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小學(xué)生活老師的述職報(bào)告

時(shí)間:2023-09-20 11:17:45 述職報(bào)告 我要投稿
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小學(xué)生活老師的述職報(bào)告

  隨著人們自身素質(zhì)提升,越來(lái)越多人會(huì)去使用報(bào)告,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。你知道怎樣寫(xiě)報(bào)告才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生活老師的述職報(bào)告,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生活老師的述職報(bào)告

小學(xué)生活老師的述職報(bào)告1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  時(shí)間匆匆,轉(zhuǎn)眼又是一年。本學(xué)年我擔(dān)任603班的語(yǔ)文,又是603班的班主任,回顧這一年,是辛苦的也是滿意的,因?yàn)槲以谡J(rèn)真做好自己本職工作的同時(shí),也積極完成各種臨時(shí)任務(wù),F(xiàn)將這一年的工作做如下兩個(gè)大方面的總結(jié):

  一、作為班主任,我的工作宗旨是:讓每一位學(xué)生都快樂(lè)地度過(guò)在學(xué)校的每一天,既教書(shū)又育人!

 。1)用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心,關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,每天能快樂(lè)充實(shí);同時(shí)他們?cè)讷@取書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)做人,學(xué)習(xí)中互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在生活中,我細(xì)心地關(guān)心著每一位學(xué)生,有孩子鬧矛盾了,我要耐心地做思想工作,優(yōu)孩子生病了,我要提醒他看病吃藥……瑣碎的班主任工作滲透了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)心,雖然很苦但也很樂(lè)。

 。2)對(duì)于后進(jìn)生,我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。其中翁科杰、錢(qián)晶晶等后進(jìn)生都有了不同程度的進(jìn)步。

 。3)通過(guò)開(kāi)展一系列的班隊(duì)活動(dòng),涌現(xiàn)了一批思維活躍,責(zé)任感強(qiáng),有獨(dú)立見(jiàn)解和組織才能的優(yōu)秀班干部,創(chuàng)建了一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助,勤學(xué)上進(jìn),凝聚力較強(qiáng)的班集體。我時(shí)刻注重言傳身教,為人師表。平時(shí),凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。

  兩年來(lái),我?guī)У陌嗉?jí),班風(fēng)好,在我和同學(xué)們的共同努力下,我們班無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在各項(xiàng)活動(dòng)中均獲得到較滿意的成績(jī),,學(xué)生都對(duì)我懷有較深的感情。

  二、教育教學(xué)方面本人熱愛(ài)教育事業(yè),教學(xué)工作勤勤懇懇。

  課前充分準(zhǔn)備,認(rèn)真鉆研教材,備好每堂課,遇到問(wèn)題虛心請(qǐng)教老教師。上課時(shí),以飽滿的精神和高度的熱情上好每堂課,并注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,從而提高課堂教學(xué)的`整體質(zhì)量,課后做好反饋,及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,了解學(xué)生的掌握情況。

  在教學(xué)中,我還特別注重做好培優(yōu)輔差的工作。對(duì)于班中的優(yōu)等生,我額外給他們“加餐”,教育他們不要驕傲,幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想;對(duì)于差生,我鼓勵(lì)他們不要灰心泄氣,盡力挖掘出他們的閃光點(diǎn),利用空閑時(shí)間給他們輔導(dǎo)沒(méi)有學(xué)好的知識(shí),以使他們獲得進(jìn)步。由于我不斷努力,所教語(yǔ)文科成績(jī),差等生人數(shù)不斷減少,優(yōu)等生成績(jī)不斷提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯。

  俗話說(shuō)得好:要想學(xué)生有一杯水,自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作,為了適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展,在工作之余,本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),以提高自身的業(yè)務(wù)能力。經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)資源,學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高自身的知識(shí)水平。對(duì)于各種教研活動(dòng),我盡量調(diào)好課去參加,多向有經(jīng)驗(yàn)、教法新穎的老師學(xué)習(xí),做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而不斷提高自己的教學(xué)水平。

  在這一年中,我辛苦地工作著,也收獲著快樂(lè),有進(jìn)步的地方也難免之處存在,“逝者不可追,來(lái)者猶可鑒”,在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí),繼續(xù)努力。

此致

敬禮

  述職人:XXX

  20xx年XX月XX日

小學(xué)生活老師的述職報(bào)告2

  自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、在思想上愛(ài)黨愛(ài)國(guó),積極進(jìn)取。

