢,主持人說一個(gè)錢數(shù),讓兩個(gè)隊(duì)湊數(shù),哪個(gè)隊(duì)先湊夠錢數(shù)為優(yōu)勝。第二個(gè)環(huán)節(jié)為足球比賽,比賽雙方為五六年級代表隊(duì),第三個(gè)環(huán)節(jié)是文藝表演。晚上,繼續(xù)文藝表演。在這一天,老師還精心給小同學(xué)化了妝,穿上了村委統(tǒng)一給每個(gè)班購置的班服,同學(xué)們感覺好極了。
學(xué)期結(jié)束時(shí),我們還舉行了六年級的畢業(yè)典禮暨放假典禮,同學(xué)們又好好的瘋玩了一把。
這個(gè)學(xué)期,總感覺自己在和時(shí)間賽跑,匆匆忙忙,幾乎沒有思考的時(shí)間,還有許多工作沒有做,還沒有做好,就結(jié)束了。計(jì)劃家長學(xué)校上四次課,一次都沒來得及上,上個(gè)學(xué)期辦公室已經(jīng)改造好了,打算制作幾條教育名言,也沒有做,水塔已經(jīng)維修好,它的位置很醒目,是校園文化宣傳的好陣地,也沒來得及設(shè)計(jì),最后一個(gè)多月的書法培訓(xùn),筆畫還沒有教夠一遍,還有幾個(gè)特殊的字需要教,五年級的英語單詞和書只背了一遍,自身的管理水平還需要提升,昨天工人才過來把我們要的廣告欄裝上……
匆匆這年,有遺憾,更多的是收獲,我在成長著。
我的述職完畢,謝謝大家。
教師學(xué)期述職報(bào)告范文 篇2
秋季學(xué)期是XX二中教師隊(duì)伍建設(shè)的收獲季節(jié),先有趙貴武、王XX兩位教師被XX市人民政府授予“仙桃名師”稱號,后有徐XX主任被評為“湖北省特級教師”。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師隊(duì)伍建設(shè)的重視,給予了我工作強(qiáng)大的行政支持!自7月?lián)蝀X二中教科室主任以來,我這些年的工作都得到了上級主管部門的肯定。在XX月5日召開的全市教師管理工作會(huì)議上,市教育局教師管理科安排我做典型發(fā)言,我倍感榮幸。
本學(xué)期,在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,在教科室同仁胡永勝、彭思來、馮琳和全體教研組長的支持下,我用心履職,對自己負(fù)責(zé)的教科室工作、上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)一絲不茍,按時(shí)高質(zhì)完成,在暑期和秋季學(xué)期做了以下工作。
一、參與了教師高級職稱的評審,做好了教師高級、一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)的服務(wù)工作。
二、在鄒XX校長的具體指導(dǎo)下,暑期為在我校舉行的地理學(xué)科新課標(biāo)新教材省級培訓(xùn)服務(wù)。
三、在鄒XX校長的直接指導(dǎo)下,制定了學(xué)校教師暑期集訓(xùn)方案;在汪受文校長的領(lǐng)導(dǎo)下,做好了暑期教師集訓(xùn)和教師政治業(yè)務(wù)考試的組織實(shí)施等工作。
四、在汪XX校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,完成了“XX名師”的候選人推薦工作。
五、在汪XX校長的具體指揮下,在總結(jié)上學(xué)期得失的基礎(chǔ)上,在開學(xué)初早謀劃、早行動(dòng),制定了學(xué)!猉X學(xué)年的教科研工作計(jì)劃,將上級的評估檢查要求融入到學(xué)期的整體工作安排,在平常工作中完善教科室的工作檔案,順利通過市教育局對學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)工作的年度檢查。
六、全程參與組織“十月教科研月”活動(dòng),積極與教研組長溝通,以“圖文并茂”的形式記錄學(xué)校教科研活動(dòng),在活動(dòng)結(jié)束后教研組長撰寫活動(dòng)綜述,教科室及時(shí)總結(jié),客觀評價(jià)成績、直面不足之處,提出改進(jìn)措施,整個(gè)活動(dòng)有始有終。
七、按照市教育局的要求,扎實(shí)開展“美語·禁語”的征集評選,通過活動(dòng)提煉教師最美用語,明確教師禁忌用語,引導(dǎo)全體教師爭做以德施教、以德立身的楷模。
八、在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,各學(xué)科成立中心教研組,實(shí)施“青藍(lán)工程”,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),我積極與教研組長溝通,將每學(xué)期的校本培訓(xùn)活動(dòng)逐步系列化,抓好教研常規(guī)活動(dòng)的過程管理,以教研課題研究積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,建設(shè)“協(xié)作·共進(jìn)”的教研文化。
九、參與學(xué)校聯(lián)校協(xié)作活動(dòng)方案的制定和實(shí)施,在11月25日、元月7日兩次帶隊(duì)到三伏潭參加了下鄉(xiāng)指導(dǎo)活動(dòng)。
十、我認(rèn)真值班,按要求排查安全隱患,積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作,協(xié)助做好中心工作,如:教科研宣傳欄任務(wù)的完成、義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查中檔案資料建設(shè)的完善、支持《XX二中教育》的編輯等工作,現(xiàn)正在汪受文校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)行我校的'“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的培訓(xùn)工作。
每一次述職,都是一次工作的總結(jié)反思,在回顧工作的同時(shí),反問自己有沒有辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任,勞作有沒有做到務(wù)實(shí)、創(chuàng)新,是否有效促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,是否對學(xué)校的發(fā)展起到了推進(jìn)作用。過去的一學(xué)期,感謝同志們對我工作的支持,工作中的不當(dāng)之處,也敬請同志們批評指正。我真心地希望我所做的是“有用功”,我所干的事對學(xué)校和教師的發(fā)展是有益的。
教師學(xué)期述職報(bào)告范文 篇3
一學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生。為了總結(jié)得失,利于今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,現(xiàn)將近一學(xué)年工作小結(jié):
一、班級工作
1.將小組評價(jià)落到實(shí)處
開學(xué)初,結(jié)合學(xué)校小組評價(jià)細(xì)則制定出符合我班的班級評價(jià)細(xì)則,并盡量細(xì)化。利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和修改。如學(xué)生說“考試得100分要從5分變到10分!蓖ㄟ^學(xué)習(xí)使學(xué)生明白什么事情可以干,什么事情不可以干。
2.找工作掙分。
我把教室內(nèi)需要干的活列在一張表上打印出來,如“擦窗戶1”“擦講臺(tái)”“關(guān)燈”“飲水機(jī)管理員”“地面垃圾檢察員”“桌子擺放檢察員”等,每一項(xiàng)根據(jù)勞動(dòng)的強(qiáng)度加分,一般為5分或3分。學(xué)生可來認(rèn)領(lǐng)工作,不夠每人一份,有的學(xué)生還自己找到了,如“擦標(biāo)語”等。使教室里人人有活干,活活有人干。并讓學(xué)生在負(fù)責(zé)人處簽名,張貼于班務(wù)欄中。我不定時(shí)抽查,如果衛(wèi)生不過關(guān)則本周的工作分就不能加。學(xué)生興趣很高,利用課間大家都會(huì)各盡其職。遺憾的是這項(xiàng)工作由于我自己的'懶惰而造成了有些孩子們越來越流于形式,有些工作堅(jiān)持的不太好,如擦窗臺(tái)。以后要自我督促。
