大學值周工作總結[精選5篇]

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編整理的大學值周工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學值周工作總結1

　　1、進行活動的實際創(chuàng)新，精簡活動，留下以下兩類活動：基礎性不可或缺的活動；對同學們有實際價值的活動。原有基礎活動在細節(jié)上進行創(chuàng)新改進，新活動以價值性為標準進行創(chuàng)造。

　　2、人力資源利用效率最大化。在使部內干事獲得最大參與性的同時，保證活動的運作效率。

　　3、后續(xù)人員的培養(yǎng)。在學期結束之時，可以實現(xiàn)人員的順利接班。

　　4、職業(yè)生涯規(guī)劃活動作為本學期的重點工作，力圖實現(xiàn)活動的'延續(xù)性，成為此類活動的標桿。按照時間順序，本學期主要活動如下（不包括基礎性的倉庫管理、查勤表和拉拉隊等活動：（時間以周為單位）時間活動名稱備注

　　第一周（3.3—3.9）

　　倉庫物品清查

　　學生會工作準備階段

　　主要根據(jù)學生會總體安排進行（其間有倉庫的搬遷工作、部門內部工作會議、人員學期工作安排、無課表安排、向輔導老師述職等）干事測評及培訓職業(yè)生涯規(guī)劃工作文稿出臺，部內思想統(tǒng)一，爭取老師支持，職業(yè)生涯規(guī)劃講座嘉賓及企業(yè)贊助；心理網(wǎng)站更新主要根據(jù)活動內容決定；心理網(wǎng)站每周四定期更新商學院生活委員、衛(wèi)生委員及心理宣傳員會議，強調學期工作方向，爭取通力配合，根據(jù)各班班委選舉時間決定，另外因06級專業(yè)調整原因，會有部分班級缺席，所有工作步入正軌后，與各方面活動負責干事進行深入溝通；準備職業(yè)生涯規(guī)劃講座，收集廢舊書報活動定于06級調換宿舍之時。

　　第二周（3.10—3.16）部內例會，總結一周工作，安排下周工作每周例會列為制度，職業(yè)生涯規(guī)劃講座第一場準備，職業(yè)生涯規(guī)劃講座第一場及總結。開始心理主題班會工作，根據(jù)各班班委選舉時間確定發(fā)出心理班會通知，并開始相關準備工作；班級職業(yè)生涯規(guī)劃日志活動開始。

　　第三周（3.24—3.30）心理班會工作及后期工作，職業(yè)生涯規(guī)劃講座第二場準備，職業(yè)生涯規(guī)劃講座第二場及總結。

　　第四周（3.31—4.6）；職業(yè)生涯規(guī)劃競賽類活動開始準備，將歷時3周下發(fā)通知，各班及時組隊參賽；比賽正式開始，具體時間安排見附錄；同時準備職業(yè)生涯規(guī)劃講座和競賽類活動。

　　第五周（4.7—4.13）職業(yè)生涯規(guī)劃講座第三場及總結；職業(yè)生涯規(guī)劃競類活動開展。

　　第六周（4.14—4.20）職業(yè)生涯規(guī)劃競類活動開展；職業(yè)生涯規(guī)劃競賽類活動結尾工作。

　　第七周（4.21—4.27）心理宣傳月準備工作；職業(yè)生涯規(guī)劃講座第四場準備工作。

　　第八周（4.28—5.4）心理宣傳月工作展開；心理趣味運動會籌備工作；心理健康講座。

　　第九周（5.5—5.11）心理趣味運動會；心理健康宣傳活動；形式未定。

大學值周工作總結2

　　一、出勤方面，上周各班出勤率還是比較高的，總的來說是開始的時候比后面幾天出勤要好，低年級的出勤比高年級的要好，尤其是把八年級兩個班的出勤。但還是有些班級經常缺一兩個人，總的來說，出勤方面還是比較好的。