  我積極參加了學(xué)校組織的高教教師資格學(xué)習(xí)培訓(xùn),合格的通過(guò)了考試。認(rèn)真參加學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,為了提高自己的思想覺(jué)悟,把理論與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái),比如在分管工作中,監(jiān)督并參與網(wǎng)評(píng),用正確的輿論引導(dǎo),對(duì)學(xué)生關(guān)注學(xué)校的熱點(diǎn),敏感、重問(wèn)題和突發(fā)事件,適時(shí)上網(wǎng)與學(xué)生溝通,積極參與評(píng)論,傳遞準(zhǔn)確信息,進(jìn)行正面引導(dǎo),化解矛盾,凝聚人心,為華宇學(xué)院及德州的,發(fā)展、穩(wěn)定創(chuàng)造良好的網(wǎng)上輿論環(huán)境。

  二、在工作位上,敬業(yè)愛(ài)崗,積極主動(dòng)。

  由于今年本校的擴(kuò)招,使得有線電視電纜線路已經(jīng)滿足不了學(xué)校的需求,在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,我積極的配合工作,順利的完成了有線電纜換光纜的改造,增加了節(jié)目臺(tái),使得學(xué)校的新聞及直播能夠高質(zhì)量的讓學(xué)生收看,提高了學(xué)生獲取信息的效率。

  三、在分管工作上,服從安排,兢兢業(yè)業(yè)。

  在每周繁忙的情況下,要安排好自己的條線工作,的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下,分管工作思路清晰,做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃,實(shí)施過(guò)程抓落實(shí),及時(shí)思小結(jié),期末總結(jié)。這學(xué)期為了迎評(píng)促建工作,家都全身心的投入進(jìn)來(lái),加班加點(diǎn)完成自己的工作,配合各部門(mén)的工作。有問(wèn)題及時(shí)與同事探討、交流。學(xué)校在全體師生的'努力下順利的通過(guò)了評(píng)估。

  我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、、團(tuán)結(jié)的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動(dòng),希望自己能限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全局,服從安排,互相關(guān)心,互相助,互相溝通。

小學(xué)生活老師的述職報(bào)告3

  本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)三個(gè)班的生活老師,剛接三個(gè)六年級(jí),我心里有點(diǎn)害怕,不是所有班級(jí),是有個(gè)別班級(jí)很亂,不了解孩子的生活習(xí)性,摸不清孩子的性格脾氣,管理起來(lái)就很難。首先,我不斷地向班主任了解學(xué)習(xí)各方面的情況,對(duì)學(xué)生的脾氣性格摸清楚,更重要的是關(guān)注孩子的內(nèi)心世界,和他們一起感受喜怒衰樂(lè),并及時(shí)引導(dǎo)他們,這樣才能管理好孩子,我要盡最大努力,這學(xué)期馬上就要結(jié)束了,我把工作情況如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)淺淡一下:

  歲月匆匆,我在生活的崗位上工作九年了,我也經(jīng)歷了很多很多的事,在我的腦海中永遠(yuǎn)抹不去的影子,提起這事很傷心,在工作中伴隨著歡笑聲,有汗水,有淚水陪伴我,我作為一名生活老師,說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單,便做起來(lái)很難,我想要做好生活老師最大的秘訣就是一個(gè)愛(ài)字。

