【熱門(mén)】心得作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的心得作文9篇，希望能夠幫助到大家。
心得作文 篇1
今天，我?guī)湍棠谈闪思覄?wù)活，首先是洗碗，我把吃完飯的碗、盤(pán)子、筷子放入水池，倒入洗潔精，洗一遍，再把洗潔精沖掉。之后，我拖地，把拖把放入水中，涮一遍，擰干，開(kāi)始拖地，從里到外，拖完以后，洗一洗拖把，擰好，放在廁所。最后，我又打掃房間，把衣服疊好，放到箱子里，把床上的東西收拾整齊，把房間呈現(xiàn)的干干凈凈，我受到奶奶的`表?yè)P(yáng)，奶奶夸我是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。
經(jīng)過(guò)這次干家務(wù)活，我明白了，只有自己動(dòng)手做一做，才能獲得勞動(dòng)的樂(lè)趣。
心得作文 篇2
老爺山又稱石盤(pán)山，位于汾陽(yáng)市城西７．５公里處，海拔１０６６米，背倚呂梁山，眺望汾孝平原，與汾陽(yáng)市東南方的文峰塔遙遙相望，因最早建有一座關(guān)老爺廟而得名。這是遠(yuǎn)足之后，我所了解到的老爺山。
只是驚訝自己雙腳走過(guò)的路途，今天起來(lái)渾身上下各種疼痛�？臻g里的說(shuō)說(shuō)，大家都在抱怨著這兒疼那兒疼，其實(shí)我深有感觸。
昨天５點(diǎn)半多起來(lái)，不到６點(diǎn)就集中了，６點(diǎn)２５開(kāi)始出發(fā)，回到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)１２點(diǎn)４５了。去的路上一邊吃一邊聊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了山頂，卻感覺(jué)好遙遠(yuǎn)，沿著彎曲陡峭的路，越來(lái)越累了，汗水打濕了頭發(fā)�？斓缴巾敚呀�(jīng)筋疲力竭。我和楠楠相跟爬樓坡的時(shí)候，還一邊數(shù)著階數(shù)，真心是有氣無(wú)力了。抬頭看著已經(jīng)到達(dá)山頂?shù)耐瑢W(xué)，聽(tīng)著放鞭炮聲，終于走完了１００多階樓坡，真的不容易啊。往回走的`時(shí)候，數(shù)我們班最熱鬧了，在我們幾個(gè)的帶領(lǐng)下，大家唱的不亦樂(lè)乎，現(xiàn)在感覺(jué)那時(shí)候的笑容是最純真最開(kāi)心的。
當(dāng)停下來(lái)領(lǐng)略沿途的風(fēng)景時(shí)，那舒心的一笑；當(dāng)和朋友們聊著有趣的事時(shí)，那快樂(lè)的感覺(jué)；當(dāng)?shù)竭_(dá)山頂俯視汾陽(yáng)美景，仰望白云時(shí)，那幸福的滋味，第一次有了真正成功的意味；當(dāng)唱著自己喜歡的歌時(shí)，那無(wú)比舒暢的心情；自己累了，有人幫著拿衣服和書(shū)包，感覺(jué)別人的心也是挺好的；還有當(dāng)今天全身疼痛的感覺(jué)……
這次經(jīng)歷，痛了，快樂(lè)了�。。�
心得作文 篇3
提起作文，恐怕會(huì)有許多學(xué)生頭疼；說(shuō)起作文教學(xué)，發(fā)愁的恐怕也不在少數(shù)。作為一線教師，在作文教學(xué)的路上，我也為此備受折磨。還記得三年級(jí)的上半學(xué)期，學(xué)生一下子接觸到作文，他們一下子懵了，每一次作文也成了我的煎熬，一篇作文從開(kāi)始到謄寫(xiě)總要花費(fèi)一個(gè)月甚至更多的時(shí)間，一個(gè)學(xué)期的八篇作文成了我的負(fù)擔(dān)，也成了學(xué)生總不能完成的任務(wù)。我也留心過(guò)相關(guān)的做法，摸索過(guò)提高學(xué)生作文興趣和能力的方法，但那種欣喜就像曇花一現(xiàn)，轉(zhuǎn)天即逝。
這段時(shí)間學(xué)校又一直在進(jìn)行“陽(yáng)光校園 快樂(lè)作文”活動(dòng)，在聽(tīng)課的過(guò)程中也從每位老師的身上學(xué)到了很多。但是當(dāng)聽(tīng)到我們低年級(jí)也要上“作文課”，我就開(kāi)始苦惱：低年級(jí)的“作文課”到底該怎么上？在那短短的幾周里，我一直都沒(méi)有思路，不知道如何下筆，索性就放下了，胡亂地翻著一些訂閱的雜志和管建剛老師的《我的作文教學(xué)革命》，直到上課的前24個(gè)小時(shí)，我才有了一點(diǎn)似是而非的思想，但還很是模糊，不知道如何是好，只能硬著頭皮上了，心想：反正是研討，上砸了也不會(huì)怎么樣？帶著這種思想我開(kāi)始了我的一年級(jí)的“作文革命”。
