學(xué)期工作計(jì)劃匯總15篇
時(shí)間流逝得如此之快，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集的學(xué)期工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)期工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)，以"品牌建設(shè)年"為核心，以教師的專業(yè)成長(zhǎng)為立足點(diǎn)，以課程建設(shè)和課堂教學(xué)改革的研究為重點(diǎn)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式變革的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自主化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。深入開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)。提高數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作重點(diǎn)：
扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
1、繼續(xù)堅(jiān)持每周二教研組和備課組活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討、課例觀摩、課題活動(dòng)等形式，開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，不走過(guò)場(chǎng)，不擺花架子，真正使教研活動(dòng)落到實(shí)處。
2、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、提前一周備課。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書(shū)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行、易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，配合教導(dǎo)處繼續(xù)實(shí)行推門聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課、點(diǎn)評(píng)交流，對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到"四精四必"，即"精選、精練、精批、精講"和"有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾"。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、教研目標(biāo)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。根據(jù)"理念、實(shí)踐與反思"的研究主題，深入開(kāi)展新課程校本教研活動(dòng)。
2、積極開(kāi)展新課程教材實(shí)驗(yàn)，努力構(gòu)建開(kāi)放的、富有活力的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。
3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。
4、重視"培優(yōu)補(bǔ)差"工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(zhǎng)，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、努力使教研活動(dòng)有序性、系列化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。
6、抓好畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，以學(xué)生素質(zhì)提高為中心，以問(wèn)題解決為目標(biāo)，以強(qiáng)化能力為主線。重點(diǎn)研究數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課如何上有效，讓教師聚焦到"整理與復(fù)習(xí)"課型的研究。夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓主干;分段要求，狠抓重點(diǎn)。
四、具體措施：
1、結(jié)合課程改革，深入開(kāi)展課改研究，開(kāi)展教研組集體備課的形式，教研組評(píng)課的形式，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐和理論化活動(dòng)為一體，做到主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚，提高教師們"主題式評(píng)課"的能力。
3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，勤做摘記，及時(shí)了解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研研究。深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、積極參與課題研究活動(dòng)，以"小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式變革的實(shí)踐研究"為研究主題，積極開(kāi)展系列化教研活動(dòng)。"以點(diǎn)帶面"積極發(fā)揮高段教研組作用，努力提高教師的課堂教學(xué)能力。
5、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的.優(yōu)勢(shì)，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合，提高教學(xué)效率。
6、認(rèn)真開(kāi)展"培優(yōu)補(bǔ)差"活動(dòng)，培養(yǎng)優(yōu)生自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)差生要多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高各年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科的優(yōu)秀率和及格率。
7、精心設(shè)計(jì)作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時(shí)間。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤。
8、配合學(xué)校教導(dǎo)處開(kāi)展好第十三屆"創(chuàng)新杯"賽課活動(dòng)。做好以賽促研，以賽促評(píng)，提高教師的好課率。
五、各月工作安排：
三月份：
1、教師認(rèn)真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。
2、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計(jì)劃。
3、以備課組為單位，確定"一人一課"的時(shí)間。
4、檢查教師備課情況和計(jì)劃的制定情況。
四月份：
1、理論學(xué)習(xí)。
2、教師相互聽(tīng)課
3、評(píng)課活動(dòng)
4、專題研討：
針對(duì)我校學(xué)生的計(jì)算能力低的現(xiàn)狀，開(kāi)展《如何培養(yǎng)和提高小學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確率》的專題研討活動(dòng)。
5、組織全組教師觀看名師視頻課。
6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
五月份：
1、集體備課研討。
2、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
3、評(píng)講和質(zhì)量分析。
4、數(shù)學(xué)速算口算競(jìng)賽。
5、教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查。
六月份：
1、集體備課研討。
2、專題研討：
《如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有效性》。
3、數(shù)學(xué)活動(dòng)示范課。
4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
七月份：
1、組織全組教師觀看電教錄象課。
2、各任課教師做好期末迎考工作，尤其是畢業(yè)班。
3、六年級(jí)參加畢業(yè)考試。
4、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。
5、完成教研工作總結(jié)。
學(xué)期工作計(jì)劃2
高一（10）班共有學(xué)生41人，其中男生18人，女生23人；學(xué)生的基礎(chǔ)普遍較差，自信心不足；有部分學(xué)生存在嚴(yán)重偏科現(xiàn)象，對(duì)一些學(xué)科不感興趣；個(gè)別學(xué)生行為散漫，組織紀(jì)律性不強(qiáng)。如何克服不利因素，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，需要做大量的工作，現(xiàn)制定班級(jí)工作計(jì)劃如下。
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真貫徹和執(zhí)行學(xué)校給予的各項(xiàng)要求和任務(wù)。從學(xué)校工作和高一學(xué)生實(shí)際出發(fā)，深入貫徹 品德第一 德育理念，以 靜、凈、敬、競(jìng) 為治班方針，分別從紀(jì)律、衛(wèi)生、品德、學(xué)習(xí)四個(gè)方面進(jìn)行從嚴(yán)要求，以行為規(guī)范教育為切入口，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自主管理的能力，使學(xué)生具有健全的人格和積極向上的良好精神風(fēng)貌，努力形成 健康、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、互助、合作、競(jìng)爭(zhēng) 的優(yōu)秀班集體。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)一學(xué)期的共同努力，使同學(xué)們除了信心十足地繁忙學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要盡力做好班務(wù)事宜，讓每位同學(xué)都有一定的表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，鍛煉自己，發(fā)揮自己的潛能，做一位真正的文明學(xué)生 ！使本班形成一個(gè)具有高度凝聚力和集體榮譽(yù)感的班集體。
三、工作重點(diǎn)
1.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生的家庭狀況、性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)狀況、奮斗目標(biāo)、曾經(jīng)是否做過(guò)班干部、現(xiàn)在是否愿意做班干部、目前有哪些需要幫助的地方等等，盡快了解學(xué)生的底數(shù)，然后通過(guò)有針對(duì)性的談話，拉進(jìn)與學(xué)生的距離。
2.通過(guò)觀察、談話及問(wèn)卷調(diào)查情況，建立班級(jí)臨時(shí)組織機(jī)構(gòu)。選用一些責(zé)任心強(qiáng)、做事認(rèn)真、同學(xué)關(guān)系融洽、愿意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)任班干部。
3.定期進(jìn)行班干部培訓(xùn)，指導(dǎo)工作方法，使其明確班干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)、工作態(tài)度等，增強(qiáng)班干部的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)他們的管理能力和以身作則、積極向上的思想品德。
4.經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察與實(shí)踐，精心編排值日小組（人數(shù)、人員），做到分工明確，責(zé)任到人，使得班級(jí) 人人有事做，事事有人做 ，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。
5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，制定班規(guī)，建立班級(jí)檢查、考核、監(jiān)督機(jī)制，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。
6.指導(dǎo)學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，合理安排各科學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)需要，合理的編排座位，建立學(xué)習(xí)小組，形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
7.積極與科任老師溝通，積極協(xié)調(diào)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)，與各科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，齊抓共管，確定好目標(biāo)，關(guān)注優(yōu)等生和學(xué)困生的思想、學(xué)習(xí)狀況，做好優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
8.加強(qiáng)住校生管理 。不定期深入學(xué)生宿舍，關(guān)心他們吃、住、行，及時(shí)與生活老師溝通，協(xié)同生活老師搞好住宿生的管理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。
9.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、自信心教育、理想前途教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)抗挫折能力，坦然面對(duì)學(xué)習(xí)中的各種困難。
10.關(guān)心學(xué)生身心健康，提醒督促學(xué)生每天自覺(jué)堅(jiān)持做半個(gè)小時(shí)的有氧運(yùn)動(dòng)，以確保他們有強(qiáng)健的體魄適應(yīng)高中緊張的學(xué)習(xí)生活。
11.關(guān)注各類特殊學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上的真實(shí)想法，竭盡所能地為學(xué)生排憂解難，使他們能思想輕松，心情愉快地進(jìn)行高中生活。
12.定期進(jìn)行家訪，勤與家長(zhǎng)聯(lián)系，盡量讓家長(zhǎng)多了解學(xué)生在校的情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的`支持和配合，共同搞好班級(jí)建設(shè)！
四、具體日程安排：
9月份
1.認(rèn)真做好學(xué)生報(bào)到、收費(fèi)的準(zhǔn)備工作，完成住校和通校生的統(tǒng)計(jì)工作；
2.學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，組織學(xué)生參加開(kāi)學(xué)典禮；
3.編排值日小組（人數(shù)、人員），做到分工明確，責(zé)任到人；
4.嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行學(xué)生儀容儀表的檢查；
5.通過(guò)觀察、談話及問(wèn)卷調(diào)查情況，建立班級(jí)各種組織機(jī)構(gòu)。
10月份
1.做好學(xué)生國(guó)慶假前安全教育工作。
2.抓好班級(jí)自修紀(jì)律，對(duì)收交作業(yè)的時(shí)間、方式等進(jìn)行改革。
3.進(jìn)行班干部培訓(xùn)，指導(dǎo)工作方法，增強(qiáng)班干部的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、管理能力和以身作則、積極向上的思想品德。
4.對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行摸底，為運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽人員的選拔做準(zhǔn)備。做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作并積極參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)；
11月份
1.認(rèn)真總結(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)，表?yè)P(yáng)并表彰積極為班級(jí)出力的同學(xué)；
