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學(xué)校工作匯報(bào)
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，匯報(bào)與我們的生活息息相關(guān)，匯報(bào)通常是對工作的總結(jié)報(bào)告，看取得了哪些成績，存在哪些缺點(diǎn)和不足，總結(jié)了哪些經(jīng)驗(yàn)，如何寫一份正確的匯報(bào)呢？以下是小編收集整理的學(xué)校工作匯報(bào)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校工作匯報(bào)1
我校的教育公用經(jīng)費(fèi)的管理使用學(xué)校高度重視，每學(xué)年都對有限的義務(wù)教經(jīng)費(fèi)實(shí)行公開、合理、有效的管理和使用，堅(jiān)持不亂花一分錢，將每一分錢都用在刀刃上辦實(shí)事，保證教學(xué)活動和后勤的正常開支，使學(xué)校的各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，從而有效促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。根據(jù)有關(guān)文件的精神，從大局出發(fā)，從小處著手，對我校20xx及20xx年公用經(jīng)費(fèi)的'使用情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)�；厩闆r：
20xx年春季以來，多文中心學(xué)校所轄有六個教學(xué)點(diǎn)，各個教學(xué)點(diǎn)及中心學(xué)校本部每學(xué)年學(xué)生情況如下：
20xx年春季學(xué)期：中心校本部724人，多郎38人，美巢76人，風(fēng)雅5人，蘭合45人，頭神38人，抱利14人。
20xx年秋季學(xué)期：中心校本部725人，多郎16人，美巢61人，風(fēng)雅19人，蘭合34人，頭神38人，抱利9人。
20xx年春季學(xué)期：中心校本部718人，多郎14人，美巢61人，風(fēng)雅18人，蘭合32人，頭神36人，抱利9人。
二、教育公用經(jīng)費(fèi)的管理和使用情況
我校屬事業(yè)單位，教育經(jīng)費(fèi)的管理和使用嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，堅(jiān)持勤儉辦教育的方針，如實(shí)反映財(cái)務(wù)狀況，努力節(jié)約支出，建立健全財(cái)務(wù)制度，學(xué)校對教育經(jīng)費(fèi)的使用進(jìn)行財(cái)務(wù)控制和監(jiān)督，每學(xué)期“兩免一補(bǔ)”落實(shí)到位，（一）、公用經(jīng)費(fèi)收入情況
1、20xx年春季在校生人數(shù)940人，公用經(jīng)費(fèi)收入176659元，追加133000元。
2、20xx年秋季在校生人數(shù)902人，公用經(jīng)費(fèi)收入169518元，追加130000元。
3、20xx年春季在校生人數(shù)888人，公用經(jīng)費(fèi)收入320398元。
（二）公用經(jīng)費(fèi)管理使用的具體做法是：
�。�1）我校加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行《會計(jì)法》和上級有關(guān)財(cái)務(wù)制度的規(guī)定。按比例開支，沒有超出上級部門所規(guī)定的各項(xiàng)比例支出。學(xué)校的一切資金，由學(xué)校財(cái)務(wù)人員按有關(guān)規(guī)定統(tǒng)領(lǐng)統(tǒng)支，沒有出現(xiàn)以任何理由單獨(dú)支取現(xiàn)象。
（2）認(rèn)真履行報(bào)賬制度，力求資金的規(guī)范使用，無挪用、擠占、截留等現(xiàn)象的發(fā)生。嚴(yán)格財(cái)經(jīng)審批手續(xù)。所有報(bào)銷發(fā)票，做到手續(xù)完備，每張發(fā)票有經(jīng)手人簽字、證明人簽字、主管校長簽字。
�。�3）堅(jiān)決貫徹執(zhí)行國家及上級主管部門的有關(guān)財(cái)務(wù)法規(guī)，沒有發(fā)生在政策法規(guī)范圍之外，自作主張?zhí)幚碡?cái)務(wù)的不良問題。
�。�4）財(cái)務(wù)專管教師具體負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理，學(xué)校任何財(cái)務(wù)活動必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批后，方可實(shí)施。重大開支項(xiàng)目，都經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議集體決定，并做好會議記錄。
（5）經(jīng)費(fèi)使用無存在挪用、移用、擠占和截留的情況，日常公用經(jīng)費(fèi)開支也無存在發(fā)放教職工津補(bǔ)貼和獎金福利。
�。�6）差旅費(fèi)報(bào)銷，嚴(yán)格執(zhí)行文件規(guī)定。
（7）需要購置各種設(shè)備、儀器、教具、辦公用品及其它物品，都先通過校領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定后才添置。
�。�8）直轄小學(xué)的公用經(jīng)費(fèi)，中心學(xué)校本部全部按上級的要求如數(shù)下?lián)艿礁鲗W(xué)校，從未扣留過。追加部分資金的使用，按照文件規(guī)定，先預(yù)算支開方案，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論后方可開支。
三、教育收費(fèi)情況
學(xué)校教育收費(fèi)，一切按照上級教育部門的規(guī)定執(zhí)行，不存在亂收費(fèi)行為:
1、按照相關(guān)政策要求，我校從20xx年春季至今未收取學(xué)生任何費(fèi)用。
2、班級管理中未出現(xiàn)收取班費(fèi)、試卷費(fèi)等其他隱形違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。
3、教育教學(xué)中從無強(qiáng)制組織學(xué)生參加各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的興趣班學(xué)習(xí)，無亂訂教輔資料或變相征訂教輔資料現(xiàn)象，學(xué)校也不存在從中獲利行為。
四、公用經(jīng)費(fèi)的管理和使用所取得的成效
近一年半來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體教師的支持下，我校的公用經(jīng)費(fèi)管理使用達(dá)到上級的要求。做到規(guī)范管理，合理有效的使用有限的教育公用經(jīng)費(fèi)，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)活動的正常開展。校容校貌明顯改變，學(xué)校的教學(xué)設(shè)備有所增加，從而穩(wěn)定教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，創(chuàng)新工作思路和方法，認(rèn)真加以鞏固，加強(qiáng)對學(xué)校廣大教職工的思想教育，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制，樹立教育新形象，為學(xué)生、家長、社會做實(shí)事。一如既往，繼續(xù)規(guī)范管理使用好教育公用經(jīng)費(fèi)，使學(xué)校的教育公用經(jīng)費(fèi)用出成效。
學(xué)校工作匯報(bào)2
根據(jù)《關(guān)于迅速開展防溺水安全專題教育活動的通知》精神和中心學(xué)校的安排。同時，為加強(qiáng)全體師生的防溺水安全教育工作，不斷強(qiáng)化廣大師生的安全意識，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生。我校認(rèn)真落實(shí)上級指示精神，作了專門的研究和布置，積極開展宣傳教育活動，現(xiàn)就這項(xiàng)工作總結(jié)如下。
一、提高認(rèn)識，精心安排
學(xué)校召開班子會議和教師大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級教育主管部門關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水安全教育工作的文件精神，充分認(rèn)識溺水造成學(xué)生非正常死亡的嚴(yán)峻形勢，充分認(rèn)識學(xué)生預(yù)防溺水教育活動的重要意義。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極落實(shí)會議精神，認(rèn)真分析本地過去學(xué)生溺水事故發(fā)生的原因，精心安排今年預(yù)防溺水教育的各項(xiàng)活動，形成工作方案，并傳達(dá)至各班級和每個學(xué)生家長。
二、開展活動，注重實(shí)效
從接通知至今，我校主要做了以下幾項(xiàng)工作，形式多樣，效果顯著。
1.學(xué)校懸掛了“不要讓珍貴的水帶走你可愛的生命”宣傳橫幅、張貼了“請珍愛生命，嚴(yán)禁下河、下塘、下水庫游泳”宣傳標(biāo)語，在危險(xiǎn)水域立了警示牌，出了預(yù)防溺水教育專題黑板報(bào)，從而拉開了整個防溺水安全教育活動工作的帷幕。
2.各班級根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，收集整理有關(guān)預(yù)防溺水的知識材料，有針對性地開好“溺水與安全”主題班會。組織學(xué)生座談，要求每個學(xué)生發(fā)言表態(tài)。增強(qiáng)了自我保護(hù)意識和自救自護(hù)能力。
3.學(xué)校組織開展“學(xué)生防溺水保證書”承諾簽名活動。讓每個學(xué)生銘記于心。
4.發(fā)放《致學(xué)生家長一封信》110份。讓學(xué)生家長了解預(yù)防溺水的重要性和緊迫感。同時讓學(xué)生家長了解一些急救措施和方法。
5.簽訂班主任《防溺水責(zé)任書》，爭強(qiáng)班主任加強(qiáng)學(xué)生的安全教育的意識，做到層層把關(guān)，教育到位，責(zé)任到人。
6.我校于X月X日下午召開了題為“珍愛生命，預(yù)防溺水”的安全教育動員大會。會上，校長先為同學(xué)們講述了去年我縣發(fā)生的溺水事故，用血淋淋的事實(shí)喚醒學(xué)生自我保護(hù)安全意識；接著鄭重地向同學(xué)們提出了防溺水的幾點(diǎn)要求，對全校同學(xué)進(jìn)行了安全教育。并下達(dá)了“嚴(yán)禁私自下水”這一禁令，明確防溺水安排各項(xiàng)規(guī)定和學(xué)校的防范措施；每個學(xué)生都在動員大會上宣誓，宣誓內(nèi)容為：“我將珍惜自己的青春年華，牢記老師和父母的教誨，絕不私自下水游泳。”這次動員大會敲響了“防溺水”的警鐘，使學(xué)生牢固樹立了安全意識，為創(chuàng)建“安全和諧”的校園提供了保障。
7.我校于X月5日召開了一次防溺水專題家長會。告知家長要切實(shí)承擔(dān)學(xué)生離開學(xué)校管理后的'看護(hù)責(zé)任，使預(yù)防溺水意思深入人心，家喻戶曉，確保孩子離校后有人管理。
8.我校開展了一次學(xué)生溺水隱患排查。我校組織教師對校內(nèi)及周邊、學(xué)生上下學(xué)必經(jīng)路段的水域開展了一次詳細(xì)的排查，并建立臺賬，真正使隱患排查觸及學(xué)生經(jīng)過的每一個地方，不留任何死角。
9.各班利用黑板報(bào)，以宣傳防溺水基本常識為主題，進(jìn)行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。
10.溺水安全教育工作常抓不懈，管理持之以恒。每天放學(xué)前5分鐘必講防溺水安全教育。做到珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的良好氛圍。
11.堅(jiān)持每一節(jié)課點(diǎn)人數(shù)制度，任課教師進(jìn)入課堂后一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課，要迅速查明缺課原因，及時通知家長和學(xué)校。
三、完善制度，常抓不懈
學(xué)校認(rèn)真總結(jié)安全教育活動工作，進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理制度，把預(yù)防溺水教育作為一項(xiàng)長期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項(xiàng)教育工作浸入到教育教學(xué)和學(xué)校管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，關(guān)愛留守兒童，關(guān)注單親家庭學(xué)生管理缺失，杜絕管理盲點(diǎn),避免溺水事故發(fā)生。
通過以上教育，學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強(qiáng)了，對安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長期性的工作，僅僅靠一兩次活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時時樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要從小事抓起，堅(jiān)持不懈、長此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無安全事故發(fā)生。
學(xué)校工作匯報(bào)3
為了深入貫徹國務(wù)院頒發(fā)的《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》，及進(jìn)一步落實(shí)關(guān)于開展學(xué)校體育工作與提高學(xué)生體質(zhì)健康的精神，全面推進(jìn)學(xué)校的體育工作，學(xué)校以“解放人、發(fā)展人、完善人”的宗旨，以轉(zhuǎn)變教師作用，改變學(xué)生地位為突破口，以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基使師生都成為最好的自我”為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)體藝工作，不斷深化教學(xué)改革，不斷提高科研能力，創(chuàng)新學(xué)生活動，教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)了較大的突破，體藝工作也取得了長足的發(fā)展。根據(jù)上級文件要求，針對我校體育工作情況作出自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)思想認(rèn)識，明確崗位職責(zé)。
我校一直把學(xué)生體質(zhì)健康工作做為學(xué)校工作的一個重要組成部分。一方面，學(xué)校積極完善各項(xiàng)健康教育政策和制度，做到在思想上重視，在政策上支持，在組織上保證，在制度上加強(qiáng)，在經(jīng)濟(jì)上保障。另一方面，學(xué)校抓住日常工作進(jìn)行宣傳和落實(shí)，責(zé)任分工明確。在學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)中明確把學(xué)生培養(yǎng)成為誠實(shí)守信、善于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新、身心健康、和諧發(fā)展的合格人才，為學(xué)生終身健康和幸福奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校成立了以校長王紅梅為組長的學(xué)生體質(zhì)健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由德育主任、教務(wù)主任、心理輔導(dǎo)員、體育教師、班主任和家長代表組成。健康工作形成由校長親自抓，德育處，體育教師具體落實(shí)的工作格局。并在每周一次的領(lǐng)導(dǎo)班子例會中討論體育衛(wèi)生工作，在每周一次的全體教師會上進(jìn)行有關(guān)體質(zhì)健康工作的安排和培訓(xùn)，在每學(xué)期兩次的家長會上宣傳學(xué)校的體質(zhì)健康工作，使體質(zhì)健康工作常規(guī)化，網(wǎng)絡(luò)化，真正達(dá)到家庭、社會、學(xué)校全員參與。學(xué)校還建立了健全的三級管理網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校負(fù)責(zé)體育規(guī)劃的制定運(yùn)動場地的建設(shè)，體育設(shè)施的配套等，教務(wù)處布置安排課程，保證開足體育課程，配齊師資等，體育組具體負(fù)責(zé)實(shí)施和落實(shí)，學(xué)校制訂有《榆次五中體育工作管理?xiàng)l例》、《榆次五中體育工作目標(biāo)》等，每學(xué)年有體育、專項(xiàng)工作計(jì)劃和總結(jié)。校長、分管校長、教務(wù)主任在開學(xué)第一天組織全體體育教師開會，落實(shí)兩操一活動陽光體育大課間操活動。
