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唯一聽眾閱讀心得10篇
當我們備受啟迪時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。那么要如何寫呢？下面是小編整理的唯一聽眾閱讀心得10篇，希望對大家有所幫助。
唯一聽眾閱讀心得10篇1
“而我每天都要面對那清晨里我唯一的聽眾，一位耳聾的老人盡心盡力的演奏……”當讀完這篇文章時，一陣陣感動與溫暖油然而生，使我深思了許久。
這篇文章講的只是一位音樂教師謊稱自己是聾子，幫助作者從一個音樂白癡到一位著名的小提琴手的事，卻引來同學們無限的思考……
作者成功之路少不了那位老婦人的關切與鼓勵，她或許就是作者一生中難遇的伯樂，但我認為最重要的是作者那一份恒心。學習貴在堅持，沒有那一份堅持之心，我們怎能成為大器?生活中，伯樂很少出現，就好像神燈一樣，只在你最想要是才能出現。而當伯樂千辛萬苦的尋找到你這批千里馬時，你令他失望過嗎?
其實，每個人的伯樂就是你自己。就像文中的“我”，當他失去勇氣時，遇到了他的伯樂，但最多的是他堅持不懈的`恒心。如果他不堅持，怎么成就他美好的未來?
他要是不堅持，將始終是一個音樂白癡。那顆堅持的心，不就是他永在的伯樂嗎?
因此，我們應該用一顆挑戰(zhàn)的心去面對種種困難，用一顆永恒的心去挑戰(zhàn)困難。使你的那位伯樂尋找到你這批千里馬，讓你這匹千里馬成為對社會有用的人!
唯一聽眾閱讀心得10篇2
一個小男孩很喜歡音樂但親人認為一個音樂白癡在們聽起來小男孩拉小夜曲就像鋸桌腿聲音但并不沮喪于找一片樹林悄悄地、偷偷地練習開始拉并不好甚至詛咒自己個白癡后來一位極瘦老人來到這片安靜林。小男孩認為打攪了一位老人安寧生活感到抱歉老人似乎看出了這些便撒了一個美麗謊言說自己而聾希望不要介意于便放下心來拉起了曲。對著這唯一聽眾小男孩顯得很努力很投入拉完后老人對說：“真不錯我心感受到了謝謝你小伙。
小男孩興奮極了這有史以來第一次聽到別人夸音樂便努力拉奏但親人把這音樂當作一種折磨有一天妹妹聽到拉奏不在像以往那樣使吃驚哥哥演奏怎么變好聽起來纏著問便把事情告訴了妹妹她不信仿佛在講天方夜譚……一直珍藏著一位老人美好心靈也感謝著唯一聽眾永遠
從這篇文章中，我看到：一位慈祥、和藹老人靜靜地坐在木椅上面帶微笑指點著陽光透過茂盛樹葉照在她灰白色頭發(fā)上顯得她格外蒼老額頭上皺紋記載著多年來風風雨雨我了解到：老人讓小男孩走出了自卑陰影對關心、支持和幫助使自信對待每件事同時我也“聽”到：一支優(yōu)美曲。在林間流淌美妙音符從你我身旁閃過它就像太陽溫暖著倆它也像潺潺溪水滋潤著大地此刻沉默勝過千言萬語最后小男孩還以平靜心情拉奏一支優(yōu)美曲。感到了什么真正音樂：音樂能溝通人與人間感情使雙方心靈得到交流
作為教師，我想到自己不正可以做一個這樣傾聽者嗎?不吝嗇自己鼓勵和微笑，讓我學生們從我這里得到滿足和自信，讓們快樂健康長大!
