幼師實(shí)習(xí)個人總結(jié)【范例15篇】
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的幼師實(shí)習(xí)個人總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼師實(shí)習(xí)個人總結(jié)1
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)活動。
1、集體教育活動：教學(xué)與游戲活動每人帶班不少于5天。能夠獨(dú)立地組織一日教育教學(xué)活動，注意保教結(jié)合，敢于大膽嘗試課改活動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，調(diào)動幼兒參與活動的積極性、主動性、創(chuàng)造性。實(shí)習(xí)期間每人上一節(jié)公開課。
2、區(qū)域活動積極開展活動區(qū)活動，能夠根據(jù)教育教學(xué)的需要設(shè)計、制作一些材料投放到活動區(qū)中，豐富活動區(qū)活動內(nèi)容。
3、個別教育活動主動接近幼兒、觀察幼兒、了解幼兒，初步了解每個幼兒的個性特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的個別差異，抓住教育契機(jī)，對幼兒進(jìn)行個別教育，并寫出2—3篇個別教育筆記。
4、特色教育活動主動了解實(shí)習(xí)園實(shí)習(xí)班的特色課程，積極了解特色課程開設(shè)的依據(jù)、內(nèi)容、組織方式和實(shí)施效果等，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，正常開展班級特色教育活動。
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認(rèn)真貫徹保教結(jié)合的原則，注意觀察幼兒的身體狀況和情緒表現(xiàn)，獨(dú)立承擔(dān)1天以上的保育工作，仔細(xì)做好各項保育工作，保證幼兒的安全。九月開學(xué)季，老師你們準(zhǔn)備好了嗎？幼教開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)教師教案小學(xué)教師工作計。初中教師教案初中教師工作計......
（三）節(jié)日活動。
積極參與策劃、準(zhǔn)備、組織迎接“六一”節(jié)的活動，積極參與制作道具、準(zhǔn)備活動材料、設(shè)計活動方案等活動，積累開展迎“六一”的經(jīng)驗。
（四）布置環(huán)境。
能夠根據(jù)幼兒的興趣、身心發(fā)展的需要、教育活動的.進(jìn)程和實(shí)習(xí)幼兒園的要求，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的良好的教育環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。
�。ㄎ澹┘议L工作。
了解實(shí)習(xí)園常用的家長溝通方式，在實(shí)習(xí)班老師的指導(dǎo)下，采用多種形式及時與家長交流、溝通幼兒情況，積極開展家園聯(lián)系工作。
幼師實(shí)習(xí)個人總結(jié)2
作為一名幼師實(shí)習(xí)生，我在實(shí)習(xí)期間深刻地體會到了教育的重要性和幼兒教育對孩子們未來的影響。在這篇個人實(shí)習(xí)總結(jié)中，我將會從以下幾個方面進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)：實(shí)習(xí)概述、實(shí)習(xí)過程、收獲與感悟。
一、實(shí)習(xí)概述
我所在的幼兒園是一所私立幼兒園，幼兒園共有8個班級，我被安排在3歲兒童的班級。在實(shí)習(xí)的前幾天，我逐漸地了解了班級里每個孩子的基本情況，比如孩子的姓名、性別、興趣愛好等。此外，在實(shí)習(xí)的前一周，我還參加了學(xué)校的專業(yè)培訓(xùn)，針對幼兒教育的基本理論知識、相關(guān)法規(guī)政策以及幼兒教育的實(shí)際操作進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)過程
在實(shí)習(xí)的.過程中，我主要負(fù)責(zé)兒童的日常照顧和教育指導(dǎo)。在日常照顧過程中，我?guī)椭⒆觽兏鼡Q衣服、喂飯、休息、上廁所等，這對我來說是一個很好的鍛煉機(jī)會。教育的過程與日常照顧密不可分，我在教育方面主要負(fù)責(zé)孩子們的自我認(rèn)知、語言表達(dá)、生活技能等，利用各種游戲和小活動，引導(dǎo)孩子們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。
在實(shí)習(xí)的過程中，我還遇到了一些挑戰(zhàn)。比如，在處理孩子間的沖突時，我需要耐心傾聽、理解每一位孩子的需求，然后根據(jù)情況尋找最好的解決方案。在小組合作活動中，我需要發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力，調(diào)動每個孩子的積極性和參與度。在處理孩子疑難問題時，我需要靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識和實(shí)際操作經(jīng)驗，幫助孩子解決問題，提高他們的綜合素質(zhì)。
三、收獲與感悟
通過這次實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到了幼兒教育的重要性和幼兒教育對孩子們未來的影響。同時，我也學(xué)會了很多實(shí)用的教育技巧和方法，如音樂教育、游戲教育、故事教育等，這些技巧和方法將會在我的日后的教育工作中得到應(yīng)用。通過實(shí)習(xí)，我還結(jié)交了許多優(yōu)秀的教育工作者，他們的專業(yè)知識和教育理念對我產(chǎn)生了深刻的影響。
在實(shí)習(xí)的過程中，我也收獲了許多意料之外的東西。比如，我發(fā)現(xiàn)孩子們在游戲中會學(xué)到很多實(shí)用的知識和技能，這些知識和技能在孩子的日后生活中將起到舉足輕重的作用。我還發(fā)現(xiàn)，孩子們很容易被我們的行為和言語所影響，我們作為幼師需要樹立良好的榜樣，注重言傳身教，才能真正做好幼兒教育工作。
