(薦)規(guī)培護(hù)士個人總結(jié)14篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的規(guī)培護(hù)士個人總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
規(guī)培護(hù)士個人總結(jié) 1
在培訓(xùn)中，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業(yè)、對待上級要誠信、對待自己要自信。剖析得非常透徹，發(fā)人深醒，不由地想起大學(xué)老師對我說的：作為醫(yī)生，一定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細(xì)心、愛心、耐心、責(zé)任心、忠心，這樣才能提高自己的水平，更好得服務(wù)于病人。做任何事要做得最好非常難，但我們要力求做得更好。在今后的從醫(yī)路上，我們要以優(yōu)秀員工，的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，多為三院盡一份力，成為一位當(dāng)之無愧的醫(yī)務(wù)人員。沒有規(guī)矩，不成方圓，規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進(jìn)人員的管理。通過各部門領(lǐng)導(dǎo)對各自部門規(guī)章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門的操作程序，為以后的.相關(guān)工作提供了執(zhí)行依據(jù)，為臨床工作帶來便利。醫(yī)生工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容與責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項基本操作要求的學(xué)習(xí)，有利于我們進(jìn)一步提高操作通過為次崗前培訓(xùn)，我還認(rèn)識到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望;同時醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭。醫(yī)/學(xué)教育網(wǎng)搜集整理另外，目前醫(yī)患關(guān)系形勢緊張，要當(dāng)好醫(yī)生，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中，首先要學(xué)會保護(hù)自己，醫(yī)患關(guān)系課的培訓(xùn)為我們提高防范意識，謹(jǐn)慎規(guī)范，依法行醫(yī)作了提醒，醫(yī)患關(guān)系處理程序的學(xué)習(xí)為我們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛提供處理方式，為正確處理發(fā)生的醫(yī)療糾紛作出鋪墊。同時我們還培訓(xùn)了臨床基本四大穿刺，院前急救，對我們來說是必須的，也是我們必須掌握最基本的臨床操作和急救技能，老師為我們親自演示，使我們受益匪淺，但它又是絕對不足夠的，我們還要不斷地練習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)更高級的急救技能，這樣我們才能救到更多的患者。
這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓(xùn)不僅使我在短時間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開始，接下來的工作培訓(xùn)將是一個不斷的長期學(xué)習(xí)過程。我將以人民醫(yī)院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實踐，不斷提高自己!
規(guī)培護(hù)士個人總結(jié) 2
四周的時間里，每天在早晨為患者換藥，熟悉了換藥的操作方法、嚴(yán)格掌握了換藥的步驟及注意事項、加強(qiáng)了操作時的無菌觀念、基本可判斷傷口是否感染或愈合、掌握了各個部位手術(shù)縫線拆除時間和拆線的注意事項。
換藥目的：
檢查傷口、清除傷口分泌物和壞死組織，通暢引流，控制感染，促進(jìn)傷口愈合。
換藥的注意事項：
1.嚴(yán)格遵守?zé)o菌外科技術(shù)，換藥者如已接觸傷口的繃帶和敷料，不應(yīng)再接觸換藥車或者無菌換藥碗。需要物件時可由護(hù)士供給或者洗手后再取。各種無菌棉球、無菌敷料從容器取出后，不得放回原容器內(nèi)。
2.換藥者應(yīng)先換清潔的傷口，如拆線等，然后再換感染傷口，最后為嚴(yán)重感染的.傷口換藥。
3.換藥時應(yīng)注意取去傷口內(nèi)的異物，如：線頭、死骨、彈片、腐肉等，并核對引流物的數(shù)目是否正確。
4.換藥動作應(yīng)該輕柔、保護(hù)健康組織。
