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幼兒園工作總結(jié)

時(shí)間:2023-06-27 10:36:05 工作總結(jié) 我要投稿

幼兒園工作總結(jié)【熱門(mén)】

  總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編收集整理的幼兒園工作總結(jié),歡迎大家分享。

幼兒園工作總結(jié)【熱門(mén)】

幼兒園工作總結(jié)1

  我有幸參加了由吳慕蓮老師主講的有關(guān)“學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃”的培訓(xùn)班,吳老師在講座中運(yùn)用多種形式,使每位教師在討論分享學(xué)習(xí)中獲得了對(duì)區(qū)角活動(dòng)重新認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)五次的理論學(xué)習(xí)和觀摩,我感覺(jué)受益匪淺,我對(duì)學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)也有了更深刻的理解和有了全新的認(rèn)識(shí),下面我就談?wù)剬W(xué)習(xí)后的一些感想和體會(huì)。

  一、通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)性質(zhì)定位有了較好更好的認(rèn)識(shí)

  通過(guò)學(xué)習(xí),我們都清楚的認(rèn)識(shí)到,區(qū)角活動(dòng)是幼兒在教師有目的、有意識(shí)創(chuàng)設(shè)的有限環(huán)境中,自由選擇以個(gè)別或小組的方式自我操作、探索學(xué)習(xí),從而在和環(huán)境的相互作用中,積累經(jīng)驗(yàn)并學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感受,獲得身體、情感、認(rèn)知及社會(huì)性質(zhì)等方面發(fā)展的一種教育組織形式。區(qū)角活動(dòng)的類型有:一是把活動(dòng)區(qū)視為分組教學(xué)場(chǎng)所,一是把活動(dòng)區(qū)視為集體教學(xué)的“延伸”,一是把活動(dòng)區(qū)看作集體活動(dòng)之外為幼兒提供的一個(gè)自由活動(dòng)環(huán)境。學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)的目標(biāo)是創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)性區(qū)角,投放材料的依據(jù),也是指導(dǎo)活動(dòng),評(píng)價(jià)結(jié)果的依據(jù),是繼續(xù)發(fā)展他們對(duì)各種事物充滿好奇的良好品質(zhì),并逐步培養(yǎng)他們滿懷信心地去探究、去協(xié)作、去交流的積極愿望與行為。在區(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)中,老師要把握住它的特點(diǎn)使學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)具有開(kāi)放性、獨(dú)立性、興趣性、發(fā)現(xiàn)性、創(chuàng)造性和參與性。幼兒園的學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)是幼兒的一種有效學(xué)習(xí)方式,區(qū)角活動(dòng)的設(shè)置使幼兒在學(xué)習(xí)中,主動(dòng)性得到了發(fā)揮,個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、特點(diǎn)得以體現(xiàn),也具體落實(shí)了以兒童發(fā)展為本的教育理念。因此活動(dòng)區(qū)最重要的就是創(chuàng)設(shè)能鼓勵(lì)幼兒自由選擇、大膽操作、大膽探索的環(huán)境,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),提供趣味性、層次性、可操作性、多功能性的材料,更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。所以,我們分析了解了區(qū)角活動(dòng)的性質(zhì)之后,我們每個(gè)教師應(yīng)根據(jù)幼兒園的課程設(shè)置的實(shí)際情況,孩子的發(fā)展需要,使我們教師有方向地去操作,使孩子和教師都能更好地發(fā)展。

  二、通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)環(huán)境有了更深的理解

  在新的課程理念指導(dǎo)下創(chuàng)設(shè)能關(guān)注支持引發(fā)幼兒主動(dòng)探索和交往的活動(dòng)環(huán)境,以滿足幼兒自主活動(dòng),自我發(fā)展的需要,使環(huán)境追隨幼兒的發(fā)展,為幼兒的發(fā)展服務(wù)。幼兒園的學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)是幼兒的一種有效學(xué)習(xí)方式,區(qū)角活動(dòng)的設(shè)置使幼兒在學(xué)習(xí)中,主動(dòng)性得到了發(fā)揮,個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、特點(diǎn)得以體現(xiàn),也具體落實(shí)了以兒童發(fā)展為本的教育理念。

  1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜、整潔、舒適的環(huán)境,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的.興趣

  良好的環(huán)境使人心情舒暢,能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。在語(yǔ)言區(qū),我們把安靜的標(biāo)記張貼在墻上,讓環(huán)境暗示孩子在區(qū)域內(nèi)要保持安靜,哪個(gè)聲音大了馬上會(huì)有人指出,使幼兒逐步養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。并為幼兒提供了小腳印,以鞋印來(lái)控制人數(shù),孩子們看到?jīng)]有鞋印放鞋子了就會(huì)選擇別的區(qū)域玩,解決了人多擁擠的問(wèn)題,也潛移默化地培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則意識(shí),還為幼兒提供了柔軟、舒適的墊子,讓幼兒在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí),加強(qiáng)了幼兒學(xué)習(xí)的持久性。

  2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松的環(huán)境,促進(jìn)幼兒主動(dòng)性、創(chuàng)造性的發(fā)揮

  學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)作為一種開(kāi)放性的教育活動(dòng),受到幼兒的喜歡。因?yàn)樗鼮橛變旱母兄、操作、學(xué)習(xí)提供了更廣闊的天地。在區(qū)角活動(dòng)中,為幼兒提供了豐富的材料,合理的空間和充足的時(shí)間,營(yíng)造出寬松和諧的氛圍都為幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)造了條件。在活動(dòng)中,幼兒自由地選擇老師為其提供的各種材料,按照自己的想法去活動(dòng),老師不必多加干涉,只在觀察、了解幼兒的基礎(chǔ)上給予適時(shí)的幫助、鼓勵(lì)與指導(dǎo)。所以,幼兒學(xué)得輕松,沒(méi)有任何壓力,無(wú)論是能力強(qiáng)的還是能力弱的幼兒都表現(xiàn)出了相當(dāng)高的熱情。如幼兒在玩沙漏的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)多次嘗試,發(fā)現(xiàn)水流得最快,沙流得一般,綠豆流得最慢,獲得了物體體積的大小與流動(dòng)速度快慢有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)?梢(jiàn)幼兒通過(guò)自由地操作、擺弄,在與具體材料的互相作用中獲取直接經(jīng)驗(yàn)的。這樣不僅增強(qiáng)了幼兒對(duì)區(qū)角活動(dòng)的興趣,而且培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手操作能力和探索能力。

  三、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和主題內(nèi)容提供相應(yīng)的材料,促進(jìn)幼兒的發(fā)展

  在區(qū)角活動(dòng)中必須提供直觀形象的玩具和具體事物,提供有趣的能激發(fā)幼兒探索欲望的材料,這樣能讓幼兒做做玩玩,他們就會(huì)百玩不厭,增強(qiáng)學(xué)習(xí)探索的興趣。如數(shù)學(xué)角的魔術(shù)罐,它具有很強(qiáng)的趣味性,使一些不愛(ài)動(dòng)腦的幼兒也樂(lè)意去玩,他們?cè)诔槌橥嫱嬷蟹e累了數(shù)組成知識(shí),幼兒的智力得到了開(kāi)發(fā)。學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)中,我們也會(huì)根據(jù)主題內(nèi)容提供相應(yīng)的操作材料,使主題內(nèi)容融入各區(qū)角之中。在進(jìn)行“馬路上”主題活動(dòng)中,我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝嗽S多有關(guān)汽車(chē)的圖片、圖書(shū)、各種廢舊的紙盒。孩子們?cè)谂c它們的互動(dòng)中了解到了許多汽車(chē)的秘密。就拿建造汽車(chē)來(lái)說(shuō),我們?cè)趥(gè)別學(xué)習(xí)中為他們提供了各種輔助材料,但不指導(dǎo)他們?cè)鯓油瓿伞F鸪酰^察到:有的孩子做的汽車(chē)就是一個(gè)盒子上貼了四個(gè)小圓片。慢慢地,汽車(chē)的樣子復(fù)雜了,汽車(chē)的功能豐富了,有的安裝了車(chē)燈,有的剪出了車(chē)門(mén)──通過(guò)孩子們的不斷嘗試、探索,他們開(kāi)始自己設(shè)計(jì)了汽車(chē),并自主生成了“建造汽車(chē)城”的活動(dòng)。采用開(kāi)放性的材料投放方式,幼兒有更多自由發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì),也便于教師了解幼兒的真實(shí)水平,并提供進(jìn)一步的引導(dǎo)。

  四、通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)教師在區(qū)角活動(dòng)中的觀察與回應(yīng)有了相應(yīng)的指導(dǎo)策略

  強(qiáng)調(diào)自主游戲中幼兒的主體活動(dòng)表現(xiàn)并不是對(duì)幼兒游戲的放任,因此,并不排除游戲中教師適時(shí)適度幫助與指導(dǎo)幼兒獲得一定的知識(shí)或技能。教師的指導(dǎo)目的不是為了干擾幼兒的游戲,而是引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力,豐富自己的行為表現(xiàn),更好地開(kāi)展游戲。充分觀察了解幼兒的游戲。通過(guò)觀察,準(zhǔn)確地了解幼兒在活動(dòng)中的需要和表現(xiàn),如給幼兒提供的游戲空間是否合適,游戲行為有否發(fā)展,該豐富哪些經(jīng)驗(yàn),新投放的游戲材料是否被使用,是如何使用的,沒(méi)使用的原因是什么等等;經(jīng)過(guò)觀察分析決定指導(dǎo)的對(duì)象和方式。教師指導(dǎo)的語(yǔ)言應(yīng)是開(kāi)放式的,如“你是怎樣想的?”“你發(fā)現(xiàn)了什么?”“請(qǐng)用它來(lái)試試,看看會(huì)怎樣?”交流時(shí)我們多用談話的方式,集思廣義解決問(wèn)題或推薦有創(chuàng)意的方法;還經(jīng)常采用設(shè)問(wèn)方式,作為活動(dòng)的延伸,為下一次活動(dòng)鋪墊,激發(fā)幼兒觀察周?chē)挛锏呐d趣。如在認(rèn)識(shí)水果與干果時(shí),幼兒邊玩邊感知,當(dāng)他們得到一些有關(guān)果實(shí)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)后,我們就讓幼兒互相交流觀察心得和發(fā)現(xiàn),“你有什么好方法要向大家介紹?”“要解決這個(gè)問(wèn)題可以怎么做呢?”等等,使幼兒了解別人的視角與思維方式,增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力,然后引導(dǎo)幼兒歸納概括水果與干果的各自特征,這樣當(dāng)幼兒看到陌生的果實(shí)時(shí),就能主動(dòng)分辨出它們是水果還是干果,最后以“下次你準(zhǔn)備觀察什么”“你還想怎么玩”等設(shè)問(wèn)方式激發(fā)幼兒參與下次游戲的積極性與主動(dòng)性。

