控輟保學(xué)自查報告15篇（熱門）
在當(dāng)下這個社會中，報告的適用范圍越來越廣泛，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的控輟保學(xué)自查報告，歡迎大家分享。
控輟保學(xué)自查報告1
我校為了進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，為實(shí)現(xiàn)我校“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)——“不讓一個孩子失學(xué)”，我校全體師生扎實(shí)、有效地開展了“控輟保學(xué)”工作，現(xiàn)作如下自查報告：
一、學(xué)校基本情況
我�，F(xiàn)有在校生901人，其中男生457人，女生442人，本學(xué)期沒有輟學(xué)學(xué)生，圓滿完成了控輟保學(xué)任務(wù)，輟學(xué)率為0％。
二、工作回顧
我校的控輟保學(xué)工作，根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，鞏固提高普九成績，采取了扎實(shí)有效的措施，取得了顯著的成績。
三、主要措施
1.加控輟保學(xué)宣傳。當(dāng)前，隨著義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的實(shí)施和完善，家庭經(jīng)濟(jì)困難已不再是造成學(xué)生輟學(xué)的'主要原因，學(xué)生主要因厭學(xué)、家庭原因而導(dǎo)致輟學(xué)。學(xué)校切實(shí)強(qiáng)化措施，加宣傳和思想教育，利用美篇、家長微信群、廣播等進(jìn)行《教育法》《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的宣傳，營造適齡兒童少年依法接受九年義務(wù)教育的氛圍。
2.開展控輟保學(xué)月活動。學(xué)校將每年3月和9月定為控輟保學(xué)活動月，學(xué)校全面調(diào)動廣教職工以及家長的積極性，改善辦學(xué)條件，提高教育質(zhì)量。加扶助學(xué)力度，相互協(xié)作，齊抓共管，確保學(xué)生“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”，防止在校學(xué)生流失，提高義務(wù)教育鞏固率。建立完善學(xué)籍檔案，規(guī)范學(xué)籍管理，學(xué)生變動嚴(yán)格履行變動手續(xù)，對變動情況做到數(shù)字準(zhǔn)確、去向清楚、手續(xù)完備。
3.開展入戶走。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師深入到村發(fā)動學(xué)生返校、動員未返校學(xué)生返校就讀，并做好會議、動員、家等相關(guān)記錄。落實(shí)流失學(xué)生登架理制度，建立流失學(xué)生登記表。學(xué)校實(shí)行學(xué)生到校日報告制度，班主任如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未按時到校，要及時向?qū)W校報告；并及時將流失生名單、流失原因、家長、家庭地址及去向向鄉(xiāng)政府、村和教育局報告，做到知名、知人、知情。只要有一名學(xué)生輟學(xué)或疑似輟學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師負(fù)責(zé)采取措施動員返校。做到“輟學(xué)或疑似輟學(xué)認(rèn)定、學(xué)校報告、走動員、依法強(qiáng)制”，確保學(xué)生按時入學(xué)。
4．提高教育教學(xué)質(zhì)量，注重內(nèi)涵，避免因?qū)W習(xí)困難或厭學(xué)而輟學(xué)。
�。�1）學(xué)校牢固樹立全面的教育質(zhì)量觀，規(guī)范辦學(xué)行為，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，深化課堂教學(xué)，開齊開足開好國家規(guī)定的課程，發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織作用，積極開展文體活動和社會實(shí)踐活動，豐富校園文化生活，創(chuàng)設(shè)能夠引導(dǎo)不同層面的學(xué)生主動參與的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)方法和手段，改進(jìn)教育教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮學(xué)生的長處與挖掘潛能，因材施教。重視義務(wù)教育師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師耐心細(xì)致、體貼入微做好個別學(xué)習(xí)有差距、思想有問題、行為有失范、家庭有困難學(xué)生的感化、轉(zhuǎn)化工作，實(shí)現(xiàn)依法治輟和以德治輟有機(jī)結(jié)合，不斷增強(qiáng)學(xué)校和教師的感召力、吸引力；對因漠視、冷落、嘲諷等導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的教師嚴(yán)肅處理。教師要有針對性的進(jìn)行心理輔導(dǎo)，多關(guān)心、助、鼓勵后進(jìn)生、輟返生、易輟生等學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長，努力消除因厭學(xué)而輟學(xué)的現(xiàn)象。
�。�2）建立健全學(xué)習(xí)困難學(xué)生扶制度。因地因校制宜，把對學(xué)習(xí)困難學(xué)生、思想心理有問題學(xué)生的扶轉(zhuǎn)化作為控輟保學(xué)的重點(diǎn)任務(wù)，建立健全學(xué)習(xí)扶轉(zhuǎn)化制度，著力消除學(xué)習(xí)困難或厭學(xué)而輟學(xué)的現(xiàn)象。按照因材施教的原則，針對學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法、家庭情況和思想心理狀況，加扶力度，不斷提升學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心、有效性和獲得感。
5.落實(shí)資助制度。認(rèn)真落實(shí)僻（殘疾）學(xué)生扶資助政策，建立有效的助學(xué)機(jī)制，認(rèn)真開展“一一”等多種形式的扶活動。全面貫徹落實(shí)義務(wù)教育階段僻（殘疾）學(xué)生資助等有關(guān)政策，助僻（殘疾）學(xué)生完成學(xué)業(yè)，保證僻家庭學(xué)生不因僻輟學(xué)。加對僻（殘疾）學(xué)生的扶力度，為僻（殘疾）學(xué)生和孤兒解決實(shí)際困難，確保學(xué)生全部入學(xué)；營造良好教育教學(xué)環(huán)境，做到不讓學(xué)生因僻而輟學(xué)。
6.高度重視留守兒童義務(wù)教育工作。對學(xué)區(qū)農(nóng)村留守兒童進(jìn)行全面調(diào)查摸排，完成對留守兒童數(shù)量、比例、構(gòu)成、分布、特點(diǎn)及家庭狀況等基本情況的核查。建立健全留守兒童檔案，加強(qiáng)聯(lián)系制度，建立關(guān)愛和服務(wù)體系，提高留守兒童關(guān)愛水平。
在今后的工作中，我校還會加力度控輟保學(xué)，力爭讓學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，不斷提高我校教育教學(xué)水平，為普及九年義務(wù)教育做出不懈的努力。
控輟保學(xué)自查報告2
為了切實(shí)保障《義務(wù)教育法》的實(shí)施，依法保障所有適齡兒童、少年接受義務(wù)教育，公平享受教育的機(jī)會和權(quán)力，進(jìn)一步提高我校及轄區(qū)的`義務(wù)教育的普及程度和教育質(zhì)量，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神，對本校及轄區(qū)學(xué)生輟學(xué)情況進(jìn)行了摸底自查，具體情況匯報如下：
一、基本情況
金峪鎮(zhèn)轄區(qū)適齡兒童數(shù)：7歲70人，8歲59人；9歲50人，10歲57人，11歲90人，12歲82人；女童分別為33、31人。7至12周歲兒童入學(xué)率為100℅。在本學(xué)區(qū)小學(xué)就學(xué)的學(xué)生數(shù)為405人，上學(xué)年畢業(yè)129名兒童，本學(xué)年新招70名學(xué)生，有15名學(xué)生轉(zhuǎn)出到外校，同時有1名同學(xué)轉(zhuǎn)入本校。
二、自查工作情況
我校根據(jù)渭政教督【20xx年】2號文件制定控輟保學(xué)工作方案，成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，馬上召開小學(xué)校長會，迅速在轄區(qū)中小學(xué)展開自查工作。在自查工作中，要求各校將控輟保學(xué)“五種制度”裝框上墻，采取一切辦法確保每一位適齡兒童有學(xué)上，抽調(diào)專人做好義務(wù)教育檔的續(xù)建，做到表冊一致。
三、自查結(jié)果
通過自查發(fā)現(xiàn)，目前中小學(xué)生擇校情況相當(dāng)嚴(yán)重，一部分學(xué)生進(jìn)縣城就讀或上私立學(xué)�，F(xiàn)象比較普遍。經(jīng)過自查還發(fā)現(xiàn)，各校對控輟保學(xué)資料積累較少，檔案續(xù)建工作做得不夠。
四、整改措施
我校迅速成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，由一名領(lǐng)導(dǎo)牽頭，動員全校教師開展控輟保學(xué)活動，并對貧困學(xué)生給予經(jīng)濟(jì)上、物質(zhì)上的支持與幫助，班主任走村入戶進(jìn)行動員，確保所有適齡兒童完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。
金峪鎮(zhèn)中心小學(xué)20xx年3月6日
金峪鎮(zhèn)中心小學(xué)
關(guān)于控輟保學(xué)情況自查報告
二○一二年九月
控輟保學(xué)自查報告3
xx縣教體局切實(shí)搞好教育系統(tǒng)交通安全工作，加強(qiáng)師生員工道路交通安全宣傳教育，增強(qiáng)師生交通安全意識，為xx縣交通文明程度全面提升做出了貢獻(xiàn)�，F(xiàn)將學(xué)校交通安全工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)交通安全工作的領(lǐng)導(dǎo)
教體局和各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視交通安全工作，在年初下達(dá)的《xx年教育系統(tǒng)學(xué)校安全工作實(shí)施意見》中，明確教育系統(tǒng)交通安全工作內(nèi)容和學(xué)校的任務(wù)，要求把維護(hù)交通安全、加強(qiáng)交通安全工作擺上重要議事日程。
健全創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)“一把手”是建設(shè)“平安校園”第一責(zé)任人的制度。發(fā)揮創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，定期召開工作例會，研究部署交通安全工作，督促各級教育行政部門開展交通安全工作，指導(dǎo)學(xué)校開展交通安全工作。
4月18日，教體局召開了學(xué)校安全工作會議，教體局局長在會上特別強(qiáng)調(diào)要抓好教育系統(tǒng)交通安全工作，并要求把交通安全作為學(xué)校安全工作的重點(diǎn)內(nèi)容之一。
二、加強(qiáng)交通安全整治督查
認(rèn)真落實(shí)公安部“八條措施”和教育部“六項(xiàng)措施”，在全縣教育系統(tǒng)大力宣傳交通安全知識，聯(lián)合有關(guān)部門不斷加強(qiáng)校園周邊交通秩序的綜合治理。聯(lián)合交警等部門進(jìn)一步完善學(xué)校周邊道路的交通標(biāo)志和交通安全設(shè)施，堅(jiān)決取締在中小學(xué)校門附近道路上違章停車、擺攤設(shè)點(diǎn)以及其他障礙學(xué)生上下學(xué)的違章占道行為，改善校園“綠色通道”交通環(huán)境�？h二高、縣三中、汝寧鎮(zhèn)三小等學(xué)校加強(qiáng)共建合作，積極聯(lián)系民警在上下學(xué)前后半個小時內(nèi)，在校門附近維持交通秩序、指揮疏導(dǎo)交通，確保學(xué)生放學(xué)出校園的安全。
做好中小學(xué)幼兒園學(xué)生接送車的安全管理工作，開展全縣學(xué)校校車登記檢查工作，加強(qiáng)了校車的管理和監(jiān)督，確保中小學(xué)幼兒園學(xué)生接送車的安全。
今年9月，我局抽調(diào)一批人員深入學(xué)校開展學(xué)期初工作情況檢查，重點(diǎn)檢查了校園安全特別是交通安全情況，對檢查中所發(fā)現(xiàn)的有關(guān)交通安全問題，要求立即采取措施進(jìn)行整改，消除隱患。
三、強(qiáng)化交通安全宣傳教育
堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會三位一體，建立“三結(jié)合”的交通安全教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校、家庭、社會三者同步聯(lián)動，形成合力，共同實(shí)施“保護(hù)生命、平安出行”交通安全宣傳教育工程，使交通安全教育取得更好的成效。
1、發(fā)揮學(xué)校主陣地作用。一是多數(shù)學(xué)校建立了交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，形成校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)、年級等不同層面的管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校交通安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，形成校內(nèi)立體教育網(wǎng)絡(luò)。二是加大宣傳教育力度，通過電影、錄像、校園網(wǎng)、校園廣播、黑板報、圖片展等媒介大力宣傳交通安全法規(guī)和知識，開展交通安全警示教育，教育學(xué)生掌握基本的交通安全知識。三是發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，在思想政治等課程教學(xué)中，采用適合學(xué)生生理和心理特點(diǎn)的教學(xué)方法，通過課前實(shí)地考察、調(diào)查和課內(nèi)討論、交流、演講、知識競賽等形式，加強(qiáng)交通法規(guī)、交通安全教育，強(qiáng)化學(xué)生的交通安全意念。四是利用交通安全宣傳日等宣傳交通安全知識，協(xié)助民警指揮交通，維護(hù)交通秩序，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，推動學(xué)生在社會實(shí)踐中自我認(rèn)識、自我體驗(yàn)、自我感悟、自我教育，提高交通安全教育的實(shí)效。
