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教師自查報告

時間:2024-11-08 14:24:56 自查報告 我要投稿

教師自查報告范例[13篇]

  我們眼下的社會,報告的使用成為日常生活的常態(tài),其在寫作上有一定的技巧。在寫之前,可以先參考范文,以下是小編整理的教師自查報告 ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師自查報告范例[13篇]

  教師自查報告 篇1

  我,身為一名青年教師,十四年來,在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在經(jīng)驗豐富的同事們的悉心指導(dǎo)、關(guān)心和幫助下,本學(xué)期我認(rèn)真進行師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,認(rèn)真地剖析了自身存在的問題認(rèn)真進行自查自擺,找準(zhǔn)存在的問題,開展批評與自我批評,取長補短,克服缺點并逐漸提高了自己。

  首先,熱愛教育,下決心獻身教育。以從事教育工作為榮,以獻身教育事業(yè)為樂,自覺地用新時期黨的教育方針武裝頭腦,用科教興國戰(zhàn)略激奮自我,在市場經(jīng)濟不斷深入的現(xiàn)實面前,樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,將教師作為終身職業(yè),孜孜以求,勤奮耕耘,在平凡的教書育人工作中,做出不平凡的業(yè)績,無愧于人類靈魂工程師稱號。

  其次、在日常工作中,有時候不能平等公正地對待學(xué)生,把自己擺在高于學(xué)生的地位上,師生之間缺乏民主、平等的良好氛圍,如對成績較差的學(xué)生,或多或少地存在不重視的現(xiàn)象。偶爾顯露出態(tài)度簡單、粗暴的教育方式,使師生之間有一定的對立情緒,阻礙了教育工作的順利開展。還有就是不太注重家訪這個重要環(huán)節(jié),家校聯(lián)系溝通少。畢竟“愛護學(xué)生,教書育人!笔俏业奶炻氀剑〗處熃逃膶ο笫菍W(xué)生,其主要任務(wù)是教學(xué),而教學(xué)過程是教書和育人緊密結(jié)合的過程。面對市場競爭日益激烈的動態(tài),教師要善于把握學(xué)生思想,用愛心開啟學(xué)生心靈的窗戶,主動與學(xué)生交流,和睦相處;要尊重學(xué)生人格,教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會創(chuàng)業(yè);要用一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切的服務(wù)思想,善待學(xué)生、寬容學(xué)生、理解學(xué)生;要用自己的品行、人格熏染學(xué)生、陶冶學(xué)生、喚醒學(xué)生。將“教書育人”貫穿于教學(xué)實踐的全過程,為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

  第三,屈原呼號:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”我,作為青年教師的我,也總是在“求索”之路上!古人曾云,“授人以魚,只供一飯之需;授人以漁,則終身受用無窮!庇绕湓凇懊嫦颥F(xiàn)代化,面向世界,面向未來”方針指導(dǎo)下,教師肩負(fù)著培育新世紀(jì)人才的重托,一定要學(xué)會用面向世界的膽識和超前的眼光改革教育。教學(xué)方法創(chuàng)新不夠,課堂效率有待于進一步提高。從自身教學(xué)實踐中,逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng)新意識的教學(xué)方法體系,使得學(xué)生主動參與教學(xué)實踐活動,獨立思考,標(biāo)新立異,運用已學(xué)的知識,既解決實際問題,又發(fā)現(xiàn)新知,于相互切磋中實現(xiàn)知識的飛躍,充分發(fā)揮學(xué)生自己的內(nèi)在潛力,達(dá)到終身受益的目的。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,作為教師我發(fā)覺沒有精深的業(yè)務(wù)知識,是很難在教育這片領(lǐng)域有所成就的。我沒有高文憑,沒有較好的寫作能力,在教育這片領(lǐng)域里,要創(chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天,就需要付出更多的艱辛啊!

  第四、我凡事順其自然,沒有刻意去追求什么,沒有給自己定下一個什么目標(biāo),并朝著這個目標(biāo)努力,總覺得自己嘛:比上不足,比下有余。通過學(xué)習(xí),我又振作起來,不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié)。對自己提出了更高的要求。終身學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老,不斷適應(yīng)時代的發(fā)展變化的需要。社會發(fā)展已證明,現(xiàn)代化的社會將是信息社會,是科學(xué)知識不斷發(fā)展、不斷擴大、不斷更新的社會。教師自身除搞好專業(yè)教學(xué)外,還要積極參加業(yè)余進修深造,從而在理論知識和社會實踐活動中進一步提高能力。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的.專業(yè)技能,課堂教學(xué)過程中才能旁征博引,游刃有余,變傳統(tǒng)教育的重教、重知、重灌為素質(zhì)教育的重學(xué)、重思、重樂,以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。

  總之,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),是一種強有力的教育因素;良好的師德,是教書育人的一種動力;不懈的鉆研,是通達(dá)專業(yè)精神的唯一途徑。∥乙訌娝刭|(zhì)學(xué)習(xí),努力加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí),繼續(xù)努力把教學(xué)工作做得更好,成為我的學(xué)生心目中的“好老師”!再努力把自己打造成良師,更好完成“傳道授業(yè)解惑”這一偉大而艱巨的任務(wù),托起明天的太陽!

  教師自查報告 篇2

  為認(rèn)真、扎實開展好學(xué)校的治庸問責(zé)工作,塑造良好的教育窗口形象,切實解決人民群眾和學(xué)生、家長關(guān)心的教育“熱點、焦點、難點”問題,樹立學(xué)校和廣大教育工作者全心全意為人民服務(wù)的良好形象,促進學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展。我校按照教育局關(guān)于治庸問責(zé)工作的安排意見和我校實施方案,學(xué)校成立了治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了活動方案,進行了宣傳動員,廣泛征求意見,并進行了自查自糾,F(xiàn)將我校治庸問責(zé)工作自查自糾情況報告如下:

  經(jīng)過前期的宣傳發(fā)動,我校全體師生加強了認(rèn)識,統(tǒng)一了思想,確信治庸問責(zé)工作有利于學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為,樹立良好的社會形象,加強職業(yè)道德建設(shè),提高教師隊伍素質(zhì),改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境,促進教育教學(xué)的改革發(fā)展。

  我們主要圍繞治庸問責(zé)做好了自查自糾工作:

  一是對全校的任課教師進行了一次詳細(xì)的學(xué)生評議;

  二是對全體行政領(lǐng)導(dǎo)進行了群眾評議;

  三是請校外監(jiān)督員對學(xué)校的各方面工作進行了評議;

  四是全校教師進行了批評與自我批評活動;

  五是全體行政領(lǐng)導(dǎo)進行了考核與

  自查;

  六是組織了全校各班的主要班干部和“兩會”干部進行了座談;

  七是召開了各年級主要負(fù)責(zé)人會議,展開對各年級教育教學(xué)情況的自查自糾活動;

  八是分年級召開了教職工會議,問題面對面;

  九是學(xué)校制定了初步的整改計劃;

  十是辦好了宣傳欄和做好了宣傳工作。

  1、師德建設(shè)情況

  學(xué)校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)扎實開展了師德教育活動,積極有效地開展師德建設(shè)工作,大力宣傳師德標(biāo)兵,創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)的良好氛圍,學(xué)校對違反師德的教師進行了教育和處理。教師通過扎實的師德教育學(xué)習(xí),牢固樹立教師職業(yè)道德規(guī)范,同時學(xué)校要求每一位教師在工作上踏踏實實、求真務(wù)實;熱愛每一個學(xué)生,不偏心,對后進生滿腔熱情,千方百計讓全體學(xué)生獲得成功的體驗;尊重學(xué)生人格,實行師生平等,發(fā)揚教學(xué)民主,歡迎學(xué)生批評教師,教師自覺接受學(xué)生的監(jiān)督,以身作則;充分把握課堂四十五分鐘的質(zhì)量和效率;語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,著裝職業(yè)化,自覺樹立“為人師表”的風(fēng)范。秋季開學(xué)以來,沒有出現(xiàn)過體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