唯一聽眾閱讀心得10篇3
暑假里，我讀了“唯一的聽眾”這篇文章，讓我懂得了不少道理，受益匪淺。
本文主要講了父親和妹妹說“我”在音樂方面是個白癡，使“我”十分沮喪，不敢在家中練琴。于是，“我”到林中練琴，遇到一位自稱耳聾的老婦人，她猜想“我”拉得很好，并愿意天天做“我”的聽眾;每次“我”停下練琴，她總夸獎“真不錯”。在她的鼓勵下，“我”找回了自信，又回到家中練琴。同時，每天清晨，她仍然靠在木椅上聽“我”練琴。后來“我”從妹妹那知道老婦人的真實身份——一位音樂教授，讓“我”心靈受到極大的震撼，怎么也忘不了這位德高望重的老人。
為什么文中的老婦人要謊稱自己耳聾，而不直接說出自己是音樂教授呢?這是因為老教授發(fā)現“我”缺乏自信，出于對年輕人的愛護，老人才謊稱自己耳聾的，使“我”有面對老人拉琴的勇氣。從這里看出，老教授愛護鼓勵年輕人成才的美德。正因為老人的謊言和一直以來的鼓勵，讓“我”由沒有信心學會拉小提琴，到能在各種文藝晚會上演奏。其實謊言不一定是壞的，除了文中的`老婦人還有許多事例。例如：有一個人不踏踏實實勞動，而用全部精力錢財去探索黃金。他的岳父決定要幫助他改掉陋習。對他說：“我已經掌握了煉黃金術的秘密，只差3公斤從自己種的香蕉樹上搜集下來的白絨毛。十年后，他終于搜集了3公斤的白絨毛，岳父真的讓他看到了金子。妻子告訴他，這些金子是十年來賣香蕉掙的，他才恍然大悟，以后踏踏實實地勞動了。謊言幫助這個人醒過來了。
讀了“唯一的聽眾”這篇文章，讓我感受到了老教授愛護、鼓勵年輕人的美德更讓我明白了：謊言不一定是壞的，還可以是善意。
唯一聽眾閱讀心得10篇4
今天，我讀了《唯一的聽眾》這篇文章，讓我感動萬分。
文章講述了一位小提琴練習者，剛開始只能拉出“鋸木頭”的聲音，在一位“耳聾”老人的鼓勵下，最后竟然能登臺演出!原來老人是音樂學院最有聲望的教授，她以善意的`謊言，給了“我”鼓勵與信心。
這個“耳聾”的老教授是多么偉大啊!她不僅甘心做初學者的聽眾，幫助“我”樹立信心;而且用善意的謊言說自己耳聾，讓“我”放開練琴，還用溫柔的話語鼓勵"我"：“我想你拉的挺不錯。是真的，小伙子。”后來老人的鼓勵，成為“我”成功的指明燈。
其實，每個人都需要鼓勵。就說我學書法這件事吧!剛開始有時候，我覺得特別難，怎么也寫不好。這個時候奶奶做了我最強大的支持者：“你不要灰心，要相信自己，只要努力和堅持下去，勝利絕對屬于你�！痹谀棠痰墓膭钕�，我很快有了明顯的進步�，F在，老師經常表揚我，同學們也向我投來羨慕的目光。我越來越喜歡書法了。這個明顯的進步，與奶奶的鼓勵是分不開的。
鼓勵,給我以勇氣，給我以信心,給我以力量。鼓勵，使我們走上成功的道路。
唯一聽眾閱讀心得10篇5
今天，我讀了《唯一的聽眾》這篇文章。文章敘述了一位小提琴練習者與一位音樂學院最有聲望的教授之間的動人故事。為了支持和鼓勵練習者勇敢的練習下去，老人竟說自己是一個聾子，在老人的鼓勵下，終于使這位“音樂白癡”取得了成功。可見老人心靈之美好，鼓勵的力量之偉大!
自信是成才的重要條件，所以，鼓勵和支持對于人的成功是十分重要的。文中的老人正是不斷地支持與鼓勵著練習者，是練習者擁有了自信，擁有了勇氣，并取得了成功。若是老人不斷地斥責他的錯誤，說他那里拉錯了，拉的不好了。練習者早就灰心喪氣，悄悄地溜走了，又哪里來得今日的.成功?
科學家發(fā)現：人一旦受到鼓勵與支持，腦部某神經線受到刺激，，人對某事物的興趣會上漲，興趣提升，做事的動力也就提升，自然是走上了成功之路。所以，家長要多鼓勵孩子。
鼓勵使人才之花常開，鼓勵使人才之樹常綠，鼓勵使人才之河常清，鼓勵使我們走上成功的道路。所以，老師們，家長們，一定要多鼓勵孩子哦!
