實(shí)習(xí)工作總結(jié)個(gè)人范文
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?下面是小編精心整理的實(shí)習(xí)工作總結(jié)個(gè)人范文,歡迎大家分享。
實(shí)習(xí)工作總結(jié)個(gè)人范文1
由于實(shí)習(xí)時(shí)間不是很長(zhǎng),與同學(xué)溝通少,目前同學(xué)的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài),對(duì)我來(lái)說(shuō)還是生疏的,做到真正了解同學(xué),不是易事,有待以后去探究,總之,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),對(duì)于老師的工作已有所了解,但在一些詳情問(wèn)題上,還不熟識(shí),尚待完善。
實(shí)習(xí)期間對(duì)于如何講課,也有一些熟悉,主要是更加了解同學(xué)現(xiàn)有的熟悉水平,理解力量,從而能更好地把握授課的深度,一開(kāi)頭對(duì)授課內(nèi)容的重點(diǎn)把握不清。另外,在授課技巧方法上也有所表達(dá)從前的'熟悉是模糊不清的,如今看到其他老師把那些簡(jiǎn)潔的同學(xué)自己能找到的學(xué)問(wèn)點(diǎn),由同學(xué)自己把握,老師以提問(wèn)的方式進(jìn)行引導(dǎo),對(duì)于較難理解的由老師以提問(wèn)的方式引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)思索,再由老師進(jìn)行分析和概括,從而深化淺出,再次,我發(fā)現(xiàn)初中同學(xué)的分析力量已有肯定的水平。應(yīng)連續(xù)開(kāi)掘這方面的潛能,多多激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)思索,大膽發(fā)言,從而訓(xùn)練其分析力量和表達(dá)力量,為高中階段的更深層次的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的根底。
存在的問(wèn)題是有些的,在板書(shū)設(shè)計(jì)上有所欠缺,再者,在講授過(guò)程中,措詞用語(yǔ)也當(dāng)謹(jǐn)慎。一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,回想起實(shí)習(xí)的日子,我的體會(huì)是做老師簡(jiǎn)單,做好老師難,除了備課、上課,其余都是瑣屑小事。有人說(shuō)老師干的是良心話,我看有道理,做老師不需太大的辦事力量,卻是極其精細(xì)的話,就像藝術(shù)家對(duì)于他的作品一樣要想自己的作品趨于完善,確實(shí)得花一番工夫。難得的是情愿深化同學(xué),與同學(xué)真心溝通,老師和同學(xué)原來(lái)是沖突的統(tǒng)一體,本身就有一種自然的障礙,同學(xué)習(xí)慣于對(duì)老師存有戒心,然而,孩子是純凈和善的,我在路上走的時(shí)分,有熟悉我的,會(huì)很熱心而又有些頑皮地向我打招呼,他們是那樣活潑和天真,然而由于學(xué)習(xí)任務(wù)重,我也能感覺(jué)到他們學(xué)得太辛苦,以至于倍感壓抑,對(duì)于這一點(diǎn),我感到很遺憾。
以上都是我實(shí)習(xí)期間對(duì)于同學(xué)的一點(diǎn)粗淺熟悉。
實(shí)習(xí)工作總結(jié)個(gè)人范文2
此時(shí)距離我的實(shí)習(xí)結(jié)束期限還有16天,這意味著我短暫而又寶貴的教學(xué)實(shí)踐就要結(jié)束了,在反思這五個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷時(shí),我突然間意識(shí)到,時(shí)間,還真的是在不經(jīng)意間就悄悄溜走了,現(xiàn)在回想起我剛剛來(lái)到這里時(shí)的情景,就好像在昨天,一切的一切都是那么的清晰,就好像一幕幕電影在眼前閃過(guò)。思緒在飄飛,但我的心在此時(shí)卻無(wú)比的鎮(zhèn)定,此行的目標(biāo)已然達(dá)到,還額外收獲了珍貴的師生情,讓我甚至開(kāi)始舍不得再離開(kāi)。
回想起整個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷,可謂命途多舛。前半程的庸庸碌碌讓我近乎喪失信心。幾經(jīng)波折后終于來(lái)到的現(xiàn)在的'學(xué)校,才感覺(jué)實(shí)習(xí)應(yīng)該從這里開(kāi)始。現(xiàn)在想起來(lái),曾經(jīng)的磨難又何嘗不是一種鍛煉,讓我在飽經(jīng)冷落后更加珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。
在新學(xué)校,我有了更多的機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的想法,有了更多的時(shí)間去驗(yàn)證自己的假設(shè),一切的一切都是那么的可愛(ài),讓我覺(jué)得雖然累,但是一切都值得了。當(dāng)我?guī)е⒆觽冏哌M(jìn)實(shí)驗(yàn)室,看到他們眼中的興奮和好奇,我突然覺(jué)得作為一名老師對(duì)本職工作的熱愛(ài)是何等重要,其實(shí)孩子們要求的不多,只要你能把他們帶到知識(shí)中去就足夠了,剩下的便是在他們困惑時(shí)適時(shí)地幫一把,但這又有多少人能真正做到?作為一名學(xué)生,我深知一名老師的個(gè)人魅力對(duì)學(xué)生有多大影響(此處指的是授課方式),它甚至能決定一個(gè)人未來(lái)的發(fā)展方向。興趣是最好的老師,能激發(fā)學(xué)生們對(duì)自己課程產(chǎn)生興趣的老師才是優(yōu)秀的老師。如何激發(fā)興趣,便成了擎待解決的問(wèn)題,因?yàn)樗皇且怀刹蛔兊哪J,而是隨機(jī)應(yīng)變的,任何事情一旦有了規(guī)定的套路,便也就落入了俗套,照本宣科只能自取滅亡。作為一名老師,我能做的便是在掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,絞盡腦汁的去思考該如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,關(guān)于這點(diǎn),我也在思考,也在實(shí)踐。
在接下來(lái)的日子里,我會(huì)珍惜在這里的每一分每一秒,盡我所能把自己所知道的知識(shí)傳授給學(xué)生們,給自己一個(gè)完美的交代,也不辜負(fù)學(xué)生們對(duì)我的期望。
【實(shí)習(xí)工作總結(jié)個(gè)人】相關(guān)文章:
個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)09-25
員工個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)11-19
個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)最新06-14
產(chǎn)科個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)07-21
個(gè)人支教實(shí)習(xí)工作總結(jié)06-19
個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文06-28
文員個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)09-28
客服個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)10-12