5.每次換藥完畢，必須將一切用具放回指定的位置，認(rèn)真清洗雙手后方可給另一患者換藥。
手術(shù)后拆線適應(yīng)癥：
1.無菌手術(shù)切口
2.局部及全身無異常表現(xiàn)
3.已到拆線時間
4.切口愈合良好者
5.傷口有紅、腫、熱、痛等明顯感染者應(yīng)提前拆線
手術(shù)后拆線禁忌癥：
1.有嚴(yán)重貧血、消瘦、輕度惡病質(zhì)者。
2.嚴(yán)重失水或者電解質(zhì)紊亂
3.老年患者及嬰幼兒
4.咳嗽沒有控制時，胸部、腹部切口應(yīng)延遲拆線
來新入病人時，對于新入病人的一般處理：
1.開放性外傷者，根據(jù)患者具體情況在全身性麻醉、腰硬聯(lián)合麻醉、硬膜外麻醉、局部麻醉行急診緊急手術(shù)
首先，用碘伏消毒傷口周圍皮膚，由中心向四周重復(fù)三遍。然后用雙氧水和生理鹽水交替清洗傷口，必須徹底清洗三遍，清除異物及壞死組織后逐層縫合
2.閉合性骨折以及簡單關(guān)節(jié)脫位者，行石膏固定術(shù)或者懸吊固定術(shù)。
�。ㄊ喙潭〞r上肢12層，下肢14層，40度以上熱水侵泡，等無氣泡再產(chǎn)生時，撈出擠出多余水份，拉平石膏，墊上毛巾進(jìn)行塑形固定）
3.有手術(shù)適應(yīng)癥及手法復(fù)位失敗者再用繃帶包扎固定即可，在完善各項術(shù)前檢查后，擇期手術(shù)。
手術(shù)操作中嚴(yán)格遵守?zé)o菌原則以及在手術(shù)中的一些基本操作。
總之感謝各位老師們給我的悉心教導(dǎo)以及其他各位老師的耐心指導(dǎo)。我將會以更積極主動的工作態(tài)度、更扎實牢固的操作技能、更豐富深厚的理論知識、走進(jìn)接下來的科室，提高醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)，增強(qiáng)臨床工作能力，對待工作盡心盡責(zé)！
規(guī)培護(hù)士個人總結(jié) 3
活到老學(xué)到老，護(hù)士是人生一個階段的職業(yè)身份，護(hù)理知識卻是人一生都受用的。通過不斷的護(hù)理進(jìn)修學(xué)習(xí)，總結(jié)。對醫(yī)院文化，護(hù)理發(fā)展歷史，護(hù)理管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解，現(xiàn)將我的護(hù)士進(jìn)修總結(jié)歸納如下：
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度
端正思想，踏踏實實工作，遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，愛崗愛業(yè)，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛，擺正自己的位置，在別人眼里，護(hù)士只是一個打針發(fā)藥的，的確，護(hù)理工作是一個非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是，護(hù)理工作是非常重要的工作。在整個醫(yī)療效果體現(xiàn)著這巨大的作用。常言道：三分治療，七分護(hù)理;
2、堅定信念
在平凡的崗位上，我們要堅持為病人服務(wù)的信念的同時，也要嚴(yán)格的在學(xué)習(xí)上要求自己，不斷更新知識，提高技術(shù)水平，臨床與實踐相結(jié)合，在工作中不斷充實和完善自我;
3、提高思想覺悟
要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，要不斷向黨組織靠攏，提高整體思想素質(zhì);
4、增強(qiáng)法律意識
在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律觀念，強(qiáng)化法律意識，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫(yī)療糾紛;
5、發(fā)揚團(tuán)隊協(xié)作精神
除了上述之外，在這次的這次的進(jìn)修學(xué)習(xí)，讓我感觸最為深刻的是護(hù)理的形象問題：護(hù)士良好的`形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。面部表情是寫在臉上的心思，微笑服務(wù)不僅是禮貌，它本身也是一種勞動的方式，是護(hù)士以誠服務(wù)患者的重要方式，微笑是無價的，勝過千言萬語，它不花費錢財，但可以帶給病人萬縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤獨感，被善良的親情代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境，縮短護(hù)患間的距離，所以，護(hù)士真誠的微笑，表現(xiàn)出對患者的尊重、理解和同情。
規(guī)培護(hù)士個人總結(jié) 4
