[合集]支教個人總結(jié)10篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料,它可以使我們更有效率,為此要我們寫一份總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編收集整理的支教個人總結(jié),歡迎大家分享。
支教個人總結(jié) 篇1
在三年的教育教學(xué)中,教育教學(xué)中,我迷惘過,失望過,難受過,開心過,但我不以年輕為借口,不以初入社會為理由,始終以一名人民老師,要求自己。努力做到“學(xué)高為師,身正為范”。愛護(hù)學(xué)生、言談文明、儀表端正,在工作之余加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平,力求成為一名合格的優(yōu)秀的老師。
三年的支教工作,讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長成為了可以站在講臺上揮灑自如的年輕老師。這其中離不開各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助。作為剛從學(xué)校里畢業(yè)的我,有著對教育的滿腔熱情和美好理想,但缺乏對現(xiàn)實的清醒認(rèn)識、對學(xué)生的了解和把握,多虧了老老師們的關(guān)心和開導(dǎo),我才能走出困境;作為學(xué)習(xí)文科的我,從事物理教學(xué),對于我來說也是一項挑戰(zhàn),幸好有老老師們的耐心幫助和毫無保留地指導(dǎo),我才能在學(xué)科教學(xué)中迅速成長,在業(yè)務(wù)能力方面有所提高。在從事初中物理教育教學(xué)工作的過程中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗,反思自我,對少數(shù)民族地區(qū)的物理教學(xué)工作,有了一定的感悟,并形成了經(jīng)驗性文章《甘孜藏族地區(qū)初中民族學(xué)生學(xué)習(xí)物理的困難和教學(xué)方法初探》,于20xx年1月公開發(fā)表。我的努力和成績也被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看在眼中,榮幸地被評為縣級優(yōu)秀老師。
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我還擔(dān)任了教導(dǎo)處教育干事的職務(wù)。主要分管教導(dǎo)處檔案管理和值日安排等常規(guī)工作。在此期間,我保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。并努力創(chuàng)造性地完成工作,積極主動配合教導(dǎo)主任做好學(xué)校的各項常規(guī)工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。這一工作也使我得到了極大的鍛煉,了解了學(xué)校的日常運(yùn)作和管理,對于一名年輕老師而言是異常寶貴的經(jīng)驗!在此,我要感謝,領(lǐng)導(dǎo)們的信任和關(guān)心幫助。
此外,在xx年至xx年期間,我還有幸被甄選為縣委宣傳部所主辦的《得榮宣傳》的學(xué)校版塊的編輯。雖然這一工作持續(xù)的時間不長,但卻令我獲益匪淺。除了鍛煉了自己的文字功底,還使我加深了對得榮的了解,對孩子們眼中得榮的了解;使我為得榮縣的社會公共事業(yè)盡了自己的一份綿力。
三年的時間,看似很長,但第一天來到得榮的情景還浮現(xiàn)在眼前,似乎就是發(fā)生在昨天的事情。三年,讓我了解了得榮,融入了得榮,愛上了得榮。并深深感到,得榮的教育事業(yè)、甘孜的.教育事業(yè)需要我們,需要千千萬萬像我們一樣的年輕血液。“人才與國相始終,千古興亡鑒青史!苯逃浅绺叩氖聵I(yè),需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們共同參與,齊心協(xié)力。我為自己能從事這種綿延亙古,傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!我更為能在得榮,這個高原太陽谷從事這一事業(yè)而加倍驕傲和自豪!
我深知,作為一名年輕的黨員老師,應(yīng)該到國家最需要、黨最需要我們的地方去。記得在大學(xué)畢業(yè)的總結(jié)中我曾寫到:“總有一天,我會到黨的教育事業(yè)最需要我的地方去揮灑青春、奉獻(xiàn)知識!爆F(xiàn)在我不正在這樣的一個地方嗎?“一片丹心惟報國”,是黨和國家給了我們幸福的生活和良好的教育,應(yīng)該有更多的孩子們享受到這樣的教育。我們得榮,應(yīng)該有更多的孩子們走出大山,擁有更加燦爛的未來!我們得榮,應(yīng)該以知識為前提發(fā)展、建設(shè)的更加美好!我愿做那塊引玉的磚,我愿做那塊奠基的磚,我愿做那塊哪里需要往哪里搬的磚。我愿意留在得榮,為得榮的教育事業(yè)添磚加瓦,為黨的農(nóng)村教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在今后的工作中,我將更加嚴(yán)格地要求自己,發(fā)揚(yáng)不計得失的奉獻(xiàn)精神;更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質(zhì)工作,以不甘落后的拼搏精神激勵自己;更加勤奮地學(xué)習(xí),提升自己的層次,提高自身的能力;更加用心地思考、專研,去尋求民族地區(qū)教育的改進(jìn)方法和出路。力求成為一名師心慈、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師德高的合格甚至優(yōu)秀的人民老師。
讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
支教個人總結(jié) 篇2
20xx年7月11日,一個不平常的日子。我們xx師范大學(xué)自強(qiáng)社駐從化xx中學(xué)三下鄉(xiāng)的26名隊伍出發(fā)了,我很榮幸能夠以支教組副組長的身份和其他25名隊員一起出發(fā),一起度過這有意義的9天9夜。短暫的9天9夜,讓我們收益終身。也正是為了這9天9夜,我們26個隊員做了無數(shù)的前期工作。那么,捫心自問,我在這9天9夜的前后做了什么呢?我有什么不足呢?我又收獲了什么呢?
我做了什么?
還記得那還是4月末,自強(qiáng)社就開始組建三下鄉(xiāng)隊伍,我成功競選上了支教組副組長。作為副組長,肩上的責(zé)任自然就大了。隊伍剛組建完,我們就開始了各小組方案的撰寫。從各份教案的討論,到教案的初步修改,組長丹霞都在操心著,我就協(xié)助她完成各項工作。到后期方案基本定稿了,到以后的三次試講,我都在協(xié)助丹霞的工作。任何一個細(xì)節(jié)我們都不放過,任何一個問題我們都要指出,任何一個不足我們都要改進(jìn)。
到7月份真正下鄉(xiāng)了,也就是在那9天9夜中,我除了完成自己的教學(xué)任務(wù)和班主任工作外,還要和組長丹霞一起統(tǒng)籌整個小組的工作,就在那9天9夜中,我度過了人生第一個通宵,帶領(lǐng)了我第一個班級的學(xué)生,上了第一節(jié)我專業(yè)的信息技術(shù)課。盡管每天的工作都很多,幾乎每天都在熬夜,但每天都不累,因為學(xué)生都很開心。學(xué)生開心是對老師最大的肯定。
我有什么不足?