課后，再次對(duì)照管建剛老師的《我的作文教學(xué)革命》，我發(fā)現(xiàn)作文教學(xué)長(zhǎng)期高耗低效的原因是難以擺脫傳統(tǒng)作文教學(xué)的框框，是沒(méi)有找到好的教學(xué)呈現(xiàn)方式。了解了管老師的“作文教學(xué)革命”，我眼前為之一亮。
《我的作文教學(xué)革命》分為骨構(gòu)系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)、助力系統(tǒng)、保障系統(tǒng)、訓(xùn)練系統(tǒng)和理論系統(tǒng)六章，詳細(xì)而具體地介紹了一種全新的作文教學(xué)操作方式，它可操作、可借鑒、可模仿、可遷移，影響很廣。
我欣賞的做法：
一、以“每日簡(jiǎn)評(píng)”解決“米”的問(wèn)題。
俗話說(shuō)，“巧婦難為無(wú)米之炊”，學(xué)生愁作文多是因?yàn)闊o(wú)事可寫(xiě)、無(wú)話可說(shuō)�！拔业淖魑慕虒W(xué)革命”要求學(xué)生周一到周五，每天寫(xiě)三五行話，簡(jiǎn)要記錄當(dāng)天最值得記錄的人、是、物，稱之為“每日簡(jiǎn)評(píng)”；雙休日從中選擇一個(gè)或幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的事例寫(xiě)成稿子向《評(píng)價(jià)周報(bào)》編輯部投稿，《班級(jí)作文周報(bào)》定期出版，每期選用三分之一的稿件。推想法和靜默法使學(xué)生篩選、積累材料的.能力越來(lái)越強(qiáng)，關(guān)注生活的意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)。
二、維持寫(xiě)作熱情，妙招多多。
如果說(shuō)類似于游戲的投稿、發(fā)表激發(fā)了學(xué)生的習(xí)作興趣的話，那么“等級(jí)評(píng)獎(jiǎng)”“積分活動(dòng)”“稿費(fèi)活動(dòng)”以及“優(yōu)先卡”“才運(yùn)卡”等形式，激勵(lì)并維持學(xué)生的寫(xiě)作熱情�！拔业淖魑慕虒W(xué)革命”吸收、融合了“活頁(yè)作文”“小報(bào)作文”“編集作文”“接龍作文”“想象作文”“聽(tīng)寫(xiě)作文”“連續(xù)觀察作文”“片段作文”等各種作文教學(xué)改革成果的精華和優(yōu)點(diǎn)，又設(shè)計(jì)了一系列小巧、靈活、有趣而卓有成效的“奇招”：“佳句精選”“故事?tīng)?zhēng)鳴”“心語(yǔ)港灣”“話題辯論”“我的名言”“想象接力”被管老師稱為“我的作文教學(xué)革命”的助力系統(tǒng)，起到了推波助瀾、錦上添花的作用。
三、始終堅(jiān)持發(fā)展每一個(gè)學(xué)生。
人的差異客觀存在又無(wú)法消滅，管老師在試驗(yàn)中始終不忘關(guān)注“中后等學(xué)生”，在錄稿時(shí)向他們傾斜，還實(shí)施“分版而治”，先讓他們?cè)谕粚哟伍g競(jìng)爭(zhēng)，再到整個(gè)班級(jí)中競(jìng)爭(zhēng)；在積分活動(dòng)中，學(xué)生一個(gè)月若能按要求寫(xiě)完一本周記本，也獎(jiǎng)500分�！安胚\(yùn)大抽獎(jiǎng)”“新星亮”也很好地調(diào)動(dòng)了中后等生的積極性。
四、將“修改”落到實(shí)處。
小學(xué)語(yǔ)文教師都有這樣的體會(huì)，請(qǐng)學(xué)生自改作文，學(xué)生不是不會(huì)改，而是不肯改，作文本發(fā)下去了，收起來(lái)一看，稍有原封不動(dòng)的，卻也現(xiàn)有該出水平的；集體互改，場(chǎng)面也常是冷冷清清，管老師也有他的辦法。每期報(bào)紙大概發(fā)表15篇習(xí)作，管老師初步選定稿子20——25篇后，還要讓這些同學(xué)用紅筆再次修改自己的稿件，最后根據(jù)修改質(zhì)量和修改態(tài)度再刪去一部分。在每一期周報(bào)出版后，有四人小組對(duì)報(bào)上的作文挑刺，錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)、病等都要扣分，扣下的分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)給四人小組。這些活動(dòng)，都使學(xué)生的修改趨于主動(dòng)和實(shí)效。