  總之,通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng),使我們能進(jìn)一步的將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,使我們具有了這些全新的理念之后,能真真切切地感受到幼兒園區(qū)角活動(dòng)對(duì)孩子發(fā)展的影響。我將在以后的教育實(shí)踐中,對(duì)區(qū)角活動(dòng)做進(jìn)一步的關(guān)注和探究,使本班的區(qū)角活動(dòng)更加趨于完善,充分發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)的教育價(jià)值,全面促進(jìn)幼兒的發(fā)展,使區(qū)角活動(dòng)成為孩子們真正的游戲樂(lè)園。

幼兒園工作總結(jié)2

  20xx年是我與全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年,在新堡幼兒園的發(fā)展歷程中,也是令人難忘和值得的一年。一年來(lái),我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,保教質(zhì)量更趨完善,村中聲譽(yù)穩(wěn)步提高。根據(jù)一年來(lái)的工作,我認(rèn)真對(duì)工作總結(jié)成績(jī),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。

  一、辦園方向和管理機(jī)制

  根據(jù)我園教育目標(biāo)本年度工作計(jì)劃,我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī),堅(jiān)持保教并重的原則,以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo),全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理。我與班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、并對(duì)各部門(mén)、各崗位進(jìn)行具體分工,責(zé)任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。

  與此同時(shí),我們進(jìn)一步發(fā)展園內(nèi)教師組織,充分發(fā)揮其合力作用,讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,積極出謀劃策,共同開(kāi)展好園內(nèi)各項(xiàng)工作,并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)模范作用和主力軍作用,從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強(qiáng)幼兒園民主管理,我們堅(jiān)持定期開(kāi)會(huì),園內(nèi)重大事議由共同商議,充分發(fā)揮教職工管理和監(jiān)督作用,鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與學(xué)校管理,努力爭(zhēng)做幼兒園主人。

  這一年,也是我園辦園模式運(yùn)轉(zhuǎn)的第二年,為此,我們繼續(xù)深入研究辦園的模式,通過(guò)本園優(yōu)勢(shì),不斷增強(qiáng)新園辦園活力,加速新園發(fā)展。在人員管理等方面,我們進(jìn)一步加強(qiáng)用人制度改革,調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍,對(duì)所有臨時(shí)工進(jìn)行了清理整頓,按幼兒園需求重新雇傭季節(jié)臨時(shí)工,并根據(jù)雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個(gè)方面,繼續(xù)實(shí)行全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制,使教職工職、責(zé)、權(quán)、利進(jìn)一步統(tǒng)一,有效促進(jìn)和提高了工作效益。

  二、隊(duì)伍建設(shè)與管理

  良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起,有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。在我們班子中,積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開(kāi)展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神,并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位,堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。我堅(jiān)持從自身做起,并帶動(dòng)全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),管理水平等方面嚴(yán)格要求自己,不斷增強(qiáng)修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論,,實(shí)施科學(xué)的工作方法,努力做好教職工的思想工作,成為領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅(jiān)持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地,定期深入班級(jí),了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀,及時(shí)將先進(jìn)的教育理念、教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師。

  教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,造就一支好的保教隊(duì)伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。為此,我們首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育。我們深入開(kāi)展了“一奉獻(xiàn)兩熱愛(ài)”的活動(dòng),學(xué)習(xí)“捧著一顆心來(lái)、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛(ài)幼兒、熱愛(ài)幼教事業(yè)的高尚師德。

  三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  辦園至今,我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年,我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,進(jìn)一步改善辦園條件,在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下,我們先后幼兒增加好的玩具進(jìn)行改造,我們從孩子年齡出發(fā),力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化,在園的改造上,我們進(jìn)一步拓展了活動(dòng)的空間,使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機(jī),真正成為孩子心中家。

  在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,把自己融入環(huán)境中,積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格,邁開(kāi)健全人格的第一步。

  四、保教工作

  切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來(lái),我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效,使保教工作在原有水平上有所突破。

  我園還認(rèn)真做好全體教工,積極把好晨檢及午檢兩大關(guān),做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,并做好記錄。通過(guò)家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法,收到良好效果。

 、诮逃ぷ髋c幼兒發(fā)展

  此外,我們繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),豐富孩子的生活,讓孩子真正融入社會(huì),走進(jìn)自然。一年來(lái),我們先后組織幼兒參觀小學(xué)。我和哥哥姐姐做圓子等活動(dòng),受到家長(zhǎng)良好的反響。

  五家園聯(lián)系當(dāng)前,家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作,努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。新堡幼兒園年度自查報(bào)告一、幼兒園基本情況

  我園幼兒按年齡分班,現(xiàn)設(shè)大中小班三個(gè),班額均達(dá)要求。我校獨(dú)立成園,無(wú)污染、無(wú)噪音。有獨(dú)立固定的戶外活動(dòng)場(chǎng)地,生均面積達(dá)標(biāo)。園外無(wú)任何危險(xiǎn)建筑和污染因素;A(chǔ)設(shè)施完善,校園環(huán)境優(yōu)美。園內(nèi)環(huán)境設(shè)施有:幼兒坐椅、課桌、玩具柜組、消毒柜臺(tái)、兒童床。教學(xué)設(shè)施有:電視機(jī)、影碟機(jī)、音響、電子琴、錄音機(jī)、跳繩、皮球、泡沫拼圖板及若干教具。玩具設(shè)施有:中型玩具1套等。為配合教學(xué)工作開(kāi)展,購(gòu)置各類圖書(shū)余冊(cè)、教學(xué)用光盤(pán),有效地促進(jìn)了幼教工作的順利開(kāi)展。二、幼兒園發(fā)展概況與管理行為規(guī)范

  1、辦園來(lái),本園認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,堅(jiān)持保教原則,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。主動(dòng)接受上級(jí)教育行政部門(mén)的管理、監(jiān)督檢查。實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。2、本園堅(jiān)持學(xué)年、學(xué)期一計(jì)劃一總結(jié)。制定了三年工作目標(biāo),指導(dǎo)工作的開(kāi)展。建立健全了崗位責(zé)任制,有明確的.教師、保育員、安全員等工作職責(zé),建立了幼兒一日生活作息制度、飲食管理等制度,并認(rèn)真實(shí)施,定期檢查考核。

  3、我園歷來(lái)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),做到專款專用。保障了幼兒園的正常發(fā)展。三、接送、晨檢、午睡值班工作情況管理幼兒園班車(chē)接送幼兒,教師嚴(yán)格執(zhí)交接制度,認(rèn)真清點(diǎn)幼兒,注意管理好乘車(chē)幼兒的上、下、乘坐安全。做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作,防止漏失。對(duì)于不熟悉的幼兒接送者要謹(jǐn)慎對(duì)待,不能有一點(diǎn)失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴(yán)肅處理,嚴(yán)格控制接送人員常規(guī)管理。如果幼兒無(wú)人接送,跟車(chē)值班的教師要負(fù)責(zé)到底,安全無(wú)誤地將幼兒送到家。對(duì)于未到園的幼兒,教師要及時(shí)做好家園聯(lián)系工作,并針對(duì)具體情況進(jìn)行匯報(bào),有異常情況馬上請(qǐng)示,以防各種大的傳染病的蔓延。幼兒午睡值日教師應(yīng)盡職盡責(zé),根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體情況做好保育工作,讓每個(gè)幼兒健康安全地午休。四、提高園所師資力量

  1、我園是一所農(nóng)村幼兒園,幼兒園教師積極進(jìn)取,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,樂(lè)于奉獻(xiàn)的相對(duì)穩(wěn)定年輕教師隊(duì)伍,教師熱愛(ài)幼教事業(yè),愛(ài)護(hù)幼兒,以園為家,自覺(jué)執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。教師專業(yè)性強(qiáng),學(xué)歷均已達(dá)標(biāo)。

  2、教師熟悉幼兒保教事業(yè)有較強(qiáng)的能力。結(jié)構(gòu)合理,團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),分工明確,遵紀(jì)守法,全園教職員工團(tuán)結(jié)合作,工作積極負(fù)責(zé)。

  3、園內(nèi)按規(guī)定配備了保育員、安全員等專職人員。

  五、食品衛(wèi)生管理情況

  幼兒園對(duì)食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行了一次深入地檢查,徹底清除衛(wèi)生死角,對(duì)于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時(shí)進(jìn)行處理更新。廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定,并簽訂食品飲食衛(wèi)生責(zé)任狀。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)食品采購(gòu)、供貨、加工等關(guān)口的管理,確保所購(gòu)食品和原料衛(wèi)生安全。存放食品和原料的場(chǎng)所有專人管理,并嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作,當(dāng)日食用制度,以防隔夜飯菜對(duì)幼兒身體健康造成危害。對(duì)幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑,清除各種寄生蟲(chóng),防止各類傳染病的發(fā)生。

  六.家長(zhǎng)工作

  我園開(kāi)辦以來(lái),在村中一直得到家長(zhǎng)的好評(píng),給村里外出務(wù)工家長(zhǎng),提供方便的服務(wù)。

  七.整改措施

  結(jié)合本次自查整改工作,我園對(duì)校舍、室內(nèi)設(shè)施玩具,寢室用品,進(jìn)行了一次徹底地檢查。將各種游樂(lè)設(shè)施進(jìn)行加固處理,對(duì)教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查,將不合格的玩具進(jìn)行銷毀。室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次維修,徹底檢查了班級(jí)的物品擺放,消除了隱患。同時(shí)我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識(shí)和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。教師的安全意識(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng),對(duì)各項(xiàng)安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解,幼兒將會(huì)在一個(gè)優(yōu)美的、安全的環(huán)境內(nèi)健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

幼兒園工作總結(jié)3

  我們毛家店鎮(zhèn)中心幼兒園,共有教師7名,幼兒160名。本學(xué)期在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的關(guān)懷下,在中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我們能夠以《綱要》為指導(dǎo),以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理?xiàng)l例》為依據(jù),以“提高素質(zhì)、精心管理、創(chuàng)造品牌”為抓手,以構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育和特色辦園為依托,進(jìn)一步提升了保教質(zhì)量,促進(jìn)了教師、幼兒、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。努力營(yíng)造了教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的良好氛圍,現(xiàn)就本學(xué)期的各項(xiàng)工作總結(jié)如下。

  一、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律常抓不懈

 。ㄒ唬┌踩ぷ

  1、用電安全:本學(xué)期幼兒園投資1200元將幼兒園的部分電路、燈管、插座、開(kāi)關(guān)進(jìn)行了更新。并時(shí)時(shí)注意孩子的一舉一動(dòng),不讓孩子接觸電源。要求教師在幼兒離園后剝掉電源插座,關(guān)閉電源,防止雷電傷害電路。同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)的安全知識(shí)教育。

  2、室內(nèi)安全:組織幼兒在班級(jí)內(nèi)活動(dòng)時(shí),除教師嚴(yán)格組織外,還將桌椅擺放有序,以不阻礙幼兒活動(dòng)為原則,防止幼兒你擁我擠被桌椅絆倒。

