教師個人工作計劃11篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編精心整理的教師個人工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師個人工作計劃 篇1
新的學期已經(jīng)開始了，作為xx班的班主任，我感到十分的驕傲。透過上學期的鍛煉，我對此刻的工作更有信心，我堅信我必須能把這個班帶好！為了班級在新學期展現(xiàn)出新的面貌，我特制定以下工作計劃：
一、指導思想：
對于xxx班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的切計劃和任務：尊重；信任；共情；關(guān)注。
二、奮斗目標：
xxx班的奮斗目標，就是要打造職業(yè)中學的實驗班！
而對于學生本人來講，既要到達個標準的中學生的形象，做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有潛質(zhì)；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。
三、具體措施：
教育方面：
1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位職責制：全班設置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭樣來看待。同時堅持班委務必有品德正的同學來擔當，拒絕把班委工作扔給無所事事的人來消遣。
2、實施班級常規(guī)：
為了對些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置個良好的后盾，我將制定詳細的班級日、周及月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的狀況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
嚴格班規(guī)的落實，對于學生中的優(yōu)點要用心鼓勵，但對于違紀行為絕不手軟。
3、發(fā)揮黑板報的作用：
黑板報是班級的塊主要的陣地，要充分利用這現(xiàn)成的武器！因此我打算每隔周就出期黑板報，資料密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！
4、發(fā)揮主題班會的作用：
除了黑板報之外，主題班會更始座大熔爐，它能集中全班同學們的`精華思想，進而感染每個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認真地搞好每次主題班會，資料將是密切聯(lián)系本班實際狀況以及學校的動態(tài)。
用心邀請學校領(lǐng)導和先進教師、優(yōu)秀學生到班級里做講座，說先進經(jīng)驗，和學生溝通，建立友誼班級。
5、多開展些競賽活動：
其目的是為了鍛煉學生的潛質(zhì)，另方面也增強了學生的群眾主義感。增強學生間的凝聚力。
6、確定每周的主題，提高潛質(zhì)：
如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的潛質(zhì)。
�。ǘ⿲W習方面：
在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績！具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。
2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。
3、每天抽出5分鐘時刻練字。
4、經(jīng)常開展些競賽如“高效學習比賽”，“詩歌朗誦比賽”，“道德教育講座”等，借以來提高學生的學習效率和學習興趣。
5、其他的許多方法見班級常規(guī)。
6、每次考試結(jié)束后要做詳細的分析，在分析中找出每個學生的進步和不足，并為下步的學習打好基礎(chǔ)。
（三）分組協(xié)作制：
衛(wèi)生小組7人，教室和保管區(qū)也各組；班級活動小組4人，負責班級各項群眾活動，每周次，活動的形式不限，只要是班級的群眾活動以及用心健康向上即可，包括過生日；主題班會小組4人，負責每要舉行的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學習小組4人，負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài)；宣傳小組4人，負責每月期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行。
（四）每天自�。�
班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。
教師個人工作計劃 篇2
在這年這一學期里，作為一個教師，我要在政治上追求進步，在道德上嚴于律己，力爭思想上和工作上都樹立起榜樣的作用，積極參加學校組織的創(chuàng)先爭優(yōu)活動和教學各項活動，服從學院的工作安排，配合領(lǐng)導和同事做好崗位內(nèi)外的各項工作。一年來我在履行工作職責的具體實踐中，把個人進步與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，把崗位創(chuàng)先爭優(yōu)與學校工作相合，為建設美麗學院而努力工作。
一、加強政治理論學習，提高個人師德修養(yǎng)
作為一名高校教師，教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變尤為重要，只有教師具有新的教育教學觀念，才能在教學中不斷進行改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動適應并深入開展生機勃勃的個性化教育和素質(zhì)教育，才能堅定貫徹職業(yè)教育高素質(zhì)應用型人才。因此，從思想上要樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學生的'創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，發(fā)展學生良好的個性品質(zhì)和實踐能力。開設多元式的課堂教學，尊重學生的主體地位，教師要通過引導、點撥、討論多種形式，使學生從內(nèi)心需要出發(fā)忘我地參與到教學活動中來。探索人性化管理新模式，形成師生相互交流、其樂融融、共享學習、共同進步的嶄新局面。