總體來說，這次實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)到了很多東西，更讓我感受到教育工作的真諦和樂趣。在今后的工作中，我將會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師實(shí)習(xí)個人總結(jié)3
“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”這是實(shí)習(xí)兩個月后我們的親身感受，在這兩個月里，我們將課堂中學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐驗證理論，我們也在這個過程中得到了鍛煉。
1、幼兒園環(huán)境裝飾
教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動場地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務(wù)，進(jìn)行了為時一周的四個班級的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學(xué)到了很多，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運(yùn)用到其中。
2、園本課程的開發(fā)
我們與幼兒園的園長、老師討論后，根據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點(diǎn)，結(jié)合本地區(qū)的特色，將美術(shù)作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合。在這個過程中，我們嘗試了很多次，材料的應(yīng)用和作品的保存方式等。
3、學(xué)區(qū)美術(shù)培訓(xùn)
4月16號7點(diǎn)，在六道河中心幼兒園進(jìn)行為時一天的美術(shù)教育活動培訓(xùn)，對當(dāng)?shù)赜變航處熃o予理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。六道河學(xué)區(qū)二十多位兒老師參加，學(xué)區(qū)張校長及幼教負(fù)責(zé)人趙老師也參加了此次培訓(xùn)。早上講解了幼兒美術(shù)作品評價方式，下午全體老師體驗美術(shù)材料的應(yīng)用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我們的培訓(xùn)得到了張校長及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn)。
4、親子運(yùn)動會
幼兒園在20xx年5月7日，在小朋友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場精彩的'“親子運(yùn)動會”。六道河學(xué)區(qū)中心校張校長、幼教負(fù)責(zé)人趙老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動，我們非常榮幸的參與活動的組織策劃并擔(dān)任活動的主持人。本次活動注重全園參與，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂比賽中，小朋友們成為了真正的主人。
兩個月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去，我們的辛苦得到了回報，看著小朋友們微笑的面孔、快樂的成長，就是對我們的肯定。
幼師實(shí)習(xí)個人總結(jié)4
作為一名幼師在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，在完成各種課程和理論知識的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)無疑是必修的項目之一。這不僅有助于我們將學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中，也為我們未來的職業(yè)生涯提供了寶貴的經(jīng)驗。下面是我對幼師校內(nèi)實(shí)習(xí)的個人總結(jié)，希望能對同樣進(jìn)行實(shí)習(xí)的同學(xué)們提供一些幫助和借鑒。
首先，本次實(shí)習(xí)讓我深刻地認(rèn)識到幼兒教育的重要性。在幼兒園工作的過程中，我看到了一些孩子在教師的專注引導(dǎo)下，通過各種游戲、活動和繪畫等形式逐漸開始了自己的表達(dá)，獲得了成長和快樂。這種成長并不限于知識和技能的學(xué)習(xí)，因為更為重要的成長是個性、情感和社交的發(fā)展。實(shí)習(xí)讓我實(shí)實(shí)在在地感受到了這一點(diǎn)，也讓我更加堅定了從事幼兒教育工作的決心。
其次，實(shí)習(xí)還讓我認(rèn)識到了幼兒園教育工作的重要性。要想讓幼兒園工作順利運(yùn)行，教師和其他工作人員必須高度配合、密切合作。在幼兒園，沒有哪個人的工作是獨(dú)立的，任何一個環(huán)節(jié)的失誤都可能會導(dǎo)致整個工作流程出現(xiàn)問題。因此，在實(shí)習(xí)中，我學(xué)會了尊重他人、關(guān)注集體，也學(xué)會了怎樣與其他幼兒教育工作者保持良好的協(xié)調(diào)和合作關(guān)系，這對我今后的工作也非常有幫助。
此外，實(shí)習(xí)還使我學(xué)會了如何面對所有類型的孩子。實(shí)際上，每個孩子都是獨(dú)一無二的。有些孩子比較內(nèi)向，有些孩子比較活躍，有些孩子比較叛逆，有些孩子有學(xué)習(xí)障礙等等，差異很大。因此，我們的幼兒教育工作者必須能夠靈活應(yīng)對，針對不同的孩子開展個性化的教育和引導(dǎo)。在實(shí)習(xí)中，我也嘗試通過觀察、了解、交流和互動等方式來逐漸發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，學(xué)會了如何與孩子建立良好的關(guān)系并嘗試幫助他們克服問題。
最后，在實(shí)習(xí)交流中，我還學(xué)習(xí)到了一些與家長進(jìn)行溝通的技巧。作為幼兒教育工作者，與家長的交流是必不可少的'，但有時也會有一些比較棘手的情況需要解決和應(yīng)對。通過實(shí)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了如何與家長建立信任關(guān)系、制定有效的溝通策略、解決疑問、處理問題等要點(diǎn)，并在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗。這樣的經(jīng)驗對我今后的工作也具有非常重要的意義。
