高一第二學期工作計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的高一第二學期工作計劃，希望對大家有所幫助。

高一第二學期工作計劃1

　　一、教學理念：

　　1．貫徹執(zhí)行全面落實《普通高中語文課程標準》的理念和目標，轉變教育觀念，充分認識課程改革對于取得素質教育突破性進展所具有的核心意義和關鍵作用，增強課程改革的使命感、責任感和緊迫感，使先進的教育思想和教育理念變成廣大師生的自覺行為。

　　2．正確把握語文教育的特點，通過知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的融會和整合，發(fā)揮語文教育的人文功能，重實踐，重積累，重熏陶，在反復實踐中，不斷提高綜合運用的能力。

　　二、教學目標和要求：

　　1．強化協(xié)同作戰(zhàn)的能力，教師與教師要形成一個團隊，要協(xié)同作戰(zhàn)，而不是單兵作戰(zhàn)。教師之間要加強合作、交流，實現(xiàn)資源共享；同時，備課組內，采用中心備課制；有機會的`話，走出校園，積極研討，共同備課。

　　2．要切實保證教學效率，必須強調老師們改進自身的教學行為。一是對教學要素精益求精。比如說語言要精設、精煉、精彩；比如教學問題設計要有難度、坡度、清晰度；設置的問題不能沒有難度，如果一呼百應，不假思索，脫口而出，還能提高什么語文基本技能。二是要有嫻熟的教學推理能力。教師應該善于捕捉信息，重組信息，使教學過程更加生動，更加精彩；三是要形成綜合的教學能力，在自身的學科教學中，要引導學生描繪學科的大千世界，應具有揉化學科教學界限的能力。

　　三、教學措施：

　　1．本學期時間短，任務緊，有些感覺不適合的選文可以略講或者放在課外閱讀。必修三、必修四中間加星號的課文可以略講或改成課外自讀。

　　2．作為語文教材的有機組成部分，課外語文讀本為學生開辟了發(fā)展獨立閱讀能力、注重個性化閱讀的良好途徑。這套讀本能夠激發(fā)學生的閱讀興趣，拓展學生的閱讀視野。要依靠學生調動自己的生活體驗和知識積累，在主動積極的思維和情感活動中，獲得自己豐富的內心體驗和獨特的審美感受。

　　3．根據(jù)本校語文課課時的安排特點，每周有一節(jié)閱覽課，教師可以結合專題教學內容，選定與之匹配的讀本內容，讓學生有真切的感悟和理解。

　　4．重視作文的系列訓練。特別是每一個專題后的作文設計，可以采用課內作文和課外練筆的形式加以強化訓練，努力提升學生寫作的能力層級。

　　5．重視與蘇教版教材配套的《課課練》的使用工作。指導學生結合文本的學習理解，認真完成手冊上的各項練習要求，并有重點地作好講評工作，真正起到輔助、幫襯的良好作用。

　　四、備課分工安排：

　　全組8位老師分為四個小組：

　　第一小組：z（負責）z

　　第二小組：z（負責） z

　　第三小組：z（負責） z

　　第四小組：z（負責）z

　　z負責總協(xié)調。

　　1～8周完成必修三，9～16周完成必修四，17～18周期末復習及考試。

　　五、教學內容和課時安排：

　　備課組教學進度安排表

　　周次 授課內容 集體備課 或命題 公開課

　　1 必修三第二專題

　　2 必修三第二專題

　　3 必修三第一專題

　　4 必修三第三專題

　　5 必修三第三專題

　　6 必修三第四專題

　　7 第一次月考

　　8 必修三第四專題

　　9 必修四第一專題

　　10 必修四第一專題

　　11 必修四第二專題

　　12 必修四第二專題

　　13 第二次月考

　　14 必修四第三專題

　　15 必修四第三專題

　　16 必修四第四專題

　　17 期末復習

　　18 期末考試

　　備注：

　　作文競賽：第一、二周結合江蘇教育報刊總社組織的“我家幸福年”為主題的征文活動，各班推薦優(yōu)秀文章（數(shù)量不限），選好后在3月19日前組織上傳。。

高一第二學期工作計劃2

　　高一年級是整個高中階段的起始年級,是直接影響學生高中三年學習的關鍵一年.高一下學期較上學期比較,本學期的教學和管理對于學生學習習慣的養(yǎng)成以及良好學風的形成,為高中階段奠定的扎實的基礎是制關重要的一個學期.因此,在本學期我們本著對每一位學生高度負責的態(tài)度,總結上學期工作的得與失,結合本年級工作的實際,特制定以下工作計劃.

　　一、指導思想

　　全面貫徹學校的教育目標，踐行我校“尊重每個人,發(fā)展每個人”的辦學核心思想，培養(yǎng)現(xiàn)代、文明、健康的遠安一高人，有效推進年級扁平式績效管理機制，形成優(yōu)良的教風、學風，穩(wěn)步提升教育教學質量，促進學生的全面發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、通過班級目標管理與教師個人績效管理機制、年級文化建設、培訓機制，形成優(yōu)良的級風、教風，促進年級教師隊伍的迅速成長。

　　2、通過常規(guī)管理、三型班級建設、學生學習管理，進一步落實和推進“五維育人”，形成優(yōu)良的班風和學風，促進學生習慣養(yǎng)成、素質提升和學業(yè)進步。

　　3、通過總結上學期管理工作的成敗,加強管理方面的專業(yè)學習,積極向兄弟學校學習年級管理方面的經驗,創(chuàng)新思想,提升高一年級管理小組的管理水平。

　　三、實施措施

　　(一)德育工作

　　1、以爭創(chuàng)“書香班級、愛心班級、自治班級”為教育契機，積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

　�。�1）認真學習教導室的工作計劃，領會新學期學校的工作重點，制定切實可行的班級工作計劃。

　�。�2）以創(chuàng)建“三型班級”、爭做“雅行使者”為教育契機，從遵守班規(guī)、清潔衛(wèi)生、和諧相處等幾方面抓好班級管理，班主任勤下班指導學生，年級教師要以強烈的責任感做好每日年紀巡查管理工作，保證良好穩(wěn)定的課間秩序，創(chuàng)建和諧的'年級秩序。

　　（3）加強班風、學風建設。指導班主任細化班級工作，抓好班級干部的思想和工作作風，注重對個別生的心理疏導，關愛住校生，強化學生綜合素質評價的實施細則，每兩周進行一次班主任管理經驗交流，以規(guī)范、嚴格的管理形成良好的班風、學風。

　　2、以德育活動為途徑，以“五星學生”“雅行使者”為評價手段，提高學生的文明素養(yǎng)，使學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，養(yǎng)成良好的道德思想品質。

　　（1）繼續(xù)加強學生對《學生手冊》的學習，在各項活動中進行具體落實，加深認識，養(yǎng)成素養(yǎng)。通過年級學生大會，對學生進行理想、勵志教育。在年級監(jiān)督、管理、評價的基礎上，把班級教育工作落到實處。

　�。�2）以德育活動為途徑，主要是利用班會活動課的形式，引導學生形成健康的思維品質——“人格自尊,行為自律,學習自主,生活自理”。教育學生正確認識和處理人際關系，增強學習的持久性，挖掘學生的潛力，培養(yǎng)人格健全的學生。

　　3、切實加強學生法制安全教育，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，增強德育工作的實效。

　　（1）加強對學生遵紀守法的法制安全教育，杜絕在校生與校外人員的交往，年級組每個教師都有幫教個別生的責任，實行教師與學生的定期“聊談制”,班主任尤其要聯(lián)系家長加強幫教指導，增強其法制觀念和組織紀律性，保證良好的教育教學秩序。

　　（2）及時和家長溝通，召開家長會，建立家校聯(lián)系制度，使用好家校聯(lián)系單，主動進行家訪、電訪，通過可行性方式方法對家庭教育進行指導，及時向家長反映學生的在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，齊抓共管，促進學生健康成長，提高教育教學的成效。

　　（3）認真抓好住校生晚就寢的管理工作，配合教導室，搞好其他各項教育活動。

　�。ǘ�）、教學工作

　　1、鞏固成績、彌補不足。

　　開學伊始，組內教師要總結上學期工作，摸清學生實際情況，為教學工作的深入開展打好基礎。要利用一些時間以談話、問卷調查等方式盡快了解學生情況，特別是班主任要加強這項工作，將其落在實處。同時各位教師要制定出切實可行的教學計劃，保證教學工作的順利開展。

　　2、加強教學經驗學習與交流，通過聽課、反思促進教師自身教學水平的不斷提高。

　�。�1）督促教師認真學習新課程目標，轉變教育理念，更新教學觀念，以校教學工作計劃為指導，樹立教學質量觀，不僅積極聽本校教師的好課，校外教師的優(yōu)課也要積極學習，寫出反思，總結出改進教學的方法，提高課堂質量。

　�。�2）抓好教學常規(guī)工作。督促教師嚴格抓好教學的環(huán)節(jié)，即： “備課、上課、布置作業(yè)、復習、檢測”教學常規(guī)工作， 提高每個環(huán)節(jié)的質量，促進教學成績的不斷提高。年級組實現(xiàn)周檢查和月總結制度,發(fā)現(xiàn)常規(guī)教學中的問題,及時談話改進。