二、立足本職崗位，勤奮工作，樂于奉獻
作為一名高校教師，在高等教育的工作和學習中，自己一直堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，積極主動順應時代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在工作崗位上，自己能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，愛國守法，敬業(yè)愛生，教書育人，嚴謹治學，為人師表。
三、在生活中嚴于律己，樂于助人
生活上，我尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事，熱心幫助同志。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫助別人。能按時上下班，認真遵守學校作息時間，不遲到，不早退。能夠盡自己的力量幫助別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。
在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，更加努力工作，勤學苦練，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。
教師個人工作計劃 篇3
以誠相待，做到關(guān)心、愛護每一個學生。我會努力用真情教育學生，用真愛感動學生，在幫助和教育學生的過程中，我將以“學生為本”，處處讓學生感受到教師的“真誠”，讓學生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內(nèi)涵，學會做人，學會求知，學會勞動，學會做事。教師一言一行都要對每一個學生的思想品德、心理健康和學習負責，做學生可以信賴、值得尊敬、言行一致的教師。
不斷充實和完善自我。關(guān)心國家大事和時事，不斷學習專業(yè)知識和相關(guān)學科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。
計劃認真抓好教師的教學反思，要求教師重點做好教學后反思，寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容，認真加強檢查。
加大科研，推動教育創(chuàng)新。加強宣傳，引導教師確立正確的教育科研觀。通過會議、培訓、研討活動和課堂教學觀摩，讓教師進一步明白：提高教育教學質(zhì)量，不能只憑“熱情加拼搏”，不能僅靠“時間加汗水”，要研究、掌握教育教學規(guī)律，運用更好的方法途徑抓教育教學，收到事半功倍的效果。促使學校、教師將科研認識上升到科研為教育決策科學化服務、為學校發(fā)展提供目標導向和動力支持服務、為促進教師綜合素質(zhì)提高服務，讓學校領(lǐng)導、教師真正樹立起科研興校的.觀念。
做一名受學生喜歡、受家長歡迎的老師。加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心，熱愛學生，對學生有博愛之心，寬容之心，有強烈的責任感；了解有關(guān)兒童心理、與兒童的溝通方式、與家長的溝通等方面的理論知識，真正樹立起服務學生、服務家長的意識。
切實提高自身的理論水平和教科研能力，使自己逐步成為研究型的教師，進一步走向成熟、優(yōu)秀。社會在不斷進步，對教師的要求也在不斷發(fā)展，“研究型”教師是必然的趨勢，因此，教師在完成日常的教學工作的同時，還要積極地參與到學校的教科研工作中來。讓這一片天地更好的為自身發(fā)展、為教育事業(yè)服務。
教師個人工作計劃 篇4
我所在的是藝術(shù)班，本班幼兒男孩居多，女孩偏少。上學期，本班幼兒日常常規(guī)和良好的生活習慣較好。
本學期，要讓新生較快的適應新學期的生活，加強常規(guī)訓練，形成良好的學習生活習慣，為上小學做好銜接工作。班上將繼續(xù)開展豐富多彩的教學活動，完善幼兒喜愛的區(qū)角活動，并抓好特色教學，通過舞蹈，音樂欣賞，舞蹈欣賞，歌曲等形式進行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，加強幼兒對音樂，舞蹈的積極性，敏感性和表現(xiàn)性，力爭創(chuàng)新創(chuàng)特色。
健康領(lǐng)域
同伴合作整理寢室，學會疊被子。知道愛惜自己和別一活動目標
1、人的物品，養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、知道保護視力的重要性，了解換牙的一般常識。不偏食，不挑食。不玩危險品，不去危險的地方玩。
3、遇到不合宜的事情，注意調(diào)節(jié)自己的情緒，有困難能自己想辦法解決或?qū)で髱椭?/p>
4、能靈活的側(cè)身鉆圈和助跑向前單腿跨跳。與人合作玩球，能在平衡木上較平穩(wěn)的變換動作走。
5、會聽口令或音樂，能動作準確協(xié)調(diào)的做徒手操和輕器械操。
二每月具體安排如下：
3月：
1、大家都做廣播操
2、我們在長大
3、鉆山洞
4、小博士的話
4月：
1、勇敢的小士兵
2、看不清楚的苦惱
3、空中飛人
4、大人不在的時候
5、躲子彈
5月：
1、該吃什么
2、花樣玩球
3、換牙的時候
4、食物哪去了
5、小小坦克兵
6月：
1、奪紅旗
2、我的小腳真能干
3、火警119
4、花樣跳繩
5、笑比哭好
7月：排開放日的節(jié)目和文化復習
社會領(lǐng)域
一活動目標
1、積極參加各項活動，了解自己學習與社會發(fā)展的關(guān)系，知道學習是一種義務，體驗學習活動的樂趣，有積極窗新的愿望。
2、會基本的生活操作，能大膽動手操作，有一定的堅持性。能遵守并理解生活中常見的社會規(guī)范。
3、回正確與人合作，能幫助關(guān)心他人，有同情心。能解決同伴交往中的小矛盾。
4、知道幼兒園集體生活規(guī)則，并能自覺遵守，會正確評價自己或他人的行為，有規(guī)則意識。
5、積極才家集體或公益勞動，有責任意識和初步的責任感。有愛父母長輩和同伴的情感，有尊重自己和他人的意識和行為。
6、下本民族文化，有初步的民族自豪感
二各月安排如下：
3月：
1、歡樂的元宵
2、結(jié)識新朋友
3、人人遵守交通規(guī)則