總而言之，本次幼師校內(nèi)實(shí)習(xí)給我?guī)砹嗽S多啟示和幫助，使我更加深入地了解幼兒教育工作，也幫助我磨練了自己的理解能力、專注力和工作技巧。希望這篇個人總結(jié)能夠?qū)ν瑯舆M(jìn)行實(shí)習(xí)的同學(xué)們提供一些參考和啟示，幫助大家更好地完成學(xué)業(yè)和職業(yè)計劃。
幼師實(shí)習(xí)個人總結(jié)5
作為一名即將畢業(yè)的幼師專業(yè)學(xué)生，我有幸能夠在幼兒園的實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)幼兒教育和教學(xué)方法的知識，也體驗了作為一名幼兒教師的工作感受。在此，我將詳細(xì)地總結(jié)和評價我的幼師實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
一、實(shí)習(xí)地點(diǎn)和時長
我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是一家位于城市郊區(qū)的幼兒園，具體而言是一家私立幼兒園。實(shí)習(xí)時間總共為三個月，時間跨度為大三上學(xué)期。
二、實(shí)習(xí)的收獲
1、積累了大量的實(shí)踐經(jīng)驗
在這家幼兒園的實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于繪本閱讀、幼兒音樂游戲、幼兒手工制作等方面的知識和技巧，并在教學(xué)和互動中不斷嘗試著提升自己的教育水平和各種技能。在這個過程中，我積累了很多有關(guān)幼兒教育方面的實(shí)際經(jīng)驗，并逐漸掌握了如何與幼兒有效溝通和培養(yǎng)幼兒的信任感，以便更好地推動幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
2、了解不同類型幼兒教育的特點(diǎn)
隨著對幼兒教育的深入接觸，我逐漸認(rèn)識到并學(xué)習(xí)了教育分級的不同類型，包括經(jīng)濟(jì)、新藝、森林、動手能力培養(yǎng)、思維等類型。我逐漸領(lǐng)悟了這些分級教育體系更適合不同類型的幼兒的特定需求，有助于更好地推動幼兒進(jìn)步，發(fā)掘其潛能。
3、貫徹及評價教育的目標(biāo)和策略
在這次實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識到評估教育的效果和價值至關(guān)重要。我積極參與了各種活動，參與教育策略的制訂和實(shí)施，同時也進(jìn)行了各種界定目標(biāo)和評估效果的工作。我逐漸了解到家長的角色和責(zé)任，并通過與家長和其他幼兒教育從業(yè)者的互動來提高自己的專業(yè)能力。
三、存在問題及改進(jìn)方案
1、學(xué)院和實(shí)習(xí)單位溝通不充分
在實(shí)習(xí)期間，學(xué)院與實(shí)習(xí)單位之間的溝通不夠充分，在實(shí)習(xí)過程中學(xué)生受到了不充分的指導(dǎo)和反饋，總體而言，受到了一定的影響。建議學(xué)校在選擇實(shí)習(xí)單位時更注重其師資和教育質(zhì)量，并在實(shí)習(xí)過程中，要與實(shí)習(xí)單位溝通信息與意見，及時反饋問題，保證實(shí)習(xí)的.順利進(jìn)行。
2、感情維護(hù)方面做得不夠好
在與幼兒互動和教育的過程中，我也注意到自己在與一些孩子的感情維護(hù)方面做得不夠好。有時我不能夠及時地理解和響應(yīng)幼兒的真實(shí)需求，或者表現(xiàn)得過于嚴(yán)格和不友善。因此，我覺得應(yīng)該在教育實(shí)踐中加強(qiáng)自我反思和提高感情維護(hù)能力。
3、注重團(tuán)隊協(xié)作能力
我還需要加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力，培養(yǎng)合作精神和善于發(fā)現(xiàn)自己和他人的長處，建立和諧的團(tuán)隊氛圍。學(xué)會在團(tuán)隊合作中虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，并在合適的時間分擔(dān)工作，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
總之，我認(rèn)為在幼兒教育這一領(lǐng)域，絕不是簡單的閱讀書本和聽課就能勝任。在實(shí)踐性極強(qiáng)的實(shí)習(xí)中，我逐漸掌握了許多關(guān)鍵的理論和實(shí)踐技巧，并成功地將其應(yīng)用到幼兒園教育的不同環(huán)境和項目中。完善反思經(jīng)驗的過程，幫助我成長和成熟，為我今后在幼兒教育行業(yè)中的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
幼師實(shí)習(xí)個人總結(jié)6
作為一名幼兒師范專業(yè)的學(xué)生，我在今年的上半年完成了為期半年的實(shí)習(xí)。在這段時間里，我深刻地感受到了幼兒教育的重要性和幼師的責(zé)任。在這篇文章中，我將分享我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和體驗，以及對幼兒教育的一些看法和認(rèn)識。
首先，我實(shí)習(xí)的幼兒園是一所私立幼兒園，擁有四個班級，總共接待著近兩百名幼兒，年齡在1歲到6歲不等。當(dāng)我第一次進(jìn)入幼兒園時，我被那里可愛的幼兒和熱情的工作人員深深吸引。當(dāng)我開始了我的實(shí)習(xí)之旅時，我才逐漸理解幼兒教育師這一職業(yè)的重要性和責(zé)任。
作為一名實(shí)習(xí)生，我參與了所有日常的教學(xué)活動，包括給幼兒上課、組織游戲活動、協(xié)助飲食和衛(wèi)生管理等。在這些活動中，我學(xué)會了如何與幼兒們互動，如何引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，如何處理出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)。我逐漸認(rèn)識到幼兒教育是一項非常有挑戰(zhàn)性的工作，需要不斷地提升自己的溝通能力、協(xié)調(diào)能力和判斷能力。
