見習(xí)老師個(gè)人總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的見習(xí)老師個(gè)人總結(jié)，歡迎大家分享。
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校為我們專業(yè)開設(shè)了教育實(shí)習(xí)這一門課程，我很幸運(yùn)的被分配到蕪湖市第十一中學(xué)進(jìn)行了為期五個(gè)星期的實(shí)習(xí)。五個(gè)星期的實(shí)習(xí)，一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，在這五個(gè)星期里我學(xué)到了很多，無論是從美術(shù)教育專業(yè)知識(shí)上，還是從對(duì)于學(xué)生的美術(shù)課專業(yè)知識(shí)的教育上，還有對(duì)于學(xué)生的班級(jí)工作的開展上。我這次實(shí)習(xí)主要有部分的內(nèi)容：
1、課堂教學(xué)、
2、班主任工作
3、教育調(diào)查。
基本情況如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)4份，上課數(shù)4節(jié)；
2、班主任工作：負(fù)責(zé)管理班級(jí)日常事務(wù)和組織班級(jí)活動(dòng)；
3、教育調(diào)查：先對(duì)學(xué)生進(jìn)行一份進(jìn)行自我認(rèn)知的問卷調(diào)查，根據(jù)調(diào)查報(bào)告，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行總結(jié)。
一、美術(shù)教學(xué)工作：
根據(jù)學(xué)校分配，我進(jìn)行實(shí)習(xí)的是初二（4）班，這個(gè)班級(jí)在整個(gè)年級(jí)的各種情況都是很不錯(cuò)的。各個(gè)任課教師對(duì)他們的評(píng)價(jià)都很高。無論是從各科學(xué)習(xí)成績還有課堂紀(jì)律上都是十分優(yōu)秀的。我很幸運(yùn)的被分配都這個(gè)班級(jí)。
由于實(shí)習(xí)期間正處于整個(gè)學(xué)期的中后期、期末考試前得備考階段，學(xué)生的心情由于即將進(jìn)行的期末考試從而顯得比較煩躁、焦慮�？紤]到這些原因并結(jié)合教材上的內(nèi)容，我把即將
要講解的課程通過各種有趣的方式入手，從而可以更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生在美術(shù)課上認(rèn)真聽講的積極性，現(xiàn)在的初中生大多正處于青春期，比較叛逆，在課堂上我從他們感興趣的方面入手，調(diào)動(dòng)他們的好奇心，從而更好的進(jìn)行美術(shù)課程的教育。首先，我要講的的《心靈的關(guān)愛》這一課，本課主要講的是卡片的知識(shí)、愛心賀卡的制作和一些簡單的手工藝品的制作，我通過教案的編寫和資料的查詢，我把這一課分為兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。
第一課時(shí)從播放一個(gè)公益視頻開始導(dǎo)入本課的內(nèi)容，我主要是想引導(dǎo)學(xué)生正視父母給予他們的愛，要學(xué)會(huì)感恩。本課的主要的內(nèi)容是介紹卡片種類、構(gòu)成形式、組成元素等等。首先通過大屏幕播放多媒體圖片，向?qū)W生展示各種不同風(fēng)格、類型的圖片并一一講解、介紹。調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，讓他們開動(dòng)腦筋，努力思考對(duì)于即將到來的父親節(jié)，大家可以制作什么樣的卡片送過父親。思考過后，展示教師制作的卡片模型，并播放卡片制作的視頻，讓學(xué)生嘗試制作卡片送過親人，為他們送去關(guān)愛，教導(dǎo)學(xué)生要懷有一顆感恩的心去對(duì)待親人們給予自己的愛。
第二課時(shí)，首先讓學(xué)生們看書本上那些災(zāi)難的圖片，讓他們討論對(duì)于那些正處于災(zāi)難中的人們，我們應(yīng)該給他們送去怎樣的關(guān)愛，我們應(yīng)該怎樣表達(dá)我們的愛心。從引導(dǎo)學(xué)生們正確的價(jià)值觀入手，通過多媒體課件像學(xué)生介紹一些關(guān)于手工
藝品的圖片，介紹手工藝品的種類。讓學(xué)生們結(jié)合上節(jié)課的內(nèi)容想一想可以制作什么樣的工藝品為正處于災(zāi)難中的人們奉獻(xiàn)自己的愛心。讓學(xué)生在課堂上動(dòng)手制作，這樣我可以對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們更好的制作出工藝品。
然后第三節(jié)課，我在對(duì)于教材上的知識(shí)完全了解后，給學(xué)生們講解了關(guān)于印象主義畫派和西方現(xiàn)代派美術(shù)，首先向?qū)W生們展示這些畫派的各個(gè)著名畫家的畫作，讓學(xué)生對(duì)于先熟悉這些畫家的繪畫風(fēng)格，對(duì)于學(xué)生理解繪畫史上的各個(gè)不同畫派的風(fēng)格有促進(jìn)作用，本課的內(nèi)容對(duì)初中生來說是較為復(fù)雜的，我盡量用最簡單生動(dòng)的語言來讓他們理解這些理論知識(shí)。
