高二期末個人總結15篇(熱門)
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們好好寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家整理的高二期末個人總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高二期末個人總結1
高二的第一個學期下來，逐漸適應了高中生活的我已經沒有了剛來時的新鮮感，但我卻依然喜愛著自己所學的專業(yè)，依然喜愛著這樣的學術氛圍。
在這學期社會實踐、校園文化活動中，我能積極參加。在上課時，能遵守好紀律，認真完成作業(yè)，在專業(yè)課中讓我懂得了很多的專業(yè)知識，深刻的了解到什么該做什么不該做，我的學習目的是要認真學習為自己的知識好好增長，人要活到老學到老，所以學習是很重要的，在學習中要不懂就問，絕不能放棄，一定要有好學的精神，在學習中一定要樹立了良好的學風，這樣才能使自己熱愛學習，更能在學習中不斷奮發(fā)向上，只要努力了，我相信在自己的學習中一定會有好的成果。
在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。
在本學期末，我也給自己的下個學期制定了學習計劃，并會努力的完成計劃，爭取取得更好的成績。
第一，按時按點的到達學校，不要遲到。
第二，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講。 我想，有些事情沒有必要去勉強自己去迎合，說不定那就是最適合自己的東西，我沒有必要去刻意去讓自己容入其中。我覺得老師在教學過程中也并沒有說要把我們塑造成哪一類人，他們也只是引導我們打開思路而已。想不想出與眾不同的想法并不重要，關鍵是我們去想了沒有，怎么想的。不能否認并不是每個人都會欣賞你的作品，連自己都不欣賞的作品誰又會喜歡呢？
總的來說，經過了這個學期，在學習方面上有所適應，也在各科的學習中也逐漸找到了方法。另外，對于這個學期我的表現(xiàn)，個人認為不太滿意，畢竟可以做得更好的地方太多了。
這學期已結束了，在學習中有苦也有樂，在高中生活里有許多快樂的'時光，在這里我學到了許多的知識，也了解了許多的東西，所以在以后的日子了我要更努力的去學習每一樣東西，這樣我的人生才是豐富多采的，在人生的樂章中寫好每一頁，做個優(yōu)秀的團員，優(yōu)秀的學生。
高二期末個人總結2
在本學期，我認真學習黨的今年的政治和會議精神，提高了自己政治理論水平和思想素質，同時克服自身各種困難，積極調整心態(tài)，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極主動參加學校各種教育活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，如《河南教育》中看到有關文章時許多問題就迎刃而解。在許多書籍或報刊雜志上看到有助于教師工作的好文章和教學工作，我會將這些理論和經驗作為指導自己的教育教學工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學習經驗�，F(xiàn)就我的工作總結如下：
一、思想認識。
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。作為一名黨員一直以來我都以黨員的紀律來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。課余時間我認真的學習黨的先進思想，使自己在思想上了一個新的臺階，同時也對自己思想嚴格要求開了好頭。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作：
在教學工作中，我積極鉆研新課標，研究新課標的教法，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后有關工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的.知識結構，多挖掘教材，多思索教法，多研究學
生。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了本學期的教育教學任務。
在制定教學目標時，注意學生的實際情況。認真批注教案，并不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。在教學過程中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
三、師生關系
作為教師，我取得了家長對我的支持和信賴。因為我深知要想教育好學生，就必須得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我平時的教學工作才能順利的進行。
通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺
點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重抓好后進生轉化工作，用發(fā)展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關系，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好，使學校能順利完成上級分配的任務。
總之一學期的時間即將結束，各方面的工作也將告一段落，不斷的學習、總結經驗使自己能在以后的工作中做的更好。
高二期末個人總結3
時光飛逝，一轉眼一學期又將近序幕了。雨彤的是在最后一次期末考初中升高中了144.5分。
大幅的升高了英語成績，我覺得這也是因為我還在期中考之后對于英語的高度重視所產生的結果。英文我關鍵的每日任務或是多背單詞，多做閱讀文章，在做閱讀和完形的那時候要注重方法。也有就是在英語聽力的情況下不必走神。全部試卷要專心致志。基本題應當沒有是多少問題，可是在平常也依然要匯總錯題集和錯題緣故，竭盡全力防止錯題集不應該錯的情況，防止疏忽，看錯題集。
物理學：物理我覺得在平常也花了時間，為何考試的過程中不可以考到最好是，在物理學一科就需要拖人家5分，這就是幾十名的排行啊。初二物理主要是上、下、上的發(fā)展趨勢。在期中考的情況下，物理學一直沒有上90.而初二上冊期末考試了98.可是此次卻考了93.我覺得或是發(fā)生了在計算進去和對題型的審判上，公式計算的轉變上，例如此次物理學有一道試驗題，它產生了土豆的品質和容積相互關系，可是她們的單一轉變沒有規(guī)律性，很顯著，就應當考慮到相對密度的問題�？墒俏覅s沒有充分考慮。那樣的`問題很有可能或是因為要多刷題，多了解公式計算。
語文課：語文在初二而言全是相對穩(wěn)定的，可是因為每一次考試的難度系數(shù)不一樣，因此在非常容易的情況下，127并算不上高分數(shù)，在難度系數(shù)大的情況下，都不低。表明語文課我一直在發(fā)生了潛在性的起伏，語文課關鍵或是要靠一個平常的累積，在寫作業(yè)的過程中一定要取出120%的熱情。不必為了更好地工作而作業(yè)。搞好每一次的訓練。按時溫習，我認為就應當可以了。
初三的情況下，一定不必把過多的時間花在了玩上，要保證有分配。也需要花時間再鍛煉身體上。
高二期末個人總結4
本學期我擔任上砂中學高二(1)和高二(3)班兩個班的數(shù)學教師。其中一班是文科班，三班是理科班，擔任高二(3)班的班主任，時間過得很快，轉眼高二的第一個學期即將結束，這是我作為老師的第二個年頭，對這里的學生應該說也了解的比擬深刻了，大局部學生數(shù)學根底都非常薄弱，而且學習積極性，對數(shù)學的興趣也不高，我擔任的兩個班級中理科班學生的數(shù)學根底相對來說比擬好一些，但也只是極少數(shù)同學，對于這種情況我并沒有放棄，一學期來，我都是一如既往地，盡心盡力做好自己的本職工作，在教學中不斷完善自己的教學方式及技巧，課后耐心的輔導學生。
但盡管如此，不管自己付出多少回報都是少的可憐，一學期下來我知道仍然還有很多學生對數(shù)學的積極性提不上來，課后回去主動學習的同學也就則幾個，所以導致大局部學生的數(shù)學成績非常不理想，平時跟學生聊天的時候，很多學生都說：“老師，我每節(jié)課聽你課都很懂，但做起題目來就不知道從何下手。〞對于這樣的情況，我想一個很根本的原因就是課后沒有回去消化所學的知識，練習穩(wěn)固，但不管怎樣我都已經盡力了，我不是救世主，也并非上帝，我沒有能力一下子把他們的成績一下子提起來，對于個別學生我也真的沒方法激起他們的學習數(shù)學的積極性了。
以下是我在本學期的教學情況總結。
一、教學方面
教學過程是師生互動的過程。本人緊扣高考特點，學生特點，把握全局，認真籌劃每一章節(jié)，精心設計一節(jié)課的每個環(huán)節(jié)，推動教學層層深入，形成良性互動方能取得良好的教育教學效果。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
平時課堂上，特別是理科班，我非常注重教給他們一些數(shù)學的解題技巧，這學期來，在課堂上每節(jié)課的相關知識點都有相對應的類型題目練習，加深他們對新知識的理解，本來一直來都非常喜歡對高考題進行分類總結，平時的星期六課外活動中都進行一些相關的高考專題訓練，使他們慢慢的開始接觸高考題型。
二、情感教育方面
良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。通過情感交流營造一個民主和諧的課堂氣氛，這樣可以充分調動學生的積極性。另外學生很辛苦，有時很疲勞，對學生在課堂上打磕睡要給予理解，不要動輒就批評，采用各種方法調節(jié)課堂氣氛，緩解學生的疲勞，盡可能讓學生感覺輕松愉快。正確對待學生犯的錯誤，尤其是學生答復下列問題時，學生說錯是正�，F(xiàn)象，是珍貴信息，只有知道學生怎樣錯的，才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵學生大膽答復下列問題，提出問題，和同學及教師辯論問題。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的.時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內外的工作。
