小學(xué)年級組長工作總結(jié)經(jīng)典【15篇】
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)年級組長工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)年級組長工作總結(jié)1
一晃,一個學(xué)期又過去了。依據(jù)期初制定的班級組方案,在這個學(xué)期中,我們?nèi)嗉壗M的全體老師都能做到訓(xùn)練與教學(xué)并重,關(guān)注工作的有序開展、關(guān)注同學(xué)的健康成長,使班級組建設(shè)得以正常進行和穩(wěn)步推動前進。
回顧這學(xué)期的班級組工作,特作以下幾方面總結(jié)
一、德育工作
德育工作是學(xué)校工作的核心,也是學(xué)校進展的依托,有了強有力的德育訓(xùn)練作為支撐,學(xué)校的進展才會穩(wěn)健而布滿內(nèi)涵。這一學(xué)期,對我們?nèi)嗉壨瑢W(xué)來講,已經(jīng)渡過了二升三的適應(yīng)期。因此我們將重心轉(zhuǎn)移到優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建上。特別在班級特色創(chuàng)建方面,我們四位班主任老師協(xié)同其他科任老師,傾注了很多心血,開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的雛鷹假日小隊活動,結(jié)合班級網(wǎng)站建設(shè)工作,使得同學(xué)活動力氣與班集體分散力明顯增加,進展喜人!以下是我們組結(jié)合學(xué)校工作開展的部分工作:
1.開展責任感訓(xùn)練,編寫校本教材。在上半學(xué)期"責任感訓(xùn)練'的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們圍繞"對同學(xué)負責'、"對集體負責'方面、"對家庭負責'三個方面,連續(xù)對同學(xué)開展了"責任感訓(xùn)練'。在此基礎(chǔ)上,組內(nèi)的三個老師薛美香、祝燕、顧鳳嫻還參預(yù)完成了"責任感訓(xùn)練'校本教材的編寫,使得以后的"責任感訓(xùn)練'更為系統(tǒng)和完善。
2.開展好班主任培訓(xùn)及班會課呈現(xiàn)活動。本學(xué)期,學(xué)校政教處開展了"班主任校本培訓(xùn)工作',在這一過程中,我們組四位班主任和組長都認真參預(yù)了每次的班主任培訓(xùn),不僅加強了班主任隊伍建設(shè),而且學(xué)習了他人之長,促進了自我進展。在"成熟期'老師班會課呈現(xiàn)活動中,我們組的黃美萍老師執(zhí)教的《牢記恩情》班會課經(jīng)過細心的預(yù)備,獲得了學(xué)校三等獎。組內(nèi)其他三位年輕班主任也主動參預(yù)了觀摩與評課活動,從中受到了很大啟發(fā)。
3.落實"溫馨教室' 創(chuàng)建活動及班級網(wǎng)站建設(shè)活動。本學(xué)期,我們連續(xù)了上學(xué)期的 "溫馨教室'創(chuàng)建活動,在完善硬環(huán)境的基礎(chǔ)上,更側(cè)重軟環(huán)境的建設(shè),包括同學(xué)的精神面貌、班風學(xué)風等,并做好相應(yīng)的督促和檢查工作;在班級網(wǎng)站建設(shè)方面,更是加大了管理力度,內(nèi)容更豐富,新更準時,使得班級網(wǎng)站成了班級自我管理與自我進展的平臺。特別是"班級日志'這一欄,我們組將這與班級建設(shè)緊緊結(jié)合,開設(shè)了"我為班級成長獻一計'、"歡快一日游'、"心理玩耍感言'、"小小家務(wù)我能行'、"親子共話端午節(jié)'等小論壇活動,不僅吸引了同學(xué)的主動參預(yù),還引起了家長的高度關(guān)注,成了家;拥挠忠惠d體。
4.拓寬溝通渠道,加強家校溝通。本學(xué)期,我們組不僅結(jié)合語、數(shù)、英科任老師的家庭訓(xùn)練結(jié)對活動,和家長保持溝通的暢通,而且通過、班級論壇、家效論壇等渠道加強與家長的溝通。在溝通中,讓家長重視家庭訓(xùn)練的重要性,從而更加關(guān)注孩子的訓(xùn)練,協(xié)作老師做好訓(xùn)練教學(xué)工作。特別是這一學(xué)期,學(xué)校一改過去"老師臺上講、家長臺下聽'的家長會模式,變成了圓桌型的家長沙龍,使得家長們一改往日的拘束,對訓(xùn)練教學(xué)問題暢所欲言,取得了很好的效果。
5.行規(guī)訓(xùn)練,促使同學(xué)規(guī)范言行。行為規(guī)范水平的凹凸不僅是衡量一個班級班風與學(xué)風好壞的標尺,也是體現(xiàn)老師管理力氣的一個重要指標。因此,在行為規(guī)范方面,我們組室的老師都絲毫不敢松懈。特別是四位班主任,更是針對各班的現(xiàn)狀,利用午會、班會等時間,進行有效的行規(guī)訓(xùn)練,取得了良好的效果。正是這種日;男杏(xùn)練,才使得四個班級齊頭并進,都獲得了學(xué)校"優(yōu)秀班集體'的光榮稱號。
二、教學(xué)工作
1.加強備課組建設(shè),提升研讀教材的力氣。依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的新思路,本學(xué)期,我們備課組建設(shè)把重心落在了集體備課上。我們認真組織組員開展了16次集體備課活動。開學(xué)初,我們組各學(xué)科就制定了具體的實施方案,每一次活動都有固定的時間和具體的分工;每一次活動都有詳盡的文字資料記錄;每一次活動大家都出謀劃策,各抒己見。集體備課活動的開展,不僅使教學(xué)工作開展得更扎實、更有效,而且多了切磋教學(xué)、解決困惑的時間,老師業(yè)務(wù)水平也得以不斷提升。
2.投身科研,豐富教學(xué)手段。投身科研,能有效地豐富教學(xué)手段、提升教學(xué)效率。本學(xué)期,我們組的語文老師在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,連續(xù)參預(yù)了師資培訓(xùn)中心英配昌博士主持的 "基于整體建構(gòu)的主體教學(xué)理論與實踐'、上海師大楊振教授引領(lǐng)的 "誦讀中華文化經(jīng)更典,培育同學(xué)語文素養(yǎng)和人文精神的實踐爭論'等課題的爭論,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。如薛美香、崔妍老師就將英博士領(lǐng)先提議的綱要圖運用要課堂教學(xué)中,同學(xué)整體閱讀的力氣得到了確定程度的提升,崔妍老師還因此上了一堂這方面的研討課《起死回生》,獲益匪淺。數(shù)學(xué)組的張麗英、周翠紅老師也間周一次地參預(yù)校外專家的指導(dǎo)活動,并結(jié)合課堂教學(xué)進行了多次的研討與反思,促進了專業(yè)素養(yǎng)的提升!