　�。�3）加強課堂教學研究，提高課堂教學實效。任課教師要加強對課堂教學的研究，確保每一節(jié)課的有效、有質。年級組督促教師嚴格課堂教學管理，嚴格規(guī)范學生，依托學生綜合素質評價加大管理學生課堂行為習慣的力度，培養(yǎng)他們認真聽課，勤奮學習的良好品質，保證課堂教學秩序的穩(wěn)定。

　　3、開展競賽和獎勵活動樹立學習典型活動，營造良好的學習氛圍，培養(yǎng)學生樂學、會學，促進教學質量的提高。

　�。�1）抓好學風建設是提高教學效果的關鍵。各位教師、班主任，要將這項工作作為本學期一個重點工作去抓。利用班會、課堂、活動等機會去教育感染他們。對學習成績好的學生大力表揚，定期召開年級全體學生會，開展學習經驗交流，在學生中樹立榜樣，調動學生學習積極性，激發(fā)學生的學習熱情，端正學習目的，培養(yǎng)學生樂學、會學。

　�。�2）鼓勵學生參加各種競賽活動，并努力在競賽中獲獎，學科教師要加強指導。

　　（3）本學期年級進行三次大型考試，對階段性教學效果實施統(tǒng)一檢測和評價。從成績上找差距，加強學法指導和學習習慣的培養(yǎng)，健康的學習心理。特別是a班學生的考試成績要做細致分析,年級組及時與秭歸比較分析找到問題所在,及時改進提高。

　　四、具體工作安排

　　二月份 1、a班學生的勵志講座

　　2、召開學生大會總結上學期期末考試

　　3、學生儀表檢查

　　4、以“四比四不比”為主題，召開主題班會

　　5、年級教師大會

　　6、部分學生教學座談會

　　7、教學常規(guī)檢查和部分學科問卷調查

　　8、配合教科室的新進教師匯報課

　　三月份 1、高一年級a班學生座談會

　　2、高一年級a班教師座談會

　　3、組織部分教師外出學習

　　4、配合教導室完成各項活動

　　5、以“三八”節(jié)為教育契機召開主題班會，教育學生懂得感恩，回報父母。

　　6、召開學生干部會，建設班風、學風,提高自治能力

　　7、配合學校教育主題，出好教育宣傳櫥窗

　　8、第三周進行第一次月考

　　9、教學常規(guī)檢查和部分學科問卷調查

　　四月份 1、年級學生大會及月考分析

　　2、組織學生參加“青鳥讀書節(jié)”活動

　　3、學習方法交流會

　　4、以讀書交流為主題召開主題班會

　　5、教學常規(guī)檢查和部分學科問卷調查

　　五月份 1、利用“做一個文明的一高人”的主題班會，對學生進行文明素養(yǎng)和健康思維品質的教育

　　2、第二周進行第二次月考

　　3、月考分析及學生大會

　　4、第二次年級教師大會

　　5、教學常規(guī)檢查和部分學科問卷調查

　　六月份 1、部分師生座談會

　　2、以“思想教育及學法指導”為主題召開主題班會

　　3、期末考試動員會

　　4、教學常規(guī)檢查和部分學科問卷調查

　　七月份 1、配合教導室抓好期末考試

　　2、督促教師做好期末總結

　　3、完成期末試卷講評和學年結束工作

高一第二學期工作計劃3

　　一、學生基本情況：

　　本學期我擔任高一（2）、（5）班兩個班的語文教學工作。

　　學生在高中學習了一學期，基本上已經適應了高中的學習和生活方式。但是，也有不少的學生基礎太差，連最基礎的知識都無法掌握，更不能做到運用課內知識解決閱讀問題；作文中心不定，甚至語言也不能做到通順。兩個班的學生素質參差不齊，這也會給教學帶來許多困難。閱讀能力、分析鑒賞能力及對文章整體感知能力均令人擔憂，且有相當一部分學生不重視語文。所以，在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，探索改進講與練的方法并努力提高效益，就成為這一學期教學的重中之重。

　　二、教育教學目標：

　　1.德育目標：

　　引導學生閱讀優(yōu)秀作品，感受其思想，發(fā)展想象力和審美力。在閱讀中，體味大自然和人生的多姿多彩，激發(fā)珍愛自然、熱愛生活的感情；感受藝術和科學中的美，提升審美境界。通過閱讀和鑒賞，深化熱愛祖國語文的感情，體會中華文化的博大精深、源遠流長，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。在探究活動中，勇于提出自己的見解，尊重他人的成果，不斷提高探究能力，逐步養(yǎng)成嚴謹、求實的學風。

　　2.教學要求：

　　引導學生能圍繞教學目標加強語文積累，在積累的過程中，注重梳理。根據(jù)自己的特點，揚長避短，逐步形成富有個性的語文學習方式。了解學習方法的多樣性，掌握學習語文的基本方法，能根據(jù)具體對象，采用適當?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問題。通過對語文知識、能力、學習方法和情感、態(tài)度、價值觀等方面要素的融匯整合，切實提高學生語文素養(yǎng)。學習用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的.內容和思想傾向，提出自己的看法。

　　三、教材分析：

　　普通高中課程標準實驗教科書語文必修3、必修4分為“閱讀鑒賞”“表達交流”“梳理探究”“名著導讀”四個部分。前3個部分納入課內學習計劃，“名著導讀”可在課外自主安排。

　　1. 新教材的體系和構建，在試驗修訂本的基礎上作了“四大改革”：

　�。�1）建立了閱讀、寫作、口語交際三線并行的教材編寫體系；

　�。�2）破除了比較復雜的記敘、比較復雜的說明、比較復雜的議論的三個階段模式，閱讀部分不再以文體為中心編排，而結合能力培養(yǎng)目標和課文實際組織單元；

　�。�3）編寫了與教材相配套的語文讀本，作為語文教材的有機組成部分，供學生在課外閱讀；

　�。�4）設計了探究性學習的內容，培養(yǎng)學生的探究意識和探究能力。

　　2.新教材的教學重點

　　閱讀教材，高一階段著重培養(yǎng)理解分析能力；寫作教材第一冊按寫作心理要求編排，著重培養(yǎng)學生個體主體能力；第一冊口語訓練的重點，培養(yǎng)單向的口語交際能力：傾聽、應答。探究性學習著眼于對文學作品主題的多種解讀、書法文化的思考。

　　四、教學策略及實施：

　　1.策略：

　�。�1）改變觀念，加強學習，增強新課標意識，重視知識更新。

　�。�2）重視思維訓練，注重能力培養(yǎng)，增強素質教育意識，扎扎實實學好課本。

　�。�3）重視作文教學，努力提高學生語文學習的整體水平。

　�。�4）加強語文第二課堂的組織，充分發(fā)揮第二課堂的輔助作用。

　　2.實施：

　　教學要求：本期教材文體多樣，有詩歌與散文，還有講演詞、序言等，內容比較分散，涉及到古今中外，因而在教學中要突出各種文體的特點，引導學生欣賞與學習并模仿與創(chuàng)作．每個單元的教學都要精心組織，單元內部的各篇課文在突出自身特點的同時，一定要和單元的整體特征和要求相一致。每個單元的教學完成后，要指導學生對單元知識進行小結，明確每單元知識的重點和難點。

　　五、認真負責的上好每一堂課

　　1.每個40分鐘對學生來說都非常重要，因此作為教師的我們更應該認識到自己在這40分鐘內的重要性，不要認為只是一節(jié)課，沒關系，因為你不僅僅荒廢的是自己的40分鐘，還耽誤了一個班級里每個學生的40分鐘。

　　2.注重知識點的傳授：在教學的過程中要強調重點、難點，在知識點的落實方面要下功夫，使學生了解到哪些需要他們掌握。

　　3.培養(yǎng)學生的技能：21世紀更注重有能力的人，新課改更要求培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力，因此在教學過程中要注意培養(yǎng)學生的各種技能。

　　4.加強師生間的互動：根據(jù)新課改的要求，課堂不再是教師一個人表演的場所，而是教師和學生共同完成的一場表演。在傳授知識的過程中，要讓學生參與進來，使他們覺得是他們自己和教師一起挖掘出的新知識，讓他們有一種成功的喜悅。

　　5.組織好課堂教學：要關注全體學生，注意每個學生的動向，調動學生的注意力，激發(fā)他們的情感，使他們產生愉悅的心情，創(chuàng)造良好的課堂氛圍。

　　六、做好課后輔導工作

　　我們學校的學生愛玩、好動，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這個問題，我抓好對學生的思想教育，并使這一工作貫徹到學習指導中去，還會在晚自習的第三節(jié)課對學生進行輔導和幫助工作。尤其是后進生的轉化，對后進生做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解、尊重和表揚，所以，和學生交談時，要對他的處境和想法表示深刻的理解和尊重。

高一第二學期工作計劃4

　　一、教材分析

　　★高一段：本學期的任務是完成必修一和必修二專題五的學考內容教學。教學工作由：柳xx、蔣xx、潘xx、金xx負責

　　★高二段：本學期的任務是完成選修模塊〈中外歷史人物評說〉〈世界文化遺產〉的教學工作。教學工作由：周xx、湯xx、徐xx、徐xx負責。

　　★必修一為古今中外的政治文明，表現(xiàn)為重要的政治制度

　　重大政治事件、戰(zhàn)爭與和平及代表人物等基本史實共有九個專題，（包括選修三《21世紀的戰(zhàn)爭與和平》被編在九下）。必修二為物質文明有八個專題，了解人類歷史上經濟發(fā)展和社會生活變遷的基本史實，表現(xiàn)為中外重要的經濟制度、活動方式、經濟效益等。采用了中外混編、古今貫通的基本編寫方法，以模塊為基礎是一種專題式的編寫在內容上有所側重，更側重于我們密切的中國史以及與當今社會形成根源相連的近代史。