3.利用展板獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。
教室后面的展板除了每周的冠亞季軍紅旗外,學(xué)生們最期待的就是每周一次的得小紅旗時(shí)間。一周總積分的前10名每人獎(jiǎng)勵(lì)1面。后來我們又增加了一起作業(yè)得100分的也獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗。前段時(shí)間我們班有幾個(gè)學(xué)生在英語聽力比賽中得了100分,英語老師問他們要啥獎(jiǎng)勵(lì),他們說想要小紅旗?吹胶⒆觽冞@么感興趣,我也是很高興。
4.家校溝通。
開學(xué)初我們班就建立了班級微信群,我及時(shí)的將孩子們在校得表現(xiàn)和活動(dòng)照片發(fā)到里面。家長能及時(shí)的了解到孩子的情況,特別是一些在外打工的父母更是迫切的加入到了群里面,跟其他家長成為了朋友。自從辦了寄宿以后,寄宿學(xué)生的家長也能遠(yuǎn)程監(jiān)控了。
二、教學(xué)工作
1. 認(rèn)真?zhèn)湔n,上課。利用教具,利用班班通和投影,在課堂上多用一些形象的詞語來幫助學(xué)生的學(xué)習(xí),讓學(xué)生動(dòng)起來。
2.認(rèn)真批改作業(yè)。
除了批改學(xué)生的正式作業(yè),我還經(jīng)常批改學(xué)生們的練習(xí)冊和口算題卡。寫的好的我會(huì)在后面畫個(gè)笑臉,寫的不好的我會(huì)寫上加油!只要有笑臉的組長都要給他加分。通過批改我知道了孩子們哪些不會(huì)或格式不正確,我就有針對性的講解。
3.指導(dǎo)學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)。
三年級學(xué)生還不太會(huì)自我學(xué)習(xí),剛開始我一說小組合作訂正答案,四個(gè)學(xué)生就開始大聲吵鬧,誰也聽不清。我及時(shí)的給他們做示范,身子應(yīng)該怎么做,書應(yīng)該怎么放,誰說,其他人又該干什么。并進(jìn)行小組合作演練,比一比哪一組的紀(jì)律最好,聲音最小,效率最高。并大肆進(jìn)行表揚(yáng),慢慢的學(xué)生的自覺性高了,現(xiàn)在已經(jīng)越來越喜歡這種學(xué)習(xí)方式了,有些組已經(jīng)開始主動(dòng)幫不會(huì)的學(xué)生講題。
三、德育工作
1.積極組織學(xué)生參加各種集體活動(dòng),幫助學(xué)生樹立集體意識(shí)。記得那次鏟雪,我們班有10個(gè)都是寄宿生,因此沒有足夠的锨來鏟雪。我們班的王蔚然等幾個(gè)人就用垃圾斗一點(diǎn)點(diǎn)的用手去鏟,我說你歇歇吧,她剛放下,垃圾斗就又被別人搶去了。好多孩子的鞋都進(jìn)水了,但他們還是奮力的一掀一掀往花池里倒。我還能說什么?我只有和他們一塊并肩作戰(zhàn)!回到教室里,我對孩子們進(jìn)行了表揚(yáng),說他們有這么強(qiáng)的集體榮譽(yù)感讓我驕傲!他們很開心呢。
2.注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。如有個(gè)學(xué)生主動(dòng)撿垃圾,撿到校服
上交,主動(dòng)幫同學(xué)等。我都大肆表揚(yáng),渲染氣氛,讓學(xué)生有想要這樣做的想法。
四.以后努力方向
1.學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有待加強(qiáng)。不要一提問就舉手,教育學(xué)生要思考后再說。能夠真正的動(dòng)腦,不要人云亦云。
2.班級工作有待細(xì)化,要多有一些自己的特色。
3.讀書讀的少了點(diǎn),靜下心來讀點(diǎn)專業(yè)書,提升自己的修養(yǎng)。
回顧走過的這一學(xué)期,有感動(dòng),有收獲,也是遺憾。以后會(huì)更加努力做好自己!
教師學(xué)期述職報(bào)告范文 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
眼看新的學(xué)期就要來臨了,作為一我代課老師,我覺得非常的榮幸,現(xiàn)在回顧上個(gè)學(xué)期,我做的那些工作,現(xiàn)在總結(jié)如下:
一、工會(huì)工作。
我在學(xué)校主要負(fù)責(zé)工會(huì)工作,工會(huì)是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶,維護(hù)教職工的根本利益是我的基本職責(zé)。我的工作重點(diǎn)就放在這幾方面,我和工會(huì)委員一起組織教職工學(xué)習(xí)貫徹上級工會(huì)的各種文件和完成所布置的各項(xiàng)工作,為了增強(qiáng)教職工活動(dòng)能力,提高教職工身體素質(zhì),我們開展一些有益于教職工身心健康的活動(dòng);如年初的“慶元旦師生同樂”,三月的“三八節(jié)踢毽子”活動(dòng)等等。去年暑假我們還組織教師外出參觀、學(xué)習(xí),開拓視野,讓教師親身感受到社會(huì)的進(jìn)步和自己身上的責(zé)任。
每逢過節(jié)我還和學(xué)校行政一起看望離退休教職工。老師生病住院,家里發(fā)生困難,我們總是上門探望,把黨的關(guān)懷及時(shí)送到教職工身邊。
退休教職工多是我們學(xué)校的特點(diǎn),我們學(xué)校在職職工只有25人,可退休教師卻有18人。老教師們離開教育崗位后,常常會(huì)有“無可奈何花落去”的失落感、空虛感,因此幫助老教師們調(diào)整心態(tài),尋找適合自己的新的生活方式,過好晚年生活,也是工會(huì)的一個(gè)重要工作。
記得去年教師節(jié)前夕學(xué)校工會(huì)還編輯了一本小冊子《長壽之路》,作為已退休的老教師們的節(jié)日禮物。材料分“心理篇”、“飲食篇”、“運(yùn)動(dòng)篇”、“綜合篇”,比較詳細(xì)地介紹了中老年的養(yǎng)身保健的`一些知識(shí),為大家提高健康意識(shí),加強(qiáng)自我保健,倡導(dǎo)科學(xué)、健康、文明的生活方式,提供了很多有價(jià)值的建議,使老教師們從一份不厚的材料中,體會(huì)到了學(xué)校工會(huì)對他們的深厚情意。
二、教學(xué)工作。
我一直擔(dān)任學(xué)校低段美術(shù)教學(xué)工作。我針對不同情況,因班施教,因人施教,自制教材,編繪范畫,對差的學(xué)生以個(gè)別輔導(dǎo)為主,對學(xué)有余力的學(xué)生以自學(xué)加輔導(dǎo),并布置課外作業(yè)。對一年級新生,我一直采用我自創(chuàng)的一種教學(xué)方法,那就是“添畫教學(xué)法”,從老師幫助畫,到學(xué)生自己畫,從一個(gè)形象,過渡到多個(gè)形象,從一種顏色化成各種色彩……經(jīng)過我的教育,新學(xué)生在造型,色彩能力方面都有不同程度的提高,繪畫興趣大大增加,有時(shí)由于開會(huì),美術(shù)課作了調(diào)整,學(xué)生就會(huì)關(guān)心此事,問什么時(shí)候補(bǔ)。
三、醫(yī)務(wù)室工作。
我是學(xué)校的保健老師,所以,師生有病,我總是謹(jǐn)慎診斷,合理用藥,隨叫隨到。在流行病多發(fā)季節(jié),我們還對學(xué)校環(huán)境進(jìn)行消毒,防止疾病流行擴(kuò)散,保障師生的健康。
四、宣傳工作。
學(xué)校的宣傳工作我也是盡我的能力去做,一有大事,馬上寫通訊報(bào)道,報(bào)送報(bào)刊發(fā)表,需要我寫的計(jì)劃、總結(jié)總是不折不扣地完成,黑板報(bào)、宣傳窗常常更換更換,盡量做到內(nèi)容配合形勢。
五、其他工作。
學(xué)校的事情是多方面的,除了正常的教學(xué)工作,還有大量的額外事情需要我們?nèi)⒓樱热缢奚峁芾、食堂管理、值班管理、中餐管理等等,因此我總是?jiān)持做一些力所能及的事。比如與其他老師一起分菜分飯,關(guān)心學(xué)校的環(huán)境,花木護(hù)理,做一些相關(guān)的工作。學(xué)校有時(shí)需要搞一些突擊活動(dòng),如編寫教材、美術(shù)作品上送、小制作參賽等,我都能積極參加。
現(xiàn)在回想過去的一個(gè)學(xué)期,我覺得離上級的要求、老師們的期望還是有一定的距離,所以我希望能再有機(jī)會(huì)去完成自己未做好的工作,我相信這會(huì)是我今后所有努力的方向,請領(lǐng)導(dǎo)看我以后的成績。
謝謝,我的述職報(bào)告完畢!