  一、要關(guān)愛(ài)學(xué)習(xí),給學(xué)生一個(gè)溫馨的家

  雖然我不是一個(gè)有文化的老師,但這里的孩子平日遠(yuǎn)離父母在校寄宿,作為負(fù)責(zé)他們?nèi)粘I畹睦蠋煛⑴笥,我們要留觀察他們的情緒,感受他們的喜怒衰樂(lè),讓他們感受到老師時(shí)刻和他們一起,感受家人一般的親情,朋友一般的友情,增強(qiáng)他們對(duì)老師的信任,讓他們?cè)谛@里不可缺少的親情,我的一言一行都影響著他們,做學(xué)生成長(zhǎng)的指示燈,培養(yǎng)健全的人格和良好的行為是生活教育的重要內(nèi)容,孩子需要母愛(ài),渴望老師像媽媽一樣關(guān)心自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,孩子的衣服破了,鞋子壞了,首先做生活老師給縫補(bǔ),衣服臟了,按時(shí)洗,讓孩子每天穿的干干凈凈,每日三餐給打飯菜,讓孩子每頓吃上香噴噴的飯菜,天氣逐漸涼了,襪子每天老師給他們洗,晚上給孩子打熱水洗刷,每當(dāng)孩子進(jìn)宿舍時(shí)候,宿舍里變成了快樂(lè)的天堂,夜里給孩子掖被子,時(shí)時(shí)刻刻注意孩子的一舉一動(dòng),作為生活老師,我們與孩子同吃同住,對(duì)孩子進(jìn)行全天24小時(shí)跟蹤監(jiān)護(hù),看到一個(gè)個(gè)天真的孩子都渴望母愛(ài)的眼神,我的心也被感動(dòng)了,心里早就當(dāng)成了孩子們真正的“媽媽”用自己的'柔情與母愛(ài)的天性去滿足孩子,用心呵護(hù)每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。

  平時(shí)的工作中,我嚴(yán)格要求孩子的生活習(xí)慣的養(yǎng)成,按照學(xué)校的教育要求高起點(diǎn),高標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)孩子的生活能力,每天不厭起煩地督促檢查學(xué)生的衣食住行,關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子是我的責(zé)任,學(xué)生吃得香,睡得好,自然感受到學(xué)校濃濃“家”的氣氛。

  二、母受,學(xué)生心靈中的一縷縷陽(yáng)光

  平時(shí),我總是把這些學(xué)生真正當(dāng)成自己的孩子,聰明聽(tīng)話的孩子人人都喜歡,這是人之常情,但對(duì)那些調(diào)疲,任情表現(xiàn)欠佳的孩子,我投入了更多的關(guān)愛(ài),例如,我們宿舍一個(gè)叫===同學(xué),也就是在大唐學(xué)府最有名的孩子。他一進(jìn)宿舍打打鬧鬧在床上又蹦又跳,在宿舍里來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng),不知他想干什么,還出口就說(shuō)臟話,不知那來(lái)的錢(qián),天天零食不斷,吃飯的時(shí)候不吃,自己的事情自己不去做,指示同學(xué)給他干,睡覺(jué)時(shí)衣服不脫,腳也不洗,生活用品也不買(mǎi),拿別人的東西問(wèn)都不問(wèn),就給使自己的一樣,我觀注這段時(shí)間,他的缺點(diǎn)太多,還帶動(dòng)好幾個(gè)孩子不聽(tīng)話,很難管,俗話說(shuō),好孩子帶動(dòng)整體,壞孩子帶動(dòng)一片,他唯一的優(yōu)點(diǎn)是鏡子不離身,愛(ài)打扮,整天梳頭照鏡子,有時(shí)身上噴上香水,對(duì)這樣的孩子要加強(qiáng)教育,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定《生活教師職責(zé)》,堅(jiān)持做好清點(diǎn)人數(shù),特別是晚上要認(rèn)真決不馬虎,讓他們掌握一些自我保護(hù)的技能,提高孩子們的積極性。

