家長(zhǎng)教育心得(合集15篇)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的家長(zhǎng)教育心得，希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)教育心得1
我是三（7）班唐昕雨同學(xué)的媽媽?zhuān)鰹楹⒆蛹议L(zhǎng)，很榮幸今天能和大家分享我教育孩子的心得體會(huì)。我想每位家長(zhǎng)都有自已非常好的三（7）班唐昕雨教育方法，只要遵循因材施教，根據(jù)自已孩子的特點(diǎn)楊長(zhǎng)避短，選擇最適合的教育方法，這樣就能起到事半功倍的效果。
我一直以為，孩子有一個(gè)健康的身體是成才的基本條件。從小，我們就培養(yǎng)她良好的飲食習(xí)慣。讓孩子遠(yuǎn)離垃圾食品，按時(shí)就餐、不挑食，多吃蔬菜、水果。除了科學(xué)飲食外，我還注重培養(yǎng)孩子多運(yùn)動(dòng)：學(xué)跳繩、騎自行車(chē)、跳舞等。只要她感興趣的我們都大力支持和鼓勵(lì)她。由于平時(shí)經(jīng)常鍛煉，體質(zhì)一直很棒，很少感冒。
在品德教育方面，我們時(shí)常教導(dǎo)孩子講禮貌，尊敬師長(zhǎng)，孝順父母，關(guān)愛(ài)同學(xué)。日常生活中我們也以身作則，給孩子樹(shù)立生活簡(jiǎn)樸，待人真誠(chéng)，努力工作的榜樣。平時(shí)穿衣簡(jiǎn)單舒適就行，不要與其他同學(xué)攀比，不講名牌。另一方面我們也注重不讓孩子養(yǎng)成驕縱、蠻橫、任性的壞習(xí)慣。孩子很少跟我們提出過(guò)分的要求，偶爾提之，經(jīng)過(guò)我的說(shuō)服，也會(huì)打消念頭，在我的眼中唐昕雨還是比較懂事的。
在學(xué)習(xí)上，我對(duì)孩子要求嚴(yán)格，要求她上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，老師在課堂上40分鐘的講解要牢記于心，遠(yuǎn)超過(guò)課外兩個(gè)小時(shí)的輔導(dǎo)�；氐郊依铮蠛⒆幼杂X(jué)地寫(xiě)作業(yè)，不會(huì)的題，讓她自已反復(fù)讀，自己查找資料。盡量讓她獨(dú)立完成，實(shí)在不會(huì)才講解給她聽(tīng)。每天的作業(yè)完成后都讓她自已先檢查，我再檢查一遍。遇到她作業(yè)字跡不認(rèn)真，會(huì)要求重寫(xiě)。讓她明白，如果做不好，要付出更多的努力。
每天作業(yè)完成后，看半小時(shí)的課外書(shū)是她最開(kāi)心的時(shí)候，我給她買(mǎi)了大量的課外書(shū)，《笑貓日記》、《西游記》、《小學(xué)生作文大全》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百問(wèn)百答》……女兒在讀書(shū)方面已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，作文寫(xiě)作也有了進(jìn)步。
每學(xué)期她會(huì)準(zhǔn)備三門(mén)科目軟面抄，把每天每門(mén)做錯(cuò)得的題目收集起來(lái)，先分析錯(cuò)題的原因，然后講解，直到弄懂為止。學(xué)完一個(gè)單元，我就會(huì)把錯(cuò)題本拿出來(lái)，把那些題目擴(kuò)展后再給她做。這個(gè)方法我用了以后，成績(jī)有顯著提高。
在興趣愛(ài)好方面，從唐昕雨4歲時(shí)，我支持她學(xué)習(xí)舞蹈，目的不是要她成為一個(gè)舞蹈家，而是陶冶她的情操，提升她的氣質(zhì)。她也喜歡學(xué)小主播，每次去的時(shí)候都很開(kāi)心，回來(lái)的時(shí)候經(jīng)常在耳邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，快樂(lè)地跟我分享當(dāng)天新學(xué)到的內(nèi)容。比如學(xué)了相聲《吹牛》，她在幽默的`語(yǔ)句中了解做人要實(shí)事求是。在快板《馬二哈》歡快的節(jié)奏中，考驗(yàn)了她嘴力活的才技。因?yàn)樗信d趣，我們發(fā)現(xiàn)孩子的性格變得活潑，也比小時(shí)候更加自信了。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)也積極參與其中。
可憐天下父母心，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程離不開(kāi)父母的陪伴和良好的溝通，也離不開(kāi)老師的付出和栽培。在這里我衷心的向老師道一聲謝謝，最后我祝愿我們的孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)教育心得2
江湖傳言，有一種最兇殘的生物，存在于很多孩子的記憶中，他的名字叫，“別人家孩子”。
“這種生物不玩游戲，不聊qq，天天就知道學(xué)習(xí)，回回年級(jí)第一。這種生物可以九門(mén)功課同步學(xué)，媽媽再也不用擔(dān)心他的學(xué)習(xí)了... ...這種生物考清華，望北大，能考碩士、博士、圣斗士，還能升級(jí)黃金、白金和水晶級(jí)，他不看星座，不看漫畫(huà)，看到電腦就想罵娘... ...這種生物琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，甚至?xí)稑寗﹃�鉤叉... ...”
簡(jiǎn)直兇殘至極，他的存在就是為了映襯出你的無(wú)能。在他的英雄事跡面前，你只能甘拜下風(fēng)，無(wú)論你如何努力，都不可能縮短和他的距離，因?yàn)樗拖裆钤谛侣劼?lián)播中一樣，完美無(wú)缺，永遠(yuǎn)無(wú)懈可擊。
知道這個(gè)事實(shí)，總是讓我們沮喪，不自信、自暴自棄的因子從小就這樣埋藏下來(lái)。在最需要贊美和表?yè)P(yáng)的年代，我們過(guò)得灰頭土臉。而我們的父母，他們的初衷卻不過(guò)是，“為了鼓勵(lì)你”。他們總以為，若是知道有人比自己更優(yōu)秀和完美，有了比較和落差，我們才會(huì)更加的努力。
不，不是這樣的。作為一個(gè)孩子，只有看到自己身上的優(yōu)點(diǎn)，相信自己有能力駕馭自己的生活，才會(huì)產(chǎn)生積極的主動(dòng)的自我完善的意愿。即使是一個(gè)成年人，也需要被承認(rèn)和接受，這是正常的心理需求，更何況是一個(gè)還沒(méi)有定型的孩子，在尋找自我的過(guò)程中，就像水泥在迫切的尋找模具，你給他什么形狀，他就會(huì)是什么形狀。
成就感，自信，“我行”，“我可以”，是人人都需要的東西，如果強(qiáng)迫剝奪了它們，始終用“別人家孩子”這樣完美的形象去打擊孩子，有可能會(huì)給孩子帶來(lái)暫時(shí)的向上的動(dòng)力，但長(zhǎng)此以往，他們會(huì)越來(lái)越清晰的相信一件事：“我比不上別人我比不上別人我比不上別人... ...”如復(fù)讀機(jī)在心中循環(huán)播放。
說(shuō)久了，自己也就信了。
這樣的孩子，自己做了父母，還會(huì)沿襲這個(gè)習(xí)慣，繼續(xù)用“別人家孩子”來(lái)“鼓勵(lì)”自己的孩子，重復(fù)不成功的教育。因?yàn)楸簧盥裣虏蛔孕呕虻娜�，最大的特征就是很容易�?duì)自己的生活不滿(mǎn)意，缺少欣賞自己生活的自豪感，所以不僅對(duì)自己，連帶著也會(huì)相信自己的孩子，自己的伴侶，都要比別人家的遜色一些。
教育的失誤，歸根結(jié)底還是自身人格的'失誤。悲觀(guān)的、沒(méi)有掌握真正的自信的父母，一定會(huì)在知不覺(jué)中會(huì)為自己的孩子設(shè)定出“別人家孩子”的壁壘，讓他們和自己一樣，深陷在“我不如人”的泥沼中不能自拔。
培養(yǎng)孩子的過(guò)程，其實(shí)是一個(gè)雙向成長(zhǎng)的過(guò)程。作為父母，并不僅僅是在給予，也會(huì)有得到，也會(huì)在孩子的需求中看到自己所缺乏的那些特質(zhì)。如果你的孩子在向你質(zhì)疑傳說(shuō)中完美的“別人家孩子”的存在，那是在他索求自信的信號(hào)，那必然代表你平時(shí)缺乏了對(duì)他的贊美和肯定，這也像一張鏡子，照出可能你也是一個(gè)缺乏自信，不習(xí)慣給出正能量的人。在調(diào)整教育方式的同時(shí)，你等于也在改善自己的弱點(diǎn)，用更積極的眼光來(lái)看待自己的生活，以及你手里所擁有的一切。
幾乎所有的孩子，都會(huì)成為別人的父母。那么，讓我們一起記住，愛(ài)你的孩子，如愛(ài)別人家孩子，把所有給了別人家孩子的仰慕，統(tǒng)統(tǒng)都交還給你的孩子。即使他有很多缺點(diǎn)，可那也是你親手養(yǎng)育的孩子，是你的創(chuàng)造和作品，自然有值得你驕傲的地方。如果你都不覺(jué)得他好，世界上還會(huì)有誰(shuí)能像你這樣毫無(wú)芥蒂的覺(jué)得他好呢?
