【精華】心得作文集合9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的心得作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
心得作文 篇1
今天媽媽下班很早，下午下課了她把我接上后對我說：“貞貞，今天媽媽回家給您做好吃的�！蔽移炔患按膯枊寢專骸笆裁春贸缘难�？”“回家您就知道了，但是，您必須先把作業(yè)做完以后才能吃，否則不許吃飯，好嗎？”
我為了吃上好吃的，到家以后我就趕快把作業(yè)拿出來，做了起來。媽媽就在廚房里忙起來了。
等我把作業(yè)做完以后，到廚房一看，媽媽正在和面，她看到我以后對我說：貞貞快來幫忙。然后就把廚房里的圍裙拿了出來，給我圍上了�！白鍪裁�？媽媽�！苯裉鞁寢尳o您做豆沙包吃，好不好？我一聽，高興地蹦了起來，因?yàn)槲易類鄢远股嘲�。您把這個(gè)大盆端到客廳去，用筷子把盆里的陷攪一攪，一定要把陷攪勻呀！知道了嗎。
經(jīng)過我和媽媽的努力不一會(huì)兒就把豆沙包包好了，然后我就把包好的豆沙包放進(jìn)了微波爐里，定好時(shí)間。哎呀！就等香噴噴的豆沙包出爐了。這時(shí)候再看我倆個(gè)人，手上、身上、臉上及頭上全都是白面粉，簡直就成了一個(gè)小雪人了。我和媽媽都笑了。
時(shí)間過得好慢��！等啊等啊，終于香噴噴的'豆沙包就要出爐了。媽媽打開微波爐，把豆沙包拿了出來，可是一看，我做的豆沙包和市場上買的不一樣呀！因?yàn)槭袌鲑I的是圓形的，可是我做的卻是扁扁的，這是怎么一回事兒呢？經(jīng)過我認(rèn)認(rèn)真真的分析以后，覺得問題應(yīng)該出在面粉上，因?yàn)槲液兔鏁r(shí)放水太多了，面軟了，在烤制的過程中就變成扁扁的了。雖然形狀不好看，但是吃起來還是蠻好吃的嗎！畢竟這是我的勞動(dòng)成果呀！
希望小朋友都要幫媽媽多做點(diǎn)家務(wù)，給媽媽減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)。這樣我才是一個(gè)好孩子。
心得作文 篇2
說起讀書，長了這么大，還頭一次審視讀書。因?yàn)閺淖约寒?dāng)學(xué)生開始到身為人師，我們都時(shí)刻與書為伴，只不過我們太習(xí)以為常了，甚至沒能夠好好靜下心來，去品味以下讀書的感覺和收獲。
學(xué)生時(shí)代的讀書感覺，一個(gè)字“累”，盡管自己沒有在高中畢業(yè)時(shí)，把所有的書都撕掉，燒掉，但也毫不吝嗇的把它們裝進(jìn)口袋給賣掉了，可以想象那時(shí)候的書對學(xué)生的壓抑。
走上工作崗位，發(fā)現(xiàn)在學(xué)校學(xué)的知識已經(jīng)不能夠使自己從容的面對一個(gè)個(gè)活生生的求知面孔，甚至無法控制他們靈活的四肢，使得課堂內(nèi)外，散亂不已。這時(shí)，一種再度學(xué)習(xí)的愿望油然而生！
先是看影像資料，聽一聽他們的育人技巧。后來發(fā)現(xiàn)，看影像資料局限性太強(qiáng)。變改為看書。隨時(shí)隨地都能夠翻閱，不受時(shí)間和空間的限制，看的`書自然就多了起來。最初一個(gè)月兩本，發(fā)展到一個(gè)月4本，讀書筆記也用了一個(gè)又一個(gè)。有時(shí)候，我還把自己的心得體會(huì)寫在日記里，不時(shí)被女兒翻閱，她也有了寫讀書筆記和寫日記的習(xí)慣。
自從看書以來，對書中的理論知識不太感興趣，甚至感覺作者有羅列無用的東西以充當(dāng)作品的內(nèi)容之嫌。對讀書者來說，學(xué)不到任何東西。這可能就是人們?yōu)槭裁磳ΜF(xiàn)在的書有這么一種看法“現(xiàn)在不管是不是個(gè)人兒都能夠?qū)憰�！�?/p>
對人類最具影響力的《論語》，我看完之后，方感覺出書人競?cè)绱说牟回?fù)責(zé)任，同樣的一句話，競在書中出現(xiàn)兩次，并且命名在不同的章節(jié)中，賦予了完全不同的兩個(gè)意思�？磥肀M信書，則不如無書。