  有一次,我在午休期間當(dāng)著全宿舍學(xué)生給他談話,他還不服氣,還和我發(fā)生沖突,嘴里還嘮叨著,你神經(jīng)病,你怎這樣人,當(dāng)時(shí)我很生氣,我用嚴(yán)勵(lì)的語(yǔ)氣告訴他,開(kāi)導(dǎo)他,把他說(shuō)的心服口服,他眼淚都流下來(lái)了,同學(xué)們都說(shuō)他哭了,我當(dāng)著同學(xué)們的面說(shuō):“知錯(cuò)改錯(cuò)就是好孩子,以后就看他的表現(xiàn)!闭昧艘惶,又恢復(fù)了原來(lái)的他,他的壞毛病已經(jīng)養(yǎng)成了,這孩子真拿他沒(méi)辦法,好說(shuō)孬說(shuō)他不聽(tīng),跟本不入耳,他該怎樣做還是怎樣做,他就按自己的計(jì)劃去做。管他嚴(yán)了,他給對(duì)著干,有時(shí)張開(kāi)口就罵老師,我很生氣,我告訴他班主任,班主任說(shuō)他把學(xué)校的網(wǎng)線都給拔掉了,只要違犯學(xué)校的規(guī)章制度就有他一個(gè),我們有這樣的學(xué)生,班主任都不光彩,為班級(jí)抹灰。班主任說(shuō),正好通知他爸爸來(lái)的,咱們和他溝通一下,我和班主任把他所做的一切,還有罵老師的事,統(tǒng)統(tǒng)說(shuō)給他爸爸聽(tīng),當(dāng)時(shí),他很氣憤,朝著臉就打,我說(shuō)你打也解決不了什么問(wèn)題,關(guān)鍵是還得想辦法怎樣一起教育孩子,如果不好好管理,你這孩子慢慢會(huì)走下跛路,我和他爸爸在交談中,他眼晴瞪著我和他爸爸,他爸爸在看著韓樂(lè)樂(lè)的眼神說(shuō):“你看他的表情,還是口服心不服!彼职挚粗环又执,還告訴我和班主任說(shuō),只要不打成殘疾,他們盡量打,又說(shuō)了很多客氣的話語(yǔ),我想:“你都拿自己的孩子沒(méi)辦法,我們也沒(méi)什么方法,經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月我摸透了孩子的性格疲氣,他一進(jìn)宿舍,我就關(guān)注他鼓勵(lì)他,表?yè)P(yáng)著他,我的疲氣也被磨和的也沒(méi)有了,等他高興時(shí)和他談知心話,有時(shí)在午休期間我講了一個(gè)故事《孩子不笨》,有些孩子受到了不少啟發(fā)。經(jīng)過(guò)給他談完話和講了一個(gè)故事之后,等到起床的時(shí)候,上前跟我說(shuō):“老師我聽(tīng)你話,不惹你生氣了,我一聽(tīng)很高興,說(shuō)明了他反省了,功夫不負(fù)有心人,我的出發(fā)點(diǎn)也就有希望了。

  三、友愛(ài)師生之間的一座彩虹

  記得大休回來(lái)的頭一天,很多孩子帶來(lái)好吃的,有的給我吃,我說(shuō):“我不吃,我告訴同學(xué)們我也有帶來(lái)的,你們的心情我很理解,老師不吃也很高興,我記得韓樂(lè)樂(lè)同學(xué)也拿了一個(gè)雞蛋糕給我吃,我說(shuō)謝謝,我不吃,他還是放在我的桌面上,我告訴他,老師不準(zhǔn)吃學(xué)生的東西,要吃我可以給你們交換著吃好嗎?他很爽快地答應(yīng)了。

  我們班還有叫姜雨潔、張會(huì)民這兩個(gè)同學(xué),他們晚上加餐加的大米花,他們都拿來(lái)給我吃,當(dāng)時(shí)我感動(dòng),告訴他們,你們好不容易吃回加餐,你們就吃了吧!老師不吃你們的東西,只要你們好好聽(tīng)活,不惹老師生氣,好好學(xué)習(xí),老師就是對(duì)你們的感謝了!

  生活中有憂傷,也有快樂(lè),有付出就有回報(bào),有成功就有收獲,以后,我每天多給孩子交流,溝通,掌握學(xué)生的心里和心態(tài),時(shí)常表?yè)P(yáng)他們安慰他們。

  一滴水能折射太陽(yáng)的光芒,一位生活老師看起來(lái)那么平凡,那么不起眼,但我仍然盡心盡職,為校爭(zhēng)光,我們盡心孩子歡心,家長(zhǎng)們自然放心,學(xué)校也就會(huì)開(kāi)心,我想,我會(huì)努力珍惜這份工作,并一如既往地把它做好。

小學(xué)生活老師的述職報(bào)告4

  我是一名加入生活老師這一光榮行列的新成員,在這學(xué)期的工作中,我感觸頗深。一是虛心向其他老師學(xué)習(xí),二是在實(shí)際工作中慢慢摸索積累,F(xiàn)將這段時(shí)間的工作向各位老師進(jìn)行匯報(bào):

  1、在管理方面

  我積極和學(xué)生進(jìn)行思想交流,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),實(shí)行人性化管理,積極與家長(zhǎng)、班主任配合研究管理學(xué)生的有效辦法,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,針對(duì)學(xué)生的日常表現(xiàn),實(shí)施言教身教相結(jié)合的管理方式。作為一名生活老師,一言一行都會(huì)影響孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范,對(duì)孩子的教育,言語(yǔ)不如行動(dòng),就如盧梭曾說(shuō):在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的'任務(wù)之前,自己就必須要造就成一個(gè)人,自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范。因此,我不斷的完善自身,謹(jǐn)言慎行,對(duì)學(xué)生的尊重和信任,我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,更是注意言行一致,貫徹在整個(gè)德育教育中。