2.建立班級(jí)學(xué)習(xí)小組，營(yíng)造互幫互助的良好學(xué)習(xí)氛圍。
3.做好期中考的動(dòng)員工作，指導(dǎo)應(yīng)試的方法與答題技巧；對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，調(diào)整心態(tài)，積極迎考；
4.認(rèn)真組織學(xué)生參加期中考試，并認(rèn)真遵守考試要求；培養(yǎng)學(xué)生形成良好的考試習(xí)慣和考試心態(tài)；
5.認(rèn)真組織召開(kāi)期中考試總結(jié)表彰會(huì)，診斷班級(jí)工作中的不足
6.認(rèn)真籌備家長(zhǎng)會(huì)，做好與家長(zhǎng)的溝通，形成教育合力。
學(xué)期工作計(jì)劃3
新學(xué)期到了，那么大家一定會(huì)有新的打算，我的打算又是什么呢？其實(shí)，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動(dòng)，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績(jī)。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我知道，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因?yàn)�，人各有志，目�?biāo)不同。如今我漸漸長(zhǎng)大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國(guó)家，為社會(huì)作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。 新學(xué)期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧！讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái)，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧！
1.因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語(yǔ)文，成績(jī)處于中等水平，作文干巴巴的，不生動(dòng)。
空閑時(shí)間多看課外書(shū)，每天記1～2條好詞佳句,按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在95分以上。
2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。
3.每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法，句型。注意活學(xué)活用。
4.循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價(jià)，酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х帧ＵJ(rèn)真識(shí)記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果。
5.認(rèn)真識(shí)記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的`總復(fù)習(xí)，認(rèn)真，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識(shí)。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識(shí)，按時(shí)完成作業(yè)，做筆記。
6.根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)，在未來(lái)的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
7.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變
得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目。 以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施，成功在于行動(dòng)，過(guò)一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計(jì)劃。
學(xué)期工作計(jì)劃4
一、提高認(rèn)識(shí)，建立健全檔案管理制度
檔案管理工作與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的認(rèn)識(shí)是分不開(kāi)的，中專衛(wèi)校要加強(qiáng)檔案管理工作必須要提高廣大的在校師生的檔案管理意識(shí)。這就要求我們中專衛(wèi)校全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《檔案法》，通過(guò)對(duì)檔案法的學(xué)習(xí)和宣傳來(lái)增強(qiáng)中專衛(wèi)校師生對(duì)檔案管理工作的認(rèn)識(shí)，從而建立起一個(gè)符合學(xué)校實(shí)際，切實(shí)可行的檔案管理制度。同時(shí)，根據(jù)《檔案法》的具體要求，要進(jìn)一步建立健全檔案管理的機(jī)制，對(duì)檔案的歸檔時(shí)間和要求都要嚴(yán)格的歸檔，規(guī)范各類檔案的分類，使中專衛(wèi)校的檔案管理工作有章可循，有法可依，為檔案管理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、合理運(yùn)用現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)提高檔案管理水平
新形勢(shì)下，隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)的發(fā)展，中專衛(wèi)校的檔案管理工作一定要面向現(xiàn)代化，運(yùn)用現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)水平，提高檔案管理的效率和水平。主要可以從以下兩個(gè)方面入手：一是利用現(xiàn)代化的高科技技術(shù)來(lái)提高中專衛(wèi)校的檔案管理水平。中專衛(wèi)校可以通過(guò)添置一些現(xiàn)代化的檔案管理設(shè)備，比如計(jì)算機(jī)進(jìn)行檢索，檔案的縮技術(shù)、掃描技術(shù)、傳真技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及現(xiàn)代化的檔案保護(hù)技術(shù)，通過(guò)這些技術(shù)使得檔案管理工作從純?nèi)斯は颥F(xiàn)代化轉(zhuǎn)變。二是通過(guò)現(xiàn)代化的管理手段進(jìn)行中專衛(wèi)校的檔案管理工作。中專衛(wèi)校要積極減少學(xué)校各個(gè)部門間的重復(fù)勞動(dòng)，通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)檔案信息進(jìn)行統(tǒng)一的管理，對(duì)檔案信息的轉(zhuǎn)化及利用實(shí)行一體化的管理。
三、提高衛(wèi)校檔案管理人員自身素質(zhì)
檔案管理人員必須具有廣闊的視野和信息的收集能力以至于信息收集的敏感度，在日常的信息中藥準(zhǔn)確的把握和捕捉有用的信息或者所需要的信息。這是中專衛(wèi)校進(jìn)行檔案管理工作是否具有主動(dòng)性的關(guān)鍵，它決定著學(xué)校檔案管理工作的進(jìn)一步發(fā)展。但是現(xiàn)階段檔案管理人員基本上都是半路出家，屬于非檔案專業(yè)，有的.也只是受過(guò)幾天的培訓(xùn)。再加上檔案管理人員的流動(dòng)性較大，業(yè)務(wù)素質(zhì)低，工作質(zhì)量不高都影響了中專衛(wèi)校的檔案管理工作。因此，中專衛(wèi)校要建立一支專業(yè)的檔案管理隊(duì)伍，除此之外需要提高這支專業(yè)檔案管理隊(duì)伍人員的自身素質(zhì)。比如可以舉辦專門的檔案業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)或者邀請(qǐng)一些專家進(jìn)行講座；再或者鼓勵(lì)檔案管理人員通過(guò)學(xué)校教育、自學(xué)考試、函授等方式提高自身素質(zhì)。增強(qiáng)其檔案管理的專業(yè)素質(zhì)，夯實(shí)檔案管理方面的理論基礎(chǔ)。同時(shí)，培養(yǎng)其檔案管理工作的責(zé)任心和主動(dòng)性。
四、與時(shí)俱進(jìn)，建立管理長(zhǎng)效機(jī)制
在新形勢(shì)下，中專衛(wèi)校的檔案管理工作要與時(shí)俱進(jìn)，積極創(chuàng)新建立起檔案管理的長(zhǎng)效機(jī)制。特別是教學(xué)檔案的管理要主動(dòng)服務(wù)，主動(dòng)作為為學(xué)校的工作服務(wù)，將一些好的教學(xué)資源進(jìn)行轉(zhuǎn)化，綜合利用其有效地價(jià)值。隨著信息化的發(fā)展，中專學(xué)校的檔案應(yīng)該擴(kuò)大歸檔的范圍，并且積極更新檔案管理知識(shí)，促進(jìn)檔案工作的信息化建設(shè)，推進(jìn)中專衛(wèi)生學(xué)校檔案工作的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，中專衛(wèi)生學(xué)校要做好檔案庫(kù)房的安全防護(hù)特別是火災(zāi)等，確保各級(jí)各類檔案的安全與質(zhì)量，不斷開(kāi)創(chuàng)中專衛(wèi)校檔案管理工作的新局面。
學(xué)期工作計(jì)劃5
本學(xué)期，我們班將認(rèn)真落實(shí)幼兒園工作計(jì)劃，讓保育工作更加科學(xué)具體，讓每一個(gè)孩子都有進(jìn)步；在教學(xué)中，做好每一項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)要有質(zhì)量，讓孩子做中學(xué)，提高學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，培養(yǎng)孩子良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、班級(jí)情況分析：
這個(gè)班有22個(gè)孩子，包括13個(gè)男孩和9個(gè)女孩。這學(xué)期要做好家長(zhǎng)的工作，讓家長(zhǎng)對(duì)本班的工作有深刻的了解。并做出“平等對(duì)待每一個(gè)孩子，用心呵護(hù)每一顆心”的班級(jí)服務(wù)承諾。
二、節(jié)約：
1、專注于培養(yǎng)習(xí)慣
一直以來(lái)，我們都把孩子的習(xí)慣作為重點(diǎn)任務(wù)，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如喝水習(xí)慣和飲食習(xí)慣。孩子不需要老師每天提醒，孩子可以主動(dòng)完成好；我們繼續(xù)關(guān)注孩子說(shuō)話輕柔、扶椅放椅輕柔、飯前飯后洗手的習(xí)慣，孩子的禮貌習(xí)慣、看書(shū)、玩玩具等等。
2、注重孩子能力的培養(yǎng)
能力訓(xùn)練是為了促進(jìn)孩子大腦的發(fā)育。這學(xué)期訓(xùn)練孩子穿衣服、穿鞋、背書(shū)包、疊衣服，教孩子疊衣服；孩子們學(xué)會(huì)做他們能做的事情。
3、生活衛(wèi)生常識(shí)
（1）了解保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生知識(shí)，正確刷牙。
�。�2）了解一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的常識(shí)，不要吃不干凈的食物。
�。�3）運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)了解天氣變化和增減衣物，飯前飯后不要做劇烈活動(dòng)。
4、安全常識(shí)
�。�1）不要玩危險(xiǎn)游戲或去危險(xiǎn)的地方。
�。�2）了解交通安全。
�。�3）它將處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。
�。�4）要有自我保護(hù)意識(shí)。
5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力
�。�1）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
�。�2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話。
�。�3）安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶等。
�。�4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏。
（5）保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
三、教育教學(xué)工作方面：
�。ㄒ唬└鶕�(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力：
1、建立班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、好問(wèn)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。
2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng)，仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。
3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。
�。ǘ┟墒蠑�(shù)學(xué)
1、興趣廣泛，能鉆心地參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、能運(yùn)用多種感官感知事物特征，知道一些常見(jiàn)事物的關(guān)系和聯(lián)系。
3、愛(ài)動(dòng)腦筋，會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，喜歡嘗試、操作、尋找問(wèn)題答案。
4、能根據(jù)物體的特征分類，會(huì)通過(guò)比較將物體按一定規(guī)律排序。
5、具有初步的空間概念。
�。ㄈ┟墒祥喿x
1、學(xué)習(xí)獨(dú)立的.閱讀方式，有一定的閱讀興趣。
2、能有順序地一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)，用手指點(diǎn)讀圖畫(huà)內(nèi)容及文字。
3、能在圖書(shū)中讀出自己認(rèn)識(shí)的、簡(jiǎn)單的漢字。
4、能注意傾聽(tīng)他人的講話。
5、能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩(shī)歌和散文等。
6、會(huì)有表情的朗誦詩(shī)歌和講述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。
�。ㄋ模┖槎饔變河⒄Z(yǔ)
1、會(huì)說(shuō)常見(jiàn)事物的有關(guān)單詞。
2、學(xué)會(huì)英文字母Mm—Zz以及它們的韻律兒歌。
3、會(huì)正確地唱出英文歌曲。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)表現(xiàn)方面
1、積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動(dòng)。
2、能大膽地在集體面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作，并能和同伴協(xié)同表演。
3、每周學(xué)會(huì)一首歌曲、一個(gè)舞蹈組合。
4、會(huì)繪畫(huà)、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。
四、家長(zhǎng)工作方面：
1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難，以及對(duì)我們工作的支持。
2、每周認(rèn)真如實(shí)地填寫(xiě)好家園聯(lián)系本及時(shí)發(fā)給家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通、交流。
3、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流，讓家長(zhǎng)配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
學(xué)期工作計(jì)劃6
忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅……是啊，我們的教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。作為一名新時(shí)代的年輕教師，沐浴著課改的春風(fēng)，在魅力課堂里爭(zhēng)做魅力教師的雄心抱負(fù)下，走教研一體、做一名善良的優(yōu)秀人民教師。我將吸取xx年遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗(yàn)，腳踏實(shí)地，追求卓越。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃。
