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教師工作心得:生命中的貴人(精選28篇)
我們心里有一些收獲后,心得體會是很好的記錄方式,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。一起來學習心得體會是如何寫的吧,下面是小編精心整理的教師工作心得:生命中的貴人,歡迎閱讀與收藏。、
教師工作心得:生命中的貴人 1
自從參加工作以來,自己就認為捧上了鐵飯碗,從此衣食無憂。雖然自己不算聰明,但是還是勤奮的,屬于那種聽話類型的。所以工作至今先不說自己的教學成績如何,但是所帶班級的班風一直不錯,那時簡單的自己簡單地認為只要教好書育好人就足矣。然而,今天學習了高老師的《做學生生命中的貴人》視頻后,自己從未考慮過小學語文帶給學生的除了認字讀書外,更重要的是什么。
絕大多數(shù)孩子都是有智慧的生命個體,但由于孩子的先天素質、后天環(huán)境等因素的影響,孩子的智慧發(fā)展程度大都不一樣,智力背景、家庭背景等使孩子一開始就表現(xiàn)出各種各樣的差異,尤其是在學習方面的差異,更加明顯。像巴甫里克,一入學就對課本知識表現(xiàn)出異乎尋常的;遲鈍,很多對其他同學來說是很簡單就能學會的知識,他費了比其他人更多勁,也沒能學會。
結果由于他在學習課本知識方面的遲鈍,被文中的那個女老師誤以為是懶惰,不勤奮學習,貪玩所致,因此受到那個女教師的多方禁錮,一看到巴甫里克參加課外活動,她就要把他叫回來,叫到書本教材面前來,在這位女教師眼里看來,對待這種學習困難的學生,就必須讓他們把更多的時間和精力花在課本上,必須讓他們死摳課本知識,這樣才能把缺漏的知識彌補起來?墒墙Y果呢?從一年級到四年級,在她這樣的認真而嚴格的教育下,這個孩子并沒有得到什么改變,在課本知識面前,他一樣是那樣困窘,他的智慧發(fā)展一樣令人感到難堪。
而到了五年級后,另一個老師——植物學老師,偶然發(fā)現(xiàn)了這個孩子在園藝方面的天賦,他用嶄新的眼光重新審視了這個一向被認為是差生的孩子,在他的鼓勵和引導、支持下,巴甫里克獲得了新生,出現(xiàn)了脫胎換骨的'變化,直至最后成長為一名農(nóng)藝師。兩個老師,對待巴甫里克的不同教育方式,印證了那句話:能遇到一位好老師是人一生中幸運的事。對待孩子,千萬不要死盯著他的學習和考試成績,千萬不要把孩子死死地禁錮在書本上,千萬不要以為讓孩子把所有的時間都花在書本上他就能提高學習成績獲得發(fā)展。
對待孩子,我們要像那位植物學老師那樣,善于去發(fā)現(xiàn)孩子身上的長處,熱情地鼓勵他,呵護他,支持他,幫助他,去找到一條最適合他發(fā)展的道路,并沿著這條道路,打開他心靈的大門,喚醒他沉睡已久的智慧,讓他不斷地走向成功,走向美好的明天。一位好老師,應該做學生一生的:貴人!
讓我們都成為孩子生命中的;貴人!讓我們不斷發(fā)現(xiàn)、呵護、引領和激勵孩子,喚醒他們沉睡已久的智慧,使每個孩子都擁有美好的明天!
教師工作心得:生命中的貴人 2
對我而言,歷史課應該是一堂嚴謹而生動的,既不呆板又不死寂的,條理清晰,目標明確的。這就要求我們教師要從教學目標明確,教學基本功扎實、教學過程流暢三方面去聽評歷史課。
一、教學目標明確,重難點突出,三維目標清晰
評價一堂好課的重要標準主要是看 “學生的表現(xiàn),就是看學生能否在教師的組織下獲得有效的學習”,而衡量學生有效學習的標準是主要是看學生對三維目標的學習程度,就是說教師所講授的歷史知識目標是否完整、課題的內容是否符合學生的認知水平,是否適應大多數(shù)學生的接受能力。
二、教學基本功扎實, 駕馭課堂能力強
對于教師而言,比較強調的教學基本功是:對教材熟練,脫稿講課;語言準確精煉而有感染力,溝通協(xié)調能力突出;板書規(guī)范,字體端正;駕馭課堂和教學應變能力強。
對于歷史課而言尤其關注語言和教態(tài)是否有親和力。有親和力的教學語言,能吸引學生的注意力,營造一種和諧的氣氛。所以音量、語速要合適,語言要生動、清楚、有鼓動性。而教態(tài)則是一種形體語言,有親和力的教態(tài),能讓學生自然放松的'狀態(tài)下對所學內容產(chǎn)生興趣。
三、教學過程流暢,充分體現(xiàn)歷史學科特色和人文特色
一堂優(yōu)秀歷史課的教學思路應該清晰、目的性強,教學策略正確,教學內容充實,銜接自然。講解條理清晰,明白易懂。我們歷史教學一定要體現(xiàn)歷史學科特有的人文關懷和愛國情感,體現(xiàn)“以史為鑒”的特點。能讓聽課的老師和學生獲得一種享受,獲得人生體驗。
教師工作心得:生命中的貴人 3
對于一種工作,時間長了總會有自己的感想,我也一樣。每天看著那些孩子嬉笑,打鬧,讓我想起了我童年的快樂時光,童年的我也像現(xiàn)在的他們一樣天真,無邪,感謝他們讓我體會了完美的童話故事的上演。
工作的日子是甜的`,孩子與我之間有了感情,突然有一天,有個孩子拿著一塊糖果跑過來和我說:“老師,這是我?guī)Ыo你吃的!”我好開心,說明孩子們還是喜歡我,記著我的!偶爾,孩子們早上來園時會在門外躲著,來個突然出現(xiàn),我并不覺得這樣他們就不乖,反而想是孩子一種打招呼的方式!孩子們還喜歡在我背后躲,他們是想和我一起玩鬧,我就盡量配合他們!因為我發(fā)現(xiàn)這樣他們會很開心!
工作的日子也是苦的,每天都在為孩子的開心而做著很多東西,弄到手酸,但是他們的一句開心就能讓我很肯定、很堅信的把自己的這份工作好好干下去!我希望自己每天可以給孩子們帶來新意!