  2、在內(nèi)務(wù)、就寢方面

  因?yàn)樗奚崾菍W(xué)生第二個(gè)家,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),學(xué)生才能在一個(gè)安靜、整潔的環(huán)境中得到良好的休息,所以我每天把宿舍清掃干凈,做到適時(shí)開(kāi)窗換氣,保證宿舍空氣新鮮,并做好定時(shí)室內(nèi)消毒工作,保證宿舍整潔衛(wèi)生。同時(shí)通過(guò)檢查、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)、指導(dǎo)以及學(xué)生們的努力,這學(xué)期他們的午休習(xí)慣逐漸形成,大部分孩子都會(huì)自覺(jué)遵守學(xué)校的作息時(shí)間,按時(shí)而安靜就寢。

  3、在飲食方面

  重視孩子營(yíng)養(yǎng)均衡,要求他們做到文明守禮,不挑食,不浪費(fèi),并及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,充分尊重家長(zhǎng)和孩子的決定。

  4、在安全上常抓不懈

  對(duì)學(xué)生宿舍有安全隱患的。地方及時(shí)的排查,并及時(shí)上報(bào)。利用和學(xué)生聊天的機(jī)會(huì)進(jìn)行安全教育,強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)和自救方法等。

  5、金杯銀杯,不如家長(zhǎng)的口碑

  所以與家長(zhǎng)的溝通顯得尤為重要,本學(xué)期,我主要通過(guò)成長(zhǎng)記錄單、云校以及電話溝通的方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,將學(xué)生在校的內(nèi)務(wù)情況、就餐情況、就寢情況、存在的問(wèn)題反饋給家長(zhǎng),爭(zhēng)取使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好這些祖國(guó)的花朵。

  在這學(xué)期的工作中,我得到了很大的收獲,讓我懂得了與孩子們相處要相互尊重、相互理解、相互信任。

  蘇霍姆林斯基說(shuō):理想、原則、信念、興致、趣味、好惡、倫理、道德等方面的準(zhǔn)則在教師的言行上取得和諧、一致,這就是吸引青少年心靈中的火花,成為青少年行動(dòng)的燈塔。也正如陶行知先生所說(shuō):身教最為貴,知行不可分。所以在今后的工作中,我會(huì)自覺(jué)加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),全身心地投入到工作中去,不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷總結(jié),使自己的教育水平不斷提高,更好的為學(xué)生服務(wù)。

小學(xué)生活老師的述職報(bào)告5

  我是一名加入生活老師這一光榮行列的新成員,在這學(xué)期的工作中,我感觸頗深。一是虛心向其他老師學(xué)習(xí),二是在實(shí)際工作中慢慢摸索積累,F(xiàn)將這段時(shí)間的工作向各位老師進(jìn)行匯報(bào):

  1、在管理方面,我積極和學(xué)生進(jìn)行思想交流,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),實(shí)行人性化管理,積極與家長(zhǎng)、>班主任配合研究管理學(xué)生的有效辦法,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,針對(duì)學(xué)生的日常表現(xiàn),實(shí)施言教身教相結(jié)合的管理方式。作為一名生活老師,一言一行都會(huì)影響孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范,對(duì)孩子的教育,言語(yǔ)不如行動(dòng),就如盧梭曾說(shuō):在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)之前,自己就必須要造就成一個(gè)人,自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范.因此,我不斷的完善自身,謹(jǐn)言慎行,對(duì)學(xué)生的尊重和信任,我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,更是注意言行一致,貫徹在整個(gè)德育教育中。

  2、在內(nèi)務(wù)、就寢方面,因?yàn)樗奚崾菍W(xué)生第二個(gè)家,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),學(xué)生才能在一個(gè)安靜、整潔的環(huán)境中得到良好的休息,所以我每天把宿舍清掃干凈,做到適時(shí)開(kāi)窗換氣,保證宿舍空氣新鮮,并做好定時(shí)室內(nèi)消毒工作,保證宿舍整潔衛(wèi)生。同時(shí)通過(guò)檢查、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)、指導(dǎo)以及學(xué)生們的努力,這學(xué)期他們的午休習(xí)慣逐漸形成,大部分孩子都會(huì)自覺(jué)遵守學(xué)校的作息時(shí)間,按時(shí)而安靜就寢。