具體工作及實(shí)施辦法：
一、思想政治
始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、師德方面：
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，訂閱專業(yè)雜志，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。其次針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋，做好自己的教師承諾書(shū)，嚴(yán)格遵守承諾并高于承諾。
向身邊的師德典型教師學(xué)習(xí)、與其談心。并閱讀學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)秀教師的感人事跡。及時(shí)與自己進(jìn)行心靈的交流。在師生幫扶活動(dòng)中，無(wú)私的奉賢愛(ài)心，及時(shí)履行幫扶義務(wù)，在學(xué)習(xí)和生活中給其指南，爭(zhēng)取做外樹(shù)形象內(nèi)修身心，健康向上的人民教師。
三、教育教學(xué)方面：
本著以教育為中心，以質(zhì)量為基礎(chǔ)，以課堂為基地，扎實(shí)練好個(gè)人基本功。課堂是教師"傳道、授業(yè)、解惑"的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。
課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的'課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。仔細(xì)批改每個(gè)學(xué)生的課后作業(yè)，及時(shí)掌握孩子近期思想學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性該進(jìn)教學(xué)方法，多方位把握學(xué)生心理變化，爭(zhēng)做孩子的知心談話人，以評(píng)語(yǔ)的方式與學(xué)生進(jìn)一步溝通。配合班主任進(jìn)行日常管理，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。
四、教育教研工作計(jì)劃：
務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、有自己特色，爭(zhēng)做科研型的魅力教師，是這一年的科研目標(biāo)。深入學(xué)習(xí)新教育思想，發(fā)表自己原創(chuàng)性的見(jiàn)解。
五、衛(wèi)生方面
衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
總之，這學(xué)期我要在學(xué)校"和諧合作，共同發(fā)展"的學(xué)校文化引領(lǐng)下，用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
學(xué)期工作計(jì)劃7
指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，求真求實(shí)做教育，遵循學(xué)校既定頂層設(shè)計(jì)，優(yōu)化課程架構(gòu)，鑄煉學(xué)校文化。在體制機(jī)制創(chuàng)新、教育教學(xué)管理、課堂課程管理和團(tuán)隊(duì)作風(fēng)建設(shè)等方面取得新突破，在不斷共創(chuàng)、生成的和諧生態(tài)環(huán)境中，提升師生生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新一輪的發(fā)展。
主要工作和措施
一、完善課程架構(gòu)，優(yōu)化課程實(shí)施
學(xué)校的發(fā)展就是課程的發(fā)展，學(xué)校的特色就是課程的特色。建校初，學(xué)校以辦學(xué)定位、價(jià)值追求和學(xué)生發(fā)展需求為原點(diǎn)，構(gòu)建了定位準(zhǔn)確、特色鮮明、結(jié)構(gòu)完整、層次分明的課程體系。課程實(shí)施的歷程，也是一個(gè)不斷探索、調(diào)適和完善的過(guò)程。我們充分關(guān)注課程建設(shè)與學(xué)校的愿景融合，認(rèn)真總結(jié)學(xué)校已顯成效的創(chuàng)新和改革，深度思考教育的本義與師生的需求，通過(guò)總結(jié)反思，本學(xué)年在課程設(shè)置和課時(shí)安排上做了局部二度調(diào)整，在對(duì)學(xué)校既定課程不斷探索優(yōu)化的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)以下兩項(xiàng)工作：
1．推進(jìn)品格教育 ，突出立德育人
以成人的視閾建構(gòu)教育實(shí)踐，是德育效能低下的癥結(jié)。唯有找回德育的“兒童視角”，基于兒童的邏輯進(jìn)行德育實(shí)踐，才能讓德育回歸到學(xué)生的生命成長(zhǎng)之中。本學(xué)期起繼續(xù)實(shí)施教育部近期修訂發(fā)布的新《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，從學(xué)生的認(rèn)知與生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，從大處著眼，從小處著手，把立德樹(shù)人落實(shí)到學(xué)生的日常言談舉止中，落實(shí)到文明有禮的習(xí)慣養(yǎng)成中。要通過(guò)德育課程使品格教育進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的系統(tǒng)化研究，要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德、民族精神等內(nèi)容融入品格教育課程體系，力圖讓我們的教育回歸立德樹(shù)人的本源，使師生都能成長(zhǎng)為具有高貴品質(zhì)的公民。
2. 更新教育觀念，提升信技素養(yǎng)
充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，已成為促進(jìn)教育創(chuàng)新和變革的重大戰(zhàn)略決策。面臨正在到來(lái)的教育信息化浪潮，結(jié)合省市兩級(jí)數(shù)字化校園建設(shè)，我們要克服資源儲(chǔ)備不足和師資匱乏的困難，依仗內(nèi)驅(qū)與求助外力并進(jìn)，以“信息化教學(xué)技能”學(xué)習(xí)和“學(xué)習(xí)信息化”課題研究為抓手，提升教師獲取、儲(chǔ)存、加工、篩選以及運(yùn)用信息技術(shù)手段創(chuàng)造性地組織教學(xué)資源的能力。
要努力探索信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)習(xí)方式的變革，按照“以學(xué)定教”的指導(dǎo)思想，設(shè)計(jì)與學(xué)科教學(xué)相融合的微課程資源，逐步建立系統(tǒng)的幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)的數(shù)字化課程資源庫(kù)。
課程實(shí)施的過(guò)程是我們理解課程的過(guò)程，要倡導(dǎo)行政管理人員與教師、教師與教師之間坦誠(chéng)互動(dòng)的催成理解，在健康和諧的研討氛圍中轉(zhuǎn)化所有的惰性與抵觸為積極變革的動(dòng)力。課程建設(shè)推進(jìn)的關(guān)鍵，不在教師個(gè)體，而在于學(xué)校的課程執(zhí)行力，沒(méi)有學(xué)校課程執(zhí)行力的提升，理想課程就沒(méi)有轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)課程的可能。
要用現(xiàn)代教育思想建立和強(qiáng)化課程管理的保障機(jī)制，確保學(xué)校課程建設(shè)健康、有序、持續(xù)深入地開(kāi)展。本學(xué)期將采取以下推進(jìn)措施：
1.增強(qiáng)課程資源開(kāi)發(fā)的意識(shí)，協(xié)調(diào)多方力量，通過(guò)多種渠道，開(kāi)發(fā)、優(yōu)化和整合各種課程資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源共享；引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師對(duì)課程實(shí)施進(jìn)行創(chuàng)造性設(shè)計(jì)，不斷提高課程實(shí)施水平。
2.加強(qiáng)學(xué)校課程開(kāi)發(fā)、管理和研究隊(duì)伍的建設(shè)，充分發(fā)揮管理人員和骨干教師在課程決策、開(kāi)發(fā)等方面的重要作用，增強(qiáng)對(duì)課程的決策能力、研究能力、協(xié)調(diào)能力和統(tǒng)籌能力，提高課程管理的科學(xué)化、規(guī)范化和民主化的水平。
3.建立和完善學(xué)校課程建設(shè)與管理的評(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)揮好評(píng)價(jià)制度對(duì)教育改革與發(fā)展的導(dǎo)向作用，用現(xiàn)代教育思想正確評(píng)價(jià)教師的教育教學(xué)質(zhì)量，把課程實(shí)施能力與實(shí)施效果作為教師績(jī)效考核的主要依據(jù)。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高學(xué)科質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心環(huán)節(jié)，教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的核心指標(biāo)，也是折射和反應(yīng)一所學(xué)校教育管理工作整體水平的窗口。我們應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃，站在提升學(xué)生生命質(zhì)量的高度科學(xué)地謀劃學(xué)業(yè)質(zhì)量提升策略。本學(xué)年我們一定要下大決心，花大力氣，凸顯學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的執(zhí)行力，完善實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，增強(qiáng)各年段各學(xué)科各階段的質(zhì)量意識(shí)，必須大幅度全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，在省、市組織的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，獲取優(yōu)良成績(jī)以取信于社會(huì)和家長(zhǎng)。
1. 全面加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)效管理，深化以提高學(xué)科質(zhì)量為價(jià)值取向的理想教學(xué)范式研究，引導(dǎo)教師聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)，聚集課堂教學(xué)，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究。要實(shí)行會(huì)課與開(kāi)放相結(jié)合的課堂教研制度，堅(jiān)持“每周一課”、“一課多教”、“學(xué)科賽課”、“小請(qǐng)客輪流轉(zhuǎn)”等傳統(tǒng)的課堂教學(xué)研究模式，濃郁教研風(fēng)氣，幫助每位老師提升教研能力和教學(xué)質(zhì)量。
2. 要充分發(fā)揮分管部長(zhǎng)、部長(zhǎng)助理、備課組長(zhǎng)的作用，按崗位職責(zé)要求分層對(duì)本學(xué)科的質(zhì)量負(fù)責(zé)，牽頭對(duì)本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度、集體備課、作業(yè)、測(cè)試、培優(yōu)補(bǔ)差、質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)控等統(tǒng)一安排，有效組織、指導(dǎo)研討活動(dòng)，不斷提升本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
3. 推行集體備課與獨(dú)立備課相結(jié)合的備課制度。各學(xué)科組在安排教學(xué)進(jìn)度、分析單元教材時(shí)，要加強(qiáng)集體研究；在具體落實(shí)課時(shí)計(jì)劃時(shí)，要強(qiáng)調(diào)結(jié)合班級(jí)實(shí)際和教師自身特點(diǎn)，在相互借鑒的基礎(chǔ)上形成具有個(gè)性特征的課時(shí)計(jì)劃；在教案書(shū)寫(xiě)和教后反思等要求上，實(shí)行教學(xué)能力不同則要求不同的管理辦法，具體由各學(xué)科分管部長(zhǎng)拿出指導(dǎo)性意見(jiàn)。
4. 領(lǐng)導(dǎo)組成員應(yīng)提高走進(jìn)課堂調(diào)研的頻率，每學(xué)期聽(tīng)課評(píng)課不少于40節(jié)；要加大對(duì)青年教師和新教師的課堂教學(xué)調(diào)研力度，要組織青藍(lán)結(jié)對(duì)、新老幫扶，共同研討并幫助解決課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困難，幫助新教師群體迅速成長(zhǎng)。
5.進(jìn)一步推行發(fā)展性學(xué)習(xí)水平評(píng)價(jià)策略，參照?qǐng)?zhí)行市教研室制定的學(xué)生學(xué)習(xí)水平評(píng)價(jià)方案，注重評(píng)價(jià)的過(guò)程性、激勵(lì)性。要明晰和完善學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，形成“多元評(píng)價(jià)，自由發(fā)展”的新型評(píng)價(jià)體系。
6.要積極發(fā)揮教科研的助推作用，堅(jiān)持以生為本，以學(xué)定教的科研導(dǎo)向，讓教科研回歸教育原點(diǎn)，力爭(zhēng)老師每人有適合自己的草根課題、微課題，形成以研興教、以教促研、教研相長(zhǎng)的教科研之風(fēng)，助力學(xué)生成長(zhǎng)，助推高效課堂。
三、提升師資內(nèi)涵，推進(jìn)人才強(qiáng)校
關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展和張揚(yáng)教師的職業(yè)尊嚴(yán)，繼續(xù)堅(jiān)持教師發(fā)展的文化戰(zhàn)略，著眼于文化追求，提升人文素養(yǎng)，建設(shè)價(jià)值認(rèn)同、經(jīng)驗(yàn)分享、成就激勵(lì)、信念鑄業(yè)的文化共同體。
1．繼續(xù)有效建立和完善教師多層次立體式發(fā)展的機(jī)制和以學(xué)校為本位的學(xué)習(xí)研究制度，合理安排時(shí)間，精心安排內(nèi)容，建立在教師需要的基礎(chǔ)上，同時(shí)與學(xué)校的文化訴求相契合，開(kāi)展形式多樣的集體研修活動(dòng)。如聘請(qǐng)專家作學(xué)術(shù)講座，組織教師品讀哲學(xué)、美學(xué)、教育、文史類等經(jīng)典專著，舉行觀看經(jīng)典大片、觀賞文藝演出、欣賞音樂(lè)會(huì)等藝術(shù)研修，著力打造各文化共同體的品質(zhì)，拓展和提升教師的文化素養(yǎng)和內(nèi)涵，努力培塑一個(gè)求真務(wù)實(shí)、充滿智慧的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
2．著眼事業(yè)型教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，倡導(dǎo)教師講大氣、講品位、講合作，弘揚(yáng)人文精神，合作精神，敬業(yè)精神，創(chuàng)新精神。努力為教職工建構(gòu)良好的合作機(jī)制，強(qiáng)化和提升教研組、備課組的合作能力，盡可能提升教師的.職業(yè)待遇與生活品質(zhì)，營(yíng)造溫馨的辦公室文化，建設(shè)教師成長(zhǎng)所需的順暢通道與平臺(tái)，讓每位有責(zé)任心和事業(yè)心的教師在中南國(guó)際這個(gè)大家庭中都有一種歸宿感和安全感。
3. 積極實(shí)施科研興教戰(zhàn)略。要努力攻堅(jiān)，徹底扭轉(zhuǎn)教科研工作的薄弱局面，切實(shí)規(guī)劃、啟動(dòng)課題研究。發(fā)布科研課題指南，組織教師個(gè)人或小組申報(bào)課題；加強(qiáng)研究環(huán)節(jié)管理和過(guò)程管理，提高教師的研究能力，充分發(fā)揮教育科研在課程建設(shè)中的作用。使教育科研成為提高教師綜合素質(zhì)的重要載體，使教師的教學(xué)水平和教育品位在課題研究中得到不斷提升，快速實(shí)現(xiàn)從外延擴(kuò)張性發(fā)展向內(nèi)涵品質(zhì)性發(fā)展的轉(zhuǎn)變。
