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公交車(chē)讓座心得體會(huì)（通用16篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的公交車(chē)讓座心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
公交車(chē)讓座心得體會(huì) 篇1
中國(guó)是個(gè)禮儀之邦，可卻缺少了應(yīng)有的禮儀。
有一天我和同學(xué)一起回家，找了個(gè)座位坐下后，車(chē)上便座無(wú)虛席。
不一會(huì)兒，車(chē)停住了，兩個(gè)滿(mǎn)面皺紋的老人，拄著拐杖，駝著背，從后門(mén)慢慢走上了車(chē)�！罢�(qǐng)給需要幫助的乘客讓這座，謝謝……”雖然車(chē)上的廣播都這么叫了，可那些人們玩的玩，吃的.吃，根本無(wú)動(dòng)于衷。兩個(gè)老人拉著欄桿，在一路上搖晃得很厲害，隨時(shí)都可能摔倒的樣子。“老奶奶，您坐吧�！蓖瑢W(xué)站起來(lái)，扶著其中一位老人到自己的位置坐下。老奶奶欣慰地笑了，臉上的皺紋更明顯了，拍著他的肩說(shuō)：“誒，好，好，你真是個(gè)好孩子!”他不好意思了，摸著腦袋說(shuō)：“沒(méi)什么�！�
可還有個(gè)老人呢?她依然站著，我讓作文給她，她竟然一個(gè)勁地?cái)[手：“你們學(xué)習(xí)挺辛苦的，背這個(gè)大書(shū)包怪累的，還是你做吧�！逼渌艘廊蝗魺o(wú)其事。坐在老弱病殘座位上的，還有個(gè)強(qiáng)壯的小伙，我們叫他讓一下，他卻不懷好意的說(shuō)：“小孩子，一邊去!”這回售票員看不下去了，盯著他叫道：“你看你多健壯的人這是老弱病殘的專(zhuān)用座，有老人上來(lái)是一定要讓的，你都不知道?小孩都比你有禮貌，難道你不該給他們做榜樣?”其余的人也開(kāi)始像燒開(kāi)的水，沸騰了起來(lái)�！斑@個(gè)人怎么這么不講道理?”“就是就是，真沒(méi)禮貌!”那個(gè)強(qiáng)壯的“殘疾人”不好意思了，終于再也不像屁股上粘了膠水一般，而是紅著臉，羞愧的站起身，扶著老奶奶坐下，大家都笑了。
我們中國(guó)是個(gè)禮儀之邦，我們必須懂禮貌，懂禮貌是一個(gè)人的基本素質(zhì)。
公交車(chē)讓座心得體會(huì) 篇2
現(xiàn)在，在城市的每一個(gè)角落，都悄悄地開(kāi)放著一朵文明之花，在那天我就見(jiàn)證了那朵花兒的開(kāi)放。
那天下午，我和媽媽一起回家。我們上了車(chē)，車(chē)上人很多，我們只好站著。在我前邊的位子上坐著一位阿姨，腿上坐著個(gè)天真的小男孩。那男孩看上去五、六歲，黑黑的頭發(fā)，一雙聰明的大眼睛忽閃著，很逗人喜愛(ài)。他們旁邊坐著一位年過(guò)高齡、滿(mǎn)頭白發(fā)的老大爺。
汽車(chē)又到了一站，上來(lái)了一位個(gè)兒高的小伙子。一上車(chē)他就拿出一本磚頭厚的書(shū)看了起來(lái)。他看了一會(huì)兒，忽然露出一絲微笑，接著又津津有味地看了下去。
這時(shí)，汽車(chē)突然來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，他一下后退好幾步，踉踉蹌蹌，差點(diǎn)跌倒。剛站穩(wěn)，我前邊的老大爺急忙站起身，微笑著拍拍小伙子的肩膀，指著自己的座位：“年輕人，你坐下看吧!”那聲音，那眼神，都流露出無(wú)限的愛(ài)。小伙子抬起頭，先是一愣，再看看老大爺，連忙推辭道：“不，老大爺，您年紀(jì)大了，還是您坐。”兩個(gè)人讓了半天，正在相持不下時(shí)，忽聽(tīng)旁邊的小男孩怯生生的.說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀冇植焕�，也沒(méi)看書(shū)，還是我們把位子讓給他們吧!”邊說(shuō)邊掙脫開(kāi)媽媽的手，媽媽也隨機(jī)站起來(lái)，愉快地接受了兒子的意見(jiàn)�！稗Z”地一聲大家都笑了，笑得小男孩的臉更紅了。這時(shí)，一個(gè)中年人說(shuō)她要下車(chē)，把小伙子拉到了自己的位子上，這場(chǎng)“風(fēng)波”才算結(jié)束。
看著這些素不相識(shí)的乘客，我?guī)缀跻袆?dòng)的流行淚來(lái)。我想，這文明之花，紅艷艷的，開(kāi)遍祖國(guó)各地，開(kāi)遍人們的心田。
公交車(chē)讓座心得體會(huì) 篇3
公共車(chē)在平坦的柏油路上緩緩駛著。車(chē)子里的擁擠是我未曾領(lǐng)略過(guò)的，人多得幾乎占據(jù)了所有的空間，空氣變了質(zhì)似的。
我坐在座位上，胸腔像要快爆炸。
車(chē)停了，一些人起身下車(chē)，可又有一股人往車(chē)上涌。
這時(shí)，一個(gè)小女孩和一位老奶奶上了車(chē)，望了望才知道已“座無(wú)虛席”。正當(dāng)她們一籌莫展的當(dāng)兒，一位年輕小伙子突然起身讓座，小女孩甜甜地笑著坐了，也有禮貌地說(shuō)了謝謝。
我看后目瞪口呆，我是第一次看到真正讓座的情景。是的，現(xiàn)在的人讓座真是少見(jiàn)啊!再回頭看看那位年輕人，我不禁對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。
我思緒紛繁，不禁為有人讓座而感到欣喜;又不禁為讓座的少見(jiàn)而感悲哀……雖然思品課上老師常常進(jìn)行品德教育，要我們敬老愛(ài)幼，可教育了一通實(shí)際做到的.又有幾人?