  2、校務(wù)公開情況

  我校推行了校務(wù)、財務(wù)公開制度,推動了廉政建設(shè)完善學(xué)校民主科學(xué)管理體制。對學(xué)校工作的內(nèi)容做到“三公開”即:①重大決策公開。對學(xué)校全局性、長遠(yuǎn)性和影響大的重大決策都通過多種途徑認(rèn)真聽取廣大教職工的意見,召開教代會討論通過。②人事制度公開。學(xué)校中教師的選調(diào)、聘任、考核、晉級以及評先獎優(yōu)、職稱評聘及黨總支的.發(fā)展對象等都實行公開辦事制度,做到政策標(biāo)準(zhǔn)公開,評聘程序公開,評聘結(jié)果定期張榜公布,做到公開、公正、公平。③財務(wù)制

  度公開。學(xué)校的收費標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照有關(guān)文件規(guī)定由教委審批,做到統(tǒng)一規(guī)定亮牌收費,張榜公布,不私設(shè)收費項目,不“搭車收費”,接受群眾監(jiān)督。大宗設(shè)備的采購嚴(yán)格按市教育局的有關(guān)文件精神執(zhí)行,堅決杜絕“暗箱操作”,增加透明度

  3、規(guī)范教育收費情況

  學(xué)校采取有力措施,堅決制止亂收費行為,依法加強收費管理。新學(xué)期伊始,學(xué)校嚴(yán)格按照上級規(guī)定實行教育收費公示制度,按公示標(biāo)準(zhǔn)收費,不借任何名義另行收費,其他服務(wù)性收費按教育局、物價局批示執(zhí)行,并向?qū)W生開具發(fā)票。沒有批復(fù)的堅決不收。學(xué)校任何部門和個人都不擅自違規(guī)為學(xué)生征訂、代購、推銷教輔用書、學(xué)習(xí)用品。學(xué)校明確指出:如有發(fā)現(xiàn),年終考核、評職評優(yōu)實行一票否決。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行堅決杜絕以舉辦興趣班、強化班、實驗班、特長班等名義向?qū)W生另行多收費的行為,并對各年級嚴(yán)格執(zhí)行平行分班,公平公正地對待每一個學(xué)生。

  4、規(guī)范辦學(xué)行為情況

  學(xué)校先后在學(xué)生和家長中開展了關(guān)于教師師德的調(diào)查問卷活動。我們對調(diào)查的結(jié)果進行了詳細(xì)的統(tǒng)計,把反映出的問題分類匯總,根據(jù)問題我們擬出整改方案,列出解決問題的具體措施,真正作到群眾挑刺,我們積極改進提高。對群眾反映的問題我們是這樣處理的:

  一是家長反映有的班級學(xué)生偏科的現(xiàn)象嚴(yán)重。我們召開了教師會和教研組長會,要求各科教師加強教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量,班主任要協(xié)調(diào)好各科教師的關(guān)系,教導(dǎo)處要嚴(yán)格管理調(diào)課代課,保證學(xué)生各科上的課時均衡,對因病或因事缺課的教師,一定要安排專任教師代課或者補上,保證教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校為此制定了《課堂教學(xué)“十不準(zhǔn)”》,進一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為。并且學(xué)校正在醞釀出臺新的培優(yōu)補差措施,即每個年級成立幾個培優(yōu)補差專班,利用課余時間免費為“偏科”學(xué)生補課。

  二是學(xué)校對于新教師的業(yè)務(wù)考評毫不放松,學(xué)校制定了《青年骨干教師培養(yǎng)方案》,學(xué)校從實際出發(fā),遵循骨干教師成長的規(guī)律,突出前瞻性、創(chuàng)造性、時代性和實效性,從各學(xué)科選定1-3名青年教師,通過導(dǎo)師制,校本培

  訓(xùn),外出學(xué)習(xí),特崗鍛煉等途徑加以錘煉,促進其成長,最終完成強勢師資格局。從而實現(xiàn)教育和教學(xué)資源優(yōu)化配置,教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。

  三是家長反映有的教師講課含糊不清,學(xué)生聽不懂。年級組長、分管校長找個別教師談話,教育他改進教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。新學(xué)期把數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)管理和教學(xué)研究作為重點工作來抓,同時要加強中層干部的教育,要以身作則,率先垂范,在教師中起好帶頭作用。

  四是家長反映有教師作業(yè)批改沒有落實,有的是學(xué)生批改,還有的根本就沒有批改。新學(xué)期要求教師一律自己批改作業(yè),嚴(yán)禁教師讓學(xué)生批改作業(yè)和教師不批改作業(yè),教務(wù)處和教研組每周對教師的備、教、輔、改幾個環(huán)節(jié)嚴(yán)格檢查,對問題我們認(rèn)真核實后整改,對責(zé)任人作嚴(yán)肅批評教育,責(zé)令限期整改。

  五是學(xué)校加強對食堂的管理,本學(xué)期學(xué)校新配備了一名校級領(lǐng)導(dǎo)脫崗專管食堂工作,加強了食堂進出貨物、日常衛(wèi)生、財政管理等方面的工作。并且定期向?qū)W生調(diào)查問卷,適當(dāng)調(diào)整伙食,保證學(xué)生吃飽吃好。"

  六是學(xué)校要求教師經(jīng)常與家長聯(lián)系,定期家訪,平時多打電話,對學(xué)生可能出現(xiàn)的問題及時著手發(fā)現(xiàn)和解決,學(xué)校不斷增強群眾觀念,樹立服務(wù)意識。行風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)評議就是要實實在在地為群眾辦事,要從群眾最關(guān)心、最迫切需要解決的實際問題入手開展工作。行風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)評議活動開展以來,我校出現(xiàn)了“兩少一多一好”的新氣象:即教師不尊重學(xué)生家長的現(xiàn)象少了;教師不尊重學(xué)生人格、歧視侮辱謾罵體罰學(xué)生的現(xiàn)象少了;急群眾之所急,想群眾之所想的現(xiàn)象多了;教職員工對待學(xué)生和家長的態(tài)度好了

  七是學(xué)校進一步加強了違紀(jì)學(xué)生的管理。學(xué)校對那些屢教不改、多次違反紀(jì)律的學(xué)生從嚴(yán)從重處罰,以塑造良好的校紀(jì)校風(fēng)。"

  教師自查報告 篇3

  作為一名教師,我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的重要使命,因此自我反思和不斷提升是我們工作中不可或缺的一部分。教師自查報告是對自己工作的總結(jié)和檢查,旨在發(fā)現(xiàn)問題、改進不足,提升教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)水平。本文將從教學(xué)方法、學(xué)生評價、專業(yè)知識等方面展開,就個人的教學(xué)工作進行自查和總結(jié)。

  首先,在教學(xué)方法方面,我意識到多元化教學(xué)方法對于學(xué)生成長的重要性。在過去的一段時間里,我嘗試采用了更多的互動式教學(xué),利用案例分析、小組討論等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和聽取他們的反饋,我發(fā)現(xiàn)這種方法能夠更好地調(diào)動學(xué)生的積極性,促進他們的思維深度和廣度發(fā)展。但同時,我也意識到自己在課堂管理和時間控制上還存在欠缺,經(jīng)常出現(xiàn)課堂時間安排不合理的情況。因此,我將會加強對課堂管理技巧的學(xué)習(xí),并不斷改進自己的'教學(xué)方法,以更好地滿足學(xué)生的需求。