2、引導(dǎo)家長開展交通安全教育。通過家長會、專題講座、匯報課、座談會、告家長書等形式，向家長宣傳交通安全法規(guī)知識;根據(jù)社會上發(fā)生的交通事故，向家長及時宣講交通法規(guī)和學(xué)校的要求，提醒家長督促和教育子女注意安全�？h三中在舉辦交通安全知識圖片展時，主動邀請學(xué)生家長到校參觀，讓家長和學(xué)生一起接受交通安全教育�？h一中廣泛發(fā)動學(xué)生向家長、鄰里進(jìn)行交通安全常識講座，把《交通安全教育知識競賽試卷》帶回家中，讓家長也試著答題，學(xué)生負(fù)責(zé)講解，使交通安全教育成為家庭教育中的重要內(nèi)容。
3、聯(lián)合交警等部門開展交通安全教育。聘請班主任、交通民警擔(dān)任學(xué)校交通安全教育輔導(dǎo)員，定期為學(xué)生講授交通安全常識，并形成制度。配合公安、交通等部門深化交通安全宣傳“五進(jìn)”(進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭)活動，主動邀請交警進(jìn)校園開展以“關(guān)愛生命、安全出行”為主題的交通安全宣傳活動。汝寧鎮(zhèn)三小利用安全教育日時機(jī)，主動邀請xx縣交警大隊(duì)民警進(jìn)校園開展以“關(guān)愛生命、安全出行”為主題的'交通安全模擬現(xiàn)場教育活動，增強(qiáng)小學(xué)生的交通安全意識。
雖然我們在交通安全工作中做出一定的成績，但于上級的要求還有一定的差距，我們將在新的一年里努力工作，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校交通安全的各項(xiàng)措施，杜絕各類學(xué)校交通安全事故的發(fā)生。
控輟保學(xué)自查報告4
為了切實(shí)執(zhí)行《義務(wù)教育法》和《陜西省實(shí)施〈義務(wù)教育法〉方法》，依法保障全部適齡兒童接受義務(wù)教育，公允享有受教育的權(quán)利和機(jī)會，我校嚴(yán)格執(zhí)行《華縣中小學(xué)生輟學(xué)報告制度》。本學(xué)年我校始終接著堅(jiān)持“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)”的'原則，動員和組織社會、家庭、學(xué)校等各方面力氣共同參加，嚴(yán)防死守，齊抓共管，在原有控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上，支配專人對開學(xué)報到狀況又進(jìn)行了一次詳查，逐班進(jìn)行。經(jīng)過艱苦努力，收到了肯定的成效�，F(xiàn)將本年度開展控輟保學(xué)工作的狀況報告如下：
自查狀況如下：
基本狀況：
我校有40個教學(xué)班，全校學(xué)年初學(xué)生數(shù)為2446人，現(xiàn)有學(xué)生2466人，本學(xué)期全�？�?cè)藬?shù)增加了23人，有3名學(xué)生轉(zhuǎn)出。我學(xué)區(qū)現(xiàn)有適齡兒童（7—12歲）830人，其中女391人，已全部入學(xué)就讀，入學(xué)率100%,無輟學(xué)學(xué)生。 工作狀況：我校狀況特別，外學(xué)區(qū)學(xué)生較多，每學(xué)期開學(xué)我們都將本學(xué)期學(xué)生花名冊與上學(xué)期比照，遇有沒來報到者，都要多方調(diào)查以確認(rèn)去向，始終把控輟保學(xué)作為學(xué)校教育工作的“重中之重”來抓。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增加責(zé)任；明確目標(biāo)，理清思路；細(xì)心組織，全員參加；齊抓共管，相互協(xié)作，努力把輟學(xué)率限制在0以內(nèi)。
自查結(jié)果：
經(jīng)與上學(xué)期期末在校學(xué)生比照，由班主任進(jìn)行調(diào)查，均已將學(xué)生狀況了解清晰，無一人輟學(xué)。 今后我校還要接著嚴(yán)格執(zhí)行《華縣中小學(xué)生輟學(xué)報告制度》，做好以下幾方面工作，確保全部適齡兒童都能依法接受義務(wù)教育。
一、把好一年級新生入學(xué)關(guān)，將本學(xué)區(qū)適齡兒童的狀況了解清晰，有多少人在本校就讀，有多少人在外校就讀，使每個適齡兒童的上學(xué)問題落到實(shí)處。
二、對于學(xué)期中途轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生具體登記轉(zhuǎn)學(xué)緣由及去向，并剛好與轉(zhuǎn)入學(xué)校聯(lián)系，確保該生正常就讀。
三、嚴(yán)格學(xué)生的考勤，嚴(yán)格執(zhí)行《xxx小學(xué)學(xué)生考勤制度》，一周以上必需報教務(wù)處備案。
控輟保學(xué)自查報告5
一、基本狀況
我�，F(xiàn)有在校生158人，七年級43人，八年級58人，九年級57人，其中女生74人，男生84人，20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期輟學(xué)0人，輟學(xué)率0%。
二、工作回顧
我校的控輟保學(xué)工作，依據(jù)市、縣有關(guān)文件精神，并結(jié)合我校的實(shí)際狀況，全面推動素養(yǎng)教育，鞏固提高普九成果，實(shí)行了扎實(shí)有效的措施，取得了顯著的成果，輟學(xué)率為0%。
三、主要措施
隨著辦學(xué)條件明顯改善，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。特殊是現(xiàn)在各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把它納入主要日程，放在突出的位置上，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)形成了“黨以重教為先、政以興教為本”的社會風(fēng)尚。在看到成果的同時，我們也要正視存在的問題，過去的幾年，由于多方面的緣由，輟學(xué)的現(xiàn)象時有發(fā)生，并呈上升趨勢，是一個老大難的問題。為了仔細(xì)妥當(dāng)解決這個問題，根據(jù)上級要求，我們首先搞調(diào)查探討，摸清狀況，做到了心中有數(shù)。
一樣認(rèn)為：輟學(xué)生過多必定會影響教育質(zhì)量的提高，制約教育事業(yè)的發(fā)展，必定會動搖人民群眾對教育的依靠，導(dǎo)致更多的學(xué)生輟學(xué)，從長遠(yuǎn)看也會影響全鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展。為此，我們把鞏固“普九”成果作為教育工作的重中之重，在調(diào)查探討的基礎(chǔ)上，確定了當(dāng)前和今后一個時期輟學(xué)工作的思路，這就是：政府加大投入，提高辦學(xué)規(guī)模和效益，滿意人民群眾對教育的需求；學(xué)校加強(qiáng)管理，提高教學(xué)質(zhì)量和水平，樹立一切為了學(xué)生的思想；依法控輟，以防為主，加大宣揚(yáng)力度；全社會關(guān)切支持教育事業(yè)，廣泛開展扶貧助學(xué)活動，讓每一孩子都讀完九年，全鄉(xiāng)上下緊密協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，實(shí)行綜合治理，切實(shí)保障學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。 在控輟工作中，我們加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行了以下幾項(xiàng)措施：
�。ㄒ唬┙⒔M織
成立了以校長為成員的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時，學(xué)校成立了相應(yīng)的組織，進(jìn)一步完善了“各負(fù)其責(zé)、分級管理”的領(lǐng)導(dǎo)體制。確定了控輟目標(biāo)責(zé)任制，學(xué)校與班主任老師分別簽訂了控輟保學(xué)責(zé)任書，使控輟保學(xué)目標(biāo)明確，責(zé)任落實(shí)，建立了控輟保學(xué)督導(dǎo)評估機(jī)制，由校領(lǐng)導(dǎo)小組對控輟保學(xué)工作進(jìn)行督導(dǎo)與評估，并把評估結(jié)果納入政績考核之中。
�。ǘ┘哟笠婪ǹ剌z力度
學(xué)校大力加強(qiáng)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》的宣揚(yáng)，為控輟保學(xué)工作營造良好的社會氛圍。
�。ㄈ┟鞔_管理控輟的責(zé)任
1、根據(jù)上級要求，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，以班為單位統(tǒng)一學(xué)籍，統(tǒng)一學(xué)生學(xué)籍卡，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)。
2、實(shí)行不同措施抓好“學(xué)困生”、“偏差生”、“貧困生”的控輟工作，主動發(fā)揮廣闊老師控輟保學(xué)工作主力軍的作用，開展幫教對子、手拉手、家庭走訪、心理輔導(dǎo)等助學(xué)活動，提高學(xué)生的自信念，使一部分學(xué)生重新走進(jìn)課堂。
3、接著建立完善有關(guān)的規(guī)章制度，明確控輟保學(xué)的責(zé)任和獎懲，做到責(zé)有攸歸，責(zé)無旁貸。
�。�1）為把控輟保學(xué)這項(xiàng)長期性、艱難性、動態(tài)性的工作切實(shí)抓好落實(shí)，學(xué)校先后制定出臺了一系列與之相關(guān)的規(guī)章制度和實(shí)施方案：
�、賵蟾嬷贫取！秾W(xué)校輟學(xué)月報表》。
�、诩以L登記制度。
�、邸都议L通知書》制度。
�、軐W(xué)籍管理制度。
�、蓊I(lǐng)導(dǎo)包年級、老師包班制度等。
以上各項(xiàng)制度便于隨時駕馭學(xué)生動態(tài)，對生源的去向了如指掌，為剛好發(fā)覺剛好做好輟學(xué)學(xué)生和家長的工作，供應(yīng)精確信息，防止出現(xiàn)管理上的空區(qū)。未雨而綢繆，防患于未然。
�。�2）將控輟保學(xué)工作納入對領(lǐng)導(dǎo)老師的考核中，并作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。與年終的評優(yōu)、晉級、獎金等掛鉤，獎優(yōu)罰劣。結(jié)合開展“無輟學(xué)班”、“控輟先進(jìn)老師”活動，對表現(xiàn)好與差的班級的.包班領(lǐng)導(dǎo)、老師、班主任及剛好賜予表彰、宣揚(yáng)典型閱歷或指責(zé)、總結(jié)閱歷教訓(xùn)、分清良莠。
（四）深化課改控輟空間
以新課程改革為契機(jī)，大力加強(qiáng)老師職業(yè)道德與職業(yè)技能教育，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，體現(xiàn)“以人為本”的教育教學(xué)理念，提倡“師愛，無私的愛”，老師要以博大的愛去感染和熏陶學(xué)生，讓學(xué)生充分感受到在學(xué)校的暖和與關(guān)愛。
�。ㄎ澹┰黾臃鲐毧剌z范圍
1、加強(qiáng)了學(xué)校收費(fèi)管理，切實(shí)減輕貧困家庭的負(fù)擔(dān)。
2、領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)同志到部分貧困學(xué)生家中現(xiàn)場辦公，當(dāng)場解決貧困生就學(xué)問題。
回顧我�？剌z保學(xué)的工作，我們雖然實(shí)行了有效的措施，取得了肯定的成果，但我校將來的控輟保學(xué)狀況仍舊嚴(yán)峻，仍舊充溢著巨大的挑戰(zhàn)。
在今后的工作中，我校還會加大力度控輟保學(xué)，力爭讓學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)的好，不斷提高我校的教育教學(xué)水平，為我校的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出不懈的努力，為普及九年義務(wù)教育做出不懈的努力，使我鄉(xiāng)的控輟保學(xué)工作再上新臺階。
控輟保學(xué)自查報告6
為貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，消除學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，確保義務(wù)教育階段適齡兒童少年完成學(xué)業(yè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)我校義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作�，F(xiàn)就我校開展控輟保學(xué)工作的情況報告如下：
一、基本情況：
我�，F(xiàn)有6個教學(xué)班，共有學(xué)生109人（轉(zhuǎn)出8人，轉(zhuǎn)入7人）。一年級16人；二年級11人；三年級18人；四年級18人；五年級21人；六年級24人。
二、主要工作措施和效果
1、成立了以校長為組長的控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)落實(shí)《學(xué)籍管理辦法》，把每位成員的工作態(tài)度及工作表現(xiàn)、工作成績均與每學(xué)年一次的教師考核相聯(lián)系。
2、實(shí)行“三包”，進(jìn)行全員管理。我校成立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立“校長包全校，主任包班級，教師包學(xué)生”的三級網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，形成層層有人抓，重點(diǎn)生有人管的全員管理模式。
3、強(qiáng)化措施，實(shí)行全方位管理。為提高我校學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，我校主要強(qiáng)化以下幾個方面的工作：
�。�1）、認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計劃，做開足開齊了課程，把“興趣”還給學(xué)生。
�。�2）、教學(xué)中做到因材施教。以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，以多媒體、電子白板為載體實(shí)施教學(xué)，進(jìn)行分類指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的'興趣。
�。�3）、嚴(yán)格按“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求，要求師減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
�。�4）、學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生情況，對學(xué)困生進(jìn)行“心理健康”教育，打破輟學(xué)念頭對貧困生給予幫助。讓他們感到學(xué)校的溫暖。
�。�5）、加強(qiáng)安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。我校定期排安全隱患，及時排除不安全因素，確保學(xué)生的生命安全，讓學(xué)生在校安全地度過每一天。
�。�6）、嚴(yán)格要求教師不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生，保證學(xué)生的身心健康。
4、建章立制，實(shí)行全員管理�？剌z保學(xué)工作必須天講，天天抓，只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率，我校采取了如下做法：