  3、在飲食方面,重視孩子營(yíng)養(yǎng)均衡,要求他們做到文明守禮,不挑食,不浪費(fèi),并及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,充分尊重家長(zhǎng)和孩子的決定。

  4、在安全上常抓不懈,對(duì)學(xué)生宿舍有安全隱患的地方及時(shí)的排查,并及時(shí)上報(bào)。利用和學(xué)生聊天的機(jī)會(huì)進(jìn)行安全教育,強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)和自救方法等。

  5、金杯銀杯,不如家長(zhǎng)的口碑,所以與家長(zhǎng)的溝通顯得尤為重要,本學(xué)期,我主要通過(guò)成長(zhǎng)記錄單、云校以及電話溝通的方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,將學(xué)生在校的內(nèi)務(wù)情況、就餐情況、就寢情況、存在的`問(wèn)題反饋給家長(zhǎng),爭(zhēng)取使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好這些祖國(guó)的花朵。

  在這學(xué)期的工作中,我得到了很大的收獲,讓我懂得了與孩子們相處要相互尊重、相互理解、相互信任。

  蘇霍姆林斯基說(shuō):理想、原則、信念、興致、趣味、好惡、倫理、道德等方面的準(zhǔn)則在教師的言行上取得和諧、一致,這就是吸引青少年心靈中的火花,成為青少年行動(dòng)的燈塔。也正如陶行知先生所說(shuō):身教最為貴,知行不可分。所以在今后的工作中,我會(huì)自覺(jué)加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),全身心地投入到工作中去,不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷總結(jié),使自己的教育水平不斷提高,更好的為學(xué)生服務(wù)。

小學(xué)生活老師的述職報(bào)告6

  1.本人工作介紹

  各位領(lǐng)導(dǎo),大家好。我叫xxx,來(lái)本校工作已經(jīng)快兩年了,現(xiàn)在是3-6年級(jí)59名女生的生活老師,在工作中我能圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),勝任本職工作。

  2.敬崗愛(ài)業(yè)

  我非常熱愛(ài)和喜歡生活老師這項(xiàng)工作,從來(lái)學(xué)校的第一天起,我就默默地下定決心,一定要干好這項(xiàng)工作,讓領(lǐng)導(dǎo)放心。在工作中我格守職業(yè)道德,言行一致,為人師表,自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,工作積極主動(dòng)。

  3.努力學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平

  在工作上我嚴(yán)格執(zhí)行生活老師的工作規(guī)程,保證每一個(gè)學(xué)生吃好休息好。組織指導(dǎo)學(xué)生文明就餐,按時(shí)休息,不喧嘩,不打鬧,不浪費(fèi)飯菜。對(duì)個(gè)別不遵守紀(jì)律的學(xué)生針對(duì)不同特點(diǎn),采取不同的處理方法,從不打罵學(xué)生。我時(shí)刻樹(shù)立安全第一的思想,做到寢室整潔舒適安全衛(wèi)生,以保證學(xué)生安全為最終目標(biāo)。

  4.同學(xué)生家長(zhǎng)密切溝通

  孩子是祖國(guó)的未來(lái),家庭的希望,家長(zhǎng)的心肝寶貝,來(lái)不得半點(diǎn)閃失,經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通顯得尤其重要。一次一位學(xué)生家長(zhǎng)給我打來(lái)電話,要求給孩子換個(gè)床位,我就把我為什么讓她孩子在那個(gè)床位的理由給她說(shuō)個(gè)明白,建議她不要光聽(tīng)孩子的。第二天,她專(zhuān)門(mén)打來(lái)電話說(shuō)不用換了,并對(duì)我為孩子著想的做法表示感謝。在工作中對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出的'要求能做到的我盡量滿足,一時(shí)做不到的我都能給予耐心的解釋或向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映。

  5.今后打算

  在以后的工作中,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷完善自身修養(yǎng),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,認(rèn)認(rèn)真真地做好每一項(xiàng)工作,做一名優(yōu)秀的生活老師。