二、增加設(shè)施投入，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍。
我校創(chuàng)建于19XX年，是山西省教育廳命名的“山西省義務(wù)教育示范學(xué)校�！�1993年被省體委命名為“山西省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)�！�。學(xué)校占地面積38畝，建筑面積1．3萬余平方米�，F(xiàn)為12軌建制，擁有教學(xué)班34個，教職工146名，體育教師有名，其中有省教學(xué)能手2名，市教學(xué)能手1名，區(qū)教學(xué)能手1名，國家一級裁判員2名。有標(biāo)準(zhǔn)300米塑膠操場，有塑膠籃球場地6個，塑膠羽毛球場地1個。體育器材和器械全部達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校從人才入手，加大對體育教師的培訓(xùn)力度。學(xué)校曾聘請楊式太極拳創(chuàng)始人來校培訓(xùn)，還經(jīng)常外配老師參加各級各類培訓(xùn)，鼓勵他們提升自身素養(yǎng)和教學(xué)水平。我校體育老師也在各級各類比賽中斬獲殊榮，李永忠老師被評為20xx年“全國十佳活力園丁”，譚濤老師獲得市級優(yōu)質(zhì)課一等獎等等。
三、保證課程開設(shè)，形成日常機(jī)制。
體育課對培養(yǎng)學(xué)生健康體魄和良好的思想品質(zhì)具有其它學(xué)科不可替代的作用，為此，學(xué)校能按上級的課程計(jì)劃開齊、上足體育課，實(shí)行陽光課表，接受上級領(lǐng)導(dǎo)和群眾的監(jiān)督，確保學(xué)生每天一小時體育活動時間的落實(shí)。
1、完善體育課堂管理制度。
要搞好學(xué)校體育工作，必須健全制度，落實(shí)措施，規(guī)范管理。我校對搞好學(xué)校體育工作制訂了強(qiáng)有力的措施，使學(xué)校體育工作制度化、規(guī)范化。具體的制度有：《體育課教學(xué)常規(guī)》、《體育教師工作職責(zé)》、《音美教師工作職責(zé)》、《學(xué)生“兩操”評比制度》、《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、《綜合評估細(xì)則》等上級頒發(fā)的法律法規(guī)綜合分類，下發(fā)給相關(guān)部門、相關(guān)教職員工。學(xué)校把體育課、活動課、課外活動有機(jī)結(jié)合起來，明確規(guī)定無特殊情況體育課、活動課時間所有學(xué)生必須出教室進(jìn)行上課活動；嚴(yán)格按課程計(jì)劃開設(shè)體育課，任何人不得擠占挪用，讓學(xué)生通過體育活動，減輕學(xué)生的壓力，促進(jìn)學(xué)生勞逸結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
2、常抓不懈，推動“二操一球”有序開展。
學(xué)�！皟刹僖磺颉笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的'一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的師生健身活動的開展。一直以來，體育組配合政教處工作，繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實(shí)施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改進(jìn)廣播操動作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。推廣柔力球，發(fā)揚(yáng)我市特色，并取得良好效果。召開了校體育委員會議，加強(qiáng)體育檢查小組工作，定人定班定時間，督促兩操一球的正常開展，進(jìn)一步落實(shí)體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評制度。督促學(xué)生不斷改進(jìn)動作規(guī)范性，提高做操質(zhì)量。體育活動制訂好體育活動課安排表，學(xué)校確保學(xué)生每天有一小時體育鍛煉時間。
四、豐富體育活動，提高身體素質(zhì)。
體育運(yùn)動主要包括兩個方面內(nèi)容：一是競技體育，二是群眾體育。我校圍繞兩個方面內(nèi)容，認(rèn)真組織，積極工作，在全面開展群眾體育的基礎(chǔ)上注意突出競技體育，因校制宜，努力形成特色。
多年來，我校認(rèn)真抓好運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練工作，建立運(yùn)動員年齡梯隊(duì)，建立運(yùn)動員檔案，配備了專門教練員，制訂訓(xùn)練計(jì)劃，堅(jiān)持常年訓(xùn)練，做好訓(xùn)練筆記，及時調(diào)整對策，進(jìn)行耐心指導(dǎo)。在賽前一個月，每天訓(xùn)練90分鐘，每星期進(jìn)行訓(xùn)練總結(jié)，分析得失，調(diào)整訓(xùn)練方案。由于體育教師長期不懈的努力，至20xx年，我校在榆次區(qū)運(yùn)動會上獲得十連冠的優(yōu)異成績，受到上級的高度贊譽(yù)。近幾年來，我校還向高一級學(xué)校輸送了50多名體育專門人才，得到了社會的一致好評。
在開展群眾性體育活動中，我們本著小型多樣、注重實(shí)效的原則，每學(xué)年初制訂競賽計(jì)劃，按計(jì)劃有組織地安排學(xué)生進(jìn)行體育活動。依托“陽光體育工程”開展了系列陽光體育活動，召開好校田徑運(yùn)動會，每年冬季都開展傳統(tǒng)的三項(xiàng)（長跑、跳繩、踢毽子）體育鍛煉活動。
除此以外，還組織小型多樣的體育競賽，籃球賽、象棋賽、拔河賽、田徑單項(xiàng)賽、手球賽等等，做到月月有競賽，項(xiàng)項(xiàng)出人才，大大豐富了學(xué)生的校園生活。在20xx年未來之星全國青少年陽光體育節(jié)上我校花毽隊(duì)代表山西省參加了花毽比賽并榮獲團(tuán)體冠軍；在晉中市手球錦標(biāo)賽中榮獲冠軍；在榆次區(qū)近三年舉辦的中學(xué)生籃球大賽中名列前茅。得到社會各界的好評。
五、落實(shí)體質(zhì)達(dá)標(biāo)，促進(jìn)健康成長。
我校歷來十分重視對在校學(xué)生《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的測試工作，并把各班的體育活動和達(dá)標(biāo)情況同優(yōu)秀班集體評比掛鉤，利用課余時間進(jìn)行達(dá)標(biāo)測試。在練習(xí)中我們則更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與過程，關(guān)鍵在于讓學(xué)生通過上體育課達(dá)到鍛煉身體的目的，讓體育達(dá)標(biāo)任務(wù)，變?yōu)橐越】怠⒖鞓�、趣味的體育活動為主。全體老師積極參與，體育老師重點(diǎn)把關(guān)的良性循環(huán)。學(xué)校建立了一套有效的學(xué)生體育測試評價(jià)體系，每年對學(xué)生進(jìn)行一次全面的體育測試，包括學(xué)生的身高、體重、視力、50米、跳高、跳遠(yuǎn)、投擲、肺活量、仰臥起坐等項(xiàng)目，并將成績記錄在冊。每位學(xué)生有體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試卡。我校連續(xù)多年達(dá)標(biāo)率在95%以上，學(xué)生的身體素質(zhì)有了極大提高。
六、積極風(fēng)險(xiǎn)防控，加強(qiáng)安全保障。
學(xué)校體育活動中的安全關(guān)系著和諧校園的建設(shè)和家庭的幸福，學(xué)校針對體育安全工作.成立了以學(xué)校校長掛帥的學(xué)校體育工作安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了一系列安全保障制度。首先，學(xué)校為每一位在校生購買了一份安全保險(xiǎn)，建立了特異體質(zhì)學(xué)生檔案。其次，通過體育教師、班主任等落實(shí)到具體的學(xué)校體育工作之中。體育教師和班主任在平時加強(qiáng)有關(guān)學(xué)校體育安全的法規(guī)、辦法、理論的學(xué)習(xí)并結(jié)合學(xué)校、年級、班級等所進(jìn)行的體育活動，通過體育與健康實(shí)踐課、理論課或班級的主題班會等形式指導(dǎo)并提示學(xué)生所進(jìn)行的體育活動中可能存在的安全隱患注意的事項(xiàng)、解決的辦法等。此外，學(xué)校還加強(qiáng)安全宣傳，通過設(shè)置體育知識、安全知識的宣傳欄、體育鍛煉安全提示牌等多種方式加強(qiáng)宣傳與教育。在一些大型活動和體育競賽中，學(xué)校都是將安全放在首位，制定對應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，讓全體師生都能享有安全健康的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
七、健全評價(jià)機(jī)制，師生健康成長。
學(xué)校貫徹落實(shí)《中小學(xué)校體育工作評估辦法》、《學(xué)校體育工作年度報(bào)告辦法》。在教師考核待遇等方面，體育教師享受其它學(xué)科教師同等待遇�？紤]學(xué)校實(shí)際，在績效考核中適當(dāng)向體育教師傾斜；并且每年有運(yùn)動服裝費(fèi)等。校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入體育組，關(guān)心體育教師的工作生活、幫助他們們解決困難，充分調(diào)動體育教師的積極性；教師自身也積極進(jìn)取，愛崗奉獻(xiàn)，學(xué)校教務(wù)處把日常體育工作納入體育教師工作量，把體育活動納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)中。有了評價(jià)機(jī)制作為保障制度，我校體育工作開展的更加順利，也取得了優(yōu)異的成績，連續(xù)多年在市區(qū)比賽中活動獎勵。中考體育成績連續(xù)八年名列全區(qū)前茅，特別是在20xx年的中考體育測試中，我校體育測試位居全區(qū)第一。我校的體育工作得到了社會的一致認(rèn)可。
學(xué)校體育工作，任重而道遠(yuǎn)�；厥走^去，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽�，但我校體育工作還存在著不足之處，例如，由于學(xué)校體育活動場地面積小，學(xué)生人數(shù)多，給學(xué)生體育活動的組織帶來一定困難。面對新形勢，我們深感任重道遠(yuǎn)�！笆濉逼陂g，我校決心：進(jìn)一步加強(qiáng)體育設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步加快體育師資隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和科學(xué)研究能力，把握時機(jī)，加快體育教育的教改步伐，使體育課變成學(xué)生喜愛上的課，使強(qiáng)健的體魄伴隨學(xué)生終身，使學(xué)校體育工作最大限度發(fā)揮教育人、鍛煉人、培養(yǎng)人的功能，為培養(yǎng)學(xué)生健全的體格、健康的身心打好基礎(chǔ)，用出色的工作托起明天的太陽。
學(xué)校工作匯報(bào)4
鞏義市子美外國語小學(xué)是一所新建的現(xiàn)代化全日制公辦學(xué)校，占地面積52畝，建筑面積萬平方米，現(xiàn)有36個教學(xué)班，1881名學(xué)生。學(xué)校環(huán)境美麗，設(shè)施先進(jìn)，功能齊全，為學(xué)生提供了一個平安、健康、和諧的成長環(huán)境和廣闊的個性進(jìn)展空間。近幾年來，在市教體局家教中心的統(tǒng)一部署下，建立了以合作教育型家庭為基礎(chǔ)，學(xué)校教育為主體，社區(qū)教育為依托的家庭、學(xué)校、社區(qū)“三維一體”德育工作體系，形成了家校攜手德育工作新格局。家庭教育由原來的任意松散而逐步納入了科學(xué)規(guī)范的軌道，家庭教育的內(nèi)容和形式也隨之向系統(tǒng)性和多樣化轉(zhuǎn)變。家長綜合素養(yǎng)的提高，極大地促進(jìn)了學(xué)校教育的進(jìn)展；家長的主動支持協(xié)作，優(yōu)化了社區(qū)教育環(huán)境，增強(qiáng)了教育合力，學(xué)校整體辦學(xué)效益不斷提高，學(xué)校聲譽(yù)越來越好。20xx年1月，我校被市關(guān)心下一代工作委員會評為示范家長學(xué)校，20xx年，我校被鞏義市教體局授予鞏義市家長學(xué)校示范校，這些榮譽(yù)的取得，更給我校的家長學(xué)校工作帶來了新的動力。以此為新的起點(diǎn)，扎實(shí)開展好家長學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作及活動，并在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對于合作教育型家庭建設(shè)工作的深入思考，對新的教育方法與活動形式進(jìn)行嘗試與摸索，使我校家長學(xué)校工作有了新的起色和進(jìn)展。
一、不斷健全制度，致力科學(xué)管理
1、每年度工作早計(jì)劃。做到各司其職，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，削減了任意性和盲目性。在實(shí)踐中，我校形成了由家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組或聘請校外專家進(jìn)行集中授課的制度。
2、抓家長學(xué)校的出勤率。一方面，我校在提高家長學(xué)校授課質(zhì)量上做文章。除了盡量把教材的知識講得深入淺出，通俗易懂外，我們還運(yùn)用了多種現(xiàn)代化教育手段，特殊是我校各班都有投影，為授課提供了更好的.條件。另一方面，我校發(fā)邀請書激勵家長到校，不無故缺席，有事必須提交請假條，并改天到校進(jìn)行補(bǔ)課。由于只有提高家長的聽課率，才能保證家長的家教理論素養(yǎng)的提高。縱觀幾年來我校家長學(xué)校的聽課率，超過90%以上，受教育面超過95%。
3、抓班主任的家訪率。我們要求老師必須常常家訪，每月不低于5%,每學(xué)期達(dá)到30%，一學(xué)年達(dá)到60%，作為對社會的回報(bào)，這是我校家長學(xué)校教育的延長與進(jìn)展。同時,我們也把這項(xiàng)工作列入了班主任管理的考核中，班主任參加的樂觀性得到了保障。通過家訪，進(jìn)一步理順了教育的思路與對策，真正做到有的放矢，使家校關(guān)系更加融洽，班級更加穩(wěn)定，工作思路更加清晰。
4、抓家校聯(lián)系率與回信反饋率。在我們的學(xué)生評價(jià)單元中，專門設(shè)置了家長意見一欄，要求每位家長對于孩子一周之內(nèi)的表現(xiàn)給予評價(jià)，并對在校一周表現(xiàn)予以反饋，便于齊抓共管，發(fā)現(xiàn)問題，準(zhǔn)時糾偏。同時，要求老師常常通過電話等與家長準(zhǔn)時溝通孩子在校的情況。在每月檢查中，我們發(fā)現(xiàn)每位班主任每月至少以各種形式跟家長聯(lián)系7至8次，多的有十幾次，有時針對一個特殊學(xué)生，班主任就會進(jìn)行持續(xù)的家校聯(lián)系，真正使該生轉(zhuǎn)變。
5、抓授課效果和資料積累。我校每學(xué)期進(jìn)行期初、期中、期末三次授課，每次統(tǒng)一發(fā)邀請書，印發(fā)學(xué)習(xí)材料。老師專心備課，確定授課主題，客觀反映班級情況和孩子表現(xiàn)，語數(shù)英老師全部到場，使家長能夠全面了解自己的孩子，并且要求老師采納多樣方式提高授課的生動性、可聽性。
二、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升家長素養(yǎng)家長學(xué)校工作是學(xué)校德育工作的一部分。家庭教育又具有長期性、親密性、針對性與靈活性，家長必須不斷學(xué)習(xí)，把握更新的教育方法和藝術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。我們家長學(xué)校不斷改進(jìn)辦校方法，調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，擴(kuò)大家教知識面。
