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師德師風(fēng)自查報(bào)告

時(shí)間:2023-07-07 12:54:07 自查報(bào)告 我要投稿

師德師風(fēng)自查報(bào)告(匯總2篇)

  隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,我們都不可避免地要接觸到報(bào)告,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。你還在對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的師德師風(fēng)自查報(bào)告,歡迎大家分享。

師德師風(fēng)自查報(bào)告(匯總2篇)

師德師風(fēng)自查報(bào)告1

  最近一個(gè)階段,本人通過(guò)師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí),對(duì)教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),我受益匪淺。教師不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在此我就我個(gè)人在“六學(xué)六查”、活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行自我剖析:

  一、學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)學(xué)生典型,查自己在熱愛(ài)學(xué)生方面

  愛(ài)與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。

  不足之處:對(duì)學(xué)生的耐心不夠,有時(shí)對(duì)學(xué)生象“管家婆”一樣吆五喝六,有挖苦學(xué)生現(xiàn)象。

  二、學(xué)習(xí)教書(shū)育人典型,查自己在愛(ài)崗敬業(yè)方面

  在教育教學(xué)中,熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書(shū)育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風(fēng),嚴(yán)明的教紀(jì)從教,平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想!狈e極實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的。

  不足之處:由于個(gè)性使然,有時(shí)較情緒化,課堂教學(xué)往往受情緒支配。

  三、學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型,查自己在為人師表方面

  作為一名教師,我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì)公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話,以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。

  不足之處:有時(shí)對(duì)待學(xué)生的語(yǔ)言過(guò)激。

  四、學(xué)習(xí)以校為家,團(tuán)結(jié)協(xié)作典型,查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

  我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律。

  不足之處:關(guān)心集體還不夠。

  五、學(xué)習(xí)廉潔從教典型,查自己在廉潔從教方面

  記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫(xiě)道:“一切心術(shù)不正行為不端,都是由不廉潔而起”。工作中,我堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利,向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品,索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物,從事有償家教等以教謀私行為。

  不足之處:無(wú)私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)。

  六、學(xué)習(xí)開(kāi)拓創(chuàng)新典型,查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

  今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代,科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求,適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。因此,在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的'教學(xué)行為,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)教育方法,提高自己的教育、積極更新教育觀念,提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電,謙虛謹(jǐn)慎,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問(wèn)。

  不足之處:教學(xué)方法不能及時(shí)創(chuàng)新,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新不夠。

  今后努力的方向:

  1、樹(shù)立先進(jìn)的教育理念,自覺(jué)遵循教育規(guī)律,積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹(shù)立育人為本,德育為先的思想,全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng),熱愛(ài)尊重幼兒,公平、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。

  3、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。

  總之,我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的契機(jī),進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),從我做起,從現(xiàn)在做起,從一切能夠做的事情做起,對(duì)孩子多一份關(guān)愛(ài),對(duì)教育多一份執(zhí)著,多一些奉獻(xiàn),少一些怨言,做一名無(wú)愧于學(xué)生無(wú)愧于家長(zhǎng)無(wú)愧于社會(huì)無(wú)愧于自己的人民教師。

師德師風(fēng)自查報(bào)告2

  為進(jìn)一步推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè),提高我校精細(xì)化管理水平,促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展,我校在“四講一樹(shù)”第二階段的工作中,按照街道教辦的統(tǒng)一安排,向社會(huì)各界人士、廣大教職工發(fā)放了征求意見(jiàn)信,向家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷,認(rèn)真組織教師對(duì)照反思,查擺問(wèn)題,開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng),做到有則改之、無(wú)則加勉,現(xiàn)對(duì)自查情況總結(jié)如下:

  一、查擺問(wèn)題,看到自身的不足

  (一)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議

  1、學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)課程方案,開(kāi)設(shè)要全面,要注重學(xué)生全面發(fā)展;要定期開(kāi)展安全教育,提高教育的實(shí)效性,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

  2、學(xué)校在課程改革方面步子邁的不夠大,只注重刊物等方面的理論性學(xué)習(xí),教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)重視不夠,要讓更多的教師有機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí);到外地實(shí)地聽(tīng)課少。

  3、校園設(shè)施急需進(jìn)一步完善,學(xué)校教室門(mén)窗急需改造。

  4、學(xué)校組織的大型活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)要積極參與,率先垂范,做好師生的楷模。

  5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入一線,了解教師思想動(dòng)態(tài),適當(dāng)減輕教師負(fù)擔(dān),發(fā)揮教師工作的積極性和主動(dòng)性,使教師能深入鉆研教材,備好每一節(jié)課,提高工作效率。

  6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心教職工生活,提高飯菜質(zhì)量。

  7、學(xué)校要關(guān)心教師的身體健康,在校園內(nèi)增設(shè)一些體育器材或開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng);要公平對(duì)待每一位教師,特別是要多關(guān)心老教師和女教師。

