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先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2024-11-21 16:13:02 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

[薦]先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié)11篇

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編精心整理的先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

[薦]先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié)11篇

  先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié) 篇1

  本人忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),師德高尚,模范履行教師職責(zé),熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,忘我工作,無私奉獻(xiàn),以校園為家,為深山區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血,教育、教學(xué)成效顯著。

  一、思想政治方面

  熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí),為人師表,積極參加各類政治學(xué)習(xí),努力提高自己的思想覺悟。能認(rèn)真遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,做到語言禮貌,舉止端莊,禮貌待人,以身作則,并能用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。在工作中,講敬業(yè),比奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)同志,絕對(duì)聽從領(lǐng)導(dǎo)和校園的安排,對(duì)工作盡職盡責(zé),敢挑重?fù)?dān)。

  二、教學(xué)教研方面

  學(xué)者之路多坎坷,孜孜不倦收獲多,當(dāng)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)以來,以高尚的人格、淵博的知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)方法在校園中享有很高的聲望。工作積極負(fù)責(zé),為人謙虛進(jìn)取,贏得了學(xué)生的愛戴,領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng),并很快成為數(shù)學(xué)科教學(xué)骨干。不久開始代表校園多次參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),多次受上級(jí)表彰。然而,潛存于思想深處的那份緊迫感、危機(jī)意識(shí)卻不時(shí)撞擊著他的思緒,這份焦灼、不安來自于對(duì)飛速發(fā)展、日新月異的社會(huì)生活的強(qiáng)烈感受,更來自于對(duì)教育教學(xué)的深刻反思。多年的教育教學(xué)實(shí)踐,思考的問題越來越深。隨著時(shí)間的推移,課講得越來越好,教材也越來越熟,然而應(yīng)對(duì)學(xué)生和年輕教師的期盼的目光,卻常常深感知識(shí)的日顯陳舊、僵化,數(shù)學(xué)究竟該怎樣教?究竟應(yīng)如何對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育?“要做學(xué)者型研究型的教師,這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方!苯栝喠艘晦忠晦麜,做了一本又一本讀書筆記,一桌一椅、一盞小小的臺(tái)燈,伴他度過了一個(gè)又一個(gè)寧靜的夜晚、忙碌的周末?偢械綍r(shí)間腳步的匆匆,惟恐時(shí)光飛逝,機(jī)會(huì)不再擁有,總想多讀快讀。

  三、多年的學(xué)習(xí)生活

  專業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會(huì)科學(xué)的各類知識(shí),積聚著沉淀于心底,眼前的路越來越亮了。研究型教師,并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學(xué)術(shù),而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與潛力,提升教師特有的“教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)”。深深清楚這一點(diǎn),為此沒有放棄日常教學(xué)活動(dòng)。十多年辛苦不尋常以的實(shí)際行動(dòng)探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長(zhǎng)之路。

  四、教書育人,甘為教育事業(yè)獻(xiàn)青春

  執(zhí)教十幾年來,荊棘與鮮花一路,坎坷同歡歌齊飛。在她的心中始終銘記“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng),金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑!笔冀K把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事。

  班上有個(gè)男孩子,很多同學(xué)向我反映,這名男同學(xué)下課不愿和大家一起玩,很孤僻,而且他經(jīng)常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服什么的,叫女同學(xué)很害怕。了解到這一狀況后沒有立刻批評(píng)這個(gè)小男孩,而是通過調(diào)查走訪和一系列工作,最后解開了這個(gè)謎也找到了解決問題的方法。原先,這個(gè)男孩的父母離異,父親在打工,母親在外很少回家,對(duì)孩子不管不問;爺爺奶奶都上了歲數(shù),又沒有文化,對(duì)孩子的`管理很不到位。于是我就多次和這個(gè)小男孩談心,使他最后吐出了心里話:別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛,我也要。老師明白了,原先這個(gè)孩子是生活上缺少關(guān)心,心靈上缺少溫暖。從此以后,我一有空就和他在一起玩,有時(shí)把他摟在懷里,并經(jīng)常把他帶回自己家,象對(duì)待自己孩子一樣,使他能感受到母親般的溫暖,讓他的少兒心理得以正常發(fā)育,人格得以正常完善。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng),這名同學(xué)最后和其他孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系,和同學(xué)相處得很融洽。這樣的例子在我身上很多很多,時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,予德育工作與教學(xué)之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)。每件事都使她認(rèn)識(shí)到:校園無小事,育人需精心。

  憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的職責(zé)感,奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。堅(jiān)定地說:“我決心把自己的一生獻(xiàn)給教育事業(yè),因?yàn)樵谶@個(gè)崗位上才真正能衡量人生的價(jià)值,這就是我不悔的選取、不悔的追求!

  先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié) 篇2

  她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),愛生如子,多年來一向從事教學(xué)一線工作,為人誠(chéng)實(shí)厚道,贏得了領(lǐng)導(dǎo)同事的信任和家長(zhǎng)學(xué)生的好評(píng)。

  20xx年4月她被巴彥淖爾市教育局評(píng)為市級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,同年被巴彥淖爾市市政府評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀骨干教師。20xx年10月被評(píng)為巴市電化教學(xué)能手,20xx年6月在全旗初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)能手賽中被旗教育局評(píng)為數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)能手。她學(xué)為人師,行為示范。

  她每一天清晨會(huì)提前半小時(shí)到校,風(fēng)雨無阻,寒暑交替,始終如一。課間或晚自習(xí)義務(wù)給學(xué)生解疑答惑,從不推辭。她所帶班級(jí)管理到位,精益求精。三尺講臺(tái)不大,但教師的職責(zé)重大。她對(duì)得起家長(zhǎng)和學(xué)生,對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校。她將小組合作學(xué)習(xí)和導(dǎo)學(xué)案教學(xué)相結(jié)合。最大限度的激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。注重學(xué)生學(xué)習(xí)本事和數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)。每節(jié)課都很出彩;每節(jié)課都有亮點(diǎn);每節(jié)課都有創(chuàng)新。所以,她所帶班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)常常名列前茅,充分發(fā)揮了教師的先鋒模范作用。

  一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上潘海春教師付出的.是辛勤的汗水,收獲的卻是累累碩果。她用愛教化學(xué)生,她用情感化學(xué)生。讓“愛崗敬業(yè)”的稱號(hào)在她身上閃閃發(fā)光。

  先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié) 篇3

  一個(gè)學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了,回顧一學(xué)期來擔(dān)任的年級(jí)班歷史教學(xué)工作,想說的真是太多了。下面我從五個(gè)方應(yīng)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作狀況作如下總結(jié)。

  一、思想方面

  能夠積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫忙同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

  二、教學(xué)方面

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。

  備課不僅僅是認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,認(rèn)真把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),更重要的是要備學(xué)生備學(xué)法和教法,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,查找資料,虛心向同學(xué)科教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。同時(shí),力爭(zhēng)每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。

  2、上課

  用新的教學(xué)理念來指導(dǎo)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率,注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),不斷引到學(xué)生構(gòu)成科學(xué)的解題方法。在教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的潛力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,在課堂上力求

  抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),發(fā)動(dòng)學(xué)生去探究,通過自身的努力建構(gòu)知識(shí),體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂,極力的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生真正的參與到課堂上來,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡(jiǎn)單,學(xué)得愉快。