讀書中，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)戲劇性的時(shí)刻：生病輸液時(shí)，是我們讀書的最好時(shí)刻。靜靜的躺在病床上，認(rèn)真的讀著每一句話，慢慢的去品味書中的道理和智慧。唯一的缺陷就是無法把精彩的部分、哲理性的話語記錄下來。等你有時(shí)間在去記時(shí)，也許找不著了，這時(shí)候是最可惜的了。
書，還是要繼續(xù)讀下去的，吸取精華，去其糟粕。在有書讀的日子里，我們生活的很充實(shí)。讀過很多書之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)眼神中充滿了定力。我們不會(huì)在無所適從的面對變換無窮的世界，我們因此會(huì)從容的度過每一個(gè)精彩的時(shí)刻！
心得作文 篇3
一個(gè)人，如果不到達(dá)一個(gè)節(jié)點(diǎn)，是很難理解朋友的意義的。在當(dāng)下的年紀(jì)，我們最單純也最容易犯錯(cuò)，還不能從內(nèi)心出發(fā)的對朋友下一個(gè)定義，并對自己的朋友進(jìn)行分類；去珍惜自己的朋友，感恩自己的朋友，這項(xiàng)工作是首要前提。
朋友分很多種，就像笑也分很多種一樣，只有自己才知道哪個(gè)是會(huì)心的笑。大體的有兩類，生活上的，與心靈上的。心靈上的朋友一般難求，也不可強(qiáng)求；而生活上的就多了，你可以有陪吃午飯的人，可以有陪討論問題的人，可以有傾訴的人，總之你的生活充滿了這些人，你也充滿了這些人的生活。對你的朋友做這樣的劃分之后，再?zèng)Q定以什么樣的態(tài)度對待他們。
我們常常因?yàn)槟贻p、沖動(dòng)，對朋友犯下不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤，起因往往會(huì)讓將來的你哭笑不得。所以你能做的就是明白朋友對于你的意義（要自己去探尋），在爭吵的前一秒控制住自己，很難，但你要試著這么做。因?yàn)樵谌松�，你所能決定的往往不是你的朋友是誰，而是他們在你生命中留存的長度。從這一點(diǎn)看，生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人都是可貴的，想想看，你們于人群中相遇，然后親密無間，成為朋友，而這種機(jī)率和兩粒塵埃相遇的機(jī)率差不多。珍惜他們，減少因自己的過錯(cuò)而中斷友誼的概率。
還有就是不強(qiáng)求，不將就。心靈上的朋友絕非刻意經(jīng)營所致，在事情適合發(fā)生的時(shí)刻，事情總會(huì)發(fā)生，朋友是自然而然的到來。而到了該散的時(shí)候，有時(shí)候是空間距離的客觀原因，有時(shí)候只是該離開了，無論是哪一種，都不必刻意挽留，這個(gè)時(shí)候，這個(gè)朋友和你已經(jīng)一起走過一段路，你們都從互相身上學(xué)到了東西，目光多多少少發(fā)生了變化。
感恩朋友，我認(rèn)為并非刻意去做一些實(shí)際的事情去取悅別人，維持這段友情，這樣并不是真正意義上的朋友，而是讓友情自然的.發(fā)展，兩個(gè)人都舒舒服服，從對方的世界里學(xué)到東西，從另一個(gè)角度看世界，在有情緒時(shí)能找到發(fā)泄口，更正自己的錯(cuò)誤，這才是對互相真誠的感恩。
我們都處在青春最好的年月里，早起會(huì)有新鮮的空氣和純凈的陽光等待我們，黃昏會(huì)有美麗的夕照，哪管暴風(fēng)雨和閃電，無論那一樣，都是我們的旅途美景，這一切都有朋友相伴，是多好的事情。
所以，看看你身邊的朋友，在陽光下，在風(fēng)雨中，在轉(zhuǎn)身處。
心得作文 篇4
大家好，我是四（8）班的覃宇嫣。今天我在這里和大家談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的心得體會(huì)。我認(rèn)為，要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種樂趣，不要當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)。