　　★教材的特點：

　　1、彰顯了問題立意的新課程理念，較好地落實了課程目標；

　　2、凸顯主干知識和全球史觀，并注意知識的縱橫向聯(lián)系；

　　3、堅持能力立意，設置了多層次、多角度的歷史問題和探究；

　　4、注重貼近生活與現(xiàn)實，兼顧體現(xiàn)學科特點

　　二、學情分析

　　1、高一段從學源來看，A層次為1、2、3、4班，B層次為5、6、7、8、9、10班，C層次為了1、12、13、14班。高一新在完成初中歷史學習的基礎上，對高中歷史學習有較大的.興趣和期待，但是對感性認識到理性認識過渡時期，歷史思維能力較欠缺，同時還要完成學考的內容，教學會有一定的難度。

　　2、高二段班級：由于本學期10月份要進行高中生涯的首次學考，強調學考的重要性，激發(fā)學生的復習動力。10月份前重心是學考的復習。而有六個報選考的班級在學考后，歷史教學任務較重。這六個班級除完成三個必修的前復習外，再完成《中外歷史人物評說》的全冊教學，以及《世界歷史文化遺產薈萃》的部分教學任務。

　　3、從學生的學習的效果來看，雖然基礎知識理解分析能力要有所提高。但是還存在較多的問題，如：自主知識構建的能力和主觀意識不夠。重要的歷史概念不清和重大歷史事件、現(xiàn)象沒有理解到位，分析歷史問題的能力較差，答題的能力和技巧有待提高。

　　三、教學目標

　　1、遵循歷史學科教學規(guī)律和尊重歷史學科特點，注意在課堂教學在構建歷史事件的時序性與整體性

　　2、貫徹高考歷史卷命題的精神，落實“四項能力要求”，注重學生學習方法和應考技能的培養(yǎng)

　　3、高二段在五月中旬，完成二輪復習，最后十天查漏補缺

　　四、提高質量措施

　　1、了解學生情況，及時了解動態(tài)找學生個別談話

　　2、加強對高二學生學考選考應考能力的訓練

　　3、提高課堂效率，并根據(jù)實際情況及時調整

　　4、讓學生自主復習，構建單元結構，提出問題

　　5、每一單元進行測驗，及時批改和反饋試卷、及時總結。

　　五、備課組活動安排

　　（要有體現(xiàn)新課程學習、理念、選修課開發(fā)的內容，建議安排在專題學習中）

　　時間

　�。ǖ趲字�、星期幾、第幾節(jié)）

　　地點

　　活動形式（如集體備課、公開課、評課、專題討論、曬課、外出活動等等）

　　主題

　　主講人或

　　主備人

　　第周

　　8、22

　　歷史辦公室

　　集體備課

　　制度本學期備課組計劃及分工

　　蔣xx

　　第三周

　　9、5

　　歷史辦公室

　　集體備課

　　專制時代晚期的政治形態(tài)

　　潘xx

　　第五周

　　9、20

　　歷史辦公室

　　集體備課

　　新民主主義革命

　　柳xx

　　第八周

　　10、10

　　歷史辦公室

　　集體備課

　　高二另定

　　徐xx

　　第十周

　　10、24

　　歷史辦公室

　　集體備課

　　民主政治的擴展

　　蔣xx

　　第十三周

　　11、14

　　歷史辦公室

　　集體備課

　　高二另定

　　徐xx

　　第十五周

　　11、28

　　歷史辦公室

　　集體備課

　　高二另定

　　周xx

　　時間

　�。ǖ趲字�、星期幾、第幾節(jié)）

　　地點

　　課題

　　主講人或主備人

　　參加人員

　　第九周

　　古代希臘、羅馬的政治文明

　　柳xx

　　全體組員

　　第九周

　　近代西方民主政治的確立與發(fā)展

　　蔣xx

　　全體組員

　　第九周

　　近代西方民主政治的確立與發(fā)展

　　潘xx

　　全體組員

　　第九周

　　古代希臘、羅馬的政治文明

　　金xx

　　全體組員

　　第十周

　　另定

　　徐xx

　　全體組員

　　第十周

　　另定

　　周xx

　　全體組員

　　第十周

　　另定

　　湯xx

　　全體組員

　　第十周

　　另定

　　徐xx

　　全體組員

　　六、專題講座安排

　　時間

　　地點

　　主題

　　主講人或

　　主備人

　　15周周一

　　歷史辦公室

　　提高高一歷史復習效果策略

　　金xx

　　17周周一

　　歷史辦公室

　　另定

　　湯xx

　　另定

　　周上

　　傳達會議精神

　　謝益純

　　七、教學進度及考核安排表

　　○高一歷史教學進度

　　周次

　　內容

　　課時

　　測試

　　預備周

　　1（8.22～8.28）

　　起始課

　　專題一1、中國早期政治制度的特點

　　2、走向大一統(tǒng)的秦漢政治

　　1

　　1

　　2

　　2（8.29~9.4）

　　3、君主專制政體的演進與強化

　�。�抗日紀念日放假）

　　2

　　3（9.5~9.11）

　　4、專制時代晚期的政治形態(tài)