  3、輔導(dǎo)

  堅(jiān)持從末位抓起,對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都有所收獲。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí),及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生談話,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)自信心。

  4、作業(yè)

  作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生潛力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的潛力。

  三、德育工作

  教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的.下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極應(yīng)對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再勵(lì),再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。鄰近中考,學(xué)生壓力比較大,為緩解壓力,我在傳授知識(shí)的同時(shí)還給學(xué)生講一些歷史名人奮發(fā)圖強(qiáng),不畏艱難的故事。激發(fā)學(xué)生的斗志和抗挫潛力。

  四、個(gè)人學(xué)習(xí):

  積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自己充電。

  五、努力方向:

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清。

  2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

  3、加強(qiáng)紀(jì)律方面的教育,使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

  4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

  教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者,務(wù)必以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

  先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié) 篇4

  我叫白美,本科學(xué)歷,參加工作以來,一直在印斗中學(xué)任數(shù)學(xué)課并且兼班主任。從教以來,沒有驚天動(dòng)地的壯舉,沒有激情豪邁的誓言,只是在教育這片熱土上用愛心演繹著一個(gè)個(gè)平凡的故事。我始終堅(jiān)持一個(gè)不變的信念,一切為了學(xué)生。在自己的工作崗位上,腳踏實(shí)地,以身作則,嚴(yán)格要求自己,努力鉆研,在教育教學(xué)等各項(xiàng)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  一、身正為范,以身作則

  在擔(dān)任班主任工作期間,要求學(xué)生做到的,自己首先身體力行。每天不是按時(shí)到班,而是提前到班,監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生,整理課桌凳,照看學(xué)生的安全,監(jiān)督學(xué)生的紀(jì)律,查看學(xué)生的上課狀態(tài),活動(dòng)課盡力和學(xué)生玩在一塊,極大地在學(xué)生中滲透著自己的親和力,得到學(xué)生的接納和認(rèn)可,竭盡全力地打造一個(gè)溫馨、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的班集體。記得我剛帶七年級(jí)班主任時(shí),按照學(xué)校的要求,學(xué)生不能染發(fā),男生不留長(zhǎng)發(fā),可是我班張曉東同學(xué)仍然留著一頭黃發(fā),我將其請(qǐng)進(jìn)辦公室,強(qiáng)壓怒火勸其剪短并染成黑色,張曉東同學(xué)當(dāng)時(shí)答應(yīng)了,可是第二天來校時(shí),不但頭發(fā)沒剪短,而且黃發(fā)染成了紅發(fā),我當(dāng)時(shí)就氣暈了,要不是顧及不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生這一行為準(zhǔn)則,真要拉過他來揍他一頓。我回到辦公室冷靜思考后,決定以身作則,于是我?guī)垥詵|一起去理發(fā)館,到了理發(fā)館我讓理發(fā)師把習(xí)慣留長(zhǎng)發(fā)的我首先剪成平頭,等我剪完頭發(fā)后,張曉東對(duì)我說:老師,對(duì)不起,我錯(cuò)了。就這樣,從那以后,班里不再有染發(fā)或留長(zhǎng)發(fā)的男生了。

  二、賞識(shí)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的自信心

  沒有賞識(shí),就沒有教育。只有賞識(shí)學(xué)生,才能架起師生之間的情感橋梁,從而使學(xué)生在心里上產(chǎn)生一定的愉悅感。我們班的張麗華同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)較差,在同學(xué)面前總是沒有自信。我在課間活動(dòng)留心觀察她的言行,不久發(fā)現(xiàn)她有耐性、節(jié)奏感特別好。我欣喜地告訴她并鼓勵(lì)她多參加體育活動(dòng)。在我的鼓勵(lì)下,她終于鼓起勇氣參加了學(xué)校的體育活動(dòng),后來,體育老師告訴我她是班里女生跳繩跳的最棒的。我抓住這個(gè)契機(jī),開展了我想我能行,我拼我會(huì)贏的主題班會(huì),通過宣傳張麗華同學(xué)事跡,讓每位學(xué)生都看到自己的閃光點(diǎn),建立自信心,懂得自信是走向成功的起點(diǎn)。

  三、用心去愛學(xué)生,把愛奉獻(xiàn)給全班學(xué)生。

  要做好班主任工作,首先要熱愛學(xué)生,恪盡職守。為了了解學(xué)生的`家庭狀況,幫助學(xué)生的成長(zhǎng),我對(duì)我班學(xué)生逐一進(jìn)行了家訪。在家訪中我了解到常毛毛同學(xué)從小由姥姥,姥爺看管,父母一直在外打工,姥姥和姥爺又沒文化,在學(xué)習(xí)上幫不上忙,并且該學(xué)生性格內(nèi)向,不喜歡和其他人接觸。針對(duì)這一情況,我把班干部的工作交給她,讓她有更多的機(jī)會(huì)和學(xué)生接觸和交流。牛園園同學(xué)父母離異,從四歲開始就由奶奶和爺爺看管,爺爺去年去世,現(xiàn)在由奶奶一個(gè)人照看,不管在生活上還是精神上都得不到良好的教育。根據(jù)學(xué)校安排,每位教師幫扶一名學(xué)生,我主動(dòng)幫助牛圓圓同學(xué),想方設(shè)法從學(xué)習(xí)和生活上給予幫助。班里有幾名學(xué)生離校較遠(yuǎn),且交通不便利,每次回家需要坐半小時(shí)的車程,再步行一個(gè)多小時(shí)才能回家,于是,每星期五放學(xué)回家,我總是開車一個(gè)個(gè)把他們送回家,自己才放心回家。

  四、一份耕耘,一份收獲

  在課堂教學(xué)中,我積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索和研究,主動(dòng)參加新課程培訓(xùn),大膽實(shí)踐,鉆研教材。在教學(xué)過程中,從學(xué)生的角度出發(fā),從實(shí)際生活出發(fā),發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性、潛能,指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,班級(jí)內(nèi)進(jìn)行分組學(xué)習(xí),讓更多的學(xué)生勤于動(dòng)手,主動(dòng)參與,樂于探究,讓每一位學(xué)生都能在課堂上得到發(fā)揮,為了增強(qiáng)課堂的實(shí)效性,我大膽嘗試預(yù)習(xí)引導(dǎo)結(jié)合,分層練習(xí)并進(jìn)的教學(xué)模式。我還積極進(jìn)行課題研究,以課題研究促進(jìn)教學(xué)改革,經(jīng)過實(shí)踐,收到良好的效果。20xx年九年級(jí)統(tǒng)考中,全縣31個(gè)班級(jí),我所帶的班級(jí)總評(píng)第三。在米中拔尖考試中,我班有3名同學(xué)提前考入米中奧賽班,7人被保送到米中。

  近年來,無論是教學(xué)還是班級(jí)工作方面,都贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù),多次受到學(xué)校和上級(jí)部門的表彰。我本著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來的信心,我將繼續(xù)在教育崗位上,提高自身能力,全心奉獻(xiàn)教育事業(yè)。我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上,讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!

  先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié) 篇5

  時(shí)間在不經(jīng)意間流逝,每天站在教室的講臺(tái)上,總是有說不完的話,做不完的瑣事。提起筆來總結(jié),似乎有些筆塞。一學(xué)期來,沒有轟動(dòng)的大事,也沒有令人忽然亮眼的軌跡。平凡的生活給予我的是更多的思考!