3.活動開展,激發(fā)學(xué)習熱忱。生動好玩的學(xué)科競賽活動,能有效激發(fā)同學(xué)學(xué)習的興趣,為此,我們組策劃了多個學(xué)科競賽活動。語文組開展了"詩歌誦讀角逐活動'和"六一賀卡制作角逐'。發(fā)動各班同學(xué)全員參預(yù),讓每個孩子都有呈現(xiàn)的機會!特別是結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)和"經(jīng)典誦讀'而開展的詩歌誦讀角逐,同學(xué)主動性高漲,聲情并茂的朗誦贏得了小觀眾和評委老師的全都觀賞。數(shù)學(xué)組開展了"看誰算的快又準'速算角逐,參賽選手分秒必爭,手腦并用,涌現(xiàn)了一大批速算高手。英語組開展了"英語兒歌朗誦角逐',角逐輕松好玩,贏得了伙伴們的陣陣掌聲
4.輔優(yōu)補差,面對全體同學(xué)。讓學(xué)習困難的同學(xué)迎頭趕上,讓學(xué)有余力的同學(xué)更上一層樓,讓中間進展平穩(wěn)的'同學(xué)提升一個檔次,"抓兩頭,促中間',關(guān)注每一個同學(xué),促進他們不同程度的提高,成了我們?nèi)嗉壗M每一位老師的心愿。一開學(xué),依據(jù)各班學(xué)情,我們組員都認真制定了輔優(yōu)補差方案。在過后的教學(xué)過程中,對不同層次的同學(xué)進行了相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次同學(xué)的需求。以語文組為例如對學(xué)習困難的同學(xué),平常的輔導(dǎo)以基礎(chǔ)為主,兼顧一些簡潔的閱讀,樹立他們學(xué)習的信念;對于一些成果優(yōu)異的同學(xué),拓展性的閱指導(dǎo)便成了日常指導(dǎo)的重點。除此以外,平常最讓老師忽視的那些"中間生'也受到了我們的關(guān)注,如何讓他們有一個突破,跨上一個新臺階成了我們幾個組員時常商討的話題,一學(xué)期堅持下來,同學(xué)進展穩(wěn)定,呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢。
三、管理工作
1.和工會組長聯(lián)手,做好服務(wù)工作。作為班級組組長,平時常常和工會組長探討班級組建設(shè)的問題,盡量使工作設(shè)想得周全,落實得有效(如組室環(huán)境布置、組室活動開展、組室學(xué)習內(nèi)容等)。平常留意以身作則,起到榜樣和引領(lǐng)作用,也能樹立服務(wù)意識,關(guān)懷組員的生活和工作需求,發(fā)覺問題,準時反饋,準時解決,盡力營造正向的、有利于推動前進訓(xùn)練教學(xué)工作的輿論。
2.開展好陽光體育活動督促組內(nèi)老師開展好中午的陽光體育活動及每周兩次的體育活動鍛煉,讓同學(xué)充分放松身心,把握更多的運動技能,并做好了相應(yīng)的記錄。在活動中,強調(diào)老師做好安全訓(xùn)練工作和活動護導(dǎo)工作,保證了活動的有序開展。
四、反思與重建
一個組室的成長需要齊心協(xié)力的老師,需要任勞任怨的付出,很慶幸,我們組的絕大多數(shù)老師都能和學(xué)校的進展步調(diào)保持全都。在此,真的特殊感謝一路走來,相攜相伴,支持我工作的組員們!正由于有了他們的支持,才使我在這個崗位上雖然勞累,卻仍心甘情愿。但是,還存在著一些問題,需要在以后的工作中不斷完善。首先要深入到到了解組員的思想,準時關(guān)注他們的思想波動及工作困惑,避開不和諧聲音的消逝。這學(xué)期在這方面,自覺工作做得不夠到位,因此以后要在這方面傾注很多的精力,協(xié)調(diào)好相互之間的關(guān)系,以大局為重,營造寬松快樂的工作氛圍。其次,要均衡好班級的進展。一枝獨秀不是春,百花爭艷春滿園。這一學(xué)期,不管是學(xué)習成果還是行規(guī)水平,班級之間的差距正在不斷縮小,但還是呈現(xiàn)出確定的差距。認為正確而不懷疑只要努力,還會有更大的提升空間,因此在以后的工作中,要更多地貫徹"團隊共進'策略,將團隊的整體進展作為追求的目標!
小學(xué)年級組長工作總結(jié)2
作為小學(xué)一年級年級組長,我在過去多年的工作中積累了豐富的經(jīng)驗。在這篇文章中,我將總結(jié)我在這個崗位上的工作,探討個人成長和團隊發(fā)展的重要性,并分享一些幫助自己和團隊取得成功的經(jīng)驗和策略。
首先,作為年級組長,我一直認為自我成長和學(xué)習是至關(guān)重要的。只有不斷提升自己的專業(yè)知識和教育技能,才能更好地指導(dǎo)其他老師,提高整個年級組的教學(xué)水平。因此,我會定期參加各種培訓(xùn)和學(xué)習活動,了解最新的教學(xué)方法和教育研究成果。我也積極參加教育研討會和學(xué)術(shù)交流活動,與其他年級組長分享經(jīng)驗和見解,拓寬自己的教育視野。
其次,我注重團隊發(fā)展和團隊合作。年級組是一個緊密的集體,每個人的工作都相互聯(lián)系,取得優(yōu)秀的成績需要全體老師的努力和支持。因此,我鼓勵團隊成員之間建立積極的工作關(guān)系,鼓勵他們互相合作和學(xué)習。我定期組織年級組會議,分享工作經(jīng)驗和教學(xué)資源,討論教學(xué)中的難點和問題,并找到解決的辦法。我也鼓勵老師們開展合作教研活動,共同研究和改進教學(xué)方法和課程內(nèi)容。通過良好的團隊合作,我們年級的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,學(xué)生的學(xué)習效果也不斷提升。
另外,我注重家校合作和家長溝通。家庭是孩子的第一課堂,家校合作是促進孩子全面發(fā)展的重要因素。我鼓勵老師們與家長保持緊密聯(lián)系,了解學(xué)生的家庭背景和個性特點,更好地幫助他們調(diào)整學(xué)習方法和策略。我定期組織家長會議,向家長們介紹年級的教學(xué)計劃和課程安排,解答他們的疑問和關(guān)注。我還積極主動地與家長進行日常溝通,及時反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習狀況。通過與家長的良好合作,我們共同為孩子的發(fā)展創(chuàng)造了一個積極健康的環(huán)境。
最后,我還注重自我反思和改進。作為年級組長,我不僅要監(jiān)督其他老師的工作,還要反思自己的工作和管理方式。我會定期進行評估和反思,總結(jié)工作中的.不足和教訓(xùn),找到改進的空間和策略。我也樂于接受同事和上級的建議和指導(dǎo),與他們互相學(xué)習和分享經(jīng)驗。通過持續(xù)的自我反思和改進,不斷提高個人和團隊的工作效能,實現(xiàn)自己的職責和崗位要求。
總之,作為小學(xué)一年級年級組長,我的工作經(jīng)驗告訴我,只有持續(xù)的個人成長和團隊發(fā)展,才能在教育工作中取得成功。通過自我學(xué)習和研究,積極的團隊合作,家校合作和及時的反思和改進,我相信我能夠繼續(xù)發(fā)揮年級組長的作用,為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
小學(xué)年級組長工作總結(jié)3
一、工作目標和任務(wù)
在20xx學(xué)年第一學(xué)期,作為小學(xué)年級組長,我的工作目標和任務(wù)是全面負責小學(xué)年級的工作,協(xié)調(diào)管理年級內(nèi)所有教學(xué)和教育管理工作,保證教學(xué)質(zhì)量和工作效率,維護校園秩序和教育安全,做好與家長的溝通和合作,以及協(xié)調(diào)資源和解決問題。具體的工作任務(wù)如下:
1、制定年級工作計劃和目標,貫徹落實學(xué)校教育方針政策和教學(xué)改革新要求;
2、根據(jù)學(xué)科知識體系和學(xué)生發(fā)展特點,協(xié)調(diào)制定年級課程計劃和教學(xué)常規(guī),確保課程有效、科學(xué)、完整、系統(tǒng);
3、組織師資培訓(xùn)和教學(xué)觀摩活動,提高教師教學(xué)能力和水平,促進師德和教育創(chuàng)新;
4、協(xié)助學(xué)校做好教育教學(xué)管理工作,參與各級會議和運動會,為班級學(xué)生及家長服務(wù);
5、建立健全年級工作制度,改善師生學(xué)習和生活環(huán)境,及時解決矛盾糾紛,維護校園安全和秩序,營造融洽的教育氛圍;
6、與家長進行良好的溝通和合作,根據(jù)學(xué)生學(xué)情、家庭環(huán)境和興趣愛好,履行家校溝通和協(xié)作義務(wù);
7、進行學(xué)科教學(xué)研究和教育科研活動,推進課堂教學(xué)與科技創(chuàng)新,提高學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
二、工作進展和完成情況
在20xx學(xué)年第一學(xué)期,我充分發(fā)揮年級組長的優(yōu)勢和特點,全面開展了各項工作任務(wù),取得了一定進展和實效。具體的工作進展和完成情況如下:
1、制定年級工作計劃和目標,貫徹落實學(xué)校教育方針政策和教學(xué)改革新要求。
在學(xué)期開始前,我根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作要求,結(jié)合年級內(nèi)教學(xué)和學(xué)生特點,制定了全年的教學(xué)目標、重點和難點,以及應(yīng)對措施和評價標準。我積極組織年級會議和研討會,推廣教學(xué)經(jīng)驗和教育思想,達成教師和學(xué)生學(xué)習一致。同時,我積極整理學(xué)科文獻和課程資源,向師生提供更加科學(xué)實用的教學(xué)方法和手段。
2、協(xié)調(diào)制定年級課程計劃和教學(xué)常規(guī),確保課程有效、科學(xué)、完整、系統(tǒng)。
在每學(xué)期初,我會對老師們的教學(xué)計劃進行審核,并結(jié)合學(xué)生課外活動,協(xié)調(diào)安排課程。通過網(wǎng)上平臺和線下沙龍等方法,不斷進行教育科研活動,推動教學(xué)改革和課程創(chuàng)新。在課后的教育科研活動上,我積極交流探討教學(xué)方法,針對教育得分點,提高學(xué)科教學(xué)效果。
3、協(xié)助學(xué)校做好教育教學(xué)管理工作,參與各級會議和運動會,為班級學(xué)生及家長服務(wù)。
針對每學(xué)期期中,邀請同行老師和學(xué)生家長來校觀摩,創(chuàng)設(shè)工作交流以及宣傳教學(xué)活動。我積極參與學(xué)校衛(wèi)生工作,我做好每學(xué)期期末的考試工作,負責學(xué)術(shù)競賽組織并且拓展學(xué)生領(lǐng)域等工作,為班級同學(xué)和家長服務(wù),提高年級整體管理質(zhì)量。我為班級同學(xué)們做了一些額外的工作,制定教育計劃,引導(dǎo)學(xué)生積極參與各類活動,豐富與多元化輿論,撰寫評語以及給組里老師提供了豐富的教育資源和教育資料,貢獻自己的壓力。
4、建立健全年級工作制度,改善師生學(xué)習和生活環(huán)境,及時解決矛盾糾紛,維護校園安全和秩序,營造融洽的教育氛圍。