　　測試校對

　　1

　　2

　　專題一測試

　　4（9.12~9.18）

　　專題二1、列強入侵與民族危機

　　2、中國軍民維護國家主權的斗爭

　　3、偉大的抗日戰(zhàn)爭

　　1

　　1

　　1

　　5（9.19~9.25）

　　專題三1、辛亥革命

　　2、新民主主義革命

　　1

　　2

　　專題二、三測試

　　6（9.26~10.2）

　　國慶放假

　　7（10.3~10.9）

　　專題四1、新中國初期的政治建設

　　2、政治建設的曲折歷程及其歷史性轉折

　　3、一國兩制的偉大構想及其實踐

　　1

　　1

　　1

　　8（10.10~10.16）

　　專題五1、新中國初期的外交

　　2、外交關系的突破

　　3、新時期的外交政策與成就

　　1

　　1

　　1

　　專題四、五考試

　　9（10.17~10.23）

　　專題六1、民主政治的搖籃

　　2、卓爾不群的雅典

　　3、羅馬人的法律

　　1

　　1

　　1

　　考試

　　10（10.24~10、30）

　　專題七1、英國代議制的確立和完善

　　2、美國1787年憲法

　　3、民主政治的擴展

　　1

　　1

　　1

　　考試

　　11（10。31~11.6）

　　秋假

　　12（11.7~11.13）

　　專題八1、馬克思主義的誕生

　　2、俄國十月革命

　　1

　　1

　　13（11.14~11.20）

　　專題九1、美蘇爭鋒

　　2、新興力量的崛起

　　3、多極化趨勢的加強

　　1

　　1

　　1

　　考試

　　14（11.21~11.27）

　　上冊考試、校對

　　15（11.28~12.4）

　　必修2專題一1、古代中國的農業(yè)經濟

　　2、古代中國的手工業(yè)經濟

　　3、古代中國的商業(yè)經濟

　　4、古代中國的經濟政策

　　1

　　1

　　1

　　1

　　考試

　　16（12.5~12.11）

　　專題二1、近代中華民族工業(yè)的興起

　　2、民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展

　　3、近代中國資本主義的歷史命運

　　1

　　1

　　1

　　考試

　　17（12.12~12.18）

　　專題三1、社會主義建設在探索中曲折發(fā)展

　　2、偉大的歷史性轉折

　　3、走向社會主義現(xiàn)代化建設新階段

　　1

　　1

　　1

　　考試

　　18（12.19~12.25）

　　專題四1、物質生活和生活習俗的變遷

　　2、交通和通訊工具的進步

　　3、大眾傳播媒介的更新

　　1

　　1

　　1

　　考試

　　19（12.26~1.1）

　　專題五1、開辟文明交往的航校

　　2、血與火的征服與掠奪

　　3、蒸汽的力量

　　4、整體的世界

　　1

　　1

　　1

　　1

　　考試

　　20（1.2~1.8）

　　考試、校對

　　21（1.9~1.15）

　　考試、校對

　　22（1.16～1.22）

　　復習

　　○高二歷史教學進度安排（注：高二正在分班考之中，會有所調整）

　　周次

　　內容

　　課時

　　備注

　　預備周

　�。�8.22～8.28）

　　1、復習必修2專題5及專題檢測

　　2、分班考試暨第一次市學考模擬考

　　2

　　1（8.29～9.4）

　　1、第一次市學考模擬考試卷分析

　　2、復習必修2專題六

　　3、復習必修2專題7

　　4、六、七專題檢測

　　1

　　1

　　1

　　1

　　六七專題檢測

　　2（9.5～9.11）

　　1、復習必修2專題8

　　2、必修2全冊檢測

　　3、復習必修3專題1

　　1

　　2

　　1

　　必修2全冊考試

　　3

　　（9.12～9.18）

　　1、復習必修3專題2

　　2、一、二專題檢測

　　3、復習必修3專題3

　　1

　　1

　　1

　　專題一二測試

　　中秋放假

　　4

　�。�9.19～9.25）

　　1、復習必修3專題4

　　2、復習必修3專題5

　　3、專題五、六檢測

　　4、復習必修3專題6

　　1

　　1

　　1

　　1

　　專題五、六檢測

　　5

　�。�9.26～10.2）

　　1、復習必修3專題7

　　2、必修三全冊考試

　　3、校對

　　1

　　2

　　1

　　全冊考試

　　6

　�。�10.3～10.9）

　　國慶放假

　　7

　�。�10.10～10.16）

　　必修一、二、三綜合練習和校對、迎接學考

　　4

　　學考

　　8

　�。�10.17～10.23）

　　秋假

　　9

　　（10.24～10.30）

　　選考：起始課

　　1、《秦始皇》

　　2、《唐太宗》

　　3、《康熙》

　　1

　　1

　　1

　　1

　　10

　�。�10.31～11.6）

　　測試

　　1、《孔子》

　　2、《亞里士多德》

　　1

　　2

　　1

　　期中考試

　�。ㄕn時順移）

　　11

　�。�11.7～11.13）

　　測試

　　1、《克倫威爾》

　　2、《華盛頓》

　　3、《拿破侖》

　　1

　　1

　　1

　　1

　　12

　�。�11.14～11.20）

　　測試

　　1、《孫中山》

　　2、《甘地》

　　1

　　1

　　2

　　13

　　（11.21～11.27）

　　測試

　　《馬克思》

　　《列寧》

　　《毛澤東》

　　1

　　1

　　1

　　1

　　14

　�。�11.28～12.4）

　　《毛澤東》

　　《鄧小平》

　　測試

　　1

　　2

　　1

　　15

　　（12.5～12.11）

　　《詹天佑》

　　《牛頓》

　　《愛因斯坦》

　　測試

　　1

　　1

　　1

　　1

　　16

　�。�12.12～12.18）

　　人物全冊考試

　　2

　　17

　�。�12.19～12.25）

　　遺產

　　1、遺產的由來、

　　2、遺產的保護和利用

　　3、金字塔、

　　4

　　18

　　（12.26～1.1）

　　測試

　　4、金字塔、

　　5、雅典衛(wèi)城和奧林匹亞遺址

　　6、古羅馬城的建筑藝術成就、

　　4

　　元旦放假（周五是1月1日）

　　19

　�。�1.2～1.8）

　　測試

　　7、佛羅倫薩的文化遺產

　　8、羅馬文藝復興時期的文化遺產

　　4

　　20

　　（1.9～1.15）

　　9、世界建筑的奇跡萬里長城

　　10、秦始皇陵及兵馬俑、

　　測試

　　4

　　21

　�。�1.16～1.22）

　　期末考

高一第二學期工作計劃5

　　本學期計劃具體如下：

　　一.加強學習，提高自身素養(yǎng)。

　　加強理論學習。認真貫徹黨的教育方針，學習教育教學理論，學習先進經驗。認真加強學習，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

　　二.按照學校領導的要求，本學期本人將從以下幾個方面入手：

　　1.踏實備課

　　備課是上好課的基礎，要認真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，積極參加集體備課，在集體備課時，主動發(fā)言，充分發(fā)揮教師的作用。

　　2.認真講課

　　課堂教學是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質量的關鍵，體現(xiàn)教為主導，學為主體的'原則，教學內容科學、嚴謹、著力突出重點，突破難點，要創(chuàng)造問題情景，要做組織者，教學方法既符合授課內容的要求，又能激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的積極性，啟發(fā)誘導學生有效的學習。通過計算機輔助教學大面積提高教學質量，重視過程教學，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學生解決實際問題的能力。

　　3.細心聽課

　　虛心向數(shù)學組同事學習是提高我自身教學水平的一個捷徑，所以要經常隨堂聽優(yōu)秀教師的課。

　　4.做好課后教學反思工作

　　教學反思是教師由經驗型轉變?yōu)檠芯啃�、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學期，本人計劃繼續(xù)做好教學反思工作，寫好教學后反思，寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內容。

　　三.出勤

　　在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作大局為重，按時完成領導交給的各項任務。

高一第二學期工作計劃6

　　一、指導思想

　　本學期高一年級將在校黨委和校長室的直接指導下，在“擔當”校訓的引領下，通過推進“勞動有紀律，工作在狀態(tài)，管理有規(guī)范”的工作要求，緊緊圍繞學校的中心工作，科學決策，真抓實干，負重奮進，努力工作。全面貫徹黨的教育方針，嚴格遵循教育規(guī)律，踐行“四個特別”的學校精神，強化“看齊意識、提高意識、奉獻意識與紀律意識”，積極探索高一年級教育教學工作全面提升的新途徑與特色。組織開展各種有益于學生身心健康的活動，豐富學生的業(yè)余生活，以培養(yǎng)學生“人格健康、基礎扎實、特長明顯、勇于擔當”的目標為抓手。以基于問題導學的“301515”教學模式為行動指南，提振全體教師的精氣神，敢擔當、善作為，激發(fā)動力，傳導壓力。優(yōu)化教學過程管理，強化工作的檢查和落實，一切圍繞質量轉，一切圍繞質量干，引領全體師生要以滿腔的熱誠、高昂的斗志投身到自己的工作和學習中去，發(fā)揚工匠精神，努力打造精致教育品牌。腳踏實地、埋頭苦干，努力實現(xiàn)學生學習效益最大化、教師課堂教學效益最大化，實現(xiàn)“新開局、新作為、新常態(tài)、新狀態(tài)”，為學生的幸福人生奠基。

　　二、工作目標

　　培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣，陶冶學生高尚的情操，練就學生敢吃苦、肯吃苦的能力，夯實各學科基礎，逐步形成能力，為學生三年學習生活奠定堅實的基礎。

　　三、主要工作措施

　�。ㄒ唬┘訌娊處熽犖榻ㄔO，構建正能量、接地氣的優(yōu)秀團隊

　　1．繼續(xù)執(zhí)行年級組行政人員輪流值班制度，每天學生在校期間都有行政人員值班，不管周一到周五還是周六周日，有學生在校就有行政人員化。同時繼續(xù)加強班主任值班制度，確�！皩W生在、老師在”。

　　2．開好每兩月一次的高一年級全體教師會。組織教師加強理論學習，領會上級，學校的精神，貫徹落實好學校的各項規(guī)章制度，切實促進學生成績的提高。

　　3．加強青年教師培養(yǎng)，協(xié)助學校開展各種活動，做好新老教師的結對工作。要求年輕教師多聽課，向經驗豐富的教師學習。老教師要多關心指導年輕教師。使青年教師盡快成長。

　　4．建好班主任隊伍，提高教育管理水平。繼續(xù)召開每周一進行的年級班主任例會，及時把學校的各項各種切實落到實處。本學期還將舉行高一年級班主任基本功比賽，切實提升班主任的工作水平。

　�、娼虒W管理工作：

　　1．培養(yǎng)良好的師德，樹立教學的新理念，重塑教師的形象。帶頭遵守《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》和各項規(guī)章制度，培養(yǎng)好教師職業(yè)道德和良好的教師形象。其次要加強學習，不斷提高業(yè)務素質。鼓勵廣大教師樹立終身學習思想，不斷完善自己的知識機構，要進一步學習先進的教育教學理論，尋求新課程理念下的教育教學規(guī)律，轉變教育教學思想，重塑正確的學生觀、教學觀和新型的師生觀。要不斷豐富自己的專業(yè)知識，認真鉆研教學大綱、教材，認真研究課堂，認真研究學生，認真研究教法和學法，積極實施有效教學，不斷提高教育教學的質量。

　　2．狠抓備課管理。備好課是上好課的前提，是打造高效課堂、優(yōu)化教學過程的關鍵。年級組要求每個教師都必須按照個人先備，集體后備，專人主備，二次備課的程序組織集體備課。各備課組長是學科教學質量的第一責任人，必須認真履行其職責，在規(guī)定的時間內召集全組教師按規(guī)定要求集體備課。集體備課除了討論各課教學內容，重、難點和易混點外，要著重研究教師的教法和學生學法。年級組將按學校要求定期、不定期對教師的備課情況及其教學備課筆記進行抽查，在抽查中發(fā)現(xiàn)好的教師和備課組給予表揚，對備課工作做得不好教師和備課組提出批評并責令限期整改，傳導壓力，凝聚合力，切實做到抓常規(guī)，謀常態(tài)，求長效。

　　3．狠抓課堂管理。課堂是教學活動的主陣地，是決定學科教學質量的`關鍵所在，也是提高教育質量的主戰(zhàn)場。為確保高效課堂，我們要求教師課課要有清晰的教學目標和明確的達成意識，靈活采用學校基于問題導學的“301515”教學模式，力求“大容量、快節(jié)奏、多變式、勤反饋”，課堂上每位教師要充分發(fā)揮學生的主體地位，杜絕“一言堂”的現(xiàn)象。針對課堂教學，年級組將進一步加大對課堂的監(jiān)控力度，強化教師間的推門聽課，鼓勵組內老師多聽課、多評課，保質保量超額完成學校規(guī)定的聽課任務。

