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教育技術(shù)中級培訓(xùn)心得

時(shí)間:2022-07-26 05:52:30 心得體會(huì) 我要投稿

教育技術(shù)中級培訓(xùn)心得(15篇)

  當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時(shí),有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來,這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編整理的教育技術(shù)中級培訓(xùn)心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教育技術(shù)中級培訓(xùn)心得(15篇)

教育技術(shù)中級培訓(xùn)心得1

  今年我參加了教育技術(shù)中級培訓(xùn),通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我受益匪淺, 我的教育理念得到了更新,拓寬了教學(xué)思路,我有了很深的認(rèn)識,信息化社會(huì)日新月異,在教育信息化飛速發(fā)展的今天,網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)、多媒體等元素已經(jīng)在現(xiàn)代教育中凸顯優(yōu)勢,同時(shí)對站在教育戰(zhàn)線的教師們也提出了更高的要求。要在先進(jìn)的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù),將其有機(jī)的結(jié)合在一起,應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴(kuò)展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們在日常的教育教學(xué)中,要合理的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣,為我們的教育教學(xué)有一個(gè)良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。所謂的“信息化”,并不是說教學(xué)中用上了電腦網(wǎng)絡(luò),老師就信息化了。我們的信息技術(shù)與課程整合很多還只是停留在“復(fù)制”+“粘貼”的低認(rèn)知水平,簡單技術(shù)操作上;信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用還滯后于其在其它領(lǐng)域中的應(yīng)用;甚至還有人認(rèn)為:信息技術(shù)在教學(xué)中只能發(fā)揮輔助的作用,造成其在教學(xué)中可有可無的尷尬境界。我想這和我們傳統(tǒng)的教育觀念,教師的認(rèn)識水平不無關(guān)系。我深深體會(huì)到,教師是新課改的具體執(zhí)行者,執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是關(guān)鍵的,所以在進(jìn)行教學(xué)的過程中,教師必須要具備較高的專業(yè)水平,并自覺進(jìn)行教學(xué)反思,發(fā)揚(yáng)繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng),更新教學(xué)理念和教學(xué)思想,努力實(shí)踐、探索,提高自己的課堂教學(xué)水平。自己在教學(xué)除了有很強(qiáng)的敬業(yè)精神之外,還得不斷提高自身素質(zhì),提升自己的教學(xué)水平,在教學(xué)中融入新的教學(xué)理念和教學(xué)手段,這樣才能提升學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐的興趣。這使我對在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深刻的認(rèn)識和理解,也將促使自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運(yùn)用

  培訓(xùn)時(shí)以小組討論、相互交流等活動(dòng)為主體,內(nèi)容豐富、實(shí)用。既重視對學(xué)員理念的更新,既有理論上的指導(dǎo),同時(shí)也有具體的教學(xué)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的交流 在教育技術(shù)能力培訓(xùn)中,我們研討了信息技術(shù)與課程整合問題,探究提高信息技術(shù)與課程整合有效性的方法,學(xué)習(xí)了規(guī)劃主題單元,設(shè)計(jì)研究性學(xué)習(xí)方案,設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)評價(jià),創(chuàng)建并利用主題資源等知識,實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)資源在網(wǎng)上的共享,加強(qiáng)了老師們的教學(xué)交流,提高的教學(xué)效率,更有利于老師業(yè)務(wù)水平的提高。讓我更深體會(huì)到教學(xué)媒體、教學(xué)設(shè)計(jì)以及信息技術(shù)與課程整合的重要關(guān)系。在培訓(xùn)中研討了很多問題,我感受頗深,不斷反思,我覺得再不能用老一套的方式教學(xué)了,我們作為教師在課堂上要更多的引導(dǎo)學(xué)生參與,真正發(fā)揮學(xué)生的主體地位。一節(jié)課就四十分鐘的時(shí)間,學(xué)生參與課堂的機(jī)會(huì)多了,老師的講授時(shí)間必然減少,在有限的時(shí)間內(nèi),怎樣讓學(xué)生把要掌握的.知識學(xué)熟學(xué)透,這也是老師要思索的。所以作為老師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,努力提高自己專業(yè)知識。

  感謝老師為我們搭建了平臺,通過學(xué)習(xí),使我們對自己的專業(yè)發(fā)展有了更明確的方向,對本職工作充滿了信心和熱愛。信息技術(shù)與學(xué)科整合是本次培訓(xùn)的主體。教育技術(shù)已不僅僅是計(jì)算機(jī)的操作,而是與相應(yīng)的學(xué)科相整合。把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合,可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀,改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法,變革教學(xué)模式,也有利于面向全體同學(xué),有利于學(xué)生獲取信息,處理信息,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。改變教師的教育思想,教育手段,更快,更好地提高教師的教育能力。反思自己平時(shí)工作中的困惑,在培訓(xùn)中,我進(jìn)一步認(rèn)識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了自己以往在工作中的不足。作為一名教師,我深知自己在教學(xué)上還存在一些問題.但是,這對于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用,可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐。

  在今后的教學(xué)活動(dòng)中,我會(huì)虛心地學(xué)習(xí),兢兢業(yè)業(yè)的工作,踏踏實(shí)實(shí)的工作。相信通過自己的努力,一定會(huì)在教育領(lǐng)域展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。

教育技術(shù)中級培訓(xùn)心得2

  參加中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我對語文課堂教學(xué)產(chǎn)生了較顯著的變化。現(xiàn)將自己的收獲總結(jié)如下

  1、教育教學(xué)觀念得到更新

  通過集中理論學(xué)習(xí),使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。在培訓(xùn)中,我們一道從多角度、多層面對課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理解和深刻的反思,使我們想到了一些從未想過的問題,發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足,對原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。通過培訓(xùn),使我印象最深的就是學(xué)會(huì)聆聽學(xué)生的心聲,尊重學(xué)生的需求。

  2、提高了教學(xué)和相關(guān)知識水平

  通過這次培訓(xùn),深化了學(xué)科基礎(chǔ)知識,加強(qiáng)了學(xué)科基本知識和基本理論理解,掌握了美術(shù)學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài),提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,進(jìn)一步認(rèn)識到自主學(xué)習(xí)并不等于學(xué)生的自由學(xué)習(xí),而是在教師的引導(dǎo)下選擇有合作休息價(jià)值的內(nèi)容,引導(dǎo)好學(xué)生的討論,培養(yǎng)學(xué)生合作的本領(lǐng),提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