幼教工作平凡普通,只是社會中的滄海一粟。幼兒老師卻是孩子們靈魂的工程師。我的成長經(jīng)歷和幾年的教育實踐告訴我,得用真心、真情、真愛為孩子們營造一個讓生命快樂成長的春天。我愛每一個孩子,我將我的心融進孩子們的心靈的角落里,將笑臉帶給他們。讓孩子們真的覺得班級是個快樂的大家庭!我在想,孩子們進步了,我也在進步,我會加油的
教師工作心得:生命中的貴人 4
田野里,只有成熟而飽滿的麥穗才是低下頭的,而那些昂頭挺胸的往往是那些不成熟不豐富的穗子,成熟的也應該是這樣,明亮而不刺眼,謙遜而又虛懷若谷。成熟的教師都要虛心,更何況作為新教師的我們。
在本周中,我本著向優(yōu)秀教師進行學習的目的,聽了一節(jié)一年級的圍棋課,受益良多。聆聽優(yōu)秀教師講課,我從中感受到了一股從容不迫的教學風度和深厚豐富的教學語言,使我感受到自身的不足。
在課堂上,教師用“仙鶴”和“小魚”貫穿整個課堂,老師扮演仙鶴媽媽,語言生動幽默,吸引著們的注意力。為了激發(fā)學生的積極性,老師實行了獎勵制度,把班上的學生分為三組,在黑板上畫了三條直線,比作糖葫蘆的棍兒,哪個小組回答,就讓回答問題的小組給自己組畫上一顆糖葫蘆,這樣的方法使得學生回答問題非常積極。為了提高學生的.學習興趣與方便記憶圍棋的各種規(guī)則,老師用小學生感興趣的兒歌來學習記憶,并且在學習之后,用各種師生互動、生生互動的方式進行鞏固。整個課堂非常的活躍豐富。
聽完這節(jié)課,不論是在教學方式還是教學語言上,我都學到了很多技巧。使我開闊了眼界,同時也看到了自己的不足,使我更加明確了今后在教育、教學方面具體需要努力的方向。深刻體會到成為一名優(yōu)秀的人民教師任重而道遠,應該不斷學習、完善自我。
教師工作心得:生命中的貴人 5
常常聽說“教學相長”、“教無定法”這類有關教育教學的詞語,卻始終不能很好的理解其中的深刻含義。在多次參加新民市教師學校組織的培訓活動后,我逐漸明白了教師的職責不僅僅是教授知識?催^名師的授課更加深刻的認識到自己的問題所在了。
每一位教師都有自己的授課風格,但是,所有的教師只有一跟我授課目的:讓自己的學生健康成長,學到知識,學到本領?墒牵覀兺軅鹘y(tǒng)教育模式的'影響,把自己作為課堂的主題,不停的向學生“灌輸”知識,很少注意引導學生獨立思考或者合作研討,結果是絕大多數(shù)學生都是只“吃書”卻“吐”不出來。名師的課堂給了我極大的啟示:課堂,是屬于學生的,要把課堂還給學生!給學生充足的時間思考、研究,使其養(yǎng)成愛思考,善于思考,并樂于交流,愿意合作研究的習慣。教師在課堂上的任務是幫助學生學會知識,并且了解學習方法,學會運用這些方法獨立學習,補充學生在自主學習和合作學習中疏漏的知識,引導學生學習方向,糾正學生不合理的認識,給學生充足的時間和空間發(fā)揮各自的長處,讓學生在學習和生活中都能充滿自信并且懂得欣賞他人。
其實,做了這些,教師本人也會從學生的身上學到很多知識,也就真的實現(xiàn)了“教學相長”。那么,作為教師的我,何樂而不為呢?感謝教師學校為我們創(chuàng)造的這次機會,它將成為我教學生涯中不滅的明燈!
教師工作心得:生命中的貴人 6
平時在數(shù)學課上,作為老師的我更多的是關注孩子們對于知識的掌握情況,然而對于孩子們的美育與德育卻很少關注,這也是我自己對教育的認知有缺失。
田局長的講話說得很好,教育是一個有機的整體,各部分良好協(xié)作才能促進整體的健康發(fā)展。美育與德育處于同一個有機整體中,相互促進的。做好美育可以輔助德育,而不注重培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)會影響學生整體的發(fā)展,也會影響學校教育的效果。
藝術教育是美育的一部分,而非全部。英國藝術教育家羅斯金曾說:“一個有藝術修養(yǎng)的人,才是真正稱得上有道德的人!睂τ趯W生來說,接受不以傳授技術為目的的藝術教育,是完善人格和提升人生境界的重要途徑。作為學校,美育的目的`不僅是培養(yǎng)具有特殊能力的人才,還要培養(yǎng)具有審美素質的人。然而美育不僅僅可以用音樂、美術等為載體,在數(shù)學課堂上也大有可為。我們常說數(shù)學有波瀾壯闊之美;有跌宕起伏之美;有曲徑通幽之美;有和諧對稱之美。通過數(shù)學課堂,我們不僅可以讓學生學會知識,還可以欣賞數(shù)學的各種美,培養(yǎng)孩子們發(fā)現(xiàn)美的能力。同時也能更好的激發(fā)學生的學習興趣,把枯燥的數(shù)學課堂變成吸引學生的課堂。
給孩子一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛、感受美的心靈、創(chuàng)造美的雙手,已是現(xiàn)代教育的重要使命,這也是今后我的努力方向。
教師工作心得:生命中的貴人 7
經(jīng)過一年的教學工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。
回首這一年的工作實踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是,學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助,而我也更加努力,本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學期的實踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。
作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任畢業(yè)班的英語教學工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生調皮的較多,所以在管理上比較困難。特別是因為我是一名新教師,初來乍到,總會有些同學表現(xiàn)出“不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合,通過不斷的找同學談心,主動去了解他們的情況,慢慢的`我和學生之間開始互相了解了。經(jīng)過細心的觀察和實踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式,那就是作為一名新教師,對等學生不應總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學生的不服,從而不愿聽教師的課。而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學生的角度去考慮問題,設身處地的為學生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導。
