社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)1
時(shí)間過得很快，暑假又到來了，為了能適應(yīng)今后的工作，在這個(gè)暑假，我選擇參加社會(huì)實(shí)踐，以下是我的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：
炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在�！� 沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)歷過才會(huì)有那種超乎平常的感覺。今年自己的暑假和去年有所不同。其實(shí)學(xué)校要求我們參加社會(huì)實(shí)踐，無非是想讓我們提前接觸社會(huì)，了解社會(huì)，這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心，于是我才決定今年要真正的去接觸社會(huì)，品嘗社會(huì)的酸甜苦辣。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取他人的意見時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的�？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的�，F(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧�，F(xiàn)今人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都有工作經(jīng)驗(yàn)。
所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個(gè)月但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力�，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
我的老板在走之前也給了我一些指點(diǎn)，他說：“一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東本，增長見識(shí)，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，選用暑期時(shí)間參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會(huì)，然后他給我說了他讀書時(shí)的事，他說他讀書的時(shí)候，也是求知欲非常強(qiáng)烈，想方設(shè)法地想多學(xué)點(diǎn)東本，放假的時(shí)候，經(jīng)常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識(shí)”。
以前也想過，學(xué)我們英語專業(yè)的，也許以后最起碼存在那種機(jī)會(huì)去走向講臺(tái)，所以，這短短的兩個(gè)月的經(jīng)歷，對(duì)我來說，無疑是一個(gè)很好的煅練，而且，專門機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會(huì)做與自己專業(yè)相符的工作，因而。、在工作的過程中，我都在不斷的.提醒自己，不斷的對(duì)自己要求，把手上的活，當(dāng)做是自己的本職工作，而老板常常強(qiáng)調(diào)的就是每個(gè)員工都必需要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會(huì)收到的要求，
在這種地方，看得到的機(jī)會(huì)，的挑戰(zhàn)，有時(shí)會(huì)把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當(dāng)然，這種差距并不是一時(shí)一日而起，所以，出到外面，一個(gè)正確的心理定位但顯得格外重要，不然，常常因?yàn)楸容^把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當(dāng)作是榜樣，但不可過多的去計(jì)較，自己能做到何種程度，應(yīng)該有一個(gè)很明了很中性的認(rèn)識(shí)，不能過于攀比，更不可自以為是。
因而。結(jié)束工作的時(shí)侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會(huì)所需的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對(duì)于像自己一般的人，的時(shí)侯是社會(huì)，職業(yè)選擇自己，面是不是的自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧，總結(jié)我的這次時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然是我的一次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的，受益非同的社會(huì)實(shí)踐這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。
暑假打工，這個(gè)聽來不錯(cuò)的工作真的是那樣的好嗎，我決定親自去嘗試一下，看看自己能不能賺到錢。賺錢是其次，首先是看我有沒有這個(gè)能力，另外是如果我賺到了，也是對(duì)我能力的一種肯定啊。還有這是一次寶貴的社會(huì)實(shí)踐啊，以后再也沒有這樣的機(jī)會(huì)了，那時(shí)我就正式的參加工作了啊。
就這樣我打定了主意，就等著暑假的到來了。我真的有點(diǎn)等不及了，就這樣苦苦的等待，這一天終于來了。我就這樣走上了街頭尋找打工的地點(diǎn)。
炎炎夏日列日當(dāng)頭，正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
一開始，對(duì)自己手工藝期望很高，經(jīng)過多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個(gè)方面。一方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒有達(dá)到一定的水平，另一方面是自己沒有給自己一個(gè)很好的定位，沒有找準(zhǔn)自己的位置。
總結(jié)了以前失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置，僅正是社會(huì)實(shí)踐只要有工作，能供飯吃，我們的目的是在于鍛煉自己。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，并且身強(qiáng)體壯，就讓我來做傳菜員。第二天，我便開始了我的暑期社會(huì)實(shí)踐生活。剛開始的時(shí)候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人，可現(xiàn)在只能端端盤子，怎么著在學(xué)校里也是個(gè)學(xué)生會(huì)干部，多少也有點(diǎn)社會(huì)能力，當(dāng)傳菜員學(xué)徒有點(diǎn)失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的，還對(duì)我指手畫腳，確實(shí)心理上很不舒服。但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想一開始就干不下去了，不行，我告訴我自己一定要堅(jiān)持下去。要在自己的工作的環(huán)境中讓自己的工作做起來很輕松。
在長達(dá)半個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)個(gè)人工作的理念來規(guī)范自己在工作中的言行舉止：
1、首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。使盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。笑對(duì)每一位顧客。
2、我們的一切出發(fā)點(diǎn)是為了顧客，處處要為了顧客著想。顧客就是我們要服務(wù)的上帝。
3、注意我的形象，服裝、言行、舉止大方文明得體，要做到一個(gè)服務(wù)者應(yīng)該做到的本質(zhì)、。
4、在上班之前制定好今日的工作計(jì)劃，并熟練酒樓里的各項(xiàng)規(guī)章和章程，保證上班的工作效率。
5、按時(shí)上下班、堅(jiān)決做到不遲到、不早退。
6、上課時(shí)間不能接打電話，做私人事，聊天等。
7、處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智以酒樓與顧客的利益出發(fā)，不魯莽行事。及時(shí)匯報(bào)。
8、保證上班時(shí)間，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，處處以大局為重，維護(hù)大局形象。
經(jīng)過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經(jīng)過這次實(shí)踐，我能真正體會(huì)到這一點(diǎn)。在工作中，在真正的社會(huì)交際中，顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的，你不能摻雜自己的個(gè)性。
第一：樂觀，不管遇上什么樣的困難，都要用樂觀的態(tài)度去面對(duì)，相信會(huì)有所轉(zhuǎn)機(jī)。
第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對(duì)自己的能力作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。你要對(duì)自己說“我一定能行”那你就一定能行。
第三：肯努力，我一直非常信奉一句話，“努力就有希望”不要覺得成功遙不可及，其實(shí)只要你在不停的努力你就靠成功越近，“踮起腳尖就更靠近陽光”在努力的過程中千萬不要放棄，說不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了！要勇于面對(duì)各種挫折，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功。
第四：謙虛做人，特別對(duì)于剛走出校門的畢業(yè)生至關(guān)重要，我們本來對(duì)于社會(huì)上的知識(shí)知之甚少，我們千萬不能驕傲自大，自以為是，那是膚淺的表現(xiàn)，我們要謙虛做人融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見，我們要聽取、耐心、虛心地接受。
經(jīng)過這一次的暑假打工，社會(huì)實(shí)踐，我真的是長了不少的見識(shí)，增長和很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值。我早晚都要走出校園，走進(jìn)社會(huì)大染缸去。
我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值，我我們來到大學(xué)的目的就是學(xué)到先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)更好的服務(wù)社會(huì)，所以我們更應(yīng)該盡早地了解社會(huì)的需求來提升自我各方面的文化知識(shí)和素質(zhì)，當(dāng)我們走向社會(huì)時(shí)更準(zhǔn)確地找到自己的位置為社會(huì)服務(wù)。
我們只要了解了社會(huì)的需求和自己所長，就會(huì)很快找到自己社會(huì)中的位現(xiàn)代大學(xué)生缺少社會(huì)知識(shí)和信息，在學(xué)校時(shí)從不關(guān)注社會(huì)中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會(huì)鍛煉，所以當(dāng)他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡歷不知何去何從，只知道自己學(xué)的是什么專業(yè)，卻不知道自己能干什么，以至于很多大學(xué)生畢業(yè)后都找不到工作；因?yàn)榇髮W(xué)生缺少社會(huì)鍛煉，空一肚子墨水卻不知如何用，很多用人單位不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，都愿吸取有工作經(jīng)驗(yàn)者，因此大學(xué)生的就業(yè)率也越來越低！有的學(xué)生辛辛苦苦學(xué)了數(shù)十年的專業(yè)當(dāng)走進(jìn)社會(huì)時(shí)卻找不到任何與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會(huì)的需求所造成的。所以我們要發(fā)起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會(huì)當(dāng)中去，為了我們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，為了能夠更順利的工作用自己的所長服務(wù)于社會(huì)，讓我們積極投入到社會(huì)實(shí)踐中去吧！
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)2
學(xué)生的思想品德教育離不開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會(huì)不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。現(xiàn)有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容具有針對(duì)性、教育性、實(shí)踐性。
1、學(xué)校開展了“感恩社會(huì)、感恩自然”為主題的參觀游覽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識(shí)了多種常見的花草樹木。組織學(xué)生到“蘇州樂、蘇州電視臺(tái)”參觀，增長孩子的見識(shí)，感受蘇州樂園是集西方游樂園的活潑、歡快、壯觀和東方園林的安閑、寧靜、自然為特點(diǎn)的現(xiàn)代化主題樂園。
2、了解蘇州的發(fā)展變化，更為形象的認(rèn)識(shí)到家鄉(xiāng)蘇州近幾年日新月異的飛速發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)生用眼睛觀察，用心靈感受，用鏡頭記錄，用嘴巴講述“家在蘇州、水美蘇州、人美蘇州”。
3、體會(huì)和領(lǐng)悟什么是“關(guān)愛”，讓學(xué)生在思想的沖撞中升華對(duì)快樂交往的理解，活動(dòng)中提高對(duì)文明素養(yǎng)的感悟，爭做有道德少年。在活動(dòng)中還對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng)，號(hào)召每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為社會(huì)奉獻(xiàn)一份力量，融入社會(huì)大家庭，做一名合格的小主人。
二、活動(dòng)形式從實(shí)際出發(fā)，因地制宜。
1、通過讓學(xué)生走走看看等親身體驗(yàn)，使他們認(rèn)識(shí)了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。
2、活動(dòng)中，要求低年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)1至2種花草樹木，高年級(jí)學(xué)生說說活動(dòng)感受�；顒�(dòng)結(jié)束后，要求低年級(jí)的學(xué)生說一說自己認(rèn)識(shí)的花草樹木，要求高年級(jí)學(xué)生與父母合作寫出一篇優(yōu)秀的游記，既是對(duì)話動(dòng)的記錄，也是對(duì)活動(dòng)的.總結(jié)。