我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師和同事們非常友善和支持。雖然我是一名實(shí)習(xí)生，但他們給我很多的機(jī)會去實(shí)踐和嘗試。他們鼓勵我自己設(shè)計教案和活動，也給予我寶貴的建議和指導(dǎo)。實(shí)習(xí)期間，我和導(dǎo)師的交流和討論非常愉快和有益，讓我更加深入地了解了幼兒教育的核心理念和實(shí)踐方法。
在實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些具有挑戰(zhàn)性的情況。例如，有些幼兒在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出極端的行為，比如哭鬧、抵抗、推搡等。在這些情況下，我需要保持冷靜和耐心，理解幼兒的需求和情感，并尋找最適合的方法去引導(dǎo)他們。在這些挑戰(zhàn)中，我學(xué)會了如何運(yùn)用心理學(xué)的`知識和技巧去解決問題，在提高自身能力的同時，也為幼兒的健康成長做出了努力。
總的來說，我的幼師半年實(shí)習(xí)是一次非常有價值和難忘的經(jīng)歷。在這個過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但也學(xué)會了許多技能和知識，同時也結(jié)交了許多有趣和友善的人�；厥走@段時間，我認(rèn)識到幼兒園教育是一項非常重要的事業(yè)，也需要我們不斷地學(xué)習(xí)和成長。
最后，我想說的是，幼兒教育并不只是一份工作，更是一種責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)我們選擇這個方向時，就已經(jīng)承擔(dān)了培育下一代的大任和賦予的重要使命。因此，在未來的日子里，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)、成長和進(jìn)步，在實(shí)踐中創(chuàng)新，為幼兒園教育的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
幼師實(shí)習(xí)個人總結(jié)7
我于11月17日來到XX高級職業(yè)學(xué)校幼師組實(shí)習(xí)，擔(dān)任xx級幼師班的《幼兒心理學(xué)》任課實(shí)習(xí)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在實(shí)習(xí)單位的密切配合下，在輔導(dǎo)老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下，在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下，學(xué)生的態(tài)度認(rèn)真，成績良好，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、師德表現(xiàn)平時積極參加幼師組教職工會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的文件，按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，與實(shí)習(xí)學(xué)校教師及一起實(shí)習(xí)的同學(xué)關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
�。�2）認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，有意識培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
�。�3）堅持聽課，虛心向各位老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗及教學(xué)方法。
三、組織到位。我們?yōu)檫@次實(shí)習(xí)做了精心的安排。在實(shí)習(xí)以前，我們已經(jīng)上了X年多的專業(yè)課，專業(yè)基礎(chǔ)打的比較扎實(shí)。在實(shí)習(xí)前夕，我們認(rèn)真組織了實(shí)習(xí)前的專業(yè)測評，每個同學(xué)都要求專業(yè)過關(guān)。并且我們在實(shí)習(xí)出發(fā)以前，進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)習(xí)動員。班主任在班里開了專題的實(shí)習(xí)動員主題班會，校長又專門開了這些實(shí)習(xí)班級的會議。對于實(shí)習(xí)的意義和要求做了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。這樣，學(xué)生從思想上，到專業(yè)準(zhǔn)備上，都做好了充分的準(zhǔn)備。
四、認(rèn)真實(shí)習(xí)。
�。�1）認(rèn)真安排帶隊老師。我們幼師實(shí)習(xí)，學(xué)生多，任務(wù)重，并且畢竟從理論到實(shí)踐有很大的差距，所以找?guī)ш犂蠋煼浅Ｖ匾＿@一點(diǎn)上，領(lǐng)導(dǎo)做了認(rèn)真的組織和安排。找業(yè)務(wù)素質(zhì)高的，思想水平好的老師帶隊。這在我們的人員組織上保證了實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行。
�。�2）實(shí)習(xí)單位也做了認(rèn)真的安排。他們熱情接待，并且對我們的實(shí)習(xí)老師做了恰當(dāng)?shù)姆纸M，也認(rèn)真地安排了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。把業(yè)務(wù)素質(zhì)高的，工作能力強(qiáng)的安排給我們做指導(dǎo)老師。這些老師態(tài)度很認(rèn)真，對我們的實(shí)習(xí)生很熱情并且要求也很嚴(yán)格。他們在我們實(shí)習(xí)之初，先給我們上示范課，詳細(xì)講了他們上課要求，和注意事項。然后讓我們的學(xué)生講課帶班。在每一次課后，我們都一起討論每個人優(yōu)點(diǎn)和不足，討論每堂課應(yīng)該怎樣上，如何對待每一個孩子。