作為一名學(xué)生，我們要尊重老師的辛勤勞動(dòng)，認(rèn)真聽好每一節(jié)課。1. 語文要了解課文內(nèi)容，了解生字、生詞的音、形、義，遇到難寫，難記的字，多寫幾次； 2. 數(shù)學(xué)要熟悉老師說過的法則，多做練習(xí)及相關(guān)的'課外書；3. 英語要看清句型，熟悉單詞，要多聽，多讀，多寫。而且要多復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，堅(jiān)持做到多做練習(xí)題、多背單詞、多看課外書及參加一些有意義的課外活動(dòng)。
每天放學(xué)回家，我總是主動(dòng)完成作業(yè)，不會(huì)讓父母催促著去完成，遇到不會(huì)做的自己查資料，最后才請教父母或同學(xué)。然后讀一些有意義的書，來充實(shí)自己的課余生活，增長自己知識，開闊視野。
同學(xué)們，我就是這樣學(xué)習(xí)的，從自我做起，從快樂做起；學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得快樂。
心得作文 篇5
1、字跡工整�；蛟S這4個(gè)字你的老師對你已經(jīng)不厭其煩的指出過了。但是現(xiàn)在我還是要把它擺在第一位。如果因?yàn)槟愕淖舟E原因而……那你就沒事偷著哭吧。千萬別再把“al”寫得像“d”那樣，單詞之間也不要再親密接觸了，留點(diǎn)空隙。如果我給你上一個(gè)小時(shí)的寫作課，那么前三十分鐘甚至更長時(shí)間我會(huì)讓你默寫26個(gè)字母，工整抄寫一些文章，再隨意寫些東西，總之，直到工整，清楚為止。因?yàn)檫@不僅僅能讓你避免蒙受冤屈的噩運(yùn)，甚至能讓你提高至少一個(gè)分?jǐn)?shù)段（4分），即使你的語言簡單，內(nèi)容不夠充實(shí)也不至于得低分。牢記在心：字跡工整，卷面清潔！
2、檢查，檢查，再檢查！如果你到現(xiàn)在寫作文還經(jīng)常會(huì)寫canbeabletodo，heknow，havecame，gotohome等等低級錯(cuò)誤，自己卻檢查不出的話，那我就沒什么話說了，你也沒必要接著往下寫了。記�。涸绞堑图壍腻e(cuò)誤卻往往越是致命的，這些錯(cuò)誤會(huì)讓你的作文成績掉入懸崖！絕不是危言聳聽，如果閱卷老師在那僅有的幾秒里看到了一個(gè)此類錯(cuò)誤，那么，他的印象只有一個(gè)：該考生基本功不扎實(shí)。即使你寫的再好，用詞優(yōu)美、句式多變、立意新穎……那也只能等你下次再考的時(shí)候期待另一個(gè)伯樂了�；蛟S你會(huì)很冤枉：那只不過是一個(gè)小小的筆誤��！莫斯科不相信眼淚，閱卷老師更不相信筆誤！牢記在心：檢查，檢查，再檢查！
3、慎用套詞！現(xiàn)在很多老師都建議學(xué)生在臨考前背一些范文、重點(diǎn)句式，幾乎所有的作文參考書上也羅列了一大堆此類范文、重點(diǎn)句式。在應(yīng)試作文中，這些句式“放之四海而皆準(zhǔn)”，曾經(jīng)讓無數(shù)考生從中嘗到了甜頭。但是請大家注意了，時(shí)光已經(jīng)走到了公元20xx年，閱卷老師的觀念也正在“與時(shí)俱進(jìn)”�，F(xiàn)在那些閱卷老師普遍對那些套詞恨之入骨。這也不奇怪，雖然有的句子很好，但是如果用的人多了，也就失去了新鮮，甚至?xí)獾椒锤小?/p>