4．指導(dǎo)教師制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展自我設(shè)計(jì)書(shū)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要了解每一位教師的內(nèi)在發(fā)展需求，實(shí)事求是地考慮每位教師發(fā)展的基本條件和保障條件，和每一位教師實(shí)行面對(duì)面的交流，共同分析現(xiàn)狀，找準(zhǔn)發(fā)展點(diǎn)，擬定三年發(fā)展目標(biāo)，制定達(dá)成措施。要全力創(chuàng)造條件，使每位教師都盡可能地發(fā)展，盡可能更好地發(fā)展。
四、完善管理機(jī)構(gòu)，提高管理質(zhì)效
本學(xué)年繼續(xù)實(shí)行一室兩辦五部的扁平式管理網(wǎng)絡(luò)，在校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和民主集中制的前提下，校長(zhǎng)進(jìn)一步把管理權(quán)限分放到相關(guān)部門、相關(guān)人員，形成第一責(zé)任人系列，其中包括副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理、部辦負(fù)責(zé)人和助理。學(xué)校管理權(quán)限的分放，將強(qiáng)調(diào)各級(jí)、各部門、各條線團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，促其主動(dòng)思考、策劃和實(shí)施相關(guān)工作，以實(shí)現(xiàn)各盡其職，團(tuán)隊(duì)合作、高效運(yùn)作的理想管理局面。
完善學(xué)校管理機(jī)制主要有以下幾項(xiàng)要求：
1．認(rèn)真制訂或修訂執(zhí)行師德規(guī)范、教師日常行為規(guī)范、課程實(shí)施質(zhì)量評(píng)估、各項(xiàng)工作檢查評(píng)比和獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)等一系列制度，完善學(xué)校質(zhì)量全程管理體系，促使制度的要求逐步內(nèi)化為教職工的自覺(jué)意識(shí)與良好行為習(xí)慣。堅(jiān)持以人為本，全心全意依靠教職工辦好學(xué)校，在加強(qiáng)規(guī)范化、制度化建設(shè)的同時(shí)，努力創(chuàng)設(shè)更好的和諧、民主、團(tuán)結(jié)的校園人際氛圍。
2．學(xué)校授予班主任協(xié)調(diào)各科任教師教育教學(xué)行為包括副班主任工作的權(quán)利，對(duì)本班學(xué)生的品行、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等各項(xiàng)工作負(fù)全責(zé)，由此形成班級(jí)管理層面上的高效合作，努力提高班級(jí)管理水平。
3.校長(zhǎng)要有強(qiáng)烈的學(xué)校“第一責(zé)任人”的意識(shí)，對(duì)學(xué)校的發(fā)展負(fù)起實(shí)質(zhì)性的責(zé)任。要善于具體而綜合地研究學(xué)校發(fā)展方略。思維方式中要增強(qiáng)整體綜合意識(shí)、改革發(fā)展意識(shí)、動(dòng)態(tài)生成意識(shí)和自主取舍意識(shí)。要以研究的眼光審視自己和學(xué)校，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、學(xué)校優(yōu)勢(shì)和潛在發(fā)展空間，積極策劃學(xué)校變革，培育學(xué)校特色，以踏實(shí)而富有創(chuàng)意的工作推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
4. 各部室的負(fù)責(zé)人在自己分管的領(lǐng)域內(nèi)，要樹(shù)立強(qiáng)烈的自主地位和主動(dòng)精神，根據(jù)學(xué)校既定規(guī)劃，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。必須不斷完善自身的科學(xué)精神和人文追求，吃苦耐勞、敢為人先，令學(xué)校成為傳遞正能量，成就大事業(yè)的一片肥沃土壤。
要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任，把校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)制、條線責(zé)任制真正落到實(shí)處，堅(jiān)決杜絕對(duì)工作流程的泛化和措施落實(shí)的弱化。一要強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任機(jī)制。認(rèn)真思考、規(guī)劃運(yùn)籌，把各項(xiàng)工作目標(biāo)分解量化到具體工作，落實(shí)到具體責(zé)任人，排出時(shí)間進(jìn)度，明確完成時(shí)限，建立完整的責(zé)任體系；二要強(qiáng)化工作推進(jìn)機(jī)制。在工作推進(jìn)過(guò)程中，要求要嚴(yán)，力度要大，對(duì)重點(diǎn)工作、難點(diǎn)工作和全局工作，要強(qiáng)化協(xié)調(diào)，全力攻堅(jiān)，重點(diǎn)突破，務(wù)求落實(shí)；三要強(qiáng)化檢查考核機(jī)制。進(jìn)一步完善全程考核、全員考核制度。學(xué)校作出的每一項(xiàng)決策、部署的每一項(xiàng)工作，都要及時(shí)檢查，及時(shí)評(píng)比，及時(shí)公布，及時(shí)進(jìn)入管理檔案并和月績(jī)效工資發(fā)放、期終考核乃至人員分流掛鉤。本學(xué)期起規(guī)范實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)性月績(jī)效工資發(fā)放制。
五、提升人文素養(yǎng)，堅(jiān)持立德樹(shù)人
教育作為一個(gè)育人為本的事業(yè)，它需要立足于學(xué)生的生命存在為本、以學(xué)生的人格尊嚴(yán)為本、以奠基絕大多數(shù)學(xué)生的終生可持續(xù)性發(fā)展為本。因此，在教育教學(xué)過(guò)程中，教師必須具有良好的人文素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，使教育回歸立德樹(shù)人的本源。
1.每位老師都要懂得：學(xué)生的生命是不能超越的，學(xué)生的人格尊嚴(yán)是不能超越的，學(xué)生的個(gè)體差異也是不能超越的，教育者的使命就是要幫助一個(gè)個(gè)小生命自己成長(zhǎng)、自然成長(zhǎng)、自由成長(zhǎng)，而這是一個(gè)緩慢的過(guò)程，它需要等待，需要尊重；它拒絕粗暴，拒絕功利，學(xué)校不賦予哪位教師摧殘學(xué)生幼小身心的任何權(quán)利。
2.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)建立公正公平、恪守規(guī)律、溫和寬容、團(tuán)結(jié)合作、善與探究、勇于克難、秉持信念的學(xué)習(xí)文化，并把這樣的文化所需品質(zhì)通過(guò)教學(xué)過(guò)程傳遞給學(xué)生，讓良好的教學(xué)關(guān)系成為學(xué)生未來(lái)人際關(guān)系和交往文化的基礎(chǔ)。要告誡自己：在朝夕相處的濡染中，老師是怎樣的人，學(xué)生往往就是你的效仿者。
3. 認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》等文件精神，堅(jiān)持疏堵結(jié)合，獎(jiǎng)懲并舉，激發(fā)師德正能量，塑造教師良好的社會(huì)形象。本學(xué)期起，教育局啟動(dòng)教師違規(guī)違紀(jì)專項(xiàng)治理，建立定期專項(xiàng)督查通報(bào)制度，并決心以踏石留印、抓鐵有痕的力度狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。全體教師必須嚴(yán)守教師師德的日常行為規(guī)范，堅(jiān)決杜絕有違師德和“有償家教”等現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)關(guān)于學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間及考試的有關(guān)規(guī)定，標(biāo)本兼治，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
作為中南國(guó)際小學(xué)的教育人，必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)守，堅(jiān)守自己的尊嚴(yán)，堅(jiān)守自己的高貴。要堅(jiān)決拒收家長(zhǎng)的禮金禮卡，嚴(yán)禁索要錢物，不要因?yàn)樨潏D一點(diǎn)小便宜，為自己日后的名聲與尊嚴(yán)留下后患，甚至損害學(xué)校聲譽(yù)，為學(xué)校帶來(lái)不可估量的損失。這是一條高壓線，學(xué)校將把有關(guān)禁令通報(bào)家長(zhǎng)，有誰(shuí)觸及被舉報(bào)，當(dāng)嚴(yán)懲無(wú)疑。
六、維護(hù)校園安全，搞好后勤服務(wù)
我們要牢牢堅(jiān)持安全發(fā)展、和諧發(fā)展的理念，時(shí)時(shí)繃緊安全這根弦，最大限度地保障師生安全。要健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任體系，進(jìn)一步提高師生的安全意識(shí)，重點(diǎn)做好交通、飲食、校舍、集體活動(dòng)、體育活動(dòng)等安全管理；要定期開(kāi)展安全疏散演練，提高緊急避險(xiǎn)自救和應(yīng)急救援水平；要完善安全預(yù)警工作，及時(shí)發(fā)布預(yù)警信息，及時(shí)做好預(yù)案制定和應(yīng)急救援工作。
后勤服務(wù)、生活指導(dǎo)都要注重精致化管理，要從關(guān)愛(ài)師生生命的角度去思考、設(shè)計(jì)和實(shí)施。要修訂、改進(jìn)寄宿生生活管理制度、值班導(dǎo)護(hù)制度，建立和健全師生人身、財(cái)產(chǎn)安全的長(zhǎng)效機(jī)制，杜絕事故隱患。
要強(qiáng)化對(duì)生活指導(dǎo)老師隊(duì)伍的管理與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立例會(huì)制度，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，嚴(yán)格制度，嚴(yán)格考核，對(duì)體罰、謾罵學(xué)生等行為實(shí)行一票否決制，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即辭退。要穩(wěn)步推行保育管理機(jī)制的改革，有效提升保育質(zhì)量，提高家長(zhǎng)滿意率。
進(jìn)一步完善校產(chǎn)校舍管理制度。全體師生都要以厲行節(jié)約為榮，隨意浪費(fèi)為恥。從節(jié)約一滴水、一度電做起，開(kāi)源節(jié)流，把錢用在最需要的地方。
學(xué)期工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校中高年級(jí)語(yǔ)文教研組將以全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為總目標(biāo)，以"提高課堂教學(xué)效率，大力推進(jìn)閱讀教學(xué)"為重點(diǎn)，共同探討提高語(yǔ)文教學(xué)效率的具體策略、方法，努力提高本組語(yǔ)文教師的教學(xué)水平，促進(jìn)全體學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的全面提高。
二、工作重點(diǎn)
(一)聚焦課堂，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)與地位，目標(biāo)和任務(wù)。以"提高課堂教學(xué)質(zhì)量"為契機(jī)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)通讀新教材,反思教學(xué)行為，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀，準(zhǔn)確把握和全面落實(shí)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的總體要求和學(xué)段目標(biāo),把"倡簡(jiǎn)、務(wù)本、求實(shí)、有度"的教學(xué)思想貫徹到位，努力使本組語(yǔ)文課上出"語(yǔ)文味"。
2、繼續(xù)加強(qiáng)專題研究，開(kāi)展系列研討。要把課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的提高作為提高本組教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效抓手。課堂教學(xué)要倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，講求效益，力戒浮躁、膚淺，要努力使公開(kāi)課走向常態(tài)課，常態(tài)課上成高質(zhì)量的課。
(二)關(guān)注隊(duì)伍，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。
1、積極發(fā)揮我組骨干教師的輻射、影響和帶動(dòng)功能。
2、組織好教師結(jié)隊(duì)，經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課。
3、加強(qiáng)年級(jí)組之間的集體備課、加強(qiáng)校際之間的交流，提高我組語(yǔ)文教研的實(shí)效性。
(三)以課標(biāo)為中心，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
1、本學(xué)期將重點(diǎn)進(jìn)行作文課的研究，以五年級(jí)為試點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展作文教學(xué)研討活動(dòng)。繼續(xù)抓好學(xué)生課外閱讀和課外積累，重視對(duì)學(xué)生的課外閱讀方法的`指導(dǎo)，規(guī)定學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間，積累一定量的成語(yǔ)、名言、警句、片段等，做好讀書(shū)筆記。
2、切實(shí)改革語(yǔ)文作業(yè)單一、機(jī)械、繁瑣的現(xiàn)象，努力做到課堂與課外學(xué)習(xí)的雙贏。作業(yè)設(shè)計(jì)做到精、活、多元化、綜合化，真正能使學(xué)生通過(guò)作業(yè)起到鞏固知識(shí)的作用，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、積極開(kāi)展研討課的交流，引導(dǎo)教師走科學(xué)的提高質(zhì)量之路，不斷推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課程改革。
4、開(kāi)展豐富多彩的"教研"活動(dòng)，提高全體學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)"書(shū)香班級(jí)";"讀書(shū)之星"的評(píng)比;開(kāi)展全校"經(jīng)典誦讀比賽"。
學(xué)期工作計(jì)劃9
一、學(xué)術(shù)條件分析
這個(gè)班有56名學(xué)生。學(xué)習(xí)新教材一個(gè)學(xué)期，已經(jīng)初步適應(yīng)新課程教材的特點(diǎn)，能夠按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但班里部分群體學(xué)習(xí)氛圍不強(qiáng)，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，需要多輔導(dǎo)。上學(xué)期期末考試，學(xué)生解題和數(shù)的構(gòu)成失分，要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。
二、教材內(nèi)容分析
本教材包括以下內(nèi)容：理解圖形（2），讓位減法20以內(nèi)，分類排列，理解數(shù)字100以內(nèi)，理解人民幣，100以內(nèi)加減（1），找規(guī)律，經(jīng)常復(fù)習(xí)。教材結(jié)合計(jì)算教學(xué)，安排應(yīng)用所學(xué)計(jì)算知識(shí)解決問(wèn)題的內(nèi)容，讓學(xué)生了解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中解決相關(guān)計(jì)算問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。
三、教學(xué)要求和難點(diǎn)
1、能夠熟練的數(shù)100以內(nèi)的數(shù)字，讀寫(xiě)100以內(nèi)的.數(shù)字，掌握100以內(nèi)的數(shù)字是由十和一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)字的順序，比較100以內(nèi)數(shù)字的大小。
2、能熟練計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，能計(jì)算兩位數(shù)加減一位數(shù)和100以內(nèi)的整數(shù)。
3、知道人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；懂得關(guān)心人民幣。
