教師自查報(bào)告(精)
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告對我們來說并不陌生,報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。寫起報(bào)告來就毫無頭緒?以下是小編整理的教師自查報(bào)告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師自查報(bào)告 篇1
靖安中心小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度師德考核工作,在教育局和靖安中心校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,本著公平、公正、公開的原則,并結(jié)合學(xué)校具體實(shí)情,經(jīng)過周密而細(xì)致地工作,于20xx年12月21日圓滿完成了本年度的師德考核任務(wù),F(xiàn)就此工作總結(jié)如下 :
一、組織宣傳
根據(jù)上級的指示,我校召開行政會議,結(jié)合文件精神成立了師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組,組長:洪鶴菊;副組長:張秀靜 龐海玉;成員:錢忠蕾、李建明、王貴生、何揚(yáng)、王麗榮、許秀芳。即后成立了師德考核工作組,由9人組成,通過民主選舉產(chǎn)生。
召開了全體教師會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級的指示精神,進(jìn)行廣泛宣傳,使廣大教職工理解上級指示精神,深入領(lǐng)會師德考核的'重要意義。
二、具體操作
為了扎扎實(shí)實(shí)搞好20xx-20xx學(xué)年度師德考核工作,確保考核公平、公正、公開,在具體操作上做到了有條不紊。
1、召開師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組會議,對師德考核工作進(jìn)行了部署,并結(jié)合本校具體實(shí)情,討論、確定了一系列考核細(xì)則和要求。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員對學(xué)校學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查、教師自評和教師互評等工作。
3、完成學(xué)生的問卷調(diào)查、教師自評和教師互評等工作。
教師師德考核個(gè)人總結(jié)4篇教師師德考核個(gè)人總結(jié)4篇
4、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組,結(jié)合問卷調(diào)查、教師自評、教師互評以及學(xué)校各項(xiàng)有關(guān)制度,對全體教師進(jìn)行逐個(gè)量化、匯總,確定不合格、合格、優(yōu)秀。
三、張榜公布
為了增強(qiáng)此次師德考核的透明度,本著公平、公正、公開的原則,將教師的自評情況混合隊(duì)教師的考核情況及結(jié)果張榜公布,接受廣大教師監(jiān)督。
總之,度師德考核工作,越來越受到廣大教師關(guān)注,我們學(xué)校將加強(qiáng)管理力度,建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,使我校師德建設(shè)再上新臺階。
教師自查報(bào)告 篇2
通過學(xué)習(xí),我深切體會到作為新時(shí)期的人民教師,肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的榮耀使命。時(shí)代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。那就是作為一名教師不僅要教好書,還要育好人,特別是教師的師德、師風(fēng)都要為人師表。我認(rèn)真反思自己的教學(xué)行為,在對自己的工作做了認(rèn)真的剖析,本人現(xiàn)總結(jié)如下:
一、政治思想方面
本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和《中小學(xué)教師行為標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
二、教育教學(xué)方面
作為一名數(shù)學(xué)教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,提高他們的`思想素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)的教學(xué)工作中,我努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)
三、存在的主要問題:
1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中無視了知識能力的培養(yǎng)再造,對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅(jiān)持,總是給自己找借口,由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步。
2、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴(yán)格,有拖拉的現(xiàn)象,領(lǐng)導(dǎo)安排了工作,缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃,因此影響了工作效率。
3、開拓精神不強(qiáng)。在工作中安于現(xiàn)狀,存在著等、靠的思想。
4、與家長溝通不夠。
5、班主任管理工作不到位。
二、改良措施:
產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。通過這次深刻查找剖析,針對自身存在的問題和缺乏,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):
1、加強(qiáng)自身建設(shè),提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫,加強(qiáng)對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識、教育理論方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的效勞能力和效勞水平,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面開展。
2、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好方案,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
4、加強(qiáng)與家長的溝通,如面談,電話、短信聯(lián)系,讓家長充分了解孩子的課堂表現(xiàn)及存在問題,使孩子能健康成長。
5、積極向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們科學(xué)、高效的班級管理方法,學(xué)習(xí)他們與任課教師的溝通方式,學(xué)習(xí)他們對工作、對事業(yè)積極進(jìn)取的態(tài)度。
時(shí)代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。在今后的教學(xué)工作中,我也將時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,使自己今后的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。
教師自查報(bào)告 篇3
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級文件精神,全面做好師德師風(fēng)建設(shè)工作,為端正教育行風(fēng),樹立良好的教育形象,營造良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境做了大量扎實(shí)而有效的實(shí)際工作,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)思想教育,從源頭上杜絕。
認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神,執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)承包教師制,開學(xué)初將舉報(bào)電話和領(lǐng)導(dǎo)承包教師名單面向社會公布于全體教師、學(xué)生及學(xué)生家長;我們每月進(jìn)行一次師德事跡宣講,學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師、教育專家的理念和先進(jìn)事跡。開學(xué)初我們學(xué)習(xí)了老教育專家霍懋征先進(jìn)事跡,并開展了師德大討論,每位教師還書寫了學(xué)習(xí)心得體會。
二、簽定糾風(fēng)責(zé)任狀,從行動(dòng)上約束。
認(rèn)真開展師德教育,結(jié)合教工實(shí)際,做到有針對性、有措施,學(xué)校與教師簽定糾風(fēng)責(zé)任狀。結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、教育局對全市教師提出的“十條禁令”等教育法律法規(guī),在校樹立“愛生如子”的教師典型,建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關(guān)系,切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
