關(guān)于心得作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的心得作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
心得作文 篇1
軍訓(xùn)能磨練人的毅力，鍛煉人的膽識，這不正是我們所需要的嗎？
四天半的軍訓(xùn)結(jié)束了，滿身疲憊的我輕輕地躺在床上，腦子里浮現(xiàn)出軍訓(xùn)生活的畫面“稍息，立正，向右轉(zhuǎn)”。教官的聲音浮現(xiàn)在我的腦子里，讓我久久不能忘懷。
軍訓(xùn)是辛苦的，苦在腳酸的沒有知覺，苦在腿疼的`沒了感覺，苦在站軍姿時的腰酸背痛。
軍訓(xùn)是快樂的。聽到大家整齊的步伐聲，聽到大家的口號聲，我體會到了快樂。
站軍姿，教官告訴我們，站軍姿時腳尖分開60度，雙手緊貼褲縫，身體前傾，膝蓋后攏，后靠，抬頭，挺胸，收腹。面向前方，緊接著，教官發(fā)出第一個命令：稍息，立正，站軍姿。
這看似簡單的軍姿，其實并不簡單。頭上頂著烈日炎炎的太陽，沒過幾分鐘，我已經(jīng)累得不行了，熱得直冒汗。十分鐘，二十分鐘，一些體質(zhì)弱的同學(xué)，已經(jīng)暈了過去，看著他們在陰涼處悠然自得，我的腦袋開始天旋地轉(zhuǎn)，但是，我堅持了下來。
起立蹲下這是教訓(xùn)中最酷的動作。右腿后退一小步，身體保持平衡，手自然下垂，屁股坐在右腳上，雙手平放在膝蓋上。站軍姿很累，可蹲著更累，蹲時間長了，腳麻了，腿酸了，我們度秒如年。當(dāng)我們起立時，有人搖搖晃晃，有人東張西望，有人干脆起不來。
軍訓(xùn)生活即短暫，又漫長，充滿了艱辛，卻收獲了友誼和快樂。
心得作文 篇2
有時侯，我會感覺到媽媽的聲音變老了，會發(fā)現(xiàn)爸爸又多了些白發(fā)。為什么？因為我！因為我是他們的生命，所以他們無言無語。當(dāng)然我們也可以無言無語，但不能無動于衷，不能知恩不報。
感謝父母的養(yǎng)育之恩，是每個人都應(yīng)該做的事。這事，可以說成是感恩，更可以說是孝敬�！靶ⅰ弊稚鲜恰袄稀弊郑率恰白印弊�，說明父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該回報他們。
在我們出生時，我們母親就開始忍受痛苦的剖腹產(chǎn)。我媽媽告訴我，麻藥過后，長長的傷口就痛得不得了。再加上他身體虛弱，常拉肚子。在我們還沒懂事時，母親就如此累了。
到我懂事時，體弱多病的我還不能讓父母輕松。媽媽深夜打毛衣，爸爸起早煮早餐的情況我不止一次看到，也不止一次被感動、被震撼。每當(dāng)我發(fā)燒的夜晚，母親都守夜不睡覺，用被子把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的，不時摸摸我滾燙滾燙的額頭，臉上的.皺紋透出一絲絲著急。一夜不睡覺的媽媽二天仍要上班，真是辛苦��！
一次次被感動，我知道應(yīng)該感謝父母。在母親節(jié)，我為媽媽送上一束鮮花，一張卡片。因為她給了我比花還美麗的生活。在父親節(jié)，我獻(xiàn)上我親手做桌的一桌飯菜，因為父親給了我溫飽。
爺爺在洗碗，爸爸走過去：“爸，我來吧！”爸爸也在感恩。婆婆在掃地，媽媽走過去：“老媽子，我來吧！”媽媽也在感恩。真的沒錯，誰都會感恩，因為誰都有父母，誰不是父母一把屎一把尿地拉扯大的？我跑上去，接過爸爸的洗碗布：“爸，我來吧！”我接過媽媽的掃把，微笑著：“媽，我來吧！”
爸爸媽媽看到我這樣，高興得合不攏嘴，原來，只要幫父母做一點點事情，他們都會很開心，就會表揚我們。我們可以無言無語，但不會無動于衷，讓我們用實際行動感謝父母的養(yǎng)育之恩吧！
心得作文 篇3
清華大學(xué)送給畢業(yè)生的五句話中,“健康比成績重要”,讓我明白了將身體事學(xué)習(xí)生活得前提,健康也是我們青年人走向社會的重要籌碼,所以,我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,要有良好的身體。但是,我們還有要健康的身心,這就要求我們培養(yǎng)自己良好的品質(zhì),生活上要樂于助人,要勤勞,要不怕苦,這才能使即將走向社會的我們能夠在社會立足。這才是我們共產(chǎn)黨人所具備的品質(zhì)。
其次,我們要有好自己的心態(tài)。