�。�1）、按制度，嚴(yán)落實(shí)，提高鞏固率。一是本著“主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，堅(jiān)決給予查處，嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。二是在過程管理中，嚴(yán)格按計劃實(shí)施，按制度落實(shí)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)常抓不懈，教導(dǎo)處對全校學(xué)生了如指掌，心中有數(shù)。每個教師對重點(diǎn)生家訪，以此加大過程管理力度，提高我校在校學(xué)生的鞏固率。
（2）、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)把學(xué)生流動關(guān)。一是教導(dǎo)處建立起電子學(xué)籍管理制度，有比較科學(xué)、規(guī)范、詳?shù)膶W(xué)生學(xué)籍、學(xué)生名冊檔案資料，對學(xué)生的正常流動和輟學(xué)實(shí)行動態(tài)管理。二是嚴(yán)把休、轉(zhuǎn)、入手續(xù)關(guān)。即使學(xué)生沒有及時辦理，學(xué)校會同班主任一道督促辦理有關(guān)轉(zhuǎn)入學(xué)、轉(zhuǎn)出手續(xù)。總之，我校在控輟保學(xué)工作中雖然采取了一系列措施，做了大量的工作，使學(xué)生留得住，學(xué)得進(jìn)，取得了一定的成效。入學(xué)率、普及率、鞏固率均達(dá)到了100%，輟學(xué)率為0%。今后還需要加大工作力度，改善辦學(xué)條件，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)保學(xué)工作做得更好。
控輟保學(xué)自查報告7
我校為了進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，為實(shí)現(xiàn)我�！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)――“不讓一個孩子失學(xué)”，我校全體師生扎實(shí)、有效地開展了“控輟保學(xué)”工作，現(xiàn)作如下自查報告：
一、學(xué)校基本情況
我�，F(xiàn)有在校生901人，其中男生457人，女生442人，本學(xué)期沒有輟學(xué)學(xué)生，圓滿完成了控輟保學(xué)任務(wù)，輟學(xué)率為0％。
二、工作回顧
我校的控輟保學(xué)工作，根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，鞏固提高普九成績，采取了扎實(shí)有效的措施，取得了顯著的成績。
三、主要措施
1、加大控輟保學(xué)宣傳。當(dāng)前，隨著義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的實(shí)施和完善，家庭經(jīng)濟(jì)困難已不再是造成學(xué)生輟學(xué)的主要原因，學(xué)生主要因厭學(xué)、家庭原因而導(dǎo)致輟學(xué)。學(xué)校切實(shí)強(qiáng)化措施，加大宣傳和思想教育，利用美篇、家長微信群、廣播等進(jìn)行《教育法》《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的宣傳，營造適齡兒童少年依法接受九年義務(wù)教育的氛圍。
2、開展控輟保學(xué)月活動。學(xué)校將每年3月和9月定為控輟保學(xué)活動月，學(xué)校全面調(diào)動廣大教職工以及家長的.積極性，改善辦學(xué)條件，提高教育質(zhì)量。加大幫扶助學(xué)力度，相互協(xié)作，齊抓共管，確保學(xué)生“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”，防止在校學(xué)生流失，提高義務(wù)教育鞏固率。建立完善學(xué)籍檔案，規(guī)范學(xué)籍管理，學(xué)生變動嚴(yán)格履行變動手續(xù)，對變動情況做到數(shù)字準(zhǔn)確、去向清楚、手續(xù)完備。
3、開展入戶走訪。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師深入到村發(fā)動學(xué)生返校、動員未返校學(xué)生返校就讀，并做好會議、動員、家訪等相關(guān)記錄。落實(shí)流失學(xué)生登記管理制度，建立流失學(xué)生登記表。學(xué)校實(shí)行學(xué)生到校日報告制度，班主任如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未按時到校，要及時向?qū)W校報告；并及時將流失生名單、流失原因、家長、家庭地址及去向向鄉(xiāng)政府、村委和教育局報告，做到知名、知人、知情。只要有一名學(xué)生輟學(xué)或疑似輟學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師負(fù)責(zé)采取措施動員返校。做到“輟學(xué)或疑似輟學(xué)認(rèn)定、學(xué)校報告、走訪動員、依法強(qiáng)制”，確保學(xué)生按時入學(xué)。
4、提高教育教學(xué)質(zhì)量，注重內(nèi)涵，避免因?qū)W習(xí)困難或厭學(xué)而輟學(xué)。
�。�1）學(xué)校牢固樹立全面的教育質(zhì)量觀，規(guī)范辦學(xué)行為，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，深化課堂教學(xué)改革，開齊開足開好國家規(guī)定的課程，發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織作用，積極開展文體活動和社會實(shí)踐活動，豐富校園文化生活，創(chuàng)設(shè)能夠引導(dǎo)不同層面的學(xué)生主動參與的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)方法和手段，改進(jìn)教育教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮學(xué)生的長處與挖掘潛能，因材施教。重視義務(wù)教育師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師耐心細(xì)致、體貼入微做好個別學(xué)習(xí)有差距、思想有問題、行為有失范、家庭有困難學(xué)生的感化、轉(zhuǎn)化工作，實(shí)現(xiàn)依法治輟和以德治輟有機(jī)結(jié)合，不斷增強(qiáng)學(xué)校和教師的感召力、吸引力；對因漠視、冷落、嘲諷等導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的教師嚴(yán)肅處理。教師要有針對性的進(jìn)行心理輔導(dǎo)，多關(guān)心、幫助、鼓勵后進(jìn)生、輟返生、易輟生等學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長，努力消除因厭學(xué)而輟學(xué)的現(xiàn)象。
（2）建立健全學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶制度。因地因校制宜，把對學(xué)習(xí)困難學(xué)生、思想心理有問題學(xué)生的幫扶轉(zhuǎn)化作為控輟保學(xué)的重點(diǎn)任務(wù)，建立健全學(xué)習(xí)幫扶轉(zhuǎn)化制度，著力消除學(xué)習(xí)困難或厭學(xué)而輟學(xué)的現(xiàn)象。按照因材施教的原則，針對學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法、家庭情況和思想心理狀況，加大幫扶力度，不斷提升學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心、有效性和獲得感。
5、落實(shí)資助制度。認(rèn)真落實(shí)貧困（殘疾）學(xué)生幫扶資助政策，建立有效的助學(xué)機(jī)制，認(rèn)真開展“一幫一”等多種形式的幫扶活動。全面貫徹落實(shí)義務(wù)教育階段貧困（殘疾）學(xué)生資助等有關(guān)政策，幫助貧困（殘疾）學(xué)生完成學(xué)業(yè)，保證貧困家庭學(xué)生不因貧困輟學(xué)。加大對貧困（殘疾）學(xué)生的幫扶力度，為貧困（殘疾）學(xué)生和孤兒解決實(shí)際困難，確保學(xué)生全部入學(xué)；營造良好教育教學(xué)環(huán)境，做到不讓學(xué)生因貧困而輟學(xué)。
6、高度重視留守兒童義務(wù)教育工作。對學(xué)區(qū)農(nóng)村留守兒童進(jìn)行全面調(diào)查摸排，完成對留守兒童數(shù)量、比例、構(gòu)成、分布、特點(diǎn)及家庭狀況等基本情況的核查。建立健全留守兒童檔案，加強(qiáng)聯(lián)系制度，建立關(guān)愛和服務(wù)體系，提高留守兒童關(guān)愛水平。
在今后的工作中，我校還會加大力度控輟保學(xué)，力爭讓學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，不斷提高我校教育教學(xué)水平，為普及九年義務(wù)教育做出不懈的努力。
控輟保學(xué)自查報告8
為了全面貫徹、仔細(xì)落實(shí)國家新頒布的《義務(wù)教育法》和省、市、區(qū)各級教育主管部門的有關(guān)控輟保學(xué)的文件和會議精神，依法實(shí)施九年義務(wù)教育，保障適齡少年接受義務(wù)教育，鞏固和發(fā)展上學(xué)年“普九”成果，全面推動素養(yǎng)教育，切實(shí)做好控輟保學(xué)工作，本學(xué)年我校始終接著堅(jiān)持“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)”的原則，動員和組織社會、家庭、學(xué)校等各方面力氣共同參加，嚴(yán)防死守，齊抓共管，經(jīng)過艱苦努力，收到了肯定的成效。現(xiàn)就我們xx區(qū)xx學(xué)校中學(xué)部，本年度開展控輟保學(xué)工作的狀況報告如下：
一、基本狀況：
我校位于xx新區(qū)西南部，地處錦州市xx區(qū)與xx區(qū)之間�，F(xiàn)校址建于1986年，總占地面積約20000平方米，建筑面積約1700平方米。其前身為凌海市QN鄉(xiāng)初級中學(xué)，20xx年3月隨著機(jī)構(gòu)改革，中小學(xué)合并成立xx學(xué)校至今。20xx年以前的幾年里本校學(xué)生厭學(xué)、外寄、輟學(xué)現(xiàn)象較為嚴(yán)峻，20xx年曾被列為省級控輟保學(xué)監(jiān)測點(diǎn)校。同年6月，接受了遼寧省教育督導(dǎo)團(tuán)的控輟檢查，輟學(xué)率為3.85%，達(dá)到了規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，順當(dāng)通過檢查驗(yàn)收。20xx年被降列為市級控輟保學(xué)監(jiān)測點(diǎn)校，20xx年7月，接受了錦州市教育督導(dǎo)團(tuán)的控輟檢查，輟學(xué)率為2.79%，達(dá)標(biāo)過關(guān)。20xx年5月，又接受了錦州市和遼寧省教育督導(dǎo)團(tuán)的控輟檢查，輟學(xué)率為1.84%，達(dá)標(biāo)過關(guān)。
本學(xué)年度（20xx.9－20x.x3），我校有教職工32人，9個教學(xué)班，全校學(xué)年初在生為366人，現(xiàn)有354人，削減12人。其中轉(zhuǎn)出外寄1人、分流中職9人、輟學(xué)2人，年輟學(xué)率為0.55%。詳細(xì)狀況為：
1、七年級3個班，小學(xué)入學(xué)121人，現(xiàn)有121人，無人輟學(xué)。
2、八年級3個班，學(xué)年初在校生123人，現(xiàn)有120人。外寄1人、輟學(xué)2人，輟學(xué)率1.63%。
3、九年級3個班，學(xué)年初在校生122人，現(xiàn)有113人。分流中職9人，無人輟學(xué)。
二、主要工作措施及效果：
鑒于以上狀況，為控輟保學(xué)，防止生源流失、學(xué)生輟學(xué)，徹底變更我校的薄弱落后的面貌，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自20xx年初上任以來，就對控輟保學(xué)工作予以了高度的重視，始終把它當(dāng)作了學(xué)校教育工作的“重中之重”來抓。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增加責(zé)任；明確目標(biāo)，理清思路；細(xì)心組織，全員參加；齊抓共管，相互協(xié)作，努力把輟學(xué)率限制在2%以內(nèi)。
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持依法控輟：
進(jìn)一步加強(qiáng)“三法”宣揚(yáng)普及工作力度，努力營造“普九”、“控輟”人人有責(zé)的社會氛圍。
1、在每學(xué)年初的三月和九月“控輟活動月”中，以校團(tuán)委為核心，以學(xué)生會干部為骨干，分15個小組，出動30名學(xué)生干部，利用開學(xué)后的第一個雙休日，深化15個村屯，運(yùn)用一切宣揚(yáng)工具和輿論陣地，通過有線廣播、板報、標(biāo)語、傳單、校會、班會等多種形式，廣泛深化宣揚(yáng)新頒的《義務(wù)教育法》及其實(shí)施細(xì)則、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)。全校師生齊動員、齊參戰(zhàn)，加大增加法律意識的宣揚(yáng)力度。做到宣揚(yáng)到村、到戶、到班、到人。并結(jié)合實(shí)際，宣揚(yáng)依靠科技、學(xué)問發(fā)家致富的典型，使全社會都相識到接受義務(wù)教育是法定的又是好用的，造成一種良好的控輟保學(xué)工作氛圍。
2、從20xx年秋季起先，根據(jù)上級文件的要求，將“三法”（即《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《教育法》）教育課納入政治類課程。每班每學(xué)期4課時，編排在《課程表》內(nèi)。學(xué)校指定了2名思想品德課老師任課，系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行“三法”教育。使學(xué)生相識到“普九”是法律給予的權(quán)利和義務(wù)，增加學(xué)生的法律學(xué)問和自我愛護(hù)意識，依法維護(hù)自身的接受教育的權(quán)利。
�。ǘ﹫�(jiān)持管理控輟：
接著建立并完善有關(guān)的規(guī)章制度，明確控輟保學(xué)的目標(biāo)和責(zé)任，做到責(zé)有攸歸，責(zé)無旁貸。
1、接著建立健全控輟保學(xué)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。本學(xué)年，學(xué)校接著成立了以校長為組長，副校長為副組長，教育主任、總務(wù)主任、團(tuán)委書記、政教干事及各班班主任為組員的，15人學(xué)�？剌z保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)對全校9個班級的控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，明確目標(biāo)及職責(zé)。
