有關(guān)語(yǔ)文校本研修個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文

　　總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編精心整理的有關(guān)語(yǔ)文校本研修個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。

　　3月9日在沂南一小參加了“沂南縣小學(xué)語(yǔ)文教研研討會(huì)暨鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)會(huì)”我收獲頗多。通過(guò)1天的學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到作為一名小學(xué)語(yǔ)文教研員肩擔(dān)負(fù)科學(xué)興教的重任，我們身上承載著科教興國(guó)的希望。在培訓(xùn)期間，我始終懷著熱情，積極學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)大家的發(fā)言，用心領(lǐng)悟教研理論觀念。在分組討論時(shí)，和本組教研員相互討論，共同切磋，以提高自己的語(yǔ)文教研水平。

　　這之前我曾經(jīng)滿腔熱血地投入到學(xué)校的教研工作，目的只是為了提高本校教師的教學(xué)水平，提高教育質(zhì)量，確實(shí)有很好的效果。但是我的教研工作面太窄，局限于聽(tīng)課和評(píng)課。聽(tīng)了大家講座后，我明白了在教育教學(xué)過(guò)程中，處處都有教研題材，隨時(shí)都可以進(jìn)行課題研究，而不只是局限于老師上的40分鐘課堂上。通過(guò)聽(tīng)了朱增科老師、李家國(guó)老師的發(fā)言，我明白了如何提高課堂教學(xué)效率，構(gòu)建高效課堂。高孔燕、陳愛(ài)國(guó)老師所做的如何開(kāi)展好“蓓蕾讀書(shū)工程”的報(bào)告，對(duì)我校以后的“蓓蕾讀書(shū)工程”開(kāi)展作了很好的指導(dǎo)。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知要想搞好小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，就必須長(zhǎng)期地學(xué)習(xí)，不斷提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)�，F(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)是大語(yǔ)文框架的教學(xué)，涉及面廣泛，在執(zhí)教時(shí)，它不僅僅設(shè)計(jì)課文內(nèi)容，而且要有很好的拓展延伸內(nèi)容。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知教研員要有敏銳的目光。學(xué)習(xí)之后，我覺(jué)得教研員不光要有淵博的知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有敏銳的目光，善于觀察。這樣才能發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)老師身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，引導(dǎo)老師互相取長(zhǎng)不短，共同進(jìn)步，發(fā)掘人才。

　　那么，怎樣才能更好的做好語(yǔ)文教研員這項(xiàng)工作？結(jié)合縣教研室王主任和朱老師講話，我認(rèn)為：

　　第一，要認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)代教育科學(xué)的新理論、新方法和新成果，不斷從新的角度、新的層面進(jìn)行觀察和思考。這樣，才能有新的發(fā)現(xiàn)和新創(chuàng)造，才能從豐富多彩的教育教學(xué)實(shí)踐中探索、揭示出新的規(guī)律。

　　第二，要緊密聯(lián)系實(shí)際，善于從日常工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷增加教育教學(xué)工作中的科研含量。

　　第三，每參加一次教育教學(xué)活動(dòng)，都要把自己最深刻的印象記錄下來(lái)，并不斷反思，反復(fù)實(shí)踐。然后進(jìn)行加工整理，以便在以后的教研工作中取得更好的進(jìn)步。

　　以上是我個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)，對(duì)本次學(xué)習(xí)，我感到需要學(xué)習(xí)的地方還太多。在今后，我將牢固樹(shù)立對(duì)大語(yǔ)文的教學(xué)，努力進(jìn)取，多學(xué)習(xí)，為語(yǔ)文教學(xué)改革奉獻(xiàn)自己的一份力量�？傊�當(dāng)教研員難，要當(dāng)好教研員更難，但我準(zhǔn)備好了吃苦，再苦再累也要努力學(xué)習(xí)，積極探索，不斷給自己充電，提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，在工作中創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)。

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