四、課后輔導方面
課后或者平時的午讀課間，我常找學生了解聽課情況、學習情況，了解他們的困難和疑問，及時解答，根據不同的學生進行不同的輔導。數(shù)學是所有高中課程中最難的一科，除了課堂效果之外，還需要讓學生多探究，多思考，多練習。發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。鼓勵他們的不懂的問題及時解決，不要越積越多，但有些同學非常害羞或者是根底相當?shù)牟睿恢缽暮螁柶�，所以這方面工作開展的不太順利，每次都只是則幾個同學交流。沒到達我的預期效果，下學期繼續(xù)努力。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在缺乏，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
高二期末個人總結5
高二的第一個學期，帶著少許的圓滿，匆忙忙忙地逝去了。
面對突如其來的史地生和更為沉重的學習負擔，我有點無所適從。還有作業(yè)的不斷增多以及難度加大，使我很難兼顧各科，只能選擇性地去做。時間也總覺得不夠用，做不了幾道題就到十一點了。直到下半學期，才漸漸由原來的被動挨打變成主動。這中間也有不少同桌的功績，在她的催促下，我的學習方法有了很大改良。要更加努力，更加勤奮。
上學年，按貫例都會有藝術節(jié)和校運會。相比擬而言，我的文藝才能遠不及我的體育才能，所以我對校運會的奉獻要比藝術節(jié)大那么一點點。之所以說大一點點，由于我在校運會中報的兩個個人工程都進不了前八，不能加分。只有在4χ100米接力競賽中幫了一點小忙，拿了其次名。至于藝術節(jié)，既無唱歌才能又無表演天賦的我，只好乖乖坐在臺下當觀眾了。高一級的籃球級賽我也有參與，但由于狀態(tài)不佳，沒能帶著球隊更進一步，很惋惜地只拿了第三名。不過，我們還有下一次，我們有力量有盼望走得更遠。在羅浮山和大夫山的活動中，我們也發(fā)揮了團結互助的精神，共同地度過了美妙的時間。
總的來說，經過了這個學期，在學習方面上有所適應，也在各科的'學習中也漸漸找到了方法。另外，對于這個學期我的表現(xiàn)，個人認為不太滿足，究竟可以做得更好的地方太多了。失敗讓我嘗到了不少苦頭，但不能阻礙我前進的步伐。
這個學期的完畢不意味著就此畫上句號，短暫的寒假只不過是讓我們喘口氣，僅此而已。
高二期末個人總結6
本學期班主任工作本著以教學為主，狠抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成班主任工作,促進班級學生全方面的進展。詳細工作如下：
一、利用晚自習前三非常鐘（6：10分）總結前一天的學生表現(xiàn)狀況以及紀律衛(wèi)生，消失的問題加以分析和總結，目的是讓新的一天能不斷的進取，克制工作和學習上的缺乏，為新的一天的學習生活指引航標。
二、高二年級的學生在最終的期末備考中思想波動很大，加之學習內容難度加大，對于臨戰(zhàn)的學生在思想及學習壓力這么大的狀況下，往往由于學習不能立見成效而漸漸消沉，更簡單被其它學習之外的因素所迷惑。
為了讓學生樹立信念和學習斗志，我主要做了這些工作：
1、對學生進展成績和程度的分析，正確對待自己所處在的.學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境，使他們開快樂心的迎接每一天的學習生活。
2、個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看確實收效很大。個別學生經過一段時間的迷茫以后，熟悉了自已在走彎路，漸漸把精力轉移到學習當中。本學期我們班級先后有三位同學消失了厭學的現(xiàn)象，有一個學生甚至已經準備不來學校復習，經過我反復的勸告和做思想工作，該生于1周后返校，且思想穩(wěn)定。期中考試后，我班中一位比擬內向的女生請假后就不想來上學，回家后只是始終哭，家長也摸不清狀況。我屢次打電話后，該生來到學校只是說不想讀，通過溝通得知，感覺學習壓力很大，尤其是數(shù)學、化學等科目都學不來，退步很大。我把自己曾經的經受與其共享，引導她拋開思想負擔，把精力放在學習，困難是臨時的，要有克制困難的決心和士氣。該生目前狀態(tài)良好。這樣的例子在我們班級還是許多的。
3、尋求與家長的親密協(xié)作，三方溝通，敬重學生的人格，與學生坦誠相待，善解人意，與學生消退情感上的障礙，走進學生的心靈世界，才能到達。
高二期末個人總結7