你對(duì)別人家孩子的寬容、贊美，以及那種因?yàn)榫嚯x所帶來(lái)的尊重和欣賞，正是家庭教育中最核心的組成部分。不要懼怕鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)會(huì)讓孩子失控，正確的愛(ài)從來(lái)不會(huì)慣壞人，只有壓抑的愛(ài)才會(huì)叫人一輩子都無(wú)限饑渴。
家長(zhǎng)教育心得3
女兒上學(xué)將近一個(gè)星期了，每天放學(xué)后，都會(huì)到我的辦公室找我。由于她放學(xué)的時(shí)候，我還沒(méi)有下班，所以，她只能在辦公室等我下班。女兒性格外向，喜歡說(shuō)話(huà)，喜歡熱鬧，不喜歡安靜。她一到辦公室，辦公室就熱鬧了。跟這個(gè)說(shuō)說(shuō)，跟那個(gè)聊聊。時(shí)不時(shí)還去其它的辦公室跑跑。這樣的情景，令人擔(dān)憂(yōu)。不僅影響到我，使我不能安心工作，還影響到同事們。時(shí)不時(shí)會(huì)影響到同事們的工作，打斷同事們的思路。今天，我還聽(tīng)說(shuō)，她去教導(dǎo)處，自己打開(kāi)教導(dǎo)處的抽屜拿糖吃，還去了兩次。一次自己去，一次帶小朋友去。這還了得。保不準(zhǔn)啥時(shí)候還會(huì)到校長(zhǎng)、書(shū)記辦公室逛逛呢？
為了避免這種事情再次發(fā)生，我決定給女兒報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班。讓她放學(xué)后，去輔導(dǎo)班上課去。正好上到我下班。既不影響我和同事工作，還能學(xué)到知識(shí)。這樣兩全其美。想來(lái)想去，決定讓她去我們學(xué)校的`乒乓球俱樂(lè)部里上課。
第一次我?guī)ィ叹毾葐?wèn)年齡，聽(tīng)了年齡了，教練有些遲疑了。因?yàn)�，小孩子理解力差，難教，教練不太情愿。后來(lái)，我再三說(shuō)教練同意了。教練同意后，我又去做女兒的思想工作。我給女兒說(shuō)：“打乒乓球，可以讓自己變瘦，可以長(zhǎng)個(gè)兒，還可以當(dāng)冠軍呢？如果打得好，教練表?yè)P(yáng)了，能吃冰激凌�！闭f(shuō)其它的，女兒可能不在意，可說(shuō)到吃冰激凌，她立馬就同意了。
教室就在她們教室的下面，自己能去。因此，第二次，是她自己去的。我下班后去問(wèn)教練，學(xué)得怎樣。教練笑著說(shuō)：“這妞很聽(tīng)話(huà)。真不錯(cuò)�！蔽液芨吲d。立馬表?yè)P(yáng)。女兒也立刻說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)冰激凌。我一口答應(yīng)了。
回到家里，我讓女兒說(shuō)說(shuō)都學(xué)了啥。女兒一擺架勢(shì)，我就笑了。姿勢(shì)太標(biāo)準(zhǔn)了，真有專(zhuān)業(yè)乒乓球運(yùn)動(dòng)員的感覺(jué)。我把乒乓球拋給她，她還竟然能夠接住。真是讓我大吃一驚。我大聲地加以表?yè)P(yáng)。女兒表演的興頭更足了。我只得一次次撿球、拋球給她。最后，女兒說(shuō)了一句更讓我開(kāi)心的話(huà)。她情不自禁地說(shuō)：“打乒乓球還真有趣，很好玩。我喜歡�！�
昨天還不太情愿學(xué)，還夠不著球呢，今天就有感覺(jué)了�？磥�(lái)小孩子學(xué)東西可真快呀！我可得趁著她學(xué)習(xí)的黃金時(shí)刻，讓她多學(xué)些。當(dāng)然，她自己愿意，并感興趣是前提。
我真是慶幸我把她送來(lái)學(xué)習(xí)。她既學(xué)到了知識(shí)，我也沒(méi)有耽誤工作。一舉兩得呀！呵呵呵呵呵。
希望女兒在乒乓球班，越學(xué)越開(kāi)心！
家長(zhǎng)教育心得4
大家好!我的孩子高群貽是一個(gè)男孩，所以我很注重他毅力和體能的培養(yǎng)以及為人處事。
政政不管吃什么都會(huì)想著我，雖然是小事情但是當(dāng)時(shí)我是很感動(dòng)的，如果孩子能一直這樣下去就好了，現(xiàn)在我們家一直給他養(yǎng)成什么東西都是先給長(zhǎng)輩吃的習(xí)慣，這樣長(zhǎng)大了心里才會(huì)有我們，我覺(jué)得現(xiàn)階段我們就要和孩子成為朋友，如果成為朋友那么在青春期和叛逆期，和他們溝通才能更好，我們現(xiàn)在就要和孩子多交流溝通，在日常生活中也要用“謝謝”之類(lèi)的用語(yǔ)，我們要多聽(tīng)一些孩子自己的想法，尤其是在孩子不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，我們要站在孩子的立場(chǎng)停聽(tīng)聽(tīng)孩子在想什么，我們更不能對(duì)孩子亂許愿，承諾的事情一定要辦到，不要讓孩子對(duì)你失望。
政政從小就養(yǎng)成去超市只要一種東西或者是玩具，他現(xiàn)在不會(huì)每天問(wèn)我要玩具，我們給他規(guī)定，如果要東西每天只要一種，不管是玩具還是吃的，他自己來(lái)選擇，在價(jià)格上也有要求，大的或是貴的玩具，只能當(dāng)做獎(jiǎng)品，只有在一個(gè)月內(nèi)表現(xiàn)好，或者是得到老師的連續(xù)表?yè)P(yáng)，或是像在走秀時(shí)表演時(shí)表現(xiàn)出色，可以得到獎(jiǎng)勵(lì)品，要讓孩子知道玩具的來(lái)之不易，讓他們珍惜來(lái)之不易的東西，別讓我們的男孩太“富有”，富有有兩個(gè)概念，一個(gè)是父母的溺愛(ài)和包辦，一個(gè)是物質(zhì)上的充裕，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)?窮養(yǎng)他們。
我們每個(gè)星期都要帶政政去爬山，每周去游泳1-2次，這樣既增加了我們之間的感情，親子協(xié)作的能力，還增強(qiáng)了體質(zhì)。
做男孩的家長(zhǎng)應(yīng)該不大驚小怪，不怕他們摔跤跌到了讓孩子自己爬起來(lái)，不要因?yàn)樯晕⒌拈W失就驚慌失措，我們不能時(shí)時(shí)當(dāng)孩子的保護(hù)傘和避難所，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己來(lái)解決，讓孩子自己知道自己是個(gè)小男子漢，應(yīng)該有獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，不要養(yǎng)成事事很依賴(lài)的心理。
家長(zhǎng)教育心得5
少年兒童是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來(lái)、祖國(guó)的希望。如何把自己的孩子培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人，這是每個(gè)望子成才的家長(zhǎng)必需解決的問(wèn)題。教育是一項(xiàng)偉大的工程，它需要社會(huì)、學(xué)校、家庭三方共同努力來(lái)完成。作為一個(gè)普通的家長(zhǎng)，下面我就從幾個(gè)方面談一談我是如何教育孩子：
為孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境。父母的言傳身教在孩子的教育過(guò)程中是非常重要的，日常生活中，家長(zhǎng)除有意識(shí)地用語(yǔ)言行為來(lái)教育孩子外，更應(yīng)該注意用表情、目光、服飾、姿態(tài)等非語(yǔ)言行為來(lái)影響孩子。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用非語(yǔ)言行為，可以補(bǔ)充、加強(qiáng)、甚至代替語(yǔ)言行為，收到極好的教育效果。