三、時(shí)時(shí)處處注意安全，確保了活動(dòng)的順利的開展。
1、安全問題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)開始前，行政組、教導(dǎo)處、總務(wù)組先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn);班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全;科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動(dòng);以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，無一例安全事故發(fā)生。
2、通過活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長了見識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)3
xxx學(xué)院東�？茖W(xué)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生，熱情服務(wù)海島，赤誠共建小康，赴xx島實(shí)踐團(tuán)結(jié)束了為期14天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，期間先后展開了一系列的志愿服務(wù)。
一、織補(bǔ)漁網(wǎng)，xx小康
7月19日，東科赴xx島實(shí)踐團(tuán)前往三八海塘線向當(dāng)?shù)貪O民學(xué)習(xí)如何編制漁網(wǎng)，并對(duì)xx島經(jīng)濟(jì)主要來源產(chǎn)業(yè)進(jìn)行探訪。xx島受地域限制，當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)、商業(yè)并不發(fā)達(dá)，漁業(yè)是首選。學(xué)習(xí)編制漁網(wǎng)為后期繼續(xù)開展織補(bǔ)漁網(wǎng)志愿活動(dòng)提供必要準(zhǔn)備。漁網(wǎng)織補(bǔ)旨在了解當(dāng)?shù)厝罕姷娜粘＝?jīng)濟(jì)來源，了解當(dāng)?shù)氐闹еa(chǎn)業(yè)，以便更好地為共建小康而努力。
二、攜手兒童，慰問老人
7月24日，實(shí)踐團(tuán)攜同當(dāng)?shù)匦∨笥岩黄鹎巴鵻x島社區(qū)老人服務(wù)中心開展以清涼一夏，關(guān)愛老人為主題的慰問活動(dòng)，給老人們送上祝福和問候，并贈(zèng)予了防暑用品以及油、食品等慰問品。善待老人是中華民族傳統(tǒng)美德之一，尊重老人，關(guān)懷他們的晚年生活，實(shí)踐團(tuán)將繼續(xù)傳承這一優(yōu)良傳統(tǒng)美德并發(fā)揚(yáng)光大。
三、防暑抗溫，情送清涼
為加強(qiáng)海島居民防暑降溫意識(shí)，防止夏季高溫中暑。7月25日上午，我實(shí)踐隊(duì)開展了防暑降溫，清涼一夏主題活動(dòng)。隊(duì)員們?cè)诮诌呍O(shè)點(diǎn)，為往來的行人普及防暑小常識(shí)，分發(fā)準(zhǔn)備好的防暑用品花露水、風(fēng)油精、清涼油。不少島民聽聞后，紛紛從家中趕來捧場，對(duì)本次活動(dòng)表示贊許和支持。
四、沙灘無白，公益環(huán)保
7月25日下午，隊(duì)員們自發(fā)組成海塘線清潔隊(duì)，對(duì)三八線附近開展了公益環(huán)�；顒�(dòng)，良好的環(huán)境是海島發(fā)展旅游業(yè)、漁業(yè)的必要保障，隊(duì)員們頭頂烈日，收納麻袋，一絲不茍地將垃圾全部回收，統(tǒng)一送往垃圾箱。
本次公益環(huán)保活動(dòng)在以身作則的基礎(chǔ)上起到示范作用，以此來加大宣傳力度，我們不僅要提高島民的環(huán)保意識(shí)還要通過島民來提高游客及其他群眾的.環(huán)保意識(shí)，力將環(huán)保植根于每一個(gè)人，從點(diǎn)滴環(huán)保做起直至對(duì)整個(gè)x的環(huán)境保護(hù)。對(duì)近岸海域生態(tài)環(huán)境保護(hù)工程建設(shè)、近海x生物和漁業(yè)資源恢復(fù)盡自己的一份綿薄之力。一名社會(huì)實(shí)踐成員說道。
五、舞動(dòng)青春，樂律人生
下午三點(diǎn)的酷暑天，太陽曬得人們睜不開眼睛，馬路上來往匆匆的車輛帶來了一陣陣令人煩躁的熱氣，但無論環(huán)境如何，澄帆隊(duì)員們依舊有條不紊地為晚上的大型活動(dòng)準(zhǔn)備著，桌椅、帳篷、儀器、藥品、宣傳小冊(cè)子等，萬事具備，只等著人們的到來。并且，在這炎熱的夏天里，澄帆隊(duì)伍還貼心的準(zhǔn)備了免費(fèi)的麥當(dāng)勞飲品和家庭備用藥品。
暖春，將和孩子們同在，朝著花兒盛開的地方一同奔跑。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)4
20xx年暑假，我參加了暑期社會(huì)實(shí)踐。抱著貼近社會(huì)、鍛煉自己的愿望，也希望為家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)一份力，我積極爭取成為了校青協(xié)赴宜昌社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的一員，并進(jìn)行了為期8天的走訪和調(diào)研。希望通過自己的努力，能夠運(yùn)用所學(xué)，為百姓貢獻(xiàn)一份力量�；蛟S是蚍蜉撼大樹，但相信只要堅(jiān)定意志，真心投入，總會(huì)收到可觀的效果。
經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)，我個(gè)人認(rèn)為，社會(huì)實(shí)踐給我們這些生活在象牙塔的大學(xué)生提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。這次實(shí)踐，讓我長了不少見識(shí)，增強(qiáng)了敢說敢做的能力，在個(gè)人品質(zhì)上也得到了很好的培養(yǎng)。同時(shí)，也磨練了我的毅力，增強(qiáng)了我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。社會(huì)需要的是真正的實(shí)干型人才，那么我們就應(yīng)該努力讓自己符合社會(huì)的需求。
八天，我們走訪和調(diào)查了120多戶農(nóng)家，交流中了解其生活現(xiàn)狀，傾聽其心聲。發(fā)放問卷，拜訪當(dāng)?shù)卣占S多有效資料。這個(gè)過程中也遇到了很多問題和挫折，或熱情的招待，或冷淡的排斥。但我們始終沒有氣餒，即使天降大雨、道路泥濘也阻擋不住我們前行的腳步。翻山越嶺走過千江坪、樹坪、高峰埡等十幾個(gè)村，將真心投入這一事業(yè)中，使對(duì)沙鎮(zhèn)溪有了更深入的了解。
那些調(diào)研的日子早已遠(yuǎn)去，可回眸，依然歷歷在目，感觸頗深。實(shí)踐中讓我體會(huì)了很多東西。
首先是在行事處事方面：
第一、要善于溝通。溝通的學(xué)問很深，可謂一門需要長期鍛煉的技術(shù)，也是一門藝術(shù)，無論和隊(duì)友還是和團(tuán)隊(duì)之外的人，它需要技巧和禮貌，需要聆聽和回應(yīng)。和諧融洽的氣氛往往可以令事半功倍。讓人感受到我們的真誠才能很好的交流與合作。
第二、要保持自信的心態(tài)，克服膽怯心理。作為唯一本地隊(duì)員，我擔(dān)負(fù)著和農(nóng)家接洽的任務(wù)，要簡單明了的讓他們明白我們所為何事。我一直害怕 在公共場合出趟，這個(gè)任務(wù)于我是一種挑戰(zhàn)。然經(jīng)歷此行后，自信明顯提升，遇事不再是唯唯諾諾。自信、積極向上的姿態(tài)不僅可以激勵(lì)自己，也可以感染他人。一個(gè)人的自信做成一件件小事，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的自信則做成一件件大事。
第三、要善于總結(jié)。古人一日三省，不思不足以知得失。每一次的總結(jié)為接下來的行動(dòng)提供有效性的借鑒和指導(dǎo)，避免資源浪費(fèi)，行動(dòng)冗雜，也提高了行事效率。
第四、要有團(tuán)隊(duì)合作精神。俗稱：“眾人劃槳推大船�！眰�(gè)人力量有限，個(gè)人能力也有差異，能力再強(qiáng)的人也會(huì)有他不可達(dá)到的領(lǐng)域。合作時(shí)，把眾人的價(jià)值和能量充分合理挖掘出來，那么，團(tuán)隊(duì)的力量就能擴(kuò)大無限倍。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)不需要很多優(yōu)秀的人，但需要發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)秀之處。
第五、做事情要有計(jì)劃、有條理，循序漸進(jìn)，有條不紊。計(jì)劃不僅是實(shí)際行動(dòng)方案，還要有預(yù)見性。未來有太多的不確定性。有預(yù)見性的計(jì)劃清晰明了，在突發(fā)和變故來臨時(shí)不會(huì)措手不及。
第六、要有良好的身體素質(zhì)。這是實(shí)踐順利進(jìn)行的基本要求，于個(gè)人，影響自己行動(dòng)能力，于團(tuán)隊(duì)，不會(huì)讓團(tuán)隊(duì)行動(dòng)脫節(jié)。此次我深有體會(huì)，當(dāng)走過鄉(xiāng)間小路，翻山越嶺遠(yuǎn)眺峰群時(shí)，當(dāng)攀上峰頂，踩著云彩俯瞰大地時(shí)，感慨我們之前有過的體能訓(xùn)練等素質(zhì)拓展。
其次是對(duì)調(diào)查結(jié)果的感悟：
第一、城鄉(xiāng)差距之大。據(jù)中國統(tǒng)計(jì)年鑒20xx年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，20xx年，我國城鎮(zhèn)農(nóng)村居民的`可支配收入差距高達(dá)4倍以上。而20xx年沙鎮(zhèn)溪鎮(zhèn)人均純收入1916元。許多家庭只能基本解決溫飽問題，低保戶數(shù)量也比較龐大。有的村民看著城鎮(zhèn)的繁華也不禁舉債換新家居。城市的發(fā)展之快，是否真的拉動(dòng)了鄉(xiāng)村的前進(jìn)？
第二、官民差別之大。記某一村委書記以少量田地少量收入建起豪華洋房，西裝革履，家居潮流，而許多村民雖有大片柑橘園卻任然寄住于飄搖土屋中，衣衫襤褸，生活拮據(jù)。這樣是否真的可以以先富致后富？看他大氣的言語，感受不到為民致富的誠意，那么做官所為何？
第三、政策對(duì)策差別之大。相關(guān)部門介紹到，在發(fā)展上，安排有技術(shù)人員指導(dǎo)，也有技術(shù)方面的講座。但是，也存在很多問題，比如先進(jìn)政策與農(nóng)民落后思想的沖擊，產(chǎn)生誤會(huì)以至于農(nóng)民感受不到政府的好；再如指導(dǎo)的形式虛化，沒有落實(shí)，使農(nóng)民有種愚弄的感覺，對(duì)政府更是有了抵觸情緒。這樣幾乎等同于農(nóng)民自己摸索著前進(jìn)，要改變現(xiàn)狀前景不佳。必須解決好政府與農(nóng)民之間的矛盾才能推進(jìn)更快的發(fā)展。
第四、投入收入差別之大。無論是柑橘、茶葉等種植戶還是生豬養(yǎng)殖戶，因化肥農(nóng)藥、飼料價(jià)格之高，柑橘等產(chǎn)品收購價(jià)格之低，凈收入無幾。純樸農(nóng)民也頗為無奈，想棄田打工，卻不忍拋棄多年心血，年復(fù)一年地輪回這個(gè)高投入低收入的狀況。他們的熱忱和真誠又該以何為報(bào)？
“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富，一份付出，一分收獲。讓我得到錘煉、啟發(fā)，讓我多了一份生活體驗(yàn)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和組織活動(dòng)能力，所帶給我的是在書本上無法得到的知識(shí)。
此行，體會(huì)到了實(shí)踐的快樂，也感到了所學(xué)知識(shí)的不足。在今后必須繼續(xù)更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，全面發(fā)展自己，在實(shí)踐中長知識(shí)求發(fā)展。在今后還將面對(duì)更多問題，將承擔(dān)更大責(zé)任，要認(rèn)清自己的位置發(fā)現(xiàn)自己的不足，對(duì)自身價(jià)值有客觀評(píng)價(jià)，不斷突破，才能不斷進(jìn)步，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì)。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)5
七月，是一個(gè)努力奮斗的季節(jié)。為了響應(yīng)學(xué)院的暑期社會(huì)實(shí)踐的號(hào)召，營銷134班的同學(xué)們?cè)谑钇陂_展了“艱苦奮斗，自強(qiáng)不息”的活動(dòng)，主題是以調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生暑期社會(huì)兼職的情況。在本次活動(dòng)中，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的良好作風(fēng)是一個(gè)大學(xué)生在思想上、精神上的一面重要旗幟。
在準(zhǔn)備的過程中，同學(xué)們積極參與，由郭x、陳x等5位同學(xué)參與了本次的活動(dòng)。走進(jìn)無錫肯德基店內(nèi)，你會(huì)聽到響亮的喊叫聲“可樂一杯......”，你會(huì)看到清晰的聲影、燦爛的笑容。沒錯(cuò)，這就是我們今天調(diào)查的對(duì)象—大學(xué)生。營銷134班的同學(xué)們事先拿出了準(zhǔn)備的調(diào)查問卷，對(duì)他們進(jìn)行了問卷調(diào)查的形式，還有的就是現(xiàn)場訪問，對(duì)在店內(nèi)就餐的社會(huì)人進(jìn)行了采訪，比如“你在這里兼職了多長時(shí)間”、“你利用節(jié)假期兼職，家里人知道嗎”、“您對(duì)大學(xué)生暑期兼職有何看法呢？”等一些問題，肯德基店的店員們也積極的配合同學(xué)們的工作一一回答。最后，大家以一張合照?qǐng)A滿的結(jié)束了本次的調(diào)查。
通過本次的活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了許多方面的清晰認(rèn)識(shí)
一、認(rèn)識(shí)到了父母的不容易，父母每天辛苦在外的賺錢，所受的那份罪是我們這些做子女所不能體會(huì)的，利用假期兼職，可以為他們減少一份負(fù)擔(dān)，也同時(shí)增加了自己的生活費(fèi)。
二、更能鍛煉能力，許多人都說90后是嬌艷的花朵，打不得、罵不得。可在肯德基店內(nèi)，更多的90后充分的證明了90后不是花朵，成長也是一點(diǎn)一滴換取而來的`，流下的更多是淚水與汗水，沉默的是更多的委屈。沒有這些基礎(chǔ)，哪來的明天喜悅，拿來的人生第一桶金。
三、更能充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)上的艱辛。沒有規(guī)矩，不成方圓，無論在學(xué)校，還是在家里，所受的一切苦難，都由父母來替你承擔(dān)，解決后顧之憂�？僧�(dāng)你走進(jìn)社會(huì)，你學(xué)會(huì)的是看清社會(huì)上的黑暗，受委屈了，你只能忍。因?yàn)樯鐣?huì)就是這樣，只有你看不到的，沒有你想不到的。在肯德基店內(nèi)，有許多大學(xué)生在兼職。在工地上，有許多大學(xué)生在做工。在酒店內(nèi)，有許多服務(wù)員，那都是大學(xué)生......