  其次,在學(xué)生評價方面,我認(rèn)真考慮了學(xué)生對我的評價和建議。通過定期的問卷調(diào)查和個別交流,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍認(rèn)為我講解清晰、耐心細(xì)致。然而,也有部分學(xué)生提出了關(guān)于作業(yè)布置、考核方式等方面的意見,認(rèn)為可以更加靈活多樣。對此,我會在今后的教學(xué)中更加細(xì)致地考慮學(xué)生的個體差異,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,更好地促進每位學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展。

  最后,在專業(yè)知識方面,我意識到教師需要不斷更新知識和提升自身素養(yǎng)。近年來,我積極參加各類教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動,不斷充實自己的專業(yè)知識儲備。但我也深知自己仍需不斷努力,因為知識更新日新月異,只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時代潮流。因此,我計劃通過閱讀學(xué)術(shù)論文、參加學(xué)術(shù)會議等方式,不斷拓展自己的知識領(lǐng)域,提升自己的學(xué)術(shù)水平。

  總之,教師自查報告是我對過去工作的總結(jié)和對未來工作的規(guī)劃。通過自查報告,我更加清晰地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足,明確了今后的努力方向。我將繼續(xù)保持對教學(xué)的熱情和責(zé)任感,不斷提升自己的教學(xué)水平,為學(xué)生的成長發(fā)展貢獻自己的力量。

  教師自查報告 篇4

  公司關(guān)于展開中心八項規(guī)定貫徹落實情況監(jiān)督檢查工作的自查報告根據(jù)省公司關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《展開中心八項規(guī)定貫徹落實情況監(jiān)督檢查工作實施方案》的通知文件要求,市分公司認(rèn)真依照檢查內(nèi)容,對貫徹落實中心“八項規(guī)定”情況進行全面自查,現(xiàn)將自查情況匯報以下:

  一、高度重視,明確責(zé)任依照省公司要求,市分公司及時轉(zhuǎn)發(fā)了團體公司實施方案,成立了展開中心八項規(guī)定貫徹落實情況監(jiān)督檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任分工,認(rèn)真抓好貫徹落實工作。

  二、健全制度,規(guī)范流程為切實貫徹落實中心“八項規(guī)定”精神,公司結(jié)合工作實際,進一步健全和完善了相干工作制度,前后制定下發(fā)了《調(diào)查研究工作管理辦法(修訂)》、《會議制度(修訂)》、《關(guān)于進一步改進工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的具體措施》、《職務(wù)消費管理實施細(xì)則》、《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)職員到基層一線參加工作的通知》、《接待工作規(guī)范試行》,在調(diào)查研究、會議活動、文件處理、新聞工作、厲行節(jié)約勤儉、職務(wù)消費等各個方面和環(huán)節(jié)做出了具體要求和管理流程。

  三、強化措施,認(rèn)真落實

  (一)調(diào)查研究方面規(guī)定市公司班子成員每人每季度調(diào)研時間很多于20個1工作日。堅持調(diào)研與參加經(jīng)營實踐相結(jié)合,深進基層最末端生產(chǎn)單元;每次調(diào)研堅持輕車簡從,市公司班子成員調(diào)研時市公司隨行職員不超過2人,縣公司1人陪同。調(diào)研過程當(dāng)中,一概在食堂就餐,不安排宴請,不上高級菜肴及煙酒,人數(shù)較少或不具有條件的安排份飯。調(diào)研工作由辦公室同一管理,兼顧調(diào)研,調(diào)研結(jié)束后及時構(gòu)成調(diào)研報告,業(yè)務(wù)部分撰寫調(diào)研報告并抄送辦公室,辦公室根據(jù)調(diào)研報告對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的題目進行分類篩選、整理匯總,通過量種渠道信息同享;調(diào)研發(fā)現(xiàn)的題目,如需督辦通過開發(fā)的調(diào)研督辦流程系統(tǒng),跟蹤督辦。

  (二)會議、活動方面盡量地減少會議數(shù)目,可開可不開的會議一概不開,可采用視頻情勢的會議一概不開現(xiàn)場會議。市公司召開的全市綜合性會議時間不超過2天,會議代表人數(shù)不得超過150人;市公司部分召開的全市性專業(yè)會議時間不超過1天,會議代表不得超過80人,不邀請無關(guān)職員參會。嚴(yán)格執(zhí)行會議申請審批規(guī)定,嚴(yán)格控制參會職員,嚴(yán)格控制匯報時間。今年以來,公司嚴(yán)格控制會議經(jīng)費支出,舉行的各種會議,均依照會議經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,未經(jīng)批準(zhǔn)召開的會議,經(jīng)費不予報銷。嚴(yán)格執(zhí)行會議工作“十不準(zhǔn)”,大力緊縮會議經(jīng)費,20xx年會議經(jīng)費預(yù)算比往年減少了6。9,各類會議、活動數(shù)目比往年同期減少了47。8。

  (三)文件處理方面嚴(yán)格控制發(fā)文數(shù)目和規(guī)格,沒有實質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件一概不發(fā);能采用簡報、信息情勢反映的不再發(fā)文;已通過會議部署的工作,不再印發(fā)正式文件;上級有關(guān)文件需通知有關(guān)方面執(zhí)行的,盡可能采用電子郵件或加抄方式;加強文件起草審核把關(guān),突出重點,言簡意賅。加強內(nèi)部信息刊物管理,重點反映新情況、新經(jīng)驗及題目建議,減少一般性工作情況內(nèi)容。分公司各部分發(fā)文數(shù)目20xx年1—6月份比20xx年同期減少28。3。嚴(yán)格公文會簽時限,特急件即收即辦;急件不超過半天;一般件不超過1天。市公司收到省公司和縣公司的公文,特急件即收即辦;急件在3個工作日(或來文單位要求的時限)內(nèi)辦理終了。按工作分工可由分管領(lǐng)導(dǎo)批辦的公文,沒必要請領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員傳閱,對只觸及具體事務(wù)的.公文,可由綜合部直接擬辦到相干部分辦理。

  (四)職務(wù)消費方面印發(fā)了《職務(wù)消費管理實施細(xì)則》,規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)職員職務(wù)消費行為。領(lǐng)導(dǎo)職員公務(wù)用車的配置標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格依照《職務(wù)消費管理實施細(xì)則》執(zhí)行,公務(wù)用車的保養(yǎng)和維修費用等費用在年度限預(yù)算范圍內(nèi)據(jù)實報銷。建立了領(lǐng)導(dǎo)職員公務(wù)用車、業(yè)務(wù)接待費、差旅費、通訊費等管理臺賬。20xx年以來,市分公司未組織過出國考察事項;未組織領(lǐng)導(dǎo)人3員參加過團體、省公司同一舉行的培訓(xùn)以外的其他培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)職員通訊費、差旅費采取在年度限額范圍內(nèi)據(jù)實報銷的方式進行管理,沒有以任何名目為領(lǐng)導(dǎo)職員發(fā)放補貼,嚴(yán)格控制接待開支標(biāo)準(zhǔn),未將非公務(wù)的接待活動納進公務(wù)接待范圍。公司內(nèi)部各部分沒有以各種名目相互宴請;對外公務(wù)接待用餐,嚴(yán)格依照就餐人數(shù)確定菜品數(shù)目、種類,較好地避免了主多客少現(xiàn)象。市分公司企業(yè)負(fù)責(zé)人職務(wù)消費預(yù)算20xx年比20xx年減少了29。07。

  四、需改進的方面通過這次自查自糾,市分公司能夠依照中心八項規(guī)定要求,采取積極有效的措施,收到了良好的效果。但在貫徹落實中心八項規(guī)定過程當(dāng)中,也存在不足的地方,比如在調(diào)查研究工作方面某些環(huán)節(jié)存在執(zhí)行不到位的情況,這是在下一步工作中需要加強的地方。