　　4．狠抓勞動紀律管理。嚴格執(zhí)行學校作息時間，按時上班、下班，不遲到、不早退。語文、外語早讀課，晚自習管理，相關老師必須按時到崗到位，有事必須書面履行請假手續(xù)。真正做到“勞動有紀律、工作在狀態(tài)”。

　　5.開出負面清單，采取跟進措施。根據(jù)教師的教學業(yè)績、工作表現(xiàn)開出負面清單，分析原因，提出跟進措施。

　�。ㄈ�）班級管理工作：

　　1．強化班主任管理，充分發(fā)揮班主任班級管理的核心作用：新學期要求班主任對學生要嚴格要求，嚴字當頭，嚴中有度，嚴中有愛。深入學生學習、生活的每一個場所，做細致入微的工作，樹立“班主任的工作狀態(tài)就是學生學習狀態(tài)”的意識。全面了解每一位學生，深入分析學生思想、心理、學習與生活狀態(tài)，認真做好班級的日常管理工作，維護好班級良好的秩序，要加強與課任教師的溝通，及時了解學生的學習狀況，主動與家長聯(lián)系，努力形成教育合力。班主任工作要扎實認真，凡事都善始善終。工作要注重方法，勇于創(chuàng)新，要根據(jù)不同的班情、不同的教育對象，施行不同的教育策略，多鼓勵，多表揚，少挖苦，少批評，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生。要充分發(fā)揮班委干部的作用，選好人，用好人，充分發(fā)揮班集體巨大的教育功能。班主任老師要嚴于律己，率先垂范，用自己的言傳身教去感染學生，去引領學生的成長。要進一步強化班主任每周例會制度，每次例會要做到準備充分，主題鮮明，高效務實。

　　2．強化常規(guī)管理，提升管理水平：充分發(fā)揮《沭陽如東中學學生手冊》在學生養(yǎng)成教育中的作用。關注學生學習生活中的每一個細節(jié)，從具體小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓實過程、抓好細節(jié)、反復抓、抓反復，抓出實效、抓出水平，讓學生做到“自主學習”，“自律生活”。班主任要上好每周的主題班會課，有目的、有重點地對學生進行常規(guī)教育和行為習慣教育，讓學生能自覺遵守學校的各項常規(guī)制度。年級組將按照學校要求加強公物愛護、衛(wèi)生保潔、文明禮儀的督促檢查，加強起床、早自習、大課間、午休、晚自習、晚就寢、雙休日等重要時間的學生管理。進一步強化學生《沭陽如東中學學生一日常規(guī)》，嚴格按照常規(guī)要求，把握好學習過程的幾個環(huán)節(jié)，做到認真預習、認真聽課、認真作業(yè)、認真自習、認真考試。各學科要結合學科特點，加強學生的學法指導，逐步培養(yǎng)學生良好學習習慣，變學生被動學為主動學，使學生適應高中階段的學習。

　　3．努力打造強勁的班集體。每位班主任老師必須充分認識到：一個強有力的班集體本身就是一股巨大的教育力量，是我們各位班主任老師工作的出發(fā)點和歸宿，打造優(yōu)秀班集體是每個班主任努力追求的目標。一個優(yōu)秀的班集體必須具備明確的奮斗目標、得力的學生干部、健康的集體輿論、健全的班級制度、良好的人際關系、高尚的班容班貌、濃厚的學習氛圍。各班要營造積極向上的氛圍，嚴格班規(guī)班紀，優(yōu)化班級文化建設，構健和諧的師生關系，組織開展各項集體活動以增強班級的凝聚力，要進一步完善健全班委會，實行“今天我是班長”制度，從而形成一種人人參與管理，人人主動管理，人人樂于管理的局面。

　　（四）學生管理

　　1．加強學生心理健康教育、法制教育、安全教育。對學生中出現(xiàn)的普遍的、嚴重的心理問題要及時發(fā)現(xiàn)、及時疏導解決。尤其一部分學生悲觀厭學，很容易出現(xiàn)打架斗毆、逃學、離家出走等問題，因此要高度關注。針對以上問題，除了依靠班主任日常進行適時的引導教育外，年級組還可以舉辦一些活動，對學生進行心理健康教育。我們有這方面的優(yōu)勢資源，張琰老師就是國家級心理咨詢師，可以協(xié)助年級開展一些工作。

　　2．強化自習課、雙休日的管理，力求學生學習效率最大化。面對學生基礎，我們必須逐步培養(yǎng)學生自主學習的習慣，提高自主學習的效率。在這一問題上，年級組必須精心謀劃，集思廣益，下狠心、出猛招。努力形成學科教師、班主任齊抓共管的局面。學科教師要結合學科特點正確地指導學生的學習，班主任老師要加強本班自習課、雙休日的管理和監(jiān)督。各班要根據(jù)各班班情，落實學生學習的各項有效措施，及時推廣那些想學習、會學習并在學習方面取得成績學生身上的經驗，及時解決學生在學習中所存在的一些突出問題，抓重點、重點抓。我們要求學生做到課課有目標，堂堂有內容，認真預習、復習，認真完成作業(yè)。自習期間要保持教室的安靜，學生學習投入，不應有遲到、早退、曠課、喝水、寫信、去廁所、打瞌睡等行為，更不能串座位、做影響他人學習的事。要進一步降低自主學習期間的“抬頭率，回頭率”，做到自習課“零抬頭，無聲音”，為學生的自習營造良好的學習氛圍和環(huán)境。

高一年級組

　　xxxx年2月21日

高一第二學期工作計劃7

　　一、指導思想:

　　轉變教育教學觀念，提高教育科研水平，深化課堂教學改革，努力培養(yǎng)學生的主體意識及“科學精神和創(chuàng)新思維習慣"，全面提高學生的綜合素質。本備課組制定工作計劃如下。

　　二、教學內容

　　本學期教學內容為必修二全冊。

　　三、學情分析

　　1.學情分析：本屆高中生源質量相對較好，但由于現(xiàn)行的高考制度,使得學生普遍不夠重視，學生分析問題的水平不高，基礎掌握的不夠好。

　　2.教材分析：高一第二學期學習歷史必修2“經濟文明發(fā)展史”，著重反映人類社會經濟領域發(fā)展進程中的重要內容。經濟活動是人類社會生活的重要組成部分。它與社會政治、文化活動密切相關，相互作用。了解中外歷史上重要經濟制度、經濟事件及重要人物，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經驗教訓。

　　四、教學目的和要求：

　　本學期的高一歷史備課要做到既有合作又有個性發(fā)揮，新老結合，取長補短。本備課組共同承擔收集整理教學資料并做到資源高度共享。具體分工是：王維喜老師主要負責網上資源的收集（包括課件、試題練習）整合，同時總管全局，對平常課件制作及測試題把關。張春銀老師負責教學資源整合，單元練習、考試題目的編制。每人在講授新課前認真鉆研所擔負的內容，并于備課組會上作教材分析發(fā)言，同時要在教學該內容期間提供所有材料（教案、課件）供本備課組成員參考。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網上下載的教案，要求做到教學資源優(yōu)化處理。課件主要是為了突破難點而作，應參考一些優(yōu)秀的資料，借鑒其中認為能更好地幫助學生理解課文的表述、材料或例子，再參考多種版本的課件，取其精華，去其糟粕，創(chuàng)造性地補充一些實際有效的東西。

　　五、具體措施：

　　認真執(zhí)行學校制定的.教學工作常規(guī)要求，抓好備課、上課、作業(yè)布置、課后輔導、評價及課后筆記等各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學。具體措施如下：

　　1.充分討論、精心安排，制訂出科學周密的教學工作計劃，并指導學生依據(jù)自己實際，制訂個人學習計劃。

　　2.團結協(xié)作，加強集體備課，提高備課質量。做到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標、備學生練習、備教學方法時能集思廣益，取長補短，同時通過集體備課，及時了解教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。（集體備課時間：周四下午第2節(jié)課、高一歷史組辦公室）

　　3.堅持相互之間多聽課、評課，相互切磋、共同探究和提高。

　　4.著眼新課改，繼續(xù)加強對新課程改革方面的深入研究。加強新課改理論學習，進一步解放思想，轉變觀念，努力改變傳統(tǒng)的教學理念和教學方式，用新的理念打造新的課堂，用新的思想塑造新的教師，切實提高課堂實效。

　　5.適當補充課后作業(yè)—《評價手冊》，堅持做到及時鞏固所學內容.

