德育工作匯報(bào)
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，很多事情都需要整合，進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話則更加正式，話說回來，你知道怎么寫匯報(bào)嗎？以下是小編整理的德育工作匯報(bào) ，希望對(duì)大家有所幫助。
德育工作匯報(bào) 1
學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。幾年來，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果�，F(xiàn)就德育特色工作情況作如下匯報(bào)：
一、健全、完善學(xué)校德育工作運(yùn)行機(jī)制。
學(xué)校積極倡導(dǎo)全員育人。建立了德育工作網(wǎng)絡(luò)化實(shí)施系統(tǒng)。一是建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和運(yùn)籌全面工作。二是建立實(shí)施系統(tǒng)，形成了以德育處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)抓，年級(jí)組長協(xié)調(diào)抓，值周教師輪流抓，班主任具體抓，任課教師配合抓，學(xué)生干部協(xié)助抓的德育工作網(wǎng)絡(luò)化實(shí)施系統(tǒng)。三是軟件系統(tǒng)，制定、完善了一系列規(guī)章制度，使工作有章可依、有規(guī)可循。
二、依托學(xué)校特色建設(shè)，大力推進(jìn)養(yǎng)成教育
小學(xué)不同于中學(xué)、大學(xué)，最主要的是小學(xué)的最重要的任務(wù)就是學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。正如《中共中共關(guān)于改革和加強(qiáng)中、小學(xué)德育工作的通知》中所指出的：“德育對(duì)中、小學(xué)特別是小學(xué)生更重要的是養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育雖不是德育的全部，但卻是德育中最“實(shí)”的部分，是看得見、摸得著的，它是德育的質(zhì)的指標(biāo)。為此，學(xué)校上下達(dá)成共識(shí)，一定讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
1、實(shí)施低起點(diǎn)切入，將養(yǎng)成教育融入到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，使學(xué)生在參與活動(dòng)中得到潛移默化的教育。每個(gè)學(xué)期初，大隊(duì)部、各班都制訂明確的德育目標(biāo)、計(jì)劃。大隊(duì)部分年級(jí)段組織諸如報(bào)告會(huì)、故事會(huì)、詩歌朗誦會(huì)等群體性強(qiáng)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國、民族精神、誠信、法律意識(shí)，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，努力實(shí)現(xiàn)“不求人人成才，但求人人成人”的教育目標(biāo)。
2、抓好主題班（隊(duì)）會(huì)這一德育陣地，強(qiáng)化學(xué)校德育建設(shè)
主題教育對(duì)學(xué)生思想覺悟提高、行為習(xí)慣養(yǎng)成起著不可低估的'作用，主題班會(huì)的開展能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。近幾年來，學(xué)校大隊(duì)部開展“文明禮儀”、“尊師敬長” 、“珍愛生命”“學(xué)會(huì)感恩”等為主題的系列活動(dòng)。為使每項(xiàng)活動(dòng)收到預(yù)期目的，我們對(duì)各班舉辦的主題班會(huì)的過程、形式和內(nèi)容進(jìn)行了規(guī)范。要求各班做好痕跡管理，學(xué)校定期進(jìn)行檢查。通過這樣的教育，學(xué)生從內(nèi)心深處受到了心靈的觸動(dòng)，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的形式中受到了教育，在潛移默化中得到了提高。
3、以科研課題研究為載體，努力提高學(xué)生養(yǎng)成教育。
為了讓學(xué)生的養(yǎng)成教育穩(wěn)步發(fā)展，學(xué)校在20xx年申報(bào)了國家級(jí)課題：“小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究�！蓖ㄟ^對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的調(diào)研，確立的課題研究的目標(biāo)，經(jīng)過幾年的觀察分析，課內(nèi)外實(shí)踐以及開展多種多樣的活動(dòng)，不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成績，學(xué)校多名教師紛紛發(fā)表關(guān)于學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的論文，在20xx年12月得到了國家教育學(xué)會(huì)的評(píng)定，獲得了認(rèn)可，順利地面完成了結(jié)題工作。
4、開展學(xué)生星級(jí)評(píng)比活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)
1）學(xué)校統(tǒng)一為各班建立“星光璀璨”班級(jí)評(píng)比欄，開展?fàn)幮腔顒?dòng)，提高學(xué)生參與養(yǎng)成教育的積極性。
2）大隊(duì)部建立“星光璀璨”評(píng)比臺(tái)，定期對(duì)星級(jí)少年進(jìn)行表彰。
3）通過家長學(xué)�；顒�(dòng)的開展，調(diào)動(dòng)學(xué)生家長參與學(xué)校教育工作的積極性，形成教育合力。
4）結(jié)合我校的實(shí)際情況，我們初步構(gòu)建和完善了十星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)體系。具體流程是：月初申報(bào)、月末自評(píng)、小組評(píng)價(jià)、班級(jí)匯總等步驟，這樣的操作程序使得每位學(xué)生都能看到自己的希望和進(jìn)步。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的試行效果很好。
三、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用
校園環(huán)境是學(xué)校的窗口。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室等，并讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。為強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，大隊(duì)部結(jié)合校園衛(wèi)生建設(shè)做了大量工作，制定了課桌、教室、衛(wèi)生區(qū)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，每天堅(jiān)持“早、午、晚”三掃，學(xué)生在參加創(chuàng)建潔凈校園環(huán)境建設(shè)的活動(dòng)中，得到了教育同時(shí)也懂得了尊重他人的勞動(dòng)成果。另外，我校的帶班領(lǐng)導(dǎo)和值周教師工作也扎實(shí)有效，每天從早七點(diǎn)到晚五點(diǎn)，都有帶班領(lǐng)導(dǎo)和值周教師全天值崗。每節(jié)課間，都有值周教師和值周學(xué)生巡回檢查，維持保障課間秩序，校園內(nèi)每個(gè)課間也會(huì)有值周教師檢查，讓學(xué)生時(shí)刻注意自己的行為，從而約束自己的行為。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和有關(guān)學(xué)生養(yǎng)成教育方面國旗下講話等。以上活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
四、形成家庭，學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)，鞏固學(xué)生養(yǎng)成教育
良好的家庭育人環(huán)境是學(xué)生人生良性成長的第一站，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著潛移默化的作用。我校在充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性的同時(shí)，專門成立了家長學(xué)校，建立了家長學(xué)校組織，制定了家長學(xué)校的相關(guān)制度，定期開展家教知識(shí)的培訓(xùn)，幫助家長學(xué)習(xí)新的教育理念，改進(jìn)教育方法和教育手段。學(xué)校定期召開家長座談會(huì)，不斷創(chuàng)新家長學(xué)校的工作機(jī)制，實(shí)施家�；�(dòng)，共同改善教育環(huán)境。幾年來，學(xué)校開展了“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”等活動(dòng)；規(guī)定每月第一周的星期五定為家長接待日；邀請(qǐng)家長座談并參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)和管理，加強(qiáng)家校之間的溝通和相互支持，共同做好德育工作。
以上是對(duì)我校德育特色工作的一個(gè)簡要介紹，今后，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努。
德育工作匯報(bào) 2
一、指導(dǎo)思想：
1、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中央、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，根據(jù)區(qū)教育局德育工作要點(diǎn)、學(xué)校德育工作計(jì)劃，我校結(jié)合學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，深入推進(jìn)我�！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》，以“學(xué)生德育為本”為主線，堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，努力營造良好的育人環(huán)境，努力開展豐富的實(shí)踐活動(dòng)，使廣大師生在實(shí)踐中不斷得以提升。
2、總體目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性、實(shí)效性，形成學(xué)校“德育為首，以德為先”的教育體制，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、主要工作目標(biāo)：
�、偌訌�(qiáng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成和文明禮儀的訓(xùn)練；
②強(qiáng)化班級(jí)管理，提高德育工作效能；
�、坶_展豐富的班隊(duì)活動(dòng)，形成班級(jí)的自我教育體系，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力及團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、主要工作：
一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作的水平和層次。
4、加強(qiáng)學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長任組長，德育主任任副組長，德育處、總務(wù)處、班主任、、政教處、少先隊(duì)輔導(dǎo)員任組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作管理，定期對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行總結(jié)。德育處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)德育工作的實(shí)施，對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行監(jiān)督。
5、完善學(xué)校、家庭、社會(huì)的德育網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，形成德育工作的合力，共同推進(jìn)德育工作。通過家長會(huì)、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，及時(shí)與家長溝通，了解家長對(duì)子女的關(guān)心，做好家長的思想工作。
6、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。提高教師的師德修養(yǎng)和思想覺悟，形成良好的校風(fēng)校紀(jì)。通過學(xué)習(xí)師德法律法規(guī)及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使全體教師牢固樹立依法從教、廉潔從教的思想，增強(qiáng)教書育人，為人師表的自覺性，形成敬業(yè)愛生、無私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。
二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
7、以人為本，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的'校風(fēng)學(xué)風(fēng)。
學(xué)校以培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，以“三風(fēng)”建設(shè)為核心，以“三風(fēng)”建設(shè)為抓手，以養(yǎng)成教育、法制教育、社會(huì)實(shí)踐為主要內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以開展以師德師風(fēng)教育為主線，以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園、爭做知識(shí)型教師”為重點(diǎn)，扎實(shí)開展“師德師風(fēng)教育活動(dòng)”和“教師愛心捐助”活動(dòng)，通過師德師風(fēng)教育，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)了我校師生的師德師風(fēng)建設(shè)。
8、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
通過班主任會(huì)、校本培訓(xùn)，加強(qiáng)班級(jí)管理，加強(qiáng)班主任工作的指導(dǎo)、服務(wù)，提高班級(jí)管理水平。
9、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，提升校園文化品位
本學(xué)期開展了多層次的主題教育活動(dòng)，如：“學(xué)習(xí)型校園”、“和諧校園”、“安全生產(chǎn)月”、“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”等。在活動(dòng)中，學(xué)生的能力得到了鍛煉，社會(huì)實(shí)踐能力得到了提高。
三、加強(qiáng)德育常規(guī)工作的管理，提高德育工作的實(shí)效性
德育工作是學(xué)校工作的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
10、愛就是了解。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、家庭情況、學(xué)生的基本情況、學(xué)生的家庭情況、心理特點(diǎn)等等。這是做好學(xué)生思想工作、了解學(xué)生、熟悉學(xué)生的基礎(chǔ)。
11、愛就是關(guān)懷。關(guān)懷和尊重學(xué)生要從愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，因?yàn)椤皭邸笔墙逃幕A(chǔ)。教育要著眼于實(shí)際，又要注重實(shí)效，只有這樣的教育才會(huì)收到預(yù)期的效果。
四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
德育工作匯報(bào) 3
在新學(xué)期的開始，本人就積極配合學(xué)校、年級(jí)、教研組做好德育工作，現(xiàn)簡單總結(jié)如下：
本學(xué)期，我校德育工作堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為德育工作的核心，在學(xué)期初制定德育工作計(jì)劃，并結(jié)合實(shí)際情況，認(rèn)真制定各類計(jì)劃，使各項(xiàng)計(jì)劃具有科學(xué)性、合理性和可操作性，使德育工作有條不紊地開展。
一、加強(qiáng)班級(jí)管理，提供德育教育的機(jī)會(huì)
為使班級(jí)管理工作得到有效的開展，充分發(fā)揮班主任的主觀能動(dòng)性和工作的積極性，我組織召開了班主任培訓(xùn)會(huì)；并結(jié)合班級(jí)實(shí)際組織學(xué)生召開了“感恩、勵(lì)志、快樂”主題班會(huì)；通過各種活動(dòng)的開展培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，并以此來帶動(dòng)全體學(xué)生形成了“人人管理班級(jí)，個(gè)個(gè)成功”的良好氛圍。
二、以德育工作為首，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的品德教育、法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育。
1、以活動(dòng)為載體，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)。
本學(xué)期，在上級(jí)門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們繼續(xù)深入開展了養(yǎng)成教育活動(dòng)。通過班會(huì)、校廣播、國旗下的講話、學(xué)生以及學(xué)生家長會(huì)等，進(jìn)行學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和文明行為等，并在各階段有計(jì)劃、有步驟地開展豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生提供了豐富的活動(dòng)的載體。
2、加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期，我們繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。主要是以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以“文明、禮儀、衛(wèi)生”為基材，以各種教育活動(dòng)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育和訓(xùn)練。我校充分利用板報(bào)等陣地，通過主題班會(huì)、講座、演講等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制安全、社會(huì)公德、誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，鍛煉學(xué)生的能力。
3、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
安全教育是學(xué)校工作的重要組成部分。為了確保學(xué)生的人身安全，我校一直把安全教育工作放在首位。
一是開展了多種形式的安全教育活動(dòng)。開學(xué)初，我校就成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，利用每周的晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，要求學(xué)生不做危險(xiǎn)，不到危險(xiǎn)地帶玩，并教他們自我保護(hù)、自救的方法；
二是利用廣播站進(jìn)行安全知識(shí)教育；
三是通過校園櫥窗、班隊(duì)課進(jìn)行安全知識(shí)教育；四是開展以防震、防火為主的.安全演練；
四是通過發(fā)生火災(zāi)、交通事故等案例進(jìn)行安全、逃生、防火知識(shí)教育。
4、開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
一是堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的方針，以“三生教育”為重點(diǎn)；
二是堅(jiān)持“三結(jié)合”的方針，以班級(jí)文化建設(shè)為主線；
三是堅(jiān)持“六到位”的方針，即班級(jí)衛(wèi)生、教室、宿舍衛(wèi)生、學(xué)校的教室的衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生、學(xué)生廁所衛(wèi)生和教師的教室衛(wèi)生，在開學(xué)初，我校制定并下發(fā)了《學(xué)校食堂衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、學(xué)生宿舍衛(wèi)生管理、學(xué)生用電安全等方面的規(guī)定》，使每一位教師都明確自己的責(zé)任，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)，形成了學(xué)校有人管，層層抓、事事有人做的良好局面。
5、強(qiáng)化德育陣地建設(shè)，突出主陣地建設(shè)。
一是加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，本學(xué)期，我們繼續(xù)加強(qiáng)了德育宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)、廣播站、學(xué)校櫥窗、校園廣播站等，并定期進(jìn)行更新，充實(shí)了內(nèi)容，發(fā)揮其教育功能。
二是注重學(xué)生心理健康教育。開展了心理咨詢，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題做到及時(shí)疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康心理。