　　二、衛(wèi)生方面。本周各班級的教室和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生保潔工作做得非常好，良好的衛(wèi)生保潔狀況反映了班級管理的精神狀態(tài)。但，個別班級的`衛(wèi)生清理不到位，尤其是我們現(xiàn)在取暖的爐子周圍，總是有灰塵。還有些班級的講桌沒弄干凈，有些班級的黑板下面的粉筆灰沒弄干凈。衛(wèi)生的保持不是很好，我們的學生對這方面意識還不夠，隨意性比較強，亂丟垃圾的現(xiàn)象比較多!，有些在拖地的時候不要撒太多的水，然后再用拖把拖地，之后全是痕跡，學生往上一走全是爛泥腳印。在衛(wèi)生方面有一個建議，我們的檢查不能只限定在星期一和星期三下午的衛(wèi)生大掃除，學生也都摸出規(guī)律了，在這兩天的衛(wèi)生打掃要比其他時間干凈徹底，所以為了給大家提供一個良好的工作和學習環(huán)境，衛(wèi)生要不定時的檢查。

　　三、學風方面，在中午和上晚自習之前的那一段時間，學習氣氛不是太好，打鬧的，說話的，玩的干什么的都有，有些同學坐在那就是在等老師，等時間，有些班級的情況還算好，有些班級有老師和沒老師情況根本就是兩個樣，說明學生的自覺性還需要加強。

　　四、德育方面，九年級一班的同學撿到一張飯卡主動交公提出表揚，加一分。八年級二班有個別同學用拿書做得圓筒敲打課桌提出批評。

　　五、綜合以上各方面的情況，各班的得分和名次如下：最后，祝大家在新的一周工作順利，生活愉快。

大學值周工作總結3

　　一、班委在班級管理中的作用及其現(xiàn)狀分析

　　1.班委是班級建設的基礎，好的班委是做好班級工作的先決條件

　　班級工作是學校工作的基礎，而一個奮發(fā)向上、團結和諧而有凝聚力的班委是做好班級工作的先決條件，是學生自我管理、自我服務、自我教育的窗口,是溝通老師與學生的橋梁，也是輔導員日常工作的臂膀。

　　2.高校班委會現(xiàn)狀：缺乏系統(tǒng)管理模式，工作效率不理想

　　筆者經過調查了解，發(fā)現(xiàn)多數(shù)班委會存在如下現(xiàn)象：班干部之間互不協(xié)作，缺乏配合；一部分班干因為太累不想繼續(xù)留任，有的則因為沒事可做得不到鍛煉而想退出；班干部工作效率不理想。對于一些學生干部來說，工作倦怠有不同程度的顯現(xiàn)，主要是動機、責任心和個體心理失常等；公共責任心的弱化也是影響學生干部工作效率的另一個主要原因，工作需反復被督促，敷衍了事；總找客觀理由或推托給其他人；出了問題無人負責或“集體負責”等導致班委會和班級凝聚力不強，班級很難穩(wěn)步發(fā)展。

　　高校班委會缺乏系統(tǒng)的管理模式，管理存在無序性和不規(guī)范性導致這些不良現(xiàn)象的產生。筆者認識到這些問題并做了探討和嘗試,總結了一套行之有效的班委建設的方法。

　　二、應對高校班委會管理中存在問題的對策

　　1.明確班委會的作用，重視對班干部的培養(yǎng)

　　首先從事學生工作者要充分認識到班委和學生干部在學生管理工作中的重要地位，從思想上認識到他們的重要性，并重視對學生干部能力的培養(yǎng)。要充分調動班干部的積極性,發(fā)揮班干部的作用,就必須把班干部培養(yǎng)好、利用好。大膽放手讓班干部去管理班級事務，增強他們在同學中的威信，從工作方式、方法上對班干進行指導,讓他們工作要有計劃、有督促、有檢查。

　　2.加強制度建設，規(guī)范管理

　　如何讓班委有效地開展好班級工作，規(guī)范管理很重要。首先設置好崗位，堅持“公平、公開、公正、民主、擇優(yōu)”的原則選舉產生班委。其次，為了加強班委會的全面建設，加強班委會工作科學化、規(guī)范化、制度化，要結合班級工作的實際，制定班委會工作條例，主要包括五個方面的內容：（1）班委會的設置；（2）班委會的`選舉；（3）班委委員選舉條件；（4）班委會的任務；（5）班委會干部的職責。