  3、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)

  這次培訓(xùn)活動(dòng)使我們對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高了,看得遠(yuǎn)了。使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰;對開展教研活動(dòng)的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。

  4、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平

  在此次培訓(xùn)中,不僅使我更新了教育觀念,還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。我深深地感到自己的能力不斷地提高,可以說這些理論是指導(dǎo)我順利開展各項(xiàng)工作的必要前提,也為我的不斷成長提供了有利的條件。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,成為一個(gè)不被社會(huì)淘汰的合格教師,我認(rèn)識到必須要與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)不斷自我更新,以提高自己的適應(yīng)能力。

  5、通過培訓(xùn),提高了自己的思想認(rèn)識。

  通過此次培訓(xùn),我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,不斷地總結(jié)自己的得失,提高認(rèn)識,不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修,好處多多?梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時(shí)性,有利于我自主安排學(xué)習(xí),減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾?梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的快捷性,有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率?梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的互動(dòng)性,有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問題。

  6、通過培訓(xùn),提升了現(xiàn)代教育技能。

  原來,我對于計(jì)算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上,例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。如今,我已經(jīng)能夠利用計(jì)算機(jī),進(jìn)行各種方式的操作,編輯出自己較理想的電子稿件。在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)網(wǎng)頁,填補(bǔ)了我計(jì)算機(jī)操作知識的空白。

  7、通過培訓(xùn),夯實(shí)了專業(yè)知識基礎(chǔ)。

  作為一名教師,首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識。以往,我只是研讀一些與思想政治有關(guān)的'資料,習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知識素材,F(xiàn)在,有培訓(xùn)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁了。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然,科學(xué)系統(tǒng),有標(biāo)可依,有律可循,學(xué)習(xí)起來方便至極。這個(gè)學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置,突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ),以問題為中心的特色。在這個(gè)學(xué)習(xí)頁面上,通過老師引領(lǐng),幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念,讓我對教學(xué)有了深入的理解與思考;通過參與學(xué)習(xí)、反思體會(huì),幫助我認(rèn)識并掌握了教學(xué)的新方法、新手段,并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。

  總之,經(jīng)過這次的學(xué)習(xí),使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財(cái)富,我的意志品質(zhì)得到了一次很好的歷練。不僅如此,培訓(xùn)學(xué)習(xí)所獲得的更是一筆精神財(cái)富,我想,雖然我們遠(yuǎn)程培訓(xùn)就要結(jié)束了,但是我們?nèi)匀粫?huì)孜孜不倦地學(xué)習(xí),充滿熱情地工作,讓這結(jié)束之時(shí)成為我又一嶄新的開始。我們的課改之路必定是曲折和艱辛,只要我們敢于闖這個(gè)難關(guān),勇敢地闖進(jìn)去,不斷探索其中的奧秘,我們堅(jiān)信,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過我們的拼搏,突破課改的難點(diǎn),一定會(huì)勝利地走出困惑的課改迷宮,勝利的曙光即將出現(xiàn),課改成功之日就在眼前。

教育技術(shù)中級培訓(xùn)心得3

  通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思,我對新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識,明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認(rèn)識,提升了教育理念,豐富了專業(yè)理論。在此,記錄一點(diǎn)自己的收獲。

  一、通過培訓(xùn),提高了自己的思想認(rèn)識。

  通過此次培訓(xùn),我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,不斷地總結(jié)自己的得失,提高認(rèn)識,不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修,好處多多?梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時(shí)性,有利于我自主安排學(xué)習(xí),減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾?梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的快捷性,有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的互動(dòng)性,有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問題。

  二、通過培訓(xùn),提升了現(xiàn)代教育技能。

  原來,我對于計(jì)算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上,例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。如今,我已經(jīng)能夠利用計(jì)算機(jī),進(jìn)行各種方式的操作,編輯出自己較理想的電子稿件。在培訓(xùn)中頁,填補(bǔ)了我計(jì)算機(jī)操作知識的空白。

  三、通過培訓(xùn),夯實(shí)了專業(yè)知識基礎(chǔ)。

  作為一名教師,首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識。以往,我只是研讀一些與思想政治有關(guān)的資料,習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知識素材,F(xiàn)在,有培訓(xùn)頁了。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然,科學(xué)系統(tǒng),有標(biāo)可依,有律可循,學(xué)習(xí)起來方便至極。這個(gè)學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置,突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ),以問題為中心的特色。在這個(gè)學(xué)習(xí)頁面上,通過老師引領(lǐng),幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念,讓我對教學(xué)有了深入的理解與思考;通過參與學(xué)習(xí)、討論、反思體會(huì),幫助我認(rèn)識并掌握了教學(xué)的新方法、新手段,并且能夠有效地運(yùn)用到自己的.實(shí)際教學(xué)中去。

  這次參加技能培訓(xùn),雖然感覺平時(shí)累了點(diǎn)、事情繁復(fù)了點(diǎn)、壓力大了點(diǎn),但是收獲的喜悅是無限量的?粗约旱某煽兊玫絼e人的認(rèn)同,自己的進(jìn)步得到別人的肯定,心里的自豪感油然而生。我堅(jiān)信:只有不愿做的,沒有做不到的。四十多天天時(shí)間在不知不覺間就過去了, 而未來的路還很長,要學(xué)習(xí)的東西還很多。 感悟很多,思考很多,收獲很多。我們總是在不斷的實(shí)踐中逐步成長的。在這次新的理念的指導(dǎo)下,我的教學(xué)手段會(huì)發(fā)生翻天覆地變化。在以后的工作中,我一定必須要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí),不斷更新教育理念,在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新,使自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)臺階。

