實用的心得作文匯編7篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的心得作文7篇，歡迎大家分享。

心得作文 篇1

　　送兒子到桂林上學，在火車上，我除了看風景，就是讀書�；�了幾個小時的時間，讀完了《于丹論語心得》。

　　這本書，內容正如書名，是于丹讀了論語的心得。于丹主要從《論語》中關于孔子的為人、修身、養(yǎng)性的一些觀點來闡釋今天我們應該怎樣為人處世，怎樣做人，怎樣處理好各種關系。這些觀點，是《論語》中很少的一部分�！墩撜Z》的內容博大精深，古人說，半部《論語》治天下，可見一斑。于丹抽取《論語》中關于人生的一些觀點，進行歸納總結，再結合現實進行闡釋，說出她自己的體會，就成了這本書。其實，這本書是以演繹的方法來談《論語》的，找一些故事或者事例來闡釋一個觀點，然后演繹出現代生活中我們應該怎樣做人的道理。于丹的這個心得，去年國慶節(jié)期間在中央電視臺百家講壇播出之后，深受歡迎。于丹也因此一朝成名，紅遍大江南北。更有甚者，說日本首相給他的每個下屬送了一本《于丹論語心得》，要部屬好好學習研究。

　　如果用于丹自己的概括，這本書的主要觀點是：天地人之道，心靈之道，處世之道，君子之道，交友之道，理想之道，人生之道。

　　一言以蔽之，這本書于丹從孔子的人生觀、價值觀演繹出我們現代人的人生觀、價值觀；講了它對于我們如何在現代生活中獲得心靈的'快樂，適應日常的秩序，找到人生的坐標的啟迪。如果再具體一點，這本書講了孔子描述的人生境界：強調內心的修養(yǎng)，強調心靈的從容和緩，以致于達到心靈的寧靜，從而提出我們現代人的人生也應該具備這樣一種崇高的境界。

　　至于《論語》中其他大部分內容以及觀點，于丹繞開了它。

心得作文 篇2

　　我的夢，中國夢——讀《中國夢》有感

　　每個人都有自己的夢，然而這夢都是時代賦予我們的。開辟新中國，是中國的歷史責任，是中國倔起而復心的標志。梁啟超先生曾說：“少年智則國智，少年強則國強�！贝_實如此，我們承擔著祖國的未來。我們作為祖國的接班人，為什么我們不為自己心中的夢想而奮斗呢?我在我的中國夢中遨游著。我想，我們大家的心應該是緊密相連在一起的。

　　中國夢，也就是大家的夢，是振興中華，實現中華民族的偉大復興。1999年，馬云職創(chuàng)阿里巴巴網，成為了全國最大的商務平臺，是改革開放的碩果;1995年，李彥宏啟程回國，進入了北京大學，他歸國創(chuàng)業(yè)，使百度更加壯大;20xx年，陳一冰參加倫敦奧運會，他贏得了全世界;乒乓球史上的“魔術師”鄧亞萍，她身高雖然只有1。

　　55米但她無所畏懼，刻苦訓練。19歲的她不負眾望，奪得了奧運會單打冠軍，一躍成為了世界乒壇的皇后;朗朗從3歲的時候就學鋼琴，他堅持不懈，刻苦練琴，他雖年紀輕輕，但在世界上也算是著名的鋼琴家，受到了眾人的愛戴;袁隆平在充滿坎坷的.研究道路上奮力跋涉，把綠色的夢想書寫在大地之上;鐘南山奮不顧身，身先士卒;羅陽的愛國之心使人驚訝，他的精神將永垂不朽;還記得李中華嗎?試飛英雄，當時他完全可以棄機跳傘，但是他沒有。他用自己的試飛經驗使飛機安全著陸。因為他說過的：“人生有夢想，每一個夢想都需要自己的努力�！�

　　當“嫦娥二號”的成功發(fā)射又為我國的“探月夢”推進了一一步。其實，我也有這樣的親身經歷，那是我上大班的第二天，老師說有興趣小組，我進了書法小組。那天是我第一次上書法課，也是我第一次拿毛筆。那天我欣喜若狂，同時也汗流浹背。老師教我們寫幾個一，當時我瑟瑟發(fā)抖，心急如焚。我寫的東倒西歪，有的像弓著腰的老人，有的像哨兵，每一個字都沒有筆鋒。當時我不想學了，但父親的一句話讓我重拾信心。在成長的道路上，我一直為自己的中國夢而奮斗。每個人都有自己的夢想，夢想給予了我們前進的動力，夢想就像一盞明燈，為我們指明方向。是呀!我們的家園中不能沒有中國夢，有了中國夢，我們才有動力，才會齊心協力，奮戰(zhàn)不息，我的夢，中國夢!我將實現中國夢而奮斗終生!