溝通不夠!
不管是與隊員的溝通還是與學(xué)生的溝通都不夠。首先作為一個組長,就該充分的與組員溝通,尤其是在前期的準(zhǔn)備工作中,很多事情都應(yīng)該多與組員溝通,畢竟方案是靠所有組員一起實施的,但是我感覺我和組員們的溝通很少,一直都不了解組員的需求,這對于一個組長來說是很嚴(yán)重的問題。其次作為一名隊員,就該多與隊員們溝通。我承認(rèn)我是個內(nèi)向并且不善于言辭的人,但是我想既然作為同一個下鄉(xiāng)隊伍的成員,就應(yīng)該多溝通,多互相了解,多互相關(guān)心。最后,我在下鄉(xiāng)期間既是一名老師,又是一名班主任,與學(xué)生的溝通與交流就不能少,雖然我作為副組長我比其他班主任老師工作會更多,但是難道就沒時間與學(xué)生交流了嗎?丹霞不也是組長嗎?為什么她與學(xué)生的交流就可以這么多呢?反思一下,還是我自己的問題。
準(zhǔn)備不充分!
俗話說,不打沒準(zhǔn)備的仗,但是即使有準(zhǔn)備,但準(zhǔn)備不好,還是會打敗仗的。現(xiàn)在前期工作的準(zhǔn)備中,由于期末考試臨近,我把很多心思放在備考中去了,很多時候都以考試為借口推掉工作,把工作推到考試后,誰知考試后有沒有好好準(zhǔn)備,導(dǎo)致很多工作都沒準(zhǔn)備好。還記得在第一節(jié)實驗課前取儀器的時候,由于我之前沒有準(zhǔn)備好儀器和藥品的數(shù)量,所以導(dǎo)致有點(diǎn)混亂,這都是準(zhǔn)備不充分惹的`禍。
我的不足固然有很多,也正是因為這些不足,讓我在這次三下鄉(xiāng)活動中學(xué)到了很多很多。
我學(xué)到了如何更好的進(jìn)行人際交往。不管是跟隊員們的交往,還是跟學(xué)生的交往,都教會了我很多很多,其中最讓我收益的,是我從中明白了與人交往的重要性,明白了與人交往的技巧:與人交往要主動,與人交往要注意身份與角色,要多站在他人的角度想問題……這些道理,也許有些我以前已經(jīng)明白,但在這一次下鄉(xiāng)后,我的體會就更深了。
我學(xué)到了很多教學(xué)的技巧。作為師范生,盡管我以后未必會當(dāng)老師,但是師范技能對我的專業(yè)和生活都是有相當(dāng)大的幫助的。在支教過程中,我既是任課老師,又是一名班主任老師,這不但讓我學(xué)到了很多教學(xué)的技巧,還讓我學(xué)到了作班主任的職責(zé),特別是學(xué)生給我提的意見,教會了我許多許多:做老師要有老師模樣,講話要大聲……在我們開設(shè)的興趣班中,我還上了我們的專業(yè)課:信息技術(shù)課,我跟我的專業(yè)又邁近了一步了。這一切,都在提升著我的師范技能。
我學(xué)到了如何更好的開展工作。不管在準(zhǔn)備階段還是下鄉(xiāng)階段,我們都有很多的工作,雖然下鄉(xiāng)期間我們都很辛苦,我自己也熬了很多個夜晚甚至是通宵,但是我學(xué)到的也很多:我懂得了開展工作要多與他人溝通,要有調(diào)理,準(zhǔn)備要充分……不管將來會到什么崗位擔(dān)任什么職務(wù),我覺得這對我以后的路都會有很大幫助的。
我得到了最真摯的友誼。我得到了隊員們真摯的友誼,也得到了同學(xué)們真摯的友誼。當(dāng)我們離開的時候,同學(xué)們都哭了?粗瑢W(xué)們的留言,看著同學(xué)們的祝福,看著同學(xué)們的不舍,我知道,我們之間已經(jīng)結(jié)下了深深的友誼,就像我們的5年之約那樣,永遠(yuǎn)藏在我們心底。
20xx年7月20日,我們懷著不舍離開了xx中學(xué),我們的下鄉(xiāng)之旅似乎就結(jié)束了,但是我想,我們心靈的下鄉(xiāng)之旅還沒有結(jié)束。我們在下鄉(xiāng)期間得到的一切一切,都將伴隨我們一生,影響我們一生。
支教個人總結(jié) 篇3
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,在××區(qū)沙灣鎮(zhèn)象達(dá)中學(xué)為期一個學(xué)期的實習(xí)支教生活即將落下帷幕,在4個多月的實習(xí)支教過程中,我獲益匪淺,為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
工作上,我積極主動,能吃苦耐勞,勇于承受壓力,。在工作中能及時完成學(xué)校下發(fā)的任務(wù),能主動配合學(xué)校的一切工作。
在教學(xué)工作方面,我認(rèn)真鉆研教材,虛心向指導(dǎo)教師及經(jīng)驗豐富的老師請教,經(jīng)常參加聽課評課和教研活動,協(xié)助指導(dǎo)老師吳老師批改作業(yè),制定教學(xué)評價方案。我還利用空余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)工作。在我負(fù)責(zé)的課上,我認(rèn)真?zhèn)湔n,用心上課,課后及時反思總結(jié)。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)工作實踐后,我認(rèn)為自己的教學(xué)能力有了極大的提高。
在班主任工作方面,指導(dǎo)我的是初二3班的黃老師。我平常與她積極溝通,探討師生交往方式和班級管理方式,全面了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及特點(diǎn)。同時我還參與召開主題班會和家長會,協(xié)助黃老師班級管理工作,每天自習(xí)課和晚前修都到班上管理班級。
在生活上,我待人真摯,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的.各項規(guī)章制度。我團(tuán)結(jié)片區(qū)的支教隊友們,與隊友相處融洽、守望相助。實習(xí)期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤現(xiàn)象,并與支教學(xué)校的老師和睦相處,交流融洽,取長補(bǔ)短,虛心好學(xué),并與支教學(xué)校的老師建立了深厚的情感。
面對以后的工作,我將會更加努力拼搏,牢記自己的責(zé)任,懷著對工作的熱忱,不斷地提高自身的綜合水平,為自己的未來打創(chuàng)造出一片精彩。
支教個人總結(jié) 篇4
時光荏苒,忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了。的確,我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,新的一年即將開始,在這里,我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回顧和反思,以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
一、教學(xué)方面:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n:本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè))。
反思:在備課中,還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析,這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認(rèn)真制定教學(xué)計劃:在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合孩子的實際情況,教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。
3、認(rèn)真上課:注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實施教學(xué)活動,完成教學(xué)目標(biāo),本學(xué)期期末,多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。
反思:在課堂教學(xué)中,雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程,但是,學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行,這給教師提出了新的要求,要及時、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價,這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外,在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,要結(jié)合學(xué)生實際情況,不能過難或者過于簡單,除了活躍課堂氣氛外,要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來,讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。
4、認(rèn)真考核:按照《xx—xx年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進(jìn)行考核。
