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少先隊工作開展情況匯報材料
在日復一日的學習、工作生活中，匯報和我們的生活緊密聯(lián)系著，匯報可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話則更加正式，你有了解過匯報要怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的少先隊工作開展情況匯報材料，希望能夠幫助到大家。
XXX轄八所完小、一個小學（XXX），兩個校點。現(xiàn)有少先隊輔導員10名，少先隊員1505名。多年來，我鄉(xiāng)少先隊工作在上級領導的正確領導下，在社會各界關心支持下，在全體老師的大力協(xié)助下，在全體少先隊員積極參與下，圍繞“團結文明、真教實學”，遵循“守時、守規(guī)、守法，立業(yè)、立校、立人”的教學氛圍去努力開展工作。現(xiàn)將我鄉(xiāng)各校少先隊工作開展的有關情況匯報如下：
一、建立、健全少先隊組織。
少先隊輔導員工作綱要》在“少先隊工作的基本理念”中指出“加強基層組織建設是少先隊工作的基本保障”，因此我鄉(xiāng)一直高度重視少先隊組織建設工作。為此，我們采取以下措施：
1、加強輔導員隊伍建設。每個學年，我們召開各學校少先隊輔導員工作會議，研究《少先隊輔導員綱要》，領悟XXX、XXX有關團隊工作精神，交流各校少先隊工作經驗，布置安排每學期少先隊工作。
2、抓好少先隊自身建設，發(fā)揮隊干部作用。我們認為，少先隊員是少先隊組織的主人，因此我們在每個學年初首先選好隊干，成立隊委會，讓每一位隊員、隊干部都能感覺是組織的一員，隊組織建設的過程更是他們研究當家做主的過程。此外，我們通過民主選舉的方式選出隊干部，讓他們感受實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我成長的過程。
二、著力強化少先隊陣地建設。
全鄉(xiāng)各學校少先隊員通過比較穩(wěn)定的、規(guī)范的，經常性的開展教育活動的少先隊陣地，隨時能看到組織的行動，聽到組織的聲音，感受到組織的要求。我們從實際出發(fā)，開辟具有時代特色的少先隊陣地。
1、充分發(fā)揮隊刊、隊報的作用。每年，我們鼓勵各學校主動訂閱《少年博覽》、《農村孩子報》、《小學生導讀》等一系列隊報隊刊，少先隊工作輔導員要迅速指導學生閱讀，在閱讀時學會知識，在借鑒中學會做人。
2、充分發(fā)揮少先隊隊角的作用。少先隊隊角即中隊角，是每個隊員展示才華的陣地之一。我們在每個中隊中設立不同的隊角，如：圖書角、科學角、衛(wèi)生角、星星墻、碩果研究園等，內容豐富多彩，使隊員的實踐能力、創(chuàng)新精神都得到培養(yǎng)與展示。這不僅能培養(yǎng)隊員良好的思想品德，還能培養(yǎng)隊員良好的生活情趣。
充分發(fā)揮興趣小組的作用，如鼓號隊小組。少先隊員們自愿加入，刻苦訓練，通過活動得到音樂水平和協(xié)作能力的鍛煉，增強了研究自信心，形成了樂觀向上的生活態(tài)度。這也讓所有輔導員感到自豪。不斷創(chuàng)新工作機制，進一步加強未成年人思想道德建設是全社會的共同任務，更是少先隊工作者承載的重要任務。我鄉(xiāng)少先隊工作常思考、常探索、常實踐。
3、弘揚民族精神，培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神要從小抓起。全鄉(xiāng)各學校少先隊堅持每周一升旗儀式下主題講話，通過各種主題的少先隊會、觀看愛國主義影片、“我活動、我快樂、我成長”等形式多樣的活動，不斷弘揚和培育高尚的民族精神，激發(fā)少年兒童的愛國熱情，進一步增強了他們研究的積極性。另外，開展“手拉手，獻愛心”活動，組織全鄉(xiāng)部分學校為汶川大地震中受災的少年兒童捐款，為身邊生活陷入困境的少年兒童多次幫助，培養(yǎng)了他們的濟困扶貧、助人為樂的奉獻精神。認真組織少年兒童開展愛國主義讀書活動，每年利用愛國主義讀書活動讀本，組織隊員認真研究讀本內容，寫出自己的心得體會，并開展不同形式的征文、演講比賽等。
4、養(yǎng)成良好慣，每個學期初，少先隊都要通過各種形式讓學生研究了解《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《學校安全制度》，為教育教學的順利開展發(fā)揮保駕護航的作用。學校依托少先隊組織開展“文明禮儀伴我行”文明行為慣養(yǎng)成教育。以“少先隊常規(guī)管理評比”為抓手，堅持紅領巾監(jiān)督崗檢查和輔導員老師互評制度，每日檢查，每天公布，周評、月評、學期評的結果作為中隊輔導員（班主任）、少先隊員評先、評優(yōu)的依據(jù)之一。
5、注重心理健康教育，不少少年兒童在家是獨生子女。爺爺奶奶、父母的溺愛造成孩子們自私、跋扈的性格，尤其是留守兒童或多或少存在孤僻、自閉的現(xiàn)象。為此，加強對學生的心理知識健康教育顯得尤為重要。各學校要求老師定期給學生們上心理輔導課；留守兒童之家每天有固定時間讓學生同老師交流，傾訴心中煩惱，解除內心困惑。真正做到讓學生“勤奮研究、快樂生活、全面發(fā)展”。
6、我們要辦好“家長學�！保餍ＵJ真組織家訪活動，定期召開家長會，老師親自上門家訪，利用多種方式與家長深入交談，讓家長更了解孩子在校的情況，增進與班主任和任課老師的溝通和交流，實現(xiàn)學校和家長的共同管理。
7、我們非常關注留守兒童的教育問題。留守兒童需要健康和諧的環(huán)境才能茁壯成長。我們的少先隊輔導員和任課教師定期與留守兒童交流，每個學校都有留守兒童臺賬，關注他們的生活、研究和成長。
三、我們要加強校園文化建設。
1、我們致力于豐富校園文化的內容。校園文化環(huán)境是校園生活的重要組成部分，對人的精神產生直接的塑造作用。我們在教室、寢室、食堂、走廊等醒目位置設置警示、勵志標語，讓人自覺接受警示、激勵和教育。我們還進一步充實、豐富校園文化的內容，使其成為實實在在的潛在文化。
2、我們注重特色活動的開展。我們致力于創(chuàng)造性地發(fā)揮學生的個性品質，除了在重大節(jié)日組織文藝匯演等活動外，我們還開展了一系列主題活動，如演講比賽、廣播體操比賽、歌唱比賽、留守兒童趣味體育比賽、尊師敬長活動、安全演練、法制講座等，深受隊員喜愛，讓少兒成長，讓校園生輝。
四、我們重視資料積累。
我們的少先隊活動豐富多彩，每次活動都會留下美好的回憶。我們的專人負責整理資料，包括國旗下講話稿、常規(guī)管理評分本、各種會議記錄、活動通知、方案、資料和結果等等。
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