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、市教研室和組里的各種會議;能根據學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導;熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，——面臨小升初，任務艱巨，為了整體利益，我們積極協(xié)調、靈活安排，受到學生的歡迎，并獲得了很好的統(tǒng)考成績，順利完成了各項任務
二、教育教學能力
首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。 我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的'同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三、出勤方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
高二期末個人總結8
時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，一學期的學習生活已經過去了。特寫此文以總結一學期的學習好與壞。期末考試的好與壞都看這一學期的努力多少，我這一學期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn)。這一學期來。在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。
在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業(yè)人才，將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來。
第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的'課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；
對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
�。�2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
�。�3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；
每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學習，但月考時，我的成績卻不很理想。
最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。
我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠專心，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學了。在新的學期，我要發(fā)揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。同學，關心集體，尊敬老師，經常幫老師干活，且?guī)椭w做事。
高二期末個人總結9
強大的期末考試就這么過去了，今天開完家長會，我還是在這里照慣例寫下這份總結，希望可以帶給大家一些啟示，也使我更加清楚的明白我自己，高二期末個人總結。
這次期末考試實際上被我當成了高三的第一次考試，畢竟我所代表的班級變成了高三１１班。我的成績還算可以，沒有一科有重大發(fā)揮失誤，只是化學出了點問題，但并不致命。我在班里排并列第六，這和上次期中沒多大變化，但年級里我從上次的６０名進步到４４名，這些進步和同學們的支持和幫助分不開，我要感謝大家，下面我來具體分析一下各科成績。
語文，１０１。語文本來預料比較高的，但是只不過是這樣，當然，語文本來就不是能拉開多少分的科目，能夠這樣我應該滿足。應該說我的選擇題部分幫了我很大的忙，因為只錯一道的關系，后面的二卷扣得有點多，但是鄭老師（我從前的語文老師）說這次主要是扣答案扣的太死，Maybe，個人總結《高二期末個人總結》。但是高考的時候絕對不是這樣了。作文我自認為結構上很混亂，但也壓在了平均分線上。
數(shù)學，１４２。也是預料比較高，因為所有的結果都算對了，應該得滿分的。但是竟然給我扣過程分，真是很可惡！其實幾何證明過程和結果格式扣分我倒沒什么可說的，只是那道數(shù)列題在學這一章的時候充其量是道填空，現(xiàn)在竟然改成大題，要求我嚴格證明，就跟我真的能抄出一個的書似的，大頭全扣這上了。
英語，１２４.其實也算發(fā)揮正常，單選錯４個，完形錯３個，閱讀聽力各錯兩個，閱讀理解比較高，只扣了一分。但是我自認為不錯的作文也給的太低了，只有１５分。但仍然在男生里處于領先地位，沒有和眾人相距太遠。
物理，９１.非常考驗細致，我的`單選只錯了兩道，這為我拔得頭籌，而其他的都波瀾不驚。值得一提的是倒數(shù)第二道大題有點難度，做到半截都要放棄了，好在求勝的心態(tài)支撐著我硬想出來了一種方法，才得以涉險過關。