  我喜歡孩子,喜歡每一個(gè)學(xué)生,但不是所有的時(shí)候喜歡所有的學(xué)生。我熱愛工作,但不是所有的時(shí)候熱愛所有的工作。幸好,我是一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì):自主、自律、自強(qiáng)。班級(jí)管理及教學(xué)的事,我能自主完成;學(xué)校常規(guī)的事,我能自律做好;自己人生的事,我追求自強(qiáng)不息。我自豪地說:我做到了!

  一、班級(jí)管理及教學(xué)

  在班級(jí)管理工作中,我始終秉承:

  1、以身作則,為人師表。

  教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,要求學(xué)生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任,他的世界觀、他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度,都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說:“教師把學(xué)生造成什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情,有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,而我

  首先就要使自己成為這樣的人。

  學(xué)生是具有模仿力的.一個(gè)群體,他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉

  一動(dòng),并在某些方面進(jìn)行模仿,所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中,為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù),我首先拿起一塊抹布,帶頭擦玻璃,并力求擦的干干凈凈。行動(dòng)是無聲的語言,不需要任何鼓動(dòng)性的語言,就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性,都自覺地按照老師的分工,熱火朝天地干起來,并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比,看誰干的又快又好。

  事實(shí)證明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,時(shí)時(shí)事事做

  學(xué)生的表率。如:教育學(xué)生遵紀(jì)守法,教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟、不怕累,教師就必須做到親自動(dòng)手,吃苦在前,做好學(xué)生的帶頭人,否則,即使你說的天花亂墜,頭頭是道,而不注意自身修養(yǎng),也不會(huì)得到滿意的效果。

  2、善于思考、積極探索、勇于實(shí)踐。 在我任班主任這一年的

  班主任管理工作實(shí)踐中,我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù),針對(duì)有許多學(xué)生當(dāng)不上干部,其能力也勢(shì)必得不到培養(yǎng)的情況。為此,我廣泛聽取意見和討論后,在班干部會(huì)議上鄭重提議:是否能實(shí)行“輪換制”制度,讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性,一時(shí)間,班級(jí)氣氛一下子活躍了起來,學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣,班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部,不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力,也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“干部”的真正含義。通過這項(xiàng)活動(dòng),同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng),集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)。 同時(shí),這也是對(duì)后進(jìn)生最好的獎(jiǎng)勵(lì)。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。而這是恰恰一種非常好的方式,他們會(huì)努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力。

  3、信任學(xué)生,尊重學(xué)生?释斫,渴望信任是人們的一種正常需要。對(duì)于少年兒童來說,信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,很多留守同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,再加上自己貪玩,家長(zhǎng)外出,自我封閉,造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差,常受到同學(xué)們的鄙視。通過一段時(shí)間的觀察,我掌握了該生的一些基本狀況,與他們單獨(dú)交談,讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸、不認(rèn)真聽講、作業(yè)不按時(shí)完成,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,造成成績(jī)上不去。面對(duì)這種情況,我?guī)椭朔藨卸栊睦恚U藢W(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任,我對(duì)于這些特殊學(xué)生,首先親近他們,尊重他們,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時(shí)機(jī),盡量做到多表揚(yáng),多鼓勵(lì),多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)!

  教學(xué)工作,我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,我努力學(xué)習(xí)。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我也總能好好把握。通過學(xué)習(xí),我不斷充實(shí)自己,樹立新的教學(xué)觀念。為了更好地在課堂陣地上

  發(fā)揮最大的功效,我推廣已有的教學(xué)成果,積極探索新的教學(xué)路子。

  我為了提高學(xué)生的積極性,為了督促學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生,我規(guī)定每?jī)芍芙y(tǒng)一收繳一次,評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)若干名展出。除此之外,我還讓學(xué)生參與點(diǎn)評(píng)。

  二、學(xué)校常規(guī)

  常規(guī),就是經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩。應(yīng)該說它是工作的最低要求。只有超越常規(guī),工作才有可能主動(dòng)、創(chuàng)新。我是這樣理解的,也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作,在落實(shí)常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上交。平時(shí)能根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo)。由于這學(xué)期我們年級(jí)各學(xué)科實(shí)行提前備課,在上課前,我會(huì)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行廣泛搜集,汲取精華應(yīng)用到我的教學(xué)中。上課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時(shí)調(diào)控,面向全體學(xué)生,好、中、差兼顧,發(fā)揮學(xué)生的主體性,體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng),盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。扶優(yōu)補(bǔ)差工作能從幫助學(xué)生更好地掌握語文知識(shí)、提高語文技能的基礎(chǔ)上聯(lián)系心理知識(shí),講究策略,取得了以往所沒有的效果。

  總之,我將永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),能全面貫徹教育方針。愛崗敬業(yè),工作專心致志。工作求真、求實(shí)、求新。

  先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié) 篇6

  意謂猶如著孩子們陽光般的笑臉,緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要最近,小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子,看著他們一點(diǎn)一滴的轉(zhuǎn)型期,我作為老師倍感欣慰,我愛我的。

  一、思想品德

  本人熱愛祖國(guó),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中共中央的領(lǐng)導(dǎo),能遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),班萊班縣努力求真、求實(shí)、求新,以積極推動(dòng)熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,應(yīng)積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng),愛崗敬業(yè),并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

  二、工作方面

  教育教學(xué)

  在教學(xué)中,我搞清楚要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是要上好每課時(shí),我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒構(gòu)成愉快心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別幼教,使班級(jí)保持相對(duì)更穩(wěn)定。課余時(shí)間看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念,不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

  1、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的準(zhǔn)備工作,課后經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),填寫教學(xué)反思,每月撰寫教育散文集,投資業(yè)務(wù)以不斷提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。

  2、在教育教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,提供充足的材料。在一日活動(dòng)中,注重教給幼兒末淺的,簡(jiǎn)單的日常生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)控制能力幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

  3、認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的`參與,并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。因材施教,因人施教,并在教學(xué)處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。

  4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證幼兒每天的游戲及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供成人活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

  5、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃。

  三、安全工作

  安全工作是最重要的工作之一,本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,耐心細(xì)致,保障保護(hù)每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和過失職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全外部環(huán)境的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我辦到了以下幾點(diǎn):

  1、教給了幼兒一些安全知識(shí),如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的好像,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。

  2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度建設(shè),不讓幼兒帶不安全物品入園。

  3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理,切實(shí)加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的會(huì)發(fā)生。

  4、做好交接班和藥品登記工作,并認(rèn)真填寫一日情況表。

  四、保育工作

  在日常生活中素質(zhì)教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒或進(jìn)行品德教育,而使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽取家長(zhǎng)意見,對(duì)幼兒需要進(jìn)行因人施教,和小朋友一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。

  先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié) 篇7

  我叫xxx,現(xiàn)年30歲,本科學(xué)歷,小教一級(jí)教師,20xx年參加工作的,至今工作已近11年了。從參加工作以來我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會(huì)主義祖國(guó),關(guān)心我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè),關(guān)心國(guó)家大事,關(guān)心世界大事;熱愛黨的教育事業(yè),關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生,熱心為師生排憂解難;遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平。11年來我凡事都腳踏實(shí)地工作,不馳于空想,不鶩于虛聲,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作,在此,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),今后改正工作中的不足,特做如下總結(jié):