小學(xué)生活老師的述職報(bào)告7

  本人xx,現(xiàn)任生活老師一職;仡20xx年是多變的一年,也是感觸頗深的一年,從學(xué)習(xí)到生活,無(wú)論在何種工作崗位上,克服困難,踏實(shí)工作,始終堅(jiān)持著“立足本職,服務(wù)學(xué)生”的工作理念,認(rèn)真將各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行著,F(xiàn)本人將20xx年工作總結(jié)如下:

  一、在思想方面

  作為一名合格的中共黨員,我始終把思想學(xué)習(xí)放在生活的第一位,不斷提高黨性修養(yǎng),積極參加莊園的黨員學(xué)習(xí),通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)和黨員的模范帶頭作用,時(shí)刻牢記自己的職責(zé),服從上級(jí)的安排,認(rèn)真工作,踏實(shí)學(xué)習(xí),始終堅(jiān)持以人為本,言傳身教的教育理念,積極輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí),強(qiáng)化學(xué)生的日常行為教育,始終保持著鮮明的工作思想,使學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作和生活管理工作順利進(jìn)行。

  二、在工作方面:

  1、堅(jiān)持不懈,繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)齡兒童學(xué)習(xí)教育

  作為一名合格的教育者,我深知教育的意義,也明白教育過(guò)程中需要克服的困難,因此始終堅(jiān)持不懈,根據(jù)實(shí)際情況,調(diào)整工作步伐,始終將兒童學(xué)習(xí)放在第一位。一是認(rèn)真接送兒童上學(xué)放學(xué),確保兒童按時(shí)順利上學(xué);二是認(rèn)真溝通與學(xué)校的教育問(wèn)題,及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)、社工反饋。生活老師反饋兒童就學(xué)情況;三是認(rèn)真監(jiān)督兒童上好晚自習(xí),指導(dǎo)兒童完成家庭作業(yè);四是協(xié)助生活老師查寢,及時(shí)送兒童就醫(yī)。

  2、轉(zhuǎn)變工作方式,確保較快融入新崗位

  作為一名兒童的生活協(xié)助者,我深知需要老師具有極強(qiáng)的耐心和細(xì)心,也知道兒童需要生活老師在吃、穿、住、行上的`悉心照顧。因此,當(dāng)我新加入到生活老師這個(gè)崗位時(shí),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),調(diào)整工作態(tài)度,加強(qiáng)學(xué)習(xí),確保較快地融入工作崗位;一是全面了解兒童的生活習(xí)性,掌握兒童特殊需求;二是認(rèn)真研究生活老師各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格把好制度關(guān);三是積極向各位生活老師吸收經(jīng)驗(yàn),與兒童建立良好的師生關(guān)系

  3、嚴(yán)格要求,為兒童營(yíng)造良好的生活氛圍

  一是加強(qiáng)常規(guī)管理,規(guī)范就寢紀(jì)律,嚴(yán)格按照規(guī)定,按時(shí)督促兒童就寢,形成良好的生物鐘;二是狠抓養(yǎng)成教育,促進(jìn)衛(wèi)生行為。按時(shí)檢查兒童的內(nèi)務(wù)情況,認(rèn)真指導(dǎo)兒童清潔衛(wèi)生,隨時(shí)關(guān)注兒童穿著,督促兒童勤換衣物,勤添加衣服;三是認(rèn)真關(guān)注兒童飲食健康情況,按時(shí)帶兒童到食堂就餐,教導(dǎo)兒童節(jié)約糧食;四是協(xié)助學(xué)習(xí)輔導(dǎo)老師上好晚自習(xí),為兒童解答學(xué)習(xí)疑問(wèn);

  4、認(rèn)真仔細(xì),做好兒童后勤工作

  按照上級(jí)安排,服從領(lǐng)導(dǎo)要求,因身體原因,調(diào)整了工作內(nèi)容,每日認(rèn)真收集對(duì)兒童有利的新聞并張貼,使兒童能夠得到每日最新的時(shí)事新聞,了解新鮮事;輔導(dǎo)生病兒童進(jìn)行學(xué)習(xí),使兒童不落人于后。每日收取報(bào)刊雜志,分發(fā)到各小組,認(rèn)真為各位同事服好務(wù)。

  作為學(xué)齡兒童管理教育中的一個(gè)角色,在探索中慢慢積累學(xué)習(xí),20xx年或有不足之處,但我相信只有堅(jiān)持,才能讓工作順利進(jìn)行下去,通過(guò)所有同事的努力才會(huì)更好的服務(wù)于兒童。

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