四、教學(xué)方法和措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，完善教學(xué)理念，并在學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，找到學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)生活，讓他們走進(jìn)課堂。
2、采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、加強(qiáng)演示、觀察和操作，讓學(xué)生體驗(yàn)用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號(hào)描述現(xiàn)實(shí)世界的過(guò)程。
4、倡導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。
5、每月進(jìn)行一次作業(yè)評(píng)估，比較誰(shuí)學(xué)得更快。
6、堅(jiān)持積極評(píng)價(jià)學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)期工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校以及教導(dǎo)處工作計(jì)劃,以新課程的理念為指導(dǎo)，科學(xué)有序地組織教研活動(dòng)，使每位教師在教學(xué)上能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，在教學(xué)理念上能夠與時(shí)俱進(jìn)，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，努力營(yíng)造開(kāi)放的適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，在追求教學(xué)工作輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的同時(shí)，使每一位學(xué)生和諧有個(gè)性的發(fā)展，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
二、組員情況
我們高年級(jí)語(yǔ)文教研組有組員共14位老師，其中大多數(shù)都是學(xué)校的骨干教師，我們高年級(jí)教研組教師既富于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又有精力和工作熱情。因此，我們這支團(tuán)隊(duì)是一支年富力強(qiáng)的、有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。
三、本學(xué)期教研主題
"自主學(xué)習(xí)"作為現(xiàn)代一種新型的教育思想，從一定意義上說(shuō)，把握住了素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)和核心。所以本學(xué)期我們高年級(jí)的教研主題定為"如何促進(jìn)學(xué)生在課堂上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)"，我們都認(rèn)為在小學(xué)語(yǔ)文課堂內(nèi)促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，是在教師和學(xué)生共同營(yíng)造民主和諧的課堂氛圍的基礎(chǔ)上，在教師增強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)上，通過(guò)研究完善一系列教學(xué)策略，促使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，最大程度地發(fā)揮自己的潛能，從而進(jìn)入一種高品質(zhì)的學(xué)習(xí)過(guò)程。新學(xué)期我們也將進(jìn)一步端正教育思想，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式。
四、工作目標(biāo)
1、在學(xué)校工作、教研工作、教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，把握機(jī)遇，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，能使教師把握新課程的教育理念，特別是對(duì)新課程有自己的獨(dú)特見(jiàn)解，能完善自己的教育觀。在有獨(dú)特見(jiàn)解的情況下，增進(jìn)對(duì)理論與實(shí)際的研究，使新課程的教育理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使學(xué)生受益。
3、改革落后的教學(xué)方法，真正把改革落實(shí)在課堂教學(xué)中，提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。扎實(shí)落實(shí)教學(xué)"七認(rèn)真"，面向全體學(xué)生，重視主體性和實(shí)踐性，加強(qiáng)語(yǔ)言文字訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生思維。
4、重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，以老帶新，以新促老，開(kāi)展教師間相互聽(tīng)課。通過(guò)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率，迅速成長(zhǎng)為骨干教師，成為教育改革科研創(chuàng)新的促進(jìn)者和實(shí)踐者，成為學(xué)校發(fā)展決策的參與者。
五、具體措施
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)
1、本學(xué)期，教研組要組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，各位教師要認(rèn)真研讀《新課標(biāo)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《新課標(biāo)》的理解和把握。關(guān)注教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，不斷更新并更合理地運(yùn)用教學(xué)新理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。通過(guò)集體研課、議課，吸收集體的`智慧，以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。日常教學(xué)中不斷滲透課程標(biāo)準(zhǔn)理念，明確新課程理念下語(yǔ)文教學(xué)三個(gè)緯度的目標(biāo)和五個(gè)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容的不同要求。
2、根據(jù)本校的教學(xué)特點(diǎn)、重點(diǎn)研究的課題、教師的不同需求，采用靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、把專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、把學(xué)術(shù)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。 3、認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思，及時(shí)記錄課堂中的點(diǎn)滴體會(huì)，積累教學(xué)的思考、感悟，為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基，為論文撰寫(xiě)積累有價(jià)值的資料。 (二)完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。
1、規(guī)范集體備課，真正做到集老師們的智慧，備好每一個(gè)課時(shí)，向40分鐘要質(zhì)量，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。
2、作業(yè)規(guī)范化要求進(jìn)一步強(qiáng)化、細(xì)化。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣,使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高，達(dá)到凈化、美化。
3、加強(qiáng)教師教學(xué)"七認(rèn)真工作"的指導(dǎo)和檢查，有重點(diǎn)地開(kāi)展有效教學(xué)的研究與實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)教師用加強(qiáng)訓(xùn)練的批改、反饋和反思，做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)。切實(shí)提高訓(xùn)練的有效性。要引導(dǎo)教師以"教好每個(gè)學(xué)生"為己任，重視學(xué)生"雙基"的學(xué)習(xí)與掌握，把學(xué)習(xí)困難生的預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作作為教學(xué)管理的重點(diǎn)，切切實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
4、每位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)教研課，為了讓每次評(píng)課都能真正起到研究、提高的目的，教研組要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合本校新課改實(shí)施情況，認(rèn)真評(píng)課。這樣，每次評(píng)課大家都能有的放矢，聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)才能真正發(fā)揮它的教研實(shí)效，才能讓大家，觀摩、反思、交流、學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。
(三)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)閱讀研究。
1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求：建立自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，在課堂上以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生，在溝通和"對(duì)話"中實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展，努力建立互助的師生關(guān)系。陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)理念已不符合新時(shí)代的要求，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐運(yùn)用能力，在教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師則是引路人，創(chuàng)設(shè)一個(gè)活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境，真正體現(xiàn)學(xué)生的自主性，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累。在學(xué)校、班級(jí)充實(shí)豐富的圖書(shū)資源這一有利的條件下，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
(四)規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效。
1、以課堂教學(xué)研究為陣地，不斷提高課堂教學(xué)水平。在"實(shí)"字上下功夫，在"研"字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。每位教師積極參加每一次的教研活動(dòng)。切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作�；ハ嗦�(tīng)課、評(píng)課，互相交流、探索。評(píng)課遵循"四步曲"：上課教師說(shuō)課、聽(tīng)課教師議課、骨干教師點(diǎn)評(píng)、上課教師談收獲，真正做到"人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益"。
2、以作文教學(xué)為不放手，加大研究力度，生活是學(xué)生作文的源泉，體驗(yàn)是積淀生活的手段。要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)關(guān)系的研究，重視想象作文的研究，加強(qiáng)作文教學(xué)的開(kāi)放性，追求作文教學(xué)的實(shí)效性，帶他們?nèi)ンw驗(yàn)生活，感受生活，創(chuàng)造生活，從而開(kāi)辟作文寫(xiě)作的源泉，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文。
3、進(jìn)一步重視寫(xiě)字教學(xué)。寫(xiě)字教學(xué)是我們學(xué)校堅(jiān)持多年的特色教育，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力。
4、加強(qiáng)課題研究，推進(jìn)語(yǔ)文素質(zhì)化進(jìn)程。
我們只有堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，以"樂(lè)業(yè)善導(dǎo)、務(wù)實(shí)愛(ài)生"的教風(fēng)，才能把本組的教育教學(xué)研究工作推向一個(gè)新的高潮。
總之，新學(xué)期給我們帶來(lái)了新希望和新要求，我們高年級(jí)語(yǔ)文組一定會(huì)把握機(jī)會(huì)，迎難而上，真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn)并把工作做好，我相信在我們各位教師的共同努力下，沿著我們既定的目標(biāo)，勇敢攀登，再創(chuàng)教學(xué)改革新輝煌!
學(xué)期工作計(jì)劃11
在春暖花開(kāi)的日子里，孩子們通過(guò)在幼兒園兩年半的生活和學(xué)習(xí)，幼兒園生活只剩下一個(gè)學(xué)期了，將成為小學(xué)生，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快，我們班的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問(wèn)題兩方面有突出進(jìn)步。但個(gè)別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問(wèn)題（比如：進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話、上課注意力不集中等）傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)。其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。雖然存在一些問(wèn)題，但整個(gè)班幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮貌、有愛(ài)心。鑒于上述情況，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃，以及本班的實(shí)際情況，制訂出本學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃如下：
一、思想工作方面：
1、我認(rèn)真貫徹[規(guī)程]和[綱要]的精神，熱愛(ài)幼教工作，熱愛(ài)幼兒。
2、在各項(xiàng)具體工作中，我都會(huì)與班上工作人員團(tuán)結(jié)合作，虛心聽(tīng)取她們的意見(jiàn)和建議，取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相幫助，共同努力把工作做好。
3、在新學(xué)期里，我會(huì)嚴(yán)格遵守幼兒園的一切規(guī)章制度，全心全意地做好本職工作，把幼兒安全放在第一位。
4、班上工作人員遵守幼兒園的一切規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，做好幼兒的表率。注意儀表，上班佩帶工作牌上崗，不穿拖鞋、吊帶服、奇裝異服的服裝。對(duì)工作有高度的責(zé)任感，不串崗，不離崗，時(shí)時(shí)刻刻把幼兒安全工作放在首位。
二、教育教學(xué)工作：
1、 積極認(rèn)真制定好任教學(xué)科的計(jì)劃、認(rèn)真?zhèn)湔n并寫(xiě)好教案、聽(tīng)課記錄、教育筆記，按時(shí)上交領(lǐng)導(dǎo)檢查，在日常教學(xué)中嚴(yán)格按計(jì)劃組織幼兒一天的活動(dòng)。