化學，８７.考完出來我還感覺不錯，至少接近９０了，只是沒想到比９０高的那么多。主要問題是我在同分異構體那道題出了問題之后心態(tài)嚴重失衡，看了下面的題之后完全沒有思路，時間還被浪費了，然后等到我真正卡殼的時候時間已經快不夠了，雖然我最后還剩余十五分鐘，但是我的檢查在化學上并沒有卓有成效的體現(xiàn)出來，但是像數(shù)學、物理都有在最后檢查中改對的題。
生物，９２.擺脫了前幾天生物學業(yè)水平考試時候的陰影，仍然在班里處于領先位置，這次考班級第二，提升空間非常的小，但是這張試卷所反映出的問題是我的基礎知識仍有待鞏固和加強。
這篇總結寫完之后，我的暑假就正式開始了，希望這次暑假期間，意料之內的人能給我?guī)硪庀氩坏降氖斋@。
高二期末個人總結10
高中二年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的二年學習生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學兼優(yōu)的合格中學生了，這些日子將永遠銘記在我心中。
我熱愛我們的'黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及學習小組，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀律性強，連續(xù)擔任班學習委員等職務。工作認真負責，團結同學，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優(yōu)秀學生干部，高二年還被評為市三好生。
天資聰穎，學習認真自覺，理解和自學能力強，善于質疑、析疑、解疑。積極探索，總結出一套適合自己的學習方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學以致用，不斷鞏固已掌握的知識。高中二年以來學習成績優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。在全國中學生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。
我積極參加體育鍛煉，體鍛達標，還曾經代表班級參加校運會，并在接力項目為班爭光。
雖然高中二年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學習中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學所長更好地報效祖國。
高二期末個人總結11
在將要過去了的一年里，對于我本人來講是個不平時的一年，對計科x班也是。做為計x的組長，我感觸頗深。我本人覺得大二是在校大學生較重要的一年，大二是絕大多數(shù)學員最易于發(fā)生問題的時間范圍，神秘感少了，挫敗感重了。從現(xiàn)在起匯總。
學習是學員的第一每日任務。本學期的第一次班會，也重點強調了，在校大學生也是學員，也需要學習培訓。
2..學生們出席率較高，基本上能保證不晚到，不曠班，不曠課。極少數(shù)同學們我能盡可能搞好思想工作。
3.鄰近考試同學們?yōu)閷W習培訓所資金投入的時候與活力都超過以往。
4.在這里尤其感謝我們班的文藝委員，他常常為班集體同學們解決問題，在到了期終的情況下為班集體同學們梳理考試資料。針對我們班這學年剛來的兩個同學們，我們班許多學習好的老同學聚會協(xié)助他備考，為他解釋。
4.在剛才完成的幾率考試，班集體內仍有一人不及格。盡管此次幾率考試班級同學們考的非常好，但或是更期待學生們能態(tài)度端正，好好地備考，做到班集體沒人一人不及格。
針對我來說基本建設班集體的校風、班級文化，提高班集體素質加強班集體凝結力，尤其關鍵，這大半年年，大家全部班干部團隊恰好是朝著這般的總體目標勤勤懇懇的工作中，并基本上完成了那一個總體目標。
2.班集體氛圍和睦融洽，朋友之間很友善，在學習中可以互幫互助，相互促進。
3.學生干部分工明確，都能夠達標的進行自身的崗位職責。
大半年時時刻刻里，班集體內進行了2次主題班會和一次班集體同學們聚在一起看國慶大閱兵短片，這學年大家主題班會開的相對比較少。舉行團體活動也較為艱辛，像剛新學期開學的情況下大部分人都比較忙一直找不著時間開課會，時間就一直向后推，最終大家趁著十一國慶x周年紀念的機遇，才舉辦了大二學期的第一次班會，原本大家好多個班干部想多多的開幾回那樣的'主題班會，但一直由于那樣這樣的事沒有完成這一心愿。但下期的大家會盡量游戲多開一些主題班會。
大部分同學們奮發(fā)向上、開朗。
2.但極少有同學們給自己定目標，我還在第一次班會中明確提出每一位同學們都應當更為系統(tǒng)化調整、理清職業(yè)發(fā)展規(guī)劃進度安排，但極少有些人那樣做。
大家本身也無法完全保證嚴于律己，也是有過晚到等安全隱患，未能為同學們取好表率作用。
2.班里同學們彼此之間相處圈顯著，關鍵以宿舍為重要相處目標，沒能非常好推動全體同學彼此之間的互相相處。
3.同學們不太喜歡與老師溝通交流，較為羞澀。
4.同學們針對榮譽獎不爭取，很佛性。