三是加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。我校有4名心理輔導(dǎo)教師，有11名心理健康教師。我校心理咨詢教師除做好學(xué)校心理健康教育工作的宣傳教育、指導(dǎo)外，還經(jīng)常對(duì)其進(jìn)行心理健康知識(shí)的普及教育，使他們逐步具備了解并掌握心育知識(shí)和技能。
德育工作匯報(bào) 4
自20xx年并校我校提出“創(chuàng)省示范性高中”以來，學(xué)校的各項(xiàng)管理工作都有了很大的改善。在德育工作方面，首先確立“以德立校，全面育人”的德育指導(dǎo)思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各項(xiàng)管理工作的首位；牢固確立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想，細(xì)化德育管理，發(fā)揚(yáng)“人人都做德育工作者”的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好德育基礎(chǔ)常規(guī)。德育渠道不斷健全，德育工作趨于規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。從嚴(yán)治教，管理到位，使我校的德育工作有了進(jìn)一步的發(fā)展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。
一、健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化科學(xué)管理意識(shí)
學(xué)校建立了德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長為組長，法制副校長、家長委員會(huì)委員為副組長，政務(wù)、教務(wù)主任、行風(fēng)監(jiān)督員、家長代表為組。這個(gè)機(jī)構(gòu)有他的特色，組成人員形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面結(jié)合的特色，體現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面組成的德育網(wǎng)絡(luò)。擬訂完善了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)，對(duì)各領(lǐng)導(dǎo)作了具體的明確的分工，強(qiáng)化管理，向管理要質(zhì)量，靠管理出效益，同時(shí)注重協(xié)作，扎扎實(shí)實(shí)開展工作。
二、制定和完善德育規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。
根據(jù)教育法規(guī)和學(xué)校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的規(guī)章制度，如《匯文二中學(xué)生量化管理?xiàng)l例》、《學(xué)生日常行為管理?xiàng)l例》、《學(xué)生宿舍量化管理?xiàng)l例》、《學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《文明禮儀規(guī)范》等十多種德育規(guī)章制度，編印了《德育管理匯編》一書；構(gòu)成了一個(gè)正反兼顧、獎(jiǎng)罰分明，覆蓋全面，突出重點(diǎn)的有機(jī)系統(tǒng)；對(duì)教育教學(xué)工作開展起到了有力的保證作用，充分體現(xiàn)了“以規(guī)治校，以規(guī)治教，以規(guī)治學(xué)”的管理原則，使學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、民主化、法制化的軌道。
學(xué)校全方位實(shí)行封閉管理。嚴(yán)格門衛(wèi)制度，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)——德育處——學(xué)生會(huì)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，加大對(duì)校門口、校園及教學(xué)區(qū)的巡視檢查力度。全校學(xué)生一律佩戴胸卡，穿校服。校領(lǐng)導(dǎo)和德育處老師主要負(fù)責(zé)放學(xué)期間校門口檢查學(xué)生胸卡的佩帶，防止住校生外出及閑雜人員進(jìn)入；同時(shí)巡視校園及教學(xué)區(qū)，規(guī)范學(xué)生的言行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理偶發(fā)事件。德育處教師在上課期間，由專人負(fù)責(zé)教學(xué)區(qū)及校園的巡查，防止閑雜人員進(jìn)入校園；學(xué)生會(huì)主要在放學(xué)期間及課間由紀(jì)檢部牽頭組成紀(jì)律檢查小組，配合領(lǐng)導(dǎo)及老師檢查學(xué)生的日常行為，發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行處理并及時(shí)上報(bào)；同時(shí)，學(xué)校還設(shè)置文明禮儀執(zhí)勤崗，對(duì)學(xué)生的儀容儀表、言行等常規(guī)檢查，這樣三級(jí)值班，層層監(jiān)控，形成了嚴(yán)密的檢查機(jī)制，基本上實(shí)現(xiàn)了無空白管理。教學(xué)秩序井然有序
三、禮儀教育規(guī)正學(xué)生行為
學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會(huì)以禮待人，多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生禮貌意識(shí)，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育
學(xué)校歷來堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育，讓人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每期開學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行三天的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》以及我們學(xué)校編寫的《文明禮貌規(guī)范》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用升旗儀式中的國旗下講話，有計(jì)劃地進(jìn)行文明禮貌教育；三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語牌；如“請(qǐng)使用文明語言”“請(qǐng)講普通話”“輕聲、慢步”，“寧可繞道百步遠(yuǎn)，也不踐踏半寸草”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會(huì)時(shí)間，讓學(xué)生自由發(fā)言，討論，對(duì)校內(nèi)外事件發(fā)表評(píng)論，通過討論，大家更深深體會(huì)到求知首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的是做人。
2、設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗
學(xué)校在校門口設(shè)立禮儀崗，全校各班輪流值周，進(jìn)行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進(jìn)校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗，對(duì)個(gè)別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。
3、不定期進(jìn)行儀表檢查
學(xué)校多年來一直對(duì)學(xué)生儀表嚴(yán)格要求，每周對(duì)學(xué)生儀表進(jìn)行不定期檢查。所有學(xué)生一律穿校服，戴校徽，任何人不得佩戴首飾，不留長指甲，男生不留長發(fā)，女生不留怪發(fā)，不化妝，要求全體學(xué)生保持青年的純真和朝氣。
經(jīng)過多種方式教育、學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，見到老師和外來人員，都能主動(dòng)地問候：“老師好”，“領(lǐng)導(dǎo)好”，“來賓好”；食堂就餐秩序井然；公交車上都能主動(dòng)讓坐。
四、班級(jí)管理實(shí)行量化考核
為科學(xué)有效地加強(qiáng)班級(jí)管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營造班與班之間，學(xué)生與學(xué)生之間的良性競爭工作的新局面，我們?cè)诎嗉?jí)管理工作中貫注人本教育理念、實(shí)行量化管理。1998起在全校范圍內(nèi)試行量化管理至今，七年來成效卓著，20xx年后，又進(jìn)一步根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行逐步完善，并逐漸成為我校德育工作的亮點(diǎn)，在學(xué)校創(chuàng)建“市示范高中”、“省示范高中”的過程中發(fā)揮了重要的作用。
量化管理是指把班級(jí)管理工作工作按勞動(dòng)衛(wèi)生、日常紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)三大相及若干小項(xiàng)進(jìn)行量化，建立起嚴(yán)格的日常行為規(guī)范督查制度，對(duì)學(xué)生儀容儀表、佩戴胸卡，自行車存放、排隊(duì)用膳、就寢、衛(wèi)生等日有檢查，月有小結(jié)，及時(shí)反饋，期末中評(píng)，年底總評(píng)。學(xué)期末量化分居年級(jí)前三名的班級(jí)即優(yōu)秀班級(jí)，學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。宿舍管理實(shí)行“星級(jí)宿舍”評(píng)比，在管理的時(shí)間和空間上節(jié)節(jié)相聯(lián)、環(huán)環(huán)相加，不留空白。量化積分與班主任工作效益、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生評(píng)比掛鉤。從而增強(qiáng)競爭機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性，班級(jí)管理制度各具特色，從而形成自我激勵(lì)、自我約束、自我管理育人氛圍。
五、以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育
班級(jí)教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。為此自1999年以來，我們還重點(diǎn)開展了大型的遠(yuǎn)景系列化思想教育活動(dòng)。如“做文明匯文人”、“以文明之行創(chuàng)建文明學(xué)校，用勤勞雙手建設(shè)美麗校園”、“這系學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率”、20xx年后，連續(xù)開展了“校園文明修身工程”、“講文明用語，行文明之舉”、“拒絕吸煙，保護(hù)環(huán)境”聯(lián)合簽名活動(dòng)“做文明匯文人”、“做優(yōu)秀匯文人”、“做合格匯文畢業(yè)生”等。以活動(dòng)為載體，制訂詳實(shí)的學(xué)校德育系列化方案，強(qiáng)化落實(shí)，使其扎實(shí)有序開展�；顒�(dòng)形式靈活多樣，無論是班會(huì)、團(tuán)會(huì)，還是年級(jí)、全校性的大型辯論、演講或智力競賽，從具體內(nèi)容的確定，活動(dòng)方式的設(shè)計(jì)，到活動(dòng)過程的主持，都先由學(xué)生研究擬定方案，再由學(xué)生組織實(shí)施。主題班會(huì)高潮迭起，學(xué)生自己設(shè)計(jì)和采取為他們所喜聞樂見的德育形式，利于打動(dòng)學(xué)生的心靈，易于為學(xué)生所吸收、內(nèi)化，產(chǎn)生良好的教育實(shí)效。學(xué)生在這些活動(dòng)中提高了自我教育能力，從思想上真正認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的意義，不斷的培養(yǎng)啟發(fā)學(xué)生從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。
六、“法制教育”
我校根據(jù)目前青少年違法犯罪呈上升趨勢(shì)，也為貫徹中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)法制宣傳教育的有關(guān)精神，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，開展形式多樣的法制教育活動(dòng)。
每學(xué)期學(xué)校都要組織學(xué)生學(xué)習(xí)《新刑法》，預(yù)防《未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》，以法律來規(guī)范學(xué)生的.行為。定期舉行普法知識(shí)講座、專題報(bào)告會(huì)。我們每年都請(qǐng)區(qū)檢查院，普法辦的同志來校對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中教育，他們以自己的親身經(jīng)歷，用一個(gè)個(gè)活生生的例子，來教育學(xué)生知法、守法。學(xué)校統(tǒng)一布置以法制教育為主題的主題班會(huì)，以學(xué)生關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象為內(nèi)容，來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律意識(shí)。
通過一系列普法學(xué)生活動(dòng)，不僅強(qiáng)化了學(xué)生遵紀(jì)守法，做合格公民的意識(shí)，而且也讓學(xué)生在潛移默化中把遵紀(jì)守法變成自覺的行動(dòng)，校紀(jì)校風(fēng)得到大幅度的改觀，近幾年，學(xué)生德育合格率一直在99%以上；實(shí)現(xiàn)了校園內(nèi)安全責(zé)任事故為零，違法違紀(jì)事件為零。
七、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德素質(zhì)。
學(xué)校通過各種途徑提高教師素質(zhì)，提供機(jī)會(huì)讓教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，組織教師苦紅教學(xué)基本功，創(chuàng)造條件為教師成才鋪路。每年利用暑假舉辦班主任培訓(xùn)班。對(duì)全體班主任隊(duì)伍，尤其青年班主任進(jìn)行基本功常規(guī)培訓(xùn)，從實(shí)際出發(fā)提高班主任的提高班主任的理論水平及管理技巧，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)新形勢(shì)下班主任的基本素質(zhì)要求、班級(jí)管理技巧；學(xué)習(xí)名師孫維剛的先進(jìn)教育理念；聽取全國模范班主任任小艾老師的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告；優(yōu)秀班主任上臺(tái)作經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，進(jìn)一步提高班主任實(shí)際工作能力和規(guī)范班主任常規(guī)管理。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高班主任的理論水平，轉(zhuǎn)變育人觀念，激發(fā)了教師不斷學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取的意識(shí)。培養(yǎng)一支具有高度的敬業(yè)精神、優(yōu)良的能力結(jié)構(gòu)、良好的個(gè)性特征和工作成效顯著的班主任隊(duì)伍，從根本上打造匯文特色辦學(xué)品牌，全力提升匯文的辦學(xué)水平。
2、建立班主任工作的各項(xiàng)考核制度，正確評(píng)價(jià)班主任工作。
出臺(tái)了《匯文二中優(yōu)秀班主任評(píng)比方案》，以常規(guī)工作為要點(diǎn)，對(duì)班主任工作與依考核。如班主任例會(huì)的出勤、班主任手冊(cè)的填寫，班級(jí)日常量化，問卷調(diào)查的情況，班主任的工作紀(jì)律、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、班級(jí)建設(shè)、參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)、開主題班會(huì)和校會(huì)、宿舍管理、學(xué)生日常行為規(guī)范等，對(duì)班主任進(jìn)行量化考核，并作為期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)；充分發(fā)揮班主任各自工作的創(chuàng)新性和藝術(shù)性，使班主任工作始終充滿生機(jī)和活力。
3、塑造教師端莊文明的形象。
為加強(qiáng)師德建設(shè)，結(jié)合縣教育局的行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，學(xué)校開展了“匯文二中教師三文明”教育活動(dòng)，即“說文明話、辦文明事、做文明人”。學(xué)校成立師德建設(shè)“三文明”領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)教師加強(qiáng)培訓(xùn)，使教職工明確學(xué)校要求，提高思想認(rèn)識(shí)。制定了《教師文明公約》，出臺(tái)《教師文明用語》，《教師忌語40條》等制度。各部門利用每周一次的部門教職工例會(huì)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)規(guī)范，做到人人皆知，并以此規(guī)范自己的言行。學(xué)校利用板報(bào)、廣播、櫥窗、校報(bào)進(jìn)行“三文明”師德教育宣傳，宣傳內(nèi)容包括學(xué)校有關(guān)“三文明”規(guī)定、教職工中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型事跡等。學(xué)校對(duì)教職工文明行為進(jìn)行不定期檢查，同時(shí)要求教職工之間互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有不文明現(xiàn)象及時(shí)提醒，共同提高。要求教師的言談舉止、儀表風(fēng)貌、待人接物等都做學(xué)生的楷模，使學(xué)生受到感染、啟迪，能產(chǎn)生“親其師，敬其道，樂其教”的教學(xué)效應(yīng)。
八、加強(qiáng)心理教育，滋潤學(xué)生心靈
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把心理健康教育列入學(xué)校工作計(jì)劃，學(xué)校設(shè)有專職心理教師，建立了心理輔導(dǎo)系統(tǒng)，及時(shí)有效地解決學(xué)生的心理問題，促進(jìn)其健康發(fā)展。
1、建立健全心理健康教育工作體系
健全的中學(xué)生心理衛(wèi)生工作體系，是優(yōu)化中學(xué)生心理衛(wèi)生工作的重要組織保障。我校有一位專業(yè)心理學(xué)教師，具體負(fù)責(zé)，并擴(kuò)大到德育處、班主任，各人員根據(jù)自身特長從不同角度、不同渠道開展工作。
2、根據(jù)中學(xué)生心理生理發(fā)育特點(diǎn)，開設(shè)心理健康教育課
心理健康教育的主渠道是課堂教學(xué)，中學(xué)生健康心理的培養(yǎng)要立足于課堂滲透。我校在各年級(jí)開設(shè)心理健康教育課，具體內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系教育、健全人格培養(yǎng)、抗耐挫力和學(xué)生自我心理修養(yǎng)等，使學(xué)生們學(xué)會(huì)科學(xué)地理解人生、客觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)、合理地對(duì)待自我和評(píng)價(jià)自我，正確地處理成長過程中出現(xiàn)的種種挫折、沖突和矛盾。通過教學(xué)反饋，學(xué)生普遍反映深受教育近年來開設(shè)的《青春期教育》、《如何保持樂觀情緒》、《感恩父母》等心理教育課，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，起到很好的教育效果。
3、建立心理健康檔案，設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu)
設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu)，開展心理咨詢的主要目的是提高學(xué)生心理健康水平。通過心理咨詢，可以使學(xué)生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認(rèn)知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。通過個(gè)別咨詢、心理行為訓(xùn)練、書信咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式，有針對(duì)性地向?qū)W生提供經(jīng)常、及時(shí)、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。
4、進(jìn)行專項(xiàng)的集體心理輔導(dǎo)
我們針對(duì)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行專項(xiàng)的集體心理輔導(dǎo)。如每到高考前，不少學(xué)生存在考試焦慮，高一新生剛?cè)胄�，部分學(xué)生心理無法適應(yīng)新環(huán)境，我們針對(duì)這些現(xiàn)狀，采取專題講座、集體活動(dòng)的方式培育學(xué)生一個(gè)健康的心態(tài)。
5、開展心理健康教育研究活動(dòng)
九、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