競爭、就業(yè)、生存是當(dāng)代大學(xué)生必須面臨的三大問題,他對我們每個人都充滿挑戰(zhàn)。面對殘酷現(xiàn)實的競爭,我們應(yīng)該勇于接受挑戰(zhàn)而不是逃避。要調(diào)整好自己的心態(tài),珍視人生,珍視生命,坦然面對挫折和失敗。要拿出共產(chǎn)黨人的精神,要相信,困難會有,疼痛會有,但牛奶和面包最終也會有。不要總是抱怨,抱怨命運的`不公,抱怨社會的不公,而應(yīng)該更多尋找自己的原因,發(fā)揮個人優(yōu)勢,尋找成功的路徑。
再次,要用知識裝備自己。
子曰:陳力就列,能者居上,不能者止。競爭激烈的社會,是有能力的人自由翱翔的天空,是無能力的人望而卻步的溝壑。社會是能力的競技場,品德是實力。任何言過其實的語言和裝點門面的證書終將掩飾不住對能力真空的后怕。能力是面對社會挑戰(zhàn)無往不勝的良方,擁有它也就擁有底氣。然而現(xiàn)在許多走出象牙塔的學(xué)生,并非沒能力面對社會的選擇和競爭,而是以文憑或各種證書,因而總是被動的等待別
最后,必須具備不斷學(xué)習(xí)的能力。
在信息時代,科技發(fā)展日新月異,只有培養(yǎng)不斷學(xué)習(xí)的能力,才能適應(yīng)將來工作的需要和社會不斷發(fā)展的需要。我們要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃,要建立自己的知識結(jié)構(gòu)�！�20xx年黨課學(xué)習(xí)心得6篇】文章20xx年黨課學(xué)習(xí)心得6篇出自
心得作文 篇4
通過上個星期，在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，幼兒園組織對《幼兒園教育指南綱要》進(jìn)行了研討學(xué)習(xí)，重新對《幼兒園綱要》有了新的認(rèn)識，體會到國家對學(xué)前教育的重視程度，同時也感覺到我們作為幼兒教師的重大責(zé)任.我們應(yīng)該踏踏實實地在自己的崗位上工作，用自己熾熱的心去培育祖國的花朵，我們要為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。
首先學(xué)習(xí)了《幼兒園教育知道綱要》的簡析，在這一章里面，我們學(xué)習(xí)區(qū)域的劃分，如何劃分？為什么這樣劃分？因為每一個領(lǐng)域的知識性質(zhì)不一樣，所以孩子們要的學(xué)習(xí)方式也是不一樣的，班級開展活動區(qū)域可以發(fā)散幼兒思維，真正讓幼兒在自由操作中得到各方面知識的提高，比如說在語言區(qū)給孩子創(chuàng)設(shè)能讓幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說、并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，可以促進(jìn)幼兒語言發(fā)展的條件，使孩子在交流中、實際運用中的過程去發(fā)展自己的語言，創(chuàng)編一個又一個美妙的故事。又比如說在藝術(shù)的領(lǐng)域中，孩子們再沒有老師的要求下，根據(jù)自己的.情感、想象、體驗和創(chuàng)造自己的作品獲得自己完成作品的成功喜悅，從而提高自己的自信。
在以往的教學(xué)過程中，老是存在著老師把關(guān)注點過分的集中在具體知識和技能的教學(xué)上，孩子們的思維存在了壓制沒有得到創(chuàng)造和發(fā)揮，得不到真正的進(jìn)步，而活動區(qū)的開設(shè)是著力的組織了適合幼兒的活動創(chuàng)造了適宜的教育環(huán)境，從幼兒的實際生活中去發(fā)現(xiàn)教學(xué)賴于展開的資源，通過活動區(qū)域的作用于幼兒的活動來對幼兒發(fā)生實質(zhì)性的影響，從而獲得體驗，獲得一定的知識和技能，重要的是過程而不是結(jié)果。
在學(xué)習(xí)《綱要》之后，使我感覺到與孩子們之間的相處應(yīng)是和諧的，尊重幼兒，知識在語言方面，還有包括他每一個成功的作品。
在上一次的區(qū)域活動檢查中，我不小心弄臟了一個小朋友在區(qū)域中完成的畫，當(dāng)時的我并不覺得有什么，但在學(xué)習(xí)《綱要》以后，知道了這種細(xì)小的行為就足夠?qū)⒆釉斐刹缓玫挠绊�，對孩子造成一個不尊重，嚴(yán)重的話，說不定還會給孩子產(chǎn)生消極的影響，“老師都不珍惜，不重視我的作品，我干嘛還要畫呀？”足以證明孩子跟成人也是一樣的，他們也需要得到別人的尊重，別人的贊美，作為幼兒園老師，首先就得具備有與孩子一樣的心，跟孩子相處就像是與自己的朋友相處一樣，用好聽的語言，不能用命令式的語言。