4、京劇
5、我是專心聽講的好孩子
4月：
1、怎樣幫助他們
2、相約以后
3、玩什么游戲
4、接受任務以后
5、小小記者
5月：
1、寄賀卡
2、爭光臺
3、我愛中國茶
4、大家都要遵守規(guī)則
5、我和你一起玩
6月：
1、小區(qū)生病了
2、小手真能干
3、困難我不怕
4、我要上學了
5、再見了，幼兒園
7月：排開放日的節(jié)目和文化復習
科學領(lǐng)域
一活動目標
1、喜歡動手參加科學活動，干支日常生活中的數(shù)學，喜歡動植物和大自然。
2、能正確運用多種感官感知周圍自然現(xiàn)象的`典型特征，獲取初淺的科學經(jīng)驗。
3、能以詞匯，簡單的句子或其他方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴交流。
4、學會按物體的差異進行4以內(nèi)的排序，會按物體的某一種特征分類。能手口一致點數(shù)4以內(nèi)的事物，形成初步的數(shù)概念。
5、會用一一對應的方法比較兩組物體的數(shù)量。
二各月具體安排如下：
3月：
1、我家的電視機
2、雞寶寶
3、春天多么美
4、誰多誰少
5、一個對著一個
6、圖形娃娃
4月：
1、酸酸甜甜
2、好玩的沙子
3、自制飲料
4、長長短短
5、排序
6、大小分類
5月：
1、有趣的影子
2、太陽和月亮
3、運水
4、大小分類
5、點數(shù)
6月：
1、夏天的西瓜
2、美麗的大海
3、認識時間
4、排節(jié)目
7月：文化復習
語言領(lǐng)域
一活動目標
1、樂意與人交流，有運用語言與人交往的基本能力，能清楚完整的表書。堅持說普通話，語音基本正確。
2、喜歡參加閱讀活動，對文字，符號感興趣。積極學人常見的文字。
3、認真傾聽別人說話，有交好的語言感受理解和記憶能力，呢個理解較復雜的多種指令。
4、喜歡聽，看，讀，欣賞文學作品，能用語言，表情，動作，美工活動等多種形式表現(xiàn)文學作品。
二各月安排如下：
3月：
1、詩歌小鴨的一家
2、故事西西的生日
3、閱讀貪心的老鼠
4、散文小種子
4月：
1、詩歌我想
2、玩玩認認有木字旁的字
3、故事太陽跳下來了
4、詩歌星和燈
5、故事美麗的家園
5月：
1、兒歌大傻瓜
2、排圖講故事救小鴨
3、散文風兒和云彩
4、編謎語
5、語言交往活動小記者
6月：
1、想象講述假如我有一瓣七色花
2、續(xù)編故事小猴的出租車
3、受影講述
4、語言游戲故事接龍
5、續(xù)編故事白云
6、排節(jié)目
7月：文化復習
藝術(shù)領(lǐng)域
一活動目標
1、能主動參加藝術(shù)活動，體驗活動的樂趣。
2、能進行審美想象，想象角度多樣，內(nèi)容豐富，并嘗試各種形式表現(xiàn)出對美的感受。
3、能感受和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，情感，能對歌曲，樂曲的速度，粒度，節(jié)拍的性質(zhì)和變化作出判斷。
4、能自如的隨音樂舞蹈，會用打擊樂器進行齊奏，合奏，能改編和創(chuàng)編部分歌詞，節(jié)奏和舞蹈動作。
二各月具體安排如下：
3月：
1、唱歌小烏鴉愛媽媽
2、節(jié)奏活動強弱我會變
3、唱歌小籬笆
4、美術(shù)神奇的折橫畫
5、泥塑小汽車
4月：
1、韻律大生產(chǎn)
2、游戲逛公園
3、節(jié)奏樂工農(nóng)兵聯(lián)合起來
4、繪畫放風箏
5、扎染手帕
6、制作手袋娃娃
5月：
1、節(jié)奏樂小牧民
2、唱歌種太陽
3、線描畫
4、粘貼種子的妙用
6月：
1、唱歌畢業(yè)歌
2、節(jié)奏樂送我一支玫瑰花
3、水墨畫快樂的金魚
4、排節(jié)目
三舞蹈各月如下：
3月：
1、基本動作春天在那里
2、男孩子舞中國工夫
3、女孩子舞媽媽親，老師親
4月：
1、基本動作彎腰
2、男孩子舞足球小子
3、女孩子舞我愛我老師的目光
5月：排節(jié)目
教師個人工作計劃 篇5
一、指導思想
本學期，英語小組將貫徹學校的指導思想，認真完成新學期教學部制定的工作要求，深入學習現(xiàn)代教學理論的英語新課程標準，努力做好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，我們要進一步深化外語教學改革，以提高教師整體素質(zhì)為重點，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中遇到的問題，努力培養(yǎng)和提高學生的聽、說、讀、寫的綜合能力和在實踐中運用英語的能力，全面提高教學質(zhì)量，使我們的教研室工作在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。
二、主要工作
(一)加強理論學習，提升教學理念
1、所有的英語教師都應該認真學習和鉆研新的英語課程標準，同時，深入學習一部教育教學專著。比如，每個英語教師都應該主動訂閱一份英語教學刊物，仔細通讀英語教學研究刊物，以提高自己的理論素養(yǎng)。
2、英語小組應組織教師明確小學英語課程的目的，堅持“以學生為本，培養(yǎng)學生學習英語的興趣”的原則，重視每一個學生，關(guān)心學生中的弱勢群體，耐心幫助學習困難的學生，使學習有差異的學生得到發(fā)展。
(二)積極開展教育研究，提高教學質(zhì)量
1、加強教師專業(yè)學習，豐富和充實知識，提高科研能力。
2、認真開展教學實踐研究，各級公開課，課后做研究評估工作，老師課后寫反思。
3、配合教學部門做好各年級的調(diào)研工作，動員教師做好反思工作，積極參與市組織的教學、教案和論文評選活動。
(三)全面關(guān)愛學生，促進和諧發(fā)展
1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣
引導學生靜聽提高上課效率，要求學生做好準備和復習。引導學生創(chuàng)新課外自主學習的條件，以不同的形式接觸和學習英語。
2、及時輔導有困難的學生
由于英語老師教的課很多，輔導學生的'時間有限，一些學生對英語學科缺乏關(guān)注，高年級出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象。教師要盡量通過激發(fā)學生興趣，提高課堂效率來縮小兩極分化，教師可以利用課余時間彌補個別學生。
三、主要工作及措施:
(一)加強教育理論研究，提高教師理論素養(yǎng)。