閱卷老師一看就知道是套詞，所有的看圖作文都能用，于是就當(dāng)考生沒寫這句話。再看到這句話，開始反感，覺得考生水平不高，就會(huì)用別人的話，反而會(huì)留下不好的印象，自然不會(huì)給高分；換了份卷子，怎么還是這句話？！直接就給你打入冷宮。這也不奇怪，就算是滿漢全席也有吃厭的時(shí)候，更何況一個(gè)十分鐘能見八回的句子？這樣出彩的句子尚且如此，更別提那些俗上加俗、倒人胃口的套詞了：howinterestingthepictureis！Ascanbeseenfromthepicture等等。最讓人深惡痛絕的一句是asfarasIamconcerned…撇開其用法不確切不說，你讀一下，算算用了幾秒？[a：][e:]都是長音，老師在一個(gè)段落上不會(huì)耗費(fèi)超過3秒的時(shí)間，你想讓他看些什么呢？如果你覺得Ithink太俗，可以選些不太常用但是語法上毫無錯(cuò)誤的表達(dá)方法來發(fā)表觀點(diǎn)。如：I’mconvincedthat，Istronglybelievethat，總之，既然你想發(fā)表觀點(diǎn)，就直接說明，讓老師盡快了解，讓他1秒鐘之內(nèi)就能判斷出你沒有跑題就是最成功之處！切記：慎用套詞！
4、語言樸實(shí)，但盡量用長句、大詞。（準(zhǔn)確的基礎(chǔ)之上）一句話，量力而行！如果語言流暢，即使用2500個(gè)常用詞也能寫出好文章，不會(huì)得低分。當(dāng)然，如果你背過托福、GRE，那么拽些長詞也未嘗不可，但切忌第一不要用詞太偏，達(dá)到英語專業(yè)學(xué)生詞匯即夠，并不是每個(gè)老師都背過GRE，他也不會(huì)去為一個(gè)不認(rèn)識的詞搬字典，如果你運(yùn)氣不好的話會(huì)被定為別字！切忌第二不要用錯(cuò)！！如果拿不準(zhǔn)拼寫或用法，盡量不要用難詞，用其它的說法替換掉。否則會(huì)給老師留下非常不好的印象，認(rèn)為你瞎拽詞，那就慘了。只看文章開頭這兩個(gè)詞，老師就會(huì)形成初步打分印象，你的`命運(yùn)就已經(jīng)差不多定下來了。對于句式，如果你的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，不要亂用獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)、插入成分、虛擬語氣、倒裝、平衡結(jié)構(gòu)等特殊句式，也許平鋪直敘對你來說更合適，這樣如果你的用詞沒有重大錯(cuò)誤，就能得到及格分9分。如果你的英語水平很好，那么你可以適量的、謹(jǐn)慎的、有選擇的使用一些長句、從句和特殊結(jié)構(gòu)，這樣在用詞準(zhǔn)確、中心明確的基礎(chǔ)上，老師會(huì)形成很好的印象，認(rèn)為你的基本功扎實(shí)，就會(huì)給高分11分左右。
5、切題！切題乃作文之本，一旦跑題（如果不幸被老師看出的話，不過放心，如果沒有跑題一般不會(huì)被誤判的），那就只剩下安慰分了。為了避免此種情況發(fā)生，還是不要過于標(biāo)新立異，切記：四、六級考試作文，從來沒有哪個(gè)考生是因?yàn)槠淞⒁庑路f，觀點(diǎn)獨(dú)到而得高分的。如果沒有太大差別，閱卷老師不會(huì)太關(guān)心你的中心思想的。高分的作文并不贏在立意上，而是在語言和句式上！切記：不要標(biāo)新立異！
6、長度適中！要求150字左右（四級120字），不要寫太短，免得字?jǐn)?shù)不夠，降兩檔處理。我估計(jì)字?jǐn)?shù)大家都不會(huì)成問題，我在這里要強(qiáng)調(diào)的是：字?jǐn)?shù)可千萬別寫太多了。要知道，應(yīng)試作文，按照要求去做是最實(shí)惠的，人家要求150字，你為什么偏要奔著200去呢？記�。簩懙迷蕉啵e(cuò)的必然也就越多！老師閱卷的過程，不就是一個(gè)給你作文挑錯(cuò)的過程么？既然如此，何必自討苦吃呢？
心得作文 篇6
隨著小學(xué)畢業(yè)典禮的落幕，我在小學(xué)的生活也畫上了一個(gè)圓滿的句號。我將成為一名中學(xué)生！首先我踏上了進(jìn)入中學(xué)的第一步——去軍訓(xùn)。 記得我來軍訓(xùn)的第一天：我們坐著大巴一路上曲曲折折地來到了佛山軍校。我們被教官領(lǐng)到了籃球場�，F(xiàn)在正值夏季，烈日當(dāng)空。而我們則在這站立了一個(gè)多小時(shí)！在暴曬的烈日下，這時(shí)間是難熬的。大家都有些焦躁，場上一陣吵鬧，像炸開了鍋一樣。教官出動(dòng)了：“吵什么吵！安靜站好！”我們知道：今后的`日子不會(huì)那么好了…… 第二天，我們訓(xùn)練站姿。教官在前面喊道：“雙腳跟閉攏，雙腳尖分開60度，腰站直，雙肩后收，手貼緊褲線！”大家便松松散散的做著。事情總不會(huì)一帆風(fēng)順，我們不是站不直，就是手貼不緊，又是雙肩沒有后收。這使我們的教官要一直扯著嗓子提醒我們，而我們，也有了進(jìn)步。 …… 第五天，我們訓(xùn)練，教官叫命令時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)：教官的聲音沙啞了。