1、營造良好家庭環(huán)境的教育。留意學(xué)習(xí)內(nèi)容的針對性，樂觀提倡家長協(xié)作，營造良好家庭環(huán)境的教育。我們邀請了賞識教育專家周弘、成功教育專家陳忠聯(lián)等一系列全國知名的家庭教育專家來給全體家長上課，都取得了良好效果，廣闊家長學(xué)習(xí)到了一些很符合時代進(jìn)展的家教知識，對于構(gòu)建和諧家庭會起到很好的作用。
2、重視一班級新生家長教育。一班級學(xué)生進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段，在很多方面都有許多不適應(yīng)，家長也感覺到缺乏閱歷。我校每學(xué)期開學(xué)前，組織一班級老師教研，針對小幼連接，組織召開一班級家長會，統(tǒng)一備課、統(tǒng)一制作課件、統(tǒng)一包裝教室、統(tǒng)一著裝，收到了良好的效果。每年給一班級的家長統(tǒng)一購置《家長學(xué)校學(xué)習(xí)讀本》，使一班級新生家長也把握了方法要領(lǐng)，幫助孩子適應(yīng)新的起點(diǎn)。
3、重視心理健康教育。心理健康教育是現(xiàn)代教育必須重視的課題。通過家庭教育，關(guān)注學(xué)生心靈的養(yǎng)分是否均衡，也是家庭教育的新課題。結(jié)合這些思考，在家校工作中，我們準(zhǔn)時引入了新的授課內(nèi)容。一方面恰逢《知心姐姐》報(bào)告團(tuán)全國巡回演講，我們抓住這個契機(jī)，請教授跟家長學(xué)員進(jìn)行家庭心理健康教育的指導(dǎo)。與此同時，我們還組織了家長和學(xué)生共同進(jìn)行問卷調(diào)查，了解家庭教育對學(xué)生學(xué)習(xí)心理的影響。通過分析討論，使家長們從調(diào)查問卷中得到了啟示。、樂觀引導(dǎo)，促進(jìn)合作教育型家庭茁壯成長。08年5月，我們在一次家長委員座談會上，聽到了一則發(fā)人深省的故事，我校六班級一班鄭弼天的爺爺談到，他的孫子非常愛好書法，我們也都看到了他在學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)上的精湛表演，其實(shí)，他的這一愛好主要來源于四周小伙伴的有力吸引，由于他家是一個單家小院，他的爺爺串門時發(fā)現(xiàn)鄰居的孩子在練習(xí)書法，就讓他過去看，之后，他也逐漸迷上了書法，繼而在他的帶動下，全家老少，四周的鄰居也都愛上了書法，他的爺爺后來專門在星期天召集這些孩子請了一位老師輔導(dǎo)他們，春去秋來，孩子們在共同的愛好下，浸潤墨香，修身理性，孩子的成果勇爭上游，品行端正，為人正直，恰恰印證了書法的深刻含義。在這次會談中，我們萌生了一種想法，假如把志同道合的家庭組合起來，利用閑暇時間，共同培育孩子的愛好和愛好，真正體現(xiàn)同伴互助，取長補(bǔ)短的作用，既利用了閑暇時間，又使孩子們得到了進(jìn)展，何樂而不為呢？于是，在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，我們于08年9月正式向廣闊家長提出了樂觀構(gòu)建合作教育型家庭的設(shè)想，并得到了廣闊家長的大力支持。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。在這次會議之后，廣闊家長紛紛響應(yīng)，自發(fā)組織建立起了許許多多的合作教育型家庭。他們制定了活動計(jì)劃，定時間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人、定活動內(nèi)容和形式，學(xué)生和家長專心參加，樂觀實(shí)踐，寫感言、拍照片、寫博文、做記錄，不亦樂乎。經(jīng)過近一年的實(shí)踐，合作教育型家庭如雨后春筍般在子美家庭中遍地開花，主要類型有學(xué)習(xí)型、運(yùn)動型、習(xí)慣型、讀書型、庭院型、科技發(fā)明型、特長型等，廣闊家長和學(xué)生在多次的活動合作中增進(jìn)了友誼，學(xué)到了知識，真正做到優(yōu)勢互補(bǔ)，共享家庭教育資源，這是學(xué)校組織的家長學(xué)習(xí)的有力補(bǔ)充，彌補(bǔ)了學(xué)校教育針對性不足的特點(diǎn)，家長在學(xué)習(xí)過程中也都感悟到自己教育的不足之處，增進(jìn)了與孩子的溝通與了解，進(jìn)一步融合了親子教育；孩子們在合作中感受到大家庭的平坦，在交往中學(xué)會了更多做人的道理。
通過實(shí)踐證明，合作教育型家庭組織的建設(shè)，樂觀推動著和諧家庭的構(gòu)建，對于營造良好的大教育環(huán)境，會起到良好的組織保障作用，今后，我們會一如既往地抓下去，抓出成效、抓出特色。
三、豐富教育形式，拓寬溝通渠道隨著時代的進(jìn)展，家長素養(yǎng)提高，獲得家教知識的途徑增多了，作為學(xué)校的家教工作就應(yīng)該不斷豐富教育形式，拓寬家校通道，以增強(qiáng)學(xué)校家教工作的引力。
1、家長參加的面更廣了。學(xué)員們到學(xué)校參加家長會、家教沙龍研討、聽報(bào)告、參加會議，還被邀請參加班級的主題觀摩活動，和自己的孩子一起感受活動的快樂。在加強(qiáng)師德教育的工作中，我們也向家長發(fā)了征求意見書。
2、學(xué)校創(chuàng)建，家長們也參加進(jìn)來，一同出謀劃策。
學(xué)校工作匯報(bào)5
近年來，余坪小學(xué)把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校作為貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、增強(qiáng)學(xué)校核心競爭能力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的最佳途徑，按照“科研引領(lǐng)、理論指導(dǎo)；黨政推動、全員參與；健全機(jī)制、整合資源；以人為本、和諧發(fā)展”的創(chuàng)建思路，深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作，取得了顯著成效。
（一）加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，使創(chuàng)建工作成為常態(tài)
加強(qiáng)組織建設(shè)，完善管理機(jī)制。學(xué)校成立了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，學(xué)校教導(dǎo)主任、后勤主任、德育主任為組員。領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一負(fù)責(zé)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作的規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和管理。成立學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主管德育的干部任組長，充分利用社會資源推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，并服務(wù)于學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開專題會議，研究部署創(chuàng)建工作，落實(shí)發(fā)展規(guī)劃和計(jì)劃，制定關(guān)于學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等相關(guān)規(guī)定，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，推進(jìn)創(chuàng)建工作。
全力保障創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)，為教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)提供機(jī)會和條件�！队嗥盒W(xué)創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)保障制度》的主要內(nèi)容包括：每年購進(jìn)不少于兩千元的圖書和音像資料；每年組織50%的教師外出學(xué)習(xí)；由上級主管部門組織各級各類干部、教師培訓(xùn)，學(xué)校始終全力支持，按政策予以全額報(bào)銷。為了方便教師學(xué)習(xí)和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，配備了遠(yuǎn)程教育設(shè)備，購買1臺筆記本電腦，方便教師學(xué)習(xí)。
建立健全各項(xiàng)創(chuàng)建工作制度。我校建立了領(lǐng)導(dǎo)班子定期研究創(chuàng)建工作的制度，能夠有效落實(shí)。建立了定期檢查、評價(jià)、總結(jié)創(chuàng)建工作的制度，將結(jié)果用于工作的改進(jìn)。建立了符合實(shí)際的全員學(xué)習(xí)制度、教師能力建設(shè)制度、校本培訓(xùn)制度以及合理的教師聘用、工作考核與獎懲制度，形成了有利于教職工學(xué)習(xí)成長的激勵機(jī)制。制定過程公正、公開，教職工對以上制度的制定過程、內(nèi)容和效果了解、理解并表示滿意。為了滿足教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校建立了多元、開放、反饋的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，并有一定的硬件保障。
（二）形成共同愿景，加強(qiáng)文化建設(shè)
形成學(xué)校共同愿景。學(xué)校在教職工個人愿景的基礎(chǔ)上，開展了學(xué)校愿景大討論，在集體智慧的基礎(chǔ)上，最初形成了“區(qū)內(nèi)領(lǐng)先、農(nóng)村一流，人文素養(yǎng)深厚，人民滿意的現(xiàn)代化小學(xué)”的共同愿景。經(jīng)過幾年的實(shí)踐，對共同愿景有了更加深刻的認(rèn)識，認(rèn)為共同愿景不僅僅要體現(xiàn)學(xué)校的責(zé)任和使命，同時還應(yīng)該是發(fā)自每個教職工內(nèi)心并愿意為之共同奮斗的學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景。于是，學(xué)校在廣大教師中以“我理想中的余坪小學(xué)”為題展開大討論，并從收集上來的'材料中提取出了“主動發(fā)展”“和諧發(fā)展”“快樂”“家園”等主題詞，最終把學(xué)校的愿景調(diào)整為“打造師生主動和諧發(fā)展的樂園”，我們認(rèn)為新的共同愿景更能激發(fā)每一位教師自我發(fā)展的動力，使每一位教師都能意識到自身的價(jià)值，意識到要把自己的事業(yè)理想與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來，把自己的工作看成是學(xué)校事業(yè)的組成部分，并不遺余力地去實(shí)現(xiàn)共同愿景。
學(xué)校工作匯報(bào)6
按照市教體局的要求，xx鎮(zhèn)中心校對義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況、中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)情況、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)�；巨k學(xué)條件、中小學(xué)校語言文字工作、義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作等五項(xiàng)工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)把自查情況匯報(bào)如下：
第一部分：組織機(jī)構(gòu)
中心校按照局會議精神，成立迎檢領(lǐng)導(dǎo)組。
組長：程xx
副組長：王xx
組員：各校校長
各中小學(xué)校成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)組。
中心校明確迎檢組領(lǐng)導(dǎo)各自的職責(zé)，層層分解任務(wù)，要求開展工作雷厲風(fēng)行，扎實(shí)有效。對工作不力者，嚴(yán)肅處理，確保本次迎檢工作圓滿通過。
日程安排：
1、9月11日上午籌備各種會議材料；
2、9月11日下午2:30準(zhǔn)時召開中小學(xué)校長會議，一是傳達(dá)局9月10日下午在一小的迎檢會議精神，二是結(jié)合我鎮(zhèn)各校工作實(shí)際情況，做出精密部署，既要領(lǐng)會吃透文件精神，又要根據(jù)文件精神展開工作。不但做數(shù)據(jù)的采集，更重要的是在校園環(huán)境整治方面要下大力氣整改到位。
3、中心校領(lǐng)導(dǎo)于9月12日下午到各校督查數(shù)據(jù)采集及校園環(huán)境整改情況，指出瑕疵，及時整改，不得怠慢。
4、9月13日（周六）中心校上班，收集各校報(bào)表，分類匯總，整理驗(yàn)收。
5、9月14日，上報(bào)局各種報(bào)表。
6、9月15日，中心校下到各校對整改情況復(fù)驗(yàn)。
第二部分：轄區(qū)概貌
xx鎮(zhèn)轄30個行政村，總?cè)丝?.5萬人，面積78平方公里。共14所學(xué)校，其中初中1所，公辦小學(xué)12所，民辦小學(xué)1所，教學(xué)點(diǎn)3個。教職工360人，在校中小學(xué)生3700人。六星級學(xué)校3所，七星級學(xué)校2所，八星級學(xué)校2所。公辦中小學(xué)開通了班班通遠(yuǎn)程教學(xué)，其中配備電子白板的學(xué)校有13所。
第三部分：義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況
按照教體局會議精神，我鎮(zhèn)于9月11日下午2:30召開校長會，精密部署迎檢工作，各校按照教體局的總體要求自查存在的問題，列出臺賬，根據(jù)臺賬逐一整改。各校根據(jù)文件要求通過自查，自查結(jié)果均合格，五項(xiàng)得分情況如下：xx初中88分，xx中心小學(xué)88分，xx小學(xué)85分。
存在的問題有：
1、部分小學(xué)的占地面積不達(dá)標(biāo)，學(xué)校運(yùn)動場地面積小。
2、絕大多數(shù)小學(xué)校6室不齊全，有的是利用教室多余的面積臨時改建，隔離不到位。
3、教學(xué)點(diǎn)教學(xué)儀器設(shè)施急需補(bǔ)充。
4、部分學(xué)校缺少行政辦公室、衛(wèi)生保健室和總務(wù)后勤辦公用房。
5、xx初中操場一直沒有得到建設(shè)。
6、小學(xué)嚴(yán)重缺少體、音、美專職教師。
第四部分：責(zé)任督學(xué)開展情況
xx鎮(zhèn)轄區(qū)14所中小學(xué)督學(xué)組長是李xx，責(zé)任督學(xué)是李xx、李xx、李xx，督學(xué)組能按照局督導(dǎo)組的安排結(jié)合鎮(zhèn)中心校展開工作，一是于XX年4月到各校進(jìn)行督學(xué)掛牌，有督學(xué)照片、姓名、聯(lián)系電話。二是督學(xué)組每月能深入各校對學(xué)校管理及教學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)，深入辦公室、教室、宿舍、餐廳等場所實(shí)地巡查，肯定成績，擺出缺點(diǎn)，及時與校長溝通，加以整改，促進(jìn)了各校教育教學(xué)工作的有效開展，我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量在全市的前列位次與督學(xué)組的親切關(guān)懷與指導(dǎo)是分不開的。李杰帶領(lǐng)督學(xué)頂風(fēng)冒雨、戰(zhàn)勝寒暑在中心校不知情的情況下走進(jìn)每個學(xué)校，給每個學(xué)校帶來了工作干勁和動力。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長以及社會各界的好評與贊譽(yù)。督學(xué)平易近人，工作實(shí)在，善于觀察校情，及時指出問題的存在。
第五部分：義務(wù)教育基本辦學(xué)條件情況
xx鎮(zhèn)XX年基本辦學(xué)條件情況匯總?cè)缦拢?/p>
1、教師360人；
2、學(xué)生3700人；
3、d級危房0平方米；
4、課桌椅套數(shù)是xxx套；
5、寄宿學(xué)生床位率：100％；
6、安全飲用水：有；
7、食堂面積：4122平方米；
8、廁所蹲位xx個；