培養(yǎng)孩子良好的思想品德。有了良好的思想品德，才會(huì)有做人做事的準(zhǔn)則，才會(huì)表現(xiàn)出優(yōu)良的行為。當(dāng)今的孩子都是獨(dú)生子女，都是父母的掌上明珠，他們從小就事事以自己為中心，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題對(duì)孩子的今后成長(zhǎng)非常不利，就讓她多到室外活動(dòng)，多交朋友，在人與人的接觸中讓她和小朋友平等相處。在家里，事事講平等，比如吃東西，先讓她給長(zhǎng)輩吃一點(diǎn)，讓她知道關(guān)心、愛(ài)護(hù)別人。教育她到學(xué)校要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律。從小培養(yǎng)她愛(ài)勞動(dòng)，讓孩子知道：勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)人民最聰明，世界上的`財(cái)富都是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的。鍛煉她不怕臟，不怕累，在家中干一些力所能及的活，比如：洗碗筷，洗小件衣物，收拾房間等。當(dāng)孩子當(dāng)上了班長(zhǎng)，我們就鼓勵(lì)她，要起模范帶頭作用，要以班級(jí)的榮譽(yù)為驕傲。這次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，她被選中參加60米賽跑沒(méi)有得名次，她很氣餒，我們鼓勵(lì)她，不要泄氣，重在參與，下次再爭(zhēng)取更好的成績(jī)。在學(xué)習(xí)上我們也是這樣教育她的，遇到難題時(shí)不要責(zé)怪她上課沒(méi)注意聽(tīng)講，要鼓勵(lì)她多動(dòng)腦筋想想，告訴她：你很棒，只要你努力就沒(méi)有你想不出來(lái)的。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二十一世紀(jì)是一個(gè)偉大的信息時(shí)代，如果沒(méi)有一定的科學(xué)文化知識(shí)那將是一事無(wú)成。每天讓她預(yù)習(xí)好功課，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，遇到疑難問(wèn)題，我們會(huì)耐心地給她講解，讓她讀一些小朋友喜歡的課外讀物。每天都要保證她有充足的睡眠時(shí)間，第二天才能認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，在課堂上要勤于思考，敢于回答問(wèn)題。要正確對(duì)待考試分?jǐn)?shù)。
培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的自信心、上進(jìn)心。只有堅(jiān)強(qiáng)的自信心、上進(jìn)心，才能在今后的激烈競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。現(xiàn)在的孩子受周?chē)h(huán)境的影響成熟得早，心里的想法也比較多。我們就和她交朋友，多談心，多交流，減輕她的壓力，少一分批評(píng)、譴責(zé)，多一分表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。對(duì)一些不足加以指導(dǎo)，改正不良的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次考試前她都有一種擔(dān)心，問(wèn)我：“爸、媽?zhuān)夷芸己脝�？若考不好怎么辦？”我們就耐心地對(duì)她說(shuō)“你平時(shí)要是好好學(xué)習(xí)，這次考試你一定能行！考試時(shí)你要認(rèn)真地答，不要馬虎就行了�！�
培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛(ài)好。二十一世紀(jì)需要的是復(fù)合型人才，光有科學(xué)文化知識(shí)是不夠的，這就要求我們家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好。支持孩子參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，如小記者、英語(yǔ)興趣班等活動(dòng)。
家長(zhǎng)教育心得6
從開(kāi)學(xué)第一天起，為了調(diào)動(dòng)幼兒的興趣，讓孩子們喜歡幼兒園，這幾天我就在下面的環(huán)節(jié)適當(dāng)?shù)慕o孩子們一些鼓勵(lì)，例如：給上幼兒園不哭的小朋友貼星;能跟著老師一起做操的小朋友貼星;能自己或在老師的幫助下吃完一份飯菜的孩子也有的貼，又或者在午睡時(shí)，能睡著的孩子都可以得到小紅星的獎(jiǎng)勵(lì)，使幼兒在較短的時(shí)間內(nèi)逐步養(yǎng)成常規(guī)。但由于幼兒年齡小，穩(wěn)定性較差，往往言行脫節(jié)，甚至明知故犯，一天中總難免有違規(guī)行為，可每到放學(xué)前發(fā)紅星的時(shí)候，小朋友一個(gè)個(gè)坐得端端正正，一雙雙期待的眼睛望著我們，為了鼓勵(lì)大家，對(duì)幼兒的一些不良行為作過(guò)批評(píng)后，我們還是會(huì)把紅星評(píng)給他們。時(shí)間一長(zhǎng)，雖然得了紅星，可有些不良行為仍沒(méi)改掉。為了使小紅星充分發(fā)揮教育效應(yīng)，我們用貼紅星的要求一點(diǎn)一點(diǎn)提高，不是所有的情況下都貼的，有突出表現(xiàn)的可以獎(jiǎng)勵(lì)更多顆數(shù)，并把這些貼星之法在家長(zhǎng)接送之際進(jìn)行介紹，使家長(zhǎng)看到孩子得了紅星，知道孩子一天中的表現(xiàn)，更加的了解孩子并依此來(lái)配合教育。這樣一來(lái)，小朋友自己也能判斷出自己當(dāng)天中的表現(xiàn)，就會(huì)很努力地在第二天不太好的地方加以改正。
反思：
對(duì)剛?cè)雸@的小班幼兒來(lái)說(shuō)，小紅星確實(shí)發(fā)揮了很大的魔力。紅星激勵(lì)法是我們教師常用的教育手段。確實(shí)，對(duì)幼小的`孩子來(lái)說(shuō)，紅星就像金子般寶貴。得了紅星能引來(lái)同伴們無(wú)數(shù)羨慕的目光，又會(huì)受到家長(zhǎng)無(wú)比的夸獎(jiǎng)，真是自豪極了。
小紅星的暗示，在鼓勵(lì)幼兒的同時(shí)又向幼兒提出了要求。在實(shí)踐中，我們深深地體會(huì)到，教師要善于運(yùn)用正面教育的方法，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，從而促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
家長(zhǎng)教育心得7
各位老師、家長(zhǎng)大家好！
孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任。今天陳老師讓我談?wù)勅绾谓逃⒆樱f(shuō)真的，我也不知道該說(shuō)些什么，在此我談幾點(diǎn)自己的看法，與在座的各位家長(zhǎng)、老師交流一下。
一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力
很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的。可以讓孩子做一些簡(jiǎn)單的事情，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被、穿衣服等等。獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。
二、重視孩子的道德培養(yǎng)
父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強(qiáng)，當(dāng)你一不小心說(shuō)了不該說(shuō)的話(huà)或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時(shí)，做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。記得有一次，我騎車(chē)帶著孩子過(guò)紅綠燈，碰到變燈，我看了看兩邊沒(méi)車(chē)剛要闖過(guò)去，女兒大叫：“紅燈！兒歌上說(shuō)了紅燈亮了等一等。媽媽說(shuō)過(guò)闖紅燈太危險(xiǎn)。”我趕緊剎車(chē)，并向她道歉：“哦，媽媽錯(cuò)了，媽媽以后再不闖紅燈了，小朋友有錯(cuò)也要改，知道嗎？”她開(kāi)心的說(shuō)：“知道了�！逼綍r(shí)可以用提問(wèn)的方式教育孩子，我認(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。比如有時(shí)在小區(qū)里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會(huì)問(wèn)她這樣做是不是對(duì)。得到肯定的回答后我會(huì)告訴她怎樣愛(ài)護(hù)環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時(shí)也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。
三、要注重開(kāi)頭，要持之以恒，循序漸進(jìn)
俗話(huà)說(shuō)的好，萬(wàn)事開(kāi)頭難，第一次做得好，第二次、第三次及以后就容易做得好；第一次做錯(cuò)，以后就容易做錯(cuò)。養(yǎng)成好習(xí)慣難，養(yǎng)成壞習(xí)慣易。使幼兒養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣要用上很長(zhǎng)時(shí)間，而養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣，卻只需幾分鐘的時(shí)間，甚至更短。