隨處而見，你都能看見一群大學(xué)生在兼職，他們的年齡平均不到20歲，他們也是青春的朝陽。在他們身上，我們更能讀懂的是“艱苦奮斗，自強(qiáng)不息”的精神。他們是新一代的榜樣，是我們這些還未走出大學(xué)校園的榜樣。
同學(xué)們，讓我們站起來吧！在大學(xué)里，不要虛度光陰，我們要汲取海洋中的知識(shí)，傳承優(yōu)良的美德、自強(qiáng)不息的精神。只要我們保持了艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的良好作風(fēng)，才能一點(diǎn)一點(diǎn)美化世界，讓我們生活的環(huán)境變的沒有瑕疵！這種精神。這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體力活占大多數(shù)，要有不怕苦不怕累的精神才能順利完成工作。想想環(huán)衛(wèi)工人及其他勞動(dòng)者所面對(duì)、承受的勞苦，我覺得社會(huì)實(shí)踐的苦根本不算什么。
勇于嘗試也是在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)必不可少的品質(zhì)。如果在愛心義賣，即賣水獻(xiàn)愛心的活動(dòng)中因?yàn)楹π叨缓靡馑枷蝾櫩驼f明情況，就會(huì)將想獻(xiàn)愛心的人拒之門外。而社會(huì)實(shí)踐的意義也在于鍛煉人的交流能力，如果不勇敢的邁出這一步，社會(huì)實(shí)踐就失去了一部分意義，個(gè)人能力也將得不到鍛煉。
愈挫愈勇是在社會(huì)實(shí)踐中最重要的必需的精神。遇到挫折不要?dú)怵H，不要因此失去信心，因?yàn)闊o論什么時(shí)候我們都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。被拒絕是常有的事，也是一種考驗(yàn)。很多時(shí)候拒絕不是對(duì)個(gè)人能力的否定，也許只是他人剛好沒那個(gè)需要或心情。被人拒絕雖然讓人心情挫敗，但是如果習(xí)慣了看開了，心里就會(huì)愈來愈強(qiáng)大，而一個(gè)人走向成功，需要的正是這種不怕被拒絕的精神。
身為一個(gè)大學(xué)生，我認(rèn)為我需要多多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多接觸社會(huì)，而不是僅僅從書本上獲取知識(shí)。通過社會(huì)實(shí)踐來提高思想覺悟，來鍛煉自己的能力。最后感謝社會(huì)給以我?guī)椭�，我以后也定盡自己的一份力來回饋社會(huì)。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)6
按照漯職院字[20xx]59號(hào)文件精神，我系對(duì)專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師進(jìn)行摸底排查，在分析系部教師隊(duì)伍狀況的基礎(chǔ)上，制訂了加快“雙師素質(zhì)”教師隊(duì)伍建設(shè)的短期、中期、長期培養(yǎng)規(guī)劃。根據(jù)自己教學(xué)的需要及專業(yè)特點(diǎn)，我選擇了到漯河科嘉圖文創(chuàng)意設(shè)計(jì)公司進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐鍛煉，時(shí)間為20xx年7月1日至20xx年8月1日�，F(xiàn)將自己一個(gè)月來的收獲總結(jié)如下：
一、我覺得應(yīng)該向企業(yè)學(xué)習(xí)的是他們的嚴(yán)格的工作制度。
我到這個(gè)公司以后，他們雖然不把我當(dāng)作正式員工待遇，但我已經(jīng)覺得他們工件制度的嚴(yán)格，上班期間不允許互相閑聊，即使今天可能沒有業(yè)務(wù)，也必須堅(jiān)持在各自的崗位上待命，因?yàn)榭蛻綦S時(shí)可能有。另一方面，他們加班是家常便飯，因?yàn)榭蛻粢粊恚麄兙拖裆狭藨?zhàn)場一樣，客戶要的東西一般比較急，不像學(xué)校老師布置給學(xué)生的作業(yè)一般還要給上一周的時(shí)間。比如客戶下午快下班時(shí)送來的東西，第二天就要用，他們就連夜去設(shè)計(jì)，還要較對(duì)、印刷。員工們的敬業(yè)精神很讓人感動(dòng)。
二、設(shè)計(jì)師的專業(yè)技能特別高。
我在科嘉圖文創(chuàng)意設(shè)計(jì)公司鍛煉期間，看到設(shè)計(jì)師的業(yè)務(wù)水平很高，因?yàn)閺V告這一行業(yè)競爭很厲害，他們都是憑他們的真本事在吃飯。相比之下，我覺得自己的專業(yè)水準(zhǔn)很差，主要是壓力不大，僅僅是能滿足一般的教學(xué)需要，沒有同行業(yè)的競爭，而公司的這些員工則考慮的是他們的飯碗問題，因此他們特別注重自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。在他們工作之余，我向他們請(qǐng)教了不少專業(yè)上的問題，畢竟自己在多媒體技術(shù)這個(gè)行業(yè)是半路出家。他們的很年輕，朝氣蓬勃，對(duì)我這個(gè)年齡較大的“準(zhǔn)員工”也比較尊重，他們也很熱情地給我講解。
三、公司比較看重員工與人溝通、交流的'能力。
公司接到客戶的任務(wù)，首先要弄清客戶的要求，然后再給客戶設(shè)計(jì)，打印出小樣后，讓客戶過目，客戶提出意見，反復(fù)修改，直到最終印刷。在客戶的交流溝通過程中，態(tài)度一定要誠懇，客戶的要求有時(shí)難度大，設(shè)計(jì)師不可能完全實(shí)現(xiàn)，這時(shí)就要盡可能與客戶說明，更換設(shè)計(jì)思路、方案；有時(shí)設(shè)計(jì)師的方案可能不能使客戶滿意，但誠懇的態(tài)度也可能感動(dòng)客戶，最終也做成了這批業(yè)務(wù)。如果片面地強(qiáng)調(diào)自己的難處，也可能讓業(yè)務(wù)白白流到其他公司。我想在今后的教學(xué)當(dāng)中，注重學(xué)生交流溝通的能力是十分重要的。
四、多媒體素材、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累在工作中非常重要。
設(shè)計(jì)師雖然設(shè)計(jì)能力非常高，但有時(shí)任務(wù)緊的情況下他們是如何在較短的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的？
在公司鍛煉期間，我發(fā)現(xiàn)他們并不是每次都是從“零”開始的，他們有大量的成熟作品，如公司海報(bào)、商業(yè)活動(dòng)的DM宣傳單、名片、墻體廣告的樣板、各種節(jié)日的宣傳版面等，客戶的任務(wù)與往年的不會(huì)有太大區(qū)別的情況下，他們?cè)谕甑淖髌仿牷A(chǔ)上讓客戶提出今年的要求，設(shè)計(jì)師再給他提出一些新鮮的想法，這樣在較短的時(shí)間內(nèi)就完成了設(shè)計(jì)。
在公司鍛煉期間，我還發(fā)現(xiàn)這些設(shè)計(jì)師對(duì)色彩的識(shí)別能力及某種色彩印刷出來之后的效果非常清楚，這樣對(duì)客戶的色彩要求他們能立刻提出他們自己的見解，讓客戶明白電腦上某種顏色的顯示效果與印刷效果的差異，這樣不僅將“丑話說到前頭”，避免印刷出來客戶讓返工重印浪費(fèi)時(shí)間、增加公司成本，也讓客戶覺得這些設(shè)計(jì)師的業(yè)務(wù)能力高、老練，增加了對(duì)公司的認(rèn)同與信任。
總之，通過一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉，我覺得最大的收獲是對(duì)企業(yè)的重新認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的知識(shí)水平、技能也有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。另外，對(duì)企業(yè)在用人方面的學(xué)歷、技能、素質(zhì)的基本要求有了一定的了解。我相信，自己這一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉對(duì)自己在以后的教學(xué)工作、科技開發(fā)能力與創(chuàng)新能力、對(duì)高職生培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面都有一定的促進(jìn)作用。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)7
為充實(shí)假期生活，在近兩個(gè)月的寒假生活當(dāng)中，我積極參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)！并利用假期的有限時(shí)間來接觸及了解社會(huì)。通過在社會(huì)單位的實(shí)踐參與中，學(xué)習(xí)課本以外的知識(shí)，來充實(shí)自己，全面提高當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的基本素養(yǎng)！
此次實(shí)踐的單位是XX市人民檢察院。檢察院的職能：有審查批準(zhǔn)逮捕、決定起訴并出席法庭支持公訴的職能。人民檢察院是國家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，行使國家的檢察權(quán)。其主要職責(zé)：人民檢察院是國家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，主要任務(wù)是保證國家法律的統(tǒng)一和正確實(shí)施。實(shí)習(xí)科室為批捕科，承辦對(duì)公安機(jī)關(guān)、國家安全機(jī)關(guān)和人民檢察院偵查部門提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕的案件審查決定是否逮捕，對(duì)公安機(jī)關(guān)，國家安全機(jī)關(guān)和人民檢察院偵查部門提請(qǐng)延長偵查羈押期限的案件審查決定是否延長，對(duì)公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)立案偵查而不立案的及偵查活動(dòng)是否合法實(shí)行監(jiān)督等工作。
20xx年1月10日，經(jīng)當(dāng)?shù)貦z察院辦公室安排，調(diào)至批捕科實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)分為三個(gè)階段：
在第一階段的實(shí)習(xí)中，主要的是了解和學(xué)習(xí)《中華人民共和國刑法》。在學(xué)習(xí)的過程中感受到法律概括、普遍、嚴(yán)謹(jǐn)。通過短期內(nèi)對(duì)刑法的了解和學(xué)習(xí)，自我感覺有了很高的法律意識(shí)。作為一個(gè)有較強(qiáng)法律意識(shí)的公民，對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展，也起著至關(guān)重要的作用！在實(shí)習(xí)的第二階段中，了解國家公檢法機(jī)關(guān)。為什么國家要設(shè)立公安局？檢察院和法院呢？在公檢法機(jī)關(guān)當(dāng)中，每個(gè)司法機(jī)關(guān)都履行各自的職能，公安局是案件的偵破機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)對(duì)刑事案件的立案、偵查、抓捕以及預(yù)審、初審，如果有證據(jù)確定犯罪嫌疑人有罪，應(yīng)將其移送至檢察機(jī)關(guān)（檢察院）進(jìn)行公訴。檢察院是負(fù)責(zé)對(duì)所有國家機(jī)關(guān)工作人員的依法行政行為進(jìn)行監(jiān)督，當(dāng)然也可以監(jiān)督同級(jí)法院的審判，檢察院可以直接對(duì)國家機(jī)關(guān)工作人員的職務(wù)犯罪進(jìn)行偵查，另外檢察院還有權(quán)對(duì)公安局提交的逮捕申請(qǐng)進(jìn)行批準(zhǔn)。法院是法律審判機(jī)關(guān)，一般分刑事審判、民事審判、行政審判等還要負(fù)責(zé)對(duì)審判結(jié)果的執(zhí)行。