教師學(xué)期述職報(bào)告范文 篇5
望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,孩子們在各個(gè)方面都進(jìn)步了許多,這里,我也該整理一下自己的思緒,總結(jié)一下過去的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),積極參與園內(nèi)的教科研活動(dòng)。從本班孩子的特點(diǎn)出發(fā),注重整合,更新教育理念,與主班老師一起搞主題方案教學(xué),在活動(dòng)中以幼兒為學(xué)習(xí)的主體,從他們的實(shí)際需要出發(fā),使他們真正成為活動(dòng)的'主人。
二、布置環(huán)境,給孩子營造愉悅的生活空間
根據(jù)每個(gè)主題的實(shí)施,我們大力利用家長資源、社會(huì)資源,師幼共同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境,其中,大部分材料都是由孩子們自己收集、制作,如:“—”主題,請家長收集長江邊的蘆葦、蘆花,讓孩子來制作蘆席,沾貼蘆花小動(dòng)物;“—”主題環(huán)境中,讓孩子畫自己看到的果樹、農(nóng)作物的豐收;“—”讓孩子畫冬天動(dòng)植物的特鎮(zhèn)征,人們的運(yùn)動(dòng)等。這樣有孩子親自動(dòng)手布置的環(huán)境,可使他們產(chǎn)生無限的自豪和成功,在家園、師幼的不斷互動(dòng)中,環(huán)境活了起來,孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)也多了起來,這些都為主題的順利實(shí)施打好了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三、保教并重,提高孩子的自我服務(wù)能力
本學(xué)期我能一貫地堅(jiān)持保教并重的原則,把孩子的身心健康放在首位,每天和主班老師一起組織好孩子的戶外鍛煉,以飽滿的情緒去引導(dǎo)孩子,利用多種方法激發(fā)他們活動(dòng)的積極性。平時(shí)根據(jù)季節(jié)的變化提醒孩子穿合適的衣著,知道及時(shí)增減衣服,使他們學(xué)會(huì)初步的自我保護(hù)的方法。利用午餐前的時(shí)間,讓孩子了解各種蔬菜的營養(yǎng),培養(yǎng)他們良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
小班孩子已具備了一定的生活自理能力,在一日活動(dòng)中,孩子們能做的盡量讓他們自己做,如穿—服鞋襪、整理被褥、集體的擦桌椅、疊毛巾等。生活中難免有些幼兒的自理能力不怎么樣,我就盡量用鼓勵(lì)及半輔助的方式激勵(lì)他們完成自己的操作任務(wù),讓他們在品嘗成功的喜悅后逐步樹立自我服務(wù)的意識(shí)。
時(shí)間在孩子的成長中過去了,師幼在各方面都取得了不同的進(jìn)步,這雖然是可喜的,但在某些方面也存在著許多不足之處。如:自身方面的素質(zhì)還有待提高,在班級管理上不夠大膽細(xì)致,有時(shí)還有聽之任之的感覺;在工作中,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高。在今后工作中,我要積極地吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn),不斷地鞭策自己,自加壓力、敢于爭先,努力做好自己的本職工作,使班內(nèi)的孩子更加活潑健康地成長。
教師學(xué)期述職報(bào)告范文 篇6
20xx年秋季學(xué)期是xx二中教師隊(duì)伍建設(shè)的收獲季節(jié),先有趙貴武、王xx兩位教師被xx市人民政府授予“仙桃名師”稱號,后有徐xx主任被評為“湖北省特級教師”。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師隊(duì)伍建設(shè)的重視,給予了我工作強(qiáng)大的行政支持!自20xx年7月?lián)蝬x二中教科室主任以來,我這些年的工作都得到了上級主管部門的肯定。在 20xx年xx月5日召開的全市教師管理工作會(huì)議上,市教育局教師管理科安排我做典型發(fā)言,我倍感榮幸。
本學(xué)期,在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,在教科室同仁胡永勝、彭思來、馮琳和全體教研組長的支持下,我用心履職,對自己負(fù)責(zé)的教科室工作、上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)一絲不茍,按時(shí)高質(zhì)完成,在暑期和秋季學(xué)期做了以下工作。
一、參與了20xx年教師高級職稱的評審,做好了教師高級、一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)的服務(wù)工作。
二、在鄒xx校長的具體指導(dǎo)下,暑期為在我校舉行的地理學(xué)科新課標(biāo)新教材省級培訓(xùn)服務(wù)。
三、在鄒xx校長的直接指導(dǎo)下,制定了學(xué)校教師暑期集訓(xùn)方案;在汪受文校長的領(lǐng)導(dǎo)下,做好了暑期教師集訓(xùn)和教師政治業(yè)務(wù)考試的.組織實(shí)施等工作。
四、在汪xx校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,完成了“xx名師”的候選人推薦工作。
五、在汪xx校長的具體指揮下,在總結(jié)上學(xué)期得失的基礎(chǔ)上,在開學(xué)初早謀劃、早行動(dòng),制定了學(xué)校20xx——XX學(xué)年的教科研工作計(jì)劃,將上級的評估檢查要求融入到學(xué)期的整體工作安排,在平常工作中完善教科室的工作檔案,順利通過市教育局對學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)工作的年度檢查。
六、全程參與組織“十月教科研月”活動(dòng),積極與教研組長溝通,以“圖文并茂”的形式記錄學(xué)校教科研活動(dòng),在活動(dòng)結(jié)束后教研組長撰寫活動(dòng)綜述,教科室及時(shí)總結(jié),客觀評價(jià)成績、直面不足之處,提出改進(jìn)措施,整個(gè)活動(dòng)有始有終。
七、按照市教育局的要求,扎實(shí)開展“美語·禁語”的征集評選,通過活動(dòng)提煉教師最美用語,明確教師禁忌用語,引導(dǎo)全體教師爭做以德施教、以德立身的楷模。
八、在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,各學(xué)科成立中心教研組,實(shí)施“青藍(lán)工程”,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),我積極與教研組長溝通,將每學(xué)期的校本培訓(xùn)活動(dòng)逐步系列化,抓好教研常規(guī)活動(dòng)的過程管理,以教研課題研究積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,建設(shè)“協(xié)作·共進(jìn)”的教研文化。
九、參與學(xué)校聯(lián)校協(xié)作活動(dòng)方案的制定和實(shí)施,在11月25日、元月7日兩次帶隊(duì)到三伏潭參加了下鄉(xiāng)指導(dǎo)活動(dòng)。
十、我認(rèn)真值班,按要求排查安全隱患,積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作,協(xié)助做好中心工作,如:教科研宣傳欄任務(wù)的完成、義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查中檔案資料建設(shè)的完善、支持《xx二中教育》的編輯等工作,現(xiàn)正在汪受文校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)行我校的“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的培訓(xùn)工作。
每一次述職,都是一次工作的總結(jié)反思,在回顧工作的同時(shí),反問自己有沒有辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任,勞作有沒有做到務(wù)實(shí)、創(chuàng)新,是否有效促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,是否對學(xué)校的發(fā)展起到了推進(jìn)作用。過去的一學(xué)期,感謝同志們對我工作的支持,工作中的不當(dāng)之處,也敬請同志們批評指正。我真心地希望我所做的是“有用功”,我所干的事對學(xué)校和教師的發(fā)展是有益的。
教師學(xué)期述職報(bào)告范文 篇7
本學(xué)期,我擔(dān)任二年級(3)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作和副班主任工作。一年來,我認(rèn)真完成學(xué)校的教育教學(xué)工作,積極配合班主任的工作,轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,積極探索改革教學(xué)模式,收到很好的效果。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):