時間一晃而過，近兩年的規(guī)培學(xué)習(xí)也接近尾聲,在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下,我漸漸地熟悉了醫(yī)院的工作環(huán)境和規(guī)章制度,慢慢的融入了這個新的大家庭。
身為一名護(hù)理人員,我一直嚴(yán)格要求自己,在工作中正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程,做好基礎(chǔ)護(hù)理,嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。對待患者能文明禮貌的服務(wù),積極與患者溝通,及時了解他們的心理動態(tài),以便讓患者接受更好的治療,并做好健康宣教。發(fā)現(xiàn)問題,及時上報,及時解決。能做到理論聯(lián)系實際,遇到不懂的問題能及時向各位老師請教,吸取他們的工作經(jīng)驗,改掉自身的不足之處,并積極做好自己分內(nèi)的工作。
這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里感謝護(hù)士長們和科室的同事們給予了我足夠的.寬容、支持和幫助,讓我充分感受到了醫(yī)務(wù)工作者“救死扶傷"的責(zé)任,也體會到了醫(yī)務(wù)工作者艱難和堅定。在對您們肅然起敬的同時,也為我有機(jī)會成為醫(yī)務(wù)工作者的一份子而驚喜萬分。
我會在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí),以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。從而使自己的理論知識及操作技能更上個臺階,以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員,以無愧于白衣天使的光榮稱號。
規(guī)培護(hù)士個人總結(jié) 5
在過去的一段時間里，我有幸參與了醫(yī)院組織的規(guī)范化培訓(xùn)（簡稱“規(guī)培”），這段經(jīng)歷不僅豐富了我的專業(yè)知識，還極大地提升了我的臨床技能和職業(yè)素養(yǎng)。以下是我對這段規(guī)培經(jīng)歷的個人總結(jié)：
一、專業(yè)知識的深化
規(guī)培期間，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了護(hù)理學(xué)的核心課程，包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識、臨床護(hù)理技能、急救技術(shù)等。通過理論學(xué)習(xí)與臨床實踐相結(jié)合，我對疾病的發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、治療原則及護(hù)理要點有了更深入的理解。特別是在內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科等科室的輪轉(zhuǎn)中，我接觸到了各類疾病患者，這使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際工作中，實現(xiàn)了理論與實踐的緊密結(jié)合。
二、臨床技能的提升
規(guī)培過程中，我參與了大量的臨床操作，如靜脈采血、輸液、換藥、導(dǎo)尿、心肺復(fù)蘇等，這些實踐經(jīng)歷極大地鍛煉了我的動手能力。在帶教老師的'指導(dǎo)下，我學(xué)會了如何準(zhǔn)確評估患者的健康狀況，制定個性化的護(hù)理計劃，以及實施有效的護(hù)理措施。此外，我還學(xué)會了如何與患者進(jìn)行有效溝通，理解他們的需求，提供心理支持，這些都是成為一名優(yōu)秀護(hù)士不可或缺的技能。
三、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
規(guī)培不僅是對專業(yè)技能的考驗，更是對職業(yè)素養(yǎng)的磨練。我學(xué)會了如何在高壓環(huán)境下保持冷靜，迅速做出判斷；如何在團(tuán)隊合作中發(fā)揮個人優(yōu)勢，協(xié)同完成任務(wù)；如何在面對患者及其家屬時，保持耐心和同理心，提供專業(yè)且人性化的服務(wù)。這些經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，作為一名護(hù)士，除了具備扎實的專業(yè)技能外，還需要有良好的職業(yè)道德、強(qiáng)烈的責(zé)任心以及持續(xù)學(xué)習(xí)的精神。
四、反思與成長
回顧整個規(guī)培過程，我也遇到了不少挑戰(zhàn)和困難，比如初次面對復(fù)雜病情時的手足無措，或是處理緊急情況時的不夠果斷。但正是這些挑戰(zhàn)促使我不斷反思，尋找解決問題的方法，從而實現(xiàn)了自我成長。我學(xué)會了從失敗中汲取教訓(xùn)，從成功中總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升自我。
