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教師述職報告

時間:2023-09-24 09:11:04 述職報告 我要投稿

[必備]教師述職報告范文3篇

  在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,報告與我們的生活緊密相連,報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么大家知道標準正式的報告格式嗎?以下是小編為大家整理的教師述職報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

[必備]教師述職報告范文3篇

教師述職報告范文1

  陳XX,男,19XX年生,于畢業(yè)后到揭陽市綜合中等專業(yè)學校。執(zhí)教幾年來我愛崗敬業(yè),忠于職守,精心育人,時刻嚴格要求自己,堅持理論聯(lián)系實際的教育方針,虛心向有經(jīng)驗的教師學習,教學上取得了一定的成績。現(xiàn)申報計算機講師,在此向領(lǐng)導、教師們述職,請大家做出評語。

  一、思想覺悟方面

  本人一向堅持四項基本原則,忠誠黨的教育事業(yè),認真學習《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德》等政策法規(guī)。積極參加一年一度的普法活動,增強自身的法律意識。任現(xiàn)職以來,我忠于人民的教育事業(yè),重視自身的師德修養(yǎng),用自己正直的教師形象影響著學生的一舉一動。在教學崗位上,我不斷提高自身的素質(zhì),堅定教書育人的信念,樹立新的教育理念,自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,扎扎實實,勤勤懇懇的做好本職工作。任教幾年來,兩次年度考核均被評為優(yōu)秀等次。

  二、教育能力方面

  在教學過程中,我總是用一顆公平、公正的心對待學生,克服認知偏差,使他們真正感覺到老師既是他們的良師,又是他們的益友,是真心愛護體貼他們的,在學生心目中樹立起較高的威信。在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面,我根據(jù)不同層次的學生特點,采取了不同的教育措施:針對優(yōu)等生的自傲心理,找出其自省點,使他們能向更高層次發(fā)展;針對中等生的無為心理,開啟其動力點,要求他們向優(yōu)等生看齊;針對后進生那種自卑的心理,發(fā)掘其閃光點,消除其心理障礙,激發(fā)他們的學習興趣。通過長時間的不懈努力,班級上下部形成爭先奪優(yōu)的良好局面,全班總體成績逐步提高。

  執(zhí)教幾年來,我所任教的班級,均能形成積極進取、團結(jié)友愛的良好班風,學生勤奮好學,遵紀守法。

  三、教學能力方面

  本人先后擔負多個教學班的班主任工作,作為一名好教師,必須具有較高的教學水平和專業(yè)知識,于是,我認真地學習鉆研教材,努力上好每一節(jié)課,不懂的就向其他有教學經(jīng)驗的教師請教。做到:

  1、鉆研教材備好課。備課是教學活動成功與否的前提。為了熟悉教材和教學大綱,我每接過一本書,總是對書本的整體內(nèi)容先作粗細的認識,明確教學目的和教學重難點,明確學生必須掌握的各個知識點,再結(jié)合大綱要求,認真學習、歸納,選擇一定量、適應(yīng)性強,效果好的習題,然后根據(jù)不同層次學生的認知特點,估計學生的接受能力、可能存在的問題,結(jié)合本節(jié)課的重難點,適度地進行教學。最后,精心設(shè)計教學計劃,并寫好教案,根據(jù)學生實際和教材的內(nèi)容,制定正確的教學程序,采用恰當?shù)慕虒W方法,寫成教案,重點標記。

  2、駕馭課堂,講好課。教學過程是師生雙方共同勞動的過程,在這一過程中,教師所起的是主導作用,所以,任教幾年來,我對每45分鐘都做了合理的`安排,在授課過程中采用精煉的語言,先把課文中的常規(guī)知識點點明,并引導學生逐層加深學習,創(chuàng)設(shè)教學情境,激勵學生展開想象,發(fā)揮他們的思維能力,這樣做能夠調(diào)動學生學習的積極性,活躍課堂氣氛。接著再采用分層教學,也就是根據(jù)各個學生認知特點的不同因材施教,讓每位學生都能取得相應(yīng)的進步,讓每位學生都能取得相應(yīng)的進步的要求,靈活變通,提出不同層次的問題,讓學生在課后完成以鞏固知識,教學效果很好,每學年學生參加由學校出題的考試,成績優(yōu)秀率達到26%,合格率在96%以上。

  3、認真學習,提高理論知識水平

  為人師者,要給學生一碗水,自己就必須要有一桶水。于是,我正確處理好工作、生活、學習的關(guān)系,利用業(yè)余時間認真學習,在完成計算機應(yīng)用(專科段)之后,又繼續(xù)參加韓山師范學院計算機科學與技術(shù)本科函授,已于1月畢業(yè)。通過不斷地學習,優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu),提高知識層次,加深自己對理論知識的認識和掌握,并將之運用到教學實踐中去,在提高自身教育教學能力的同時,提高教學質(zhì)量。