三、處理好上課期間的輔導(dǎo)問題。
通過與學(xué)生及家長的座談,我們了解到學(xué)生及家長對我校的師德師風(fēng)狀況非常滿意,班主任能利用自習(xí)課或午間休息時(shí)間對學(xué)困生進(jìn)行無償補(bǔ)課,沒有進(jìn)行有償補(bǔ)課和參與社會辦學(xué)及為社會辦學(xué)提供生源提取好處費(fèi)的事件發(fā)生。
總之,我要能正確面對新形勢和新挑戰(zhàn),時(shí)刻保持清醒頭腦,在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校能全力做好我校師德師風(fēng)建設(shè)工作,為促進(jìn)我縣教育的健康發(fā)展,教師有償補(bǔ)課個(gè)人自查報(bào)告3
為規(guī)范教師從教行為,樹立教師良好形象,推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),近日我市教育局相繼出臺了一系列關(guān)于禁止有償違規(guī)補(bǔ)課的規(guī)定,學(xué)校也在第一時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)了教育局的文件精神,在會議上,校長提出了明確要求,會后,我個(gè)人進(jìn)行了自查自糾。
我嚴(yán)格要求自己,依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,廉潔從教,從未組織或參與任何形式的有償家教活動(dòng)。今后我決心繼續(xù)努力,嚴(yán)格遵守上級領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)定和要求,并保證做到以下幾點(diǎn):
一、不利用放學(xué)后、雙休日、節(jié)日、寒暑假等時(shí)間在家或在外租用、借用場地,組織學(xué)生收費(fèi)或變相收費(fèi)進(jìn)行違規(guī)補(bǔ)課、有償家教;
二、不利用課間、午休、放學(xué)后、雙休日、節(jié)日、寒暑假等時(shí)間組織學(xué)生利用學(xué)校場地違規(guī)收費(fèi)補(bǔ)課;
三、不假借家屬、親友等他人名義從事違規(guī)補(bǔ)課、有償家教;
四、不介紹學(xué)生給校內(nèi)外其他教師進(jìn)行有償補(bǔ)課;組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。
正如教育家陶行知先生的一句格言:“捧著一顆心來,不帶半根草去。”教育是良心的`事業(yè),職業(yè)的特殊性注定了我們教師必須淡泊名利,放棄一些世俗的追求,必須堅(jiān)守高尚情操,樂于奉獻(xiàn)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)陶行知先生的那種境界和追求,不為物質(zhì)所累,保持心境的純正與安寧,拒絕有償家教,為培育學(xué)生健康成長作出無私的奉獻(xiàn),只有這樣,才能真正守護(hù)教育者的尊嚴(yán)。
教師自查報(bào)告 篇4
為學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)市教育局荊教監(jiān)[20xx]7號文件精神,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展,辦人民滿意的教育,我校于十月十三、十四先后召開行政會、教職工大會,學(xué)習(xí)了文件,成立了學(xué)校專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,積極開展規(guī)范辦學(xué)行為自查自糾活動(dòng),F(xiàn)將情況匯報(bào)如下:
一、規(guī)范教學(xué)行為方面
1、我校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,按照國家部頒課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)。做到堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課,不隨意增減課時(shí);堅(jiān)持按課程設(shè)置開課,不隨意增減科目;堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試,不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。
2、我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過6小時(shí),每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知,從不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時(shí)間,學(xué)生春冬季在校時(shí)間上午為早8時(shí)至11時(shí)30分,下午為14時(shí)至16時(shí)30分;夏秋季在校時(shí)間上午作息時(shí)間不變,下午為14時(shí)30至17時(shí),確保學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí)。同時(shí),我們要求學(xué)生每天睡眠不少于10小時(shí)。
3、嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè),其他年級書面家庭作業(yè)量不超過1小時(shí)。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求,精選作業(yè)內(nèi)容,不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè),學(xué)生作業(yè)量適中。
4、嚴(yán)格規(guī)范日常考試。我校從不組織學(xué)生參加未經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)的.各種考試、競賽、考級等活動(dòng),對平時(shí)的檢測也予以規(guī)范,嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次,更不得按考試成績給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄袋相結(jié)合的綜合評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生。
二、規(guī)范教師行為方面
1、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度,規(guī)范教師的教學(xué)行為。每學(xué)年開展教師師德考核,評選優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)工作者,積極營造教書育人,愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。
2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價(jià)的基本要求,老師們均能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價(jià)。學(xué)校每周開展校本研訓(xùn)活動(dòng),圍繞校本培訓(xùn)方案進(jìn)行主題培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。教師聽課節(jié)數(shù)能達(dá)到規(guī)定的要求。
3、加強(qiáng)對教師的管理,嚴(yán)禁教師對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課,教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師,采取“一票否決”的辦法予以處理,年度考核直接定為基本合格或不合格
三、規(guī)范辦校辦班行為方面
1、我,F(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班,921名學(xué)生,平均每班人數(shù)50人以內(nèi)。現(xiàn)在除二、三年級班級人數(shù)較少一點(diǎn)外,其它年級各班人數(shù)正好是國家規(guī)定的班額,原則上不再招收借讀生。教師配置做到合理均衡,以保障所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育。
2、學(xué)校沒有辦特色班、興趣班、實(shí)驗(yàn)班,青少年活動(dòng)中心辦的佳作欣賞班、思維訓(xùn)練班已于九月中旬停辦。
四、規(guī)范收費(fèi)、教材管理方面
1、貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)政策,并按照國家規(guī)定開展的教育教學(xué)活動(dòng)等所需的合理支出從公用經(jīng)費(fèi)中開支,09年春已停止收取借讀費(fèi),除教育、物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)外,不再收取其它費(fèi)用。
2、實(shí)行收費(fèi)公示制度,做到收支兩條線。學(xué)校未設(shè)立小金庫和賬外賬。
3、貫徹國家財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度,建立健全了學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支、資金管理制度,合理編制學(xué)校預(yù)算,合理安排各項(xiàng)支出。同時(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)控制與監(jiān)督,完善內(nèi)部管理制度,積極做好校務(wù)公開工作。