我校針對(duì)生源的實(shí)際，把后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作當(dāng)作學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來抓，化劣勢(shì)為特色。全校形成了對(duì)后進(jìn)生人人關(guān)心，時(shí)時(shí)關(guān)注的氛圍。為此，我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作：一是堅(jiān)持正面教育，激勵(lì)教育，在生活上關(guān)心他們，在學(xué)習(xí)上成立‘一幫一’助小組，用愛心去溝通這部分學(xué)生，讓他們切實(shí)感受到老師，同學(xué)對(duì)他們的關(guān)心愛護(hù)，從而使他們不斷取得進(jìn)步”。二是組建了心理咨詢室，配有專職的心理咨詢老師，以談心的方式平等地交流，解答學(xué)生的心理疑難，疏導(dǎo)學(xué)生的心理障礙，提高學(xué)生的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。三是加強(qiáng)與家長的溝通，定期對(duì)家長進(jìn)行交流。每學(xué)期召開家長會(huì)，教師家長配合與學(xué)生交流思想漸漸消除家庭因素給學(xué)生造成的負(fù)面影響，形成了家庭學(xué)校齊抓共管的局面。四是建立了后進(jìn)生檔案。將德育行為過程化，使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化納入科學(xué)化、制度化的軌道。
十、優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的育人氛圍
學(xué)校特別注重德育環(huán)境建設(shè)和營造良好的校園文化氛圍。綠化美化校園環(huán)境，在路邊設(shè)置了一些小巧別致的標(biāo)志牌，簡潔而親切的警示語，默默地影響著師生的環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)；在新教學(xué)樓設(shè)計(jì)文化長廊，校訓(xùn)和校風(fēng)，它給人一種強(qiáng)大的教育力量；走廊懸掛，名人名言，師生自創(chuàng)妙語佳句，學(xué)生美術(shù)作品，班級(jí)風(fēng)采，師生置身其間，在長期的熏陶感染中，行為得到規(guī)范，心靈受到陶冶，素質(zhì)不斷提高。真正形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好格局。
總之，正是因?yàn)橛辛嗣鞔_的德育理念，有了科學(xué)有效而富有活力的德育措施，才使得我校德育工作不斷取得成績，才使得我們這樣一個(gè)原先比較落后的薄弱學(xué)校發(fā)展成為今天校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁、校容整潔的“省級(jí)示范性高中”。今后，我們還將一如既往地突出德育這個(gè)學(xué)校教育永恒的主題，真抓實(shí)干，常抓不懈，順應(yīng)發(fā)展，不斷創(chuàng)新，力爭使學(xué)校真正成為具有改革、實(shí)驗(yàn)、示范特點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)中學(xué)。
德育工作匯報(bào) 5
我校是一所農(nóng)村一類完全小學(xué)，我校認(rèn)真貫徹中共中央關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的若干意見，落實(shí)全國德育工作會(huì)議精神，不斷提高對(duì)搞好新時(shí)期德育工作的重大意義和認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中探索德育的途徑和方法，以構(gòu)建體系、重在建設(shè)、形成特色、爭創(chuàng)一流為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)了德育工作，有力地推進(jìn)了我校良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)，產(chǎn)生了較好的社會(huì)效益，先后被命名為撫寧縣德育示范學(xué)校、撫寧縣家長學(xué)校示范校、從98年起連年被縣政府授予文明單位。現(xiàn)將近年來我校德育工作匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施落實(shí)
我校的德育工作實(shí)行了校長負(fù)責(zé)、德育處具體實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)管理體制，做到了有領(lǐng)導(dǎo)分管，有機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，有專人具體抓。
1、組織學(xué)習(xí)、明確目標(biāo)、形成共識(shí)。
全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)德育大綱》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的若干意見》以及鄧小平同志的有關(guān)德育思想，明確了德育目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的具有社會(huì)主義覺悟的“四有”新人。因此，將德育工作擺在實(shí)施素質(zhì)教育的重要位置上。學(xué)校號(hào)召全體教職工必須從歷史和戰(zhàn)略的高度去認(rèn)識(shí)新時(shí)期德育工作的重要性。堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，把德育工作放在學(xué)校工作的首位，從而形成了共識(shí)，產(chǎn)生了合力。
2、建立并完善德育管理機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立了以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。以德育主任、班主任和思想品德課教師為核心的德育隊(duì)伍，并做到認(rèn)識(shí)到位，規(guī)則到位，措施配套，為我校德育的實(shí)施提供了組織保障。
3、教學(xué)管理工作始終堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)滲透思想政治教育
各學(xué)科課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。為此，學(xué)校要求在評(píng)課、聽課以及教案的檢查評(píng)比中都必須體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的思想教育，并列為優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、年終評(píng)先的重要條件。
二、強(qiáng)化制度建設(shè)的常規(guī)管理
學(xué)校強(qiáng)化了德育常規(guī)管理，完善了各項(xiàng)管理制度，制定了各類人員的崗位責(zé)任制，建立了班主任管理制度、考核制度、檢查制度、表彰制度、例會(huì)制度等。形成了德育管理的整體效應(yīng)，保證了德育工作有章可循，管理更加規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，工作干線暢通，管理有序，調(diào)控有力。這些德育管理如同教學(xué)管理一樣，逐一落實(shí)到位，為提高德育實(shí)效打下基礎(chǔ)。
三、采取切實(shí)有效的措施，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性
1．持之以恒地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，為形成良好的校風(fēng)奠定基礎(chǔ)。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組把文明禮儀教育作為學(xué)校社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)長期僑務(wù)列入議事日程，定期研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高認(rèn)識(shí)，定期分析學(xué)生養(yǎng)成教育情況，做到心中有數(shù)，掌握動(dòng)態(tài)，使工作有的放矢。領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入班級(jí)調(diào)查研究，提出對(duì)策，督查實(shí)施，為文明禮儀教育開展提供了可靠保證。
（1）寓教于樂的活動(dòng)使文明素養(yǎng)滲透到學(xué)生心靈。每年新生入校都要以禮儀教育為主題召開主題班會(huì)，鞏固學(xué)校的有關(guān)禮儀規(guī)范知識(shí)和要求，吹響爭做文明學(xué)生的號(hào)角。利用校會(huì)、隊(duì)會(huì)，積極宣傳禮儀的有關(guān)內(nèi)容，及時(shí)地報(bào)道各班的.好人好事及每周的紀(jì)律、清潔、出勤、廣播操、流動(dòng)紅旗的評(píng)比，規(guī)范了校園管理，有效地遏制住了少數(shù)學(xué)生敢于公然違紀(jì)的不正之風(fēng)。獻(xiàn)愛心捐贈(zèng)敬老院、捐資困難學(xué)生、等，受到了好評(píng)。同學(xué)們捐助病危學(xué)生于飛同學(xué)近一千元，幫助她進(jìn)行治療；
為圖書館捐書近一千冊(cè)；積極參加各種社會(huì)實(shí)踐，如為鄉(xiāng)政府打掃清潔，為五保戶打掃衛(wèi)生，宣傳新義務(wù)教育法。弘揚(yáng)長征精神的征文比賽，各個(gè)節(jié)日的各種文體活動(dòng)，充分表現(xiàn)了同學(xué)們的愛國之情，展示了現(xiàn)代小學(xué)生文明守紀(jì)，生機(jī)勃勃的風(fēng)采。
�。�2）進(jìn)一步健全機(jī)構(gòu)，落實(shí)考評(píng)制度。領(lǐng)導(dǎo)分管，教導(dǎo)處組織實(shí)施，年級(jí)組、班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)。少先隊(duì)、班干部為主的檢查機(jī)構(gòu)。做到主要活動(dòng)有人抓，具體事情有人干，平時(shí)監(jiān)督有人查，考核記載有人評(píng)。
2．高揚(yáng)愛國主義教育的旗幟，培養(yǎng)師生愛國主義情感。
愛國主義教育是學(xué)校德育工作的永恒主題，我們?cè)诤葑蹏髁x常規(guī)教育落實(shí)的同時(shí)，以升旗儀式、各類英雄人物、先進(jìn)人物為載體，有效地開展了弘揚(yáng)長征精神、祭掃烈士墓、我愛我的班集體等主題班隊(duì)會(huì)，并以六一兒童節(jié)、國慶節(jié)、清明節(jié)等重大紀(jì)念日為契機(jī)，舉行知識(shí)競賽、讀書活動(dòng)、書畫比賽、藝術(shù)節(jié)等對(duì)師生進(jìn)行了潛移默化的教育，使其愛國認(rèn)知水平得到提高，愛國情感得到激發(fā)，愛國行為得到發(fā)揚(yáng)。
3．抓好遵紀(jì)守法教育，進(jìn)一步提高了學(xué)生的法制觀念。
邀請(qǐng)法制副校長講法制教育課。組織班主任和全校同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》的有關(guān)內(nèi)容，與茶棚派出所組成共建學(xué)校，采取多渠道和學(xué)生樂于接受的形式經(jīng)常性地開展教育活動(dòng)，把提倡與禁止，他律與自律，專題教育與常規(guī)管理結(jié)合起來，通過課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐和家庭教育的密切配合，使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理，不斷增強(qiáng)法制意識(shí)，從小樹立紀(jì)律和法制觀念。
4．認(rèn)真開展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
進(jìn)行心理健康教育，重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生心理健康的指導(dǎo)，幫助學(xué)生形成健康的人格。當(dāng)前特別要針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中所遇到的常見心理問題，開展心理咨詢輔導(dǎo)，我們?cè)O(shè)立了心理咨詢信箱，同學(xué)們的來信，由專人與他們進(jìn)行交談，啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)分析心理障礙，使學(xué)生的心理矛盾得到正確疏導(dǎo)，從而培養(yǎng)他們堅(jiān)忍不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)青少年承受挫折，戰(zhàn)勝困難、適應(yīng)社會(huì)生活的能力。
四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)
1．加強(qiáng)了校園環(huán)境建設(shè)。育人環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化隱形教育的陣地，學(xué)校十分重視育人環(huán)境的建設(shè)和改善，現(xiàn)投資完善了校園的文化建設(shè)設(shè)施，美麗漂亮的校門使學(xué)校煥然一新，走進(jìn)校園就可見院墻上畫滿了小學(xué)生行為常規(guī)圖畫，激勵(lì)著同學(xué)們每天都要駐足成誦、牢記在心。強(qiáng)力打造了校園文化長廊，成為學(xué)校展示、宣傳的重要陣地，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線；學(xué)校的花
草樹木使校園四季長青，鮮花盛開。良好的校園環(huán)境為學(xué)生營造了一個(gè)恬靜的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生在這個(gè)優(yōu)良的環(huán)境中能夠健康、全面發(fā)展。
2．建立了少隊(duì)室、圖書室、宣傳欄、教室黑板報(bào)等育人陣地。同時(shí)每天保持整潔的校容校貌和班容班貌，使校園文化氛圍向著健康、高雅的方向發(fā)展。并時(shí)刻以這種詩化的氛圍熏陶著學(xué)生，教育著學(xué)生。
五、辦好家長學(xué)校，全面提高育人水平
要培養(yǎng)學(xué)生成為合格的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，必須整合教育資源，學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系的構(gòu)建是當(dāng)今教育改革發(fā)展的必然趨勢(shì)。我校從95年開始辦家長學(xué)校，宗旨在于更新家長的教育理念，改進(jìn)家長教育方法，提高家長家庭教育水平，提高家長教育素質(zhì)，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，使學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育有機(jī)結(jié)合，整合教育資源，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的健康成長奠定良好的基礎(chǔ)。通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了家長正確教育子女的自覺性和針對(duì)性，促進(jìn)了學(xué)校教育的良性發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)了我校的校風(fēng)、校貌的建設(shè)。家長學(xué)校被評(píng)為95年度先進(jìn)家長學(xué)校，96年被評(píng)為縣家長示范學(xué)校。我們將一好既往地開辦好家長學(xué)校，充分發(fā)揮家庭教育的獨(dú)特功能，為培養(yǎng)新型人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
成績已然成為過去，在新時(shí)期、新形勢(shì)下，德育工作如何開展，如何才能向新的領(lǐng)域、新的高度、新的水平去實(shí)踐和探索，這將是我校德育工作的努力方向。我們一定會(huì)緊跟德育工作的大潮，積極構(gòu)建科學(xué)的德育體系，拓寬德育途徑，注重德育工作創(chuàng)新，整合教育資源，建立更加成熟的德育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，在新的德育工作中貢獻(xiàn)力量，譜寫德育工作的更加輝煌的美麗詩篇。
德育工作匯報(bào) 6
現(xiàn)將學(xué)校德育工作簡要匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)德育管理——制度育人
學(xué)校不斷完善各種制度，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的可操作性，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。把培養(yǎng)學(xué)生愛的情感、雅的言行、新的意識(shí)、善的品質(zhì)、美的志趣作為學(xué)校德育工作的立足點(diǎn)，常抓不懈。
二、強(qiáng)化德育管理——管理育人
1、建立德育管理常規(guī)，嚴(yán)密德育管理過程
我們首先建立起一整套切實(shí)可行、符合學(xué)校實(shí)際的德育管理常規(guī)，以嚴(yán)密德育管理過程。在工作中，我們建立的德育常規(guī)主要包括確定目標(biāo)、德育內(nèi)容、德育路經(jīng)、德育效果等幾個(gè)方面開展工作。
2、建立了學(xué)生參與管理的機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生自我管理自我教育的能力。主要是建立師生值日制度，通過值日使教師、學(xué)生參與德育考評(píng)管理。值日制度的實(shí)施，取得了明顯的教育效果。
3、加強(qiáng)“三位一體”合力教育：學(xué)校建立了家長委員會(huì)制度，成立了家長學(xué)校，充分利用現(xiàn)有教育資源召開家長會(huì)、開展課外訪萬家活動(dòng)，密切了家校聯(lián)系，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)合力育人的良好局面。
在德育管理工作中，針對(duì)學(xué)生求知欲強(qiáng)，精力充沛這一身心特點(diǎn)，我們把活動(dòng)育人作為一項(xiàng)重要的工作來抓。把豐富多彩的活動(dòng)作為德育的有效載體，本學(xué)期有計(jì)劃地開展一系列教育活動(dòng)，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了育人的目的。
1、結(jié)合重大節(jié)日紀(jì)念日開展活動(dòng)：三月開展了學(xué)雷鋒樹新風(fēng)活動(dòng)。組織學(xué)雷鋒青年志愿者到附近街道、社區(qū)開展環(huán)境衛(wèi)生的清掃整治工作，在學(xué)生中開展送溫暖做好事活動(dòng)；四月清明節(jié)舉行掃墓活動(dòng)，緬懷死難同胞；“六一”兒童節(jié)舉辦聯(lián)歡活動(dòng)；6月26日開展的禁毒活動(dòng)等。
2、開展專題教育活動(dòng)
�。�1）開展各種形式的教育活動(dòng)：一年來我校通過晨會(huì)、班會(huì)、國旗下的講話等各種形式開展了法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育、國防教育、愛國主義教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理健康的輔導(dǎo)工作，效果良好。
�。�2）開展形式多樣的主題班會(huì)活動(dòng)：一年來，學(xué)校組織開展了各種內(nèi)容的主題班會(huì)活動(dòng)，做到主題鮮明、針對(duì)性強(qiáng)，取得了較好的教育效果。
�。�3）開展“20+20”親近母語行動(dòng)活動(dòng)。閱讀為每天早晨晨讀7:40——8:00由任課教師隨堂指導(dǎo)，保證每天下午20分鐘的練字時(shí)間的落實(shí)，由任課教師予以指導(dǎo)。
（4）開展素質(zhì)教育實(shí)踐行活動(dòng)，組織學(xué)生到海昌極地海洋世界和農(nóng)耕年華課外活動(dòng)基地開展素質(zhì)教育實(shí)踐行活動(dòng)，開闊學(xué)生視野，增長迅速見識(shí)。
1、開學(xué)初組織學(xué)生大會(huì)。學(xué)生大會(huì)是全校師生共同開展的一項(xiàng)重大活動(dòng)，對(duì)一學(xué)年的教學(xué)、管理起到指導(dǎo)大方向的作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào)，這為教育學(xué)生和教師開展德育活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。
2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際組建少先大隊(duì)(現(xiàn)更名學(xué)生會(huì))。我校學(xué)生人數(shù)多，為能更好地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，學(xué)校組建學(xué)生會(huì)，制定相應(yīng)的制度，設(shè)各部負(fù)責(zé)人，在工作方法和工作思路上對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生通過學(xué)生會(huì)進(jìn)行德育管理工作，充分調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生的積極性，使學(xué)生受到了潛移默化的思想教育。我校學(xué)生會(huì)在貫穿學(xué)校工作計(jì)劃、開展活動(dòng)中，把學(xué)校教育意圖變?yōu)閺V大學(xué)生的自覺行動(dòng)，真正達(dá)到了學(xué)校教育與學(xué)生自我教育的有效結(jié)合。特別是在學(xué)校日常衛(wèi)生、紀(jì)律的評(píng)比檢查和遵紀(jì)守法自我教育活動(dòng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的各種能力起到了很大的推動(dòng)作用。