我在20xx年,為了維護校園秩序和安全,積極發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢,與保安部門建立聯(lián)絡(luò),及時解決因?qū)W生的糾紛,避免矛盾激化。此外,我還協(xié)調(diào)組里的老師,在班級內(nèi)統(tǒng)一管理教育資源,配備學(xué)生學(xué)業(yè)檔案和課堂筆記,推行運動訓(xùn)練、合作學(xué)習等形式,體現(xiàn)班級協(xié)作與科學(xué)化建設(shè)理念。
5、與家長進行良好的溝通和合作,根據(jù)學(xué)生學(xué)情、家庭環(huán)境和興趣愛好,履行家校溝通和協(xié)作義務(wù)。
在新學(xué)年的開展周期中,我注意到了家長之間會溝通不暢,于是我曾積極響應(yīng),利用班級群聊、每月家長會等機會,詳細了解家長對于學(xué)生學(xué)業(yè)、日常生活、課外活動等方面的想法和需求,并提供咨詢和策略指導(dǎo)。我與家長之間,也積極做好個人形象及素養(yǎng)形象,并努力與家長建立融洽的人際關(guān)系,在家庭對孩子行為的決策過程中,給予合理化建議。
6、進行學(xué)科教學(xué)研究和教育科研活動,推進課堂教學(xué)與科技創(chuàng)新,提高學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
在新學(xué)年的開展周期中,我積極開展教育科研活動,協(xié)助同行老師進行科研論文寫作和課程研究,推進學(xué)科教育變革。我結(jié)合課程實際,創(chuàng)新教學(xué)方法,勤于積累教學(xué)案例,并且運用現(xiàn)代教育技術(shù),提高課堂教學(xué)效果和創(chuàng)新能力。同時,我在班級內(nèi)舉辦各類學(xué)科講座和培訓(xùn)會,提高學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)和素質(zhì)教育,讓學(xué)生在學(xué)習過程中享受到更加快樂和富有成就感的體驗。
三、工作難點及問題
在年級組長工作的實踐過程中,我也遇到了一些難點和問題。具體如下:
1、缺乏資源和支持。由于學(xué)校資源有限,有些必要的教育設(shè)施和科技工具并不充足。此外,由于組里老師素質(zhì)不均,教育教學(xué)管理難度較大,有些老師教育理念和方法偏差,不利于學(xué)生全面發(fā)展。
2、時間和壓力問題。由于組里工作任務(wù)繁重,每天的工作壓力很大,且需要考慮學(xué)生、老師和學(xué)校的各種需求,很難保證時間高效利用和精力充沛。
3、教育歷史問題。由于學(xué)生的教育歷史、家庭背景不同,處理好家長與學(xué)生的關(guān)系需要具有一定的心理素質(zhì)和見識。但由于自身和老師群體的限制,有時候難以處理好家長意見和學(xué)生意見的分歧,影響學(xué)校內(nèi)部的和諧和穩(wěn)定。
四、工作質(zhì)量和壓力
在20xx年第一學(xué)期的小學(xué)年級組長實踐中,我認為自己的工作質(zhì)量完全符合學(xué)校管理標準和要求,并且受到了老師、家長和學(xué)生的'一致好評。但是,在實現(xiàn)目標和面對壓力方面,仍然需要加大力度和改進思路。特別是在資源攀升、學(xué)生質(zhì)量提高等方面,需要加強合作與交流,提升組里工作的教育品質(zhì)。
五、工作經(jīng)驗和教訓(xùn)
在組長的實踐中,我積累了大量的工作經(jīng)驗和教訓(xùn)。具體如下:
1、充分利用和整合資源。在學(xué)校教學(xué)和教育管理中,要充分發(fā)揮各種資源的優(yōu)勢和特點,包括人員、設(shè)備、技術(shù)工具、教育資料、服務(wù)平臺等。
2、關(guān)注學(xué)生發(fā)展和心理健康。作為年級組長,我們要關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展的各個方面,針對同學(xué)心理問題,幫助學(xué)生全面發(fā)展,及時解決學(xué)生個性化問題,為學(xué)生的未來發(fā)展貢獻自己的力量。
3、注重教育教學(xué)實踐。作為教育教學(xué)實踐者,我們要積極踐行科學(xué)、合理、嚴謹?shù)慕虒W(xué)方法和手段,提升學(xué)科素養(yǎng)和教育水平。
4、溝通、協(xié)作與團隊精神。在教育教學(xué)和管理過程中,我們要秉持溝通、協(xié)作和團隊精神,讓更多的人共享教育經(jīng)驗和共同成果,并提升學(xué)校的管理水平。
六、工作規(guī)劃和展望
在20xx年,年級組長工作將繼續(xù)向教育教學(xué)實踐和組織管理兩個方向發(fā)展。具體的工作規(guī)劃和展望如下:
1、加強教育教學(xué)管理。進一步加強教育教學(xué)管理力度,提高組里老師的整體水平,建立優(yōu)質(zhì)的教育資源共享模式,推進學(xué)科創(chuàng)新和科技應(yīng)用,在教育教學(xué)管理中更加成為重要力量。
2、優(yōu)化組里工作制度。針對組里實際需求,制定更加科學(xué)、合理和高效的組織制度和工作流程,促進工作規(guī)范化和精細化,為教育教學(xué)改革和課程創(chuàng)新服務(wù)。
3、創(chuàng)新教育經(jīng)驗和教育理念。在教育教學(xué)實踐過程中,創(chuàng)新教育經(jīng)驗和教育理念,積極探索教育教學(xué)改革的新路徑,提升師資整體能力,實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部協(xié)同和跨學(xué)科應(yīng)用。
4、推進組里與學(xué)校管理更加高效有序。增強教學(xué)教研團隊的質(zhì)量、文化水平和績效,逐步達到整體水平的升華。
小學(xué)年級組長工作總結(jié)4
尊敬的老師:
我在小學(xué)一年級年級組工作期間,承擔了年級組長的職責。在這個期間,我主要負責組織年級組的各項工作,并與其他年級組長和老師們進行了密切的合作。
我著重關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習情況。我每天都會和各個班的班主任交流,了解學(xué)生的學(xué)習情況,并提供相應(yīng)的支持和幫助。我還組織了一些學(xué)習小組活動,幫助學(xué)生們互相學(xué)習和進步。
我積極參與各項年級組會議。在會議上,我分享了一些我在教學(xué)中的經(jīng)驗和教案,與其他老師們進行了交流和討論。我還提出了一些改進教學(xué)方法的建議,幫助年級組共同提高教學(xué)水平。
我還負責了年級組的團隊建設(shè)工作。我組織了一些團隊活動,增強了大家的凝聚力和團隊合作精神。我也幫助年級組的.新老師們適應(yīng)新環(huán)境,并對他們進行了一些培訓(xùn)和指導(dǎo)。
總的來說,我在小學(xué)一年級的年級組長工作中,盡力做到了忠誠、負責和用心。我與同事們一起努力,為學(xué)生們提供了更好的學(xué)習環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)年級組長工作總結(jié)5
組工作總結(jié)
一學(xué)期在不知不覺中又悄然而之;仡欉@一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持以及低年段各位老師的支持配合之下,低年段的各項工作有條不紊,順利進行。
在學(xué)校這個大集體中,低年段工作只是其中微不足道的一部分而已,但是,從這微不足道的工作中,我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識,也更加深刻地體會到了集體生活貴在團結(jié)的道理。團結(jié)、理解、支持、配合是年級工作順利開展的堅實基礎(chǔ)。 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校德育處工作計劃,制定了本年段的思想教育工作計劃,并組織本年段班主任、科任教師貫徹實施。低年級組長負責本年段的工作,德育、教育兩頭抓。我結(jié)合本年段特點制定措施,貫徹落實,并協(xié)助學(xué)校德育處檢查、督促班主任、科任教師完成學(xué)校的各項任務(wù)和工作要求。具體工作小結(jié)如下:
一、根據(jù)低年段學(xué)生特點,落實學(xué)生日常管理,促成好習慣的養(yǎng)成。
日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分,是安定學(xué)生學(xué)習生活環(huán)境,使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習慣的保障,也是組織和開展少先隊活動的必要前提。因此,落實學(xué)生日常管理,促成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明行為習慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵。
由于低年級的學(xué)生年紀較小,自覺能力較差,需要老師們花更多的時間和精力來提醒他們、要求他們,使他們養(yǎng)成好的習慣。
而這也并非一朝一夕能夠做到的,需要長抓不懈。因此開學(xué)伊始,便提醒班主任、科任老師能夠時刻注意對學(xué)生的各項行為習慣嚴格要求,并與班主任積極配合,加強對各班學(xué)生的巡視、監(jiān)督、檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題、解決問題,促成學(xué)生各項行為習慣的養(yǎng)成,著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范。
二、增強服務(wù)意識,為年段老師營造良好的工作氛圍。
在這一學(xué)期的時間里,整個低年段的教師隊伍顯示出了良好的精神風貌,煥發(fā)出強大的生命力。從學(xué)期的工作中,我體會到了,要當好管理者,就要先做好服務(wù)者。因此在本學(xué)期初,我將自己定位在“服務(wù)第一位”上,團結(jié)段內(nèi)全體教師,認真聽取段內(nèi)教師的意見,關(guān)心每一位同事,協(xié)調(diào)各種關(guān)系,做好對年段老師的.服務(wù)工作。
本年段的老師們在人際關(guān)系上和諧互助,氣氛寬松祥和。教師之間互相理解,通力合作。班主任與科任教師的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學(xué)管理上,各班老師也更能互相取長補短,在教育學(xué)生時,也能互相交流經(jīng)驗,暢談得與失。
三、做好回顧及反思,展望更加美好的未來。
回顧一個學(xué)期里,雖然年段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績,如低年級小朋友的良好學(xué)習習慣、生活習慣正在積極的養(yǎng)成,學(xué)生的學(xué)習積極性也在不斷提高,老師的團結(jié)協(xié)作在不斷加強,工作熱情不斷高漲等。但是,仍有許多地方需要以后的進一步改進。例如,在年段團結(jié)協(xié)作、為家長和學(xué)生服務(wù)
的意識上仍然有待進一步提高,與家長溝通的方式、方法也還有所欠缺,還需要進一步學(xué)習。
另外,在多組織、多開展學(xué)生、教師活動,增進班級間的良性競爭,創(chuàng)出年段特色,組建特色年級、班級方面還需進一步努力。希望本年段的全體老師能更加齊心協(xié)力,發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神,創(chuàng)特色、創(chuàng)精品,把教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階,同時能夠促進學(xué)生的全面、健康發(fā)展。