2、堅(jiān)持以分組教學(xué)為主，采用集體教學(xué)、分組教學(xué)靈活結(jié)合的教學(xué)形式充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備為幼兒上課，力求取得更好的教學(xué)效果。
3、注重幼兒體能鍛煉，提高體育活動(dòng)質(zhì)量，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，保證幼兒戶外體育鍛煉的時(shí)間，給予正確的指導(dǎo),促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)的發(fā)展，提高幼兒的基本動(dòng)作技能，培養(yǎng)他們不怕困難良好的'品格，使幼兒擁有一個(gè)強(qiáng)壯的體魄，身心健康成長(zhǎng)。參加全園性的幼兒體育技能跳繩比賽，先全班幼兒進(jìn)行比賽，后選出8名優(yōu)秀的幼兒參加幼兒園的比賽。
4、在日常生活中要積極進(jìn)行“推普”活動(dòng)，在幼兒園一天的活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持使用普通話，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，并帶領(lǐng)和鼓勵(lì)幼兒積極大膽說(shuō)普通話，積極創(chuàng)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言環(huán)境，努力提高幼兒聽(tīng)和說(shuō)普通話的能力。提高幼兒普通話講述能力以及閱讀能力，平常多滲透這方面的指導(dǎo)。積極參加6月開(kāi)展的幼兒閱讀比賽。鼓勵(lì)幼兒大膽在同伴面前表演朗誦，注重教幼兒正確發(fā)音，激發(fā)幼兒用動(dòng)作表達(dá)自己思想和兒歌內(nèi)容，充分肯定和表?yè)P(yáng)幼兒，先在自己班開(kāi)展人人參與的比賽，再在班上選出8名優(yōu)秀的幼兒參加幼兒園的比賽，爭(zhēng)取好成績(jī)。
5、、開(kāi)展級(jí)組“文明好寶寶”的教育活動(dòng)。在一日活動(dòng)中開(kāi)展文明謙讓行為和普及文明禮貌用語(yǔ)活動(dòng)。鼓勵(lì)和教育幼兒大膽、正確地使用文明禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交談和講述，活動(dòng)中懂得謙讓，養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的文明禮貌風(fēng)氣。每周評(píng)選出“文明好寶寶”貼在家長(zhǎng)欄。
6、重視幼兒品德教育，開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)我國(guó)的各個(gè)傳統(tǒng)
節(jié)日，并學(xué)會(huì)關(guān)心尊重他人和感恩。
A: 結(jié)合“三.八婦女節(jié)”，開(kāi)展“我給媽媽，奶奶獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。
B: 結(jié)合“3.12植樹(shù)節(jié)”開(kāi)展春季種植活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒園種植園地、飼養(yǎng)角的作用，各級(jí)組織孩子們開(kāi)展種植活動(dòng)和養(yǎng)殖活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。
C: 結(jié)合“母親節(jié)”開(kāi)展“親親好媽媽”的活動(dòng)。
D: 結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”開(kāi)展“我很能干”活動(dòng)。
E: 結(jié)合父親節(jié)，開(kāi)展“爸爸您最棒”的幼兒繪畫(huà)活動(dòng),并把自己的繪畫(huà)作品作為禮物送給爸爸。
F:結(jié)合“端午節(jié)”，認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)源和風(fēng)俗習(xí)慣。
G:歡慶自己的節(jié)日“六一兒童節(jié)”，舉辦“慶六一親子聯(lián)歡會(huì)”
7、隨時(shí)歡迎教研組長(zhǎng)的隨堂聽(tīng)課，上好每節(jié)課，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
8、指導(dǎo)有繪畫(huà)特長(zhǎng)的幼兒參加市少兒書(shū)畫(huà)即席揮毫大賽。
9、積極排練“六一”節(jié)目，慶祝“六一”兒童節(jié)。
10、 認(rèn)真參加黃金識(shí)字和黃金速算教研活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，觀摩交流學(xué)習(xí)新的有創(chuàng)意的教學(xué)方法，深刻理解黃金教育的教學(xué)理念和教學(xué)質(zhì)量，我會(huì)認(rèn)真上好每一節(jié)課，努力讓幼兒完成每個(gè)教學(xué)目標(biāo)。
11、做好報(bào)讀小學(xué)的各項(xiàng)工作以及幼小銜接工作，組織幼兒參觀小學(xué)，開(kāi)展幼兒畢業(yè)典禮和畢業(yè)旅游。
12、加強(qiáng)幼兒安全教育，并滲透于幼兒各科教學(xué)、日常教育之中，教給幼兒基本的自我保護(hù)和自救知識(shí)，使他們一生能平安。
三、保育工作：
1、認(rèn)真執(zhí)行安全制度，加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全問(wèn)題。本班
工作人員自覺(jué)遵守幼兒園的規(guī)章制度，工作人員工作時(shí)間不準(zhǔn)聊天、做私事、看與業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的雜志，打私人電話、上網(wǎng)玩游戲等。要做足安全防范措施，減少事故發(fā)生，確保幼兒人身安全，健康成長(zhǎng)。
2、保育員嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，衛(wèi)生保健制度，保持班室環(huán)境、公區(qū)環(huán)境，一切用具衛(wèi)生、干凈、消毒，積極預(yù)防傳染病的發(fā)生和流行。
3、愛(ài)護(hù)幼兒視力， 正確使用教室光管， 定期更換幼兒座位， 不斷提醒幼兒書(shū)寫(xiě)臺(tái)起頭， 培養(yǎng)正確書(shū)寫(xiě)、 握筆姿勢(shì)， 教育幼兒在家不長(zhǎng)時(shí)間看電視， 平時(shí)不挑飲揀食。
4、積極配合園醫(yī)，做好幼兒身體，視力檢查，護(hù)牙齒工作，及時(shí)把結(jié)果公布于家長(zhǎng)。
5、保育員認(rèn)真做好本職工作，加強(qiáng)愛(ài)心，時(shí)時(shí)整理好幼兒儀表，觀察外貌，保持干凈、整潔地放學(xué)，重視幼兒自理能力的培養(yǎng)。
6、細(xì)心照顧幼兒生活，及時(shí)為幼兒增減衣服，提醒幼兒多喝水，全方位提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)滿意；特殊照顧好體弱兒童，每天關(guān)愛(ài)患病的孩子，給以更多關(guān)懷和照料，讓家長(zhǎng)放心。
7、認(rèn)真管好幼兒進(jìn)餐，保證幼兒吃飽吃好，培養(yǎng)良好進(jìn)餐常規(guī)。積極開(kāi)展體育活動(dòng)、 課間操、 晨間活動(dòng)、 戶外活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)措施增強(qiáng)幼兒體質(zhì)， 努力爭(zhēng)取幼兒常規(guī)體檢血色素達(dá)95%以上。
四、家長(zhǎng)工作方面：
1、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，針對(duì)幼兒的實(shí)際情況及時(shí)的與家長(zhǎng)溝通和聯(lián)系，共同探討，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任與支持。
2、每周如實(shí)的填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒的情況，共同配合把幼兒教育好。
3、堅(jiān)持熱心、耐心、熱情地做好家長(zhǎng)工作、接待工作、家訪工作，促進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間的溝通，爭(zhēng)取互相支持和理解，共同商討教育好孩子的方法，虛心采納合理建議。
4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)義，開(kāi)展教育主題講座和幼小銜接講座，促進(jìn)家園共育。 附：每月具體工作安排
二月份： 1、安定幼兒情緒，轉(zhuǎn)入正常的教育教學(xué)活動(dòng)。
2、制定各種學(xué)期計(jì)劃，學(xué)習(xí)新教材。
3、開(kāi)展安全教育活動(dòng)。
4、建立良好常規(guī)。
三月份： 1、結(jié)合“3.12植樹(shù)節(jié)”進(jìn)行春季種植活動(dòng)。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議。
3、開(kāi)展“文明好孩子”活動(dòng)。
4、教研組長(zhǎng)隨堂聽(tīng)課。
四月份： 1、教研組長(zhǎng)隨堂聽(tīng)課。
2、安全教育活動(dòng)。
3、④幼兒體育技能比賽（下旬）
4、開(kāi)展“文明好孩子”活動(dòng)。
五月份： 1、籌備慶祝六一活動(dòng)。
2、參加市少兒書(shū)畫(huà)即席揮毫大賽。
3、教研組長(zhǎng)隨堂聽(tīng)課。
六月份：1、慶祝六一活動(dòng)：“慶六一文藝表演”。
2、幼兒閱讀比賽（中旬）。
3、大班開(kāi)展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)，做好幼小銜接工作。
七月份： 1、教研教學(xué)匯報(bào)。
2、大班參觀小學(xué)和舉行畢業(yè)典禮。
3、學(xué)期總結(jié)工作，資料匯總整理。
學(xué)期工作計(jì)劃12
本學(xué)期本人承擔(dān)xx、xx和xx三個(gè)班的英語(yǔ)課教學(xué)工作，周課時(shí)十五節(jié)。在工作中，能勤勤懇懇，敬崗愛(ài)業(yè)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，在科組，年級(jí)同行的大力協(xié)助下，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)�；仡櫼粋�(gè)學(xué)期的工作，我有如下幾點(diǎn)總結(jié)：
一、構(gòu)建在新課程條件下“多媒體優(yōu)化組合”的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式
“多媒體優(yōu)化組合”構(gòu)建的課堂教學(xué)模式，就是運(yùn)用這種心理學(xué)的感觀原理的理論，應(yīng)用于英語(yǔ)教學(xué)的一種實(shí)踐。
傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式，教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，就是灌輸抽象、刻板的規(guī)則，用“條款化的語(yǔ)言”來(lái)描述具有審美載體的、形象生動(dòng)的語(yǔ)言，不言而喻，這樣的教學(xué)手段，不適應(yīng)時(shí)代的快節(jié)奏，不利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，不利于培養(yǎng)開(kāi)拓型人才，不利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
布魯納說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)的刺激是對(duì)所學(xué)教材的興趣”，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)“興趣”將直接影響學(xué)習(xí)效果。因此，我在課堂上運(yùn)用以電教為主體的“多媒體優(yōu)化組合”課堂教學(xué)模式，使教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式變得新穎而引人入勝，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
二、開(kāi)啟學(xué)生創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的學(xué)生素質(zhì)
新大綱明確指出：中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的是“通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和交際初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)藝打情，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力”。眾所周知，在諸多能力素質(zhì)中，創(chuàng)造思維能力是促成其他能力形成的核心機(jī)制。
傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式培養(yǎng)的是僵化的思維定勢(shì)，它桎梏著學(xué)生的創(chuàng)造力。因此，我在課堂教學(xué)上能注重全方位地、多元化地調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)，多層地啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)思維、拓寬思維境界、引發(fā)發(fā)散性思維，使思維的廣闊性、深刻性、獨(dú)立性、敏捷性等方面得到訓(xùn)練，從而發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)出良好的學(xué)生素質(zhì)，達(dá)到教育的最終目標(biāo)。
三、利用學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的人格，陶冶學(xué)生美的情操
教學(xué)過(guò)程，實(shí)際上是學(xué)生在教師指導(dǎo)下的認(rèn)識(shí)過(guò)程。學(xué)生是認(rèn)識(shí)的主體，知識(shí)的掌握和能力的培養(yǎng)只能在主體自己相應(yīng)的積極自覺(jué)活動(dòng)中才能形成。在教學(xué)上我不僅是教師，而且是師，運(yùn)用直觀的現(xiàn)代的教學(xué)手段，使語(yǔ)言教學(xué)從單調(diào)的文字描述中解放出來(lái)，在學(xué)生面前展現(xiàn)的是文字、語(yǔ)音、形象、色彩這一新奇的美，這種美感會(huì)吸引學(xué)生注意力，從而激發(fā)濃厚的`學(xué)習(xí)興趣�！凹ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”是新大綱中新列入的教學(xué)目的。
同時(shí)，我也是導(dǎo)演，導(dǎo)演出一幕幕場(chǎng)景;是畫(huà)家，用斑讕的色彩展開(kāi)生動(dòng)的畫(huà)面;是導(dǎo)游，引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)言的海洋中漫游……這種全方位展示著的英語(yǔ)教師氣質(zhì)的美，就是一個(gè)強(qiáng)有力的磁場(chǎng)，吸引著學(xué)生，給他們一個(gè)愉悅的環(huán)境，使他們對(duì)課堂產(chǎn)生審美情感，使他們獲得美的陶冶，從而使整個(gè)教學(xué)過(guò)程處在美的環(huán)境中，產(chǎn)生良性循環(huán)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的活力。
四、深入研究教育教學(xué)理論，使教學(xué)更加符合學(xué)生的年齡特征和身心特點(diǎn)
各個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)生都有其特定的年齡特征和身心特點(diǎn)，需要教師真正做到“設(shè)身處地”，站在不同的角度縝密地構(gòu)思每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣才能更好地交流互動(dòng)，完成教學(xué)任務(wù)。高二是學(xué)生高中學(xué)習(xí)生活的轉(zhuǎn)折時(shí)期，是承前起后的時(shí)期。成績(jī)的好壞與他們的升學(xué)與否緊密相連。所以我不僅備教材，還備這個(gè)年齡段的學(xué)生，取得了令人滿意的效果。
本人這個(gè)學(xué)期，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，從未曠工，上課從不遲到，與同級(jí)組老師團(tuán)結(jié)合作，積極支持科組工作，不折不扣的完成科組長(zhǎng)分配的任務(wù)，積極參加各類教研活動(dòng)，并且把教研活動(dòng)所得及時(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去!
我以后一定會(huì)更加努力，堅(jiān)持向教科研要質(zhì)量，堅(jiān)持向課堂教學(xué)要質(zhì)量!努力提高自己的教育教學(xué)水平!