五、訓(xùn)練系統(tǒng)服務(wù)與寫(xiě)作。
“我的作文教學(xué)革命”倡導(dǎo)自有作文、生活作文，又能將訓(xùn)練與閱讀教學(xué)、習(xí)作講評(píng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，“作文活動(dòng)日”和“作文活動(dòng)課”是訓(xùn)練場(chǎng)，更是學(xué)生提高習(xí)作能力的加油站。管老師圍繞一個(gè)主題（如，運(yùn)用不同的提示語(yǔ)形式寫(xiě)好對(duì)話、誘人的懸念、妙用景物描寫(xiě)），選擇幾篇相關(guān)的閱讀短文或?qū)W生習(xí)作片段，通過(guò)學(xué)文悟“理”，切換入“境”，剖析生 “思”，引導(dǎo)學(xué)生尋找讀寫(xiě)結(jié)合點(diǎn)，然后進(jìn)行修改或練習(xí)，提高寫(xiě)作技能。
心得作文 篇4
上個(gè)星期三，天氣雖然陰沉沉的，但我們學(xué)校舉辦的“跳蚤書(shū)市”卻如火如荼。
在開(kāi)展“跳蚤書(shū)市”的前一天，張老師就對(duì)我們這些臨時(shí)選拔的“工作人員”的任務(wù)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分配，在這一過(guò)程中，我也光榮的成為了“宣傳員”中的一名。
到了星期三，整個(gè)校園都沸騰了起來(lái)。校園的角角落落都被五、六年級(jí)各班所“占領(lǐng)”，也被劃分為“銷售區(qū)”、“特價(jià)區(qū)”、“收銀區(qū)”等多個(gè)區(qū)域，宣傳員們也都在準(zhǔn)備著各自宣傳時(shí)所需要的.工具。
經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式后，“跳蚤書(shū)市”就正式開(kāi)幕了。開(kāi)幕式一結(jié)束，許多宣傳員都把自己“武裝”了起來(lái)：有帶著擴(kuò)音器的、有帶上了自己制作的“頭盔”的、還有忘記準(zhǔn)備的只好“輕裝上陣”。而我，也找出了自己制作的“盔甲”，上面寫(xiě)的“不到長(zhǎng)城非好漢，不來(lái)六（5）買(mǎi)書(shū)真遺憾！！”便是我的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
我先穿著“盔甲”在校園里轉(zhuǎn)了一圈，引得許多同學(xué)和老師停下仔細(xì)看我“盔甲”上的字，紛紛走向了“六（5）書(shū)攤”。見(jiàn)我的方法奏效了，我們班的一些宣傳員也紛紛效仿我的辦法，有的干脆直接在自己的衣上寫(xiě)上宣傳標(biāo)語(yǔ)，而我們班的書(shū)也在以極快的速度減少著。
在距離放學(xué)還有一個(gè)多小時(shí)的時(shí)候，一直陰沉沉的天空終于飄起了雨點(diǎn)，慢慢的，雨越下越大，沒(méi)過(guò)幾分鐘，就發(fā)展成了傾盆大雨，這“跳蚤書(shū)市”也不得不提前結(jié)束了。校園也一下子變得冷清了，到處都是在收拾被淋濕了的書(shū)攤的同學(xué)們。
這“跳蚤書(shū)市”也是我們六年級(jí)畢業(yè)前參加的最后一次大型活動(dòng)了，我們會(huì)永遠(yuǎn)將它銘記在心。
心得作文 篇5
在幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，使我受到了啟迪，開(kāi)拓了思維，獲益匪淺。下面，我就參加本次演習(xí)訓(xùn)練談?wù)勎覀�(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)。