總之,一個新的學(xué)期又是一個新的起點,一個充滿希望的未來值得我們共同期待,我們將一如既往的踏實工作,奮發(fā)進取;我們將在創(chuàng)新中求實,在求實中創(chuàng)新;我們將積極前進,迎接挑戰(zhàn)。
小學(xué)年級組長工作總結(jié)6
自從擔任小學(xué)一年級年級組長以來,我一直致力于提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),并積極組織和協(xié)調(diào)年級組的工作。經(jīng)過一年的努力,我認為我的工作總結(jié)如下:
1. 教學(xué)管理:我積極參與每周教學(xué)安排,確保教師的教學(xué)計劃合理有效。我與年級內(nèi)的教師們保持緊密合作,分享教學(xué)資源,并提供指導(dǎo)和支持。我還定期組織教師會議,討論教學(xué)方法和策略,以提高教學(xué)質(zhì)量。
2. 學(xué)生管理:我與班主任密切合作,關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習和生活情況。我與班級家長保持良好的溝通,了解學(xué)生的需要,并提供幫助和支持。我也組織和參與學(xué)生活動,如班級聚會和戶外游戲,在支持學(xué)生學(xué)業(yè)的同時,培養(yǎng)他們的興趣和社交能力。
3. 資源管理:我注意評估和使用教學(xué)資源,確保其與課程目標和教學(xué)方法相匹配。我與學(xué)校管理層密切合作,提出購買新的教學(xué)資源的建議,并確保資源庫的管理和維護。
4. 班級文化建設(shè):我鼓勵和支持班級內(nèi)的正向教育環(huán)境。我組織學(xué)生參與班級文化建設(shè)活動,如班級規(guī)則制定和榮譽榜的建立。我也與學(xué)生一起制定學(xué)習目標和計劃,激發(fā)他們的學(xué)習動力。
5. 教師專業(yè)發(fā)展:我致力于提高年級組內(nèi)教師的專業(yè)能力。我組織教師培訓(xùn)和研討會,提供教學(xué)新方法和素材。我還指導(dǎo)教師進行課堂觀摩和互動交流,以促進他們的`教學(xué)成長。
總的來說,我認為我對小學(xué)一年級年級組的工作總結(jié)為:積極參與教學(xué)和學(xué)生管理,合理利用教學(xué)資源,培養(yǎng)班級文化,促進教師專業(yè)發(fā)展。我相信這些努力有效地提高了年級組的整體教育質(zhì)量,并為學(xué)生的學(xué)習和成長做出了積極貢獻。在以后的工作中,我將繼續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力,為年級組的發(fā)展做出更大的貢獻。
小學(xué)年級組長工作總結(jié)7
作為小學(xué)一年級年級組長,我在過去一年中積極參與并組織了各項工作和活動。下面是我對今年的工作總結(jié):
1. 教學(xué)指導(dǎo):作為年級組長,我每周與所有一年級教師開展例會,共同研究教學(xué)問題并給予指導(dǎo)。通過這些例會,我們分享了教學(xué)經(jīng)驗和教育資源,提高了教學(xué)質(zhì)量,并且能夠相互支持和學(xué)習。
2. 教學(xué)資源整理:我收集并整理了各種教學(xué)資源,包括課件、教案和練習冊等。我將這些資源上傳至年級共享文件夾中,以便教師們能夠方便地獲取和使用。
3. 學(xué)生管理:我與班級老師們進行定期溝通,了解學(xué)生的學(xué)習情況和表現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題,我與老師一起制定相應(yīng)的解決方案,并與家長進行溝通。
4. 家訪活動:為了更好地了解學(xué)生的家庭環(huán)境和情況,我參與組織了一年級的'家訪活動。這些活動加強了學(xué)校與家庭溝通的橋梁,促進了家校合作。
5. 教師培訓(xùn):我組織了一些教師培訓(xùn)活動,邀請專家來學(xué)校進行教育講座和培訓(xùn)。這些培訓(xùn)有助于教師們提高教學(xué)方法和教育理念。
6. 學(xué)生活動:我參與組織了一些學(xué)生活動,如運動會和班級聯(lián)歡會等。通過這些活動,我們鼓勵學(xué)生參與集體活動,培養(yǎng)他們的團隊合作精神和社交能力。
小學(xué)年級組長工作總結(jié)8
在過去的一學(xué)期里,我作為小學(xué)一年級年級組長,積極履行了組長的職責,開展了一系列工作,得到了教師和學(xué)生家長的認可和支持。
在組織學(xué);顒臃矫妫揖牟邉澚艘恍┯幸饬x的活動,如迎接新生入學(xué)典禮、學(xué)校開放日活動等。我協(xié)調(diào)了各學(xué)科教師的工作,確保學(xué);顒拥捻樌M行,提高了小學(xué)一年級的知名度和聲譽。
在師資培訓(xùn)方面,我組織了教研活動,促進了教師之間的交流和學(xué)習。我還邀請了專業(yè)老師進行專題講座,提高了教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
此外,我定期召開年級組會議,向教師傳達學(xué)校的相關(guān)政策和要求,并聽取教師的意見和建議。我努力與教師保持良好的溝通和合作,共同制定教學(xué)計劃和評估標準,確保學(xué)生的學(xué)習進步。
在學(xué)生管理方面,我注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注他們的`學(xué)習和成長情況。我與班主任密切配合,及時了解學(xué)生的困難和問題,并采取措施進行幫助和引導(dǎo)。我還與學(xué)生家長保持溝通,及時反饋學(xué)生的學(xué)習情況和表現(xiàn),促進家校合作。
總的來說,作為小學(xué)一年級年級組長,我認真負責地履行職責,努力促進了學(xué)校的教育教學(xué)工作,為學(xué)生的健康成長做出了積極貢獻。但我也意識到自己還有很多不足之處,需要進一步提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和專業(yè)素養(yǎng)。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷學(xué)習和進步,為學(xué)校、教師和學(xué)生做出更大的貢獻。
小學(xué)年級組長工作總結(jié)9
二年級組組長:張思媚 本學(xué)期,由本人來負責二年級的年級組長工作。我們二年級組是由
語數(shù)英體音美各科教師共計15人組成的團隊,這個團體是一個既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學(xué)期以來,我們年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,發(fā)揚了“勤學(xué)、善思、團結(jié)、實干”的作風,不斷追求,不斷進取,互幫互助,共同提高。在此我將二年級組的工作進行小結(jié):
一、鞠躬盡瘁樂奉獻
本組共有教師15名教師,每位教師都能認真學(xué)習教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表,熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,發(fā)揚奉獻精神。
我們組有10位班主任,她們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強,在班級管理上經(jīng)驗豐富。如:林燕蘭、陳碧玉、王鄭會三位老師是非常優(yōu)秀的教師,她們工作負責,班級工作開展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個學(xué)期剛接手新班級,為了對班級學(xué)生有一個全面的了解,她們積極與學(xué)生家長進行溝通,從家長那里了解到了每一個學(xué)生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕,但工作很勤懇,走進他們的班級,就如同走進了一個溫馨的家,在他們的精心設(shè)計下,班級布置非常有特色,為學(xué)生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學(xué)習場所,工作上認真負責,班主任工作細致、耐心,得到了家長的好評。
本組內(nèi)的其他科任老師也認真負責,樂于奉獻。曾和生、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙,但只要年級組開展活動,她們都毫不猶豫地承擔起任務(wù),并盡心盡力地去完成。正是有了這樂于奉獻的集體精神,本組本學(xué)期的各項工作開展得這樣有聲有色。
二、教育以德為首
本年級組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風。開學(xué)初,我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動,各班認真學(xué)習了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等,關(guān)注了每一個學(xué)生的心理健康,任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風和學(xué)風正在形成。我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動,提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。認真組織好形式多樣的社團活動,陶冶了學(xué)生的情操。
三、教育教學(xué)方面
本組內(nèi)每位教師都愛崗敬業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上。能以《新課
程標準》的'基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從上好每一節(jié)常態(tài)課入手,對課堂教學(xué)進行深入研究,努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長為核心,認真研究,精心策化,探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法,老師之間思想上一致,心靈上溝通,通力協(xié)作,落實到位。在本學(xué)期的語文備課組展示活動中,大家共同研討低年級的寫話教學(xué),備課,評優(yōu)點,說不足,總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。
回顧過去,我們腳踏實地,雖然平凡,但走得堅實。我們的教師不斷進步著,我們這個團隊的凝聚力不斷增強著,我們快樂著,我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新的一年,我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下,走得更好,為不斷追求新的奮斗目標再接再厲!