五、未來展望
經(jīng)過規(guī)培的洗禮，我更加堅定了成為一名優(yōu)秀護(hù)士的決心。未來，我將繼續(xù)深化專業(yè)知識，提升臨床技能，同時注重個人職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，努力成為一名既有專業(yè)技能又富有人文關(guān)懷的護(hù)理工作者。我期待著能夠在護(hù)理領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)，為患者帶來健康與希望。
總之，規(guī)培是我職業(yè)生涯中的重要里程碑，它不僅為我打下了堅實的專業(yè)基礎(chǔ)，更塑造了我作為護(hù)理人員的核心素質(zhì)。我將珍惜這段經(jīng)歷，帶著所學(xué)所感，繼續(xù)前行，在護(hù)理事業(yè)的道路上不斷探索與成長。
規(guī)培護(hù)士個人總結(jié) 6
三個月的時光匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間我在新生兒科的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。
三個月以來，我一直想提筆把自己內(nèi)心深處對新生兒科的感情用最誠摯的文字表達(dá)出來，可我卻遲遲未能動筆，因為我唯恐自己的拙筆表述的不夠準(zhǔn)確。
新生兒科就像一個大家庭，大家庭里的護(hù)士姐妹們對我們進(jìn)修護(hù)士都非常熱情，尊重。通過在新生兒科的進(jìn)修學(xué)習(xí)，自己在理論上、技術(shù)上、管理上有很多的收獲，在團(tuán)隊建設(shè)、科室文化、人文素養(yǎng)方面也有了全新的理解。
在這離別的時刻我提起了筆，我要對新生兒科全體人員說聲謝謝！謝謝你們?nèi)齻�月以來對我的幫助、照顧，從你們身上我學(xué)到了很多。
首先，我要謝謝護(hù)士長—韓老師。韓老師在科室嚴(yán)格管理，推行責(zé)任制整體護(hù)理工作模式，抓護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理安全，實施崗位管理，深化不是媽媽，勝似媽媽的服務(wù)理念，注重服務(wù)細(xì)節(jié)。院感防控是新生兒科管理的重點，她更是常抓不懈，每天開會強(qiáng)調(diào)。韓老師的工作態(tài)度也是我非常欣賞的，她對我說：你只有比別人付出的多，才能得到的更多，她勉勵我在工作中要努力，要有自信。我也會以韓老師為榜樣，不斷提高自己。
其次，我要謝謝王曉娟—王老師。在王老師身上，我看到了作為一名省級護(hù)士應(yīng)該具有的風(fēng)采。
新生兒科是無陪人科室，王老師上主班，護(hù)士陪同外出檢查很多，她能有效地協(xié)調(diào)溝通醫(yī)護(hù)的工作，做到忙而不亂。接聽電話時始終以溫和的——您好，省人民醫(yī)院新生兒科做為開場白，用自己真誠的態(tài)度，專業(yè)得體的語言，來解答家屬的疑問，贏得了家長們的一致好評。無陪人科室的健康指導(dǎo)，收費查詢，病人隨訪很關(guān)鍵，做這些工作時會遇到一些不講理的家長，前一刻還沖王老師又吼又叫，但是王老師始終以靜制動，以柔克剛，家長就像被施了魔法一樣，轉(zhuǎn)眼間又會給王老師道歉，這使我非常佩服！我想這就是陜西省人民醫(yī)院新生兒科王老師的職業(yè)素養(yǎng)和溝通技巧。
再次，我要謝謝李琛—李老師。在李老師身上，我看到了忠誠、慎獨、責(zé)任、無私，在工作中李老師不僅能夠及時觀察、評估患兒病情，準(zhǔn)確為患兒實施護(hù)理，在急重癥患兒的.搶救，消毒方面更是具有豐富的臨床經(jīng)驗，而她總是把這些經(jīng)驗毫無保留的傳授給我們進(jìn)修護(hù)士，工作十余年來，她仍深入到臨床一線參與倒班，日復(fù)一日，年復(fù)一年用執(zhí)著和奉獻(xiàn)詮釋著南丁格爾精神，她用自己對專業(yè)的摯愛來堅守著平凡的護(hù)理崗位。
新生兒科的每位護(hù)士都有閃光點，都有我值得學(xué)習(xí)的一面，我就不一一贅述了。通過三個月與新生兒科姐妹們的朝夕相處，我與她們建立了深厚的友情，護(hù)士們的優(yōu)秀與護(hù)理部張主任高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)率全局更是密不可分，張主任用她的執(zhí)著、努力、不斷追求、奮力拼搏贏得了大家的認(rèn)可，新生兒科的老師是這樣評價張主任的：張主任是一位追求完美的人張主任在工作上是孜孜不倦的人張主任是一個對別人要求嚴(yán)格，對自己要求更嚴(yán)格的人張主任是一個秉
事很公正的人。
省醫(yī)院有這么優(yōu)秀的管理者和護(hù)士，我相信省醫(yī)院的明天會更加美好，祝愿新生兒科能順利通過國優(yōu)評審，祝愿大家永遠(yuǎn)健康、快樂！我會繼續(xù)保持與科室的交流與學(xué)習(xí)。
規(guī)培護(hù)士個人總結(jié) 7