最后的第四節(jié)課，我被分配去教高一（5）班，這個(gè)班級(jí)是音樂特長班，我為他們講解了一些關(guān)于素描的基本知識(shí)，先通過播放一些素描名畫開始，讓學(xué)生們對(duì)于素描有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，然后對(duì)展示的這些名畫進(jìn)行簡要的分析，然后導(dǎo)入到本節(jié)課的主要內(nèi)容，素描的基本構(gòu)成部分，三大面五大調(diào)子，對(duì)學(xué)生進(jìn)行逐步的講解。讓他們對(duì)于繪畫藝術(shù)最基礎(chǔ)的內(nèi)容有一定的了解。
對(duì)于美術(shù)教學(xué)工作我有如下的總結(jié)，美術(shù)課在中學(xué)教育中并不是十分受重視的，在開始這次實(shí)習(xí)之前，我就曾設(shè)想希望在我的教導(dǎo)下學(xué)生可以對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生一定的興趣，能通過美術(shù)課讓自己的藝術(shù)修養(yǎng)有一定的提高，在我看來美術(shù)課對(duì)于
學(xué)生來說還是十分重要的，要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人，一定的藝術(shù)素養(yǎng)肯定還是要具備的。
我想通過我這幾課的教學(xué)，我給學(xué)生們展現(xiàn)了各種不同類型的美術(shù)形式，我希望他們通過美術(shù)課可以激發(fā)他們對(duì)于色彩的認(rèn)識(shí)、可以正視美術(shù)在我們的生活處于一個(gè)重要的地位，可以開發(fā)他們的創(chuàng)造性思維個(gè)動(dòng)手能力，從而更好的進(jìn)行全面發(fā)展。
二、班主任工作：
從五月二十五日到六月三日我進(jìn)行了實(shí)習(xí)班主任的工作。在這短短的幾天時(shí)間里，我了解到了身為一個(gè)班主任所肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。
1、在工作準(zhǔn)備方面：我擔(dān)任初二（4）班的實(shí)習(xí)班主任，首先我向班主任晏老師了解了班級(jí)的基本情況和日常基本工作。其次，我通過與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。
2、在班級(jí)日常管理方面：每天早晨我都堅(jiān)持在七點(diǎn)十分前到達(dá)班級(jí)，監(jiān)督學(xué)生們交作業(yè)和早讀。每天早上第二節(jié)課下課后監(jiān)督學(xué)生們做早操。下午第二節(jié)課上課前監(jiān)督學(xué)生們做眼保健操，讓他們鍛煉好身體，保護(hù)好眼睛，讓他們按時(shí)上課，維護(hù)好課堂紀(jì)律。在星期一下午第三節(jié)課，我組織了一次關(guān)于正確認(rèn)識(shí)自己，養(yǎng)成良好習(xí)慣的班會(huì)。讓學(xué)生們從糾正自己現(xiàn)有的問題入手，正確認(rèn)識(shí)自己，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想應(yīng)該加倍努力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。然后，讓學(xué)生注意安全問題，上下學(xué)注意交通安全，特別是夏日到來，注意防溺水等問題。最后組織學(xué)生為了迎接高考，進(jìn)行一次徹底的班級(jí)大掃除。個(gè)別教育時(shí)，首先讓他們作自我評(píng)價(jià)，看他們那是否認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足。學(xué)生對(duì)自己的缺點(diǎn)還是有一定認(rèn)識(shí)的，有些還是清楚地認(rèn)識(shí)到，但約束不了自己去改正。認(rèn)識(shí)得不到位的，我再以“老師發(fā)現(xiàn)，老師覺得？你覺得是不是呢？”這種方式與學(xué)生對(duì)話，給學(xué)生辯解的機(jī)會(huì)，避免對(duì)學(xué)生的片面了解而傷了學(xué)生的自尊，甚至造成逆反心理。學(xué)生雖然很調(diào)皮，但他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是服理、重事實(shí)，容不得老師半點(diǎn)夸大；但是就是，能勇敢承認(rèn)。這時(shí)，再對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)教育，學(xué)生才能放下防備武器，真正從心里接受老師的教育，認(rèn)真思考老師的教誨，真正去努力改進(jìn)。此外，要管好整個(gè)班級(jí)，班干部的管理是相當(dāng)重要的。首先是要班干的培養(yǎng)，留心班干的工作，強(qiáng)調(diào)他們要嚴(yán)格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學(xué)們才會(huì)服從班干的管理。對(duì)于新班干，強(qiáng)調(diào)他們一開始就一定要嚴(yán)管，才能在同學(xué)中樹立威信，有利于接下來的工作；然后是班干的職責(zé)分工要明確，班上的事務(wù)管理很多，所以班主任一個(gè)人做也是很辛苦的，讓班干部分工，一來可以鍛煉他們的能力，二來也是權(quán)力的分散；最后，要更好地了解班上情況，就要利用好班干的職能了，班主任不可能時(shí)時(shí)刻刻在班上，但班干卻是在班上的，所以班上的情況他們就更清楚，對(duì)于一些
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