唯一聽眾閱讀心得10篇6
這個星期，我學習了一篇名叫《唯一的聽眾》的課文。這篇課文的作者是落雪，課文主要講述了“我”在家中練琴的時候，父親和妹妹說“我”在音樂方面是一個白癡。于是，“我”再也不敢在家里練琴了，就到了樓區(qū)后的小山樹林上練琴�！拔摇痹倬毲俚臅r候遇到了一位教授，她為了讓“我”找回自信，就撒了一個善意的謊言——謊稱自己是一個聾子。最后，在老教授的鼓勵和愛護下，“我”成為了一個小提琴演奏家的故事。
這篇課文寫得十分動人。當我讀到“我想你一定拉的很好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧�！睍r，我知道了這是老婦人的一個善意的`謊言。老婦人之所以說自己的耳朵聾了，是因為她是一位音樂學院最有聲望的教授，老婦人聽出“我”拉小提琴曲并不好，更從“我”的舉動中發(fā)現了“我”缺乏自信，于是，出于對“我”的愛護，老婦人才會撒這個善意的謊言。從這里，我看出了老婦人對“我”的愛護和鼓勵。
讀到這里，我想起了老師向我們講的一個非常感人的故事。故事是這樣的：有一個研究生，他在讀大學第二年級的時候，他的奶奶在故鄉(xiāng)去世了。為了不讓他悲傷，他的父母和他的親戚朋友就沒有讓他知道這個消息。這個消息隱藏了三年，直到他考上了研究上回家報喜時，才知道了這個消息。他知道這個消息后，并沒有責備他的家人，相反，他很感謝他的家人，因為，他的家人是為他著想。
做人要講誠信，但也不排除“善意的謊言”，這種謊言的背后折射著一種善良，一種美好，他是生活中不可缺少的調劑。
唯一聽眾閱讀心得10篇7
唯一的聽眾講述了一個音樂學院的教授指導作者拉小提琴，作者拉小提琴的聲音從鋸桌腿的聲音變得越來越好聽，最后拉出了美妙的音樂的故事。
從這個故事中，我明白了一個道理：只要堅持不懈，沒有什么事情做不成，俗話說，沒有自信，就算有天大的本領，也做不成一件雞毛蒜皮般大小的事。這件事讓我想起了一件我經歷過的`事——騎自行車。
那年放暑假，爸爸為我買來一輛嶄新的自行車，吃過午飯，我閑著沒事兒干，于是，便開始學習騎自行車了，開始，我搖搖晃晃的騎了起來。過了一會兒，我猛地摔在地上，我的腳上便出現了一個“紅富士”，可是我并沒有喪氣，繼續(xù)騎了起來，雖然我每次不是連人帶車倒在地上就是被自行車狠狠摔在地上，可是我心里想：不怕不怕，失敗是成功之母，沒有失敗，怎能成功?于是，我堅持了下來，現在，我不僅能單手騎車，還能只用腳蹬呢。
騎自行車需要勤學苦練，拉小提琴需要勤學苦練，生活中有許多事情需要勤學苦練，一定要堅持，才能取得成功。
唯一聽眾閱讀心得10篇8
《唯一的聽眾》記敘了作者在一位音樂教授的無聲指導下，由原來的“音樂白癡”成為了一名小提琴手，這看似是天方夜譚的事情，我也從未聽說過白癡能夠成為了不起的人。這在于那位音樂教授——“耳聾”的老人，給予了作者精神上的些許幫助。
雖然我從文章中也了解到，作者并沒有音樂天賦，而作者的父親和妹妹這樣指責他，其實就是在消除作者練琴的信心。如果換成別人，也會喪失前進的動力，會產生自卑心理，認為自己無法改變事實。正確的做法，應該是鼓勵別人，相信別人能夠做得更好。默默的關懷、真誠的幫助、持久的關注、熱情的鼓勵，能夠幫助別人樹立自信心。我們都知道，微笑比威嚴更迷人。一個真誠的微笑，一句善意的謊言，可以使別人創(chuàng)造奇跡。
“也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎?就在每天早晨�！边@是那位“耳聾”老人說的話。這句話打動了作者，其實也打動了我們每個人。因為從這句話可以看出，這位音樂教授用了詩意般的語言，暗暗告訴了作者，無論做什么事情，只要有信心，有毅力，刻苦學習，一定能獲得成功。這難道不是真理么?
為什么老人這小小的舉動，會讓作者在練琴上有了這么大的改變呢?其實，如果我是作者，也會感到高興——雖然這種高興并不是因為自己的琴拉得好而理所當然。畢竟每個人都有自尊，像文中的父親和妹妹那樣，說別人是白癡，這不就是在傷害別人嗎?過去，“我”站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水早就濕透了襯衣。但“我”不會坐在木椅子上練習，而以前會的.。這充分表明了那位老人在精神上給予了作者很大的幫助，讓作者有了敢于嘗試的勇氣。
還記得《母親的謊言》一文中，雖然那位孩子知道自己并不是個聰明的孩子，但是由于母親善意的謊言，最終考上了清華大學。這不是一個很好的微笑比威嚴更迷人的例子嗎?