心得作文 篇3

　　新一輪的值周又開始了。只見那烈日當空，沙塵漫天，擋不住的自然“災害”，又讓我開始辛勤“勞作”起來。

　　我的衛(wèi)生區(qū)是停車場+花壇+樹葉區(qū)，這可苦了被老師稱為慢羊羊的我。這個星期的前幾天，我被這值周累得腰酸背痛，頭上直冒小星星，卻還是比別人慢一拍，經常大中午火辣辣的`，還要出來保潔，熱得滿頭是汗。值周！我畫個圈圈詛咒你！

　　卻往后，卻發(fā)覺越上手了，時間也用的越來越短，我的心中也不禁驚奇起來：咦，這是為什么？難道經過這次值周的“千錘百煉”，我更加熟悉了勞動的竅門了嗎？一定是這樣的！Sorry！值周，我又一次誤會了你！其實，站在那里，看著被自己清理的干凈整潔的地面，心中也會有喜悅。給師生也營造了一個優(yōu)美的環(huán)境，一舉兩得Sorry！上帝！請你把值周的詛咒解除吧！是我不對！

　　這次的值周，迷迷糊糊徘徊的我似乎又長大了一點，又明白了一點……

心得作文 篇4

　　首先我很榮幸被評為這次的學習標兵，下面就是我平時對學習方法和習慣的一些心得，說出來和大家一起分享。在一年級剛開始的時候，爸爸媽媽就要求我放學到家后必須在完成作業(yè)的情況下在可以選擇自由活動，這和我在幼兒園的'情況是不一樣的，一開始我不適應，但是堅持了快一個學期下來，我發(fā)現幫助還是蠻大的。上課積極發(fā)言是在幼兒園就養(yǎng)成的習慣，因為老師和爸爸媽媽一直鼓勵我，就算回答錯誤了也沒關系，因為你只有在認真聽講的前提下才能做到積極發(fā)言。我課余時練習了硬筆書法，所以在平時作業(yè)時，自己對自己的要求很高。

　　還有最重要的一點，爸爸媽媽對于我考試考多少分并不十分關注，他們只要求我一、犯過的錯誤不能再犯；二、改掉粗心的毛��；三、提高學習效率。所以我考試的心態(tài)非常好，也特別喜歡考試后老師的講評。以上就是我本學期對于學習的一些心得，做的還很不到位，但是我會繼續(xù)努力的，我相信我一定能做好。

心得作文 篇5

　　《法老的詛咒》這是我在學校拿的一本圖書。當我看完序幕時，我已經被它所折服了。

　　這是一本奇幻小說，這本小說，奇幻、科幻。驚險、刺激，甚至還有一些恐怖，這本小說總共有三十二章，沒一章都有14頁左右，這本小說完全符合我的口味，當時我的心情很復雜，激動、高興……從我出生起，我是第一次這么激動。最后我撲在了這本書上，我就像一個饑餓而又貪婪的人撲在了一堆面包上，我又似一條饑餓的肥貓，看見了一條碩大的魚……

　　這本書情節(jié)神妙離奇，從頭至尾，懸念不斷，給人一種喘不過氣的感覺。

　　3300年前，埃及法老阿肯那頓遭到他的臣子埃葉叛軍的圍殺，全部衛(wèi)士陣亡法老被埃葉刺死。臨終一刻，法老堆埃葉發(fā)出了驚世駭俗的詛咒……

　　3300年后，星辰又運行到當年的位置，法老的詛咒即將應驗，埃及將陷入巨大的災難當中（當年跟隨阿肯那頓法老的士兵，早已死去，但在詛咒靈驗之時，他們將會復活，但已經沒有生命了，就似僵尸，去抓捕人類……）就在這一年，德國15歲男孩阿頓，他周圍恐怖事件不斷，為了弄清原委，他跟著佩塔赫勇敢的鉆進金字塔，穿越地下暗河，貓王神殿，進入帝王谷，阿肯那頓的秘密陵墓當中，尋找他夢境中屢次出現過的詭異隧道，在這里他找到了一種感覺，原來他在這里已經死過。他就是阿肯那頓法老預言將來實現他的詛咒的那個人。

　　這本書，歷史中有現實，真是種有虛幻，奇異匯總有幽默，故事中有知識，魔法中有不可告人的秘密……這就是《法老的詛咒》的好看之處！

　　這本是寫的不僅僅是阿頓怎樣完成任務的，更重要的是那些環(huán)節(jié)，還有神之間的大戰(zhàn)，這些是這本書驚險的主要部分，寫的唯妙唯俏。

　　還有那些細節(jié)，寫得多么詳細，這些細節(jié)似乎有著魔力，讀者這些細節(jié)，我讀著這屆，我似乎在和阿頓經歷同一樣的事情，我的`心似乎在跟著阿頓一起跳，遇到那些恐怖的環(huán)節(jié)時，我似乎也和阿頓一樣害怕而勇敢！