學(xué)期工作計(jì)劃13
時(shí)光如箭，轉(zhuǎn)眼又到了新的一年，回顧過(guò)去，收獲很多，展望未來(lái)，充滿信心。轉(zhuǎn)眼間在校學(xué)生會(huì)也有半年時(shí)間了，這半年的是時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)是充實(shí)而快樂(lè)的，在忙忙碌碌中收獲了許多并且也鍛煉了自己。新的學(xué)期是一個(gè)新的開(kāi)始，我們應(yīng)該以全新的面貌去對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待工作對(duì)待生活。以下是這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃：
一、在新的一學(xué)期里在我們的自律部首先是嚴(yán)格自律，從自身做起，做好帶頭作用，值班過(guò)程中遵守紀(jì)律，不遲到早退，不隨意曠到。在新的學(xué)期里，在主席以及部長(zhǎng)的指揮領(lǐng)導(dǎo)下，做好本部室的工作認(rèn)真做好考勤，積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地與各部室合作，促進(jìn)學(xué)生會(huì)向更好的方向發(fā)展。處事、思想境界等方面都應(yīng)該成熟起來(lái)，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)和主人翁意識(shí)。做好每次會(huì)議的考勤記錄，每一月統(tǒng)計(jì)一次并公示，和做好每一星期的下班級(jí)考勤記錄，以簡(jiǎn)單易懂的方式處理各種數(shù)據(jù)和資料。
二、自律部將繼續(xù)協(xié)同我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各部門負(fù)責(zé)并協(xié)助各項(xiàng)活動(dòng)及會(huì)議的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、會(huì)場(chǎng)人員的安排與會(huì)場(chǎng)秩序的維持。本學(xué)期我院還有許多大型活動(dòng)，我部成員將發(fā)揚(yáng)一貫的的不怕苦，不怕累的精神，努力工作，積極完成各項(xiàng)工作，為學(xué)生會(huì)工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。從側(cè)面促進(jìn)活動(dòng)的順利進(jìn)行和圓滿結(jié)束。其功能將進(jìn)一步使團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作在學(xué)生中更加具有成效性。同時(shí)將針對(duì)各項(xiàng)突發(fā)事件進(jìn)行緊急處理。我們自律部與其它部口又有很大聯(lián)系，因此還要加強(qiáng)與其他部口聯(lián)系，讓團(tuán)總支學(xué)生會(huì)真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、溫馨的大家庭。
三、加強(qiáng)自身的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力的培養(yǎng)適當(dāng)安排自身寫(xiě)一些部門的工作計(jì)劃和總結(jié)與學(xué)生會(huì)其他部門在工作中要多溝通、多協(xié)助共同干好團(tuán)委學(xué)生會(huì)的工作。在例會(huì)上自行公布各項(xiàng)工作，主動(dòng)并積極的進(jìn)行自我總結(jié)和反省，提高自身的綜合素質(zhì)。端正工作態(tài)度形成優(yōu)良的工作作風(fēng)。在過(guò)去幾個(gè)月的工作中我們努力認(rèn)真，積極學(xué)習(xí)，具備了一定的工作能力，將加大對(duì)自身的培養(yǎng)力度，使我們?cè)缛粘蔀槟塥?dú)當(dāng)一面的學(xué)生干部，從而更好的樹(shù)立院學(xué)生會(huì)的形象，同時(shí)為院學(xué)生會(huì)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的后備力量以共同進(jìn)步帶動(dòng)自律部的發(fā)展加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神熱情活潑、各盡其責(zé)、落實(shí)工作努力開(kāi)創(chuàng)自律部工作的新局面。
四、加強(qiáng)與校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員的聯(lián)系溝通，與各學(xué)院學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)就早自習(xí)問(wèn)題進(jìn)行協(xié)商探討，就具體情況進(jìn)行相關(guān)調(diào)整。為推進(jìn)全校早自習(xí)學(xué)風(fēng)建設(shè)積極努力。學(xué)代會(huì)讓我們看到了意見(jiàn)收集的重大作用，通過(guò)了解同學(xué)的需求，可以不斷完善我們的工作。所以從本學(xué)期開(kāi)始，我部將收集同學(xué)們的建議需求納入到我們的日常工作當(dāng)中，并積極向上級(jí)反映情況，做到真正的`急同學(xué)所急，做同學(xué)之所想。從而為進(jìn)一步加強(qiáng)自律部的工作能力以及影響積極創(chuàng)新，工作中有好的意見(jiàn)和建議積極提出和接受，敢于打破原有模式。
我在本學(xué)期以及將來(lái)的四年里將以服務(wù)大學(xué)生成才為目標(biāo)以促進(jìn)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)工作為主線加強(qiáng)自身鍛煉、意識(shí)培養(yǎng)用開(kāi)拓的視野、昂揚(yáng)的斗志、扎實(shí)的工作緊緊圍繞團(tuán)委學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)使團(tuán)總支學(xué)生會(huì)工作開(kāi)展的多姿多彩。以上是我20xx上半年的工作的初步計(jì)劃，在實(shí)際工作當(dāng)中我部將不斷的完善的發(fā)展工作計(jì)劃。在開(kāi)展自己的工作的同時(shí)將積極接受院領(lǐng)導(dǎo)及廣大同學(xué)的監(jiān)督，希望廣大同學(xué)能夠提出意見(jiàn)，我將認(rèn)真總結(jié)，以不斷的改善自身工作，爭(zhēng)取更好的服務(wù)大家。
學(xué)期工作計(jì)劃14
隨著時(shí)代的發(fā)展和人們對(duì)教育的認(rèn)識(shí)逐漸提高，幼兒教育也越來(lái)越受到重視。而幼兒園就是幼兒教育的重要組成部分。在幼兒園中，中班是幼兒教育的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期的教育不僅要滿足幼兒的生活需求，還要注重幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，因此制定一份科學(xué)的教學(xué)工作計(jì)劃就顯得十分必要。
下面，我將從教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等方面，結(jié)合我的多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，制定一份適合幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。
一、教學(xué)方法
1、啟發(fā)式教學(xué)法
幼兒喜歡玩和探索，在教學(xué)中，應(yīng)該利用幼兒的這一特點(diǎn)，采用啟發(fā)式教學(xué)法，讓幼兒主動(dòng)參與，感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。通過(guò)運(yùn)用啟發(fā)性問(wèn)題和情境教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，從而使幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。
2、游戲教學(xué)法
游戲是兒童天性中最原始的體現(xiàn)，其玩樂(lè)的性質(zhì)可以為幼兒的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)輕松、樂(lè)趣、自我探究性的環(huán)境。在中班教育中，游戲教學(xué)法是一種有效的教學(xué)方法。游戲教學(xué)法注重情境創(chuàng)設(shè)和情境轉(zhuǎn)換，讓幼兒在高度情境化的情境下接受信息和學(xué)習(xí)知識(shí)。
3、社交化教學(xué)法
幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中需要有一定的社交關(guān)系，因此，社交化教學(xué)法是一種十分重要的教學(xué)方法。這種方法可以培養(yǎng)幼兒的交往能力和讓幼兒體驗(yàn)互幫互助的快樂(lè)。通過(guò)教授幼兒在與他人交往時(shí)的'應(yīng)對(duì)方法和技巧，讓幼兒能夠更好地融入周圍的環(huán)境中。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知能力
幼兒在中班時(shí)期，時(shí)常會(huì)具有隨意性、不規(guī)則性、強(qiáng)烈的好奇心和動(dòng)手能力等特點(diǎn)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需求，著力提高幼兒的認(rèn)知能力。讓幼兒能夠通過(guò)游戲、操作、觀察等多種形式，掌握認(rèn)識(shí)人、認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)等方面的知識(shí)。
2、口語(yǔ)表達(dá)能力
中班幼兒皆處于兒童語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)順應(yīng)幼兒的趣味愛(ài)好，在潛移默化中啟發(fā)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力的開(kāi)發(fā)。通過(guò)課堂模仿、情境模擬等方式，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面的語(yǔ)言能力。
3、品德教育
幼兒在中班階段，已經(jīng)具備一定的自主意識(shí)和價(jià)值觀，因此需要重視品德基礎(chǔ)的培養(yǎng)。通過(guò)模仿、積極的激勵(lì)、引導(dǎo)等方式，提高幼兒的道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。
三、教學(xué)內(nèi)容
1、積小成大
可以通過(guò)一些小活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和耐心，比如制作拼圖、畫(huà)一幅圖、快速找出相同的圖形等。這樣可以讓幼兒通過(guò)小活動(dòng)的完成，增強(qiáng)他們的自信和效率，同時(shí)從小處理解到大處的積累的道理。
2、多元體驗(yàn)
中班時(shí)期的幼兒喜歡嘗試各種新事物，在教學(xué)內(nèi)容中可以注重多元體驗(yàn)的設(shè)置。比如鉛筆練習(xí)、傳統(tǒng)游戲、樂(lè)器演奏等，讓幼兒在多元體驗(yàn)中尋找到自身所擅長(zhǎng)的內(nèi)容，增強(qiáng)他們的自信和探究欲。
3、啟蒙科普
幼兒在中班時(shí)期開(kāi)始了解世界，因此，在教學(xué)內(nèi)容中應(yīng)該注重科學(xué)啟蒙，讓幼兒初步了解自然界的規(guī)律性，并提供科學(xué)實(shí)驗(yàn)、自然觀察等機(jī)會(huì)，讓幼兒從事自己喜歡的科學(xué)活動(dòng)并激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。
總之，中班階段的教學(xué)不能局限于單一的傳統(tǒng)教學(xué)方法，應(yīng)結(jié)合現(xiàn)代教育理念，注重多元的教育內(nèi)容及教育效果等。同時(shí)，也應(yīng)強(qiáng)調(diào)和家長(zhǎng)的互動(dòng)，讓家庭和幼兒園形成協(xié)同育人的力量，讓孩子德、智體全面發(fā)展。
學(xué)期工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校以"美麗一生從這里啟航"的辦學(xué)核心理念引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，以"塑優(yōu)質(zhì)實(shí)用人才、辦人民滿意學(xué)校"為辦學(xué)目標(biāo)，以課程基地為抓手，營(yíng)造"幸福教師，快樂(lè)學(xué)生，和諧校園"的育人氛圍，走內(nèi)涵發(fā)展之路，力爭(zhēng)取得新突破。
二、工作目標(biāo)
1.進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理，加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理建設(shè)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。
2.努力創(chuàng)建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。
3.踐行學(xué)校育人理念，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提升教育質(zhì)量。
4.深化特色學(xué)校建設(shè)，不斷營(yíng)造終身學(xué)習(xí)的氛圍，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
5.加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，全面提升各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。(整體成績(jī)確保脫離倒一，小學(xué)部力爭(zhēng)郊區(qū)第二，中學(xué)部力爭(zhēng)全區(qū)中游)
6.修改、完善學(xué)�？�(jī)效考核方案和班級(jí)考核評(píng)比機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師積極性。
7.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，積極鼓勵(lì)教師專業(yè)化發(fā)展，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。
8.積極拓展學(xué)校對(duì)外交流的渠道，加大宣傳力度，樹(shù)立良好的社會(huì)形象，緊跟教育發(fā)展的潮流。
9.管好用好教育設(shè)施設(shè)備，提高教師使用的能力和水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。
10.加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)和音體美學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校傳統(tǒng)經(jīng)典項(xiàng)目。
主要工作及措施
一、堅(jiān)持"以人為本",切實(shí)提高團(tuán)隊(duì)效能
(一)深化教育改革，進(jìn)行崗位調(diào)整明確人員職責(zé)。按年齡、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)配齊教師隊(duì)伍，選拔優(yōu)秀骨干教師充實(shí)行政隊(duì)伍。充分考慮每一個(gè)教師的個(gè)人優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻(xiàn)其功，讓"最佳組合"實(shí)現(xiàn)管理效益最大化。
(二)修訂、完善《xx中心學(xué)校管理手冊(cè)》。繼續(xù)推行規(guī)范化、精細(xì)化管理，營(yíng)造和諧奮進(jìn)的工作氛圍。
二、堅(jiān)持"以德立校",創(chuàng)建文明和諧校園
(一)強(qiáng)化學(xué)生德育隊(duì)伍建設(shè)
健全學(xué)生德育領(lǐng)導(dǎo)與管理體制，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、講求實(shí)效的德育隊(duì)伍。首先，重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)班主任專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、專業(yè)技能大賽、主題班會(huì)互相觀摩等途徑，有計(jì)劃、有重點(diǎn)對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高班主任的管理能力和水平。其次，重視年度班主任聘任工作，將年輕有為，熱心班務(wù)教師選聘進(jìn)來(lái)，補(bǔ)充新鮮血液。第三重視師德師風(fēng)建設(shè)，要求教師熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)、廉潔從教，在學(xué)科中滲透德育教育，形成教師育人、管理育人、服務(wù)育人的良好的德育氛圍。開(kāi)展"師德標(biāo)兵"評(píng)選。
(二)強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理
1.抓細(xì)節(jié)管理。從小抓，抓小事，通過(guò)教育和訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)性、獨(dú)立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成。將開(kāi)學(xué)第一個(gè)月定為"行為規(guī)范養(yǎng)成教育月", 制定具體工作方案，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力，結(jié)合《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，以養(yǎng)成性教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、講誠(chéng)信、多寬容、會(huì)合作、敢創(chuàng)新，爭(zhēng)當(dāng)"新時(shí)期好少年".