  一、思想品德方面:

  我自參加工作近11年,其中10年都從事班主任工作,我愛崗敬業(yè),教書育人,模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范,自覺遵守了社會(huì)公德、嚴(yán)于律己。在平時(shí)的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事。

  二、教學(xué)能力方面:

  我積極參與教育教學(xué)改革與研究,學(xué)習(xí)新課程改革理論,積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù),我的教育教學(xué)能力不斷得到提高。20xx年縣質(zhì)量檢測(cè)中我教的四年級(jí)數(shù)學(xué)獲全縣第五名,并獲縣政府嘉獎(jiǎng)。20xx年縣質(zhì)檢我教的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)獲全縣第三名的成績(jī),獲領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在《小學(xué)數(shù)學(xué)思想建構(gòu)》的課題研究中我擔(dān)任主要工作,其中的示范課由我主講。20xx年在邢臺(tái)縣第一屆邢臺(tái)名師評(píng)選中我獲得邢臺(tái)縣名師稱號(hào)。

  三、在出勤方面:

  因我十分的熱愛黨的教育事業(yè),近11年來我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,近11年里從未遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。

  四、管理工作方面:

  在的日常管理工作中,我嚴(yán)格按照上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門、校長(zhǎng)的指示和要求,結(jié)合我校各方面管理工作的實(shí)際開展工作,注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育工作。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)管理工作。在班主任工作中,我善于思考、積極探索、勇于實(shí)踐。我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù),針對(duì)有許多學(xué)生當(dāng)不上干部,其能力也勢(shì)必得不到培養(yǎng)的情況。為此,我廣泛聽取意見和討論后,在中隊(duì)會(huì)議上鄭重提議:是否能實(shí)行“輪換制”制度,讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性,一時(shí)間,班級(jí)氣氛一下子活躍了起來,學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣,班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部,不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力,也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“干部”的真正含義。通過這項(xiàng)活動(dòng),同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng),集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)。在學(xué)校每學(xué)年度一次的優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比中,他所帶的.班級(jí)經(jīng)常是優(yōu)秀。

  五、在對(duì)待學(xué)困生和貧困生方面:

  我時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我從不嫌棄后進(jìn)生,注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo),給予“偏愛”,如讓多年染上壞習(xí)慣的張寧同學(xué)最終重歸于好,還從生活上多照顧、多幫助,給予“厚愛”。在以后的教育教學(xué)工作中,我將繼續(xù)以學(xué)生為本,針對(duì)不同層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)方法,因材施教;繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則,最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,運(yùn)用各種教學(xué)手段,激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過程,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。努力提高管理工作水平,為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻(xiàn)。

  先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié) 篇8

  日歷一天一天掀過去,又是一百多日子在我們匆忙的腳步里遠(yuǎn)去了。喜憂與共的日子里我們共同走過,同舟共濟(jì)的溫馨一路相伴,不管是收獲喜悅的甜蜜一刻,還是咀嚼遺憾的苦澀之時(shí),對(duì)我來說都是生命中的一種經(jīng)歷,一段時(shí)光,一筆財(cái)富。因?yàn)槲艺湎е约涸诒毯K冗^的每一天。借此機(jī)會(huì),我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與鼓勵(lì),給了我追求上進(jìn)的動(dòng)力;感謝同事們的支持與幫助,給了我順利完成各項(xiàng)工作的愉悅心情。因此我愿心懷感恩,梳理思緒,把半年來的工作情況匯報(bào)如下:

  一、工作質(zhì)量

  1、學(xué)生開學(xué)前本人就完成數(shù)學(xué)、語文備課任務(wù),而且每篇教學(xué)設(shè)計(jì)都以最高標(biāo)準(zhǔn)完成,為教學(xué)工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

  2、狠抓教學(xué)生成績(jī),順利完成小升初教學(xué)任務(wù)。班級(jí)馬藝瑞以總分296分位居全校第一,徐偉燁295分居于第二,牛佳偉、王藝璇分別位居第四。290分以上共7人,289分的3人,288分的3人。數(shù)學(xué)滿分6人,語文全校最高分班級(jí)徐偉燁,英語滿分11人。

  3、狠抓作文教學(xué),共迎接學(xué)校兩次作文測(cè)試,自測(cè)四次,并指導(dǎo)完成二十篇作文,全部面批面改,切實(shí)提高了學(xué)生的作文能力。

  4、跟班緊,早上七點(diǎn)前進(jìn)教室,晚上5點(diǎn)下班,后進(jìn)生輔導(dǎo)至六點(diǎn)。多少次中午沒有午睡,仍批改卷子,晚上也常常工作到十點(diǎn)以后。保證了每個(gè)孩子都能文明守紀(jì),認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之中。

  5、對(duì)學(xué)生教育、指導(dǎo)耐心細(xì)致,得到家長(zhǎng)認(rèn)可。家長(zhǎng)在微信群中這樣寫道:“遇到你是孩子的幸運(yùn)!”“現(xiàn)在像你這樣的老師真不多見了,多珍惜自己身體,別累著了!”“感謝牛老師六年來對(duì)孩子的關(guān)愛與照顧,對(duì)你的感激無法用語言來表達(dá),但卻記在心中!祝老師桃李滿天下,工作順利,身體健康!”“感恩在小學(xué)階段遇到您……”

  二、主要做法

 。ㄒ唬┙虒W(xué)工作

  1、課前備課質(zhì)量高

  學(xué)生升入六年級(jí)了,我在備課上投入了更多的時(shí)間和精力,開學(xué)前做好語、數(shù)兩科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃與單元教學(xué)計(jì)劃,鉆研課標(biāo)、教材全解、教學(xué)參考書,假期完成數(shù)學(xué)學(xué)科的備課任務(wù),提前一周上課時(shí),又完成語文學(xué)科的全部備課任務(wù)。假期、周末,每天晚飯后,鉆研教材成了我的必修課。

  2、學(xué)生輔導(dǎo)扎實(shí)到位

  數(shù)學(xué)方面,我整理好知識(shí)網(wǎng),逐一檢測(cè)、落實(shí)。語文方面我注重課內(nèi)外詞語、詩、名言警句的積累,學(xué)生有專門的積累本,定期檢測(cè)。開學(xué)一周后,我便精選試題復(fù)印,做好平時(shí)的測(cè)驗(yàn)工作。數(shù)語雙科的單元檢測(cè)、期中測(cè)試、期末復(fù)習(xí)檢測(cè)工作能有條不紊進(jìn)行,保證學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得扎實(shí)到位。復(fù)習(xí)期間,語文卷子是最難批的,每批一套語文卷都需近四小時(shí),6月份共進(jìn)行多次專項(xiàng)測(cè)試,3次綜合測(cè)試,犧牲了多少休息時(shí)間自己也數(shù)不清。我還用一個(gè)小本子把學(xué)生的分?jǐn)?shù)與答題情況記錄下來,以便及時(shí)分析存在問題,查漏補(bǔ)缺。