（3）我們在實(shí)習(xí)單位認(rèn)真組織了實(shí)習(xí)成果展。我們的實(shí)習(xí)老師在班里排的舞蹈，指導(dǎo)的詩歌朗誦，輔導(dǎo)的孩子的繪畫，都受到孩子家長和實(shí)習(xí)單位的肯定和好評。五、我們的經(jīng)驗和教訓(xùn)。這次實(shí)習(xí)，我們在組織上非常到位，學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)準(zhǔn)備的很扎實(shí)，并且?guī)ш犂蠋熀蛯?shí)習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對這次實(shí)習(xí)的成功起了很大的'作用。當(dāng)然，這其中學(xué)生骨干的帶頭作用，也使我們的工作事半功倍。但是，我們還有一些地方不足。如，有的學(xué)生雖然對幼兒教育在理論上能夠接受，但是真的面對一個哇哇大哭的孩子，有時候還表現(xiàn)的手足無措。有的學(xué)生對一些淘氣的孩子還是處理的不夠理智和冷靜。這些需要在教學(xué)工作中，加強(qiáng)他們對孩子的愛心的教育，并且加強(qiáng)對幼兒心理學(xué)的學(xué)習(xí)。使他們在理論上實(shí)踐上更進(jìn)一步。幼師班月18
幼師實(shí)習(xí)個人總結(jié)8
作為一名實(shí)習(xí)配班幼師，我在這個職位上度過了難忘的日子。經(jīng)驗豐富的老師們的指導(dǎo)和耐心幫助，讓我在這段時間里學(xué)到了不少寶貴的經(jīng)驗和知識。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)幼師的工作遠(yuǎn)不僅是看起來那么簡單和輕松，而是需要付出很多的努力和細(xì)心。
作為一名幼師，我的職責(zé)除了日常的教學(xué)管理，還有與孩子們建立密切的關(guān)系，理解他們每個人的需求和喜好，創(chuàng)造一個安全、寬松、充滿活力和刺激的環(huán)境。這需要我們時刻保持清醒和專注，并隨時準(zhǔn)備好面對任何突發(fā)的情況。在這條路上，我充分意識到幼師的職業(yè)道德和素養(yǎng)的`重要性，因為這直接影響到我們能否為孩子們提供足夠的關(guān)愛和支持。
在實(shí)踐過程中，我了解到幼兒教育需要綜合多方面因素來考慮，例如環(huán)境、物品、教學(xué)手段等。因此，為了能夠更好地適應(yīng)幼兒的需求，我定期擴(kuò)充自己的知識和技能，包括不斷學(xué)習(xí)新的教育方法和技巧，增強(qiáng)自己的團(tuán)隊合作和溝通技能。同時，我也意識到了幼兒園對家長的重要性，因此我時刻準(zhǔn)備著和家長進(jìn)行充分、良好的溝通和交流，以達(dá)到更好的教育效果評估。在和家長的交流過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了他們對自己孩子的期望和需求，并通過一些醫(yī)療知識方面的幫助，讓孩子們在咳嗽、感冒、發(fā)燒等日常病癥中能快速獲得一些緊急處理，讓家長受益。
此外，我還大大增強(qiáng)了自己的組織和規(guī)劃能力，我們需要在有限的時間和空間內(nèi)完成各種任務(wù)，例如比賽、活動、講座等。我在規(guī)劃和組織幼兒園的活動方面獲得了不少的經(jīng)驗和技巧，例如能夠制定計劃表、選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)材料和工具、利用好不同的活動場所等。對我而言，在規(guī)劃和組織這些活動后，我個人能力的成長得到的推進(jìn)。
對于幼師職業(yè)而言，我認(rèn)為，不斷學(xué)習(xí)和更新才是必須要一直保持的目標(biāo)。我希望在以后的日子里，有機(jī)會繼續(xù)逐漸提升自己的職業(yè)水平和技能，讓自己能夠更好地適應(yīng)幼兒園各種挑戰(zhàn)與變化�？傊�，在實(shí)踐配班的日子里，我收獲頗豐，這對我將來作為一名幼兒教育工作者將大有裨益。
幼師實(shí)習(xí)個人總結(jié)9
在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和幼兒園的實(shí)習(xí)中,我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友.作為他們的朋友,我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考,終極協(xié)助他們增強(qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語文老師,面對幾十雙渴求知識的眼睛,我精心備課、認(rèn)真組織,用真誠的心對待每一個同學(xué),用清楚的話講解好每一個題目,用深切的情表達(dá)每一個核心思想.
在這些天的實(shí)習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機(jī)會將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來.站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠(yuǎn).我一定要不斷努力學(xué)習(xí),做一位勤勞的園丁,把祖國的花朵澆灌得更加艷麗同學(xué)們在我的講座上積極提問、仔細(xì)聽講,爾后以熱烈的掌聲鼓勵,鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓,不斷進(jìn)步!
我,以一顆真誠的心、樸實(shí)的情,以一名普通教師的身份感動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué).
在此,我衷心的.向他們表示感謝,特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué).
實(shí)習(xí)完畢了,這個實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子,一開始的時候很怕,現(xiàn)在想來,日子還是過往了,而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,所以,得到一個啟示:不論碰到什么困難,不要對自己失往信心.