  3、交通安全:對(duì)乘坐校車(chē)的幼兒進(jìn)行認(rèn)真教育,要求遵守校車(chē)紀(jì)律,不做三無(wú)車(chē)輛。上下車(chē)時(shí)等車(chē)停穩(wěn)后再上或下。

 。ǘ┬l(wèi)生工作

  1、室內(nèi)衛(wèi)生:九月三日,幼兒園發(fā)動(dòng)全體教師和部分孩子家長(zhǎng),將使用四年的教學(xué)用房320平米的天棚進(jìn)行了刷、擦,也包括部分墻壁,使室內(nèi)的環(huán)境煥然一新,并對(duì)室內(nèi)環(huán)境進(jìn)行了整治,對(duì)一些死角進(jìn)行了徹底地清理。

  2、室外衛(wèi)生:本學(xué)期中心小學(xué)投資2萬(wàn)元余元為幼兒園鋪設(shè)了600平米的彩磚操場(chǎng),徹底改變了過(guò)去晴天一身土,雨天一身泥的現(xiàn)象。幼兒園還投資700元對(duì)幼兒園的大型玩具進(jìn)行了粉刷;對(duì)幼兒園操場(chǎng)墻壁進(jìn)行了宏畫(huà);從活動(dòng)區(qū)到操場(chǎng)為孩子們創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。

  3、落實(shí)衛(wèi)生保健制度:班主任按晨檢常規(guī)項(xiàng)目進(jìn)行嚴(yán)格晨檢,特別關(guān)注幼兒手足口臀部是否有斑疹,是否發(fā)熱,仔細(xì)觀察幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,對(duì)需要服藥的幼兒進(jìn)行記錄,對(duì)因病缺課幼兒及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),問(wèn)明情況,做好記錄。特別是本學(xué)期甲流病的預(yù)防工作、手足口病的預(yù)防工作,做到了每天零報(bào)告制度,并有專人管理。定時(shí)對(duì)教室、走廊、側(cè)所進(jìn)行消毒,對(duì)幼兒玩具、桌椅、杯巾清洗消毒。由于措施得力,我園沒(méi)有發(fā)生一例甲流和手足口病例。

 。ㄈ┘o(jì)律常抓不懈

  紀(jì)律的好壞以及活動(dòng)中的動(dòng)與靜對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)都只是相對(duì)的,我們只要求教師組織得法,教而有法,即可以“動(dòng)”制“亂“,亦可變“靜”為“動(dòng)”,從而真正實(shí)現(xiàn)幼兒園教育活動(dòng)的效能。三個(gè)班160個(gè)孩子的紀(jì)律都很好,只有個(gè)別太小朋友在課間玩耍時(shí)有摔倒的,但本學(xué)期沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)傷害事故。

  二、認(rèn)真開(kāi)展幼教科研活動(dòng)

  本學(xué)期,我園完成了科研解題工作,這是我園科研工作的新成果,在此基礎(chǔ)上,我們又開(kāi)展了幼教教研活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)大大提高了幼兒教師的教學(xué)水平和能力。

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。

  為了提高教師的業(yè)務(wù)能力,我們通過(guò)多種形式對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是參加教師學(xué)校的幼師業(yè)務(wù)培訓(xùn);二是采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,請(qǐng)幼教股、教師學(xué)校師訓(xùn)部的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園指導(dǎo)業(yè)務(wù),進(jìn)行教學(xué)研究。三是教研組開(kāi)展教學(xué)觀摩,由教研員張偉杰上示范課,四是鼓勵(lì)教師積極參加教育教學(xué)研討,參加毛家店鎮(zhèn)小學(xué)“桃李芬芳園”,在園里相互交流、相互學(xué)習(xí),共同提高。

  2、加強(qiáng)保育,注重服務(wù)。

  我們制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教師嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度,認(rèn)真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。為給幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境。中心小學(xué)還為幼兒園添置了一臺(tái)電腦、一臺(tái)打印機(jī),為教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)提供了良好條件。幼兒園還自籌資金4800元,添置了一臺(tái)電子琴、四臺(tái)石英鐘、圖書(shū)1968冊(cè)。為開(kāi)發(fā)孩子們的智力創(chuàng)造了條件。

  3、提高保教質(zhì)量,創(chuàng)特色教學(xué)。

  在教科研活動(dòng)的基礎(chǔ)上將教學(xué)常規(guī)變成教師的自覺(jué)行動(dòng),做到教學(xué)有創(chuàng)新,科研有理論,辦學(xué)有特色。本學(xué)期我們幼兒園根據(jù)榮獲若貝爾獎(jiǎng)的美國(guó)斯佩里博士的左右腦分工理論,對(duì)孩子進(jìn)行左右腦的開(kāi)發(fā),采用形象化的思維進(jìn)行手指訓(xùn)練,即《手指快算法》,收到了良好的.教學(xué)效果,使孩子的左右腦真正得到了訓(xùn)練,家長(zhǎng)非常滿意,這一教學(xué)激發(fā)了兒童的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了兒童的記憶力。

  三、創(chuàng)造條件,重視家教。

  我們?cè)谔岣弑=藤|(zhì)量的同時(shí),十分重視家園聯(lián)系。我園新建立了家委會(huì),建立了家園聯(lián)系卡,因?yàn)楸緦W(xué)期的特殊情況,通過(guò)家長(zhǎng)聯(lián)系卡、增強(qiáng)了家園的共建意識(shí),吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),取得家園共育的效果。

  四、存在問(wèn)題:

  1、教學(xué)用房不夠用,都是大班型。夏天幼兒沒(méi)有午睡床。

  2、幼兒側(cè)所坑不夠用,應(yīng)有專用幼兒側(cè)所。

  3、大型玩具老化,需要添置新的塑鋼大型滑梯玩具。

  4、缺少音樂(lè)、舞蹈專任教師。

  5、幼兒午餐營(yíng)養(yǎng)配餐不科學(xué),應(yīng)設(shè)幼兒專用食堂。

幼兒園工作總結(jié)4

  一個(gè)學(xué)期來(lái),我們還是不斷地努力著、實(shí)踐著、困惑著也成長(zhǎng)著,用自己的實(shí)際行動(dòng)認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)自己人生歷程中的每一天。我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié),以落實(shí)幼兒園工作目標(biāo)和工作任務(wù)為重點(diǎn),以保為基礎(chǔ),保教結(jié)合,重視常規(guī)教育,把安全工作放在第一位,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和我園教師的共同努力下,順利的完成了任務(wù)并有了一定的進(jìn)步:

  一、增加投入、優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  本學(xué)期幼兒園修理桌椅,修理窗戶達(dá)十多扇,并安裝了窗簾。添置了保溫桶一個(gè)、收錄機(jī)一臺(tái),在幼兒寢室里安裝了四臺(tái)電風(fēng)扇,購(gòu)置部分玩具和一些日常用品,大大改善了幼兒園的辦園條件。

  二、思想政治方面:

  我們?cè)谒枷肷细邩?biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,積極參加小學(xué)、園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真做好記錄。做到不遲到、不早退,樹(shù)立為人師表的形象。

  三、教育教學(xué)方面:

  從本園幼兒的實(shí)際情況出發(fā),認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

  1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,如勤洗手、衣著整潔等。培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí),如不亂扔果皮紙屑、不摘花、踩草、搖樹(shù)等。培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),如不亂涂亂畫(huà)、損壞桌椅、床及教學(xué)設(shè)施等。培養(yǎng)幼兒講文明、講禮貌、關(guān)愛(ài)他人和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。還根據(jù)該園的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

  2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。

  3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。新東幼兒園環(huán)境窄,活動(dòng)場(chǎng)所小,根據(jù)這邊實(shí)際存在的.情況,我們注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值,讓幼兒在游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。為了讓幼兒下學(xué)期能很快進(jìn)入小學(xué)生的角色,幼兒園在這個(gè)過(guò)渡階段進(jìn)行了一些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作。如上課時(shí)姿勢(shì)端正,認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課,積極思考問(wèn)題,發(fā)言要舉手等訓(xùn)練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,幼兒園的教材采取多樣化,除購(gòu)買(mǎi)的六套教材外,還購(gòu)買(mǎi)了快樂(lè)識(shí)字卡片,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲。

  四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

  我們深刻地認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,再加上我們初到幼兒園,所以十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,每位教師上一節(jié)公開(kāi)課,聽(tīng)課不少于5節(jié),認(rèn)真寫(xiě)好反思。中心園組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我們?cè)诠ぷ魉枷牒徒逃袨樯系玫搅撕芏嗟膯⑹,而且都體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然。

  五、家長(zhǎng)工作方面:

  這個(gè)學(xué)期我們與家長(zhǎng)們相處得很愉快,工作得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。本學(xué)期通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪,老師和家長(zhǎng)進(jìn)行多方面的交談,及時(shí)了解幼兒的身心情況,有效采取合適的方法,對(duì)幼兒進(jìn)行保教。還通過(guò)與家長(zhǎng)的聯(lián)系及時(shí)改正一些存在的問(wèn)題和采納一些良好的建議,使幼兒園的工作更加完善和到位。

  六、重視幼兒衛(wèi)生保健工作

  為了管理好幼兒的膳食工作,對(duì)食品的采購(gòu)、食品的保管、炊事員的工作等進(jìn)行檢查和指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)不合理的現(xiàn)象,及時(shí)指正。每日保證一餐兩點(diǎn),堅(jiān)持把好進(jìn)貨關(guān)、幼兒飯菜質(zhì)量關(guān)和衛(wèi)生關(guān),并想方設(shè)法,不斷改善花樣,保證餐餐不重復(fù)。特別是“手足口病”、“甲型H1N1流感期間”,我們堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”,即每天晨檢關(guān)、每天午檢關(guān)、每天消毒關(guān)。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)熱、感冒都及時(shí)通知家長(zhǎng)帶其就醫(yī),做到有病及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)治療。

  七、反思與展望:

  在順利完成xx年春季工作之際,我們也有著深深的感悟:為不浪費(fèi)孩子的時(shí)間,如何將一日生活精細(xì)化管理;為了不浪費(fèi)孩子的智力,怎樣在綱要的允許范圍內(nèi)開(kāi)展豐富多彩的園本教育教學(xué)活動(dòng),提高保教質(zhì)量;為了給孩子更多的機(jī)會(huì),需補(bǔ)充人員和班級(jí)配備的不足。

幼兒園工作總結(jié)5

  今年,本園能帶領(lǐng)全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》,對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德及法制教育,提高學(xué)生的道德素質(zhì)及法律意識(shí),進(jìn)一步提高學(xué)生明辨是非的能力。并認(rèn)真做好后進(jìn)生的教育管理工作,預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪,使幼兒園的德育工作提高到一個(gè)新的水平。