20xx年XX月
小學(xué)年級組長工作總結(jié)10
時間,總是在人們低頭抬首間悄然無聲地流逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又到了揮手告別的時刻;厥108個學(xué)生在校的日子,真是感慨萬千。本學(xué)期五年級組共18位老師,在校長室吳慶校長、教技室胡向峰主任、工會干春華副主席的帶領(lǐng)下,大家全力以赴、共創(chuàng)佳績。針對五年級年段特點,我們?nèi)w老師在"學(xué)科能力"和"實踐能力"兩方面著力,全力提高所有學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
一、多管齊下,提升學(xué)科能力。
為了提高我們?nèi)w五年級孩子的學(xué)科能力,我們所有老師多管齊下,共同努力。
1、提優(yōu),增強金字塔尖。為了應(yīng)對各級各類的競賽,本學(xué)期開始數(shù)學(xué)和英語分別開始了每周一次的輔導(dǎo)班、國學(xué)經(jīng)典學(xué)生輔導(dǎo)活動等,為學(xué)有余力學(xué)生進行充電。經(jīng)過大家的不懈努力,在區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)論文評比中、地球村青少年雙語演講比賽(蘇州市初賽)中喜獲佳績。
2、夯實,鞏固金字塔身。我們五年級組的老師深深的知道,教學(xué)要面向全體,不能放棄任何一個孩子。為了提高所有學(xué)生的學(xué)習成績,我們組各個學(xué)科定期開展交流,利用每周一次的教研活動、利用辦公室的分分秒秒共商對策,同時定期對學(xué)生進行考核,及時分析、及時調(diào)整對策。在大家的努力下,整個年級的學(xué)科水平在逐步提升,同時班級間的差距在逐步縮小。
二、多重法門,提高實踐能力。
學(xué)生,走上社會除了要擁有優(yōu)異的學(xué)習成績,而強勁的實踐能力同樣很重要。基于這一點,我們五年級老師除了在提升孩子的學(xué)習成績上努力,還努力提高他們的綜合實踐能力。
1、參與,學(xué)校的.活動展示五年級風采。寶小為學(xué)生搭建了一個絢爛的舞臺,在這個舞臺上大家盡情發(fā)揮。在校第十屆閱讀節(jié)上,五年級的同學(xué)珍惜每一個學(xué)習、鍛煉、展示的機會,讀好書、勤練筆、展風采。
2、走出,校外的活動張揚自我的個性。在區(qū)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)上、金鑰匙科技競賽、網(wǎng)絡(luò)交通安全、網(wǎng)絡(luò)法律知識中,同學(xué)們積極參與、捷報頻傳。
三、教師的收獲。
全組教師積極參與專家指導(dǎo)活動、學(xué)科帶頭人展示活動。在區(qū)第8屆青年教師模擬上課比賽中,有2位教師獲一等獎的好成績。多人撰寫的論文在各級各類評比中獲獎或發(fā)表。
在這個老中青結(jié)合的群體中,我們團結(jié)奮進、合作共進。但是,面對五年級中的一小部分特殊學(xué)生,我們也很無奈、也很彷徨。今后的工作任重而道遠,我們將一如既往,再創(chuàng)佳績。
小學(xué)年級組長工作總結(jié)11
第二學(xué)期的各項工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期以來,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的通力合作下,我們?nèi)、四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作,F(xiàn)對本學(xué)期的年級組工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧。
一、狠抓學(xué)生的一日常規(guī)
學(xué)生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習慣,將對他們終身受益。開學(xué)初,我們?nèi)、四年級的每一位任課教師就對學(xué)生加強各方面的行為習慣、學(xué)習習慣的培養(yǎng)。從學(xué)生的坐、立、行、走到學(xué)生的文明禮貌教育;從學(xué)生的值日工作到班級的保潔工作;從學(xué)生的就餐秩序到學(xué)生的個人衛(wèi)生;從學(xué)生的讀書、寫字姿勢到學(xué)生做作業(yè)的習慣等,從各方面著手,從小事抓起,努力使全年級學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣。我們每一位班主任教師充分利用班會課加強學(xué)生的思想教育,從一個個故事中、一個個事例中讓學(xué)生明白做人的道理,從小學(xué)會關(guān)心他人,關(guān)心集體。
二、高度的工作責任感
高度的責任感是做好年級組工作的先決條件。作為一名三、四年級組組長,我深感肩上責任重大,為了讓學(xué)校放心,家長滿意,我和我的同事們從來不敢懈怠,盡職盡責地做好各項工作。為了發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點,改正不良習慣,三、四年級的老師認為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作,還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)、學(xué)習興趣的培養(yǎng)相結(jié)合,才能取得好的效果。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,大家努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵開始。各位班主任教師更是強化班級管理,抓好班級管理,使班級的常規(guī)教育常抓不懈。
三、班干部隊伍以及班級文化建設(shè)
針對本組教師和各班學(xué)生情況,本組進行了針對小干部培養(yǎng)的討論和研究。從“新”開始,即依據(jù)學(xué)生能力優(yōu)勢進行合理工作分配。首先注意針對孩子的自身情況,選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學(xué)生初步學(xué)習自己管理自己。其次,在使用過程中,班主任通過嚴密關(guān)注,及時指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育。再次,班級事務(wù)人人有責,爭取做到人人有分工,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會,同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的`工作。
四、搞好教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點工作,因此開學(xué)初我們年級組的全體老師認真學(xué)習新課程標準,學(xué)習教育教學(xué)法規(guī),學(xué)習教育教學(xué)理論,從而有效地更新教學(xué)理念。辦公室內(nèi),年級組的教師相互交流,進行集體備課,探討教學(xué)中碰到的各種問題,取長補短,蔚然成風。每位教師精心鉆研教材,按學(xué)校要求備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,向課堂要效率,精心設(shè)計作業(yè),認真做好學(xué)困生的補習工作。上好課后,認真寫好教學(xué)反思,把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來。認真撰寫經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)論文,不時地對自己的工作進行回顧,吸取經(jīng)驗教訓(xùn),以提高認識,使自己不斷充實,不斷長進。
五、注重家校聯(lián)系工作。
本學(xué)期我們?nèi)、四年級組的各位老師積極通過電話與家長保持密切的聯(lián)系。大多數(shù)班級都建立了qq群或微信群,隨時與家長保持聯(lián)系,效果較好。
六、搞好安全工作。
三年級五位班主任和四年級六位班主任都把安全工作放在首位,利用班會或其它機會進行安全教育。每天的晨檢、午檢都作好記錄,每天下午放學(xué)前五分鐘都要進行安全教育。
七、下學(xué)年年級建設(shè)嶄新目標及措施