教師工作心得:生命中的貴人 8
教師由于肩負著重要的社會使命,因此必須要有嚴格的職業(yè)準入制度并且有嚴格的職業(yè)道德規(guī)范。新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是加強教師專業(yè)化建設不可缺少的一環(huán)。我作為一名教師,更應該保護和扶助學生,這是我必須堅守的精神底線,正因為它是教師職業(yè)區(qū)別與其他任何一種職業(yè)的特征。在發(fā)生突發(fā)性事件時,我們教師的行為就體現(xiàn)出了這個職業(yè)的神圣。
在反思自己的教育教學工作中,我深深地感受到教育學生必須樹立科學發(fā)展觀,教師要有積極的進取精神,還必須做到活到老、教到老、學到老,不斷地吸收新鮮知識來充實自己,無私地奉獻給學生,以適應時代發(fā)展需要。在教學中還要必須做到認真?zhèn)湔n上課,對工作認真負責,認真輔導學生,要時時刻刻反思自己的課堂教學,并認真撰寫教學反思;做到在教學中發(fā)現(xiàn)了問題就要及時去解決;還要多聽取優(yōu)秀老師的公開課,爭取更多的機會鍛煉自己。另外,作為學生的'榜樣、引路人,要做到為人師表,就要時刻銘記——從我做起,從小事做起,從今天做起!我們要以自身良好的師德形象帶動學生,培養(yǎng)學生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng),更好地促進所有學生的全面發(fā)展。
總之,通過這次學習和整頓,使我對中學教師工作作風建設的重要性的認識大有提高,作為一名教育工作者,我要根據(jù)作風紀律整頓工作的要求加強自我約束,同時,在整頓中嚴格要求自己,做到遵守紀律不動搖,為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。
教師工作心得:生命中的貴人 9
時光總是匆匆而過,作為一個從事幼教六年的教師來說,今年的心情可以說忐忑又欣喜,忐忑的是一輪大班過后即將迎來小班新生,20幾個剛剛從爸爸媽媽身邊離開的小人兒,即將來到身邊,這是忐忑的心情,而更讓我欣喜的也是這群可愛又淘氣的人兒。
周一的一早我和配班陳老師早早地來到活動室期待著寶貝們的`來到,不出所料門外傳出來的一陣啼哭聲和一句句“媽媽,不要走”,接下來的畫面就是一幕幕的不舍和一次次的拉扯,腦子里也不斷的浮現(xiàn),我兒子去年剛上幼兒園時的情景,可是作為老師,我們所能做到的就是更加的愛他們,讓他們減少恐懼和陌生喜歡上老師和幼兒園,就這樣,在一聲聲“找媽媽”的聲浪中我們度過了半天的時間。
午睡時間到了,小朋友們又開始嚷著要回家,抱著枕頭,說是要回家睡覺。我為孩子們講他們最喜歡聽的故事,這個方法果然奏效了,寢室內一片安靜,大部分小朋友們也甜甜地進入了夢鄉(xiāng)。
看著一張張熟睡的小臉,有的還掛著淚珠,不禁感慨這些小寶貝們一天一天長大,再過些時日他們不再是拉著老師衣角,哭著找媽媽的小孩子時,我會不會感到失落,但是能看到孩子慢慢學會獨立,心中不免也油生欣喜,細想一下我們作為孩子學習生涯的第一個老師還真的是收獲了其他老師所收獲不到的情感。
經(jīng)過一個多星期的適應期,班里的寶貝們已經(jīng)漸漸熟悉了幼兒園的常規(guī),會安靜地坐在小椅子上聽課啦~三年一輪回,再次來到小班,一切又是從零開始,待到三年之后,目送一個個懂事聰明的寶貝們畢業(yè),又將是滿滿的成就感。重踏征程,為愛起航~
教師工作心得:生命中的貴人 10
我有幸作為研修計劃綜合實踐八班的一名學生,參加了在線全程培訓學習,我每天收看專家講座,瀏覽學員文章,發(fā)帖回貼,認真完成作業(yè),積極參與研討,還要完成日常教學,備課上課,緊張又興奮,很累卻很充實,是我許多年來少有的感覺。經(jīng)過這次培訓,令我感觸很,下面將談談我的感受:
一、提升了認識。對綜合實踐課,是每位教師都不重視的一門學科,認為只是走走形勢,我平時也是這樣想的。我們每周一節(jié)綜合實踐課多是上自習,有時帶學生玩玩,聊聊天就過去了。通過這次培訓才真正認識到綜合實踐課的重要意義,對學生能力的提高,學生全面發(fā)展有著不可替代的作用。
二、開闊了視野。我深深感受到自己和名師的差距感覺自己的.落后了,以前總以為當老師的只要兢兢業(yè)業(yè)的工作,無愧于心,無愧于孩子就行了,不注重理論學習與提升,結果使自己成長得很慢,以后我要不斷努力學習,積極進取,努力提升自己的專業(yè)理論水平,豐富自己的文化底蘊,加強師德修養(yǎng)建設,以“教育不樞輸,而是點燃火焰”為指導思想,不做燃燒自己照亮別人的蠟燭,要做點燃孩子學習、生活、交往的明燈。
三、提升了水平。這次研修培訓,從教材內容結構、課程目標、教學方法、課堂觀察等多方面多思維度進行培訓,是教師進行系統(tǒng)學習和更新知識的好機會。我通過認真學習,對新課標、新教材又有新的認識,對教學業(yè)務的提高有很的助。同時,在網(wǎng)上拜讀了同仁們的優(yōu)秀文章。通過這次培訓,我的教學水平有所提高,教學技能得到了改善。
這次研修培訓,讓我受益匪淺,感謝研修為我們提供這么難得的學習機會,促使我們在教育生涯的軌道上步前進。
教師工作心得:生命中的貴人 11
個孩子感到像黃山上的松樹,各有所長,彼此不同,千姿百態(tài),生命奇觀。"作為老師,我們是教育者同時也是受教育者,我們要肯蹲下來跟孩子站在同一水平線上,當他們是朋友,互相理解,互相溝通,互相尊重。
在聽講座時,我不斷思考自己的一些做法,深感自責。孩子8歲了,從來沒有陪孩子一同學習,一起游戲。有時甚至把對學生的怨氣發(fā)泄到女兒身上,F(xiàn)在想來,我對女兒的關心實在太少了,甚至感覺自己這個父親當?shù)檬遣皇呛细,在今后教育孩子是要多去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,沒有多去放大孩子的優(yōu)點,從現(xiàn)在開始,改變我自己的態(tài)度,不但要愛孩子還有懂孩子。
通過這幾天的網(wǎng)上看視頻,還是比較有收獲的,對周弘老師的賞識教育有了初步了解,在今后的教育工作中、在教育孩子方面,自己多學習,將來在實踐中,更好與孩子成為好朋友,學會多賞識他們!讓賞識重新回到每個孩子的身邊!