　　六、教學進度安排

　　1． 本學期集體備課主備課人任務分工

　　課題 主備人 課題 主備人

　　2． 本學期教學計劃進度（因放假等特殊情況計劃順延）

高一第二學期工作計劃8

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實學�！皠�(chuàng)新機制、深化改革、打造特色、提高質量”的工作思路，以“學習對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習愛好為重點，深入了解學生情況，著手教學模式的探討，不斷提高教學質量。

　　二、 學生基本情況

　　本學期教學班6個， 6個班分為二個層次，1班和2班還有12班是實驗班，其中絕大多數(shù)的學生是年級的優(yōu)秀學生，但他們明確今后的發(fā)展方向是學理科，其余的3個班的學生為平行班，計劃外的比例大，學生成績懸殊大，不愛學習的學生較多，在XX年上學期期未考試中，就有一批學生沒有及格。而本期6月份面臨的高一年級模塊考試將會有相當大的困難。根據(jù)教研組計劃制定的整體目標，力求一次性合格率為95%以上。

　　三、 教學目的和要求

　　讓學生獲得比較完備的地理基礎知識，學習對學生終生發(fā)展有益的地理。倡導學生主動參加參與，樂于探究，勤勞動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，以及交流合作的能力。

　　四、 教材內容、教學重點和教學難點

　　本期教材以人文地理為主，包括：人類的生產活動與地理環(huán)境。人類的居住地—聚落。人類活動的地域聯(lián)系。人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展。教材以人地關系為主線，以協(xié)調人地關系、尋求人類可持續(xù)發(fā)展為宗旨，研究以人類為中心的地理環(huán)境。從這一點看，在地理教學中參透環(huán)境教育應該是教學重點之一。教材除了學科理論外，增設了活動設計、研究性學習、案例教學、社會實踐等，同時，配備了不少案例，這些案例源于實際的社會活動和不斷發(fā)展的社會現(xiàn)實生活，與地理學科有緊密的聯(lián)系，是對已發(fā)生的典型時間的真實寫照。因此，學生思考、分析和探究的一系列地理現(xiàn)實問題，通過案例分析引導學生去觀察、體驗、判定和推理也是教學的`重點，更是難點。

　　五、 教學措施

　　中學地理與其他學科相比，他的獨特性主要體現(xiàn)在起直觀性和辨證思維能力的廣泛運用上，因此在教學中，首先應充分培養(yǎng)地圖的觀點，包括看圖能力、記圖能力和再認再現(xiàn)能力的培養(yǎng)。牢固樹立地圖是地理學科第二語言的思想。第二，根據(jù)教材特點選用 一些帶有鄉(xiāng)土性質的案例，做好課堂教學模式的研究，盡可能在課堂上實現(xiàn)。另外，做好后進生的會考輔導工作。時安排：全期總課時大約40課時，第五單元12課時，第六單元5課時，第七單元7課時，第八單單元4課時，會考復習12課時。

高一第二學期工作計劃9

　　一、高一化學教學指導思想和要求

　　認真貫徹教育部和省教育廳有關新課程改革的精神。以學生發(fā)展為本，使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本化學知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習、終身受益奠定良好的基礎。為新課程下的化學高考做準備。

　　二、高一化學教學具體工作和措施

　　1、認真學習新課標，轉變教師的教學理念

　　加強教師教育教學的理論學習，研究新課標，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，培養(yǎng)學生的合作交流意識

　　2、轉變教師的教學方式轉變學生的學習方式

　　教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，努力建立互動的師生關系。改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。

　　3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質量

　　例題的選擇，習題的配備與要求，可根據(jù)每個班級學生的實際，靈活處理。4、發(fā)揮備課組的集體作用

　　集體備課，集體討論，補充完善。同時，根據(jù)各班的具體情況，適當進行調整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會并且掌握，教案應體現(xiàn)三維目標(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)，并及時反思、歸納總結修改。備課組要做到資源共享。作業(yè)在完成課本上的習題的基礎上，根據(jù)不同層次的學生，要求完成補充習題。

　　三、高中化學新課程的實施與操作

　　新課程強調化學教學是化學活動的教學，《課程標準》要求教師備課的有效目標必須既注重學生能力的培養(yǎng)，又強調師生雙邊、多邊活動的過程。設置問題應遵循由易到難、由簡到繁、由淺到深，盡量讓問題處在學生的“最近發(fā)展區(qū)”內。

　　突出促進學生、教師的發(fā)展，體現(xiàn)學科特點、教師特色，備課思路過程要有特色。

　　教師要了解學生的知識水平、心理狀態(tài)、接受能力、興趣愛好和個性差異，注重師生情感互動，讓學生有一個寬松愉快的學習環(huán)境，為提高學習效率打下感情基礎。

　　樹立“團隊”精神，注重發(fā)揮集體力量，提高備課的質量和效率，并及時在課后記下教學隨筆，進行教學反思，并大力提倡“集體備課”方式。

　　2、授課要求

　　(1)新課程理念下的新授課應重視新知識的.引入

　　(2)新課程理念下的新授課應樹立化學課堂教學是化學活動的教學的觀念。

　　(3)新課程理念下的新授課應鼓勵學生自主探索與合作交流。

　　(4)新課程理念下的新授課應重視培養(yǎng)學生應用化學的意識和能力。

　　(5)新課程理念下的新授課應重視培養(yǎng)學生動手能力和實踐創(chuàng)造精神。

　　3、高一化學教學作業(yè)布置與批改

　　作業(yè)是使學生掌握所學知識、培養(yǎng)各種能力的有效手段，也是記錄學生成長和評價反饋的重要手段。應注意以下幾點：

　　(1)適量性(2)層次性(3)針對性(4)實踐性(5)探索性

　　課外輔導是教師完成教學任務的重要的輔助手段之一。形式可以有一般輔導、個別輔導、學生互相輔導。各班成立課外活動小組、興趣小組、競賽輔導小組等。

　　5、測驗評價

　　必要的測驗檢查是檢測教學效果、激勵學生學習的一個有效方法。各專題及時過關考試，認真對待。

高一第二學期工作計劃10

　　高一下學期伊始，就進行了文理科分班，我班(原8班)班號改為5班，分出去選擇文科的8名同學，分進來其它班的11名同學，現(xiàn)有人數(shù)60人(男生32人，女生28人)，其中住校生49人(男生23人，女生26人)，借讀生9人(男生6人，女生3人)。另外，有單親家庭4人，少數(shù)民族5人。

　　【近期計劃】

　　開學第一個月要做的工作：

　　1.上好第一節(jié)班會課。2月24日收假第一天，利用晚自習時間，上好第一節(jié)班會課，讓學生明確老班的“施政方針”，知道該做什么，不該做什么。

　　2.組建好第二屆班委。全班60人，設定60個班委崗位，讓人人都是班干部，人人都是管理者，人人都有活干。

　　3.了解學生學習、生活、家庭情況，特別是新分配進5班的學生情況。

　　4.重申、強調課堂常規(guī)。

　　5.良好班風、學風的培養(yǎng)。

　　6.進入高一下學期，學習方法的.介紹和建議。

　　【中期計劃】

　　本學期要做的工作：

　　1.和各科任老師密切溝通、配合、協(xié)調，共同建設好5班。

　　2.通過各次考試成績，分析各位同學的學習成績和學習情況，分別交流、溝通，提出學習建議。

　　3.關注學生心理疏導。

　　4.班級文化建設：建設班級文化墻，如傳統(tǒng)項目的“本月里，我要謝謝你”“本月里，說聲對不起”“5班牛人牛語”“感動5班頒獎詞”“5班英雄榜”“桌面貼”“總有一句話會電擊你”等。

　　5.把5班打造成一個“快樂、和諧、勤奮、認真”的班級

　　【長期計劃】

　　1.20xx年的高考，努力讓每個同學都取得好成績，實現(xiàn)夢想。

　　2.高中畢業(yè)，學生們身心健康快樂。

　　實際上，班主任面臨的工作多是事務性的工作，往往有偶然性、突發(fā)性，不可預知性，時常都會遇到情況變化，所以要作出細致的計劃也是不現(xiàn)實的，只能認真、細心地面對班級工作。

高一第二學期工作計劃11

　　本學期，學校對高一年級進行了文理分科，年級組對各班進行了重組，很意外的，我竟然被分配做了理科重點班——高一（17）班的班主任。作為一名新教師，能夠接任高一（17）班的班主任工作我感到十分的榮幸，與此同時，我更加感受到的是學校和年級組交給我的那份沉甸甸的信任與希望，所以我立志：要將這份工作做好！開學初，面對著班里這些對未來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的高一學生，我決定為了使我的學生能夠在尋烏一中就讀的以后這兩年半時間里，學到更多的知識和本領，張揚和發(fā)展自己的個性，我將盡我最大的努力，教導他們認識自己并提高自己。在兩年后的高考中，爭取取得優(yōu)異的成績。為了使工作更好的開展，特制定本學期工作計劃如下：

　　一． 指導思想

　　以創(chuàng)建文明示范班級為目標，切實加強學生的思想道德和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，樹立“勤奮，踏實，惜時，高效”的學風，使每個學生都能夠得到發(fā)展。