規(guī)培基本情況：
醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是每個未來醫(yī)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在行醫(yī)過程中更規(guī)范，知識更豐富，規(guī)培延長了我們實踐的時間，讓我們學(xué)到了很多在書本上見不到的知識，讓我們在實際中體會理論，運用理論，受益匪淺，同時打開了視野，增長了見識。
規(guī)培過程：
由于研究生期間沒有進(jìn)行系統(tǒng)的輪轉(zhuǎn)，剛進(jìn)入普外科，確實有些陌生，從寫病歷到手術(shù)方式，都是初學(xué)者。雖然剛開始也僅僅是最基礎(chǔ)的輔助工作，但時間久了，逐漸了解了普外科的工作規(guī)程，逐漸了解了普外科的常見病多發(fā)病的診斷治療過程，豐富了知識，從查體到治療都有了很大程度的提高。更深程度的了解了各科之間的相同與不同，為以后骨科工作打下了一定基礎(chǔ)。我很感謝學(xué)習(xí)期間各位主任及帶教老師及同事對我的照顧，有什么不懂的都細(xì)心為我指導(dǎo)，給我機(jī)會鍛煉自己。
規(guī)培的體會、收獲：
一、腹腔鏡膽囊切除術(shù)
了解了腹腔鏡膽囊切除術(shù)的優(yōu)點：
1、切口小，創(chuàng)傷�。赫麄�手術(shù)只在腹壁開三個一公分長小切口，不縫合不拆線，術(shù)后僅用創(chuàng)可貼外敷即可。
2、痛苦�。赫麄�手術(shù)過程在全麻下進(jìn)行無任何感覺，術(shù)后可不用止痛藥。
3、恢復(fù)快：手術(shù)當(dāng)日自己即可下床活動，手術(shù)當(dāng)日即可進(jìn)食。一周后就可從事一般工作和勞動。
4、住院時間短：術(shù)后住院只需三天觀察時間，連同術(shù)前準(zhǔn)備時間一般4-5天即可。
5、費用低
6、擴(kuò)大了手術(shù)適應(yīng)癥：過去傳統(tǒng)開腹手術(shù)有其他臟器病變一般都視為禁忌。而采用腹腔鏡手術(shù)，除了個別臟器有嚴(yán)重功能障礙外大多均可手術(shù)。
7、手術(shù)安全可靠沒有后遺癥
二、腹腔鏡闌尾切除術(shù)
了解了腹腔鏡闌尾切除術(shù)的優(yōu)點
1.疼痛小，一般無需止疼劑，術(shù)后當(dāng)天即可恢復(fù)行動及飲食，住院天數(shù)明顯縮短。
2.與傳統(tǒng)闌尾切除術(shù)相比，切口感染率明顯下降。
3.在切口較小的情況下可以全方位的探查腹腔，而不用延長切口。
4.術(shù)后發(fā)生的'粘連及因此引起的腹痛，腸梗阻的發(fā)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于傳統(tǒng)手術(shù)方式。
5.減少了女性由于盆腔粘連導(dǎo)致的不育癥的發(fā)生。
三、了解了疝囊修補術(shù)、腸梗阻手術(shù)、肝部分切除術(shù)、胃大部分切除術(shù)等。雖然都是一知半懂，但有了一個大概的了解，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
四、基本掌握了普外科的病歷書寫、手術(shù)換藥、縫合技術(shù)等，了解常見病的診療常規(guī)，基本完成了規(guī)培的病歷要求。
小結(jié)
由于第一個科室就是普外科，難免各方面比較生疏，只是按照規(guī)培要求完成任務(wù)，沒有很好地積極性，在工作中有很多做的不足的地方，還需要進(jìn)一步努力，把規(guī)培機(jī)會把握好。感謝各位主任，感謝方志強(qiáng)老師、xxx老師的指導(dǎo)。
規(guī)培護(hù)士個人總結(jié) 8
我是一名規(guī)培護(hù)士，在過去的一年中，我有幸參與了醫(yī)院臨床規(guī)培護(hù)士的培訓(xùn)項目，并在醫(yī)院各臨床科室中實習(xí)。感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位專家對我工作的關(guān)注與支持。在此，我將向大家匯報我過去一年的工作情況和收獲。
在規(guī)培的這一年中，我在各科室實習(xí)期間，注重學(xué)習(xí)臨床技能，提升專業(yè)素養(yǎng)。通過與臨床醫(yī)生、護(hù)士長和其他同事的合作，我不斷提高對疾病的診斷和護(hù)理技能。在內(nèi)科實習(xí)期間，我學(xué)會了熟練地進(jìn)行基本病情觀察，患者的生命體征檢測以及藥物的給予和監(jiān)測。在外科實習(xí)期間，我學(xué)會了快速、準(zhǔn)確地進(jìn)行傷口清創(chuàng)和繃帶更換，給患者提供安全、舒適的護(hù)理環(huán)境。在婦產(chǎn)科實習(xí)期間，我學(xué)會了行高危妊娠、剖腹產(chǎn)和產(chǎn)后護(hù)理等常見操作，提升了應(yīng)對各種危急情況的能力。