4、嚴(yán)格教學(xué)用書管理。我校學(xué)生所使用的教學(xué)用書均是在區(qū)教育局書刊辦指導(dǎo)下訂購的。我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書,教師也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。
通過自查,我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為,責(zé)任重大,意義深遠(yuǎn)。盡管我們在工作中做了一些工作,取得了一些成績,但與上級的要求還存有差距。下一步我們將按上級的要求進(jìn)一步端正辦學(xué)思想,做好各項(xiàng)工作,努力辦人民滿意的教育。
教師自查報(bào)告 篇5
目前,一場師德師風(fēng)整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開。學(xué)校通過對我校教職工作風(fēng)的大整頓,使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強(qiáng),組織紀(jì)律更加嚴(yán)明,教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高,使學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺階。作為一名教師,在作風(fēng)整頓中就要認(rèn)真反思自已在思想上,工作態(tài)度等方面存在的突出的問題,我主要從以下幾方面來自查自糾,對照檢查。
一、組織紀(jì)律方面
作為一名是學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,就必須保證自己在學(xué)心目中的形象,那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來約束自己,即身正為范。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì),我有變相體罰學(xué)的現(xiàn)象:比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)罰掃地,對聽課不認(rèn)真的學(xué)罰站從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識、理解還不深透,在整風(fēng)過程中,應(yīng)嚴(yán)格反省批評自己。
二、教育教學(xué)方面
教育教學(xué)地評價(jià)一名教師的確良重要準(zhǔn)則。教師的職責(zé)是教書育人。學(xué)在學(xué)校是受教育的對象,教育質(zhì)量的好壞是學(xué)和家長來評定,而家長的評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)考試成績的分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余,還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力,努力提高自己的教學(xué)水平。
綜上所述,在本次整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中,我應(yīng)從各個(gè)方面,各個(gè)層次深刻反省,找出自己的不足之處,查其根源,對癥下藥,以提高自身素質(zhì),讓自己與身正為范,學(xué)高為師的標(biāo)準(zhǔn)靠齊,明確今后的整改方向,以便更好地開展工作。
三、存在的主要問題:
1、思想意識不夠強(qiáng)。
不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題,認(rèn)識事物只停留在表面,未看本質(zhì),對事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視,學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考,只從字面上理解毛澤東思想,沒有意識其思想的`精髓,更沒有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
我有時(shí)對待學(xué)和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度,尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時(shí),存有事不關(guān)己,高高掛起的思想,以至自己為學(xué)服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化,沒切實(shí)做到為群眾所想,為群眾所急。總覺得自己是一個(gè)基層的老師也干不了什么大事,沒有深刻理解全心全意為人民服務(wù)的宗旨,以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄,這是工作中缺乏耐心的根本原因。一切為了群眾是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù),拿出的熱情對待每一個(gè)學(xué),每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象。
經(jīng)過學(xué)習(xí),我深深地體會到愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的內(nèi)在含義,也認(rèn)識到自己的不足。人無完人,金無足赤。從職業(yè)道德范疇來看,良好的師德師風(fēng)對每一個(gè)教師都是一個(gè)永恒的要求,也是我所追求的目標(biāo)。
教師自查報(bào)告 篇6
通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我深刻的熟悉到教師隊(duì)伍素養(yǎng)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素養(yǎng),加強(qiáng)師德建設(shè)是教師
隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地熟悉到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才干以德治教以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)明的問題做自我剖析:
1政治思想方面,本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的'思想政治素養(yǎng),學(xué)習(xí)[教育法] [教師法],按照[中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范]嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
2在教育教學(xué)過程中,我不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心責(zé)任心愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個(gè)學(xué)生的全面素養(yǎng)和良好個(gè)性的培養(yǎng),與每一個(gè)學(xué)生建立平等和諧融洽相互尊重的關(guān)系,關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)明和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想素養(yǎng),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3在為人師表方面作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會公德,克服個(gè)人主義注重言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校注重自己的形象,不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。
4在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,謙虛慎重,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探究教學(xué)規(guī)律。
經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:
1教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入鉆研,導(dǎo)致教學(xué)過程中呈現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2業(yè)務(wù)有待提高,本人多年機(jī)電類專業(yè)課教學(xué),雖說科目種類較多,但畢業(yè)時(shí)間較長,知識體系老化,不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
3教研力度不夠,只注重平時(shí)的課堂教學(xué),在本校聽聽課評評課,沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,很少寫教研論文,只做井底之蛙,沒有走出學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,寫作水平低,不善于累積。
針對性以上缺點(diǎn),本人提出整改和努力意見如下:
1認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。
2加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探究教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。
3加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性積極性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
教師自查報(bào)告 篇7
我作為一名教師兼班主任,工作在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里,深感自己的責(zé)任重大。師德的好壞,不僅影響著學(xué)生,影響學(xué)校,甚至影響整個(gè)社會,整個(gè)國家,因此師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會精神面貌的大問題。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí),我對行風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,我進(jìn)行了深刻的剖析:
一、存在的問題
1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,考試、考核我都能應(yīng)付,逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅(jiān)持,總是給自己找借口,由此導(dǎo)致了工作原地踏步。
2、開拓精神不強(qiáng),教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀,存在著等、靠的思想,總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂。
3、記政治學(xué)習(xí)筆記,總是從各類報(bào)刊上東摘一段,西抄一段,以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則,應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治,關(guān)心國家大事。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到。
4、業(yè)務(wù)有待提高,本人多年從事小學(xué)語文教學(xué),教材變動(dòng)過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時(shí)俱進(jìn)。
5、對學(xué)生嚴(yán)肅有余,親和不足。往往導(dǎo)致學(xué)生對我敬而遠(yuǎn)之。
二、根源分析
一是思想覺悟不高,認(rèn)識不夠。一直以來,總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書,上好課,管好學(xué)生不出問題,完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,就萬事大吉了。國家大事與自己一個(gè)普通老百姓無關(guān),因此也就忽視了政治學(xué)習(xí),記筆記也就是為了完成任務(wù)。
二是缺乏積極進(jìn)取精神?傁矚g看自己感興趣的書籍,教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少,先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味,而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢,一時(shí)是很難改過來的,或者,實(shí)在要改時(shí),也不是我一個(gè)人要改,跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí),也不是我一個(gè)人被淘汰。因此,就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材,懶于思考教學(xué)方法,教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化,語言表達(dá)欠精煉。
三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的`規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足,為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、做的比較好的方面
1、我能夠作到熱愛本職工作,立足崗位,安心從教,教書育人,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,工作盡職盡責(zé),精心施教,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真批改作業(yè),無不批改作業(yè),對學(xué)生教育不用心的行為。
2、作為一名教師,我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,堅(jiān)守教師情操,不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財(cái)物,硬性向?qū)W生推銷資料書籍,學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益,或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi),而是嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。
3、能主動(dòng)與學(xué)生和家長聯(lián)系,爭取家長的支持;從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長,在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
4、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每個(gè)學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展,無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
5、我能遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。工作上嚴(yán)以律己,作風(fēng)正派,以身作則注重身教。
四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷完善自我。
多年從事小學(xué)語文教學(xué),教材變動(dòng)過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時(shí)俱進(jìn),因此,今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí),吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法,大膽探索,深研教材,提高自身的教育教研能力。
2、尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界。
以前,對學(xué)生嚴(yán)肅有余,親和不足,導(dǎo)致學(xué)生對我敬而遠(yuǎn)之。
今后,在教育教學(xué)中對待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學(xué)生,達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度,堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象。
3、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
4、家校聯(lián)手,共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急,充分發(fā)揮家校的紐帶作用。
通過自查,我將會在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為學(xué)生,家長,社會滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
教師自查報(bào)告 篇8
多年來我們堅(jiān)持:"辦一流學(xué)校,抓一流管理,建一流隊(duì)伍,創(chuàng)一流成績"的辦學(xué)思想,根據(jù)學(xué)校教育特點(diǎn)創(chuàng)造性地開展工作,建管并舉,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),工作中突出一個(gè)"嚴(yán)",狠抓一個(gè)"實(shí)",使學(xué)校各項(xiàng)工作都有較大的改觀。
一、建立健全制度,強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理。
(一)、健全各種制度,以制度健全管理機(jī)制。
常言道;國有國法,家有家法,校有校規(guī)。我校各種制度健全,包括教師考勤制度、請假條制度、教師評估制度,獎(jiǎng)罰制度等一系列制度,一應(yīng)俱全。我以為,沒有規(guī)矩不成方圓,沒有制度就談不上什么管理,更談不上什么科學(xué)管理了。我校的請假條制度規(guī)定:請假到教導(dǎo)處請,然后拿著教導(dǎo)主任簽的請假條交到校長辦公室。