1、用心教育,強化班級管理。
(1)穩(wěn)步潦河學(xué)生習慣養(yǎng)成教育,明晰習慣達成一致建議,并擴散在每一節(jié)課上。
(2)大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力,根據(jù)學(xué)生特點,爭取人人有分工,并加強跟進追蹤措施,讓學(xué)生進行自評互評大家評,加大鼓勵力度,切實提高干部管理工作能力。
(3)率領(lǐng)本組班主任在特定學(xué)生管理方法上,不斷擴大自學(xué)廣度,加強自學(xué)深度,多動腦筋,多技術(shù)創(chuàng)新。
(4)提升組內(nèi)教師的溝通效率,在班級管理上的不同困難和困擾,有計劃、有目標、有針對性、可操性強地進行組內(nèi)討論交流活動。
(5)針對班級近視眼和營養(yǎng)不良防控問題,按照計劃認真落實,在學(xué)校潦河學(xué)生讀取姿勢和用眼時間、鍛煉身體時間,并加強宣傳力度和家校合作力度,二要減少近視眼率為和肥胖率。
2、踏實教學(xué),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
以教研組短為核心,深入細致研究,精心策化,周密部署每項工作:
(1)加強個人備課及集體備課的力度。深入鉆研教材,廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外,結(jié)合學(xué)生實際因材施教,備好每一節(jié)課,每周認真組織好一次集體備課,每位教師積極參與發(fā)言討論,確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,不浪費每一分鐘,保證上課的高效。
(2)特別強調(diào)作業(yè)評閱的質(zhì)量,特別就是強化寫作筆記評閱的指導(dǎo)和習作指導(dǎo)的個體化。努力做到妙批粗改為,及時意見反饋,有的放矢。
(3)注重與課堂教學(xué)相關(guān)活動的考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時,組織組內(nèi)教師利用課余時間強化對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進生的補習輔導(dǎo)。使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時的評價,促進學(xué)生各項能力的發(fā)展。
(4)每次測驗和考試后,針對發(fā)生的問題與嚴重不足,展開及時的思考與調(diào)整,并制訂下一步的教學(xué)計劃。
學(xué)習無止境,教育亦然,相信我們有一種熱愛教育的情,一顆善待學(xué)生的心,一股團結(jié)拼搏的勁兒,熱情、積極、好學(xué)、篤行的三、四年級組定會越走越好!
小學(xué)年級組長工作總結(jié)12
本學(xué)期,由本人來負責二年級的年級組長工作。我們二年級組是由語數(shù)英體音美各科教師共計15人組成的團隊,這個團體是一個既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學(xué)期以來,我們年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,發(fā)揚了“勤學(xué)、善思、團結(jié)、實干”的作風,不斷追求,不斷進取,互幫互助,共同提高。在此我將二年級組的工作進行小結(jié):
一、鞠躬盡瘁樂奉獻
本組共計教師15名教師,每位教師都能夠認真學(xué)習教師職業(yè)道德規(guī)范,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,愛好教育事業(yè),工作服從安排,重實效教書育人、為人師表,愛好學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,弘揚奉獻精神。
我們組有10位班主任,她們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強,在班級管理上經(jīng)驗豐富。如:林燕蘭、陳碧玉、王鄭會三位老師是非常優(yōu)秀的教師,她們工作負責,班級工作開展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個學(xué)期剛接手新班級,為了對班級學(xué)生有一個全面的了解,她們積極與學(xué)生家長進行溝通,從家長那里了解到了每一個學(xué)生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕,但工作很勤懇,走進他們的班級,就如同走進了一個溫馨的家,在他們的精心設(shè)計下,班級布置非常有特色,為學(xué)生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學(xué)習場所,工作上認真負責,班主任工作細致、耐心,得到了家長的好評。
本組內(nèi)的其他科任老師也認真負責,樂意無私奉獻。曾和生、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙碌,但只要年級組開展活動,她們都毫不猶豫地分擔起至任務(wù),并盡心盡力地回去順利完成。正是存有了這樂意無私奉獻的集體精神,本組本學(xué)期的各項工作積極開展得這樣有聲有色。
二、教育以德為首
本年級組的老師高度重視德育工作,積極主動建立身心健康、人與自然、向上的較好班風。開學(xué)初,我們就從抓好學(xué)生在讀行為規(guī)范教育抓起,以此助推教育、教學(xué)工作的全面積極開展。協(xié)調(diào)學(xué)校的每月常規(guī)教育活動,各班認真學(xué)習了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等,高度關(guān)注了每一個學(xué)生的心理健康,任課老師也積極主動協(xié)調(diào)班主任搞好學(xué)生的思想工作,把一些不當因素遏制在原始社會狀態(tài)。二年級各班較好的班風和學(xué)風正在構(gòu)成。我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點積極開展了豐富多彩的大課間活動,提升了學(xué)生的身體素質(zhì)。深入細致非政府不好形式多樣的社團活動,陶冶了學(xué)生的情操。
三、教育教學(xué)方面
本組內(nèi)每位教師都愛崗敬業(yè),一心揮在教學(xué)第一線上。能夠以《嶄新課程標準》的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)型教學(xué)觀念,從上等每一節(jié)常態(tài)課抓起,對課堂教學(xué)展開深入研究,努力提高教學(xué)效率。大家以備課組短為核心,深入細致研究,精心策化,深入探討提升課堂教學(xué)效益的新思路、不好方法,老師之間思想上一致,心靈上溝通交流,通力協(xié)作,全面落實妥當。在本學(xué)期的語文備課組展現(xiàn)活動中,大家共同研討低年級的寫話教學(xué),復(fù)習,評者優(yōu)點,說道嚴重不足,總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。
在兩位老師的辛勤教育下,一批能說能唱能組織的學(xué)生出現(xiàn)了。張華老師是一位很有教學(xué)方法,善于與小孩子溝通的老師,每次上美術(shù)課聽到的都是孩子們的一片喝彩聲。
二、常規(guī)工作:
我們是一個團結(jié)的年級組,是一個上進的年級組,全組人齊心協(xié)力,風雨共濟,為這半個學(xué)期的工作,劃上了一個較為完滿的句號。
1、實抓常規(guī)工作。
一年級學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),由于年齡小,自制力差,再加上受社會或家庭環(huán)境的影響,形成了很多不良的行為習慣,這將直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展、成長。為此,在學(xué)初,我們年級老師就商量決定把學(xué)生的“常規(guī)教育”作為本學(xué)期的工作要點。五位班主任都加大了要求力度,特別是在開學(xué)初的兩個月里,只要有孩子們在的地方,就可以看到班主任老師的身影。教室里,除了告訴孩子們該如何上課外,還每天教孩子如何掃地?如何拖地?如何整理抽屜?如何擺放桌椅?如何扔垃圾?