反思:在制定方案中,有些可能還不夠完善,檢測、評價的方式較單一,不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高,這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。
5、課后反思:本學(xué)期,由于跨校區(qū)上課,聽、評課的'效率不高,聽課的次數(shù)較少,反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上,做的還不夠,特別是教學(xué)隨筆,沒能及時地記錄下來,對自己進(jìn)行總結(jié),在教學(xué)工作中留下遺憾。
總的說來,本學(xué)期,在教學(xué)工作中我做的還不夠,作為一名年輕教師,很多地方還需要提高,應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí),多參與聽、評課的活動,努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟,對學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。
二、教育工作
同的表現(xiàn)形式,使他們構(gòu)成自己的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),透過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作、自行探究、用心引導(dǎo)和熱情鼓勵等各種教學(xué)手段,真誠對待每一個學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,信任他們,鼓勵他們,想盡一切辦法調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,讓他們的天性和個性在豐富、寬容、簡單的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
三、樹立主人公的意識。
凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是從“登仙橋小學(xué)”這個角度去思考,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時,我總是以一個“登仙橋小學(xué)”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后,教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆:“這個人比較隨和,沒有架子,容易接近!”聽教師們說出這樣的話,每次我都是會心地微笑著,打心眼里我為自己能夠被教師們理解、理解而高興,為自己能夠融入登仙橋小學(xué)這個群眾而高興。
我很多同學(xué)他們都在不同的城市工作著,他們很富有,買一件衣服能夠是我一個月的工資。當(dāng)然我是羨慕他們的,可我富有嗎不,我很窮。老師這個職業(yè)就讓我不可能掙很多錢,我常常想跳槽吧?晌矣钟心敲葱┳员,一個朋友說我,這幾年我的工作已經(jīng)讓我喪失了在外面工作的潛力。算了吧,我心態(tài)也是比較好的人,還是好好把學(xué)生教好吧。
每一個人都有自己的人生,自己的精彩!不要去羨慕別人,為我的短期目標(biāo),中期目標(biāo),長遠(yuǎn)目標(biāo)快樂起來吧。
支教個人總結(jié) 篇5
飄落的雪花,似乎是在為我們送行。在博爾通古鄉(xiāng)最后的日子,一切好像我剛剛來到這里。時光總是那么的快,不經(jīng)意間4個月就這樣過去了;厥走^去的四個月,我從一個學(xué)生漸漸成為了一名老師,班主任。每天面對著59個孩子,將要走了,舍不得這些孩子。作為一名實習(xí)生的我來說,在生活和工作上都感覺過的很充實,這一學(xué)期我由學(xué)生轉(zhuǎn)變成教師角色。首先,在思想上和心理上有了很大的認(rèn)識,而且平時在指導(dǎo)教師的嚴(yán)格要求和悉心指導(dǎo)下,在教學(xué)的各個方面有很大的提高進(jìn)步。
在工作方面對于剛上講臺的我,對教學(xué)的方法、教學(xué)經(jīng)驗都無從下手,連最基本的備課都不知道從何而備,也不知道備課的基本環(huán)節(jié)與步驟。學(xué)校給我安排的是二年級兩個班。對我來說是一次考驗與挑戰(zhàn),沒有壓力無從動力。
在知識方面支教實習(xí)中深感知識學(xué)問浩如煙海,也深深體會到教學(xué)的深刻內(nèi)涵,作為教師要深刻鉆研教材以外還要了解其他學(xué)科的業(yè)務(wù)知識。在實習(xí)中,只懂自己專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這一點(diǎn)在實習(xí)中體會很深,作為教師要有扎實的教師基本功,掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識以及相應(yīng)的運(yùn)動技能技巧,熟悉本學(xué)科的教學(xué)方法和研究方法,同時還要具備一定相關(guān)的科學(xué)知識。雖然學(xué)的專業(yè)課確實不少,但要離實際工作要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。不但自己涉及的知識比較窄,而且學(xué)習(xí)的深度也不夠,掌握的知識點(diǎn)不夠扎實、細(xì)致。在實踐方面雖然在實習(xí)過程中學(xué)會了不少東西,但距熟練操作還相差甚遠(yuǎn)。更何況在實踐教學(xué)中遇到的情況知識是幾種很微小的部分,通過支教實習(xí),深有感觸,以后一定要加強(qiáng)自己的實際操作能力,提高專業(yè)技能。在教師素質(zhì)方面我領(lǐng)悟最多的是在職業(yè)道德教師素質(zhì)方面。師者,傳授解惑也,“教書育人”決定了教師不僅要對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授,能力的培養(yǎng),還要對學(xué)生思想品德、道德、心理的教育。教師素質(zhì)道德的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重家長為人師表等。經(jīng)過一學(xué)期支教實習(xí)鍛煉,對教師的素質(zhì)基本有所了解。
在生活方面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師、指導(dǎo)老師無微不至的關(guān)懷照顧,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)異地的我們消除孤獨(dú)感、寂寞感,能夠給我們創(chuàng)造一個溫暖的.大家庭,我們兄弟姐妹吃住無憂。在學(xué)校我們學(xué)會了怎樣與人交往、溝通,在社會中怎樣與人相處、人際交往,實習(xí)支教值得虛心學(xué)習(xí)。
時間過得很快,馬上就要結(jié)束了我的教學(xué)工作,心里面有很多的不舍,舍不得可愛的學(xué)生們;舍不得熟悉的校園和教室;舍不得共患難的同事;舍不得認(rèn)真負(fù)責(zé)的校長;舍不得讓我認(rèn)識了那么多可愛的孩子,他們不僅是我的學(xué)生,實際上我早就把他們當(dāng)成了我的朋友,無論我以后身在何方我都會祝福他們,希望他們學(xué)業(yè)有成,一生平安幸福。
教師不僅僅要尊重學(xué)生的個性,還要想方設(shè)法地為發(fā)展學(xué)生的個性創(chuàng)造條件。我們可以幫助他們成立各種興趣小組,學(xué)科小組,指導(dǎo)他們做實驗,搞調(diào)查,寫感想,提高綜合能力,等等。這樣,使每個學(xué)生都能夠在集體中找到自己的位置,提高自信心,維護(hù)了自己的人格,充分發(fā)揮自己的潛能,促進(jìn)自身的全面發(fā)展。
為期四個月的實習(xí)即將結(jié)束,回顧這四個月的實習(xí)生活,感慨頗多,而讓我感受最深的是:教育實習(xí)對每一個準(zhǔn)教師來說,都是一步非常重要的棋,是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習(xí),接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作,綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識,基本技能和專業(yè)知識,把理論與實踐相統(tǒng)一,用理論指導(dǎo)實踐,提高自己在教育工作中的實際操作能力,而不僅僅是局限于書本的知識,理論的思維。這四個月的實習(xí),我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識,綜合素質(zhì)得到了很大的提高,體會了作為一名教師的光榮與責(zé)任,以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。
此次實習(xí)即將結(jié)束,時間不長也不短,但卻有重大的意義。這些將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,它將為我的人生起航,為我的夢想插上翅膀,我會帶著這些經(jīng)驗心得起帆、振翅。我相信自己會成為一名優(yōu)秀的人民教師!