9、校舍門窗完好率：100％；
10、取暖設(shè)施：有；
11、學(xué)生上下學(xué)因離公路、鐵路較近的'原因，安全隱患點(diǎn)3個，目前全部正在整改中；
12、規(guī)定營養(yǎng)餐：無；
13、集中連片特困地區(qū)教師生活補(bǔ)助：無；
14、配備數(shù)字教育資源接收和播放設(shè)備：是；
15、規(guī)定公用經(jīng)費(fèi)接收率：100％；
16、國家規(guī)定課程開齊率：100%。
我鎮(zhèn)義務(wù)教育基本辦學(xué)條件按國家的規(guī)定基本合格。
第六部分：中小學(xué)語言文字工作督導(dǎo)情況
各校中小學(xué)語言文字工作都能按照《教育部教育督導(dǎo)辦公室，教育部語言文字應(yīng)用管理司關(guān)于開展中小學(xué)語言文字工作督導(dǎo)評估意見》及《中華人民共和國語言文字法》的要求，積極推廣普通話。各校通過自評分?jǐn)?shù)在100～106之間，均為合格以上。
存在的問題：
1、個別學(xué)校對語言文字工作重視不夠，不能納入到學(xué)校正常考核中去，只是在工作計(jì)劃中提到，具體開展的活動少。
2、少數(shù)教師不能把普通話作為自己的職業(yè)語言，課上說普通話，課下說地方話。一些年齡偏大的老師（原來的民辦教師）授課說普通話的人很少。
3、個別學(xué)校存在不規(guī)范用字現(xiàn)象。
4、校園文化欄中語言文字工作內(nèi)容不突出，內(nèi)容陳舊。
5、部分教師沒有達(dá)到國家規(guī)定的相應(yīng)的等級標(biāo)準(zhǔn)。由于XX、XX年教師報(bào)考普通話關(guān)過率低，教師普通話達(dá)標(biāo)人數(shù)很少，大部分教師普通話關(guān)過證還是xx市最早兩個批次時取得的，有待改善。
整改措施：
1、通過會議和督導(dǎo)引起各級各類學(xué)校對語言文字工作的重視，納入到中心校目標(biāo)考評中，各校制定推廣普通話措施，與教師考評掛鉤。
2、要求教師在課堂上和生活中都要使用普通話，不說普通話的教師是不合格的教師。
3、及時排查、清除教師教案、學(xué)生作業(yè)及校園文化方面的不規(guī)范用字。
4、各種校園宣傳陣地都要突出語言文字和推普的內(nèi)容，開展好“漢字聽寫大會”、“經(jīng)典誦讀”、“課本劇”等多種形式的語言文字推普活動。
5、對于沒有達(dá)到國家規(guī)定的相應(yīng)的等級標(biāo)準(zhǔn)的教師，要求其積極學(xué)習(xí)，盡快拿到相應(yīng)等級的普通話證書。
第七部分：過程督導(dǎo)情況
存在的主要問題：
1、部分學(xué)校的“六室”達(dá)標(biāo)難度大。體、音、美、儀器等器材雜陳在一起。
2、絕大部分學(xué)校生均體育運(yùn)動場地面積不足。
3、生均教學(xué)儀器設(shè)備值能得到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，但是每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺數(shù)少，小學(xué)最多2臺，版本陳舊，運(yùn)行過程慢，給工作帶來諸多不便。
4、生均圖書達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，部分學(xué)校圖書利用率低。
5、生均高學(xué)歷教師數(shù)2.1%，生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)2·15%。
整改工作措施：
1、輔助用房不夠的學(xué)校，限其整合資源，盡量配齊各類輔助用房，小學(xué)“六室”、初中“九室”務(wù)必達(dá)標(biāo)。
2、生均體育運(yùn)動場館面積不足的學(xué)校，生均體育運(yùn)動場地面積不足的學(xué)校，力爭與政府、村委協(xié)調(diào)在最短的時間內(nèi)解決。
xx市xx鎮(zhèn)中心學(xué)校
二o一五年九月十一日
學(xué)校工作匯報(bào)7
做一名好老師是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以師德規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以當(dāng)一名好老師作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，積極上進(jìn)。
我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先士卒，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總�人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。 對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向其他老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水 平。
總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。
三.在分管工作上，服從安排，積極主動
在每周正常上課的情況下，要安排好自己的其他工作，的確有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，各位老師的幫助下有條不紊地開展著。少先隊(duì)工作做到思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過程抓落實(shí)，及時進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)少先隊(duì)工作，我盡量抽出時間，上報(bào)活動信息。
本學(xué)期擔(dān)任六年三班班主任，首先進(jìn)行干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶點(diǎn)的作用我稱他們是班主任的左右手。所以惟有慎重地選擇和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。其次以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作，訓(xùn)練的內(nèi)容包括課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、路隊(duì)常規(guī)等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。另外，重視主題班會與主題隊(duì)會的開展要注重每次活動的實(shí)效性，使每次活動都讓學(xué)生得到第一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的.培養(yǎng)也由為重要。素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
學(xué)校工作匯報(bào)8
近年來，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在馮校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，我校的各項(xiàng)工作都取得了長足的發(fā)展。下面，我主要向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下在教學(xué)管理上重點(diǎn)開展的幾項(xiàng)工作。
一、狠抓薄弱學(xué)科教學(xué)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
長期以來，由于受諸多因素的影響，薄弱學(xué)科在小學(xué)階段備受冷落，有的甚至被忽視或放棄了，連正常的課也不能開齊開足。鑒于這樣的認(rèn)識，從20xx年起，馮校長在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，在總結(jié)了以往經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，研究制定出了一整套完整的常識課考核方案。將音、體、美、信息技術(shù)、科學(xué)、品德與社會、品德與生活、英語等薄弱學(xué)科教學(xué)當(dāng)作學(xué)校整體教學(xué)工作的重要組成部分，納入了量化考核的范疇，并采取一系列措施，突出薄弱學(xué)科教育的鮮明化、制度化，做到了人無我有，人有我新，人新我特。從而有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)特色的形成。
1、制度引領(lǐng)，平等對待
制度是管理的基礎(chǔ)，也是學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序的保證。為此，我校首先建立健全了各項(xiàng)考核獎勵制度，把薄弱學(xué)科放到與語、數(shù)、同等重要的位置，使得從領(lǐng)導(dǎo)到全體教師都開始重視薄弱學(xué)科的教育教學(xué)情況；其次，平等對待薄弱學(xué)科的教師，讓他們在評優(yōu)評先、職稱評定考核獎勵等各個方面與其他教師享受同等的待遇，使他們感到自己在這所學(xué)校的地位和價(jià)值同樣舉足輕重。教師的心態(tài)平和了，工作態(tài)度自然轉(zhuǎn)變了，工作積極性也大幅度提高了。如今，再也看不到薄弱學(xué)科
課堂上教師無話可說，學(xué)生無事可做的怪現(xiàn)象了。除此而外，還加大了獎勵的力度。在某種程度上，薄弱學(xué)科教師尤其是小三門教師享受的待遇比語數(shù)教師還要優(yōu)越，如在學(xué)校獎勵制度的制定上，對參加各類文體活動及信息技術(shù)等各項(xiàng)比賽都進(jìn)行獎勵，而語數(shù)相對比賽較少，所以在比賽的獎勵上，薄弱學(xué)科教師要高于語數(shù)老師。
2、開齊課程，狠抓落實(shí)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃的要求，排齊開足體育、音樂、美術(shù)等薄弱學(xué)科課程，嚴(yán)禁語數(shù)教師擠占音體美課程的時間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課，在教學(xué)時間和師資上給予保障。在日常的教學(xué)工作中，教務(wù)處堅(jiān)持定期和不定期組織專人深入薄弱學(xué)科課堂聽課、查教案、了解教學(xué)進(jìn)度，并在學(xué)生中間進(jìn)行了解和問卷，隨時對教師的教學(xué)情況進(jìn)行監(jiān)控。由于體育教材缺乏，教務(wù)處每學(xué)期都按照新課標(biāo)的要求，提出本學(xué)期各年級體育課堂訓(xùn)練的具體要求，使教師在教學(xué)中有了明確的目標(biāo)和方向，避免了教師上課心中無數(shù)、學(xué)生只能自由活動這一弊端的發(fā)生，扭轉(zhuǎn)了室外課教學(xué)的風(fēng)氣。
3、定期考核，獎優(yōu)罰劣。再好的理念、再好的制度，沒有監(jiān)督和考核，就沒有效果，因此，我們非常重視對薄弱學(xué)科的考核。按照教學(xué)工作考核細(xì)則和常識課考核辦法，每學(xué)期對薄弱學(xué)科分期中、期末兩次進(jìn)行考核，每一個科目都有詳細(xì)的考核內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)。比如低年級體育分隊(duì)列隊(duì)形、田徑、廣播體操三類進(jìn)行考核，中高年級另加了球類和體育常識筆試；三六年級音樂從教學(xué)任務(wù)完成情況和唱歌表現(xiàn)、音樂知識筆試三方面進(jìn)行考核，一、二年級不進(jìn)行筆試；美術(shù)考核重在教學(xué)任務(wù)完成情況和學(xué)生的繪畫能力上；信息技術(shù)從教學(xué)任務(wù)
完成情況和學(xué)生掌握情況兩方面進(jìn)行考核；品德與生活的考核采用現(xiàn)場抽題讓學(xué)生口頭回答的方式進(jìn)行；品德與社會、科學(xué)、英語采用筆試的方式進(jìn)行考核。常識課的考核每學(xué)期進(jìn)行兩次，中期占40%，期末占60%。由考核組全體成員根據(jù)抽考結(jié)果共同評議打出考核分?jǐn)?shù)，該分?jǐn)?shù)即為教師績效考核中“教學(xué)效果”的得分。對表現(xiàn)好的教師進(jìn)行加分獎勵，對教學(xué)任務(wù)完成情況不好的進(jìn)行批評教育，限期整改，并在量化中進(jìn)行扣分處理，真正做到了獎罰分明。
經(jīng)過幾年的實(shí)踐，我們最大的收獲是常識課教學(xué)步入了正軌。單從體育課來說，教學(xué)秩序良好，教師從思想上高度重視，課堂上能根據(jù)學(xué)校的要求和學(xué)生的年齡特點(diǎn)有效的開展各項(xiàng)活動，一改了往日一盤散沙的局面。
二、狠抓教研活動，提升教師的業(yè)務(wù)水平。
1、同課異構(gòu)，打造高效課堂
“同課異構(gòu)”作為一種教研模式，在現(xiàn)行教學(xué)科研活動中異軍突起，倍受廣大學(xué)校和老師的青睞。為了全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動教師積極投身于課堂教學(xué)改革，彰顯教師的教學(xué)個性差異，我校在20xx學(xué)年度，廣泛開展了“同課異構(gòu)”教研活動，并取得了初步的成效。我們的具體做法是：
（1）建立組織機(jī)構(gòu)，保證同課異構(gòu)教研活動的順利開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把同課異構(gòu)教研活動作為教學(xué)教研工作的重要組成部分，為了搞好此項(xiàng)活動，提高活動的質(zhì)量，我們成立了“同課異構(gòu)”教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。
�。�2）認(rèn)真制定方案，積極組織教師學(xué)習(xí)，提高教師的理
論基礎(chǔ)。成立了組織機(jī)構(gòu)后，我們首先召開了專題會議，研究制定了“同課異構(gòu)”教研活動方案，接著以教研組為單位下發(fā)了相關(guān)活動材料，利用教研活動時間對教師進(jìn)行“同課異構(gòu)”相關(guān)理論的培訓(xùn)，使教師明白了同課異構(gòu)主要是同學(xué)段同學(xué)科的教師講授同樣的教學(xué)內(nèi)容，通過不同的教學(xué)設(shè)計(jì)來呈現(xiàn)不同的教學(xué)效果，從而達(dá)到教學(xué)研究的目的。并從思想上初步認(rèn)識了同課異構(gòu)在提高教師素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生能力方面的巨大功能。
（3）注重實(shí)效，強(qiáng)化過程管理。
方案確定后，我們于20xx年9月下旬和11月上旬分別在二年級數(shù)學(xué)組和五年級數(shù)學(xué)組中開展活動。每次活動前，先由同年級數(shù)學(xué)組全體教師共同研究確定授課內(nèi)容，接著由教師充分研討，精心備課。在備課環(huán)節(jié)上，要求授課教師要做到“帶題上課”，要圍繞課堂教學(xué)改革的思想，明確課改的方向，使課堂教學(xué)有實(shí)效、有活力、有價(jià)值。課備好后，每天由一名老師上課，教務(wù)處成員和同年級組教師全員聽課，課后及時進(jìn)行評課反饋。并針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題，再次探討、商議，確定更好的適合本校實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)，再由同級第二人執(zhí)教。之后根據(jù)評議意見，在原有的'基礎(chǔ)上修改和完善，反復(fù)磨合，設(shè)計(jì)更合理有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，然后由第三人執(zhí)教……此項(xiàng)活動由于要求聽課教師在每堂課中至少追問一個教學(xué)細(xì)節(jié)點(diǎn)，這就迫使教師思考課堂里每一種教學(xué)行為的價(jià)值到底在哪里？其背后有什么深遠(yuǎn)的意義？實(shí)施“梳理課堂”后，教研的效果卻發(fā)生了很大的變化，較好地落實(shí)了“個人反思、同伴互助”的核心要素。
在聽與評的過程中，大家都不約而同地認(rèn)為，同上一課，會讓教師之間產(chǎn)生不同的思維碰撞，而在這種碰撞中，他們知道了教材應(yīng)該怎樣處理才最恰當(dāng)，教學(xué)應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)才更有效。不同的教師有不同的教學(xué)理念，有不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，也有不同的教學(xué)智慧，只有通過共同研討，集思廣益，教師的教學(xué)水平才能不斷得到提升，學(xué)生的思維才能得到不同層次的鍛煉，課堂教學(xué)才能真正體現(xiàn)“有效、活力”。