教育技術(shù)中級培訓(xùn)心得4

  這是我經(jīng)歷的所有培訓(xùn)學(xué)習(xí)中最緊張、最有壓力的一次。這種緊張和壓力不僅在于學(xué)習(xí)任務(wù),更是一種心理效應(yīng)。在來之前,我就有一種莫名的畏懼感。是因?yàn)槁牭竭@個(gè)名字——教育技術(shù)中級培訓(xùn)。由于條件所限,以前學(xué)的內(nèi)容已經(jīng)荒廢了不少。嚴(yán)格地講,可能我的“技術(shù)”連初級標(biāo)準(zhǔn)都達(dá)不到,可這次卻要進(jìn)入中級培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  開始兩天的學(xué)習(xí),對于思維導(dǎo)圖的運(yùn)用,以及其它一些作業(yè),完成起來都算得上是得心應(yīng)手。心里暗暗得意:中級培訓(xùn)也不過如此嘛!進(jìn)入第三天,我便開始手忙腳亂,一提到作業(yè)就焦頭爛額。從主題單元的規(guī)劃,到研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)、主題資源的創(chuàng)建和利用、單元學(xué)習(xí)評價(jià)的設(shè)計(jì),以及單元教學(xué)過程的.實(shí)施,可以說,個(gè)個(gè)都是新嘗試、新挑戰(zhàn)。盡管有老師不厭其煩的演示與講解,但畢竟時(shí)間有限,要真正掌握并熟練完成各模塊的作業(yè)還是有一定的難度。特別是后來的網(wǎng)站制作,真的讓我有些無從入手,我是利用課余時(shí)間,請求外援,邊學(xué)邊嘗試完成的。后來通過學(xué)習(xí)平臺,還有學(xué)友的互幫互助,在學(xué)習(xí)和借鑒中,才漸漸找到學(xué)習(xí)感覺。

  回顧這些天的學(xué)習(xí),確實(shí)倍感辛苦。上課期間幾乎一刻不得空閑,教程還得利用回家時(shí)間學(xué)習(xí),反思、作業(yè)幾本都是利用晚上時(shí)間完善的。現(xiàn)在,培訓(xùn)終于結(jié)束了,我也長長地吁了一口氣,心底的石頭總算可以落地了。

  可是回過頭來再想,盡管培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程是苦的,但由這次培訓(xùn)給自己帶來的收獲是讓人欣慰的。很多知識都是由陌生到了解,再到基本掌握、學(xué)會(huì)操作,也嘗到了成功的喜悅。關(guān)鍵是通過這八天的學(xué)習(xí),我的教育觀念得以更新,自身能力得到提升。

  學(xué)習(xí)還得繼續(xù),我將在今后的教學(xué)實(shí)踐中嘗試運(yùn)用這次所學(xué)知識與技能,讓信息技術(shù)與課程盡可能有效整合,從而真正提高教學(xué)實(shí)效。

教育技術(shù)中級培訓(xùn)心得5

  通過這次教育技術(shù)能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)、討論交流,使我對教育技術(shù)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和理解。教育教學(xué)的理念、教學(xué)和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)、開發(fā)及評價(jià)等方面都有了重要的轉(zhuǎn)變,收獲很大,受益匪淺。

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育信息技術(shù)知識,不斷提高自己的教學(xué)能力

  作為一名教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育事業(yè)的發(fā)展,就應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。現(xiàn)代教育技術(shù)要應(yīng)用現(xiàn)代教育媒體和各種現(xiàn)代教育技術(shù),教師要適應(yīng)工作需要首先應(yīng)掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)。如果只有現(xiàn)代教學(xué)媒體,教師不能很好的應(yīng)用在教學(xué)中,就不能很好的發(fā)揮其作用。因此教師只有掌握了現(xiàn)代教育技術(shù),有助于改善教師的能力結(jié)構(gòu),增強(qiáng)教師對工作的適應(yīng)性。作為一名教師就應(yīng)該具備在教學(xué)過程中的聽、說、讀、寫、推理以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等基礎(chǔ)能力,教學(xué)設(shè)計(jì)能力,應(yīng)用教學(xué)媒體的能力,才能增強(qiáng)對新時(shí)期現(xiàn)代信息教育工作的適應(yīng)性,更重要的是增強(qiáng)了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

  二、努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識,提高專業(yè)理論知識水平

  此次培訓(xùn)是通過電腦、網(wǎng)上課堂自學(xué),讓我懂得了很多以前所不了解的知識,讓我感覺到真是學(xué)無止盡,自己的專業(yè)知識水平還有待于提高,要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí),充電。在培訓(xùn)中,我了解信息技術(shù)基本工具的作用,認(rèn)識了多媒體,了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用;掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)方法,能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)方案;掌握有效課堂教學(xué)方式方法,準(zhǔn)確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問題,提高課堂教學(xué)實(shí)施和評價(jià)能力,并形成初步成果。

  三、重視技能操作,提高自己的課件制作水平

  通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),不但提高了我對新課程的認(rèn)識,還使自己的.信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高,為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展,我將會(huì)把所學(xué)知識應(yīng)用于日常教學(xué)工作中。學(xué)無止境,我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,提高業(yè)務(wù)水平,掌握多媒體技術(shù),熟悉多媒體軟件的使用,了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。所以通過此次培訓(xùn)使我學(xué)會(huì)從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源,以及獲取網(wǎng)頁和視頻等,并將它們整合到課件中等技術(shù)操作,從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  這次培訓(xùn),使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響。我收獲最大的是教育觀念的更新。現(xiàn)代教育是要學(xué)生學(xué)習(xí)變?yōu)閷W(xué)生要學(xué)習(xí),教學(xué)中教師要樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念,以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心,注重學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程和方法,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)過程,勇于提出問題,主動(dòng)探究,掌握學(xué)習(xí)的方法。

  總之,在今后的工作崗位上,我一定扎實(shí)工作,努力學(xué)習(xí),把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教育教學(xué)中,做一名對學(xué)生負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé),對社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師

教育技術(shù)中級培訓(xùn)心得6

  教育技術(shù)中級培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我對在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深入的熟悉和理解,也將促使自己在以后的教育教學(xué)進(jìn)程中積極應(yīng)用。固然說是苦點(diǎn),累點(diǎn),但我覺得整體還是充實(shí)的,快樂的。

  1、這次培訓(xùn)給我感慨最多的是:滲透了新的教學(xué)理念。在培訓(xùn)中,深深地感遭到新理念的課堂,應(yīng)是一個(gè)開放性的課堂,是學(xué)生進(jìn)步質(zhì)的寬廣而自由的平臺,我們要重視整合,全面開放,關(guān)注學(xué)生,講求實(shí)效,實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生和文本的多向?qū)υ捠浇虒W(xué),致力于全面提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