在實(shí)習(xí)的`第三階段中，查閱卷宗和提審犯人。熟識(shí)了法律知識(shí)，清晰了法律執(zhí)行的過程后，開始進(jìn)入對(duì)案件及卷宗的審閱。在查閱卷宗的過程中，了解的卷宗的構(gòu)成和內(nèi)容，感受到法律的嚴(yán)謹(jǐn)性。在審閱了大量的卷宗后，我發(fā)現(xiàn)了很多特點(diǎn)，大多數(shù)犯罪嫌疑人員的文化程度都在初中及初中以下，有的甚至是文盲。這反映出在社會(huì)人群中，文化程度低，缺乏基本的法律意識(shí)是對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定造成了不利的影響，不僅對(duì)他人的人身財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成了威脅，也使自己走上了不正之道，從而淪落為犯人！而且在年齡方面，犯罪嫌疑人的大多都是80后和90后的無業(yè)社會(huì)青少年，早期輟學(xué)流蕩于社會(huì)，缺乏家庭的管教和關(guān)愛，沉浸在不良?xì)庀⒅�。因年輕氣盛，一時(shí)頭腦發(fā)熱犯下錯(cuò)誤后，為自己的行為感到后悔。在案件類型中，多為盜竊、尋釁滋事和一些經(jīng)濟(jì)案件，這也體現(xiàn)出社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的過程中，存在著許多的漏洞和隱患，矛盾的構(gòu)成與突顯也是社會(huì)進(jìn)步全面發(fā)展的階梯。在外出提審犯人中，第一次以“檢察官”身份進(jìn)入監(jiān)獄，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶釋忂^程對(duì)監(jiān)獄的有種神秘感，武警持槍執(zhí)勤，緊縮的大鐵門，手機(jī)信號(hào)屏蔽，那種神秘就是森嚴(yán)的戒備。遞交提押表后，在審訊室等待提押人員押解犯人。在向犯人出示身份后，依照章程對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行依法審問，全程都要有口供筆錄，在簡要的訊問后，要經(jīng)犯人審閱，經(jīng)審閱無誤對(duì)其押手印。審問并非像影視劇里那樣的過于嚴(yán)肅，對(duì)待犯人的審問同樣也是一樣的尊重，因?yàn)榉溉艘灿蟹溉藢Ｓ械臋?quán)利。通過多次的提審我也學(xué)習(xí)到了審問的基本要素，對(duì)于我的科長來說這都習(xí)以為常了！通過對(duì)法律的了解和學(xué)習(xí)不僅加強(qiáng)自己的法律觀念，更懂得許多法律知識(shí)。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來說，是對(duì)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展奠定基礎(chǔ)！通過案件的審閱，懂得了社會(huì)的復(fù)雜性，沒有規(guī)矩不成方圓，自我約束是與他人共處的前提！
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)8
20x年xx月xx日至x月x日，這平凡的十天注定在我們的記憶中留下不可磨滅的印象。為期十天的惠州博羅縣公莊第一中學(xué)三下鄉(xiāng)，在此之前，有首次下鄉(xiāng)的忐忑，也有怕學(xué)生不聽話的擔(dān)心，而這些在來到公莊這里后，變成了一種重重的責(zé)任。
第一次絞盡腦汁地備課，第一次踏上講臺(tái)，第一次煞有介事地上課。在這十天里，我們的話題總是圍繞著這群孩子們轉(zhuǎn)，或者是喜上眉梢地說某某同學(xué)真懂事，上課怎樣認(rèn)真配合，或者愁眉苦臉地說某某同學(xué)不愛聽課老打瞌睡，或者互相交流對(duì)每個(gè)班上課積極性的評(píng)價(jià)……在這一隅遠(yuǎn)離了我們那個(gè)嘈雜的世界的小鄉(xiāng)村，孩子們成為了我們生活的全部，而外面的那個(gè)世界，似乎已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)，心靈很容易得到安寧。然而，這一份遺世獨(dú)立也往往讓我無奈地想到，這未嘗不是一種與外界的脫離與閉塞。
剛踏上公莊這片土地時(shí)，可以用滿目荒涼來形容。很破舊的宿舍，很殘舊的教室，沒了球網(wǎng)的水泥籃球框，孩子們唯一的娛樂活動(dòng)就是一張乒乓桌和一副已經(jīng)沒有膠貼的光禿禿的木球拍，孩子們卻也從中練就一身好本領(lǐng)，無論男女師生都是乒乓球的高手。操場長滿雜草，開會(huì)的時(shí)候就是在草叢中搬張凳子開的。去到那里，伙食自然是比較差，然而食堂的師傅很照顧我們，會(huì)給我們的菜加一些肉，并總搓搓手不好意思地說鄉(xiāng)下地方?jīng)]什么好東西吃，而學(xué)生們的飯菜幾乎都是素食看不到一丁點(diǎn)兒肉，正是長身體的時(shí)候，卻個(gè)個(gè)都瘦瘦弱弱的，我們總招呼他們過來吃我們的菜，他們卻總是很靦腆地拒絕，這樣的一群孩子懂事得讓我們心疼，很想給他們帶去些在他們所處的環(huán)境局限下學(xué)不到的知識(shí)，所以備課備得很努力，因?yàn)槲覀兡軒Ыo他們的也就只有這些了，想通過我們告訴他們外面的世界是什么樣的，想讓他們也努力學(xué)習(xí)，躍出這片土地，出去看看，世界還很大很精彩，不僅僅是他們眼前的這方天地。
我必須得承認(rèn)，剛?cè)サ侥抢锏臅r(shí)候我不止打過一次退堂鼓。偏僻的農(nóng)村，惡劣的居住環(huán)境，都讓我非常不適應(yīng)，而且加上自己身體條件水土不服，我甚至有要放棄的沖動(dòng)。然而后來慢慢地我卻愛上了這片土地，因?yàn)檫@里的學(xué)生如此純樸可愛，雖然也有幾個(gè)調(diào)皮愛唱反調(diào)的令人頭疼的小男生，卻也不得不承認(rèn)他們的天真無邪，會(huì)偷偷折紙花送我們，會(huì)帶我們出去吃當(dāng)?shù)匦〕�。讓我感慨頗多的是，孩子們都需要被肯定。有幾個(gè)學(xué)生很高興地對(duì)我說，“老師你們對(duì)我們都很好，我們的那些老師都很偏心我們那些成績好的同學(xué)的�！焙⒆觽兌夹枰豢隙�，而肯定對(duì)他們自信心的建立有很大影響。這對(duì)我在將來真正走上教師職業(yè)有很大的啟發(fā)，因材施教，一視同仁。而在這里最大的感受是鄉(xiāng)村的初中生比起城市里的初中生，真的要質(zhì)樸單純?cè)S多。他們都還像是小學(xué)生，愛玩愛鬧。同時(shí)，也存在著對(duì)自己前途的不確定和渺茫甚至想放棄——這是最令我難過也很想改變的。
有幾個(gè)學(xué)生跟我聊天時(shí)很迷茫地說，“英純姐姐，我們班越來越少人了，很多人都出去打工了，有時(shí)覺得讀書很累很無聊，都不想再堅(jiān)持下去了�！泵慨�(dāng)我聽到這樣的話，我總覺得很心酸，甚至有時(shí)會(huì)忍不住摟著他們哭著說不要這樣想一定要堅(jiān)持下去……因?yàn)橛H眼看到那里的破敗和荒涼，深知這里的孩子要改變自己的命運(yùn)只能夠靠讀好書才能走出這里，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不是繼續(xù)在這里渾渾噩噩浪費(fèi)青春�？吹竭@些孩子眼中流露出對(duì)知識(shí)的渴求對(duì)外面大城市的向往與羨慕時(shí)，總讓我很心疼，很想讓他們少走一些彎路，很想讓他們一路都很順利走下去，很想讓他們都有一個(gè)美好的前程，所以當(dāng)他們消極時(shí)，總要努力地去跟他們談心，鼓勵(lì)他們加油不要放棄。
為期十天的下鄉(xiāng)之旅，在下鄉(xiāng)之前，我曾經(jīng)想過短短的十天我們能帶給他們什么，能改變得了什么，但是在這十天之后，我想我們的使命已經(jīng)達(dá)成，不管怎樣，我覺得我們?yōu)樗麄儐握{(diào)的生活注入了一縷大城市的氣息，啟發(fā)他們?nèi)ヌ剿魉麄兡且挥缰獾氖澜�，而且我們�?duì)那些平時(shí)不受重視的學(xué)生的肯定，也給他們帶來積極的影響。下鄉(xiāng)的體會(huì)在于體驗(yàn)生活，更在于改變孩子們的生活。只是有一點(diǎn)小小的擔(dān)慮，我們走了以后，他們的生活，他們的想法，會(huì)不會(huì)在小小的震動(dòng)后，卻又恢復(fù)到以前那樣了呢?
但愿孩子們一路走好，走遠(yuǎn)。
時(shí)光如流水，總在我們不經(jīng)意間靜靜地流逝，不知不覺在大學(xué)已度過了兩年的時(shí)光，迎來了我上大學(xué)的第二個(gè)暑假，四年的大學(xué)生活即將過去一半，我意識(shí)到自己應(yīng)該充分利用假期來鍛煉自己，把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析總結(jié)，從而提高自身的能力，20xx暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐報(bào)告。我想一個(gè)大學(xué)生之所以有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)，同時(shí)也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。
誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住風(fēng)雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?，七月流火、酷熱難耐，正是這樣的'盛夏時(shí)節(jié)，我們義無反顧的加入了支教的隊(duì)伍。我想自己不是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇和沖動(dòng)而參加這次義務(wù)支教的!聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事，當(dāng)然感動(dòng)中國人物徐本禹的事跡深深地感動(dòng)著我，為了幫助貧困的孩子，從城市來到農(nóng)村，遠(yuǎn)離了舒適的生活，僅僅是為了心中那份美好的信念——幫助他人。那時(shí)的我心靈里就種下了大學(xué)支教這一夢(mèng)想的種子。
x月x日我們踏上了支教的征程，隊(duì)友們?cè)谲嚿铣鹆岁?duì)歌，大家都懷著同一個(gè)夢(mèng)想走到一起，有了隊(duì)友的鼓勵(lì)，我更加堅(jiān)信我會(huì)做得更好!不一會(huì)兒，我們就來到了支教的地方——插花小學(xué)。大家下車后將自己的物品搬回自己寢室，然后將寢室整理好后，便下去開會(huì)。會(huì)上校長給我們介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史，隨后介紹了學(xué)校周圍的一些概況。此時(shí)，學(xué)校給我的整體印象不錯(cuò)，畢竟有一百多年的辦學(xué)歷史了，而且該校深得群眾的好評(píng)。我想一個(gè)學(xué)校能做到這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。
七天的支教生活，從第一天晚上到插花的那頓飯開始，我們就和那里的村民打上了交道，他們的淳樸、熱情使我們很快融入他們的集體。一路的疲勞經(jīng)過第二天的休整早就煙消云散了。第三天我們的支教生活便正式開始，那天走進(jìn)教室，我印象最深刻的是那群孩子渴望知識(shí)的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《20xx暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐報(bào)告�？粗@樣一群孩子，我們?cè)跄懿槐M我們那份力!很讓人感到欣慰的是幾乎每天都有新學(xué)生加入到我們這里�；旌夏昙�(jí)的人數(shù)一直在不斷增加，剛開始班級(jí)還有空的桌位，到后來有的同學(xué)都擠在一起。
在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也要去做助教。此外，我們實(shí)行每天一會(huì)制，我覺得這是個(gè)好主意，對(duì)我們的幫助也很大。在教學(xué)過程中我們?cè)噲D打開學(xué)生的視野開設(shè)了豐富多彩的課程：語文、英語、數(shù)學(xué)、日語、歷史、化學(xué)、生物、思想品德、生活小課堂、手工、繪畫、舞蹈、古箏、象棋、跆拳道、書法、乒乓球，讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界。
我所帶的課是數(shù)學(xué)，當(dāng)我第一次踏進(jìn)五年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我有點(diǎn)緊張，畢竟第一次走上講臺(tái)去給學(xué)生們上課，那一刻的我有點(diǎn)自豪同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)憂，自豪的是我能夠站在這個(gè)講臺(tái)，擔(dān)憂的是自己教不好，尤其是站在窗外的家長，無形中給我增加了些壓力。見到孩子們，最先受吸引的絕對(duì)是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞語來修飾他們給我?guī)淼母杏X，原以為會(huì)很尷尬，會(huì)很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，上課時(shí)同學(xué)們很活躍，也許是年齡差不多的緣故吧，下課后同學(xué)生的家長交流，才知道大部分同學(xué)都是留守兒童，父母在外打工，他們和爺爺奶奶生活在一起。當(dāng)時(shí)我很心酸，可憐天下父母心，父母為孩子付出了太多。雖然交流時(shí)語言有時(shí)存在一定的障礙，但我們的心是彼此相通的，那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的知識(shí)，對(duì)外面的世界有更廣的了解。當(dāng)然除了教數(shù)學(xué)外我還帶象棋班，象棋班的小朋友們水平參差不齊，各個(gè)年級(jí)的都有，于是我們將水平差不多的小朋友安排在一起，對(duì)于零基礎(chǔ)的小朋友我們手把手式教學(xué)，教他們擺棋，給他們講棋盤上棋子的走法等。
支教中另外一件比較重要的事是家訪，對(duì)于每個(gè)隊(duì)員來說，家訪可謂刻骨銘心。通過家訪我們了解到學(xué)生家庭的相關(guān)信息和同學(xué)家長對(duì)孩子教育的重視程度。這次家訪中我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有些共同點(diǎn)，一是這些孩子很少能夠自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并且雙休的學(xué)習(xí)時(shí)間非常有限;二是同學(xué)很少在家做家務(wù)。這些從某種程度上可以反映當(dāng)前留守兒童的一種現(xiàn)狀吧!