2.抓文化建設(shè)。我們將提練學(xué)校文化，重新規(guī)劃校園文化建設(shè)體系，打造具有鮮明辦學(xué)特色的班級(jí)文化、墻體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。加強(qiáng)校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造育人的良好環(huán)境和氛圍。加強(qiáng)校園廣播站、宣傳欄等宣傳陣地建設(shè)，開(kāi)展"爭(zhēng)創(chuàng)溫馨班級(jí)、構(gòu)建和諧校園"活動(dòng)。
3.抓活動(dòng)開(kāi)展。我們將繼續(xù)開(kāi)展每日常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，并利用三八婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日開(kāi)展系列的主題教育活動(dòng)：如開(kāi)展以"八禮四儀""小手拉大手""做一個(gè)有道德的人"為主題的班(隊(duì))會(huì)活動(dòng)、開(kāi)展以"尊師"為主題的教育活動(dòng)、開(kāi)展以"珍愛(ài)生命"為主題的法制安全教育活動(dòng)、開(kāi)展以"書(shū)香江蘇。網(wǎng)上讀書(shū)"為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)，開(kāi)展以"我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)"為主題的體育競(jìng)技活動(dòng)，利用實(shí)踐基地，開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，使孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗(yàn)，增長(zhǎng)才智。
4.加強(qiáng)班主任的工作管理，完善"文明班級(jí)"各項(xiàng)常規(guī)的檢查評(píng)比，強(qiáng)化"文明班級(jí)"的名優(yōu)效應(yīng)，將文明班級(jí)、文明教師、文明學(xué)生的評(píng)比落實(shí)貫徹到底。以常規(guī)工作考核情況為依據(jù)每月實(shí)施1次文明班級(jí)、文明班主任的考評(píng)。加強(qiáng)班主任基本功培訓(xùn)，評(píng)選優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀德育工作者，提高班主任隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
5.抓家校聯(lián)系。成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的.教育觀、成長(zhǎng)觀和質(zhì)量觀，搞好家庭教育;適時(shí)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實(shí)處。
三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重過(guò)程，加強(qiáng)引領(lǐng)
深化課程改革，必須牢固樹(shù)立教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位，教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)工作中的核心位置。新學(xué)期，我們要進(jìn)一步堅(jiān)持課題研究引領(lǐng)，推進(jìn)"先學(xué)后教以練代講"模式深入，抓實(shí)課堂文化建設(shè)，加強(qiáng)教育常規(guī)，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。
抓教學(xué)常規(guī)
1.嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。對(duì)教師的教學(xué)"五認(rèn)真"要常抓不懈，一是改革備課，注重學(xué)生活動(dòng)及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計(jì)，注重學(xué)校電子備課的管理與模板的開(kāi)發(fā);二是重視課前準(zhǔn)備，提高教育教學(xué)效率;三是在作業(yè)管理上，做到堂堂清，日日清。批改作業(yè)做到"有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評(píng)"保證批改的實(shí)效性。四是強(qiáng)化課前候課制度，認(rèn)真高效的完成規(guī)定時(shí)間內(nèi)的課堂教學(xué)任務(wù)。
2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃管理。開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好每一門規(guī)定課程。學(xué)科監(jiān)測(cè)不得擠占其他學(xué)科，不得擠占學(xué)生的課余時(shí)間。教師專課專用，不得隨意更改日課表，隨意減少學(xué)科課時(shí)。
3.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。建立教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查制度，每個(gè)月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。既看教法設(shè)計(jì)，更看學(xué)法指導(dǎo);既重視課前備課，更重視課后反思。兩次作業(yè)集中檢查，從老師作業(yè)的設(shè)計(jì)，規(guī)范批改到學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、作業(yè)質(zhì)量，進(jìn)行細(xì)致地分析并及時(shí)反饋，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4.創(chuàng)新備課形式，為教師減負(fù)增效。繼續(xù)發(fā)揮年級(jí)組的優(yōu)勢(shì)，按單元由同組一名教師執(zhí)筆備課打印，請(qǐng)他教師根據(jù)自身和學(xué)情，對(duì)教案進(jìn)行修改和完善。要規(guī)范集體備課制度，堅(jiān)持集體備課定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，探索教學(xué)中"五個(gè)有效"的途徑和方法。即教師有效組織、有效指導(dǎo)，學(xué)生有效參與、有效體驗(yàn)、有效練習(xí)。使新課程改革真正走上"規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化"的軌道。
5.加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)。做到各種冊(cè)卡與旁證一一對(duì)應(yīng)，并及時(shí)進(jìn)行滾動(dòng)登記。
6.實(shí)行"行政人員巡查制度".值日行政每日早、中巡查校園，檢查各班安全、紀(jì)律、衛(wèi)生實(shí)施情況、"晨誦午練"的落實(shí)、課程計(jì)劃的執(zhí)行、教師教學(xué)行為等，做好巡查記錄，作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、評(píng)選先進(jìn)班集體重要依據(jù)。
質(zhì)量管理機(jī)制化
1.抓質(zhì)量分析與評(píng)估。認(rèn)真做好質(zhì)量分析。學(xué)期初，教務(wù)處對(duì)上學(xué)期學(xué)生測(cè)試情況做質(zhì)量分析，并提出操作性強(qiáng)的建議：過(guò)程質(zhì)量調(diào)查及時(shí)，成績(jī)記錄和分析重視橫向比較，關(guān)注班級(jí)增量，關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，對(duì)薄弱年級(jí)、薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科加強(qiáng)指導(dǎo)和管理。將過(guò)程性質(zhì)量調(diào)查、監(jiān)測(cè)形成常態(tài)化機(jī)制化，帶領(lǐng)廣大教師共同努力，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
2.抓好"兩頭學(xué)生",在培優(yōu)補(bǔ)差記錄中建立后進(jìn)生質(zhì)量跟蹤檔案，以年級(jí)為單位進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并化解問(wèn)題。落實(shí)后進(jìn)生的保底措施和轉(zhuǎn)化工作。做到對(duì)后進(jìn)生的"六個(gè)照顧":座位照顧、發(fā)言照顧、作業(yè)照顧、批改照顧、輔導(dǎo)照顧、激勵(lì)照顧。抓好優(yōu)生，注重優(yōu)生的后續(xù)發(fā)展，切實(shí)提升他們的學(xué)業(yè)水平。
3.立足課堂，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。真正理解差學(xué)生是教出來(lái)的內(nèi)涵，充分利用課堂有限時(shí)間，注重培養(yǎng)課堂上的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、口語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣和實(shí)際操作能力，扎扎實(shí)實(shí)將每節(jié)課知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處。落實(shí)隨堂聽(tīng)課，做到預(yù)約課與推門課相結(jié)合，隨班聽(tīng)課和隨人聽(tīng)課相結(jié)合。聽(tīng)課中關(guān)注：課前準(zhǔn)備是否充分、課堂組織是否有效，是否面對(duì)全體學(xué)生的同時(shí)關(guān)注兩頭學(xué)生，教學(xué)是否扎實(shí)有效。
4.切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理。認(rèn)真制定畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的指導(dǎo)與分析，總結(jié)上屆畢業(yè)考試經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，認(rèn)真?zhèn)淇冀衲甑漠厴I(yè)考試，組織教師對(duì)復(fù)習(xí)、考試加強(qiáng)教研，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、方法、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、復(fù)習(xí)方法等全方位制定富有成效和切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)保證效果。同時(shí)關(guān)注畢業(yè)班教師的學(xué)習(xí)、工作和身體健康，為教師教學(xué)工作提供良好的條件。
5.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提升數(shù)字化校園水平。要積極做好學(xué)科宣傳工作，每位教師每學(xué)期撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的課堂教學(xué)案例或反思或教學(xué)論文，及時(shí)將過(guò)程性教學(xué)經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴、案例上傳學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，利用好教育局提供的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，組織教師互相閱讀下載上傳相關(guān)資源，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流。
(三)抓校本教研
1.建立校本研修制度。做到定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容(讀書(shū)論壇、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)、聽(tīng)課、評(píng)課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓(xùn)、課題組活動(dòng)等)、定發(fā)言人(全體教師輪流做莊)要求每個(gè)教師都要敢說(shuō)，愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)。積極舉行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，積極開(kāi)展教師美文誦讀，主題演講、試卷編寫(xiě)等技能素質(zhì)比賽，激發(fā)教師內(nèi)在動(dòng)力。
2.推行 "草根研究"制度，即校本教研"自下而上".教師將教育教學(xué)過(guò)程中存在的困惑或問(wèn)題期初統(tǒng)一送交給教導(dǎo)處，再由教導(dǎo)處組織骨干教師 、教研組長(zhǎng)篩選出針對(duì)性強(qiáng)、具有研究?jī)r(jià)值的小專題，各教研組圍繞小專題采用"磨課"、" 辯課"等方式開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。
3.城鄉(xiāng)聯(lián)研，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)與城區(qū)學(xué)校進(jìn)行多層面的互動(dòng)交流。多方爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，接受專家引領(lǐng)，與名師同臺(tái)競(jìng)技。在與名校、名師互動(dòng)交流的過(guò)程中，相互促進(jìn)，提升教師的教研能力。
4.校本教研，課題牽動(dòng)。語(yǔ)、數(shù)教研組要積極進(jìn)行新一輪課題申報(bào)。并將課題日常活動(dòng)融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開(kāi)展。
5.實(shí)施"名師培養(yǎng)工程".把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對(duì)象，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名骨干教師，達(dá)到"學(xué)校打造名師，名師增輝學(xué)校"的目標(biāo)追求。
6.實(shí)施"青藍(lán)工程".發(fā)揮骨干教師作用，積極選送骨干教師參加省市區(qū)培訓(xùn)，多渠道提高骨干教師的整體素養(yǎng)。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿五年的新教師均拜師學(xué)藝，通過(guò)骨干教師引領(lǐng)和濃厚的教科研氛圍，加快青年教師的成長(zhǎng)，努力使教科研工作邁上新臺(tái)階。
7.抓好課程基地建設(shè)。充分利用菜蔬畦場(chǎng)地，結(jié)合綜合實(shí)踐課程，挖掘自身素材，依托課程，依附課堂開(kāi)展資源研討和展示活動(dòng)。
四、加強(qiáng)安全工作，讓平安永駐校園
安全工作常抓不懈，要積極創(chuàng)造條件，確保思想上高度重視，責(zé)任上明確落實(shí)，宣傳上加強(qiáng)力度，防范上全力以赴。堅(jiān)持"安全第一，防范為主"爭(zhēng)創(chuàng)"平安校園".
1.召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，明確學(xué)校安全管理規(guī)定及家校雙方職責(zé)。定期利用智慧校園短信平臺(tái)發(fā)送安全溫馨提示，定期入戶家訪，密切家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。
2.廣泛開(kāi)展安全法制教育和安全演練。認(rèn)真組織"開(kāi)學(xué)第一課"、開(kāi)展"安全教育周"活動(dòng)、開(kāi)好安全主題早會(huì)、班隊(duì)會(huì)，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、消防人員及交警等蒞校開(kāi)設(shè)講座，定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，(本學(xué)期不少于4次)提高全體師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3.定期進(jìn)行安全隱患大排查，做好月報(bào)工作。定期對(duì)學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺(tái)帳，限期整改銷號(hào)。
4.強(qiáng)化晨、午檢制度，課前點(diǎn)名制度、因病缺勤登記制度，校內(nèi)進(jìn)行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。
5.嚴(yán)把"入門關(guān)",實(shí)行保安人員24小時(shí)值班制度，每天安排教師協(xié)助值勤。
五、讓體藝衛(wèi)工作有聲有色。
1.堅(jiān)持開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)"體育·藝術(shù) 2+1"和課間操、課外體育興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展，讓每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能，確保在校生每天體育鍛煉一小時(shí)。認(rèn)真做好"國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)"測(cè)試，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。
2.體育活動(dòng)務(wù)必做到"四落實(shí)四提高",開(kāi)齊開(kāi)足體育課要落實(shí);每天上午安排不少于 30分鐘大課間體育活動(dòng)制度要落實(shí);下午一節(jié)課時(shí)間的課外活動(dòng)要落實(shí)。全面提高體育課、大課間體育活動(dòng)、早鍛煉、課外活動(dòng)的質(zhì)量。藝術(shù)教育要有新的突破，加強(qiáng)體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)，利用本地優(yōu)勢(shì)資源，培植本校特色項(xiàng)目，繼續(xù)發(fā)展學(xué)生社團(tuán)、興趣小組，開(kāi)設(shè)足球、羽毛球、籃球等項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)，開(kāi)展學(xué)生才藝展示活動(dòng)，有效組織好校內(nèi)藝術(shù)節(jié)和慶六一活動(dòng)。
3.積極參加上級(jí)體育、音樂(lè)、美術(shù)各類觀摩、教學(xué)評(píng)優(yōu)、基本功比賽、課堂教學(xué)研討、課題研究等活動(dòng)，加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，全面提高學(xué)校體育藝術(shù)教育水平。
4.規(guī)范衛(wèi)生管理，做好傳染病預(yù)防和控制工作，開(kāi)展健康教育和校園衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。
六、加強(qiáng)后勤服務(wù)，改善辦學(xué)條件
1.建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的理念，做到管理育人、服務(wù)育人。
2.嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)決算制度，精打細(xì)算，開(kāi)源節(jié)流，節(jié)約開(kāi)支，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效益，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。
3.搞好校園規(guī)劃和建設(shè)，繼續(xù)抓好校園的美化、綠化、凈化工作。
4.繼續(xù)抓好各專用教室的規(guī)范管理，健全完善各項(xiàng)管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分發(fā)揮應(yīng)有的功能，最大限度為教育教學(xué)服務(wù)。
七、做好群團(tuán)工作，構(gòu)建民主和諧
1.切實(shí)發(fā)揮學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，積極落實(shí)工會(huì)、紅會(huì)、關(guān)工委、家長(zhǎng)學(xué)校等部門目標(biāo)任務(wù)，充分調(diào)動(dòng)全體黨員熱情，將黨員的先鋒模范帶頭效應(yīng)落實(shí)到各項(xiàng)工作中。
2.切實(shí)發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁和紐帶作用，增強(qiáng)教師的民主管理意識(shí)和主人公責(zé)任感，關(guān)注教師的生活狀態(tài)和精神動(dòng)態(tài)，了解教師疾苦，幫助解決實(shí)際困難，化解平時(shí)矛盾，本學(xué)期組織1次體檢。
3.規(guī)范教師代表大會(huì)制度，充分調(diào)動(dòng)教師代表的積極作用，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，增大透明度，自覺(jué)接受教師監(jiān)督。
4.加大教師工作環(huán)境條件的改善，使教師舒心、開(kāi)心工作。
總之，新的學(xué)期，我校會(huì)立足實(shí)際，查找問(wèn)題，努力探索，積極奮斗，我們相信在區(qū)局教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、堅(jiān)定信念，攻堅(jiān)克難，與時(shí)俱進(jìn)，我校的教育教學(xué)工作一定能取得新突破。
【學(xué)期工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
學(xué)期工作計(jì)劃12-14
學(xué)期工作計(jì)劃02-22
【精品】下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃07-11
下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃范文05-15
小班學(xué)期工作計(jì)劃01-13
體育學(xué)期工作計(jì)劃02-12
【熱】學(xué)期工作計(jì)劃01-29
中班學(xué)期的工作計(jì)劃01-07