　　二．工作重點

　　1. 加強班集建設，充分發(fā)揮班干部的作用。

　　2. 加強文明禮貌和紀律教育，建設和諧，奮進的班風。

　　3. 加強學習方法的指導，提高學習效率，提升學習成績。

　　4. 落實學校和年級組的“培優(yōu)治拐”工作

　　5. 加強尖子生的管理和教育，使他們真正成為全方位過硬的集體。

　　三． 工作安排（具體工作安排見附表）

　　羅賢朗

　　20xx年3月6日

　　附表：具體工作計劃

　　周次（時間）具體工作

　　1（2.25---3.3）

　　初建班干部隊伍，分工到人，責任到人，要求到人

　　2（3.4---3.10）

　　1. 宣傳學生記分管理條例

　　2. 落實學生談心工作，鼓信心，定目標，提要求

　　3（3.11---3.17）

　　1. 落實學校和年級組的.“培優(yōu)治拐”工作

　　2. 做好學習興趣小組的動員及分組工作

　　4（3.18---3.24）

　　月考復習動員

　　5（3.25---3.31）

　　學生月考成績分析，召開班會

　　6（4.1---4.7）

　　加強安全教育

　　7（4.8---4.14）

　　召開“我心中的高一（17）班”主題班會

　　8（4.15---4.21）

　　期中考試復習動員，考風考紀教育

　　9（4.22---4.28）

　　期中考試

　　10（4.29---5.5）

　　1. 做好學生成績分析工作

　　2. 找成績波動較大的學生談心

　　3. 召開期中考試總結班會

　　11（5.6---5.12）

　　召開家長會

　　12（5.13---5.19）

　　召開學生座談會，確定下半學期奮斗目標

　　13（5.20---5.26）

　　開展尖子生薄弱學科的幫扶工作

　　14（5.27---6.2）

　　開展學困生的幫扶工作

　　15（6.3---6.9）

　　1. 開展優(yōu)秀作業(yè)，優(yōu)秀筆記的評比活動

　　2. 開展優(yōu)秀學生的評比活動

　　16（6.10---6.16）

　　組織本班科任老師下學生寢室，進行談心工作

　　17（6.17---6.23）

　　期末考試復習總動員

　　18（6.24---6.30）

　　期末考試

高一第二學期工作計劃12

　　新的一學期教學工作又已經開始，為了更好地做好今后的工作，總結經驗，吸取教訓，特制定本學期工作計劃如下:

　　一、班級基本情況：

　　本班學生人數(shù)共75人，其中男同學37人、女同學38人。根據(jù)上學期的情況來看,我們班學生基本上能自覺遵守校紀校規(guī)、關心同學、關愛集體，有很強的集體意識和責任意識。班干部工作能力較強、班級凝聚力較強，并在學校組織的各級各類比賽中表現(xiàn)突出，成績處于年級中上乘水平學生對待學習認真，刻苦。但也存在幾個共性的問題：學習的主動性和積極性還不夠強，學生處于被動學習的情況比較普遍、自主學習的能力提升不高，學習時間的自我安排和學習方法不夠科學，部分同學學科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢科目不突出等，導致在尖子生這方面，有些薄弱。這也是本學期要繼續(xù)緊抓的一些問題。

　　二、工作的理念：

　　繼續(xù)遵循上學期的班級管理理念和指導思想。在日常學習生活中，我要進一步留心觀察學生、積累學生學習生活素材、揣摩學生心理個性，從而在日常管理中對癥下藥，對學生的尊重落到實處。進一步加大與學生交流談心的頻率，知道他們的難處和需求、理解學生、關愛學生。針對學生基礎較差、學習能力低、學習不踏實等現(xiàn)象，班主任積極疏導、激勵拼搏，常鼓勵和推動學科特長生幫助學科困難生。這樣，班主任對學生尊重和理解，同學間互幫互助，師生間情感互動，從而營造團結互助、共同進步的和諧集體家庭。

　　三、工作的具體內容：

　　針對班級的具體情況，我這學期的具體工作將對上學期的德育工作和學習工作進一步深化、細化，主要圍繞以下幾方面內容進行展開：

　　(一)緊抓學習

　　1、進一步加強跟任課老師的交流，及時掌握學生各門課的學習動態(tài)。我班的學生在學生總體不夠主動，即在對待學習態(tài)度上比較認真，但是遇到問題時，不善于向老師提問，在學習的主動性上，比較欠缺，這就需要加強與科任老師的交流，讓科任老師找個別學生談話，顯示出科任老師對學生也是很重視的，也幫助科任老師進一步在班級中樹立威信。

　　2、幫助學生養(yǎng)成良好學習習慣。到現(xiàn)在為止，學生已經基本熟悉高中生活和學習了，接下來就是要幫助學生如何養(yǎng)成良好的學習習慣，如如何規(guī)劃好學習計劃，安排好學習時間，嘗試一些方法提高學習效率，讓學生明白提高學習效率的重要性。

　　3、繼續(xù)做好“談心”工作，追蹤學生心理，疏導內心障礙。為了促使學生健康快樂地學習、成長，班主任應加強對他們的'教育工作：首先從思想上重視學生的心理輔導教育，常到班上去看看，留意學生的言行舉止，留心學生的心里狀態(tài)，關注學生的情緒，及時進行干預，幫助學習優(yōu)異的同學克服驕傲自滿情緒，幫助學習差勁的同學重拾信心。同時教育學生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題，往往是想不想做、想不想做好的問題，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性、積極激發(fā)自己的潛能。

　　(二)加強管理

　　進一步健全班規(guī)班紀、強化班級管理、特別是宿舍的管理，只有創(chuàng)建一個良好的宿舍環(huán)境，學生的休息才得到保證，學習才能得到保證。主要從以下三方面進一步強化：

　　1、通過制定一些班級管理制度來嚴肅班級管理。如宿舍扣分懲罰制度，衛(wèi)生管理獎懲制度等等，進一步完善班級管理制度，促進班級發(fā)展。

　　2、充分利用班會課，真正發(fā)揮班會課的德育教學管理功能。依照學校的德育要求認真準備好每一節(jié)班會課，對學生進行德育，促進學生的發(fā)展。

　　3、繼續(xù)加大家校聯(lián)系力度。加強與家長的溝通，溝通促進學生的發(fā)展。

　�。ㄈ�）、適當減壓

　　高中學生的學習壓力，是每一個老師都先經歷過來的，都有著深刻的體會，所以，我覺得除了引導學生學習之外，要注意通過文體課和課外活動課給學生減輕壓力，在生活中，注意引導學生加強鍛煉，讓學生認識到兩年后的高考，不僅僅考的是智力，也是在考驗個人的身體素質和心理素質，一方面要具有加強的心理承受能力，懂得自我減壓，另一方面，也要有適當?shù)倪\動，這樣，也可以達到減壓的效果。

　　四、本學期工作重點、計劃：

　　二到三月份：

　　1、開學常規(guī)教育

　　2、進一步完善班規(guī)，制定班級工作計劃

　　3、對班委做適當調整

　　4、清點住宿生人數(shù)，重新選任社長

　　四月份：

　　1、學生心理健康教育教育

　　2、引導學生進一步明確學習目的，做好第一次檢測考試考試準備

　　3、做好第一次檢測考試成績分析

　　五份：

　　1、開展生命安全教育

　　2、五一放假前安全教育

　　3、期中考試前考紀及其考風教育

　　六到七月份：

　　1、高考及端午節(jié)放假前安全教育

　　2、組織學生做好期末考試復習

　　3、期末考試考風、考紀及常規(guī)教育

　　4、暑假放假安排

高一第二學期工作計劃13

　　第一部分本學期主要工作（共六項）

　　一、開學初組織好作業(yè)檢查、收心考試；

　　二、結合上學期期末考試情況認真總結工作經驗與教訓，強化學生目標意識，改進學生學習習慣，提高學習主動性與實效性；

　　三、組織好選科走班工作的宣講、摸底調查，學期末基本確定分班方案；

　　四、組織好學業(yè)水平考試的報名和備考工作，確保絕大多數(shù)學生順利通過合格考；

　　五、繼續(xù)全面深入推行高效課堂改革；

　　六、繼續(xù)廣泛開展有利于學生成長、有利于教學的學科特色活動。

　　第二部分存在具體問題及對應措施

　　具體問題：高一學生普遍存在目標意識不強烈，學習主動性差，學習效率低下問題。

　　對應措施：

　　1、學生層面：要求每個學生都要明確奮斗目標。

　　班主任要引導學生明確三類目標，即長遠目標——理想大學或人生志向；中期目標——期中、期末考試成績；近期目標——具體到每天、每節(jié)課的學習目標。班主任負責將所有學生的.長遠目標和中期目標整理打印，發(fā)給每一位任課教師，并張貼上墻。

　　任課教師要結合學生中長期目標，督促學生制定對應本學科務實的短期目標，并監(jiān)督落實。

　　2、教師層面：認真?zhèn)浜谜n、切實上好每一節(jié)課，激發(fā)學生學習興趣，充分調動學生學習積極性，提高課堂效率。

　　（1）一如既往地抓好集體備課，集體教研，杜絕集體備課流于形式。認真研究新課標，確保本學期語數(shù)外學科教學與新高考方向一致，其他六科教學重點定位在合格考層面。要從我校學生的實際情況出發(fā)，充分照顧大多數(shù)學生的學習基礎和學習能力，對教學內容大膽取舍，突出重點，抓住關鍵。

　　（2）教師備課要目標明確，嚴格把控教學的難度，課堂探究題和訓練題的選取要增強針對性，突出基礎性，體現(xiàn)梯度性。

　�。�3）課堂教學要增加學生的參與度，盡量讓更多學生積極參與到教學活動中來。處理好老師講與學生學的關系，教師要做到精講點撥，既不能以講代學，也不能把教學難點草率甩給學生。課堂要留出學生自主學習時間，做到堂堂清、周周清。

　�。�4）禁止布置課下書面作業(yè)，給學生留出自我反思、總結、調整的時間。

　　3、年級層面：細化管理，強化落實。

　�。�1）嚴格學生管理，維護濃厚的學習氛圍。細化學生管理條例，對男女生非正常交往、違規(guī)私帶手機等違紀現(xiàn)象要嚴肅處理。嚴格課堂檢查，及時公布違紀現(xiàn)象，對于連續(xù)違反課堂紀律的要求班主任約談家長，情節(jié)嚴重者要停課回家反省。