3、規(guī)范教育。我校根據(jù)各年級(jí)不同階段的學(xué)生身心健康特點(diǎn)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育。在學(xué)規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求，突出重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況側(cè)重解決幾個(gè)問題，達(dá)到了目標(biāo)準(zhǔn)確，要求具體，效果明顯，也避免了走過場，流于形式。尊重少年兒童身心個(gè)性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，塑造健全獨(dú)立的.人格。
4、利用重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。
二、本學(xué)年計(jì)劃完成情況
本學(xué)年德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，在教導(dǎo)處及任課教師的積極協(xié)助下，組織班主任開好班會(huì)和辦好黑板報(bào)、教室文化布置，進(jìn)行了普法宣傳;組織開展了“六·一”活動(dòng);開展了“感恩教育”系列教育活動(dòng)、“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng);法制報(bào)告會(huì)、安全教育報(bào)告會(huì)增強(qiáng)了師生的法制意識(shí)安全意識(shí)。開展播音工作。推進(jìn)第三套新操的開展。各項(xiàng)活動(dòng)已圓滿完成，并取得了良好的效果。
三、取得的成績和經(jīng)驗(yàn)
本年德育工作根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動(dòng)，取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和提高學(xué)生的自我管理、自我約束能力，學(xué)校組織成立了學(xué)生會(huì)，在指導(dǎo)教師的幫助下，讓學(xué)生參與日常管理，既增強(qiáng)了學(xué)生日常行為管理能力，也提高了學(xué)生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。
我校為加強(qiáng)德育工作，特別重視對(duì)德育隊(duì)伍的培訓(xùn)。以抓好思想教育為先導(dǎo)，以提高理論素質(zhì)為核心，以增強(qiáng)教育教學(xué)能力為根本，以訓(xùn)練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動(dòng)力，使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì)、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)年德育工作取得了良好的成績與德育隊(duì)伍的培訓(xùn)有著密切的聯(lián)系，因而要長期開展德育工作，必須培訓(xùn)一支合格的德育工作隊(duì)伍。
德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說教，應(yīng)采用多種形式、多種途徑。我校在開展德育工作活動(dòng)中，采用了榜樣示范法，采用評(píng)優(yōu)樹先、模范人物、革命電影中的先進(jìn)人物形象去教育和影響學(xué)生，達(dá)到德育教育目的;采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式;自我教育法，采用參與社會(huì)實(shí)踐來使學(xué)生提高德育水平，形成良好的德育習(xí)慣。總之，德育工作形式多樣，應(yīng)遵循學(xué)生年齡特點(diǎn)和個(gè)性特長這一規(guī)律，才能有長足進(jìn)步。
四、存在的問題和今后的努力方向
本學(xué)年德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個(gè)方面：
1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色，無法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，爭取更多的社會(huì)支持。
2、德育活動(dòng)開展形式相對(duì)單一。在今后德育工作中，應(yīng)多采用請(qǐng)進(jìn)來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。
3、校內(nèi)德育陣地不十分完備，利用不夠充分。德育教育內(nèi)容老化，需要進(jìn)一步更新，未能達(dá)到應(yīng)有的德育教育目的，除廣播室、黑板報(bào)利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學(xué)校德育工作，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)各陣地的利用。
4、在今后的工作中，應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性，相信在未來的學(xué)年里，xx小學(xué)的德育工作將會(huì)取得更優(yōu)異的成績。
以上學(xué)校德育工作匯報(bào)是由
立足實(shí)際，扎實(shí)有效做好學(xué)生思想道德建設(shè)工作
德育工作匯報(bào) 7
本學(xué)期，本年級(jí)德育處以學(xué)校德育工作計(jì)劃、學(xué)校工作計(jì)劃和德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“三好教育”為重點(diǎn)，堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，努力提高德育工作的實(shí)效性，為我校德育工作的發(fā)展開創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍。
一、加強(qiáng)理想信念教育
堅(jiān)持以愛國主義、集體主義教育為重點(diǎn)，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為突破口，積極開展“三好”班級(jí)評(píng)比、文明禮儀教育、誠信教育、節(jié)約教育等活動(dòng)。
二、開展形式多樣、生動(dòng)活潑的校園文化生活
本學(xué)期，我們繼續(xù)抓校園環(huán)境衛(wèi)生和班級(jí)文化建設(shè)，繼續(xù)以創(chuàng)建“綠色文明校園”為抓手，以豐富多彩的校園文化活動(dòng)為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)三位一體，開展好校園文化、校園綠化、校園精神文明建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。
1、繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的校園文化氛圍。充分利用校園廣播、板報(bào)、櫥窗、班隊(duì)會(huì)、國旗下講話等陣地，對(duì)各班級(jí)進(jìn)行教育。
2、加強(qiáng)班級(jí)精神文明建設(shè)，繼續(xù)以班級(jí)文化建設(shè)為突破口，加強(qiáng)班級(jí)精神文明的建設(shè)，開創(chuàng)學(xué)校德育工作新格局。
3、繼續(xù)加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，通過豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)。
4、繼續(xù)抓好校園文化的建設(shè)，繼續(xù)開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，努力創(chuàng)造條件，通過多種形式的活動(dòng)來陶冶隊(duì)員的道德情操，提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)，開展好少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)及校園精神文明建設(shè)。
三、加強(qiáng)德育科研工作
結(jié)合本年級(jí)實(shí)際，繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生養(yǎng)成教育、心理健康教育、法制教育等，進(jìn)一步規(guī)范班主任工作，提高班主任工作的藝術(shù)性，促使班主任工作再上新臺(tái)階。
5、開展好學(xué)校的德育科研，探索新形勢(shì)下德育工作的方法與途徑。
本學(xué)期，我們將繼續(xù)以學(xué)校的德育工作計(jì)劃為指針，結(jié)合教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真研究制定好年級(jí)德育工作計(jì)劃，注重研究學(xué)生個(gè)性心理，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，并根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，認(rèn)真開展好德育科研活動(dòng)。
6、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營造良好的'班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭創(chuàng)班級(jí)特色。
本學(xué)期，各班要利用現(xiàn)有德育陣地建設(shè)好，并做好班級(jí)的文化建設(shè)的規(guī)劃，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，進(jìn)一步規(guī)劃好班級(jí)的文化環(huán)境。
7、繼續(xù)開展好“五個(gè)一”活動(dòng)，即每周一次讀書交流會(huì)、每周一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)、每周一次升旗儀式、每周一張黑板報(bào)、每學(xué)期一次主題隊(duì)會(huì)、每學(xué)期至少開展一次家長會(huì)。
8、進(jìn)一步抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育和安全教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、重視學(xué)生的心理健康教育
本學(xué)期，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育工作，把學(xué)生的心理健康教育納入教育教學(xué)計(jì)劃之中，做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，轉(zhuǎn)化工作，本學(xué)期我校心理咨詢室將繼續(xù)做好學(xué)生的心理咨詢工作，本學(xué)期的中心工作是：
9、做好學(xué)生心理問題學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作。
本學(xué)期，學(xué)校心理健康教育工作將繼續(xù)以心理健康教育為重點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際，開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心態(tài)，正確地看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，積極健康地成長，同時(shí)，加強(qiáng)家長工作，充分發(fā)揮學(xué)校教育的功能。
10、做好班級(jí)心理健康教育工作。
對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理健康方面存在的苗頭，做好疏導(dǎo)工作。學(xué)生要心理健康教育，就要從學(xué)生的心理特點(diǎn)出發(fā)，通過開設(shè)主題班會(huì)，交流等多種形式，幫助學(xué)生排解心理困擾。對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予更多的關(guān)懷和幫助。
11、加強(qiáng)學(xué)生的自我心理健康教育。
在德育工作中，自我心理咨詢室將繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)自我心理健康教育，學(xué)生要心理健康教育，學(xué)生要心理健康教育，班主任要心理健康教育。自我心理方面的教育與輔導(dǎo)將在一定的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃、有層次地開展，每一位學(xué)生都要學(xué)會(huì)調(diào)適自己的情緒
德育工作匯報(bào) 8
在這一學(xué)期里，我校德育工作在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。為了切實(shí)開展好我校的德育工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想：
以“學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)”為教育宗旨，結(jié)合德育工作的現(xiàn)實(shí)，確立以人為本的管理理念，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校提出的“三化”要求，即：“生活化、學(xué)習(xí)化”，努力培養(yǎng)“品德優(yōu)良、身心健康、德藝美、情趣健康”的一代新人。
二、工作目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們健康發(fā)展。
2、形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)有責(zé)任心的班級(jí)學(xué)生。
三、具體措施：
3、利用晨會(huì)、班會(huì)、思想品德課，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，確立本學(xué)期班級(jí)德育工作的`重點(diǎn)是：養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、安全教育。
4、以班隊(duì)會(huì)的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，并對(duì)學(xué)生開展思想教育工作，提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，樹立遠(yuǎn)大理想，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
5、利用各種少先隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，使學(xué)生成為班級(jí)管理的主人。
6、通過各種少先隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
7、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，杜絕學(xué)生打架行為的發(fā)生。
8、開展豐富多彩的課余活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生的健康發(fā)展，豐富學(xué)生的課余生活。
9、通過活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)、集體主義情感。
10、開展豐富多彩的班級(jí)體育運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
四、工作安排：
xx月份：
11、開學(xué)工作安排。
12、班級(jí)的組建，確立班級(jí)的管理制度。
13、制定班級(jí)管理?xiàng)l例。
xx月份：
14、學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
15、慶�！傲弧眹H兒童節(jié)活動(dòng)。
16、組建班級(jí)的班，進(jìn)行培養(yǎng)。
xx月份：
17、組織學(xué)生進(jìn)行課堂常規(guī)訓(xùn)練。
18、開展“一幫一，結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。
19、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生安全意識(shí)。
xx月份：
20、慶“六一”國際兒童節(jié)活動(dòng)。
21、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期法制教育。
德育工作匯報(bào) 9
教之道，德為先。學(xué)校德育工作作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，對(duì)抓好學(xué)生的教育管理工作，樹立良好的校風(fēng)、校紀(jì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長是極為重要的。我校在整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的工作中，堅(jiān)持“為了師生共享成功，讓規(guī)范管理一切”的辦學(xué)理念，真正把我校德育工作抓落實(shí)，抓出成效，主要做法有以下幾點(diǎn)。
一、明確責(zé)任，健全學(xué)校德育管理體系，調(diào)動(dòng)德育工作者積極性
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我校建立了校長室、政教處（團(tuán)委）、班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，由校長、分管校長、政教主任、團(tuán)委書記和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。同時(shí)，發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高德育工作者自身素質(zhì)，教育理念與時(shí)俱進(jìn)。
未來社會(huì)的發(fā)展對(duì)基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，面對(duì)新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點(diǎn)體現(xiàn)在一個(gè)重視、兩個(gè)克服上，即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育；改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義傾向；更新人才觀念，克服用一個(gè)模子培養(yǎng)人才的傾向。樹立為學(xué)生終身發(fā)展奠基的.觀念，樹立培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)合格公民的觀念，通過教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)和創(chuàng)造，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體。教師要致力于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展和人格的健全，實(shí)現(xiàn)學(xué)生人格個(gè)性的社會(huì)化。為此，必須確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個(gè)性和健全的人格為著眼點(diǎn)的現(xiàn)代德育觀。
三、開展活動(dòng)，落實(shí)學(xué)校德育工作目標(biāo)，確保德育工作實(shí)效。
在德育工作中，愛國主義教育和學(xué)生日常行為規(guī)范教育是最基礎(chǔ)的兩項(xiàng)工作。愛國主義教育是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀的共同基礎(chǔ)，學(xué)生的行為規(guī)范則是由不經(jīng)常的道德行為轉(zhuǎn)化為道德品質(zhì)的關(guān)鍵。我校根據(jù)實(shí)際，結(jié)合《南通市初中德育活動(dòng)課程》和《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》要求，制定了學(xué)校德育內(nèi)容體系，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，將工作落到了實(shí)處，取得了一定的成效。
每學(xué)期開學(xué)，我校第一個(gè)月工作安排的重點(diǎn)就是學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和訓(xùn)練。我們還制定了《海陵中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《文明班級(jí)考評(píng)細(xì)則》等，還針對(duì)新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行入軌訓(xùn)練，寄宿生進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理訓(xùn)練，這一切起到了很好的教育的作用，使學(xué)生進(jìn)快融入初中學(xué)習(xí)生活，有效推動(dòng)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
我校聯(lián)系實(shí)際，注重教育的內(nèi)涵，把認(rèn)知與情感結(jié)合起來，緊緊抓住教育契機(jī)，求得教育實(shí)效，開展了各種各樣的活動(dòng)。如抗震賑災(zāi)中，各種獻(xiàn)愛心活動(dòng)和弘揚(yáng)“抗震精神”的活動(dòng)層出不窮；組織學(xué)生參觀縣七戰(zhàn)七捷博物館；清明節(jié)的向革命先烈學(xué)習(xí)活動(dòng)轟轟烈烈；每年的社會(huì)實(shí)踐都帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)福利院、參觀海安工業(yè)園區(qū)，培養(yǎng)他們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；文化走廊創(chuàng)建活動(dòng)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能；做好學(xué)生開學(xué)第一課的教育，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感。每年校園藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，學(xué)生的書畫展、演講比賽、征文展等活動(dòng)都成為我校學(xué)生的精品活動(dòng)。