我們結(jié)合教辦下發(fā)的教師考評細(xì)則,聯(lián)系我校實(shí)際,重新分解一些條款,使之更具有可查性和可操作性。獎(jiǎng)懲制度考慮方方面面,經(jīng)過校委會、全體教師討論通過,切實(shí)起到了激勵(lì)作用,調(diào)動(dòng)全體教師的積極性,加強(qiáng)了主人翁精神。
我校教師常年堅(jiān)持寫教學(xué)日記,對日常教學(xué)、學(xué)生管理、教學(xué)管理起到了督促、匯報(bào)的作用,促進(jìn)教學(xué)常規(guī)、教師上課、辦公秩序井然有序。
(二)、建立健全各種制度,加強(qiáng)學(xué)生管理。
我校對每周一次的班會課進(jìn)行了嚴(yán)格的管理,規(guī)定每個(gè)班主任每周的班會必須有專門的備課。備課包括對上周中日常教學(xué)秩序的總結(jié),對違紀(jì)違規(guī)行為的處理方案,對好人好事的表揚(yáng),以及對本周的教學(xué)要求及目標(biāo)。我校施行學(xué)生管理兩條線的模式,在管理中取得顯著效果。
(三)、樹立以人為本的管理理念。
學(xué)校管理應(yīng)確立以尊重人、信任人、激勵(lì)人、發(fā)展人為出發(fā)點(diǎn)的人本思想,學(xué)校校長要把師生當(dāng)成服務(wù)對象,摒棄以訓(xùn)斥、命令、控制、束薄等管理手段,代之以尊重、理解、溝通、交流、對話、幫助等促進(jìn)人性化的柔性管理手段,創(chuàng)造具有親和力的人文環(huán)境,使師生感受到民主、平等、友善等情感。使廣大師生留戀學(xué)校這個(gè)園地,真正把學(xué)校辦成樂園。
二、針對存在問題,強(qiáng)化整改措施。
在新課改中,我校遇到了許多困難。
1、資金不足,教學(xué)不能滿足要求。新課改需要給學(xué)生提供一個(gè)自由發(fā)揮的場地,讓所有學(xué)生都有動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會,給學(xué)生提供良好的活動(dòng)空間。這就需要與新課改相適應(yīng)場所和教學(xué)設(shè)施。由于本校地處偏遠(yuǎn)山區(qū),經(jīng)濟(jì)不夠發(fā)達(dá),造成了校舍條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求,從而阻礙了改革的順利進(jìn)行。
2、教師結(jié)構(gòu)老齡化,缺乏年青教師。新課改要求教師具有較高的素質(zhì),不但要求教師教育教學(xué)理念徹底轉(zhuǎn)變,還需要有較高的文化水平與教學(xué)技巧。傳統(tǒng)教學(xué)方法已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前的新課改的形勢,F(xiàn)實(shí)情況是,本校老教師占總數(shù)的一半以上,文化程度低,業(yè)務(wù)素質(zhì)也跟不上。
3、大多教師對新教材不適應(yīng),教學(xué)方法不靈活。新教材以嶄新的面目出現(xiàn),注意發(fā)展學(xué)生的能力,注意讓學(xué)生自己提出問題,自己學(xué)會解決問題,F(xiàn)實(shí)生活中,有的教師對教材不夠熟悉,不能把握教材的脈搏。只了解教材的外表形式,不懂得教材的科學(xué)內(nèi)涵,不能靈活的掌握教材。
4、家庭教育不能與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合,是新課改的又一難題。新課改要求形式多與生活實(shí)際相聯(lián)系,使學(xué)生學(xué)習(xí)知識為日常生活服務(wù)。這就要求校內(nèi)、外教育相結(jié)合,要求學(xué)生家長創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜學(xué)生發(fā)展的家庭環(huán)境,使學(xué)生的身心健康發(fā)展。由于部分家長教育孩子的方法簡單粗暴,不講科學(xué),對孩子的身心發(fā)展帶來眾多不利的.因素,山區(qū)農(nóng)村的孩子父母素質(zhì)較低,不能適應(yīng)新課改形式的發(fā)展。
面對困難,我校一方面積極加大教育投入力度,積極配合政府改建校舍30間,不斷加先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,準(zhǔn)備新建實(shí)驗(yàn)室、語音室、音樂室等,爭取達(dá)到市規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),盡力為學(xué)生提供較好的學(xué)習(xí)場所。另一方面,積極提拔使用年青教師,多讓年青教師到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn),使年青教師走在改革的前列。組織教師學(xué)習(xí)新課改理論,積極轉(zhuǎn)化全體教師的教學(xué)理念。建立健全教研制度,大面積進(jìn)行課堂改革。鼓勵(lì)教師通過多種渠道學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。多與家長聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。建立家訪制度,通過談心、說服等方法,讓家長學(xué)會于自己的孩子交流,從而使家庭教育、社會教育、學(xué)校教育三者有機(jī)結(jié)合,形成良好強(qiáng)大的合力,取得良好的效果。
教師自查報(bào)告 篇9
在當(dāng)今世界所使用的各種現(xiàn)代語言中,漢語是唯一延續(xù)了兩千多年的傳統(tǒng)而從未斷絕的語言,具有強(qiáng)大的生命力。
作為一名中國人,有責(zé)任和義務(wù)規(guī)范使用中國的語言、文字,作為一名人民教師,更有義務(wù)在教育教學(xué)工作中,和學(xué)生一起努力規(guī)范使用語言和文字,因?yàn)楹霌P(yáng)中國文化應(yīng)該從幼兒抓起,從學(xué)生抓起。
語言文字的規(guī)范使用離不開讀和寫。因此我有意識的和學(xué)生一起朝這兩個(gè)方面努力。
一、以身作則,營造規(guī)范使用語言文字的氛圍。
要讓學(xué)生規(guī)范使用語言文字,作為老師,首先就要以身作則。課堂上我堅(jiān)持使用普通話授課,注意對文字的提煉,切實(shí)考慮學(xué)生的知識接受能力,用通俗易懂的語言與學(xué)生交流,板書規(guī)范工整,不寫草書,不寫偷工減料的字。學(xué)校要求交的 各類計(jì)劃總結(jié)、講學(xué)稿的設(shè)計(jì)等均使用規(guī)范文字和流暢的中文表達(dá);班級板報(bào)設(shè)有“推廣普通話”的欄目;我和學(xué)生、家長的談心也盡可能使用普通話。總之在盡可能的情況下都把使用普通話和文字規(guī)范化作為學(xué)校工作的.重要內(nèi)容,努力使普通話真正成為校園語言。
二、發(fā)揮榜樣,激勵(lì)規(guī)范使用語言文字的習(xí)慣。
學(xué)生畢竟還是孩子。尤其處于現(xiàn)在這樣一個(gè)物質(zhì)豐富,信息渠道數(shù)不勝數(shù),知識爆炸的年代,他們當(dāng)中有部分人喜歡標(biāo)新立異,舍近求遠(yuǎn),崇拜港臺文化,喜歡學(xué)習(xí)別人的語言表達(dá)方式,喜歡寫繁體字,這一切,除了老師以身作則以外,還需要充分發(fā)揮同學(xué)之間的榜樣力量。
首先,在班級我會提供盡可能多的機(jī)會給學(xué)生。例如每天都有一句名言名句的抄寫和學(xué)習(xí);每個(gè)科代表在課前要組織同學(xué)讀書;每個(gè)班干部每周要寫出班級情況小結(jié)并在班會課宣讀,然后張貼到課室;每個(gè)四人小組的小組長要定時(shí)召開小組會議,就學(xué)習(xí)和表現(xiàn)開展批評和自我批評;每五周會有優(yōu)秀作業(yè)或講學(xué)稿選登;每一期的班級板報(bào)都要接受大家的審閱和學(xué)習(xí)。
如此這般的堅(jiān)持,大大激勵(lì)了學(xué)生對普通話語言和規(guī)范文字使用的熱情,逐漸養(yǎng)成良好的語言文字使用習(xí)慣。
三、多種訓(xùn)練,強(qiáng)化規(guī)范使用語言文字的能力。
首先是立足課堂,課堂上我堅(jiān)信對學(xué)生進(jìn)行持之以恒的讀寫訓(xùn)練,肯定是可以看到成效的,因此老師必須關(guān)注細(xì)節(jié),筆和筆記、練習(xí)本等是必不可少的學(xué)習(xí)備品,對暫時(shí)落后的孩子提供必要的幫助,爭取所有的孩子都有機(jī)會進(jìn)步;其次,我特別支持學(xué)生參加教育行政主管部門和學(xué)校主辦的各類活動(dòng),例如征文比賽、合唱比賽、書法比賽、科技小論文的征集評選等等,給學(xué)有余力的孩子更多的平臺來展示和鍛煉自己,也推動(dòng)了大環(huán)境的語言文字的規(guī)范使用;此外,堅(jiān)持和學(xué)生用周記交流,通過文字和學(xué)生做朋友,發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長中問題的同時(shí),也更充分的掌握學(xué)情,對文字和語言使用給予更個(gè)別的輔導(dǎo);還有Q天、郵件發(fā)送,甚至是博客建設(shè)等等,都是不同的強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范使用語言文字的途徑。
我自己首先是一個(gè)喜歡用語言文字表達(dá)自己的人,所以我非常的熱愛中國的語言文字。我也希望通過我的努力,讓我們年輕一代的孩子在可以真正的領(lǐng)悟那“不能舍卻的中國語言文字之美!
在規(guī)范使用中國語言文字的道路上, 我將繼續(xù)前行。
教師自查報(bào)告 篇10
尊敬的自治區(qū)教育廳領(lǐng)導(dǎo):