　�。�2）年級三位主任分工，分別參與各對應學科的集體備課集體教研，督促各項活動和措施落實到位。

　�。�3）營造濃厚的學習氣氛。每次考試后都要認真進行成績分析，表彰獎勵優(yōu)秀學生和進步明顯學生。督促各班召開分析會，表彰優(yōu)秀學生，并組織優(yōu)秀學生分享學習經驗。

　　（4）鼓勵各學科積極開展有益教學、富有學科特色的活動，使學科活動有創(chuàng)意、有實效，成為學生學習的催化劑，成為學科教學的有益補充。

　�。�5）充分調研，及時反饋。采取問卷調查、開學生座談會等形式，了解學生對課堂教學的反應，主要包括課容量是否合適、對高效課堂模式的運用情況、作業(yè)情況等等，年級將調查情況匯總整理，及時反饋給相關教師。

高一第二學期工作計劃14

　　一、指導思想：

　　為了更好地完成高一年級化學教學、教研任務，改革課堂教學模式，配合學校全面實施素質教育，進一步提高學生的思想道德素質、化學文化素質、身體及心理素質等全面發(fā)展促進學生全面發(fā)展，同時提高全組老師的教研水平和教學能力，提升高一化學教學質量，特制定以下工作計劃。

　　二．基本情況：

　　本備課組共有四位教師，分別是王曉文、江洪涌、范星群、盛永光。其中范星群、盛永光老師所教的屬于文科班。本學期高一文理分科后，理科班僅剩3個班級。

　　三、工作內容及措施：

　　1、加強對新課程教學理念的理論學習，深刻領會新課程的改革理念。任課老師不斷加強對新課程的教學研究、相互交流和學習。認真鉆研和熟悉教材，教學設計、教學方法和模式以及學法指導、重點和難點的處理等方面的研討，充分做好每節(jié)課的備課準備工作。

　　2、加強集體備課。備課組教師要加強業(yè)務學習提高業(yè)務水平，加強教學研究活動，發(fā)揚“團體作戰(zhàn)”精神，以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度堅持集體備課，做到分工合作，認真落實不流于形式，每周定時進行備課組活動，中心發(fā)言人要做好一切準備，發(fā)言人要做好以下方面準備每周教學內容，教學重點、難點，預計學生學習的難點及解決方法，多媒體課件教學，配套練習等，在一個人主備課時，其他成員共同商討，相互學習，實現(xiàn)教學經驗、方法和資源的共享，力求做到教學內容統(tǒng)一，教學進度統(tǒng)一，習題統(tǒng)一，化學實驗內容統(tǒng)一。

　　3、加強新課程教學過程中對學生學法的指導。任課教師要做好對學生學法的科學指導，因為新課程改革的最大特點之一，就是要突出學生學習的主體性、主動性、自主性和合作性，教與學要體現(xiàn)出一種師生的互動關系，充分調動學生學習的興趣。教師要隨時收集學生學習的反饋信息，及時調整教法和做好學法指導，讓學生適應新課程的.學習。

　　4、重視作業(yè)的布置與批改研究。每周二練，每月一考，抓住記憶遺忘規(guī)律，促進學生學習效益的提高。

　　5、在組內開展對本組教師互相聽課，評課，相互促進。

　　6、認真組織好考試命題、閱卷和登分工作�？荚囀菣z查教師教學和學生學習的重要手段，必須給予高度重視，對于學校月考，組員輪流出題，對每一次測

　　驗要求命題要規(guī)范、嚴謹、科學，盡量杜絕知識性錯誤。同時閱卷登分要認真、仔細，并在規(guī)定時間內完成，以保證考試工作的效度和信度，提高教育教學質量。

　　7、加強實驗教學。本學期的每月都要進行學生實驗，每位學生都要動手，力求更好培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力、實踐創(chuàng)新能力。

　　8、加強“一對一”幫扶，加強課外輔導、溝通，及時解決學生在學習、學法、生活上的困難和問題。

　　六雙周備課組活動任務分配（下列安排可能會根據(jù)實際情況變動）。

　　總之，在今后工作中，備課組成員更加團結協(xié)力，教學不斷努力，不斷地總結，爭取本學期取得更好的成績。

高一第二學期工作計劃15

　　一、指導思想和目標

　　1．在學校、年部、教研組的統(tǒng)一領導下，認真執(zhí)行學校各項教育教學規(guī)章制度，依據(jù)《課程標準》、《教學要求》，認真完成各項教學任務，以提高課堂效益為核心，以備課組的建設為重點，實現(xiàn)學生、教師的共同發(fā)展。充分認識本屆學生的現(xiàn)狀，解決學生的整體進步問題，面向全體學生，整體推進，同時著力研究尖子生的培養(yǎng)提高問題，目標直指三年后的高考，為學校整體質量的穩(wěn)定與提高作出貢獻。

　　2．強化化學教學研究，團結合作，提高全組老師的教研水平和教學能力；轉變教學理念，提高教學效率，努力在課堂教學中采用自主、探究、合作的教學方式，把教師從教學的領導者轉化為教學的參與者與服務者。培養(yǎng)學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，從而大面積提升化學教學質量。

　　3．加強實驗教學，努力培養(yǎng)學生的實驗能力。

　　4．培養(yǎng)學生良好的思維品質和良好學習習慣，充分調動非智力因素，努力提高他們學習的興趣和學習成績。

　　二、主要工作思路

　　1.強化集體備課，加強教學科研活動

　　根據(jù)教務處制定的“集體備課制度”進行集體備課，時間是星期二上午第二、三節(jié)課，具體步驟為：首先，每位教師回顧一下上個星期在教學工作中遇到的一些困惑和教學中學生存在的問題，通過討論使備課組成員對一些問題的認識更加深刻；每位教師對本班學生近期學習情況進行介紹，通過本班和其他班級學生的橫向比較，使每位教師確定教學方面需要調整的'方向，從而對自己的教學有所改進。然后，由備課組全體成員討論下一個星期的教學進度、課時安排、每堂課的大致上法，集思廣益，從而保證18個班級的教學進度一致。對于統(tǒng)一制定的教學計劃，每位教師都應嚴格執(zhí)行；對于教學資源也實行共享，爭取做到思想統(tǒng)一、進度同步。

　　2. 提高課堂效率

　　在集體備課的基礎上，每個教師對每一節(jié)課的內容要做到心中有數(shù)，并做到突出重點、突破難點。上好每一節(jié)課，向四十五鐘要質量，做到“功夫花在備課上、本事顯在課堂上”，這樣才能做到高效課堂、有效教學。精選學習資料，做到少而精，不增加學生學習負擔，并認真組織好各類命題、閱卷和質量分析工作，提出改進的意見和措施。

　　3. 注重學生能力的培養(yǎng)

　　在課堂教學中充分體現(xiàn)以學生為主體的新課程教學理念，努力創(chuàng)設情境，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學習自主學習的能力、勇于探究的能力和合作學習的能力以及觀察能力、動手能力等。同時利用與化學相關的豐富的知識激發(fā)學生對化學學科的學習熱情和興趣，并對學生進行愛國主義教育和思想品德教育。

　　4. 注意學生能力的差異性

　　采用有差異的統(tǒng)一備課方式，在統(tǒng)一要求的前提下，發(fā)揮個人特長，組織好課堂教學。要注意深入實際，了解學生在學習中存在的困難和問題，有針對性的調整教學計劃，改變教學方法，以適應好、中、差學生的平衡發(fā)展。重視因才施教的原則，做好課外學生的輔導工作，對學生分層次教學，爭取全面豐收。

　　三、教學進度安排

　　非金屬復習 3課時 2.7----2.13

　　第一章 物質結構元素周期律

　　第一節(jié)元素周期表 3課時（機動1） 2.13--- 2.21

　　第二節(jié)元素周期律 3課時 2.22—2.25

　　第三節(jié)化學鍵 2課時 2.27—3.2

　　機動和復習 2 課時 3.5—3.9

　　第二章 化學反應與能量

　　第一節(jié)化學能與熱能 2課時 3.12—3.16

　　第二節(jié)化學能與電能 3課時 3.19—3.23

　　第三節(jié)化學反應的速率和限度 2課時 3.26---3.30

　　機動和復習、放假 3 課時 4.2—4.6

　　第三章 有機化合物

　　第一節(jié)最簡單的有機化合物—甲烷 3 課時 4.9—4.13

　　期中考試復習、期中考試 4.16—4.20

　　第二節(jié)來自石油和煤的兩種基本化工原料 3 課時 4.23—4.27

　　機動、五一放假 1-2課時

　　第三節(jié)生活中兩種常見的有機物 3 課時 5.7—5.11

　　第四節(jié)基本營養(yǎng)物質 2 課時 5.14—5.18

　　機動和復習 2 課時 5.21—5.23

　　第四章 化學與可持續(xù)發(fā)展

　　第一節(jié)開發(fā)利用金屬礦物和海水資源 2 課時 5.24—5.28

　　第二節(jié)化學與資源綜合利用、環(huán)境保護 2 課時 5.29—6.1

　　機動和復習 1 課時 6.3

　　模塊考試復習 6.4---6.29

　　期末考試 7.4---7.6

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