支教個人總結(jié) 篇6
20xx年大學(xué)畢業(yè)時,躊躇滿志的我和其他同學(xué)一樣,我懷著滿腔的熱情、立志為社會做點(diǎn)貢獻(xiàn),于是毫不猶豫報名參加了江西省“三支一扶”志愿者服務(wù)計劃,由此便成了一名光榮的志愿者。現(xiàn)在我在鉛山縣楊林中學(xué)從事支教工作。支教近四個月了,我在這里付出了很多,收獲了更多、成長更多。
從20xx年9月1日到所服務(wù)單位報道的那天起,我的生活便與這所中學(xué)緊緊聯(lián)系在一起。在這所學(xué)校里,我擔(dān)任七年級二班的數(shù)學(xué)教學(xué)和八年級二班的物理教學(xué),對于剛剛大學(xué)畢業(yè)的我在教學(xué)方面還很欠缺又沒有經(jīng)驗,于是我常常向同事們請教。為了能把課講好,能讓學(xué)生們更好的學(xué)到知識,在每學(xué)一節(jié)新課之前,我都會查書、上網(wǎng)來搜集和教學(xué)有關(guān)的資料,然后用心備課。在課堂上我盡量把課講得生動一些,以便收到更好的授課效果和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的作業(yè)也我總是積極準(zhǔn)時的批改,并針對其問題提出相應(yīng)的建議或者意見。
讓我感受最深的就是教學(xué)成績。七年級二班有四十多個學(xué)生,基礎(chǔ)差次不齊,有一大部分人基礎(chǔ)比較差。為了能讓他們把學(xué)習(xí)成績提上,能讓最多的學(xué)生學(xué)到更多的知識,每天下午進(jìn)行補(bǔ)課、晚自習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo),努力用行動來感化他們,找他們談心找出問題的所在,幫助他們解決學(xué)習(xí)生活中的困難,幫助學(xué)習(xí)較差的學(xué)生提高他們的自信心,因為只有找回了信心才能真正的把學(xué)習(xí)提起來。讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性,告訴他們父母對他們的'期望很大。通過這幾個月的努力,在這次的期中考試中,七年級二班得到提高,這個教學(xué)成績是我人生中的第一桶金,它讓我更有信心更好的作在期末考試中我們班是合格的。
這個教學(xué)成績中包含了我所付出的每一份努力,包含了所有教師和領(lǐng)導(dǎo)對我的幫助,包含了學(xué)生們的認(rèn)可帶給我的每一分感動。它對我是一種鼓勵,也是一種鞭策。
回顧過去這近四個月的支教工作,其間有辛苦也有歡樂。但在教學(xué)成績、社會經(jīng)驗帶給我的收獲面前,困難已經(jīng)變得很渺小。我仍會帶著年輕人那份熱情,在今后的日子里繼續(xù)做好自己的工作,努力創(chuàng)造出更好的成績!
支教個人總結(jié) 篇7
時間匆忙,XX年湘西義務(wù)支教的情形還歷歷在目,XX年二十天的支教竟也完畢了。記得去年啟程前的懵懵懂懂和對湘西的無限憧憬,到臘乙村后的激情無限;今年看著身旁的隊友對支教充溢著無限的期望、充溢著大干一場的豪情,自己那么少了分沖動,多了分理性與冷靜。冷靜地對待著每一天、出現(xiàn)的每一種狀況、遇到的每一個問題,謹(jǐn)慎分析、謹(jǐn)慎解決。解決了,不敢懈怠地迎接著下一個困難;解決不了,趕快找尋隊員們的協(xié)助。就這樣,20天里,始終繃緊著神經(jīng),不敢有半點(diǎn)松懈。支教完畢后,疲憊的神經(jīng)最終松下來了,起先靜靜地回憶支教全部的點(diǎn)滴了:
早在寒假時,我就起先打算支教的事情了。但當(dāng)時我對于支教竟有一種發(fā)自內(nèi)心的否認(rèn)。從去年支教回來的半年里,我始終在想:我們那么多的人、那么多的時間、那么多的精力、那么大的經(jīng)費(fèi)開支所做的義務(wù)支教意義何在?那邊的孩子真的在我們這學(xué)到了多少東西嗎?當(dāng)?shù)貢驗槲覀兊牡絹矶卸啻笞兏鼏?我們真的在其中獲得了多少嗎?而且我們?nèi)ツ暝谂D乙村的表現(xiàn)相對來說應(yīng)是很不錯的,無論是在課堂上給孩子們傳授學(xué)問還是在當(dāng)?shù)匦纬傻牧己每诒,這樣的隊伍的支教效果都無法令人滿足。另外一些沒有經(jīng)歷的支教隊伍呢?他們做的怎樣?他們會讓社會給支教冠上一個什么修飾詞?一系列的問題困惑著我,甚至一度使我想放棄支教。
但我作為心星家教志愿者協(xié)會的負(fù)責(zé)人,有責(zé)任、有義務(wù)完成協(xié)會最大的一項工作,我必需組織這次義務(wù)支教,并保證它的順當(dāng)進(jìn)展。所以在籌備支教時,我想盡一切方法使它更具有意義。決心在長沙為湘西的孩子募集一個“愛心書社”,努力打造一支“學(xué)習(xí)型志愿者團(tuán)隊”,把原先兩個星期的支教時間延長到二十天,并帶給孩子們一個歡樂而充溢的暑假,在這二十天里給當(dāng)?shù)厝肆粝乱慌陚涞拇髮W(xué)生形象,必須努力協(xié)助貧困家庭的孩子聯(lián)系資助······
而此時此刻以上種種設(shè)想均已實現(xiàn)或是正在實現(xiàn),毋庸置疑,這些措施大大增加了此次支教的實際意義。假如真正圓滿完成了以上幾項設(shè)想,堅信無論是哪只隊伍的哪次支教都是勝利的,都是有意義的。這些設(shè)想可以使得否認(rèn)支教的人重新諦視支教。