  一、貫徹會(huì)議精神,樹(shù)立法制教育意識(shí)。

  在教師中貫徹落實(shí)教育局文件精神,幫助廣大教師正確認(rèn)識(shí)法制教育的重要性,樹(shù)立起牢固的法制教育意識(shí),并使教師們?cè)谌粘=虒W(xué)中能夠自覺(jué)地滲透法制教育。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)校還將安排教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等與教育有關(guān)的法律法規(guī)。

  二、完善法制教育陣地建設(shè)。

  做好“三個(gè)”陣地建設(shè)。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)陣地建設(shè),做到“六有”,即有領(lǐng)導(dǎo)小組,有工作計(jì)劃,有輔導(dǎo)教師,有活動(dòng)場(chǎng)地,有規(guī)章制度,有檢查評(píng)比,切實(shí)抓好幼兒的法制觀念教育和預(yù)防犯罪教育。二是加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。為把法制教育深入人心,切實(shí)推進(jìn)依法行政、依法辦學(xué)、依法治教以及爭(zhēng)做守法公民的進(jìn)程,力求在全校范圍內(nèi)營(yíng)造法制教育的良好氛圍。三是加強(qiáng)教育

  陣地的建設(shè)。學(xué)校組織能力強(qiáng)、知識(shí)實(shí)的教師擔(dān)任法制輔導(dǎo)教師,并有組織地對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn),提高他們的.自身素質(zhì)。

  三、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。

  學(xué)校活動(dòng)為主體。以學(xué)生的法制教育為主體,教育活動(dòng)為載體,通過(guò)一系列的教育活動(dòng),學(xué)生從中受到思想熏陶,來(lái)激勵(lì)號(hào)召少年兒童,激起他們的時(shí)代責(zé)任感和遵紀(jì)守法的強(qiáng)烈意識(shí)。我園將緊緊圍繞“依法治國(guó),依法治校”的精神,開(kāi)展了豐富多彩的法制教育活動(dòng)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。

  四、繼續(xù)加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的聯(lián)系。

  加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系本、電話、家訪等形式,與學(xué)生家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,隨時(shí)反映和了解他們的情況,并有意識(shí)地滲透法制教育知識(shí),使家長(zhǎng)們意識(shí)到很有必要教育孩子知法、懂法、守法,配合學(xué)校進(jìn)行法制教育。加強(qiáng)綜合治理工作,并會(huì)同工商、文化等部門(mén)對(duì)幼兒園周邊環(huán)境進(jìn)行治理整頓,努力創(chuàng)造一個(gè)健康、文明、安定的周邊環(huán)境,使幼兒園真正形成“內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)”管理模式,有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校,提高家庭教育質(zhì)量。成立家長(zhǎng)委員會(huì),重大問(wèn)題召集家長(zhǎng)委員進(jìn)行商量,反饋信息。每年舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。幫助家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成教育。還舉辦家長(zhǎng)法制教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,學(xué)校法制校長(zhǎng)給家長(zhǎng)做有關(guān)法律知識(shí)的講座,從而提高了家長(zhǎng)的法律意識(shí),增強(qiáng)了法制

  觀念,很多家長(zhǎng)自覺(jué)放棄了棍棒、打罵等不良教育方式,學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律知識(shí)和正確手段教育孩子,懂得了其言傳身教對(duì)孩子的影響。也使家長(zhǎng)與學(xué)校有了及時(shí)的溝通,家長(zhǎng)能夠更好地配合學(xué)校抓好其子女的法制教育,做到了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速,解決問(wèn)題及時(shí),有效減少并遏制了學(xué)生不良行為的滋長(zhǎng)蔓延,使問(wèn)題消滅在了萌芽狀態(tài)。

幼兒園工作總結(jié)6

  我園于1997年正式開(kāi)辦了家長(zhǎng)學(xué)校,至今成功地開(kāi)辦了三屆家長(zhǎng)學(xué)校。幾年來(lái),為了培養(yǎng)幼兒良好的素質(zhì),更新家長(zhǎng)的教育觀念,增長(zhǎng)家長(zhǎng)的育兒知識(shí),促進(jìn)家長(zhǎng)群體素質(zhì)的提高,在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)、關(guān)心下,依靠全體教職員工和廣大學(xué)員的積極配合,我園按照“蘇州市達(dá)標(biāo)家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”,不斷完善管理,取得了一定的成績(jī)。

  一、加強(qiáng)組織建設(shè),明確辦學(xué)目標(biāo)。

  幾年來(lái)本園就家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行了不斷的改革,逐步落實(shí)了依法治教,貫徹幼教法規(guī),從領(lǐng)導(dǎo)到教師,人人樹(shù)立了大教育觀,使我園的家長(zhǎng)學(xué)校管理工作逐步步入了正軌。首先,我園加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu),成立了“家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小姐”和“家長(zhǎng)委員會(huì)”。領(lǐng)導(dǎo)小組聘請(qǐng)了市教委分管家長(zhǎng)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)及附近居委會(huì)主任擔(dān)任顧問(wèn)。領(lǐng)導(dǎo)小姐由副園我分管,其成員由教師代表和家長(zhǎng)代表共同組成,家長(zhǎng)委員會(huì)由各班推薦一名家長(zhǎng)代表組成。在領(lǐng)導(dǎo)小姐和家長(zhǎng)委員會(huì)的共同努力下,制訂了《家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)制度》、《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》、《幼兒家長(zhǎng)在園行為規(guī)范》、《家長(zhǎng)委員會(huì)工作職責(zé)》等規(guī)章制度,保證了家長(zhǎng)學(xué)校工作的制度化和規(guī)范化。其次,我園每學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校的工作目標(biāo)都緊緊圍繞幼兒園的工作總目標(biāo)來(lái)確定,我們通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí),幫助家長(zhǎng)學(xué)校教師樹(shù)立大教育觀,明確家長(zhǎng)學(xué)校工作的重要性,來(lái)增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。

  二、多渠道多形式,提高辦學(xué)質(zhì)量。

  為提高家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,我取十分注重教育內(nèi)容的系列化。我園每年為全體學(xué)員征訂一份早期教育類雜志,作為必讀教材,學(xué)校提供《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《家庭教育》等10多種報(bào)刊雜志作為學(xué)員學(xué)習(xí)的參考教材,學(xué)校每年聘請(qǐng)本市的有名望、有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教育專家或本園教師較有系統(tǒng)地、有針對(duì)性地向家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)育兒知識(shí)介紹,與家長(zhǎng)密切配合,共同建立教育幼兒的必要措施。并鼓勵(lì)學(xué)員利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí),撰寫(xiě)心得,通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)、交流、討論等活動(dòng)來(lái)切實(shí)提高學(xué)員教育子女的.文明素養(yǎng)。

  為使學(xué)員將學(xué)到的理論知識(shí)付諸于實(shí)踐,我園力求理論與實(shí)踐結(jié)合,使家長(zhǎng)既提高了認(rèn)識(shí),又解決了家長(zhǎng)在教育子女中的困惑和方法,為更好地配合幼兒園,為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造了先決條件。如:我園根據(jù)教育的需要舉行多種多樣的家園聯(lián)系活動(dòng),有每學(xué)年向家長(zhǎng)公布教育工作計(jì)劃,向家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針、政策、法規(guī)和當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育的內(nèi)容和

  重要意義,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育的思想和觀念,使家長(zhǎng)了解教育目的,教育內(nèi)容;每學(xué)年有組織新生家長(zhǎng)和幼兒共同參觀幼兒園活動(dòng),再輔以給新生家長(zhǎng)授課活動(dòng),提高了新生家長(zhǎng)育兒的科學(xué)性,加強(qiáng)了新生家長(zhǎng)對(duì)本園的認(rèn)識(shí)和了解,幫助新生家長(zhǎng)克服了對(duì)新入園幼兒教育的盲目性,使家長(zhǎng)予以積極配合幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活起到了積極的作用;每學(xué)年還有各年級(jí)組的專題講座活動(dòng),向幼兒家長(zhǎng)介紹幼兒各年齡段的生理、心理特點(diǎn),爭(zhēng)取家長(zhǎng)盡量協(xié)同幼兒園的教育;有家園信息交流活動(dòng),各班利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)提供“教子良方”,介紹本周的教育工作目標(biāo)、教育內(nèi)容和家園配合的具體要求,及時(shí)通報(bào)幼兒在園的情況和了解幼兒在家中的表現(xiàn),家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)就象一座橋梁,將幼兒園教育和家庭教育緊密聯(lián)系起來(lái);每學(xué)年十計(jì)劃地組織家長(zhǎng)開(kāi)放日、開(kāi)放周、義務(wù)咨詢和親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)在園觀察、感受教師組織的各項(xiàng)教育活動(dòng),了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)、游戲情況,感受節(jié)日中家園同樂(lè)的熱烈氛圍,增進(jìn)家長(zhǎng)x對(duì)幼兒教育的感性認(rèn)識(shí),從中獲得許多新的教子形式和方法,并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到幼兒園就是孩子學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園。另外,我園還根據(jù)實(shí)際情況,由領(lǐng)導(dǎo)、教師和專職保健老師和定專題組織討論,利用家園廊及時(shí)宣傳;推薦一些家長(zhǎng)代表作先進(jìn)的家庭教育的經(jīng)驗(yàn)介紹,以點(diǎn)帶面,同時(shí)采取集中與分散相結(jié)合,教育與討論相結(jié)合,做到了教育活動(dòng)經(jīng);,教育形式多樣化,保證100%的家長(zhǎng)受教育,全面提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平,切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

  三、規(guī)范學(xué)

  校管理,提高辦學(xué)實(shí)施實(shí)效。

  為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《九十年代中國(guó)兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出的“要使90%兒童家長(zhǎng)不同程度地掌握保育、教育兒童的知識(shí)”的目標(biāo),我園不斷規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校管理,完善了家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理,規(guī)范了教學(xué)內(nèi)容。管理上形成了從制訂計(jì)劃─檢查─總結(jié)─反饋的良性循環(huán)。凡是為家長(zhǎng)學(xué)校服務(wù)的本園成員,園部都根據(jù)她們開(kāi)展的工作進(jìn)行評(píng)估,并將評(píng)估結(jié)果直接與期未獎(jiǎng)金、評(píng)先掛鉤,來(lái)調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性,提高教師開(kāi)展家長(zhǎng)工作的業(yè)務(wù)能力。三年來(lái),我嘬教師善思考,勤總結(jié),共有家教論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)6篇分別發(fā)表在省級(jí)以上報(bào)刊雜志上,由此可見(jiàn)教師對(duì)辦學(xué)的實(shí)踐認(rèn)識(shí)又上升到了一定的理論高度。對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員,我園每年都要進(jìn)行爍檢查、考試,并將學(xué)員的成績(jī)作為評(píng)比優(yōu)秀學(xué)員的依據(jù),對(duì)當(dāng)上優(yōu)秀學(xué)員的家長(zhǎng),在學(xué)校畢業(yè)典禮上給予頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),這樣極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)員學(xué)學(xué)習(xí)的積極性近三年來(lái),我園家長(zhǎng)學(xué)校有218名學(xué)員如期畢業(yè),評(píng)出了56名優(yōu)秀學(xué)員。除此以外我園近二年還十分重視家長(zhǎng)學(xué)校的檔案管理工作,每學(xué)年的組織機(jī)構(gòu),各班家教的目標(biāo)、內(nèi)容、形式和方法,各項(xiàng)專題講座的教案和家長(zhǎng)每次參加學(xué)習(xí)的考勤記錄及優(yōu)秀學(xué)員名冊(cè)、先進(jìn)的家教經(jīng)驗(yàn)等,均收集、整理歸檔,為下一年家長(zhǎng)學(xué)校工作的開(kāi)展提供參考。