一、勤于學(xué)習(xí),不斷提高自身思想政治素質(zhì)。
在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,服從學(xué)校的工作安排,認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作;努力學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識(shí),不斷增強(qiáng)法律意識(shí),不斷提高理論水平和綜合素質(zhì)。
二、鉆研業(yè)務(wù),不斷提高自身的能力。
在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià),運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。
三、與班主任、家長密切配合。
經(jīng)常與班主任互相溝通,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系,了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況,并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí),主動(dòng)與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。
四、與同事交流,虛心請教其他老師。
作為一個(gè)新教師,在教學(xué)工作上,我還缺乏優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),因此在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
由于學(xué)生的個(gè)體差異,培優(yōu)輔差總是班級教學(xué)工作的重頭戲。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。另外,我還發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的.“小老師”,形成“一幫一”的幫扶小對子。根據(jù)后進(jìn)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)分別確定不同的由易到難的任務(wù)和目標(biāo),在“小老師”的啟發(fā)和幫助下逐漸進(jìn)步。我負(fù)責(zé)“驗(yàn)收”工作,在我檢驗(yàn)通過之后會(huì)再為他們確定下一個(gè)目標(biāo),各個(gè)擊破。為了讓優(yōu)等生“吃得好”,中等生“吃得飽”,后進(jìn)生“吃得了”,我在本學(xué)期初步嘗試了分層次教學(xué)模式,取得了一定的成績。我將在下學(xué)期繼續(xù)此方面的嘗試。
點(diǎn)滴成績只能代表過去,教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左,責(zé)任在右。作為教師,我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識(shí)和技能,而且要培養(yǎng)他們善于觀察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他們健全完美的人格,使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩,使他們真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活。
教師學(xué)期述職報(bào)告范文 篇8
每一次歲末年初的總結(jié)回望,都倍感充實(shí),梳理大家的成果,生發(fā)新年的展望。下面,讓我們一起分享、重溫來路、共同思考下一步的路程。
本學(xué)期的亮點(diǎn)工作
語文組教師在保證備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)工作有序進(jìn)行、無違反教學(xué)常規(guī)事故發(fā)生的基礎(chǔ)上,有以下亮點(diǎn):
1、一開學(xué)就啟動(dòng)語文組林崇陽、岳利、陽承媛、何葉、杜紅葉、陳明月、唐瑞、楊璐等8位新教師的培訓(xùn)及聽課安排活動(dòng),在吳濤、王又田、靳曉珍、張艷霞、袁莉梅等幾位主要結(jié)對指導(dǎo)老師的`幫助下,本學(xué)期語文組的新教師成長迅速。
2、以語文組6位教研組長吳濤、劉娟、靳曉珍、羅敏、馬安容、袁莉梅及閱讀推廣人楊曉棠、語言文字負(fù)責(zé)老師牟文超為核心團(tuán)隊(duì),組織全校各班參加青羊區(qū)學(xué)經(jīng)典系列活動(dòng),獲得總分排名第一的優(yōu)異成績。
3、在周校長的帶領(lǐng)和督促下,以四川省辭書出版社為平臺(tái),帶領(lǐng)語文組劉娟、羅敏、馬安容、楊曉棠、袁莉梅、張艷霞幾位老師參與《小古文120課》閱讀專項(xiàng)書籍的編寫,并成功出版,以工作成果促進(jìn)語文組教師的專業(yè)成長。
我們語文組完成了以下各項(xiàng)工作
1、開學(xué)第一周就組織語文組各教研組開展框架式備課活動(dòng)。xxx等幾位老師代表年教研組做了備課匯報(bào)。
2、語文組8位新進(jìn)教師的培訓(xùn)、階段聽課、期末展示活動(dòng)。
3、劉娟、靳曉珍、楊曉棠三位老師的國培班跟崗培訓(xùn)展示課活動(dòng);
4、語文組靳曉珍老師與我共同參與我校與米易縣教學(xué)交流活動(dòng)中的展示課及講座活動(dòng)。
5、全校語文老師在半期工作結(jié)束后及時(shí)召開質(zhì)量分析總結(jié)會(huì),各位教研組長帶領(lǐng)全體語文老師聚焦重點(diǎn),分析策略,利于后半學(xué)期的工作扎實(shí)推進(jìn)。
6、四年級羅敏、夏傳玉、李姿穎、陳涵、張華、李麗萍、侯蘭和我等8位語文老師參與“四年級家長開放日”活動(dòng)并獲得領(lǐng)導(dǎo)的及時(shí)反饋。
7、語文團(tuán)隊(duì)在學(xué)校課題研究中積極參與、專業(yè)責(zé)任精神強(qiáng),以我和袁莉梅、牟文超、楊曉棠、羅敏、張艷霞等6位老師為主研的語文組課題獲得校級一等獎(jiǎng)。
8、在林校的建議下,組織全校語文教師進(jìn)行“聚焦一個(gè)習(xí)慣”的反思活動(dòng),為下學(xué)期工作的開展奠定基礎(chǔ)。
回望我們的工作,以迎接新老師的工作為起點(diǎn),以反思、聚焦為收束,既承上,又啟下,落實(shí)學(xué)無止境,砥礪前行。愿來年依舊懂得守望,向上展望:身放低處踏實(shí)工作,心放高處境界廣闊……
教師學(xué)期述職報(bào)告范文 篇9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位可愛的同事們:
大家上午好!
本學(xué)期以來,我主要做了以下幾個(gè)方面的工作:
一, 遵照xx小學(xué)“團(tuán)結(jié)、感恩、反思、包容、精進(jìn)”的精神,服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,愛護(hù)學(xué)生,樂于教改,勤于思考,積極學(xué)習(xí),早出晚歸,做自己分內(nèi)的事和分外的事,在xx小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭里奉獻(xiàn)著并收獲著工作的緊張和快樂。
二, 教改方面,積極、主動(dòng)地投入到二十四字教學(xué)模式中,努力發(fā)揮小組建設(shè)的作用,力圖培養(yǎng)學(xué)生的.數(shù)學(xué)能力和數(shù)學(xué)技巧,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和理解能力,使他們的思維靈活,內(nèi)心安靜,做題圖細(xì),態(tài)度圖正。在學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)生活中,使大家樂于交流,樂于幫扶,樂于提高,展示自己,完善自己。
三, 配合兩個(gè)黃金搭檔班主任做好班內(nèi)的各項(xiàng)教育教學(xué)工作的事情。
四, 認(rèn)真完成學(xué)校分派的其他工作,如學(xué)校建設(shè)工作、午托班工作等;完成了學(xué)校書法社團(tuán)的申報(bào)工作和“做文明人,辦文明事”公益廣告的上報(bào)工作等。
五, 電腦的使用已經(jīng)成為了我們工作的一部分,本學(xué)期在廣大同事的熱心幫助下,我完成了從0——1的學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)變及自我完善工作,在此要特別感謝諸位同事和感恩我們xx小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭。正是大家使我學(xué)會(huì)了組織上報(bào)材料,發(fā)郵件,編輯復(fù)習(xí)備考試題打印試卷等日常工作,甚至完成了十萬字的博文,這是連我自己也不敢相信的事情!