但今天，我突然發(fā)現(xiàn)社會(huì)還是很溫暖的。讓我們就從自己做起吧，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)品德高尚的小公民，不僅把國(guó)家建設(shè)成一個(gè)高科技的國(guó)家，還要把他熏陶成一個(gè)充滿(mǎn)美德，充滿(mǎn)愛(ài)的社會(huì)。假使這樣，生活才會(huì)變得更美好，更溫馨。
車(chē)子上的人漸漸少了。公共車(chē)仍在柏油路上緩緩地駛著，而這時(shí)的我卻是心潮澎湃。
(孩子已好久好久沒(méi)有乘公共汽車(chē)了，平時(shí)對(duì)社會(huì)了解也很少，作為媽媽老師的我，很想讓孩子這么出去走走看看，多發(fā)現(xiàn)一些美好的東西，讓孩子小小的心靈真正明白什么是愛(ài)。讓座，雖然很平常，但如今麻木不仁的似乎也大有人在，這一次，我們居然真的看到了這么一幕，孩子很震動(dòng)，我也很感動(dòng)。真心祈愿我們的社會(huì)多一些這樣感人的故事。)
公交車(chē)讓座心得體會(huì) 篇4
讓座是一種美德，是一種做人的美德。那么，請(qǐng)問(wèn)你，有沒(méi)有做過(guò)這樣的事。不過(guò)，我是做過(guò)這樣的事的。
那天，我正坐在回家的公交車(chē)上。我看看東，看看西。許久，有一位老奶奶上了車(chē)。她滿(mǎn)頭銀發(fā)，橢圓的臉上已經(jīng)爬滿(mǎn)了皺紋。她拄著拐杖，一瘸一拐地走。沒(méi)有一個(gè)人為這個(gè)瘸的老奶奶讓座。我也如此，自己有一個(gè)座位，憑什么給別人坐。別人坐了我不就沒(méi)坐了嗎?我才不給她讓座呢!過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)她正在吃東西。吃著吃著，也不知怎么的，突然摔了一跤。此刻，我的`心不知被什么東西劃了一下，十分痛!我迅速將老奶奶扶起來(lái)。我沉思了一會(huì)：到底要不要給她讓座呢?讓吧，可我有沒(méi)的坐了，站是很累的;不讓吧，可這位老奶奶很可憐，又沒(méi)人給她讓座，她也會(huì)很累…………不讓……還是讓呢?……“讓!”我堅(jiān)定地說(shuō)。
一會(huì)兒，我到老奶奶身旁，對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，怎么樣?有沒(méi)有傷著哪兒?您到我那兒去坐吧!”老奶奶擺擺手說(shuō)：“孩子，不用了。謝謝!我沒(méi)有傷著。”我央求她坐到我的座位上去。在我的幾番央求下，她坐下了……此刻，我有一種感覺(jué)：一塊石頭總算落地了。我對(duì)她笑笑，她也對(duì)我笑笑。
車(chē)站到了，我下車(chē)了。在車(chē)的旁邊，我看到她正對(duì)我慈祥地笑著，我有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
讓座是一種美德，一種做人的美德，一個(gè)有著高尚的品格的人習(xí)慣!