在這寒風(fēng)凜冽季節(jié),自治區(qū)教育廳領(lǐng)導(dǎo)不辭辛苦,蒞臨我市督查指導(dǎo)教師周轉(zhuǎn)宿舍項(xiàng)目建設(shè)工作,請?jiān)试S我代表市委、市政府對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎。同時(shí)對自治區(qū)將xxx市列為農(nóng)村邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目縣市表示衷心的感謝!我們將緊緊抓住這次難得的機(jī)遇,圓滿完成上級安排的工程建設(shè)任務(wù)。下面就我市教師周轉(zhuǎn)宿舍工程建設(shè)自查情況,向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報(bào)。
一、基本情況
xxx市位于xxx自治區(qū)東部,博格達(dá)山南麓,xxxx中心,是xxxx地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心,F(xiàn)全市行政區(qū)總面積1.36萬平方公里,轄七鄉(xiāng)、兩鎮(zhèn)、兩個(gè)街道辦事處和一個(gè)景區(qū)管委會,56個(gè)行政村,xx年,全市中小學(xué)校共有教學(xué)班976個(gè);在校學(xué)生35094人,其中小學(xué)生22609人,初中生9986人,高中生2499人;教師總數(shù)3244人,其中:幼兒園教師83人,小學(xué)教師1804人,初中教師1060人,高中教師297人;民語教師1866人,“雙語”教師544人,漢語教師844人;農(nóng)村教師xx年12月24日,xxx市農(nóng)村邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目已全部完成竣工驗(yàn)收。按照自治區(qū)下達(dá)的“試點(diǎn)項(xiàng)目”建設(shè)總面積5058平方米,總投資708萬元,分別在xxxx鎮(zhèn)中學(xué)、xxxx中學(xué)、xxxx中學(xué)、xxxx中學(xué)、xxxx中學(xué)等五所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)建起了148套教師周轉(zhuǎn)宿舍,每套教師周轉(zhuǎn)宿舍按照35平方米標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)了“一室一廚一衛(wèi)”,力爭保障入住教師學(xué)習(xí)、生活需求。
XX年,因施工原材料、人工費(fèi)漲幅過高,上級下達(dá)資金中設(shè)備配套資金缺口較大,在市財(cái)政非常緊張的情況下,按照每套教師周轉(zhuǎn)宿舍約一萬元標(biāo)準(zhǔn),共撥付設(shè)備配套資金148萬元,配備了床、液晶電視、電熱水器、櫥柜、抽油煙機(jī)、煤氣灶、煤氣桶、窗簾等設(shè)施設(shè)備,目前這些設(shè)備正在加緊安裝調(diào)試當(dāng)中。
三、采取主要措施
為順利推進(jìn)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍工程項(xiàng)目建設(shè),我市主要采取以下措施:
一是高度重視,明確責(zé)任。市委、市政府高度重視教育系統(tǒng)工程項(xiàng)目建設(shè)工作,認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)有關(guān)會議精神,把農(nóng)村中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)宿舍工程建設(shè)作為一項(xiàng)基本的民生工程,抓組織、抓落實(shí),并成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)項(xiàng)目建設(shè)辦,具體負(fù)責(zé)教師周轉(zhuǎn)宿舍工程建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)劃、管理和質(zhì)量監(jiān)督等工作。市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)定期不定期地深入施工現(xiàn)場進(jìn)行督查指導(dǎo),協(xié)調(diào)解決施工過程中遇到的實(shí)際問題。各工程項(xiàng)目學(xué)校也成立了相應(yīng)的工作小組,安排專人負(fù)責(zé),并定期向上級匯報(bào)工程進(jìn)展情況。
二是部門全力協(xié)調(diào)配合,保障工程順利實(shí)施。為確保工程進(jìn)度和工程質(zhì)量,市委、政府定期召開各成員單位、監(jiān)理及施工單位碰頭會,了解工程進(jìn)度情況。并成立了聯(lián)合督查組,市領(lǐng)導(dǎo)定期或不定期地親臨施工現(xiàn)場進(jìn)行督查,對工程建設(shè)中遇到的突出問題和實(shí)際困難,尤其是用水、用電、用地方面的困難,予以及時(shí)協(xié)調(diào)解決。
三是科學(xué)規(guī)劃、合理布局。為了充分發(fā)揮中小學(xué)校周轉(zhuǎn)宿舍工程的.效益,切實(shí)改善農(nóng)村教師生活條件,吸引優(yōu)秀人才長期從教。xxxx市結(jié)合中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃方案,組織有關(guān)人員對全市中小學(xué)的地理位置和服務(wù)區(qū)域以及生源狀況、教師狀況進(jìn)行了全面的調(diào)查分析,堅(jiān)持以項(xiàng)目投資目標(biāo)準(zhǔn)確、建設(shè)內(nèi)容合理、工程效益明顯為原則,將周轉(zhuǎn)房工程與城市建設(shè)相結(jié)合、與統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展相結(jié)合、與實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展相結(jié)合,認(rèn)真做好項(xiàng)目規(guī)劃和項(xiàng)目申報(bào)工作。同時(shí),完成了每個(gè)申報(bào)項(xiàng)目的可行性研究報(bào)告、項(xiàng)目建設(shè)初步設(shè)計(jì)、項(xiàng)目建設(shè)環(huán)保評估、工程建設(shè)節(jié)能評估等環(huán)節(jié)工作,確保項(xiàng)目建設(shè)的科學(xué)性和前瞻性。
四是嚴(yán)格資金管理,規(guī)范審批使用。嚴(yán)格按照上級有關(guān)專項(xiàng)資金管理的規(guī)定,實(shí)行?顚S,對“工程”項(xiàng)目資金單項(xiàng)建賬,封閉運(yùn)行;嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)管理制度,嚴(yán)禁截留和挪用工程專款。堅(jiān)持按進(jìn)度撥付工程款,并實(shí)行嚴(yán)格的審批審簽制度。
五是加大監(jiān)管力度,確保工程質(zhì)量。與施工監(jiān)理、施工單位簽訂了《校舍工程安全責(zé)任書》、《校舍工程質(zhì)量責(zé)任書》,進(jìn)一步規(guī)范了各自職責(zé)。切實(shí)加強(qiáng)工程監(jiān)管,確保工程質(zhì)量,對于改造和新建工程,嚴(yán)格按照先排查、后設(shè)計(jì)、再施工的程序進(jìn)行。嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān),所有工程施工都實(shí)行“七統(tǒng)一”,即統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一勘察設(shè)計(jì)、統(tǒng)一招標(biāo)、統(tǒng)一組織工程質(zhì)量監(jiān)理,統(tǒng)一申請項(xiàng)目資金撥付、統(tǒng)一組織項(xiàng)目竣工驗(yàn)收、統(tǒng)一審計(jì)項(xiàng)目資金;同時(shí)執(zhí)行“四不準(zhǔn)”,即未經(jīng)城建部門實(shí)地勘測認(rèn)可不準(zhǔn)開工,不是甲級資質(zhì)設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)的圖紙不準(zhǔn)使用,建筑等級未達(dá)到三級以上的施工隊(duì)伍不準(zhǔn)承建項(xiàng)目工程,質(zhì)量驗(yàn)收不合格的階段工程不準(zhǔn)進(jìn)入下一工序。通過采取以上有力措施,確保了我市教育工程健康有序的進(jìn)行。
六是按照原定實(shí)施方案,圓滿完成建設(shè)任務(wù),最大限度發(fā)揮效應(yīng)。我市按照教師周轉(zhuǎn)宿舍實(shí)施方案,嚴(yán)格按照工程建設(shè)步驟,力爭“安全、節(jié)約、實(shí)用、美觀”原則,不斷規(guī)范監(jiān)督檢查措施,全力推進(jìn)了工程建設(shè)。與此同時(shí),通過大力宣傳黨和政府暖民心、順民意的惠民政策,努力形成了全社會共同關(guān)注、人人關(guān)心學(xué)校周轉(zhuǎn)宿舍工程建設(shè)的良好氛圍。建立完善的教師周轉(zhuǎn)宿舍使用、管理細(xì)則和辦法,按照“誰使用、誰負(fù)責(zé)”原則,定期開展周轉(zhuǎn)房設(shè)施使用情況檢查監(jiān)督、評估活動(dòng),形成規(guī)范的入住、使用、管理模式。
七是做好配套設(shè)施規(guī)劃,保障項(xiàng)目及時(shí)投入使用。