  教師自查報告 篇5

  教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。只有這樣,才能保證教書育人的實效,孩子才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。

  一、作為一名從教多年的教師,在這次自查自糾活動中,我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

  1、首先,社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學(xué)習(xí),就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺階。其次,多年來的從教,使

  我認(rèn)識到:只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》,以它為準(zhǔn)則,時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

  2、我熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的學(xué)校。因此,不論在什么時候、什么地方,我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,時刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo),眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動,并做好記錄。

  3、教育無小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的,因為孩子眼中的教師都是具體的,而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以,我要時刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

  4、班主任工作方面在堅持教好書的同時,我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起,我始終擔(dān)任班主任,我覺得,做一個班主任也許不難,但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中,主要做到了兩個字:“愛”和“嚴(yán)”,這使我在班主任工作中取得了較好的成績,既改變了一大批后進生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

  5、帶著一顆“愛心”去工作,可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,同時,他們犯了什么錯誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。這種愛,有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。

  6、存在的問題:

  1)、工作有時不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。

  2)、對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

  3)、對待學(xué)生有急躁情緒,不夠耐心。

  二、整改措施

  1、嚴(yán)于剖析自己。

  嚴(yán)于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程,是自重、自省、自警、自勵的具體行動,也是對自己的實際考驗。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點錯誤是很不容易的。

  我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀,我要做到真正剖析自己,要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓,不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議,解決問題,只有這樣,才能使自己更快地進步。

  2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。

  加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并作好要點筆錄。吸取先進的教學(xué)經(jīng)驗、方法,樹立先進的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實轉(zhuǎn)變觀念,增強緊迫感,提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。

  3、堅持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié),及時對學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進行總結(jié),以表揚鼓勵為主,及時對學(xué)生進行思想品德教育。

  4、隨時注意自己的言語、儀表、行為,給學(xué)生一種潛移默化的影響。

  按照泰山區(qū)教育局的安排,我校也進行了“三亮”活動的實施,我嚴(yán)格按照這次教師作風(fēng)整頓的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻反思,對照要求深入剖析自己存在的問題,積極整改,努力提高,現(xiàn)將結(jié)果匯報于下:

  第一方面、現(xiàn)有的問題及現(xiàn)狀

  首先,對整改認(rèn)識不夠。主要表現(xiàn)在:

  一是學(xué)習(xí)的自覺性不強。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠;

  二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中,我認(rèn)真做了筆記,但往往淺嘗輒止,沒有作深入消化,領(lǐng)會內(nèi)涵,應(yīng)用實踐;

  三是學(xué)習(xí)重點不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點,但求面面俱到,忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點學(xué)習(xí)。

  其次、責(zé)任意識不夠強

  由于大局意識不夠,往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事,其它的事就少有過問。有時,自己明明看到班上存在問題,有時自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事,也就無動于衷;有時本該今天干完的事,也隨便拖到明天干。

  再次、在教學(xué)工作中創(chuàng)新不夠。因為思想解放程度不夠,教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī),拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式,不能放開思維,開拓創(chuàng)新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。最后、對工作的熱情度不夠

  教學(xué)工作是一項既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作,日復(fù)一日地重復(fù),思想上也就有所動搖,工作熱情有所減退,對工作的積極性也大不如初,滋生了不求有功,但求無過的工作態(tài)度。

  第二部分、出現(xiàn)問題的原因

  其一、由于平時疏于學(xué)習(xí)在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天,不學(xué)習(xí),就要落伍。以往我總認(rèn)為,只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行,其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要,殊不知,學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí),才能更好地勝任自己的`工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上,我認(rèn)為只要能把美術(shù)課上好就行了,而放松了對其他課的知識學(xué)習(xí),加之學(xué)習(xí)的主動性不夠,對于學(xué)習(xí)制度堅持不夠,老愛犯“三分鐘”熱情的毛病,這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

  其二、一心為學(xué)生服務(wù)的觀念變?nèi)酢?/p>

  我們的一切出發(fā)點應(yīng)著眼于學(xué)生,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急,學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心,缺少笑臉和熱情,總認(rèn)為他們不是自己的孩子,他們想要怎么樣就隨他們,對他們也不嚴(yán)格管教,放任自流,與同學(xué)們的交流不夠,沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。

  其三、思維不夠超前,認(rèn)識落后。思維局限,認(rèn)識落后,進取意識不夠強,認(rèn)為工作上過得去就行,不求冒尖,但求穩(wěn)而不亂,奉行多一事不如少一事的原則。按部就班,認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事,工作上不出錯,不給學(xué)校添亂子,也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿,讓自己朝著目標(biāo)堅定地走下去,反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

  第三部分、今后努力方向及改進措施。

  首先、加強學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì)和能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識,做到全面學(xué)習(xí)和重點學(xué)習(xí)相結(jié)合,不斷給自己“加油”和“充電”,經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽,努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度,樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識;積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí),努力提高自己的思想素質(zhì)。

  其次、嚴(yán)于律已,增強為學(xué)生服務(wù)的意識。我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中,自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件,嚴(yán)于律已,一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學(xué)生進行溝通和交流,,增強為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識。

  再次、開拓創(chuàng)新,樹立大局意識。在教學(xué)工作中,要開拓創(chuàng)新,敢于突破常規(guī)思維,想別人之所沒想、所不想,樹立敢闖、敢冒的精神,只要所思、所識、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實際,就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行,做到有則改之,無則加勉;要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教,請別人幫助查找問題,對于別人的批評和指正,自己決不敷衍,堅決摒棄面子思想。努力樹立大

  教師自查報告 篇6

  一、工作回顧:

  1.抓思想教育不松懈。

  我在工作中深切地體會到,學(xué)校要發(fā)展必須在競爭環(huán)境中求得生存,不但要創(chuàng)造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學(xué)手段,更重要的是建設(shè)一支具有淵博的知識、崇高的境界、高尚的道德修養(yǎng)的教師隊伍,只有這樣才能切切實實地為人師表。時時刻刻把愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻放在心上,以內(nèi)強素質(zhì),外樹形象為目標(biāo)。以思想教育為切入點,自覺地用人類文明的一切優(yōu)秀成果武裝自己、充實自己、提高自己。

  2.塑造示范形象,學(xué)習(xí)典型人物。

  教師對學(xué)生一生都有至關(guān)重要的影響,教師是人類靈魂的'工程師,應(yīng)該為人師表,以身作則,行為示范。一個學(xué)校只有始終抓住師德師風(fēng)建設(shè)不放松,利用各種學(xué)習(xí)先進典型人物事跡的機會,把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項工作之中,才能塑造出教師形象,才能把教師塑造得更加完善。

  在探討示范教師形象問題上,我選擇了模范人物作為領(lǐng)路人。在學(xué)習(xí)了那些英雄人物的先進事跡后,我覺得那些人物里表現(xiàn)出了一種愛與責(zé)任。教師是為人之表,要有個好思想,好作風(fēng),好行為,只有這樣教師才能有資格對學(xué)生進行德育教育。

  3.高尚的品德,良好的個性。

  我日常與學(xué)生接觸最密切,一言一行都對學(xué)生善待。無論是教書還是育人,都把樹立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學(xué)生,態(tài)度和藹,有禮貌,避免態(tài)度生硬,在學(xué)生和家長中樹立了良好形象。

  4.知識的自我提高。

  認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響。

  5.堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。

  回顧一年來我走過的路程,我深深地體會到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè),才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新臺階。才能適應(yīng)時代的發(fā)展要求,我將繼續(xù)努力,以新的姿態(tài)邁向21世紀(jì)的光輝事業(yè)。

  二、存在的問題:

  主要表現(xiàn)在:

  1.教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。

  2.業(yè)務(wù)有待提高。

  3.工作經(jīng)驗不足。

  三、改正措施:

  針對性以上缺點,本人提出整改和努力的方向如下:

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。

  2.加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進教學(xué)方法。

  3.加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助,發(fā)揚奉獻精神。

  教師自查報告 篇7

  自踏入教育這個崗位以來,我始終是以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范要求自己,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的動力。

  雖說工作兢兢業(yè)業(yè),但在自己身上也存在一定的不足:

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  1.缺少主動學(xué)習(xí)的意識。

  2.做事情比較拖沓,沒有緊迫感。有得過且過的思想。

  3.覺得自己并不年輕,有時候也就不愿努力爭先,有差不多就行那種思想。

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  1.思想的懶惰,忙于工作只是一個借口來安慰自己罷了.