公交車(chē)讓座心得體會(huì) 篇5
我站在侯車(chē)區(qū)等候地鐵，站在我旁邊的是一位孕婦。這時(shí)，地鐵緩緩開(kāi)來(lái)，乘客們已站在門(mén)前把車(chē)門(mén)堵得水泄不通了，車(chē)門(mén)一開(kāi)，人們就爭(zhēng)先恐后得擠了進(jìn)去。
只見(jiàn)那位孕婦最后進(jìn)了地鐵，非常吃力的走著，向四周看了看，希望能找到一個(gè)座位�？墒遣](méi)有，她只能非常無(wú)奈地站了一站，到了下一站，人是少了不少�？墒牵�(chē)廂里仍然沒(méi)有人愿意為那個(gè)孕婦讓座。座位上的人有的看報(bào)紙，有的睡覺(jué)，還有的在聊天，都裝作沒(méi)有看到那個(gè)孕婦。這時(shí)，一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)，年過(guò)80歲的老爺爺站了起來(lái)，對(duì)那個(gè)孕婦說(shuō)：“你坐吧，站著一定很累。”“不用，
不用，還是您坐吧!”孕婦顯然也不愿坐一個(gè)老人的座位，于是再三推辭著。
“沒(méi)事，我身體好，站一會(huì)沒(méi)關(guān)系，你應(yīng)該多休息，否則把孩子累壞了可不好”老人又說(shuō)。
孕婦這才慢慢走到座位前坐下�？墒瞧渌巳匀粺o(wú)動(dòng)與衷，心安理得地坐在坐位上，絲毫沒(méi)有要讓座的意思。
我不由得被這一幕所驚呆了。一個(gè)孕婦，一個(gè)老者，這兩個(gè)人都應(yīng)該是被社會(huì)所關(guān)注的`人群。可在那天的地鐵上，坐在座位上的有許多都是血?dú)夥絼偟那嗄辏麄儏s沒(méi)有伸出他們的援助之手。其實(shí)，讓座，對(duì)于他們來(lái)講，只是舉手之勞。這時(shí)我想到“幫助老幼病殘?jiān)惺侵腥A人民的傳統(tǒng)美德”我站起身來(lái)，并親切的說(shuō)：“老爺爺您坐吧。”老爺爺笑了!并伸出大拇指說(shuō)：“你真棒�！�
也許我做得微不足道但是只要你做一點(diǎn)點(diǎn)，他做一點(diǎn)點(diǎn)，小小的力量聚集到一起就變成了很巨大的力量。
公交車(chē)讓座心得體會(huì) 篇6
公交車(chē)向我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的開(kāi)來(lái)，我上了車(chē)，付了錢(qián)，身旁有一個(gè)座位，便匆匆地走過(guò)去，生怕座位被人搶走。我看著窗外的風(fēng)景，心里感嘆著“今天運(yùn)氣真好!”
今天天氣不錯(cuò)，陽(yáng)光十分充足，我愜意地躺在椅子里。車(chē)平穩(wěn)地開(kāi)了一段路，突然，一個(gè)急剎車(chē)，身旁一個(gè)老奶奶差點(diǎn)兒擁到我的懷里，她連忙問(wèn)我有沒(méi)有事，我搖搖頭，老奶奶放心了，站穩(wěn)了身子，低頭檢查行李，并摸出一塊手帕開(kāi)始擦汗。當(dāng)老奶奶第二次擁入我的懷里時(shí)，我讓座?這是一位很傳統(tǒng)的老奶奶，只是缺了根拐杖，頭發(fā)也沒(méi)全白，老奶奶的一切動(dòng)都熟練而緩慢，時(shí)不時(shí)低頭檢查行李，由于天太熱的緣故，老奶奶不停地擦汗。
公交車(chē)內(nèi)的人越來(lái)越多，悶的人塊喘不過(guò)氣兒來(lái)，我把窗拉開(kāi)，一陣熱浪涌在我的臉上。陽(yáng)光突然變得刺眼，沉重的在每個(gè)人的.臉上爬行，一點(diǎn)也可愛(ài)不起來(lái)，老奶奶的手緊緊抓住椅子，生怕再次擁到我的懷里，老奶奶的汗流的更多了，我眼睜睜的看著就快到站了，可我還是沒(méi)讓座。
“站起來(lái)呀，不就是讓座嗎?這不挺光榮的一件事嗎?”我在心里對(duì)自己說(shuō)，可說(shuō)著容易，但我就是站不起來(lái)。我使勁兒地掐著自己的腿，臉紅得發(fā)燙，我別過(guò)頭，看窗外，陽(yáng)光好刺眼，刺得眼淚都流出來(lái)了，可我仍不回頭，我不想看見(jiàn)老奶奶，一看到她我的臉不由自主的就紅了，紅得發(fā)燙。
“站起來(lái)呀!”我在心中吶喊。
到站了，我站起來(lái)，剛走了幾步，我想老奶奶該坐在我的位置上了吧。我一回頭，看見(jiàn)老奶奶依然站著，我的座位換成了一個(gè)玩弄著手機(jī)的年輕人。突然覺(jué)得自己好神經(jīng)，大家都不讓座，就我讓座。
我在心里吐了一口氣，感嘆著“多虧我聰明，沒(méi)讓座，要不然該丟死人了。
公交車(chē)讓座心得體會(huì) 篇7
記得我國(guó)清末廣東有一個(gè)總督，看到英國(guó)軍艦在海上能準(zhǔn)確的發(fā)炮打擊我國(guó)的小船，這位總督認(rèn)為有鬼神在作怪，他跑到軍艦前靜坐拜神，一個(gè)星期不吃不喝不動(dòng)，結(jié)果餓死。造成悲劇的原因是因?yàn)樗臒o(wú)知。他只看到了軍艦的表現(xiàn)，確不知道是由于軍艦內(nèi)部的精密技術(shù)。在這次調(diào)查在，我感受到，公交讓座問(wèn)題，我們不能只責(zé)怪大學(xué)生道德問(wèn)題這個(gè)表現(xiàn)，更要看到背后的'原因。