這里我介紹一下：物歸原位習(xí)慣的養(yǎng)成物歸原位可以節(jié)省許多找東西的時(shí)間，也能避免養(yǎng)成丟三落四的壞毛病，同時(shí)還能培養(yǎng)孩子自己收拾玩具好習(xí)慣，同時(shí)也能對(duì)物品進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)擺放。
1、讓家中物品都有其固定的位置，讓孩子知道這些東西應(yīng)該放回到哪里去。
2、經(jīng)常提醒孩子，養(yǎng)成用完?yáng)|西就放回去的習(xí)慣，而大人自己也應(yīng)該切實(shí)做到。
3、將孩子的玩具進(jìn)行分類(lèi)，在箱子或抽屜上貼上標(biāo)簽或照片。等孩子玩過(guò)玩具之后，就可依照類(lèi)別將玩具放回去。
4、經(jīng)常和孩子一起整理家中某個(gè)區(qū)域，讓他了解分類(lèi)的好處，不僅可以提高工作效率，而且可以讓家變得更美觀(guān)。
四、重視孩子與人相處
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，在家象小皇帝象小公主一樣，但是等他們長(zhǎng)大成人，如果還是象在家里一樣，以自我為中心，不考慮他人，不會(huì)關(guān)心愛(ài)護(hù)別人，不會(huì)忍讓?zhuān)蚁胍欢ú粫?huì)適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。他們最終要生活在社會(huì)上，更多的是與他人交往，所以從小培養(yǎng)孩子關(guān)心他人，為他人著想，忍讓的心理也是很重要的。在這方面教育，孩子很小時(shí)，我就進(jìn)行嘗試的。我不讓他吃獨(dú)食，再好吃的東西也要與父母家人分享，教育她與小朋友交往時(shí)多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)原諒別人的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)忍讓。
以上僅是我個(gè)人的一點(diǎn)想法和體會(huì)，其實(shí)對(duì)于如何教育好孩子，我們也是很迷惘，對(duì)于孩子的一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤也是不知所措�？蓱z天下父母心，希望此次交流可以從中找到解決問(wèn)題的方法。
參天大樹(shù)，離不開(kāi)園丁的精心培育，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師們的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。三年來(lái)，我的孩子和其他小朋友一起，在幼兒園里度過(guò)了快樂(lè)的每一天。在教育方面，孩子們?cè)谶@里受到了全面的智力開(kāi)發(fā)和人格塑造；在生活上，所有孩子都能夠得到老師悉心的關(guān)懷和照料。幼兒園的生活豐富多彩，老師的教學(xué)方法靈活多樣，孩子們每天都能學(xué)到新知識(shí)，每天都有新變化，作為家長(zhǎng)，我欣喜地看到自己的孩子，從初進(jìn)幼兒園時(shí)的天真無(wú)邪、茫然無(wú)知，到現(xiàn)在的有知識(shí)、懂禮貌、能歌善舞，幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的`喜悅和希望，看到自己的孩子正在健康、活潑、快樂(lè)的成長(zhǎng)，這是我感到最快樂(lè)的一件事。這一切都離不開(kāi)老師辛勤的教導(dǎo)，感謝你們辛苦的工作，感謝你們濃濃的愛(ài)心，感謝你們?nèi)牡耐度�，給孩子帶來(lái)一段豐富多彩的幼兒園生活，為他們的人生道路構(gòu)建了一條絢麗的起跑線(xiàn)。今天，借此機(jī)會(huì)，我誠(chéng)摯的向各位老師們說(shuō)一聲：“謝謝”“辛苦了”！正是由于你們辛勤的汗水，孩子得以茁壯成長(zhǎng)；正是由于你們母親般的胸懷，我們家長(zhǎng)才得以放心！正是由于你們不倦的教誨，孩子幼小的心靈中才得以播下探索真理的種子！
最后，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝家長(zhǎng)朋友家庭和睦、幸福安康！
家長(zhǎng)教育心得8
做為家長(zhǎng)教會(huì)孩子做人是第一重要的，然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我們對(duì)自己孩子有偏愛(ài)，在我們的眼里孩子成績(jī)好差都一視同仁。
我們家長(zhǎng)非常注重與孩子的日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們讓他說(shuō)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，與自己比較有哪些不足的地方需要改進(jìn)。首先我們教育孩子要有責(zé)任心。有時(shí)孩子雖然成績(jī)不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感， 看到他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定他，堅(jiān)持鼓勵(lì)他，耐心引導(dǎo)他，平和看待他，并以實(shí)際行動(dòng)支持他，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。
孩子在學(xué)校， 我們父母沒(méi)有忘了教導(dǎo)他做值日生、做清潔衛(wèi)生不能偷奸�；淮驋呓淌�、清掃衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)孩子的責(zé)任心，班干部更應(yīng)盡職盡責(zé)；責(zé)任心教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則 。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗洗碗筷，倒倒垃圾，多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。
要教育孩子尊重他人。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會(huì)上要尊重各種行業(yè)（正當(dāng)行業(yè)）的人，在家里就要尊重父母、長(zhǎng)輩，在學(xué)校就要尊重老師，不能對(duì)同學(xué)對(duì)老師的批評(píng)教育顯得極不耐煩，甚至在公開(kāi)場(chǎng)合和老師頂撞，讓老師下不了臺(tái)，缺少對(duì)老師最起碼的尊重，喊別人綽號(hào)、背后說(shuō)別人的壞話(huà)是不尊重別人的表現(xiàn)，也不利于團(tuán)結(jié)，容易引發(fā)各種矛盾。教育孩子做事說(shuō)話(huà)要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于自己的健康成長(zhǎng)，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的。以前聽(tīng)不少家長(zhǎng)抱怨，孩子長(zhǎng)大后對(duì)自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻不知有沒(méi)有想過(guò)，過(guò)去有沒(méi)有要求孩子承擔(dān)過(guò)必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人，做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評(píng)教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。
教育孩子要正直、善良，做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人，不要斤斤計(jì)較。有些同學(xué)平時(shí)愛(ài)講臟話(huà)、愛(ài)在同學(xué)中傳話(huà)、搬弄是非，已經(jīng)帶來(lái)了一系列問(wèn)題。所以我們家長(zhǎng)教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢(qián)的東西，不要在別人不在的情況下進(jìn)他人宿舍，翻他人的物品，也提醒孩子保管好自己的錢(qián)物，從不給孩子過(guò)多的零用錢(qián)。 重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)，行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)、決定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會(huì)受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣，