并在自己的課堂上一次次地課堂教學(xué),一次次地校正,課后告誡學(xué)生怎樣搞好課前準備工作,可以搞哪些有益的游戲;餐廳里,說學(xué)生該如何擠,如何喝,每一餐飯都必須要到學(xué)生站穩(wěn)了,才急急忙忙地喝上一口飯;寢室里,早晨和孩子們一起砌被子,一起放置衣物,晚上,直至看見每一個孩子都睡實了,就可以放心地返回。與得很緊,地拉虛,所以一年級的學(xué)生很快就步入了狀態(tài),接下來的工作中,班主并作老師又不斷地加強常規(guī)建議,經(jīng)常積極開展一些以“常規(guī)”為內(nèi)容的班會活動,就是依靠這種不間斷地教育,學(xué)生們搞得越來越不好了。當然,這其中更存有各位科任老師的協(xié)同協(xié)調(diào),共同努力。經(jīng)過一個學(xué)期的不懈努力,孩子們的行為習慣存有了顯著的發(fā)生改變。
2、實抓教學(xué)工作。
一年級就是一個基礎(chǔ)階段,行為習慣的培養(yǎng)對于孩子來說十分關(guān)鍵,同樣也必須使孩子奠定穩(wěn)固的科學(xué)知識基礎(chǔ)。從學(xué)生入學(xué)的第一天已經(jīng)開始,四位班主任沒有睡過一個午覺,每個中午都睡在教室里陪著學(xué)生,特別就是對一些稀奇古怪自學(xué)方法,拒絕接受能力快的學(xué)生強化了輔導(dǎo)力度,增大了學(xué)生之間的差距。鐘老師項老師還特別著重學(xué)生書寫方面的指導(dǎo),將橡皮筋抽起,果然接到了較好的效果,孩子的作業(yè)寫下得整潔而工整。
馬老師從早晨踏進學(xué)校的大門開始,一呆就是一天,幾乎沒有出去過,這對于我們這種不坐班制的學(xué)校來說真是難得啊。連老師和費老師也經(jīng)常犧牲中行的休息時間,為學(xué)生批發(fā)作業(yè),進行單獨的輔導(dǎo),有時晚上批改到九點多才離開,正是由于各位老師嚴抓實管,給一年級學(xué)生打下了堅實的知識基礎(chǔ),為學(xué)生邁向更高的.臺階奠定了基礎(chǔ)。
三、積極開展豐富多彩的活動,使學(xué)生體會校園生活之精彩。
我們組的工作目標是:“致力于每個學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作!北M力讓每位學(xué)生在學(xué)校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天,做到既教書又育人!做到熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,并且讓學(xué)生在獲取書本知識的同時,又鍛煉了學(xué)生的能力,既教會了學(xué)生學(xué)習,又教會了學(xué)生做人。
1、九月份,每班展開美化教室,使自己能夠在寬大、光亮、寬敞的環(huán)境里自學(xué)。積極開展了歡慶教師節(jié),學(xué)生也受了一次尊敬師長的教育,較好地給他們上了第一堂思想課。為迎國慶節(jié),我們還舉辦了慶國慶“體育趣”活動,家長和學(xué)生參予熱情高漲,雖在活動中秩序有些亂,但是為我們下次活動精心安排加了睡著,同時也說我們,家長對孩子的活動非常在意,我們應(yīng)當多積極開展。
2、十月份,(1)校運會”前夕,各位班主任放棄了休息時間,和孩子們一起鍛煉體育項目,鼓舞孩子們的斗氣。在“校運會”的開幕式上由一年級孩子組成的氣球隊格外引人注目,一個個精神的樣子卻離不開頭一天晚上各位班主任的加緊訓(xùn)練。在運動會其間,各班有序地參加體育項目,力求讓每一個孩子體驗到鍛煉的快樂。(2)、十月末配合學(xué)校的“體檢”工作,在各位班主任及生活老師的組織帶領(lǐng)下,為一年級學(xué)生做了體檢工作。
3、十一月份,率領(lǐng)學(xué)生至東塔公園秋游,重新認識樂清的巨大變化,觀賞秋天美麗景色。培育學(xué)生愛好小自然,愛好家鄉(xiāng)的教育,出外時強化了學(xué)生安全、衛(wèi)生、文明、紀律等教育。孩子在公園自由自在地嬉戲,雖然拎了很多零食,但我們跑時候沒遺留下一片垃圾,學(xué)生們的公共道德意識也在提升。
4、十二月份,在學(xué)校“文化節(jié)”期間,各班更是進行了積極地準備工作,有效地發(fā)展了學(xué)生的思維,培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。
(1)、在古詩文背誦演出中,我們演出了《弟子規(guī)》和《誦唐詩顯出真情》,每一個孩子都上臺一展風采,當然這背后所浸染著的就是班主任老師的辛勤汗水。
(2)、為了更好地進入學(xué)!拔倚闹械陌凫`鳥”的復(fù)賽,各班積極地排練,讓孩子們一一亮相。不容易的是我們們一年級有7個孩子成功進入決賽,并在決賽中取得了一定的好成績。
(3)、趣味體育活動就是孩子們第一次出席,很多孩子不曉得該怎么玩玩,但是整個活動就是在一種隨心所欲愜意的氣氛中展開的,孩子們真正體驗至了體育的魅力。
(4)、在“‘育英好少年’的頒獎晚會”,一年級的10個活潑可愛的孩子第一次登上舞臺領(lǐng)獎。當晚一年級學(xué)生表演《感恩的心》,這一節(jié)目經(jīng)過了近一個月的準備排練,收到了很好的演出效果,并將晚會推向高潮。
(5)、學(xué)生還出席了現(xiàn)場繪畫和揉面人比賽,學(xué)生參予的熱情非常低,特別就是揉面人,班主任、生活老師與孩子一起揉,一起玩玩,加深了老師和學(xué)生的距離。
5、20xx年元月,進行了一年級兒歌誦讀比賽,共20個節(jié)目安排的非常緊湊,在一個小時內(nèi)就順利完成了。同時,每個節(jié)目質(zhì)量、形式都有所不同,反映了老師對這次活動的重視。每個來的家長都掌聲不停進行期末評優(yōu),讓學(xué)生認識到只有平時認真學(xué)習、聽老師的話等等,才能評上先進。
6、此外,我們年級組還根據(jù)學(xué)生的特點,精心安排了一些具備自己特色的活動。例如每個月一次的“最佳整體表現(xiàn)獎”的評選,很大地調(diào)卻了學(xué)生的自學(xué)積極性,約束了學(xué)生的行為習慣;十一月中旬,展開了“拼音之星”的評選活動。
存在的問題及改進措施:
因為新課程,自學(xué)任務(wù)比較煩輕,平時各班對自學(xué)揪得比較很緊,忽略了為學(xué)生締造更多可以娛樂的時間和空間。我想要:下個學(xué)期,各班努力爭取更多的時間,盡量與生活老師協(xié)調(diào)不好,在12:40之前每個學(xué)生都能夠至操場上去活動,使每個孩子在努力學(xué)習的同時,也能夠玩玩得不好。
小學(xué)年級組長工作總結(jié)13
一、背景介紹
作為小學(xué)一年級年級組長,我在過去的多年中一直負責著這一年級的管理與教學(xué)工作。通過與教師及家長的合作,我致力于構(gòu)建一個和諧、積極的學(xué)習環(huán)境,以促進學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)業(yè)進步。
二、教學(xué)管理
1、課程安排:根據(jù)國家課程標準和學(xué)校教學(xué)計劃,合理安排一年級的各門課程。注意課程的連續(xù)性和漸進性,以及學(xué)生的個體差異,因材施教。
2、教學(xué)人員安排:負責協(xié)調(diào)一年級各個班級的教師人員,確保教學(xué)力量的合理配置。定期組織教研活動,鼓勵教師間的互相交流與合作。
3、學(xué)生成績管理:監(jiān)測學(xué)生在各門學(xué)科的學(xué)業(yè)表現(xiàn),及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)措施。定期組織家長會,向家長匯報學(xué)生的學(xué)習情況,并積極爭取家長的合作和支持。
三、師德師風建設(shè)
1、榜樣力量:以身作則,注重自身的師德修養(yǎng)和職業(yè)形象的塑造。積極引導(dǎo)教師展示正面的教育態(tài)度和行為,影響學(xué)生的.道德品質(zhì)培養(yǎng)。
2、業(yè)務(wù)培訓(xùn):安排教師參加教育教學(xué)研修和培訓(xùn)課程,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
3、團隊建設(shè):定期組織教師集體備課、評課和觀課活動,促進教師之間的相互學(xué)習和進步。鼓勵教師分享教學(xué)經(jīng)驗,共同研究、解決工作中的困難和問題。
四、家校合作
1、家長溝通:建立良好的家校溝通渠道,定期與家長交流學(xué)生的學(xué)習情況和班級管理工作。鼓勵家長參與學(xué)校和班級的重大決策和活動,做到家;雍献。
2、家庭作業(yè):合理安排學(xué)生的家庭作業(yè),確保家庭作業(yè)的質(zhì)量和效果。及時對家庭作業(yè)進行檢查和糾正,加強與家長的配合,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習進展。
3、學(xué)校活動:組織豐富多彩的校園活動,吸引家長和學(xué)生的積極參與。通過校園開放日、展示活動等方式,增進家庭與學(xué)校的合作關(guān)系。
五、特殊學(xué)生關(guān)懷
1、學(xué)習差異化:關(guān)注學(xué)生的個體差異,采用多樣化的教學(xué)方式和手段,滿足不同學(xué)生的學(xué)習需求,促進全體學(xué)生的共同成長。
2、特殊教育:對于有學(xué)習困難或特殊需求的學(xué)生,提供個別化的輔導(dǎo)和關(guān)懷。與學(xué)校教育專家合作,制定個別化教育方案,幫助學(xué)生克服困難,實現(xiàn)學(xué)業(yè)進步。
3、心理疏導(dǎo):關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展,通過定期的心理輔導(dǎo)和交流,解決學(xué)生在學(xué)校生活中遇到的情緒和心理問題。
六、心得體會
擔任一年級年級組長這些年來,我深刻認識到教育工作的復(fù)雜性和重要性。我通過不斷學(xué)習、實踐和反思,提高自身的業(yè)務(wù)水平和團隊合作能力。在師生家長之間建立了良好的溝通與合作關(guān)系,為學(xué)生成長提供了堅實的保障。
未來,我將繼續(xù)不斷完善自己的教育教學(xué)理念和認識,積極響應(yīng)教育改革的號召,創(chuàng)新教育方式和手段,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時,加強與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師團隊和家長之間的聯(lián)系和合作,共同努力,為學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展貢獻自己的力量。
小學(xué)年級組長工作總結(jié)14
一學(xué)期來,依據(jù)“教育即服務(wù)”的辦學(xué)理念,全面深入貫徹學(xué)校提出的“在規(guī)范中求發(fā)展”的指導(dǎo)思想,在學(xué)部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,六年級組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟、較好地完成了本學(xué)期的各項工作;為發(fā)揚成績,克服不足,堅持“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整;在調(diào)整中進步”的原則,現(xiàn)總結(jié)如下:
本組的每位教師都能認真學(xué)習教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表;在教育教學(xué)工作中,教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律,轉(zhuǎn)變教育觀念,熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,為了學(xué)生的發(fā)展,不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;教師們能積極參加學(xué)校組織的各項活動,在活動中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,取得了較好的成績。