  (二)對(duì)教師的意見(jiàn)和建議

  1、教師同事之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、相互理解,思想上多溝通,工作中多配合,不要互相拆臺(tái)。

  2、教師言行必須為人師表,身教重于言教。教學(xué)能手和骨干教師要在工作中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

  3、針對(duì)個(gè)別教師作業(yè)布置過(guò)多的現(xiàn)象,要用孩子的心理看待學(xué)生,合理布置作業(yè),減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),不要把學(xué)生當(dāng)作完成作業(yè)的機(jī)器。

  4、個(gè)別教師責(zé)任心不強(qiáng),對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠,不能平等對(duì)待每一位學(xué)生,存在體罰或變相體罰學(xué)生的行為;與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)時(shí)態(tài)度一般,工作中無(wú)法獲得家長(zhǎng)的支持。個(gè)別班主任在對(duì)班級(jí)管理中的衛(wèi)生工作也出現(xiàn)只注重室內(nèi)衛(wèi)生,不注重室外衛(wèi)生的保持,室內(nèi)衛(wèi)生清潔,在室外有隨意亂扔紙屑和食品包裝袋現(xiàn)象。

  5、個(gè)別教師不能按時(shí)下課,有的教師上課接打手機(jī)和抽煙的現(xiàn)象,影響正常的教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展。個(gè)別教師在教育學(xué)生時(shí)缺乏耐心出現(xiàn)了罰站、訓(xùn)斥等變相體罰現(xiàn)象。

  6、教師要多與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流,共同管理好孩子;要了解學(xué)生心理,做孩子的知心朋友;對(duì)學(xué)生的教育要?jiǎng)又郧、循循善誘;要定期為學(xué)生調(diào)換座位。

  二、剖析原因,查找問(wèn)題的根源

  針對(duì)上述存在問(wèn)題,我們深刻剖析原因,尋找問(wèn)題的根源,主要原因有以下幾方面:

  1、放松了學(xué)習(xí),思想認(rèn)識(shí)不到位。盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師也堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的方針政策、課改理念,但由于平時(shí)事務(wù)有時(shí)不按課程表上課等現(xiàn)象發(fā)生,影響了學(xué)生的.全面發(fā)展。

  2、領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)取精神不強(qiáng),滿足于維持現(xiàn)狀,缺乏創(chuàng)新意識(shí)。在工作中,學(xué)校班子對(duì)課改的認(rèn)識(shí)深度不足,面對(duì)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn),安于現(xiàn)狀,不敢大刀闊斧搞課改。平時(shí)工作中有布置無(wú)落實(shí),檢查和監(jiān)督力度不大,使有的教師思想上產(chǎn)生了惰性,工作缺乏進(jìn)取心。正因?yàn)槿绱耍艑?dǎo)致教職工思想出現(xiàn)了一些偏差,安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取的狀態(tài)慢慢滋生出來(lái)。

  3、缺乏師德考核長(zhǎng)效機(jī)制,放松了對(duì)教師的嚴(yán)格要求。對(duì)教職工中存在的一些問(wèn)題,學(xué)校教育力度不大。如有的教室課堂上使用通訊工具、坐著上課等問(wèn)題上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然經(jīng)常在教師會(huì)上講,但沒(méi)有建立強(qiáng)有效的約束機(jī)制。

  三、深入調(diào)研,落實(shí)整改的措施

  為改進(jìn)工作,提高辦學(xué)水平,對(duì)梳理出來(lái)的意見(jiàn)和建議,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要深入一線調(diào)研,研究和制定整改的措施,責(zé)任到人,限期整改。

  1、領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念,轉(zhuǎn)變工作方式,提高服務(wù)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要通過(guò)學(xué)習(xí),提高對(duì)課改的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的意識(shí),深入到一線去調(diào)研,了解教職工心聲,工作中多指導(dǎo),生活上多關(guān)心,逐步完善考核辦法,建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,進(jìn)一步提升教師師德素養(yǎng),增強(qiáng)教師工作責(zé)任心。

  2、著力解決影響學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題,切實(shí)提高社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度。學(xué)校要圍繞群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題,認(rèn)真研究和制定整改方案,能立即整改的要立即整改;不能在短期內(nèi)完成整改的要責(zé)任到人,限期整改;學(xué)校沒(méi)有能力整改的要向上級(jí)有關(guān)部門(mén)報(bào)告。教職工要結(jié)合自身剖析材料,認(rèn)真整改存在問(wèn)題,樹(shù)立良好師風(fēng)。

  3、建立師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制,切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。學(xué)校要依據(jù)市局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核辦法,逐步修訂和完善制度,建立師德師風(fēng)長(zhǎng)效管理機(jī)制,有效促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,努力打造一支師德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍。

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