20xx年三月份，我校又在全校范圍內(nèi)開展了“首屆青年教師同課異構(gòu)課堂教學(xué)大賽”活動，要求35歲以下的教師人人參與。本次大賽從參與規(guī)模到過程管理在我校歷史上都是前所未有的。
自開展“同課異構(gòu)”教研活動以來，我們的收獲可用“實(shí)”、“新”、“變”三個字來概括。
（1）實(shí)：在幾次同課異構(gòu)教研活動中，大家都本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，在備課、上課、教具、課件等方面做了充分的準(zhǔn)備，但決不做作。在課堂上，以學(xué)生為主體，扎扎實(shí)實(shí)上課，真正為學(xué)生上課，不求表面的熱鬧，不求聽課的人感覺有趣。
課后，大家在一起交流評價(jià)，上課者闡述教學(xué)的得失，聽課者真誠地提出自己的見解，提看法、提商榷之處，仁者見仁智者見智……大家學(xué)習(xí)的態(tài)度很誠懇，一心只想提高自己的教學(xué)水平，在這次活動中受益。
（2）新：通過此項(xiàng)活動，教師的表現(xiàn)，特別是一些青年的表現(xiàn)讓大家倍感振奮，無論從個人素養(yǎng)的提高、課前的準(zhǔn)備工作以及評課，還是從課堂教學(xué)的組織形式、個人教學(xué)藝術(shù)的展示，和以前相比都有了大幅度的提升。教師們不斷地摸索、學(xué)習(xí)，漸漸轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，改進(jìn)了教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)了
教師角色的轉(zhuǎn)變，也促使學(xué)生改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。課堂上教師的講解少了，學(xué)生的發(fā)言多了；教師的分析少了，學(xué)生的發(fā)現(xiàn)多了；教師的批評少了，學(xué)生的積極性高了。
�。�3）變：“同課異構(gòu)”本身屬性決定了授課教師風(fēng)采形式的多樣化。在各門課程的教學(xué)中，大家可謂“八仙過海，各顯神通”：語文課上教師強(qiáng)調(diào)讀中悟、做中學(xué)，學(xué)生有精彩的討論和表演；數(shù)學(xué)課上學(xué)具和多媒體課件使抽象的東西變得形象而生動；信息課上的小組研討和同伴互助以及英語、音樂課上的游戲、歌曲讓學(xué)生熱情高漲、興趣盎然。真可謂百花齊放，百家爭鳴！從而讓人感受到了不同的授課風(fēng)格，在鑒賞中尋找差異，在比較中學(xué)習(xí)特性。
2、全員聽評課，提高教師的整體水平。
從去年后半年起，為了細(xì)化績效考核，更為了提高教師的整體教學(xué)水平，我們又開展了全員聽評課活動。為此，學(xué)校成立了聽評課領(lǐng)導(dǎo)小組和聽評課小組。教務(wù)處對每一個小組的聽評課范圍都進(jìn)行了詳細(xì)的安排。除45歲以上的教師可以不講課，但必須參與聽課、評課外，其他教師必須參與講課、聽課、評課。聽課組成員在每節(jié)課后要按照《課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》給講課教師進(jìn)行量化打分。在整體活動結(jié)束時，聽課組成員要依照分?jǐn)?shù)給每位講課教師排名，由組長核算每位教師的最后名次，要求名次不得重復(fù)。我們事先對每個名次都規(guī)定了相應(yīng)的賦分。每位講課教師最后所得的名次所對應(yīng)的分值即為該教師績效考核的課堂教學(xué)分值。
此項(xiàng)活動的開展，使教師的基本功總體有了很大程度的提高，多數(shù)教師注重了課堂教學(xué)的實(shí)效性，是我們的課堂教學(xué)逐漸走出了“表演、作秀”的誤區(qū)，不少教師真正做到了以學(xué)生為主體。
今后，全員聽評課活動將作為我校的一項(xiàng)常規(guī)工作繼續(xù)開展下去。
三、公開教學(xué)周，引領(lǐng)教師全面提升。
近幾年，我校的年輕教師逐漸成為教學(xué)的主力。盡管我們開展了各項(xiàng)活動，但仍有部分教師不知道到底怎樣的課堂才是高效課堂。為此，本學(xué)期我們又開展了教學(xué)公開周活動，由耿曉燕、鄭春霞、田依豐三位語數(shù)、作文方面的教學(xué)精英各上一周公開課，其他教師可以隨時走進(jìn)教室聽課。數(shù)學(xué)教學(xué)公開周活動已經(jīng)結(jié)束，本周是語文教學(xué)公開周，作文教學(xué)公開周預(yù)定在第十五周。從已開展過的活動看，效果很好，不論是講課教師還是聽課教師積極性都非常高。今后，我們打算繼續(xù)開展此項(xiàng)活動，逐步在各學(xué)科中打造出一支骨干團(tuán)隊(duì)，以引領(lǐng)青年教師成長，全面提上教師的教學(xué)水平。
四、開展經(jīng)典誦讀活動，強(qiáng)化語言文字工作。
中華經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是中華文明最寶貴的精神財(cái)富，也是我們中華民族的魂與根。誦讀經(jīng)典詩文能豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧。近年來，我校深入開展了以《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、唐詩宋詞、四大名著等為內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動，并以此為載體，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，逐步形成了自己的教育特色。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，管理到位
�。�1）精心組織，廣泛宣傳。對于此項(xiàng)活動，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，利用教師例會、升旗儀式向全體教師和學(xué)生宣傳實(shí)施經(jīng)
典誦讀的必要性、緊迫性和可行性。教師也利用班會、晨讀、語文課向?qū)W生宣傳經(jīng)典誦讀的益處。與此同時，我們還將經(jīng)典誦讀與少先隊(duì)活動、德育工作緊密結(jié)合起來，利用班會課、中隊(duì)活動課，大張旗鼓地宣傳“誦古文，學(xué)美德”工作。
�。�2）科學(xué)操作，規(guī)范管理。每學(xué)期開學(xué)初，教務(wù)處結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定各年級誦讀篇目，內(nèi)容涉及《百家姓》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《小學(xué)對課》、.《小兒語》以及唐詩宋詞、國學(xué)經(jīng)典名句和四大名著，要求各班充分利用早操前、課前2分鐘、兩放學(xué)整隊(duì)出校門時安排誦讀。實(shí)踐證明，“多樣誦讀”可以大大激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣，使學(xué)生們在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美、節(jié)奏美和韻律美，從而親近并熱愛母語，景仰祖國悠久文化，受到情的感染、美的熏陶。為確保此項(xiàng)活動的實(shí)效性，教務(wù)處每學(xué)期安排期中、期末兩次驗(yàn)收，將驗(yàn)收結(jié)果納入語文教師的績效考核之中。
2、載體豐富，情緒高漲通過幾年的實(shí)踐，師生誦讀經(jīng)典的熱情逐步高漲，并初見成效。
（1）豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。我校古詩文誦讀活動開展得有聲有色，誦讀場面成為校園里的一道亮麗的風(fēng)景線。誦讀活動的開展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動了學(xué)校德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀，教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神；同學(xué)們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀(jì)守則，有禮有節(jié)，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。
�。�2）提高了學(xué)生思想道德素質(zhì)
經(jīng)典古詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，是對青少年進(jìn)行愛國主義教育、培養(yǎng)初步樹立正確的人生觀和道德情操的重要教材，使學(xué)生思想道德品質(zhì)在潛移默化中受到熏陶和感染，心靈受到洗禮。于是，說臟話、粗話的人沒了。校園里亂扔垃圾的現(xiàn)象少了，取而代之的是主動拾撿垃圾、主動幫助別人。
�。�3）提高了學(xué)生的語言積累和寫作能力
誦讀使學(xué)生積累了大量的妙語佳句，部分學(xué)生還把學(xué)到的經(jīng)典語句、表達(dá)方法運(yùn)用于習(xí)作之中，從他們一篇篇獲獎?wù)魑闹�，我們可以看出學(xué)生的進(jìn)步。
五、重視輔導(dǎo)考核，規(guī)范教師的教學(xué)行為。
長期以來，“三亂現(xiàn)象”成為不少學(xué)校的通病，尤其是搭配資料問題屢禁不止。為了制止三亂，規(guī)范教師的教學(xué)行為，也為了提高課堂教學(xué)效率，從上學(xué)期開始，我校新增了輔導(dǎo)考核辦法，將上面下發(fā)的各年級語數(shù)、英語、科學(xué)配套練習(xí)冊的輔導(dǎo)納入了教師績效考核之中，要求教師對配套練習(xí)冊進(jìn)行全員處理講評，學(xué)校每學(xué)期分兩次從參與率和準(zhǔn)確率兩方面進(jìn)行考核。這樣做，既有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，減少了后進(jìn)生的比例，也規(guī)范了教師的教學(xué)行為。
六、設(shè)計(jì)實(shí)踐性作業(yè)，提高學(xué)生的動手能力。
幾年來，我們十分重視實(shí)踐性作業(yè)的布置，每學(xué)期都要進(jìn)行檢查。教務(wù)處開學(xué)初對各科實(shí)踐性作業(yè)應(yīng)如何布置進(jìn)行了培訓(xùn)，各位老師也都能在實(shí)踐性作業(yè)的布置上下足了功夫。從檢查情況來看，形式多樣，內(nèi)容豐富，由此也看出學(xué)生的創(chuàng)造力。
七、狠抓課改工作，打造高效課堂。
我校的課改首先從四年級開始，本學(xué)期四、五年級全面進(jìn)入課改。在課改過程中，我校重點(diǎn)抓了以下幾方面工作：
1、集體備課
開學(xué)初，由教務(wù)處安排專人對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行備課分工，每課確定一個主備人。集體備課時，由主備人提前兩周備好初稿，下發(fā)給備課組成員，所有成員根據(jù)自己對教材的理解進(jìn)行加工修改，由備課組組長提前一周組織集體討論，討論前主備教師先說課，其余教師將自己的修改意見提出來集體進(jìn)行討論，教師在將集體討論形成的意見記下來。討論結(jié)束后，將討論稿交給主備人，由主備人根據(jù)討論結(jié)果整理完善形成二稿，發(fā)至網(wǎng)上，其余教師下載打印，再根據(jù)本班的實(shí)際情況對二稿進(jìn)行手寫加工，形成三稿，即為課堂上師生共用的導(dǎo)學(xué)稿。
2、建立學(xué)生評價(jià)體系。
課堂中，我們采用發(fā)放“激勵卡”的辦法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和課堂參與率。激勵卡的評價(jià)辦法是：
當(dāng)學(xué)生拿到A卡時，由教務(wù)處負(fù)責(zé)在升旗儀式上給學(xué)生家長發(fā)喜報(bào)。
3、改革績效考評辦法
從上學(xué)期開始，我校對課改實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壗處煹目冃Э己宿k法進(jìn)行了修訂。首先體現(xiàn)在教學(xué)過程管理上，各項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)和項(xiàng)目都有所變化。比如，在上課這一環(huán)節(jié)上，對教師的課堂評價(jià)主要分為“學(xué)生參與、學(xué)習(xí)目標(biāo)、講課時間、問題設(shè)計(jì)、教師點(diǎn)評、學(xué)案引領(lǐng)、方法創(chuàng)新、教學(xué)效果”等八項(xiàng)。根據(jù)這八項(xiàng)內(nèi)容對聽課教師進(jìn)行明確分工，每人負(fù)責(zé)聽一個項(xiàng)目，并予以
現(xiàn)場賦分。聽課結(jié)束后，由組長根據(jù)各項(xiàng)目的賦分情況核算出講課教師的課堂教學(xué)成績。評課時，也按照聽課分工進(jìn)行專項(xiàng)點(diǎn)評。
績效考核中，對教學(xué)效果的考評，我們是按如下辦法進(jìn)行的：考核內(nèi)容包括學(xué)生考試成績和學(xué)生學(xué)習(xí)能力測試成績兩部分。其中學(xué)生考試成績占60%，學(xué)生學(xué)習(xí)能力測試成績占40%。學(xué)生學(xué)習(xí)能力測試滿分100分，分六項(xiàng)進(jìn)行。其中學(xué)生的口頭表達(dá)能力占20分，學(xué)生參與小組討論的能力20分，學(xué)生分析問題的能力25分，書寫能力10分，學(xué)生在講臺上的表現(xiàn)能力15分，朗讀能力（計(jì)算能力）10分。為此，我們專門成立了實(shí)驗(yàn)?zāi)昙墝W(xué)生能力測評領(lǐng)導(dǎo)小組�？己藭r，由教務(wù)處統(tǒng)一命題，將考核的各項(xiàng)內(nèi)容分解在問題之中，領(lǐng)導(dǎo)小組成員全員參與，在各班中隨意抽取10名同學(xué)，組成各自的學(xué)習(xí)小組，現(xiàn)場考核并打分，領(lǐng)導(dǎo)小組成員所打分值的平均分即為本班學(xué)生的學(xué)習(xí)能力測評成績，然后加上學(xué)生的考試成績，最后核算出課改教師的教學(xué)效果實(shí)得分。
學(xué)校工作匯報(bào)9
現(xiàn)在的農(nóng)村孩子從小就脫離生產(chǎn)勞動，缺乏農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常識和基本技能。畢業(yè)后，大多數(shù)同學(xué)都要回家參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時，還要從頭學(xué)起。針對這一現(xiàn)狀，我校將教學(xué)樓后的一塊空地，開辟為勞動實(shí)踐場所。占地約4.5畝，平均分到各班。學(xué)生經(jīng)常在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行種菜種糧和田間管理。兩年多來，學(xué)生既學(xué)到了生活的本領(lǐng)，也享受到了收獲的幸福，同時也培養(yǎng)了他們吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)了正確人生觀價(jià)值觀的形成，使素質(zhì)教育的理念得到更好地落實(shí)�，F(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下:
一、科學(xué)規(guī)劃，合理布局，積極開展勞動實(shí)踐場所建設(shè)。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。勞動實(shí)踐場所建設(shè)伊始，我們召開了動員會，詳細(xì)深入分析了建設(shè)勞動實(shí)踐場所的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)影響，并確立了基本的建設(shè)原則。勞動實(shí)踐場所建設(shè)主要以班級為主體，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，學(xué)校主要進(jìn)行服務(wù)和引導(dǎo)工作。為加強(qiáng)指導(dǎo)，做好服務(wù)，成立勞動實(shí)踐場所建設(shè)指導(dǎo)小組，由校長任組長，張海平、趙士常任副組長，七八年級各班班主任為成員，有豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的劉傳科老師為技術(shù)指導(dǎo)。生態(tài)園的各項(xiàng)工作應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)政策規(guī)定，不能影響正常的教學(xué)。否則，對責(zé)任人進(jìn)行必要的經(jīng)濟(jì)處罰和行政處罰，直至報(bào)請教育辦或教育局處理