我們發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)少數(shù)大學(xué)生不主動(dòng)讓座的原因，雖然有大學(xué)生自身素質(zhì)的原因，也有公交運(yùn)輸設(shè)計(jì)不合理的因素。我們不能只一味責(zé)怪大學(xué)生的道德問(wèn)題，更要看到造成這種現(xiàn)象的原因。我認(rèn)為客觀原因有如下：
一、公交系統(tǒng)設(shè)計(jì)不科學(xué)，由于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的夯實(shí)以及公民環(huán)保意識(shí)的提高，公交事業(yè)飛速發(fā)展，呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。在欣慰于其進(jìn)步的同時(shí)，我們也應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到，公交系統(tǒng)的合理性、科學(xué)性有待于加強(qiáng)。具體表現(xiàn)在公交站點(diǎn)分布不合理，發(fā)車(chē)頻次不科學(xué)，公交車(chē)速不安全等情況。而這些恰恰是導(dǎo)致公交車(chē)不讓座的客觀因素。且起始站與終點(diǎn)站之間的路程較遠(yuǎn)，約一個(gè)小時(shí)左右，若遇到高峰期，道路不順暢，坐車(chē)時(shí)間便會(huì)更長(zhǎng)，舟車(chē)疲憊，身體條件不允許弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德便成為了人之常情；并且發(fā)車(chē)頻次不科學(xué)，公交公司沒(méi)有正確預(yù)見(jiàn)高峰期，導(dǎo)致發(fā)車(chē)頻次少的“平峰期”人潮擁擠，面對(duì)摩肩接的人群，本想讓座的乘客望而卻步，選擇坐在座位上避免擁擠；公交車(chē)速不安全，由于武漢市道路狀況較差，車(chē)內(nèi)顛簸感較強(qiáng)或由于司機(jī)個(gè)人原因車(chē)速過(guò)快令乘客站著沒(méi)有安全感也是導(dǎo)致不讓座現(xiàn)象產(chǎn)生的原因之一。
二、缺乏溝通與理解2013年3月，在鄭州89路公交車(chē)上，一位60歲左右的老人上車(chē)后站在女孩旁邊暗示讓座，女孩卻無(wú)動(dòng)于衷，老人對(duì)其感到憤怒，拽住女孩將其拖下，對(duì)其大打出手。不讓座是道德素質(zhì)問(wèn)題，但以暴力解決這個(gè)問(wèn)題顯然是錯(cuò)誤的。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，老人因年輕人不讓座而大打出手的例子比比皆是，年輕人由于工作壓力大，社會(huì)責(zé)任重而不讓座的情況亦時(shí)常發(fā)生。在這個(gè)繁華浮躁的年代，我們習(xí)慣作為一名生活的審判者，以自我為中心，強(qiáng)調(diào)自我困難，批判他人的冷漠，可是經(jīng)常忽視，其實(shí)自己也很少可以做到關(guān)愛(ài)理解他人。如果長(zhǎng)輩想想自己兒女下班時(shí)的疲憊，如果晚輩多想想父母步履蹣跚的艱難，如果我們彼此都懂得換位思考，學(xué)會(huì)寬容與體諒，那么，誰(shuí)能說(shuō)，我們不是生活在和諧的社會(huì)之中呢？
從這次調(diào)查活動(dòng)中，我學(xué)到了看問(wèn)題的方法，我們不僅要看表象，也要看背后的本質(zhì)原因。
公交車(chē)讓座心得體會(huì) 篇8
“你們乘過(guò)公交車(chē)嗎?是怎么樣的?”活動(dòng)開(kāi)始，我讓幼兒回憶自己乘坐公交車(chē)的經(jīng)驗(yàn)，“公交車(chē)很大的，有很多座位�！薄肮卉�(chē)可以做很多人�！薄拔液蛬寢屢黄鸪诉^(guò)公交車(chē)�！焙⒆觽儗�(duì)于公交車(chē)都不陌生，于是我接著問(wèn)“如果公交車(chē)的位置上都做滿(mǎn)了人，突然上來(lái)了一位老奶奶該怎么辦?”孩子們幾乎不約而同地都說(shuō)到了讓座，同時(shí)也有很多孩子們說(shuō)到有叔叔阿姨給自己讓過(guò)座，結(jié)合孩子的經(jīng)驗(yàn)，我接著提問(wèn)“讓座的時(shí)候我們應(yīng)該怎么說(shuō)?怎么做呢?”我?guī)ьI(lǐng)孩子一起做讓座的動(dòng)作，并說(shuō)“請(qǐng)坐”，孩子們相當(dāng)?shù)拈_(kāi)心。趁著孩子們的興趣，我導(dǎo)入了音樂(lè)活動(dòng)《讓座》。