  3、作業(yè)批改嚴(yán)肅認(rèn)真

  學(xué)生平時(shí)的每一項(xiàng)練習(xí)與作業(yè),我都面批面改,時(shí)間上投入大,也非常有成效,學(xué)生知識(shí)掌握扎實(shí)。學(xué)校要求上交的作業(yè)重點(diǎn)是作文,我專心指導(dǎo),用心批改,每個(gè)孩子的本上都留下了我辛勤工作的印記。有時(shí)在校時(shí)間緊,我便把學(xué)生作文練習(xí)本帶到家中批改,每個(gè)人都有總體評(píng)價(jià),小到一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的毛病我都要給找出來。我覺得自己批作文的過程就是和學(xué)生對(duì)話的過程,我很享受這一過程。因?yàn)槭橇昙?jí)了,我給學(xué)生提出了特殊的要求,無論大小作文,一次完稿,不再浪費(fèi)時(shí)間再抄一次,如需改正,就在原稿上完成。若果哪個(gè)學(xué)生不認(rèn)真,完成質(zhì)量差就要自己抽出時(shí)間重寫,直到合格為止。在我的激勵(lì)下,班級(jí)學(xué)生寫作熱情高,寫作能力也快速提升。

  4、潛心進(jìn)行教學(xué)研究,完成語文課《一夜的工作》錄課任務(wù),網(wǎng)上曬課三節(jié),共計(jì)三篇教學(xué)設(shè)計(jì),三個(gè)教學(xué)課件,一節(jié)錄相課。

  雖然六年級(jí)復(fù)習(xí)緊張,我仍確定新的研究課題:《提高高年級(jí)學(xué)生習(xí)作中細(xì)節(jié)描寫能力的研究》,并按部就班進(jìn)行研究,收集過程材料。

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  1、安全教育放首位

  開學(xué)第一節(jié)課,我依然給孩子上安全教育課,讓學(xué)生銘記安全的重要性。每天,我都對(duì)學(xué)生隨身攜帶物品做好安全排查,并及時(shí)做好記錄。由于學(xué)校操場(chǎng)較硬,課間我更加注重學(xué)生的人身安全,教育學(xué)生站排右側(cè)通行,行走時(shí),廁所內(nèi)不瘋打。班干部做好監(jiān)督工作,發(fā)現(xiàn)不良行為馬上報(bào)告老師。每逢節(jié)假日,我更加強(qiáng)學(xué)生人身安全的教育。雖然畢業(yè)班學(xué)生難管理,但半年來,無任何安全事故發(fā)生,哪怕一個(gè)小擦傷都沒有?吹胶⒆悠桨病⒔】、快樂畢業(yè),我由衷高興!

  2、孩子關(guān)愛記心間

  我堅(jiān)持做到公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不歧視學(xué)困生及有病的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生身體不適,我趕緊聯(lián)系家長(zhǎng)就醫(yī)。學(xué)生學(xué)習(xí)退步或行為舉止有些異常情況,我趕緊與家長(zhǎng)溝通解決。天氣冷,我讓孩子多穿點(diǎn);天氣不好,我讓孩子及時(shí)帶雨具;晚上放學(xué)時(shí),叮囑他們右側(cè)通行,注意行路安全。

  學(xué)生升入六年級(jí),學(xué)生出現(xiàn)比較復(fù)雜的問題,如早戀、逆反,同家長(zhǎng)對(duì)著干,我經(jīng)場(chǎng)找孩子談心,加強(qiáng)教育引導(dǎo),讓他們從同錯(cuò)誤的思想與做法告別。班中學(xué)習(xí)風(fēng)氣依舊,還被評(píng)為遼寧省優(yōu)秀中隊(duì)。有時(shí)孩子會(huì)在學(xué)習(xí)中遇到困難,會(huì)有自己生活中的不如意,我時(shí)時(shí)給學(xué)生心理上的安慰和精神上的鼓勵(lì),做學(xué)生精神上的向?qū),從而成為學(xué)生的精神支柱,成為學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)的護(hù)航人。

  3、常規(guī)訓(xùn)練常抓不懈

  雖然是六年級(jí),但我仍然加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng),扎實(shí)有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

 、胖笇(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律。要求學(xué)生天天正確佩戴紅領(lǐng)巾、名簽,穿好校服,認(rèn)真上好兩操,課下不要打鬧,走廊內(nèi)靠右側(cè)通行,不玩危險(xiǎn)的游戲。上課站排讓學(xué)生做到快、靜、齊,升國(guó)旗時(shí)不亂動(dòng),集會(huì)時(shí)不講話。跑操時(shí),除特殊情況外,都要按時(shí)參加,不準(zhǔn)缺席,要堅(jiān)持做到:口號(hào)響亮,步伐整齊,展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)貌。每一個(gè)環(huán)節(jié)都有專人負(fù)責(zé)檢查,既培養(yǎng)了班干部的工作能力,又促進(jìn)了良好習(xí)慣的養(yǎng)成。直到最后畢業(yè),學(xué)生都是規(guī)規(guī)矩矩,文明守紀(jì),贏得校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的好評(píng)。

  (2)繼續(xù)加強(qiáng)課堂紀(jì)律要求,保證了課堂教學(xué)質(zhì)量。班級(jí)的衛(wèi)生情況嚴(yán)要求、定期檢查,現(xiàn)在班級(jí)桌椅擺放整齊,地面潔凈,黑板干凈,衛(wèi)生情況非常好,受到值周老師多次表揚(yáng)。

  4、班干部培養(yǎng)注重方法

  每個(gè)干部分管到位,大多數(shù)學(xué)生都有自己的任務(wù)。當(dāng)班干部做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話,問他們:你覺得這件事你這樣做對(duì)嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào):這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過,而且要讓其他學(xué)生明白,小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng),讓學(xué)生體會(huì)到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信,如果誰不聽小干部的話,就是不聽老師的`話,那么小干部的責(zé)任就很大了。各處干部管到位,層層負(fù)責(zé)。

  5、各類活動(dòng)開展有聲有色

  學(xué)校組織的手抄報(bào)大賽、繪畫大賽、書法大賽,我都組織學(xué)生積極參與,讓各類優(yōu)秀的孩子充分展示了自己的才能,班級(jí)均獲得年組第一的好成績(jī),學(xué)生們也在活動(dòng)中真正體會(huì)到團(tuán)結(jié)起來力量大。