充分尊重孩子的天性，好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素。在這方面我們家長(zhǎng)就要保證孩子有機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時(shí)，孩子每天要上13節(jié)課，非常辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長(zhǎng)，一是為他做好各種后勤服務(wù)工作，加強(qiáng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，幫他解乏；二是教他自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。比如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動(dòng)一會(huì)兒等等，等疲憊過(guò)后馬上是一個(gè)智力的高峰，在這個(gè)時(shí)段內(nèi)，再要求他完成作業(yè)和閱讀課外書(shū)籍。
給初中生家長(zhǎng)的十條建議
你的孩子進(jìn)入初中，也就意味著他們已經(jīng)或即將進(jìn)入青春發(fā)育期。這是一個(gè)人從幼稚走向成熟，從依賴(lài)走向獨(dú)立，從家庭走向社會(huì)并逐步適應(yīng)社會(huì)的重要階段�？梢哉f(shuō)， 這一時(shí)期的孩子是最讓父母操心、擔(dān)心和傷腦筋的。在這樣一個(gè)特殊時(shí)期，給初中生的家長(zhǎng)們以下一些建議：
一、盡量表?yè)P(yáng)孩子。
孩子具有一定的.自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
二、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容、交友和實(shí)際進(jìn)步程度。
家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何，注重孩子的交友等。
三、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)。
這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，孩子有自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
四、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望。
要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。
五、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心。
讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。
六、在孩子面前做表率。
記�。汉眉议L(zhǎng)教出好孩子的道理。
七、盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。
即使孩子對(duì)某位任課老師有一些負(fù)面情緒的時(shí)候，也要弄清楚事實(shí)之后再酌情處理，不要主觀(guān)判斷。
八、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。
定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
九、引導(dǎo)孩子善于提出問(wèn)題。
要培養(yǎng)孩子多問(wèn)為什么。
十、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子遲到、缺課的情況發(fā)生。
每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧” 。
家長(zhǎng)教育心得9
由于現(xiàn)在小孩絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，加上現(xiàn)在生活條件好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很難給幼兒一個(gè)獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，直接導(dǎo)致幼兒在身體和人格上的不足。兒童的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校、老師的教育，更和家庭、父母的培養(yǎng)息息相關(guān)�，F(xiàn)在的家庭教育非常重要，誰(shuí)都不可忽視，現(xiàn)淺談幾點(diǎn)家長(zhǎng)教育幼兒心得：
家長(zhǎng)教育幼兒心得1、注重孩子的思想品德教育，人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來(lái)人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)受到社會(huì)周?chē)h(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂(lè)觀(guān)、富有同情心、客觀(guān)公正等良好品質(zhì)，以及熱愛(ài)集體，尊敬師長(zhǎng)，遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范。而家長(zhǎng)是孩子的“克隆”對(duì)象，家長(zhǎng)是子女所有行為的被模仿者與榜樣，想要孩子有好的品質(zhì)，首先要從我們自身做起。
家長(zhǎng)教育幼兒心得2、注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，孩子將終身受益。首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己去做，包括自己趕車(chē)上學(xué)，自己背書(shū)包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家務(wù)。其次，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，針對(duì)孩子好動(dòng)、注意力不集中的毛病，我們有意識(shí)引導(dǎo)孩子自己做學(xué)習(xí)計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，自己做檢查，家長(zhǎng)最后作全面檢查。
家長(zhǎng)教育幼兒心得3、注意培養(yǎng)孩子的自尊心，孩子也一樣有自尊的。有的父母總是喜歡在別人面前說(shuō)自家孩子不好，這樣做的效果往往是相反的，孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈，孩子就會(huì)想，我做得那么好，父母說(shuō)做得不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好。別總盯著孩子的缺點(diǎn)，孩子是要經(jīng)�？洫�(jiǎng)的。家長(zhǎng)教育幼兒心得4、善于挖掘孩子的潛在優(yōu)勢(shì)，培育孩子特長(zhǎng)和興趣。每個(gè)孩子都有特長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，善于挖掘孩子的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng)。孩子的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要磨滅孩子閃光的苗頭
幼兒家長(zhǎng)教育心得（2）：
不知道怎么回事，寶寶剛上幼兒園的時(shí)候，早上起床后都會(huì)鬧情緒不背書(shū)包上幼兒園，每次硬送他去的時(shí)候也總會(huì)哭鬧一會(huì)兒，但是現(xiàn)在寶寶進(jìn)步很大，起床后不再鬧情緒了，每天都能高興地背著書(shū)包上幼兒園了，入園后也不再哭鬧，都能開(kāi)心的與小朋友一起玩，此外我們發(fā)現(xiàn)寶寶在進(jìn)餐方面也有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在不需要大人喂，大都時(shí)候都是自己吃飯，為此我深深感受到幼兒園的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)、影響真是十分關(guān)鍵的'，在此我要特別感謝小b班的兩位老師和阿姨對(duì)我家寶寶的細(xì)心照顧和耐心教導(dǎo)，沒(méi)有她們的精心呵護(hù)和教育，寶寶不會(huì)有這么大的進(jìn)步，同時(shí)也要感謝所有幫助和關(guān)心過(guò)泓鑫寶寶的每一位老師們！