這次支教雖然只有短短的五天，但是在這有限的時(shí)間里，我體會(huì)到作為一名小學(xué)教師的不易。第一、從事教學(xué)工作需要專心，為了能夠?qū)⒄n程上好，活躍課堂氛圍，我投入了大量的精力準(zhǔn)備，雖然對(duì)于一年級(jí)和五年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)不在話下，但我還是絲毫不敢馬虎，上網(wǎng)搜尋資料。第二、作為一名教師需要耐心，面對(duì)一群群年齡不足十歲的小學(xué)生，他們對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)想當(dāng)然而為之。對(duì)于學(xué)生不解的問題我們應(yīng)耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍，同時(shí)應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式。
一周的支教生活在我們心里已是沉甸甸的回憶，豐富了我們的大學(xué)生活，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩，同時(shí)從我們支教的隊(duì)友身上也學(xué)到了很多東西。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)9
在中國有這樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計(jì)外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們的子女卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微，包括內(nèi)地城市，一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來都變成了一個(gè)特殊的弱勢群體———留守兒童。
———前言
電氣學(xué)院湘潭花石鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)愛留守兒童愛心之旅活動(dòng)是在7月8正式開始的.但早在我們申請(qǐng)這次活動(dòng)前，我們的成員就有這樣的心愿，我們12個(gè)成員大部分都是留守兒童，對(duì)于留守兒童的現(xiàn)狀感同身受，所以我們想盡微博之力，幫助關(guān)愛留守兒童。
一申請(qǐng)到這個(gè)項(xiàng)目，我們都非常激動(dòng)。立即制定計(jì)劃，聯(lián)系譚老師，調(diào)查搜索鎖定我們關(guān)愛的目標(biāo)，向同學(xué)們，寢室室友們征集愛心信封與禮物，策劃我們的行程、互動(dòng)游戲，去學(xué)校考察，從校長老師了解小朋友的信息，集體討論場地布置，模擬互動(dòng)情景，制作調(diào)查問卷，從電視節(jié)目上學(xué)習(xí)主持人怎么跟小朋友互動(dòng)，學(xué)習(xí)兒歌舞蹈……我們?cè)?jīng)因?yàn)樽鍪裁从螒蚨鵂巿?zhí)過，我們?cè)?jīng)因?yàn)樽８ＵZ寫什么而“大吵”過，不是我們不團(tuán)結(jié)，不是我們太自我，是因?yàn)槲覀兲诤踹@次活動(dòng)，以至于一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)我們都不敢怠慢，是因?yàn)槲覀兿虢o和我們一樣的留守兒童一些關(guān)愛，以至于會(huì)考慮到過細(xì)的東西。而一切只因?yàn)樘诤酢?/p>
清晨我們?cè)缭绲牡竭_(dá)教室，不知教室，心里還是沒底，我們不知道我們能否帶來微博的關(guān)愛給他們。不過現(xiàn)實(shí)與想象差別是很大的。隨著小朋友陸陸續(xù)續(xù)的到來，我們和他們邊開心的交談，邊記錄。一開始大部分小朋友還是很拘謹(jǐn)?shù)�，一�?dòng)不動(dòng)的坐在那，揉著衣服，玩著手指，微低著頭直勾勾的看著我，不過伴著善意的詢問、微笑、笑話、玩笑縈繞在教室，很快我們high起來，整個(gè)教室此起彼伏的笑聲溢滿校園。連教室周圍的因?yàn)椴环判膶O子女而來看望的爺爺奶奶們，也老淚縱橫……
作為此次活動(dòng)的主持人，我和小朋友的互動(dòng)最多，我們的活動(dòng)旨在帶給小朋友歡樂與關(guān)愛，激勵(lì)他們積極表現(xiàn)自己，勇于敢于show才藝。我們用語言、行動(dòng)、禮品激勵(lì)他們站出來，可以不是跳舞，只要站出來介紹自己，朗誦詩歌都行。在游戲開始之前，我征集了大部分小朋友的意見，詢問他們喜歡什么游戲。而我們的游戲很簡單，都是小時(shí)候我們自己玩過的。貼鼻子、盲人摸人。我們?cè)?jīng)很忐忑，不知道這些游戲的成效，可結(jié)果，小朋友玩的很high，汗流浹背卻還是洋溢著笑容。貼鼻子，各組的小朋友的歡呼吶喊聲震動(dòng)了整個(gè)教室。盲人摸人中，小朋友指定要我們兩個(gè)主持人當(dāng)盲人，聰明伶俐的小朋友們一個(gè)個(gè)躲的好快，我們抓不住，還常常被他們帶的撞到一堆。在場的人笑的前仰馬翻。
短短的時(shí)間，我們真的很不舍，看著他們?cè)谖覀兊臋M幅上，寫著一個(gè)個(gè)“我愛吳燕姐姐”，一個(gè)個(gè)“我愛大家”，一個(gè)個(gè)心形，一個(gè)個(gè)他們畫的我們的畫像，一個(gè)個(gè)自己的名字，一個(gè)個(gè)“我很開心呢，希望哥哥姐姐天天來”。歪歪斜斜的字，滲透到是我們短暫卻已經(jīng)深厚的友誼了。我抱著他們，他們也挨著我，我們互相留著聯(lián)系方式、QQ，感受這些弟弟妹妹的氣息，我把同學(xué)們捐贈(zèng)的小禮物發(fā)給他們，他們把自己東西送給了我，海寶掛飾，卡通卡片，小發(fā)夾，對(duì)于我來說著是我最珍貴的禮物以及紀(jì)念品，此次活動(dòng)也是畢生難忘的。
總的來說，這些小朋友給我的感觸真的'很深。我也是你留守兒童，回想小時(shí)候，我不知道什么叫思念、牽掛、只是會(huì)特別羨慕別的小孩，父母在家，能教他們寫作業(yè)，可以撒嬌，
可以過他們很羨慕的生活，而和祖父母在一起，生活一般都會(huì)很貧寒的，沒有經(jīng)濟(jì)來源，省吃儉用，生活質(zhì)量上不好。遇到作業(yè)不會(huì)做，沒人教，第二天，老師罵，自己很委屈，但也沒辦法，小孩子沒自制力，在學(xué)習(xí)上會(huì)形成障礙。
而據(jù)20xx年五普資料顯示，中國農(nóng)村留守兒童近20xx萬人。有專家推算和保守估計(jì)，近年14歲以下的留守兒童至少在4390萬以上。在一些農(nóng)村勞動(dòng)力輸出大省，留守兒童在當(dāng)?shù)貎和倲?shù)中所占比例高達(dá)18-22%。父母雙方都外出流動(dòng)，兒童不能與父母在一起生活的情況在全部留守兒童中超過了半數(shù)，比例高達(dá)56.17%。因人口流動(dòng)引發(fā)的農(nóng)村留守兒童問題已經(jīng)成為不可忽視的社會(huì)問題。
對(duì)于留守兒童來說，面臨：監(jiān)護(hù)不力，九年義務(wù)教育難以保證質(zhì)量。留守兒童大部分是由祖父母隔代監(jiān)護(hù)和親友臨時(shí)監(jiān)護(hù)，年事已高、文化素質(zhì)較低的祖輩監(jiān)護(hù)人基本沒有能力輔導(dǎo)和監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。農(nóng)村學(xué)校受辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)理念的局限與制約，針對(duì)留守兒童的需求提供特殊有效的教育和關(guān)愛力不從心，學(xué)校與家庭之間缺乏溝通。家庭和學(xué)校監(jiān)護(hù)不力，導(dǎo)致相當(dāng)數(shù)量的留守兒童產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象。在這次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)95 %的小朋友都有qq，男孩子都會(huì)玩游戲，而且會(huì)有癡迷現(xiàn)象。對(duì)于這樣的現(xiàn)象，祖父母，有心無力。而留守兒童學(xué)習(xí)成績及初中教育的在學(xué)率一般都會(huì)低于正常家庭兒童
缺乏撫慰，身心健康令人擔(dān)憂。由于父母長期外出，留守兒童的情感需求得不到滿足，遇到心理問題得不到正常疏導(dǎo)，極大地影響了其身心健康形成人格扭曲的隱患，導(dǎo)致一部分兒童行為習(xí)慣較差，并且極易產(chǎn)生心理失衡、道德失范、行為失控甚至犯罪的傾向。
疏于照顧，人身安全不容忽視。監(jiān)護(hù)責(zé)任不落實(shí)，監(jiān)護(hù)人缺乏防范意識(shí)，兒童防護(hù)能力弱，農(nóng)村留守兒童容易受到意外傷害，甚至成為不法分子侵害的對(duì)象。公安部門統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，被拐賣兒童群體中，第一位是流動(dòng)兒童，第二位是留守兒童。女孩受到侵害又不能及時(shí)得到父母幫助，極易釀成嚴(yán)重后果。
好在，此次湘潭花石鎮(zhèn)中心小學(xué)活動(dòng)，大部分的小朋友都很開朗，少數(shù)屬于正常的靦腆。不過我還是發(fā)現(xiàn)了一些比較孤僻，自閉，過于靦腆的小朋友。五年級(jí)94班徐姓小朋友，自始至終在活動(dòng)都沒有積極參與，但我分明看到在小朋友玩的正起勁時(shí)，她在角落那閃亮的眼睛。經(jīng)過我的調(diào)查，她今年11歲，雙親都在外打工，家中有年邁的祖父母和幼弟，自己在家會(huì)承擔(dān)農(nóng)活，小小長女，要承擔(dān)家庭責(zé)任。在人群中，她顯得很“成熟”。
其實(shí)我們能做的真的很少，我們只能陪他們玩，帶給他們歡樂。我們雖然留了聯(lián)系方式，但不是經(jīng)常在身邊，我們能給的、給了能達(dá)到實(shí)際效果的關(guān)愛真的很少。關(guān)愛留守兒童是一個(gè)不容忽視的社會(huì)問題，
（一）各地政府和教育部門應(yīng)根據(jù)本地實(shí)際情況，合理調(diào)整學(xué)校布局，加大寄宿制中心學(xué)校建設(shè)，讓留守兒童盡量住在學(xué)校。
（二）建立多種形式的留守兒童的保護(hù)網(wǎng)絡(luò)。比如建立以父母，親屬為主體的家庭監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，以基層組織為主體的管理網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)校老師為主體的學(xué)校幫護(hù)網(wǎng)絡(luò)等，對(duì)留守兒童給予對(duì)口的幫助。
�。ㄈ┱{(diào)整人口管理制度，逐步取消戶籍差別，并將解決留守兒童問題與城市民工子女入學(xué)問題有機(jī)地結(jié)合起來，實(shí)行農(nóng)民工“市民待遇”，從根本上解決留守兒童問題。
�。ㄋ模└骷�(jí)政府特別是教育部門應(yīng)該給予一定的扶持和幫助，政府應(yīng)合理分擔(dān)留守兒童的教育成本，取消所謂的借讀費(fèi)和擇校費(fèi)。
�。ㄎ澹┥鐣�(huì)應(yīng)多給小朋友們關(guān)愛，關(guān)愛不僅僅是物質(zhì)的，更多是精神上的，做朋友，從心底里關(guān)心他們，幫他們解決學(xué)習(xí)、心里、生活上的問題。
只有從多方面著手，這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展遺留下來的問題才能根本上解決。而我們的湘潭花石鎮(zhèn)中心愛心之旅的活動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒結(jié)束，下次不只會(huì)是這些兒童，不只會(huì)是在湘潭……
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)10
這個(gè)寒假我和一群同齡的大隊(duì)員組成了一隊(duì)，到xx村開展維持五天的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。在這五天里，我們?nèi)w隊(duì)員以一顆赤誠的心勝利地完成了本次活動(dòng)的任務(wù)。我們此行的主要任務(wù)有五個(gè)：一是宣傳，宣傳內(nèi)容涉及，xx知識(shí)普及，建國xx周年等主題宣傳活動(dòng);二是調(diào)研，調(diào)查居民對(duì)xx醫(yī)療社保的關(guān)注度;三是探訪五保戶、老黨員、老教師;四是舉行“健康一條街”免費(fèi)體制測量活動(dòng)，為居民服務(wù);五是舉行主題文藝晚會(huì)，豐富當(dāng)?shù)鼐用竦臉I(yè)余生活，促進(jìn)雙方的文化交流。根據(jù)實(shí)際情況，為村民送上最好的服務(wù)。
在這寒冷的冬季，正激起了我要在寒假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦來面對(duì)社會(huì)，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。這次社會(huì)實(shí)踐，我主要是通過在社區(qū)居委會(huì)服務(wù)來調(diào)查社區(qū)相關(guān)情況，特別是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)方面。雖然這次社會(huì)實(shí)踐只有一個(gè)月的時(shí)間，但是我學(xué)習(xí)到很多東西。在這一個(gè)月里，我在社區(qū)掃過地擦窗戶，在居委會(huì)服務(wù)期間，我整理過文件、打字、打印文件、貼宣傳廣告等，參加過社區(qū)捐書活動(dòng)，居委會(huì)主任安排我搞《創(chuàng)建文明衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)問卷》調(diào)查活動(dòng)。調(diào)查如下：
一、社區(qū)居委會(huì)的基本結(jié)構(gòu)
根據(jù)我國居民委員會(huì)組織法規(guī)定，居民委員會(huì)由主任、副主任和委員共五至九人組成。居民委員會(huì)主任、副主任和委員，由本居住地區(qū)全體有選舉權(quán)的居民或者由每戶派代表選舉產(chǎn)生;根據(jù)居民意見，也可以由每個(gè)居民小組選舉代表二至三人選舉產(chǎn)生。居民委員會(huì)每屆任期三年，其成員可以連選連任。其中社區(qū)黨支部是黨在城市的基層組織，是居民區(qū)各類組織和各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，也是做好街道、社區(qū)黨建工作的基礎(chǔ)。社區(qū)黨支部宣傳貫徹黨的路線，方針、政策和國國家的法律、法規(guī)，執(zhí)行上級(jí)黨組織的決議、決定，支持和保證居委會(huì)依法履行職責(zé)。社區(qū)居民委員會(huì)是社區(qū)居民大會(huì)的辦事機(jī)構(gòu)，由社區(qū)居民大會(huì)或社區(qū)居民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生，每屆任期三年。社區(qū)居民委員會(huì)要執(zhí)行社區(qū)居民大會(huì)的決定，并向社區(qū)居民大會(huì)負(fù)責(zé)，接受社區(qū)居民大會(huì)的監(jiān)督，定期向社區(qū)居民大會(huì)報(bào)告工作。社區(qū)居民委員會(huì)要在政府有關(guān)部門及政府派出機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下開展工作，組織社區(qū)成員進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束。