1、英語小組活動改變了聽課和評課的單一形式，增加了教研小組的新內(nèi)容。這學期要以《英語課程標準》和《教學中的六個自覺》為重點，自主學習理解《新課程標準》中的教學理念，多閱讀與提高課堂效率相關(guān)的理論書籍，樹立全新的教學理念，靈活的課程體系，多元化開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應個人需求。
關(guān)注學生情緒，提高學生自主學習能力，為學生搭建發(fā)展平臺。嘗試在英語課堂教學中滲透新概念、新理念，真正做到理論聯(lián)系實際。明確基礎(chǔ)教育階段英語課程的基本要求，用這些概念指導平時的課堂教學，提高課堂教學效率，真正開展各種教研活動。
2、組織本教研室老師積極寫論文。所有英語教師都要通過理論學習不斷反思和探索，根據(jù)實際情況積極撰寫英語教育教學論文。圍繞教研組的活動主題，開展教研組的講座和評估活動，多反思，勤總結(jié)。
(二)狠抓教學套路的實施，加強教研隊伍建設。
1、“教學常規(guī)”的學習與實施，組織這群教師學習常規(guī)，使常規(guī)的實施成為所有英語教師的自覺行動。
小組中的每個老師都需要完成以下三項任務:
(1)備課:在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校的備課要求，以及自身特點，針對本班學生的特點進行第二次備課，并致力于學習。
(2)課堂:本著“40分鐘質(zhì)量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索高效課堂的新途徑，注重因材施教，努力提高教學效率和質(zhì)量。并在課后及時將學習情況記錄在教案中。
(3)作業(yè)布置與批改:作業(yè)布置要適度有效，作業(yè)形式要多樣，作業(yè)批改要細致、及時，充分發(fā)揮其檢查、反饋、改進的功能。應該督促學生改正作業(yè)中的錯誤，并改正兩次。嚴禁變相做作業(yè)懲罰學生�？傊�，每個人都要按照常規(guī)要求，準備好每一節(jié)課，教好每一節(jié)課，批準每一項作業(yè)。
2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。注意課前預習，課后及時復習鞏固，養(yǎng)成用英語交流的習慣。一、二、三、四年級學生注重學習興趣的培養(yǎng)(尤其是一年級學生)，注重聽、說、讀、寫能力的鍛煉(一年級學生對寫作要求不太高)；對于五六年級的學生，要注重聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)和學習方法的指導。
3、集體備課:集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢、提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學套路、提高課堂教學效率的必要措施。因此，教研組應積極組織集體備課，豐富集體備課的形式，使集體備課更加有效。
4、抓好教學科研群體建設。教研組應在日常實施中發(fā)揮重要作用，并應做好日常實施的檢查和監(jiān)督工作；要積極參與教研活動，圍繞相應的研究課題組織相應的公開課、研究班、示范班，通過討論、觀察、評價，讓這個教研組的所有英語教師共同提高，讓大家受益。
(三)加強課堂教學研究，提高教學質(zhì)量。
1、組內(nèi)每一位英語老師都要樹立教學質(zhì)量是學校發(fā)展生命線的理念，繼續(xù)做好培養(yǎng)優(yōu)秀教師和彌補差教師的工作。
2、重視組內(nèi)教師之間的交流，探索有效的教學方法和策略，加強課堂教學的研究，繼續(xù)做好“四結(jié)合班”，即大組教研班、分段教研班、大師示范班、學徒攀登班相結(jié)合。
3、各年級要繼續(xù)做好通關(guān)練習和診斷練習的設計和分析，做到課講清楚，一天講清楚，一周講清楚。
4、教研組定期組織教師開展專題研究學習活動，圍繞相應的研究課題組織相應的研究課程，讓本組全體教師通過討論、觀察、評價，共同受益、共同提高。
(4)培養(yǎng)青年教師，加強隊伍建設。
1、加強青年教師隊伍建設，提高全體教師的專業(yè)水平。
基本功扎實是青年教師成長的堅實基礎(chǔ)。在小組中，鼓勵年輕教師多聽課文錄音；多讀教學參考書；多問問有經(jīng)驗的英語老師；要認真耐心地了解寫作教學參考的意圖，結(jié)合自己的經(jīng)驗寫出詳細的教學計劃；根據(jù)這個英語小組的特點，鼓勵小組里的老師互相傾聽。課后，教師要積極評價講師，教師要及時反思，糾正教學中的不足。
2、師徒結(jié)對，加強聽課，促進青年教師蓬勃成長。
根據(jù)學校的安排，我們會形成一對老師和學生或者搭檔成對，這樣會更有針對性的加強對青年教師的日常教學指導，讓別人在成長的同時也快速成長。
(五)開展多種形式的英語課外活動，提高學生的綜合素質(zhì)。
教研組除了做好英語社區(qū)的工作外，還通過各種活動和比賽，調(diào)動學生的參與，鼓勵和激勵學生，從而發(fā)展學生。這學期會舉辦英語作業(yè)優(yōu)秀展；英語單詞拼寫比賽等。，旨在通過這些活動提高學生的基本能力，鞏固學生的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生的基本習慣。
英語小組是一個團結(jié)的、最新的、認真的、腳踏實地的教學和研究小組，團結(jié)合作，小組的每個成員都努力發(fā)揮和貢獻自己的力量。
教師個人工作計劃 篇6
教師是一種崇高的職業(yè)，因為它承載著教書育人的歷史使命;教師是一種偉大的職業(yè)，因為好的教師可以成就學生的一生;教師是一種可敬的職業(yè)，因為教師把所有知識全都奉獻給了事業(yè)。成為一名新教師，在享受這份職業(yè)快樂的同時，也要清楚認識自己的目標，凡事預則立，不預則廢。有人曾經(jīng)說過每一位青年教師的成長都必須經(jīng)歷三個時期：適應期、成長期和成熟期。經(jīng)過新教師的培訓更讓我深刻領(lǐng)悟到這三個時期也是我職業(yè)道路上必須跨過的三個坎。對于剛踏入教師隊伍的我來說，為了能讓自己更快更好地成長和發(fā)展，成為一個名副其實的七寶中學的教師，我根據(jù)自己的實際情況，大體規(guī)劃了自己三年的成長，為自己未來的發(fā)展制定如下目標和。
一、適應期