在臨床實習(xí)過程中，我始終秉持著“以患者為中心”的理念，關(guān)注患者的生理和心理需求。我努力學(xué)習(xí)與患者建立親和力，通過傾聽和關(guān)懷，幫助他們舒緩病痛和情緒。我盡力為他們提供貼心的護(hù)理服務(wù)，讓他們感受到醫(yī)院“以患者為中心”的服務(wù)理念。
在與患者家屬的溝通中，我也在不斷進(jìn)步。我理解到，患者家屬的參與和支持對患者的康復(fù)至關(guān)重要。我積極與他們交流，解答他們的疑慮，并提供恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理指導(dǎo)，使他們能夠更好地理解和配合治療計劃。
在工作中，我始終嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，按照醫(yī)院的相關(guān)政策和規(guī)定開展工作。我積極參加各項會議和培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和更新專業(yè)知識。我注重學(xué)習(xí)與同事的交流，分享經(jīng)驗和技巧，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。同時，我也主動參與了科研項目的研究和撰寫相關(guān)論文，為臨床工作的改進(jìn)和提高做出了一點貢獻(xiàn)。
除了專業(yè)技能的提升，我還注重團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力的培養(yǎng)。在團(tuán)隊合作中，我始終保持積極、樂觀的工作態(tài)度，愿意與其他成員分享工作經(jīng)驗和思想。我也樂于接受他人的意見和建議，并根據(jù)實際情況不斷改進(jìn)自己的工作方法和方式。通過與同事之間的深入溝通和分工合作，共同解決了許多實際工作中的難題，提高了工作效率和工作質(zhì)量。
在過去一年的規(guī)培經(jīng)歷中，我收獲頗豐。通過與臨床各科室實際工作的接觸，我更加深入地了解了護(hù)理工作的.意義和重要性。我相信，作為一名規(guī)培護(hù)士，我將會以更高的熱情和責(zé)任心，為患者和醫(yī)院做出更大的貢獻(xiàn)。
我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位專家對我工作的肯定與指導(dǎo)。感謝醫(yī)院為我提供了這個學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。在未來的工作中，我將不斷努力，繼續(xù)提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，為醫(yī)院的發(fā)展和患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
規(guī)培護(hù)士個人總結(jié) 9
我作為一名新時代的高中生，一直以來都對醫(yī)療事業(yè)充滿興趣。在高中生涯的最后一年，我決定通過參加規(guī)培，接觸護(hù)理崗位的日常工作，進(jìn)一步了解醫(yī)療事業(yè)的深度。在這段時間里，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，下面就是我的規(guī)培總結(jié)心得。
首先，對于一名護(hù)士來說，專業(yè)技能是至關(guān)重要的。規(guī)培期間，我了解到護(hù)士的主要職責(zé)是協(xié)助醫(yī)生完成診療和護(hù)理工作。因此，護(hù)士需要熟悉病人病情，掌握基本的護(hù)理技能，并且在實踐中不斷提高自己的技能水平。比如，如何正確地給病人注射藥物、如何使用各種醫(yī)療器械、如何有效地掌握病人康復(fù)等等。只有這樣，才能更好地保障病人的治療效果。
其次，護(hù)士的溝通能力也非常重要。護(hù)士需要和病人、家屬以及醫(yī)生進(jìn)行良好的溝通，了解病人的需求和想法，并及時反饋醫(yī)生病人的病情變化。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)有些病人可能因為擔(dān)心治療效果，對醫(yī)生、護(hù)士都不信任。這時，護(hù)士需要耐心傾聽病人的疑慮和不安，通過引導(dǎo)和勸導(dǎo)，讓病人信任醫(yī)生和護(hù)士的行為。此外，護(hù)士還需要與家屬合作，了解病人的特殊需要，準(zhǔn)確地做出護(hù)理計劃。
最后，作為一名護(hù)士，情感關(guān)懷也是必不可少的.。在規(guī)培期間，我看到了很多病人和家屬的無助和悲傷，作為一名護(hù)士，我們要做好精神護(hù)理工作，細(xì)心傾聽病人的心聲，并通過親切的話語和行動來安撫和鼓勵他們。在我和病人建立起良好的情感關(guān)系之后，我也發(fā)現(xiàn)我的心理壓力得到了緩解和調(diào)節(jié)。