  2、固然萬分辛勞,我也學(xué)到了很多教學(xué)理論知識和教學(xué)技能。出色的教學(xué)案例讓我收獲頗豐,精心設(shè)計(jì)的作業(yè)也加強(qiáng)了我的多媒體制作技術(shù)。我嘗試了“研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案”、“思惟導(dǎo)圖”,學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)教學(xué)評價(jià),學(xué)習(xí)了創(chuàng)建與管理博客,知道了教學(xué)資源庫,促使我們整合各方面的資源,更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義,為我們今后能將教育技術(shù)應(yīng)用到具體的教育教學(xué)與管理工作中打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

  3、本次的培訓(xùn)也使我辨別清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)兩個(gè)概念。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ),但卻實(shí)在不同于信息技術(shù)。教育技術(shù)的有效應(yīng)用,是要在先進(jìn)的教育思想、理論的指導(dǎo)下公道地選擇有形技術(shù),將其有機(jī)的結(jié)合在一起,利用到實(shí)際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴(kuò)大人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們在平常的教育教學(xué)中,要公道的應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增加情趣,為我們的教育教學(xué)有一個(gè)良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。

  4、一次的培訓(xùn)可能都會(huì)局限于某一領(lǐng)域,但給我們帶來的不只是僅僅在某一領(lǐng)域題目,它會(huì)給我們更多的啟發(fā),就這一次而言讓我明白了教學(xué)的分析方式;弄懂了學(xué)習(xí)者分析的`重要性;知道了如何將教學(xué)資源最有效地與學(xué)科課程整合;學(xué)會(huì)了如何更好地評價(jià)學(xué)生;領(lǐng)會(huì)了如何選擇教學(xué)模式和教學(xué)策略。新教育理念的精辟詮釋讓我收獲頗豐,助學(xué)導(dǎo)師、網(wǎng)絡(luò)督學(xué)的傾注更讓我感動(dòng),它喚起我對自己教學(xué)工作的一腔熱情和滿懷的信心。

  5、本次培訓(xùn),新奇有趣,著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識。在我們的專家老師的幫助下,我們設(shè)立研討小組,對題目展開熱烈討論,此種情勢既有趣又能激起大家的創(chuàng)新思惟,能夠迅速建立團(tuán)隊(duì)合作意識,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,為后續(xù)培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。培訓(xùn)給我們更多的是增進(jìn),看完同學(xué)的真誠討論和見解獨(dú)到帖子以后,給我?guī)砹烁袆?dòng)與增進(jìn)。在這個(gè)平臺上,我們相互交換、探討,共享得失體驗(yàn),我們一起“痛并快樂”中成長著。

  6、本次培訓(xùn)的課堂氣氛應(yīng)當(dāng)是輕松***開放的、各組員可以自由的發(fā)表自己的意見,也打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律,在這里我們見識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例,在集體討論和專家老師的點(diǎn)撥下,我們進(jìn)一步理解了教育技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大影響,了解了教育技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法,學(xué)習(xí)了如何規(guī)劃主題單元設(shè)計(jì),學(xué)會(huì)了如何應(yīng)用思惟導(dǎo)圖,學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行主題單元的教學(xué)評價(jià)等等。深知公道的規(guī)劃有助于進(jìn)步教學(xué)的實(shí)效性,對我們今后的教育教學(xué)工作是有很大幫助啊。

  7、之前我們的教學(xué)更多的是重知識、輕能力;重結(jié)果、輕進(jìn)程;重技術(shù)、輕思想等。通過這次培訓(xùn),使我體會(huì)到,要真正上好一堂課,課前的思考、預(yù)備及課后評價(jià)、反思與課堂上的組織、教學(xué)等環(huán)節(jié)同等重要。改變了之前學(xué)校每當(dāng)喊更新教育教學(xué)方法時(shí),教師都會(huì)以條件有限為借口的應(yīng)付的觀念,F(xiàn)在我更清楚地知道教育技術(shù)除利用信息技術(shù)外,只要公道科學(xué)地使用教育技術(shù),一樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。

  8、我真正領(lǐng)會(huì)到了一些新的教育技術(shù)理念,也發(fā)現(xiàn)了自己身上許很多多欠缺的地方。學(xué)習(xí)課程雖未完成,學(xué)習(xí)任務(wù)還很艱巨。但在后續(xù)的學(xué)習(xí)中,我一定加倍努力、扎實(shí)工作,把所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地利用教研教改中,做一位對學(xué)生負(fù)責(zé),對社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師,真正讓教育技術(shù)為進(jìn)步教育教學(xué)水平發(fā)揮更大的推動(dòng)作用。

  總而言之,通過本次培訓(xùn),我不但更新了教育觀念和思想,學(xué)習(xí)了新的教學(xué)模式,而且真正學(xué)到了我在實(shí)際工作中所需要的東西,這些東西一定會(huì)對我的管理工作和教學(xué)工作起到很大的助推作用。

教育技術(shù)中級培訓(xùn)心得7

  通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我熟悉到了現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用。在過去的教學(xué)進(jìn)程中,教師是知識的傳播者,而在未來教育中教師的主要作用是教學(xué)的設(shè)計(jì)者、組織者、幫助者和品德的示范者等。教師既是學(xué)生的長者、領(lǐng)路人,又是朋友、伙伴。在現(xiàn)代和未來的教育中,教育不再是指學(xué)校教育,它包括家庭教育和社會(huì)教育,教師的眼光不但限于課堂,更要放眼社會(huì)。同時(shí)由于科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,知識不斷更新,學(xué)生在學(xué)校獲得的知識、技能不可能滿足學(xué)生畢生的需要,因此教師必須建立畢生教育思想,熟悉到學(xué)校教育的任務(wù)不只是傳授一些現(xiàn)有的知識,更要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),把握不斷獲得知識、加工信息的能力,保持強(qiáng)烈的求知欲望和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),使學(xué)生畢生受益。

  現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展和在教育領(lǐng)域的引入,在要請教師把握這些新技術(shù),F(xiàn)代教育技術(shù)媒體具有非常的優(yōu)越性,增加了教學(xué)法直觀性,F(xiàn)代教育技術(shù)媒體應(yīng)用于課堂教學(xué),以其直觀可視,激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,使抽象變得更加形象,顯示了與傳統(tǒng)教學(xué)手段炯然各異的上風(fēng)。