在“適應期”內(nèi)，首先要做好由學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕巧Q。讀書近二十載，學生的身份在我的身上已經(jīng)烙下了深深的印痕。雖然一時想要將這一痕跡完全撫平有些難度，但還是要在工作中時刻提醒自己已經(jīng)是一名教師了，要逐漸適應教師工作，做好學生的表率作用，成為學生的良師益友。
其次，對于新教師來說要上好每一堂課，熟悉教材是當務之急。而對我來說讀書時、實習中所用的.是H版的老教材，代課時接觸到的又是專為新疆班學生設計的教材，對于現(xiàn)在上海二期課改的教學理念、教學模式、所用教材都很陌生，所以熟悉新教材也是“適應期”任務的重中之重。有幸在張嵐老師帶領(lǐng)下的語文組有許多優(yōu)秀熱心的老師，他們常會無私地給予我?guī)椭?我也要特別把握好師徒結(jié)對的契機，不斷向楊帆老師學習，虛心聽取老教師的意見，主動請教有的教師，以人之長補己之短，努力縮短“適應期”。
二、成長期
我將短暫適應期過后的第一、二年的教學生涯看作是“成長期”，也是教師角色的規(guī)范期，即對高中語文教師職業(yè)有規(guī)范認識并能規(guī)范操作。
在研究生階段，我所做的研究與課堂上的基礎(chǔ)教育有著很大的距離，專業(yè)理論與一線教學總感覺有些格格不入。因此，兩年中在實踐上我要不斷提高教學基本功，掌握教學的基本，完善課堂教學的能力，形成扎實的教學流程。一、課前立足課堂教學，認真分析教材、研究教材、吃透教材，涉獵包括教參在內(nèi)的各種與教材相關(guān)的資料。二、在教學方面要較好地把握教學規(guī)律，提高教學語言及組織調(diào)控教學的能力。要掌握課堂的應變處理能力，在一次又一次的實踐中探索如何有效完成課堂教學任務，如何實現(xiàn)課堂上的師生互動，如何使學生更好的掌握。三、課后還要堅持對自己每堂課的成敗及時地進行和，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓，因為有反思才有進步。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，尋找原因并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒;將教學中忽然產(chǎn)生的靈感及時記錄下來，不斷豐富自己的。不僅如此，還要多聽課、多交流，積極參加各類語文教研組活動，觀摩名師的課堂，做好聽課的筆記，將教學過程中好的教學方法記錄下來，利用學校搭建的精品課程等平臺，學習模仿優(yōu)秀教師的教學模式，汲取教學中的閃光點。
同時，在理論上認真學習教育教學理論，提高自己的理論素養(yǎng)。三年的研究生學習，使得自己擁有一定的理論基礎(chǔ)。但在自身的語文教學知識層面上，還需要加強學習，要保持一顆學習的心，不自我滿足、安于現(xiàn)狀，切實用深厚的知識來武裝自己的頭腦，提升必須的教學內(nèi)涵與素養(yǎng)。在信息化的時代，要充分利用信息傳遞、獲取方便快捷的優(yōu)勢，時刻關(guān)注教育界的最新動向，廣泛閱讀語文教育書籍，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果，增加自己的理論水平。積極主動進行教學研究，撰寫教育論文，在日常教學中通過實踐反思形成自己的教學課題，并不斷探索改進，提升課題的價值，成為一名學思結(jié)合的高中語文教師。
三、成熟期
“成熟期”，即三年承擔一輪完整的高中語文教學任務，不斷積累，站穩(wěn)講臺，形成自己的教學風格，形成科學的教育理念。
手頭沒有豐富的資料、沒有個人教學風格是我作為新教師不得不面對的現(xiàn)狀。一方面平時注重積累與課文相關(guān)的各種資料，從現(xiàn)階段的零敲碎打，直至完成包括教案、多媒體資料、課件和題庫等在內(nèi)的必備材料的系統(tǒng)積累;另一方面通過不斷地磨練課堂教學，以達到創(chuàng)新、有效的課堂效果。發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極承擔學校的語文學科相關(guān)任務，爭取在學校的研究性課程、探索性課程中開設屬于自己的特色課程。
三年里我要努力在最短的時間內(nèi)扎實教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教學能力，突出教學科研能力，成長為一名合格的語文教師。理想之帆已經(jīng)揚起，在航行的道路上，我將從點滴做起，一步一個腳印地走下去!
教師個人工作計劃 篇7
俗話說“凡事預則立，不預則廢”。為了更好的貫徹“本質(zhì)教育”的要求，掌握好新世紀校園體育教育正確的開展方向，培育出高本質(zhì)的人才，圓滿的完結(jié)好體育教育使命，我運用專業(yè)開展的理論結(jié)合本身的實際情況，特擬定了個人專業(yè)五年開展規(guī)劃，用以輔導往后的體育教育作業(yè)。
一、外部環(huán)境的剖析
1、從社會和教育事業(yè)環(huán)境的視點來看。隨著科技進步和社會的不斷向前開展，校園體育課程體系更加完善，逐步向科學化、日子化、個性化調(diào)整，面向終身體育，面向全民健身方案，面向教育的現(xiàn)代化，已成為一種必然趨勢。受此影響，校園體育也就應發(fā)生相應改變，不應再單純將體育作為調(diào)理腦力勞動，強身健體的東西存在，而應視為未來終身體育日子的入門階段或一個重要環(huán)節(jié)，并相應進步學生運動娛樂興趣。21世紀校園體育不僅僅要考慮增強學生的體質(zhì)，培育學生終身體育鍛煉的潛力，而且要考慮培育學生的體育本質(zhì)，使他們對作為教育組成部分的體育有一個正確的知道。所以，掌握好新世紀校園體育正確的開展方向，培育出高本質(zhì)的人才以迎候新世紀的挑戰(zhàn)，是咱們每一個教育作業(yè)者義不容辭的責任。
2、從社區(qū)和校園環(huán)境來看。咱們九中是南開區(qū)的體育傳統(tǒng)校，在田徑、乒乓球、體操等方面均有很強的優(yōu)勢，曾多次在市、區(qū)舉辦的體育競賽中取得了優(yōu)異的成果。雖然校園場所、器材等還不夠完善，可是咱們有一支團結(jié)奮斗、協(xié)同作戰(zhàn)的師生部隊。
3、從家庭環(huán)境來看。我的家庭是一個老、中、小相結(jié)合的有機整體。公、婆都是六十來歲，身體不太好可是可以自理，還可以幫我照顧兒子，先生在政府部門作業(yè)，喜好體育運動，閑暇之余，也能給我的教育方面提出一些好的引薦。.