幼師實(shí)習(xí)個人總結(jié)10
我是一名幼師專業(yè)的大學(xué)生，這學(xué)期末，我有幸進(jìn)入一個幼兒園實(shí)習(xí)。一整學(xué)期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我受益匪淺，改變了我以往的認(rèn)知，提升了我的職業(yè)素養(yǎng)，讓我更加深入地了解了幼兒教育。
實(shí)習(xí)之前，我覺得做幼師這個工作應(yīng)該不算太難。畢竟，幼兒園里的孩子還這么小，主要是玩、跑、笑，不是嘛？但是實(shí)習(xí)開始后，我才發(fā)現(xiàn)，幼兒教育是如此的嚴(yán)肅和重要。
我們每天早上會進(jìn)行早間會，孩子們要排隊唱歌、做操、講故事等等。這個時候，我們的工作就要開展了。我們要聽孩子們說話、帶領(lǐng)他們走路、整理他們的衣服、巡視幼兒園、監(jiān)督孩子們的安全等等。每一項看上去不大的'任務(wù)都需要我們聚焦注意力，把握時間，做到專業(yè)周到。更有甚者，幼兒教育是涉及到幼兒身心健康的一項職業(yè)，因此每一項任務(wù)都要考慮到孩子的衛(wèi)生、健康、情感等等方面的問題。一不小心，就會因為一些小細(xì)節(jié)而影響原本完美的教育活動。
同時，在幼兒教育中，我們要更加注重課程的安排和開展。我們不能只是讓孩子們玩耍，而是要有目的地引導(dǎo)幼兒，采取多樣化的教學(xué)方式教授知識。每次把課堂教育完成后，我會認(rèn)真地按照提供的教育資料進(jìn)行總結(jié)，以幫助我更好地了解課程教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并做出相應(yīng)的反思。
除了上述的任務(wù)和教育內(nèi)容方面，我的實(shí)習(xí)還涉及到幼兒園管理和組織的方面。我需要和其他教師進(jìn)行溝通，負(fù)責(zé)相關(guān)教育機(jī)構(gòu)的管理，協(xié)助其他教師做好事務(wù)管理方面的工作。同時，需要和孩子的家長以及校長進(jìn)行溝通，以了解孩子們有哪些問題和需要做出哪些相應(yīng)的調(diào)整。這讓我進(jìn)一步理解了幼兒園教育的管理層次，提升了幼兒園管理的專業(yè)化和實(shí)效性。
幼兒園實(shí)習(xí)讓我體會到了幼兒教育的復(fù)雜性和難度。在這個過程中，我從課堂教育到機(jī)構(gòu)管理，從實(shí)際操作到理論撰寫，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在實(shí)習(xí)的過程中，我認(rèn)識到了自己的一些不足，例如溝通和組織能力有待提升，幼兒教育理論和知識面有待加強(qiáng)。為了不斷完善自己的專業(yè)素質(zhì)，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索幼兒教育的各個領(lǐng)域。
幼兒園實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐，意義重大。這段經(jīng)歷不僅豐富了我的專業(yè)知識，提升了我的幼兒教育能力，更讓我領(lǐng)悟到：在幼兒教育這個領(lǐng)域里，盡管工作量大，難度大，但是看到孩子們開心成長，就會感到非常的愉快和滿足。作為幼師，我們不僅是教師，更是成長之路的引路人，每一個幼兒的成長進(jìn)程、收獲成長的過程，都需要我們不停地學(xué)習(xí)，不斷地拓展自己的心態(tài)和思想，以實(shí)現(xiàn)更好地成長。
總之，這學(xué)期的幼兒園實(shí)習(xí)經(jīng)歷對我的成長意義非常重大，不僅讓我更加深入地了解幼兒教育，也讓我意識到這是一項嚴(yán)肅而重要的工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將會更加努力地探索幼兒教育的各個領(lǐng)域，向成為一名優(yōu)秀的幼師邁進(jìn)。
幼師實(shí)習(xí)個人總結(jié)11
時光如水，日月如梭，有如雁過無痕一般，轉(zhuǎn)眼從中專畢業(yè)到實(shí)習(xí)將三個月，回首這三個月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中有了許多感觸，這三個月中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長，在過去的兩三個月內(nèi)，通過不斷的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識正確的人生觀，世界觀，在這繁忙的幾個月中，我收獲了很多很多，時間就這么無情，頭也不回的走著，而我們卻在為了不被它丟下，死命的追趕著，是的，誰都不想被時間丟下，而我們也隨著時間的流逝，一點(diǎn)一點(diǎn)的成長，而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價，回想自己還是學(xué)生的那段日子，現(xiàn)在顯得是那么的遙遠(yuǎn)，我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜，在思索中了解了醞釀已久的真理，在收獲后才知道努力的甜美，突然覺得自己似乎明白了很多事情，但是，仔細(xì)琢磨后，又不盡然。原來過去所見所識都是那么的偏見與膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢或許在以后也會嘲笑現(xiàn)在的渺小。我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步。
兩三個月的實(shí)習(xí)生活，使我深刻的了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別，同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員其他教師及其家長的合作，協(xié)調(diào)工作也具有同樣的重要地位，再這次實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。
在實(shí)習(xí)初期的時候，看到小朋友飯沒吃完，我就會去喂他，他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋麄儾粫撘路臅r候，我會主動幫他們脫等等，我以為我是在幫助他們，可事實(shí)并非如此，經(jīng)過時間長了以后，我才認(rèn)識到我的行為的后果就是會讓他們不能學(xué)會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我的行為出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒、但結(jié)果是溺愛他們，所以經(jīng)過反省，我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅持的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都是發(fā)展和提高幼兒的能力。
我很慶幸能夠跟大三班的小朋友及老師共同過了三個多月的時間，小朋友們給我?guī)砹藷o盡的快樂，在實(shí)習(xí)期間最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大，當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真的在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣，上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動課堂秩序的維持，還是有缺漏，而這些也是我以后要注意和提高的方面。
我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這三個多月時間里，我的.觀念、我的心態(tài)、我的能力、在逐漸發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻有一種學(xué)習(xí)的心態(tài)來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程
這次實(shí)習(xí)給我提供了一個鑒定自己的機(jī)會，使自己發(fā)現(xiàn)了工作和生活中的不足，在今后的工作中，我會堅持不懈，更加努力的去對待自己的工作，通過實(shí)踐不斷的總結(jié)經(jīng)驗提高自己解決實(shí)際問題的能力，積極熱情的對待自己的工作。
幼師實(shí)習(xí)個人總結(jié)12
作為一名幼師實(shí)習(xí)生，我在幼兒園度過了三個月的實(shí)習(xí)時間。這三個月里，我深刻地體會到了幼師這份職業(yè)的重要性，也收獲了很多在課堂上學(xué)不到的經(jīng)驗，下面是我的幼師個人實(shí)習(xí)總結(jié)。
