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初中政治任課教師工作總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,快快來寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編整理的初中政治任課教師工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
初中政治任課教師工作總結(jié) 篇1
一、主要工作和成績
我始終注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作。
1、做好備課工作。在教學(xué)中,我始終堅持預(yù)先備好課,課前再重新復(fù)習(xí)一遍的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則:扣大綱,抓重點;備教材、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時教學(xué)目的、要求,根據(jù)學(xué)生的實際情況,把復(fù)雜的內(nèi)容進行變換,取其精華,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,有反思等等。
2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目的明確,能認真鉆研教材,了解學(xué)生,研究教法,本學(xué)期以多媒體輔助教學(xué)手段為主,突破重難點,善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,能有序地開展教學(xué)活動,體現(xiàn)分層教學(xué),各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
3、作業(yè)布置做到合理,習(xí)題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)不做。能及時批改作業(yè),并做好成績登記。
4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學(xué)風的形成。
5、加強學(xué)生成績管理,使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前活動、等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價、登記,并以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵學(xué)生不斷進步。
二、經(jīng)驗和體會:
1、嚴格課堂紀律,培養(yǎng)良好的`學(xué)科學(xué)習(xí)風氣。
2、抓住重難點,運用多種教學(xué)方法,借助教學(xué)媒體,分散教學(xué)重點、難點,多采用直觀明了的教法,考慮學(xué)生的實際情況適當降低難度,對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。
3、適當開展第二課堂活動,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的綜合能力。
4、搞好學(xué)習(xí)互助小組,讓學(xué)生互幫互學(xué),互相監(jiān)督,以好幫差,以差促好,以利于大面積提高該科成績。
三、存在不足與今后打算:
1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,培優(yōu)目標不明確;
2、繼續(xù)更新觀念,努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來,工作有得有失,今后我一定會取長補短,爭取做得更好。
初中政治任課教師工作總結(jié) 篇2
回顧一年來的九年級歷史教學(xué),應(yīng)對考查資料增加數(shù)倍、潛力要求全面提升的形勢,我和李紅蕊老師知難而進,努力用最小的負擔幫忙學(xué)生獲取最好的成績。反思一年的教學(xué)工作,一些做法已成為我們值得珍存的寶貴經(jīng)驗,當然也還有不少需要改善的地方。
先說幾點成功的經(jīng)驗:
1、堅持減負增效的原則,提高課堂教學(xué)效率。
一年歷史教學(xué),我們兩位歷史老師構(gòu)成一個重要的共識,那就是:努力地不讓歷史學(xué)習(xí)成為學(xué)生的負擔,而是千方百計讓學(xué)生愛學(xué)歷史、學(xué)好歷史。這一年,我們基本沒有布置過筆頭的家庭作業(yè),基本沒有占用過除學(xué)校安排的教學(xué)時間以外的時間補課。我們總是全力以赴把握好每一個40分鐘,透過充分提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生課后的負擔。
2、群眾備課、科學(xué)安排,順利完成復(fù)習(xí)計劃。
一年的教學(xué)復(fù)習(xí)工作能順利完成,有賴于我們對每一個教學(xué)復(fù)習(xí)階段需要做什么、怎樣做、要到達怎樣的目標等問題構(gòu)成比較明確的計劃。兩位老師雖然分頭教學(xué),但目標一致、方法一致,采用的復(fù)習(xí)提綱、復(fù)習(xí)卷等都是群眾備課的結(jié)果,凝聚了兩個老師的智慧、增強了科學(xué)性。