一、認(rèn)清消防安全工作的重要性。火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財(cái)產(chǎn)安全的大問(wèn)題，所以我們要清醒地認(rèn)識(shí)到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹(shù)立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對(duì)社會(huì)，對(duì)公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。時(shí)刻做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。
二、加強(qiáng)消防常識(shí)的`學(xué)習(xí)。火魔無(wú)情，當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”，為生命贏得更多的“生機(jī)”。火場(chǎng)逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時(shí)對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和儲(chǔ)備。危機(jī)關(guān)頭，才能應(yīng)付自如，從容逃離險(xiǎn)境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場(chǎng)逃生，人員疏散及自身自救的方法。
三、保持良好心態(tài)。“只有絕望的人，沒(méi)有絕望處境。”當(dāng)面對(duì)滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好心態(tài)，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。因?yàn)橹挥斜３制届o心態(tài)，才能冷靜理智地去實(shí)施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會(huì)出現(xiàn)不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機(jī)會(huì)。
經(jīng)過(guò)這次消防培訓(xùn)，使我對(duì)消防有了更進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)，在以后的工作生活中對(duì)消防設(shè)備設(shè)施存在的問(wèn)題可以及時(shí)糾正；當(dāng)真正火災(zāi)到來(lái)時(shí)，我們一定要記住以下的原則：
1、“報(bào)警早，損失少”這是人們?cè)谕馂?zāi)做斗爭(zhēng)中出來(lái)的一條寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2、“邊報(bào)警，邊撲救”在報(bào)警的同時(shí)要及時(shí)撲滅初起之火。
3、“先控制，后滅火”在撲救可燃?xì)怏w、液體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)首先切斷可燃物的來(lái)源，然后爭(zhēng)取滅火一次成功。
4、“先救人，后救物”在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果人員受到火災(zāi)的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應(yīng)貫徹執(zhí)行救人第一，救人與滅火同步進(jìn)行的原則，先救人后疏散物資。
“聽(tīng)指揮，莫驚慌”發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能隨便動(dòng)用周?chē)奈镔|(zhì)進(jìn)行滅火，因?yàn)榛艁y中可能會(huì)把可燃物質(zhì)當(dāng)作滅火的水來(lái)使用，反面會(huì)造成火勢(shì)迅速擴(kuò)大；發(fā)生火災(zāi)時(shí)一定要保持鎮(zhèn)靜，采取迅速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平時(shí)加強(qiáng)防火滅火知識(shí)學(xué)習(xí)，積極參加消防訓(xùn)練，制定周密的滅火，才能做到一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)不會(huì)驚慌失措。