一、教學(xué)技能的提升
在幼兒園實(shí)習(xí)期間，我負(fù)責(zé)了班級的日常管理和教學(xué)工作，通過觀察老師的教學(xué)動態(tài)和自己的實(shí)踐，我的教學(xué)技能得到了極大地提高。
1、課前準(zhǔn)備
在教學(xué)中，我學(xué)會了提前制定教學(xué)計劃，并在教學(xué)前認(rèn)真準(zhǔn)備課件、教具和活動，確保教學(xué)過程更加流暢。這些教學(xué)資源讓我更加生動有趣地向孩子們傳授知識。
2、巧妙運(yùn)用教學(xué)方法
我發(fā)現(xiàn)語言和行為模仿對于幼兒學(xué)習(xí)新知識非常有益，因此經(jīng)常采用打開Canva編輯圖片輕而易舉的語言和行為模仿法，通過展示繪畫學(xué)習(xí)小技巧，讓孩子們更好地理解新知識。同時，在游戲中，我盡可能地讓孩子們參與到教學(xué)過程中，讓他們感受幸福和實(shí)現(xiàn)的成就感。
3、課后總結(jié)
每天的教學(xué)結(jié)束后，我會對自己的教學(xué)方法、教學(xué)效果進(jìn)行反思和總結(jié)，尋求更加高效的教學(xué)方式，以便更好地幫助孩子們掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
二、課堂管理能力的提高
除了教學(xué)方面，幼師在班級管理方面的作用也不可忽視。我在實(shí)習(xí)期間，深刻地認(rèn)識到了班級管理對于培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣和美好性格的重要性。
1、營造良好的班級氛圍
我會通過衛(wèi)生、安全、健康、人際關(guān)系等方面營造出溫馨、舒適、和諧的班級環(huán)境，增強(qiáng)孩子們的參與度和自信心，促進(jìn)孩子們與老師之間的情感交流。
2、善于管理班級
管理班級是幼師的重要職責(zé)之一。我在實(shí)習(xí)期間善于用眼神暗示和控制語音，有效地管理班級，防止孩子們的互相干擾和嬉鬧，讓課堂更加安靜有序。
3、提高團(tuán)隊合作能力
團(tuán)隊合作是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的必要條件。我在實(shí)習(xí)期間，積極與班級老師、教研組成員溝通交流，不斷提高博士開發(fā)新方法。同時，也做好課程的優(yōu)化，確保孩子們能夠體驗到更多趣味性和好玩的樂趣。
三、情感與社交能力的`培養(yǎng)
幼兒園是孩子成長的重要階段，社交和情感能力的培養(yǎng)對于他們的未來發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。作為幼師，我負(fù)責(zé)著教育與自我照顧的能力。
1、注重培養(yǎng)情感
幼兒的情感發(fā)展是非常重要的，它與孩子們的自我認(rèn)識和自信心密切相關(guān)。我通過積極與孩子們交流，建立了良好的師生關(guān)系。我也鼓勵他們與同伴之間建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會互相幫助、分享和尊重。
2、幫助孩子培養(yǎng)社交能力
社交能力是孩子未來學(xué)習(xí)和工作成功的保障。我鼓勵孩子們積極地參與團(tuán)隊活動，讓他們了解團(tuán)隊合作的重要性。同時，我也教育他們?nèi)绾闻c人溝通和交往，學(xué)習(xí)傾聽他人和表達(dá)自己的想法。
對于我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感滿足和成長，實(shí)習(xí)過程讓我真正的明白了為什么幼兒教育是如此的重要。我將認(rèn)真地學(xué)習(xí)，在今后的工作中發(fā)揮好自己的作用，努力為孩子們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
幼師實(shí)習(xí)個人總結(jié)13
經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)習(xí)，我收獲頗豐，無論是從教育理論方面還是實(shí)踐操作方面都有了很大的提高。在實(shí)習(xí)過程中，我珍惜每一個機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)各位老師的教育經(jīng)驗，不斷加強(qiáng)自身的能力和素養(yǎng)。在此，我將詳細(xì)總結(jié)我的實(shí)習(xí)體會，以供同學(xué)們參考和借鑒。
首先，我要感謝實(shí)習(xí)導(dǎo)師，是他們給了我實(shí)踐的機(jī)會和指導(dǎo)，幫助我成長為一名合格的幼兒教師。在這里，我要學(xué)習(xí)她們?yōu)槿藥煴淼母呱星椴俸拓S富的教學(xué)經(jīng)驗，把他們的優(yōu)點(diǎn)吸收為自己的，成為一名更優(yōu)秀的幼師。
其次，實(shí)習(xí)中我主要學(xué)習(xí)了課程設(shè)計、教學(xué)方法、管理能力和與家長溝通等方面的知識。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)幼兒總是具有一定的好奇心，有許多問題需要指導(dǎo)老師回答，所以在設(shè)計課程時，要注重引導(dǎo)孩子，讓他們逐步發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，最終達(dá)到自主學(xué)習(xí)的目的。在教學(xué)中，幼教老師必須注重發(fā)揮自己的專業(yè)素養(yǎng)和感染力，采取簡潔明了、活潑形象的教學(xué)方式，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在管理方面，要遵從班級規(guī)則、倡導(dǎo)公不私底，理智自覺地解決紛爭，提高教學(xué)效率。最后，在與家長溝通中，要注重傳遞正確的價值觀，切實(shí)做到促進(jìn)家庭和諧、宣傳養(yǎng)育知識、負(fù)責(zé)任對待學(xué)生。
此外，在實(shí)習(xí)中我切身感受到教育育人的良好效果。作為教師，我不僅要注重孩子的知識和能力培養(yǎng)，更需要不斷發(fā)掘他們的潛力，引導(dǎo)他們形成健康有序的心理特征。家長的密切關(guān)注和支持對于孩子健康成長非常重要，我要認(rèn)真跟家長溝通，與他們共同合作，互相幫助，共同育兒。
最后，在實(shí)習(xí)過程中我也遇到了不少困難，但我懂得了以一種平和、理性的心態(tài)面對問題，通過不斷努力和反思，找到合適的.解決方法。同時，我也感受到了班級的團(tuán)結(jié)和力量，只有在齊心協(xié)力、互相幫助的氛圍中，才能讓孩子得到更好的成長和發(fā)展。
總之，幼師的工作雖然繁忙，但收獲卻是巨大的。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了幼教理論、角色認(rèn)同，更鍛煉了專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，成熟了不少。我相信，在未來的工作生活中，我將更加努力地學(xué)習(xí)，不斷探索和創(chuàng)新，成為一名具備專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任心的幼教人員。
幼師實(shí)習(xí)個人總結(jié)14
實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回顧這一個月的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如，從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗，從剛開始的辛苦到后面的輕松，可以說我們在不斷地歷練，不斷地進(jìn)步，不斷地成熟??我們學(xué)習(xí)東西很快，短短的一個多月，我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范，能很好，能很好地駕馭一堂課，有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)教師�？梢哉f實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西，我們對教師工作也有了更深刻的認(rèn)識，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區(qū)，是在實(shí)習(xí)前一個星期的星期三，我們懷著緊張的心情等待這我們的指導(dǎo)師來給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實(shí)習(xí)的日子，走之前，指導(dǎo)師不忘引我們?nèi)ブ校?）班見一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子