總結(jié)來說，規(guī)培是一次了解醫(yī)護(hù)行業(yè)、深入實踐、提升技能的難得機(jī)會。在這個過程中，我明白了作為一名護(hù)士，需要具備多樣化的技能和能力。吸取了這些重要經(jīng)驗，助我更好地前往未來的大學(xué)生涯。我將不斷努力，爭取在之后的學(xué)習(xí)和實踐中，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
規(guī)培護(hù)士個人總結(jié) 10
我是超聲科室的醫(yī)師XXX，很榮幸能夠在這里向大家匯報我的工作和個人情況。在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們一直以來對我的關(guān)心、支持和幫助。
一、工作總結(jié)
過去的一年中，我始終堅守在超聲診斷一線崗位上，認(rèn)真履行職責(zé)，為病人提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我在超聲診斷技術(shù)方面有了更深入的理解和掌握，并積極參與科室的疑難病例討論，提高了自己的診斷水平。同時，我也注重與臨床科室的溝通與協(xié)作，確保了診斷結(jié)果的準(zhǔn)確性和及時性。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高
為了不斷提高自己的專業(yè)水平，我積極參加醫(yī)院和科室組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動。通過學(xué)習(xí)，我不僅掌握了新的超聲診斷技術(shù)和理念，還拓寬了自己的知識面，提高了對各類疾病的診斷能力。同時，我也注重將所學(xué)知識運用到實際工作中，不斷提高自己的操作技能和診斷水平。
三、工作中的不足與改進(jìn)
在過去的工作中，我也意識到自己存在一些不足之處。例如，在面對復(fù)雜病例時，有時會感到困惑和壓力；在操作過程中，也存在一些細(xì)節(jié)方面的疏忽。為了改進(jìn)這些不足，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的'專業(yè)素養(yǎng)和操作技能；同時，也會虛心向同事請教，借鑒他們的經(jīng)驗和技巧，不斷完善自己的工作。
四、未來展望
未來，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)水平和工作能力，為病人提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。同時，我也希望能夠與同事們一起，推動科室的超聲診斷技術(shù)不斷創(chuàng)新和發(fā)展。在此，我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心與支持，相信在我們共同的努力下，超聲科室一定會取得更加輝煌的成績！
規(guī)培護(hù)士個人總結(jié) 11
在醫(yī)院中，護(hù)士是起著重要作用的職業(yè)群體之一。為了更好地服務(wù)于患者，許多護(hù)士會選擇參加規(guī)培，學(xué)習(xí)更專業(yè)的知識和技能。下面我將分享自己的規(guī)培總結(jié)心得體會。
首先，規(guī)培讓我更了解了護(hù)理的本質(zhì)。我們的職責(zé)不僅僅是照顧患者的生理需求，還要給予他們心理支持。在規(guī)培的過程中，我學(xué)習(xí)了如何與患者溝通，如何安撫他們的恐懼和焦慮情緒。
其次，規(guī)培也讓我更加注重安全規(guī)范。在醫(yī)院中，各種操作和使用的器具都需要安全使用。在規(guī)培中，我學(xué)習(xí)了如何正確地進(jìn)行操作，避免傷害，確�；颊吆妥陨淼陌踩�
另外，規(guī)培也讓我更深入地了解了疾病的特性和病理生理過程。這為我們提供了更專業(yè)的護(hù)理技能和方法。例如，在面對某些疾病時，我們需要掌握一定的.知識和技能，以便及時發(fā)現(xiàn)和處理患者的狀況。
最后，在規(guī)培的過程中，我也學(xué)會了團(tuán)隊合作。在醫(yī)院中，護(hù)士需要與醫(yī)生、其他護(hù)士和患者家屬等多方面合作。只有形成良好的團(tuán)隊合作，才能更好地服務(wù)于患者。
總之，規(guī)培是一種非常有價值的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它讓我們更加專業(yè)、更加負(fù)責(zé)任。在今后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，提高自己的技能和水平。
規(guī)培護(hù)士個人總結(jié) 12
轉(zhuǎn)眼間，我來到省人民醫(yī)院已經(jīng)一年了�；仡櫧衲�，在主任和護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下，在老師的幫助和同事的照顧下，我在各個方面都取得了很大的進(jìn)步。在那里，我感謝心臟病學(xué)的群眾，給我?guī)砹艘粋�展示自己的平臺，感謝護(hù)士長和老師，你給了我信任和支持，讓我有更堅定的信心做好護(hù)理工作!