作為父母，第一責(zé)任就是教育孩子，而教育孩子的第一任務(wù)就是培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。拿破侖。希爾說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)�！绷�(xí)慣左右成敗，習(xí)慣改變?nèi)松�。作為父母，我們不能允許孩子的身上有壞習(xí)慣存在。因此我們非常重視寶寶良好習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育，從生活中的一點(diǎn)一滴去教育，比如教寶寶講衛(wèi)生，進(jìn)門(mén)就洗手，睡前刷牙、洗腳，勤剪指甲，不隨地吐痰、不亂丟果皮紙屑；教寶寶做事情要專(zhuān)心；教寶寶要誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊；教寶寶孝敬長(zhǎng)輩等等。成功從培養(yǎng)習(xí)慣開(kāi)始，為了自己的孩子成功，建議家長(zhǎng)們多留意孩子的良好習(xí)慣的培養(yǎng)吧！現(xiàn)在寶寶升上小班了，原來(lái)的阿姨和angela、fiona兩位老師也都跟班了，我很慶幸，我的寶寶能夠由她們繼續(xù)帶著，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)她們兩位老師也很重視寶寶們良好習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育，在這方面的教育甚至做得比家長(zhǎng)還要好，還要細(xì)。有一天，寶寶回家脫下鞋子后就輕輕的把鞋子放好，嘴里還說(shuō)：“不能用扔的，”我就問(wèn)他：“誰(shuí)告訴你的，”他說(shuō)：“老師說(shuō)的。”還有一次，我叫他幫我拿東西，他竟然對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)约旱氖虑樽约鹤�，”我�?dāng)時(shí)驚訝極了，這句話(huà)是從兒子的嘴里說(shuō)出來(lái)的�？�，老師教的多好啊！寶寶真幸福！
家長(zhǎng)教育心得10
孩子崔心玉現(xiàn)在的表現(xiàn)我們還是滿(mǎn)意的，學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不是特別優(yōu)秀，但也還是不錯(cuò)的，更重要的是她有良好的品格，積極樂(lè)觀(guān)向上，勤學(xué)習(xí)，愛(ài)思考，待人處事落落大方，有正確的價(jià)值觀(guān)，榮辱觀(guān)。說(shuō)到教子心得，在平時(shí)對(duì)孩子的教育中我們注意了以下幾點(diǎn):
1. 著重培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品格，我們買(mǎi)了一些關(guān)于中華民族傳
統(tǒng)美德的故事書(shū)籍，閑暇時(shí)間給她講故事，讓她看書(shū)，給她灌輸傳統(tǒng)正面的主流美德思想，告訴她什么是美好的，受人尊敬的，什么是被人鄙夷的，不齒的；身教高于言傳，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們大人盡量給孩子起榜樣作用，不能言行不一，說(shuō)一套做一套，這樣的話(huà)孩子會(huì)懷疑你的正面教育，甚至懷疑到你的人品，那是很可怕的，有時(shí)大人在孩子面前犯錯(cuò)了，當(dāng)孩子用我們大人一樣的口氣教育我們時(shí)，大人不要覺(jué)得沒(méi)面子，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并且改正，錯(cuò)了還要找理由為自己辯解的話(huà)，那就給了孩子一個(gè)錯(cuò)誤的示范，等孩子將來(lái)犯錯(cuò)時(shí)也會(huì)和你一樣辯解的。作為孩子的榜樣，大人永遠(yuǎn)不要放松了自己，時(shí)刻注意自己的言行，你要注意身邊那個(gè)永遠(yuǎn)的旁聽(tīng)者旁觀(guān)者你的孩子，爸媽就是孩子的天，她特別注意你們的言行，如果大人不注意，說(shuō)出做出壞話(huà)臟話(huà)，做出些壞榜樣，孩子會(huì)跟著學(xué)的，我們的心玉，從來(lái)不說(shuō)臟話(huà)，光明磊落，對(duì)人都是文明禮貌，這一點(diǎn)值得我們驕傲。
2. 做孩子的朋友，平等的對(duì)待她，傾聽(tīng)她的心聲，孩子在自
我意識(shí)形成期，叛逆期、青春期的時(shí)候，會(huì)有很多迷惑，她最需要的是朋友和尊重，這2點(diǎn)，父母一定要給她，要平等的對(duì)待他，不以勢(shì)壓人，先入為主，他才會(huì)把你當(dāng)朋友，和你說(shuō)心里話(huà)，要經(jīng)常給她發(fā)言的權(quán)利，耐心傾聽(tīng)她講完自己的觀(guān)點(diǎn)，不要隨便打斷她，只有掌握了她的真實(shí)想法和對(duì)事物的看法，你才能有的放矢，大人是要塑造孩子的優(yōu)秀品格，而不是制造出優(yōu)秀品質(zhì)，她說(shuō)的對(duì)的，你要積極贊揚(yáng)，說(shuō)的錯(cuò)的，你要明確指出她錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎樣，就像一個(gè)合格的園丁塑造一盤(pán)美麗的`盆景，要修剪掉多余的蔓葉，扶持旺盛的枝干，這盤(pán)盆景才能展現(xiàn)生命之美，藝術(shù)之美。
3. 培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)教育，贊美教育，告訴孩子學(xué)
習(xí)是很快樂(lè)的一件事，對(duì)語(yǔ)文歷史地理這些課程，大人還是要給孩子講中華的傳統(tǒng)文化之美，歷史典故，文人趣事，詩(shī)歌散文，名山大川...只要你喜歡和孩子講，他們就愿意聽(tīng)的，會(huì)引起他們的興趣的，探跟尋源，她才會(huì)去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)起來(lái)有動(dòng)力，也不會(huì)覺(jué)得太累了；對(duì)于數(shù)理化，可以把它們比喻成一個(gè)個(gè)困難，一座座高山，給孩子一個(gè)征服困難，翻越高山的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)一點(diǎn)知識(shí)，做對(duì)一道題，就是征服一個(gè)困難，登越了一座山峰，不要吝嗇你的表?yè)P(yáng)和
贊美，既培養(yǎng)了孩子的自信，又讓她得到了獎(jiǎng)賞，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也是需要的，要問(wèn)孩子需要什么，只要不是過(guò)分的要求，在力所能及的情況下，家長(zhǎng)還是要滿(mǎn)足孩子的，要讓孩子明白，有付出就有所得�，F(xiàn)在沒(méi)有真笨的孩子，父母千萬(wàn)不要說(shuō)孩子笨等，打擊她的自尊和自信，那樣事得起反，不利于對(duì)孩子的教育。
教育孩子是很大的一個(gè)話(huà)題，以上只是我們的一點(diǎn)淺見(jiàn)。
家長(zhǎng)教育心得11
老師，我的孩子可能畫(huà)不出你想要的色彩，小鴨子是黃的，小綿羊是白的，樹(shù)是綠的，花是紅的，因?yàn)�，那不是他看到的世界的樣子�?/p>
老師，我的孩子是做不到，像其他小朋友一樣，可以主動(dòng)去跟他的伙伴們玩耍，可以看到人都問(wèn)聲好，可以您一提問(wèn)，他就舉起手。他確實(shí)總是默默坐在一旁，可是就像無(wú)數(shù)次告訴您的那樣，他心里有自己很大的一個(gè)世界，只是他不知道要怎么跟您表達(dá)。
老師，我的孩子是個(gè)忠厚的孩子，即便是有小朋友對(duì)他不友善，把他的作業(yè)本撕爛，在他的臉上留下筆跡，即便他被人推倒，眼角被撞傷，臉被刮破皮，他從來(lái)都不會(huì)埋怨別人一個(gè)字，他不會(huì)跟您說(shuō)，也不會(huì)跟媽媽說(shuō)，任何一個(gè)傷到他的人的名字。
老師，我的孩子是個(gè)善解人意的孩子，媽媽難過(guò)的時(shí)候，他會(huì)跟爸爸說(shuō)，「拍張我開(kāi)心的照片給媽媽」，因?yàn)�，如果媽媽看到他很開(kāi)心，就不會(huì)難過(guò)了。
老師，我的孩子和您教過(guò)的所有孩子一樣，喜歡學(xué)校，喜歡集體，喜歡老師，喜歡校園的生活，他每天上學(xué)都是開(kāi)心的去，開(kāi)心的回來(lái)。上學(xué)去，是他每天最開(kāi)心的事情。
老師，我的孩子，這一年，他的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，可是他并沒(méi)有放棄努力，如果我的孩子也沒(méi)有放棄努力，老師，請(qǐng)您也不要放棄他，好嗎。