我利用椅子和桌子布置成了一個(gè)公共交車(chē)廂，孩子們學(xué)習(xí)的興趣就更高了。為了進(jìn)一步提升孩子學(xué)習(xí)的積極性，我說(shuō)“司機(jī)說(shuō)了，這是文明號(hào)班車(chē)，我們只有學(xué)會(huì)了《讓座》，才能開(kāi)車(chē)�！痹诤⒆觽兙劬珪�(huì)神的狀態(tài)下，我范唱了歌曲一遍，然后通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒學(xué)唱歌曲，“公交車(chē)上人多嗎?你是從哪一句聽(tīng)出來(lái)的?你能試著唱出來(lái)嗎?”等讓幼兒逐一熟悉每一句的歌詞，并進(jìn)行學(xué)唱。在學(xué)唱的過(guò)程中，“奶奶，您請(qǐng)坐!”這一句歌詞的節(jié)奏很鮮明，孩子們唱的積極性最高，學(xué)得也最快。這首歌曲有兩段，讓中班的孩子完整地唱下來(lái)有一定的難度，所以雖然最后演唱的`效果并不是很好，但我覺(jué)得孩子們能體驗(yàn)投入到歌曲的學(xué)習(xí)中去，已經(jīng)很不錯(cuò)了，至少每當(dāng)唱到“奶奶，您請(qǐng)坐!”時(shí)都能大聲地唱出來(lái)，表明孩子們已經(jīng)在歌曲意境的感染下，知道尊敬老人是一種美德，已經(jīng)達(dá)到了歌曲的教育目的了。
孩子們熟悉了歌曲之后，我安排了一個(gè)角色扮演，請(qǐng)一個(gè)幼兒戴上頭巾扮演“老奶奶”。其余幼兒坐在“公交車(chē)”上一起演唱歌曲，“老奶奶”根據(jù)歌詞進(jìn)行表演，當(dāng)唱到“奶奶，你請(qǐng)坐!”時(shí)一位幼兒起身來(lái)讓座。這一環(huán)節(jié)，讓幼兒在歌表演中體會(huì)文明禮貌帶來(lái)的愉快的心情，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)他人,并體驗(yàn)到互敬互愛(ài)給人們帶來(lái)的溫暖和快樂(lè)。孩子們很喜歡表演，并能積極讓座。
“司機(jī)說(shuō)你們真棒，歌唱得好也很有禮貌，現(xiàn)在要開(kāi)車(chē)帶我們?nèi)ネ媪耍_(kāi)心嗎?”活動(dòng)最后，我?guī)ьI(lǐng)孩子一起“開(kāi)公共汽車(chē)”在教室里來(lái)回，并設(shè)置“景點(diǎn)”和情景，活動(dòng)在愉快了氛圍中結(jié)束了。幼兒真的在歌唱活動(dòng)中心靈得到了成長(zhǎng)和熏陶。
公交車(chē)讓座心得體會(huì) 篇9
三年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)页斯财?chē)去外婆家玩，當(dāng)時(shí)車(chē)上很擠。361路公共汽車(chē)停靠在龍崗醫(yī)院站時(shí)，一位右腳受傷的叔叔拄著拐杖走上車(chē)。汽車(chē)?yán)锏膹V播說(shuō)：“尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)主動(dòng)給老、幼、病、殘、孕婦、倒暈者讓座�！�
一個(gè)老奶奶連忙起身讓座，而她旁邊的那位穿著格子襯衫的叔叔卻馬上用雜志蒙著頭，同時(shí)一只眼睛在外面觀察事情的進(jìn)展。也許他心里想，好不容易找到了位置，就這么讓了，那么遠(yuǎn)的路程怎么辦?我才不讓。
就在同一時(shí)刻，坐在后一排的小女孩叫著：“叔叔，我的位置給你坐�！笔軅哪俏皇迨蹇纯蠢夏棠蹋执蛄看蛄啃∨�，也許心里想著，老人讓座，多不好意思呀;小女孩的坐位，也不好意思坐。但是，不坐，又站不了，還是坐小女孩的位置好了。
一位年長(zhǎng)的老人，他可能是小女孩的爺爺，看著自己的小孫女，這么好品格，高興地笑了，小女孩也笑了。而看雜志的'叔叔看到這情景不安起來(lái)——這這么涼的天氣，還用雜志當(dāng)扇子。也許是被老奶奶和小女孩的行為感動(dòng)了，也許是在心里嘲笑她們。
突然，汽車(chē)前面有個(gè)人竄到馬路中間，司機(jī)來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，站著的小女孩往前一傾，摔倒了。剛才還笑容可掬，現(xiàn)在卻痛得淚流滿(mǎn)面，原來(lái)一顆門(mén)牙碰掉了。
受傷的叔叔站起來(lái)說(shuō)：“都怪我不好，我不坐你的位就好了。還是你坐這個(gè)位吧，你這么小，又抓不到扶手，很容易摔倒的。”
前面看雜志再也坐不住了，連忙起身讓座，車(chē)箱里響起了一陣熱烈的掌聲。
公交車(chē)讓座心得體會(huì) 篇10
有一次，我和媽媽從老家回來(lái)，坐在六路公共汽車(chē)上。媽媽坐在后排，我坐在離車(chē)門(mén)較近的座位上，玩媽媽手機(jī)上的游戲。
我玩得正興致勃勃，突然車(chē)停了，上來(lái)一位老爺爺和一位老奶奶�？墒�，車(chē)上的人很多，已經(jīng)沒(méi)有座位了，老爺爺和老奶奶只好站在離我不遠(yuǎn)的地方，車(chē)一開(kāi)動(dòng)他們就搖搖晃晃地站不穩(wěn)。