衷心的謝謝大家!
xx年x月xx日
教師學(xué)期述職報(bào)告范文 篇10
一、新課改中----我摸索著、學(xué)習(xí)著、反思著、收獲著。
本學(xué)期,我和孩子們一并進(jìn)入了三年級的學(xué)習(xí),隨之我們也成了新課改年級,一開始,真的是有些手忙腳亂,但是在張老師的指導(dǎo)下,在李主任的引領(lǐng)下,我不斷的學(xué)習(xí)著新課改的模式領(lǐng)悟著新課改的理念,首先我在課堂的追問藝術(shù)上下了功夫,追問作為“關(guān)注過程”的一種具體的手段,在每一堂課上我準(zhǔn)確的把握追問的時(shí)機(jī),找準(zhǔn)切入點(diǎn)在最佳突破口點(diǎn)撥學(xué)生,在一方面我注意追問的坡度,先由一個(gè)簡單點(diǎn)的問題打開突破口,逐層深入,一步一步把學(xué)生的思維引到一定的深度,最總突破要解決的問題。在一方面,我們班在小組捆綁式評價(jià)上進(jìn)行了學(xué)習(xí)和應(yīng)用,實(shí)施捆綁式評價(jià)的班級,這樣能積極營造有利于學(xué)生合作探究的輕松、愉快、接納、寬容的課堂氣氛,能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)的主動(dòng)性,促進(jìn)學(xué)生互幫互助,共同進(jìn)步。捆綁式評價(jià)教學(xué)法,彰顯了課堂魅力。通過這一評價(jià)的運(yùn)用,孩子們的合作精神、競爭意識(shí)得到了很好的激發(fā),通過試著用捆綁式評價(jià)方式,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情被大大的調(diào)動(dòng)了起來。
我知道,在新課改的道路上我才邁出小小的一步,后面的路還很長,還需要我們一步一個(gè)腳印的走下去。
二、虛心學(xué)習(xí)---努力做一個(gè)科研型教師。
作為一名教師,教學(xué)中會(huì)遇到許多問題,需要依靠智慧來解決,其實(shí),智慧來自細(xì)心的觀察,來自于勤奮的讀書,來自于不斷的反思,不斷的否定自我。再忙我依然沒有忘記讀書。一學(xué)期來,我通讀了《陶行知教育名篇》、《班主任兵法》、《告訴孩子 你真棒》。同時(shí)在博客中結(jié)識(shí)了很多名師和青年骨干教師,從他們的身上學(xué)到了很多,也找到了自身的不足。我知道新時(shí)代教師具備的`不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身教科研,參與了國家級課題《教學(xué)技藝》和省級課題 《學(xué)困生良好習(xí)慣養(yǎng)成》的研究。
三、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
做一位快樂成功的教師是我不斷努力的目標(biāo),我覺得作為一名教師首先要有一顆愛學(xué)生的心,特別是要善待班級中的后進(jìn)生,恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生無非包括三類:
1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;
2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;
3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。
然而,她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的搗亂。 通常我會(huì)多跟他們接觸、交談,有空的時(shí)候常跟他們談心,如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r,當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,這些有意無意的談心,往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要在班內(nèi)大肆宣傳,使他們成為班級核心,讓他們有自豪感,從而鼓起他們與人交往的勇氣,樹立起他們的自信心。在班內(nèi),我還常開展“火眼金睛”活動(dòng)看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,并互相說一說,使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。本學(xué)期我班的幾個(gè)孩子就有了一定可喜變化。
教師學(xué)期述職報(bào)告范文 篇11
恰逢今年又重教一年級,如果說是不同的年級就像不同的風(fēng)景,那我今年可謂是在同樣的風(fēng)景區(qū)又走了一遍,也算是重游故地了。這一次的重游,我少了一份走馬觀花,既欣賞到了第一次不曾欣賞到的風(fēng)景,也能夠總結(jié)了上次的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),汲取優(yōu)點(diǎn),用學(xué)到的東西好好地規(guī)劃了這一次的行走,有了一些自己的想法。所以,這次我述職的題目定為:走過兩年。
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。兩個(gè)年頭過去了,雖然還未脫青蔥之氣,但經(jīng)歷了一番之后,那個(gè)手忙腳亂的我如今終也多了一份計(jì)劃和沉穩(wěn)。
具體想一想,這學(xué)期的工作,在上學(xué)期創(chuàng)建班級文化、重視常規(guī)建設(shè)、緊抓品質(zhì)教育、提升自身等方面,這學(xué)期我還是緊抓不懈上學(xué)期的重點(diǎn)工作,繼續(xù)做好,也有了一些進(jìn)步。
一、建設(shè)自覺性的家委會(huì),用家校合力做事
上學(xué)期和家委會(huì)一起創(chuàng)建班級文化,也提出了自己對于家委會(huì)"自覺性"的想法。這學(xué)期我就著重加強(qiáng)家委會(huì)的"自覺性"建設(shè)。我覺得溝通是一切凝聚力的開始。這學(xué)期我堅(jiān)持每天寫一篇工作日志的習(xí)慣,加強(qiáng)和家長們的聯(lián)系,盡量想家長們之所想,爭取家長們的支持。這學(xué)期家委會(huì)做的工作,也很讓我感動(dòng)。尤其是定班服的事情,我們班這學(xué)期定了兩套班服、一套集體舞服裝。全過程都是家長們自己忙活:選樣式、統(tǒng)計(jì)號碼、發(fā)放服裝,有時(shí)候直到服裝到了,我才知道家長們又為班里訂了服裝。一個(gè)家長和老師凝聚力高的班級才能發(fā)展得更好,我堅(jiān)定這一點(diǎn),下學(xué)期我也會(huì)繼續(xù)做好這方面工作。
二、做好常規(guī)管理工作---教后的管理
沒有規(guī)矩,不成方圓。上學(xué)期,事無巨細(xì)的`跟孩子們講明每一項(xiàng)規(guī)矩之后,這學(xué)期我的終點(diǎn)就放在紀(jì)律的堅(jiān)持上面。
對孩子的表現(xiàn)及時(shí)總結(jié),及時(shí)反饋,我覺得很重要,這是我覺得我做得比上學(xué)期更到位的地方。用小粘貼鼓勵(lì)孩子,每個(gè)月我都會(huì)用不同的兩種小粘貼記錄孩子的表現(xiàn),一種記錄學(xué)習(xí),一種是紀(jì)律,包括路隊(duì)、上課、就餐、走廊紀(jì)律。下個(gè)月我就換另外一種小粘貼,每個(gè)月不同。
每個(gè)月末我就會(huì)召開"一年級四班表彰大會(huì)",評選出這個(gè)月的"紀(jì)律小標(biāo)兵""語文學(xué)習(xí)小標(biāo)兵",還有其他的像"背誦小明星""書寫小明星"等,以表揚(yáng)表現(xiàn)好的孩子,以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)。
當(dāng)然,孩子們每個(gè)月的表現(xiàn)、每次檢測等各種表現(xiàn),我都會(huì)記錄到"1.4班學(xué)生學(xué)業(yè)情況統(tǒng)計(jì)"這本冊子上面。做到心中有數(shù)的同時(shí),更為了溝通家長,一起教育好孩子。
這學(xué)期,我也注重用更有效的管理學(xué)生的辦法,通過培養(yǎng)小學(xué)生干部,管理權(quán)轉(zhuǎn)移給孩子們,發(fā)揮學(xué)生管理學(xué)生的優(yōu)勢;注重了自身的榜樣作用,和孩子們做好約定,我們互相監(jiān)督,提高孩子們的自覺性;以"安靜"為中心,以"自己管好自己"為主要要求,盡量簡化要求,突出重點(diǎn),做好紀(jì)律管理。