四、綜合研究，形成學(xué)校家庭社會(huì)合力，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
協(xié)調(diào)一致，密切配合，施行學(xué)校、家庭、社會(huì)"三結(jié)合"的一致性教育。開辟家校聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)渠道，發(fā)揮其助教功能：通過“家長學(xué)�！保ㄆ诎l(fā)布和更新家庭教育培訓(xùn)資源，推介家庭教育的成功案例和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織家長相互交流家庭教育的心得體會(huì)；同時(shí)，接受家長預(yù)約，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。
五、實(shí)施“主體性”德育，創(chuàng)海陵教育特色。
我校的德育特色主要是：實(shí)施自管育人、活動(dòng)育人、目標(biāo)育人的“主體性”德育。
1.自管育人
建立學(xué)生自主管理組織，健全自主管理制度和評(píng)價(jià)細(xì)則，在教師的指導(dǎo)下實(shí)施學(xué)生自主管理。自主管理組織主要是年級(jí)部學(xué)生常規(guī)考核小組和班級(jí)一二四合作小組，管理內(nèi)容是衛(wèi)生、集隊(duì)、集會(huì)、就餐、住宿、做操、上課、自習(xí)、作業(yè)等。
2.活動(dòng)育人
開展豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)步，在活動(dòng)中成長。主要活動(dòng)是“爭先創(chuàng)優(yōu)”、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、校藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、升旗、主題班會(huì)、社團(tuán)、各類比賽（作文、英語口語、文字錄入、演講、小發(fā)明、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)）等。例如我們 將“三好標(biāo)兵”評(píng)選 與“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)相結(jié)合，制定活動(dòng)方案，首先在班級(jí)開展活動(dòng)、然后再同一年級(jí)開展評(píng)比、最后在到學(xué)校層面上進(jìn)行評(píng)比。
3.目標(biāo)育人
實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定。學(xué)期初組織學(xué)生學(xué)習(xí)《海陵中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定實(shí)施細(xì)則》，對(duì)照細(xì)則制定努力的目標(biāo)，學(xué)期中利用一二四合作小組初評(píng)，學(xué)期末終評(píng)。
通過實(shí)施自管育人、活動(dòng)育人、目標(biāo)育人的“主體性”德育，運(yùn)用激勵(lì)措施，激發(fā)和調(diào)動(dòng)全體同志的積極性，形成德育合力，使學(xué)校德育工作順利開展，并形成特色。
在全體同志的共同努力下，我校德育工作取得了一些成效，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校德育教育體系的整體構(gòu)建，推動(dòng)了我校的德育工作。但是，在新的歷史條件下，德育面臨較為嚴(yán)峻的形勢(shì)，許多新問題有待去研究，許多工作有待改革探索，德育工作任重道遠(yuǎn)。讓我們不斷努力，積極探索，開創(chuàng)德育工作的新局面！
德育工作匯報(bào) 10
各位領(lǐng)導(dǎo)：
首先，對(duì)你們光臨我校進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化檢查驗(yàn)收表示熱烈的歡迎！這次標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收是對(duì)我校德育工作的一次全面檢查和指導(dǎo)，必將促進(jìn)我校的德育工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。下面就我校德育工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
我校一直堅(jiān)持“以德為魂、立德樹人”的方針，確立了“育人先樹德、育人先立行”的德育工作思路，緊緊圍繞中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和上級(jí)德育工作精神，以校園文化建設(shè)為主線，以活動(dòng)為載體，以檢查、評(píng)比為手段，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，促進(jìn)了學(xué)生全面健康發(fā)展。
一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)化教師德育意識(shí)
加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，必須真正做到全員育人，而師資隊(duì)伍建設(shè)又是全員育人的關(guān)鍵。因此，我校實(shí)行校長負(fù)總責(zé)，分校輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)，中隊(duì)輔導(dǎo)員通力協(xié)作的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成了齊抓共管的德育教育氛圍。
規(guī)范教師的教學(xué)行為。同時(shí)開展“立師德、重品行、樹形象”主題教育，舉辦“如何做學(xué)生喜愛的好老師”大討論活動(dòng)，要求教師對(duì)照師德要求進(jìn)行自我反思和自我教育，組織全校教師進(jìn)行爭做學(xué)生喜愛的好老師經(jīng)驗(yàn)交流，取得了良好的效果。
學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)抓好班主任的培訓(xùn)工作，通過外出參觀、學(xué)習(xí)、交流，提高班主任的工作水平和能力，促使各班主任能將敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神落到實(shí)處。完善班主任教師的崗位職責(zé)、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度。建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評(píng)選機(jī)制，進(jìn)一步提高班主任及科任教師工作的積極性。每月召開班主任工作會(huì)議，聽取反饋，相互交流工作心得，不斷提高班主任的工作能力和素質(zhì)。鼓勵(lì)教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教育科研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文和心得體會(huì)，積極參加市級(jí)比賽等活動(dòng)，從而提高了教師的業(yè)務(wù)能力。
二、德育教育注重收獲實(shí)效
六一兒童節(jié)”以過一個(gè)“有趣、有味、有文化、有意義的兒童節(jié)”為宗旨，以“快樂”為主題，開展了豐富多彩的文化娛樂活動(dòng)。通過“兩人三足、合力抬氣球”比賽，讓學(xué)生體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，文藝匯演讓有特長的學(xué)生得到了精彩的展示。每年的教師節(jié)都舉辦感恩教師的主題隊(duì)會(huì)及征文活動(dòng)。以讀書活動(dòng)為重點(diǎn)，開展師生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)，以校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，開展“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。以上系列活動(dòng)的開展，為學(xué)生提供了展示自我的平臺(tái)，學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)揮了特長、鍛煉了自信、受到了熏陶。真正做到了，我鍛煉、我健康，我學(xué)習(xí)、我進(jìn)步，我展示、我精彩，我快樂的校園理念。
進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生日常行為規(guī)范教育。結(jié)合三月、九月的學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動(dòng)月，召開行為養(yǎng)成教育啟動(dòng)儀式。廣泛開展“學(xué)規(guī)范、見行動(dòng)”活動(dòng)。組織了《守則、規(guī)范》知識(shí)競賽、“好習(xí)慣伴我行”演講比賽，結(jié)合“文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)”，加大班級(jí)量化檢查力度。讓學(xué)生全員參與，培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識(shí)和主人翁精神、規(guī)范了學(xué)生的行為。樹立了良好的班風(fēng)和校風(fēng)，形成了文明和諧的校園文化氛圍。
繼續(xù)將心理健康教育作為德育工作的重點(diǎn)，學(xué)校通過開展心理健康教育講座、主題班隊(duì)會(huì)等形式，重點(diǎn)對(duì)留守和單親兒童進(jìn)行心理健康教育。并將各項(xiàng)措施落實(shí)到位，培養(yǎng)了學(xué)生健全良好的.人格。
三、強(qiáng)化陣地建設(shè)優(yōu)化育人環(huán)境
切實(shí)抓好少先隊(duì)主陣地建設(shè)，堅(jiān)持以德育為核心，把體驗(yàn)教育作為載體，引導(dǎo)和組織少年兒童參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而引領(lǐng)廣大少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”。
加強(qiáng)校園文化建設(shè)。通過營造良好的文化環(huán)境，從而達(dá)到育人的目的。
學(xué)校保持綠化、凈化、美化和人文化，使校園成為師生工作、學(xué)習(xí)和生活的樂園。
發(fā)揮校園廣播、宣傳板等陣地的宣傳作用，充分利用德育基地以及豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行了愛國主義、集體主義教育，加強(qiáng)了禮儀教育、誠信教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
堅(jiān)持每周一的升旗儀式，不斷充實(shí)國旗下講話內(nèi)容，強(qiáng)化升旗時(shí)的禮儀，使學(xué)生在唱國歌中尊敬國旗，從小立下捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)，在旗下講話中受到愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)等教育。
四、整合教育資源營造三育人氛圍
幾年來，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》及《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，普及了法律知識(shí)、增強(qiáng)了全體師生的法律意識(shí)。同時(shí)重視并努力做好學(xué)校、家庭、社會(huì)三育人教育。每學(xué)期召開一次全校性的家長會(huì)，指導(dǎo)家長教育孩子時(shí)要注重情感、環(huán)境、和知識(shí)的熏陶，學(xué)會(huì)關(guān)愛、防止溺愛，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。真正做到了家校合力、共同育人，營造良好的社會(huì)育人環(huán)境。
五、加強(qiáng)安全教育創(chuàng)建平安校園
類安全教育活動(dòng)，使全體學(xué)生不僅樹立了“安全”意識(shí)，而且學(xué)會(huì)了如何自護(hù)、自救、自防。共同創(chuàng)建了平安和諧的校園氛圍。
六、充分挖掘資源促進(jìn)特色自主發(fā)展
創(chuàng)設(shè)以德育活動(dòng)為載體的育人效果。學(xué)校重點(diǎn)開展“養(yǎng)成讀書習(xí)慣、創(chuàng)建書香校園”、“理想點(diǎn)亮人生”、“中華美德頌”、“我的中國夢(mèng)”等系列主題讀書活動(dòng)，通過朗讀、演講、征文等比賽活動(dòng)，開闊了學(xué)生的知識(shí)視野，提升了學(xué)生的文化素養(yǎng)，陶冶了學(xué)生的文化情操。
校本課程的開發(fā)是我校近年來的重點(diǎn)工作。如：經(jīng)典誦讀、形體舞蹈等。特別是形體舞蹈我校自主研發(fā)了兩套教材，形體舞蹈展示活動(dòng)成了大課間活動(dòng)的亮點(diǎn)。通過校本課程的開發(fā)，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展，通過系列活動(dòng)展示了學(xué)生的特長，豐富和校園文化生活，使學(xué)生在樂學(xué)中積極向上，在潛移默化中受到教育、品質(zhì)得到了進(jìn)一步升華。
幾年來，我校的德育工作在不斷的探索和發(fā)展中取得了可喜的成績，但是面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，我們一定會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)提高德育工作實(shí)效，積極探索，不斷創(chuàng)新，努力開拓我校德育工作的新局面。
德育工作匯報(bào) 11
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
大家好！
今天，我在這里首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們給了我以這種方式匯報(bào)。
一、我的基本情況。
xx年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的大力支持和配合下，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的熱情幫忙下，自身素質(zhì)和工作能力有較大提高，在這xx年里我在學(xué)校德育工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)地工作。一是認(rèn)真抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，以校為榮，以學(xué)為驕。我能按照學(xué)校要求，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真組織開展各種豐富多彩、積極向上的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、環(huán)境保護(hù)教育和心理健康教育等。二是積極參加學(xué)校和班主任會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃，并且在實(shí)際的工作中不斷完善、落實(shí)。我在學(xué)校德育崗位上工作，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，在班級(jí)中做到公平公正公開，實(shí)現(xiàn)了德育工作的化、化，真正做到了班級(jí)中學(xué)生的主體地位，學(xué)生的自我管理本事不斷的得到提升。
二、我做好德育工作的主導(dǎo)者。
在工作中能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能，并把這種創(chuàng)造性地貫徹到教學(xué)和管理中去，使他們的學(xué)習(xí)、品德修養(yǎng)和行為習(xí)慣得到全面發(fā)展，并培養(yǎng)他們健全人格，形成良好的人格。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，在教學(xué)中我盡量使用最活潑、最新穎的語言創(chuàng)作出富有個(gè)性、新意的教室環(huán)境，讓每個(gè)孩子都有參與的機(jī)會(huì)。三是我能堅(jiān)持做到每周至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次集體主義教育，組織學(xué)生進(jìn)行了多種有益的課間活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，構(gòu)成了團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。
三、我能認(rèn)真履行教師職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，不曠會(huì)。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教育、教學(xué)要求，平等對(duì)待每一位學(xué)生，以校為家，以教為業(yè)，不求有功，但求無過。
四、我能夠嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持從自身做起，從自我做起，做到了以良好的形象率先垂范，以自身的行動(dòng)潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，做到了言傳身教。
五、我能夠認(rèn)真參與學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，熱愛教育，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，自覺抵制各種不良思想的侵蝕，在教育教學(xué)中做到了以素質(zhì)為準(zhǔn)則，以靈魂為先導(dǎo)，因材施教，注重能力教育。
六、我能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生。不斷提高自我的教育教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)工作任務(wù)。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，以新課程改革為契機(jī)，立足課堂，努力創(chuàng)新。積極參加校本教研，并能經(jīng)過運(yùn)用新的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在本學(xué)年的.工作中，我還是認(rèn)真做到了備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)，使自我的教育教學(xué)工作有了一定的提高。
1、課前做好充分準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。
2、課堂上做到精講多練，課后及時(shí)做課后記，并認(rèn)真批改作業(yè)。
3、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)課的類型，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。
4、認(rèn)真做好教學(xué)反饋，認(rèn)真寫好教學(xué)教學(xué)反思。
5、認(rèn)真撰寫好教案。
七、本人堅(jiān)持做好課外輔導(dǎo)和寫教學(xué)筆記，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
德育工作匯報(bào) 12
“要把教育從鳥籠里解放出來……鳥的世界是樹林，教育的世界是整個(gè)社會(huì)生活�！� ——陶行知
教育規(guī)劃綱要提出“把德育貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面”。這就要求學(xué)校寓德育于班集體生活、校園生活、家庭生活及社會(huì)生活之中，使德育達(dá)到全覆蓋，形成全員、全程、全方位的德育運(yùn)行機(jī)制，給學(xué)生完整連貫、伴其左右、一以貫之的教育。
古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”作為人民教師，在推行素質(zhì)教育的今天，我們更應(yīng)該把教會(huì)學(xué)生如何做人放在首位，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。又有人說過：學(xué)生學(xué)業(yè)不好只是次品，體育不好只是廢品，德育不好那是危險(xiǎn)品。從中我們完全可以看出德育的重要性。德育教育是當(dāng)今中國社會(huì)思想政治教育的基礎(chǔ)。德育對(duì)青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。
一、 主題教育活動(dòng)條目及效果
現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，教育要使人先成人、再成才、后成器，中學(xué)生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展是有序而逐步深化的，它隨著個(gè)體年齡的增長、道德認(rèn)知的積累、道德行為的強(qiáng)化，體現(xiàn)出從低到高、由淺入深的過程。學(xué)校德育工作要尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，回歸教育本質(zhì)，使德育工作符合人的道德品質(zhì)生成發(fā)展過程和人的成人成才過程。正因如此，我們?cè)谏鐣?huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律和人的身心發(fā)展規(guī)律，吸收中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中從格物致知到誠意正心再到修身齊家直至治國平天下的道德品質(zhì)生成過程的教育思想，借鑒西方心理學(xué)的具身認(rèn)知理論，融合德育工作內(nèi)化于心外化于行的特點(diǎn)，積極開展教育活動(dòng)。
1、9月
（1）XX—XX學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)典禮
效果： 使新同學(xué)盡快融入并適應(yīng)初中生活， 激起畢業(yè)班同學(xué)對(duì)最后一年生活 的斗志。