  四、教研能力方面

  由于多年從事語文學科的教學上作,本人在該方面有扎實的基本功,平時喜歡學習各教育教學刊物中的__,積極參加學校各種教研活動。通過上公開課,虛心接受經(jīng)驗豐富的老師提出的建議,同時經(jīng)常聽其他同事的課,不斷提高或改正自己的認識。在工作中,我認真鉆研教材教法,不斷改進教學方法,探索教改新路子,大膽進行嘗試,深受領(lǐng)導的好評。由于本人的業(yè)務(wù)水平不斷提高,所以也不遺余力地指導一些青年教師,闡明自己的教學觀點,使青年教師的教學水平有所提高。

  總之,我時刻以新時期教育工作者應(yīng)具備的合格條件嚴格要求自己,不斷加強自身的理論知識水平和師德教育,通過各種途徑努力提高自己的教學水平,但對照上級的要求仍有一定的差距,在今后的工作中,我將會銳意進取,不斷學習,刻苦鉆研,使自己能夠適應(yīng)現(xiàn)代教學,加深自己的綜合能力,使自己真正成為一專多能的教育上作者。

教師述職報告范文2

  長期以來,我奉行誠實為人,樂于助人,善待他人,真誠待人的做人原則,堅持恪盡職守,任勞任怨,盡心盡力,樂于奉獻的做事哲理,力求上進,完美,營造和諧融洽的氛圍和人際關(guān)系,確保了一方平安穩(wěn)定。具體在以下幾個方面向領(lǐng)導們作個簡述:

  一、全面管理,以身作則。

  學校管理工作頭緒多,事情雜,從前勤到后勤,從老師到學生,從學校到社會,方方面面,時時刻刻都有高標準,嚴要求,都要達到規(guī)范,精細,力求完美。在此方面:

  一是學校制定了全方位的管理制度,用完善的制度管人,用規(guī)范的制度管事;

  二是虛心聽取老教師,老領(lǐng)導的建議和出謀劃策,以人為本,營造和諧的工作氛圍;

  三是以身作則,以身示范,帶頭遵守學校紀律,履行教師義務(wù)。教學上帶頭上教研課,帶頭積極參加各種觀摩培訓活動,帶頭做好政治、業(yè)務(wù)學習筆記,不折不扣地完成各種教學教研任務(wù)。后勤上堅持給學生盛飯盛菜,經(jīng)常性地檢查食堂衛(wèi)生和飯菜質(zhì)量,有時還幫后勤人員喂豬和沖洗豬圈。

  二、恪盡職守,樂于奉獻。

  我能堅守自己的教學崗位,履行自己的校長職責,堅持任勞任怨,盡心盡職的做事風格。今年三月末本人不幸騎車摔傷大腿造成骨折,在病床上每天用電話聯(lián)系每個老師,指導安排工作,住院治療將近二十天就出院拄著拐杖來到學校,坐在輪椅上指揮學校全盤工作。今年暑期我校在上級各位領(lǐng)導的關(guān)懷下進行了十萬元的維修改造工程,為了用好這筆錢,力求花少錢,辦大事,多辦事,我?guī)ьI(lǐng)學校校委會成員認真組織施工,頂著酷暑高溫,自己購買原料,當監(jiān)工。一個暑假將近二個月的時間一直堅守在學校直到整個工程竣工。

  由于學校經(jīng)費緊張,無力解決教師辛苦費,后由中心學校各位領(lǐng)導的關(guān)懷,我和其他幾位教師一樣僅僅得了四百元的工資,但我們沒有絲毫的情緒,反而感到無比的欣慰,因為學校大變樣了,又前進了一大步。另有我堅持利用節(jié)假日,晚放學后的空閑時間下村到戶走訪學生家長和社會環(huán)境,目的就是為了保住生源,穩(wěn)住生源,確保轄區(qū)范圍內(nèi)的學生不正常流失,爭取所有學生都能到本校本鎮(zhèn)授完九年義務(wù)教育。所有的付出我從不計較個人得失,可以說騎車油錢都是自己掏腰包。我相信付出總有回報,好人一生平安。得到了孩子們家長和和老師們的認可和稱贊。

