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課外讀物進校園情況報告

時間:2024-06-14 12:26:03 情況報告 我要投稿
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課外讀物進校園情況報告

  在經濟發(fā)展迅速的今天,需要使用報告的情況越來越多,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。為了讓您不再為寫報告頭疼,下面是小編收集整理的課外讀物進校園情況報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

課外讀物進校園情況報告

課外讀物進校園情況報告1

  為豐富學生閱讀內容,拓展閱讀活動,規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,我校嚴格按照教育部《中小學課外讀物進校園管理辦法》通知要求進行認真細致的自查自糾,重點對小學生用書、教師用書進行了整頓,嚴把思想觀,嚴禁教師及學生盜印、盜版和宗教讀物,堅決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播;我校做到進校園課外讀物推薦目錄要向學生家長公開,堅持自愿購買原則,禁止強制或變相強制學生購買課外讀物,學校不得統(tǒng)一組織購買,現(xiàn)自查情況總結如下:

  一、加強宣傳學習,強化規(guī)范意識

  學校組織全體教職員工開展相關政策法規(guī)的學習宣傳。以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規(guī)知識,提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性,使廣大教師意識到規(guī)范學生用書工作的重要性,簽署《中小學教師教輔材料管理承諾書》。

  二、加強組織建設,明確落實責任

  學校成立“讀物管理”領導小組,校長任組長,副校長任副組長,圖書管理員和班主任為工作組成員,建立監(jiān)督檢查機制。為了更好的貫徹文件精神,唐錢樓小學制定了《課外讀物進校園管理方案》,針對學校推薦書目和管理職責等內容做出了具體規(guī)定。

  組長:

  副組長:

  成員:

  三、工作落實情況

  1、無論是學校還是教師個人,均無購買非法盜印、盜版小學生讀物和宗教讀物,無使用小學教材現(xiàn)象,小學使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

  2、推薦書目每年由各學科教研組提出,學校讀物管理領導小組匯總,最后審核研究通過,做到標準統(tǒng)一,過程嚴謹。根據學生的年齡、心理等特點,確定推薦主題以及必讀書目和選讀書目,讓學生的閱讀有方向。

  3、注重家校聯(lián)動,正面積極引導。

  為了減輕家長負擔,我校沒有私自向小學生推廣征訂其它的小學教材和教輔教材現(xiàn)象。學校通過公眾號平臺發(fā)布《致家長的一封信》,按文件要求對讀物管理工作進行了正面宣傳,充分發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用,營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。開展親子共讀活動,建設書香家庭,營造濃厚的家庭閱讀氛圍。

  4、狠抓落實,進行全面清查。先在校內進行自查,嚴禁買非法盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播。規(guī)范收費行為,禁止個人書商進學校推銷教輔。

  四、創(chuàng)設閱讀環(huán)境,營造讀書氛圍

  打造書香校園一直是唐錢樓小學踐行“文化立校讀書育人”理念的重要手段。學校從校園文化的.整體構思到各班的主題墻飾布置以及班級板報、圖書角的設計都浸潤著濃濃的書香氣息。學校圖書館設有專職圖書管理員,實行開架式借閱。

  同時,學校從實際出發(fā),在每層走廊作為開放式的圖書館,根據走廊環(huán)境量身定制了漂亮的書架,書架上擺放了色彩鮮艷的繪本,實現(xiàn)了開放式的閱讀。每層都有小志愿者進行管理。每到下課時間,小書吧聚集了看書的孩子們。他們在閱讀的同時還會相互推薦自己喜歡的書籍,讓學生真正地感受到了人在書中、書在手邊。

  每學年大隊部、圖書館都開展豐富多彩的讀書節(jié)活動,以國學經典誦讀為依托,開展了國學經典誦讀展示、國學故事展演、古詩詞擂臺賽、跳蚤書市、讀書節(jié)閉幕式等閱讀活動。一系列閱讀活動,把書吧建設和我校的閱讀工作進一步夯實,營造了知書達禮、好學上進的校園書香氛圍,使學生養(yǎng)成愛讀書,讀好書,善讀書的好習慣。

  相信在“辦法”和“規(guī)范”的引領下,我校的課外讀物管理工作定會更加規(guī)范、嚴格,成為建設書香校園的新起點。讓我們時刻銘記“書乃物中精華,善求者必博”,讓書香溢滿校園。

課外讀物進校園情況報告2

  根據省市相關部門要求,為規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入中小學校園(含幼兒園),充分發(fā)揮課外讀物育人功能,xx月xx日,xx區(qū)xx鎮(zhèn)中心學校教導處全體人員對學校圖書室、各班教室的快樂讀書吧、課桌抽屜、進行了集中檢查活動。

  一、排查內容

  xx區(qū)中小學教學用書目錄、教輔材料推薦目錄中的教材教輔,學校圖書室的圖書,快樂讀書吧的書籍,學生課外讀物,家里的圖書,檢查是否存在直白描寫自殺情節(jié)、赤裸展示血腥暴力、教唆犯罪以及對未成年人的價值觀、人生觀產生不良影響的內容。