�。�2）初一、初二、 初三年級(jí)會(huì)
效果：分析開學(xué)以來學(xué)生對(duì)校園生活的適應(yīng)程度以及應(yīng)該做到的一些事項(xiàng)。鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)校營造更好的學(xué)習(xí)氛圍。使畢業(yè)班學(xué)生對(duì)中考產(chǎn)生有一個(gè)端正的態(tài)度。
（3）教師節(jié)學(xué)生活動(dòng)——朝陽劇場觀看雜技
效果：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感
�。�4）初三年級(jí)備考XX中考家長會(huì)啟動(dòng)大會(huì)
效果：讓畢業(yè)年級(jí)學(xué)生在思想上行動(dòng)上都對(duì)考試有所準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待
（5）世界花卉大觀園活動(dòng)
效果：走出課堂，感受自然界生命的魅力
（6）首個(gè)國家烈士紀(jì)念日活動(dòng)
效果：讓學(xué)生緬懷烈士的豐功偉績,弘揚(yáng)愛國主義精神,激發(fā)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的精神動(dòng)力
2、10月
（1）開展建國65周年全校環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動(dòng)
效果：以整潔全新的面貌迎接國慶假期。同時(shí)也讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣
�。�2）慶祝國慶65周年——xx公園游園活動(dòng)
效果：讓學(xué)生身臨其境，體會(huì)國慶的'魅力
�。�3）志愿者服務(wù)活動(dòng)
效果：讓學(xué)生學(xué)會(huì)心系他人，養(yǎng)成助人為樂的習(xí)慣
�。�4）秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
效果：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之外，勞逸結(jié)合，強(qiáng)身健體
�。�5）法制報(bào)告會(huì)
效果：讓學(xué)生增長法律知識(shí)，懂得保護(hù)自己的方法
（6）法制教育主題班會(huì)
效果：用自己獲得的知識(shí)以身示范，讓法制意識(shí)更強(qiáng)
�。�7）建國65周年向國旗敬禮，網(wǎng)上簽名送祝�；顒�(dòng)
效果：表達(dá)自己心中對(duì)祖國的熱愛
�。�8）朝陽區(qū)時(shí)事論壇
效果：激勵(lì)學(xué)生多關(guān)注時(shí)事政策，關(guān)心國家大小事、
3、11月
�。�1）期中考試誠信教育
效果：讓學(xué)生懂得誠信的重要性，誠信備考
�。�2）德育干部培訓(xùn)會(huì)
效果：加強(qiáng)德育干部的工作能力，加強(qiáng)規(guī)范
�。�3）家長會(huì)
效果：加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系，形成學(xué)校與家庭之間的教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長
�。�4） 社會(huì)實(shí)踐——陶藝村
中學(xué)生心理素質(zhì)教育的根本任務(wù)是按青少年心理發(fā)展規(guī)律盡可能充分發(fā)展并提高學(xué)生的心理潛能，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面素質(zhì)的提高和個(gè)性的和諧發(fā)展。對(duì)教育的關(guān)注，從家庭到社會(huì)，處處可以體現(xiàn)。心理健康教育是德育工作的一個(gè)新課題，是幫助學(xué)生正確處理好學(xué)習(xí)、生活、擇業(yè)和人際關(guān)系，培養(yǎng)健全人格的手段和有效途徑。
二、小結(jié)：
百年大計(jì)，教育為本。德育在教育中占有重要地位。我們教育工作者要正視德育教育中存在的問題，抓住各種時(shí)機(jī)，積極探索， 不斷尋求新的教育方法，才能適應(yīng)新的教育形勢(shì)， 塑造學(xué)生美好的心靈，培養(yǎng)出健康成長的學(xué)生。
德育工作匯報(bào) 13
本學(xué)年，我校德育工作繼續(xù)堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)“立德樹人”的要求，以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律教育、心理健康教育等，圓滿地完成了的各項(xiàng)工作。
一、完善德育機(jī)制，構(gòu)成工作合力。
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本學(xué)年，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，廣泛征求意見，進(jìn)一步細(xì)化了《班級(jí)量化管理細(xì)則》以及《班主任量化評(píng)價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度，促進(jìn)了我校德育工作的制度化，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。推行以“政教處—年級(jí)長—班主任—學(xué)生；政教處—值日教師—學(xué)生；政教處—團(tuán)支部（少先隊(duì)）—學(xué)生”的三線德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，進(jìn)行分線管理，分級(jí)落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又獨(dú)立開展工作，做到德育機(jī)制網(wǎng)絡(luò)化。
德育處在建立健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，采用政教處、值日教師以及值日生同步檢查制，每一天對(duì)學(xué)生的日常行為、班級(jí)常規(guī)管理等進(jìn)行檢查評(píng)比，做到天天檢查公布，周周小結(jié)考核，月月匯總獎(jiǎng)評(píng)，收到了較好的效果。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平。
要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊(duì)伍如何。為此，我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。
一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。我校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，把教師的教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入量化考評(píng)之中，通過制度規(guī)范教師的'言行，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師切實(shí)做到為人師表。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。我校每年一月開展教師業(yè)務(wù)能力水平測試并進(jìn)行評(píng)比，這大大激發(fā)了教師的終身學(xué)習(xí)理念。本學(xué)年，我校教師在落實(shí)業(yè)務(wù)能力提升之外，在校黨支部書記、校長時(shí)亮的帶領(lǐng)下，集體深入學(xué)習(xí)了多元智能理論、洛克定律、艾森豪威爾法則等，并先后進(jìn)行了班主任技能培訓(xùn)、值日教師工作培訓(xùn)，取得了較好的效果。
三、狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作。
班主任是開展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。本學(xué)年，通過加強(qiáng)班級(jí)管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校德育工作，開展的具體工作有以下六個(gè)方面：
1、完善班級(jí)管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，班主任之間相互交流學(xué)習(xí)，積極推廣居琳主任和張林主任管理班級(jí)使用的積分制班級(jí)管理模式。
2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育主任、值日教師、值日生為成員的考評(píng)和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會(huì)、查午間、查自習(xí)課、查放學(xué)。
3、建立健全學(xué)生組織。建立健全班干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。
4、上好每周的班會(huì)課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會(huì)課，班會(huì)資料要豐富，形式要多樣并隨時(shí)做好班會(huì)記錄，及時(shí)上交政教處，取得了較好的效果。
5、每周召開班主任會(huì)議。班主任每月召開兩次班干部會(huì)議，班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給班主任教師。
6、及時(shí)召開學(xué)生座談會(huì)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，了解學(xué)生情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
四、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實(shí)處。
(一)抓養(yǎng)成教育
政教處對(duì)學(xué)生日常行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。利用開學(xué)典禮和班會(huì)，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。通過學(xué)校廣播、國旗下講話，向?qū)W生進(jìn)行全方位的養(yǎng)成教育。
(二)抓安全教育
學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了很多的安全教育工作，盡一切所能減少學(xué)校安全事故的發(fā)生。促學(xué)校師生平安，彈精竭力，做好安全消防員。
(1)嚴(yán)格貫徹落實(shí)學(xué)校安全管理制度，落實(shí)班主任及任課教師的安全職責(zé)。
(2)成立了以校長為組長，以德育安全副校長、德育主任為副組長，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
(3)加強(qiáng)學(xué)生各種安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)本領(lǐng)和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。本學(xué)年我校開展了消防專題講座、法律講堂、防汛演練等安全專題教育。
(4)加強(qiáng)對(duì)值日教師、值日生的管理力度，做到督查勤、排患早，力求減少安全事故或?qū)踩鹿式档阶畹汀?/p>
(三)抓差生轉(zhuǎn)化工作
(1)任課教師在每學(xué)期開學(xué)初認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況。
(2)召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，經(jīng)過交流會(huì)的形式使班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平。
(3)對(duì)極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。
(四)抓健康教育工作
(1)認(rèn)真組織各種健康教育知識(shí)講座，全面提高了學(xué)生健康知識(shí)的知曉率和健康行為構(gòu)成率。2022年9月20日，我校開展了“擁抱青春期”教育講座。2023年5月，我校為在校男生女生分別開展了青春期生理心理健康教育講座。
(2)學(xué)校充分利用升旗儀式、主題班會(huì)、學(xué)校廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳工具，對(duì)學(xué)生做好健康教育宣傳工作。2022年9月19日，我校舉行“關(guān)注學(xué)生心理健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”主題升旗儀式。2022年11月8日，我校舉辦了“珍愛生命，關(guān)注健康”主題的黑板報(bào)和手抄報(bào)展。2023年2月14日，我校以班為單位召開“從心出發(fā)，用心護(hù)航”心理健康主題班會(huì)。2023年4月，我校心理健康教師鄒莉莉?yàn)閷W(xué)生上了沙盤心理團(tuán)輔課。
(3)做好學(xué)生的心理健康教育工作，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。我校設(shè)有心理咨詢室并配有專職教師和兼職教師，學(xué)校定期按質(zhì)按量為各班學(xué)生上心理健康課。
五、發(fā)揮主陣地作用，強(qiáng)化學(xué)科滲透。
教育不僅僅要教書，更要育人。每一學(xué)科都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對(duì)學(xué)生良好品德的構(gòu)成會(huì)起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過改善教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過課堂教學(xué)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育；此外，學(xué)校還充分發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)室、社團(tuán)活動(dòng)室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
六、組織體驗(yàn)活動(dòng)，強(qiáng)化育人實(shí)踐。
本年度，我校根據(jù)不同時(shí)期的不同特點(diǎn)及要求，結(jié)合有意義的節(jié)日，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中，通過開展各種活動(dòng)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，力求德育活動(dòng)多樣化。
通過升旗儀式，國旗下講話，組織團(tuán)員青少年打掃烈士陵園，入團(tuán)宣誓，成立青少年志愿者服務(wù)組織，召開主題班會(huì)，召開主題團(tuán)日活動(dòng)等等，通過活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生們的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感。
為培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)，心理素質(zhì)，努力營造積極向上，健康文明的校園文化，倡導(dǎo)良好的校園精神文明氛圍。校團(tuán)委結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)組織了黑板報(bào)比賽、手抄報(bào)比賽、“翰墨飄香”書法大賽、經(jīng)典誦讀活動(dòng)、“勿忘國恥”九一八緬懷先烈活動(dòng)、“喜迎二十大、情暖重陽節(jié)”孝善敬老活動(dòng)、“擁抱青春期”健康教育講座、“出彩中學(xué)生熠熠生徽”班徽設(shè)計(jì)大賽、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”系列活動(dòng)等等。學(xué)生們踴躍參與，在系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自我，提升自我，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
政教處及校團(tuán)委帶領(lǐng)全體團(tuán)員青少年廣泛開展志愿者活動(dòng)，力求形式多樣，立足校園，服務(wù)社會(huì)。成立青少年志愿者服務(wù)組織，學(xué)生爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
我校注重社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)也要求學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)社會(huì)，拓展視野，增長才干，在假期前制定學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。分期帶領(lǐng)學(xué)生走向社會(huì)，了解社會(huì)，成立了社會(huì)調(diào)查活動(dòng)組，暑假有計(jì)劃的組隊(duì)進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐，取得了很好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，社會(huì)反映較好。
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，在全體德育工作者的共同努力下，我們較為圓滿的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，但還存在一些不足，德育隊(duì)伍的建設(shè)及校外德育環(huán)境的拓展與利用將是我們接下來的工作重點(diǎn)。相信在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在德育辦領(lǐng)導(dǎo)班子的通力協(xié)作及德育工作者的共同努力下，定會(huì)不斷求索，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)xx縣二中新輝煌。
德育工作匯報(bào) 14
德育工作決定著培養(yǎng)人才的方向，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)方面。我們緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，牢固樹立務(wù)實(shí)創(chuàng)新、全面育人的思想，以學(xué)校教育為主體，家庭教育為基礎(chǔ)、社會(huì)教育為依托，廣泛開展了管理育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人活動(dòng)。初步達(dá)到了“目標(biāo)系列化、內(nèi)容具體化、操作制度化、形式多樣化、行為規(guī)范化、環(huán)境文明化、實(shí)踐系列化、效果優(yōu)良化”的八化要求。管理工作實(shí)現(xiàn)了“校規(guī)校紀(jì)科學(xué)化、執(zhí)規(guī)維紀(jì)嚴(yán)肅化、遵規(guī)守紀(jì)自覺化、檢查監(jiān)督持久化”的四化目標(biāo)。學(xué)生的“思品”合格率為99%，優(yōu)秀率達(dá)70%，尤其可喜的是，惡性事故發(fā)生率、失竊率、違法犯罪率均保持為零。基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、社會(huì)滿意的“三滿意”目標(biāo)，做到了扎扎實(shí)實(shí)抓德育，事事處處皆育人�，F(xiàn)將有關(guān)工作簡要匯報(bào)如下：
一、堅(jiān)持德育為首，強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)教師師德建設(shè)。
不斷加強(qiáng)德育工作是新形勢(shì)下教育的基本理念和根本要求，我校近年來，始終堅(jiān)持德育的首位意識(shí)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。一是成立了以校長馮勁松同志掛帥，副校長劉培銀同志主管，政教處主任張春華同志主抓全面的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以政教處為龍頭，團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)、班主任為主體，教師全員參與的德育管理機(jī)制，完善和加強(qiáng)了德育工作網(wǎng)絡(luò)；二是繼續(xù)推行德育工作在評(píng)先表模中的優(yōu)先權(quán)，不斷加大德育工作指標(biāo)在量化管理中的權(quán)重；三是學(xué)校與年級(jí)組長、年級(jí)組長與班主任、班主任與科任教師層層鑒定了德育工作責(zé)任狀；四是落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)值周制、學(xué)校德育及安全承包制、班主任全天候跟班制及科任教師全員聯(lián)幫制，做到了全員性參與，全方位管理，全過程監(jiān)控。
與此同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們深知，一代師風(fēng)影響著一代學(xué)風(fēng)，良好的師德才能造就出良好的生德。為此，學(xué)校確立了師德師風(fēng)的標(biāo)高，提出了“以德治校，以德治教”的方略，作出了“鑄師魂、立師德、樹師表”的師德要求，規(guī)范教師的言行及品格修養(yǎng)，要求教師敬業(yè)、愛崗、愛校、護(hù)生。學(xué)校利用教師集訓(xùn)和每月的政治學(xué)習(xí)，提高教師的政治思想素質(zhì)，要求教師在教學(xué)中既“教書”又“育人”，為人師表，身正是范，以人格的魅力，淵博的學(xué)識(shí)贏得學(xué)生信賴，從而對(duì)學(xué)生的品德言行起到了潛移默化的熏陶作用。
二、強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