前段時間看了周弘老師的《賞識教育》講座感受很深,他的賞識教育讓人感覺就像被注入了一股清新的空氣,讓人看到了一種新的希望。賞識,它所給予人的是信心,是力量,是希望,一個有信心的.人,一個能看到希望的人,他的生活就過得有陽光,過得很充實。希望猶如黑暗中的一盞明燈,讓夜行人找到前行的方向;希望,猶如在洪水中遇到一方木板,讓人們能看到生命的招手;建立在愛的基礎上給予的賞識,能讓孩子在我能行的自信中一直走向成功。周弘老師只是一個很樸實的殘疾女孩父親,在教育孩子的方面卻能做到如此,我們無論從家長的角度還是教師的角度出發(fā),都應該好好反思和改進自己的做法。
教師工作心得:生命中的貴人 12
一、課堂教學
1、嚴格按照期初計劃和教學進度,將教學工作有條不紊地實施;從備課階段開始,我即對每節(jié)課的重點、難點、教學過程的處理等進行研究,選擇適合本學科、本年級、本班級的教法,對課堂教學模式進行反復的研究,力求找到一種既適合教學實際情況又符合學生實際水平的教學模式,培養(yǎng)學生的能力、實際操作能力和合作探究能力。
在課堂中充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為主體,讓學生在學習過程中充分發(fā)揮個人的和創(chuàng)造力。在掌握基礎知識的同時,鼓勵學生創(chuàng)新,讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品。因材施教,針對不同班級、不同水平的學生,通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技能,使他們有成就感,不同層次的學生有不同的提高。
2、按照學校的'各項,認真?zhèn)湔n,寫教案,認真上好每一節(jié)課,完成教學任務。
3、利用課余時間積極自學本學科相關知識。除了參加各種培訓、聽課、評課和教研活動外,積極查找資料,對專業(yè)知識進行查缺補漏,及時升級自己的知識體系,在探索教學方法的同時,加強了對本專業(yè)知識的升級更新。
二、教學業(yè)務方面
教學工作是教師工作的中心。在本學期,我每周都利用一定的時間練習基本功。在教學活動中,常常需要涉及其他學科的知識領域,比如書法、繪畫、體育、音樂等常識性知識內容,所以我也注意利用各種,不斷積累。
三、其他方面
在本學期做到了嚴格要求自己,遵守學校的作息時間,按時參加繼續(xù)教育學習培訓,認真做好筆記,并努力把學到的知識應用到教學實際中,做到學以致用。服從領導分配,積極配合學校各項工作,勇挑重擔。
教師工作心得:生命中的貴人 13
玩的孩子的天性,特別是在小學時,大部分孩子的學習壓力都不是很重,因為小學科目少,記背起來也容易,所以小學主要是以玩為主。但是上了初中可就不一樣了,突然增加的學習科目以及更多的學習時間,會讓許多學生短時間都難以適應過來,所以經(jīng)常會有許多入學成績不錯的學生卻在課堂上課不認真聽課的情況發(fā)生。
讓學生們快速適應初中的生活,并讓他們喜歡聽自己的課,就是我作為一名初一教師最大的任務?稍鯓硬拍茏屵@些學生快速適應初中的節(jié)奏,并讓他們對自己的課產(chǎn)生興趣呢?這就需要我們教師在教學上下功夫了,首先,一定要備好課,而且要把知識點都細分出來再給學生們講解,如果只對照著書本念,那就太抽象了,學生們根本就聽不懂也沒法理解其中的意思。這樣一來學生們肯定就提不起興趣,而且久而久之就會對自己的課感到無聊。
所以為了讓這些剛上初中的孩子對課程有興趣,就一定要以孩子的角度來思考問題,比如這個問題該怎么去考慮,這些知識點該怎樣用簡單的方法記住,我們可以編一些口訣傳授給學生們,也可以說一些故事讓學生加深對知識點的記憶。在上課時,和學生們的交流一定要用溫和的語氣,還可以帶一點俏皮,這樣能快速拉近自己和學生的距離,只有當學生們把你當朋友了,他們才能聽進你所講的知識。
總之,當你被學生們所接受后,那么你的任務就成功一半了。我們可以詢問學生有哪些不清楚的`地方,也可以讓學生們對自己的教學作出一個評價,然后我們再進行改進。把自己的教學工作弄好,處理好和學生的關系,這是一個優(yōu)秀教師都應該具備的條件。學生們在學校里是為了學到更多的知識,我們作為教師又何嘗不是呢?
教師工作心得:生命中的貴人 14
我有幸讀了《學學孔子怎樣當老師》這本書,深受啟發(fā),真是受益匪淺。只感覺自我教學的心旅又多了一份堅定和從容。讀完此書,如沐春風,豁然開朗。做教師若不學孔子乃是一種缺憾?鬃硬粌H僅是我國古代偉大的思想家和政治理論家,而且是我國古代的教育家,曾被評為“世界最著名的文化名人”之一。他所積累的豐富教學經(jīng)驗,構成的.博大精深、獨具風采的教育思想,是我國傳統(tǒng)教育思想中的寶貴遺產(chǎn)。孔子的教育思想十分廣泛而全面:從教育理念到治學理念,從治學原則到教學目的,從教學態(tài)度到教學方法,從教師修養(yǎng)到教育手段,構成一套他獨創(chuàng)的、完整的教育思想體系。這是我們教育工作者,在教育教學工作中,取之不盡、用之不竭的教育思想源泉。
通過讀《學學孔子怎樣當老師》這本書,我覺得在今后生活、教學工作中就應像孔子一樣誠實守信、以身作則、像孔子一樣約之以禮、重視自省、做到終身學習、不斷進取。像孔子一樣誨人不倦,對待學生一視同仁,關愛每一位學生,激發(fā)學生的學習興趣,運用啟發(fā)式教學,讓學生自主學習。像孔子一樣學思并重,因材施教。像孔子一樣教學相長、重視實踐,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力。培養(yǎng)學生正確的思想觀念,科學的思維方式,高尚的道德情操,健康的審美情趣和用心的人生態(tài)度,讓學生在簡單愉快的學習中學到知識,使學生得到全面的發(fā)展。
總之,孔子的教育思想是值得我們學習的。我們取其精華融于現(xiàn)代教育的實踐中,這是保證我們的教育,個性是教育健康、持續(xù)發(fā)展的寶貴財富。
教師工作心得:生命中的貴人 15