老師，我的孩子，他是個(gè)正常的孩子，是，他是有點(diǎn)自閉，但請(qǐng)您一定要相信我，他不需要一而再的去看心理醫(yī)生，他沒(méi)有任何溝通的障礙，只要您肯多一點(diǎn)點(diǎn)的耐心傾聽(tīng)，您就會(huì)知道，他的世界美好而且遼闊。
老師，我的孩子，已經(jīng)被放棄過(guò)一次了。在幼兒園的`時(shí)候，因?yàn)樗缢虼玻屓龤q的他，在小朋友們的哄笑中，去卷起尿濕的床單。
老師，您已經(jīng)放棄他一次了。
所以，我們抱著希望，抱著不放棄，抱著教育不只是為了教會(huì)孩子們識(shí)文解字，算數(shù)答題，才來(lái)到這里。教育的目的是為了「發(fā)展人類(lèi)本性，兒童受教育不是為現(xiàn)在，而是為將來(lái)」，老師，當(dāng)您成為老師的時(shí)候，難道不是這樣講的嗎。
老師，我的孩子，他是渴望被您、被所有其他孩子接納的，他的圖畫(huà)，每個(gè)人都在笑，不是嗎。您布置的作業(yè)，他都誠(chéng)實(shí)的作答，盡管很多不符合標(biāo)準(zhǔn)答案，但，那是一個(gè)孩子能夠有的回答，不是嗎。
老師，我的孩子，不是一個(gè)愛(ài)偷懶的孩子，您讓他寫(xiě)「種子的成長(zhǎng)日記」，他每天都仔細(xì)觀(guān)察，可是他的種子就是沒(méi)有發(fā)芽，所以，他每天的日記，都只能寫(xiě)上他看到的，「沒(méi)有成長(zhǎng)」，我知道，這不是標(biāo)準(zhǔn)答案，可，那的確是他觀(guān)察到的，老師，您不能輕易否定一個(gè)孩子的努力。
老師，他在您說(shuō)要他找家長(zhǎng)去學(xué)校的時(shí)候，他大概也知道自己要被放棄了。
老師，我陪著我的孩子生活了八年，我第一次見(jiàn)他的眼睛里長(zhǎng)出了「憂(yōu)郁」，那一刻，我這個(gè)媽媽?zhuān)亩妓榱恕?/p>
老師，當(dāng)您給出「留級(jí)」或者「退學(xué)」的選擇時(shí)，您也知道，您沒(méi)有給我們選擇。
老師，您是要面對(duì)很多孩子，不少我的這一個(gè)，可是您現(xiàn)在放棄的，可能是一個(gè)孩子的所有未來(lái)。
孩子是我的，也是社會(huì)的，他是我們所有人的，我們教會(huì)他們面對(duì)的，難道不是我們所有人都要面對(duì)的未來(lái)嗎。
老師，我是在您眼里「有些自閉」的孩子的媽媽?zhuān)瑹o(wú)論怎么辛苦，無(wú)論怎么麻煩，我都不會(huì)放棄他，但也請(qǐng)您，不要這樣放棄我的孩子，拜托了。
家長(zhǎng)教育心得12
我一向覺(jué)得孩子就應(yīng)在簡(jiǎn)單的環(huán)境中成長(zhǎng)，享受她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動(dòng)方式，也是我們認(rèn)為最佳的教育方式，在玩的過(guò)程中不僅僅能夠讓她們獲得無(wú)盡的樂(lè)趣，還能夠?qū)W到各種知識(shí)，透過(guò)游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
我不看重她此刻能學(xué)多少文化知識(shí)，我們平常關(guān)注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強(qiáng)、自立，我期望我的孩子能做一個(gè)富有愛(ài)心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。平時(shí)期望她能多參加群眾活動(dòng)，能和小朋友玩到一塊兒，從平時(shí)的溝通和交往中來(lái)加強(qiáng)她的社會(huì)交往潛力、心理承受潛力以及處理事情的應(yīng)變潛力。能及時(shí)告訴老師自我的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺(jué)得此刻是孩子性格構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期，融入群眾對(duì)她完整性格的構(gòu)成是很有幫忙的。
在家里，我們會(huì)有意識(shí)地給她創(chuàng)造一個(gè)寬松自主的環(huán)境氛圍，平常也把她當(dāng)作朋友一樣來(lái)溝通，不會(huì)拘束于某種特定的形式來(lái)教育她，而是在平常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中進(jìn)行，其實(shí)我們就是她的參照物，我們的一言一行都會(huì)對(duì)她產(chǎn)生影響，因此在要求她的同時(shí)我們要嚴(yán)格地要求自我。
在家里我們會(huì)給她一點(diǎn)獨(dú)立的.空間，讓她學(xué)會(huì)自我管理。比如我們房間的一個(gè)角落是專(zhuān)門(mén)給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自我來(lái)整理。這個(gè)效果很好，這樣讓她體會(huì)到了媽媽平時(shí)整理家務(wù)的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來(lái)就要放回哪里。平常在處理問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì)征求她的想法，比如在給他買(mǎi)衣服的時(shí)候，會(huì)征求一下她喜歡哪個(gè)顏色，這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時(shí)候也會(huì)思考到別人的感受，多替別人著想。平常我們會(huì)盡可能抽出多的時(shí)光去與她溝通，耐心傾聽(tīng)她的心聲，允許她發(fā)表不一樣的意見(jiàn)，創(chuàng)造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對(duì)于正確的觀(guān)點(diǎn)，我們會(huì)鼓勵(lì)，對(duì)于不妥當(dāng)?shù)南敕�，我們�?huì)跟她講道理，她仍然不明白的，我們?cè)龠m時(shí)地加以引導(dǎo)。
總之，我們就應(yīng)放下家長(zhǎng)的架子，多點(diǎn)朋友式的溝通，把她當(dāng)作家庭的一份子，讓孩子感覺(jué)到自我的重要和職責(zé)，給她一份平等，一份信任，讓她有充分展示自我的機(jī)會(huì)。
胡紫政此刻已經(jīng)六歲了，說(shuō)話(huà)、做事儼然是一個(gè)小大人了，什么事都有自我的觀(guān)點(diǎn)和思想。
她的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們欣喜萬(wàn)分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強(qiáng)，自尊心太強(qiáng)。胡紫政很愛(ài)“面子”，這大概是這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，我覺(jué)得是和紫政在共同成長(zhǎng)，她是一天一天在長(zhǎng)大，我們是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng)，她的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我們帶來(lái)新的課題，但相信和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓勵(lì)和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，但每個(gè)孩子也有他獨(dú)特的個(gè)性，我們要懂得欣賞他們最可愛(ài)的一面！
家長(zhǎng)教育心得13
從來(lái)對(duì)高考的日子，沒(méi)什么特別的感受，今年卻不同。因?yàn)閮鹤佣３煽?jī)出了，也離中考就差兩個(gè)星期了。時(shí)間都不是論秒算了。
這兩天，接到的朋友電話(huà)特別多，主要是聊一聊考前的焦慮問(wèn)題。這幾個(gè)朋友的孩子都出現(xiàn)不同程度的心理問(wèn)題，越考成績(jī)?cè)较陆�，不能提考試，一提就要情緒失常。之所以找我，一是我心態(tài)比較好；二是我比較熱心，愛(ài)開(kāi)導(dǎo)人；三是她們知道我學(xué)過(guò)心理咨詢(xún)師課程，算是個(gè)專(zhuān)業(yè)人士吧。其實(shí)，幫不上太大忙，但是通過(guò)話(huà)聊，舒緩家長(zhǎng)的情緒，找到信心，才會(huì)幫助孩子迎接挑戰(zhàn)。
家長(zhǎng)在這時(shí)候的心理支援是多么重要。