三、教學(xué)上進(jìn)步中追求創(chuàng)新
除了班主任管理好學(xué)生之外,我還是一名語文老師、品生老師。作為老師,教學(xué)是自己最大的職責(zé)所在。這學(xué)期我也努力追求創(chuàng)新,讓自己的教學(xué)更進(jìn)一歩。
(一)品德與生活還可以更高效
品德與生活課還可以做更多事情,我還繼續(xù)狠狠地將品德課整合了一番,有了很多可以自己自由發(fā)揮的時(shí)間。除了上學(xué)期堅(jiān)持的用故事教育學(xué)生之外,我還利用品德課做好了兩件事情:口語訓(xùn)練、寫作。
學(xué)生的口語表達(dá)能力同樣重要。我選擇了"介紹自己的名字"作為題目,讓孩子們開始了自己的"百家講壇",既鍛煉了孩子們口語能力;又讓孩子們見識(shí)了不同名字背后的故事,增長了知識(shí);還增加了孩子們的識(shí)字量,一劍三雕。
寫作同樣是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)能力,除了看圖寫話的指導(dǎo),我更看重孩子們自己的創(chuàng)造。相信孩子,他們會(huì)給你驚喜。在嘗試創(chuàng)造的路上,孩子們自己創(chuàng)造的小詩很精彩。一年級四班的小詩集正在籌備中。
(二)語文:閱讀工作還要加強(qiáng)
"在閱讀養(yǎng)成品德"所以這學(xué)期除了抓好孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)、口語表達(dá)、寫字、寫作之外,我著重就抓了孩子的閱讀。這學(xué)期不同的是,我規(guī)定了每天的閱讀篇目,讓學(xué)生每天閱讀,我也每天和孩子們一起回顧,指導(dǎo)學(xué)生找出這些文章中美的詞語和句子,讓學(xué)生能夠"據(jù)為己用",拓展好詞好句儲(chǔ)存量,提高寫作能力和對美的認(rèn)識(shí)。除此之外,開辟給孩子們講故事的時(shí)間;制作了"讀書小明星"的獎(jiǎng)狀,激勵(lì)學(xué)生們的讀書興趣。
四、繼續(xù)提升自己,做好老師本分
"學(xué)生素養(yǎng)的提升離不開教師專業(yè)素養(yǎng)影響",這學(xué)期我繼續(xù)將個(gè)人的提升也列入計(jì)劃之中。
(一)練好字
在上學(xué)期練字的基礎(chǔ)上,這學(xué)期繼續(xù)努力,認(rèn)真練李放鳴老師寫字帖上面的漢字,夯實(shí)語文老師的基本功。
(二)讀好書
繼續(xù)自己的讀書之路。這學(xué)期我還是像上學(xué)期一樣做到以教育教學(xué)書籍為主,讀書種類多樣化。努力提升自己的閱讀量,用自己的閱讀量來幫助學(xué)生閱讀量的提升,用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生。下學(xué)期我將把更多的重點(diǎn)放到教育教學(xué)雜志和書籍上面。
只有經(jīng)歷,才有收獲。走過這兩年的一年級老師生活,才知道自己能做什么,會(huì)做什么,也才知道將來還要做什么。兩年了,作為一名老師,我也僅多了一些反思和想法,知道了自己應(yīng)該做那些事情,可是如何做好、做巧、做妙這件事情,還欠缺太多。和其他老師做過的事情相比,我更是相形見絀。但是故事總是未完待續(xù),在接下來的教育之路上,我還要欣賞更多的風(fēng)景,也要沿著教育教學(xué)這條路,把學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)當(dāng)成進(jìn)行時(shí),永遠(yuǎn)的出發(fā)ing.
教師學(xué)期述職報(bào)告范文 篇12
時(shí)間飛逝,一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束,回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感慨萬千。有成績,令人欣喜;有疲累,但頗感欣慰;也有不足,更要勇敢面對。
體育工作,我最大的感觸是不易。本學(xué)期,體育工作取得了一定成績,這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持是分不開的。本學(xué)期我校組織參加了洛陽市元旦長跑比賽,榮獲小學(xué)組團(tuán)體第二名,王**同學(xué)獲得小學(xué)女子組第一名;組織參加伊濱區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì),獲得田徑團(tuán)體第三名;組織我校冬季越野賽、組織我校體育特長生認(rèn)定、組織我校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測查等體育活動(dòng),都獲得圓滿成功。當(dāng)我親身經(jīng)歷了,親眼見證了每個(gè)活動(dòng)全過程,深深的感到組織活動(dòng)的不易。就拿越野賽來說,原本比賽是想在11中旬進(jìn)行,由于種種原因延遲了半個(gè)月。舉行這次越野賽,校長是非常重視的,多次詢問,特別是安全問題,千叮嚀萬囑咐。
王校長更是精心安排,從活動(dòng)方案、安全預(yù)案的制定到各班隊(duì)員的訓(xùn)練報(bào)名,從裁判員的安排到比賽路線的選擇等方面做了大量的工作,并且多次和我溝通、協(xié)商、解決比賽中遇到的問題。在比賽開始前的最后時(shí)刻,由于上級安全方面的要求,不能到校外組織活動(dòng),他又抓緊設(shè)計(jì)、制定校園內(nèi)的路線,從丈量、計(jì)算到組織學(xué)生試路線,都是親力親為。再看,裁判老師們,雖然年齡大,但是那股認(rèn)真勁兒,絕不輸給年輕人。你們冒著嚴(yán)寒進(jìn)行裁判工作,各司其職,為比賽的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。班主任們也是忙前忙后,發(fā)號碼布、給同學(xué)們加油、記錄名次,操場上到處都能看到你們忙碌的身影?偟膩碚f,體育工作取得的成績離不開大家的`支持與配合。
檔案工作,我最大的感覺是疲憊。學(xué)校直屬以后,各種檢查多了。我想,這是上級領(lǐng)導(dǎo)對我校的信任,他們覺得我們能做好;同時(shí)也為學(xué)校的提升和老師們的提高創(chuàng)造了條件。但是,每次檢查都要看檔案,所以檔案工作就成了學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn)。教育均衡縣創(chuàng)建檔案、星級學(xué)校創(chuàng)建檔案、綠色學(xué)校創(chuàng)建檔案、推進(jìn)學(xué)校教育信息化督導(dǎo)檔案、體衛(wèi)藝年終督導(dǎo)評估檔案,檔案整理工作可以說貫穿了整個(gè)學(xué)期。在檔案整理的過程中,老師們付出了相當(dāng)多的時(shí)間和精力。清楚的記得趙**老師雖然要疼的不行,但是還得堅(jiān)持工作;清楚的記得為了迎接第二天的檢查,我們幾個(gè)參與檔案整理的老師一直忙到深夜三點(diǎn),還有很多就不一一細(xì)說。有人說,干得再好,不會(huì)寫等于白搭。我想,學(xué)校工作也是這樣,干得再好,不會(huì)整理檔案資料,也是白搭。洛陽市學(xué)校管理先進(jìn)單位、洛陽市綠色學(xué)校接踵而來的榮譽(yù)能夠說明一切。我們要善于反思,善于總結(jié),才能更快更好地提升自己。
電教工作是做得最差勁的,和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求的相差很遠(yuǎn),甚至連電教設(shè)備正常的運(yùn)轉(zhuǎn)都保證不了,有些老師報(bào)修了很久才得以解決。由于種種原因,我校的電教工作還處于很初級的階段,像微課的制作、交互式電子白板的應(yīng)用,這些幾乎是零。就連音頻、視頻的下載、編輯等簡單處理,word、excel的一些簡單使用技巧,老師們知道的都很少,這對制作課件、制定教學(xué)設(shè)計(jì)等日常辦公都是很大的障礙。所以,我覺得下學(xué)期,要加強(qiáng)電教方面的培訓(xùn),開展活動(dòng)督促老師們將所學(xué)知識(shí)用于教學(xué)、牢固掌握。當(dāng)然,這只是我的想法,還需要和領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商,征求老師們意見,然后才能實(shí)施。
本學(xué)期雖然忙碌,但有提高;雖然疲憊,但成績令人欣慰,回頭看看,覺得所有的付出都是值得的。相信,在董校長的領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師通力協(xié)作、奮力拼搏,一定會(huì)使**小學(xué)的明天更加輝煌!