以人為本,樹立和落實創(chuàng)新意識,內(nèi)強素質(zhì),外塑形象,從嚴治學(xué),創(chuàng)建特色。
1.加強學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、自我保護意識及能力。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性的開展班級活動,倡導(dǎo)建立和諧民主、積極向上、有特色的班級。本學(xué)期主要圍繞“禮儀、節(jié)約、孝心”為主題,發(fā)揮班隊會的作用,通過多種形式載體,培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻的基本道德規(guī)范,進一步強化和規(guī)范班級常規(guī)管理。
2.牢固樹立服務(wù)意識,做好上傳下達工作,創(chuàng)造性的完成任務(wù)。定期召開年級組會議、班主任會議,分析研究學(xué)生思想、紀律、學(xué)習狀況和其他方面情況,布置并總結(jié)階段工作;了解本年級教學(xué)情況,協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué),定期分析學(xué)生學(xué)習情況和成績,及時收集、反映學(xué)生對教學(xué)的意見和要求,協(xié)調(diào)本年級的班與班,學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系;指導(dǎo)督促班主任,并貫徹實施檢查年級組的教育教學(xué)日常實施情況,處理年級學(xué)生中的偶發(fā)事件;配合學(xué)校公平、公正地做好每月的月考核工作,組織學(xué)生參加有關(guān)藝術(shù)、文體等競賽活動,并完成學(xué)校交辦的臨時性工作。
3.以人為本,構(gòu)建一個和諧的團隊。年級組會議上反復(fù)強調(diào)年級組是一個不能分割的集體,考核必須是捆綁式進行的,辦公室民漢教師之間一定要互相合作,團結(jié)進取,榮辱與共,才能提高年級組的工作效能。在學(xué)校公開課比賽中,馬軍老師榮獲優(yōu)質(zhì)課一等獎,
“同磨一節(jié)課”期間,同組老師互相幫助,共同商討教學(xué)方案,協(xié)助制作課件;使每位教師都受益匪淺。
轉(zhuǎn)眼一年過去了,以上的成績已成為歷史;仨豢矗覀儼l(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅是辛勞、疲憊,更有成功的自豪和豐收的喜悅,我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研、群策群力能使工作更上一個臺階,我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來、忘我的投入到教學(xué)中去才無愧于一個人民教師的`光榮稱號,我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律,苦干、巧干就一定能贏得學(xué)生、家長臉上滿意的微笑。
當然,我們的工作中也確實存在一些問題。比如安全事故比較多,有些班級常規(guī)不夠好,有些教師的教育教學(xué)工作還有待于進一步改進。我們相信,有學(xué)部的正確領(lǐng)導(dǎo),我們年級組的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結(jié)協(xié)作無私奉獻的精神,力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
小學(xué)年級組長工作總結(jié)15
一學(xué)期以來,我們年級組全體教師都能做到勤勤懇懇,教書育人,工作上相互配合,積極進取,不但如期實施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),并取得了一定的成績。回顧一學(xué)期以來,小結(jié)如下:
一、同心協(xié)力、和諧相處。
本年級組有20多位教師,平時在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計較個人得失,始終如一,教師之間互相配合,誠心實意地交流思想,尋求共識,認真討論年級組工作中,班級工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ),抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習氣氛,不斷加強學(xué)習和實踐、交流。積極學(xué)習“爭做時代領(lǐng)跑人”的理念,認真參與師德、評課等培訓(xùn)。通過這些活動,更提高了廣大教師的職業(yè)道德,形成了良好的組風:團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效、創(chuàng)新,廣大教師團結(jié)一致,共商教育教學(xué)改革發(fā)展,干勁倍增,形成了愛校如家,愛組如我、愛生如子的良好氛圍,問題及時提,漏洞人人補,活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個年級組的全期工作得以順利展開。
二、 以德為首,齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)年級組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學(xué)初,我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點,以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實,開創(chuàng)一個良好的開端。
1、開好一個頭,配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動,各班認真學(xué)習了“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,“學(xué)生一日常規(guī)”“對違紀學(xué)生的處分規(guī)定”,以確保行規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口,培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識,在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中,體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,管而不僵。通過這一教育活動,我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀,原來部分同學(xué)吊兒郎當、萎靡不振的風氣一掃而光,各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。
2、組織好一次學(xué)生大會題為《學(xué)法守法,走好人生每一步》的講座。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件,告誡學(xué)生法律是人生的保護神,只有知法懂法守法,才能走好人生的每一步。教育意義深遠,使學(xué)生感觸頗深。
3、開展“責任心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動,重新制定體現(xiàn)班級特點的班級公約,讓學(xué)生對自己有了更高的要求,約束力更強。
4、寫好每一次的成長錄,班主任把它作為了解學(xué)生,聯(lián)系家長的又一途徑。年級組老師積極參與“德育動態(tài)”論文評選,用自己的體會書寫德育心得。
5、關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康,學(xué)校心靈驛站的開放,任課老師也積極配合班主任和王干事帶領(lǐng)和幫助下,積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習氣氛,本學(xué)期我們認真參與學(xué)習學(xué)校組織的師德培訓(xùn),通過學(xué)習,提高了教師的職業(yè)道德,形成了良好的組風:團結(jié)、務(wù)實、奉獻、創(chuàng)新,教師們團結(jié)一致,共商學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展,積極參與學(xué)校改革的教學(xué)實踐。形成了愛校如家,愛組如我、愛生如子的良好氛圍,問題及時提,漏洞人人補,活動勤參與。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個年級組的全期工作得以順利展開。平時,老師們在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計較個人得失。班級工作中出現(xiàn)的'各種問題,能共同分析、探討解決。年級組內(nèi),老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),積極鉆研,在教學(xué)教育過程中成長很快。
三、提高效率,把好質(zhì)量
二年級的每一位老師都是敬崗愛業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,從不說累說苦,總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。岑倩影老師所教的二(1)和二(2)班的數(shù)學(xué),一直位居年級前列。二(4)班王老師剛畢業(yè),工作上非常勤奮,學(xué)生中學(xué)習成績參差不齊,又加上他班有一段時間很多同學(xué)請假缺課好多天,有的甚至半個月,課間?吹剿纳碛霸诮淌依飵屯瑢W(xué)補缺補差。功夫不負有心人,在他的努力下,學(xué)生的成績有了很大的提高。二(5)班的羅老師接的是一個新生班,在她的精心教導(dǎo)下,全班學(xué)生很快適應(yīng)新的環(huán)境,學(xué)生的文明禮儀、行為習慣都表現(xiàn)得很出色。李剛老師虛心好學(xué),常常外出聽課,查找資料,自制教學(xué)軟件,他的每一堂的課都得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。
團結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來,全體教師精誠團結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)是我們共同的心聲。這學(xué)期,二年級超額完成學(xué)校要求的穩(wěn)生比例,二(3)和二(5)班穩(wěn)生比例都是百分之百。在教學(xué)上
大家共同探討,確保學(xué)困生成績整體上臺階,雖然開學(xué)初的成績有點不盡人意,但通過大家的共同努力,后期有了較大的進步。
四、展望未來,憧憬無限
時代在變,社會在變,觀念在變,但奮斗不變,執(zhí)著不變,對新徽小學(xué)的這份情這份心不變。成績屬于過去,未來在于我們?nèi)?chuàng)造。一學(xué)期來,我們年級組全體老師所做的,只是自己的份內(nèi)工作。踏踏實實地搞好教學(xué)工作,扎扎實實地對孩子進行能力的培養(yǎng),實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收獲,讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望,接孩子回家時滿心歡喜。新的一年,我們年級組全體老師將繼續(xù)努力,為新徽學(xué)校爭光添彩。
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