  三年來(lái),我園牢固樹(shù)立我園家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)宗旨,一心一意提高提高辦學(xué)質(zhì)量,并攜同家長(zhǎng)x牢固確立“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子”的兒童觀、教育觀、發(fā)展觀,家園配合,共育幼苗,在多次的創(chuàng)建活動(dòng)中,我園的家長(zhǎng)工作曾多次獲得驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)成員的高度評(píng)價(jià)。但由于開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校的時(shí)間還不長(zhǎng),各方面的工作還正處在摸索階段。我們將一如既往,腳踏實(shí)地地工作,架家園彩虹之橋,扶幼苗健康成長(zhǎng),不斷開(kāi)辟家長(zhǎng)學(xué)校的新天地。

幼兒園工作總結(jié)7

  今年是我在朝陽(yáng)幼兒園工作的第一個(gè)學(xué)期,同時(shí),也有可能是我最有意義的一份工作,在這三個(gè)月里我學(xué)會(huì)了很多也成長(zhǎng)了很多,從一張白紙到一首瀟灑的散文詩(shī)的過(guò)程,都在這三個(gè)月的工作里得到了體現(xiàn)。

  這一個(gè)學(xué)期是幼兒進(jìn)入學(xué)前班學(xué)習(xí)的重要學(xué)期,他們上小學(xué)的基礎(chǔ)在這里開(kāi)始建筑,而我們,幸不辱命!下面是我對(duì)這一個(gè)季度以來(lái)的工作總結(jié),希望校領(lǐng)導(dǎo)予以點(diǎn)評(píng)。

  一、學(xué)生教學(xué)方面

  1、語(yǔ)言

  因?yàn)槲覀兊木毩?xí)冊(cè)以及識(shí)字都是緊跟小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教材,所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)教材上的詩(shī)歌的同時(shí),還要學(xué)習(xí)文字,這可以讓幼兒基本上了解一個(gè)字的筆順以及筆畫(huà)數(shù),還有組詞以及簡(jiǎn)單的造句。同時(shí)我們還十分注重幼兒朗讀能力的發(fā)展,在學(xué)習(xí)詩(shī)歌的時(shí)候我們會(huì)特別注重朗讀的節(jié)奏以及斷句等,讓幼兒從小養(yǎng)成熱愛(ài)朗讀喜歡朗讀的習(xí)慣。最后還有表述能力的體現(xiàn),我們經(jīng)常利用閑散時(shí)間或者區(qū)域,給幼兒提供展現(xiàn)的平臺(tái),講故事是最重要的展現(xiàn)方式,已經(jīng)有多名幼兒可以講述五分鐘以上的故事,非常優(yōu)秀。

  2、數(shù)學(xué)

  在數(shù)學(xué)方面,我們主要從幼兒對(duì)手指的熟練度開(kāi)始,漸漸進(jìn)步到口算,再到現(xiàn)在的10以內(nèi)口算完全不需要手指算輔助,這是數(shù)學(xué)的最明顯的進(jìn)步,同時(shí)我們還學(xué)習(xí)了數(shù)式等相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)。

  3、我們幼兒園第一次將英語(yǔ)收錄到正式教學(xué)之中,總體來(lái)說(shuō)幼兒的單詞掌握并不是十分完美,但是在英語(yǔ)課堂用語(yǔ)方面相當(dāng)優(yōu)秀,完全可以適應(yīng)全英教學(xué),即使部分單詞聽(tīng)不懂也可以根據(jù)老師的手勢(shì)和其他小朋友的反應(yīng)跟上老師的教學(xué)進(jìn)程,基本上每一節(jié)英語(yǔ)課都可以達(dá)到百分之八十的英語(yǔ)教學(xué)。幼兒對(duì)英語(yǔ)課程以及英語(yǔ)游戲的興趣顯著提高,都非常喜歡英語(yǔ)課。

  4、拼音

  對(duì)于拼音,我們學(xué)校一直都是利用閑散時(shí)間在仔細(xì)學(xué)習(xí),在本學(xué)期,幼兒已經(jīng)學(xué)完了全部聲母,并且幼兒掌握度非常高。

  二、幼兒的保育工作

  我們班級(jí)的保育工作是陳老師在負(fù)責(zé),從未有過(guò)紕漏,一直都非常優(yōu)秀,無(wú)論是按時(shí)打掃衛(wèi)生,提醒老師工作,還是空閑時(shí)間幫助老師做道具,一切井井有條。

  孩子們?cè)谶M(jìn)入秋天之后就多數(shù)處于缺水的狀態(tài),我們也一直積極的給幼兒補(bǔ)充水分,在疾病高發(fā)期的時(shí)候,其他班級(jí)的.幼兒經(jīng)常請(qǐng)假,而我們班級(jí)的幼兒大多是帶藥堅(jiān)持來(lái)園,我們也都提供了更多更好的環(huán)境。

  三、幼兒園教師之間的配合

  學(xué)校里的老師,除了周末和節(jié)假日,我們都會(huì)在學(xué)校里碰面,在這一個(gè)季度里,我在小俞老師身上學(xué)習(xí)了很多,也知道了自己之前究竟有多么的不足,在幼師這一方面自己還有非常多的欠缺的地方,還有很多的地方需要進(jìn)步,F(xiàn)在我們班級(jí)的保育工作一直由翟老師配合,翟老師在幼兒園已經(jīng)有了三年的工作經(jīng)驗(yàn),充分的可以幫助老師照顧班級(jí),解決了非常多的后顧之憂,每一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)后面必然有一個(gè)優(yōu)秀的保育員,我想這應(yīng)該說(shuō)的就是翟老師了。

  新老師李慧在xxxx年4月中旬加入班級(jí),一入班正好趕上我和小俞老師都特別忙的時(shí)候,幫了我們很多,也進(jìn)步了很多。

  四。做通學(xué)生家長(zhǎng)的工作

  這個(gè)季度,我們班幼兒并沒(méi)有發(fā)生大的安全事故,除個(gè)別家長(zhǎng)外,大多數(shù)家長(zhǎng)都十分配合幼兒園的工作,尤其在4月份演出時(shí),在演出服裝等方面都十分配合老師的工作。

  個(gè)別家長(zhǎng)如孟想媽媽,雖然發(fā)生了一點(diǎn)點(diǎn)不愉快,但是最后都和平解決了,沒(méi)有影響其他家長(zhǎng)。

  我的第一季度工作總結(jié)做完了,我知道,在教學(xué)活動(dòng)中,我還有許多不足,所以我希望校領(lǐng)導(dǎo)和同事們能給我指出來(lái),我會(huì)盡我所能的去改進(jìn)。

  謝謝大家!

幼兒園工作總結(jié)8

  時(shí)光飛逝,日月如梭,緊張而繁忙的第一學(xué)期就這樣在暴雪飄飛中結(jié)束了。回顧本學(xué)期的工作有苦也有甜,有得也有失,有汗水也有收獲,F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園的工作總結(jié)如下:

  一.教師隊(duì)伍建設(shè)

  由于幼兒園專職在編教師隊(duì)伍的缺失,不得不從社會(huì)上招聘幼兒教師。本學(xué)期由于招聘教師不斷變化,導(dǎo)致9月下旬教師隊(duì)伍的不斷流失,一時(shí)間幼兒園日常教育工作面臨種種考驗(yàn),加之家長(zhǎng)們的不理解,讓我們的工作一度陷入困境。一方面我要安排好各科老師的搭配。另一方面,又要想方設(shè)法與家長(zhǎng)溝通,向他們解釋這種情況只是暫時(shí)的,我們會(huì)盡力盡快解決目前的困境。期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也積極想辦法,通過(guò)種種渠道吸收專業(yè)幼師,但均未如愿。后期經(jīng)過(guò)我們所有在園教師的努力,通過(guò)每周一次的例會(huì)學(xué)習(xí),總結(jié)反思教育教學(xué)中出現(xiàn)的種種問(wèn)題,規(guī)范了教育教學(xué)中行為,強(qiáng)化了《指南》精神,提高了教師的師德修養(yǎng)和人文素養(yǎng),幫助他們改造自己的主觀世界,做到敬職愛(ài)崗,精業(yè)創(chuàng)業(yè),教書(shū)育人,為人師表,激發(fā)了他們的工作熱情,增強(qiáng)了他們的責(zé)任感和使命感,所有老師精神面貌煥然一新,以至在學(xué)期中期我們要換教師時(shí)家長(zhǎng)們反而舍不得了,對(duì)我們的老教師很是認(rèn)可。這是加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)的結(jié)果。

  二.教研工作

  我們每單周一次教學(xué)研討交流。討論教學(xué)心得,交流教學(xué)成果。還開(kāi)展了同課異構(gòu)活動(dòng)。在公開(kāi)課中,讓我們的年輕教師更加成熟老練,年齡較大的教師在教研中變得年輕,充滿了活力。另外,我們還結(jié)合了我園的特點(diǎn),開(kāi)設(shè)了本園特色的活動(dòng)課程,生態(tài)種植園系列教育。讓幼兒了解春夏秋冬不同季節(jié)的植物生長(zhǎng)狀況,并將這一活動(dòng)貫穿到一日活動(dòng)中。讓幼兒在潛移默化中接受勞動(dòng)教育,使其從小懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。

  三.狠抓一日常規(guī)

  幼兒教師是最辛苦的——我們來(lái)得早,走得遲。當(dāng)幼兒園大門(mén)打開(kāi)時(shí),進(jìn)園最早的是我們幼兒園的教師,她要在這里接待每一位幼兒。當(dāng)繁忙的一天結(jié)束時(shí),也是我們的教師把每一位幼兒送走,自己才最后一個(gè)離開(kāi)幼兒園。

  我們從幼兒入園、值日教師晨檢、校車(chē)的接送、主班教師的安排,幼兒集體教育、游戲活動(dòng)、生活指導(dǎo)、午休看管、區(qū)角活動(dòng)、離園接送等每個(gè)環(huán)節(jié)都作了細(xì)致的安排,確保幼兒在每個(gè)活動(dòng)中都有教師的看護(hù),確保每一個(gè)活動(dòng)都為幼兒良好習(xí)慣的'養(yǎng)成作鋪墊。

  四.安全教育

  安全教育重于泰山,尤其是校車(chē)接送制度的完善,幼兒一日活動(dòng)的安全細(xì)則。經(jīng)常檢查設(shè)施的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。對(duì)水電門(mén)窗,大型玩具等定期檢查。對(duì)幼兒大門(mén)派專人把手,嚴(yán)防外人和小孩隨便出入。所有這些無(wú)一不體現(xiàn)一切為了孩子,為了孩子的一切!