  6、對(duì)后進(jìn)生不拋棄不放棄,贏得家長(zhǎng)贊譽(yù)。

  從四年下學(xué)期分班開始,班級(jí)就不好帶了,后進(jìn)生的隊(duì)伍越來越龐大,耗費(fèi)了我很多時(shí)間與精力。班中倒第一、倒第二都沒分走,其中有個(gè)還是降級(jí)生,考試時(shí)就考三十幾分。有個(gè)男孩因貪玩,考試失誤,考個(gè)倒第三,被分走了,而真正的倒第三也留下來了。有個(gè)男孩學(xué)習(xí)很吃力,每學(xué)期都考在最后,因那學(xué)期延期考試,他做個(gè)小手術(shù),沒有分?jǐn)?shù),也留在班級(jí)。我年級(jí)時(shí)又來個(gè)程世豪,各科60分,還經(jīng)常惹事,也牽扯了我很多精力。六年級(jí)上學(xué)期,又轉(zhuǎn)來一個(gè)三科才60分的,名叫劉晉平,這下更讓我壓力山大。六年這一年,我的壓力到了極點(diǎn),都覺得自己要窒息了。李明俊,厭學(xué),不服管,別人一說他,他的眼睛馬上豎起來。不好好管理他,他甚至能做出令父母、老師丟臉的事。我說服教育,關(guān)心、愛護(hù),又多次利用放學(xué)時(shí)間家訪,糾正了孩子的不良行為,最后半年來沒出現(xiàn)過違規(guī)行為,順利畢業(yè)。提起學(xué)習(xí),他非常不感興趣,因?yàn)閷W(xué)習(xí)他經(jīng)常被小飯桌老師打得鼻子出血,但也無濟(jì)于事。小飯桌對(duì)他無可奈何!每次跟他媽媽打電話,微信交流,他的媽媽就開始罵孩子,甚至大哭,為了他,他媽媽這學(xué)期病了近一個(gè)月。為了讓他學(xué)習(xí)別落下,我每天讓他晚點(diǎn)走,耐心給他輔導(dǎo),給他鼓勁。雖然期末考試他的成績(jī)也是不理想,但他沒有誤入歧途,三科總分達(dá)到了200分?纪暝嚭螅膵寢尳o我發(fā)來微信:“真心感恩您對(duì)李明俊的教育與幫助!”她又給我打來電話:“真心感謝您對(duì)我兒子不放棄,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!只要我沒死,你兒子只要達(dá)到一本分?jǐn)?shù)線,哪怕最后一名,我也找人幫您弄到軍校!”我從不麻煩家長(zhǎng),我的兒子也不想上軍校,但她的話我卻記在心中,因?yàn)檫@是家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。

  劉晉平基礎(chǔ)差,接受能力差,又不肯出力,所以學(xué)習(xí)成績(jī)提高太慢。六年下學(xué)期,我始終盯著他,目標(biāo)是他能答60分,但沒想到比登天還難。測(cè)試前年的數(shù)學(xué)卷,他及格了,我很高興?勺詈髢蓚(gè)星期的復(fù)習(xí),他糊涂得不行,經(jīng)?18分,20分,再提高一分都是那么難。最后幾天,我都留他輔導(dǎo)到6點(diǎn)半,然后把他送到站點(diǎn),給他打車回家。這時(shí)為保證安全,我給家長(zhǎng)發(fā)微信,告訴她孩子已出發(fā),車牌號(hào)是多少。每次我回到家都快7點(diǎn)了。最后他三科還是沒有及格,總分130分,比以前的60分翻了一倍多。他的家長(zhǎng)給我發(fā)來微信:“你是最合格的老師,最受人尊敬的老師!謝謝老師對(duì)孩子的付出!”

  我向來相信,一分耕耘一分收獲,而命運(yùn)恰恰給我開了個(gè)玩笑,這幾個(gè)孩子雖然都有進(jìn)步,但最后的考試都“拖”了班級(jí)的后腿,再加上班級(jí)有個(gè)別學(xué)優(yōu)生沒考好,少了幾個(gè)幫著拉分的學(xué)生,班級(jí)的數(shù)學(xué)、英語就沒能很好發(fā)揮優(yōu)勢(shì),雖前面的同學(xué)考得不錯(cuò),但總分考得與平常相比是最差的一次。我壓抑極了,甚至掉不下一個(gè)眼淚,胸口憋得喘不上氣!我在心中無數(shù)遍地對(duì)孩子們說:“你們?cè)趺淳涂汲蛇@樣?四個(gè)半月的努力付之東流!六年的努力就這樣半途而廢?”后來我與個(gè)別孩子交流,得知他們緊張得不得了,有的甚至晚上都沒睡好覺!我漸漸懂得,孩子們也確實(shí)發(fā)揮失常了,考大學(xué)都有失常的時(shí)候,更何況是十幾歲的孩子?他們懂得老師的辛苦,也想幫那些學(xué)困生多考幾分,可是事與愿違?……我的傷心減少些了!孩子們學(xué)會(huì)了拼搏、懂得了怎樣做人,有了進(jìn)步,這不是幾分能夠衡量的。他們愛老師、愛班級(jí),我也愛他們,對(duì)他們的付出無怨無悔!有些付出現(xiàn)在也許看不到,但將來以后會(huì)在孩子身上顯現(xiàn)!

 。ㄈ┙萄薪M長(zhǎng)工作

  畢業(yè)典禮上,我代表六年組老師作了發(fā)言,引起了全校老師及家長(zhǎng)的共鳴,也給每個(gè)學(xué)生以力量,讓他們以必勝的信心迎接小升初考試。這篇稿件花費(fèi)了我很多時(shí)間和精力,但只要我能給大家以引領(lǐng),再苦再累也是幸福的。

  作為教研組長(zhǎng),我及時(shí)傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)工作精神,從不怠慢。平時(shí)工作,我能率先垂范,帶動(dòng)老師開展工作,并把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留傳授給大家。年組工作,自己付出最大,從未有任何怨言。尤其是數(shù)學(xué)、語文測(cè)試卷,為了達(dá)到好的復(fù)習(xí)效果,我跑遍東港各書店,精選測(cè)試卷,研讀教材及各類復(fù)習(xí)資料,出了很多套測(cè)試卷。為了精練,我精選各類試卷,有的題不夠新穎,我便把它減掉,換成其他重點(diǎn)的題,這樣剪剪貼貼,數(shù)學(xué)試卷的選題任務(wù)共用了我五個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,這些都是我課余時(shí)間完成的。從開學(xué)到期末結(jié)束,數(shù)卷子的任務(wù)確實(shí)很重,其中有兩米多高的試卷是我一人完成的,為此我也犧牲了很多休息時(shí)間。

  六年級(jí)復(fù)習(xí)時(shí)間緊,任務(wù)重,為了課外閱讀不控分,我組織組內(nèi)兩位老師整理課外三本書目的測(cè)試題,最后我盯在電腦前刪選,整理,進(jìn)行了三次改動(dòng),打印后復(fù)印給六個(gè)班的學(xué)生使用。當(dāng)見到語文測(cè)試卷中的課外閱讀題目與我出的題目一樣時(shí),我很激動(dòng),自己的付出終于沒有白費(fèi)。

  三、不足及改進(jìn)方法

  1、六年級(jí)學(xué)生步入青春期,他們有時(shí)心里有什么事,又愛隱藏起來,由于復(fù)習(xí)緊張,對(duì)孩子的思想教育做得還不到位。改進(jìn)措施:無論以后教哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生,都要把加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作放在首位,多找孩子談心,了解孩子的內(nèi)心世界,保證每個(gè)學(xué)生把全部精力用于學(xué)習(xí)中,健康快樂成長(zhǎng)。

  2、自己的性格急躁,潛移默化會(huì)給孩子以影響,孩子做什么事就不夠沉穩(wěn)。改進(jìn)措施:改掉自己急性子的毛病,遇事冷靜,因?yàn)榻逃且粋(gè)細(xì)致活。

  以上幾點(diǎn)便是我本學(xué)期的工作總結(jié)。這一年,我把自己的所有精力都奉獻(xiàn)給了孩子們,在自己的工作崗位上默默無聞,無私奉獻(xiàn)著,但我無怨無悔。有付出才有回報(bào),我收獲了幸福,也實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。以后的日子里,我依舊會(huì)用一顆真誠(chéng)熾熱的心,繼續(xù)耕耘在教育園地里,堅(jiān)守自己的承諾:“我是一名教師,奉獻(xiàn)、追求是我的選擇。我熱愛教育事業(yè),愛我所愛,無怨無悔!”