要說(shuō)當(dāng)時(shí)學(xué)的時(shí)候，還沒(méi)覺(jué)得特別，只是覺(jué)得有助于調(diào)節(jié)自己的情緒，現(xiàn)在看看關(guān)鍵時(shí)候真的很有幫助。就以這幾天，大兒子的情緒來(lái)說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)自己的成績(jī)不滿(mǎn)意，每天睡醒時(shí)，不是情緒飽滿(mǎn)，好像是很累的樣子。就和他聊了聊，告訴他我們對(duì)他已很滿(mǎn)意，告訴他這一段時(shí)間應(yīng)該吃好睡好，告訴他喜歡他練體育那一段時(shí)間的狀態(tài)，雖累著，但精神足，斗志高昂。兒子也自嘲，體育的成績(jī)讓他重新認(rèn)識(shí)到自己的能量。并答應(yīng)我現(xiàn)在每晚要給自己加跑。這是個(gè)好兆頭。
其實(shí)，從很久以前，我就開(kāi)始引導(dǎo)孩子淡化考試，也許大家不會(huì)知道，我本身就是個(gè)特別易緊張的人，學(xué)生考試我也會(huì)生病，更別談自己。我發(fā)現(xiàn)，越是在乎，就越容易發(fā)揮失常。也許你聽(tīng)過(guò)有人一緊張忘了自己姓什么的傳說(shuō)，但我要告訴你，那就真實(shí)的`發(fā)生在我的身上，我還曾在課堂上因?yàn)榫o張拿倒了書(shū)，怎么也不認(rèn)識(shí)書(shū)上的字。這事我的同學(xué)都記得。所以，從我當(dāng)老師開(kāi)始，我就一直告訴我的孩子們，“錯(cuò)了，改會(huì)就行。”“這次沒(méi)考好，下次錯(cuò)過(guò)的題不再錯(cuò)就行�！币苍S，這有點(diǎn)，不思上進(jìn)的感覺(jué)，但是，淡化考試的壓力我在孩子身上一直沿用，現(xiàn)在看我很滿(mǎn)意。臨考前情緒也會(huì)波動(dòng)，但是多數(shù)時(shí)候都會(huì)特別高興，因?yàn)榭荚嚥挥蒙险n，考試沒(méi)有作業(yè)。我稱(chēng)之沒(méi)心沒(méi)肺�？纪�，我也只關(guān)心錯(cuò)哪，練會(huì)沒(méi)。
其實(shí)每個(gè)人的空間都很大，是做常態(tài)的自己，還是穩(wěn)定有所提升，更或是一蹶不振，取決于心理。希望每個(gè)孩子在迎接考試時(shí)，淡化它，考出自己的成績(jī)。
家長(zhǎng)教育心得14
兒子近段時(shí)間經(jīng)常會(huì)問(wèn)：爸爸什么時(shí)候回來(lái)？
兒子從小在外婆家長(zhǎng)大，上幼兒園的時(shí)候才被我們帶回來(lái)養(yǎng)。小時(shí)候他認(rèn)為最重要的人是外婆和媽媽。上小學(xué)以后，他說(shuō)跟爸爸在一起是最好玩的，因?yàn)榘职植粫?huì)跟他說(shuō)那些不能吃，而且還會(huì)帶他玩游戲等等。
陳先生在政府部門(mén)工作，大家的潛意識(shí)都覺(jué)得應(yīng)該是很清閑的，其實(shí)完全不是。他們要做到的是隨叫隨到，特別是近一年多，因G20、瑞安的創(chuàng)衛(wèi)生、文明城市等，周末的加班加點(diǎn)更是家常便飯。再加上偶爾的應(yīng)酬，晚上回來(lái)時(shí)，兒子基本上已經(jīng)睡覺(jué)。陳先生自去年夏天從塘下調(diào)到南濱上班，路上都要花費(fèi)40來(lái)分鐘，所以都會(huì)早早的出門(mén)遲遲的到家。這一年里，兒子經(jīng)常問(wèn)的一句話(huà)是：爸爸，你什么時(shí)候可以早點(diǎn)回來(lái)接我放學(xué)？?jī)鹤釉谖覍W(xué)校上學(xué)，日常的上學(xué)放學(xué)都是我自己帶著。當(dāng)他看到別人的爸爸接送的時(shí)候都會(huì)很羨慕。因工作的需要，陳先生下周調(diào)回塘下，兒子知道后開(kāi)心的不得了，說(shuō)的第一句話(huà)就是：那爸爸就不用這么早出門(mén)去上班了，可以先送我上學(xué)再去上班。下班了也可以來(lái)接我放學(xué)了。兒子的這個(gè)愿望終于可以實(shí)現(xiàn)了。
另外一個(gè)最重要的原因是手機(jī)和電腦！陳先生經(jīng)常是在家玩手機(jī)和電腦，忽略了陪伴孩子。我經(jīng)常會(huì)說(shuō)他：手機(jī)比我們娘倆重要！他也會(huì)說(shuō)：要改要改！但效果不明顯。
我想這種現(xiàn)象不僅僅存在于我家，很多家庭中的.媽媽是主角，爸爸只充當(dāng)了配角，完全把自己置身事外！在《三字經(jīng)》中就有：養(yǎng)不教，父之過(guò)。強(qiáng)調(diào)了父親在家庭教育中的重要作用。很多爸爸會(huì)認(rèn)為孩子應(yīng)該是媽媽帶，這種“甩手掌柜”的觀(guān)念是不可取的，會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏安全感，甚至久了會(huì)形成孤獨(dú)、抑郁、自閉。其實(shí)孩子的第一偶像是爸爸，孩子心理對(duì)父親有著天然的崇拜，所以爸爸更應(yīng)該和孩子好好溝通，真正了解自己的孩子是什么樣的。
家長(zhǎng)教育心得15
知識(shí)改變命運(yùn)！對(duì)于望子成龍的父母來(lái)說(shuō)，決不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上！各大育兒網(wǎng)站鋪天蓋地的繪本推薦，各大電商的讀書(shū)排行榜，我們都要買(mǎi)嗎？到底是選書(shū)重要，還是愛(ài)上讀書(shū)重要呢？從久久8個(gè)月起擁有第一套書(shū)，久久媽媽自認(rèn)在親子閱讀的道路上有些心得，愿意跟各位老師家長(zhǎng)一起探討。
很多人都知道猶太人很聰明，猶太人口不到世界總?cè)丝诘陌俜种�，但五分之一的諾貝爾獎(jiǎng)得主都是猶太人。猶太人的出色到底是天生的還是后天養(yǎng)成的？久久媽認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題可以從猶太人對(duì)待書(shū)的態(tài)度可見(jiàn)一斑。猶太人對(duì)書(shū)非常地珍視，每個(gè)家庭都會(huì)給孩子做一個(gè)吻書(shū)儀式，在圣經(jīng)上滴上蜂蜜，讓孩子去舔，借此告訴孩子“書(shū)是甜的”，給孩子留下一個(gè)甜蜜的印象。因?yàn)楹⒆訍?ài)書(shū)，才能體驗(yàn)閱讀的美好。
記得在久久8個(gè)月大時(shí)，給他買(mǎi)了第一套書(shū)，是布書(shū)，顏色鮮艷、內(nèi)容簡(jiǎn)單，可大概那個(gè)時(shí)候太小，久久對(duì)于翻書(shū)時(shí)嘩嘩的響聲比書(shū)的內(nèi)容更感興趣，但我想在他的心里也埋下了一顆小小的`種子了吧。
怎么選書(shū)？
1、從孩子喜歡的東西或人物入手來(lái)選書(shū)
作為父母，我們不難發(fā)現(xiàn)孩子偏愛(ài)的東西或者人物，比如小白兔，小豬，奧特曼等等。舉個(gè)例子，我們家樓下有一只狗，叫鮑比，久久特別喜歡它，所以我就想著給他買(mǎi)一套關(guān)于狗狗的書(shū)，在當(dāng)當(dāng)上一搜，竟然真的有，狗狗的名字叫小玻，也很契合，看了看故事摘要，我就果斷買(mǎi)下來(lái)。意料之中，久久非常喜歡，從他還不會(huì)說(shuō)話(huà)就開(kāi)始看，到后來(lái)會(huì)說(shuō)“汪汪”，“小狗狗（doudou）”，”鮑比（beibi）”到現(xiàn)在會(huì)清晰地說(shuō)“小鮑比”，這套書(shū)一直是他的最?lèi)?ài)，動(dòng)不動(dòng)就“媽媽講小鮑比嘛！”。另外讓我驚訝的是，他可以通過(guò)每本書(shū)的封面說(shuō)出這是什么故事。所以，興趣是最好的老師，找到孩子所愛(ài)，孩子會(huì)容易接受。
2、父母買(mǎi)書(shū)前一定要看過(guò)摘要
做父母的，該懶的時(shí)候懶，比如喂飯、收拾玩具，但是在買(mǎi)書(shū)時(shí)可不能懶。盲目跟風(fēng)，非常不可取。我買(mǎi)書(shū)時(shí)一般不太研究那些推薦的書(shū)單，因?yàn)檎娴奶嗔�，但是有精力的媽媽還是可以研究一下的，因?yàn)楫吘故菍?zhuān)家推薦，精選書(shū)籍。我會(huì)直接看當(dāng)當(dāng)?shù)耐瘯?shū)排行榜，但是，我也不一定選擇排名靠前的，下單前我一定會(huì)認(rèn)真看過(guò)摘要，首先，確定故事內(nèi)容是否有趣生動(dòng)或者有用；其次，確定我自己是否喜歡，是否方便給孩子講解和有發(fā)揮的空間。不然很有可能買(mǎi)回來(lái)一本專(zhuān)家推薦，但是孩子不喜歡，媽媽也覺(jué)得不好講解。
最后一點(diǎn)但不是最不重要的一點(diǎn)，如果你想讓孩子愛(ài)上書(shū)，那你自己要做好榜樣。如果你每天沉溺在微信、微博、網(wǎng)絡(luò)游戲，又怎么能讓孩子愛(ài)上看書(shū)？孩子就是父母的鏡子，你怎么做，他怎么學(xué)，言傳不如身教，做最好的榜樣才是最好的愛(ài)！
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