20xx年3月到20xx年1月,我在綜合高中工作整整滿一年。工作內容分為兩大塊:高一物理教學工作和高二副班主任工作。對于如何講好一堂課以及怎樣管理好一個班級,我談談自己的收貨與心得。
如何講好一堂課:
一、縱向,教師應有專業(yè)深度;
簡單地說,高中教師的知識不應只停留在大學階段或某一階段,你要不斷學習本課程的理論和教學技能,只有自己真正懂了,才能把握理論最基本、最重要、最核心的內容,才能講的正確、透徹;高中教師要知道本課程的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展方向,只有這樣教學才能一直與時俱進。有了專業(yè)深度,教師不僅能講清楚大綱規(guī)定的和教材中寫出的內容,而且能講出自己的觀點和體會,有自己的表述。
二、橫向,教師應有知識面。
作為一名高中教師,你要見過很多學科的題型,還有最重要的一點,要把這些題型和高考題型接軌,從而時刻把握高考脈搏,你要通過語言藝術、多媒體、板書設計等各種手段把知識講到深入淺出,淺顯易懂。
如何管理好一個班級:
一、正人必須先正己;
教師必須以身作則、具有良好的'師德師風;其身正,不令而行;這樣學生才會聽話。
二、全面了解和研究學生;
對學生個人而言,你要了解你的學生學習情況、家庭情況、社會交往,對學生群體而言,你要把握你的班級當前整體的思想狀況、學習動態(tài)和發(fā)展趨向。只有這樣才能及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
三、確定班級的奮斗目標,培養(yǎng)學生集體榮譽感。
百年大計,教育為本。我希望自己能成為一名優(yōu)秀的人民教師,為教育事業(yè)貢獻自己的綿薄之力。
教師工作心得:生命中的貴人 16
作為年輕的教育事業(yè)的接班人,轉眼間今年已是我踏上光榮的教育崗位的第四個年頭,這四年如一日,充實并快樂著,也讓我從一個剛走出校門的懵懂大學生,成長為初涉職場的青年。深深的感受到永小的同事之間和睦、友善。
中華五千年自古就有尊師重教的傳統(tǒng),少年強則國強,下一代是國家的未來,教育乃興國興邦之本。鄧小平曾說過:“我們國家要趕上世界先進水平,從何著手呢?我想,要從科學和教育著手”,同時我們也可以從其他大國崛起中發(fā)現(xiàn)教育起著很大的關系。教師不光是一份職業(yè),還擔負著民族未來的事業(yè)。不僅感受到教師職業(yè)的榮耀,更體會到身上肩負起的.一份責任,是一份良心工作。
當老師太不容易。學歷水平不等于崗位水平,能不能成為一名合格的優(yōu)秀教師則是在崗位上修煉的結果。因此,做一個老師要謙虛謹慎,如果自己知足意滿,就等于一杯水已經(jīng)滿了沒辦法再倒了。需要不斷更新,學科知識和教育理念。每一節(jié)課的質量直接影響學生生命的質量。每一個學生的生命都是值得敬畏的,上課就是用生命在歌唱。就是用你的生命來影響他們、感染他們,讓他們熱愛父母、熱愛老師、熱愛學校,熱愛祖國,讓他們懂得做人的道理。師愛超過親子之愛,親子之愛是有血緣關系的,而師愛是大愛,仁愛,要熱愛每一個學生。寫在紙上,說在嘴上,不叫懂道理,身體力行才是真正地懂道理。
教育是接力棒,一棒一棒地接下來,現(xiàn)在我們年輕一代即將歷練成為骨干教師,我們要準備好傳承人類文明、民族復興的使命即將落在我們身上,教師不僅要業(yè)務專,還要對社會上的誘惑具有抵抗力,守護教育者的尊嚴。
教師工作心得:生命中的貴人 17
幼兒時期的人們剛剛開始認知這個世界,對于善惡是非的辨別來自于身邊的人,家長還有老師,孩子是天真的,但是也是聰慧的,不能認為他們什么都不懂,九江他們的問題糊弄過去。在這個學期,我感受最深的就是,孩子的世界是單純的,也是善惡分明的,我們必須要先做好自己為孩子們做表率,完成最基礎的教育。
因為喜歡孩子,所以我成為一名幼師,但是完成好一份工作不僅需要喜歡,還要有責任心,對待孩子還要有愛心與耐心。從小就是看見別人家的孩子怎么就那么懂事、可愛呢,我萌生出去當幼師的想法,但是沒有意料到當一名幼師還有這么多需要學習的、去了解的,更沒想到照顧小孩子這么累。經(jīng)過這一個學期的工作與學習,我也意識到帶小孩子不僅僅需要教他們簡單的知識,還有讓他們明白一些簡單的道理,一些事情不能做,是錯的。在與他們接觸的過程中,我發(fā)現(xiàn)他們對任何事物都有著強烈的好奇心,我們不能遏制他們的`想法,通過引導釋放天性,找到自己的愛好。
每一個小孩子都是獨特的一片樹葉,有著不同的個性,但是他們都是天真的善良的,從孩子們身上我也學習到不同珍貴的品質。小朋友的一天是簡單的也是豐富的,簡單是在我們大人看來輕松歡快,無憂無慮,豐富是在小朋友每天童稚的話語中可以感受到一天的事情可多了,陪伴在孩子們的身邊感覺自己也有一顆單純的心,一天的煩惱都會被歡快的笑聲所趕走。我感覺得到不只是我在教給他們知識,他們也在傳遞能量給我。
這一個學期我收獲了很多小朋友的關心與關愛,也認真的教授知識給他們,幫助他們養(yǎng)成了良好的習慣,這種自豪感一直縈繞在我的心上。
教師工作心得:生命中的貴人 18
時間過得真快,半學期的學前班教學已經(jīng)結束了,這當中的酸甜苦辣真的很多,同時也發(fā)現(xiàn)了自己教學上和幼兒生活中存在的一些問題。在面臨這些問題中我們應該如何解決和注意什么,也總結了許多的經(jīng)驗。
首先,幼兒的安全問題是現(xiàn)在我最關注的問題,班上的孩子多,現(xiàn)在的小朋友也越來越活潑,摔倒及碰撞的現(xiàn)象時常發(fā)生,一個不小心,都會令家長和老師心疼不已,因此,我對于幼兒的安全問題時時關注,一刻都不敢放松,眼睛不離開他們,嘴巴也在不停地念叨,提醒小朋友要注意這個,防止那個。雖然有時覺得這樣做很累,但是一想到孩子們的安全問題,想到孩子們能夠在幼兒園開開心心的度過每一天,我覺得這些累都是值得的。
其次,上課也給了一個難題,上課前,為了吸引小朋友,我都會準備好教具,但發(fā)現(xiàn)幼兒新鮮感過后,就不肯乖乖上課了,偶爾有吸引他們的地方,他們才會安靜下來,認真地聽,通過細心地觀察和以往的`教學經(jīng)驗,我知道孩子永遠都有一顆好奇的心,孩子們有了好奇心,就會有強烈地求知欲望,這是,他們才會完全地配合你,并且主動開心地去思考和探索答案。我想,老師只要有心,就一定能達到自己的教學目的,上好每一堂課。