  現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用,對教師來講,是教學(xué)方法方式的改革,教師只須根據(jù)課程內(nèi)容,有針對性地選擇合適于課堂教學(xué)的課件,課前在網(wǎng)上多使用拿來主義,將已有的東西用于自己的教學(xué),只要便于學(xué)生理解與把握,就應(yīng)當(dāng)說是所需的;如此一來,教師減少了因?qū)W校要求必須使用多媒體或課件教學(xué),而免去自制課件所需大量時(shí)間,從而間接地減輕了工作量,把更多精力放在教學(xué)研究當(dāng)中,有益于進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。如此的上風(fēng),對教育教學(xué)和教師來講,無疑是有益的。 現(xiàn)代教育技術(shù)媒體的使用,有益于學(xué)生的學(xué)習(xí),激起創(chuàng)造力,進(jìn)步學(xué)習(xí)效果。

  現(xiàn)代教育技術(shù)的使用,能幫助學(xué)生加深理解、豐富想象、減輕學(xué)習(xí)難度。如在教學(xué)分?jǐn)?shù)均勻分的概念時(shí),使用已有課件可將一個(gè)圓分成所需的'均勻份數(shù),簡單明了、直觀形象,很輕易便于理解和把握。同時(shí),學(xué)生對計(jì)算機(jī)上的圖形能根據(jù)其運(yùn)動(dòng)而展開豐富聯(lián)想,有益于激起學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng),學(xué)生喜歡應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體上的課,輕易接受新知識,便于學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

  通過《教育技術(shù)能力教程》的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我熟悉到現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用是時(shí)代的發(fā)展的要求,是信息教育技術(shù)前進(jìn)與變革的需要,它有益于進(jìn)步課堂教學(xué)效力,激起學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,對進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量具有不可估計(jì)的作用,在以后的教學(xué)中我會(huì)積極使用現(xiàn)代教育技術(shù),整合教育資源。為造就新一代人才而努力。

教育技術(shù)中級培訓(xùn)心得8

  參加教育技術(shù)中級培訓(xùn),從一開始的抗拒狀態(tài)漸漸的轉(zhuǎn)入了喜歡的狀態(tài)。經(jīng)過這段時(shí)間的培訓(xùn),我對教育技術(shù)的掌握更加熟練,對教育技術(shù)的概念理解更加透徹,下面是我這個(gè)階段的培訓(xùn) 心得體會(huì) ,寫出來與大家分享、共勉。

  一、端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,對教育技術(shù)的.操作更加熟練。一開始接觸教育技術(shù)中級培訓(xùn),心里還不停的打鼓,這東西對我們 體育教學(xué) 有什么幫助嗎?我們數(shù)學(xué)課堂用得上嗎?加上自己對電腦這方面不是很熟練,還擔(dān)心完成不了這次培訓(xùn)任務(wù)。老實(shí)說,從一開始我對教育技術(shù)中級培訓(xùn)就有著一種抗拒的心理,從另一個(gè)層次應(yīng)該說是一種害怕。但不管怎么樣,既然參加了培訓(xùn),就盡力做好自己吧,也當(dāng)對自己是一種挑戰(zhàn),一種超越。我調(diào)整好自己的心態(tài),端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,慢慢的進(jìn)入狀態(tài)。隨著培訓(xùn)的漸漸深入,我也隨著教學(xué)進(jìn)度完成了培訓(xùn)作業(yè)任務(wù)。 二、教學(xué)理念理解更加透徹,教學(xué)概念更加明確。在這次培訓(xùn)中,我都認(rèn)真學(xué)習(xí)了每一個(gè)模塊的理論板塊,這使我對教學(xué)理念的理解進(jìn)一步提高,同時(shí),我對教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確,這對于我來說是一種財(cái)富,做為工作在教育一線上的教師,我們的角色和社會(huì)斌予的責(zé)任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外,我們還要對教學(xué)的概念理解應(yīng)該熟練,還要具備更加淵博的理論知識,為教育事業(yè)服務(wù)。

  三、增強(qiáng)了信心,磨練了意志。在這次培訓(xùn)上,我認(rèn)真思考培訓(xùn)的每一個(gè)問題,認(rèn)真完成培訓(xùn)的作業(yè)。通過一個(gè)個(gè)培訓(xùn)任務(wù)的完成,我增強(qiáng)了自信心,同時(shí),通過一次次培訓(xùn)任務(wù)和作業(yè),我不斷地完善自己、超越自己,對自己來說,這也是一種磨煉。這種磨練對我的影響是重大的,它將鼓舞著我奮斗在教育戰(zhàn)線上。

  總的來說,在前階段的培訓(xùn)中,我取得了階段性的進(jìn)步。我從只懂得電腦的基本操作漸漸變成一位能應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能手。同時(shí),我深知,在學(xué)習(xí)的道路上,我不能自滿,前面的路還長著,我將繼續(xù)努力,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成這次教學(xué)技術(shù)中級培訓(xùn)。

教育技術(shù)中級培訓(xùn)心得9

  這次參加教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)提高了對教育技術(shù)的認(rèn)識,進(jìn)一步更新了教育觀念,讓我對過去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨。通過培訓(xùn),使我提高了對信息技術(shù)教學(xué)的認(rèn)識,進(jìn)一步認(rèn)識到作為一名教師,提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫。當(dāng)今的教育,已離不開信息技術(shù)的支持,只有掌握現(xiàn)代教育技術(shù),加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合,才能改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀,改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法,變革教學(xué)模式,也有利于面向全體同學(xué),有利于學(xué)生獲取信息,處理信息,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。下面談?wù)勎冶敬螌W(xué)習(xí)的收獲和認(rèn)識:

  首先,在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面,我認(rèn)為最有價(jià)值的是模塊三、模塊四、模塊五和模塊六的內(nèi)容。

  模塊三:教案設(shè)計(jì)模塊,我學(xué)會(huì)了如何教學(xué)設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)的主要環(huán)節(jié),包括教學(xué)目標(biāo)分析、學(xué)習(xí)者特征分析及教學(xué)策略的選擇等;研究性學(xué)習(xí)的概念和特點(diǎn),能夠基于Webquest設(shè)計(jì)研究性學(xué)習(xí)的教案;如何運(yùn)用文字處理軟件(Word20xx)編輯和處理電子教案;會(huì)在教學(xué)方案設(shè)計(jì)中使用知識可視化工具(FreeMind軟件)。