2、進(jìn)一步建立完善控輟保學(xué)學(xué)校工作網(wǎng)絡(luò)：校長——各包年級中層領(lǐng)導(dǎo)——9個班的班主任——副班主任與包班老師——各班學(xué)生的家長。各網(wǎng)絡(luò)中的責(zé)任人各司其職，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，相互協(xié)作，扎扎實(shí)實(shí)地作好控輟保學(xué)工作。
3、層層簽訂控輟保學(xué)工作責(zé)任狀。按上面的網(wǎng)絡(luò)層層簽訂責(zé)任狀，實(shí)行控輟工作“雙向目標(biāo)責(zé)任制”。落實(shí)責(zé)任，指標(biāo)到人。并把控輟工作作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績和老師業(yè)績的主要內(nèi)容。對網(wǎng)絡(luò)前四層的責(zé)任人考核年終工作時實(shí)行“一票推翻制”。
4、制定出臺并修改完善了一系列相關(guān)的規(guī)章制度。
�。�1）本學(xué)年伊始，學(xué)�？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)我校實(shí)際修改完善了《20xx—20xx學(xué)年度學(xué)校控輟保學(xué)工作實(shí)施方案》，在全體師生大會上予以公布，用這個綱領(lǐng)性規(guī)章來總體指導(dǎo)我校本學(xué)年的控輟保學(xué)工作。
�。�2）為把控輟保學(xué)這項(xiàng)長期性、艱難性、動態(tài)性的工作切實(shí)抓好落實(shí)，本學(xué)年初學(xué)校又先后建立健全了相關(guān)制度，使該項(xiàng)工作有章可循、有制可管、有度可量。
�、佥z學(xué)報告制度。包括：《班級出席日報表》、《教育處出席日統(tǒng)計表》、《班級學(xué)生出席板》、《學(xué)校輟學(xué)月報表》。
�、诩以L（登記）制度。
�、劭剌z保學(xué)活動月制度。
�、軐W(xué)籍管理制度。
�、菘剌z保學(xué)承包制度。
�、蘅剌z保學(xué)專題會議制度。
⑦控輟保學(xué)責(zé)任書制度。
⑧《家長通知書》制度。
以上各項(xiàng)制度便于隨時駕馭學(xué)生動態(tài)，對生源的去向了如指掌，為剛好發(fā)覺剛好做好輟學(xué)學(xué)生和家長的工作，供應(yīng)精確信息，防止出現(xiàn)管理上的空區(qū)。未雨而綢繆，防患于未然。
5、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)把學(xué)額流淌關(guān)。教育處建立起了用微機(jī)管理的比較科學(xué)、規(guī)范、具體的學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生名冊檔案資料。對學(xué)生的正常流淌和輟學(xué)實(shí)行動態(tài)管理。嚴(yán)把休、轉(zhuǎn)、寄、降手續(xù)關(guān)。要求外寄轉(zhuǎn)出、中職分流的學(xué)生及家長或所在學(xué)校必需開回回執(zhí)證明。
6、每學(xué)期開學(xué)后其次周為家訪動員活動周。學(xué)校將依據(jù)教育處、總務(wù)處供應(yīng)的相關(guān)數(shù)據(jù)，逐班、逐個排查清理結(jié)果，支配班主任或其他老師專人家訪動員，趁熱打鐵，嚴(yán)防、緊追、死保。班主任老師還要依據(jù)《班級出席日報表》狀況剛好匯報學(xué)額流失及家訪動員成果�？剌z重心放在八年級，我們的口號是“看住七年、保住八年、留住九年”。
7、多次例會探討對策，家訪動員嚴(yán)防死保。針對本�？剌z保學(xué)的嚴(yán)峻形勢，學(xué)校班子多次例會探討對策。特殊是每學(xué)期的控輟活動月，都要召開一次由班主任或全體老師參與的控輟保學(xué)專題會議，對控輟保學(xué)工作做出詳細(xì)支配。 要求有關(guān)部門和責(zé)任人做好學(xué)額統(tǒng)計狀況匯總，對輟學(xué)生按其所在村屯、班級分別統(tǒng)計，支配班主任或老師逐個家訪動員，填寫好《家訪登記表》、輟學(xué)生和復(fù)學(xué)生名單。要求每名班主任每學(xué)期家訪都在15人次以上，對個別有反復(fù)的學(xué)生家訪次數(shù)至少要達(dá)到了3次以上。僅上學(xué)期的九月末和本學(xué)期的三月初，全校就下午停課兩節(jié)，每次家訪學(xué)生都達(dá)到30多人、領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)、出動老師20多人、涉及全校9個班、20多個村屯，勝利保學(xué)共10多人。
8、將控輟保學(xué)工作納入對領(lǐng)導(dǎo)老師的考核中，并作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。與年終的評優(yōu)、晉級、獎金等掛鉤，獎優(yōu)罰劣。結(jié)合開展“無輟學(xué)班”、“控輟先進(jìn)老師”評比活動，對表現(xiàn)好與差的班級的包班領(lǐng)導(dǎo)、老師、班主任及剛好賜予表彰、宣揚(yáng)典型閱歷或指責(zé)、總結(jié)閱歷教訓(xùn)、分清良莠。上學(xué)期已評出七年級三個班為“無輟學(xué)班”，LSY、ZLY、WxH等3名同志為“控輟保學(xué)先進(jìn)班主任”，賜予物資嘉獎，用以輻射帶動其他。
（三）堅(jiān)持教改控輟：
1、認(rèn)清嚴(yán)峻形勢，把控輟當(dāng)作教育工作的“重中之重”來抓。幾年來，我校干部和群眾都堅(jiān)固地樹立起“有生則校在，無生則失業(yè)”的觀念，明白了“皮之不存，毛將焉附？”的道理。醒悟地相識到了學(xué)校的命運(yùn)與個人的生存的必定聯(lián)系，都發(fā)自內(nèi)心的決心把這項(xiàng)“重中之重”、“難中之難”的工作做好，倍感肩上責(zé)任之重大，充分相識到了控輟的重要性、緊迫感、使命感。
2、加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，樹立老師眼中無差生的觀念。針對本校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀，結(jié)合控輟保學(xué)工作，學(xué)校班子重點(diǎn)抓了師風(fēng)師德建設(shè)，旨在提高老師的思想素養(yǎng)，重塑老師的良好形象，全面推動素養(yǎng)教育。通過政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動，加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)、老師的培訓(xùn)教育，不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。確立以學(xué)生為本，本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的原則，敬重、關(guān)愛學(xué)生，建立同等、民主、合作的師生關(guān)系。使領(lǐng)導(dǎo)、老師都深刻相識到，學(xué)生只有“親其師”才能“信其道”的道理。大力提倡老師眼中無差生，“獻(xiàn)給學(xué)生都是愛”的觀念。特殊是對四種學(xué)生更應(yīng)給以“特殊的`愛”，讓他們充分體會到“師之愛，校之暖”。“四生”即：“學(xué)困生、單親生、貧困生、偏科生”�！矮I(xiàn)愛心，送暖和”的宗旨是“激活偏科生、專注學(xué)困生、扶助貧困生、關(guān)愛單親生”，不要讓任何一名學(xué)生因你的不當(dāng)或過失而輟學(xué)。嚴(yán)禁老師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，使每一個學(xué)生特殊是學(xué)困生、學(xué)差生都能產(chǎn)生戀校、戀班、戀師、戀學(xué)情結(jié)，增加師生間的親合力。
3、改革和規(guī)范教育教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。根據(jù)國家部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足全部課程，努力改進(jìn)教法，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，面對全體學(xué)生，使每一個學(xué)生都能得到全面或特性發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，不以考試成果排名次、排學(xué)號、排座次；不卑視學(xué)困生、學(xué)差生；不強(qiáng)行或變相要求其退、休、轉(zhuǎn)學(xué)；切實(shí)減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不擅自補(bǔ)課；學(xué)校還提倡老師為學(xué)困生、學(xué)差生學(xué)問補(bǔ)差，在課堂教學(xué)中開展梯次教學(xué)，為他們營造一個相對寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生都有展示自我，發(fā)揮特長的機(jī)會，增加他們的學(xué)習(xí)愛好和自信念。
4、開展豐富多彩的校內(nèi)文化活動，使更多學(xué)生把根留住。本學(xué)年，學(xué)校勝利地組織舉辦了本�！暗谄邔盟囆g(shù)節(jié)”暨全鄉(xiāng)中小學(xué)“慶十一”大型文藝匯演和才藝展示；勝利地舉辦了各班級課間操、籃球、排球、羽毛球踢毽子、跳繩、拔河、“一二九”冬季長跑競賽等體育活動；還舉辦了十一、元旦、五一、五四、七一書法繪畫詩文展覽和演講競賽等；并由學(xué)校團(tuán)委發(fā)出《“開卷有益”讀書倡議》活動，在全校掀起了“讀好書、求真知、做正人”的讀書熱潮。培育了學(xué)生的愛好、愛好，發(fā)揮了學(xué)生的特長，使學(xué)生對校班、師生產(chǎn)生眷戀感，有效地防控了輟學(xué)。
5、利用召開家長座談會的契機(jī)，調(diào)動家長參加控輟保學(xué)。依據(jù)我校和農(nóng)村生活實(shí)際，我們在每個學(xué)期的中旬——期中考試過后，都要利用午后半天時間，召開一次全校規(guī)模的各班家長座談會。上學(xué)期的11月22日，我們勝利地召開了一次各班家長座談會。為了營造氛圍，充分廣泛發(fā)動家長，學(xué)校出板報、印發(fā)《請柬》和《家長簽到簿》及《家長看法單》。并要求各班布置好黑板、教室，班主任充分打算材料向家長匯報，各科任老師下班做記錄、聽取看法。由于打算充分、發(fā)動廣泛，共有260多位家長參與，創(chuàng)我校家長座談會到會人數(shù)歷史新高。會上互通了學(xué)生的狀況，簽定了控輟責(zé)任狀。此舉增進(jìn)了師長關(guān)系、親密了家校合作，深受家長擁護(hù)與好評。
6、加大校本投資力度，努力改善教育教學(xué)環(huán)境。幾年來，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)有限、財政驚慌的狀況下累計投資近20萬元，用于新購升級微機(jī)設(shè)備、更換玻璃黑板、添置教學(xué)試驗(yàn)器具和桌椅、購置修建體育器材和場地、投資、添購圖書閱覽室報刊雜志、設(shè)立教育教學(xué)獎金等。努力改善了辦學(xué)條件，以便從軟硬件上保證正常地教育教學(xué)活動的開展，為學(xué)生供應(yīng)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。僅上學(xué)期，就添置辦公微機(jī)2臺、辦公桌椅15套、學(xué)生桌椅450套、打造籃球板2付，累計投入資金近10萬元。
（四）堅(jiān)持扶貧控輟：
1、嚴(yán)格收費(fèi)管理，堅(jiān)決治理“三亂”現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生及家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。本學(xué)年每學(xué)期伊始，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行并仔細(xì)落實(shí)上級減免的政策，嚴(yán)控收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。對上學(xué)期的教材費(fèi)的清算、返還，要求班主任必需讓每個學(xué)生及家長簽收，并上交總務(wù)處核實(shí)備查。在新教材征訂中，校長與教育主任親自把關(guān)，把那些賜予學(xué)生及家長造成嚴(yán)峻經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的非正式課本外的協(xié)助用書、協(xié)助課本和不必要的練習(xí)冊全部劃掉。另外，學(xué)校還嚴(yán)控一些指令性的攤派、捐款等，盡可能地切實(shí)減輕學(xué)生及家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
2、加大資助力度，盡量解決貧困生上學(xué)難問題。由于本地區(qū)經(jīng)濟(jì)不夠發(fā)達(dá)，現(xiàn)實(shí)中確有一部分學(xué)生存在上學(xué)難的問題，特殊是一些單親和發(fā)生重大變故的家庭學(xué)生。本學(xué)年，學(xué)校在財經(jīng)捉襟見肘的狀況下，在充分調(diào)查核實(shí)的基礎(chǔ)上，借助上級助學(xué)款，對一部分家庭經(jīng)濟(jì)狀況窘迫的學(xué)生予以照看，僅上學(xué)期就有10多名學(xué)生得到救助，從中受益。同時，學(xué)校還要求任課老師及部分學(xué)生供應(yīng)上學(xué)期用過的教材課本，以備下學(xué)期訂書難的學(xué)生循環(huán)運(yùn)用，減輕學(xué)困生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；校團(tuán)委還倡議班級團(tuán)支部、班委會搞班內(nèi)“獻(xiàn)愛心，幫困生”活動，號召學(xué)生們幫助本班內(nèi)的學(xué)困生。目的只有一個：絕不讓一個學(xué)生因貧困而輟學(xué)。
總之，本學(xué)年我校全體干群對控輟保學(xué)工作予以了高度的重視，做了肯定的工作，取得了肯定的成果，但也存在肯定問題�？剌z保學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，困難重重，我們?nèi)皂毑粩嗯�，發(fā)揚(yáng)成果，彌補(bǔ)不足，力爭將輟學(xué)率限制到省、市、區(qū)規(guī)定的最低線以內(nèi)，讓更多的學(xué)生把“根留住”。
控輟保學(xué)自查報告9
為實(shí)行《義務(wù)教育法》《xx省義務(wù)教育條例》，消退學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，確保義務(wù)教育階段適齡兒童少年完成學(xué)業(yè)，加強(qiáng)我區(qū)義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作，根據(jù)《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作的通知》（蘭教基[xxxx]238號）精神、《xx市嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為十項(xiàng)規(guī)定》、《xx市教育工作目標(biāo)考核方法》要求，我校嚴(yán)防死守，齊抓共管，經(jīng)過努力，收到了肯定的成效�，F(xiàn)就我們xx其次小學(xué)20xx－20xx學(xué)年度第一學(xué)期開展控輟保學(xué)工作的狀況報告如下：