  先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié) 篇9

  為加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),構(gòu)建師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,我校于8月25日至8月31日進(jìn)行了教職工集中學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),取得了較好成效,現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)于后:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。

  為了使學(xué)習(xí)學(xué)有所獲,不走過場(chǎng),成立了以xx為組長(zhǎng),xx為副組長(zhǎng),xx為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,其中xx負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí),然后xx負(fù)責(zé)考勤工作,xx負(fù)責(zé)后勤工作。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)合我園教職工實(shí)際情況,領(lǐng)導(dǎo)小組精心制定我園暑期師德培訓(xùn)計(jì)劃,同時(shí),嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律,規(guī)定學(xué)習(xí)期間不得遲到、早退,不隨意缺席,會(huì)上認(rèn)真作好筆記,不得做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,會(huì)后寫好心得體會(huì)。

  二、精心組織,具體落實(shí)。

 。ㄒ唬W(xué)習(xí)主要內(nèi)容:

  1、有關(guān)教育政策法規(guī),如《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》。

  2、文章學(xué)習(xí)《走進(jìn)名教師》、《師德與細(xì)節(jié)中養(yǎng)成》等。

  3、網(wǎng)上視頻《加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),端正人才價(jià)值觀》、《培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,形才合力》。

  4、講座:教師心理健康、教師禮儀、如何開展區(qū)角活動(dòng)。

 。ǘ、學(xué)習(xí)形式:

  本次學(xué)習(xí)的形式靈活多樣,通過專題講座、師德建設(shè)討論、觀看網(wǎng)上視頻、撰寫思材料等形式,開展校本培訓(xùn)。

 。ㄈ、考核制度:

  為使暑期師德培訓(xùn)真正落實(shí)、扎實(shí)有效,我園制定了師德培訓(xùn)考核評(píng)定制度,考核總分為100分,包括到課率30分、參與情況30分、作業(yè)情況40分三部分組成。考核成績(jī)分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。三項(xiàng)成績(jī)均為合格的,確定考核成績(jī)?yōu)楹细;三?xiàng)成績(jī)均為優(yōu)秀的,確定考核成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀;三項(xiàng)成績(jī)中有一項(xiàng)成績(jī)不合格的,則確定為不合格。

  三、認(rèn)真學(xué)習(xí),受益甚多。

  通過這次培訓(xùn),使廣教師從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。

  (一)依法治教的意識(shí)加強(qiáng)了

  在8月25日至8月31日這一周期間,教職工集中學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》,通過律師生動(dòng)形象地講述、分析,明確了保護(hù)未成年人的身心健康,保障未成年人的合法權(quán)益,促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,是我們教育工作者義不容辭的職責(zé),也是我們幼兒園工作的`一項(xiàng)重要內(nèi)容。

 。ǘ釔塾變、關(guān)心幼兒落實(shí)在行動(dòng)上了。

  通過學(xué)習(xí)和分組討論,教師們?cè)谧鹬赜變骸㈥P(guān)心幼兒方面取得了共識(shí),家一致認(rèn)為:熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、建立和諧的師生關(guān)系,是提高教育質(zhì)量的前提。所以,在暑期培訓(xùn)期間,教師們利用空余時(shí)間走進(jìn)了幼兒家庭,與家長(zhǎng)交流教育思想,了解幼兒狀況,把老師的愛送到了每個(gè)幼兒家中。教師們還拿起了畫筆,在幼兒園的圍墻上刷出繽紛色彩,給幼兒一個(gè)童真的世界。

 。ㄈ┚徑夤ぷ鲏毫Φ哪芰υ鰪(qiáng)了。

  教育無小事,當(dāng)新學(xué)期開始,又要面對(duì)一系列的工作時(shí),教師感到了沉沉的壓力,如何讓教師工作著、忙碌著、快樂著?教科研中心的張瑋老師和教育局的'翁珍英老師為教職工作了互動(dòng)式的心理和禮儀講座,使教師能找到適合自己的減壓方法,并學(xué)到許多禮儀,使每一位教師快樂、美麗。我們還專門安排教師就我園如何開展區(qū)角活動(dòng)開展討論,制定計(jì)劃,讓計(jì)劃先行,將工作內(nèi)容一步步分解,也不失為緩解教師工作壓力的好方法。

  在學(xué)習(xí)中,我們充分認(rèn)識(shí)到要堅(jiān)持解決思想認(rèn)識(shí)問題和解決實(shí)際問題相結(jié)合,明確自身肩負(fù)的“樹人”使命,不斷增強(qiáng)“愛事業(yè)愛學(xué)校愛幼兒”的職業(yè)情感,做到淡泊名利,甘當(dāng)人梯,扎根教育,無私奉獻(xiàn),積極投身到教育的洪流中去,轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,探索新的教育規(guī)律,全面推進(jìn)素質(zhì)教育?傊诒敬问钇趲煹屡嘤(xùn)中,我們受益匪淺,教師們撰寫思材料,暢談學(xué)習(xí)體會(huì),表明今后將按學(xué)習(xí)的精神進(jìn)一步實(shí)施到教育教學(xué)工作中去,樹教育的典范。

  先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié) 篇10

  一、基本情況

  我20xx年師范畢業(yè)參加工作,20xx年函授大專畢業(yè),10多年來從來沒有離開過教育教學(xué)工作第一線,長(zhǎng)期擔(dān)任過初中思想品德教學(xué)工作。20xx年擔(dān)任學(xué)校政教處副主任(主持政教處工作)。作為一名教師,一名學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),我主要是參與德育工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理和開展,一直做著教書育人的工作。

  二、德育工作匯報(bào)

  德育(教育)工作是我的核心工作,我努力地和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)一起、和各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡(jiǎn)要的匯報(bào):

  1、思想認(rèn)識(shí)上我是高度重視德育工作的。教育大計(jì),德育為本。我認(rèn)為學(xué)校的一切教育都要以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。德育工作要放在首位,對(duì)眼前的這些未成年人學(xué)生來講,培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學(xué)生,解決他(她)的思想問題最關(guān)鍵,教育引導(dǎo)他(她)提高認(rèn)識(shí),提高覺悟,要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對(duì)學(xué)生“傳道”,作好和完成“傳道”這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)。

  2、我大力宣傳德育工作的重要性,團(tuán)結(jié)和調(diào)動(dòng)教職工們來一起抓好德育工作。我在學(xué)校教職工當(dāng)中,尤其是班主任老師當(dāng)中,時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)育人首位,教學(xué)生做人最重要,學(xué)校的一切工作都要圍繞學(xué)生的健康成長(zhǎng)來開展,圍繞學(xué)生的思想品德教育來開展。對(duì)于青少年學(xué)生,我們說“德育不好,可能是危險(xiǎn)品;智育不好,可能是次品;體育不好,可能是廢品!弊铌P(guān)鍵的就是我們要抓好德育,努力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),培養(yǎng)青少年良好品行。因?yàn)椤拔kU(xiǎn)品”是最不好的,將來可能會(huì)危害他人,危害社會(huì)的。要讓老師們牢固樹立“德育為首,五育并舉的觀念,在自己的教育教學(xué)工作中切實(shí)認(rèn)真實(shí)施對(duì)學(xué)生的思想品德教育培養(yǎng)。全體教職工形成共識(shí)是首要的,都來高度重視德育工作,齊抓共管,親密配合,這是搞好德育工作的前提。