  2.缺乏計劃性,使得自己做事情的總是丟三落四的。

  3.缺乏競爭意思,安于現(xiàn)狀,總覺得差不多就可以了,使得自己甘作平常人。

  (三)努力方向:

  1.每天盡量找出時間學(xué)習(xí),充實自己。讓自己每天有學(xué)習(xí)的時間。

  2.做事情爭取能夠講究效率,積極爭取做到更好。

  3.敢于挑戰(zhàn),不敢落后。做不到盡善盡美,但要做得最好。

  總之,人無完人,金無足赤,盡管有各種各樣的不足,但找到不足,盡力彌補,讓自己做得更好。真正做一個名副其實的共產(chǎn)黨員。作為一名黨員教師,堅守平凡崗位,努力用心書寫自己人生,雖不輝煌,但每一步都那么踏實就足以。

  更重要的是期望不足之處領(lǐng)導(dǎo)和同志們能夠多多提出指正,謝謝!

  師德是教師的靈魂,是搞好教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過進一步的學(xué)習(xí),我對行風(fēng)整頓活動有了更深入的認(rèn)識。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作,我進行了深刻的剖析:

  1、教育觀念:

  新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進步。教師不僅僅是傳授知識,而是教給他們學(xué)習(xí)方法。

  2、教育教學(xué):

  認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。

  3、對待學(xué)生:

  一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間,我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,從未傳播過對學(xué)生有害的思想。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個體差異,努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中,從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。在教育教學(xué)過程中我能夠愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每個學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),保護學(xué)生的'合法權(quán)益,促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展,無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

  4、工作方法

  在工作中,能夠積極學(xué)習(xí)各地先進的教育方法,汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗,采用靈活多樣的教育方法,循序善誘。尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣,成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。

  5、思想道德

  作為一名教師,我能自覺抵制社會不良風(fēng)氣,不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮,不吃請客,不叫家長辦事,不進行有償家教。

  6、社會活動

  課余時間,我經(jīng)常看看書,或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站,從沒有殘疾、酗酒等不良活動。也沒有進行違法違紀(jì)活動,是一位合法的公民。

  7、日常生活

  在日常生活中,特別是自己處于公共場所,時刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行,要文明有修養(yǎng),具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號,能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。

  自查的過程中,也感覺到一下幾個方面做得還不夠:

  (一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

 。ǘ)業(yè)務(wù)有待于提高。

 。ㄈ┖苌偈褂枚嗝襟w教學(xué),跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素。

 。ㄋ模┲鲃右庾R不夠,對問題不能精益求精,得過且過。

  針對以上缺點,本人提出整改措施如下:

  (一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。

  (二)加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進教學(xué)方法。

  (三)加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助,發(fā)揚奉獻精神

  教師自查報告 篇8

  為認(rèn)真落實市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)教輔材料專項檢查的實施意見》要求,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,辦好人民滿意教育,我校先后召開行政會、教職工會,學(xué)習(xí)、領(lǐng)會通知精神,并隨后認(rèn)真進行了自查自糾,現(xiàn)將對教輔材料的使用、管理等方面的自查自糾情況報告如下:

  1、學(xué)校高度重視規(guī)范教輔材料使用管理工作的重要性,成立教輔材料使用管理自查自糾領(lǐng)導(dǎo)小組,分別召開了行政會、教師會、班主任會學(xué)習(xí)傳達(dá)了文件精神。并通過校會、家長會、辦板報、專欄、校園廣播等形式,向家長和社會廣泛宣傳規(guī)范中小學(xué)教輔材料使用管理的`意義和要求。通過宣傳,讓全體師生和家長明確了學(xué)校教輔材料使用管理的規(guī)定:學(xué)生購買教輔材料必須堅持自愿原則,任何單位和個人不得以任何形式強制或變相強制學(xué);?qū)W生購買任何教輔材料,不得進入學(xué)校宣傳、推薦和推銷任何教輔材料;若學(xué)生自愿購買教輔材料由學(xué)生和家長自行在市場購買,學(xué)校不提供代購服務(wù)。

  2、各處室、年級組、各班進行自查自糾。針對文件要求,學(xué)校后勤、各教研組、各班認(rèn)真進行了自查,通過自查,未發(fā)現(xiàn)有違反中小學(xué)教輔材料使用管理規(guī)定的情況存在。我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書,從不向?qū)W生推薦各類教輔材料,教師也沒有采取布置作業(yè)、集體講解等形式變相推銷資料,但也存在部分學(xué)生家長或自己購買教輔材料帶到學(xué)校使用的情況。經(jīng)查我校四年級部分學(xué)生購買了《七彩課堂》、《手拉手,小學(xué)英語測試卷》、《課時作業(yè)(數(shù)學(xué))》、《小學(xué)教材全練(英語)》,五年級部分學(xué)生購買了《課時作業(yè)(語文)》、《最佳學(xué)習(xí)模式(語文)》、《小學(xué)教材全練(語文)》。六年級個別學(xué)生購買了《小學(xué)教材全練(英語)》、《小學(xué)教材全解》、《完全解讀》、《小學(xué)語文學(xué)、練、優(yōu)》、《輕松奪冠沖刺100分(數(shù)學(xué))》、《冠軍練加考》。我們已要求學(xué)生將自己購買的教輔材料帶回家中,在家中使用,不得在學(xué)校使用,以防造成不必要的誤會。

  3、繼續(xù)加強對教師的教育管理。加強了對教師的管理,對違犯教輔資料管理規(guī)定的教師,采取"一票否決"的辦法予以處理,年度考核時視情節(jié)輕重直接定為基本合格和不合格。從目前自查情況看,沒有充分依據(jù)表明教師違規(guī)要求學(xué)生購買教輔材料的現(xiàn)象,但有學(xué)生自己購買的教輔材料存在。學(xué)校進一步做出了規(guī)范性要求,要求教師淡泊名利,為人師表,嚴(yán)守師德規(guī)范,服務(wù)育人,以為教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)為目標(biāo),嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定,全面做好規(guī)范教輔材料管理工作。

  教師自查報告 篇9

  一、存在問題

  1、思想作風(fēng)方面:主要表現(xiàn)在思想緊迫度不高,創(chuàng)新意識不強,科學(xué)發(fā)展手段不多,有時候工作思路不清晰、方法少,精力不夠充沛,很大程度上影響了工作的推進。

  2、學(xué)習(xí)作風(fēng)方面:主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容單一,綜合學(xué)習(xí)不夠。學(xué)習(xí)時間少,和同事之間的交流較少,自身學(xué)習(xí)方法單一,應(yīng)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高駕馭教育教學(xué)的能力。

  3、工作作風(fēng)方面:有時候難免有“慢、散、浮”等問題。有時候工作主動性差,對自身工作紀(jì)律要求不夠嚴(yán)格。對學(xué)生及班級學(xué)風(fēng)監(jiān)管不夠到位。

  5、紀(jì)律作風(fēng)方面:能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴(yán)格要求自己,但紀(jì)律作風(fēng)發(fā)揮還不到位,未能在單位內(nèi)部樹立良好的模范作用。