生活中，這樣的事情也有很多。讓我印象最深刻的，就是那次競選大隊長的事。盡管我組織同學的能力還很弱，但是張老師卻微笑著給我了一個鍛煉的機會，使我對自己有了信心。
這個故事是著名作家鄭振峰寫的。
讀了這個芬芳的故事，我心里在想：既然指責讓人灰心喪氣，鼓勵使人不斷前進。那么，如果這個世界上都充滿真善美，那么人與人之間才會更加美好，人類才會不斷進步。
唯一聽眾閱讀心得10篇9
當我一口氣讀完《唯一的聽眾》時，眼睛不覺濕潤了。素有“音樂白癡”之稱的“我”竟然在一夜之間成了一位有名的小提琴手。是誰改變了“我”呢?是對自己兒子沒有任何希望的父親?不是!事實上是那位“聾”奶奶——音樂學院的老教授!讀到這里，我被作者奇妙的構思和精彩的語言吸引了。同時，我更由衷地敬佩“我”的那位良師。
我敬佩“聾”教授，是因為老教授不僅是“我”拉提琴時的聽眾，更是“我”心靈的聽眾!聽著“我”拉的“鋸床腿”般的小提琴聲，她不光裝作聾子一樣，還用溫柔的話語鼓勵“我”：“我想你拉的挺不錯。是真的，小伙子�！倍嗝瓷屏嫉闹e言!多么美麗的心靈!一個“聾”字挽救了“我”那顆受傷的、脆弱的`心靈!
其實，我也有心靈的聽眾。
爸爸是我心靈的聽眾。當我在生活中遇到困難時，他意是親切地鼓勵我說：“相信自己，不要放棄，你是最棒的�！痹诎职值摹罢T導”下，我變得堅強了。
媽媽也是我心靈的聽眾。當我和伙伴們發(fā)生矛盾時，她總時溫柔地說：“好孩子，要學會寬容他人�！痹趮寢尩拈_導下，我變的活潑、懂得寬容別人。
我還有許許多多心靈的聽眾，他們?yōu)槲宜龅囊磺�，我怎么能忘記�?
心靈的聽眾，你是微笑的鼓勵，你是溫柔的開脫，你是無言的期盼，你就是閃爍在人們心靈深處的啟明星!
我期盼做他人的心靈聽眾!
唯一聽眾閱讀心得10篇10
一陣華麗的旋律，優(yōu)美的曲調以及美好的情操融為一體的曲子在一刻間將我使之沉醉。啊!是貝多芬大師的《月光》!
這優(yōu)美的曲子使我不禁想起《唯一的聽眾》一課。課文也是講一位小男孩學小提琴的故事：文章的主人公從起初被諷刺為音樂白癡，后經一位音樂教授撒下的一個善意的謊言的幫助，最終成為一位能熟練拉很多首曲子的小提琴手的艱難卻美好的蛻變。
文中的音樂教授撒下的`一個善意的謊言所幫助了作者找回自信，這使我不禁想起了自己。我曾經美術很差，特別是素描，可以說是一竅不通，曾也想過放棄。在那段時間里，我的心情十分低落，初學就跟別人相差那么遠，耳邊也一直回蕩著來自老師、同學甚至那些看過我的畫卻十分業(yè)余的人那些令人氣憤、憎恨、無地自容的譏笑，一年的努力卻跟烏龜爬行的速度一樣慢，就連老師也勸我“現在太小了，這還不適合你……你還是再等兩年再學比較好……”。那些日子里，我逃課、躲避、爭吵，甚至自暴自棄。但從那以后，媽媽經常滿臉笑容地鼓勵我：“還差一點……不錯嘛……進步了……”，媽媽的話語與笑容使我感到格外甜蜜，使我支離破碎的心又整合在一起�？啾M甘來，終于，一個學期過去了，我也獲得了不錯的成績，雖然再度那起以前的那些畫我自己也忍不住開懷的笑起來，但最終還是獲得了成功!
幫助有很多種，當然也有謊言，但那是善意的謊言，那可以使文中的“我”重拾信心，也可以使現實中的讀者我從內心深處有一種堅持不懈的力量，使我與“我”都能并肩走向成功!
“贈人玫瑰，手留余香”給予他人力所能及，甚至于對自己微不足道的幫助，對別人來說，也是一種有力的、重大的、受益一生的支持與力量!
這就是對于他人最純潔、最無私、最美麗、最發(fā)自內心的感情——幫助
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