一、基本狀況：
我校位于xx鎮(zhèn)xx村244號，始建于1959年。20xx年新建教學(xué)樓，于20xx年11月投入運(yùn)用。學(xué)校占地面積平方米，新樓建筑面積為2694平方米，生均占地面積7.3平方米。總投資320多萬。寬敞舒適的校內(nèi)環(huán)境及人性化的校內(nèi)文化建設(shè)，為學(xué)生健康歡樂成長供應(yīng)了和諧舒適的環(huán)境。 本學(xué)期（20xx－20xx學(xué)年度第一學(xué)期），學(xué)校有教職工28人，9個教學(xué)班，全校學(xué)年初在讀人數(shù)為358人，（上學(xué)期共有學(xué)生368人，學(xué)年初招一年級新生56人，轉(zhuǎn)入學(xué)生8人，轉(zhuǎn)出學(xué)生12人，畢業(yè)62人）
本學(xué)期詳細(xì)狀況為：
一年級一個班，學(xué)生56人；二年級一個班，學(xué)生53人；三年級一個班，學(xué)生58人；四年級兩個班：其中四年級一班34人，二班33人，共67人；五年級兩個班：其中五年級一班30人，二班29人，共59人。六年級兩個班：其中六年級一班32人，二班33人，共65人。
我校學(xué)生中無留守兒童，殘疾兒童3人，都屬于智力障礙。
二、主要工作措施和效果
1、成立以校長為組長的依法治輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)籍管理工作安排與措施》，每位成員的工作看法及工作表現(xiàn)、工作成果均與每學(xué)年一次的老師考核相聯(lián)系。
2、實(shí)行“三包”，進(jìn)行全員管理。
我校在成立“學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，建立“校長包全校，主任包班級，老師包學(xué)生，三級網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，形成層層有人抓，重點(diǎn)生有人管的全員管理局面。
3、強(qiáng)化措施，實(shí)行全方位管理。
為提高我校學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，我校主要強(qiáng)化以下幾個方面的工作：
第一，仔細(xì)落實(shí)素養(yǎng)教育中所規(guī)定的課程安排，做到開足開齊，把“愛好”還給學(xué)生。
其次，教學(xué)中做到因材施教。以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，實(shí)行異步教學(xué)，進(jìn)行分類指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的愛好。
第三，嚴(yán)格按“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求，要求老師減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
第四，學(xué)校組織老師深化調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的狀況，對學(xué)困生進(jìn)行“心理健康”教育，打破輟學(xué)念頭；對貧困生賜予幫助。讓他們感到學(xué)校的暖和。
第五，加強(qiáng)安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學(xué)生在校安全地度過每一天，我校定期排查安全隱患，剛好解除擔(dān)心全因素，確保學(xué)生的生命安全。
第六，嚴(yán)格要求老師不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生，關(guān)切每一個學(xué)生，保證學(xué)生的身心健康。
4、建章立制，實(shí)行全員管理。
制止輟學(xué)工作必需每天講，每天抓，只有這樣才能提高學(xué)生的.鞏固率，我校實(shí)行了如下做法：
我校本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，堅(jiān)決賜予查處，肅穆追究責(zé)任人的責(zé)任。我校在過程管理中，嚴(yán)格按安排實(shí)施，按制度落實(shí)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)常抓不懈，教育處對全校學(xué)生了如指掌，心中有數(shù)。每個老師對重點(diǎn)生家訪，以此加大過程管理力度，提高我校在校學(xué)生的鞏固率。 加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)把學(xué)生流淌關(guān)。教育處建立起了用微機(jī)管理的比較科學(xué)、規(guī)范、具體的學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生名冊檔案資料。對學(xué)生的正常流淌和輟學(xué)實(shí)行動態(tài)管理。嚴(yán)把休、轉(zhuǎn)、手續(xù)關(guān)。即使學(xué)生沒有剛好辦理，我們也和班主任一道，打電話了解狀況，督促辦理有關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
總之，我校在控輟保學(xué)工作中實(shí)行了一系列措施，做了大量的工作，使學(xué)生留得住，學(xué)得進(jìn)，取得了肯定的成效。學(xué)校四率：入學(xué)率、普及率、鞏固率均達(dá)到了100%，輟學(xué)率為0%。但還須要政府的大力支持，不斷加大執(zhí)法力度，改善辦學(xué)條件，提高控輟率，使兩基成果得到進(jìn)一步鞏固和提高，今后，我校將進(jìn)一步加大力度，實(shí)行更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好。
控輟保學(xué)自查報告10
為實(shí)行《義務(wù)教育法》，消退學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，確保義務(wù)教育階段適齡兒童少年完成學(xué)業(yè)，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，加強(qiáng)我校義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作�，F(xiàn)就我校開展控輟保學(xué)工作的狀況報告如下：
一、基本狀況：
我�，F(xiàn)有6個教學(xué)班，共有學(xué)生109人（轉(zhuǎn)出8人，轉(zhuǎn)入7人）。一年級16人；二年級11人；三年級18人；四年級18人；五年級21人；六年級24人。
二、主要工作措施和效果
1、成立了以校長為組長的控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)落實(shí)《學(xué)籍管理方法》，把每位成員的工作看法及工作表現(xiàn)、工作成果均與每學(xué)年一次的老師考核相聯(lián)系。
2、實(shí)行“三包”，進(jìn)行全員管理。我校成立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立“校長包全校，主任包班級，老師包學(xué)生”的三級網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，形成層層有人抓，重點(diǎn)生有人管的全員管理模式。
3、強(qiáng)化措施，實(shí)行全方位管理。為提高我校學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，我校主要強(qiáng)化以下幾個方面的工作： （1）、仔細(xì)落實(shí)素養(yǎng)教育中所規(guī)定的課程安排，做開足開齊了課程，把“愛好”還給學(xué)生。
�。�2）、教學(xué)中做到因材施教。以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，以多媒體、電子白板為載體實(shí)施教學(xué)，進(jìn)行分類指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的愛好。
�。�3）、嚴(yán)格按“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求，要求師減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
�。�4）、學(xué)校組織老師深化調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生狀況，對學(xué)困生進(jìn)行“心理健康”教育，打破輟學(xué)念頭對貧困生賜予幫助。讓他們感到學(xué)校的暖和。
�。�5）、加強(qiáng)安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。我校定期排安全隱患，剛好解除擔(dān)心全因素，確保學(xué)生的生命安全，讓學(xué)生在校安全地度過每一天。
（6）、嚴(yán)格要求老師不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生，關(guān)切每一個學(xué)生，保證學(xué)生的身心健康。
4、建章立制，實(shí)行全員管理�？剌z保學(xué)工作必需天講，每天抓，只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率，我校實(shí)行了如下做法：
�。�1）、按制度，嚴(yán)落實(shí)，提高鞏固率。
一是本著“主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，堅(jiān)決賜予查處，肅穆追究責(zé)任人的責(zé)任。
二是在過程管理中，嚴(yán)格按安排實(shí)施，按制度落實(shí)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)常抓不懈，教育處對全校學(xué)生了如指掌，心中有數(shù)。每個老師對重點(diǎn)生家訪，以此加大過程管理力度，提高我校在校學(xué)生的鞏固率。
（2）、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)把學(xué)生流淌關(guān)。
一是教育處建立起電子學(xué)籍管理制度，有比較科學(xué)、規(guī)范、詳?shù)腵學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生名冊檔案資料，對學(xué)生的正常流淌和輟學(xué)實(shí)行動態(tài)管理。
二是嚴(yán)把休、轉(zhuǎn)、入手續(xù)關(guān)。即使學(xué)生沒有剛好辦理，學(xué)校會同班主任一道督促辦理有關(guān)轉(zhuǎn)入學(xué)、轉(zhuǎn)出手續(xù)。
總之，我校在控輟保學(xué)工作中雖然實(shí)行了一系列措施，做了大量的工作，使學(xué)生留得住，學(xué)得進(jìn)，取得了肯定的成效。入學(xué)率、普及率、鞏固率均達(dá)到了100%，輟學(xué)率為0%。今后還須要加大工作力度，改善辦學(xué)條件，實(shí)行更為得力的措施，把控輟學(xué)保學(xué)工作做得更好。
控輟保學(xué)自查報告11
為了全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，依法實(shí)施九年義務(wù)教育，保障適齡少年接受義務(wù)教育，鞏固和發(fā)展“普九”成果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)做好控輟保學(xué)工作，本學(xué)年我校始終堅(jiān)持“三全”、“三讓”“三愛”的辦學(xué)總目標(biāo)，堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，以學(xué)生未來發(fā)展為本，能走出去”的辦學(xué)理念，齊抓共管，艱苦努力，收到了一定的成效�，F(xiàn)就我校20xx—20xx學(xué)年度開展的控輟保學(xué)工作情況報告如下：
一、基本情況
xx中學(xué)修建于1969年，位于xx縣城東南，距縣城28公里處的xx集居地——xx鄉(xiāng)境內(nèi)xx中學(xué)是一所傈僳族、彝族學(xué)生為主要生源的全寄宿制初級中學(xué)，生源主要來自全鄉(xiāng)的8個村委會，絕大部分學(xué)生家庭生活十分困難。學(xué)�，F(xiàn)有三個級六個教學(xué)班，259名學(xué)生，教職工25人，其中專任教師24人。20xx-20xx學(xué)年初我校有在校生264人，其中，七年級學(xué)年初有107人，截至目前輟學(xué)3人，轉(zhuǎn)入2人，復(fù)學(xué)1人，輟學(xué)率為2.8%。八年級學(xué)年初有80人，截至目前輟學(xué)3人，轉(zhuǎn)入4人，死亡1人，輟學(xué)率為5%；九年級學(xué)年初有77人，截至目前輟學(xué)6人，轉(zhuǎn)出1人，轉(zhuǎn)入1人，復(fù)學(xué)1人，輟學(xué)率為7.79%。全校一共輟學(xué)12人，輟學(xué)率為4.55%。
二、輟學(xué)原因分析：
學(xué)生輟學(xué)、外流，主要有以下四個方面的原因：
1、就學(xué)生個人而言，厭學(xué)，失去學(xué)習(xí)興趣，這是學(xué)生輟學(xué)的一個最主要原因。由于小學(xué)畢業(yè)生全部升入初中，本來學(xué)習(xí)成績就參差不齊，有的小學(xué)基礎(chǔ)太差。到了初中，課程門類增多，部分學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上，心理素質(zhì)又不過硬，抗拒不了成績差給自己帶來的苦悶和煩惱，又不去查找失敗的原因，加之家庭教育滯后，升學(xué)無望而厭學(xué)。又因?qū)W校教學(xué)環(huán)境不好，活動開展得少，相對較重的課業(yè)負(fù)擔(dān)使學(xué)生厭倦而輟學(xué)。
2、就社會因素而言，部分學(xué)生和家長受新的“讀書無用論”思潮的影響較大。特別是近年來，高考并軌，高校擴(kuò)招，收費(fèi)增多，大中專畢業(yè)生不包分配，自主擇業(yè)，雙向選擇，就業(yè)困難。農(nóng)民送子女讀書“跳龍門”的主要目的實(shí)現(xiàn)不了，便不但不勸學(xué)，反而勸退。學(xué)習(xí)抑制力較差、信心不強(qiáng)的學(xué)生就自然失去了讀書的積極性而輟學(xué)。
3、就家庭因素而言，某些家長受傳統(tǒng)的就業(yè)觀念和現(xiàn)實(shí)利益的影響，也使一部分學(xué)生走上了輟學(xué)之路。初中生已具備了簡單的勞動能力，家長為解決勞動力不足或?yàn)檠矍袄嫠?qū)動，不愿送子女上學(xué)，讓子女在家做家務(wù)活或外出打工掙錢，因?yàn)樵谵r(nóng)村識幾個字就足夠用了。這種小農(nóng)意識和自給自足的思想束縛了一些家長和學(xué)生，造成一些學(xué)生過早離校，到社會闖蕩“江湖”去了。另外個別家庭經(jīng)濟(jì)困難也是學(xué)生輟學(xué)的一個原因。由于本鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，特別是近幾年，氣候干旱，農(nóng)作物的欠收，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不景氣，一些困難家庭，無力護(hù)持學(xué)生完成學(xué)業(yè)。再次，個別家庭的變故，也容易使個別學(xué)生輟學(xué)。