剛到補(bǔ)抽鄉(xiāng),支教還沒進(jìn)展時就連續(xù)遇到了兩個巨大的困難。首先是原定的支教小學(xué)過小,如不能換到更大的學(xué)校,全部的支教打算必需跟著調(diào)整,許多的設(shè)想將成為泡影。經(jīng)過困難地努力換到中心小學(xué)后,校長卻不允許我們召集學(xué)生到中心小學(xué)上課,如不能解決,無法想象今年的支教會是怎樣一個情景。不僅如此,在校打算階段、支教期間還不斷地出現(xiàn)各種各樣的困難困苦,我們面臨著一次又一次的考驗。但這些問題最終都得以順當(dāng)解決,面對困難,我們毫不畏懼,迎難而上。我為我們面對困難時的魄力與志氣而感到驕傲,更為我們在解決問題時得到的成長而感到開心。
拿著隊員們的總結(jié)、日記,看到隊員發(fā)自內(nèi)心的感慨、不斷成長的印跡。我知道我們的支教是有意義的,我們的隊員在成長,在支教的順境與逆境中得到的磨練將會受用終身。
當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冸m是得意,但終歸年紀(jì)小、不懂事,有許多做得不盡人意的地方。見到我們也不打招呼,看完圖書后不放回原位,借東西不說感謝,上課不敢發(fā)言······
但經(jīng)過不斷地努力,我們欣喜地發(fā)覺在路上時常能聽到“教師好”了,碼放整齊的圖書再也不用時時常地整理了,借出乒乓球、羽毛球時常能聽到“感謝”了,課堂氣氛越來越活潑了······
孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變更,我們都記在心頭,因為這些都是我們努力付出的回報?粗⒆觽兊倪M(jìn)步,我們欣慰自己的付出實現(xiàn)了價值,遺忘了困難帶來的傷痛,知道我們來這一趟是值得的。
雖然近些年對于教育的重視程度有很大的提升,但湘西地區(qū)的教育現(xiàn)狀很讓人擔(dān)憂。窘迫的經(jīng)濟(jì)條件,使得一些孩子甚至無法完成義務(wù)教育;沒有良好的經(jīng)濟(jì)根底,家長們哪會把精神層面上的教育擺在最重要的位置上,讀書與否全由孩子愛好;而幼小的孩子哪里會真正懂得“學(xué)問變更命運(yùn),讀書成就將來”的道理,讀完初中就去打工甚至成為天經(jīng)地義;惡劣的環(huán)境、低下的待遇吸引不了教師,僅花垣縣就缺編數(shù)百名教師······
這些問題中的大局部都不是我們能變更的,但這是我們通過親身的支教了解到的,此時此刻還有許多人不了解。而我們能通過傳播讓更多的.人了解這些狀況,使更多的人關(guān)注湘西,關(guān)注貧困地區(qū)的教育問題。我們堅信關(guān)注也是一種力氣,一種不行無視的強(qiáng)大力氣。
用二十天時間結(jié)交了十余位值得牢記終生的摯友。在這里的每一位隊員都是有愛心的人,都是為了他人能夠犧牲許多的人,都是有著很強(qiáng)的實力的人,都是選擇了崇高的人,都是我至親的隊友。
二十天里,我們一起生活、一起工作、一起學(xué)習(xí),相互協(xié)助、相互提攜;我們一起朝著同一個目標(biāo)努力,一起為同一個志向奮斗。我們之間深厚的感情是其他人無法取代的,即使是每天生活在一起的舍友,也可能各忙各的事情,各走各的方向,分開后各奔天際。而我們那么是一批志同道合的戰(zhàn)友,我們的感情絕不會因為支教的完畢而中斷,這份特別的感情將始終持續(xù)下去,直至恒久。
此次起筆之前我翻出去年支教的總結(jié)和日記仔細(xì)致細(xì)地看了一遍,又比照了一下今年的日記。發(fā)覺去年的日記雖然字?jǐn)?shù)沒今年的多、文筆沒此時此刻的成熟,但卻更耐讀,更有思想,更有精神。今年的日記仿佛流水賬一般,事情一件一件的登記來,卻沒有感動、沒有思想在里面。花了好長時間最終想明白了其中的奧妙:
支教個人總結(jié) 篇8
路邊的稻苗由綠變黃,從有到無,又從無到有,慢慢的長大。快到收割的時候,我一年的支教生活也即將結(jié)束;厥滓荒陙淼墓ぷ,贏得了學(xué)生們的喜愛,得到了同事們的好評,是我這一年支教工作的安慰。我為支教的付出而自豪,為我有這樣的經(jīng)歷而高興,因為它使我的教學(xué)生涯變得更加豐富多彩。
這一年里,我遇到了許多困難:早出晚歸、人多車擠、交通險情、自家瑣事、老人照顧。我用內(nèi)心的執(zhí)著戰(zhàn)勝了他們,用支教的信念戰(zhàn)勝一切艱難險阻。這一年的歷程為我的教學(xué)生涯添寫了不平凡的一頁,它讓我終生難忘,F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下:
一、思想方面
本人熱愛祖國,熱愛人民,堅持國家的'教育方針,忠誠國家的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。積極參加學(xué)校組織的各項活動,團(tuán)結(jié)支教學(xué)校老師,做到愛支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué),言傳身教,教書育人。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。
二、教育教學(xué)方面
首先,本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,不早退,不遲到,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,給學(xué)生做了極好的表率。
2、在教學(xué)上,我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。我教三個年級的微機(jī)課,也就是每一天都得備三節(jié)不同的課,至少上節(jié)三不同的課,我盡我所能讓每個學(xué)生將本節(jié)課知識學(xué)會。
3、積極參加學(xué)校的教研活動。在教研中積極認(rèn)真的和同事們進(jìn)行交流,探索更好的教育教學(xué)方法,從而更好的進(jìn)行教學(xué)工作。