第二次踏入便是12月13日，第一周是見習(xí)，在見習(xí)期中，我們盡量學(xué)習(xí)三幼的常規(guī)，盡量的與孩子們成為好朋友，指導(dǎo)師也很是負(fù)責(zé)的在下課后告訴我們?nèi)绻龅剿麄兩险n時發(fā)生的這種事件時，我們該如何的處理，看著別人做總是沒有問題的，也是很容易接受的，但是在接下來的一周，便迎來了自己帶班時的這樣做不對那樣做又不對。
第一次給指導(dǎo)師試教時，我感覺到了自己的非常不足，指導(dǎo)師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌慌張張的，總是會向指導(dǎo)師投求助的目光。但通過指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了，在上課的.過程中，你自己首先要很有自信，你的語調(diào)必須要有輕又重，要抑揚(yáng)頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學(xué)習(xí)和無意識學(xué)習(xí)。在上課的過程中，你必須照顧到所有的幼兒，請到所有的幼兒，讓每一個幼兒都能進(jìn)入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示范，在體育課中，場地一定要設(shè)計好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后，都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過的教具。
第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來，通過指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因為保教結(jié)合，保育是排在第一位。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑，觀察一下他們的臉。在晨間活動時，你要照顧到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，雖然你要很仔細(xì)的觀察、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神。
我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅持聽課，在課后細(xì)心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤。經(jīng)過指導(dǎo)老師辛勤的教導(dǎo)和自己的努力，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動等各方面都得到了顯著的提高。
通過實(shí)習(xí)，使我在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎(chǔ)。
為期兩個星期的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始。活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣。
每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了>收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。
幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了>幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、>傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。
在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫好教案，教具都一一準(zhǔn)備好；虛心接受向老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學(xué)活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動中發(fā)揚(yáng)孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的
局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)。作為一個幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解。
這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！
幼師實(shí)習(xí)個人總結(jié)15
我是一名一般的幼兒園老師，我今年帶的是小班，工作起來非常的累，幼兒年齡太小，自理能力差，老師有時真的象保姆一樣，孩子太吵時，我也會心煩，但看到他們天真的笑臉時，我又很快樂，日子就在這樣復(fù)雜與簡單的重復(fù)之中度過。回憶慮與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的淘氣而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的.孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，此刻已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來孩子們吃飯灑飯的情況此刻也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐肅靜的午睡會正確使用自己的毛巾杯子養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，等等）懂得友好相處。
在教研活動中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范正確的操作演示。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得自己只要堅持認(rèn)真學(xué)認(rèn)真做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會做到更上一層樓的。
在共同性活動中，我們開展了[快樂的幼兒園] [開心果園] [淘氣小動物]三個主題。在主題研習(xí)過程中，我們注重對幼兒的參與性計劃性動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松xxx開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認(rèn)真地與老師共同活動。
作為新世紀(jì)新時期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才干跟得上時代的步伐，惟獨(dú)思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才干確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會探討才行。
在家長工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問家長會等形式，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流，也利用早晚家長接送孩子之時進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我無微不至的關(guān)懷照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食幫助幼兒在不同的天氣穿__，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情具體反映。并注重為幼兒營造一個舒適健康溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅健康快樂的成長。正因為實(shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任，本人于本學(xué)期榮獲“模范愛生教師”稱號。我所碰到的問題我要認(rèn)真思量想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！爭取做一名更加優(yōu)秀的幼兒園老師。
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