4、就學(xué)校方面而言，學(xué)校僅靠有限的辦公費(fèi)開展教育教學(xué)工作。教學(xué)設(shè)備陳舊老化,教育硬件無法滿足正常教學(xué)需要，校園生活單調(diào)乏味，對學(xué)生沒有吸引力。學(xué)校不能滿足部分家庭對教育的需要，部分家長把子女送到條件相對較好的外校就讀，致使我鄉(xiāng)六年級畢業(yè)學(xué)生大量外流。
三、主要工作措施及效果：
鑒于以上情況，為控輟保學(xué)，防止生源的再度流失，徹底改變我校的薄弱落后的面貌，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)予以了高度的重視，把控輟保學(xué)工作當(dāng)作了當(dāng)前教育工作的“重中之重”。為加強(qiáng)這項(xiàng)工作，我校采取了如下措施。
1、成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組
成立了由校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長，各班班主任為成員的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期召開會議，總結(jié)前一段控輟保學(xué)存在的問題，明確下一步努力的方向，以及采取什么樣的措施來開展好此項(xiàng)工作。
2、落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任制，堅(jiān)持以法控輟
在控輟保學(xué)中，我校始終認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行上級部門的關(guān)于控輟保學(xué)文件精神，全面落實(shí)責(zé)任制，做到以法控輟。我校制訂了《六德中學(xué)控輟保學(xué)工作制度》用制度來保障此項(xiàng)工作的順利開展。每學(xué)年初，校長與班主任、科任教師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀，責(zé)任狀中對教師的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容要求等都作了明確的規(guī)定，而且與教師的年終考核掛鉤，對成績優(yōu)秀者給予獎勵。對于工作不利，造成輟學(xué)嚴(yán)重的教師取消其評優(yōu)評先資格。
3、把握“三關(guān)”，加強(qiáng)管理控輟
一是入學(xué)通知關(guān)。每年7月份，小學(xué)六年級畢業(yè)考試過后，學(xué)校就立即組織教師到各個村委會，各個學(xué)生家中家訪，將黨和國家的惠民政策宣傳到家家戶戶；將我校的辦學(xué)路子，優(yōu)勢，效益以及我校的管理制度等廣泛的宣傳到學(xué)生家中，并將義務(wù)教育入學(xué)通知書及時發(fā)放到學(xué)生手中。二是入學(xué)注冊關(guān)。學(xué)生入學(xué)后取得相應(yīng)的學(xué)籍、登記造冊，并上報到教育局備案。三是學(xué)生出勤關(guān)。學(xué)生無故不到校兩天，班主任必須立即家訪，查明原因，并填寫家訪記錄。
4、深化教育教學(xué)改革，堅(jiān)持教改控輟
學(xué)生輟學(xué)的原因是多方面的，但就現(xiàn)實(shí)來看，其主要原因還是學(xué)生學(xué)困的問題。學(xué)困生在校什么也學(xué)不會，有時還遭到老師和同學(xué)的“白眼”，久而久之，便生厭學(xué)心理，于是就輟學(xué)回家。為解決這一問題，我校本著以人為本的原則，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在新課程的評價制度中，努力采取切實(shí)有效措施，實(shí)施“愛心促教”和“分層教學(xué)”活動，分層要求、分類指導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)困生樂學(xué)好學(xué)，杜絕了因厭學(xué)產(chǎn)生的`輟學(xué)現(xiàn)象。每一個人都有自尊心，而對于一些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生更需要別人的尊重和關(guān)心。因此，在對學(xué)生的教育中，學(xué)校要求所有教師無論何時何地都要尊重、理解、關(guān)心、熱愛學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，尊重學(xué)困生的人格，更不允許教師諷刺、挖苦、歧視學(xué)困生，不得體罰和變像體罰學(xué)困生，不得隨便停學(xué)困生的課。從而使學(xué)困生的人格受到了尊重，對學(xué)習(xí)也有了信心。
5、大力開展各項(xiàng)控輟保學(xué)活動
�。�1）、利用教職工會議組織教師學(xué)習(xí)各種相關(guān)的法律文件，增強(qiáng)教師控輟保學(xué)意識，使全體教師進(jìn)一步樹立起“留住學(xué)生就是留住工作崗位”的觀念。
�。�2）、利用校會、班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識，加強(qiáng)對學(xué)生的努力學(xué)習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的思想教育，使全體學(xué)生增強(qiáng)自我約束意識、增強(qiáng)自信心，完成九年義務(wù)教育。
（3）、深入開展家訪活動。開學(xué)后第二周為家訪動員活動周。學(xué)校將根據(jù)教導(dǎo)處逐班、逐個排查清理結(jié)果，安排班主任或其他教師專人家訪動員，趁熱打鐵，嚴(yán)防緊追死保。通過與家長談心，達(dá)到動之以情，曉之以理，讓他們充分理解讓子女受完九年義務(wù)教育的意義，從而動員孩子主動復(fù)學(xué)。
�。�4）、通過家長會，向家長進(jìn)行有關(guān)《義務(wù)教育法》的知識宣傳，讓廣大家長明確子女接受九年義務(wù)教育的重要性。
�。�5）、開展豐富多彩的活動，讓活動留住學(xué)生。我校每年定期開展“五四”活動，“元旦”冬季運(yùn)動會，還開展了校園廣播，通過這些活動的開展豐富了學(xué)生的校園文化生活。
6、改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)校后勤管理
我校由于地處山區(qū)，走讀生少，住宿生多。這樣解決住宿生的吃住問題便是一件大事。近年來，學(xué)校加強(qiáng)了對學(xué)校食堂的管理。在食堂的管理上，我校以服務(wù)學(xué)生為宗旨，一是完善各種規(guī)章制度，強(qiáng)化日常管理。二是成立了食堂管理小組，落實(shí)責(zé)任制。三是學(xué)校嚴(yán)把進(jìn)貨、加工、銷售關(guān)，強(qiáng)化飲食安全。四是學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行營養(yǎng)餐計劃，讓學(xué)生健康成長。通過這些措施，學(xué)生在校的生活支出得到降低。從而，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活條件得到了極大的改善，保證了學(xué)額鞏固率。
7、規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格收費(fèi)管理，用好用足“兩免一補(bǔ)”等惠民政策。
為了減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，我校嚴(yán)格按永勝縣物價局、財政局、教育局有關(guān)學(xué)校收費(fèi)的文件精神，嚴(yán)格收費(fèi)。除文件規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目外，學(xué)校決不向?qū)W生收取其它費(fèi)用，盡可能地切實(shí)減輕學(xué)生及家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
8、學(xué)校加大資助力度，積極聯(lián)系慈善機(jī)構(gòu)，讓慈善機(jī)構(gòu)和愛心人士捐資助學(xué)。
我校積極聯(lián)系世界宣明會、“至善”資金會、“培志”資金會、“希望工程”等社會機(jī)構(gòu)和愛心人士，讓他們捐資助學(xué)。通過他們的幫助，一些家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生得以順利完成學(xué)業(yè)，或深入高一級學(xué)校。
三、存在的問題和不足
1、控輟保學(xué)工作形勢依然嚴(yán)峻。由于我鄉(xiāng)地處山區(qū)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)十分不發(fā)達(dá)，又由于我鄉(xiāng)以彝族、傈僳族為主，文化教育相對落后，致使學(xué)校的控輟保學(xué)工作形勢嚴(yán)峻；特別是我鄉(xiāng)下片的幾個特貧困村委會，尤為突出。
2、校舍建設(shè)和硬件投入不足
在教育主管部門、各級黨委、政府的關(guān)心支持下我校的硬件設(shè)施已初具規(guī)模，辦學(xué)條件得到明顯改善，但隨著義務(wù)教育的深入普級，入學(xué)兒童的迅猛增長，使我校辦學(xué)規(guī)模激劇擴(kuò)大，出現(xiàn)了教育投資增長一時趕不上辦學(xué)需求增長的態(tài)勢。因而使得學(xué)校硬件設(shè)施，教學(xué)設(shè)施等方面，依然存在困難。學(xué)校學(xué)生食堂比較簡陋，致使衛(wèi)生許可證和其他相關(guān)證件無法辦理取得，需修建一所達(dá)標(biāo)的學(xué)生食堂；教學(xué)樓修建于上世紀(jì)八十年代，已年久失修，定為C級危房，需下?lián)苜Y金給予加固維修；學(xué)生宿舍不夠，許多學(xué)生是兩個人擠在一張床上睡；學(xué)校圍墻已修建多年，多處破損嚴(yán)重，甚至還有50米土墻，需重修200米圍墻；實(shí)驗(yàn)樓雖已立項(xiàng)，但仍未動工建設(shè)。
3、校園文化建設(shè)還較薄弱，有待進(jìn)一步提高。表現(xiàn)為：由于長期以來，受應(yīng)試教育、社會傳統(tǒng)觀念，辦學(xué)條件等制約，學(xué)校短期內(nèi)還無法完全扭轉(zhuǎn)一些有悖于素質(zhì)教育的做法。急功近利，追求短期效果的做法，在教育教學(xué)中還時有出現(xiàn)。對此，我校將繼續(xù)帶領(lǐng)廣大教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的教育方針，參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，通過多種形式的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，接受先進(jìn)教育思想，全方位認(rèn)識教育的多元功能，逐步形成正確的教育理論，使“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”成為每個教師的追求目標(biāo)。目前從我校實(shí)際情況看，師資力量搭配嚴(yán)重失調(diào)，表現(xiàn)在部分專業(yè)教師過剩，而部分專業(yè)則緊缺。為了維持教學(xué)，我們的教師只能盡力而為，甚至不能為而為之，很多教師只得放棄自己的專業(yè)補(bǔ)充到其它專業(yè)的教師行列中，以致教學(xué)質(zhì)量很難保證。
總之，對于農(nóng)村中學(xué)來說，控輟保學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，困難重重。但我們有決心，在上級教育部門和上級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的共同努力下，盡最大努力做好控輟保學(xué)工作，讓我們的孩子都能完成九年義務(wù)教育，讓所有的學(xué)生都能成為社會的有用之才。
附件：
1、流出學(xué)生情況登記表
2、勸返學(xué)生情況登記表
3、中學(xué)學(xué)齡少年入學(xué)情況統(tǒng)計表
控輟保學(xué)自查報告12
“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求，“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個孩子失學(xué)”是我�！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)。國家自1986年7月開始實(shí)施義務(wù)教育法以來，我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。我的具體做法是：
一、不斷提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。
開學(xué)初，學(xué)校召開了全體教師會議，使我充分認(rèn)識到了“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長期的工作，不是一勞永逸的事情，從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識，同時學(xué)校還采取有力措施，切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作，使我校學(xué)生 “進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。
二、堅(jiān)持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍。
學(xué)期初我校廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)則等法律法規(guī)，以提高學(xué)生和家長的思想認(rèn)識，增強(qiáng)法制觀念，并把學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定深入宣傳到位。
三、關(guān)心學(xué)困生，照顧特困生。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在本學(xué)期，為了我班的控輟工作，我結(jié)合班主任采取了各種措施。
1.摸清學(xué)困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際情況，按照“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標(biāo)。每周寫好周記，對照自己確定的目標(biāo)，反思一周來的`表現(xiàn)，進(jìn)行自我點(diǎn)評，我在附上一周的寄語。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進(jìn)步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。
2.建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。