二、參與社區(qū)管理，參加義工等活動(dòng)
協(xié)助村、居委會(huì)出墻報(bào)，開展協(xié)助社區(qū)管理的各項(xiàng)工作，參加力所能及的社區(qū)勞動(dòng)，開展植綠護(hù)綠、清潔樓道、拾撿垃圾等活動(dòng)。環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的必要物質(zhì)條件，環(huán)境問題直接關(guān)系到未來人類命運(yùn)的興衰福祉。社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境是否良好影響著居民的生活用樸實(shí)親切的語言向村民們進(jìn)行普法宣傳�；顒�(dòng)中，服務(wù)隊(duì)發(fā)放了法律知識(shí)傳單，傳單語言簡明易懂，法律知識(shí)更是貼近村民日常生活：既有鼓勵(lì)大家面對(duì)虛假小廣告，要勇于利用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益的知識(shí);又有教育年幼的孩子用《未成年人保護(hù)法》保護(hù)自己身心不受傷害的內(nèi)容。家長們表示了對(duì)法律知識(shí)傳單的高度贊揚(yáng)。
我們活動(dòng)的第一站就是到xx鎮(zhèn)街道處進(jìn)行普法宣傳活動(dòng)，隊(duì)員們懷著滿腔的熱情，本著“用我所學(xué)、服務(wù)社會(huì)”的宗旨在在xx鎮(zhèn)街道開展了一場普法宣傳和法律援助活動(dòng)�；顒�(dòng)受到了廣大群眾的歡迎，并取得了顯著的效果。
為了使活動(dòng)取得更好的效果，我們普法宣傳和法律援助的地點(diǎn)設(shè)在了人流量較大的電信局附近。在進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候我們也面臨著許多困難，首先便是展臺(tái)的布置，我們的條幅有6米長但是我們?cè)诶相l(xiāng)家只找到了三張桌子，所以在不得以的情況下我們?cè)谌龔堊雷由洗盍藘蓧K木板，這樣一個(gè)簡陋的展臺(tái)就搭建成功了。其次便是在普法宣傳的過程中，有些老鄉(xiāng)不識(shí)字看不懂傳單上內(nèi)容，隊(duì)員們就得一個(gè)個(gè)仔細(xì)的向老鄉(xiāng)講解，盡管如此，隊(duì)員們還是以飽滿的熱情詳細(xì)的向老鄉(xiāng)們講解相關(guān)的法律知識(shí)。
本次的普法宣傳和法律援助活動(dòng)主要是通過發(fā)放普法宣傳單、法律援助聯(lián)系卡，設(shè)置法律咨詢處等方式向過往群眾普及法律知識(shí)、幫助群眾解決日常生活面臨的法律問題等。
首先我們根據(jù)當(dāng)前農(nóng)村普法的“切入點(diǎn)”——民事糾紛，有針對(duì)性的宣傳有關(guān)法律。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、文化水平的提高，以往農(nóng)村中常見的爭水、爭界上的糾紛明顯減少，而目前常見的糾紛是合伙糾紛、婚姻糾紛、贍養(yǎng)糾紛、借款糾紛等，為了是這些糾紛在法律范圍內(nèi)成功調(diào)處，我們利用廣播、散發(fā)普法宣傳材料等方式宣傳相關(guān)的法律法規(guī)。
其次，在活動(dòng)過程中，我們對(duì)有關(guān)農(nóng)村土地的征用、占有、流轉(zhuǎn)等問題，進(jìn)行了細(xì)致耐心的解答;針對(duì)家庭暴力、重男輕女等等問題，進(jìn)行了《婚姻法》、《繼承法》、《婦女權(quán)益保障法》等有關(guān)法律條文法律規(guī)范的宣讀和講解，為農(nóng)村婦女權(quán)益保障撐起了一把“保護(hù)傘”。此外，我們認(rèn)真解答了在外務(wù)工人員經(jīng)常遇到的拖欠工資、工傷理賠、用工欺詐等問題，為外出務(wù)工人員提供了保護(hù)自己合法權(quán)益的途徑和方法。一個(gè)年輕人離開法律咨詢臺(tái)時(shí)說：“有了法律知識(shí)，再出去打工心里就有底了�！�
通過這次活動(dòng)，讓廣大的群眾得到了一次法律知識(shí)教育，幫助村民了解法律法規(guī)在日常生活中的運(yùn)用，以及如何運(yùn)用法律保障自己的合法權(quán)益。拉近了村民與法律的距離，使法律觀念深入人心。不僅讓村民們消除了對(duì)法律的模糊認(rèn)識(shí)感，而且樹立了村民的法律觀念，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，讓法律真正深入社區(qū)，深入人心。同時(shí)使我們的專業(yè)知識(shí)得到一次實(shí)際運(yùn)用，并得到理論聯(lián)系實(shí)際的能力鍛煉，也樹立了我校大隊(duì)員的良好形象，提高了我們的專業(yè)知識(shí)以及創(chuàng)新能力，為建設(shè)和諧社會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村法治宣傳教育，推進(jìn)農(nóng)村基層民主法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
四、開展綠色家園的環(huán)保活動(dòng)
在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護(hù)水資源宣傳活動(dòng);開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議;對(duì)本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。其中，對(duì)于推廣鄉(xiāng)鎮(zhèn)“綠色家園”教育行動(dòng)的幾點(diǎn)啟示：
1、開展環(huán)境教育要有一個(gè)抓手和強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)小組，用它山之石來指導(dǎo)學(xué)校的環(huán)境教育，可以少走許多彎路，達(dá)到事半功倍的效果。
2、“綠色家園”教育行動(dòng)必須協(xié)同發(fā)展，借助社會(huì)資源走綜合教育之路，用綠色文化構(gòu)建校園文化的主旋律，將生態(tài)道德教育量化成隊(duì)員環(huán)保日常行為規(guī)范。
3、“綠色家園”教育行動(dòng)要擴(kuò)大效果，必須要有一個(gè)系列活動(dòng)，同時(shí)要把范圍擴(kuò)大，讓更多的人一起為創(chuàng)建綠色家園而努力。我們紛紛開展捐出舊書本、舊校服活動(dòng)，把收到的舊書本在校內(nèi)展出，以二換一的方式擴(kuò)大舊書的`數(shù)量，然后在附近村中擺攤，讓村民參與以二換一的行動(dòng)，提高舊書本的循環(huán)利用率;將捐到的舊校服分類洗凈，贈(zèng)送給家境貧窮的隊(duì)員，讓他們也有屬于自己的校服和圖書館。這樣做使廢舊物品的資源利用率上升，豐富了“東西部綠色金種子1+1植樹助學(xué)活動(dòng)”的內(nèi)涵，減少了資源的浪費(fèi)，激發(fā)了師生的環(huán)保意識(shí)與社會(huì)責(zé)任。
4、在開展綠色學(xué)校環(huán)�；�(dòng)活動(dòng)及推廣鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域“綠色家園”教育行動(dòng)中，我們感到有許多舉手之勞的小事也能改變我們的地球家園，我們將一直努力，并呼吁更多的人成為“綠色家園教育行動(dòng)”的志愿者和實(shí)踐者，共同創(chuàng)造xx美好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)綠色家園，通過東西部各方人士的共同努力，把我們的祖國和居住的地球美化的更好，讓綠色成為永遠(yuǎn)流行的色彩。
五、開展讀書學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，主要是指導(dǎo)政府工作人員開展讀書學(xué)習(xí)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)希望全行以這次學(xué)習(xí)報(bào)告活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)理論等各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是要深刻理解和掌握科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，使廣大干部員工的思想理念、政治素質(zhì)、敬業(yè)意識(shí)、精神狀態(tài)和執(zhí)行力上有一個(gè)明顯的提升。同時(shí)針對(duì)“讀書月”活動(dòng)提出了四點(diǎn)具體要求：
一是繼續(xù)組織好員工學(xué)習(xí)，深刻理會(huì)科學(xué)發(fā)展觀精神實(shí)質(zhì)，真正做到學(xué)有所用、學(xué)有創(chuàng)新。
二是要在學(xué)習(xí)中注意養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，提升工作質(zhì)量。讀書過程中要結(jié)合實(shí)際工作中遇到的問題進(jìn)行思考，努力尋求解決良方，并付諸實(shí)踐，還要注意總結(jié)，進(jìn)而不斷提高實(shí)踐水平，形成讀書、實(shí)踐、總結(jié)、再實(shí)踐、再創(chuàng)新的良性循環(huán)，提高工作能力，提高員工隊(duì)伍素質(zhì)，推動(dòng)營業(yè)部各項(xiàng)工作科學(xué)持久發(fā)展。
三是要做好報(bào)告會(huì)后的再學(xué)習(xí)。四是各單位要按照讀書月活動(dòng)通知要求，按時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)體會(huì)征文的上報(bào)工作。
此次學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)使得廣大政府員工開闊了眼界，更加自覺地結(jié)合實(shí)際情況，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項(xiàng)工作，以科學(xué)培養(yǎng)積極科學(xué)的態(tài)度、創(chuàng)新型思維，解決工作和業(yè)務(wù)發(fā)展中遇到的問題。
六、為一步推進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的建議
(一)希望要強(qiáng)化政府責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
(二)對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)重要意義、作用和相關(guān)政策的學(xué)習(xí)宣傳力度，要采取電視滾動(dòng)播出、宣傳材料入戶等有效方式，提高社會(huì)關(guān)注度和廣大群眾的知曉率，特別是要發(fā)揮社區(qū)居委會(huì)的組織發(fā)動(dòng)作用，提高社區(qū)居民對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的了解和利用率，營造有利于發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的良好氛圍。
(三)要強(qiáng)化政府主導(dǎo)，落實(shí)保障措施。要加大各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入力度，以保證社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的公益性質(zhì)。
(四)要強(qiáng)化能力建設(shè)，完善服務(wù)功能。加快社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人才隊(duì)伍培養(yǎng)步伐，加大政策傾斜力度，改善社區(qū)衛(wèi)生工作條件，吸引更多的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員到社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作。
(五)要充分發(fā)揮社區(qū)居委會(huì)、社區(qū)群眾等多方面的民主監(jiān)督作用，建立社區(qū)衛(wèi)生信息公示和群眾滿意度評(píng)價(jià)制度。
七、活動(dòng)效果
(一)服務(wù)社區(qū)。
通過服務(wù)社區(qū)的活動(dòng)，使隊(duì)員熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn)，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護(hù)它們;使隊(duì)員經(jīng)常留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴}，并能學(xué)會(huì)綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識(shí)加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;使隊(duì)員在服務(wù)的過程中學(xué)會(huì)交往、合作，懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。
(二)走進(jìn)社會(huì)。
通過進(jìn)入社會(huì)情境，接觸社會(huì)現(xiàn)實(shí)，參與各種社會(huì)活動(dòng)等途徑，使隊(duì)員理解社會(huì)基本運(yùn)作方式、人類生活的基本活動(dòng)，積累社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn);理解社會(huì)規(guī)范的意義，并能自覺遵守、維護(hù)社會(huì)規(guī)范與公德;在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成并增進(jìn)法制觀念、民主意識(shí);在實(shí)踐中發(fā)展社會(huì)參與能力，形成參與意識(shí)和較強(qiáng)的公民意識(shí)。通過觀察、考察和探究，懂得科學(xué)技術(shù)與日常生活、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，形成正確的科學(xué)觀。
作為當(dāng)代大學(xué)生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過，并沒有過多的糾纏。大多數(shù)的我們一直在安逸的環(huán)境下生活、學(xué)習(xí)。很多東西都可以唾手可得，大學(xué)生是社會(huì)未來的建設(shè)者，我們應(yīng)該積極走出象牙塔，到社會(huì)中去，了解國情，服務(wù)社會(huì)。社會(huì)實(shí)踐就是讓我們認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、鍛煉自我的有效途徑。這次社會(huì)實(shí)踐，使我認(rèn)識(shí)了自己所處的社會(huì)位置，不但培養(yǎng)了我理論運(yùn)用于實(shí)際的能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神，磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志，也實(shí)現(xiàn)了社會(huì)實(shí)踐過程中“服務(wù)社會(huì)、鍛煉成才”的目標(biāo)。記得有人曾說過：一個(gè)畢業(yè)生是不是人才，一看學(xué)歷，二看社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)楣庥欣碚撝R(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有一點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐能力，就無法與快速發(fā)展的社會(huì)接軌。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)11