目前XX年度教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)工程已竣工投入使用或待投入使用,市領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心教師周轉(zhuǎn)房配套設(shè)施建設(shè),多次親臨建設(shè)點(diǎn),現(xiàn)場安排部署供暖、上下水、地面硬化、綠化等配套設(shè)施建設(shè)工作,要求立刻抓緊建設(shè)配套設(shè)施建設(shè)工作,盡快解決居住在農(nóng)戶家、辦公室的支教、特崗教師入住到嶄新的周轉(zhuǎn)房。以“公開、公正、透明”的原則,解決最需要住房的特崗、支教教師住宿問題,讓各民族教師感受到黨中央惠民政策的好處。
四、今后的打算
進(jìn)一步完善的教師周轉(zhuǎn)宿舍管理制度,責(zé)任落實(shí)到每個(gè)住戶。根據(jù)自治區(qū)下發(fā)的《農(nóng)村邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)教師周轉(zhuǎn)宿舍管理規(guī)章制度》,結(jié)合實(shí)際,進(jìn)一步細(xì)化、量化責(zé)任,出臺了《xxxxx市農(nóng)村邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)教師周轉(zhuǎn)宿舍管理規(guī)定》,周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)學(xué)校通過審核入住教師資格、入住教師名單公示等方式確定入住人員后,與入住教師簽訂了責(zé)任書,建立了每年檢查驗(yàn)收兩次的制度,教育每個(gè)入住教師樹立愛惜公物、正確安全的使用電氣設(shè)備思想,保證配套設(shè)施設(shè)備正常使用及入住人員的安全。
農(nóng)村邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍項(xiàng)目建設(shè)意義深遠(yuǎn)、任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。我們將堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),使中小學(xué)周轉(zhuǎn)宿舍工程,真正成為改善農(nóng)村教師生活,促進(jìn)教師人才隊(duì)伍發(fā)展的惠民工程。
教師自查報(bào)告 篇11
依據(jù)xx市訓(xùn)練局《關(guān)于對全市公辦中學(xué)校校及公中學(xué)校老師補(bǔ)課辦班專項(xiàng)檢查的通知》精神,根據(jù)市教體局、鎮(zhèn)中心校的詳細(xì)部署,我校馬上召開全體老師會議,傳達(dá)貫徹落實(shí)通知精神,對相關(guān)工作進(jìn)行了周密部署。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)成立組織
我校成立由劉增旺校長任組長,領(lǐng)導(dǎo)班子成員為組員的老師有償家教專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行"一把手'負(fù)總責(zé),分管負(fù)責(zé)人詳細(xì)負(fù)責(zé)的工作機(jī)制,明確工作要求,落實(shí)責(zé)任分工,按序開展工作,通過自查整改活動(dòng),提升訓(xùn)練整體形象,營造良好的社會氛圍,確保此次有償家教專項(xiàng)整治工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。
二、提高熟悉明確要求
我們利用政治學(xué)習(xí)會議時(shí)間,組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)文件及相關(guān)的法律法規(guī),吃透文件精神,全面熟識、把握市關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定要求,增加依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性,引導(dǎo)全校老師恪守老師職業(yè)道德規(guī)范,踐行師德,創(chuàng)先爭優(yōu),不為利所惑,自覺遠(yuǎn)離有償家教,維護(hù)老師形象,爭做人民滿足的老師。
三、自查自糾強(qiáng)化熟悉。
我校樂觀開展老師有償家教自查自糾活動(dòng),仔細(xì)對比河南省訓(xùn)練廳《義務(wù)訓(xùn)練階段辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》、《規(guī)范收費(fèi)十條禁令》及三門峽市訓(xùn)練局《關(guān)于禁止老師從事有償家教違規(guī)辦班補(bǔ)課的通知》的文件要求進(jìn)行排查,嚴(yán)禁學(xué)校舉辦或參加舉辦向同學(xué)收費(fèi)的各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、特長班、競賽班、提高班等,全部規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容必需納入正常教學(xué)環(huán)節(jié)。嚴(yán)禁學(xué)校將訓(xùn)練教學(xué)場地、資源等租用給社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)或個(gè)人用于舉辦面對中學(xué)校生的各種收費(fèi)培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、特長班、競賽班、提高班等。
嚴(yán)禁老師組織任何形式的有償家教、有償補(bǔ)課;老師之間相互介紹同學(xué)為對方供應(yīng)有償家教生源;利用所教學(xué)科的不同,聯(lián)合在家中或在外租用教室進(jìn)行集體家教;為退休老師介紹有償家教生源并從中獲利等。嚴(yán)禁老師與社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)或個(gè)人合作舉辦面對中學(xué)校生的各種收費(fèi)培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班等有償培訓(xùn)。嚴(yán)禁老師以替課或臨時(shí)給別人代課等名義進(jìn)行補(bǔ)課。
四、建章立制嚴(yán)厲追究
此次專項(xiàng)治理活動(dòng)中,經(jīng)過自查,我校無違規(guī)辦班和亂收費(fèi)行為,我校老師不存在有償家教、補(bǔ)課等違紀(jì)行為。但為了進(jìn)一步加強(qiáng)管理,我們制定了以下規(guī)章制度:
1、對一年內(nèi)發(fā)覺并查實(shí)一起有償家教的,對違反規(guī)定的老師調(diào)離訓(xùn)練一線崗位,年度師德考核直接定為不合格。
2、對同一老師一年內(nèi)連續(xù)兩次被查實(shí)參加有償家教的,調(diào)離訓(xùn)練一線崗位,年度師德考核直接定為不合格,解除違反規(guī)定老師的.聘任職稱,二年內(nèi)不得續(xù)聘和晉級。
3、同一老師一年內(nèi)連續(xù)三次被查實(shí)參加有償家教的,調(diào)離訓(xùn)練一線崗位,年度師德考核直接定為不合格,解除聘任職稱,三年內(nèi)不得續(xù)聘和晉級。
五、家校聯(lián)動(dòng)三位一體。
我們將通過校訊通平臺向廣闊家長宣揚(yáng)有償家教的社會危害性,號召家長自覺抵制盲目為孩子補(bǔ)課行為。鼓舞同學(xué)利用假期開展讀書、實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)同學(xué)走進(jìn)社會,拒絕盲目補(bǔ)課,真正把時(shí)間還給孩子,把健康還給孩子。通過家校聯(lián)手,營造一個(gè)學(xué)校、家庭、社會"三位一體'的抵制在職老師有償家教的良好氛圍。
通過專項(xiàng)整治工作,營造了良好的社會氛圍,樹立和維護(hù)學(xué)校及老師的良好形象,提高了社會滿足度,取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現(xiàn)象消失"反彈',學(xué)校與學(xué)校全體在職教職工簽訂不從事有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)責(zé)任書,并設(shè)立舉報(bào)電話,聘請師德建設(shè)行風(fēng)監(jiān)督員,接受社會監(jiān)督,努力辦好人民滿足訓(xùn)練!
教師自查報(bào)告 篇12
時(shí)間過的可真快,轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過去了,在安華里幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下,各位老師的幫助下,通過自己的努力,使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點(diǎn):
一、在思想上,重新認(rèn)識了幼兒教育。
在踏入安華里幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所?僧(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),我對它有了進(jìn)一步的了解。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,也是人才成長的奠基階段,幼兒園的工作是:實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo),大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂,得到發(fā)展!
二、在工作中,我熱愛了這一行
工作中,每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,使我愛上了這一行,不僅僅是他們的可愛,還摻雜著一股濃濃的人情味!