車(chē)又停了，車(chē)燈也亮了，又上來(lái)幾個(gè)人，車(chē)上更擁擠了。這時(shí)，一個(gè)小伙子站起來(lái)分開(kāi)別人對(duì)老爺爺說(shuō)：“您老人家來(lái)坐這個(gè)座位吧，我就要下了。”老爺爺讓老奶奶坐，老奶奶讓老爺爺坐，兩個(gè)人推讓著。這時(shí)，原來(lái)坐在小伙子旁邊的一個(gè)姑娘站起來(lái)說(shuō)：“您二老坐在一起吧!”兩個(gè)老人說(shuō)了聲“謝謝”才落座了。
小伙子一直站在我身邊，我聽(tīng)見(jiàn)他在低聲咳嗽。過(guò)了好幾站，他才下車(chē)，借著路燈，我看見(jiàn)他進(jìn)了武警醫(yī)院。這時(shí)，老爺爺說(shuō)：“這小伙子可能是有病了，可他把座位卻讓給了我們。真是個(gè)好人啊!” 我聽(tīng)了心里酸酸的，很慚愧，我是一個(gè)少先隊(duì)員，為什么就沒(méi)有給老人讓座啊?下車(chē)后，我把這件事對(duì)媽媽說(shuō)了，媽媽也贊揚(yáng)了那個(gè)小伙子，說(shuō)我應(yīng)該學(xué)習(xí)尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)的好品德。
那天夜里，我想起了爸爸說(shuō)過(guò)的'古人的話(huà)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。意思是說(shuō)不要因?yàn)閴氖滦【妥觯膊灰驗(yàn)楹檬滦【筒蛔�。讓座的`事情雖然很小，可也能反映一個(gè)人的品德修養(yǎng)啊!今后，我要向那位大哥哥學(xué)習(xí)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，多做好人好事。
公交車(chē)讓座心得體會(huì) 篇11
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一件最讓我刻骨銘心的事，那事發(fā)生在公交車(chē)上�！ ∫惶煸缟�，我急匆匆地吃完飯，興高采烈地坐上了公交車(chē)。
當(dāng)我悠閑地哼著歌兒，要站起來(lái)欣賞車(chē)窗外的美景時(shí)，突然間，一個(gè)急剎車(chē)，我差點(diǎn)摔了一個(gè)跟頭。我正想抱怨，突然發(fā)現(xiàn)一位70多歲的老奶奶正在上車(chē)。她白發(fā)蒼蒼，還略顯蓬亂，手里拄著拐杖，走路慢吞吞的，衣服也皺巴巴的，看樣子已經(jīng)好久沒(méi)洗了，家里大概不是很富裕。
我看看四周，根本沒(méi)有一個(gè)空座位，也沒(méi)有人打算讓座位給這位老奶奶。我猶豫不決，究竟讓不讓呢?突然，我腦袋里冒出來(lái)一個(gè)念頭，管她的，我又不認(rèn)識(shí)她，不關(guān)我的事，我自己的'事還沒(méi)完呢?想完，便不予理睬。過(guò)了一會(huì)兒，那位老奶奶被人流擠到了我的身旁，我有點(diǎn)不耐煩了：“真臟，好嗅呀!我今天怎么這么倒霉，碰上這么一個(gè)不愛(ài)干凈的人喲!”
于是，我便靠邊坐一點(diǎn)兒，把臉轉(zhuǎn)向了窗外，這位老奶奶好像知道了什么，便朝我笑了笑。她那笑容讓我一下子想到了老師才教給我們的一句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”我心里一激靈，好像明白了什么。我望著老奶奶那張和藹可親的笑臉，立刻改變了念頭：給這位老奶奶讓座，這才是我應(yīng)該做的。于是我站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶您請(qǐng)坐!”老奶奶看了看我，滿(mǎn)是皺紋的臉上露出的笑變得更燦爛了。
是呀!人與人之間，只要多一份理解，多一份寬容，這個(gè)世界將會(huì)變成美好的明天。
公交車(chē)讓座心得體會(huì) 篇12
人與人之間的關(guān)愛(ài)有很多種，有父母給予的愛(ài);有親朋好友之間特殊的愛(ài);最讓人感到溫暖的，就是陌生人的愛(ài)。
在我的腦海中，那件事深深的及在我的`腦海中，久久不能忘懷：那天放學(xué)，上公交車(chē)時(shí)，我連忙搶到了一個(gè)在上車(chē)旁邊的座位。車(chē)門(mén)一打開(kāi)，就上來(lái)了幾個(gè)老人和一位孕婦。老人們都找到了座位，只有這位挺著大肚子的孕婦還在四處張望有沒(méi)有空位子。我很想給孕婦讓座，可是我剛在學(xué)校跑完了400米，累得滿(mǎn)頭大汗，我就假裝沒(méi)看見(jiàn)。后來(lái)，有一位年輕人看到到了孕婦就連忙站起來(lái)，把孕婦扶到座位旁，剛想坐下時(shí)，就被一個(gè)大屁股給擠開(kāi)了，一看，原來(lái)是一個(gè)皮膚黝黑的打工人。年輕人皺著眉頭，對(duì)打工人喊道：喂!我是給這位孕婦讓座的!可那個(gè)人沒(méi)有理他，眼睛飄向窗外。孕婦的表情從喜悅到無(wú)奈，她搖搖頭說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，我站一會(huì)兒吧!