幼兒園的工作雖然苦、累,但也是開心的,每帶一個班,班上的幼兒和我就會一份濃濃的感情,每天早上看著小朋友高高興興地來到幼兒園,再甜甜地說一聲"老師,早上好!"心里覺得特別的溫暖。
伴隨著孩子們的天真笑臉,緊張忙碌而又快樂的一個月就過去了,當我空閑下來細細回顧這個月的工作時,深深地感到一份耕耘一份收獲。作為學前班的老師,既要培養(yǎng)孩子獨立自主的能力的能力,同時又要幫助他們養(yǎng)成樂于助人,尊老愛幼的良好品行。
教師工作心得:生命中的貴人 19
工作中,每一句暖心的話,每一個高興的事,我都愿意與我的家人、朋友同事一起分享,孩子們把高興帶給我,我把快樂帶給我家人,帶給身邊的朋友、同事,我深刻體會到做幼兒教師的幸福感。
下班在幼兒園附近走走散步,一聲聲老師!叫得我心里暖洋洋的,一天下來的勞累早已拋到九霄云外,我微笑著撫摸著孩子的頭,她笑瞇瞇的順勢依偎在我的懷里,一種幸福感悠然而生。
早晨上班的路上,一聲老師早上好!,接著伸開小手露出兩個紅紅的櫻桃,老師給你吃,櫻桃很甜的。是呀!,老師早已被你一言一行甜暈了,師生二人有說有笑,大手拉著小手一起走進幼兒園,又是一件多么幸福的事情,因為我們是忠實的朋友。
幼兒園里,老師,你今天真漂亮呀,一個熟悉的.聲音引來許多小朋友,有的說老師的頭發(fā)好漂亮,又長又滑,有的說:老師的鞋子很漂亮......同時,孩子的話也時刻提醒我,每天要有一個嶄新的面貌,飽滿的精神迎接每一個孩子的到來。
孩子們那甜甜的話語、花朵般的笑顏深深的印入我的腦海,那一瞬間,我覺得我是世上最幸福的人!我用溫暖的雙手,用燦爛的微笑,一次又一次地讓孩子沐浴在愛的陽光里。在我無聲的行動中,孩子知曉了“人間自有真情在”的道理。
經(jīng)過幾年的教育實踐,我深刻地感受到,幼兒教師并不是一個誰都能干好的職業(yè),它不僅要求教師擁有較好的專業(yè)知識和技能,同時更需要較高的師德修養(yǎng),它要求教師能帶著一份“責任”走進孩子的內心世界,細心聆聽最美的童聲,指導孩子的所思所想,對孩子多一些鼓勵、多一點尊重、多一份體諒,在與孩子的積極有效的互動中推動他們健康成長,在與孩子們的互動中感受幸福!
教師工作心得:生命中的貴人 20
為了使新進教師盡快適應學校的教學活動,幫助新進教師盡快適應與成長,學校組織了“青藍”結對計劃。
第一周我學習了全過程的教學規(guī)范并且重點學習了教師課堂教學管理規(guī)范及教學事故認定。作為一名教師首先應該嚴格遵守教學規(guī)范。在課前應當充分做好備課準備,備全教學資源;在課中要嚴肅執(zhí)行課堂教學規(guī)范,嚴格維持課堂紀律;在課后要及時撰寫課堂教學反思。其次,教師教學紀律和行為規(guī)范在教學活動中也十分重要。教師要發(fā)揮為人師表的作用,嚴格遵守教學紀律。教師本人是學校里最重要的師表,是最直觀的、最有教益的模范,是學生活生生的榜樣。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。因此,此次培訓對我受益匪淺,讓我們更加規(guī)范了自己的行為,我會在今后的教學活動中更加嚴格要求自己,遵守教師的行為規(guī)范,做到著裝規(guī)范,做到服飾整潔,言談得體,舉止文明。除此之外,培訓的課程中王老師還培訓了相關的課堂常規(guī)。對于我剛參加工作有很多地方都需要去認真全面地的學習,作為一名教師教學基本功必須扎實,首先我應該快速適應自己的崗位,在教學活動中做到語言清晰流暢、簡練和生動;板書也要書寫規(guī)范,演示正確和清楚。其次,在今后的課程講授中我會注重自己的儀表儀態(tài),為學生樹立一個榜樣。最后,在今后的授課中我會兼顧知識的傳授和能力的培養(yǎng),做到既教書又育人。
通過第一周的'學習,我基本熟悉了全過程的教學規(guī)范,這是一個良好的開始,在今后的學習過程中我會認真學習,為今后的工作打下一個良好的基礎。
教師工作心得:生命中的貴人 21
保育老師,負責管理本班孩子的日常生活,在這個學期工作過程中,為幼兒盡心盡責。本班情況較特殊,不但兩位老師是新的,連孩子都是從各個幼園轉來的。開始時,孩子不管是常規(guī)還是生活方面,都是亂成一團。本人主動參與組織孩子,助兩位老師與孩子們,共同把班級搞好,常規(guī)搞好。有空的時候,還會兩位老師布置課室環(huán)境,講解幼兒園的規(guī)章制度。
在這學期中,本人的.角色雖然平凡,但對工作認真負責,和兩位老師相處融洽,終于把中七班搞得有聲有色,得到領導和同事的認可。
對班級內外區(qū)域的衛(wèi)生工作,我嚴格按照本園制度要求執(zhí)行,從開學起我一直注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門、窗、臺面、燈、柜、書包架、玩具、圖書等物品的浸泡、蒸消,采用消潔粉消毒、暴曬、干抹、紫外線消毒。平時注意觀察孩子的情況,早上家長送來時,我都主動問候孩子的情況,特別是帶藥的孩子,我都細致了解。午睡起床,一個個摸小朋友的額頭,有發(fā)燒的幼兒及時送到醫(yī)務室處理,避免了發(fā)燒又不知道的情況。對食欲比較差的孩子,不怕麻煩,提議家長帶一些奶粉或牛奶,在課間休息的時候喝,還有天氣剛轉涼、干燥的時候,也合理建議家長帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。在戶外或室內活動時,我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。由于本人對工作負責,本班的出勤率也比較高。
在配班工作中,我主動配合老師組織幼兒,家長開放日時,我參與到區(qū)域活動中,組織幼兒閱讀圖書、講故事、認讀英語卡片,帶語言區(qū)的小朋友投入到輕松愉快的學習氣氛中。
對于工作,我一直都盡力做到最好,但仍存在很多不足之處,請園領導多加指導!疏漏的地方,請園領導諒解!