為了加強(qiáng)班主任這支德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)他們抓德育工作及班級(jí)管理的積極性，學(xué)校本著以人為本，科學(xué)管理的原則，進(jìn)行德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，具體做法是：①政治上關(guān)心，積極培養(yǎng)班主任中的積極分子入黨、提干，像丁萍等年輕有為的德育骨干就走上了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位。②提高班主任的德育素質(zhì)，及時(shí)選派德育骨干參加市縣德育系列的活動(dòng)及培訓(xùn)學(xué)習(xí)。③提高班主任待遇，如津貼補(bǔ)助等。④優(yōu)秀和模范班主任在評(píng)先表模，工資晉升，職稱晉級(jí)住房分配時(shí)都給予優(yōu)先考慮。⑤實(shí)行班主任量化管理與班級(jí)星級(jí)量化管理，與津貼掛鉤，獎(jiǎng)罰分明。上述各條具體措施的落實(shí)推行，不僅極大調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性，加強(qiáng)了德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，而且極大地促進(jìn)了德育工作的積極開展。
三、強(qiáng)化德育活動(dòng)，完善活動(dòng)序列，增強(qiáng)學(xué)生德育意識(shí)。
為強(qiáng)化德育活動(dòng)，學(xué)校成立了管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行兩條線齊抓共管，即①校委會(huì)——政教處——班主任——科任老師。政教處主抓德育工作，班主任負(fù)責(zé)具體實(shí)施，科任老師起聯(lián)幫作用，而校委會(huì)則主管并負(fù)責(zé)督查。②團(tuán)支部——學(xué)生會(huì)——班委會(huì)——學(xué)生。團(tuán)支部組織進(jìn)行每周的升旗儀式，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生為旗手、護(hù)旗手，堅(jiān)持國旗下講話制度，從中對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛國、愛民、愛家、愛校、愛友”的“五愛”教育及安全、法紀(jì)、衛(wèi)生教育；學(xué)生會(huì)督查學(xué)生的文明禮儀、環(huán)境衛(wèi)生、兩操活動(dòng)、課堂風(fēng)貌、就寢紀(jì)律等，每周采取定時(shí)或不定時(shí)的方式進(jìn)行檢查，并予以公示公告，反映學(xué)生的一日常規(guī)；班委會(huì)則協(xié)助班主德育工作是一項(xiàng)龐雜的系統(tǒng)工程。在學(xué)校，德育工作是全體教師所有家長乃至全社會(huì)齊抓共管的大事，基于這一共識(shí)，經(jīng)過長期不懈的努力，目前學(xué)校已初步形成了“三個(gè)結(jié)合”、“五管齊下”的齊抓共管，全員育人的德育機(jī)制，創(chuàng)建出一種和諧、務(wù)實(shí)、向上的育人局面�！叭Y(jié)合”即指學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)�！拔骞荦R下”指思想品德教師、其他科任教師、班主任、學(xué)生群眾性組織、校園環(huán)境互相協(xié)作，齊抓共管的格局，具體做法是：
1、開展“架設(shè)心靈橋梁，共建和諧校園”的大型活動(dòng)：舉辦家長學(xué)校，定期召開家長會(huì)，建立留守學(xué)生檔案，落實(shí)師生聯(lián)幫對(duì)象，貫徹從最后一名學(xué)生抓起的思想，加大貧困生透明度及補(bǔ)助力度，堅(jiān)持實(shí)行班主任與科任教師走訪制。家長會(huì)旨在通報(bào)交流學(xué)生在校表現(xiàn)，聽取家長對(duì)學(xué)校工作的意見；家長學(xué)校意在向家長傳授科學(xué)的育人方法；科任教師走訪，密切了家長聯(lián)系。 “生活費(fèi)補(bǔ)助”的落實(shí)，解決了部分困難學(xué)生的求學(xué)之難，生活之虞，贏得了家長的贊譽(yù)和肯定，和諧了家校關(guān)系，融洽了師生關(guān)系，促進(jìn)了各個(gè)層次學(xué)生的全面進(jìn)步，防輟控流也收到了良好的成效。
2、實(shí)行封閉式管理，開放式辦學(xué)，凈化校園育人環(huán)境，端正校風(fēng)。使學(xué)校德育與社會(huì)教育相結(jié)合，在這方面做了一些有益的探索：一是花大力整頓學(xué)校周邊環(huán)境，與孫橋派出所結(jié)成警校共建單位，依靠政府和有關(guān)部門的鼎力支持，查封學(xué)校周圍的“三室一廳”，使學(xué)生遠(yuǎn)離“黃、賭、毒”等丑惡現(xiàn)象，排除不安全、不穩(wěn)定的隱患，在優(yōu)化育人環(huán)境，實(shí)行結(jié)合治理方面成效顯著；二是為端正“四風(fēng)”（即校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)），明確學(xué)生學(xué)習(xí)目的，轉(zhuǎn)變思想，轉(zhuǎn)變其不良習(xí)氣，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、法紀(jì)觀念教育、安全衛(wèi)生教育等，學(xué)校邀請(qǐng)法制副校長張德新同志、長荊鐵路局京山鐵路派出所干警來校進(jìn)行了一系列專題講座。此舉措端正了學(xué)生思想，全面提升了師生品位。
3、從細(xì)部入手，小處著筆，切實(shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。
行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是青少年德育工作的重要切入點(diǎn)。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是青少年健康成長的重要途徑和標(biāo)志。因此，多年來，我們千方百計(jì)培養(yǎng)學(xué)生“嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)、勤奮求知、誠信求實(shí)、文明懂禮、遵紀(jì)懂法、講究衛(wèi)生”等行為習(xí)慣。其主要途徑是落實(shí)《孫橋中學(xué)德育管理制度》，結(jié)合《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過推行班級(jí)星級(jí)量化管理和學(xué)生綜合素質(zhì)全程量化評(píng)定來加大教育督查力度。
4、構(gòu)建校園文化網(wǎng)絡(luò)，活躍校園文化氛圍。重點(diǎn)抓了文化景點(diǎn)、教室美化、板報(bào)宣傳和校園廣播。第一，制作了室內(nèi)標(biāo)語校訓(xùn)、走廊名人畫像、橫幅、校訓(xùn)牌、警示牌等。對(duì)教室的布置也作了統(tǒng)一規(guī)定。力求讓師生在文化氛圍濃、育人環(huán)境優(yōu)的校園里工作和學(xué)習(xí)，從中受到熏陶；第二，定期辦好高質(zhì)量高品位的宣傳板報(bào)，做到每期都有新主題、新特色，使學(xué)校板報(bào)及櫥窗成為一道亮麗的風(fēng)景。第三，將“菁菁校園廣播臺(tái)”作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、情感交流、信息反饋、文化探秘的主陣地。第四，利用班、周會(huì)主陣地、班級(jí)黑板報(bào)、構(gòu)建方式，形式不一的德育活動(dòng)、宣傳、管理網(wǎng)。第五捕捉德育契機(jī)，活動(dòng)德育流程，注重德育工作實(shí)效。
在德育活動(dòng)的具體實(shí)施中，我們緊抓愛國主義、集體主義主線，緊扣學(xué)生實(shí)際，巧捕德育契機(jī)，有序合理安排，注重活動(dòng)過程，力求收到實(shí)效。幾個(gè)月來，我們具體規(guī)劃安排，組織實(shí)施了如下活動(dòng)：
�、匍_學(xué)初，組織七、八、九年級(jí)學(xué)生開展了紀(jì)律整頓活動(dòng)。通過開學(xué)典禮，充分利用班會(huì)時(shí)間，組織學(xué)生重溫了《中小學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，及時(shí)地讓學(xué)生的心思回歸校園，讓紀(jì)律這根弦重新的學(xué)生心中繃緊，有效地解決了紀(jì)律問題。
�、诙孪卵�，舉行了全校性的內(nèi)務(wù)整理大比武活動(dòng)。以寢室為單位，在全校范圍內(nèi)開展了以內(nèi)務(wù)整理為主的一系列活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生生活習(xí)慣的好轉(zhuǎn)。同時(shí)因地制宜開展了文明寢室的評(píng)比活動(dòng)。通過這些形式多樣，內(nèi)容豐富的活動(dòng)開展，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷，而且增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)了學(xué)生努力學(xué)習(xí)動(dòng)力。
�、劢M織“愛我校園，從我做起”的校園環(huán)境衛(wèi)生的專項(xiàng)治理活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生進(jìn)餐紀(jì)律的教育與管理。從二月份起，教政處與團(tuán)支部緊密合作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)干部的積極性，全面參與進(jìn)餐紀(jì)律的教育與管理。本學(xué)期，我們采取了值日教師與值日領(lǐng)導(dǎo)在食堂內(nèi)巡查，政教處與團(tuán)支部在食堂外監(jiān)督，學(xué)生會(huì)干部分組巡查的形式，有效地控制了學(xué)生們亂潑亂倒的發(fā)生，后期，我們又采取了更強(qiáng)硬的措施，劃定進(jìn)餐地點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生有了一個(gè)固定的進(jìn)餐場所，同時(shí)也約束了學(xué)生們的違紀(jì)行為。通過這些活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校里亂扔亂丟的少了，“臟亂差”得到了根治。
④舉行了“祖國在我心中”大型讀書活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)文件精神，我們?cè)谌７秶鷥?nèi)進(jìn)行了宣傳、教育、讀書、演講、歌詠與征文的'大型活動(dòng)。通過活動(dòng)，讓學(xué)生真切地感受到改革開放給農(nóng)村帶來的實(shí)惠，家鄉(xiāng)的變化以及自己的幸福生活，再次激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國的愛國熱情。在這次活動(dòng)中，我校有多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中張凌云同學(xué)獲縣演講比賽三等獎(jiǎng)，征文的優(yōu)秀作品在上級(jí)的組織下匯編成冊(cè)，刊印發(fā)行。
⑤在政教處的組織下，各班成立了籃球隊(duì)或乒乓球隊(duì)，并且每天堅(jiān)持了日常訓(xùn)練，并于5底在學(xué)校進(jìn)行了校內(nèi)的比賽。同時(shí)也成立了校乒乓球隊(duì)與羽毛球隊(duì)，在萬教師的指導(dǎo)下，開展了一系列的訓(xùn)練，于6月份參加了全縣教育局組織的縣乒乓球與羽毛球比賽。因?yàn)橛谐浞值臏?zhǔn)備，有校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，有政教處的精心安排，有體育教師的細(xì)心工作，在這次活動(dòng)中，我校取得較好的成績。
�、蕹闪⒘诵Ｎ乃囮�(duì)，三月初，唐會(huì)老師在七年級(jí)精心挑選，選中了以姚云、張凌云為主的50名同學(xué)，組成校文藝隊(duì)，在休息日積極開展了訓(xùn)練。歷經(jīng)三個(gè)月，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在政教處的大力協(xié)助下，我校送選的二個(gè)節(jié)目，均取得了較好的成績。
�、摺凹t五月”歌詠會(huì)的召開，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，激發(fā)了學(xué)生的對(duì)音樂的愛好，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
�、嗉訌�(qiáng)法紀(jì)教育，增強(qiáng)學(xué)生法紀(jì)意識(shí)。在五月份，經(jīng)過政教處與校長協(xié)商，邀請(qǐng)到了孫校派出所副所長張德新同志到我校給全校師生作了一場生動(dòng)的法制課，因?yàn)橛谐浞值臏?zhǔn)備，有精密的安排，取得了十分突出的的成效。
�、峒訌�(qiáng)了門衛(wèi)與宿管員的管理，九月份，我們根據(jù)實(shí)際情況重新制定了新的管理制度，在十月份，在副校長的組織下，召開了門衛(wèi)與宿管員的專題會(huì)議。會(huì)上，校長親自講了有關(guān)事項(xiàng)，讓管理者對(duì)自己的職責(zé)有了十分清晰的認(rèn)識(shí)。平日里又多次與門衛(wèi)及宿管員開碰頭會(huì)，強(qiáng)調(diào)管理工作中的一些問題，通過多方努力，本學(xué)期，我校門衛(wèi)與宿舍管理都有了巨大的飛躍，為學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展作出了一定的貢獻(xiàn)。
�、獗緦W(xué)期進(jìn)行了新眼保健操和新廣播操的培訓(xùn)及比賽，不僅鍛煉了學(xué)生的身體，而且增強(qiáng)了學(xué)生主人翁意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。
�、霞訌�(qiáng)了日常紀(jì)律的管理，做好了班主任的強(qiáng)大后盾。五月份，根據(jù)情況，我們統(tǒng)一行動(dòng)，在全校范圍內(nèi)普查了行為異常的學(xué)生，并且進(jìn)行了登記造冊(cè)，統(tǒng)一上交到學(xué)校政教處進(jìn)行心理輔導(dǎo)，并且對(duì)經(jīng)常違紀(jì)，屢教不改的學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律處分。通過這些努力，我校的違紀(jì)形象越來越少，校園越來越和諧。
五、安全工作常抓不放松。
�。ㄒ唬┙∪珯C(jī)構(gòu)，強(qiáng)化安全領(lǐng)導(dǎo)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。
一是每周星期一的例會(huì)時(shí)間，由各處室和各年級(jí)責(zé)任人匯報(bào)上一周的安全工作情況，研究、布署本周的安全工作，并將安全工作的問題和隱患，以及學(xué)校對(duì)安全工作的具體要求通過《學(xué)校工作導(dǎo)報(bào)》向全校進(jìn)行通報(bào)，對(duì)全校師生念好安全“緊箍咒”。
二是堅(jiān)持抓好每周兩次的安全教育工作，三是加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓家長與學(xué)校共同配合抓好學(xué)生的安全工作。四是組織專題講座，請(qǐng)法制副校長或有關(guān)專家到校對(duì)學(xué)生講解安全預(yù)防，通過活生生的事例，進(jìn)行安全教育。五是加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育和心理輔導(dǎo)工作。六是學(xué)校出�？�、班級(jí)辦黑板報(bào)，組織觀看展覽，通過校園廣播等形式，全方位進(jìn)行安全宣傳教育。七是設(shè)立安全警示牌八是組織學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》視頻
（三）加強(qiáng)監(jiān)管，落實(shí)安全職責(zé)。
1、制訂安全制度，規(guī)范安全管理。
2、采取積極措施，加強(qiáng)安全管理。
一是校委成員負(fù)責(zé)，加強(qiáng)校舍安全監(jiān)管。二是嚴(yán)把“關(guān)口”，加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)管
三是協(xié)管交通，保障學(xué)生乘車安全
四是專班巡查，維護(hù)校園治安。
1、堅(jiān)持班主任每天“五到”
2、學(xué)校成立了校園安全巡邏隊(duì)，每天從晚6：30到半夜12：00堅(jiān)持不間斷巡邏，以防不法人員進(jìn)入校園尋釁滋事，擾亂校園安全。
3、強(qiáng)化門衛(wèi)管理，嚴(yán)防安全隱患。
五是強(qiáng)化宿舍管理。
強(qiáng)化值周校長與值日領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)。每天就寢時(shí)間，值周校長、值日領(lǐng)導(dǎo)及值日教師必須到學(xué)生宿舍查班主任到崗情況，查學(xué)生回宿舍情況，查學(xué)生就寢紀(jì)律，并且把相關(guān)情況第二天上午與相關(guān)班級(jí)交換意見。學(xué)校政教處根據(jù)實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的宿舍管理制度，衛(wèi)生管理制度，紀(jì)律管理制度，做到有章可循，有法可依。組織了學(xué)生會(huì)成員夜間查寢，配合宿舍管理員管理宿舍衛(wèi)生，紀(jì)律及安全。
六是在校內(nèi)舉行了創(chuàng)辦“平安班級(jí)”的活動(dòng)。
制定了創(chuàng)建“平安班級(jí)”的活動(dòng)方案和評(píng)分細(xì)則。在全校各班中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，讓每一個(gè)師生都了解方案的精神實(shí)質(zhì)，就是要確保每位學(xué)生的在校安全。學(xué)校分階段檢查并落實(shí)“平安班級(jí)”活動(dòng)方案。
七是加強(qiáng)學(xué)生心理異常及行為的調(diào)查摸底，通過建立心理健康檔案，及時(shí)做好矯正與疏導(dǎo)工作，嚴(yán)防學(xué)生因心理異常變化而導(dǎo)致人身傷害等安全事故。
八突出重點(diǎn)，嚴(yán)管危險(xiǎn)器材、儀器、藥品。所有危險(xiǎn)、易爆儀器、器材及藥品均實(shí)行專室（柜）存放，專人管理，嚴(yán)禁學(xué)生和無關(guān)人員擅自搬運(yùn)，接觸危險(xiǎn)品，保障師生人身安全。
九是部門配合，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的管理。
3、落實(shí)師生“聯(lián)幫”責(zé)任，全員參與安全管理。
（四）完善設(shè)施，消除安全隱患
一年來，我校的安全管理工作，措施過硬，保障有力，極大地保障了學(xué)校師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全，有力地維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定，受到了社會(huì)及廣大學(xué)生家長及人民群眾的廣泛贊譽(yù)。在今后的工作中，我們定將更進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，協(xié)調(diào)社會(huì)各界，共同抓好學(xué)校安全工作，最大限度地維護(hù)和保障師生的安全。
學(xué)校的德育活動(dòng)豐富，學(xué)生的文明水準(zhǔn)得到了很大的提高，出現(xiàn)了明顯的“五多五少”。即“講文明、講衛(wèi)生的多了，亂扔紙屑、雜物的少了；講禮貌、重禮儀的多了，講臟話、著奇裝的少了；講紀(jì)律守規(guī)范的多了，無故遲到、早退的少了；講進(jìn)步思進(jìn)取的多了，差生、違紀(jì)生少了；關(guān)心他人、孝敬父母的多了，不尊重父母、師長的少了。全面育人，獲得了全面的豐收。
但我們深知：我們所從事的是一個(gè)創(chuàng)造性的職業(yè)，是一個(gè)不斷升華進(jìn)取的職業(yè)，成績只是昨天的句號(hào)，耕耘開拓才是永恒的主題�！耙缘掠�，以德服人，以德立人”是我校永無止境的追求，我們將繼續(xù)高舉“創(chuàng)三滿意創(chuàng)和諧文明校園”的旗幟，持之以恒地抓德育管理，用陽光去照耀，用雨露去潤灑，用春風(fēng)去撫慰每一位橋鄉(xiāng)學(xué)子的心田。讓我們以“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼橥渡韺W(xué)校工作，為孫橋中學(xué)再鑄輝煌，再譜新篇！
德育工作匯報(bào) 15
一、明確教育局和總校對(duì)提高教育質(zhì)量制定的目標(biāo)和提出的相關(guān)要求
學(xué)校校長和教導(dǎo)主任于月日參加了總校召開的如何提高教育教學(xué)質(zhì)量年工作會(huì)議。會(huì)議后，我校及時(shí)召開了如何提高教育教學(xué)質(zhì)量的專題會(huì)議，詳實(shí)具體的傳達(dá)了總校的會(huì)議精神，深刻的解讀了《寧城縣提高教育教學(xué)質(zhì)量年方案和細(xì)則》會(huì)上，邢校長和教導(dǎo)處張主任就我校實(shí)際現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，分別做了精心部署和指導(dǎo)，學(xué)校將嚴(yán)格落實(shí)教育局和總校對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量制定的目標(biāo)和要求，在保障創(chuàng)設(shè)安全的環(huán)境下，一切以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)。狠抓教師管理，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，打造以質(zhì)量為生存的先進(jìn)學(xué)校，會(huì)后學(xué)校將教育局文件發(fā)到本校教師群里，要求教師及時(shí)下載文件，并對(duì)教育局文件再次進(jìn)行深刻學(xué)習(xí)，就本學(xué)科人人撰寫如何提高教育教學(xué)質(zhì)成績。
二、我校德育工作現(xiàn)狀分析和存在的問題
1、現(xiàn)狀分析
學(xué)校始終以落實(shí)總校文件精神為工作先導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深入開展德育工作，堅(jiān)持每月一個(gè)主題教育，常規(guī)教育和特色教育活動(dòng)常抓不懈，重點(diǎn)以培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，切實(shí)提高教師師德修養(yǎng)，打造專業(yè)化教師隊(duì)伍，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、存在的問題