20xx年暑假我們一行九人赴安徽西遞進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐主要分為學(xué)校實(shí)況調(diào)查、訪談校長及教師、維修電腦、教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、走訪學(xué)生家庭、趣味課堂等。短短的七天社會(huì)實(shí)踐時(shí)間，讓我收獲頗豐，仔細(xì)盤點(diǎn)而來，有以下幾個(gè)方面：社會(huì)文化風(fēng)土人情、農(nóng)村教育問題、教學(xué)設(shè)計(jì)、溝通交流等。
我是一個(gè)長年呆在北方，從未離開過北方之地的人，初來皖南觸目所及都是流水人家、白墻灰瓦，山清水秀之地，人杰地靈。所居之處采風(fēng)樓取名自“博采眾長，風(fēng)華正茂”，該處主人乃蘇州人也，琴棋書畫樣樣精通，熱情好客。在安徽西遞的這幾天，接觸到的校長、老師、學(xué)生、家長無一不是熱情好客，多才多藝的。讓我們體驗(yàn)到了質(zhì)樸的民風(fēng)，儒雅的氣質(zhì)。西遞的古民居透露著時(shí)代的滄桑，刻著明清文化的印記，彰顯著徽商文化的特色，震撼著每一個(gè)前來觀望的人的心。不禁讓人感慨，如此具有文化底蘊(yùn)的古村落，為何教育卻比較落后呢?在古宅中往往都有“惟有讀書高”“讀書好經(jīng)商好效好便好”，可見自古以來此地就是重教育，然而近幾年來教育水平卻呈下滑趨勢。探其原因，自20xx年世界文化遺產(chǎn)申報(bào)成功之后，暴富心理使得人們過度追求經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，卻還沒到反哺于教育的程度。而教育卻是立足之根本，國家大計(jì)。
我們?cè)趯W(xué)校中所學(xué)到的都是理論知識(shí)，養(yǎng)成了眼高手低的壞毛病。社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)走出學(xué)校認(rèn)識(shí)社會(huì)的通道。日常的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)到了很多關(guān)于教育學(xué)理論、新課程改革、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育等，但這些都是書本上的知識(shí)，到了實(shí)際中才發(fā)現(xiàn)完全不是這回事兒。在實(shí)踐過程中，我們調(diào)查了當(dāng)?shù)剞r(nóng)遠(yuǎn)工程的實(shí)施情況。發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)不容樂觀，設(shè)備在20xx年都已經(jīng)配備完畢了，但是由于年久失修，設(shè)備都處于癱瘓和半癱瘓狀態(tài)。各項(xiàng)政策比較完善，但在落實(shí)過程中出現(xiàn)了很多困難。首要的問題就是資金分配不足，造成了設(shè)備壞了之后無法檢修，從而不能使用就一直閑置。其次是教師技術(shù)水平不高，無法滿足信息化背景下的對(duì)教師的要求。義務(wù)教育在國內(nèi)開展了數(shù)年了，紅紅火火的一片大好光景。然而這次實(shí)踐中訪談教師所得，由農(nóng)村中小學(xué)教育來看，義務(wù)教育的質(zhì)量始終無法上去。究其根本，一是近幾年農(nóng)村學(xué)校優(yōu)秀生源大幅降低，偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校進(jìn)行合并，生源良莠不齊，不好管理;二是九年義務(wù)教育取消了留級(jí)制度，所有學(xué)生不論成績優(yōu)劣、知識(shí)水平是否達(dá)到都可以直接升級(jí)，使得教學(xué)組織和管理無法正常有序的進(jìn)行;三是學(xué)校合并之后，學(xué)生及老師住址與學(xué)校距離太遠(yuǎn)，阻礙了教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的交流溝通，不利于家校共建。時(shí)間的過程使我深刻的認(rèn)識(shí)到，我國的農(nóng)村教育負(fù)累太深，教育工作者任重而道遠(yuǎn)，必須堅(jiān)持教育理論與實(shí)際相結(jié)合，并且更好的服務(wù)于基層教育。
大三上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了教學(xué)設(shè)計(jì)這門課，課堂作業(yè)也設(shè)計(jì)過一門課程，但總感覺處處掣肘，分析不到位，有一種無法落到實(shí)際的感覺。在實(shí)踐之前，我們進(jìn)行了詳細(xì)的分析、設(shè)計(jì)過程，自我感覺萬事俱備了。只是到了實(shí)地進(jìn)行真實(shí)的考察調(diào)研之后，就意識(shí)到需求分析和學(xué)習(xí)者分析做的不到位，有些想當(dāng)然。真正實(shí)施的時(shí)候，形勢突然發(fā)生了變化，原本定為四天的培訓(xùn)壓縮為一天，接收到這個(gè)信息的時(shí)候我們一下就慌了，開始?jí)嚎s內(nèi)容。一起重新做需求分析，將老師們認(rèn)為最重要的知識(shí)點(diǎn)提取出來，言簡意賅的把信息傳達(dá)到、說明白。緊鑼密鼓的備課，使我們充分的認(rèn)識(shí)到前期工作不足將會(huì)導(dǎo)致面臨緊急情況時(shí)手足無措，非常的被動(dòng)。在講課的過程中，忽略了成人學(xué)習(xí)者的特殊性，也忽略了教師具有充足的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的特征，這就體現(xiàn)在教學(xué)時(shí)缺乏必要的互動(dòng)，教學(xué)內(nèi)容沒有聯(lián)系教師的.工作實(shí)際。教師們聚精會(huì)神的聽課使我們倍感欣慰，但也有些老師昏昏欲睡。從我們自身找問題來看，我們盡量的調(diào)整了培訓(xùn)內(nèi)容前后之間的關(guān)聯(lián)性、難易程度以及先后順序等，并穿插娛樂活動(dòng)和課間休息。但老師們有些還是提不起興趣。我深刻的反省了教學(xué)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)覺之前的設(shè)計(jì)很多都經(jīng)不起推敲，偏于理論化而脫離實(shí)際了。也體悟到了老師所說的教學(xué)設(shè)計(jì)中需求分析的重要性。經(jīng)此一役，我認(rèn)為教學(xué)設(shè)計(jì)的過程就是一個(gè)目標(biāo)達(dá)成的過程。首先要經(jīng)過準(zhǔn)確的需求分析制定教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行學(xué)習(xí)者分析之后對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、篩選，教學(xué)策略的選擇要結(jié)合以上分析內(nèi)容，教學(xué)過程中要注意師生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)課堂氣氛。
我們?yōu)樾『⒆觽儨?zhǔn)備了趣味課堂，但由于之前準(zhǔn)備不足并且對(duì)現(xiàn)實(shí)缺乏了解。在設(shè)計(jì)過程中一度遭遇瓶頸，裹布不前。我們分析了學(xué)生組成，發(fā)現(xiàn)一到六年級(jí)都有，如果講授學(xué)科內(nèi)容則眾口難調(diào)，初步定為以活動(dòng)的方式開展。想游戲、想活動(dòng)的過程缺乏一定的目標(biāo)，有些盲目。老師后來點(diǎn)醒了我們，做什么游戲不重要，重要的是游戲體現(xiàn)的教育思想。沿著這一思路我們終于順利完成了設(shè)計(jì)工作。第二天的教學(xué)過程也比較順利，但出現(xiàn)過冷場的問題。反思趣味課堂的設(shè)計(jì)及實(shí)施過程，有幾點(diǎn)需要注意:前期準(zhǔn)備必須充分、信息傳達(dá)要到位避免三人成虎、設(shè)計(jì)要圍繞目標(biāo)開展。
無論是訪談校長、走訪學(xué)生家庭、教師培訓(xùn)、趣味課堂等，每一個(gè)過程都需要良好的溝通能力、交流能力、信息傳遞與表達(dá)能力。在學(xué)校中，我們接觸到的都是同學(xué)，更多是同一專業(yè)的同學(xué)日常對(duì)話是平等的，并且是在同一話語體系，交流起來非常方便。但是在于教師對(duì)話時(shí)，由于身份的不對(duì)等，所掌握信息的層次不同，交流就會(huì)有一些困難。就如老師們就以為我們教育技術(shù)專業(yè)就是計(jì)算機(jī)專業(yè)，專職計(jì)算機(jī)維修工。其實(shí)并不是這樣的，在平時(shí)學(xué)習(xí)中計(jì)算機(jī)硬件方面也是我們很少涉及的，所以就常遭遇尷尬，別人叫我們幫忙修電腦我也只能略懂皮毛。在交談中我們要盡量的避免使用教師聽不懂的專業(yè)術(shù)語，談及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)時(shí)我們要虛心求教。對(duì)于小學(xué)生要用他們喜歡的說話方式，照顧到小孩兒活潑好動(dòng)的特征。
經(jīng)過這次暑期實(shí)踐，強(qiáng)烈意識(shí)到要學(xué)的還有很多，現(xiàn)有知識(shí)儲(chǔ)備尚不足以應(yīng)對(duì)瞬息變化的社會(huì)。作為學(xué)生，身上的書生氣太重，要將自己的毛病留在校園而不是帶到社會(huì)上去。也讓我明白，腳踏實(shí)地的做事很重要。在學(xué)校中進(jìn)行理論積累的同時(shí)更要加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合。同時(shí)，堅(jiān)定職業(yè)信仰，抓住機(jī)會(huì)提升教師職業(yè)技能。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)12
作為一名大一的學(xué)生，在大學(xué)的第一個(gè)暑假就參加暑期社會(huì)實(shí)踐對(duì)我來說不得不是一種榮幸。眾所周知，大學(xué)不再是學(xué)問的象牙塔，而是連接現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一座橋梁。作為當(dāng)今的大學(xué)生，隨著就業(yè)形勢的逐漸嚴(yán)峻，我們背負(fù)的壓力也越來越大。所以，大學(xué)中的我們不應(yīng)當(dāng)像高中或者初中那樣，一心只讀圣賢書，而應(yīng)當(dāng)充分利用大學(xué)這個(gè)廣闊的舞臺(tái)，鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力，人際交往能力等各方面能力，為我們步入社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，完成社會(huì)主義現(xiàn)代化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的要求。
這次的暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)員全部由安徽大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院外聯(lián)部成員組成，由部長帶隊(duì)赴安慶樅陽縣完成對(duì)楓沙湖的調(diào)研工作。樅陽位于安慶，安慶也是我的家鄉(xiāng)桐城所在地，所以令我倍感親切。樅陽淡水資源較豐富，相比之下，桐城也有較為豐富的淡水資源，如菜子湖，嬉子湖，白兔湖等幾大名湖，所以，我認(rèn)為這次對(duì)樅陽的楓沙湖的調(diào)研工作能讓我對(duì)家鄉(xiāng)桐城市的水產(chǎn)業(yè)作個(gè)大概了解和展望吧。
樅陽縣位于安徽省中西部的長江北岸，地處北緯31°01"～31°38"、東經(jīng)117°05"～117°43"，東南與銅陵、池州市隔江相望，西北以菜子湖、白兔湖與桐城市共水，西南樅陽城區(qū)與安慶市毗鄰，北與無為、廬江縣接壤�？h域總面積為1808.1平方公里，耕地42130公頃，山場34000公頃，水面420xx公頃�，F(xiàn)轄22個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，431個(gè)行政村（居委會(huì)），95萬人。境內(nèi)有11個(gè)民族居住。樅陽鎮(zhèn)為中共樅陽縣委和樅陽縣人民政府所在地，是全縣政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。人口密度每平方公里491人，是全國平均人口密度的4倍多。境內(nèi)漢族人口占99.96%，余下0.04%為蒙古、回、苗、壯、布依、朝鮮、滿、高山、土家、達(dá)斡爾等10個(gè)少數(shù)民族，計(jì)363人。
而我們這次所要調(diào)研的楓沙湖橫跨無為，樅陽兩縣，以無為與樅陽二十畝圩的大嘴頭到龍王山嘴頭為界，水質(zhì)達(dá)到一級(jí)，改革開放以來一直保持原生態(tài)現(xiàn)狀，上游污染源為零，屬長江流域濕地組成部分，冬季十月大部分候鳥遷此越冬，場面十分壯觀。楓沙湖位于周潭鎮(zhèn)東部，系樅陽縣三大淡水湖之一，擁有水面20xx0余畝。歷史以來由于受到資金、技術(shù)的制約，水面經(jīng)濟(jì)效益低下。改革開放出奇跡，招商引資結(jié)碩果。20xx年鎮(zhèn)政府通過招商引資引進(jìn)上海瀛生實(shí)業(yè)有限公司承包了該水面，承包期10年，租金1100萬元。該公司承包后，在總經(jīng)理黃永平的帶領(lǐng)下，采用先進(jìn)的管理方法，在該湖內(nèi)投入大量的財(cái)力、物力和人力，幾年來水面養(yǎng)殖順利，3000畝新聯(lián)圩高效生態(tài)養(yǎng)殖示范區(qū)效益明顯。其產(chǎn)的蟹、魚、蝦、鱉肉美味鮮，遠(yuǎn)近文明，遠(yuǎn)銷上海、杭州、浙江、廣州等�，F(xiàn)年產(chǎn)大蟹80噸，魚蝦500噸。年收入達(dá)1400余萬元，獲純利潤150萬元。上海瀛生實(shí)業(yè)公司到周潭發(fā)展不僅帶來了大量資金投入，更帶來了先進(jìn)的養(yǎng)殖技術(shù)和管理理念，獲得了可觀的效益。同時(shí)也帶動(dòng)了地方經(jīng)濟(jì)的`發(fā)展，解決了當(dāng)?shù)?00余勞動(dòng)力就業(yè)問題。該公司的引進(jìn)，對(duì)提升我鎮(zhèn)水產(chǎn)業(yè)整體水平，推進(jìn)水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程將起到積極的促進(jìn)作用。下一步該公司擬興辦一個(gè)大型農(nóng)副產(chǎn)品深加工企業(yè)，形成種、養(yǎng)、加一條龍的生產(chǎn)經(jīng)營格局。