3.實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作，全面了解學(xué)生家庭情況，加強(qiáng)與全體家長的聯(lián)系，其重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪;增強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無華的真實(shí)工作得到社會各界的支持，為控輟工作掃清了許多障礙。
四、配合學(xué)校各種活動，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。
1.后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥�。針對這種情況，我故意讓后進(jìn)生來做一些事，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
2.為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動，來吸引學(xué)生。作為一名老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動，從來不去敷衍。
五、開展“看誰進(jìn)步大”評比活動。
每個人都希望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。
面對這些成績，我確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責(zé)任的重大。但我有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)我的學(xué)生譜寫龍湖二中更加輝煌的明天！
控輟保學(xué)自查報告13
近幾年，我們不斷增強(qiáng)當(dāng)好“控輟保學(xué)”工作的職責(zé)感與使命感，仔細(xì)謀劃“控輟保學(xué)”工作，制定了更加切實(shí)可行的措施，使街道中小學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象得到有效控制�，F(xiàn)就“控輟保學(xué)”自查情況簡單總結(jié)如下：
一、基本情況
目前，xx街道共有公辦義務(wù)教育11所，其中小學(xué)9所，九年一貫制學(xué)校1所，初級中學(xué)1所。在校中小學(xué)生7885人，其中，小學(xué)生6567人，初中生1318人。20xx年小學(xué)入學(xué)率為100%，初中入學(xué)率為100%。小學(xué)在校學(xué)生年輟學(xué)率為0，初中在校學(xué)生年輟學(xué)率為0。
二、三類兒童控輟保學(xué)工作
1、建檔立卡兒童：目前沂城街道中小學(xué)共有建檔立卡學(xué)生49人，學(xué)籍系統(tǒng)建檔立卡學(xué)生43人。其中有兩名學(xué)生因重度殘疾不具備學(xué)習(xí)能力。其他均在校就讀。
2、殘疾兒童：目前轄區(qū)中小學(xué)招生范圍內(nèi)共有殘疾兒童52人，其中送教上門8人，隨班就讀41人。另外2人經(jīng)鑒定不具備學(xué)習(xí)能力，1人在臨沂居住。
3、留守兒童：目前，民政局在案的留守兒童沒有。經(jīng)逐班排查在學(xué)校就讀的留守兒童現(xiàn)有20人。均沒有輟學(xué)現(xiàn)象。
三、控輟保學(xué)主要措施
（一）建立部門聯(lián)控聯(lián)保機(jī)制，實(shí)行目標(biāo)管理
把“控輟保學(xué)”的目標(biāo)責(zé)任分解到各中小學(xué)，實(shí)行目標(biāo)管理，并簽訂了“控輟保學(xué)”工作職責(zé)狀，把實(shí)現(xiàn)年度目標(biāo)情況作為考核干部政績與學(xué)校管理考核的重要指標(biāo)。
（二）加大法規(guī)宣傳力度，嚴(yán)格控制輟學(xué)
一是強(qiáng)化義務(wù)教育法律法規(guī)的宣傳。我們把《義務(wù)教育法》列入重要宣傳內(nèi)容，運(yùn)用各項(xiàng)宣傳工具，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳。增加了全民的法律意識，為依法治教，嚴(yán)格控輟創(chuàng)立了條件。
�。ㄈ﹪�(yán)格學(xué)籍管理與轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，監(jiān)控學(xué)生流動
各中小學(xué)校學(xué)生學(xué)籍異動須根據(jù)《沂水縣中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法（試行）》規(guī)定執(zhí)行，嚴(yán)格審核學(xué)籍異動材料，嚴(yán)格執(zhí)行容量限額管理，嚴(yán)格各種審批程序，做到“誰主管、誰負(fù)責(zé)”，切實(shí)做到學(xué)籍異動管理各種工作規(guī)范有序，實(shí)時了解學(xué)生流動情況。對轉(zhuǎn)出學(xué)生必須由接受學(xué)校開具接受證明方可轉(zhuǎn)出，保證無輟學(xué)現(xiàn)象，并強(qiáng)化學(xué)籍檔案歸類歸口管理，對上報統(tǒng)計報表數(shù)要嚴(yán)格核對，以致準(zhǔn)確無誤。
（三）落實(shí)書面制度，防止學(xué)生輟學(xué)
一是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。保證每次教師確立良好的師德風(fēng)尚，教育要面向全體學(xué)生，教師不得歧視、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生，避免學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。強(qiáng)化班主任管理，班主任對有跡象輟學(xué)的學(xué)生必須進(jìn)行家訪，當(dāng)好學(xué)生、家長的思維工作，說服教育過程中一定細(xì)心、耐心，向家長宣傳義教法規(guī)，勸其子女復(fù)學(xué)。對學(xué)生或家長不聽勸阻而輟學(xué)時，學(xué)校能及時上報上級主管部門與政府，政府能采取切實(shí)措施，堅(jiān)決予以制止。二是強(qiáng)化收費(fèi)管理工作，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)的.現(xiàn)象。各中小學(xué)設(shè)立了校務(wù)公開欄，舉報信箱、咨詢臺、舉報電話、嚴(yán)格按準(zhǔn)繩收費(fèi)，不搭車收費(fèi)，切實(shí)減輕了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，避免因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。三是各學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)后對學(xué)生入學(xué)、變動、輟學(xué)情況及學(xué)籍變化情況進(jìn)行全面排查，對學(xué)生輟學(xué)情況進(jìn)行及時統(tǒng)計，掌握輟學(xué)原因與去向，并書面報告至教體局。
（三）當(dāng)好三類兒童關(guān)愛工作，關(guān)心特別學(xué)生
一是建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案。優(yōu)先部署貧困生的各類資助，繼續(xù)當(dāng)好和貧困學(xué)生結(jié)對幫扶工作，為貧困學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活及心理等方面的關(guān)心與幫助，確保貧困學(xué)生不因貧輟學(xué)。二是建立殘疾兒童臺賬，對隨班就讀的學(xué)生進(jìn)行一對一幫扶，對殘疾比較嚴(yán)重的采取送教上門方式，為學(xué)生送教。三是建立留守兒童臺賬，建立留守兒童關(guān)愛室，定期開展豐富多彩的關(guān)愛活動，當(dāng)好留守兒童的思維工作。
�。ㄋ模﹫�(jiān)強(qiáng)家訪制度，了解學(xué)生動態(tài)
積極當(dāng)好學(xué)生家訪工作，切實(shí)當(dāng)好“學(xué)困生”思維工作，用真誠愛護(hù)學(xué)困生，關(guān)心學(xué)困生，經(jīng)常家訪，及時了解“學(xué)困生”的思維動態(tài)，解決“學(xué)困生”的各項(xiàng)困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實(shí)感把“學(xué)困生”留住。
“控輟保學(xué)”工作，要常抓不懈，常抓常新，在今后工作中我們還須加大工作力度，動大腦筋，花大力氣，扎實(shí)工作，不讓一項(xiàng)學(xué)生輟學(xué)。
控輟保學(xué)自查報告14
根據(jù)《關(guān)于開展控輟保學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》（閩政教督辦〔20xx〕52號）和《關(guān)于開展控輟保學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》等要求，結(jié)合我區(qū)工作實(shí)際，現(xiàn)就湖里區(qū)20xx年開展控輟保學(xué)工作自查情況報告如下。
一、基本情況
湖里區(qū)現(xiàn)有區(qū)屬義務(wù)教育階段學(xué)校50所，公辦中小學(xué)33所，民辦中小學(xué)17所，其中小學(xué)40所，九年一貫制學(xué)校4所，初中校4所，完中校2所。在校生70885人，其中小學(xué)生53805人，初中生15857人，高中生1935人。
20xx年首批疑似失學(xué)兒童282人，經(jīng)排查核實(shí)共核減人數(shù)277人，其中A類（戶籍原因）3人、B類（在校有學(xué)籍）81人、C類（省內(nèi)就讀無學(xué)籍）5人、D類（省外就讀無學(xué)籍）18人、E類（延緩入學(xué)）49人、F類（超齡離校）4人、G類（失蹤失聯(lián)）23人、H類（出國在外）94人。疑似失學(xué)兒童5人，其中I類（因病因殘）2人、L類（在家上學(xué)）3人。
第二階段針對5名疑似失學(xué)兒童再次核實(shí)和動員，I類的2人中有1人已于3月病故，另一人在深圳自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)康復(fù)治療，L類的3人中有1人在辦理出國手續(xù)，2人監(jiān)護(hù)人堅(jiān)持在家學(xué)習(xí)。
第三階段針對全國學(xué)籍系統(tǒng)認(rèn)定的25名輟學(xué)和去向不明的兒童，區(qū)教育局經(jīng)過核實(shí)，A2類（厭學(xué)輟學(xué)）2人，A3類（因病因殘）1人，A4類（在家上學(xué)）2人，A8類（其他原因：出國1人、去世1人、超齡離校13人）15人，B2類（在校有學(xué)籍）5人。針對49人申報已復(fù)學(xué)學(xué)生注冊建籍情況，經(jīng)過區(qū)教育局和街道的核查，已建有學(xué)籍22人，未建籍15人（經(jīng)核實(shí)均在國際學(xué)�；蛘呦愀劬妥x），剩余12人由于到外市就讀或畢業(yè)離校，暫未查到學(xué)籍注冊情況。
二、主要工作與成效
1、完善機(jī)制，層層分解責(zé)任
區(qū)委、區(qū)政府歷來高度重視義務(wù)教育，關(guān)心支持教育，依法依規(guī)貫徹落實(shí)《教育法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，認(rèn)真履行政府法定職責(zé)，從人、財、物等方面全方位保障義務(wù)教育的全面實(shí)施和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。20xx年成立了以分管副區(qū)長為主任，教育、財政、公安等9個部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的湖里區(qū)教育督導(dǎo)委員會，全面協(xié)調(diào)和指導(dǎo)全區(qū)教育工作。今年初，收到《福建省人民政府教育督導(dǎo)辦公室關(guān)于做好疑似失學(xué)兒童情況核查和勸返復(fù)學(xué)工作的通知（閩政教督辦〔20xx〕46號）文件后，區(qū)督委會領(lǐng)導(dǎo)及時簽署意見，及時成立了以區(qū)政府副區(qū)長劉云標(biāo)為組長，區(qū)政府相關(guān)職能部門和街道為成員單位的湖里區(qū)控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組并下設(shè)工作組，以區(qū)教育督導(dǎo)室牽頭及時下發(fā)《湖里區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于做好疑似失學(xué)兒童情況核查和勸返復(fù)學(xué)工作的通知》，明確各部門、各單位的工作職責(zé)和工作要求，層層分解責(zé)任，各司其職，各負(fù)其責(zé)。
2、化整為零，逐一排查核實(shí)
為確保此次專項(xiàng)工作保質(zhì)保量如期完成，區(qū)教育局教育科對我區(qū)282名疑似失學(xué)兒童逐一比對學(xué)籍管理系統(tǒng)，核實(shí)基本信息，并按街道分別進(jìn)行建檔。督導(dǎo)室于20xx年1月21日下午召集各街道文教干部，召開專題工作會議，解讀省市文件精神，分類指導(dǎo)不同類別疑似失學(xué)兒童的工作目標(biāo)和工作要求。各街道在第一時間及時把轄區(qū)的核查對象再次化整為零，逐一分解到各個社區(qū)，社區(qū)文教干部或協(xié)管員根據(jù)不同孩子、不同家庭的實(shí)際情況，充分挖掘各方資源，充分利用春節(jié)前后的點(diǎn)滴時間走家串戶，調(diào)查取證，逐一甄別，分類統(tǒng)計，確保282名疑似失學(xué)兒童的核查工作準(zhǔn)確無誤。
3、綜合施策，分類指導(dǎo)就學(xué)
經(jīng)多方取證核實(shí)，我區(qū)282名疑似失學(xué)兒童中，有277人屬于核減對象，3人疑似失學(xué)。核減對象中有94人出國在外（H類），81人在校有學(xué)籍（B類），49人延緩入學(xué)（E類），23人失蹤失聯(lián)（G類），18人省外就讀無學(xué)籍（D類），5人省內(nèi)就讀無學(xué)籍（C類），4人超齡離校（F類），3人戶籍原因（A類）。3名疑似失學(xué)兒童中，有1人因病因殘（I類）無法正常入學(xué)，2人在家上學(xué)（L類）。針對不同類別的孩子，教育局和各街道、各社區(qū)按照有關(guān)文件要求綜合施策，確保每一個孩子都能接受法定義務(wù)教育。一方面進(jìn)一步跟蹤落實(shí)核減對象的真實(shí)就學(xué)情況，對于出國在外的孩子繼續(xù)做好與監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，密切跟蹤孩子的就學(xué)動態(tài)；對于有學(xué)籍的在校生，及時走訪相關(guān)學(xué)校，了解孩子的學(xué)習(xí)情況；對于在省內(nèi)外學(xué)校就讀且無學(xué)籍的孩子，積極與當(dāng)?shù)亟逃块T和學(xué)校聯(lián)系核實(shí)，協(xié)助按現(xiàn)行政策做好注冊建籍工作；對于延緩入學(xué)的孩子，繼續(xù)跟蹤落實(shí)延緩年限，做好及時返學(xué)的相關(guān)準(zhǔn)備；對于戶籍原因和失蹤失聯(lián)的孩子繼續(xù)密切聯(lián)系公安局、派出所，想方設(shè)法查實(shí)孩子去向。另一方面做好疑似失學(xué)兒童的勸返復(fù)學(xué)工作，對于因病因殘無法正常上學(xué)的孩子視情況采取送教上門等合適形式使其接受義務(wù)教育；對于堅(jiān)持在家上學(xué)的孩子要依法對監(jiān)護(hù)人開展批評教育，敦促家長依法履行監(jiān)護(hù)人法律職責(zé)。