我個人認(rèn)為教書育人的關(guān)鍵是教師的素質(zhì)，幼兒教育工作者必須具有現(xiàn)代化幼兒的教育觀，所以，在今后，我更應(yīng)該提高自己的業(yè)務(wù)水平，多通過各種教育活動的觀摩，評價自己或他人的教育行為，互相交流，取長補短，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
心得作文 篇5
前天，我們班用《云雀》這篇課文上了節(jié)語文公開課。老師事先跟我們做了個心理準(zhǔn)備，叫我們到時候不要害怕。公開課沒什么了不起的啊，不就是有老師在聽課嗎，可說歸說，想起周圍多了許多目光看你，心里還是不免有些害怕，怕自己在這么多老師面前出洋相，我們先已經(jīng)預(yù)習(xí)了這篇課文，希望到時候能回答的到位些。
那時，預(yù)備鈴一響，我們陸續(xù)回到自己位置上，只見后面已經(jīng)坐滿了老師，他們臉上帶著嚴(yán)肅的表情，手上拿著筆記本，默默地注視著我們，這樣氣氛叫我們好是緊張�；氐轿恢梦覀儽愣甲亩硕苏�，那時的我們沒有了平時的喧鬧，也沒有了往常的竊竊私語，課堂上悄然無聲。
似乎是過了很長的時間老師才進(jìn)來上課的，跟隨老師的還有我們的班主任，她坐在了門口的一張椅子上，觀看我們上課，在我們印象當(dāng)中她是一位嚴(yán)厲的老師，所以那時的氣氛變的更加的緊張了。
老師先讓我們閱讀了整篇文章，有什么不認(rèn)識的生詞或生字先來認(rèn)識一下，隨即又讓我們朗讀課文的'第一小節(jié)，然后再讓思考老師提出的問題，可當(dāng)老師讓我們舉手回答時，教室里沒人敢舉手，平時活躍的同學(xué)在這個時候也比較害羞了，老師用期待的眼神望著我們，在老師的鼓勵下幾個小手才舉起來……打破了那時的尷尬。
哎，可見那節(jié)公開課是多么令人膽戰(zhàn)心驚吶!
心得作文 篇6
如果把人生比作車程的活，那么現(xiàn)在我們正在行進(jìn)在一條充滿了荊棘和忐忑的道路上，經(jīng)過了小學(xué)六年級輕松愉快的學(xué)習(xí)旅程后，我們也將步入充滿了奇幻色彩的初中，成為一名初中生，而軍訓(xùn)便是一個從小學(xué)到初中的過渡，也是成為一名合格中學(xué)生的第一步。
8月26日早上，我懷著一顆對軍訓(xùn)既期待又恐懼的心，踏進(jìn)了校園，而從那一刻開始，我為期4天的軍訓(xùn)生活便正式開始了。
軍訓(xùn)，對我們這些從未受過如此高強度訓(xùn)練的心新生來說，只有一個字“累”，雖說如此，可是我們卻能用那得驚人的毅立堅持下來，就算是頭昏目眩，到旁邊休息，一會兒，便會馬上歸隊，這種吃苦耐勞的.精神。便正是我們軍訓(xùn)所要達(dá)到的宗旨。站軍姿、起步走、踏步走……這些從小學(xué)都學(xué)過的姿勢，這些簡單的動作卻成為了訓(xùn)練保衛(wèi)國家戰(zhàn)士的第一步，所以說我們所受的苦，所受的累，其實都不算什么，因為那些為了保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士們所受的苦累，是我們的十倍，百倍甚至更多。所以說我們這些都不算什么，這只是一個人鍛煉你的意志很精神的考驗。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們都軍訓(xùn)的兩天了，這兩天里，我們一點一滴的領(lǐng)會軍訓(xùn)的苦與累；學(xué)會了團(tuán)隊精神的重要所在；領(lǐng)教唱軍歌時那恢宏的氣勢。正如第一天時主教官所說的那樣“四天的時間其實很快，但是能否堅持得靠你們堅強的毅立”是呀！四天對我們來說是很快但卻又很漫長艱辛，但還好這兩天我們堅持下來了。
愿在接下來的兩天里我們能夠做的更好，只要能夠堅持，誰都會成為勝利者。加油吧！過了為期四天的軍訓(xùn)，初中的大門；將會為你敞開胸懷，因為那時你將從脆弱中脫變?yōu)橐粋�潮氣蓬勃，毅力堅強的一名合格學(xué)生。
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