車(chē)上的人越來(lái)越多，孕婦被擠得臉色很難看，我看她那痛苦不堪的樣子，實(shí)在忍不住了。我剛起身，想給她讓座，她就被一直干澀粗燥的大手給拽了過(guò)去。原來(lái)是一位老人，她白發(fā)蒼蒼，有一雙凹進(jìn)去的雙眼，眼神中帶著一點(diǎn)蒼茫。她從座位上站起來(lái)的時(shí)候，腳步也有些不穩(wěn)，腿也在發(fā)抖，看起來(lái)大概有70多歲了。孕婦用那看著母親般的眼神看著那位老人，直到老人下車(chē)為止。
我被那位老人的行為所感動(dòng)了。從那天起，我在公共汽車(chē)上，只要看見(jiàn)老人或孕婦我都會(huì)主動(dòng)給他們讓座。
公交車(chē)讓座心得體會(huì) 篇13
國(guó)慶節(jié)期間，我和媽媽坐公交車(chē)，車(chē)上被擠得水泄不通，突然，一位個(gè)子矮矮的，而且面黃肌瘦的老奶奶上了這輛公交車(chē)。
這時(shí)一位中年男子對(duì)旁邊的一位中年女子說(shuō)：“你離她近一點(diǎn)，就請(qǐng)你讓個(gè)座吧！”
那位中年女子說(shuō)：“為什么是我讓?zhuān)悄銥槭裁床蛔專(zhuān)易屵�是不讓?zhuān)俏艺f(shuō)了算，要讓你讓?zhuān)也蛔��！?/p>
“別說(shuō)了，煩死了，我的音樂(lè)都聽(tīng)不到了。”前邊一個(gè)帥氣的小男子說(shuō)。
中年女子和中年男子異口同聲地說(shuō)：“你說(shuō)我們煩，要不你就讓個(gè)座，我們就不吵了�！�
“我離他又不近，為什么要讓。”男孩態(tài)度堅(jiān)決。
這時(shí)，一位漂亮的年輕女子站在旁邊理直氣壯地說(shuō)：“別說(shuō)了，你們就給老奶奶讓個(gè)座都不行，太沒(méi)有公德心了�！�
中年女子、中年男子、年輕男子異口同聲地說(shuō)：“有本事你搶個(gè)位子讓給那死老太婆吧�！�
那年輕女子氣得火冒三丈，憤怒的說(shuō)：“我現(xiàn)在又沒(méi)有座位，等我搶到了我肯定讓?zhuān)銈儸F(xiàn)在有座位，也不讓給那位連站都站不穩(wěn)的'老人家�！�
中年男子說(shuō)：“我不想讓�！�
中年女子說(shuō)：“我為什么要讓�！�
年輕男子說(shuō)：“我離她又不近�！�
剛巧，到了一個(gè)車(chē)站，有一個(gè)人下，這位年輕的姑娘費(fèi)了九牛二虎之力終于搶到了一個(gè)座位，而她沒(méi)有獨(dú)占這個(gè)位子，而是讓給了老奶奶。多“美”的姑娘！剛才在吵的三個(gè)人不約而同地臉紅了。
這時(shí)，我站在旁邊想，這位年輕女子真好，把自己費(fèi)了九牛二虎之力搶來(lái)的位子讓給了老人，不像那三位不知憐憫心的人。
從此，那年輕的女子成了我心中最佩服的人。雖然我不知道她叫什么名字，但她幫助老人，卻永遠(yuǎn)在我心中。
公交車(chē)讓座心得體會(huì) 篇14
我盼呀，盼呀，終于盼來(lái)了暑假。因?yàn)閶寢尨饝?yīng)暑假讓我自己到分水打工的爸爸那去玩，我高興得手舞足蹈。
這一天，我早早起床，梳理洗刷之后，便來(lái)到馬路邊候車(chē)。一輛汽車(chē)向我駛來(lái)，我上了車(chē)。還好，盡管人很多，我還是找到了一個(gè)座位。坐在 車(chē)位上，我放下了重重的行李，人輕松了許多。車(chē)子啟動(dòng)了，我望著窗外一排排向后退的樹(shù)，心情格外興奮。忽然車(chē)停了，上來(lái)一位老爺爺。售票員把 老爺爺扶上車(chē)，親切地說(shuō)：“哪位愿意把位子讓給這位老人家？”
看到老爺爺這把年紀(jì)了，站著怎么受得了？要是來(lái)個(gè)急剎車(chē)，人一擁擠，老爺爺摔倒了怎么辦？后果不堪設(shè)想……
“誰(shuí)愿意把位子讓給這位老人家？”突然，售票員的再一次提問(wèn)把我從沉思中拉了回來(lái)。我想到老師平時(shí)的教導(dǎo)，在想想我反正會(huì)坐車(chē)，站著也無(wú)妨，可老爺爺就不同了，便毫不猶豫地把位子讓出來(lái)�！袄蠣敔�，來(lái)，我的位子讓給�！薄安涣�，孩子，還是你坐吧！”我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您來(lái)坐吧，我馬上就要下車(chē)了。”嗬 ！辦法不錯(cuò)，老爺爺竟相信了我的.話(huà)，這才不好意思地坐下了。
我站在車(chē)上，搖搖晃晃地倒向這，倒向那。突然來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，我倒向一邊。眼看就快要摔倒了，忽然一只有力的手把我扶了起來(lái)。我定睛一看原來(lái)是老爺爺扶住了我。雖然有他扶著，但是仍然是搖搖晃晃，十分艱難。車(chē)停了，老爺爺對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我們下車(chē)�！蔽掖颐φf(shuō)：“不，我還沒(méi)到呢！”老爺爺恍然大悟：“唉！你這孩子，那你坐這吧！”老爺爺又顫顫巍巍地走下車(chē)，車(chē)上的人對(duì)我投來(lái)贊許的目光。