3、深入研究教材和考試說明,準確把握歷史的主干知識,編制了系統(tǒng)復(fù)習(xí)提綱。
我們兩位老師利用各種機會研究教材、探討教學(xué)中遇到的問題;先后數(shù)次研討考試說明,深入領(lǐng)會考試說明中知識點為什么這樣選取編排、潛力要求的具體內(nèi)涵是什么、例題中透露出哪些命題信息。在此基礎(chǔ)上,按照學(xué)習(xí)專題對考點重新整合,編制了11張系統(tǒng)的復(fù)習(xí)提綱,對每個專題配以相應(yīng)的精選習(xí)題。這樣在復(fù)習(xí)中做到了講、看、讀、練的有機整合,每課一個專題,課堂效率大大提高。復(fù)習(xí)提綱得到學(xué)生歡迎,尤其是中外對照的'大事年表更被不少學(xué)生視為“法寶”。
4、科學(xué)復(fù)習(xí),把握習(xí)題的各個環(huán)節(jié),注重練習(xí)效率。
在復(fù)習(xí)階段要減負,就是要避免題海戰(zhàn),努力讓學(xué)生做有用的題,學(xué)會做題的方法。我們在復(fù)習(xí)中努力把握習(xí)題的各個環(huán)節(jié):選編、練習(xí)、批閱、講評、改正。每份練習(xí)卷都是在教師超多查閱各種資料的基礎(chǔ)上精選精編而成的。每份練習(xí)我們都盡量讓學(xué)生利用課堂時間完成,避免課后抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,實現(xiàn)練習(xí)的價值和作用。每次練習(xí)教師都認真批閱,都要求學(xué)生認真改正,真正弄懂每個題是怎樣做的。我們十分重視每一張練習(xí)的講評,決不就題講題,而是深入探討題目中的有效信息有哪些、就應(yīng)怎樣解決、還能怎樣變化,使學(xué)生真正掌握解題方法。
5、搞好補差工作,采用新的方式提高補差效率。集中補差強化工作中,我們充分利用多媒體設(shè)備,讓習(xí)題得到直觀呈現(xiàn),習(xí)題練習(xí)、方法指導(dǎo)有機結(jié)合,取得了較好效果。
反思一年教學(xué)復(fù)習(xí)過程,也還有一些需要在今后的工作中改善的地方:
1、11張復(fù)習(xí)提綱當然包羅萬象,但學(xué)生卻往往無從下手,我們設(shè)想要根據(jù)學(xué)情、考情進一步去粗取精,讓復(fù)習(xí)提綱更便于使用。
2、早學(xué)習(xí)的東西遺忘多,因此在復(fù)習(xí)過程中要更加重視安排好對八年級中國近現(xiàn)代史的系統(tǒng)有效復(fù)習(xí)。
3、從七年級開始就要在日常教學(xué)中重視培養(yǎng)提高學(xué)生在歷史學(xué)科上的理解和表達潛力。
以上這些總結(jié)可能還不全面,歡迎批評指正。
初中政治任課教師工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期本人任高三的歷史教學(xué)工作,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
一、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究
1、認真參與教研:教研是提升自己業(yè)務(wù)水平的行之有效的途徑,教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。本學(xué)期學(xué)校大力倡導(dǎo)“一周一研”活動,本人一直認真對待,積極參與。通過集體備課討論、一周一聽評課、開研討會等教研活動,結(jié)合自己的實際,取長補短,不斷提升自己的教學(xué)方法、思想觀念、理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)等。
2、認真研究高考:高考的動向是高三教學(xué)的指揮棒。我首先認真研究了近三年的山東高考試卷,特別是今年的高考試卷與往年比“穩(wěn)”了哪些,“變”了哪些,特別是“變”(所做的調(diào)整)對我們的復(fù)習(xí)有關(guān)鍵的指導(dǎo)意義。其次是研究全國及其它省市的高考試卷,注意和我們山東的試卷對比、分析,從中總結(jié)出命題、組織答案的一些規(guī)律,以便讓學(xué)生掌握一些必要的應(yīng)試技巧。
3、認真研究課標和考試說明(考試大綱):在現(xiàn)在多種版本教材的情況下,課標是專家高考命題的唯一依據(jù)。我們復(fù)習(xí)只有緊扣課標才能做到少做無用功,才能少講精講、短時高效?荚囌f明是對高考能力要求、考試內(nèi)容、試卷形式等方面的具體說明和要求,我們深研考試說明能把握住高考專家的命題意圖、教育理念和命題思想,從而使我們的復(fù)習(xí)更有針對性、時代性、高效率。
4、認真嘗試撰寫論文:在《考試報》有所突破,但在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》和《歷史教學(xué)》上投稿較少,在這方面以后有加大力度,要多嘗試、不怕失敗。
二、扎實做好與教學(xué)有關(guān)的各項常規(guī)工作