�、�、有些教師思想政治觀念淡薄，對(duì)師德師風(fēng)的重要性認(rèn)識(shí)不夠。
②、對(duì)學(xué)生關(guān)心不夠。工作中有歧視后進(jìn)生，傷害后進(jìn)生自尊心的問題。
�、�、工作中教師缺乏進(jìn)取精神，缺乏責(zé)任感，事業(yè)心，對(duì)教學(xué)工作精力投入不足，不安心本職工作，有的不注重獲取新知識(shí)、不鉆研業(yè)務(wù)、不求上進(jìn)、得過且過的問題。④、有的教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，只教書不育人，不關(guān)心學(xué)生。⑤、有的教師工作方法簡單，缺乏耐心和愛心。
⑥、開展批評(píng)與自我批評(píng)不夠，與教師溝通和交流不充分。對(duì)教師的關(guān)心不夠。
三、就德育工作存在的問題進(jìn)行整改措施針對(duì)以上問題，學(xué)校采取以下措施進(jìn)行整改
1、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能，不斷提高駕馭全局和應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政策理論水平和科學(xué)決策能力，堅(jiān)持教師學(xué)習(xí)制度，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。強(qiáng)化學(xué)校管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。
2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，把個(gè)人學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)，知識(shí)講座，經(jīng)驗(yàn)交流，專題輔導(dǎo)等多種形式結(jié)合起來，理論聯(lián)系實(shí)際，務(wù)求學(xué)習(xí)實(shí)效。
3、牢固樹立“以人為本”的理念。
師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本”，堅(jiān)持以愛為核心，以正確認(rèn)識(shí)人、尊重人、信任和提升人的道德為目標(biāo)，重視關(guān)注教師的生活和生成。
四、落實(shí)德育工作，從德育方面提高教育教學(xué)質(zhì)量的做法一）、抓德育隊(duì)伍制度建設(shè)，提高德育隊(duì)伍素質(zhì)
德育工作的成效，取決于一支思想過硬、師德高尚、知識(shí)淵博、工作能力強(qiáng)的德育干部隊(duì)伍。我們采取積極措施不斷增強(qiáng)德育隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校德育管理工作躍上新水平，來提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、結(jié)合教育局下發(fā)的《全縣教育系統(tǒng)開展干部思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)方案》組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，深入調(diào)研寫出整體與個(gè)人的剖析材料，采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)等多種形式進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)：寧城縣第十四次黨代會(huì)工作報(bào)告、縣委第十四屆三次全委（擴(kuò)大）會(huì)議工作報(bào)告、縣十五屆人大六次會(huì)議政府工作報(bào)告、全縣經(jīng)濟(jì)工作暨干部思想紀(jì)律作風(fēng)整頓會(huì)議精神及全縣領(lǐng)導(dǎo)干部春節(jié)讀書會(huì)講座內(nèi)容。重溫《寧城縣教師忌事忌語》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師十條禁令》《義務(wù)教育法》等。人人建立學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)。并與老師們簽訂《師德承諾書》。通過學(xué)習(xí)，有效地提高了教職工的思想政治素質(zhì)，也增強(qiáng)了教職工緊迫感、責(zé)任感和使命感。
2、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的知識(shí)內(nèi)容，每月集中培訓(xùn)一次，并且就培訓(xùn)內(nèi)容寫出培訓(xùn)反思，通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念，4月份，我校開展了班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，活動(dòng)中讓許多班主任老師受到了極大的熏陶和感染，進(jìn)一步明確了責(zé)任，轉(zhuǎn)變了工作態(tài)度和事業(yè)觀念，對(duì)自身教育教學(xué)工作充滿了信心。學(xué)校要求各班每周開展一次又質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想，按時(shí)檢查德育導(dǎo)師手冊(cè)，通過近三個(gè)月的檢查，班主任都能按要求填寫各欄目，活動(dòng)內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。
3、開學(xué)初在三月份開展了三評(píng)活動(dòng)，通過下發(fā)調(diào)查問卷和座談等形式，對(duì)教師、對(duì)學(xué)校、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了評(píng)價(jià)活動(dòng)，無論是學(xué)生、家長還是老師對(duì)此次活動(dòng)評(píng)價(jià)很高，真實(shí)的反應(yīng)出了學(xué)生家長老師們的心聲，由此反應(yīng)出的一些問題，學(xué)校進(jìn)行了反饋并進(jìn)行了整改。
4、重視外出培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平，4月6—9日，德育主任參加了全市綜合實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)，深入的學(xué)習(xí)了綜合實(shí)踐活動(dòng)這一門課程，回校后，積極召開會(huì)議，把外出培訓(xùn)學(xué)來的東西，毫無保留的給老師們進(jìn)行講解，使老師們明白了綜合實(shí)踐活動(dòng)這一門課程，是將各門學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合，走研究性學(xué)習(xí)之路，從而來提高教育教學(xué)質(zhì)量。二）、加強(qiáng)課程建設(shè)，激活德育生命。倡導(dǎo)德育教育全程化。１．教學(xué)育人，發(fā)揮課堂主渠道作用。
學(xué)校建立健全了教育教學(xué)管理制度，針對(duì)“備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、資源建設(shè)、指導(dǎo)活動(dòng)”等建章立制，并加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查和考核，指導(dǎo)教師養(yǎng)成良好的教學(xué)規(guī)范。在教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)中要求教師充分挖掘各學(xué)科的德育資源，創(chuàng)造性地使用教材，落實(shí)德育目標(biāo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透和心理教育。如：利用品德與社會(huì)、品德與生活課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行真善美的教育，幫助學(xué)生樹立積極向上的人生觀、價(jià)值觀和世界觀；利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、法制安全、環(huán)保、科技等綜合教育；利用語數(shù)英等學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、思想品質(zhì)等；利用藝體類課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)培養(yǎng)和審美等教育；利用科學(xué)課程、綜合課程等培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、活動(dòng)育人，課程化地實(shí)施常規(guī)教育常規(guī)教育：
1、認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國旗法》，堅(jiān)持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。結(jié)合形勢(shì)教育、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日及學(xué)校大事等，安排好國旗下愛國主義教育系列講話內(nèi)容。
2、加強(qiáng)文明禮儀養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)《守則》、《規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》。
3、繼續(xù)推行校園文明禮儀監(jiān)督崗值勤制度，讓學(xué)生干部參與校園管理，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。
4、堅(jiān)持上好班隊(duì)會(huì)課，根據(jù)總校德育工作行事歷，每個(gè)月都有一個(gè)主題教育，班級(jí)依據(jù)月主題教育內(nèi)容，精心組織設(shè)計(jì)班隊(duì)會(huì)課，例如3月份學(xué)雷鋒活動(dòng)月，每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)子主題，學(xué)生搜集材料，課中交流，課下，人人爭當(dāng)小雷鋒，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，做雷鋒使者；4月份感恩教育，從感恩父母、感恩學(xué)校、感恩教師、感恩社會(huì)幾個(gè)方面開展了主題班會(huì)；使廣大學(xué)生更深入地了解父母、老師、學(xué)校、社會(huì)在自己成長的道路上給予的關(guān)心和幫助。通過為父母、為老師、為學(xué)校、為社會(huì)、為他人所做的一系列事情來激發(fā)廣大學(xué)生的責(zé)任感。專題教育：
1、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育。如觀看愛國主義影片、“五四”青年節(jié)等，弘揚(yáng)五四傳統(tǒng)精神，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的情感。“
2、結(jié)合集體主義教育，開展青年志愿者活動(dòng)，每年3月5日學(xué)雷鋒，圍繞“心中有集體，心中有他人”這個(gè)中心，廣泛開展豐富多彩、富有成效的活動(dòng)，為社會(huì)、為學(xué)校、為教師做好事、辦實(shí)事，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受自我教育，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，培養(yǎng)集體主義精神。
3、結(jié)合“五五”普法，開展法制教育。根據(jù)“五五”普法要求和學(xué)校特點(diǎn)，對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法制常識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高遵紀(jì)守法的自覺性，努力使學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)好公民。特色教育：
1、百人合唱團(tuán)形成特色。
為鞏固和推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的成果，把“四要”活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校成立了100人合唱團(tuán)，演唱愛國主義教育歌曲和校園自創(chuàng)歌曲。這一活動(dòng)的開展，極大的活躍了校園氣氛，提高了學(xué)生對(duì)音樂追求的欲望。在迎接各級(jí)檢查時(shí)，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
2、“書香校園”活動(dòng)形成特色。開展學(xué)生讀書活動(dòng)。
學(xué)校規(guī)定讀書時(shí)間，進(jìn)行每日三讀（早上到校進(jìn)行晨讀，大課間進(jìn)行錯(cuò)時(shí)讀，下午到校進(jìn)行午讀）；將閱讀納入課程設(shè)置，開設(shè)閱讀課，進(jìn)行師生共讀；班級(jí)制定讀書計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)推薦閱讀書目，《古詩詞》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《經(jīng)典讀物》《四大名著》等豐富了學(xué)生課外閱讀內(nèi)容，不同的年級(jí)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)針對(duì)不同的閱讀內(nèi)容以班為單位進(jìn)行讀書活動(dòng)展示：一年級(jí)古詩背誦比賽，《三字經(jīng)》誦讀展示；二年級(jí)古詩背誦，讀故事講故事比賽；三年級(jí)古詩背誦，讀背《弟子規(guī)》，課本劇表演；四—六年級(jí)古詩背誦，讀名著、經(jīng)典美文后摘抄，辦“讀書樂”手抄報(bào)，寫讀書心得等；語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，并在備課和課堂教學(xué)上有所體現(xiàn)。開展經(jīng)典美文誦讀、征文比賽。通過書寫讀書心得，培養(yǎng)師生良好閱讀、學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求師生做到每人一個(gè)本，每天一摘抄，每周一心得，每月一交流，每期一評(píng)比，使其在閱讀過程中提高鑒賞水平，陶冶情操。開展感恩孝親教育活動(dòng)。“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)�！备卸�，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)人的基本品德。缺少感恩教育會(huì)影響孩子的'成長與發(fā)展，因?yàn)橹挥兄栏卸鞯娜耍拍苁斋@更多的人生幸福。把“感恩教育”作為德育教育的切入點(diǎn)，讓學(xué)生知恩圖報(bào)，不忘國之恩，黨之恩，社會(huì)之恩，老師之恩，養(yǎng)育之恩，幫扶之恩；讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)學(xué)生的感恩品質(zhì)，是學(xué)校德育的迫切需要，是學(xué)校教育的根本出發(fā)點(diǎn)之一。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。為培養(yǎng)學(xué)生孝親感恩教育活動(dòng)，學(xué)校利用自然地理環(huán)境，在各個(gè)臺(tái)階上噴繪張貼24孝圖和古詩詞，以此來渲染同學(xué)們對(duì)父母的感恩、孝親活動(dòng)，從點(diǎn)滴做起，在生活中實(shí)踐感恩。這就要求我們教師在教育過程中，應(yīng)做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈”，讓學(xué)生在不知不覺中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實(shí)現(xiàn)自我完善，最終回報(bào)生活。
3、英語特色教育活動(dòng)
我校為貫徹總校文件精神，堅(jiān)持全面發(fā)展，凸顯英語教學(xué)的基本原則。逐步形成“以課堂教學(xué)為主線，以教科研和校本開發(fā)為突破口，以提高教師素質(zhì)為保證，以形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)為有效途徑，營造英語語境、創(chuàng)造交流氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和習(xí)慣，從而提高學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力”的教學(xué)策略。
為了給學(xué)生提供一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，營造濃厚的交流氛圍，我們除了加強(qiáng)課堂的雙語教學(xué)外，在班級(jí)建立了英語角、開辟了雙語專欄、張貼了雙語格言、學(xué)校處處張貼雙語標(biāo)識(shí)牌。學(xué)校開辟了有醒目標(biāo)識(shí)的英語角供學(xué)生在課間交流。心理健康教育：
1、舉辦專題講座。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，有針對(duì)性地開展心理健康教育講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解中學(xué)生心理特點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi)生知識(shí)，使其學(xué)會(huì)想事做人的方法，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。
2、配備心理咨詢導(dǎo)師。在普遍進(jìn)行心理健康教育的同時(shí)，對(duì)少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助，通過咨詢，幫助他們樹立正確的自我意識(shí)，建立良好的人際關(guān)系，提高情緒的自我控制能力，掌握對(duì)付挫折和不良情緒的應(yīng)對(duì)策略，形成良好的人格。家校聯(lián)合教育：
家庭是人生的第一站，家庭教育對(duì)學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。我校充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，專門成立了家長學(xué)校和家長委員會(huì)，加強(qiáng)家教知識(shí)的培訓(xùn)，幫助家長學(xué)習(xí)新的教育理念，改進(jìn)教育方法和教育手段。學(xué)校建立健全家長學(xué)校的制度和管理工作，定期召開“家長委員座談會(huì)”、“家長會(huì)”，不斷創(chuàng)新“家長學(xué)校”的辦學(xué)模式，實(shí)施家�；�(dòng)，共同改善教育環(huán)境。4月13日組織召開了“家長會(huì)”各年級(jí)首先對(duì)家長進(jìn)行了如何教育好孩子的培訓(xùn)，然后就月考測試成績，認(rèn)真分析了學(xué)生的成績，三）、堅(jiān)持走環(huán)境育人之路，強(qiáng)化德育工作實(shí)效。
校園環(huán)境不僅是師生學(xué)習(xí)和生活的一個(gè)物理空間，又是精神的外化、文化的表征，更是一種潛移默化的教育因素。我們學(xué)校按“三化”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)。即“綠化”、“凈化”、“美化”。五一假期之后，學(xué)校投入大量資金對(duì)校園的花壇進(jìn)行補(bǔ)苗，利用課余時(shí)間，五六年級(jí)學(xué)生把學(xué)校買來的花苗統(tǒng)統(tǒng)栽到了花壇里和風(fēng)景樹的空趟里。校園綠化勞動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，造就了學(xué)生吃苦耐勞的毅志力。為了讓校園“凈”起來，我們加大了對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的工作管理。通過落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任制，及時(shí)組織清掃。學(xué)校通過檢查評(píng)比，強(qiáng)化衛(wèi)生保持意識(shí)，現(xiàn)在可以看到學(xué)校墻壁潔凈、地面干凈、教室整潔。為了讓校園“美”起來。我們把校園文化陶冶功能，作為學(xué)校德育教育的重要途徑之一，加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，在校園中營造積極、健康、向上的道德文化氛圍。一是注重校園文化建設(shè)，充分利用黑板報(bào)、櫥窗、廣播等媒體的滲透作用。二是強(qiáng)化班級(jí)文化氛圍作用。每學(xué)期初，學(xué)校都要求教師組織全班學(xué)生對(duì)教室進(jìn)行精心“包裝”，讓教室的每面墻壁、每個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。將教室、專欄分別布置成學(xué)生生活園地、名言角、英語角、圖書角、書法園地等藝術(shù)專欄，形成一道亮麗的風(fēng)景。在校園環(huán)境建設(shè)中，通過師生的共同勞動(dòng)，精心管理，學(xué)生從中受到不少勞動(dòng)、環(huán)保、審美、人格等方面的教育。學(xué)生在校學(xué)習(xí)已形成自覺愛護(hù)環(huán)境，自覺做學(xué)校主人的習(xí)慣。這是有形的校園環(huán)境對(duì)學(xué)生無形的教育，促進(jìn)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)的形成。
總之，一切以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重任，學(xué)校德育工作常抓不懈，全體教師心存一顆關(guān)愛孩子之心，有一份為國育人之情，學(xué)校德育教育必將開出“愛之花”，結(jié)出“善之果”。白塔子小學(xué)馮金勇
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