　　3.采用角色體驗方法，實行班干輪流值周制度

　　20世紀20年代，美國著名社會心理學家米德首先將角色概念引入社會心理學領域，形成社會角色理論，進而發(fā)展為社會學的基本理論之一。當個體根據(jù)他在社會中所處的地位實現(xiàn)自己的權利和義務時，就是在實踐特定的角色。角色規(guī)范、角色期待、角色學習、角色實踐等理論對于高校班委管理亦具有重大的實踐意義。

　　班干輪流值周制度是筆者根據(jù)當前高校班委管理存在的問題，充分運用角色理論的優(yōu)點而嘗試的一種班委管理方法，其核心理念是讓班委中的所有成員都體驗當“班長”的角色，由值周班干主要負責管理值周期間的班級事務，在值周的過程中承擔的是班級“總管家”的職責，每個班干每學期至少有一次體驗此角色的機會。班干輪流值周很好地運用了角色規(guī)范、角色期待、角色學習、角色實踐等方面的理論，具體做法如下：

　　目前高校的班干一般為10-12人，一學期為20-24周，每個班干值班2周，從班長開始輪周，依次是團支書、學習委員等按照值周表類推，一學期結束后，下學期把值周表倒過來安排值周，均衡每個班干工作的周數(shù)。

　　(1)角色規(guī)范。通過制定班委職責，健全班干職責和分工，以達到角色規(guī)范化。

　　(2)角色期待。制定班委職責，確定每個班干的責任和義務，同時賦予每個班干一定的權利，提出對他們所在崗位的期待，特別是對值周班干統(tǒng)領全班的期待，各班干相互協(xié)作，互相監(jiān)督，班委帶領全體同學共同進步等期待。并通過制定并執(zhí)行班干輪流值周表來實現(xiàn)角色期待。

　�。�3）角色學習和體驗。主要通過舉辦學生干部培訓班、班委例會、班會、談話等方式強化角色學習。注重對值周班干的監(jiān)督、管理和指導，并通過日常工作讓他們在實踐中進行角色學習和角色體驗，并不斷完善所扮演的角色。值周期間的總負責人為值周班干，相關事情和工作主要由值周班干負責布置、組織、落實和協(xié)調安排。班干們相互配合工作，輔導員進行指導。班干們在角色學習和體驗中能不斷地完善角色，溝通、組織、管理、協(xié)調等綜合能力提高很快，班委管理的實效性也得以提高。

　　三、實施“班干輪流值周制度”的成效

　　1.促進班級團結，提高了班級凝聚力

　　班級管理由班長團支書管理的局面轉變?yōu)樵谳o導員和“班長”的領導下，全體班干一起參與班級事務，共同管理班級，轉變了班干工作責任心不強、不團結、出了問題無人負責或“集體負責”等局面，提高了班干的責任心和進取心，以及班委的凝聚力，班委帶動班級同學積極進取，促進班級團結，提高了班級凝聚力。

　　2.提高了學生干部工作能力和綜合素質

　　班干輪流值周制度的實施，學生干部工作倦怠等情況得到很好地轉變，每個班干都得到充分鍛煉的機會和平臺，增強了工作的責任感和積極性，提高了班委團結合作精神和辦事效力，以及溝通、組織、領導、協(xié)調和處理事情的能力，綜合素質和水平都得以很大的提高。

大學值周工作總結4

　　1、進行活動的實際創(chuàng)新，精簡活動，留下以下兩類活動：基礎性不可或缺的活動；對同學們有實際價值的活動。原有基礎活動在細節(jié)上進行創(chuàng)新改進，新活動以價值性為標準進行創(chuàng)造。

　　2、人力資源利用效率最大化。在使部內干事獲得最大參與性的同時，保證活動的.運作效率。

　　3、后續(xù)人員的培養(yǎng)。在學期結束之時，可以實現(xiàn)人員的順利接班。

　　4、職業(yè)生涯規(guī)劃活動作為本學期的重點工作，力圖實現(xiàn)活動的延續(xù)性，成為此類活動的標桿。按照時間順序，本學期主要活動如下（不包括基礎性的倉庫管理、查勤表和拉拉隊等活動：（時間以周為單位）時間活動名稱備注