本學期大家工作中學習上的別腳除開以上幾個外，還必然存有著很多無法覺察到的地址，大家將在今后的工作上擺脫這種缺陷和別腳，勤奮將工作中做的更強。
比照大一，大二的我更了解什么是責任，什么是擔當和什么叫投入，學好能夠更好地與朋友溝通交流，交流，共處。期待在我發(fā)展的與此同時，計科x班還可以與我一起成長變?yōu)槟軌蚋玫赜嬁苮班。
高二期末個人總結12
縱觀整個高二，我身處于高二x班這個競爭劇烈的集體中，同學們之間學習氣氛十分濃郁，學風良好，我感到十分欣慰，并因此鼓勵自己不斷向前，向著更高更深的目標邁進。在這一年中，我從其他同學身上學到了很多，其中最可貴的應該是堅持。正是由于我學到了這種精神，在高二整個學年中，我才能永不止步。
在高二的磨練中，我更深一步的了解到了學無止境這四個大字的深意，并且在過去的一年里受到了老師的教育，思想上對自己學業(yè)的認識也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習和娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與根底，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè)。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面經常提出問題，與同學討論，向老師請教抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的
在本學年中，我盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的開展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。然而，在高二這個學年中，我在各個方面上仍存在很大缺乏。學習和思考仍不夠嚴謹，缺乏刻苦鉆研的精神，做事不能盡心盡責考驗接踵而至，因而我會在距離高考不到一年的`時間內積極應對，不斷學習、不斷充實自我，在接下來的一年能發(fā)揮更好的水平。
新的一年里，只有戒驕戒躁，才能在平凡的工作和學習中取得更大的成績。
高二期末個人總結13
時間恍恍，高二一學期就完畢了，對于自己這一學期，我有收獲，也在這其中嘗到酸甜苦辣，總之本學期來我不管是在學習上還是生活或者思想上都有必需的變更。此時此刻就來對我高二一學期進展如下總結：
進入高二，我們正式的分班了，我選擇了文科，由于自己理科文化過于差，所以選擇文科是我最好的選擇。這一學期來，雖然還是要學習其他科目，但是主要針對的是文科的學習，所以學的還不是特殊的吃力，因為其他的科目的學習，老師降低的要求，因此我只要在文科上面花費很多的心思就可以了，因而本學期的學習因為比擬集中，我學習起來就輕松得多，由此我的`學習成果上去了。在文科的學習方面，我知道自己要背的理論學問很多，所以從第一天學習起，我就給自己制定了一個詳細的學習準備，每天的學習任務都進展了規(guī)劃，然后遵照準備一步步的去執(zhí)行，因而我高二這學期對文科的學問駕馭有了很大的進步。整體的學習都有一些進步，讓我的高二學習變得簡潔起來，也因為有了目標，我的學習動力更加足了。
高二的生活也起先變得越來越有條理，每天早上必是班級第一個人到達教室學習的人，早上起床是五點半，洗漱完就到教室讀書背書。課間的時候會協(xié)作學校參與跑操，珍惜鍛煉身體的時機。我明白進入高三就不遠了，那么離高考也就越來越近了，健康的身體對于以后的中學學習和生活都很重要，只有保持健康的體格，才能維持我接著學習下去，才不會讓我疲乏。與此同時我的思想也有很大的進步，初中時我沒有聽班主任的建議參與共青團，所以在進入中學以后，尤其是高二這學期，我經過申請參與了學校的共青團，思想變得更加嚴謹，更加的熱愛祖國和學校，努力把自己變成一個更好的人。
當然不是說自己高二就沒有缺乏了，相反進入高二，我才發(fā)覺自己身上有更多須要去改正的地方。比方性格過于的獨立，導致與他人不太親近，因此與新組成的班級同學都不太能相處的來，因而本學期并沒有在班級有很好的摯友去相處。同時自己有問題也不愛去找他人請教，導致同學認為我人很高冷，所以下學期我必需要去改正這些缺乏，把更多的優(yōu)點展示出來，去親近同學，遇到不懂的問題踴躍請教，虛心學習他人，與人多為善。我堅信我可以在這個高二有更多的進步和開展。
高二期末個人總結14
高二以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道 德品質，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。
并且積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的'提高。
在思想政治上，我有堅定不移的政治方向，熱愛祖國。在實踐活動中，我認真收集相關信息、整理相關資料，攥寫活動報告和心得體會。
今后，我決心將不斷總結經驗教訓，未來將為祖國的現(xiàn)代化建設貢獻出自己的熱血與青春!