心得作文 篇6
一、寓注意力教育于無(wú)意之中。
賈老師上課伊始就向同學(xué)提了一個(gè)問(wèn)題：同學(xué)們，聽(tīng)老師講課用什么？學(xué)生說(shuō)：耳朵。老師糾正：不是耳朵，是眼睛。要用眼睛聽(tīng)課，這是對(duì)人的一種尊重。我們都知道：用耳朵聽(tīng)是一種被動(dòng)的聽(tīng)，有了眼睛的介入，學(xué)生的注意力才會(huì)更集中，效果才會(huì)更好。簡(jiǎn)單一句話：提示了聽(tīng)課的要領(lǐng)，恰當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了學(xué)生的注意力，豈不妙哉？
二、寓自信心教育于評(píng)價(jià)之中。
賈老師的課堂評(píng)價(jià)極富特色。有些評(píng)價(jià)甚至是我們以前被心理研究人員斥責(zé)的.方式。比如，心理研究人員提出：課堂上忌諱對(duì)學(xué)生說(shuō)：你真聰明。范文參考寫(xiě)作網(wǎng),教您怎樣寫(xiě)范文這樣不利于學(xué)生歸因。教師的評(píng)價(jià)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)歸因，如你注意聽(tīng)講��！你動(dòng)腦思考了等等。賈老師的課偏偏反其道而行之。在這種評(píng)價(jià)的壓力與激勵(lì)下，幾乎所有學(xué)生都能全程積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)、表達(dá)，生怕被人說(shuō)成不聰明。勇敢、自信的情感態(tài)度目標(biāo)于評(píng)價(jià)中達(dá)成。
三、寓習(xí)慣培養(yǎng)于細(xì)節(jié)之中。
四十多分鐘的課堂，每一個(gè)細(xì)節(jié)無(wú)不體現(xiàn)賈老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)注。他不斷地讓學(xué)生聽(tīng)后復(fù)述，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣；他要求學(xué)生聽(tīng)四句話后寫(xiě)下來(lái)，并且有具體的要求：字要寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)寫(xiě)完整。在學(xué)生寫(xiě)的時(shí)候，賈老師邊巡視邊說(shuō)：坐得正坐得直的小朋友字寫(xiě)得好。馬上，學(xué)生的腰板便都挺得直直的。
看完賈志敏老師的課，我的內(nèi)心豁然開(kāi)朗，原來(lái)作業(yè)教學(xué)也可以上得如此精彩。提供最新和免費(fèi)范文模板參考他山之石可以攻玉，我從中學(xué)到了不少習(xí)作教學(xué)方法�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，也借此名言來(lái)勉勵(lì)自己，在習(xí)作教學(xué)中努力探索，讓自己的習(xí)作教學(xué)水平更上一層樓。
心得作文 篇7
人們說(shuō)：“軍訓(xùn)是花錢(qián)買(mǎi)苦吃！”的確，這5天的訓(xùn)練是辛苦的，苦于在那軍姿場(chǎng)上站軍姿。要頂著炎炎的烈日，紋絲不動(dòng)地站著，腳漸漸麻木，汗水從額頭上滲出來(lái)，沿著頭發(fā)滴落在肩膀上，任憑蟲(chóng)子飛來(lái)飛去，停在自己身上……無(wú)論有什么事情都不能動(dòng)，一定要堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，直到哨聲吹響。也苦于那三公里的`夜行軍拉鏈，跑3公里，是需要毅力的……在訓(xùn)練中，教官和老師問(wèn)我們辛不辛苦？我們往往齊聲地回答：“不辛苦！”其實(shí)，不辛苦是假的，但我們的辛苦是有意義的，有價(jià)值的。在這5天的軍訓(xùn)中，我們鍛煉了自己的膽量，磨礪了自己的意志。