  二、存在問題原因分析

  通過認(rèn)真梳理目前自身存在的各種問題和不足,分析其原因,主要有以下幾方面:

  1、接受思想政治素質(zhì)教育和自我學(xué)習(xí)認(rèn)識提高不夠,思想缺乏更深層的磨練,是我思想得不到啟發(fā),創(chuàng)新意識不強的原因。

  2、自我約束力不強,沒有處理好工學(xué)矛盾,是造成自己學(xué)習(xí)時間少、學(xué)習(xí)內(nèi)容單一,接受知識不平衡的原因;

  3、對自身工作紀(jì)律要求不嚴(yán)格,工作缺乏積極主動,是工作中存在“慢、散、浮”的`原因。

  三、下一步努力方向

  結(jié)合自身存在的問題,今后我將朝以下方面努力:

  1、加強思想政治知識學(xué)習(xí),積極參加各類思想政治培訓(xùn),珍惜每次外出學(xué)習(xí)機會,做到接觸新知識和新理念,能動發(fā)揮創(chuàng)新思維,理清工作思路,促進各項工作順利開展。

  2、做到學(xué)有計劃,內(nèi)容安排合理,綜合學(xué)習(xí)。結(jié)合自身工作實際,把握緩急,學(xué)有先后,以“缺什么,就先補什么”的原則,廣納知識,虛心向身邊人學(xué)習(xí),使自身綜合素質(zhì)能力不斷提高。

  3、工作上嚴(yán)于律己,加強自我約束,積極主動,及時高效地完成上級部門及本級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。

  作為一名人民教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的習(xí)慣。

  四、團結(jié)協(xié)作方面

  在工作中,能和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)方式方法,改革課程教學(xué),推進素質(zhì)教育。通過學(xué)習(xí)黨壩學(xué)區(qū)《教師十條禁令》《八查八看》等,我深深地體會到教師的內(nèi)在核心。經(jīng)自查還存在不足之處,主要表現(xiàn)在:

  1、業(yè)務(wù)水平有待提高,本人雖愿意學(xué)習(xí),但總覺得年紀(jì)比較大了,身體也不是太好,學(xué)習(xí)不夠扎實,有時候干脆不學(xué),這樣導(dǎo)致知識體系老化,不能與時俱進。其根源于思想僵化。

  2、教研力度不夠,只注重平時的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了,只在本校聽聽課、評評課,沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來,只做井底之蛙,沒有走出去學(xué)習(xí),究其原因,認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重,時間少,精力跟不上,懶于動筆寫作,積累得相當(dāng)少。

  教師自查報告 篇10

  一、增強認(rèn)識,建立正確的行為標(biāo)準(zhǔn)。

  教師的行為標(biāo)準(zhǔn)是教師個人道德情操的反映,是教師師德建設(shè)的重要組成局部。新形勢的高標(biāo)準(zhǔn)、幼教改革的新要求以及新型教師的自身要求都對幼兒教師的職業(yè)道德行為提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)性的目標(biāo),教師不僅要依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛幼兒,勤于學(xué)習(xí)新知識,了解新信息,還要成為意識新、能力強,有高度責(zé)任感的幼兒教師。幼兒教師要不斷提高自身的政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、身心修養(yǎng),成為語言標(biāo)準(zhǔn)健康、舉止文明禮貌、作風(fēng)正派、以身作則、為人師表的楷模。幼兒教師還要不斷提升自身專業(yè)化水平,保證每個幼兒受到公平教育的權(quán)利,促進每個幼兒身心健康全面開展。在日常工作中要堅持依法辦園,以德立園,將《教師法》、《教育法》、《加強未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見》、職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)中的要求內(nèi)化為自身的自覺行為,并充分認(rèn)識正人先正己、身教重于言教、樹立良好師表形象的重要性,努力使自己的行為符合新時期幼兒教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),逐步形成修師德、鑄師魂、樹師表的良好風(fēng)氣。

  二、培養(yǎng)典型,樹立良好的師德形象。

  為推動幼兒園師德教育活動的深入開展,使教師學(xué)有典范,趕有目標(biāo),塑造幼兒園在社會的良好形象,形成教師良好的師德風(fēng)貌,提高教師的整體水平。幼兒園的具體做法是:

  正面引導(dǎo)。幼兒園定期組織教師進行政治學(xué)習(xí),每年集中二次進行師德培訓(xùn),要求教師每年政治學(xué)習(xí)筆記不少于10000字,心得體會不少于6篇,開展師德師風(fēng)演講比賽活動,弘揚本園教師的良好師德,引導(dǎo)教師自覺加強自身修養(yǎng),人人爭當(dāng)師德模范。

  典型示范。每年舉行“師德標(biāo)兵”、“三育人(管理育人、教書育人、效勞于人)標(biāo)兵”的評選活動,通過民主推薦、公開演講、層層選拔、公開評選的方法,推出一批師德典型,通過召開師德經(jīng)驗交流會、報告會等形式,大力宣傳和推廣她們“熱愛學(xué)生、教書育人,愛崗敬業(yè)、甘于奉獻,廉潔從教、為人師表,遵紀(jì)守法、求實創(chuàng)新”的先進事跡。同時,充分利用播送、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳,塑造幼兒園教師的良好形象。

  三、豐富載體,營造良好的師德氣氛。

  師德師風(fēng)建設(shè)必須依托多方式、多途徑才不至于流于空談,流于形式。因此,幼兒園可通過以下活動的'開展進行師德教育:

  主題教育活動。每年年初,根據(jù)國內(nèi)教育形勢,結(jié)合本園教育實際,確定當(dāng)年師德師風(fēng)建設(shè)主題,并圍繞主題開展一系列的教育活動。如開展“三愛三爭”教育活動,即:愛崗位,爭做幼教改革的尖兵;愛學(xué)習(xí),爭做新時期教書育人的能手;愛幼兒,爭做家長和孩子們心目中的好老師。開展“修師德、鑄師魂、樹師表”活動。開展“三學(xué)”活動,即:學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》),學(xué)綱要(《公民道德建設(shè)實施綱要》),學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡,讓每位教師把綱要、標(biāo)準(zhǔn)、師德模范作為一面鏡子,深刻反思自己的言行舉止,深化師德教育。

  學(xué)術(shù)報告活動。聘請市內(nèi)外、省內(nèi)外知名的教育專家、師德師風(fēng)研究學(xué)者舉行專題學(xué)術(shù)報告。講解加強師德修養(yǎng)的重要性、必要性及途徑與方式,使幼兒教師在師德教育中受到啟發(fā)。

  師德師風(fēng)研討活動。在活動中,將幼兒教師、家長代表召集在一起,還可請有關(guān)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)參加,大家一起研討在新形勢下師德教育的客觀規(guī)律、重要內(nèi)容及方法,營造師德建設(shè)環(huán)境。

  文藝聯(lián)歡活動。每年組織以師德師風(fēng)建設(shè)為主題的文藝聯(lián)歡會,通過教師自編自演自導(dǎo)文藝節(jié)目,把身邊的典型借助文藝表演的形式加以表揚和宣傳,高奏師德之歌。

  四、加強監(jiān)督,完善有效的考核機制。

  師德建設(shè)既要有自律又要有他律,自律和他律結(jié)合,行政監(jiān)督與社會監(jiān)督結(jié)合,才能不斷提高。因此必須建立幼兒園、家庭、社會三位一體的師德監(jiān)督機制。

  首先,幼兒園必須建立內(nèi)部師德考核機制,建立教師個人師德師風(fēng)檔案,將教師敬業(yè)愛生、為人師表等方面作為教師日常工作考核內(nèi)容之一,教師的職稱評定、職務(wù)評聘、工資晉升、評選先進,都將良好師德列為條件之一。每學(xué)期末,填寫《教師師德師風(fēng)情況評估表》,對自己的師德師風(fēng)狀況寫出“自查報告”進行小結(jié),并由教職工大會對其師德師風(fēng)狀況進行民主測評,劃出等次,催促教師自查、自糾、自省。