1、認真組織學(xué)生寫好課堂小結(jié),充分利用小黑板優(yōu)勢:堅持把每堂課的課堂小結(jié)寫在小黑板上,讓課代表安排學(xué)生輪流進行,組織學(xué)生積極參與,既掌握了基礎(chǔ)知識又提升了書寫等方面能力,效果很好。
2、認真批改學(xué)案和每周一測:要想上好課,必須研究學(xué)生、了解學(xué)生實際情況后才能在課堂上有的放矢、對癥下藥。而研究學(xué)生的最好方法是批改不同層次學(xué)生的學(xué)案作業(yè),為此我們把堅持每堂課前一天的晚自習(xí)批改學(xué)案形成慣例,保證了課堂的有效和高效。我們歷史組堅持每周一測,及時統(tǒng)一改卷,總結(jié)得失,大大提高了學(xué)生的應(yīng)試技巧。
通過半年的教學(xué),我感到最大的滿足是教和學(xué)之間的互動進入一個良好狀態(tài),師生間平等民主的探索與交流,推動了我教學(xué)水平的提高,同時也使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義,21班成績穩(wěn)步上升?傊谖覀儦v史組全體成員的共同努力下,高三上學(xué)期的一輪復(fù)習(xí)工作現(xiàn)已順利完成,已經(jīng)落實了教學(xué)計劃的各項任務(wù),實現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標。
三、反思教學(xué)中存在的問題。
1、學(xué)案設(shè)計的“知識梳理”板塊,學(xué)生在落實過程中,只填空,沖淡了對知識的宏觀把握,容易忽略對基礎(chǔ)知識的'整體把握,效果不太好。
2、預(yù)設(shè)的歷史學(xué)案學(xué)生一開始比較認真,后來隨著各科發(fā)放學(xué)案,學(xué)生時間上的壓力增大,部分差生存在應(yīng)付現(xiàn)象,材料題出現(xiàn)放棄現(xiàn)象。差生產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
3、課堂展示環(huán)節(jié)學(xué)生用時過多,影響了課堂有限的教學(xué)時間和進度。
4、有時“基礎(chǔ)概述”在課堂上變成了新課,用時過多,課堂容量變小,教學(xué)目標難以當堂完成,課堂壓力加大。
5、學(xué)生普遍感到歷史材料題比較難,缺乏必要的答題技巧和方法,測試時失分比較嚴重。
6、學(xué)生對基礎(chǔ)知識缺乏整體把握,概括能力需提高。
7、五聯(lián)班學(xué)生卷面普遍比五中班差,需強化規(guī)范試卷。
四.今后努力的方向和工作的思路
1、進一步加強教學(xué)理論學(xué)習(xí),深入進行探究式教學(xué)的研究,把探究式教學(xué)進一步的運用到實際教學(xué)中來,同時加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練,在教學(xué)上多下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
2、針對五聯(lián)班基礎(chǔ)差的特點,認真研究如何上好復(fù)習(xí)課,如何增強針對性、有效性,注意綜合多種教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的求知欲(如小組討論法、列表比較法、自學(xué)法、表演法等)。不放棄任何一個差生,力爭通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生的成績有一定的提高。
3、自己也要多看書報、新聞等,密切關(guān)注國內(nèi)外重大歷史事件,關(guān)注現(xiàn)實生活與歷史史實的聯(lián)系和比較,以適應(yīng)文科綜合高考命題熱點切入的特點。多作題,多創(chuàng)制原創(chuàng)試題,進一步提高自己的命題能力和周密思維能力及知識遷移能力,以便有針對性地指導(dǎo)學(xué)生的答題技巧。
4、每周增加文科綜合測試,放在周六下午進行,定時交卷,及時批改,通過考試帶練動復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的答題技巧和規(guī)范試卷的習(xí)慣,以便讓學(xué)生早點適應(yīng)高考試題!鞍哑綍r練習(xí)當高考”,認真訓(xùn)練;“把高考當平時”,輕松應(yīng)考。
5、每天在早讀和晚讀時巡班,引導(dǎo)、帶動學(xué)生復(fù)習(xí)歷史。
6、注意加強對“培優(yōu)補差”生的輔導(dǎo)力度,爭取多談話及時了解動向,單獨準備套題,讓他們限時交上來,更準確地采取有針對性地個別輔導(dǎo)措施。
7、高考中整體難度呈降低趨勢,所以我們的練習(xí)應(yīng)降低難度,增加新穎度,樹立學(xué)生高考前的信心。
反思高三歷史教學(xué),還有其它很多不足,工作還有不到位的地方,取得的成績很有限。為了我們的學(xué)生,為了我們的學(xué)校名聲,也為了我們教師自身更好的發(fā)展,我們將更加努力,把工作做得更細更實,“將落實進行到底”。敬請領(lǐng)導(dǎo)、同行對于我們所沒有想到的工作上、方法上的不足和粗陋之處積極給予點撥和指導(dǎo),我們將不勝感激。
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