  模塊四:我學(xué)會(huì)了獲取、存儲(chǔ)數(shù)字化教學(xué)資源的基本方法;多媒體素材的加工、制作方法。文件及文件夾的管理方法,包括創(chuàng)建文件夾,壓縮和解壓縮文件,如何使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交流工具,比如,博客、網(wǎng)盤等,能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)資源的共享。

  模塊五:我學(xué)會(huì)了什么是信息化教學(xué),知道教學(xué)博客的功用,在日常教學(xué)中如何有效地應(yīng)用博客,如何通過即時(shí)通軟件或社交網(wǎng)站與學(xué)生有效溝通;了解了協(xié)作學(xué)習(xí)的概念,如何使用某一個(gè)協(xié)作學(xué)習(xí)的網(wǎng)站,支持學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí);學(xué)會(huì)了研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施方法.

  模塊六:設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)評價(jià)。它讓我懂得了教學(xué)評價(jià)的多樣化,知道了我可以利用多樣的評價(jià)方法,諸如考試、辯論、情景測驗(yàn)、觀察、談話、成長記錄、測驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)日志等,并且可以把傳統(tǒng)的信息化教學(xué)評價(jià)結(jié)合起來用,可以用多種評價(jià)工具如測驗(yàn)題、調(diào)查表、量規(guī)、電子檔案袋、評價(jià)表等,學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)目標(biāo)下師生可以合作制作評價(jià)方案,本次培訓(xùn)我主要弄清了評價(jià)表和評價(jià)量規(guī)的區(qū)別和聯(lián)系,覺得很實(shí)用。并且學(xué)會(huì)制定了有關(guān)的評價(jià)量。

  其次是實(shí)現(xiàn)了幾個(gè)轉(zhuǎn),主要從教學(xué)方式方面:

  1、教師角色的轉(zhuǎn)變,由過去的管理者、主導(dǎo)者、為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。由施予者轉(zhuǎn)變成引導(dǎo)者,從講授走向?qū)W生中間,參與學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程,體會(huì)共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識,在今天教育信息化的平臺上,教師的絕對權(quán)威已不復(fù)存在,因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義,在今天自然地成為教師的行為。

  2、教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變,研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計(jì)的改變,構(gòu)建符合現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,開發(fā)、利用現(xiàn)代各種教學(xué)資源,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺,探索、平時(shí)作業(yè)形式的改變,為學(xué)生提供實(shí)踐場、體驗(yàn)場,感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的.快樂。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)知識、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過程的活動(dòng)。

  3、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,重情景、重民主、重過程、重引導(dǎo)、重體驗(yàn)。

  總之,在學(xué)習(xí)過程中,我掌握了制訂指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的主題單元設(shè)計(jì)方法;熟練運(yùn)用思維導(dǎo)圖整理學(xué)習(xí)內(nèi)容或知識體系;增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)環(huán)境的認(rèn)識;設(shè)計(jì)開展研究性學(xué)習(xí);掌握了多元化評價(jià)的方法和理論,并學(xué)會(huì)制訂學(xué)習(xí)評價(jià)量規(guī),對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)評價(jià);設(shè)計(jì)了單元實(shí)施方案,體會(huì)了教學(xué)的組織策略;學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)檔案袋教學(xué)管理方法。在這次培訓(xùn)活動(dòng)中,通過教師指導(dǎo)、案例分析、同伴交流等活動(dòng),出色地完成了這次的學(xué)習(xí)任務(wù),以后要學(xué)以致用,以期最佳教學(xué)效果。今后,我還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提升自身的理論和實(shí)際應(yīng)用水平,學(xué)中做做中學(xué),不多豐富充實(shí)自己,努力做教育技術(shù)改革的先鋒。

教育技術(shù)中級培訓(xùn)心得10

  通過參加教育技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),使我在教育技術(shù)的理論和應(yīng)用知識方面有了很大的提高。我原來的基礎(chǔ)比較差,特別在實(shí)際操作方面更生疏。本人通過參教育技術(shù)培訓(xùn),感受良多,先就把自己的體會(huì)交流如下:

  1、教學(xué)理念有了新變化。我在網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的理論文章,研究“課程輔導(dǎo)”、收看“示范課”,也慢慢悟出了什么是“以人為本”,什么是“研究性學(xué)習(xí)”,什么是“啟發(fā)式教學(xué)”。開始全面接受這些優(yōu)秀教師的新思想,逐步形成自已新的語文教學(xué)觀。“課程資源”里豐富的教學(xué)資料,使得我們備課更便捷,讓我們有時(shí)間、有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,不斷提高自身水平。通過學(xué)校的系統(tǒng)培訓(xùn)后,在我的學(xué)習(xí)和運(yùn)用過程中,讓我的教育教學(xué)理念發(fā)生了根本性的改變,視野逐漸開闊,技能大大提高,教育教學(xué)方法不斷更新。

  2、使我較好地理解了教育技術(shù)的概念和內(nèi)涵以及技術(shù)在教學(xué)中的作用。使我學(xué)會(huì)了授導(dǎo)型教學(xué)和探究型學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)方法,激起我在今后教學(xué)實(shí)踐中嘗試應(yīng)用這些教學(xué)理念和教學(xué)方法的欲望。我了解了信息資源的獲取方法,初步掌握了設(shè)計(jì)與編制教案,學(xué)會(huì)了利用電腦進(jìn)行電子批改作業(yè)的方法;學(xué)會(huì)了發(fā)送電子郵件,以及處理學(xué)生成績數(shù)據(jù)的方法;還了解了信息技術(shù)與課題整合的概念與策略,能夠有效地評價(jià)同伴的學(xué)習(xí)。

  3、我體會(huì)到,信息時(shí)代已經(jīng)到來,信息技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用越來越重要。以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體,當(dāng)它們與各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程密切結(jié)合時(shí)所具有的特性,為新型教學(xué)模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學(xué)環(huán)境。應(yīng)用信息技術(shù)來改進(jìn)課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教育改革的一條重要思路。面對二十一世紀(jì)教育的出路,作為一名教師,我深刻的認(rèn)識到教育改革的緊迫性和必然性。