  三、關(guān)愛學生,關(guān)心教師。

  這是我校的辦學特色,我堅持常年如一日地去做好這項工作。一日三餐我為學生盛飯盛菜,幫助住宿學生洗衣疊被擺鞋是經(jīng)常要做的事。學生生病我騎車接送到門診部看醫(yī)生,為他們端水送藥。學生曠課,常常是主動打電話咨詢落實。所教班級學科的幾個落后生經(jīng)常找他們談心,耐心輔導與幫助,都讓家長為之感動。我校還有兩名學前班學生是從枝城何陽村轉(zhuǎn)來的',他們上學不方便,每天乘車到學校附近的公路邊等候,我每天按時到點去接這兩名學生上學,從不失誤,家長十分感激。

  關(guān)愛學生只有把他們真正當成自己的孩子才會有真心的付出。我校教師的年齡結(jié)構(gòu)偏大,五十五歲以上的就有5人,再加上這些老師都有較深的資歷,從事過多年學校的領(lǐng)導工作。工作中我虛心聽取他們的建議,積極爭取他們對學校工作的的支持和配合,民主決策校內(nèi)大小事務(wù),生活中關(guān)心他們的健康,走訪慰問教師家屬,樂于幫助他們解決我力所能及的問題,讓他們能感受到集體的溫暖,達到工作安心,快樂的境界。

  四、尊重家長,樂于助人。

  把家長當朋友是我工作中多年對學生家長的一種承諾,我利用家訪,信訪,學生家長校訪的所有機會,與各位家長進行面對面真誠地溝通交流,跟他們談學生、講學校、拉家常,了解他們的家庭環(huán)境與社會背景,聽取他們對學校,對本人的工作建議,共商教書育子,學校發(fā)展之計。偶爾還幫助一些學生家長解決我能力所能及的困難和問題。比如:學生上學掉車放學回家無車接我都騎車接送,幫助家長解決一些臨時困難。學生家庭中需要找人辦事,只要我能幫忙的我全力以赴。

  真誠換來真情,現(xiàn)在有了好多家長由原來我主動去走訪變成了他們有準備地邀請我到他們家中去走訪,我倒顯得有些被動和不好意思了,成了學生家中的座上賓了。

  于細微處見精神,在點滴中顯不凡。多年來,我一直在努力,在踐行。做事從細致,細心,細微入手,把事情做實,做真,做好方能做一個實實在在的人。以上是我工作中的點滴成效,今后還須更加奮進,任重而道遠,人生追求無止境。

教師述職報告范文3

各位領(lǐng)導、老師:

  大家好!

  一年多來,學校的領(lǐng)導與同事們?yōu)槲姨峁┝嗽S多學習與鍛煉的機會,使我逐漸成長,成熟,在此先表示感謝。我認為,要成為一名稱職總務(wù)處副主任,就應(yīng)該做到甘于奉獻,勤于學習,善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實,團結(jié)協(xié)作。下面我從幾個方面,對自己的工作進行述職:

  一、身正為范,當好助手

  1、重視合作意識。

  作為一名中層領(lǐng)導,必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體。

  2、突出服務(wù)意識。

  教學是服務(wù),管理更是服務(wù)。我告誡自己,要自己的以身作則,來贏得教師們的信任與支持。

  二、正視工作,以身作則

  一名優(yōu)秀的教師必須要有廣博的文化科學知識,精深的教育管理知識,扎實的教學基本功等。在后勤工作中瑣碎的事很多,但我依然沒有改變愛讀書學習的興趣和習慣,無論是業(yè)務(wù)講座、教研活動,我都爭取參加,并認真做好筆記,回來后細心揣摩、消化,并應(yīng)用到自己的教育教學工作中。

  三、求實高效,續(xù)創(chuàng)佳績

  1、作為數(shù)學老師,教好書,把學生成績教出來是我的`重點工作。但為了提高學生成績,我能夠鉆研教材,鉆研題目,分層教學,輔導學生。不厭其煩,所教班級數(shù)學連續(xù)多年取得鄉(xiāng)第一的成績。

  2、作為一名體育專業(yè)教師,我們能連續(xù)多年保持區(qū)運動會第一的驕人成績,及時出色完成教育局布置的各項任務(wù)。

  四、改進工作,努力方向

  隨著教學形勢的不斷發(fā)展,總務(wù)處還有不少的困惑和不足亟待解決。主要有以下幾點:

  一是在“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少,超前服務(wù)、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。

  二是在“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。

  三是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠本人由于性格使然,處理問題有時考慮得還不夠周到。泰戈爾說過:果實的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的?倓(wù)處的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,在以后的工作中,我會加強學習,努力工作,克服不足,把這葉的事業(yè)進行到底。在此,我要再一次感謝老師們對我一年多來工作的支持與配合,謝謝!

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