  其次,幼兒園要聽取家長意見,向家長公布教師師德標(biāo)準(zhǔn)、教師職業(yè)道德日常行為標(biāo)準(zhǔn)與準(zhǔn)那么,設(shè)立家長接待日、家長信箱,向家長發(fā)放教師師德問卷調(diào)查表、征詢表,公開幼兒園、教育局監(jiān)督,鼓勵家長對教師評頭論足,并將他們的意見作為教師年終考核的重要依據(jù)。

  第三,幼兒園還要聽取社會各界人士的意見,定期召開座談會,公開教師師德承諾,廣泛征求對幼兒園開展與師德師風(fēng)的意見和建議,讓社會參與教師考核,加強他律行為,使師德師風(fēng)建設(shè)朝著標(biāo)準(zhǔn)化的方向開展。

  五、真抓實干,探索可操作的的教育模式。

  學(xué)校是師德建設(shè)的主基地,各幼兒園在開展師德建設(shè)過程中,要結(jié)合本單位的實際抓細(xì)抓實,目標(biāo)具體,要求明確,由淺入深,分步實施,建立師德建設(shè)教育模式。

  第一,向教師提出“一學(xué)、二全、三和、四心”的教育目標(biāo)!耙粚W(xué)”:學(xué)習(xí)先進教師的敬業(yè)愛業(yè)精神!岸保喝娜鉃橛變骸榧议L效勞。“三和”:對幼兒和藹可親,對家長和氣有禮,對同事和睦互助。“四心”:對幼兒做到愛心、耐心、細(xì)心、關(guān)心。愛心——熱愛每一位幼兒;耐心——堅持一個觀點,即沒有教不好的幼兒;細(xì)心——細(xì)心捕捉教育契機;關(guān)心——精心照料每一個幼兒。

  第二,要求教師做到“三個貼近”:即幼兒活動時教師以朋友的身份參與活動,貼近幼兒,是他們的親密伙伴;幼兒做錯事時,教師要以理服人,貼近幼兒,是他們喜歡的媽媽;幼兒有要求時,教師要用一顆童心去理解,貼近幼兒,是他們最好的朋友。

  第三,教師要做到“三個溝通”,扮演好“三個角色”:在與幼兒溝通時,教師是他們的良師;在與家長溝通時,是他們的知心朋友;在教師間溝通中,是教師事業(yè)的合作伙伴。

  第四,教師要得到“三個信任”,到達(dá)“三個提高”,即得到幼兒、家長、社會的信任,到達(dá)師德水準(zhǔn)、專業(yè)化水平、身心健康的提高。

  通過“一學(xué)、二全、三愛、四心”、“三個貼近”、“三個溝通—三個角色”、“三個信任—三個提高”師德建設(shè)的教育,提升教師的師德修養(yǎng)。

  幼兒園師德建設(shè)是一項長期而艱巨的工作,鍛造一支素質(zhì)精良、師德高尚的教師隊伍不是一蹴而就的,需要我們付出更多的艱辛勞動,探索形成可操作的師德建設(shè)工作模式,與時俱進,開拓創(chuàng)新,努力開創(chuàng)幼兒教育事業(yè)的新業(yè)績!

  教師自查報告 篇11

  近段時間《干部不作為、慢作為、亂作為須擔(dān)責(zé)——武漢不容庸懶散》。此次學(xué)習(xí),是我強化了責(zé)任意識,也使我認(rèn)識到加大治庸治懶治散力度是加強廣大干部作風(fēng)建設(shè)的重大舉措,通過學(xué)習(xí),我感觸頗深,現(xiàn)就學(xué)習(xí)談一點認(rèn)識及體會。

  武漢掀起“責(zé)任風(fēng)暴”、實施“治庸計劃”

  已持續(xù)4個多月,席卷到全市上上下下的每一個層次、每一個角落、每一個角落、每一個崗位、每一個干部。其目的都是為了大力整治干部隊伍中存在的“慵、懶、散”問題,都是為了增強干部責(zé)任意識,切實轉(zhuǎn)變干部隊伍工作作風(fēng),為經(jīng)濟社會不斷前進提供堅強保障。庸、懶、散行為,在武漢被歸納為10種表現(xiàn):得過且過;工作推進不力;創(chuàng)新能力不強;有令不行、有禁不止;不作為、慢作為、亂作為;業(yè)績平庸;“謀人”不謀事;紀(jì)律渙散;貪圖享受;遠(yuǎn)城區(qū)干部“走讀”現(xiàn)象嚴(yán)重。

  庸、懶、散,小則礙事,大則礙政,F(xiàn)實中,干部隊伍中存在的庸、懶、散,是常見病,也是慢病和頑癥,須長期用“藥”。

  當(dāng)大部分政府官員都處于庸、懶、散的狀態(tài)時,摧殘、最為悲哀的是人民群眾。

  作為一名年輕干部,要引以為戒,時刻提醒自己杜絕庸、懶、散行為。堅決杜絕得過且過;工作推進不力;創(chuàng)新能力不強;有令不行、有禁不止;不作為、慢作為、亂作為;業(yè)績平庸;“謀人”不謀事;紀(jì)律渙散;貪圖享受。

  一是“庸政”“懶政”現(xiàn)象正成為中國各地政府著力破x解的難題,特別是今年以來,多個省區(qū)和城市相繼掀起一場“治庸”“治懶”“治散”的官場整肅風(fēng)暴,一些機關(guān)工作人員抱定的“不求有功、但求無過”思想越來越行不通了。

  二是開展“治庸治懶治散”,重點要解決以下方面的`問題,在治庸方面,克服平庸作風(fēng),重點解決理想信念淡薄,缺乏事業(yè)心、責(zé)任感;工作作風(fēng)漂浮,被動應(yīng)付;領(lǐng)導(dǎo)干部不認(rèn)真履行管理職責(zé),機關(guān)管理混亂,考核評價和獎懲制度不完善,導(dǎo)致干部碌碌無為;干部業(yè)務(wù)素質(zhì)差,不講標(biāo)準(zhǔn)、不講效率,對部門和崗位職責(zé)范圍內(nèi)的工作敷衍塞責(zé),工作質(zhì)量達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn);不研究新情況、新問題,因循守舊等問題。在治懶方面,克服懶惰作風(fēng),重點解決沒有工作激情,精神狀態(tài)差;不積極履行職責(zé),只講待遇、不講奉獻,缺乏大局意識和服務(wù)意識;不服從組織分配,不認(rèn)真履行職責(zé),辦事拖拉,推諉扯皮,工作敷衍塞責(zé),效率低下;思想僵化,缺乏改革創(chuàng)新意識,對群眾反映的問題不能提出有效的解決措施等問題。在治散方面,克服散漫作風(fēng),重點解決組織紀(jì)律觀念淡薄,漠視規(guī)章制度,損害集體榮譽;群眾意識、服務(wù)意識淡薄,作風(fēng)粗暴,服務(wù)態(tài)度差,群眾滿意度低等問題。

  三是治理慵懶散要提高工作執(zhí)行力。要提高執(zhí)行力,就必須樹立強烈的責(zé)任意識和進取精神,堅決克服不思進取、得過且過的思想;必須強化時間觀念和效率意識,堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí);必須發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、勤勉刻苦的精神,堅決克服夸夸其談、品頭論足的毛;必須具備較強的改革精神和創(chuàng)新能力,堅決克服無所用心、生搬硬套的問題。廣大干部職工必須講大事、謀大事、辦實事,優(yōu)化作風(fēng),務(wù)實高效,不斷加強學(xué)習(xí),針對慵懶散問題提出解決對策,完善自我。