  在全體教職工的共同努力下,我們成功地舉辦了以“享受快樂(lè)體驗(yàn)親情”為主題的元旦廣播操展示暨親子游戲活動(dòng)。得到了家長(zhǎng)及社會(huì)上的一致好評(píng)。

  送走了這讓人辛勞,讓人歡喜讓人憂的一學(xué)期,我深信,在新的一年里,幼兒園會(huì)被我們打造得更加完美,更有生命力。

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

幼兒園工作總結(jié)9

  時(shí)間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥(niǎo)。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束;叵脒@一學(xué)期,有收獲,也有感想。本學(xué)期,我適應(yīng)教委的教學(xué)工作要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況使學(xué)前班的教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作能得到更大的進(jìn)步,在工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、班級(jí)工作

 。、積極營(yíng)造了寬松、和諧的學(xué)前教育環(huán)境,加強(qiáng)了班級(jí)文化建設(shè),把教室布置成充滿童趣的樂(lè)園,并且通過(guò)班刊,充分展示了幼兒的繪畫(huà)等才華。

 。、根據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征,加強(qiáng)了班級(jí)管理工作,重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體榮譽(yù)感,展開(kāi)了學(xué)生的養(yǎng)成教育,糾正了一部分學(xué)生不講衛(wèi)生、不愛(ài)整潔、不懂禮貌、厭惡勞動(dòng)的行為和現(xiàn)象,促進(jìn)了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),班級(jí)精神面貌進(jìn)一步得到改觀。

 。、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作,強(qiáng)化安全管理措施。一是向?qū)W生傳授了簡(jiǎn)易的安全知識(shí),教會(huì)學(xué)生識(shí)別安全標(biāo)志,學(xué)會(huì)撥打求救和報(bào)警電話,重點(diǎn)加強(qiáng)了學(xué)生的交通安全常識(shí)教育,使學(xué)生掌握交通安全部分必備知識(shí);二是加強(qiáng)了晨檢和午檢工作,每天早晨和下午,我對(duì)每位學(xué)生的身體、精神狀況都要進(jìn)行一次普遍檢查,對(duì)生病的學(xué)生及時(shí)將情況通知家長(zhǎng),并督促家長(zhǎng)及時(shí)送醫(yī)。

  4、加強(qiáng)了學(xué)生經(jīng)常性的行為教育。通過(guò)每周一次“小紅花”評(píng)比活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生民主管理、民主監(jiān)督、相互競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和綜合能力,激發(fā)學(xué)生克服缺點(diǎn)、不斷向上的信心和勇氣。

  二、教學(xué)工作

  在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣。采取不同的教育方法。仔細(xì)觀察,發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我們班的徐瑞小朋友,平時(shí)比較好動(dòng),調(diào)皮,愛(ài)理不理。但他對(duì)畫(huà)畫(huà)很有興趣,涂色涂的特別好。我就從畫(huà)畫(huà)這方面對(duì)他引導(dǎo)與教育。我力求尊重每個(gè)小朋友,根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用游戲的'方式進(jìn)行各項(xiàng)教育,讓他們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與活潑開(kāi)朗的性格。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展。在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候,有時(shí)候我會(huì)放一些古典音樂(lè)給小朋友聽(tīng),讓他們學(xué)會(huì)欣賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂(lè)跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時(shí)光!我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!在教育小朋友的過(guò)程中,我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大!體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè)!總之,這學(xué)期來(lái),我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足,我將在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭(zhēng)更上一層樓!

幼兒園工作總結(jié)10

  幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,以“保教并重,科學(xué)育人,熱情服務(wù),勇于創(chuàng)新.”為辦園宗旨;以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念;關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展,為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。本學(xué)期在全園教職工的共同努力下,圓滿地完成了幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù),取得了一定的成績(jī)。下面從四個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)作一下匯報(bào)。

  一、加大投入,創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境

  為了全面貫徹落實(shí)黨的教育方針政策。把幼兒園辦成有自己特色、教育質(zhì)量高、服務(wù)質(zhì)量好、家長(zhǎng)放心、幼兒喜歡的樂(lè)園。半年來(lái),在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,仍堅(jiān)持每年投放數(shù)十萬(wàn)余元在幼兒園的硬件建設(shè)上,改善園容、園貌,添置各種教育教學(xué)設(shè)備,改善了辦園條件。為幼兒創(chuàng)造了優(yōu)美、舒適健康成長(zhǎng)的園舍環(huán)境。如:翻新、改造了部分教室,部分教室衛(wèi)生間全部用瓷磚貼墻壁。為確保師生的安全,對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行了全面整改,增設(shè)了消防栓系統(tǒng)和照明應(yīng)急設(shè)施。在放置大型玩具的地方全部鋪設(shè)了安全地墊,確保了幼兒的安全。

  二、安全工作無(wú)小事,加強(qiáng)安全工作的執(zhí)行力

 。1)“安全第一,警鐘長(zhǎng)鳴,責(zé)任重于泰山”通過(guò)學(xué)習(xí)安全法規(guī),樹(shù)立安全意識(shí)。通過(guò)本學(xué)期加強(qiáng)安全教育工作,安全意識(shí)已經(jīng)存活在每一位教職工的心中,教職工的安全法制意識(shí)逐步加強(qiáng)

 。2)做到安全工作四落實(shí),即安全工作有人查,發(fā)現(xiàn)隱患有人管,出現(xiàn)問(wèn)題嚴(yán)追究,整改結(jié)果有落實(shí)。

 。3)從細(xì)節(jié)做起,從幼兒工作實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)日常細(xì)節(jié)的落實(shí)。安全工作立足于日常生活觀察、排查、預(yù)防,將安全事故扼殺在隱患狀態(tài),經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我園在安全工作上收獲很大。

  三、在辦園體制、園務(wù)管理的改革上有突破,職工隊(duì)伍建設(shè)有成效

  1.在園務(wù)管理方面我們將“三處著眼”:

 。1)“著眼”內(nèi)部職工,創(chuàng)設(shè)有效的激勵(lì)機(jī)制,營(yíng)造人才能不斷脫穎而出的環(huán)境,確立幼兒園工作的最佳績(jī)效;

  (2)“著眼”市場(chǎng)、社會(huì)發(fā)展以及家長(zhǎng)的需要,因?yàn)椋议L(zhǎng)、社會(huì)的需要就是幼兒園生存發(fā)展的生命線;

 。3)“著眼”上級(jí)部門(mén)的`政策、制度,為幼兒園的發(fā)展“保駕護(hù)航”。在“硬件”建設(shè)方面凸顯“以人為本”的理念,在“軟件”建設(shè)方面重在提高內(nèi)部員工的素質(zhì),從而實(shí)現(xiàn)幼兒園管理的最高層次——自主管理。

  2.我們堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度,圍繞工作計(jì)劃,大力泓揚(yáng)以師德建設(shè)為核心的教師隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)。在教師隊(duì)伍培訓(xùn)方面我園根據(jù)每個(gè)教師的不同情況,有計(jì)劃地采取相應(yīng)的措施。要求教師多聽(tīng)課、評(píng)課、與執(zhí)教教師多交換意見(jiàn),執(zhí)教教師自我反思,分析本次教學(xué)活動(dòng)的成功與不足之處,F(xiàn)在,我園有一些年輕教師已經(jīng)成長(zhǎng)為幼兒園的教育教學(xué)骨干。

  3.建立健全幼兒園日常管理中的各項(xiàng)管理制度,并制定教師月、全年考核細(xì)則,每月對(duì)教師進(jìn)行不同方面的考核。

  四、保教工作:

  教育方面:

 。1)我園本著“平等、參與、實(shí)效”的原則建立家園共育機(jī)制。所謂平等是指教師與幼兒、機(jī)構(gòu)與家庭、教師與教師、教師與家長(zhǎng)之間的相互平等;所謂參與是指家庭、社區(qū)、幼兒園三者的參與。我們積極參加社區(qū)的各種娛樂(lè)文化活動(dòng)。如:新星商廈聯(lián)誼活動(dòng);商城辦事處的迎奧運(yùn)慶祝活動(dòng);商城消夏晚會(huì)等。

 。2)在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育更為很重要,作為我們幼兒園的老師,更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;現(xiàn)在我們的課程以全省規(guī)定課程為主,外設(shè)《洪恩英語(yǔ)》、《洪恩閱讀》、《禮儀教育》等課程。根據(jù)每個(gè)年齡段的幼兒的特點(diǎn)都有著不同的要求。我園教師在教學(xué)中都是緊緊圍繞幼兒特點(diǎn),對(duì)幼兒進(jìn)行主題教學(xué)。

 。3)為了讓孩子能夠主動(dòng)有效地學(xué)習(xí),發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力,11月我們開(kāi)設(shè)了“口語(yǔ)交際”特長(zhǎng)班,為了孩子的手腳協(xié)調(diào)力和記憶力,我園開(kāi)展了秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和元旦慶;顒(dòng)。

 。4)我園將每周教學(xué)內(nèi)容和今日所學(xué)張貼,讓家長(zhǎng)了解教學(xué)內(nèi)容,便于更好地指導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)、鞏固。一學(xué)期來(lái),我們組織各種豐富多多彩,有利于幼兒發(fā)展的活動(dòng),如:師生共同努力自制玩教具千余件,受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。

  保健方面:做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。

  (1)、提供營(yíng)養(yǎng)均衡的膳食,保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要,園長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)抓好定量食譜、采買(mǎi)、烹調(diào)三個(gè)環(huán)節(jié)的工作,做到注意保證每天提供有一定量的新鮮綠色蔬菜,努力為幼兒提供可口的餐點(diǎn),讓幼兒吃飽吃好。

 。2)、常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如:入園前健康體檢,我園堅(jiān)持做到員工體檢率達(dá)100%;堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作,照顧好病兒和體弱兒;常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長(zhǎng)抓不懈,并做到定時(shí)檢查評(píng)比,堅(jiān)持做好消毒登記。

 。3)、體育是影響幼兒正常生長(zhǎng)發(fā)育不可缺少的積極因素,我園堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣的戶外體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),課間操活動(dòng)、戶外活動(dòng)每天、每周都有計(jì)劃有安排,活動(dòng)循序進(jìn)行。