為了**小學(xué)輝煌的明天,加油!加油!
教師學(xué)期述職報(bào)告范文 篇13
當(dāng)懷著依依不舍的心情又送走了一個(gè)我任教的畢業(yè)班,我成為又一個(gè)小三班的老師,面對嘰嘰呀呀三、四十個(gè)3、4歲的小不點(diǎn),吃喝拉撒,擦鼻涕,抹眼淚,一會(huì)抱抱這個(gè),一會(huì)又安撫那個(gè);毎天總是不厭其煩地教育小孩子,小手洗干凈了嗎?小臉洗干凈,衣服穿整潔,而自己忙忙碌碌一天,托完地,卷著褲腿出門了。偶爾也會(huì)有彩筆水摸到臉上。
然而有付出就有回報(bào),因?yàn)槲沂抢蠋,媽媽?/p>
每天早晨寫晨間記錄,收衣服,迎接每一個(gè)孩子的到來,傍晚看一個(gè)個(gè)快樂的小天使被爸爸媽媽帶走。通過教材《大狼喝粥》、《兩個(gè)娃娃》培養(yǎng)孩子的自理能力和良好的進(jìn)餐習(xí)慣。也許講故事的時(shí)候太形象,孩子當(dāng)真了,認(rèn)真的楊天宇把不小心撒落的飯?焖贀斓阶彀屠铮缓笥悬c(diǎn)怕怕地看我。于雅琪這個(gè)“小機(jī)靈鬼”就沒有那么好騙了,她不小心把湯灑在桌子上,然后說“老師,我撒了湯了!”“沒事!”我用小勺把湯刮到我的碗里,“拿抹布把桌子擦干凈!” 給每一個(gè)孩子搬搬椅子,教育孩子一手扶碗,一手喝湯。午睡,李學(xué)文做噩夢,我急忙拉著她的手說,“別怕,老師在這兒!”
有一個(gè)小女孩,文文靜靜,在班里我特別喜歡她,一天中午媽媽說孩子的姥姥住院,你快先回醫(yī)院,孩子,我?guī)轿壹胰。印象最深的是一位父母離異的小女孩,齊兒短發(fā),大大的眼睛,黑眼珠撲閃撲閃,盛滿了不信任,讓我特別心疼這個(gè)孩子,總希望帶給她大家庭的一點(diǎn)溫暖。有一天中午等到12:00多,她的姨媽沒有來接她,我給她和我的女兒買了奶,帶她到我家吃飯。幾天后孩子就轉(zhuǎn)學(xué)了,我們園組織慶六一活動(dòng),小孩的姨媽來找我和班里的老師,要退孩子的學(xué)費(fèi)和餐點(diǎn)費(fèi)。從此再?zèng)]見那孩子,只有一雙撲閃撲閃的大眼睛一直留在我的記憶中。
郭圓圓的爸爸、媽媽工作很忙,毎天顧不上孩子,我特偏這孩子,常常一邊給她梳小辮,一邊和她聊天,“圓圓,你的頭發(fā)有點(diǎn)臟了,回家讓媽媽洗一洗!”老師的話很靈,第二天小圓圓保管把頭發(fā)洗的干干凈凈。張同強(qiáng)的爸爸留著光頭,一副很痞的樣子,媽媽不怎么說話,總在一旁笑。而只要班里有什么活動(dòng),交餐點(diǎn)費(fèi),總是最積極!皬埻瑥(qiáng)!幫老師把小椅子塞到桌洞里去!”得令,F(xiàn)在我們小三班的郭浩然等等也傳承了這個(gè)特點(diǎn),老師比媽媽好,老師又會(huì)講故事又會(huì)唱歌,媽媽來接了,還眼巴巴的望著老師!肮迫唬屠蠋煱研∫巫尤阶蓝蠢锶!”立刻行動(dòng),啪啪啪,把幾十把椅子擺的整整齊齊。常常有孩子帶蘋果和糖塊,“是媽媽讓你帶的嗎?”“不是。我說,媽媽!給我老師帶塊糖吃!”李超然的媽媽帶來一包喜糖,孩子的舅舅結(jié)婚,我家超然讓我把喜糖帶給老師吃。
做個(gè)有心人,記得我教大班孩子歌曲《森林音樂會(huì)》,我和孩子拿起寫字的鉛筆,放到嘴巴上面吹一吹,小小鉛筆變成了小喇叭,熱鬧的森林里面,我是一個(gè)音樂家,我拿著一個(gè)喇叭,這邊吹一吹,那邊吹一吹······在身旁敲一敲,小小鉛筆變成了鼓槌,熱鬧的森林里面,我是一個(gè)音樂家,我拿著一面小鼓,這邊敲一敲,那邊敲一敲······小小鉛筆還能變換出拉提琴的姿勢,熱鬧的森林里面,我是一個(gè)音樂家,我拿著一把提琴,這邊拉一拉,那邊拉一拉······我們還把一塊小人積木上裝上一塊雪花積木,做成好玩的迷迷轉(zhuǎn),同班的兩位老師用敬佩的眼睛看著我,“你怎么發(fā)現(xiàn)的?真好玩!”我說,我也是從孩子們身上學(xué)到的,然后再教孩子!
為了上好《顏色找朋友》《找影子》等連線游戲,我就從簡單的穿紅色上衣的孩子拉拉手,穿黑色鞋子的孩子抱一抱,碰碰臉頰,親一親。找到好朋友,兩手拉成直線,這樣簡單易學(xué),孩子們很快就掌握了。而我們的一位小老師上的一節(jié)蘋果和蘋果的切面,西瓜和西瓜的切面,找一找,連一連,她先把圖畫到小黑板上面,畫得很好,一直畫到做間操的時(shí)間,做完操回來她開始講,然后發(fā)書,連線,整節(jié)課下來已經(jīng)是午飯時(shí)間了!
在我們小三班畫畫、涂色,彩筆不是每人一盒,而是每人一支,用完后再和好朋友交換。
家園互動(dòng)。許多道理都是從家長身上學(xué)來的'。只要你對他們好,他們就對你好。手影,翻繩,常常地我讓孩子回家和爸爸媽媽一起玩游戲。
小機(jī)靈鬼與魔力老師
新學(xué)期五個(gè)孩子參加舞蹈特長班,周六我到舞蹈房接我女兒,這幾個(gè)孩子看到我,覺得我們親老師來了,許冉先跑到我面前,“老師好!”然后對年輕漂亮的舞蹈老師說:“你可累死我們了,怎么還不讓我們回家呀!”畢竟是一個(gè)三歲的孩子,有付出就有回報(bào),真討人喜歡! 也曾經(jīng)有一位家長拿著一雙舞蹈鞋, 她氣呼呼把鞋仍在我面前,走了! 我沒有反應(yīng)過來是什么意思,拿著鞋問,誰的鞋?誰的鞋? 這就是我的付出得到的回報(bào)嗎!?我曾經(jīng)仍下自己的孩子來愛我們班里的每一個(gè)孩子!我覺得是義無反顧的投身于幼教事業(yè)!捧著一顆心來,得不到家長的理解!