教師工作心得:生命中的貴人 22
首選我要說的就是剛剛開始了工作,我對這份工作態(tài)度,跟適應,自我來到xx小學這里之后我有著一種親切感,這是讓我感到很舒適的一種狀態(tài),似乎我就是天生適合這里,做一名教師不簡單,在工作當中我要時刻的備好教案,還有跟別的老師積極的學習,做好這些都是一些非常簡單的,半個學期的工作我一直都在進步,在學校系統(tǒng)的學習,不如這幾個月真心的工作一番,我的收獲很大,盡管這些都是需要一個過程,但是在這個過程中我是充實的,開心的。
再有就是我的教學經(jīng)驗不多,對于這些只能是自己慢慢地積累,當然在這一方面我也會慢慢的學習,跟別的老師,特備是老教師,也是我的非常尊敬的一些老師,在與其交流的之后我每次都是豁然開朗,其實這些都是在不知不覺中進步的,教學的經(jīng)驗我一直都很缺乏,但是這不阻礙我去學習,很多時候我就是在教師后面聽別的老師上課,當然一些方式方法我不能卻不照搬,這些也不全都是適合我的,從中我能夠看出一些深的東西來,這就是我的收獲,通過別的老師的`教學方式我在慢慢的吸取經(jīng)驗,當然以后我還是會繼續(xù)的努力,為教學工作加一把勁。
這半個學期以來,讓我感受最多就是在上課的過程中,一開始我講課的時候其實是有一點機械化的,很多時候不夠自然,主要還是對于一些上課方式,跟自己語言上面的一些能力掛鉤,這種情況就應該清楚這幾點,通過這些我也了解到了更多的東西,慢慢的我適應了h過很多,一開始講課學生們也是不適應,可以說這半個的學期我講課上面的一些進步是非常明顯的,我感到很有成就感,作為一名小學教師我定當不辜負了學校,不辜負了自己。
教師工作心得:生命中的貴人 23
沒有掌聲,也沒有鮮花,每年的教師節(jié)總是輕輕地來,悄悄地走,除了在平靜的心海里蕩起一圈漣漪外,沒有帶走一片云彩。
光陰似箭,歲月如歌!XX年前的我們還是意氣風發(fā)的輕狂少年時,就面臨著一次重要的人生抉擇;蛟S選擇這樣一條路的理由有千千萬,但是走上這條的路的目標只有一個。那時的我們不渴望掌聲,只想聽到同學們來到學校時的那一句問候;那時的我們也不期待鮮花,只想看見孩子們離開學校時的那一張笑臉。其實一切如此簡單,為了這個樸素的愿望,我們寒窗苦讀三年磨一劍,帶著鋒芒走出這個已經(jīng)不再屬于我們的校園,走進那個等待我們超越夢想的校園。
光陰似箭,歲月如歌!XX年后的.我們早已脫盡稚氣,雖然有的同學毅然決然的放棄最初的選擇步入官場職海,但絕大多數(shù)還是始終堅守在教育崗位一線。是什么讓我們如此執(zhí)著?我想那是因為對教育的熱愛和對孩子的關愛。愛是力量,愛是勇氣,盡管這條路坎坷不平,歷盡艱辛,甚至飽受非議與鄙夷,但是我們依舊在默默行走,不肯回頭。
光陰似箭,歲月如歌!人生未到盡頭,奮斗就需不止。我們不在乎掌聲與鮮花,因為我們清心寡欲,早已淡薄了名利。為師者,為的是授業(yè)傳道解惑,而不是金錢榮譽地位。人世間不是所有東西都可以算計與鉆研的,只要凡事用心,坦蕩付出,是非功過又有何爭論的意義呢?
光陰似箭,歲月如歌!衷心祝愿先于我行者常保健康,余熱散發(fā)不止;同于我行者長存睿智,光芒璀璨不已;后于我行者多學勤奮,細流綿延不絕。
不需要掌聲,也不需要鮮花,即使今年的教師節(jié)依舊輕輕地來,悄悄地走,但是至少曾經(jīng)在我平靜的心海里蕩起了一圈漣漪——選擇這條路我無怨無悔!
教師工作心得:生命中的貴人 24
這個學生,家訪之前我已經(jīng)有過一次應對面的交流。三年級剛開學時,因為孩子上課總坐不住,也坐不正。我每次上課幾乎都要提醒好幾次,而且每次都是慢慢走到他身邊,或敲一敲他的背,或敲一敲他的
桌子。這樣做效果還不錯,但是沒過幾天,這著居然不頂用了。我明白如果孩子不意識到坐不住的危害的話,光有老師的督促是遠遠不夠的,于是我選取了一個適宜的機會找到他,與他談了關于坐姿的問題以及他需要改正的一些缺點,談話時光不長,但他當時的態(tài)度卻出乎我的意料:他認真聽了我的談話后,他說老師我會改的,請您相信我。說完將頭深深的埋下了,當時的我?guī)缀跏谴糇×。幾秒鐘后,我說:我相信你,我一向都相信你。我們的`談話在一分鐘的沉默后結束了。他回了教室。
之后的幾天里,我上課幾乎再沒有提醒過他,我就在心里琢磨了,這孩子難道真的改過了?能不能就著這個機會鼓勵鼓勵他,調動一下他的學習積極性呢?帶著期盼我走進了他的家門。那天是周日,我去的有些早,他媽媽正在做早飯。一聽說我的來意,立刻將我拉進屋,讓我坐下,然后有連忙叫起還在睡覺的孩子。孩子見了我,又是驚喜又是緊張。我一見這情形,我說:“許毅,你放心,老師不是來告狀的。”這時的他,臉上露出了一絲微笑。他媽媽聽我這么一說,她倒有些急了說:“老師,這么早不知您有什么重要的事情沒有?該不是他犯錯了吧?”我讓他們都坐下。我說:“孩子這段時光進步可大了!敝笪乙晃逡皇貙⒑⒆釉谛5暮帽憩F(xiàn)說了一遍。能夠想象他媽媽心里必須美滋滋,因為整個談話過程她就給我斟了五杯茶。
談話最后告一段落,問了問孩子的想法和感受,孩子說,這段時光他挺高興的,因為他真的感受到了進步的滋味。
教師工作心得:生命中的貴人 25
做幼師并不麻煩,不需要向其他的老師那樣整天忙著教學、忙著備課,審批作業(yè)。我們最多的時候就是陪著孩子們玩耍。小孩子需要的是一個快樂的童年,而不在小的時候就被各種補習所壓迫,我不知道我所教授的這些孩子里有多少要在課余去上各種小提琴班或是鋼琴班,但是至少在我所教授的幼兒園里,我希望他們每個人都能夠開開心心的玩樂,有一個快樂的童年。