會(huì)操結(jié)束了，我們的軍訓(xùn)生活也跟著結(jié)束了，沒(méi)有了平日的慌慌忙忙，真的很想繼續(xù)回到那猛烈而又溫和的太陽(yáng)底下操練，真的很想再聽(tīng)到教官嚴(yán)厲卻又悅耳的聲音，可是一切都已結(jié)束，那只能成為我們美好的回憶。
可是通過(guò)這次軍訓(xùn)，我們得到了很多。我們的意志得到了鍛煉，生活得到了規(guī)范，行為得到了糾正，我們更團(tuán)結(jié)了，更和睦了，更珍惜這段友誼了。這次軍訓(xùn)真的讓我們受益匪淺。。
心得作文 篇8
9月1日也就是我們開(kāi)學(xué)的第一天，晚上，我和爸爸媽媽一起觀看了中央一臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》，它主要講了四課：“孝“、”愛(ài)“、”禮“、”強(qiáng)“。其中，”愛(ài)“里講的“秦勇和大珍珠”的故事，很讓我感動(dòng)。
故事里的大珍珠因4歲時(shí)查出患有重度失調(diào)癥，跟其他小孩不一樣，不懂得喜怒哀樂(lè)，情感表達(dá)，所以他爸爸秦勇放棄了他輝煌的音樂(lè)生涯，陪大珍珠一起長(zhǎng)大，花了三個(gè)多月教會(huì)他系鞋帶，用了一年多的時(shí)間教會(huì)他騎自行車(chē)，教會(huì)他游泳等等，我覺(jué)得秦勇真有父愛(ài)，真有耐心和恒心。
我的`媽媽也有像秦勇那樣的耐心，以前我學(xué)滑旱冰的時(shí)候老是摔倒，媽媽也是很耐心、心平氣和地教我，鼓勵(lì)我，最終我學(xué)會(huì)了滑旱冰。
我要學(xué)習(xí)秦勇不放棄、有耐心的精神！我也要學(xué)習(xí)大珍珠懂了感恩的舉動(dòng)，大珍珠之后瞞著爸爸寫(xiě)了一封感恩的信，他在現(xiàn)場(chǎng)大聲地念了出來(lái)，意思是：感謝我的“父王“，感謝”父王“的養(yǎng)育之恩，感謝”父王“陪我一塊長(zhǎng)大，我下輩子還當(dāng)你的兒子！我一定會(huì)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的，我準(zhǔn)備從現(xiàn)在起孝敬父母，為父母做一些力所能及的事，孝敬長(zhǎng)輩，幫助老人做點(diǎn)事，比如為老人按摩。孝心，從我做起，從小事做起！
心得作文 篇9
人在什么時(shí)候最開(kāi)心?這個(gè)問(wèn)題讓一千個(gè)人回答就會(huì)有一千種答案，我認(rèn)為人在幫助別人的時(shí)候最開(kāi)心。這一觀點(diǎn)的得來(lái)緣自于我坐大巴車(chē)的一次經(jīng)歷。那是一個(gè)十分炎熱的下午，我上了大巴車(chē)。車(chē)上的人很多，十分擁擠。每當(dāng)有一個(gè)座位空出來(lái)時(shí)總會(huì)引起人們的一陣爭(zhēng)搶。而得到座位的人就像得到了一件寶貝似的，緊緊地抱住不肯撒手。車(chē)突然停了，害得我差一點(diǎn)摔倒。一個(gè)手上提滿東西的老太太十分吃力地上了車(chē)，靠住一個(gè)扶手站好。在她周?chē)淖簧献鴰孜荒贻p人。雖然他們也看到了老人那疲憊的身影，但是沒(méi)有一個(gè)人想要把座位讓出來(lái)，紛紛將頭望向窗外或埋進(jìn)手中的雜志。這讓我在心中禁不住開(kāi)始責(zé)備起這幾位年輕人。
就在這時(shí)，一個(gè)小孩站起來(lái)，用她對(duì)老太太說(shuō)：“老奶奶，您坐在我這里吧。”老太太笑著說(shuō)：“謝謝啦，孩子�！毙『⒄f(shuō)：“不用謝，老師教導(dǎo)過(guò)我們，尊敬老人，給老人讓座是一種美德�！笨梢钥闯鲂『⒌倪@一舉動(dòng)使周?chē)臍夥兆兊檬秩谇�，同時(shí)從他身上所散發(fā)出的人性光輝照耀并且溫暖了他人，讓他人能夠得到更好的待遇，讓人感受到這個(gè)孩子是美的.，他的形象是可愛(ài)的，我相信她現(xiàn)在的心情一定很開(kāi)心。
我們大家應(yīng)該幫助別人多一點(diǎn)，自私自利少一點(diǎn)，幫助人后的心情很開(kāi)心，不信你就試試吧!
【心得作文】相關(guān)文章：
軍訓(xùn)心得作文05-12
作文軍訓(xùn)心得09-05
精選雷鋒心得作文07-13
精選雷鋒心得作文07-13
教育心得作文08-31
開(kāi)學(xué)心得作文09-03
登山心得作文03-15
軍訓(xùn)心得作文【精選】09-20
軍訓(xùn)心得作文09-14