4、積極參加學(xué)校的作課、聽課活動。我用二年級的學(xué)生上了一節(jié)公開課,課后得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評。認(rèn)真聽課,認(rèn)真做好聽課記錄,虛心向他人學(xué)習(xí),取他人之長,補(bǔ)己之短。
5、積極參與學(xué)校各方面的活動。在學(xué)校舉行的校運(yùn)動會上,我擔(dān)任終點(diǎn)裁判,辛勤的工作得到了師生的認(rèn)可;在學(xué)校舉行的籃球比賽中,我擔(dān)任后衛(wèi),出色的完成了我的任務(wù);在保生工作中,我積極參加,和其它老師一起包保八年二班。
6、注重和學(xué)生交流。由于我教所有的班級,學(xué)生們都認(rèn)識我,這也成了我的一個優(yōu)勢,走到哪里,都能聽到“老師好”的招呼聲,我也微笑著和他們說著“同學(xué)們好”,并由此聊了起來。聊天時我特別注重人生觀和使命感的教育,讓他們在內(nèi)心深處隱隱有一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我也得到了學(xué)生們深深的愛戴。
三、其它方面
剛到支教學(xué)校時,那里微機(jī)室的教師機(jī)已損壞多時,不能使用;學(xué)生機(jī)也有許多損壞的不能使用。我自己花錢買了系統(tǒng)盤和工具,自己動手修好了教師機(jī)。然后和其他老師一起又修復(fù)了許多學(xué)生機(jī),這樣使微機(jī)室能正常上課了。
幫助同事修電腦。有幾名同事家的電腦出現(xiàn)了故障,聽說我能修理,就來找我?guī)兔,我是有求必?yīng),幫助他們解決了故障,他們非常高興。由此也深得同事們的喜愛。
幫助三年級的學(xué)生找資料。學(xué)生們時間很緊,他們擬定了一些作文題目(大約有十幾個吧)卻沒有范文,他們來找我?guī)兔,我說你們放心吧。幾天后,我給他們找全了資料送給他們,他們激動的跳起來,一個勁的說謝謝。他們中考取得了好成績,我也甚感欣慰。
歲月勿勿,一年時間很快就要過去了,我和這里的人們也要分別了?墒沁@段經(jīng)歷卻不會和我分別,它永遠(yuǎn)的留在我的記憶里。在此,我感謝這里的領(lǐng)導(dǎo),老師,感謝你們在這期間給我的各種各樣的幫助和照顧;感謝我所有的學(xué)生們,讓我的記憶里又多了一些痛苦和歡樂。
最后,感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我這次支教的機(jī)會,讓我在教學(xué)生涯中寫下了濃重的一筆,讓我在未來的教學(xué)中更加堅定了方向和信心。
支教個人總結(jié) 篇9
6月10號,下午5點(diǎn)零8分,是我一生之中最難忘的時刻,學(xué)校校團(tuán)委王老師打來電話,說我可以去西部了,我的心情特別的激動,我的夢想終于實現(xiàn)了,我可以去山區(qū)幫助那些孩子們了。
在讀高中時,學(xué)校組織的一次捐款,讓我們購買明信片,明信片上那雙大大的眼睛經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里,那雙眼睛給了我好大的影響,從那個時候起,我就一直找機(jī)會接觸那些孩子,讀大學(xué)之后,20xx年我們系里組織了一次志愿服務(wù)小隊,我報名參加了,那一次活動更加堅定了我去西部的信心,志愿者服務(wù)座右銘“選擇教師讓人平淡,選擇西部可以讓人不平凡”。服務(wù)地,***縣高板中學(xué)。
開學(xué)前的工作堅定了當(dāng)班主任的信心。到達(dá)高板中學(xué)就開始初中階段“兩免一補(bǔ)”的事情,配合學(xué)校整理一些學(xué)生的檔案信息,,看著學(xué)生們的家庭情況,我的眼睛濕潤了:“敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),我熱愛讀書,但家里確實沒有經(jīng)濟(jì)能力讀書了,爸爸去年因病去世,家里只有我和奶奶,奶奶常年生病,希望學(xué)校能夠減免我的學(xué)費(fèi),我一定會用優(yōu)異的成績回報學(xué)!彼麄冋娴暮芸蓱z;
看看來報名的,都是學(xué)生的爺爺奶奶,那么大歲數(shù)的人了,是該享清福的時候,可他們卻還再忙活自己孫子孫女的事情,我就不禁問他們“大爺,學(xué)生的爸爸媽媽呢,您這么大歲數(shù)了還出來辦事啊”“嗨,沒辦法,他們都出去打工了,要不然怎么讓他們讀書啊,怎么生活啊”看著大爺大媽們支撐著搖晃的身體走上我們學(xué)校的行政樓,我的心里非常的不是滋味,有的老人們的手續(xù)丟了去,還得去政府補(bǔ)手續(xù),看著他們年齡都那么大了,我就幫著他們?nèi)マk,每天都要往政府跑上好幾個來回。
到了晚上睡不著,白天的畫面和學(xué)生們的檔案信息在我的頭腦中出現(xiàn),“孩子們的爸爸媽媽在外面打工,誰來照顧他們呢,”想想自己,長這么大了,第一次離開自己的爸爸媽媽,在家里,有爸媽疼著,自己生病了,媽媽帶著去看病,天冷了,媽媽會讓添衣服“對,我就這樣,我關(guān)心學(xué)生們就要像自己的媽媽對自己一樣,無微不至,我要申請帶班主任,關(guān)心他們,幫助他們!庇辛诉@個想法,我就找到學(xué)校的王校長,“我想申請當(dāng)班主任”“你對這邊的情況不了解,這邊的學(xué)生要比你們那邊的學(xué)生調(diào)皮,不好管理,況且你的語言交流上也有困難,你行嗎?”我說“王校長,只要我的出發(fā)點(diǎn)是正確的,我的方向沒有錯誤,我一定會克服種種困難的,請你相信我,”王校長答應(yīng)了我,現(xiàn)在我?guī)Ц咭?0班班主任。