陳琪軒麒是我們班上一位小朋友,一次他感冒,堅(jiān)持要到戶外活動(dòng)。到了戶外,他就開始流鼻涕,我?guī)退眉,他說冷,我給他暖手。在戶外活動(dòng)結(jié)束后,大家一起回到了活動(dòng)室,我想坐下。眼睛正在四處找椅子,這時(shí),陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊,我看著他笑了。他那雙大眼睛,沖我眨了眨也笑了……孩子在午睡時(shí),我們會為他們準(zhǔn)備水果(午點(diǎn)),一次我削蘋果,快削完的時(shí)候,蘇天鴻醒了,看到我拿著一把大刀“揮舞”著,嚇了一跳,連忙說:“老師,你小心點(diǎn),這么大的刀,可別削到手!”……一件件與孩子們發(fā)生的小事,卻讓我深深的感受到了“人情味”,一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?
三、在實(shí)踐工作中,讓我成長
工作沒有多久,就迎來了第一次“考驗(yàn)”。雖然只是園里的老師參加,可對于一個(gè)“新手”而言,還是不免會緊張。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”。內(nèi)容是:把繩子拋到空中,自然落下,形成圖形,請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來,沒有完成教學(xué)目標(biāo),教學(xué)沒有成功。起初我很沮喪,可又轉(zhuǎn)念一想,為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析原因:可能是繩子長,落下來的時(shí)候線疊落在一起,不太容易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語不明確;也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省,發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞。
在第二次上課時(shí),我注意了課前的鋪墊工作,結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因,吸取了教訓(xùn)。在第二次,三次的活動(dòng)中,一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服,效果也一次比一次的好,就這樣,在實(shí)踐工作中,使我成長起來!
四、現(xiàn)在的成績
經(jīng)過了一年的磨練,我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候,有一定的進(jìn)步,經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上,也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),回頭想想與自己剛來幼兒園的時(shí)候相比,確實(shí)提高了許多,在這里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師),從她的身上,我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情,勤奮,努力。同時(shí)也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會,也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助,使我很快的“成長”起來。
在這里向您們道一聲:謝謝!您們辛苦了!在以后的日子里,我會更加努力的學(xué)習(xí),工作,向您們看齊!
伴隨著孩子們陽光般的笑臉,緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去,小班的孩子們也將要變成中班的.孩子,看著他們一點(diǎn)一滴的成長,我做為老師倍感欣慰,我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,對每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé),回顧一學(xué)期的工作,結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,自查如下:
1、作為幼兒教師
我熱愛幼教事業(yè),具有職業(yè)理想,關(guān)愛幼兒,尊重幼兒人格,富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心,自尊自律,做幼兒的表率,做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。
2、在生活和學(xué)習(xí)中
尊重幼兒權(quán)益,能夠做到以幼兒為主體,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律,提供適合的教育,保障幼兒快樂健康成長。
3、在幼兒教育教學(xué)工作中
我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別幼兒教育,使班級保持相對穩(wěn)定。
4、在教育教學(xué)活動(dòng)中
為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,提供充足的材料。在一日活動(dòng)中,注重教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
5、在教育教學(xué)生活中
教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,并與家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,對幼兒進(jìn)行因人施教,和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。例:孩子穿脫衣服,在上學(xué)期,由于看到孩子年紀(jì)小,手部的協(xié)調(diào)性還不強(qiáng),。所以整個(gè)學(xué)期都是由我一個(gè)一個(gè)地幫孩子親自穿脫。以至于穿脫衣褲浪費(fèi)了很多活動(dòng)和游戲的時(shí)間。所以在這學(xué)期,我開始訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力。專門利用一個(gè)戶外活動(dòng)的時(shí)間教會孩子穿衣褲和脫衣褲的方法。放學(xué)的時(shí)候告訴家長在家里要訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力。開始的時(shí)候,我鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子自己嘗試穿脫衣褲。當(dāng)他們成功并得到老師的表揚(yáng)以后,孩子們可高興了,到處表演給同伴看。我就利用這個(gè)機(jī)會鼓勵(lì)其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣服。同時(shí)讓已經(jīng)學(xué)會穿脫衣褲的孩子幫助沒有學(xué)會的孩子。通過一幫一的方法,很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了穿脫衣褲。
6、在安全工作中
我交給了幼兒一些安全知識,如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會大聲呼救。嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作,并認(rèn)真填寫一日情況表。
7、做好家校溝通工作
主動(dòng)親切與家長溝通。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長進(jìn)行交流,使得家長了解幼兒在園情況。向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識,配合幼兒園做好保教工作。定期開家長會,展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,是家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。
8、努力方向。
我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面,在和孩子交流時(shí),一定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣,是孩子一聽就能明白的,語速要相對慢一點(diǎn)。在以后的工作中,我更應(yīng)該關(guān)愛每個(gè)幼兒,促使他們都能夠健康快樂的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,提高自我的業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,積極思考,不斷充實(shí)自己,做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長,邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長安心,讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。
教師自查報(bào)告 篇13
師德是一個(gè)老師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是老師的立身之本。老師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用,因此,作為老師要以高尚的人格感染人,以干凈的儀表影響人,以和氣的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛惜人。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,孩子才會“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”,F(xiàn)將我的熟悉和存在問題剖析如下:
一、不足之處
1、理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表面現(xiàn)象,沒有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深化討論,對教材深挖的力度不夠。
2、課堂教學(xué)中很少使用多媒體教學(xué),跟不上時(shí)代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素。
3、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了學(xué)問力量的培育再造,對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅(jiān)持,由此導(dǎo)致了許多工作原地踏步。
4、工作缺乏上進(jìn)心。有拖拉的現(xiàn)象,領(lǐng)導(dǎo)支配了工作,缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃,因此影響了工作效率。
5、創(chuàng)新精神不強(qiáng)。在工作中安于現(xiàn)狀,存在著等、靠的思想,總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)支配的`工作,不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂。產(chǎn)生這些問題的緣由一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的心情;三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。通過這次深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己。
仔細(xì)做好以下幾點(diǎn):
1、加強(qiáng)自身建設(shè),提高素養(yǎng)。一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫,加強(qiáng)對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)學(xué)問、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的服務(wù)力量和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面進(jìn)展。
2、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。對自己的工作多專心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好方案,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今日的事絕不拖到明天做,樹立劇烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展和自身力量的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀看、勤思索,想同學(xué)、家長之所想、急同學(xué)、家長之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
時(shí)代對我們這一代的人民老師提出了更高的要求;仡檸啄陙砦覀冏哌^的路程,我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè),才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新的臺階。
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