高二期末個人總結15
本學期，我出任高二C236,C243,C251三個班化學教學工作中，現(xiàn)就一學期來的首要工作中做下列匯總：
1.課堂提前準備：備課堂教學。
掌握教學目標，使知識與技能與學員生產制造日常生活具體及運用緊密結合；使學員的感受、感悟與科學思維、有效的方法累積緊密結合；使有機化學在人們發(fā)展中的功效與學員志向有機化學科學研究為化工的快速發(fā)展而勤奮的理想緊密結合；逐漸變化以專業(yè)知識課堂教學為主導的備課教案方式，完成課堂教學意識的完全轉型。
2.用心刻苦鉆研教材內容，對教材的基本上觀念、基本要素，每句、每一個字都搞清楚，掌握教材內容的構造，關鍵與難題，把握基礎知識的邏輯性，能揮灑自如，了解應填補這些原材料，怎么才能教好。
3.掌握學員原來的知識與技能的品質，她們的興趣愛好、必須、方式、習慣性，學習培訓新的專業(yè)知識很有可能會有什么艱難，采取有效的防范措施。
4.考慮到教學方法，處理怎樣把已經把握的教材內容教授給學員，包含怎樣機構教材內容、怎樣分配一節(jié)課的主題活動。
課堂教學的關聯(lián)從其本質上講，學為行為主體，教為客體。教怎樣完成行為主體融入于行為主體特性，從學員為源頭的邏輯思維對策去執(zhí)行課堂教學，才算是塑造有特點、有自主創(chuàng)新、有發(fā)展趨勢的新人才觀的壓根規(guī)定。
化學學科的特性是，目標為分子和原子，看不到，模不到，學習中提升難度系數(shù)，從思想的角度觀察，對學員抽象思維能力規(guī)定很高，尤其是普通高中課堂教學，這類問題更為顯著。怎樣創(chuàng)建抽象思維與抽象思維能力的`聯(lián)接點，僅有充分運用試驗的優(yōu)點效用。在課堂教學實踐活動中，我關鍵抓了教學實驗的實踐活動與練習，除開教材內容中分配的演試試驗確保高品質進行，還融合專業(yè)知識系統(tǒng)軟件的詳細情況，適度提升一部分演試試驗，確保學員試驗的作出率100％，針對一些用具，啟動學員自身想辦法，應用替代物，或是變小試驗用具的占比，或是選用小型試驗，實驗中，隨時隨地正確引導大學生培養(yǎng)節(jié)省、節(jié)儉的良好的習慣。既學了專業(yè)知識，又提高了才能。激勵學員搜集不一樣品種的原材料，并做成原材料實體標本采集，使它們根據自身的體會、動手能力、比照、分辨，提高對資料的了解，感受有機化學對日常生活的積極意義，塑造學習培訓有機化學的感情。在電力能源運用的培訓中，具體指導學員對家中然料的組成、特性、價錢、資源及對自然環(huán)境的危害開展具體調研、剖析，明確提出自身對然料運用的看法。
5.課堂教學上的狀況
機構好教學課堂，關心全體同學，留意信息反饋，激發(fā)學員的有意注意。使其維持相對性可靠性，與此同時，激起學生們的感情，使她們產生愉快的心情，造就優(yōu)良的課堂氛圍，課堂教學語言表達簡單明了，擺脫了之前反復的問題，課堂教學提出問題朝向全體同學，留意引起學生上課有機化學的興趣愛好，課堂教學上講練融合，布局好課外作業(yè)，工作專而精，緩解學員的壓力。
6.要提升教學水平，還需要搞好課外輔導工作中
學員愛動、好玩兒，欠缺自控能力，常在學習方面不可以準時進行工作，有的學員剽竊工作，對于這個問題，就需要做好學員的品德教育，并使這一工作中落實到對同學的學習輔導中去，還需要搞好對學生上課的課后輔導和協(xié)助工作中，特別是在在后進生的轉換上，對后進生努力實現(xiàn)從友好逐漸，例如，握握他的手，摸摸他的頭，或是協(xié)助整理衣服。從贊揚下手，全部的人都希望獲得他人的掌握和重視。因此，和產生談心時，對他的處境、念頭表明深入的掌握和重視，也有在指責學員以前，先談一談自身工作的不夠。
7.積極開展上課、評課記錄，謙虛向同行業(yè)學習培訓課堂教學教學方法，兼收并蓄，提升課堂教學水準。
本學期，自己堅持不懈開展本人教育教學理論與業(yè)務流程培訓，積極參加院校安排的各種各樣學習培訓和培訓，堅持不懈向同行業(yè)學習培訓，上課23節(jié)，參與教學活動11次，靈活運用院校各種各樣資源，不斷提升本身的業(yè)務流程涵養(yǎng)，課堂教學中針對轉化成性的資源立即思考和累積。根據課后反思與教學活動的進行與累積，我認為自身的教育教學理論水準、課堂教學機構與管控工作能力、課程系統(tǒng)軟件專業(yè)知識水準、教學研究與教育評價核心理念都是差異程度上的推進或提升。
8.喜愛學員，公平的看待每一個學員，讓她們都感受到教師的關注，優(yōu)良的師生之間關系推動了同學的學習培訓。
在高二化學的培訓中，獲得了不錯的考試成績，但對極少數(shù)同學的自學基本的提升做得還不及時，后進生的學習效果的提升一直是自身一塊相思病，但對策還不夠健全，必須進一步探尋與實踐活動。
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