  二、排查地點

  學校圖書室、教室中的快樂讀書吧、學生課桌、家里

  三、排查人員

  全體師生、家長

  四、排查情況

  1、經查,我校教學用書目錄教輔材料推薦目錄中的教材教輔,都是健康品種,沒有存在宣揚自殺等內容。

  2、學校圖書室、快樂讀書吧的.少兒出版物,是健康書籍,也沒有宣揚自殺等內容。

  3、進入校園內的少兒出版物,也經過認真排查,沒有發(fā)現(xiàn)存在宣揚自殺和不健康的內容。

  4、家長和學生家里排查,凡是發(fā)現(xiàn)有描寫自殺情節(jié)赤裸展示血腥暴力,教唆犯罪等內容的出版物,一經排查出,家長必須要進行清理。

課外讀物進校園情況報告3

  為進一步規(guī)范中小學教材教輔資料征訂及使用工作,我校在上級文件精神的指導下開展了全面的自查工作,現(xiàn)匯報如下:

  一、教材教輔征訂領導小組負責相關征訂工作

  組長齊鵬校長負責經費支持和整體把關,副組長邢學華副校長負責征訂材料審核,王莉主任負責具體征訂工作,邢遠林主任負責經費審核及支出,教材教輔資料的發(fā)放。在征訂之前均已認真學習教材教輔管理規(guī)定,了解選用政策和教材教輔選用目錄,學懂弄通政策,清楚知曉職責,切實樹立規(guī)范征訂意識。

  二、具體征訂情況排查

 。ㄒ唬┙滩念愓饔

  嚴格按照上級部門轉發(fā)的小學教材預定目錄進行征訂,1-5年級的語文、數學、道德與法制、科學活動手冊、綜合實踐活動按照學籍人數征訂,3-5年級的英語、書法練習指導、信息技術按學籍人數征訂,1-5年級的音樂、美術、科學等循環(huán)教材按照學籍人數的三分之一征訂(四年級科學例外,因為今年更換新教材,按學籍人數征訂),另外1-5年級的心理健康各征訂了1本,作為教師用書。

  (二)教輔資料征訂

  嚴格按照上級部門推薦的教輔材料選用目錄進行征訂,三四五年級按學籍人數征訂語文、數學、英語練習冊。練習冊的使用納入了教學管理之中,由教師定期收上來批閱或是在課堂上訂正。每月學校檢查使用和批改情況,家長對教輔用書的使用比較滿意。

  學校教務處又對各年級學生進行了調查訪問,進一步對教輔材料征訂情況進行核實。調查發(fā)現(xiàn):我校各班均沒有推薦學生統(tǒng)一購買任何教輔資料,更沒有私自收取費用為學生統(tǒng)一定購教輔材料現(xiàn)象。

 。ㄈ⿲W生刊物征訂

  下發(fā)山東省教育社的報刊征訂目錄,由家長和學生自愿征訂,掃碼支付,學校不經手費用,只負責發(fā)放。沒有征訂這份報刊征訂目錄之外的.其他任何刊物。

  今后我校將一如既往的嚴格落實上級有關文件精神,嚴格按照上級要求征訂教材,嚴格禁止違規(guī)征訂教輔材料和亂收費現(xiàn)象的發(fā)生,切實減輕學生的課業(yè)負擔和家長的經濟負擔,不斷提高學生的整體素質。

課外讀物進校園情況報告4

  為深入貫徹教育部關于印發(fā)《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的通知要求,提高我校教學質量,促進學校更好地發(fā)展,我校嚴格按照文件通知要求進行了認真細致的自查自糾,重點對學生課外讀物、教師用書進行了整頓,嚴把思想觀,嚴禁教師及學生購買非法、盜印、盜版和宗教讀物,堅決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播;我校做到進校園課外讀物推薦目錄要向學生家長公開,堅持自愿購買原則,禁止強制或變相強制學生購買課外讀物,學校不得組織統(tǒng)一購買,F(xiàn)自查情況總結如下:

  一、加強領導,精心組織

  (一)成立專項管理領導小組

  組長:xxx

  副組長:xxx

  組員:xxx

  (二)成立專項管理工作小組組長:

  組長:xxx

  成員:各班班主任及家委會成員

  二、工作落實情況

  1、無論是學校還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版小學生讀物和宗教讀物,無使用小學教材現(xiàn)象。小學使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

  2、提高認識,為了減輕家長負擔,我校沒有私自向小學生推廣征訂其他的小學教材和教輔材料現(xiàn)象。

  3、社會上的違法有害文化產品,如盜版輔助學習書仍然占據巨大的供求市場,有個別家長貪圖便宜而為小學生購買。

  4、規(guī)范收費行為,禁止個人書商進學校推銷教輔材料。

  5、強化宣傳,以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的'重要意義和法規(guī)知識,提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。