  四、家長(zhǎng)工作

  本學(xué)期,我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系,發(fā)揮了家長(zhǎng)作用,提高了教育的合力:學(xué)期初虛心征求家長(zhǎng)意見(jiàn),學(xué)期末,幼兒園召開(kāi)了年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解整個(gè)學(xué)期的各項(xiàng)工作,放大幼兒園管理及各項(xiàng)工作的透明度,增進(jìn)了家園友誼情感。同時(shí),各班靈活采用家訪,家園聯(lián)系冊(cè),家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間等,針對(duì)不同家長(zhǎng)個(gè)性與家長(zhǎng)進(jìn)行“個(gè)性化”交流,讓家長(zhǎng)與教師的教育走向一體化。

  五、后勤工作

  1.后勤工作為幼兒服務(wù)、為一線服務(wù)。

  本學(xué)期,食堂嚴(yán)要求,重新規(guī)范物品擺放位置,物品管理有序,提高了伙食質(zhì)量。廚房的儲(chǔ)物間,物品安全、清潔、有序;設(shè)施設(shè)備維修及時(shí);財(cái)務(wù)賬目日清月結(jié)。

  總結(jié)一學(xué)期來(lái)的工作,我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí),也看到存在著一些不足之處,如:自主性管理的探索與實(shí)踐還不夠,部分教職工的主人翁意識(shí)還不強(qiáng);游戲活動(dòng)及藝術(shù)教育教學(xué)的質(zhì)量還不算高,創(chuàng)新性還不強(qiáng);教師主動(dòng)開(kāi)展教科研的意識(shí)還不夠等等……但我們堅(jiān)信:在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們?nèi)珗@教職工將繼往開(kāi)來(lái),以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn),再創(chuàng)一流佳績(jī)!

幼兒園工作總結(jié)11

  一年的時(shí)間,是很快在孩子們的歡聲笑語(yǔ)和哭哭鬧鬧中就是過(guò)去了,作為我們幼兒園的一名保育員,我要認(rèn)真的去總結(jié)這一年的工作,提高自己在保育各方面的工作能力。

  一、不斷學(xué)習(xí)

  對(duì)于幼兒園的一個(gè)保育工作來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)們是永遠(yuǎn)不會(huì)滿足現(xiàn)在的保育的,所以我們保育員更是要去跟上時(shí)代的腳步,認(rèn)真的去學(xué)習(xí)新的保育知識(shí),不斷的有新的東西學(xué),才能讓自己的保育工作是做得更好,同時(shí)以往做的一些工作也是要去反思。才能讓我保育做的更好,在這一年里我也是虛心的向其他老師請(qǐng)教保育方面的經(jīng)驗(yàn),積極的去做好本班級(jí)的保育工作,工作之余,也是會(huì)去去看一些關(guān)于保育的書(shū)籍。

  二、衛(wèi)生工作

  衛(wèi)生是每天我都要認(rèn)真做好的,早上到了幼兒園,我就開(kāi)窗通風(fēng),清潔好物品,擺放好孩子們要用的物品,對(duì)要消毒的也是盡快的消毒,在飯點(diǎn)的時(shí)候,給孩子們做好洗手,擦嘴的工作,一些孩子也會(huì)慢慢形成了習(xí)慣,會(huì)自己去洗手,飯后,我會(huì)把桌子,地面都進(jìn)行消毒,對(duì)于孩子們使用的用具也是等他們放學(xué)之后,及時(shí)的`去做好清潔消毒的工作,讓孩子們第二天來(lái)到學(xué)校,又是干凈衛(wèi)生的一個(gè)環(huán)境。

  三、照顧孩子

  每天照顧孩子的工作可以說(shuō)非常的辛苦,但是我還是感覺(jué)到是快樂(lè)的,能陪伴他們成長(zhǎng),能讓他們養(yǎng)成好的習(xí)慣,能看著他們漸漸的懂事,真的非常的高興,無(wú)論是提醒孩子們上廁所,在活動(dòng)的時(shí)候搽汗,更換衣服,提醒喝水,教育孩子們養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。一天一天的重復(fù)著,但這種重復(fù)卻是讓我也看到了孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,有些孩子是學(xué)得快,有些孩子的習(xí)慣養(yǎng)成要慢慢的來(lái),這都讓我是感到驕傲的。

  四、保教結(jié)合

  雖然我是做保育的工作,但是我每次做完衛(wèi)生,消毒的這些工作之后,我也是會(huì)協(xié)助老師們?nèi)プ鼋虒W(xué)的工作,幫助老師們一起管理好孩子們,要做好保育的工作,不能只是做完事情就行了的,還要讓孩子們也是對(duì)我們熟悉,愿意聽(tīng)我們的話去形成習(xí)慣。

  同時(shí)在幼兒園的工作也是離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持,只有和家長(zhǎng)積極地去做好配合,一些孩子們的習(xí)慣才能更好的養(yǎng)成,同時(shí)我也積極的聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn),優(yōu)化我的保育工作,這一年來(lái),我有些工作還做的不是那么細(xì)致,還需要去改進(jìn),去完善,同時(shí)我還要學(xué)的保育知識(shí)還有很多,保育的工作不容易,但我看著孩子們可愛(ài)的笑臉,我覺(jué)得這一年的工作還是感到十分的開(kāi)心和快樂(lè)的。

幼兒園工作總結(jié)12

  幼兒教師職業(yè)作為一種典型的助人行為,自然也容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠的現(xiàn)象。幼兒教師的職業(yè)倦怠不僅危害個(gè)人的身心健康、家庭生活和人際關(guān)系,更會(huì)影響教育教學(xué)質(zhì)量和幼兒的身心發(fā)展。因此,怎樣才能讓幼兒教師永葆一顆快樂(lè)的童心,擁有一個(gè)幸福、快樂(lè)的教育生活,樂(lè)于為幼兒的健康成長(zhǎng)奉獻(xiàn)人生呢?這是幼教管理者值得深思,并迎接的挑戰(zhàn)。筆者認(rèn)為要幫助幼兒教師消除職業(yè)倦怠,使之從工作中體驗(yàn)快樂(lè),尋找職業(yè)的幸福感,最為關(guān)鍵的'在于幼兒園的管理者如何進(jìn)行有效管理。滿足教師的心理需要,激發(fā)教師的工作熱情,消除教師的職業(yè)倦怠的方式。

  一、重視心靈互動(dòng)的情感溝通,讓教師在工作中滿足需要

  溝通是情感管理中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)和必不可少的基礎(chǔ)工作,是人際交往的核心,也是每一位園長(zhǎng)應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)之一。幼兒園是清一色的“娘子軍”,每一位教師的個(gè)性特點(diǎn),價(jià)值觀和工作目標(biāo)也是不相同的,難免由于群體間的相對(duì)閉鎖而引起矛盾,如何運(yùn)用情感的溝通,化解矛盾,在管理中處于主導(dǎo)地位的園長(zhǎng),應(yīng)努力做到:

  1、重視教師,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),做到“因材施管”,滿足教師的成功需要。

  2、設(shè)身處地,換位思考,做到“人人平等”,滿足教師的尊重需要。

  3、重視言論,合理利用,做到“因勢(shì)利導(dǎo)”,滿足教師的成就需要。

  二、營(yíng)造輕松愉快的工作環(huán)境,讓教師在工作中享受樂(lè)趣

  有人說(shuō),一輩子是否真正幸福主要看生活是否快樂(lè),工作是否快樂(lè),而工作是否快樂(lè)關(guān)鍵取決于是否在一個(gè)和諧,平等,寬松的人際關(guān)系環(huán)境中工作,良好的工作環(huán)境取決于領(lǐng)導(dǎo)工作藝術(shù)。營(yíng)造輕松愉快的工作環(huán)境,搭建情感交流的互動(dòng)平臺(tái),是每個(gè)管理者應(yīng)做的工作。

  1 、優(yōu)化幼兒園人際環(huán)境——使教師感到“寬松愉悅

  2 、創(chuàng)建家庭式的精神環(huán)境——使教師感到“溫暖放松”

  3 、創(chuàng)設(shè)公平競(jìng)爭(zhēng)的工作氛圍——使教師感到奮發(fā)有為

  4 、創(chuàng)設(shè)積極參與的管理環(huán)境——使教師感到“尊重理解”

  管理離不開(kāi)情感,情感投入的多少直接影響管理的效益和成敗。當(dāng)然,情感管理也不是萬(wàn)能的,施行不當(dāng)也會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面影響。因此,管理者要客觀地冷靜地認(rèn)識(shí)到情感管理的相對(duì)性,并善于運(yùn)用情感管理,注意情感管理與其他管理方式的結(jié)合,以克服情感管理中可能出現(xiàn)的消極問(wèn)題?傊鳛楣芾碚咭鶕(jù)幼兒園教育“培養(yǎng)管理人”的特殊性,依據(jù)教師的身心特點(diǎn),在教育管理中加大情感投入,實(shí)行以人為本的管理,注重教師的內(nèi)心世界,激發(fā)教師的正向情感,感受職業(yè)幸福,消除職業(yè)倦怠,從而最大限度提高管理效益。

幼兒園工作總結(jié)13

  本學(xué)期,在我班2名教師,1名保育員的共同努力下,根據(jù)綱要,圍繞園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,根據(jù)園內(nèi)的計(jì)劃表,各項(xiàng)工作開(kāi)展得較好。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期,幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開(kāi)展工作,使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié):

  一、保育工作

  1、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣

  如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平時(shí)勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服,保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),而且自覺(jué)性也很高。

  2、每天都有晨間檢查和晚間檢查

  檢查時(shí)我們會(huì)注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,減少外出。通過(guò)教育,幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。

  3、自己的事情自己做

  我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,如穿衣服、系鞋帶、疊被子等,經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習(xí),幼兒都知道自己的事情自己做;幼兒穿脫衣物的速度也快了很多,大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪,有一部分幼兒也能自己系鞋帶,幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí),我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng),如擦桌椅、揀垃圾等,增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  二、教育教學(xué)工作

  不斷開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),圍繞主題,開(kāi)展豐富的教育教學(xué)活動(dòng),很好的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,提高了幼兒的自我意識(shí),發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)努力,本班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。

  1、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)慣

  如幼兒的坐姿和握筆姿勢(shì)有了明顯的進(jìn)步;在課堂上認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣也有了明顯的進(jìn)步。

  2、開(kāi)展了各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)

  如“大班的拍球比賽”,很好的激發(fā)了幼兒積極向上的良好精神。如“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,活動(dòng)中的“豬八戒背媳婦”,家長(zhǎng)與幼兒的相互配合,很好的提高了幼兒的合作意識(shí)。

  3、開(kāi)展了豐富的周末活動(dòng)

  如“剪窗花”、“報(bào)紙運(yùn)牛奶”等等活動(dòng)。

  4、區(qū)角活動(dòng)中的投放

  如“夾珠子”它的玩法有很多,可以讓幼兒按顏色,按時(shí)間的長(zhǎng)短,按幼兒夾得多少來(lái)進(jìn)行游戲。這個(gè)活動(dòng)即可以提高幼兒的數(shù)數(shù)能力,也提高了幼兒統(tǒng)計(jì)能力。如“拼圖”很好的.培養(yǎng)了幼兒的注意力。如“瓶娃娃”幼兒可以根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來(lái)進(jìn)行夾珠子,也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來(lái)進(jìn)行顏色上的裝扮。如“點(diǎn)綠豆”很好的培養(yǎng)了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力。

  第三家長(zhǎng)工作

  開(kāi)學(xué)我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng),認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng),從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,通過(guò)幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái),如:半日開(kāi)放家長(zhǎng)觀看數(shù)學(xué)啟蒙的一個(gè)教研活動(dòng)、親子活動(dòng)等等。

  同時(shí),為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng),方便家長(zhǎng)在家中的教育。家長(zhǎng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見(jiàn),我們也虛心接受,做到家園教育的一致,更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。就是有了家長(zhǎng)們的參與,本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

  我相信在今后的日子里,我們會(huì)做的更好的!