  4、我體會(huì)到,多媒體技術(shù)是指通過計(jì)算機(jī)技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動(dòng)影像和聲音等多媒體信息,進(jìn)行綜合處理和管理,使計(jì)算機(jī)成為能以人類習(xí)慣的'方式提供信息服務(wù)的一種新技術(shù)。利用多媒體技術(shù)能給學(xué)生提供界面友好、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境,能給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激,還能讓學(xué)生按超文本方式組織與管理各種教學(xué)信息和學(xué)科知識,這將對學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用。

  5、把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合,可以改變教材的觀念和形式,改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法,變革教學(xué)模式,有利于面向全體同學(xué)發(fā)展個(gè)性,有利于學(xué)生進(jìn)行獲取信息,處理信息,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。因此,在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天,把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合是必要的而且也是緊迫的。

  總之,本次培訓(xùn)使我受益匪淺,學(xué)到許多電腦操作方面的新知識,讓我看到我自己的不足,堅(jiān)定了終身學(xué)習(xí)的信心。通過這次培訓(xùn),我將會(huì)對新課程理念有更加深入地把握,進(jìn)一步推動(dòng)信息技術(shù)與課程整合,提高自身素質(zhì),使自己在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域有更大的突破。

  在今后的教學(xué)中,我會(huì)充分利用所學(xué)到的新理念、新知識,充分利用網(wǎng)絡(luò)提供的資源,更好地提高自己的教育教學(xué)水平。

教育技術(shù)中級培訓(xùn)心得11

  今年有幸參加了中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要和快捷。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我對現(xiàn)代教育技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識,明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認(rèn)識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。

  一、通過培訓(xùn),提高了自己的思想認(rèn)識。

  通過此次培訓(xùn),我更清楚地知道了現(xiàn)代教育技術(shù)對教師所提出的要求。以前往往只局限于一根粉筆、一本書的教育模式,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適用于今天的教學(xué)要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,不斷地總結(jié)自己的得失,提高認(rèn)識,不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修,好處多多?梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時(shí)性,有利于我自主安排學(xué)習(xí),減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾?梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的'快捷性,有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的互動(dòng)性,有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問題。

  二、通過培訓(xùn),提升了現(xiàn)代教育技能。

  原來,我對于計(jì)算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上,例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過這次光顧我們的學(xué)習(xí),如今,我已經(jīng)能夠熟練的利用計(jì)算機(jī),進(jìn)行各種方式的操作,如用freemind做前期思維導(dǎo)圖,更完善的用word做教學(xué)內(nèi)容框架,以及用frontpage制作教學(xué)網(wǎng)頁,這對我來說是一個(gè)極大的提高。能利用自己的博客與同仁互動(dòng),時(shí)常的發(fā)表自己的一些學(xué)術(shù)上和某些思想上的見解,對自己的業(yè)務(wù)水平也有了進(jìn)一步的提高。在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)網(wǎng)頁,填補(bǔ)了我計(jì)算機(jī)操作知識的空白。

  三、通過培訓(xùn),夯實(shí)了專業(yè)知識基礎(chǔ)。

  作為一名英語教師,首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識。以往,我只是習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知識素材,F(xiàn)在,有培訓(xùn)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁了。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然,科學(xué)系統(tǒng),有標(biāo)可依,有律可循,學(xué)習(xí)起來方便至極。這個(gè)學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置,突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ),以問題為中心的特色。在這個(gè)學(xué)習(xí)頁面上,通過老師引領(lǐng),幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念,讓我對英語教學(xué)有了深入的理解與思考;通過參與學(xué)習(xí),幫助我認(rèn)識并掌握了英語教學(xué)的新方法、新手段,并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。

  在今后的教育教學(xué)工作中,我將把學(xué)習(xí)到的網(wǎng)絡(luò)知識運(yùn)用到實(shí)踐中來,不斷充實(shí)自己的教學(xué)方法和業(yè)務(wù)能力,使學(xué)生們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,給高中打下良好的基礎(chǔ),將初中英語教學(xué)提高到一個(gè)新的高度!

教育技術(shù)中級培訓(xùn)心得12

  我是xx班學(xué)員翟xx,通過這段時(shí)間的教育技術(shù)中級培訓(xùn),我受益匪淺,下面就本次參加遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

  通過這段時(shí)間的培訓(xùn),我真是學(xué)到了不少東西,感覺到自己如果再不努力學(xué)習(xí)的話,就將會(huì)被時(shí)代淘汰。以前總覺得自己年齡大了,不愿意接觸這些現(xiàn)代化的東西,這次絡(luò)知識也是被逼無奈。學(xué)了之后才知道,所學(xué)內(nèi)容對我們平時(shí)的教學(xué)太有幫助了。我們教師面對的對象是富有時(shí)代氣息活生生的學(xué)生,學(xué)生有自己的新思想和新主張,會(huì)思考,會(huì)用自己的雙眼看世界。我們教師如果僵化了自己的思想,就喪失了學(xué)習(xí)的熱情,又怎能為人師表呢?

  正如新一輪課程改革所提出來的,教師不僅要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,更要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,要在工作中不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),讓自己的知識結(jié)構(gòu)與日俱進(jìn)地得到調(diào)整和改善。當(dāng)今社會(huì),各種知識更新?lián)Q代較快,舊知識迅速的老化,新知識飛速的生成。如果我們教師仍然死守著自己的.傳統(tǒng)教學(xué)方法、理念,不愿意學(xué)習(xí)新知識,那么勢必跟不上時(shí)代的發(fā)展。有一句話說的好:如果一個(gè)人被一個(gè)社會(huì)所淘汰了,那么不是因?yàn)槟挲g,而是因?yàn)槭チ嗽賹W(xué)習(xí)的能力。不錯(cuò),只有學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)才能保持與時(shí)俱進(jìn)!俗話說的好“活到老,學(xué)到老”,這句話對一個(gè)一線教師來說,就更具有現(xiàn)實(shí)意義。

  這次遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)是在職教師繼續(xù)教育改革的一項(xiàng)新舉措,它應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)平臺,給我們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)空間,是我們學(xué)習(xí)的推動(dòng)力。我一定利用好這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),來充實(shí)自己,提高自身素質(zhì),進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