4、綜上所述，我認為對我有利的方面包含：社會和教育事業(yè)的大環(huán)境很好，為體育教育事業(yè)指明晰行進的方向，并帶給了理論上的支持;校園在軟件建造方面，領(lǐng)導十分重視，支持并鼓舞年輕教師多參與培訓學習、多交流，更好的進步了咱們的教育水平;家庭方面，沒有后顧之憂，全家老少都很支持我的作業(yè)�；逇獾姆矫姘簭膫�人視點來講，對大環(huán)境的開展改變掌握的不是很準確，作業(yè)中難免呈現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象;校園的硬件建造方面因前史原因，沒有更好的體育設施和場所，晦氣于體育教育使命的全面施行。
二、本身生長進程和本質(zhì)的剖析
1、生長的進程和此時所處的階段。我出身于一個質(zhì)樸的農(nóng)人家庭，從父母身上我學到了勤奮刻苦、結(jié)壯做人、待人友善、永不服輸?shù)木�。上大學今后，認真學習文化常識，刻苦鉆研專業(yè)理論，細心揣摩教育方法，為此時更好的從事教育作業(yè)打下了堅實的理論根底。此時作為一名青年體育教師，我十分酷愛我的本職作業(yè)，在作業(yè)進程中，虛心向老同志們學習請教，定時和搭檔們交流教育體會，從而不斷的進步自己的教育水平。
2、專業(yè)常識方面。我畢業(yè)于天津體育學院體育系，學習體育教育專業(yè)。在大學期間，系統(tǒng)的學習了專業(yè)體育常識、體育教育理論常識和心思學等相關(guān)課程。畢業(yè)今后又參與了“體育教育研修班”的學習，并以優(yōu)異的成果結(jié)業(yè)。此時又參與持續(xù)教育的學習，不斷充分自己的專業(yè)常識，為今后的教育作業(yè)奠定了堅實的理論根底。
3、教育教育潛力方面。作業(yè)幾年來，透過自己的理論實踐和老教師們的盡心輔導，我在教育教育潛力方面有了很大的進步，并構(gòu)成了自己的特色。參與區(qū)里的說課、雙優(yōu)課、育才杯的競賽分獲二、三等獎。所編撰的論文共四篇分獲市一等獎、區(qū)級一、二、三等獎。所帶體操運動隊多次獲市級一等獎。
4、職業(yè)道德及個性特點。愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。體育教育是中學教育的重要組成部分，其主要使命是使學生學習和掌握體育基本常識、技術(shù)、技術(shù)和鍛煉身體的方法，進步生理、心思機能潛力。透過教育實踐，我構(gòu)成了以下幾方面的特點：作為一名青年體育教師，首先，我確立本質(zhì)教育的思維，充分發(fā)揮教師的主導作用。其次，正確掌握尺度，不斷改進教法和學習方法。在體育教育中，光靠強制性的練習，學生必然會發(fā)生逆反心思，俗話說：學習有法，教無定法。不管采取哪種教育方法，有兩點必須清晰，一是“引趣”，由于“引趣”可以激起學生求知欲。二是“學習”和“練習”中進行練習輔導，并采用必須的身體本質(zhì)強化手法，讓學生在有意或無意中進行大強度、大運動的本質(zhì)練習，既進步學生體能，而又使學生不覺得疲憊和枯躁。
5、身體及其他方面。多年的體育練習和教育，在我的身上留下了些許的痕跡，腰、腿、頸椎均留下了不同程度的傷痛，但也培育了我鋼鐵般的毅力和自控潛力。為了讓學生更好的體會動作要領(lǐng)，每一個動作細節(jié)我都親身多次的重復示范，直到大多數(shù)學生都能熟練掌握為止。課后雖然累得腰酸腿痛，可是看到同學們掌握技巧后那種滿足的笑臉，我早就把傷痛拋到了腦后。
6、結(jié)論。以上是對我本身生長進程和本質(zhì)的剖析。我的生長進程教會了我投身作業(yè)結(jié)壯肯干的情緒;專業(yè)的常識和教育潛力為我的教育帶給了充分的理論根底和微弱的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對作業(yè)的忘我的投入;此時所處的階段證明我還年輕，在教育戰(zhàn)線上還是一個新兵，我還有許多需要學習、盡力的空間和方針。
三、自我定位及總方針
作為一名青年教師，必須以現(xiàn)代的教育思維，教育理念為輔導，以先進的教育思維、科學的教育準則，正確的教育方法為條件，盡快由技術(shù)教育型向科研型改變，更新常識，進步體育教育的科研潛力。體育教育，從傳統(tǒng)技術(shù)傳授課轉(zhuǎn)到研討體質(zhì)、進步健康水平選取教育手法方法的運動處方課。為完成這一教育方針，我方案透過五年的時刻，力求到達思維本質(zhì)高、敬業(yè)精力強、具有較高科研作業(yè)潛力、專項結(jié)構(gòu)齊全、專項專長突出、教育練習潛力水平高、可以習慣中學教育教育水平開展需要的青年骨干教師的水平。
四、分項方針和使命
1、教育方面的方針。在教育方面盡快完成思維上的改變，認真學習體育與健康新課標，并以新的理念輔導學生使其自動參與并養(yǎng)成終生鍛煉的意識。
2、教育科研方面的方針。以現(xiàn)代的教育思維，教育理念為輔導，以先進的教育思維、科學的`教育準則，正確的教育方法為條件，盡快由技術(shù)教育型向科研型改變，力求每年完結(jié)一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題研討。
3、學習和其他方面的方針。在搞好體育教育的一起，持續(xù)《學生心思學》的學習和研討，以便更好的與學生溝通交流，為往后的教育作業(yè)打下堅實的根底。
五、辦法和條件
1、保障辦法。為了更好的施行教師個人專業(yè)五年開展規(guī)劃，完成即定的教育及科研方面的方針，把開展規(guī)劃的每一個細項都能落到實處，我在擬定五年開展規(guī)劃的根底上，設定了一些切實可行的短期方針，并擬定了詳細的方案和保障辦法。一個規(guī)劃的施行能否成功，既取決于個人本身的盡力，也在于校園的大力支持和老教師們的盡心輔導和幫助，所以還請校領(lǐng)導和老教師們多多幫助我，使我可以真正完成教師個人專業(yè)五年開展規(guī)劃。
2、客觀條件的改進。對于完成規(guī)劃晦氣方面最主要的就是客觀條件的落后，因場所的限制，許多教育材料都不能得到很好的施行，期望領(lǐng)導們可以給予更多的關(guān)注，盡可能的為咱們體育教育創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
3、預期的成果及點評。我方案透過五年的時刻，力求到達思維本質(zhì)高、敬業(yè)精力強、具有較高科研作業(yè)潛力、專項結(jié)構(gòu)齊全、專項專長突出、教育練習潛力水平高、可以習慣中學教育教育水平開展需要的青年骨干教師的水平。
教師個人工作計劃 篇8
下學期工作即將開始，面對新的工作，新的角色，充滿了希望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有計劃的進行，特制定下學期個人工作計劃。
1.樹立良好師德、師風,強化四種意識—憂患意識、責任意識、目標意識和競爭意識
教師指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標，年度奮斗目標，以及計劃和措施。引導學生在學習上開展良性競爭，做好不同層次(特優(yōu)生、優(yōu)生、臨界生、特長生、后進生)學生的思想引導與心理疏導工作，不斷擴大優(yōu)生隊伍，努力營造“層層趕學幫、人人爭榜樣”的良好學習競爭氛圍。