幼兒園工作總結(jié)14

  本學(xué)期在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全園教職工的共同努力下,我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo),在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上,求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試,同甘共苦、通力合作,圓滿完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。工作中有收獲有思考也有不足,為使今后的工作更優(yōu)于往年,現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下:

  一、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。

  1。積極溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,還結(jié)合《綱要》將我園的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹,我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料,如:幼兒的統(tǒng)計(jì)表、觀察記錄、幼兒自制的我的小書(shū)等,家長(zhǎng)在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步,也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng),在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴,我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,我們都以書(shū)面形式通知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。

  2。積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展,我們通過(guò)家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)。在主題活動(dòng)《幼兒園里真快樂(lè)》中,班里好多的小朋友都從家?guī)?lái)了好玩的汽車(chē)。在《豐收的季節(jié)》中請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒自備1-2種秋天的水果和秋天成熟的農(nóng)作物,家長(zhǎng)能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來(lái),并將帶來(lái)的物品裝在自己的小塑料帶里,寫(xiě)上名字,早上來(lái)園后放到幼兒的小廚便可。從而成功布置展示了豐收快樂(lè)的秋天。隨著主題的開(kāi)展,家長(zhǎng)開(kāi)始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解,也更加促進(jìn)了他們的參與自覺(jué)性。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說(shuō):你們的工作真瑣碎,樣樣?xùn)|西都要,以后我會(huì)留意幫你們收集的。就這樣,經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家中的酸奶瓶、空殼子拿來(lái),還主動(dòng)地問(wèn)我們:這個(gè)需要嗎?在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,使我園的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。

  3。組織形式多樣的活動(dòng),拉近家園距離,增進(jìn)親子感情。我們開(kāi)展了快樂(lè)幼兒故事比賽、冬季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),通過(guò)我們的熱情邀請(qǐng),全體家長(zhǎng)參與了各項(xiàng)活動(dòng),家長(zhǎng)和孩子一起在大操場(chǎng)上玩二人三足的游戲等,每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂(lè),每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂(lè),家長(zhǎng)都說(shuō),這半天的時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了,和孩子一起活動(dòng)做游戲真開(kāi)心,不僅鍛煉了身體,還加深了與孩子之間的感情。

  4。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開(kāi)放園內(nèi)半日活動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論。園內(nèi)半日活動(dòng)中,家長(zhǎng)看到了自己孩

  子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

  二、切實(shí)抓好常規(guī)性的教學(xué)工作

  本學(xué)期計(jì)劃完成較好,為提高教學(xué)質(zhì)量,組織教師們開(kāi)展了教研活動(dòng),在確定課程目標(biāo)時(shí),我們注重了《綱要》中五大領(lǐng)域目標(biāo)之間的融合,把幼兒的多種智能領(lǐng)域放在同等的重要地位上。各班針對(duì)本班幼兒的具體情況,從尊重幼兒的興趣和需要出發(fā),注重幼兒自己探索性學(xué)習(xí);從培養(yǎng)幼兒必要的社會(huì)適應(yīng)性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性,良好的習(xí)慣、態(tài)度,技能、能力和情感等方面入手,促使每一個(gè)孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地發(fā)展。同時(shí)在實(shí)施教育活動(dòng)時(shí),我們防止被動(dòng)地、機(jī)械地生搬硬套所提供的教育活動(dòng)方案,充分發(fā)揮自身的智慧,調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性,因地制宜,根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件和本班幼兒特點(diǎn)來(lái)考慮活動(dòng)的實(shí)施。認(rèn)真選好教育活動(dòng)最適宜的切入點(diǎn),把握好教育的時(shí)機(jī),組織好生動(dòng)、有趣的教育活動(dòng)。同時(shí),在實(shí)施主題活動(dòng)中,我們能根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),及時(shí)捕捉幼兒學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn),生成相關(guān)的.教育內(nèi)容,收到了良好的教育效果。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上重視從課程整合性考慮,力求各方面相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一,形成整體合力;在環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程中,重視了環(huán)境隨幼兒發(fā)展及教育目標(biāo)的變化而調(diào)整,使環(huán)境能始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。同時(shí)發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)幼兒、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí),平時(shí)注意收集廢舊物品,如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等,利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評(píng)比、家長(zhǎng)自制體育器械評(píng)比等。我們最注重的環(huán)境是精神氛圍,教師用發(fā)現(xiàn)美的眼光捕捉幼兒的閃光點(diǎn):孩子的每一句話都接納;每一幅作品都欣賞;每一點(diǎn)進(jìn)步都認(rèn)可,和諧的師幼關(guān)系給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)和幸福。幼兒的身心健康發(fā)展是我們最關(guān)心的,身體的健康是不容忽視的。身體的健康來(lái)自于老師的關(guān)愛(ài)。保育員到園第一件事情就是提水,為幼兒提供充足的水。每個(gè)孩子的在園情況,老師們更是細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)不舒服的幼兒老師們馬上與家長(zhǎng)聯(lián)系,在第一時(shí)間,讓幼兒得到治療。中小班幼兒年齡小,幼兒上廁所不會(huì)自己提褲子,都是老師耐心的幫忙。幼兒離園時(shí),老師為每個(gè)幼兒穿衣,扣扣。像這種事還有很多,幼兒園處處是小事,但這小事,就是我們老師的責(zé)任,就是我們老師的細(xì)心耕耘。

  三、切實(shí)加強(qiáng)幼兒園的安全工作。

  我們從思想上高度重視,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,完善規(guī)章制度;目標(biāo)分解,責(zé)任到人;人防、物防、技防到位。定期對(duì)全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地,進(jìn)行定期檢查,徹底消除隱患。另外,結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育,加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn),以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作、模擬練習(xí)等讓孩子在生動(dòng)有趣的真實(shí)情景中獲得有關(guān)知識(shí),提高相應(yīng)的能力,最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。

  一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)中結(jié)束了,一份耕耘,一份收獲,每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展、成功都離不開(kāi)我們每位教師的辛勤付出,在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì),我們將不斷努力,不斷摸索,以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善,更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

幼兒園工作總結(jié)15

  我負(fù)責(zé)整個(gè)xx幼兒園治安防范安全工作的保安。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各部門(mén)的配合下,我能認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作,落實(shí)完成了的各項(xiàng)工作任務(wù),F(xiàn)將一年來(lái)具體的工作情況總結(jié)如下:。

  一、按防范工作

  1、將安全管理工作列為第一重點(diǎn),了解幼兒園及周邊的安全動(dòng)態(tài),抓好安全管理工作的落實(shí)、檢查、監(jiān)督工作,確保幼兒園的安全與秩序。

  2、與員工建立良好的溝通渠道,提高安全管理力度,加強(qiáng)與員工的.溝通,掌握員工動(dòng)態(tài),及時(shí)采取措施,以促進(jìn)保安工作的進(jìn)一步穩(wěn)定。

  3、提高安全意識(shí),積極參加幼兒園開(kāi)展的各項(xiàng)安全會(huì)議、學(xué)習(xí)活動(dòng)、案例講解等,及時(shí)排查幼兒園的一切安全隱患。

  4、嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)崗責(zé)任,對(duì)施工、送貨等外來(lái)人員認(rèn)真盤(pán)查并通過(guò)內(nèi)線電話和班級(jí)老師、職工、園。領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)來(lái)訪情況,做好來(lái)訪登記記錄。

  5、力配合幼兒園發(fā)展需要,加強(qiáng)保安管理工作,確,F(xiàn)場(chǎng)保安管理工作有序開(kāi)展,對(duì)外樹(shù)立積極的保安形象、服務(wù)與管理門(mén)衛(wèi)窗口。

  二、消防管理工作

  1、定期保養(yǎng)設(shè)備設(shè)施,維護(hù)好消防系統(tǒng)正常運(yùn)行,完成各層消防栓箱貼封條和配置滅火器等警示標(biāo)語(yǔ)工作。

  2、對(duì)新入員工進(jìn)行消防常識(shí)及技能培訓(xùn),節(jié)假日前對(duì)園區(qū)內(nèi)重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行消防安全檢查,檢查好滅火器,發(fā)現(xiàn)消防隱患,及時(shí)整改排除,有效保障了幼兒園的利益和安全。

  3、為確保消防安全,每周進(jìn)行一次消防安全檢查,主要檢查消防安全通道是否暢通,消防系統(tǒng)是正常工作,消防設(shè)備、設(shè)施是否好并能正常使傭。

  三、場(chǎng)管理工作

  1、認(rèn)真執(zhí)行停車(chē)場(chǎng)管理,捌家長(zhǎng)接送車(chē)輛按指定位置停車(chē),來(lái)園的一切車(chē)輛均停于幼兒園大門(mén)之外,確保車(chē)輛與行人安全;

  2、對(duì)載有易燃、易爆等物品的車(chē)輛嚴(yán)禁進(jìn)場(chǎng);

  3、嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)場(chǎng),并提醒車(chē)主離車(chē)前關(guān)好門(mén)窗,帶走車(chē)上貴重物品;

  4、每天幼兒離園時(shí)維護(hù)好車(chē)場(chǎng)治安交通秩序,疏導(dǎo)車(chē)流,協(xié)調(diào)和指揮車(chē)輛進(jìn)出與停放,禁止了車(chē)輛亂停亂放,保證了車(chē)場(chǎng)的安全和良好秩序!隨著20xx年新年鐘聲的響起,來(lái)到xx幼兒園一轉(zhuǎn)眼一年又過(guò)去了,通過(guò)這一學(xué)年的工作,我很幸又學(xué)到了不少東西,積累了不少經(jīng)驗(yàn)。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,尤其是在教育單位,更要樹(shù)立保安的光輝形象,我將在未來(lái)的新年中繼續(xù)多學(xué)、多思、多試,努力把工作做更好!

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