作為一名新世紀(jì)外科護(hù)理人員：在工作中，我嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，遵守醫(yī)院和部門的規(guī)章制度，嚴(yán)格的無菌觀念和謹(jǐn)慎的獨立精神，認(rèn)真參與醫(yī)院和部門的活動，團(tuán)結(jié)協(xié)助，與部門教師一起完成任務(wù)，謹(jǐn)慎，持續(xù)良好的人際關(guān)系;在學(xué)習(xí)中，我知道我不僅應(yīng)該有扎實的`理論知識，還有很強(qiáng)的臨床操作技能，要不斷學(xué)習(xí)和充電自己，注重理論與臨床的充分結(jié)合，以優(yōu)秀的技能和熟練的操作潛力贏得患者的信任與合作。無論是基礎(chǔ)護(hù)理，還是專業(yè)操作技能，從陌生到熟悉，從熟悉到掌握，我成長的每一步都包含了老師和同事的汗水，在我的努力下，護(hù)理工作可以獨立完成，此外，護(hù)理部每月新護(hù)士正式操作培訓(xùn)，不僅提高了我們的動手潛力，而且加強(qiáng)了我們的操作技能，有效保證了護(hù)理工作的安全;在思想上，本著一切以患者為中心，以質(zhì)量為核心，以安全為前提，端正工作態(tài)度，勤奮進(jìn)取，思考患者的想法，急患者的需求，通過自我努力，贏得了家屬和患者的一致好評，這是對我工作的最大肯定。
我明白，自我要做的工作還有很多，要學(xué)習(xí)的東西也有很多。我從來沒有任務(wù)自我的目標(biāo)已經(jīng)實現(xiàn)，我們永遠(yuǎn)在路上，永遠(yuǎn)要前進(jìn)。我以自我的工作為傲，我也會秉承一個護(hù)士該有的道德品質(zhì)及素質(zhì)，努力做好自我的本質(zhì)工作。
以上便是我簡短的個人述職報告，如果有什么寶貴意見期望大家能夠提出。
規(guī)培護(hù)士個人總結(jié) 13
我的衛(wèi)校學(xué)習(xí)生涯馬上要結(jié)束了，學(xué)校安排我在某醫(yī)院的骨科做實習(xí)護(hù)士，沒過多久我和我的同學(xué)來到了安排的醫(yī)院骨科，剛來的時候還真不適應(yīng)，每天實習(xí)老師都會讓我們看這些片子，通過片子了解病人的實際情況，剛開始看不懂，有很多不太明白，時間長了病人的片子一出來馬上就能看懂是什么情況了。
骨科實習(xí)出科小結(jié)如下，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束骨科的實習(xí)生活，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在骨科近一個月的'實習(xí)生活，讓我對自己有了更多的了解，我在醫(yī)院實習(xí)的過程中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習(xí)，在科里領(lǐng)導(dǎo)都很重視我們，經(jīng)常安排醫(yī)師帶我們，參與臨床診斷，我們每個同事之間互相鼓勵，彼此學(xué)習(xí)。
規(guī)培護(hù)士個人總結(jié) 14
在這即將過去的一年里，我非常榮幸能夠成為醫(yī)院的一員，并作為規(guī)培護(hù)士參與到這個大家庭中。在這一年里，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能，更體會到了團(tuán)隊協(xié)作、溝通與關(guān)愛的重要性。在此，我想通過這篇個人工作總結(jié)，回顧這一年的點點滴滴，分享我的收獲與成長。
我要感謝醫(yī)院給我提供了這樣一個寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。在這一年里，我參加了各種培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)了護(hù)理基礎(chǔ)知識、操作技能以及急救知識等。這些課程讓我對護(hù)理工作有了更深入的了解，也為我今后的工作打下了堅實的'基礎(chǔ)。同時，我還參加了一些關(guān)于溝通技巧、團(tuán)隊協(xié)作的講座，這些課程讓我明白了作為一名護(hù)士，除了專業(yè)技能外，還需要具備良好的溝通能力和人際交往能力。
在實際工作中，我深刻體會到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性。在病房里，我們需要與其他醫(yī)護(hù)人員密切合作，共同為患者提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。在這個過程中，我學(xué)會了如何與同事有效溝通，如何在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團(tuán)隊的成功做出貢獻(xiàn)。我還參加了一次緊急救援任務(wù)，雖然過程非常緊張，但在大家的共同努力下，我們成功地完成了任務(wù)，為患者帶來了希望。這次經(jīng)歷讓我更加堅定了從事護(hù)理工作的決心，也讓我明白了作為一名護(hù)士所肩負(fù)的責(zé)任。
在這一年里，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時候，我會感到壓力很大，不知道如何面對；有時候，我會對自己的工作能力產(chǎn)生懷疑，擔(dān)心自己無法勝任這份工作。但是，在我遇到困難時，是我的導(dǎo)師和同事給予了我?guī)椭椭С郑麄兡托牡貎A聽我的困擾，給予我鼓勵和建議，讓我度過了難關(guān)。他們的關(guān)愛讓我深感溫暖，也讓我更加堅定地走下去。
這一年的規(guī)培生活讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更學(xué)會了如何與人相處，如何面對困難。我相信，在未來的工作中，我將更加自信地面對挑戰(zhàn)，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。再次感謝醫(yī)院給我提供的這個機(jī)會，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助和支持，我會繼續(xù)努力，爭取成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
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