  我在工作中還存在不少問題,還需要我長期堅持不斷的學(xué)習(xí),克服自身缺點,嚴(yán)格要求自己,及時查找自身不足,認(rèn)真整改,從思想上提高黨員干部的作風(fēng)問題,踐行科學(xué)發(fā)展觀,讓自己從思想上自覺遠(yuǎn)離“慵懶散”的壞毛病。

  教師自查報告 篇12

  根據(jù)20xx年10月11日教體局召開的全縣中小學(xué)校長會議和《教育部等五部門關(guān)于20xx年規(guī)范教育收費治理教育亂收費工作的實施意見》(教辦【20xx】4號)等文件精神和相關(guān)規(guī)定,對我校關(guān)于規(guī)范使用中小學(xué)教輔資料和禁止在職教師有償補課的。自查工作作如下匯報:

  按教體局的'相關(guān)要求,我校積極響應(yīng),把此工作放在重要位置,20xx年10月14日早晨專門召開了教師大會,集中組織教師傳達(dá)了縣會議精神和組織學(xué)習(xí)了相關(guān)文件。

  一、建立了管理機構(gòu)。校長辜長生任組長,副校長鐘曉龍任副組長,其他班子成員、班主任和各教研組長為成員。

  二、建立了管理制度。學(xué)校將在職教師“不得從事有償這教和推銷教輔資料”作為首要條件納入教師年度考核辦法。

  三、學(xué)校建立健全了“禁止有償家教”自查制度。重點對以下幾方面進行了查處:

  1、在職教師有無利用休息時間(含國家法定節(jié)日、寒暑假、雙休日)在校內(nèi)、外租(借)用場地從事有償家教收費補課和以“提高班”、“輔導(dǎo)班”等各種名目辦班并收取費用。

  2、在職教師有無課堂教學(xué)故意保留,強制或暗示學(xué)生參加有償家教。有無私自參與社會力量辦學(xué)機構(gòu)或其他個人組織的面向義務(wù)教育階段中小學(xué)生的有償辦班補課。

  新學(xué)年開始,我校在全校范圍內(nèi)組織了一次全面的自查自糾活動,禁止組織有償補課,對辦學(xué)中存在的問題逐一進行了梳理和調(diào)查,結(jié)合當(dāng)前社會熱點問題,嚴(yán)格控制自查,并進行認(rèn)真整改。所有教職員工都充分認(rèn)識到自省、自糾在辦好“讓人民滿意的教育”中的重要性。在自查自糾活動過程中,加強了組織領(lǐng)導(dǎo),成立了以校長為首的自查自糾組織領(lǐng)導(dǎo)小組,嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,按教研組進行集中調(diào)查。自檢報告如下:

  1、我校嚴(yán)格按照上級規(guī)定,各教研組無教師利用節(jié)假日組織學(xué)生補課和收費現(xiàn)象,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。

  2、學(xué)校在職教師不使用學(xué)校設(shè)施設(shè)備為學(xué)生補課,也不使用家庭住房或租用他人住房為自己學(xué)校和班級的學(xué)生補課。

  3、學(xué)校建立了嚴(yán)格的教學(xué)套路考試制度,教師嚴(yán)格遵守教學(xué)套路。

  4、學(xué)校嚴(yán)格按照國家規(guī)定開設(shè)全部課程和課時。無一例因成績和行為不良被說服轉(zhuǎn)學(xué)或被勒令退學(xué),無人為原因造成學(xué)生流失。

  5、我校教師沒有擅自組織學(xué)生訂閱、購買和使用非法補充教材的現(xiàn)象,學(xué)生沒有負(fù)擔(dān)。

  6、學(xué)校教師不得體罰或變相體罰,不得亂收費、亂攤派。

  7、利用團委的組織力量,督促學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,讓學(xué)生度過每一個健康、文明、安全、愉快的假期。

  以上是我校的自查報告。今后,我們將繼續(xù)實行更高層次的制度,嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,禁止有償補課,把我們學(xué)校做得更好。

  教師自查報告 篇13

  作為一名人民教師,要廉潔從教,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,辦人民滿意的教育,我校積極開展治理有償補課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題專項自查活動,F(xiàn)將自查情況匯報如下:

  1 、我校領(lǐng)導(dǎo)明確工作要求,落實責(zé)任分工,按序開展工作,通過專項整治活動,提升教育整體形象,營造良好的社會氛圍,確保此次自查整治工作取得實實在在的成效。

  2 、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師專業(yè)化水平。作為教師我能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,積極營造教書育人,愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。

  3、我校積極開展教師有償補課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題自查自糾活動,認(rèn)真對照上級文件精神進行排查,嚴(yán)禁學(xué)校舉辦或參與舉辦向?qū)W生收費的各種輔導(dǎo)班、補習(xí)班等,所有規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容必須納入正常教學(xué)環(huán)節(jié)。我自身也嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,堅決杜絕有償補課和教師違規(guī)收受禮品禮金。

  4、通過自查自糾,我本人未發(fā)現(xiàn)有償補課和教師違規(guī)收受禮品禮金現(xiàn)象,如今后一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為,將嚴(yán)肅處理

  5 、我會一直謹(jǐn)記學(xué)校的規(guī)章制度,不做違規(guī)的事情,并且接受全校領(lǐng)導(dǎo)及教師、以及學(xué)生及其家長的監(jiān)督。真正把時間還給孩子,把健康還給孩子,全方位接受學(xué)生、家長和社會各界的`監(jiān)督。

  通過自查,我意識到教師師德很重要,要堅決杜絕有償補課、杜絕教師收受禮品禮金的行為。營造良好的社會氛圍,樹立和維護學(xué)校及教師的良好形象,提高社會滿意度。我們將繼續(xù)按區(qū)教育局要求,進一步做好各項工作,努力辦人民滿意的教育。

  教師有償補課自查報告開學(xué)初我校在全校組織開展了一次全面的嚴(yán)禁組織有償補課的自查自糾活動,逐一梳理和排查本校辦學(xué)中存在的問題,結(jié)合當(dāng)前社會熱點問題,嚴(yán)格對照自查,進行認(rèn)真整改。全體教職工充分認(rèn)識開展自查自糾工作在辦好“讓人民滿意的教育”的重要性。自查自糾活動過程中加強組織領(lǐng)導(dǎo),成立了校長為首的自查自糾組織領(lǐng)導(dǎo)小組,嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,按照教研組集中排查。現(xiàn)將自查情況匯報如下:

  1、我校嚴(yán)格按照上級規(guī)定,各個教研組無教師利用節(jié)假日組織學(xué)生進行補課并收取費用現(xiàn)象,嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間;

  2、學(xué)校在職教師無利用學(xué)校設(shè)施設(shè)備為學(xué)生有償補課現(xiàn)象,也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學(xué)生進行有償補課;

  3、學(xué)校制定了嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)考核制度,教師嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)。制定《東羅小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查實施方案》。

  4、學(xué)校嚴(yán)格按照國家規(guī)定開足課程、課時,學(xué)校無一例因成績差、行為差為理由,勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué),無人為原因造成學(xué)生流失情況;

  5、我校教師無擅自組織學(xué)生征訂、購買和使用非法教輔資料的現(xiàn)象,無增加學(xué)生的負(fù)擔(dān);

  6、學(xué)校教師無體罰或變相體罰學(xué)生、無亂收費、亂攤派的現(xiàn)象;

  7、利用團委會組織力量,督促學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、讓學(xué)生度過每一個一個健康,文明、安全、愉快的假期。

  以上是我校的自查報告,今后我們還要繼續(xù)落實好上級各項制度,嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,禁止有償補課,把我校的各項工作辦的更好。

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