  3、我們一直成立的有學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu),領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)是校長(zhǎng),我是副組長(zhǎng),成員為中層干部和工會(huì)、團(tuán)隊(duì)及各班班主任老師,常務(wù)機(jī)構(gòu)是政教處。德育工作組織機(jī)構(gòu)時(shí)時(shí)研討和開展德育工作,抓好對(duì)全校學(xué)生的日常常規(guī)管理,將工作細(xì)化,制定了學(xué)生常規(guī)管理細(xì)則,認(rèn)真的檢查落實(shí)學(xué)生“守則”和“規(guī)范”,對(duì)學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查,及時(shí)反饋,做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓,將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈,這樣就有利于對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

  4、利用各種機(jī)會(huì)、各種途徑,組織開展很多有益的活動(dòng),積極對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育,有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。

  5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)教育,讓他們起好帶頭作用,通過他們?nèi)ス芾砗徒逃龔V大學(xué)生,培養(yǎng)起學(xué)生自己管理自己、自己教育自己的能力,努力讓我們對(duì)他們的德育工作,化為他們主動(dòng)積極接受教育和自我教育,這樣效果就好多了。

  6、多年來,我一直擔(dān)任初中年級(jí)思想品德教學(xué),現(xiàn)在擔(dān)任九年級(jí)思想品德和九九年級(jí)健康教育教學(xué)任務(wù),抓好自己的`教學(xué)工作同時(shí),利用自己的課堂教學(xué)對(duì)班上學(xué)生開展或滲透德育教育,并注重做好個(gè)別差生的教育,努力提高學(xué)生的思想覺悟,培養(yǎng)良好品德,把教學(xué)生學(xué)會(huì)做人切實(shí)放在了首位。我自己覺得要努力起好帶頭作用。

  總之,我個(gè)人作為學(xué)校的一位中層領(lǐng)導(dǎo)和任課教師來講,高度重視德育工作,并積極負(fù)責(zé)抓好全校德育工作,讓德育工作落到實(shí)處,個(gè)人還努力做到以身作則,言傳身教,關(guān)心學(xué)生,循循善誘,不斷學(xué)習(xí),追求卓越,為學(xué)校德育工作作出自己應(yīng)當(dāng)有的貢獻(xiàn)。當(dāng)然我自己的成績(jī)是微不足道的,成績(jī)也只能說明過去,而且距離教育教學(xué)改革前進(jìn)的步伐還遠(yuǎn);在今后的工作中,任重道遠(yuǎn),我將更加努力,盡量發(fā)揮個(gè)人更大的作用,和同志們一起更加努力,爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī),使我校德育工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

  先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié) 篇11

  忙碌,一個(gè)學(xué)期過去了;仡欉^去,圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排,我努力完成了本學(xué)期的所有任務(wù)?偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足,促進(jìn)未來更好的工作。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

  隨著教育教學(xué)改革的深入,時(shí)代對(duì)教師的要求越來越高,越來越嚴(yán)格。要求教師終身學(xué)習(xí),自覺更新知識(shí)和觀念。增強(qiáng)自身修養(yǎng)和適應(yīng)能力,不斷提高綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員,為了適應(yīng)形勢(shì)的需要,跟上時(shí)代的步伐,認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育培養(yǎng)人才的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn),必須不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,是提高課堂效率、實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。

  隨著社會(huì)的快速發(fā)展和歷史的驚人步伐,教師肩負(fù)著歷史的重托和社會(huì)的期待。只有不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,不斷提高自己,教師才能適應(yīng)課堂教學(xué)中的教材、學(xué)生和課堂。為了在課堂教學(xué)中滲透適應(yīng)時(shí)代信息的活水,我們可以經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)和創(chuàng)新。

  二、現(xiàn)實(shí)一點(diǎn),把工作做好。

  學(xué)校的中心工作是教學(xué),課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主要渠道。作為一線教師,首要任務(wù)是備課、上課、換作業(yè)。為了做好每一節(jié)課,我先做了認(rèn)真的備課。教學(xué)實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到,只有老師在課前認(rèn)真準(zhǔn)備,才能上好課。備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件,也是教師不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑。為備課,認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,查閱相關(guān)參考資料,努力學(xué)習(xí)教材,制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),根據(jù)課堂實(shí)際情況制定實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃。盡量聯(lián)系編輯、老師和學(xué)者,熟悉每節(jié)課的教材。

  在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,選擇合適的教學(xué)方法,精心組織課堂教學(xué)。課堂上要活潑、實(shí)用、完整。活著:活著的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法:扎實(shí)完整的基礎(chǔ)知識(shí):即面對(duì)一切,全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正讓每個(gè)人都有所收獲,有所提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),要注意智力的發(fā)展、能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的提高。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

  三、因材施教,善待每一位學(xué)生。

  進(jìn)取精神是每個(gè)學(xué)生的基本特征。但每個(gè)孩子出生時(shí)都不一樣,有天生的差異。在教學(xué)過程中,我們不應(yīng)該簡(jiǎn)單地用“大鍋燉”的.方法來處理成千上萬不同的教育對(duì)象。相反,我們應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)生的不同情況,在案例中使用正確的藥物;谶@種理解,在我的日常教學(xué)活動(dòng)中,我克服了偏見的影響,公平正確地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。堅(jiān)持“培養(yǎng)優(yōu)秀人才”,別忘了“幫助窮人”。對(duì)于那些暫時(shí)落后的學(xué)生,我們不進(jìn)行諷刺或挖苦。耐心地幫助他們,給他們優(yōu)先權(quán)。使用“放大鏡”來找到他們身上的“閃點(diǎn)”,因?yàn)槁浜蟮摹伴W點(diǎn)”學(xué)生往往被負(fù)面因素所掩蓋,這要求我們的老師是一個(gè)認(rèn)真細(xì)致的人,善于觀察,勤于發(fā)現(xiàn),表現(xiàn)出一點(diǎn)進(jìn)步,及時(shí)表揚(yáng),鼓勵(lì)進(jìn)步。讓他們感受到成功的喜悅,感受到老師對(duì)他們的關(guān)注和關(guān)懷。從而產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)情緒,愉快地了解老師的幫助和教育,增強(qiáng)克服學(xué)習(xí)困難的勇氣和勇氣。

  工作實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到,一個(gè)合格的老師不僅是學(xué)生知識(shí)的好老師,也是學(xué)生思想的好朋友,也是生活中的慈母。

  老師說得好:老師和學(xué)生之間不應(yīng)該有兩條平行線或兩條交叉線,而應(yīng)該有兩條重疊線。只有當(dāng)老師主動(dòng)與學(xué)生聚在一起,與學(xué)生交朋友時(shí),學(xué)生才能與你交談,全心全意地理解你的教育。

  以上是我的工作經(jīng)驗(yàn),但我知道我自己的素質(zhì)有限,不能滿足形勢(shì)的需要。在今后的工作中,我應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自己的素質(zhì),以便更好地工作。

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