　　第一周（3.3—3.9）

　　倉庫物品清查

　　學生會工作準備階段

　　主要根據(jù)學生會總體安排進行（其間有倉庫的搬遷工作、部門內部工作會議、人員學期工作安排、無課表安排、向輔導老師述職等）干事測評及培訓職業(yè)生涯規(guī)劃工作文稿出臺，部內思想統(tǒng)一，爭取老師支持，職業(yè)生涯規(guī)劃講座嘉賓及企業(yè)贊助；心理網(wǎng)站更新主要根據(jù)活動內容決定；心理網(wǎng)站每周四定期更新商學院生活委員、衛(wèi)生委員及心理宣傳員會議，強調學期工作方向，爭取通力配合，根據(jù)各班班委選舉時間決定，另外因06級專業(yè)調整原因，會有部分班級缺席，所有工作步入正軌后，與各方面活動負責干事進行深入溝通；準備職業(yè)生涯規(guī)劃講座，收集廢舊書報活動定于06級調換宿舍之時。

　　第二周（3.10—3.16）部內例會，總結一周工作，安排下周工作每周例會列為制度，職業(yè)生涯規(guī)劃講座第一場準備，職業(yè)生涯規(guī)劃講座第一場及總結。開始心理主題班會工作，根據(jù)各班班委選舉時間確定發(fā)出心理班會通知，并開始相關準備工作；班級職業(yè)生涯規(guī)劃日志活動開始。

　　第三周（3.24—3.30）心理班會工作及后期工作，職業(yè)生涯規(guī)劃講座第二場準備，職業(yè)生涯規(guī)劃講座第二場及總結。

　　第四周（3.31—4.6）；職業(yè)生涯規(guī)劃競賽類活動開始準備，將歷時3周下發(fā)通知，各班及時組隊參賽；比賽正式開始，具體時間安排見附錄；同時準備職業(yè)生涯規(guī)劃講座和競賽類活動。

　　第五周（4.7—4.13）職業(yè)生涯規(guī)劃講座第三場及總結；職業(yè)生涯規(guī)劃競類活動開展。第七周（4.21—4.27）心理宣傳月準備工作；職業(yè)生涯規(guī)劃講座第四場準備工作。

　　第八周（4.28—5.4）心理宣傳月工作展開；心理趣味運動會籌備工作；心理健康講座。

大學值周工作總結5

　　1、上周星期一，初一年級進行了階段性測試;星期四、五，高三年級進行期中考試，考試組織嚴密，要求嚴格，無安全、違紀事故發(fā)生。

　　2、星期五下午，高二期中考試家長會，對期中考試進行總結，從學校到家長，從教師到學生進行了全面總結，教師針對教學，學生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改正自身的不足，同時加強家校聯(lián)系和教育。

　　3、萬州區(qū)第四屆“變革課堂教學”英語、數(shù)學優(yōu)質課于上周星期四、星期五分別在分水、橋亭中學比賽結束，二中參賽教師獲得第一名、第二名的好成績。

　　4、上周，在體育組的安排組織下，下午第三屆課外活動開展起來。周末，德育處、學生公寓精心安排組織了住校生籃球、乒乓球、拔河比賽，豐富住校生的周末文化生活。

　　5、存在的問題

　　上課有個別同學打瞌睡，少數(shù)同學利用課間操的時間躲進廁所吸煙，早、中、晚，有同學邊走邊吃零食，還亂扔餐巾紙，包裝袋，亂吐吃過的口香糖、口痰等。這些行為不符合文明學生的規(guī)范要求，還受到學校值周行政、班主任、訓導員的批評教育。若有的學生再違反紀律，將受到學校的處分。

　　希望，每位同學在認真進行中考總結的`基礎上，做到不大考，大好耍，而且對自己有更嚴格的要求，制定出更加明確的學習目標，言行舉止符合中學生文明規(guī)范要求，做一名合格、優(yōu)秀的二中學生。

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