教官他，怎么了？教官說話了：“你們也聽出來了，我的聲音沙啞了。如果你們能認(rèn)真一點(diǎn)，我也不會(huì)這樣了。唉。我知道：我們班的進(jìn)度明顯比別人班慢，他作為我們的教官，他，他也會(huì)有壓力吧！ 晚上集隊(duì)，教官說：“我在軍隊(duì)待過，所以能吃苦。而你們卻是父母手上的掌上明珠，捧在手上，怕摔；含在口里，怕化！來參加軍訓(xùn)就是為了磨練自己的意志，培養(yǎng)你們的獨(dú)立感，讓你們在小學(xué)與初中之間真正地跨過來！”我明白：平時(shí)自己在家總是依賴父母，這次還是第一次出遠(yuǎn)門，自己也已經(jīng)12歲了，該長大了！
坐在回程的車上，看著倒退的樹木，我還在思考：原來當(dāng)一名軍人這么累，這么苦！但，我們是祖國的新一代，祖國未來還要靠軍人，靠我們?nèi)ケＷo(hù)，去守護(hù)！而現(xiàn)在的我們就要努力學(xué)習(xí)，長大，報(bào)效祖國！
心得作文 篇7
今年的寒假，我們班的班主任給我們推薦了一本書，這本書非常好看，它的名字叫《我要做個(gè)好孩子》。
這本書的作者的名字叫做黃培佳，她寫的這本書講的是她自己女兒的故事。這本書的主要內(nèi)容是：金鈴是一個(gè)六年級的小學(xué)生，他們班的'班主任王老師跟她很熟，可以算是朋友。可是，一天王老師去了美國，班里來了一位新的老師當(dāng)班主任。這位老師50多歲，總是穿著一雙白色的旅游鞋，對待學(xué)生特別嚴(yán)厲，金鈴很怕她。但是在一次辦公室談話后，金鈴立馬對她改變了態(tài)度。之后，金鈴就向做好孩子的路一步一步的邁進(jìn)了……
讀完了這本書，我明白了：要做一個(gè)好孩子其實(shí)并不難，只要掌握好步驟，就一定會(huì)成功的！
心得作文 篇8
書是人類進(jìn)步的階樓。這是一位文學(xué)家高爾基曾說的話。就我而言，讀書是有一定困難的。更別說朗讀啦,有時(shí)讀者讀者就好像被魚刺卡住似的。要不然就是身在曹營，心在漢。心都不知道飛到哪兒去了。直到我遇到人生路上的導(dǎo)師要說是導(dǎo)師，其實(shí)也算不上是導(dǎo)師。只是他教會(huì)我讀書是要講究方法的。要多讀書，讀好書。現(xiàn)在想想那時(shí)的我，是多么的.幼稚。有一年夏天的暑假里,我到公園散步,太陽高高升起,陽光普照著大地,呵護(hù)著每一株花草,我踏著歡快的步伐走在寬闊石板路上。突然映入眼簾的是一個(gè)高高瘦瘦,戴著眼鏡看著很有文化的人,坐在公園的靠椅上。手里拿著一本紅色書皮的書。咋眼一看原來是一本叫做故鄉(xiāng)的書。我躡手躡腳的，走到他身邊。坐下并詢問他，讀書有趣嗎？為何不做點(diǎn)別的事情來享受時(shí)光呢?他的回答至今讓我印象深刻。他在著溫和的笑容，對我說，讀書是無趣的，但是知識是有趣的�。∷Ｖ沽碎喿x，把目光轉(zhuǎn)移到我身上，然后，面對微笑，的說，小兄弟，你也來試試。我剛想要開口，但是心里一想，是人家的好意，我也不好拒絕。所以，我索性從他手里拿來那本書。于是我欣然的打開書翻了幾頁，突然我意識到，每一篇總結(jié)，后面總寫著那么幾個(gè)字，讀書心得。我發(fā)覺這個(gè)比較有意思，讀書就讀書吧！還非寫什么讀書心得。但是還沒等我開口。他激動(dòng)的說了一句，讀書是靠心。隨后他又說了一句,讀書,自然是無趣的,可是,知識是世界上最有趣的東西。似乎我明白了他的意思讀書是要有心得的。從那以后我沒讀過一本書,后面都要寫著幾個(gè)醒目的大字，讀書心得。
心得作文 篇9