以上信息主要是首先接待我們的樅陽縣環(huán)保局局長告訴我們的，他作為安大的老校友，對(duì)我們非常熱情。接下來的幾天里，我們拜訪了楓沙湖所在的陳瑤湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府，鎮(zhèn)長更加詳細(xì)的作了關(guān)于楓沙湖的水產(chǎn)發(fā)展報(bào)告以及前景展望。給我印象最深的是我們親臨楓沙湖的情形。雖然不是冬季，我們看不到美麗的天鵝，但是美麗的湖光山色已經(jīng)足夠令人陶醉。楓沙湖四面皆山，波光蕩漾，不禁讓我想起“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”這句詩來。只是不知雨中的湖又是何種景象。美麗的楓沙湖真是樅陽人民的瑰寶！這幾天，我們還親身到楓沙湖水產(chǎn)養(yǎng)殖中心觀摩調(diào)查，給當(dāng)?shù)鼐用穹职l(fā)調(diào)查問卷，各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行著，雖然天氣炎熱，大家苦中作樂，從不喊苦喊累。很快，一星期的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了。通過這次實(shí)踐，我們團(tuán)隊(duì)凝聚力得到更好的提升，我也明白了只有付出辛勤和汗水，腳踏實(shí)地，才是成功的保證。今夏有了這次實(shí)踐而更加令人珍惜，懷念！
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)13
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活發(fā)生了很大的變化，也更加的方便。與此同時(shí)電力也幾乎無處不在，但是在一些偏遠(yuǎn)的地方，人們還是與電力無緣！這次實(shí)踐我們就是去那些無電區(qū)開展調(diào)查，了解其用電需求，同時(shí)了解新能源的發(fā)展?fàn)顩r，因此我們來到了內(nèi)蒙古自治區(qū)赤鋒市克什克騰旗境內(nèi)的樺木溝國家森林公園內(nèi)的放牧點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)研，在此期間，感觸頗多。
這次調(diào)研，我們深入了無電地區(qū)，內(nèi)蒙的無電地區(qū)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一、主要是一些牧民，具有流動(dòng)性；二、人群分散，幾乎沒有群居的無電地區(qū)；三、具有臨時(shí)性，也就是說他們不是長期居于無電地區(qū)；四、交通不便利，許多處于深山中。這些因素給電力得供應(yīng)帶來了一定的困難。如果是架設(shè)線路，成本較高，而且很多時(shí)間會(huì)處于閑置狀態(tài)，不利于資源的充分運(yùn)用，并且，也給維護(hù)人員也帶來許多困難。
從長遠(yuǎn)來看，解決這種無電地區(qū)的最優(yōu)辦法是使用太陽能發(fā)電。內(nèi)蒙也有著充足的太陽能資源。通過太陽能電池板來發(fā)電對(duì)于解決這種流動(dòng)性強(qiáng)而且處于荒山野嶺的人群有著極大的優(yōu)勢，與架設(shè)線路相比，這種方式顯然比較節(jié)約成本。不過，目前，這種方式成本也較高，但是，我國現(xiàn)在對(duì)于太陽能發(fā)電時(shí)大力支持的，成本在逐年下降，太陽能的利用效率也在慢慢提高，這對(duì)于太陽能的大規(guī)模推廣奠定了基礎(chǔ)，太陽能成為未來能源這一點(diǎn)毋庸置疑。對(duì)于解決這種分散性人群也有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。
內(nèi)蒙古自治區(qū)土地廣袤，克什克騰旗的村鎮(zhèn)分布也比較分散，到每一個(gè)地方都需要車程兩三個(gè)小時(shí)。三義鄉(xiāng)是我們這次調(diào)研的主要地區(qū)，很巧的是，正當(dāng)我們路過樺木溝看林人的住所的時(shí)候，看到電力工人正在架設(shè)線路。于是我們停下腳步，進(jìn)入看林人的“家”中采訪。經(jīng)過簡單的交談我們得知，這里之前一直沒有通電，從桌臺(tái)上的還沒有燃盡的蠟燭上我們可以得到印證。當(dāng)天是該地通電的喜慶日子，看林人已經(jīng)宰好一直羊羔等著通電后慶祝。雖然我們還沒有感受到通電以后當(dāng)?shù)厝嗣裆畹玫降拇_實(shí)改善，但是也被這股喜悅氣氛所感染，還聽了看林大爺給我們用二胡拉了一曲。既然該地已經(jīng)通電，我們無電地區(qū)調(diào)研的目的還是沒有達(dá)到。從看林大爺那里得知，路旁的草原遠(yuǎn)處生活著幾處放牧百姓，由于草原太過遼闊，電力線路還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未能觸及。我們知道以后興奮萬分，告別了樺木溝，匆匆上車出發(fā)。進(jìn)入草原，我們才真正的領(lǐng)教了它的無邊無盡。草原上并沒有公路，我們的車輛還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到“越野”的級(jí)別，兩輛車中甚至有一輛陷入坑洼之中。安全起見，我們果斷放下車輛步行前往。望著綿綿不盡的草原，我們甚至產(chǎn)生了一絲絕望的念頭。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的步行，我們終于看到了錯(cuò)落在草原上的小帳篷，身邊出現(xiàn)了黃牛和駿馬。雖然我們玩心還比較重，但是還是忍住好奇心，進(jìn)入牧點(diǎn)，工作為重。我們見到的是一個(gè)滿臉皺紋的老奶奶，原來他們是夫妻倆在這里放牧，丈夫外出不在，我們沒有見到。據(jù)老奶奶敘述，他們不是一直生活在草原上，只是在每年的固定放牧?xí)r間會(huì)搬到這里放牧，而且隨著水草的變化還是會(huì)不斷的改變放牧地區(qū)。我們告知老奶奶，樺木溝今天已經(jīng)通電了，她聽后也是抑制不住的喜悅，畢竟有電才有光明，生活才重新亮了起來。我們安慰了幾句，并且說明了我們此行的用意，希望經(jīng)過實(shí)地調(diào)查研究，提出切實(shí)可行的方案，幫助他們改善生活。結(jié)束了短暫的`訪問以后，我們回去尋找停在草原上的車輛，連拖帶拽把車從泥土中推出，車上滿是手印，雖然艱辛，但是快樂。
此外，我們也對(duì)風(fēng)力發(fā)電設(shè)備進(jìn)行了參觀。一個(gè)個(gè)巨型的風(fēng)車給了我們極大的震撼。在平均高度40米的風(fēng)車下我們顯得特別渺小。內(nèi)蒙，新疆，甘肅等地是我國重點(diǎn)發(fā)展的路上風(fēng)電基地，但目前，風(fēng)電還存在一些它自有的問題。眾所周知，白天的風(fēng)力小，晚上大。而對(duì)于電力得使用，白天負(fù)荷多，夜晚負(fù)荷少。而白天發(fā)電量少，夜晚發(fā)電量多，兩者很不匹配，所以儲(chǔ)能技術(shù)成為當(dāng)今研究的一個(gè)重要課題，如何把晚上生產(chǎn)的多余電能儲(chǔ)存起來吸引了眾多電力工作者。歐洲也風(fēng)電發(fā)展最成熟的地區(qū)，他們解決這個(gè)問題的方法是風(fēng)力發(fā)電和抽水學(xué)能發(fā)電廠聯(lián)合使用，這是一個(gè)很好的解決方法，可以把夜晚富余的風(fēng)能通過水電的方式存儲(chǔ)起來，但是這種方法在我們西北地區(qū)顯然不適合，我國西北地區(qū)水力資源不多，就拿我們調(diào)研的內(nèi)蒙來講，一路上有好多干涸的河流，水資源比較缺乏，抽水蓄能電站更是鳳毛麟角。我們只能從另外的儲(chǔ)能方式出發(fā)，但是目前的飛輪儲(chǔ)能，電池儲(chǔ)能，空穴儲(chǔ)能，電磁儲(chǔ)能，不是貯存的能量不多就是技術(shù)不太成熟。這個(gè)問題只能期待以后的解決。此外，風(fēng)力發(fā)電產(chǎn)生的電能質(zhì)量不夠好，并入電網(wǎng)的話對(duì)于電網(wǎng)有沖擊，有時(shí)候需要進(jìn)行一系列的整波才可以，這也給風(fēng)電的發(fā)展帶來了限制。如何把電能輸送出去，對(duì)于發(fā)展內(nèi)蒙古的新能源發(fā)電有著重要的影響，目前的解決方案為建設(shè)特高壓輸電，增加線路的輸電能力，將西部剩余的電力資源輸送到電力缺乏的東部地區(qū)。
此次實(shí)踐讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到了電力對(duì)人們的重要性，人們的生活離不開它。同時(shí)有“風(fēng)電三峽”之稱的內(nèi)蒙古在我國風(fēng)力發(fā)電領(lǐng)域中占有重要地位，對(duì)我國風(fēng)電事業(yè)的發(fā)展起著不可替代的作用，并且在未來仍有其發(fā)展空間和潛力。隨著研究的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，內(nèi)蒙古必將在風(fēng)力發(fā)電方面走的更遠(yuǎn)。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)14
以上認(rèn)識(shí)是積極的，也是自己利益的主要部分，但就個(gè)人而言，這次--專業(yè)實(shí)習(xí)更多的是讓自己認(rèn)識(shí)到自己的不足。作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，通過這次實(shí)習(xí)，更多的是對(duì)大學(xué)四年的回顧和反思。進(jìn)入社會(huì)，和學(xué)校的感覺是完全不同的。只有在進(jìn)入公司的第一個(gè)月，你仍然被視為一個(gè)新人。過了很長一段時(shí)間，公司的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)把你和其他同事比較。當(dāng)你開始經(jīng)營客戶時(shí)，客戶會(huì)把你和已經(jīng)做了很多年的銷售做比較。沒有人會(huì)把你當(dāng)成一個(gè)新人，但你會(huì)把你當(dāng)成一個(gè)正式而有能力的人。
看著那些忙碌的員工來來去去，公司的態(tài)度是那么的一點(diǎn)一滴的在鑄造，一個(gè)被認(rèn)可的人首先必須是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無論走到哪里都能挺起腰板。與經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)相比，這些是可以長期積累和成熟的，但是是否有正確的態(tài)度因人而異，有些人總是會(huì)感到膽怯。我從來沒有把現(xiàn)在的工作當(dāng)成實(shí)習(xí)。我只是相信我在工作而不是學(xué)習(xí)。我為工作而學(xué)習(xí)，為了更好的工作而學(xué)習(xí)。
總的來說，我們的實(shí)習(xí)是很成功的。我們可以學(xué)到很多東西，我們不能在學(xué)校里，在課堂上和課本上。我們也知道很多，了解生活的真相，特別是生活中的困難和找工作的困難。
感謝各位老師和領(lǐng)導(dǎo)給予的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這次實(shí)習(xí)一定會(huì)讓我的人生翻開新的一頁!
第二部分:社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
“只要知道怎么做就行了�！痹谘谉岬南奶旌桶嗽�，在親朋好友的介紹下，我獨(dú)自開始了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，來到了寧波港集裝箱運(yùn)輸有限公司嘉興分公司。雖然只有一個(gè)星期，但我獲益良多
學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)。進(jìn)入大學(xué)等于進(jìn)入社會(huì)的`一半。我不再是象牙塔里風(fēng)雨不能打的花。通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我深刻地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一種財(cái)富。社會(huì)是一所可以更好地培養(yǎng)人的綜合性大學(xué)。只有深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，投身社會(huì)實(shí)踐，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，為將來走出校門步入社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;只有這樣，我們才能學(xué)以致用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，才能有效地服務(wù)社會(huì)，體現(xiàn)大學(xué)生的自我價(jià)值。
在這次假期實(shí)踐中，我以“學(xué)以致用，增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨。我利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。這一次，我們從社會(huì)實(shí)踐中獲得了很多。我認(rèn)為在實(shí)踐中缺少以下三點(diǎn)。
1.善于與人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作，我認(rèn)識(shí)了更多的人。如何與他人良好溝通，這一技術(shù)需要長期的實(shí)踐。在過去，我沒有注意到這一點(diǎn)，這使得我在與他人交談時(shí)無法應(yīng)對(duì)這種情況，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)冷場，這是非常尷尬的。與同事的溝通同樣重要。社會(huì)中的人們將融入社會(huì)。人們一起工作，使他們的工作更和諧，得到兩倍的結(jié)果與一半的努力。你應(yīng)該虛心聽取別人的意見。
2.要有信心克服膽怯。自信是對(duì)一個(gè)人能力的肯定。在與客戶的多次接觸中，我深知自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也沒關(guān)系。你的能力不遜于別人是很重要的。積累社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。沒有第一次，你怎么能來第二次和第三次?自信讓你更有活力。有時(shí)我缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，缺乏教育等原因讓我覺得自己很渺小，所以我表現(xiàn)出我的懦弱。事實(shí)上，任何一個(gè)出生的人都會(huì)害怕一切。當(dāng)你是個(gè)孩子的時(shí)候，你什么都不怕。當(dāng)你試圖克服心理障礙時(shí)，一切都會(huì)很容易解決。征服自己，只有征服自己才能征服世界。正如一位名人所說:“勇敢通向天堂，怯懦通向地獄�！�
第三，在工作中不斷豐富知識(shí)。
社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)15
我曾經(jīng)參加了一次為貧困兒童捐贈(zèng)物資的志愿活動(dòng)。雖然只是一個(gè)星期末的時(shí)間，但這次志愿服務(wù)給我留下了深刻的印象。
我們下午來到了學(xué)校，為貧困學(xué)生捐贈(zèng)物資。大家都充滿了熱情和愛心，給孩子們送去了許多有用的東西，比如教材、文具和衣物等�？吹胶⒆觽兡弥碌臅�、文具、衣物臉上的幸福表情，我們心里倍感欣慰。雖然我們沒有將他們的生活完全改變，但是我們?yōu)樗麄儙砹藴嘏�、希望和關(guān)愛。
這次志愿服務(wù)使我懂得了許多。我明白了人人都有責(zé)任和義務(wù)去幫助有需要的人，用自己的實(shí)際行動(dòng)去改變他們的`生活，讓世界變得更加美好。我將繼續(xù)秉承這份愛心，參加更多的志愿服務(wù)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
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