教育技術(shù)中級培訓(xùn)心得13

  我很榮幸地參加了山西省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)網(wǎng)上遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),在這之前,已經(jīng)參加過初級培訓(xùn)的學(xué)習(xí),并取得了很好的成績,當(dāng)時(shí)就已經(jīng)確感受到了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的優(yōu)越性,使自己在教學(xué)理論上又上一個(gè)臺階。在此,我記錄一點(diǎn)自己中級培訓(xùn)以來的一些收獲。

  一、思想認(rèn)識得到了提高。

  此次培訓(xùn),在每個(gè)學(xué)習(xí)模塊中,都設(shè)置必選案例和可選案例,這些案例非常有代表性,是教師在教育教學(xué)中會(huì)遇到的情況,通過對這些案例的分析,我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,不斷地總結(jié)自己的得失,提高認(rèn)識,不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修,好處多多。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時(shí)性,有利于我自主安排學(xué)習(xí),減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的快捷性,有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率?梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的互動(dòng)性,有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問題。

  二、現(xiàn)代教育技能得到了提升。

  隨著學(xué)校信息化的不斷建設(shè)和發(fā)展,信息技術(shù)與教育教學(xué)也得到了更為有效的整合,如何將信息技術(shù)更好地在教學(xué)中發(fā)揮應(yīng)有的作用,是值得我們?nèi)ニ伎己吞骄康模ㄟ^這次幾個(gè)模塊的學(xué)習(xí),使我掌握了更多的電腦操作技術(shù),為以后的教育教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

  三、專業(yè)知識基礎(chǔ)得到了夯實(shí)。

  作為一名教師,首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的.學(xué)科本位知識。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然,科學(xué)系統(tǒng),有標(biāo)可依,有律可循,學(xué)習(xí)起來方便至極。這個(gè)學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置,突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ),以案例為基點(diǎn),以問題為中心的特色。在這個(gè)學(xué)習(xí)頁面上,通過老師引領(lǐng),幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念,讓我對教學(xué)有了深入的理解與思考;通過參與學(xué)習(xí)、反思體會(huì),幫助我認(rèn)識并掌握了教學(xué)的新方法、新手段,并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。

  總之,這次培訓(xùn)雖然還未結(jié)束,但我已深感受益匪淺。不敢期望這次培訓(xùn)能對我的教育教學(xué)起到立竿見影的效果,但至少應(yīng)該是讓我的思想和觀念接受一次洗禮,我會(huì)努力把這些新的教育技術(shù)和教學(xué)理念切實(shí)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到我的教育教學(xué)工作中,真正實(shí)現(xiàn)課程整合。

教育技術(shù)中級培訓(xùn)心得14

  今年我參加了本校舉辦的中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)的學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要和快捷。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我對新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識,明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認(rèn)識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、通過培訓(xùn),提高了自己的思想認(rèn)識。

  通過此次培訓(xùn),我更清楚地知道了新形勢下新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,不斷地總結(jié)自己的得失,提高認(rèn)識,不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的'要求。網(wǎng)絡(luò)研修,好處多多。

  二、通過培訓(xùn),提升了現(xiàn)代教育技能。

  原來,我對于計(jì)算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上,例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過經(jīng)常光顧我們的國培學(xué)習(xí)網(wǎng)頁,如今,我已經(jīng)能夠熟練的利用計(jì)算機(jī),進(jìn)行各種方式的操作,編輯出自己較理想的電子稿件。在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)網(wǎng)頁,填補(bǔ)了我計(jì)算機(jī)操作知識的空白。

  三、通過培訓(xùn),夯實(shí)了專業(yè)知識基礎(chǔ)。

  作為一名英語教師,首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識。以往,我只是研讀一些英語方面的教學(xué)與研究資料,習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知識素材。現(xiàn)在,有培訓(xùn)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁了。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然,科學(xué)系統(tǒng),有標(biāo)可依,有律可循,學(xué)習(xí)起來方便至極。這個(gè)學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置,突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ),以問題為中心的特色。在這個(gè)學(xué)習(xí)頁面上,通過老師引領(lǐng),幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念,讓我對初中英語教學(xué)有了深入的理解與思考;通過參與學(xué)習(xí)、反思體會(huì),幫助我認(rèn)識并掌握了英語教學(xué)的新方法、新手段,并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。

教育技術(shù)中級培訓(xùn)心得15

  這次現(xiàn)代教育中級培訓(xùn),采用的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方式,剛開始的時(shí)候有點(diǎn)陌生,主要是對培訓(xùn)的流程不熟悉,但它是一種很新穎的學(xué)習(xí)方式,所以使我對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的興趣。

  剛開始接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),不太習(xí)慣。但是通過五個(gè)模塊的學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我受益匪淺,使我對信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用有了更加全面的認(rèn)識,而且還認(rèn)識了很多優(yōu)秀的教師,通過學(xué)習(xí)交流,學(xué)到了很多豐富的知識。

  信息技術(shù)既是一門學(xué)科,也是一個(gè)學(xué)習(xí)的工具,如何使信息技術(shù)與課程進(jìn)行整合,使它在提高教學(xué)效率、質(zhì)量方面發(fā)揮更大的作用,學(xué)習(xí)信息技術(shù)就是擺以我們面前的重要的事情,更重要的`是學(xué)習(xí)利用信息技術(shù)教學(xué)的方式,這次培訓(xùn),恰好給我們每位老師提供了一個(gè)好的模板,感覺真是太及時(shí)了。

  但是信息技術(shù)中牽涉的知識很多,要想更好的、熟練地應(yīng)用這一技術(shù)為教學(xué)服務(wù),就要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí),掌握信息技術(shù)常用軟件的使用,網(wǎng)絡(luò)工具的應(yīng)用、以及計(jì)算機(jī)的操作等知識。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,信息技術(shù)也在不斷的發(fā)展,這就要求我們要不斷地學(xué)習(xí),不斷地進(jìn)步,要有“活到老,學(xué)到老”的精神。

  這次培訓(xùn)只是給我們提供了一種教學(xué)方式范例,在實(shí)際的工作中我們還要將這一方式恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用在教學(xué)中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使這一教學(xué)方式更加完善,更好的服務(wù)于教學(xué)工作。

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