  6、狠抓落實,進行全面清查。先在校內進行自查,嚴禁買非法、盜印、盜版讀物在校園的傳播。

  7、學校采取不同形式對廣大小學生家長進行宣傳,使他們充分了解遵循教育規(guī)律。

  8、教師不得私自向學生推廣征訂其他的小學生教材和教輔材料。

  三、出現(xiàn)的問題

  家長對于課外讀物的了解較少,部分家長圖便宜,出現(xiàn)不慎購買到盜版的書籍。

  四、下一步打算

  聯(lián)合政教處、通過開班會、家長會和打電話等方式,提高家長的警惕意識,聯(lián)合學校管控好課外讀書的審查工作。

  今后我們將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神,不斷規(guī)范學校學生讀物的使用,不斷提高學校的教學質量。相信在“辦法”的引領下,我校的課外讀物管理工作定會更加規(guī)范、嚴格,成為建設書香校園的新起點。讓我們時刻銘記“書乃物中精華,善求者必博”,讓書香溢滿陽光校園。

課外讀物進校園情況報告5

  根據《河南省教育廳辦公室關于進一步規(guī)范中小學“進校園”活動的通知》(教辦基[20xx]85號)按照河南省教育廳、洛陽市教育局和孟津區(qū)教體局教體局統(tǒng)一要求,上古教學點認真領會精神,結合實際,迅速行動,制定具體實施方案,積極開展規(guī)范各類活動進校園排查整改工作,全面提升學校管理能力,維護學校正常教學秩序。

  當前,中小學各類“進校園”活動數量過多、質量不高、整合不夠、效果不明顯,尤其是一些地方頻繁要求學校落實與教育教學無關的打卡、點贊、下載APP、關注評論等任務,擾亂了正常教學安排,增加了家長、學生額外負擔,其中一些僅僅是為了統(tǒng)計數量并無實質作用,也在一定程度上抵消了“雙減”效果。

  為進一步規(guī)范中小學“進校園”活動,我校成立了以寧成偉為組長、各班主任為副組長的領導小組,積極組織排查有關各類活動進校園情況。排查的主要內容有:第一,排查有無在校內進行商業(yè)宣傳。第二,學校排查有無私自利用教育教學設施、教材教輔進行商業(yè)廣告宣傳。第三,排查有無與教育教學無關的打卡、點贊、下載APP、關注評論等任務。經過排查,我校均無上述有關商業(yè)廣告進校園的情況。

  我校在下一步的`管理工作中會對:

  一、與教育教學無關的打卡、點贊、下載APP、關注評論等任務;

  二、私自利用教育教學設施、教材教輔進行商業(yè)廣告宣傳進一步加強管理:

 。ㄒ唬⿲訉雍粚嵷熑。學校要將排查整改工作通報給所有教職工,落實具體工作人員,切實加強對校園整治工作的組織領導。

  (二)加強整改落實。學校結合工作實際,積極發(fā)動多方力量開展進校園大排查大整治,列出問題和責任清單,督促徹底整改。

  總之,孩子的健康成長,美好心靈的呵護,需要校園這塊凈土我校會多方發(fā)力,共同協(xié)助教育部門做好各類非正常活動入侵防控工作,讓校園遠離負面活動和宣傳對孩子造成不利影響。

課外讀物進校園情況報告6

  為規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入校園,我校認真貫徹落實《中小學生課外讀物進校園管理辦法》要求,現(xiàn)將所做工作匯報如下:

  一、成立課外讀物審核領導組、工作組,負責組織我校進校園課外讀物

  的遴選、審核工作。

  1、成立審核領導組:

  組長:

  副組長:

  成員:

  2、成立審核工作組:

  組長:

  副組長:

  二、制定《桃州初級中學課外讀物進校園管理細則》,規(guī)范課外讀物進校園管理,防止問題讀物進入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能。

  1、根據實際需要做好課外讀物推薦和管理工作。推薦工作堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則。進校園讀物必須符合主題鮮明、內容積極、可讀性強和啟智增慧等標準。不得推薦違反《出版管理條例》有關規(guī)定及公序良俗、道德標準和法律法規(guī)的課外讀物進入校園。

  2、根據上級管理部門確定的圖書目錄,結合我校實際情況,組織任課教師和圖書室人員初選目錄,學科組進行審讀、評議,審核工作組把關、確認推薦結果,報教育行政主管部門備案。

  3、向學生家長公開進校園課外讀物推薦目錄,由其根據需要自愿購買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物,做好指導工作。

  4、禁止單位和個人通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。對于受捐贈的`課外讀物,明確其來源,并進行審核把關。

  5、大力倡導讀書活動,在校園內設立讀書角,積極開展讀書寫作活動,提高學生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習慣。

  三、認真排查進校園課外讀物,防止問題讀物進入校園。

  1、學生自查。通過校會號召學生增強防范意識,自覺檢查自己的課外讀物,發(fā)現(xiàn)問題或有疑惑的,及時尋求班主任和學科老師的幫助。

  2、學生互查。學生互相借閱課外書籍時,發(fā)現(xiàn)問題時,善意提醒,并尋求班主任和學科老師的幫助。

  3、家長關注。通過家長會宣傳學生課外讀物管理要求,關注孩子所讀課外讀物的價值取向和適宜性。

  4、教師檢查。班主任、學科老師提高思想認識,加強對學生所讀課外讀物的監(jiān)管,發(fā)現(xiàn)問題,及時干預。

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