　　著這之中含有著一些道理，這些道理是需要細細的去品味的，否則，你讀的只是奇幻與科幻，但卻沒有一絲意義。

　　也許你們認為我夸大了，但是我說的是真的。著本書比我獎的要好的多了！還有那幽冥戰(zhàn)車。��！刺激，我才發(fā)現，原來我喜歡刺激的生活！如果你喜歡刺激和科幻，那你據看看這本小說吧！

心得作文 篇6

　　經過幾天的軍訓，我深刻地感受到軍隊生活的艱辛。每天幾個小時的站軍姿訓練、坐姿訓練以及各種軍人的動作使我們全身酸痛，尤其是腿。但是這些訓練也讓我們的身體更結實、意志更堅定。

　　我們站軍姿時，總有一位男教官嬉皮笑臉并且想方設法地逗我們笑，有部分同學沒有抵制住誘惑被他抓出去了。每到這時，我總會兩眼注視前方，心中除去雜念，不被他的一言一行所動搖。實在不行就咬緊牙關或者掐下大腿，忍忍就過去了。這對意志力的提升有很大的幫助。通過這次訓練，我相信在生活中碰到的困難，我也可以乘風破浪，勇往直前。

　　我們唯一的活動就是唱軍歌，尤其是高中部與初中部拉歌最讓我放松。我們一起努力與初中部拉歌，我們都喊著響亮的口號，都不肯退步。最后，我們以一首《團結就是力量》結尾。當然，經過這幾天的訓練，我們也更有默契，更團結，希望大家可以一同渡過難關，一起進步、一起成長。

　　最后，這幾天的'軍訓讓我收獲很多，也讓我們更加了解彼此。希望大家努力學習，在三年后拿出好的成績，讓父母老師的辛苦沒有白費，給自己一個美好的未來。

心得作文 篇7

　　很多家長見到我談論最多的話題就是：孩子進入中學，好像變了一個人，不僅沒原來聽話，而且家長一說還愛激動、發(fā)脾氣、喜怒無常、多愁善感、動不動就和家長對著干。家長說十句，還不如老師說一句，平時不管是上街還是走親戚，都不愿和家長在一起，并且注意刻意打扮自己，每天心事重重的，對家里的事不關心，對家長不體諒……

　　從小學進入中學，所有以前用過的方法都失效了，做家長的實在是無語。

　　實際上，這正是學生進入青春期特有的表現，孩子的這些變化都是正常的，伴隨著孩子年齡的不段斷增長，家長也需要跟上時代的步伐，那些陳舊的教育方法也該“與時俱進”了。

　　一句話足以毀掉一個孩子的一生，也足以給他一個如花似錦的前程。

　　如果家長換一種方式去與孩子溝通，效果就會截然不同——用簡單粗暴的方式去溝通，孩子會越來越叛逆，父母與孩子就會存在代溝，關系逐漸疏遠；如果父母與孩子能成為朋友，孩子不僅愿意與父母溝通，而且還會懂得感恩。

　　青春期是家長和孩子最難溝通的一段時間，也是最容易產生矛盾和隔閡的幾年。在中學的幾年里，父母的溝通技巧如何，決定了孩子日后與你疏遠還是親密，是回報、叛逆還是濃濃的愛意。

　　建議各位家長，要想改變孩子，就從溝通開始！要想改變孩子的一生，就從改變自己的溝通方式開始！

　　有效溝通的前提是要深入了解孩子的內心世界，要多看一些關于青春期教育心理學的書籍。

　　溝通時一定不要忽視了溝通的地點，溝通的時機，再加上一些溝通的小技巧，這樣溝通起來就比較容易了。

　　溝通不要僅限于學習，必要時還可以和孩子就青春期方面心理進行溝通，比如談談理想、暢想未來，關于交朋友的問題等等，不要等發(fā)現問題再去溝通，早點未雨綢繆，就會有效避免出現問題才發(fā)愁無從下手的局面。

　　學生除了學習外，其他方面還是愿意與父母溝通的。父母在和孩子談學習時，一定要注意技巧，婉轉的`談，要細節(jié)化不能口語化，這樣不僅不令孩子厭煩，又能對孩子的學習存在的問題進行實際的幫助。

　　要想真正與孩子心貼心，父母應該明白哪些話該說，哪些話不該說。說就說他愛聽的，不要說傷害孩子自尊的話，脫口而出的話。

　　另外家校聯系本多寫鼓勵性的語言，平時的一些肢體的接觸等等，都可以幫助父母走進孩子的心靈。

　　請記住，教育的最高境界是未雨綢繆，溝通的最高境界是親密無間！

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