2、科學(xué)規(guī)劃，合理布局。勞動實(shí)踐場所，占地約4.5畝，東西長70米，南北寬42米，中部十字形小徑，寬約1.5米，分成面積大致相等的四個部分，條塊清晰，整齊有序。品種以本地蔬菜、果樹、經(jīng)濟(jì)作物為主，完善供水系統(tǒng)，鋪設(shè)供水線路，安裝好管道，設(shè)置兩處供水點(diǎn)，硬化田間小徑，便于參觀領(lǐng)導(dǎo)和師生在雨天察看。勞動實(shí)踐場所建設(shè)的目標(biāo)，要讓了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常識，學(xué)會基本的蔬菜及糧食種植技能，進(jìn)而建設(shè)成為勞動實(shí)踐基地和德育基地，成為學(xué)校的育人品牌工程。
3、鼓勵教師在課余時間指導(dǎo)和參加建設(shè)。為讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能，推進(jìn)素質(zhì)教育，深入開展勞動技能學(xué)習(xí)和品德培養(yǎng)，學(xué)校要求勞技教師根據(jù)實(shí)際需要，開展勞技教學(xué)，并鼓勵教師在課余時間指導(dǎo)和參加建設(shè)。
二、嚴(yán)格管理，積極科學(xué)建設(shè)，充分發(fā)揮勞動實(shí)踐場所的育人功能。
１、加強(qiáng)勞技教學(xué)。聘請有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo)，強(qiáng)化對班主任和學(xué)生的指導(dǎo)和培訓(xùn)。經(jīng)研究決定，聘請經(jīng)驗(yàn)豐富的XX老師為技術(shù)指導(dǎo)。每季蔬菜種植前，與鎮(zhèn)、區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)部門合作，聘請專業(yè)技術(shù)人員，進(jìn)行一次集中培訓(xùn)。從品種的選擇，種植和管理等各個環(huán)節(jié)，詳細(xì)指導(dǎo)。具體實(shí)施時，現(xiàn)場指導(dǎo)。勞技教師和其它學(xué)科教師一樣，有計(jì)劃、有備課、有作業(yè)，學(xué)期末有總結(jié)。班級活動有記錄和檔案。
�。�、品種的選擇原則上由種植班級自主決定，收益歸種植班級所有。要求選擇投資少，見效快，旱澇保收的品種，確保每班每季每次種植都有收獲，要讓學(xué)生體驗(yàn)到勞動的價(jià)值、意義和樂趣。池藕等水、肥、管理要求較高的.品種，原則上不提倡種植，應(yīng)淘汰。春季提倡種植的蔬菜有：土豆、五月紅、小白菜。夏季：辣椒、茄子、眉豆、豆角等，綠豆、大豆等經(jīng)濟(jì)作物，也可根據(jù)實(shí)際情況適量種植。秋季：大白菜、蒜苗等。確保生態(tài)園四季常青，充分利用，每個季節(jié)都滿眼綠色，每個季節(jié)都有收獲。目前種種植的樹木有：櫻桃、李子、蘋果、桃、梨、杏等。
３、思想教育和勞動實(shí)踐相結(jié)合。在勞動實(shí)踐中，思想品德教育不可能自然而然地完成，學(xué)校有意識地加以強(qiáng)化和升華。積極組織學(xué)生利用自習(xí)課、勞動課時間、放學(xué)時間參加力所能及的勞動實(shí)踐，每學(xué)期實(shí)踐活動時間均不少于10課時。有效地增強(qiáng)了他們的勞動觀念，提高了他們的思想認(rèn)識和覺悟。把思想教育寓于勞動實(shí)踐中，將兩者水乳交融，有機(jī)結(jié)合。
�。础⒔瓜�?qū)W生收取任何費(fèi)用。原則上由班主任自掏腰包，收獲后可從收益中扣除，及時按實(shí)足額結(jié)算，讓學(xué)生從中受益。
５、抓好學(xué)生安全。班主任對學(xué)生的安全負(fù)完全責(zé)任。組織學(xué)生開展集體勞動，班主任隨班、隨時組織、指導(dǎo)和管理。教師與學(xué)生要共同勞動，不能只動口不動手，禁止讓學(xué)生單獨(dú)勞動。
三、育人效益、社會效益、經(jīng)濟(jì)效益逐年提高。
建設(shè)之初，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，加上土地閑置太久，肥力不足，收獲較少。但隨著投入的加大，技術(shù)的提高，收入增長較快。
06年，扣除成本，收益750元，補(bǔ)助貧困生生活費(fèi)500元。各班填添置各種生活用具110件。
07年，扣除成本，收益1600元，補(bǔ)助貧困生800元。各班添置各種生活用具120件。
08年，扣除成本，收獲800元，補(bǔ)助貧困生500元。結(jié)余300元。
生態(tài)園建設(shè)一年來，學(xué)生學(xué)到了蔬菜種植技能，培養(yǎng)了吃苦耐勞和熱愛勞動的優(yōu)秀品德，生態(tài)園的收入充實(shí)了班費(fèi)，救助了貧困生，通過會餐和集體勞動的方式增強(qiáng)了班級凝聚力，深化了師生感情，使學(xué)生感受到了集體的溫暖。該項(xiàng)活動，在社會上引起良好反響，提升了學(xué)校形象，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的重視。
勞動實(shí)踐場所建設(shè)，不僅是一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，現(xiàn)已成為我校開展素質(zhì)教育和德育工作的一個品牌工程。更好的發(fā)揮育人功能，推進(jìn)素質(zhì)教育。勞動實(shí)踐場所建設(shè)在我校一定會深入開展和長期堅(jiān)持下去，
學(xué)校工作匯報(bào)10
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
我叫××，是××學(xué)校護(hù)理系主任兼黨支部書記。
今天，我有幸與各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們一起探討新時期職業(yè)學(xué)校如何辦學(xué)，如何做好教學(xué)管理，如何提高辦學(xué)能力等問題，對于我來說是一個非常重要的機(jī)會，下面將我系的辦學(xué)管理模式及發(fā)展向各位匯報(bào)如下：
一.護(hù)理系的概況
護(hù)理系的前身是××衛(wèi)校，是一所全日制中等衛(wèi)生專業(yè)學(xué)校，已有近三十年的辦學(xué)經(jīng)歷。自05年并入××技師學(xué)院以來，借助學(xué)院這個廣闊的平臺，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我系有了更好的發(fā)展�，F(xiàn)有教職工7人，擔(dān)負(fù)著我系十幾門課程的教學(xué)任務(wù)，同時聘用我市醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)中有特長的專業(yè)人士擔(dān)任外聘教師，共同完成上級教育各部門制定的各項(xiàng)教學(xué)管理任務(wù)，在學(xué)院統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，教學(xué)有計(jì)劃地不斷推進(jìn)與發(fā)展，教學(xué)、辦學(xué)質(zhì)量日益提高。
二.護(hù)理系的教務(wù)工作
教務(wù)工作是學(xué)校的主體部分，是主軸，其他一切事務(wù)的管理都是來保障教務(wù)工作的落實(shí)和推進(jìn)的。
1.學(xué)校的教學(xué)課程統(tǒng)一由系領(lǐng)導(dǎo)按上級教學(xué)教學(xué)計(jì)劃安排，外聘教師與專職教師的教學(xué)計(jì)劃安排是我系一學(xué)年工作的龍頭，我系每學(xué)期開學(xué)前，都能高質(zhì)量地做好所有的準(zhǔn)備，使學(xué)期教學(xué)工作順利開展。
2.我系加強(qiáng)外聘教師的管理，強(qiáng)化其教學(xué)責(zé)任，完善外聘教師管理制度。我系日前形成了一支相對穩(wěn)定，具備綜合素質(zhì)的高質(zhì)量的外聘教師隊(duì)伍，學(xué)期中，由系主任組織，以聽課.座談會.學(xué)生評教會等形式，加強(qiáng)與外聘教師的交流，從而提高了外聘教師的教學(xué)質(zhì)量。
3.在沿襲過去的辦學(xué)模式的傳統(tǒng)中，有創(chuàng)新地改進(jìn)辦學(xué)模式。一方面，我系在學(xué)院的指導(dǎo)下，對課程，對部分專業(yè)進(jìn)行了探索式的改革，尤其我們在衛(wèi)生課教學(xué)階段適當(dāng)增加實(shí)踐技能課時，使同學(xué)們更好地將專業(yè)知識與實(shí)踐結(jié)合，真正落實(shí)我院“打造金色藍(lán)領(lǐng)”的辦學(xué)目標(biāo)。
三.護(hù)理系的日常管理工作
我系采取以學(xué)生會、團(tuán)組織具體落實(shí)，系領(lǐng)導(dǎo)、班主任帶隊(duì)指導(dǎo)的組織形式，深入課堂內(nèi)外的自查自訓(xùn)制度，是我系管理的一大特色，多年來的實(shí)踐證明，這是一個實(shí)用.有用的管理模式。
我系的具體做法是：
1.思想上重視，管理體系完善
系級：系主任親自參加，各班班主任為成員，以“班主任會議”形式開展日常檢查管理活動。
學(xué)生級：以學(xué)生會為主導(dǎo)，由各班品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生組成聯(lián)合檢查組，每日不定期數(shù)次巡視檢查班級管理。
班級：落實(shí)聯(lián)合檢查問題的整改，加強(qiáng)班級自查自糾。
2.規(guī)范、貫徹檢查制度.，嚴(yán)格檢查
(1)以學(xué)院的規(guī)章制度為藍(lán)本，全面修訂、完善我系及班級的相關(guān)管理制度，以“文明班級”為載體，統(tǒng)率學(xué)期的學(xué)生管理檢查制度，做到有檢查、有評比、有獎罰，使各項(xiàng)管理措施落到實(shí)處。
(2)規(guī)范檢查范圍，不斷優(yōu)化檢查內(nèi)容。日前我系的'日常檢查基本上涵蓋了學(xué)生出勤、早讀、衛(wèi)生、儀表、校服穿戴、物品定置擺放、課堂紀(jì)律等方面，使學(xué)生們在校的一舉一動、一言一行都在我系的規(guī)范管理中，一日數(shù)次，及時統(tǒng)計(jì)，評分公布，強(qiáng)化班級同學(xué)的集體榮譽(yù)感和年終評優(yōu)的個人榮譽(yù)感。除了白天的檢查，我系還堅(jiān)持住校生晚自習(xí)，教師值夜班制度，幫助解決同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活上的困難。對住校生，也從出勤、儀表、晚自習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生等幾方面進(jìn)行檢查，加強(qiáng)管理。二十八年來，我們的這種做法讓住校生的家長感到無比欣慰、放心。系領(lǐng)導(dǎo)也輪流參加值日，使這種優(yōu)良傳統(tǒng)得以發(fā)揚(yáng)開來。另外，組織班主任進(jìn)行家訪，，定期召開家長會，相互通報(bào)信息;建立與專業(yè)課教師聯(lián)系網(wǎng)，了解課堂信息;以學(xué)生會、團(tuán)工作為紐帶，開展有益的文體娛樂活動，加強(qiáng)相互了解;用“主題班會”來指明學(xué)生的政治思想教育方向，培養(yǎng)學(xué)生們正確的人生觀。
(3)查整改落實(shí)，每日檢查的問題，經(jīng)統(tǒng)計(jì)匯總上報(bào)，由系主任在每個工作日結(jié)束前，牽頭復(fù)查問題的整改，關(guān)注整改的過程，進(jìn)度，結(jié)果，納入班主任、班級的學(xué)期考核中，使問題的整改落到實(shí)處。
3.大力抓好實(shí)習(xí)管理，使實(shí)踐與理論教育相得益彰
衛(wèi)生專業(yè)的技能培訓(xùn)，實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)管理，是關(guān)聯(lián)到我系的辦學(xué)質(zhì)量、學(xué)生就業(yè)，今后辦學(xué)發(fā)展的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。借助學(xué)院這個平臺，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我系嚴(yán)格規(guī)范，適時召開家長會，簽訂學(xué)生對學(xué)校、學(xué)校對醫(yī)院實(shí)習(xí)協(xié)議書，明確責(zé)任，使實(shí)習(xí)成為聯(lián)系學(xué)生，聯(lián)系用人單位的一個紐帶，幫助推動我系的各項(xiàng)工作不斷提高，改進(jìn)，適應(yīng)新時期的市場需求。
(1)依據(jù)學(xué)生理論、實(shí)踐學(xué)習(xí)成果，優(yōu)化學(xué)生組合，使他們能夠在實(shí)習(xí)的崗位上相互促進(jìn)、相關(guān)幫助。
(2)以學(xué)生自身管理為主，強(qiáng)化學(xué)生們的自我約束能力，各大醫(yī)院、各-科室成立以優(yōu)秀學(xué)生為組長，帶隊(duì)管 理的模式，向班主任老師負(fù)責(zé)。
(3)加強(qiáng)系部管理，對學(xué)生實(shí)習(xí)過程全程掌控，每周由帶隊(duì)實(shí)習(xí)老師(班主任)深入一線跟蹤調(diào)查，及時掌握動態(tài)與處理，協(xié)調(diào)用人單位，并及時匯報(bào)系部，總結(jié)調(diào)整。
四.護(hù)理系的辦學(xué)模式，探索與發(fā)展方向
1.護(hù)理系在辦學(xué)模式上不斷探索，日前開辟了與皖南醫(yī)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)模式，培養(yǎng)護(hù)理大專類較高學(xué)歷層次人才，適應(yīng)市場需求，提高我系的辦學(xué)層次。
2.利用學(xué)院為我系創(chuàng)造的條件，嘗試3+2辦學(xué)模式。
3.適應(yīng)市場對醫(yī)護(hù)人才的新要求，增加口腔.助產(chǎn)士、藥學(xué)等醫(yī)學(xué)類新型專業(yè)，豐富我系的辦學(xué)專業(yè)形式，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。
4.利用媒體、宣傳單、現(xiàn)場咨詢等形式，加大招生宣傳，我系今年將嘗試招收男生，滿足生源、就業(yè)兩個市場的潛在需求。
5、隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平日益得到改善。人們在追求豐富的物質(zhì)生活的同時，更希望擁有健康和美麗�，F(xiàn)代都市中，工作競爭越來越激烈，腦力勞動的比重越來越大;與此同時，一些職業(yè)病，如頸椎病、腰椎病等慢性疾病，發(fā)生率也日益增高。尤其我市是一個具有悠久水文化的地區(qū)，目前從事康復(fù)治療相關(guān)職業(yè)的從業(yè)人員，多為農(nóng)村及下崗再就業(yè)人員，專業(yè)知識缺乏，未經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，持證上崗少。因此市場對康復(fù)治療類和美容類的技師需求龐大。(我們將在日常理論教學(xué)中，滲透這方面的實(shí)踐教學(xué)，如康復(fù)保健、美容、針灸、拔火罐等，以此更加適應(yīng)市場的需求)但我市目前仍然沒有一家正規(guī)的康復(fù)治療類技師、美容師培訓(xùn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)。為了適應(yīng)市場需求，我系將計(jì)劃承辦“按摩師”、“美容師”職業(yè)資格認(rèn)證和培訓(xùn)。
以上是我系在××技師學(xué)院這個大搖籃里，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的精心呵護(hù)和支持下，完善自我，強(qiáng)化內(nèi)功.，黨務(wù)、教務(wù)、學(xué)生管理融為一體，使我系的教學(xué)管理工作取得了一定的經(jīng)驗(yàn)，這將更加促進(jìn)，輔助我系，在今后的辦學(xué)路途中，穩(wěn)定地發(fā)展向前。
謝謝!