2.強抓課堂教學優(yōu)化——決戰(zhàn)在課堂
A.轉(zhuǎn)變觀念，實施新課程理念。課堂教學改革，首先要改變教師的教學觀念、價值取向;其次，課堂教學要體現(xiàn)自主學習和探究精神。學生是學習的主體，課堂教學應是充滿生命力的活動，在課堂教學中真正做到以“學生為中心”。
B.搞好教學設計，實施學案制教學。首先要從每節(jié)課的設計入手，要求教師精心組織每節(jié)課，目標明確，重點突出，容量適當，重視課堂教學，重視知識產(chǎn)生的過程。
C.教學方法、教學手段現(xiàn)代化。充分利用學校教學設備現(xiàn)代化水平較高的優(yōu)勢，利用和設計好多媒體教學，提高課堂教學效率。
3.加強集體備課合作交流。各備課組要加強集體備課，搞好團結(jié)，坦誠相見，互相溝通，互相促進，做到既分工又協(xié)作，講求辦公效率，要精選資料，安排專人收集平時作業(yè)和考試中的傾向性錯誤，各科任要下功夫研究歷年高考試題，廣泛收集高考信息，整理并使用好，提高復習備考的針對性和實效性。備課組要訂出學期、每個月、乃至每周的詳細活動計劃，具體措施。每次活動有詳細記錄，明確解決哪些問題，存在哪些問題，今后怎么辦等。
4.加強分層輔導，分類推進。
A.狠抓輔導。每周安排適當?shù)臅r間段輔導，指定輔導老師，實行“人盯人”措施，狠抓落實，下足功夫，巧施方法。輔導老師要訂好計劃，做到目的明確、計劃周詳、措施得力、落實到位、效果顯著。
B.狠抓臨界生提升工作，力爭大面積豐收，以考試數(shù)據(jù)為材料，做到：準確分析，科學分類;多方鼓勵，樹立信心，包干落實。
C.狠抓特長生文化課和弱科提升工作。
5.加強輔導，狠抓學生學習任務落實。教師輔導要落實到位，布置作業(yè)、練習要及時檢查或批改，輔導老師不準講課，也不隨意占用自習課，保證學生有一定的自主學習時間，還要抓好平時自習學習紀律，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，倡議學生實踐“日日清”“周周清”學習方法。
在備考中要注意以下幾方面：A.重視教材的基礎(chǔ)作用和示范作用;B.重視創(chuàng)新意識和實踐能力培養(yǎng);C.重視閱讀、理解和表達能力的培養(yǎng);D.重視良好的思維品質(zhì)的'培養(yǎng);E.重視與社會、自然、科學、生產(chǎn)、實際生活聯(lián)系，平時多關(guān)注熱點。
6、做好“六認真”工作教師要切實做到“備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導、檢測、評講”六認真。教師要有具體、規(guī)范的備課本。要備好、上好復習課、練習課、評講課。復習課要注重知識的條理、系統(tǒng)化。練習課既重知識、又重能力訓練，題目的設計要有梯度。評講課要統(tǒng)計采樣，對錯得多的題詳講，不平均分布力氣，不管學生是否能做均講一遍;對典型的錯誤要進行個案分析;要注意分析思路和解題方法的引導，不照本宣科，這個題就是這個答案、就這樣做或把重點放在運算過程式的講評;要作“試題評講”，對試題特點，對知識和能力的要求，對試題的不足作概要介紹;對錯誤多的題類，要重新設計針對性訓練作業(yè)要批改，幾盡力全批全改。要有錯題本。做好學生錯題記載，以便評講或重新設計針對性訓練。作業(yè)不能不改或很少批改、只作評講，這樣，沒有針對性，無法提高效率。輔導要落實到位，要定出“輔導對象，輔導時間，輔導內(nèi)容”。加以落實，并做好“輔導對象、時間、內(nèi)容、效果”記載。檢測要認真組織，嚴格監(jiān)考，認真閱卷和評析。要進行仿真性考試和訓練，要鍛煉學生的解題的速度、思維的敏捷性和嚴密性、計算的準確性;特別要鍛煉學生讀懂題、發(fā)掘出題中的隱含條件，努力鉆研和分析題意，建立起條件和結(jié)論聯(lián)系，解好綜合題的能力和“韌性”。
教師個人工作計劃 篇9
一、指導思想
以中學物理教學大綱為綱，以新編中學物理教材為本，在落實基礎(chǔ)知識，形成基本技能多下功夫。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，以校備課組為主體，注重研究新教材教學的特點和規(guī)律，積極探究課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，深入推進課程改革，全面提高教師素質(zhì)和物理教學質(zhì)量。
以全國課程改革精神和我校創(chuàng)建示范性高中為動力，以區(qū)、校教學教研計劃為指導，團結(jié)奮斗，發(fā)揚團結(jié)敬業(yè)求實創(chuàng)新的科組精神，認真實施高中新課改、全面完成教學教研任務。
二、任務目標
1、具有前瞻性：
突出以人為本的原則;以全面提高學生的基本素質(zhì)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學生能力為中心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，既強調(diào)學生對知識的掌握，又注重學生能力的發(fā)展，既強調(diào)記憶力、思維能力等智力因素的開發(fā)，又重視動力、興趣等非智力因素的培養(yǎng);既注重學法的指導，又鼓勵學生自主探究，使學生的思維能力和應用能力不斷發(fā)展，促進學生整體素質(zhì)的提高。
2、突出創(chuàng)新性
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，也是我們教育學生的目的，應在計劃中吸納最新教育教學成果，對教學內(nèi)容體系重新審視和梳理。摒棄那些與課標不相符的陳舊的認識，創(chuàng)造性地使用教材，把培養(yǎng)學生學習興趣，挖掘?qū)W習潛力，提升學生綜合素養(yǎng)放在首位。在計劃安排設計上，貫徹新課標理念，試題使用角度新穎，形式活潑，力求凸現(xiàn)時代性、探究性和開放性，打通課本與社會、生活的壁壘，為學生提供一個聯(lián)系實際、自主探究的空間，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、注重實用性
計劃與新課標教材配套，內(nèi)容的編排與教學實際，教學程序吻合，力求成為本組本學期教學過程中指導性、綱領(lǐng)性文件。
4、講求科學性
要求計劃符合教學規(guī)律，符合學生的認知要求，正確處理獲取知識和培養(yǎng)能力的關(guān)系，力爭鞏固課本知識的前提下，加大培養(yǎng)力度，所選題材力求開放，利于學生夯實基礎(chǔ)，又利于學生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。
5、全面高效性
計劃將高考考綱的精髓融于其中，力求以高考大綱為綱，全面列出高考基礎(chǔ)知識點，高考要點和高考應試技巧，使學生學有方向，練有目的，考有依據(jù)，在有間盡可能多地擴大知識容量，在下學期學習中先入一步。
三、具體工作措施
1、學習新教材：每個教師要認真鉆研新教材，掌握其體系，把握其規(guī)律，找出新舊教材的`區(qū)別，運用新教材的資料進行教學，切實做到：備課有底，教學有數(shù)，指導有法。