4、多措并舉，強(qiáng)化監(jiān)督管理
為確�？剌z保學(xué)工作落到實(shí)處，我區(qū)積極探索行之有效的管理方式，強(qiáng)化日常監(jiān)督檢查。一是堅(jiān)持適齡兒童文化戶口滾動管理制度，以街道社區(qū)為單位，建立戶籍適齡兒童文化戶口冊，實(shí)時掌握適齡兒童的動態(tài)信息，及時發(fā)放入學(xué)通知書，把好入學(xué)關(guān)，確保義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)標(biāo)。二是強(qiáng)化學(xué)籍管理，以各義務(wù)教育學(xué)校為單位，依托全國學(xué)籍管理系統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)生電子學(xué)籍的建檔，規(guī)范日常管理，確保學(xué)籍信息實(shí)時更新準(zhǔn)確無誤。三是加強(qiáng)學(xué)校管理，保持校社良性互動，對有輟學(xué)傾向的孩子，學(xué)校在做好及時家訪的同時，積極尋求社區(qū)幫助，校社聯(lián)動有效控制隱性溜生，確保義務(wù)教育鞏固率達(dá)標(biāo)。四是創(chuàng)新工作思路，通過購買服務(wù)的方式，把社區(qū)文化戶口冊的管理，納入全區(qū)教育服務(wù)管理平臺，實(shí)現(xiàn)絡(luò)資源共享，為街道、社區(qū)解決了因公安部政策調(diào)整無法從派出所提取和打印相關(guān)戶口信息的難題。五是落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，20xx—20xx學(xué)年累計資助困難學(xué)生1206人次，預(yù)計共發(fā)放資助款項(xiàng)148。3891萬元，全區(qū)無因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)的孩子。六是加大特教學(xué)校和普通學(xué)校資源教室的建設(shè)力度，新建的特教學(xué)校占地面積16306。77平方米，招生規(guī)模為15個班，可提供特殊教育學(xué)位120個，將于20xx年交付使用，金安小學(xué)、進(jìn)修附小等5所學(xué)校的資源教室也已配置到位。七是開展對街教育督導(dǎo)，堅(jiān)持把適齡兒童少年按時入園、入學(xué)工作納入三年一輪的街道履行教育職責(zé)綜合督導(dǎo)評估，評估結(jié)果作為街道每年績效考核的重要參考依據(jù)。八是實(shí)施責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，把控輟保學(xué)工作納入學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為經(jīng)常性督導(dǎo)事項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)常態(tài)監(jiān)督。多管齊下，有效地促進(jìn)了我區(qū)控輟保學(xué)工作常年保持在較高的水平上。
三、存在問題和努力方向
282名疑似失學(xué)兒童經(jīng)核查，僅有3名疑似失學(xué)，這對于我區(qū)出生于20xx年9月1日至20xx年8月31日的義務(wù)教育適齡兒童而言，所占比例雖然不大，但卻是實(shí)實(shí)在在的存在，對于義務(wù)教育“一個都不能少”的.法定職責(zé)，我們還存在履職不到位的問題；277名核減人數(shù)中還有無學(xué)籍的孩子游離在學(xué)籍管理系統(tǒng)之外，因病、因殘緩免學(xué)的孩子還缺乏強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)保障；時至今日仍有2名孩子的監(jiān)護(hù)人無視《義務(wù)教育法》的約束，堅(jiān)持不讓孩子到正規(guī)學(xué)校學(xué)習(xí)。這些看似“個別”的現(xiàn)象，都為我們今后的工作指明了努力的方向。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，把好師生、家長的守法關(guān)。充分利用集會、宣傳欄和絡(luò)媒體等渠道加大《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳力度，提高學(xué)校、家庭和社會依法保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的自覺性。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)源頭管理，把好適齡兒童的入學(xué)關(guān)。充分利用湖里區(qū)教育服務(wù)管理平臺的大數(shù)據(jù)，及時做好適齡兒童文化戶口的滾動管理，及時關(guān)注適齡兒童的入學(xué)動態(tài)，從源頭上確保小學(xué)一年級新生入學(xué)率100%。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)過程管理，把好九年義務(wù)教育的鞏固關(guān)。一是規(guī)范學(xué)校學(xué)籍管理，加強(qiáng)日�？记冢芮嘘P(guān)注邊緣學(xué)生的思想動態(tài)，加強(qiáng)思想教育，防范于未然。二是密切家校社的聯(lián)系，各司其職，形成合力，及時動員輟學(xué)或有輟學(xué)傾向的孩子返校上課。
三是加強(qiáng)監(jiān)督檢查，通過責(zé)任督學(xué)的經(jīng)常性督導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，通過三年一輪“對街督導(dǎo)”，強(qiáng)化街道、社區(qū)控輟保學(xué)責(zé)任意識。多方集智，多措并舉，確保義務(wù)教育鞏固率達(dá)標(biāo)。
依法強(qiáng)化義務(wù)教育控輟保學(xué)是政府行為，也是政府應(yīng)盡的義務(wù)，湖里區(qū)將一如既往按照“屬地管理、分級負(fù)責(zé)、大力幫扶、精準(zhǔn)控輟”的原則繼續(xù)做好義務(wù)教育控輟保學(xué)工作。
控輟保學(xué)自查報告15
為全面實(shí)行省、市、區(qū)控輟保學(xué)精神,把我校輟學(xué)率降到最低點(diǎn)，我校依據(jù)實(shí)際狀況,從嚴(yán)、從實(shí)做好控輟保學(xué)工作，現(xiàn)將控輟工作做如下匯報：
一、學(xué)校自然狀況
xx年9月我校組建為農(nóng)村九年一貫制學(xué)校,學(xué)校占地58900平方米，有老師57人，其中中學(xué)老師35人，小學(xué)22人，目前有15個教學(xué)班，學(xué)生541，其中初中有7個教學(xué)班，學(xué)生314(七年94人、八年101人、九年119人)，學(xué)生來自光輝鄉(xiāng)8個自然村和光輝農(nóng)場地區(qū),地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后。
二、輟學(xué)狀況
在我校領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力下,我校20xx學(xué)年度全校輟學(xué)率為0。
三、開展控輟工作的詳細(xì)做法
(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、努力學(xué)習(xí)、提高相識。
(1)、學(xué)校成立了以校長為組長、書記為副組長，班主任及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為成員的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組。層層落實(shí)責(zé)任制，并明確分工及責(zé)任，加大控輟力度，形成控輟網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍。
(2)、定期組織班子成員和全體老師學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、等有關(guān)控輟文件，使全體老師都明確自己的責(zé)任和義務(wù)。
(3)、利用家長學(xué)校，組織學(xué)生家長學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》等有關(guān)控輟文件，提高了家長的相識，明確家長的責(zé)任。
(4)、提高老師素養(yǎng)，重視師德教育。主動組織老師學(xué)習(xí)《職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)禁老師諷刺挖苦學(xué)生，嚴(yán)禁老師體罰及變相體罰學(xué)生，防止人為造成輟學(xué)現(xiàn)象。
(二)黨政齊抓共管全員努力防止輟學(xué)。
(1)、做好“三生”轉(zhuǎn)化工作。班主任為主，中層領(lǐng)導(dǎo)及共產(chǎn)黨員分層負(fù)責(zé)，與易輟生結(jié)對子，每人幫教一名學(xué)生，定期家訪，做好思想工作，關(guān)切愛惜他們，使全校老師樹立了轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生、制止一名學(xué)生輟學(xué)比培育一名尖子生更重要的思想觀念。
(2)、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，對不同層次的學(xué)生，設(shè)立不同的教學(xué)目標(biāo)，因材施教，使每個學(xué)生都有所得。照看學(xué)困生，號召老師利用業(yè)余時間將學(xué)困生集中起來進(jìn)行耐性細(xì)致的輔導(dǎo)，使他們在實(shí)力范圍內(nèi)學(xué)到相應(yīng)的科學(xué)文化學(xué)問。減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格執(zhí)行新課標(biāo)規(guī)定的課業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不留統(tǒng)一的'作業(yè)，讓學(xué)困生輕松完成作業(yè)，打消了厭學(xué)心情，限制了輟學(xué)苗頭。
(三)加強(qiáng)執(zhí)法，依法保學(xué)。
(1)、責(zé)任制的落實(shí)。
鄉(xiāng)政府和學(xué)校分別做好各自擔(dān)當(dāng)?shù)目剌z工作，相互協(xié)調(diào)，主動協(xié)作，使控輟工作能順當(dāng)進(jìn)行。開學(xué)初校長與科任老師、班主任簽定責(zé)任狀，把控輟責(zé)任落實(shí)到人。
(2)、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)控輟制度。如：輟學(xué)報告制度、控輟獎懲制度、家訪制度等。
(四)奉獻(xiàn)真摯愛心，感化學(xué)生。
要求老師關(guān)切每一個學(xué)生、愛每一個學(xué)生，無論是后進(jìn)生，還是優(yōu)秀的學(xué)生，都一視同仁，用真摯的愛心感化每一個學(xué)生。要求老師采納“賞識”的教育方法，從不同的角度發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，多激勵、多表揚(yáng)，不要總是一味地指責(zé)學(xué)生、否定學(xué)生，讓每個學(xué)生都對自己充溢信念。
四、學(xué)校特色
(一)、把學(xué)生吸引在校內(nèi)。通過開展豐富多采的活動，如：成立藝術(shù)愛好小組、書畫展等活動，發(fā)揮學(xué)生的特長，使學(xué)生在活動中產(chǎn)生愛好，增加學(xué)校的凝合力，讓學(xué)生情愿留在學(xué)校，削減了學(xué)生厭學(xué)心情的產(chǎn)生。
(二)、實(shí)行小班額制(與以前相比)。班級增多了，缺乏業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)的班主任，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)(如教學(xué)主任、德育主任、團(tuán)委書記)，他們除了做好中層工作以外，無一不擔(dān)當(dāng)班主任的責(zé)任，而且還擔(dān)當(dāng)一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，以一當(dāng)三一點(diǎn)也不為過。小班額更有利于控輟工作的開展。
(三)、另外,發(fā)動全體老師及他們的親戚摯友到有輟學(xué)傾向?qū)W生的家庭充當(dāng)說客，做學(xué)生家長的工作，使學(xué)生重返校內(nèi)。
五、潛在輟學(xué)緣由分析
(一)家庭緣由。單親家庭、再婚家庭在教育子女方面，相互推卸責(zé)任，對子女疏于管理。
(二)家長相識不夠。有的家長認(rèn)為讀書無用，認(rèn)為有的高校生都找不到工作，何況初中畢業(yè)，不如讓孩子早點(diǎn)學(xué)手藝或在家干活。
(三)學(xué)生厭學(xué)。這是輟學(xué)的主要緣由，個別學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有愛好，學(xué)習(xí)成果低下。
(四)外省市人口，不知緣由流失。(七年級新轉(zhuǎn)入的鄧凱已經(jīng)流失;八年級龐力舉，李思文流失) 六學(xué)校以后準(zhǔn)備。
(一)、明確辦學(xué)方向和育人目標(biāo)。讓老師明確為高一級學(xué)校輸送合格人才當(dāng)然重要，為農(nóng)村建設(shè)和社會發(fā)展輸送合格的人才更為重要。
(二)、轉(zhuǎn)變學(xué)生為“跳出農(nóng)門”而讀書的觀念，樹立“科教興農(nóng)”的思想。讓學(xué)生明白讀書不僅是為了升學(xué)，也是建設(shè)家鄉(xiāng)的須要，并非考高校才是唯一的出路，只要有文化、懂技術(shù)，靠自己勤勞和才智致富，同樣是個人才。
(三)、為不能升學(xué)的學(xué)生創(chuàng)建學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技的機(jī)會，使他們駕馭肯定的農(nóng)村運(yùn)用技術(shù)、勞動技術(shù)和就業(yè)本事。
(四)、培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，實(shí)施素養(yǎng)教育。
一是減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
二是改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，教育面對全體學(xué)生。
三是開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生輕松活潑的發(fā)展。
雖然我校取得了肯定成果，為學(xué)校的今后發(fā)展奠定了一些基礎(chǔ)，但離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還差得很遠(yuǎn)，今后我們將進(jìn)一步調(diào)動全體老師工作的主動性和自覺性，把控輟保學(xué)工作做得更好。
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