學(xué)校工作匯報(bào)11
一、幼兒園概況
二、辦園宗旨、理念
我園始終貫徹保育和教育相結(jié)合的原則，面向全體幼兒。堅(jiān)持以“使孩子頭腦靈活，身體健康，個性開朗，智能、體能、生活能力得到全面發(fā)展”為辦園宗旨，以“博愛育人，明德樹人，探索慧人，運(yùn)動礪人”為園訓(xùn)，樹立“奉獻(xiàn)、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)和“活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、誠實(shí)、求真”的教風(fēng)，更新教育觀念，強(qiáng)化園所管理，為培養(yǎng)“有愛心、樹自信、會合作、喜探究”的一代新人奠定良好的基礎(chǔ)。
三、 加強(qiáng)常規(guī)管理 穩(wěn)步提高幼教質(zhì)量
在常規(guī)教學(xué)中，我們重視保教質(zhì)量的提高，做到認(rèn)真規(guī)范。每班有學(xué)期教育工作計(jì)劃、月重點(diǎn)、周安排、一日活動記錄等，堅(jiān)持保教結(jié)合原則，堅(jiān)持面向全體幼兒全面發(fā)展，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度。每班排了課表，要求按課表上課；定了上下課時間，可以統(tǒng)一上課，按時下課。應(yīng)該說我們幼兒園在前幾年的教學(xué)中，為了多招學(xué)生，也為了滿足多數(shù)家長的意愿，存在嚴(yán)重的小學(xué)化傾向，今年年初，局里提出避免幼兒教學(xué)小學(xué)化的整改思想后，我們立即采取一系列措施，通過組織教師學(xué)習(xí)、研討、觀摩等活動，引領(lǐng)教師改變思想，提高認(rèn)識，在課堂教學(xué)中提倡游戲教學(xué)，以玩的形式，使幼兒興趣盎然地參與學(xué)習(xí)，讓孩子在快快樂樂的游戲中，提高他們的平衡能力、語言表達(dá)能力、與同伴之間的交往能力，動手操作能力，觀察能力等等，我們把課堂教學(xué)是否體現(xiàn)游戲化作為評價(jià)教師課堂教學(xué)的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。此外，我們還通過開展各種活動的方式來豐富和活躍幼兒的學(xué)習(xí)生活，比如幼兒手指操教學(xué)和幼兒體操教學(xué)，從小班到大班，我們每學(xué)期都有定性規(guī)定，每班至少學(xué)習(xí)兩套手指操，讓孩子在鍛煉手指靈活度的同時大腦得到智力開發(fā)。今年我們還進(jìn)行了幼兒廣播體操的教學(xué)，利用體育課，在全園教學(xué)全國第二套廣播體操，這套體操動作優(yōu)美，兒歌朗朗上口，深受幼兒和家長的喜愛。這套體操我們一直堅(jiān)持天天上，既增加了孩子們的戶外活動量，也增強(qiáng)的孩子們的體質(zhì)。
四、以藝術(shù)教育為特色，辦讓家長和社會滿意的教育
五、建立檢查考評機(jī)制，讓全鎮(zhèn)學(xué)前教育共同發(fā)展
我們每學(xué)期期末，都由中心校組織抽測小組，對全鎮(zhèn)的.學(xué)前班包括中心幼兒園進(jìn)行抽測檢查，檢查內(nèi)容包括教學(xué)活動、游戲活動、藝術(shù)教育、安全工作等多方面，通過實(shí)際觀看、測試等方式考核各校學(xué)前教育情況，然后將各項(xiàng)工作考核結(jié)果匯總，全鄉(xiāng)排隊(duì)，并將考核結(jié)果全鎮(zhèn)通報(bào)，同時我們也對排名在前的幼兒教師和學(xué)校給予一定的獎勵，這樣既激發(fā)了幼兒教師的工作積極性，也能夠協(xié)調(diào)全鎮(zhèn)的幼教工作，達(dá)到共同發(fā)展的教育目的。
六、注重安全工作，確保幼教工作順利進(jìn)行
1、疾病防控方面：
（1）我們堅(jiān)持消毒制度、通風(fēng)制度、零報(bào)告制度等，組建了疾病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到人，層層落實(shí)，做好全園幼兒的人身健康與生命安全工作。
�。�2）、向全體教職工宣傳兒童流行性疾病如手足口病、腮腺炎等的防治知識及防控措施。做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療、早報(bào)告。
�。�3）、加強(qiáng)晨間和午檢工作，班級老師配合校醫(yī)做好兩次檢查，既檢查孩子的身體變化也檢查危險(xiǎn)物品的攜帶，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
2、幼兒安全教育方面：安全工作在幼兒園工作中占主要地位。加強(qiáng)每位教師的安全意識，保護(hù)幼兒的人身安全是我們共同的責(zé)任。因此，我園制訂了《安全工作制度》，把制度落實(shí)到人，使教師明確自己的職責(zé)。教師每天隨時隨地排查班級各部位存在的安全隱患；并經(jīng)常對幼兒進(jìn)行安全常識教育，讓孩子知道，當(dāng)危險(xiǎn)來臨時，如何逃生、自救，并多次組織安全防火演練。園長每周對全園進(jìn)行一次全面的安全檢查；學(xué)校不定期抽查；發(fā)現(xiàn)問題及時解決，將一切不安全隱患消滅在萌芽中，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。我們的送路護(hù)路制度也非常嚴(yán)格，我們要求幼兒教師每天必須比孩子早到校半小時，做好孩子入園準(zhǔn)備，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起到校門口迎接每一位孩子的到來，晚上孩子離園時，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和老師一起把孩子送到校門口，送到家長手中，送到接送孩子的車上，確保每一位孩子安安全全的回家。
學(xué)校工作匯報(bào)12
暑氣還沒有完全褪盡，校園已經(jīng)充滿了蓬勃的生機(jī)。歲月的步履依舊那樣匆匆，不經(jīng)意間新的學(xué)期又來臨了。每學(xué)年開學(xué)之際，學(xué)校的工作真是千頭萬緒，如果不提前做好大量的準(zhǔn)備工作，那將會呈現(xiàn)出一片混亂的局面。我校今秋面臨我鎮(zhèn)學(xué)校布局調(diào)整的新形勢，為了給廣大的學(xué)生創(chuàng)造一個良好的入學(xué)環(huán)境，也讓開學(xué)工作迅速走上正軌，根據(jù)縣教育局及鎮(zhèn)中心學(xué)校的有關(guān)要求，我校以校委會為核心，全體教師齊上陣，開學(xué)初做了大量的工作�，F(xiàn)將有關(guān)情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、后勤保障工作。
常言道：人馬未到，糧草先行�？梢姾笄诒Ｕ瞎ぷ魇嵌嗝粗匾榱俗寣W(xué)生有一個良好的生活環(huán)境，好讓他們安心學(xué)習(xí)，學(xué)�？倓�(wù)處及早安排，重點(diǎn)抓了以下工作。
1、學(xué)校伙房進(jìn)行了改造，為師生的生活提供了更為便利的條件。
2、及時聘任了生活教師。生活教師聘任到位后提前幾天清洗各種餐具，打掃食堂環(huán)境衛(wèi)生，購買生活必需品。
2、調(diào)試了蒸飯柜、切菜機(jī)、抽油煙機(jī)、鍋爐等設(shè)備，確保了設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
3、完善了后勤各種管理制度，組織了生活教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
4、全面檢修了學(xué)校的水路、電路，尤其是教學(xué)樓線路的改造以及下水管道的改造，以保障開學(xué)學(xué)校工作的正常開展。
5、配齊了學(xué)生的課桌凳及教師的辦公桌椅。
6、學(xué)�；ú輼淠具M(jìn)行了修剪，進(jìn)一步美化了校園環(huán)境。
7、教學(xué)樓走廊進(jìn)行了維修，樓梯欄桿進(jìn)行了加密、加固，并且重新粉刷了油漆。
8、“班班通”網(wǎng)絡(luò)線路進(jìn)行了安裝。
9、為了適應(yīng)轉(zhuǎn)型的需要，學(xué)校排除了廁所的安全隱患。
二、學(xué)校政教工作
學(xué)校政教處開學(xué)初主要做了以下幾個方面的工作。
1、加強(qiáng)思想宣傳，創(chuàng)設(shè)濃厚的校園文化氛圍。學(xué)校大門口的電子顯示屏更換了新的內(nèi)容，教學(xué)樓和教師周轉(zhuǎn)房前面分別懸掛了幾幅大的標(biāo)語。學(xué)校的幾塊展板也展出了不少有關(guān)思想教育方面的`新內(nèi)容。學(xué)校加大宣傳力度，目的是改變學(xué)生的精神面貌，讓他們樹立信心，積極投入到新的學(xué)習(xí)生活之中。
2、定崗定人定責(zé)，安排教職工進(jìn)行安全值班，做好學(xué)生入學(xué)的服務(wù)工作。開學(xué)初，到校的學(xué)生及家長很多，來往車輛也不少。為了保障學(xué)生的安全，學(xué)校派兩名男教師在校門口值班，阻止任何機(jī)動車輛進(jìn)入校園，確保校園師生的安全。為了給剛剛?cè)雽W(xué)的新生及家長提供方便，學(xué)校派了兩名女教師在校園教學(xué)樓前設(shè)立咨詢臺，為他們提供咨詢服務(wù)。
3、狠抓衛(wèi)生工作。衛(wèi)生工作是學(xué)校的臉面工作，為了讓廣大的學(xué)生在優(yōu)美舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，尤其是給新生留下良好的印象，學(xué)校組織全體教師在開學(xué)前對校園進(jìn)行了徹底清掃，校園更加美化凈化。
4、開學(xué)前，學(xué)校組織有關(guān)人員對校園進(jìn)行了安全大排查，消除了各種安全隱患。
5、制定了各種制度，完善了各種管理表冊，為開學(xué)政教工作的順利開展做好了充分的準(zhǔn)備。
6、制定了班主任工作量化考核細(xì)則及津貼的發(fā)放辦法。
7、制定了學(xué)生一周生活管理辦法，規(guī)范學(xué)生的各種行為。
8、為了全校師生的交通安全，學(xué)校中心道安裝了減速帶。
9、學(xué)校建立了學(xué)生進(jìn)出學(xué)校刷卡制度，保障了學(xué)生的人身安全。
10、學(xué)校安排各班在開學(xué)第一天上好安全教育第一課，要有計(jì)劃，有教案。
三、教學(xué)工作
教育教學(xué)工作是一個學(xué)校的中心工作，質(zhì)量的高低直接影響到一個學(xué)校的聲譽(yù)。為了盡快步入正軌，不耽誤寶貴的時間，學(xué)校教務(wù)處及時做了以下工作。
1、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及教師聘任。
2、各年級組對新生進(jìn)行了分班，保證學(xué)生入學(xué)的順利。
3、制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，備齊了各種教學(xué)用品并及時發(fā)放到教師手中。
3、編排了各年級課程表及作息時間表。
4、安排教師寫好個人工作計(jì)劃，做好開學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作。
5、組織幾名教師領(lǐng)取教材并負(fù)責(zé)發(fā)放。
6、繪制了各種教學(xué)管理表格，備齊了各種相關(guān)資料。
7、制定了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。
以上是我校開學(xué)初所做的主要工作，由于種種原因，肯定會有許多的疏漏之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)提出指導(dǎo)性意見。
學(xué)校工作匯報(bào)13
我�，F(xiàn)有39個教學(xué)班，20xx多名在校生。為創(chuàng)建法制文明的校園環(huán)境，我校在“以德立校，以法治�！钡掠砟畹闹笇�(dǎo)下，深入持久地開展了“以法制教育為依托，以系列活動為載體，以量化管理為手段，以自主教育為目的”的校園法制建設(shè)活動，有力的保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展�，F(xiàn)就一年來的工作匯報(bào)如下：
一、思想重視、規(guī)范運(yùn)作，是校園法制建設(shè)取得成效的重要前提。
隨著民主法制建設(shè)的不斷加強(qiáng)，校園法制建設(shè)已成為學(xué)校教育的重要組成部分。但在目前升學(xué)教育還占主導(dǎo)地位的環(huán)境下，法制教育想在學(xué)校整體教育中占有一席之地，關(guān)鍵在于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，真正擺上位，列入議事日程�；谶@種認(rèn)識，我校把法制建設(shè)作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容。首先，健全組織結(jié)構(gòu)。建立了由校長擔(dān)任組長，德育副校長擔(dān)任副組長的校園法制建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)主抓理論研究，規(guī)劃設(shè)計(jì)，活動實(shí)施的三個工作組。從法制建設(shè)計(jì)劃的制定，活動的組織，資料的整理到檢查評價(jià)，都有專人負(fù)責(zé)，從而保證了法制建設(shè)渠道的暢通和工作環(huán)節(jié)的系統(tǒng)完整。其次，規(guī)范了法制教育制度。一是建立滲透法制教育計(jì)劃的制度，二是制定普法宣傳制度，包括干部學(xué)習(xí)制度，法律法規(guī)專題講座制度，櫥窗、板報(bào)定期更換制度等等，使教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、中學(xué)生日常行為規(guī)范、教師職業(yè)道德規(guī)范等法律法規(guī)人人皆知。三是建立學(xué)校管理規(guī)章制度。我校先后建立了二十多項(xiàng)管理制度，如中學(xué)生一日常規(guī)、中學(xué)生禮儀常規(guī)、教師禮儀常規(guī)、班級量化考核制度等等。使師生的言行舉止有法可依，有章可循，增強(qiáng)了法制文化建設(shè)的規(guī)范性。
二、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)隊(duì)伍，是校園法制建設(shè)取得成效的根本保證。
法制教育是一項(xiàng)政策性強(qiáng)，涉及面廣，持續(xù)時間長的系統(tǒng)工程，絕非一朝一夕之功，更非幾個人，某個部門之事。需要全員參與，廣為覆蓋，循序漸進(jìn)。為此，我校按職能部門負(fù)責(zé)，明確分工，各自承擔(dān)不同的法制教育內(nèi)容。黨支部負(fù)責(zé)對黨員干部的法制教育和師德教育；辦公室負(fù)責(zé)對國家各項(xiàng)法律法規(guī)的收集整理并制定本校教師管理?xiàng)l例；教務(wù)處指導(dǎo)各教研組選定適合學(xué)科特點(diǎn)的法制教育內(nèi)容，指導(dǎo)任課教師制定切實(shí)可行的法制教育計(jì)劃；政教處定期對班主任和班干部進(jìn)行培訓(xùn)，制定學(xué)生管理?xiàng)l例，負(fù)責(zé)組織實(shí)施對學(xué)生的法制教育活動；總務(wù)處從培養(yǎng)后勤人員禮貌待人，規(guī)范服務(wù)入手，在綠化、美化、凈化校園的同時加強(qiáng)環(huán)境的隱性教育作用。立體教育網(wǎng)絡(luò)，全方位滲透教育機(jī)制的建立使學(xué)校形成了“人人抓法紀(jì)，處處教育人”的良好氛圍。
教師是法制教育的直接實(shí)施者，教師的法律素養(yǎng)和法紀(jì)教育水平直接影響著法制建設(shè)的可信性和實(shí)效性。為此，我校在抓教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的同時，突出把建設(shè)一支知法、懂法的教師隊(duì)伍作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并加大培養(yǎng)力度。我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育法規(guī)和教師職業(yè)道德，開展教育執(zhí)法自查和師德標(biāo)準(zhǔn)大討論，舉辦法律知識競賽和演講比賽，提高教師運(yùn)用法律武器保護(hù)自己，維護(hù)學(xué)生合法利益，教育違紀(jì)學(xué)生的自覺性。如運(yùn)用《未成年人保護(hù)法》給因父母離異遭遺棄的學(xué)生以安心；運(yùn)用《義務(wù)教育法》有效解決了學(xué)生逃課問題等。組織學(xué)生聽法制知識講座和法制報(bào)告，對青少年犯罪的心理、動機(jī)、年齡特點(diǎn)，誘發(fā)因素有了進(jìn)一步了解，有針對性的開展預(yù)防教育活動。對典型案例進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，對各班個案互相交流，請老教師介紹教育方法等。
三、運(yùn)用載體，注重質(zhì)量，是校園法制建設(shè)取得成效的重要環(huán)節(jié)。
法制教育活動有其自身的的特點(diǎn)和規(guī)律。如果只靠課堂傳授、單純說教，缺乏說服力，學(xué)生不能接受，效果不會好。為此，在法制建設(shè)中，我們堅(jiān)持多管齊下，靈活施教。一是課堂滲透與課外活動相結(jié)合。教師在授課過程中要發(fā)揮課堂主渠道作用，緊密結(jié)合教材滲透法制教育內(nèi)容。如政治課的環(huán)境法規(guī)教育；生物課的野生動植物保護(hù)法教育；歷史課的文物保護(hù)法教育等。班會課的思想品德、法律常識等知識是教學(xué)任務(wù)，又是法制教育內(nèi)容。使同學(xué)們學(xué)到了較為系統(tǒng)的法律知識。