2、探索新教法：傳統(tǒng)的教法有成功的一面，也有與新教材、新高考、新目標不適應的地方，在教學中，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華，另一方面積極探索適應當前形勢，適應本校學生實際的新教法。當堂訓練的精華，用多種輔助手段和設備進行教學、做好實驗教學，注重實驗法教學。
3、加強對物理作業(yè)的指導：注重教學過程的科學性，規(guī)范性。要求學生做到的自己一定要先做到，強調(diào)解題過程，物理思路清晰、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關(guān)題，這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。
4、注重教學研究，集體備課。備課前，先進行集中交流，取眾人之長，分析好教材;個人再根據(jù)本班實際，作適當調(diào)整，寫好教案;相互間進行課堂觀摩，交流意見。真誠的協(xié)作，也有利于提高全校學生的物理成績。另外做到：
�、僖竺课唤處熋恐苈犚还�(jié)課;
�、诿恐芟蚪M(備課組)提供一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題;
③每學期上一節(jié)校級研討課;
5、加強實驗教學。實驗是高考的難點也是素質(zhì)教育的要求，應做好演示實驗和學生實驗，切實培養(yǎng)學生的實驗能力，實驗做完后利用實驗課件回放鞏固，加深印象。
教師個人工作計劃 篇10
本學期，我要認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，不僅要用心完成課后輔導工作，而且也要盡力拓展多方面的文化知識，只有這樣才能形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，也不斷增強自己的教學能力和思想覺悟， 下面是我的工作計劃：
1.提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我打算從以下幾個方面開展工作：
(1)課前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，盡全力了解教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字，教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，怎樣才能教好。②了解每個學生基礎(chǔ)學習概況，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
(2)課堂上的情況。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
2.要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的.手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4.培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
新世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
教師個人工作計劃 篇11
我深刻認識到現(xiàn)代的形式，對我們教師自身提出了嚴格的要求，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、不斷發(fā)展自己”為核心的素質(zhì)教育目標，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力非常重要，特為自己定以下20xx學教師個人工作計劃：
首先認真學習。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此，我要高標準、嚴要求。此外，我覺得還應該認真學習各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自己的事業(yè)。
其次提高專業(yè)水平。新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家，既要有扎實的學術(shù)根底，又要有學術(shù)的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段。教師應把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：
(一)制定科學合理的
在自己的工作和學習積累過程中不斷總結(jié)教學，根據(jù)學生的實際情況和教材的運用性，以及學科“語言交際”的學科特點，來制定科學合理的.，有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施。
(二)教師個人業(yè)務工作計劃
要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學多教師的幫助，與每位教師團結(jié)一心，體現(xiàn)教師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學�！吧罨�、情境話”課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的——實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
(三)加強自身的教學基本功
作為一名教師，我時刻提醒自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業(yè)余時間，在語言能力，專業(yè)能力和書面表達能力上訓練自己，爭取每天都有新的變化。
(四)提高反思性教學能力
要積累教學智慧，分析或失敗的原因，反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。
(五)積極參加征文活動
在工作學習的過程中，積極參加學校以及報刊上的征文活動，只有不斷總結(jié)自己的教學經(jīng)驗與教學理論，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與不足，才能成長起來。
(六)學習進修方面
牢固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本專著，不斷豐富科學文化知識，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，提高實施素質(zhì)教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座，定期進行相互交流研討。認真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓和學習制度，并寫出感想及反思。
當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，克服種種困難全身心的投入到教育教學工作中。
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