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小學數學復習計劃總結
一、復習目標
1.使學生進一步認識乘、除法的含義,體會乘、除法的內在聯系;能熟記乘法口訣,熟練地口算表內乘法積及相應的除法,能正確口算簡單的乘加、乘艦、連乘、連除和乘除混合運算試題,進一步發(fā)展數感。
2.使學生能聯系乘、除法的含義,正確解答求幾個相同加數的和以及有關平均分的簡單實際問題,進一步積累從實際情境中發(fā)現和提出數學問題以及合理選擇信息解決問題的經驗,感受數學在日常生活中的廣泛應用,培養(yǎng)初步的數學應用意識。
3.使學生進一步感受1時、1分、1秒的持續(xù)時間,能結合日常生活情景合理選擇時間單位表示相應的時間,能正確說出鐘面上表示的是幾時幾分。
4.使學生進一步體會四邊形、五邊形和六邊形的基本特征;進一步感受1厘米和1米的實際長度,能結合具體的事物選擇合理的長度單位表示相應的長度,能用厘米和用米作單位測量、估計物體或線段的長度,會畫指定長度的線段。
5.使學生進一步掌握用像“第幾排第幾個”的方式描述物體位置的方法;能在現實情境或平面圖上正確分辨東、南、西、北;能正確區(qū)分從前面、后面、左面、右面看到的同一個物體的不同圖形;培養(yǎng)初步的空間觀念和借助直觀進行思考的能力。
6.使學生進一步感受收集、整理、描述和分析數據的過程,掌握用方塊圖表示統(tǒng)計結果的方法;在具體的活動中,進一步體會事件發(fā)生的可能性,并會用“一定”“可能”“不可能”等詞語描述事件發(fā)生的可能性;進一步發(fā)展統(tǒng)計觀念。
7.使學生在復習的過程中,進一步體會數學知識和方法的內在聯系,提高綜合運用所學知識解決簡單實際問題的能力,在回顧整理、練習應用、解決問題的過程中進一步體會數學學習的價值。
8.使學生在復習的過程中,進一步體驗與同學合作交流以及成功獲得數學知識的樂趣,激發(fā)主動學習的愿望,發(fā)展對數學的積極情感,增強學好數學的自信心。
二、復習重、難點
1.熟記乘法口訣,熟練的口算表內乘、除法的試題
2.讓學生經歷從具體情境中收集、整理和加工信息的過程,使學生進一步加深對乘、除法含義的理解,促使數學思考,提高解決簡單實際問題的能力。
3.讓學生通過觀察、操作、分析、交流等活動,進一步體會有關的基本概念,掌握有關的基本數學方法,形成必要的技能。
4.讓學生進一步體會1時、1分、1秒的持續(xù)時間。
三、時間安排
復習乘、除法的含義,乘法口訣以及表內乘、除法的計算
復習用學過的乘、除法解決簡單的實際問題
復習四邊形、五邊形、六邊形的認識,厘米和米的認識,用厘米或米
作單位測量物體、線段的長度,畫指定長度的線段,以及東、南、西、北的認識,用合適的方式描述物體的位置,從不同位置觀察物體等內容
四、具體措施
1.通過安排多種形式的練習,引導學生熟練記憶乘法口訣。注意了解還有哪些學生未能熟記全部的乘法口訣,以便為這部分學生提供進一步的幫助和指導。
2.將學生的零散知識集中起來,使知識縱成行、橫成片,形成互相聯系的知識網絡.
3.采用變換練習的方式,開展游戲活動等多種方式調動學生的學習積極性。
4.加強對表內乘除法的練習。
5.加強對中下生進行個別輔導。對不同層次的學生有不同的要求,特別是對學困生要降底要求,可針對理解能力較弱,從計算題入手來提高成績,如計算的準確性及速度。
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