開學(xué)前,我就開始熟悉四川語言,找我們的同事聊天,學(xué)習(xí)四川話,有點(diǎn)難,今天剛剛學(xué)會了,明天又會出現(xiàn)一個新的',又不知道什么意思了,經(jīng)常出現(xiàn)一大堆人在說話,一會兒,其他人全笑了,就我一個人,不知道什么原因,然后再引起他們一陣大笑,出現(xiàn)這種情況非常的郁悶,語言上的困難只有用時間來彌補(bǔ),只有慢慢的學(xué)。
帶班主任并不像我想象的那么簡單,并不是僅僅關(guān)心學(xué)生生活就可以的,并不是走進(jìn)學(xué)生心里就可以的,開學(xué)不久,就暴露出很多的問題,學(xué)生學(xué)習(xí)沒有信心,對自己的未來目標(biāo)不明確,上進(jìn)心差————
為了先給學(xué)生找到自己的原因所在,我就想了一個辦法,我以教師節(jié)的名譽(yù)要帶他們?nèi)ヅ郎,我給他們講了我的打算之后。他們非常高興。我說;“你們得答應(yīng)老師一個條件,就是咱們得步行去!庇泻枚嗤瑢W(xué)就不想去了,我就給他們在黑板上寫了幾個大字“超越自我,敢于挑戰(zhàn)自我”。給他們講了我們在***培訓(xùn)時的幾個優(yōu)秀志愿者的故事…到最后,我們班去了40個同學(xué),我們步行了兩個多小時到了那個山腳下,還要爬上山頂鼓舞了學(xué)生的士氣以后,就開始爬山了,半途中我都被學(xué)生落到了后面,最后還被學(xué)生扶著上去的,學(xué)生們一直在鼓勵我,到最后終于爬上了我們的目的地,山頂,我是最后一個,等我上去的時候,我們學(xué)生說:“老師還是我們行吧!”看到他們驕傲的神情,我想我的目的達(dá)到了。學(xué)生們也都找到了自己的位置和自信。
這次爬山之后,他們的學(xué)習(xí)有了動力,對自己有了信心,學(xué)生找到了自信,但是處于初中剛升高中的高一的學(xué)生來說,自己的自制力不夠,往往制定了目標(biāo),總是行動上實現(xiàn)不了,學(xué)生制定的目標(biāo)不切合實際,要不定的太高,實現(xiàn)不了就會打消自己努力的積極性定的太低了,沒有效果,我們班就實行,“目標(biāo)蘋果化原則”,把自己的目標(biāo)看成一棵樹上的“蘋果”,這個蘋果,只要學(xué)生努力跳一下,就能摘到那個“蘋果”,學(xué)生們都開始著手找那個屬于自己的蘋果,學(xué)生們嘗到了蘋果的味道,還把自己的下一個蘋果定的更高,這樣同學(xué)們在一學(xué)期的努力下,都獲得了豐收;兩個月后,學(xué)生都養(yǎng)成了好習(xí)慣,進(jìn)步非常的明顯。經(jīng)過一次月考,他們的成績都有很大的提高,采用賞識激勵政策,學(xué)生們慢慢的找到了學(xué)習(xí)的興趣和各自的學(xué)習(xí)方法。
現(xiàn)在回想起來,所有都不是一帆風(fēng)順的,他們失望過,他們疲憊過,他們因為學(xué)習(xí)成績提不上去氣餒過,看著自己的成績迷茫過,為了讓他們對自己充滿信心,勇敢面對困難,我就每月教他們一首歌曲,第一個月教了他們《到西部去》,讓他們每一個人都確定一個遠(yuǎn)大目標(biāo),第二個月教他們唱《陽光總在風(fēng)雨后》,教他們學(xué)會遇到困難不退縮,不氣餒,相信困難總會過去,第三個月教他們唱《壯志在我胸》,讓他們在遇到困難的時候唱起這幾首歌,自己獨(dú)立的去面對以后人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。他們成功了,在通過他們半學(xué)期的努力,他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績,比起他們?nèi)雽W(xué)的時候他們進(jìn)步了好多,看到這個是我最高興的時候,那天拿到我們班成績單的時候,我興奮的都跳了起來,他們的付出終于得到了回報。
開學(xué)時,我給他們介紹志愿者精神,他們紛紛要求也要當(dāng)一名志愿者,我們班就成立一個志愿者活動小組,在每周我們利用一節(jié)課的時間,去高板敬老院看望那些孤寡老人,給他們送去節(jié)目,幫他們打掃衛(wèi)生,整理房間,每次他們都特別的高興,我們的小志愿者們也都露出了會心的笑容,每一個小志愿者心里都珍藏著真誠的祝福。志愿者行動已經(jīng)成了學(xué)生們的一種習(xí)慣,是志愿者行動讓他們學(xué)會了幫助別人,讓他們學(xué)會了奉獻(xiàn),學(xué)會了尊老愛幼,養(yǎng)成了一種好習(xí)慣,他們會在志愿者的那首歌——《到西部去》的陪伴下長大
在生活上。我盡自己最大的努力,去幫助他們,照顧他們就像自己的媽媽對待自己一樣:學(xué)生們從初中升到高中學(xué)習(xí)緊張了,壓力也大了一些,開學(xué)那段時間得病的同學(xué)特別的多,幾乎每天都會有一個,我就帶著學(xué)生去看病,天天往診所里跑,醫(yī)生都認(rèn)識我了,如果有一天,沒有去診所,醫(yī)生看見了,都會說,“周老師,今天你們班學(xué)生的身體好啊,呵呵,從來沒見過你這么負(fù)責(zé)人的老師,志愿者就是不一樣啊”
天氣變涼了,就給他們說,要記得添衣服,由夏天進(jìn)入秋天的時候,天氣已經(jīng)很涼了,有一個學(xué)生好穿著一個很薄的外套,并且已經(jīng)破了,我就把自己的衣服拿給他穿。
有一天我去學(xué)生宿舍,學(xué)生們在洗腳,全部都用涼水洗,天都那么冷了,還用涼水,以后就每天給他們燒熱水,有的時候給他們拎到教室里,學(xué)生們說,打熱水要錢,為了省點(diǎn)錢,學(xué)生們習(xí)慣了冬天用涼水洗腳,喝涼水,用涼水洗頭,學(xué)生們說習(xí)慣了,他們的媽媽從小不在身邊,所有的已經(jīng)全成了習(xí)慣,已經(jīng)習(xí)慣了他們不在的生活,已經(jīng)習(xí)慣了獨(dú)立的生活,已經(jīng)習(xí)慣了沒人關(guān)心的生活,其實在每一個人的心里,都渴望關(guān)心和愛護(hù),都渴望被別人認(rèn)同。