車(chē)子又行駛起來(lái)，我坐在那個(gè)暖乎乎的位子上……
——方圓
公交車(chē)讓座心得體會(huì) 篇15
今天，湛藍(lán)的天空上，幾朵白云悠閑自在的飄來(lái)飄去。
小明坐上公交車(chē)，準(zhǔn)備去上學(xué)。車(chē)上只剩下三個(gè)座位了。小明走上前，坐在中間的位子。下一站到了，司機(jī)停下車(chē)，車(chē)門(mén)剛開(kāi)，兩個(gè)叔叔先上了車(chē)，分別坐在小明的前后邊。這時(shí)，一位老爺爺上了車(chē)。他拄著拐杖，頭發(fā)幾乎都掉光了，眉毛白花花的，額頭布滿(mǎn)了皺紋。
司機(jī)問(wèn)道：“坐在窗邊單人座上的兩位上班族，誰(shuí)給老人讓個(gè)座？”說(shuō)著指指老爺爺，又指指粘在窗邊的大字——“尊老愛(ài)幼”。
坐在小明后面的'叔叔說(shuō)：“前面那個(gè)紅頭發(fā)的大哥，你讓個(gè)座�！薄皯{什么，你干嘛不讓?zhuān)俊弊∶髑懊娴氖迨遛D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，不高興地問(wèn)道�！皼](méi)看見(jiàn)我?guī)е粋�(gè)公文包？你讓?zhuān) 薄ぁぁぁぁぁ?/p>
空氣中彌漫的火藥味越來(lái)越濃，令人透不過(guò)氣來(lái)，唾沫星子滿(mǎn)車(chē)飛，好像隨時(shí)可以掩埋一個(gè)人。
“你年輕，你讓?zhuān) 薄澳汶x得近，你讓?zhuān) 薄ぁぁぁぁぁば∶骱芗{悶，不就是讓個(gè)座嗎，有必要這樣嗎？于是，他站起來(lái)，大聲說(shuō)：“叔叔們，別吵了，我年紀(jì)小，還是讓我來(lái)讓吧��！”說(shuō)著，站起身把張著嘴、不知所措的老爺爺扶到座位上。
霎時(shí)，車(chē)?yán)锇察o了下來(lái)，乘客們都敬佩地看著小明。一縷陽(yáng)光照在小明身上，仿佛給他鍍上了一層金色。小明臉紅了，可心里十分自豪、高興。
在生活中，有多少人能像小明一樣主動(dòng)讓出座位？我們讓出了座位，收獲的是文明禮貌。讓座，代表我們是具有一顆愛(ài)助人為樂(lè)的心，愿意奉獻(xiàn)自我，為別人服務(wù)。
在生活中，我們就應(yīng)該做一個(gè)董文明，講禮貌，愛(ài)助人為樂(lè)的人。
公交車(chē)讓座心得體會(huì) 篇16
“讓座”是五千年中華文明的傳統(tǒng)美德，本是一件讓讓座者自豪，被讓者欣慰的事。十年前人人爭(zhēng)讓?zhuān)旰笕巳搜b“看不見(jiàn)”。隨說(shuō)沒(méi)人讓座讓老人，殘疾者很生氣�？墒�，有些人的做法大讓人無(wú)語(yǔ)了，比如下面幾種。
記得有一天上網(wǎng)時(shí)，看見(jiàn)有一條新聞《老人因嫌女子不讓座，坐在女子腿上》，既讓人不禁一笑，又耐人尋味。是啊，是老人變壞還是年輕人太懶。值得讓人深思；還有，《一中年男子因嫌一年輕人不給懷孕的`妻子讓座，扇年輕人幾個(gè)耳光》后來(lái)年輕人進(jìn)了醫(yī)院，中年男子進(jìn)了勞教所。兩敗俱傷，又是何苦，也許年輕人有苦衷也說(shuō)不定。年輕人看見(jiàn)無(wú)動(dòng)于衷是不對(duì)，可中年男子不分青紅皂白啪啪啪幾個(gè)耳光又太過(guò)沖動(dòng)。無(wú)奈我天生愚笨，絞盡腦汁也想不出來(lái)。又簡(jiǎn)單又復(fù)雜，分不清楚。
我們追根求源大膽設(shè)想，老人有可能是被讓座讓?xiě)T了，習(xí)慣成自然。男子可能認(rèn)為年輕人不懂規(guī)矩，才有此鬧劇。年輕人嬌生慣養(yǎng)，自然沒(méi)有“人人為我，我為人人”的道理。老人認(rèn)為自己是老年人，理因享受特權(quán)。孕婦認(rèn)為自己懷孕，應(yīng)該事事讓他。無(wú)道德的人四肢健全，身體健康。卻一來(lái)公交車(chē)便霸占老弱病殘座，還捂耳盜鈴，閉上眼睛，一旁的人熟視無(wú)睹，仿佛身旁無(wú)人。誰(shuí)也不想逞英雄，看多了又被罵。
記得前幾天上公交車(chē)，一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生坐在老弱病殘座上，媽媽一旁站著。一個(gè)老人走過(guò)來(lái)，用拐杖指學(xué)生，意思叫他讓座。誰(shuí)知一旁的媽媽破口大罵：“老家伙，憑什么讓我兒子讓開(kāi)，你吃了雄心豹子膽了……”什么難聽(tīng)罵什么，人們一起瞪了她一眼，他才住口。而一旁的兒子卻臉不紅心不跳，讓人百思不得其解。
打人的男子，坐人身上的老人，坐老弱病殘座的人。還不止這些，這不是反應(yīng)社會(huì)現(xiàn)狀嗎？我只能回答：我不知道。
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