二是學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合，家庭是學(xué)生生活的主要場所，家庭成為對學(xué)生的影響最直接，最深刻。所以，我們以家長學(xué)校、家長聯(lián)系卡、家訪等形式向家長宣傳法律和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，邀請家長參與管理，及時反饋信息，實(shí)現(xiàn)全程教育。“走出去”，“請進(jìn)來”是實(shí)現(xiàn)校園法制建設(shè)的重要途徑。今年開學(xué)初，發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)經(jīng)常放學(xué)后在校外逗留 ，到小賣部買東西，化錢大手大腳。學(xué)校德育處一是多方與家長取得聯(lián)系，爭得家長的支持，加強(qiáng)對學(xué)生離校后的管理。二是組織大隊(duì)干部到學(xué)校門前檢查，將問題學(xué)生帶回學(xué)校進(jìn)行教育。經(jīng)過一段時間的教育，問題學(xué)生發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變，表示要樹立遠(yuǎn)大理想，將全部精力用在學(xué)習(xí)和正當(dāng)有益的特長愛好上。一定要遵紀(jì)守法，作一名合格的社會主義小公民。
三是主題教育和日常管理相結(jié)合。我校每學(xué)期第一個月為規(guī)范教育月，每年十二月份為法制教育月。在主題月活動中，學(xué)校以辦展覽、搞講座，寫體會等形式進(jìn)行法制教育，
各班舉行主題班會。學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)建文明校園的起點(diǎn)，常抓常新。制定了《安福二中學(xué)生禮儀常規(guī)》，下發(fā)到每一位同學(xué)的手中，要求人人熟知，并組織了這方面的知識競賽，要求學(xué)生對照《常規(guī)》制定個人計(jì)劃和班級文明公約。倡導(dǎo)“禮貌待人、談吐文雅、舉止得體、活潑上進(jìn)”的文明風(fēng)尚。通過教育活動，提高學(xué)生的文明程度，形成良好的精神風(fēng)貌；教育學(xué)生遵守社會公共秩序，講究社會公德、注重個人品德修養(yǎng)，做到自強(qiáng)、自尊、自愛、自重。教育學(xué)生以校為家，愛護(hù)校園的一草一木，愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，不隨地吐痰、亂扔亂丟，不在墻壁上亂寫亂畫，保持教室和宿舍衛(wèi)生的干凈，嚴(yán)禁踩踏草坪、攀枝折葉的不良行為，共同維護(hù)校園環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感，自覺維護(hù)校、班的榮譽(yù)，做到有損于集體榮譽(yù)的話不說，有損于集體榮譽(yù)的事不做，人人為爭創(chuàng)文明校園貢獻(xiàn)力量。組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》，重點(diǎn)了學(xué)習(xí)“中學(xué)生一日常規(guī)”和“學(xué)生違紀(jì)處分條例”，以近幾年來學(xué)生中發(fā)生的違紀(jì)事件作為反面教材，使每位學(xué)生清楚哪些事能做，哪些事不能做，哪些事是違反校規(guī)校紀(jì)的。同時對犯錯誤的學(xué)生采取了談心、教育、觀察等方法，使其真正認(rèn)識到自己的錯誤，幫助其及時改正錯誤，使學(xué)生認(rèn)識到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，樹立正確的“成才觀”，以培養(yǎng)能力為主線，使學(xué)生在學(xué)好知識的`同時，努力拓寬知識面，珍惜黃金時光，形成一個比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍。正是因?yàn)槌Ｒ?guī)管理的及時到位，日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的成效才能在校園的每個角落得以充分體現(xiàn)，才使得我校學(xué)生的文明程度有了大幅度的提高。
四、強(qiáng)化考核，鞏固成果，是校園法制建設(shè)持續(xù)開展的關(guān)鍵措施。
校園法制建設(shè)要取得成效，必須持之以恒，堅(jiān)持不懈。為使校園法制文化建設(shè)工作向縱深發(fā)展，我們不斷強(qiáng)化考核環(huán)節(jié)，加強(qiáng)和改進(jìn)了對教育效果的評價(jià)方法。首先，學(xué)校重新調(diào)整了對班主任的量化考核，采取月評價(jià)制，形成激勵機(jī)制。各項(xiàng)考核及時進(jìn)行公布，增加了考核透明度。從而使整個管理層面步入到一個新的高度，班主任工作的積極性明顯加強(qiáng)。同時，我校有意識地引導(dǎo)班主任在現(xiàn)代教育觀念的指導(dǎo)下，樹立“以人為本”的育人觀，不用固定的模式評價(jià)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長服務(wù)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。要求班主任擯棄絕對的“師道尊嚴(yán)”思想，尊重學(xué)生的人格，從情入手，以情感人，以道德情感為中介，與學(xué)生建立親密、平等、和諧的“朋友式”新型師生關(guān)系。要求班主任注重發(fā)揮集體力量，實(shí)施民主管理，用熱情和愛心關(guān)愛學(xué)生成長。其次，完善了檢查制度。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到教師和學(xué)生中間，傾聽對法制文化建設(shè)的見解和意見，掌握第一手材料，從而保證了法制文化建設(shè)中的民主、公平、公正、合理。
隨著校園法制建設(shè)的不斷深入，學(xué)法用法守法已成為師生的自覺行動，學(xué)校的各項(xiàng)工作也在校園法制建設(shè)中穩(wěn)步提高。學(xué)校多次榮獲“安福縣綜治先進(jìn)單位”等稱號。
學(xué)校工作匯報(bào)14
一、政治思想方面
本人能忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。平時能關(guān)心時政，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟?qū)W校的政治學(xué)習(xí)。牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度。嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來約束自己。
二、認(rèn)清自己的位置，擔(dān)當(dāng)好自己的角色
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。能正確定位，努力做好校長的助手，配合好校長的工作，做好老師的帶頭人和勤務(wù)兵，只要發(fā)現(xiàn)教師無論在學(xué)校和家里出現(xiàn)這樣或那樣的困難，我都要義不容辭、盡最大努力幫助他們。我記得李作領(lǐng)校長曾經(jīng)講過：教導(dǎo)主任是什么，是家庭中的“老婆婆”、國家中的“國務(wù)院總理”就意味著你多要關(guān)注著學(xué)校的'大小事務(wù)。
三、教育教學(xué):
教書育人是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我從如下幾個方面抓教育教學(xué):
1、 常規(guī)管理規(guī)范有效
學(xué)校工作作抓得實(shí)，常規(guī)工作才會規(guī)范化，一年來，我以岳坊中心小學(xué)的《教師教學(xué)工作常規(guī)》為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩，有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作。
1、發(fā)揮少先隊(duì)核心作用。今年我校的少先隊(duì)工作由張美老師負(fù)責(zé)。今年張老師從少先隊(duì)的建設(shè)與管理方面做了相應(yīng)的改革與完善，學(xué)校少先隊(duì)督導(dǎo)小組在學(xué)校常規(guī)活動中發(fā)揮了突出的作用。每天早晨，少先隊(duì)督導(dǎo)小組能督促各班學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生整理、讀背課文，中午進(jìn)行“午間閱讀”。對于部分學(xué)生的中午時間在校學(xué)習(xí)生活，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自治的效果。
2.發(fā)揮教研組長的骨干作用。對于教師的作業(yè)批改、教案編寫、導(dǎo)輔工作等，我請學(xué)校語、數(shù)、教研組長在每月月底進(jìn)行全面檢查，并由這些組長整理反饋。我平時對教師進(jìn)行不定期的抽查，利用課余時間向教師個別反饋。
3.提高教師課堂教學(xué)效率�，F(xiàn)在是教學(xué)改革的關(guān)鍵時期，每一位教師都要以新的教學(xué)理念使用新的教學(xué)方法，故要求教師做好充分的課前準(zhǔn)備，正確處理教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。著力體現(xiàn)新課程改革的精神，幫助學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。實(shí)行人人自主推門聽課的教研制度。每學(xué)期規(guī)定五周為語文和數(shù)學(xué)開放周，相同學(xué)科的教師在一周內(nèi)至少聽兩位教師的課，并進(jìn)行評課。
4.做好教學(xué)質(zhì)量評估工作。我校要求任課教師認(rèn)真做好期中、期末試卷分析工作。對語數(shù)科的期中試卷和質(zhì)量分析進(jìn)行專檔管理。為提高合格率，我們重點(diǎn)分析后進(jìn)生的試卷，以點(diǎn)帶面，抓全校教學(xué)質(zhì)量的提高。對學(xué)生在測試中在85分以上的給予獎勵。
5、認(rèn)真做好每一天的考勤。教師一天四簽名。有事要請假。
2、努力提高教師業(yè)務(wù)水平
1、認(rèn)真組織安排嚴(yán)格要求我校的校本培訓(xùn)。
2、嚴(yán)格要求教師每學(xué)期要看一本課外書，并寫出1500字的心得體會!
3、鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文。有部分教師的論文獲得市級獎。
4、要求教師積極編寫每一課時教學(xué)設(shè)計(jì)。
5、每位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)班班通的使用和課件的制作。
6、教師教學(xué)能力普遍提升。作為一線教師，最主要的走出去學(xué)習(xí)就是聽專家講課。本學(xué)年，各級各類的研討活動，我們都要求相應(yīng)的任課教師去參加，爭取多讓其他老師參加機(jī)會。
7、各級各類的示范課比賽我們都積極推薦我校教師參加，本期我校就有蔡紅芳、代云霞、葛新芳等幾位老師參加鎮(zhèn)、縣舉行的多媒體教學(xué)大賽并獲得好的成績。
通過努力，現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。基本都掌握多媒體的教學(xué)使用。通過全體教師的努力，我校的教學(xué)質(zhì)量始終處在岳坊鎮(zhèn)前列(學(xué)生統(tǒng)考我校是近幾年為數(shù)不多的沒有名次倒數(shù)的學(xué)校)。
教學(xué)業(yè)務(wù)勤于鉆研、自身素質(zhì)有待提高
當(dāng)教師的根本，要有淵博的知識，高超的教學(xué)技術(shù)!因此，我告訴自己，不論什么時候，都不要忘了自己的根本，要堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)知識，還要努力提高自己的教學(xué)水平。
近幾年來我始終代六年級的數(shù)學(xué)課程每一屆都取得了好的成績(20xx~2012)學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)考試數(shù)學(xué)獲得第一名，(20xx~2013)學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)考試數(shù)學(xué)獲得滴名的好成績。本學(xué)年，我在安排功課時，自告奮勇地給自己安排在有兩個四年級拼在一起的五年級大班的數(shù)學(xué)課。
四、存在的不足
1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。
2、深入課堂、深入班級不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
3、不善于做細(xì)致的思想工作。
4、偶爾也犯庸俗主義，與同事發(fā)工作勞騷，助長了學(xué)校中不良的思想和工作風(fēng)氣。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
學(xué)校工作匯報(bào)15
本學(xué)期在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校按照學(xué)校期初制定的工作計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)工作，各項(xiàng)工作抓得比較實(shí)，比較到位。現(xiàn)將我校具體工作匯報(bào)如下：
一、秋學(xué)期開學(xué)以來教育教學(xué)工作開展情況
1、開學(xué)初對全校師生進(jìn)行安全教育，主要針對師生的交通安全、飲食安全、防火安全和預(yù)防傳染病的發(fā)生。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生兩方面的教育。堅(jiān)決杜絕打仗斗毆的現(xiàn)象發(fā)生，個人衛(wèi)生要保持清潔，防止傳染病的發(fā)生。
3、加強(qiáng)對教師的師德師風(fēng)的教育，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感，為殘疾孩子服好務(wù)。
4、在抓好常規(guī)教學(xué)的同時，主要抓了教師的手語技能的提高、聾生的口語康復(fù)訓(xùn)練培養(yǎng)、智障生對事物認(rèn)識能力。
5、9月份教師進(jìn)行了多媒體課件制作大賽，收到了良好的效果。教師節(jié)舉辦了師生書畫展，大大激發(fā)了師生的書法繪畫興趣。
6、對取暖設(shè)備進(jìn)行了全面維修。使冬季取暖得到了正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
二、存在的問題
我校在社會上的知名度還不夠，有各別殘疾孩子家長不曉，沒把這部分孩子送到學(xué)校接受九年義務(wù)教育。下一步要加大這方面工作力度。
1、進(jìn)一步加大師生的安全教育，計(jì)劃11月12日聘請交警大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校講交通安全知識。
2、新理念教學(xué)公開課和教師基本技能大賽。
3、組織學(xué)生到白酒廠參觀，進(jìn)行社會實(shí)踐教育。
4、加強(qiáng)學(xué)生食堂的管理，杜絕變質(zhì)的'食物進(jìn)入，防止食物中毒。
特教學(xué)校匯報(bào)材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁
大家好!
我是學(xué)校校長,我很高興能有這樣的機(jī)會坐在這里,將我校的相關(guān)情況和20xx年學(xué)校的工作計(jì)劃向大家做一個簡單匯報(bào)。
我校創(chuàng)建于////年,現(xiàn)有教職工//人,在籍學(xué)生///人,設(shè)有/個班級。其中聾生復(fù)式班1個,智障班/個,實(shí)施國家搶救性康復(fù)救助項(xiàng)目的康復(fù)班/個。學(xué)校緊緊圍繞“一切為了殘疾兒童的健康和發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,采取以文化課為基礎(chǔ)、職業(yè)教育和康復(fù)訓(xùn)練三管齊下的辦學(xué)模式,努力實(shí)現(xiàn)讓殘疾學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,學(xué)會生活,學(xué)會生存”的最終目標(biāo)。
20xx年,學(xué)校以課堂教學(xué)為主陣地,有計(jì)劃地開展了一系列的教學(xué)研討、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活20xx年下半年,我們的新校區(qū)即將交付使用,我們將進(jìn)一步完善校產(chǎn)和校舍管理制度,做好學(xué)校財(cái)物的購買、登記、供應(yīng)、保管、維修工作,杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無形流失的同時積極開展各種校園文化的創(chuàng)建活動。
總之,在大家的共同努力下,我相信,明天會更好。最后,再次感謝在座各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的聆聽,同時我也期盼各位能在百忙中抽空蒞臨我校指導(dǎo)工作。
謝謝!
xx學(xué)校
20xx年xx月xx日
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