好多學(xué)生都和父母之間隔了一個在他們看來無法逾越的感情墻,針對他們這種情況,我找來黃家駒的《真的愛你》這首歌,教給他們,讓他們回家唱給自己的媽媽聽,在學(xué)唱這首歌的時候,我看到每一個學(xué)生都特別的專心,從他們的眼神中,我看到了他們對自己媽媽的愛,仿佛看到了他們在給自己的媽媽唱歌。
學(xué)生們帶著對媽媽的孝心和讓自己走出山村的信念,學(xué)生們會加倍的努力,珍惜自己的高中生活。他們找到了自己的人生目標(biāo),人生價值,學(xué)會了如何做人,學(xué)會了孝順父母和尊敬長輩,他們不再是剛剛?cè)雽W(xué)時的不懂事的孩子,也不再是那個和自己長輩說話沒有分寸的孩子了,他們在學(xué)習(xí)中長大了,成熟了,相信在他們的努力下,他們的明天會更好。這些小志愿者們會和所有的西部志愿者一樣,等他們長大了會回來建設(shè)祖國的西部,自己的家鄉(xiāng),我想祖國的西部會在志愿者精神的延續(xù)下,越來越好。
一年快過去了,我真正的體會到了,平平淡淡就是真,我想每一個西部志愿者都是用平淡的生活豐富了他們的志愿者生涯,用默默無聞的奉獻(xiàn)改變了西部,建設(shè)了我們國家,祖國的西部更加美好是每一個西部志愿者的心愿,這才體現(xiàn)了一個志愿者的人生價值,讓社會更加和諧更加美好。但這個路途是遙遠(yuǎn)的,我們志愿者的任務(wù)也是艱巨的,但我相信,每一個志愿者都會用自己的青春熱血,用真誠的心去譜寫西部歷史的新篇章。
支教個人總結(jié) 篇10
依舊是一個夏日炎炎的暑假。今年盡管是我在大學(xué)的第一個暑假,我卻沒有一放假就回家,而是參加資環(huán)學(xué)院的三下鄉(xiāng)志愿者活動。經(jīng)過者十幾天的志愿者活動,我學(xué)到了很多,認(rèn)識了很多,也懂得了很多。我慶幸自己能夠成為“星源”志愿服務(wù)團(tuán)的一員,很榮幸認(rèn)識了團(tuán)隊的十九位成員,與大家度過這一段流金般的日子。我想“三下鄉(xiāng)”活動是我人生中重要的一課,也為我的大學(xué)生活添上了絢麗而多彩的一筆。
快樂出發(fā)
“我志愿加入xx大學(xué)三下鄉(xiāng)服務(wù)團(tuán),我承諾:盡己所能,不計報酬,甘于奉獻(xiàn),服務(wù)農(nóng)村,踐行志愿精神,傳播先進(jìn)文化,為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助,平等友愛,共同前進(jìn)的美好社會貢獻(xiàn)力量。磨練意志,放飛理想,愛我吉大,共創(chuàng)佳績。青春建功xx,我為黨旗添光彩。”隨著一聲聲青春高亢的誓詞響起,我們帶著激情踏上了為期十三天的xx志愿者之行。
雖然一路顛簸,但我們的熱情不減。唱歌,玩游戲,猜謎語,講笑話。盡管有兩個多小時的車程,但在我們一路歡聲笑語中似乎很快就到達(dá)了目的地。
雜亂的野草,破舊的教學(xué)樓,低矮的升旗臺,無序的廚房。這就是我們的目的地xx縣xx完小。
說實話,看到這樣的場景,不免有些失望。不過看到站在操場里等待我們的孩子,臉上露出天真的笑容,心里突然覺得很欣慰,忽然有了一種勇敢走下去的力量。
自主廚房
由于條件簡陋,我們每天都要自己燒火,煮飯,炒菜,這對于絕大部分時間都呆在學(xué)校里的我們來說,可能真不是件易事,尤其是面對二十個人伙食這樣一個巨大的工程。
于是我們女生每天都會有三個幫廚,在主廚xxx學(xué)長的帶領(lǐng)下,為大家準(zhǔn)備伙食。雖然每餐的菜樣都很簡單,但在忙碌了一天之后,仿佛那是我們吃過的最好的美味了。特別是在后面,我們?yōu)閷W(xué)生準(zhǔn)備午飯,xxx學(xué)長更加辛苦,即使只是面條,沒有多余的配料,我們依然吃的很香,因為那是我們自己勞動的結(jié)果。
要是沒有這十幾天的活動,也許我至今都不知道怎么用菜刀,不知道原來做飯也可以是這樣一件快樂的事。
樂享支教
在這次的支教活動中,我最主要教大班和中班的音樂。中班是由小學(xué)三四年級組成,盡管只有十幾個學(xué)生,其中只有三個男生,但對于我這個新老師,他們似乎無所畏懼。在第一堂課上,他們就為了要教哪首歌而在課堂上爭執(zhí)。不過,畢竟是孩子,一旦你和他們親近了,所有的事情便好解決了。經(jīng)過幾次的溝通,他們似乎不再排斥我,而是很順從的聽我的課。有一次,下課了,他們都還在忘情地唱著我新教的歌。有時下課,他們還會甜甜地對我叫一聲xx姐姐,和我玩游戲,偶爾對我撒撒嬌。盡管沒有正式地上過很多課,但從這些接觸中,我真正的.喜歡上了這群可愛的孩子。
相對于中班而言,可能由于年齡大一點(diǎn),大班的孩子要聽話一些。他們很少在課堂上吵鬧,所以上的比較輕松!陡卸鞯男摹肥俏易钕矚g的歌之一,他們僅用了一節(jié)課的時間就學(xué)會了這首歌及其手語,真是一群聽話又聰明的孩子呵。
放飛理想
不知不覺中支教已經(jīng)進(jìn)入尾聲,空氣中似乎也充滿了離別的憂傷。在支教的最后一天,我們舉行了一次匯演。盡管節(jié)目不是很多,但是每一個節(jié)目都是小孩子們在用心演出。沒有璀璨的燈光,沒有華麗的服裝,沒有完整的音響,有的只是那些淳樸的心。即使動作不是很規(guī)范,但是大班的那些健美操表演,讓我們看到了青春的美麗;即使沒有經(jīng)過專業(yè)的演講訓(xùn)練,但是那些孩子的演講,讓我們看到了燃燒的激情,即使沒有充足的時間彩排,但是那些稚氣的聲音,讓我們看到了蓬勃的朝氣。
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