本學(xué)期我在全體教師中開展‘每學(xué)期閱讀教育教學(xué)著作1本并寫讀后感讀書活動(dòng)’，我從學(xué)校提供的四十余本教育教學(xué)理論書籍中挑選了一本，浙江教育出版社出版的《走出沼澤地》，認(rèn)真研讀，受益匪淺。書中所談到的一個(gè)個(gè)感人肺腑的事例及原因和方法分析，深深地吸引了我，讓我如身臨其境，讓我不知疲倦。更主要的是，這本書進(jìn)一步提高了我對當(dāng)代心理健康教育的認(rèn)識，對我今后的教育教學(xué)工作必將有很大的指導(dǎo)作用。
書中談到青春期的各種心理異常，如多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)困難、抑郁、不懂人際交往、離家出走、迷戀網(wǎng)吧、結(jié)交不良朋友甚至暴力犯罪等。這些問題就發(fā)生在我們身邊、我們學(xué)校，經(jīng)常困擾我們老師，如果得不到及時(shí)的關(guān)注和護(hù)理，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果，必將會(huì)影響孩子的身心健康和未來的人生命運(yùn)，也必將影響到國家的興旺和民族的復(fù)興。
通過認(rèn)真研讀，我深刻的認(rèn)識到心理健康對學(xué)生成長的意義是廣泛而普遍的，它是學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)生任何一個(gè)方面的發(fā)展都是建立在特定的心理素質(zhì)之上的，健康的心理如同健康的身體一樣，對于受教育者來說具有普遍意義，能夠?qū)λ麄儌�(gè)性的各個(gè)方面、學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生積極影響。書中例舉了許多心理健康有問題的學(xué)生、對生活和前途失去了渴望的學(xué)生，甚至是被眾人歧視的學(xué)生，如何在老師的幫助下，通過原因剖析、方法指導(dǎo)、心理干預(yù)等方法，擺脫心理障礙，并通過努力學(xué)習(xí)，改變自己命運(yùn)的成功案例。這些案例和方法讓我感動(dòng)，它使我意識到了自己在平時(shí)的教育工作中存在的'許多不足，使我羞愧的感到自己過去僅僅是一個(gè)教書匠，根本不是一個(gè)教育者。
書中談到：近年來，我國兒童出現(xiàn)心理問題的人數(shù)有明顯上升趨勢。據(jù)保守估計(jì)，目前我國至少有3000萬至5000萬孩子存在行為問題。這是一個(gè)很驚人的數(shù)據(jù)。心理健康問題，真正不容忽視，否則，害人誤國。作為一名教師、一個(gè)教育工作者，必須先從自我做起，像書中談到的那樣，以寬容的心態(tài)去疏導(dǎo)孩子，用欣賞的眼光去看待每一個(gè)孩子，不要給孩子太多的考試壓力，要有正確的人才觀，應(yīng)適當(dāng)放手引導(dǎo)他們朝著自己喜歡的正確方向去發(fā)展，對孩子不要給予嚴(yán)厲的批評和指責(zé)，多一些表揚(yáng)與鼓勵(lì)。讓孩子們像海鷗一樣，勇敢地，向著更高更遠(yuǎn)處自由地飛翔。正如書中談到的一個(gè)案例：小偉在小學(xué)一年級的時(shí)候，很不喜歡一個(gè)老師，因?yàn)槟莻�(gè)老師很兇，學(xué)生們都怕老師，所以他的成績也一直不好�？勺詮乃麚Q了個(gè)懂得他心理需求的老師之后，他的成績就突飛猛進(jìn)。并且那次轉(zhuǎn)折，()也使他有了以后的巨大成功�？纯磿械囊粋�(gè)個(gè)鮮活案例，想想自己以往的工作，確實(shí)有許多改進(jìn)的地方。
這本書是我深刻的認(rèn)識到，要想工作做得成功，要想祖國的花朵在陽光下健康茁壯地成長，必須密切關(guān)注孩子的心理健康，給每個(gè)孩子予溫暖和陽光。只有這樣，我們才能由教書匠變?yōu)榻逃撸灰仓挥羞@樣，我們才能成為國家、社會(huì)、家長、學(xué)生所需要的合格教師！
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