牽著女兒的手剛剛走出學(xué)校大門,正超正沖媽媽吼:“你給我買!給我買!”媽媽有一只跛腳,有些尷尬吧,看到我那小家伙立刻“軟”了,趴在車子上,“給我買一個(gè)不行嗎?”從剛?cè)雸@尿褲子,抹鼻子的正超,已經(jīng)有兩年了,他還記得我呢!我女兒走到買奶人面前停下不動(dòng)了,我拉女兒,“走呀,咱們快回家!”幾位家長都笑,我明白過來,——我看看,不買!
我們?nèi)齻(gè)老師分主班老師,副班老師,保育員,等到我打掃衛(wèi)生的那一周,胡成宇,岳敏琪,陳欣妍幾個(gè)孩子一連幾次捏著一個(gè)小紙抹抹,跑到我面前, “老師!”“真煩,扔到垃圾箱里!”等我掃地的時(shí)候,一連幾天地面上干干凈凈,四十幾個(gè)孩子吃完餅干,地面上竟然掃不出一點(diǎn)餅干抹抹!這些孩子讓我感動(dòng)! 這樣的好孩子,純凈、清澈的心靈 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。一份耕耘,一份收獲。有付出就有回報(bào)。我的工作中難免也存在不足,請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、各位家長批評指正,我一定虛心學(xué)習(xí)。
教師學(xué)期述職報(bào)告范文 篇14
伴隨著平凡而忙碌的每一個(gè)日子,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期很快過去,回顧過去工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,苦樂參半,特總結(jié)如下:
(一)教學(xué)工作方面
我覺得做的比較好的一方面,就是這學(xué)期我們嘗試將教案改為學(xué)案,對于教案和學(xué)案,我的理解是教案主要從教師自身如何完成教學(xué)任務(wù)以及怎樣傳授的角度來考慮,重在解決“教什么”、“怎樣教”的問題。而學(xué)案主要從學(xué)生的角度,從學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際考慮,幫助并促進(jìn)他們自學(xué),所解決的重點(diǎn)問題是“學(xué)什么”、“怎樣學(xué)”,力求把學(xué)生放在主體地位,放在主人的地位上來。學(xué)案的優(yōu)勢:1、能幫助學(xué)生很好的進(jìn)行預(yù)習(xí),以前,讓學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí),學(xué)生無從下手,只是應(yīng)付而已,今學(xué)期改了學(xué)案,把課本上的知識(shí)點(diǎn)用題的形式表現(xiàn)出來,學(xué)生做題,不會(huì)的再查閱課本,這樣,幫助學(xué)生很好的預(yù)習(xí)。2、學(xué)生有了預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié),課上的時(shí)間就節(jié)省了不少,課上,檢查預(yù)習(xí)效果的同時(shí),基礎(chǔ)知識(shí)部分也就解決了,剩余的時(shí)間就放在重難點(diǎn)的突破與鞏固,相比以前而言,課堂效率提高了不少。我覺得不好的一方面:在課程方案實(shí)施以來,課時(shí)驟減,在這種情況下,應(yīng)該每節(jié)課后要進(jìn)行及時(shí)的反思,為下一節(jié)課的有效教學(xué)打好基礎(chǔ),自己在這方面做的很差,下學(xué)期,我打算和崔老師一起繼續(xù)運(yùn)用學(xué)案教學(xué),進(jìn)一步完善我們的.學(xué)案,以達(dá)到更好的提高課堂效率的目的。并且要做好及時(shí)的反思。以便提高自己。
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這學(xué)期,我積極參加學(xué)校和數(shù)學(xué)組組織的聽評課活動(dòng),共聽課36節(jié),我覺得通過聽課,我的收獲很大,無論是同科的還是不同科的,無論聽懂的還是聽不懂的,都有收獲:聽數(shù)學(xué)課,收獲的是同科教師的語言、教學(xué)設(shè)計(jì)、新的授課方式、數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用等給我?guī)淼膯⒌弦约奥犝n后的反思:這節(jié)課,如果讓我設(shè)計(jì),我應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì),開闊自己的思路;聽其他學(xué)科的課,自己雖然不是很懂,但老師們的授課模式、課堂上的激勵(lì)措施、肢體語言都讓我有所收獲。比方說這學(xué)期,我聽了幾節(jié)英語課,雖然整堂課,我一句也聽不懂,但老師們的教態(tài)、感情的投入、肢體的語言都是我學(xué)習(xí)的榜樣。通過聽評課,我深切感受到我們的老師教育教學(xué)理念的不斷更新,教育教學(xué)水平的不斷提升,從中我受益匪淺,告誡我要不斷向別人學(xué)習(xí),要知道“三人行,必有我?guī)熝伞钡牡览,從而從行?dòng)上不斷提升自己。
。ㄈ﹤(gè)人發(fā)展方面
在個(gè)人發(fā)展方面,我做的不好,但也有收獲,特別是今年我又一次參加了縣名師評選活動(dòng),雖然今年的結(jié)果在決定參加之前已經(jīng)預(yù)知,但我還是參加了,在這個(gè)過程中,我曾經(jīng)后悔過,曾經(jīng)想過退縮,但經(jīng)歷了整個(gè)過程,我才意識(shí)到這樣一句話的正確性: “結(jié)果重要,但過程更重要”。在這個(gè)過程中,雖然很苦,壓力很大,但整個(gè)備課的過程,我的確感受到了自己的收獲:每一節(jié)課,都要查閱大量資料,查閱不同版本教材的教學(xué)設(shè)計(jì),然后進(jìn)行組合,形成自己的設(shè)計(jì),我覺得收獲很大。但在理論學(xué)習(xí)方面,自己做的很不好,在下學(xué)期還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和各個(gè)方面的學(xué)習(xí)。
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我感謝我所教班級的兩位班主任,他們把班級事物管理的井井有條,學(xué)生思想工作做得扎實(shí)有效,給我們提供了一個(gè)輕松地教學(xué)環(huán)境;我感謝我的搭當(dāng)---崔老師,是她,指引著我,幫我一起備課,包容我的壞脾氣,使我在教學(xué)上有一個(gè)肩膀可以靠一靠;我感謝我們辦公室的劉主任及所有教師,和諧、友愛的教師關(guān)系,給我?guī)砹藢捤、愉悅的辦公環(huán)境;我感謝新的領(lǐng)導(dǎo)班子,使他們給學(xué)校帶來新的活力,給老師們帶來新的發(fā)展機(jī)遇,改善了人際關(guān)系,使我們能高高興興的工作,沒有壓抑,只有滿腔的熱情。
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1、每天的工作沒有計(jì)劃性,很盲目,使得效率很低。每天上課,批改作業(yè),但在自我學(xué)習(xí)方面,沒有計(jì)劃性,也很少進(jìn)行反思,在下一學(xué)期,要好好的計(jì)劃一下自己的時(shí)間,使自己的進(jìn)步的快一些。
2、我不太會(huì)處理人際關(guān)系,但多虧有一幫心胸寬廣的兄弟姐妹們包容我,在以后的日子里,我要逐漸改變我自己,使自己不至于給我的同事們帶來太多的麻煩。
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