和他們玩老鷹抓小雞的時候,我總是會成為那只“老母雞”,張開雙臂,抵擋著“老鷹”一次次的攻擊。小朋友們嬉嬉鬧鬧的,好不開心!我感覺自己也回到了小時候,和他們一樣,是在這座幼兒園里上學的孩子。我從來不把自己當做老師,而是和他們友好相處,把自己當做和他們一樣的同齡人。孩子們對我也從來沒有像別的老師一樣畢恭畢敬,我不喜歡那樣,我知道他們也不喜歡那樣。對于小孩子,我從來都不會過多的去約束,即便是在課堂上。有的幼教老師會讓他們端端正正的坐在座位上,不要動,也不要講話,活像個木偶人?稍谖业恼n堂上,那就像是在“群魔亂舞”一般,熱熱鬧鬧的像個菜市場,我覺得這樣的.氣氛有趣極了。這些孩子還小啊,小孩子最不喜歡約束了,一直要求坐好,即便是我們大人也會覺得很累,更何況是這些最活潑的年紀的孩子,只要他們不下座位,不在教室里亂跑,就這么簡單的要求。所以孩子們也非常喜歡我的課。在我上課以來的這段時間里,沒有一位孩子缺勤。每天都是精神抖擻的來上學,然后戀戀不舍的離去。
我覺得能成為一名幼教是我的幸運,能遇到這樣一群活潑可愛的孩子們,也是我的幸運。他們每一個人都像是寶藏一般,都是我最珍貴、最珍視的寶物。
教師工作心得:生命中的貴人 26
對于包保學生這項工作,我覺得一定要報有“精誠所至,金石為開”的信心去做。下面是半學期以來對包保學生工作的一些總結:
一、 情感溝通
所謂:親其師,信其道。教師一定要成為學生可以信賴、無話不談的朋友。學生才有可能接受你的觀點和幫助。教育才有可能實現(xiàn)。
二、適時教育
教育學生有一個契機問題,這就是要抓住其心理發(fā)生矛盾的轉折點以適時教育。在學生煩惱時,渴望得到人們的理解和尉籍,教師要用師愛去溫暖和幫助他;在學生困難時,教師應及時鼓勵并給以具體援助;在學生受挫時,教師應引導學生看到光明從錯誤中吸取教訓;在學生激動時,教師要抓住這種情感波動,把他從行為過錯中轉化過來。我在學習中,多方面激發(fā)其學習興趣,培養(yǎng)其積極獨立思維能力和合作意識。
三、捕捉閃光點
能不能看到學生的閃光點,是能否積極主動做好包保學生工作的一個根本性問題。教師應堅持一分為二的辨證觀點,細心捕捉學生的閃光點,以此為起點,不斷激勵。讓其感受到成功的喜悅,增強自信心。
四,抓反復,反復抓包保學生要溫水泡茶慢慢濃。
盡管這些學生都有不同程度的進步,但由于其思想水平的`提高還要有一個過程,有時在這個過程中因外界因素干擾和心理情緒波動而出現(xiàn)反復時,也不應心灰意冷,要及時找到出現(xiàn)反復的病原因,對癥下藥。這樣循序漸進,持之以恒,包保工作才有成效。
每個學生的心理活動都是十分復雜而又充滿矛盾的,所以,包保工作并非一次就可以完成,轉化的過程是有反復的,這就要求我們抓住反復點,促進其飛躍。
教師工作心得:生命中的貴人 27
一個好教師,首先,要有過硬的業(yè)務素質,教育教學工作體會。教師要努力使自己成為一個學者型的教師。前蘇聯(lián)教育家馬卡邊柯指出:高度熟練、真才實學、有本領、有技術、手藝高超、實事求是、不辭勞苦--這才是最吸引孩子們的東西。學生最佩服的是知識淵博的老師,在教學過程中,我們常常會遇到以下情形:當教師對所講授的內容鉆研不透徹,學生一質疑,教師就不知所措,回答起來模棱兩可,這時,學生投來的是不信服的眼神;相反,如果教師在教學中,能深入淺出,能幫助學生解決疑難,能結合教學內容談今論古,就能被學生看成是很有智慧,也就會成為學生心目中的榜樣,自然能在學生中享有崇高的威望。因此,教師一定要不斷學習來豐富和充實自己,做到與時俱進,只有這樣才能厚積薄發(fā),才能真正堪為人師。
其次,要有崇高的人格魅力,身教重于言教、教師要樂于奉獻,有健康的價值觀,以自己的人格魅力去感染和影響學生。一個好的教師,不在于他教什么,教多少,而在于他能否點燃學生心靈中那支待燃的火把。
多樣、靈活、生動、豐富的賞識、期盼性的課堂評價能感染激勵學生,使學生欣喜不已,也能活躍課堂的氣氛,讓知識因為插上了感情的翅膀而變得更有趣味和魅力。使各個層次的學生都能在原有基礎上獲得較快發(fā)展,大幅度提高教學質量。
一個好的.教師,他應該不僅僅是學生的良師益友,更是學生的知心朋友。因此,教師要盡可能深入到學生中去,把自己真正融入到學生之中。教師熱愛學生,這是最起碼的為師之道,這種愛應該是面向全體學生的,決不是厚此薄彼的。教師對學生要做到愛而不寵,真真切切地促進每一位學生健康地發(fā)展。
教師工作心得:生命中的貴人 28
作為一名美術教師工作者,雖說自己學習美術很多年,但真正面臨中小學美術教育,就顯得是那么的無措?偸窍雴栔行W美術教育是為了什么。
我不想說那些為提高審美能力、培養(yǎng)人文素質等冠冕堂皇的定義。因為當你一天要面臨上百個孩子教學時,那些文字性的東西就只能退居幕后。一幅畫色彩、構圖都要講形式美的多樣統(tǒng)一,而當你面對一百多個小孩子時就能蹦出“你很棒”、“色彩很漂亮”等等沒有意義的話。作為一名在校的美術老師,有時候真想說一句學校美術課太受局限。最重要的就是人數(shù)上的局限性。最為一名新教師,我希望讓每一個學生能受到關注,所以每一節(jié)美術課我都不曾停下過腳步。自己被折磨的很累,可是當看到有孩子趁著空擋開小差、胡亂畫時,心中就只剩下崩潰。
唯一一點成就感就來源于孩子們在課下時對你的真情表露,這也許是一顆爭著要放進你手中的彩紙,也可能是一幅孩子在家完成的作品。每當孩子愿意與我分享時,我總是會對自己選擇感到無悔。我的`美術教學選擇就是讓孩子感到快樂。我認為美術作為學校教育的一部分,就是為培養(yǎng)一個“全人”而設立的。一個“全人”不是一個什么都知道的知識機器,而是一個性情發(fā)展完善的人。而美術等藝術學科是學校教育中為培養(yǎng)學生成為一個性情發(fā)展完善的調節(jié)劑。我們的學校美術教育不是美術技能的鍛造廠,不能意味的把每一個學生培養(yǎng)成畫匠。所以在美術課上,我不以唯一的美術教學目標為指揮棒。以孩子在課堂框架內的感受舒適度為目標,若是一節(jié)內容使某些個孩子提不起繪畫欲望時,我會選擇讓孩子在課堂上畫自己喜歡的主題,盡情的抒發(fā)他自己的想法。
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